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初三年级组会议发言稿
老师们、亲爱的同学们:
大家好!
今天,是新学期的第一天,首先我祝愿同学们每天都能快快乐乐。过去的一学年,我们全体师生迎难而上,与时俱进,开拓创新,各方各面的工作稳步前进,教育教学方面取得了优异成绩。
新的学期迎着凉爽的秋风向我们已经走来,我们将面临新的机遇和挑战。我相信,我们的老师、同学是好样的,我们的学校也同样是优秀的。新的学期我们将从强管理、重服务、抓落实,高扬创新精神,坚持以人为本,外塑形象,内强素质,关注师生的互动发展,使每一位同学都拥有快乐,学会创造,学会做人;让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。
同学们,面对飘扬的五星红旗,你在想什么呢?作为一个小学生,新的学期如何使自身成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢?将来如何更好地适应新形势的需求,把自身塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢?以下是我对大家新学期明确提出的希望和要求:
首先,要学会做人。同学们要学会关心他人,互助友爱,文明礼貌,争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。
第二,同学们要学会学习。在同学们的学习过程中,应该培养勤奋刻苦的学习精神,还应掌握好的学习方法,以求得事半功倍的学习效果。
第三,要拥有强健的体魄和不错的心理素质,掌握基本的生活技能,培养健康的审美情趣,发展特长,为将来的发展打下不错的基础。学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。
第四,要团结友爱,遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献,要加强集体意识,培养团队精神,文明礼貌,团结互助,争做学校的好学生。
第五,要讲卫生、讲文明,爱我校园从我做起,营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。开展好“五个一”活动。人人学会写一手好字;能写一篇好文章;有一项兴趣特长;读一本好书,学校图书室将全天为同学们开放,欢迎同学们积极借阅;每天做一件好事。
同学们,你们是二十一世纪的主人,是未来祖国建设的生力军,是中华民族的希望!过去,我们学校为各中学输送了一大批优秀的生源,赢得了关于中学和广大学生和学生家长的信任和支持。今后,我们将继续发扬学校的优良传统,不断提升教育教学水平。学校会尽力为同学们创造不错的学习条件,同学们要加倍努力。你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神面貌投入学习和生活中。遵守学校规章制度,尊敬老师,刻苦学习,热爱劳动,关心他人,理想是我们终生奋斗不息的力量源泉,目标是我们勇往直前的精神支柱。我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写xx中学的'历史,用求知的艰辛和拼搏的快乐来填充我们生命的颜色!
在刚刚结束的军训中,我们已学到了军人的铁的纪律和顽强的意志,体会到了军队生活的团结、紧张、严肃、活泼,因此我们要把这严格的纪律、高昂的斗志连同不怕苦不怕难的精神投入到新学期的学习中去。“自信人生二百年,会当水击三千里。”走进xx中学,我们敢于踏平坎坷,一路高歌;坚信风雨之后,彩虹依旧。困难并不可怕,因为有着亲切友善的师长帮我们渡过难关;迷茫也不畏惧,因为有着并肩携手的同学为彼此指明方向。
在此,我谨代表高一年级全体新生郑重承诺:刻苦学习,奋发图强,再创佳绩,为校争光!尊敬师长,团结同学,人人争先!模范地遵守学校一日常规,争做优秀xx中学学子!爱护学校设施,维护校园秩序,营造一个不错的学习环境!老师们,同学们,我们这一届高一新生一定不会辜负大家的殷切期盼,我们会不断健全,改善自身,把艰苦奋斗,争创佳绩的目标落实并贯穿于三年的高中生活中去,我们会把对学校的热爱体现在行动上!“今日我以xx中学为荣,明日xx中学以我为荣”。相信在校领导老师的培养下,我们将个个是精英,人人是先进!最后,祝同学们新学期愉快!祝愿高三的学长学姐们在明年的高考中再创佳绩,为xx中学再添荣耀!
谢谢大家!
初三年级发言稿
同学们:
有谁知道:中考离我们还有多远?
学生:……。
学生:……。
你们着急吗?
学生:……。
百天之后,你们将离开十一中,百天之后你们将远航。百天之后,你们将面对人生的第一个十字路口,上什么高中?上什么样的高中?何去何从,这就要看你们在剩下的一百天的时间里如何面对困难,如何更好的学习了。
在去年我所教的班级里面有学习差的,如焦京园,焦京梦一对双胞胎,当时我们老师想她们姐妹俩,很难考上一中,可就是在短短的百天的时间里,他们勤奋好问,努力钻研,认真做题,最后还是赶上了一中的招生末班车。多么幸运!大家记好了,不是幸运之神眷顾了她们,而是她们姐妹俩感动了幸运之神!俗话说:幸运之神,是不会光顾于哪些只有等待之人的,而是会眷顾哪些有准备之人的。简单地说:越努力,越幸运!
我们今年的初三年级组有着许多的优秀教师,区级教学名师李媛、赵利华老师,有着多年初三丰富教学经验的任丽霞、刘玉兰、王少梅、张爱琴、韩俊东老师,有着独特风格、勤学好问的青年教师李宁宁、司华更、刘芳、葛宁、孙伟娜、冯凯丽老师。我们的老师为了怕耽误你们的学习成绩,宁可耽误自己地事,也不愿意耽误大家的一节课。我们老师为了你们心中的哪个梦想,而努力奋斗,有了这种精神,我深信,我们的老师从心里面,发自内心的都希望所有的同学们在中考中考出理想的最好的最棒的成绩。
所以同学们,我们还有什么理由不好好学习哪!为了自己的成绩,为了自己即将到来的中考,为了自己心中那颗梦想,加油吧!相信自己!只要付出,必将有所回报!天道酬勤!
年级会议发言稿
同学们:
大家下午好!
进入高二年级后第一次大考的硝烟刚刚散尽,迎接全省学业水平考试就又重燃烽火。今天我们在这里召开全年级学生大会,主要是再次和同学们谈一下学习上的任务和目标,进一步明确在常规和纪律两方面的要求,统一思想,明确任务,落实到行动。
同学们,今天是11月24日,距离12月14日全省的语数外三科学业水平考试仅有19天的时间,可以说时间紧任务重,为了保证同学们能够全身心的投入到复习准备中去,下面我在和同学们讲几个方面的问题。
同学们,我是教数学的,所以我和同学们算一组数据。我们经过计算就会知道:0.99和1.01仅差0.02,这是很小的差距。再计算一下0.99的365次方等于0.03,而1.01的365次方等于37.8。为什么计算365次方?一年有365天,每天仅差距0.02,累计365天后的差距,如果再计算一下,我们会发现,1.01的365次方是0.99的365次方的1200多倍。
假如我们将0.99和1.01的差距稍微放大,分别变成0.98和1.02,他们的差距也只有0.04,计算一下365次累积的结果,0.98的365次方等于0.0006,而1.02的365次方等于1377.4,这两个结果的差距是多少呢?算一下我们就会发下,差距变成了2000000倍。同学们,这就是积少成多、聚沙成塔的体现。
而你如果一次砸倒10个瓶子,你的得分将是240分。它给我们的启示:只要你每次比别人稍微优秀一点点,能再多坚持一会,就可能赢得更多机会。这种机会叠加就是人生效应的逐级放大,最终造成人与人之间巨大的落差。这就是非常出名的保龄球效应。
一部分同学不注意仪容仪表,男生留长发、戴首饰等;
女生戴首饰、穿长筒黑丝袜等;
部分学生在宿舍里不遵守休息纪律,大声喧闹、乱串寝室、熄灯之后仍然玩手机、洗刷等。
以上列举的这些都是小事,按照刚才讲的0.99和1.01法则以及保龄球效应的理论,如果不加以改正,将会随时间推移不断放大,所以,希望同学们能够认识到它的危害性,并逐步改正。
行安全的法则。海恩法则指出:每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。
还有一个定律叫墨菲定律:“如果坏事有可能发生,不管这种可能性多么小,它总会发生,并引起最大可能的损失”,它的意思是说,你预感要发生的事情他真的就会发生,真如我们平常说的“说曹操曹操就到”一样。
个别同学与其他同学发生矛盾,不向老师反映,采取打架斗殴的方式解决,甚至纠集自己的所谓狐朋狗友殴打与其发生矛盾的学生。在前几周,咱们年级组通报了一部分违纪的同学,有的骑摩托车上学,有的抽烟,有的喝酒,有的打架等等,结合刚才的定律和法则,我们想,你能够被年级组逮住并通报,说明你已经做过多次,因此在这里我们郑重警告这部分同学,要严格按照年级组的规定来做人做事和学习。
牛马没有缰绳的约束,它会踏坏不少庄稼;
车辆没有交通规则的约束,将会付出生命的代价,学生没有纪律的约束,他将成为社会的危险品,我们的思想和行为如果不加控制就如同高速行驶的汽车没有方向盘的控制,那将是极其危险的。这就是说规则到处存在,规则你必须遵守!你是社会的一员,你就逃不出社会规则的约束,你是学生,你就必须遵守学校和年级组的纪律!
同学们,大浪淘沙,方显英雄本色,暴雨过后,更见青松巍峨。只有那些耐的住寂寞,每天严守纪律,每天不断进步的同学才能笑到最后,才能取得最后的成功。
最后祝愿同学们不断进步、学有所成,严守纪律、心想事成。
谢谢大家!
初三教师会议发言稿
各位领导、老师们:
大家下午好!
第一次月考已经结束了,老师们都辛苦了。成绩尚未统计出来。在这里暂时不谈成绩。好的方面我就不一一列举了,现说说存在的一些不足之处。我个人比较注意细节,关注细节,如有对号入座的嫌疑就请谅解了。
1、不可以随便占用学生的晚修时间。开设晚自习的目的是让学生有充分的时间完成作业、温习功课和预习功课,但有些老师就把晚修时间全部用来读背自己任教的科目或者完成任教科目的作业。一两次可以,次数多了学生就反感,而且会影响其他科目的学习。
2、管好晚修的眼保健操。尽管有班干部在管理,但有些班级的学生自觉性不够,仍然需要老师的督促和管理,这点希望晚修值日老师特别注意。
3、按时到位,不要在办公室里停留时间太长。我们要求学生在7点20分左右开始进入晚修状态,管理者主要是班干部。老师们既然到了学校就提前到教室,让学生安静下来或者安排晚读的内容。
4、晚修结束后要督促学生尽快离开教室,按时回家。
5、突发情况的处理。周日晚修电闸出了问题,电工修了将近一个小时都没有结果,报给值日领导批准晚修提前结束,我们先发校讯通给家长,告诉他们晚修提前结束,然后组织学生按楼层有序离开。假如以后遇到这种情况,怎么处理呢?一值日老师一定在教室里安定好学生,要求学生呆在教室保持安静,二和值班领导联系,听取他们的处理意见,三要组织学生按楼层有序离开。绝对不可以放任学生在教室里大声喧哗或者追逐打闹!
6、看晚修的老师一定要督促班干部进行考勤登记,第一节课要登记,第二节课同样要登记,防止学生溜出去做坏事或者发生意外。如有特殊情况,一定及时和班主任联系或和值日领导联系,以便及时处理。看第三节晚修的老师同样要进行考勤。我们的工作做细致了,就能避免很多的麻烦。
六楼南和七楼南的班主任办公室卫生还算过得去,但六楼北和七楼北的办公室,垃圾较多,而且经常不按时清理。第一次月考期间,七楼北的办公室垃圾散了一地,实在看不下,就叫了袁晓明老师负责处理了。我们的办公室经常有学生出出进进的,我们的凌乱和肮脏都被学生看在眼里,学生在背后怎么评价我们呢?平时尽量不带有汤汁的早餐或味道较重的早餐回来食用,影响办公室的空气。请各办公室负责人安排好卫生值日老师,每天坚持清理垃圾,还办公室干净整洁。六楼北办公室主任王艳菊,六楼南办公室主任杨美婵,七楼北办公室主任袁晓明,七楼南办公室主任陈丽冬。
考勤。反复强调要按时到位,仍有几个老师迟到甚至有老师不到考务室集中,影响考务工作。老师的散漫势必会传染给学生,渐渐地损毁我们自己的形象。
严格。监考时间长,乏味,比上课辛苦很多。有老师就打瞌睡、用手机看视频等,或者找个借口离开。考试这么严肃的事情,作为组织者的我们如此儿戏,学生如何看待我们?那个老师认真负责和严格要求,那个老师随便,学生自有结论。这次考试只有两个学生作弊,真的这么少吗?考完历史政治后,我们就在楼梯处发现了浓缩版的复印资料,这就表明有学生作弊并且侥幸逃过了。
改卷。分工合作,在保证改卷质量的基础上尽快改好试卷,如有一人拖拉势必会影响整个改卷工作。
一个班级的进步需要所有任课老师的通力合作,班主任和任课老师配合好的,任课老师之间有默契的,班级的进步就明显。班主任严格管理,任课老师尽心尽力,联合作战,才有可能实现最大教育效果。
希望老师们保持合作与沟通,尽心尽责,努力做好本职工作,在工作中感受快乐与成长,感受幸福与成功。
年级会议发言稿
各位老师、同学们:
大家下午好!今天我们在这里组织八年级部分班级的学生大会,主要是为了分析在近阶段内各班存在的一些问题,找出解决问题的对策,给同学们为即将到来的期末考试鼓鼓劲、打打气。
对于同学们来说,你们现在既没有七年级刚上初中时的新鲜感,更没有九年级中考的压力感,所以学习目标不明确,学习动力不足。部分同学自我感觉良好,眼高心大,却没有脚踏实地的行动,性格上桀骜不驯。还有相当一部分学生学习习惯不好,自控力较差,在学习上遇到困难时,没有耐心攻克,浮躁的逃避,不能坚持按时完成作业,有些学生存在偏科现象等等,诸如此类的问题在我们八年级各班都共同存在。
从八年级教师的整体情况来看,教师结构比较合理,老教师和青年教师合理搭配,大部分老师既担任班主任,还承担了比较重的教学任务,所以就更加需要每一位同学的理解和支持。各位教师认真负责,兢兢业业,我也很自豪能拥有这样一群乐于奉献的.好同事。当然我们也存在着要改进和提高的地方,班主任在班级的管理力度上还有待于改进,各学科教师在教学细节上还有待于细化,对学生心理疏导工作力度要加强,和家长联系及交流的方式要灵活多样等等。但是我相信只要八年级组全体师生齐心协力、同心同德,一定能在学校教育教学的方方面面表现的更加突出。
接下来,我针对同学们的日常表现和接下来的期末考试谈谈自己的几点建议:
1、各位同学要进一步完善自身的行为规范,外树形象,内强素质。学校无小事,事事都育人,细节是深入浅出的学问,成功的管理必定讲求细节。我们每个班的班风班貌,都是由一件件小事,一个个细节构成的。例如班级卫生、桌椅、劳动工具的摆放、学生的迟到早退现象、每位同学的课堂变现等等。虽然每一件事都是些微不足道的小事,看似简单,但只要我们认真去做了,我们一定会收获不同的结果。就拿我们的大课间跑操来说,希望同学们从今天会议之后,能够按着学校的要求,一下课就及时整队,整齐有序的在运动场规定区域进行跑步锻炼,不要再出现因为部分班级、部分同学拖拉影响八年级整体的问题,更不要有为了躲避跑操而躲在厕所里的同学。
2、同学们要坚定信念,每个人都有自己潜在的能力,只有相信自己,认真过好每一天,才能得到最好的回报。每天早上上学的时候,请你们都问问自己“今天我到学校能够学到什么?”每天下午放学的时候再问问自己“今天我在学校学到了什么?”如果每天都能坚持这样反思,而不是浑浑噩噩、碌碌无为的混日子,我相信每位同学都会有所收获。
这些课有助于同学们理清复习的思路,提高复习的效果。希望同学们把握好课堂,听好每一分钟的课。
考试既是知识的检验,又是意志的磨练。良好的心理素质也是获得考试成功的重要因素,同学们要摆正心态,既不可妄自菲薄,也不可过于自信。考试还是一次做人品行的检测。考试是严肃的,来不得半点弄虚作假,有勤奋才有成果,我们一贯提倡诚信做人,而诚实考试是学生起码的做人道德。
最后,我还要说一点关于常规管理的要求,希望大家能时刻关注安全问题,避免安全事故的发生。不要讲违禁的物品,比如管制刀具、打火机以及手机带到学校,每位同学要树立安全防范的意识。我的讲话到此结束,谢谢大家!
初三年级组会议发言稿
初三年级全体老师认真工作,时刻认识到自己所肩负的重任,从来没有掉以轻心,没有丝毫的松懈,都能做到不计名利、无私奉献,全身心地投入到教育教学工工作中来,在全体老师的艰苦努力下,在年级组上下集思广益的基础上,统一认识,较圆满完成了第一阶段各项教育教学工作的任务。下面我代表学校对本届初三工作提出如下要求:
一、教师管理方面:
1.认清形势,明确职责,增强目标意识,思想的高度统一。
初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。全体教师要看清形势,要明白了肩上担子的分量,要明确学校交给我们的教学工作任务的同时,感受到校领导对初三年级的期望,增强了工作紧迫感和危机意识;要做到目标明确,逐步形成了一个心往一处想,劲往一处使的积极向上的集体,“校荣我荣,校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识要深入每一位教师的人心。
2.教学上齐头并进,加强交流,增强合作意识。
初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识,要化压力为动力,明确只有立足本职岗位,奋力拼搏,全身心地投入到教育教学工作中来,尽责尽心,认真做好教学和管理工作,本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神,只有做细做实各项工作,才能在平实的工作中创佳绩。希望全体教师上下一心、团结协作,把个人成就感与年级组工作紧密结合起来,初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享,为打好团体仗建言献策,共同提高;不同学科之间能注意协调,在有效的教学时间上不冲突,在学科教学上相互鼓励、相互借鉴,同科教学做到“齐步走”,每周定期进行教学交流。对于不同学科的教学,教师也是相互促进,相互鼓励。
3.注重对新课程理念的学习,注重对中考方向的分析。
毕业班的教学必须要为中考作准备,为了适应这一形势,我们一方面加强对新课程标准的学习,并用得到的信息指导自己平时的教学。
二.学生管理方面:
1.加强班级管理,开展主题教育活动,营造学习氛围。
我们要求班主任注重用积极奋进的氛围来育人,从而促使班级学习成绩的提升。经过努力,初三年级所有班级在班级建设上都注重营造健康、奋进、积极向上的育人氛围,朝着健康的方向发展并关注学生思想动态,及时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标,明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人,班主任将明确班级管理目标,加强班级常规管理,培养良好的班风学风,通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性,从而达成班级目标。年级组经常性地召开分类学生会议、全体学生会、个别学生的家长会等,来强化年级组学生管理力度,转化部分学生,营造健康的育人环境。
2、加强学生常规管理,提升学生思想和学习等方面的整体素质
对学生中存在的一些问题,各班级都能进行跟踪管理,争取的家长的配合,及时采取了相应的措施予以整改,特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习,班主任每天要从一到校就抓起,要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持预习,上课认真听讲、积极思考,课后及时巩固、认真完成作业,认真对待考试,考后认真纠正和总结,找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向,坚持开好每次考试后的成绩表彰会,采取多种办法来激励学生,帮助他们树立信心。
三、具体工作中加强过程管理,落实措施,注重实效
我们要非常注重教育教学工作的过程管理,积极采取有效措施,切实提高工作实效。
1、加强班级管理,提高教育效果
年级组的成功基于每一个班级的成功,初三年级需要建设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理,从早晨的按时到校到日常的各项行为,从平时的'行为规范都要严格要求,狠抓班风和学风建设,为此,我们重视班主任要确立了正确的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。再次,班主任做到“身体力行”,在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,多找学生谈心。
2、落实教学管理工作措施,努力提高教学成绩
结合我校的年级组管理机制,针对初三年级学生的特点,我们积极寻求科学合理的管理措施,及时向教师通报初三年级的工作方案和重点措施,及时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导。通过开展系列主题班会和年级组课间操会,让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识,及时表彰优秀学生及进步较大的学生。
3、抓好以备课组长为核心的备课组工作
备课组长应该担当学科质量第一责任人的责任,备课组长的工作是年级学科教学的组织者,担负着重要的责任。备课组长做到:开展教学研究活动,组织备课组内教师集体备课,根据学科特点统一本学科的教学要求,包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范;开展行之有效的期中期末考试质量分析,要求分析得失,寻找整改对策;努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围;提高学生听课与作业要求,训练快速思维节奏,增加学生自主学习的容量。同时,各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则,细心研究往年中考试题,揣摩中考最新动态,随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点,做到紧跟中考步伐。
全体老师的共同努力下,从大事着眼小处入手,把“小事做细,细事做精”,不断促进年级组精细化管理,就一定能在2012年的中考中,取得更加辉煌的成绩,为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。
各位领导、老师:
大家好!
一转眼,新的学期又到来了。今天,我们召开年级组会议,会议的主要议程有三个,一是年级现状介绍;二是本学期年级目标;三是请学校领导对我们今后的工作做进一步指示。 在过去的半学期,我们七年级在教学工作,学生管理,班级活动等方面还是取得了一定的成绩。
一、 年级现状
1、 教师现状
因去年教师招聘考试,我们七年级组有五位老师调离本校,再加上工作的调整,使得我们年级教师异动情况比较显著。本年级共有教师 人。其中新进教师 人。可以说本学期新入校的老师有一多半加入到我们这个团队。新鲜力量的充入,使我们有了一支更有朝气、更有活力、更富创新的队伍,也使我们机遇与挑战并存。
刚刚过去的一周,我们所有老师都在调整状态,以饱满的热情投入工作中。在办公室里,我看到易丽、甘艳、高瑛等年轻老师在积极地向她们的师傅讨教;在教室里,我看见潘军、彭兰、周盈盈、向婷老师向学生们展示她们精心准备的教学课件;在办公桌边,王四新主任、陈丽娜老师、佘引香老师在高高摞起的作业本前,埋头苦改;在学生群中,刘惜春、熊宏、黄静、朱璇老师在找学生谈心,了解学生情况当然还有其他老师的辛勤工作,我在这里就不一一例举了。
相信,我们有这么一支敢拼、敢干的队伍,一定能圆满完成本学期的教学任务。
2、 学生现状
本年级共有学生 人,其中男生 人,女生 人。经过一个学期的学习,绝大多数的学生已基本适应了初中的学习和生活。他们对于班级同学、班主任、科任老师和学校的情况已经非常了解,开始形成了自己的活动圈子。当然,个别行为习惯有偏差的学生也逐步开始暴露出来。
此外,对于我们年级上学期学生的成绩情况,待会请汪校来具体评价,在这里我不再累述。
针对年级的具体情况,在新学期我们拟定如下计划
一、安全教育常抓不懈
1、教育学生珍爱生命,善待生命,树立安全意识。
2、教育学生要严格遵守交通规则,防止个人身体受到伤害。
3、严禁学生在课间休息其间追逐打闹,更要杜绝学生结伙打架斗殴现象。
4、严禁学生在野外去游泳。
5、严禁学生上下楼梯故意拥挤,以防造成伤害。
6、配合学校做好安全预案演练。
二、班级管理突出重点
良好的教学秩序,保持良好的学习环境。
1、 班主任要继续认真做好学生的习惯养成工作,注重学生的仪表
检查,督促学生养成良好的行为习惯。
2、 各班主任要进一步了解班级学生情况,特别是新转入的插班生
的行为和学习情况。同时要对本班学生进行认真的分析,找准工作切入点,对重点学生给予重点关注。新任班主任要及时联系前任班主任,如果前任调离学校的,要多与班级的科任老师衔接了解班级情况。特别是对于班级中的学困生、行为有偏差的学生要做到心中有数。
上个学期,我们重点盯防的白斯传等几个调皮学生已经转走,但也还是有些班级存在着品行、习惯需要规范的调皮学生,他们分别在170班、171班、173班、180班、181班。请班主任密切关注班级的品行偏差学生,严格控制串班、抱团现象,并及时联系政教处葛主任,建立特殊学生档案。
3、认真组织好班会,利用班会时间,做好学生的思想教育工作,尤其是要鼓励后进生积极向上,要调动学生的学习积极性,鼓励学生树立正确的人生目标。
4、班主任要认真检查督促学生做好两操,使学生保持良好的秩序,养成良好的习惯。本学期,组织好新生篮球赛,在学生中树立集体主义观念和团队精神。
有实效性。
七年级下期是学生习惯形成的关键时期,必须抓实。如果抓不实,到了八年级两极分化会更乱,反过来再整顿,就会事倍功半。因为错过了整顿的最佳阶段,形成“夹生饭”,再回锅也不会好吃;另一方面,有了纪律的保障,班级的内在动力也会增强,更有益于良好的班风、班貌形成。
三、教学工作探索发展
1、全面推进课堂改革,积极开展集体备课。上个学期,我们学校进行的高效课堂的教学比赛中,我们年级组有不少老师获得奖励。但是比赛结束后,有些老师就回归了传统的教学模式,在高效课堂的研究中有些止步不前。当然,高效课堂,不一定非得使用多媒体,但一定要根据班级的学情来具体安排。此外,要积极开展集体备课。有问题多商量、多探讨,资源充分共享。
2、班级教师在思想上要保持高度统一,做好工作的衔接。特别是时间的分配和处理,要有大局意识。
3、各位老师抓好自己的课堂纪律,防止学生的纪律反弹,在学生的管理上要有预见性。
1、当遇到处理学生的问题有困难时,一定要本着认真负责的态度,先冷静处理,如果处理不了时,该做记录的记录好,有必要就往上汇报情况,寻求帮助,不要轻易与学生、家长起冲突。
2、大家在教育教学中一定要学会保护自己,规避风险,不要让自己的言行在学生和家长手中留下把柄,弄得自己最后进退两难。
3、我们年级以后的转插生一律要进行入学考试,并且需要通过一学期的观察考核才能办理学籍转入手续,班主任可以严格把关。
以后我们本着谁介绍进来,谁负责到底的原则,对于关系户、转插生,我们不是不接受,而是有条件地接收,首要原则是品行良好,其次是成绩不拖学校后腿,否则,介绍人要委婉拒绝,不给班主任和老师增加麻烦,不给年级管理增加负担。
以上观点是我个人的一点浅见。有不到之处请领导和各位老师海涵。
最后,让我们紧密团结起来,上下一心,奋发向上,让我们七年级组能创造出美好的明天!
各位老师:下午好!
首先感谢军训期间坚持到校的各位老师,尤其是我们的班主任和部分任课老师(姚为金,杨一龙,商老师),做的军训的宣传短片我们也是最快上传给全校老师观看的,值得表扬。本学期,学校非常重视初三年级的教学工作,专门指派校长室徐主任挂线,为今年毕业班工作保驾护航,同时指派我和姚助理为大家做好后勤保障和各项服务。
首先和各位老师介绍一下这届初三的情况。
一上学期的期末成绩
在澄西片内,我们始终位列总分位列第一,我查看了一下去年期末考试全江阴市初二年级的成绩,对于学校给我们布置的全市第八名的成绩,我们应该有信心能够完成。但细看成绩,数学和物理恐怕面临的形势有点严峻,估计名次在15-20之间,所以我们总体还可以的情况下,有的学科还要继续保持,也有可以通过努力取得进步。从个人总分来看我们尖子生的队伍还不都庞大,与其说不庞大,还不如说是很少,要么是尖子生有瘸腿学科导致总分不高,要么是各门功课都还可以但是不都尖导致总分不高,比较今年中考的初三有2位学生提前招生,我感觉今年面临的形势更为严峻。我统计了一下初二全年4次考试成绩,能够稳居年级前列的有这么几个人 1班的张成,2班的高丽2班的周自育,3班的时蕴蕾3班的张烨成。而这些孩子的总分无论是上半年和长泾片比和长金片相比下半年和我们自己片内相比都不在前列。在初二的时候,我们也采取了一些方式,比如社团提优,周六义工提优等,但效果不太明显。我总感觉孩子们的学习在身体上是积极的,在思维上不勤快。我们更多看到的是他们更喜欢抄抄背背,一碰到数学或物理难题就无从下手不肯下手,。针对这个问题,杨校也给我们初三留了很多原本就在初三的有经验的老师,这学期能不能大家一起想象办法,改善这种情况。争取明年的竞争或提前招生有所突破。
有家长来和老师反映孩子已经学得很认真了,每天作业都做到九十点,怎么成绩还不理想,难道要做到后半夜不成。动脑一分钟远比磨洋工10分钟更有效,所以1.这学期的会考,体育训练,口语,我个人主观不要总是想着耗时间,尤其是还影响到其他学科,大家都高效率完成,到点放学来去不能不能不大,你千万不要经常弄到晚上7-8点钟,作为年级组长,我是不会来表扬你的,只会说你是神经病。一般来讲,自己分内任务没有完成要时间补,一般我是不会来专门给你安排时间的。这里也说一下 年级组安排的课务一是不要随便更改,二是即使要改,你自己去找老师协商,但是除了问题自己负责。
为了圆满完成学校给我们的目标,我也提几个想法,和大家沟通一下:
(1)重视周测,及时总结。
周测要求:1.及时批阅、统计结果2.平行比较、总结得失 决不允许出现不批或者批完不评讲的现象。我们只有周周清,复习起来才有后劲。
(2)引导学生摆正心态, 自我减压,尤其是班主任。
教得再苦再累,只要出现一例安全问题或原则性错误,所有成绩都抹杀了。到时候我们不想出名也难,就比如深港中学。所有任课老师利用课堂,班主任利用班会课,年级组也会定期进行组织活动和开展心理疏导。
(3)严格执行学校课改
杨校说了,不管课改好不好,能不能成功,我们不讨论,我们现在要做的就是踏踏实实做起来。 我们年级除了数学进行分层,音乐、美术,政治、历史等严格执行,中午和巧红讨论一下桌子要不要拉开,我个人感觉就不要拉了吧!天天拉来拉去,我头疼。至于怎么样体现新课改的要求自己想想办法。语英物化是积极参与,在课堂上要体现1.生生合作,比如小组讨论 2.师生合作,协助老师解决一些问题,同时积极让学生展示。。怕是不改也不行,9月15日左右专家真要来听课的,到时候如果我们的课堂一点也没有变化,怕是过不了关。
(4)进一步提高教学方法和班级管理方式
治哪的情况还是偏多,建议各班健全预警机制和处理方式,“遥控指挥”才是我们管理的最高境界。
二.语数英物话化每天辅导时间安排(只提原则,具体哪老师哪段班主任协调)
(1)中午:1. 周一至五(除周四) 12:00之前 语文2次、物理1次,化学1次,建议这三门课的备课组长协调确定一下自己学科是在周几。
2. 英语每天20分钟 数学每天40分钟
3. 1:00之后学生午休
(2)放学前:各任课老师进班辅导,不允许大班授课。
三.义工和大家商量一下。
数学每次都要,语文物理一周,英语化学一周大家看看怎么样?
最后要说的是:初三时间紧,任务重,对于孩子来说一生只有一次机会,只要我们继续全力以赴,费力拼搏,为孩子们提供更好的学法指导,更耐心的教育,更优质的练习,一如既往不抛弃认任何一个学生,不丢弃任何一个课前课后辅导的机会,不舍弃任何一点可以用于提升孩子们学业水平的时间,最终能向学校,家长和每一位信任我们交上一份满意的蛋卷。
最后打一个招呼,这几天没空,等空下来再请大家吃饭。
初三年级会议发言稿
同学们,我们今天在这里召开九年级优生会,在这里我主要说3个问题:
(1)学习态度(2)时间(3)学科平衡。
(一)关于学习态度和目标。
(1)个人认识:
学习态度是学习的根本,中国足球队前任教练米卢有这样一句名言:“态度决定一切”这句话也可以成为我们学习中的座右铭。端正学习态度首先要认识清楚学习的目的是什么,我们同学中现在还存在着盲目性,其实学习从个人来说是为了以后的生存,从家庭来说是为了光宗耀祖,从国家来看是为国家做贡献,三者并不矛盾。
(2)如何选准自己的目标。
树立了切实可行的目标,也就有了学习的动力,当然这个目标不能太笼统,太笼统的目标将使你无法进行比较,例如:某某同学制定的目标是进入全校30名,这种目标太笼统,而不能使他发挥正常的竞争力。如果找一名稳定在全校前30名的同学作为目标,那么那位30名的同学是如何学习的,如何复习的,以及其它一些科学的学习方法将会成为某某同学学习的闪光点,并且在学习中能取长补缺,同时在平日里,从做习题、做作业、随堂考试中充分做出比较。所以树目标很重要,但要注意必须树立具体目标!目标一旦树立,就要为之不懈的奋斗。
“有很多人不愿意给自己定目标,因为害怕失败所导致的失望,然而他们却不晓得‘设定目标乃是成功的基石’。之所以如此说,乃是因为设定目标可以锁定我们的意志,使我们朝着所希望的目标前行。
“设定目标对你人生方向的影响,一开始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨轮,虽然航向偏了一点点,一时很难注意,可是几个小时或几天之后,便可以发现船会抵达完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的,都需要不断地改进。成功之人绝不会只以事情做完为满足,而会要求自己不断做得更好。如果你信守这个观念持久不懈地改善那么就可以保证你的一生不但会不停地成长,并且最终一定会成功。从另一方面来说,这并非意味你每件事都会做得很好,也并非意味着一切事就此马上改观。最成功的人必然是那些懂得分寸的人,他们不会一口气承担下能力所不及的事,总会把一个大目标分割成数个可以达成的小目标,最终累积成所企望的成功。能设定出小目标还不够,你还得能在达成每个小目标时懂得给自己庆贺,这样做起事来才会有劲,并养成慢慢使美梦成真的习惯。
(二)关于学习效率和时间的利用:
我们来看一个关于成绩、时间和效率的公式:成绩=时间*效率。在时间一定的情况下,成绩取决于效率;在效率一定的情况下,成绩取决于时间。
有些同学对于时间的利用不是很合理,白天学习并不是能抓紧一切可以利用的时间,而是晚上学习,既浪费了白天的时间,又牺牲了晚上的休息时间,以至于白天上课精力不够集中,这部分学生只注重了时间,而忽视了学习效率。著名的物理学家爱因斯坦认为,人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。在我们每个人出生时,世界送给我们最好的礼物就是时间。不论对穷人还是富人,这份礼物是如此公平。
从这周开始,周末我们可以留校学习,晚上可以加班到十点四十,这都是为同学们着想,帮同学们抓紧时间,让同学们有更多的时间来学习。但有的同学就认为留校安排太早,应该要等到下学期才开始。同学们,时间不等人啊,算一下从现在到中考,大概只有九个月的时间,再除去寒假一个月的时间,只有八个月的时间了。去年我们也采取相同的办法,取得很好的效果。去年九1班有位同学,认为自己在家可以学好不留校,结果考不上。
作为一名学生,取得优异的成绩自然是每个人梦寐以求的事情。学习一定要端正学习态度和有正确的学习方法,二者缺一不可。在端正学习态度的基础上,正确的学习方法则显得尤为重要。但是任何科学合理的学习方法都不可能脱离人的认知规律,人的认知规律很多,但是最基本的是记忆理解知识在大脑中再现遗忘回忆知识再现。
一是在上新课的时候要认真听讲,把每一个知识点吃透;二是要做好“查缺补漏”工作。如果你的知识体系不慎出现了漏洞,你要“亡羊补牢”,及时把漏洞补上。俗话说得好:“小洞不补,大洞吃苦。”怎样补?为每门学科准备一个“错题本”专门用来搜集整理在平时学习、测验、考试中遇到的不会做的难题以及做错的题目的笔记本。这些题目就是你知识上的漏洞,你一定要格外引起重视,想办法把它们搞懂。浙江省文科状元陈杭霞在接受记者采访时说的一番话:“我之所以能取得这样的成绩,主要原因之一就是我为各科都准备了一个错题本,上面记录着我在学习过程中碰到的所有做错的题目,不仅有题目的解答,还有当时为什么会做错的原因以及对自己的提醒。”我们每个同学每门功课都应该有一本特别的“纠错本”,只要有做错的题目,不要放过,一定要认认真真分析原因,把它纠正过来,决不允许自己在同一个问题上犯第二次错误。文科状元陈杭霞在高二的一次试卷的总结后,她用红笔在“纠错本”上写道:“本题错在半途而废,脑筋僵化,已经快算出来了,因为心理上的畏惧,竟将快到手的答案放弃掉,这是由于基础不扎实,功底不深造成的。”正是陈杭霞采取了这种独特的学习方法才使她登上了状元的宝座。把纠错本上以前作错的题一道一道重新做过去,凡是做对了的,一笔勾销;做不出的,先看答案,记住解题思路,隔一段时间再做,如果对了,再一笔勾销。如此这般重重筛选,到最后只剩下最难的题目,集中精力把它“攻克”。这样,成绩可以直线上升。考试同样起了这样的作用,考试完后我们有相当多的同学感觉压力轻了,错的题不是去认真的弄明白而是满足于自己的分数,成绩好的同学沾沾自喜,成绩差的学生灰心丧气,而没有去找原因,去查漏补缺,所以不会的还是不会,会了的知识在遗忘。
(三)学科平衡。
我们在座的同学,相信很多同学都有自己的薄弱学科,对于薄弱学科应当补也必须补,不然会越拖越弱,在补薄弱学科的时候,也要掌握一定的技巧,切不可牺牲其他学科的学习时间来补课,这样只能是丢了西瓜捡了芝麻,最后落个一踏糊涂的下场。所以,要合理安排学习时间,不要埋怨没有时间去供你支配,要始终相信时间是海绵里的水,只要肯挤总会有的。只要你肯挤时间也总会有的。
要学数学便踏踏实实的学数学,要学英语便仔仔细细的学英语,拆了东墙补西墙的行为是学习中的大忌。老师的思想是多年教学总结出来的精华部分,所以我们要首先学好老师传授的知识,不要认为这些知识太过于简单,没有必要去学。考试中的一次次马虎便是知识掌握不牢固的体现。但是,在跟好老师的同时,也要有自己的思想,不能在没有老师的指挥下便无所事事。如果这样,久而久之,我们便会被无形的枷锁封锁住自己的思维。在学习中需要开放性思维和创新思维。特别是在理科的学习中各种新提型层出不穷,没有开放性思维,如何应付得了?要取得开放性思维,只有在掌握好基础知识的基础上,拓宽思路,多接触新型题,逐步培养这种思维。我们不提倡“题海战术”,它的实质只不过是一种盲目的学习方法,如果说,一个人做了一千道题,但这一千道题是一个类型的,有何意义?还不如真正弄懂两道不同类型的题,这便是两道题的价值远远大于一千道题的道理。所以,在做课外题的时候,我们必须要有选择性,各个方面的题都要涉及到。另一方面,我要说的是如果我们学习了十个知识点,一位同学做课外题时每个知识点做了一道题,这样她做了十道题,而另一位同学只做了两道题,把十个知识点全部包括了。同学们都是聪明人,不用说便知哪个方法更好一些。通过这些更进一步的说明了合理选择课外题的重要性。在语的学习中,同学们应博阅和勤练笔,广泛的阅读对一个人的语文学习确实起着至关重要的作用。他不但可以增加课外积累,还可以帮助提高作文水平,在博阅的基础上,则要勤练笔,不要吝啬对你大脑的使用,要知道大脑是越用越聪明的。
另外,我们要坚信坚持到底就是胜利,这种信念能促使我们作完一些我们不想做的事情。学习上也是这样,一部分同学会坚持一下,坚持到底就是胜利,所以会想方设法去克服困难。
初三年级发言稿
各位领导、老师们:
大家上午好!很高兴在新的一年和大家相聚在这里,首先请允许我代表初三年级全体教师向一直以来关心我们、帮助我们的各位领导,各位老师说声谢谢。进入初三以来,我感觉到了压力,6月中考的脚步离我们越来越近,为了更好的迎接中考,为外语学校的建设奉献我们年级组的力量,今天,在这里,我把上学期的工作予以总结,对本学期的工作予以计划,请各位领导和老师给予指导。初三年级组上学期工作总结如下:
1、全力打造热情、敬业的初三年级组。
随着升入初三以来的压力剧增,我们深知一个和谐协作的团队是多么重要,为此,我们多次召开年级组会,及时对每一阶段的教育教学状况进行交流和分析,各位老师都能献计献策,集思广益,有成绩共分享,有困难共解决,在交流和解决中打造了一个和谐、协作的团队。同时,组里一些优秀的教师更是用他们的实际行动感染了身边的每一个人:
2、重点抓好教学成绩。
良好的教学成绩是一个年级组工作成果的直接体现,为此我们采用多种办法提高教学成绩。
(1)认真组织了每一次考试,对考试形式进行大胆改革,使每个同学的考试成绩更真实有效,也解决了个别考场监考难的问题。并要对考试结果进行详细的分析,考试分析细致到毎一个学科,每一个任课教师和每一个学生,使全体师生在每次考试后都能认清自己的优缺点,以便互相学习和提高。同时,各备课组对考试也都认真地进行了分析,并针对考试中存在的问题提出了下一阶段改进教学的可行措施。
(2)加强对学困生的成因分析,切实做好转化工作。教师们利用课余时间走到学生中去,用爱心、细心、耐心感化后进生,利用一切可能的时间拉差补缺,做好抓差补差工作,从而有效保证教学质量的全面提高。
(3)加强对优等生的培养,针对有些苗子,老师们进行单独辅导,效果显著。在全国物理小实验家比赛中获得了一金一银的成绩。在今年的西交大少年班测试中,同学也已经顺了的进入面试。
(4)定期及时地召开班主任会、学生家长会,确保工作的及时落实,增进沟通交流,加强家校联系,促进教学管理工作。
(5)利用周末时间,初三全体老师参与,按中考要求,严格打分,对学生进行体育模拟测试,使学生能及时、准确的认识到自己的不足。
有着这样的一支敬业的班主任和老师队伍,保证了初三年级各项工作的顺利进行。但是,过去的成绩只能代表过去,在新的学期里,我们将以更多的热情和责任投入到工作中去。
这届学生实际情况众所周知,学生程度参差不齐,又恰逢没有补课。诸多方面的原因,让我们倍感压力。我们只有扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教学质量,才能确保完成初三教学目标。为此,特制定本届初三年级教育教学工作计划,以“稳定、发展、突破”为教学指针,以“踏实、热情、良心”为工作原则,有计划有落实的做好新学期的工作。
一、工作重点:
1、抓优促尖,保优秀率。
2、抓差补差,保合格率。
3、抓家长配合,紧密联系,齐抓共管。
4、抓方法指导,提高学习效率。
5、抓团结协作,保团队和谐。
二、总体时间安排:
第一阶段:讲授新课。时间:开学——3月中旬。
第二阶段:单元、章节复习(第一轮复习)。时间:3月中旬——4月中旬。
第三阶段:综合练习(第二轮复习)。时间:4月中旬——5月中旬。
第四阶段:模拟训练、查缺补漏。时间:5月中旬——6月中旬三、具体措施:
1、坚持四个到位,(即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位)。
2、多层次召开学生会议,“保先进、促中等、抓后进”,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越,真正做学习的主人。
3、充分发挥不断发展的新理念,利用密集练的优势和经验,并及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。
4、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。
5、充分利用大课间和下午课外活动时间,配合体育老师,认真抓好体育训练,尤其是对文化课成绩优异,但体育成绩薄弱的学生,有针对性的进行训练,力争体育考成绩达到全市优等水平。体育中考后,大课间和课外活动时间的重点转为实验操作训练,以理化生老师为中心,以班主任为辅助,分层次、有目的的对学生进行训练,确保每个学生都能发挥自己应有的水平。
6、发扬备课组团队协作精神,统筹安排各班的教学工作,加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作,使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
7、针对不断变化的中考,我们必须加强考试的动态研究,以此指导我们的复习,抓好专题复习研究,有效地把中学阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手。
三、德育工作:
1、对毕业班学生开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,完成最后冲刺,努力实现自己的人生目标。
2、帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。
3、关注后进生,我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,努力做到不放弃任何一名学生,提高学校的整体合格率。
4、突出学生的主体地位,加强班团干部队伍建设,努力提高学生的自我教育能力,自我管理能力,自我约束能力和对自己负责的能力,减轻班主任的管理压力。
我们愿以自己的努力和汗水换来外语学校中招成绩新的突破!
年级会议发言稿
各位同仁:
大家晚上好,我就本学期我们九年级科学组的工作谈谈自己的几点想法。
终于到了初三,自己是陪着这届学生到初三的,说实话自己对这届学生很内疚,一直以来,他们的科学成绩都徘徊在十名开外,比起其他几名学科相去甚远,我们这届初三年级在上个学期期末成绩位於潜片第2,临安市第11;对于这样的成绩,有时候想想,感觉我们这届初三科学肩上的担子真的很重,任重而道远。还是比较了解的,给我感觉最深的就是,这届学生对“科学”这门学科不够重视,主动学习性很差很差,蛮期盼到初三的第一场考试,不知道能不能靠到时的180分区刺激下他们。
基于以上的情况,我们备课组有这个学期主要进行了以下工作:
1、重视集体备课,重视教师间的合作交流;加强课堂教学后的反思和交流。备课组是一个提高教学水平很好的载体,我们组充分利用两周一次“先学后教,当堂训练”磨课活动,来提高自身的课堂教学水平。
2、重视作业、平时练习的质量:课堂上要保证学生有一定的作业时间,培养学生良好的完成作业的习惯。尽可能的完成“堂堂清,日日清,周周清”。并且对那些基础非常差的学生,适当的进行分层作业。
4.重视“学业考试”“相信教过科学几年的老师都知道,我们初一初二的期末考试,很多的题目都来自于教研室发的那一套资料。所以为了对付考试,我们备课组还将重点放在探讨“学业考试”问题,力争在原有的基础上有所突破,在期中和期末复习中,我们也将注意总结分析近几年的试卷,提取有效信息,用于指导教学实践。
最后,我简单的说说开展洋思教学一年多的感受。
第一个感受就是科学对于洋思的距离好远。洋思模式,在初一的时候就我们科学组没有开展,现在我们几乎是处于一个全新的摸索阶段,洋思中学有语文,数学,英语课,就是没有“科学”课,所以网上关于科学洋思教学的视频和课件、教案是最少的,这也给我们开始的模仿阶段带来了很大的不便,记的第一次在百度打进八个字搜索“初中科学洋思教学”,首页最上面跳出来的网站竟然是”关于初中历史学科学洋思课堂教学改革研讨会的通知,竟然把“历史学科学洋思”当成了“科学洋思”,下面的结果可想而知了。第二个感受就是科学对于洋思的困难好大。因为我们现在科学是物理、化学、生物、地理四门课合在一起,书本很薄,但是要补充的东西要很多,学生在自学的时候很难去发现那些隐藏的知识点,这也给我们怎么样洋思带来了很多困难。比如最近我们在上的磁生电,简简单单的一页纸,我们却要花2,3堂课,这种课我们又怎么去洋思呐?自己有多次和我们的教研员进行交流,他们也一个意思,如果要全面进行洋思教学,必需自己备学案,或者更换教材,备学案,工作量很大,而改变教材这个不是我们力所能及的。
第三个感受就是科学对于洋思的模式好烦。因为我们现在科学基本离不开实验,一般每堂课都要花费10分钟时间,在平时10分钟也许算不上什么,但是对于洋思模式,这个10分钟应该放那里,怎么放,放了以后当堂训练又该怎么办呐?所以实验的处理,一直是我们学习洋思教学的一个烦恼点。
最近最近跑了很多学校,也出去见识了很多。心中不禁也想,什么样的模式适应我们学校,毫无疑问,“先学后教”的确是以个好模式,但是对于我们科学,能不能适当的改变下模式,加一个前置性学习,在前置性学习的作业反馈下,来上这堂课。这个模式自己在宁波大榭中学见识过,听他们的老师的经验介绍,效果不错。
当然教学理念的切实转变,基本理念的真正确立,不是一朝一夕就能解决的,何况向我们这种刚刚起步的农村学校,在接下去的时间,我们八年级科学备课组积极投身课堂改革,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的自学实践能力,全面提高教学质量。把科学课堂的洋思教学,上出应该具有科学味。
初三年级发言稿
尊敬的家长朋友们:。
下午好!首先,请允许我代表中学的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!
今天,我想跟各位家长谈一谈以下五方面的问题:
一、学校情况简介。
中学今年来在校长的领导下、全体教职工的共同努力下,办学条件不断改善,拥有教学楼、公寓楼、食堂、运动场、实验室、电脑室、多媒体教室,建成花园式学校,无不凝结了我们扬中人智慧的结晶。学校目前正在创建校园文化建设,旨在改善学生的就餐、住宿、阅览等条件,为学生能得到全面发展创造更好的条件。学校以“学会学习,学会生存,学会做人,学会合作”为校训,内抓管理、外塑形象,制定了一系列关于操行、教学、卫生等方面的管理制度,并制定了各年级月考、期末考试、中考成绩具体指标,使全体师生明确了努力奋斗的目标。同时尽量给初三配备有多年带毕业班经验的教师任教。但是学校目前还比较困难,有些设施尚未完全到位,学校工作尚有不尽如意的地方,还要请各位家长给予谅解。
二、学校的办学思想和教学管理思路。
中学的办学思想是“办社会满意的学校、做学生信赖的老。
师”。经过五年多的办学实践证明,非一流的办学条件、非一流的师资水平、非一流的生源质量、创造出一流的教学成果。连续三年中考创造佳绩,期末会考各科成绩均名列前茅,学科竞赛、体育比赛等都取得优异的成绩,成为商州区一所农村“示范初中”,无不体现办学思想的准确定位,规范、严格、民主管理制度的有效实现。在教学上,注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平,重过程管理,在“严”、“实”上下功夫,坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。
三、回顾一学期的班级总体情况(学习上、思想上、做人方面)。
1、学习方法不科学,一部分学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。在学习上缺乏自觉性。
2、学生有偏科现象,主要表现在数学、化学、英语上。希望家长高度重视,寻求积极行之有效的办法帮助孩子迎头赶上。
3、学生的睡眠状况不是很好,晚上睡得迟,打手电筒看书,而上课却无精打采,本末倒置,得不偿失。
4、学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。
6、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
四、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作:
1.严格管理,依法治校。一个学校没有严格的管理,就不可能有高质量的成果,一个班级没有严格的纪律,也不可能取得好的成绩。为此,我们重点强化了纪律教育,强化时间观念,午休住校生一律到寝室午休,走读生1:20方能进校门,晚上熄灯后,及时就寝,由行政值班人员、班主任到宿舍检查督促,严格控制学生请假。
2.加强思想政治教育,增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会,通过班会同学们懂得了很多道理,目标明确了,信心增强了,学习也变的积极主动了,成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动,以实现班级无后进生。对后进生一视同仁,因材施教。
人,每周至少找他们谈话一次,了解思想学习状况,帮助他们制定短期和长期目标,寻找他们的闪光点,及时给予表扬,使他们能够体验到成功后的喜悦,进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时,还要带动中间绝大部分同学,为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。
4.在教学上,我们要求教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节,精心备课,认真上课,努力提高课堂效率,精选试题、习题,部分作业进行面批,充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。每次月考都召开初三年级组会议,认真总结,细致分析,提出改进措施,使我们的教学更加完善。在教学过程中,针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据,结合学生的性格、态度,可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价,客观科学地评价每一位学生。
五、意见和建议。
根据我们了解的情况,发现家长在教育中产生以下五种误区。
误区一:过分保护。孩子已进入初三,到了关键时期全家都围着孩子转,给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。
误区二:过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样反而适得其反。
误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快中考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的学习。
误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。
针对以上情况,我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见:
1.家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。2.家长要培养孩子的处事能力,要让孩子能自己管理自己。3.注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创新能力。
4.要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的。
如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我谈谈我个人的一些看法:
1)家长要注意培养孩子良好的品行习惯。
对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种,它们是:吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听色情音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。我们这儿,也有的同学偷偷去网吧,打游戏,直到上了瘾,一发不可收拾,学习更是一塌糊涂,家长都不清楚。所以希望家长监督学生放学上网现象、看课外读物;更要注意孩子与哪些人交往等。
2)了解孩子心理,及时沟通。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。家长要经常性的了解学生的学习情况,在校表现情况。
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初三教师会议发言稿
各位领导、各位同仁:
大家好!
经过学校认真研究,精桃细选,组建了本届初三年级组。本届初三教师的配备,在保持初三队伍的稳定性的基础上,实行活水机制,挑选原初二年级干得好的同志升上初三,又增加了原二中几位精英。在初三年级组补充了新鲜血液,他们在初三年级组形成了新的冲击和挑战,促进了竞争,增加了这支初三队伍的活力。本届初三,语外理政史都是一人一班,全组32名任课教师,几乎集中了学校骨干力量。从初三师资的配备,让我们感受到初三工作在学校的重要地位,感受到学校对初三工作的高度重视和殷切期望。有了精良的师资配备,有领导的重视,有同志们的团结拼搏,我们期待20xx届初三取得新的成绩。
力保证课堂教学的有效性,又要考虑保证进度,按进度计划施教。新的学生、新的形势给我们提出新的挑战,我们没有其它选择,只有横下一条心,扎实工作、科学拼搏,在逆境中求发展,争创新的佳绩。
开学七周来,初三教学和管理工作有序开展。年级组继承前几届初三的成功做法,实施了周练和双休练,做到及时批改讲评并订正,在这项工作中,感谢各位备课组长尽心尽责,做了大量工作,协调安排同组任课教师按时出好周练和双休练作业纸,并在质量上做好把关工作。班级管理方面,几位班主任以高度的责任心和丰富的经验在开学伊始就让学生领略到了初三年级的新气象,一段时间抓下来,在班风和学风建设方面初显成效。学生思想稳定,学习兴趣渐浓,自主管理意识显著增强。班级之间形成你争我赶的良好态势。
毕竟时间较短,还有许多需要努力提高的地方。比如许多学生学习目的性不强甚至陷入迷茫,学生信心不足缺乏持久动力,学生基础普遍比较薄弱、尖子不尖,两极分化严重、优生和中等生数量太少,还存在部学生打架违纪甚至发生易引发恶性事故的群殴事件,这些都要我们在今后的工作中加强研究加以解决。因此,要召开这样的会议,集中大家的智慧,听听大家的意见,以便我们进一步研究制定相关措施,做好下一阶段的初三年级教学和管理工作。
今天的会议有四项内容,一是对第一阶段测试进行质量分析;二是讨论制定2012届初三升学奖励方案;三是请大家针对初三年级的教学、管理和训练谈谈自己的想法和建议;四请陶校长讲话。
初三教师会议发言稿
各位领导、老师,下午好:
学年已经开始,为进一步提高学校数学教学质量,针对目前初三年级的教学现状,本人结合所教学科以及去年毕业班的教学情况,谈一些自己的个人想法。
就我们目前的班级体现状而言,学生对数学课几乎都有一种近似“麻木”的心理,学生普遍存在三个方面的问题:1、缺乏目标2、缺乏兴趣3、缺乏积极性,也就是动力。这些问题的存在就导致学生对学习就失去了信心!因此我们首先要做的就是帮助学生树立学习的信心。但我们又都是毕业班,时间不允许我们慢,所以我们都希望有一些立竿见影的有效措施。事实上也不可能,所以我们只能从下面几个方面想办法。
一、备课。
说实话,备课占据了我们教师教学工作中的相当一部分时间,一方面是由于课程改革,要求课堂教学“以学生发展”为中心,要注重对学生学习能力的培养,教师在备课时必须想方设法的丰富、创新自己的教学方式,努力提高学生的学习积极性和学习兴趣。
我们可以考虑两个问题:
首先,我们教师在备课的时候应该多考虑学生因素,以学生为主,多给学生思维的时间和空间,尽可能多地思考如何去设计一些新颖的教学情境吸引学生,提高学生的注意力。特别是新教材中的部分章节,若能够创造性地使用,会有效提高教学的开放性、探索性。同时我们要想方设法的创造条件和机会,让学生体验思考、探究的乐趣和成功的滋味。比如增添一些趣味性质的,但这里的趣味性不能太极端,肯定不能像初一、初二那样组织一些思维量很小的活动。根据学生的年龄特征和毕业班的特殊性,我们可以在目前的新课讲解过程中,补充一些其他各省市的和生活相紧密结合的、富有趣味性和针对性的'精选习题进行讲解,一方面提高了学生的学习积极性。调节了课堂气氛,有助于课堂教学的组织进行,同时更有利于学生能力的培养,使得学生积极地参与课堂。
另一方面,新教材的教学内容在增加的同时作了一定的调整,要求也提高了。如果仍凭老经验来上课,必然是行不通的。尤其象我们初三的数学,我们教师对于每节课都比较熟悉,换句话说,即使我们初三老师真的没有备课,相信也能把课上下来。但是对于学生而言,上课内容却都是陌生的。所以我们在备课时应多站在学生的角度考虑问题,尽可能的安排学生能适应的教学方法。把我们教师的第n遍课当作自己的第一次上。按照分析教材——选择例题——确定顺序——创设情境——书写教案这几个步骤进行。
二、从课堂入手。
我们任何一位教师都知道“要向课堂45分钟要效率”这句话。对于初三,说实话,无论学生、教师、学校还是家长,就更加重视。就目前我们班级而言,学生就已经明显感觉到不适应,一个星期过后学生都发出感叹:初三主课多了,副科少了;作业多了,休息时间少了;呆在教室外面的学生少了,老师来教室的次数多了.......因此,我们教师就必须从课堂入手,认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。使得有限的课堂45分钟,发挥无限的效率。这才是我们提高教学质量的最有效的途径。比如我们数学,按照进度安排,我们几乎不能浪费一节课,即使安排复习课,也要再三考虑。因为时间太紧,初三每学期一本书,每节课都安排了内容,所以我们一不小心就赶不上考试进度。那么就目前而言,我和许寒冬老师商量的,按照我们备课的教学任务来上课,课堂上根本就完成不了,那怎么办?对此我有两点看法:
七年级年级会议发言稿
今天,我们七年级组的全体老师召开第一次年级组会议。现在的我坐在这里只有一种感觉:为大家服务是我的荣幸!
上一个三年,我们大家携手并进,取得了辉煌成绩,这是大家共同努力的成果。成绩已经成为了过去,摆在眼前的又是一段长期而艰巨的历程。希望大家在能够继续紧密团结在一起,落实年级工作计划,保证良好的教育教学质量,狠抓学生的行为规范和养成教育,无论是在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生,为今后三年的学习打好思想和学习基础。
一、学生情况分析:
本年级共74人,每班各37人。人数少,优生稀缺,差生面大。与半个月的相处下来,发现这一届的.孩子,不光是学习能力不行,学习习惯也很糟糕,尤其有些学生是要求讲三遍都是一句空话。所以,希望大家能够在严格要求的同时,更多一份耐心,心态放平和一些,慢慢来!
二、工作目标:
以安全为第一要素,着重培养学生文明行为习惯,培养学生良好的学习习惯注重养成教育,以行为习惯为突破口,使七年级的学生尽快缩短小学升中学的磨合期,度过适应期,拥有班级体意识和班级荣誉感。
三、设想与建议:
1、严格要求学生的前提,是我们老师应首先做出好榜样。行动远胜于言语,事事率先垂范,严格要求自己。认真备好每一堂课,批改好每一本作业。用我们的敬业奉献、专业博学、正直宽容、阳光热情来影响学生。
2、发扬阿q精神。面对目前的学生情况,在我们的要求下,发现但凡有进步,多鼓励、多表扬。愉悦学生,快乐自己。
3、帮助学生养成良好的学习习惯,是每一个老师的责任。对于刚进入初中的学生,希望老师们帮助学生着重抓好三点:
第一:提前侯课,帮助学生做好课前预备。俗话说,良好的开端是成功的一半。课前三分钟的情况怎么样,往往决定这一节课的质量。
第二,课堂方面:课堂纪律严格要求,上课不听,随意讲话的现象要点名制止,让值日生记名字给班主任处理,杜绝睡觉的想象;教会学生如何听课,文科老师要指导学生如何记笔记,具体到记在哪里,内容或板书或口述,给时间让学生记工整,课后可以检查学生的笔记。
第三,养成良好的作业习惯:班主任要要求学生养成每天登记的作业的习惯;科任老师们应规范作业的要求,强调书写一定要工整,宁可少做,不要乱做;学生少,作业批改更要细致(语数外都有详批的作业,教务的要求从这个学期开始,政史地生的作业要详批详改),做好登记,及时讲评;讲过的练习,要检查学生的更正情况;作业问题大的学生,科任老师可以跟家长、班主任多交流,作业测验完成的好的学生,可以告知班主任,实行奖励。
特别说明:以上三点是教务处教研组长年级组长会议上,重点提出的要求,希望大家配合完成好!
4、班级管理方面:
第一,保持教室整洁,保持桌椅整齐,地上无纸屑,不在教室内吃零食。
第二,加强班级文化建设,如确立班规、班训、班歌;也可以通过建立图书角、班级文化墙,在教室里养绿植,养金鱼等方式,让这些美好的事物,陪伴他们成长。
第三,做好家校沟通,成立家长委员会。家长自愿报名,筛选3—4名,产生一个家长委员会主任。很多棘手的收费的事务可以让委员会出面协调。
第四,建议要求学生放学后跑步,提高学生身体素质。体育训练,从初一抓起。
第五,今天晚上的家长学校大会散会之后,家长进教室,与班主任见面。
在座的老师们教学经验都比我丰富,是看着我在xx学校成长起来的。以上是我个人的站在年级组管理方面,所提出的一些不成熟的建议,有不当之处希望大家多包涵,多提宝贵意见,我一定会虚心的接受!谢谢大家!
初三教师会议发言稿
上周五是植树节,趁着第四节体育课的时间带着孩子们区参加学校组织的植树节护绿活动。参加这样的活动,孩子们总是很高兴的,一个个热情高涨,分配好任务后便热火朝天地忙开了。
渐渐地,随着温度的升高,热情的减退,个别孩子变得不那么积极了,在那儿懒洋洋地捡着落叶。在这同时,我也发现另外有几个男孩子却始终如一地忙碌着,捡拾落叶,清楚杂草,整理垃圾,虽然干得满头大汗,却一直做得井井有条。而这几个孩子,在平时,却一直是我的“眼中钉,肉中刺”,因为他们经常没有完成作业,当然,成绩也是很不理想的。但那天,他们却是干得最起劲的。活动结束后,我表扬了他们,并对他们说:希望你们在平时学习时也能像在今天的劳动中那么勤奋,认真地听讲,按时完成作业。我相信你们也会得到老师和同学们更多的表扬。看着他们一脸认真,朝我重重点头的样子我心里不禁一怔,因为在平时他们不完成作业的时候我也会大声地训斥他们,让他们保证下次一定要完成作业。而他们也只是在我的训斥声中若若地点头,缩在那儿不吭声,有时候完成的作业还是那么敷衍了事,跟今天那一脸自信的样子完全不同。
今天一早去检查作业,我特地检查了这几个孩子的作业,虽然有些作业完成得还不尽如人意,但差不多都完成了,比起以前的敷衍了事进步了许多。这让我很欣慰,说明那天他们真的有听进去了。同样的事情,不同的教育方法,得到的效果截然不同。平时,我们总是抱着恨铁不成钢的心理,看到学生没有完成作业就会怒火中烧,并把自己的怒气发泄到学生身上。其实四年级的孩子他们多少已经有点懂事了,我们已经完全可以心平气和地跟他们讲道理,多用表扬的方式鼓励他们。我记得以前看过叫做一本书,叫做《心平气和的一年级》,里面有一句话“心平气和地对待学生,对待孩子。让我们慢慢来吧。也许我们很难做到心平气和,可是我们要争取开放、温和、理解、智慧地对待他们。”
文档为doc格式。
初三教师会议发言稿
各位领导、老师们,大家下午好:
今年8月31号惊闻我任教本届中三物理,说句心里话,从教物理多年,这次压力山大前所未有。一方面来自对这个级的耳闻:刺头多,基础差,调皮捣蛋有奇葩;另一方面是奔四的我也想着评职称的事,这个,大家都懂得。凡此种种,我大有临阵怯怯之意。怕辜负领导的信任,怕技不如人误人子弟,怕出不了成绩影响职称评分。但是,本着“有条件要上,莫条件创造条件也要上”的原则,我咬着牙上了。走进班里才知道,实际的情况比想象的要糟。
不必说听讲走神开小差,不必说课堂嚷嚷如市场,也不必说快如千手抄作业,单单就说说上课睡觉者、上课唱歌者、上课涂鸦者……这在一定程度上分散了老师的精力,影响了老师的威信力,削弱了老师的执行力,干扰了正常的教学秩序,在班上也容易形成负面从众,这或许就是传说中的“一颗老鼠屎”效应吧,当然这是个别的现象。在班主任刚柔并济的焚膏继晷的工作下,通过我们共同的努力慢慢调整,收到了一定的效果。
班级普遍现状而言,学生在物理学习方面存在三个方面的问题:
1、目标缺失。主要体现在盲从、没有存在感。听到别人翻书才知道老师已讲到另一页,看到同桌拿笔写字,才晓得要记笔记。别人回答是东,他就跟着喊东,没有主见没有原则。尽管班主任给他们每位同学定了目标分数,也不止一次谈过明年中考的相关话题,“木偶”依然存在。
2、信心缺失。这是妨碍积极向上、努力学习的症结所在。孩子们存在诸多学习上的,课堂上自卑、焦虑、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等,以“失败者”自居。课后就淋漓尽致地夸张地展演另一个自我,所以有那么多过激荒诞的行为也不足为怪。
3、动力缺失。一是“无论你招数使尽,我自岿然不动”的无所谓。一次我抽查基础知识掌握情况,一学生直接走到我面前,摊开手掌说:老师你打吧。我一下子懵了,好一阵子缓过来对他说:我不是为打人而来,我是为救人而生滴。二是过分依赖。一次让同学们补充学案上“自我导学”部分,那上面都是书上黑体字的内容。十分钟过去了,好几人未落一字,我拿着教鞭站在旁边,几个吓得满脸通红,假装翻书,上下左右满书地找,几分钟过去,依然如故。我这棒是落下去呢还是落下去呢?想想也是醉了。
但是,我们是保宁中学,我们是毕业班,形势和时间不允许我们等,不允许我们慢。就在本周星期二,由汤校倡导、缪组长主持、我们理综全体组员参与的“中三物理、化学教学”专题探讨会得以召开。会上老师们提出了很多宝贵的意见和建议以及行之有效的办法和措施,使我受益非浅,会后作了一些梳理形成文字,由于水平有限,不能无所不有,可能言不达意,希望领导、老师们斧正。
备课不是写教案,着重在于“备”。一是课前老师情绪的酝酿,忘掉恨铁不成钢的烦恼,给自己勇气,就是给孩子们一个希望。让死板的知识妙趣横生,才能唤醒学生空蒙颓唐的眼神,赶走他们步步逼来的困意。二是根据学生实际情况想方设法的丰富、创新自己的教学方式,尽可能地深入浅出,努力提高学生的学习积极性和学习兴趣,让他们尽可能地多知道一点,多记住一点,让他们认识到物理是一门可以学得懂的学科。具体的做法是对照考标,明确每一节课的重点。以点为单位设计教学过程,化整为零,逐一突破。并注意横向联系知识比对,帮助学生形成知识网络,有助于他们记忆、理解和运用。再精心筛选有针对性的基础习题让学生多次练习,在磨砻淬励中打出“刃”来。
我们都知道“要向课堂45分钟要质量”这句话。使有限的45分钟,发挥无限的效率。理想很丰满,现实却骨感。比如上课不听,作业不做,考试睡觉,收卷最后十秒搞定的`那一小撮分子,大言不惭地说:考试嘛,分把分钟,两个动作。多么精辟深刻的自我总结!面对如此学生,我们怎能谈质量、能谈效率?为师也只有扪心而叹:孩子,我拿什么拯救你。他课堂上不影响别人,能安全到明年六月份就不错了。所以我们不能总想着面面俱到,有一种哲学叫“舍得”,有一种智慧叫“放下”。但这不是放弃,也不能放弃,只能慢慢来。具体的做法是:不写作业也可以,把课本的知识点抄上两遍就行。这总比他什么不做好上些,对知识点总有一些印象。我曾告诉学生:上次考5分完全靠猜,这次考5分靠实力,这就是翻天覆地的变化,这就是了不起的进步。再有就是多关注他们,巡视学生做题的时候,个别提示他们一下,有时也能做出些简单的问题,上课提些简单的问题让他们回答,在做错时不给差评,在做对的时及时点赞,让他们在心理上有些成就感,对物理和物理教师也就不那么排斥了。一个一直考几分的同学,半期物理考了十几分,我给他一个大大的赞扬:你在这次考试中创了历史新高。从此以后,他看我的眼光柔和了许多。
课后注重互动交流。一个有效的课后互动过程,不但能够巩固教学内容,还能引去学生共鸣,起到拓展延伸的作用。具体做法是:作业对改,拓展练习,整理总结等。在作业对改的互动过程中,教师易于发现问题,并能及时思考如何通过不同的方式处理问题,帮助学生排疑解难。这方面化学蔡老师做得很好,每节课间学生就主动地到她那儿,围成一圈,蔡老师就通过抽查、询问、讲解等方式与学生一一交流。同学们学习化学的热情也很高,搞得我们羡慕嫉妒恨。
最后,我要说:在教育漫漫长路上,我们一路彳亍前行,期间,我们一直用言行诠释保中的风采,捍卫教师的尊严,这次也不会例外!
谢谢大家。
初三教师会议发言稿
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好。
今天我们隆重聚会,召开初三全体师生新学期动员大会,誓师大会。这是学校领导对初三教育教学工作的极大热忱和大力支持。在此,让我们以热烈的掌声表达对学校领导最真挚的感谢。同学们,此次大会也是你们步入初三的“加油站”。新学期的开始,带着希望,带着憧憬,怀着激动,怀着兴奋。为自己揭开崭新的一页,奏响奋斗的号角。
同学们,今天能够代表全体初三老师在这里发言深感荣幸。因此,也允许我代表初三的任课老师向各位领导和同学们郑重承诺:在未来的日子里,在学校领导的领导和支持下,我们依然会本着“对学生负责”的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量,奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”,用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!力争使初三的教育教学工作顺顺利利,教育教学水平不断提高,直至明年中考创造奇迹。同学们,南宋哲学家朱熹说过:主一无适便是敬。用现在的话讲,就是凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,就是敬业。同学们,我们学校在学校领导的领导下,形成了浓厚的校风和教风,任课老师对各自的工作都兢兢业业,一丝不苟,精益求精,恪尽职守。同学们,我们的名字和工作虽然很平凡,但是我们的青春和生命已在一批又一批学生身上得到延续和永生!”“人间春色本无价,笔底耕耘总有情”只要我们从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚,就能实现提高你们文化素质、提高你们品德修养的目标。作为教师,我们早已做好准备,我们愿倾我们所有,全力以赴。因为选择了这个职业,就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起,你们是幸福的,我们就是快乐的,你们是进步的,我们就是欣慰的,你们是成功的,我们才是优秀的。同学们,我们的敬业是你们不断前进和提高的不竭动力。在未来的日子里,就让我们用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画,谱写出一曲曲美妙的乐章;让我们用生命之火点燃你们理想的明灯。
同学们,老师们的敬业是你们进步—提高的外界动力。可是,一句老话说的好:师傅领进门,修行在个人。由此可见,人的成功更关键的因素还在于主观的努力。因而,只有老师的敬业还远远不够的,更需要在座的同学们自身也要敬业。也就是忠于学习,将全副精力集中到学习上来,心无旁骛,专心致志。由于初三课程任务艰巨,时间紧迫,所以老师们为了赶进度,都加快了授课速度,提高了课堂效率。因此,更需要同学们在课堂上敬业,聚精会神,全力以赴;手,脑,嘴齐用,跟上任课老师的讲解思路和速度。课下,要独立自主的高质量的完成作业。当然,只认为完成老师的作业,就万事大吉啦,这远远不够,有能力的,也就是“吃不饱的同学”应该为自己“开小灶”。要不断的向知识的广度和深度进军。因为我们面对的是初中最后的决战中考。你如果没有足够的知识储备和扎实的基本功及攻坚克难的意志品质,是无论如何也不会赢得决战的彻底胜利。同学们,你们是__中学新的希望。社会、学校、家长对你们寄以很高的期望,希望你们不负众望,从我做起,从现在做起,争分夺秒,刻苦学习,勇于拼搏,运用恰当的`学习方法,认真地把握好初三的每一天。初三一年200多天其实很短暂的,可是你把这200天安排的详细而周密,你就可以改变很多,进步很快,提高很大。同学们,一双勤劳的手,一个勤思考的大脑,可以改变你的成绩,改变你的未来。人生没有多少机会可以重来,没有多少时间可以浪费,这最后一年,就是你崭新的开始,以一个全新的自我投入到最后的冲刺阶段。凭借坚强的意志,不懈的进取,执着的行动来挽回那些曾失去的时间和知识,你一定笑到最后,也一定笑的最美。
同学们,老师们,初三已经开始,决战的号角已经吹响,在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸,那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们,选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水,用我们的智慧和热情,抓住这宝贵的今天,抓住这宝贵的一年,师生团结一心,齐心协力,努力在今朝,共同去创造美好的灿烂的明天。
初三年级组长发言稿
各位同学、同事:
早上好!今天我国旗下讲话的题目是迎着阳光奔跑,阴影必抛身后!
校长给我的话题是关于阳光长跑。这本只是话题,但在尚亚鹏老师讲过这个话题之后,就成了难题。但我仍欣然接下任务,因为我颇有些感触。这让我想到初三刚写完的命题作文《欣赏自己》。初三8班徐旻同学在作文中真切地写到自己对长跑的心态变化:由最初的恐惧,到逐渐地适应,再到以一种游戏的心态征服长跑,直到中考体测的长跑满分,其间的变化和进步足以让她欣赏自己。这篇作文也是全体同学的内心写照。如今,放眼全校,你们由当初的恐惧逃避、气喘如牛,到如今的大气不喘、队列整齐我想,世上没有什么比征服自己所畏惧的事物更让人欣赏和激动了!
其实,自xx年英特启动阳光长跑课程以来,历时一年多的坚持和体能的提升,让我们初三年级成为阳光长跑的直接受益者在刚刚结束的内部中考体测中,我们取得了理想的成绩:
初三年级一共264人参加考试,满分30分的一共89人,占全年级的34%;29分共41人,占全年级的15.5%。加起来全年级有一半学生得到29分以上,比例占到49.2%。班级平均分最高的达到了28.1分。
其中,有像初三1班张嘉晨、初三2班胡力榕等同学那样,由最初的长跑勉强得4、5分,模拟测试总分不过18、19分。但在最终体测时却得了29分和30分!还有不少同学比原先的成绩提高了5-8分不等。同学们体测后的兴奋和难以自信,令我难忘。也希望它们的喜悦能给其他年级的同学以启示和感召。而我今天更想说的,是在阳光长跑的背后,还有更多值得我们去思考。
我们的阳光长跑为什么不是各自往前冲,而是以班级队列的形式跑步?因为个人的惰性需要团队力量去约束。在大部队的带领下,你能更顺利地坚持跑完全程。在中考体测中,更直接地让我们看到这种团队力量每个测试小组考前就自行组织好了团队,每个组都有一两个长跑高手,于是原本跑不动的同学,就跟着小组往前冲,不知不觉就跑出了比平时更好的成绩。许多同学的成绩都比平时快了20秒到40多秒。可见,即使你是菜鸟,但在好的团队的潜移默化中,你逐渐成为了高手!这也是我们为何不在家学习,而选择来学校班集体中学习的原因;这更是我们开展合作小组学习和班级团队建设的意义。
体测数据告诉我们,班级之间的体测平均分可以相差5分,体测好的和不足的学生可以相差15分!这种较明显的成绩差异与分化的原因,没有别的,只因为个体意志力的差异以及由每个个体组成的班级团队氛围的差异!于是,存在着这样一个怪圈:学习成绩越薄弱的班级或同学,他们的体测成绩也越不理想。而学习不是100短跑,而是一场不断坚持的长跑,比拼的是3年长跑途中的耐力和意志!一开始的落后不是真的落后,谁能笑到最后才是王者!这才是长跑的真谛!欣慰的是,在学习的跑道上,有的学生体能一般,却一直在迎风奔跑,最终乌龟战胜兔子,也就不再是童话!
10几岁的你们,才刚刚跑了人生的前100米,还有更长的1000米、1万米在等着你们!三圈不跑,何以跑天下?孟子曰:天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行/拂乱其所为!数千年的历史告诉我们,成功重来不是偶然,而是意志力!人生这嘲阳光长跑,将用其在跑道上的困难、伤痛、泪水、汗水来滋养我们,并从中滋养出坚强的意志品质。
初三教师会议发言稿
各位初三的任课老师:
大家好!
质量是学校的生命线,毕业班的质量关系到学校的形象和声誉,关系到学生的前途,关系到每一个家庭的幸福。从某种角度来说,毕业班是学校的“窗口”。因此,全体初三老师要牢牢树立窗口意识和质量意识。
我们初三老师都很认真、很敬业,大家都在为提高教学质量起早摸黑,很累、很苦。我想在这里提出一个观点,叫“绿色质量观”,质量是生命线,应科学的抓,不能仅靠加班加点,不能仅靠时间加汗水。要提高课堂45分钟的效率,提高课堂教学的有效性。我曾看到过一篇文章,说学生什么时候学习效果最好,作者认为以下七种情况下,学生学得最好:
一是当学生最有兴趣的时候,他们学得最好。
二是当教学内容能够用多种形式来呈现时,他们学得最好。
三是当学生能够自由参与探索和创新时,他们学得最好。
四是当学生遇到挑战时,他们学得最好。
五是当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时,他们学得最好。
六是当学生能够学以致用时,他们学得最好。
七是当学生对教师充满信任和热爱时,他们学得最好。
这七种情况分析下来,告诉我们这样一个事实:师生关系就是教学质量;非智力因素是决定教学质量的重要因素。建立良好的师生关系,重视非智力因素,不仅是知识上的传授与获取,还有情感上的交流,价值观上的引领。任何时候,我们都不能忘记:学生才是学习的主人,学习方法对学习影响至关重要。
作为初三的班主任,我认为有两点必须注意:
一是仍然要重视班集体的建设。
良好的积极向上的班风是转化学困生的关键,可以使他们自觉调整和规范自己的言行。一个优秀的班集体可以使差生变好,相反一个差的班集体也可以使好学生变坏。
毕业班学生的思想工作和心理问题更为复杂、更为严峻,千万不要借教学任务忙,学习任务重而不管教室的卫生,不管学生的行为,不管学生中出现的思想问题。毕业班的学生更需要在这紧张的时候给他们学习方法的指导,心理情感的抚慰和疏导。稳定他们而不是激化他们,理解他们而不是苛刻他们,宽容他们而不是冷漠他们。聊聊天,谈谈心,开个玩笑,搞些活动,加强家访,都是有益的举措。
利用德育课,多搞一些活动。如“如何做一名合格的毕业生”、“为创建温馨班级献一计”等主题班会。讲一些励志故事进行讨论等。针对考试焦虑情绪,进行团体心理疏导、教给他们自我放松的方法等。
任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任,对违纪现象批评教育,有利于保持良好的学习环境和教学秩序。年级组内定期、不定期召开班主任会议,及时了解各班学生动态,商量办法,制定措施,解决问题。
二是要加强对学困生的帮教。
首先要树立“不让一位学生掉队,决不放弃每一位学生”的理念。关心学困生、帮助学困生,让每一位学困生感到老师没有放弃我,很在乎我,让学困生树立信心,看到希望。
我们要对学困生做到“三个心”、“三个不”、“三个多”、“三个优先”:“三个心”:爱心、细心、耐心。
“三个不”:不歧视、不挖苦、不放弃。
“三个多”:多鼓励、多谈心、多家访。
“三个优先”:提问优先、作业批改优先、表扬奖励优先。
其次,我们要建立起年级组内的帮教制度。上学期我们施行了“校内家长责任制”,就是由学困生自己在班中选二位学生和一位信得过的任课老师做自己的“校内家长”来帮助他,很受学生的欢迎。
第三,我们还要建立“班级帮教会诊”制度。由班主任不定期组织召开任课老师联席会议,共同诊断学困生的诊状,开出药方。
对初三年级在思想品德、行为规范上有严重偏差的学生,班级也可参照学校的情况实行班级警示制。第一次警示为c级警示,第二次警示为b级警示,第三次警示为a级警示。受到a级警示的学生,送学校处理。
老师们,根据本届初三的实际情况,学校对今年中考提出目标是“争取8名优秀生”,应该说,“争取8名优秀生”的任务是艰巨的,道路是曲折的,但前途是光明的。只要我们全体初三教师心怀“以人为本”的理念、手持“科学育人”的利剑、振奋精神,增强信心,勤勉用心,凝心聚力,家校互动,就一定能在中考打一个漂亮的翻身仗,力争完成任务!
我的发言完毕,谢谢大家!
初三教师会议发言稿
我们召开本次九年级全体教师会,其目的,就是动员全体师生从今天起、从现在起就要树立信心投入到中考的竞争当中去,要以百分之百的精力投入毕业班教与学的过程当中去,要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去。
对于九年级,说实话,无论学生、教师、学校还是家长,就更加重视。就目前我们班级而言,学生就已经明显感觉到不适应,一个星期过后学生都发出感叹:九年级主课多了,副科少了;作业多了,休息时间少了;呆在教室外面的学生少了,老师来教室的次数多了.......因此,我们教师就必须从课堂入手,认识到提高教学 质量的关键仍然是课堂。使得有限的课堂45分钟,发挥无限的效率。这才是我们提高教学质量的最有效的途径。
[1]抓班级班风、学风建设,保正常教学秩序。
[2]抓前年级前100名,班级前20名,促尖保尖,保优秀率。
[3]抓拉差补差,保及格率,平均分。
[4]抓心理教育,保稳定良好的学习心态。
[5]抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。
[6]抓方法指导,保提高学习效率。
[7]抓质量监控,搞好过关考试,保实现教学目标。
[8]抓教学六认真,保实现教学效果。
[1]要有战胜一切困难的勇气和决心,并持之以恒。
[2]要从现在就开始行动,全身心地投入,并克服急于求成的思想倾向。
[3]要写好教学后记,把教学中遇到的一些有价值的东西记下来,养成分析错误,提高自己的好习惯。
[4]要重视考试和考试的情况分析,及时查漏补缺。教学过程中,假如发现了知识的缺陷,要采取积极的补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾。
[5]要重视学生作业批改,特别是试卷的批阅,重视归纳总结,对学生做错的题目及时纠正。
[6]要突出“五练”, 这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明 确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点 知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的 解题技巧,提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。
[7]要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,对那些错的题目要贴上纸重新做一遍,空着的题目要补做。
[8]要注意学生劳逸结合,加强学生体育锻炼,同时要积极调整好学生的生物钟,保证教学效率,保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。
[9]要团结协作,互相配合,相互之间不拆台。
同志们,让我们紧密团结,以必胜的信心,发奋的努力,扎实的作风,坚韧的毅力,20xx年中考的再度辉煌,将由我们决定。
初三教师会议发言稿
尊敬的领导、老师们:
新学年刚刚开始,我们就召开初三全体教师会,其目的,就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到中考的竞争当中去,要以百分之百的精力投入毕业班教与学的过程当中去,要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去,书写每个毕业班教师人生的新篇章。
对于初三,说实话,无论学生、教师、学校还是家长,就更加重视。就目前我们班级而言,学生就已经明显感觉到不适应,一个星期过后学生都发出感叹:初三主课多了,副科少了;作业多了,休息时间少了;呆在教室外面的学生少了,老师来教室的次数多了。因此,我们教师就必须从课堂入手,认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。使得有限的课堂45分钟,发挥无限的效率。这才是我们提高教学质量的最有效的途径。
为顺利实现20xx年中考的目标任务,我提两点建议:
1、落实八抓:[1]抓班级班风、学风建设,保正常教学秩序。
[2]抓前年级前100名,班级前30名,促尖保尖,保优秀率。
[3]抓拉差补差,保及格率,平均分。
[4]抓心理教育,保稳定良好的学习心态。
[5]抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。
[6]抓方法指导,保提高学习效率。
[7]抓质量监控,搞好过关考试,保实现教学目标。
[8]抓教学六认真,保实现教学效果。
2、做到九要:
[1]要有战胜一切困难的勇气和决心,并持之以恒。
[2]要从现在就开始行动,全身心地投入,并克服急于求成的思想倾向。
[3]要写好教学后记,把教学中遇到的一些有价值的东西记下来,养成分析错误,提高自己的好习惯。
补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾。学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的印刷试卷。语数外每科每学期控制在30张左右,其余学科每学期控制在20张左右。印刷的试卷教务处要审批,一定要落实学生做,教师要有检查和批阅。教务处将对印刷试卷学生的完成情况,教师的批阅情况作为毕业班教师六认真检查的重点。
[5]要重视学生作业批改,特别是试卷的批阅,重视归纳总结,对学生做错的题目及时纠正。
[6]要突出“五练”,这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。
[7]要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,对那些错的题目要贴上纸重新做一遍,空着的题目要补做。
[8]要注意学生劳逸结合,加强学生体育锻炼,同时要积极调整好学生的生物钟,保证教学效率,保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。
文档为doc格式。
初三教师会议发言稿
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好。
今天我们隆重聚会,召开初三全体师生新学期动员大会,誓师大会。这是学校领导对初三教育教学工作的极大热忱和大力支持。在此,让我们以热烈的掌声表达对学校领导最真挚的感谢。同学们,此次大会也是你们步入初三的“加油站”。新学期的开始,带着希望,带着憧憬,怀着激动,怀着兴奋。为自己揭开崭新的一页,奏响奋斗的号角。
同学们,今天能够代表全体初三老师在这里发言深感荣幸。因此,也允许我代表初三的任课老师向各位领导和同学们郑重承诺:在未来的日子里,在学校领导的领导和支持下,我们依然会本着“对学生负责”的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量,奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”,用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!力争使初三的教育教学工作顺顺利利,教育教学水平不断提高,直至明年中考创造奇迹。同学们,南宋哲学家朱熹说过:主一无适便是敬。用现在的话讲,就是凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,就是敬业。同学们,我们学校在学校领导的领导下,形成了浓厚的校风和教风,任课老师对各自的工作都兢兢业业,一丝不苟,精益求精,恪尽职守。同学们,我们的名字和工作虽然很平凡,但是我们的青春和生命已在一批又一批学生身上得到延续和永生!”“人间春色本无价,笔底耕耘总有情”只要我们从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚,就能实现提高你们文化素质、提高你们品德修养的目标。作为教师,我们早已做好准备,我们愿倾我们所有,全力以赴。因为选择了这个职业,就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起,你们是幸福的,我们就是快乐的,你们是进步的,我们就是欣慰的,你们是成功的,我们才是优秀的。同学们,我们的敬业是你们不断前进和提高的不竭动力。在未来的日子里,就让我们用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画,谱写出一曲曲美妙的乐章;让我们用生命之火点燃你们理想的明灯。
同学们,老师们的敬业是你们进步-提高的外界动力。可是,一句老话说的好:师傅领进门,修行在个人。由此可见,人的成功更关键的因素还在于主观的努力。因而,只有老师的敬业还远远不够的,更需要在座的同学们自身也要敬业。也就是忠于学习,将全副精力集中到学习上来,心无旁骛,专心致志。由于初三课程任务艰巨,时间紧迫,所以老师们为了赶进度,都加快了授课速度,提高了课堂效率。因此,更需要同学们在课堂上敬业------聚精会神,全力以赴;手,脑,嘴齐用,跟上任课老师的讲解思路和速度。课下,要独立自主的高质量的完成作业。当然,只认为完成老师的作业,就万事大吉啦,这远远不够,有能力的,也就是“吃不饱的同学”应该为自己“开小灶”。要不断的向知识的广度和深度进军。因为我们面对的是初中最后的'决战------中考。你如果没有足够的知识储备和扎实的基本功及攻坚克难的意志品质,是无论如何也不会赢得决战的彻底胜利。同学们,你们是中新的希望。社会、学校、家长对你们寄以很高的期望,希望你们不负众望,从我做起,从现在做起,争分夺秒,刻苦学习,勇于拼搏,运用恰当的学习方法,认真地把握好初三的每一天。初三一年200多天其实很短暂的,可是你把这200天安排的详细而周密,你就可以改变很多,进步很快,提高很大。同学们,一双勤劳的手,一个勤思考的大脑,可以改变你的成绩,改变你的未来。人生没有多少机会可以重来,没有多少时间可以浪费,这最后一年,就是你崭新的开始,以一个全新的自我投入到最后的冲刺阶段。凭借坚强的意志,不懈的进取,执着的行动来挽回那些曾失去的时间和知识,你一定笑到最后,也一定笑的最美。
同学们,老师们,初三已经开始,决战的号角已经吹响,在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸,那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们,选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水,用我们的智慧和热情,抓住这宝贵的今天,抓住这宝贵的一年,师生团结一心,齐心协力,努力在今朝,共同去创造美好的灿烂的明天。
最后深深地祝福xx中学全体师生,在新的学期里工作顺利、学习进步,祝福我们的中学明天更美好,更辉煌。