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那声音常在心间
今天，我们初二级部举行大合唱比赛，而平时训练的成败，在此一举了。
来到北校区的小礼堂后面，气氛不由得紧张了起来，下午第一个表演的便是我们班。等到我们上场时，空气好像都凝固了，只觉得自己的心“怦怦”直跳。
开始朗诵时，拿着话筒的手都有些哆嗦，但是我极力稳住了，手也紧紧地握着话筒。当旗子挥完后，便开始唱了。也幸亏是两个人一起唱的，我便放开了嗓子去唱了，虽不知结果如何，但也是尽力了。
开始合唱时，大家都精神饱满，意气风发，好像随时就可以大步走下台去似的。而在一旁的刘老师也拿起了手机开始录像，我们的声音更加高昂了。慢慢地，合唱已经来到了最后一段，不管是男生女生，声音也更大了，就算是扯着嗓子，也势必要将结尾唱好。一曲终了，全场响起了热烈的掌声，而刚才那声音，还回荡在耳畔，挥之不去。
最后的成绩，才是令我最为震惊的———我们居然只得了个二等奖。大家听到这个消息，都如同泄了气的皮球。但是，结局的输赢并不是最重要的———只要大家努力了，尽力了，用最好的状态去奋斗了，每个人便都是胜利者。
直到现在，这首歌还萦绕在我的心间。我们只有如同这比赛一样向前进，才会从失败走向胜利，从黑暗走向光明的前方。
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那声音常在心田作文
你听过那种声音吗，时轻柔，时婉转，时震撼。总是在不经意间流入你的心田，便再不会忘却。
春雨淅沥沥地下着，天空在春雨的洗礼下变得愈加清澈，蔚蓝，大地也正接受着她的洗礼，洗净一身的尘埃。雨水从屋檐滴落下来，发出叮咚叮咚的声响，这声音是否会让你心情舒畅。那么，请再次静下心来，听听那春雨过后，一株株小草冲出地面的声音，那声音很小很小，唯有用心去感受，感受它冲出土壤，只为给大地添上一抹新绿的坚强。听它述说着，尽管生命卑微，也能尽情歌唱的壮语。
听，那是小草的声音，从那声音里，我听出了勇敢，听出了希望与坚强，那声音常在我心田。
一阵阵凉风拂过，走进满是秋天气息的森林。树上的.叶子早已褪去了一身绿，换上了枯黄的衣裳，我望见树枝上的那树叶摇摇欲坠，伴着秋风，一边舞蹈，一边歌唱。我听见了，听见了它们此刻的欢愉，仿佛它们眼里呈现的，不是死亡，而是下一季的重生与辉煌。它们依旧歌唱着，歌唱着它们的无私，歌唱着希望与坚强。
听，那是落叶的声音，从那声音里我听出了无私，听出了对重生的期望与坚强，那声音常在我心田。
雪花纷飞，覆盖着整个世界，掩盖着了那原有的生气。慢慢地，世界变得沉寂，此刻，才想要去寻找那个声音。看，在那儿，一抹艳红在这白茫茫的世界显得异常突兀。走近它，这才发现那抹艳红原是一个整体，却被这白雪覆盖着，尽管如此，它依旧努力着，只为探出头来，为这世界增添色彩。静静地立在它的身边，听，它抖动着身子，努力着将白雪抖落，白雪抖落的声音像它胜利的号角，宣告着它不畏严寒，战胜白雪的胜利。
听，那是梅花的声音，从那声音里我听出了它不畏严寒，无私奉献的坚强，那声音常在我心田。你听过那种声音吗，哦，那是大自然的声音，那是生命的声音，那是坚强的声音。不经意流入我的心田，使我再不会忘却。
那声音常在心田作文
那声音，不知怎地，我始终不能忘记，每当我遇到困难时，都会想到老师用她那温柔的声音对我说的话。那声音，是那么的温柔，又是那么的亲切。像是一股温暖的泉水，洒在我的心田。
那声音，已经陪伴了我很多年。从小学一年级开始，那声音就时常地回荡在我的耳畔。那声音，源自于我小学的语文老师。她同时也是我们的班主任。在我们遇到困难的时候，她总是用温柔的声音对我们说：“加油，你可以做到！”
记得在小学四年级的时候，我们进行了四年级第一次语文考试。对于第一次语文考试，我有一点紧张，于是，我便好好复习，以便可以考好。到了考试那一天，我早早的.来到学校，做考试前的准备。考试开始了，我拿到卷子后立刻答题。考试时间很长，足足有两节课，我用了一节课再加上二十分钟就写完了。我便开始检查，当我检查到阅读题时，我便遇到到了不能确定答案的题。正当我思考如何做答的时候，下课铃响了，我顿时一慌，就改成了另一种答案。我就这样把卷子交了上去。
第二天发卷，老师一个人一个人叫着去领卷子。我当时比考试还要紧张。“王博琪”，我听到一个响亮的声音叫我。我便立刻走到讲台前去领卷子，我走到老师的面前，老师便对我说：“95分！”紧接着，一个温柔的声音传到了我的耳朵里，“加油，你可以做到！满分已经离你不远了。”那声音，是多么的温柔，又是多么的亲切。它就像一股温暖的泉水，涌进了我的心里，又洒到了我的心田！
虽说到了四年级下学期的时候，语文老师调走了，但我仍记着那句话，记得更清楚的还是她那温柔的声音，它们就像一棵棵小草一样，一直在我的心田里生长着。
那声音常在我心间作文
“加油！我相信你一定行！”一个熟悉的声音从手机听筒里传来。
去年那一场比赛和六月的酷暑一起在我的记忆宝库中闪耀着，见证着一个奇迹。那是我进入跆拳道队以来第一次参加省级比赛，我的体重刚好达标（教练按队员体重宝不同公斤级）但我却有点“得意忘形”，没有管住嘴，每顿饭都是“海碗加西瓜”，悲剧便由此开始，赛前称重时，我比之前整整重了三公斤，一次与脂肪的斗争在所难免。
每当其它队员都练完歇息时，我依然在跑道上狂奔着，但脚却不像之前那样健步如飞，仿佛脚被灌满了铅，重若千斤，于是我从跑变成了走，从走变成了挪。这样高强度的训练持续了一整天，滴水不沾，粒米未进，但只减了不到一公斤。才过了一天我就受不住了。
高强度训练有进行了两天半，但我却再没想过放弃，妈妈的鼓励给了我无穷的动力。每次汗水浸透了棉袄，每次看着队友们大口大口地喝水，大快朵颐地吃着肉，我都会想起妈妈的鼓励，让我不惧酷暑，不怕劳累，勇往直前，最后终于成功控制住了体重。
虽然这次比赛我只是第三名，但这依然是我人生中的宝贵经历，我永远无法忘怀。比赛已过去许久，但妈妈的鼓励仍常在我心间，不管学习有多累，不管前路有多少坎坷，妈妈的话语一直激励着我，鼓舞着我，向我的目标坚定地前进。
那声音常在心田作文
夜渐渐深了，我持一本书，忽地，又一阵琴声飘来。
那是小中考前一晚，我紧张地进行着最后的复习，可楼下的邻居却似乎故意与我作对，练起了钢琴。那琴声时而清脆，时而激昂，我却没有心情去享受它，只觉得一阵心烦意乱。
楼下的琴声几乎每日都会响起，偶尔几次中午也会奏上一两曲。有时我觉得心烦，却无理由阻止她人弹琴，只能默默忍受。那日，我终于有了正当的理由，去阻止那令我心烦的琴声了。
我走到楼下，快速的敲了三下门，门被一位母亲打开了。看见是我，她十分热情地请我进屋，却被我快速的拒绝了。我说明来意，想让她停一天琴声。她先是一惊，接着又露出一丝微笑，一面向我道着歉，一面将她那正在练琴的女儿叫了出来。
她的女儿不大，看上去只有二三年级的样子，见了我，只低着头，偶尔瞥4我两眼，又将头深深低下。那母亲对她说了几句，冲我笑笑，我说了几句感谢的话，便转身要走。“哥哥！”忽地，背后传来一声稚嫩的叫声，我一惊，回头，只见那小女孩鼓足勇气，冲我叫来。“我下周的钢琴要考试，能让我再练一次吗？就一次！”一时，我不知作何回答，她母亲听罢，便要训斥，我便急忙答应，那小女孩笑了一笑，便回屋去。
我回到家中，不一会儿，琴声突然停止，我虽感到一丝自责，却也没有多想，摇了摇头，继续复习。那琴声停了几日，一天忽然有人敲了敲门，开门，只见是楼下那小女孩。“哥哥，我可以再练琴了吗？”我一惊，早已忘掉几日前那事，便连忙答应。“那中午的琴声也是你在练习吗？”我想起什么。“对啊，我练很久的，我将来要成为钢琴家！”谈到这里，那小女孩脸上便充满了神气。
时过境迁，那女孩一家已不在我楼下，我却时常想起她和她的琴声，为了练习梦想，她竟敢与我一“庞然大物”对话，那刻苦与琴声一同响在我心田。
那声音常在我心间作文
在学习的苦海中，我们努力的拼搏着，奋斗着。好像学习就是我们最重要的事。我们整日辛劳，争分夺秒，一面感受着文化之美，一面共同呼吸着紧张的空气。
但是，我们学习的目标是什么呢？我们到底是为了什么而去忘我的拼搏呢？
时光好似涓涓细流，无声无息地淌走。岁月抹淡了记忆，我在残余的记忆碎片中努力寻找，寻找当初许下的诺言，寻找第一次昂扬的斗志……在记忆中寻觅，我却始终找不到它。
就在这时，一种声音呼唤着我，我惊讶，赶紧寻找它的方向。找呀，找呀，哦！原来，它在我的心田！
那声音常在我心田
“你一定能行”我的脑海中时常浮现出这样一个声音。
那天阳光灿烂，万里无云，微风让小草和花朵起舞。
我决定去学单车，我手握单车把手，使单车往前跑。我一蹦一跳，脸上露出欣喜的笑容，嘴角也微微上扬，就如月亮一样笑着。
我开始上自行车，我的'一只脚跨到单车的一边，我刚刚坐下来，紧接单车就因为重量的原因而往一边倒去，爸爸大声喊：“赶紧松开把手！”可我却紧紧地拉着把手，死命拉着不放，我闭上眼，皱着眉，显出紧张的表情。心想：“这次逃不掉了。”果然，我摔了个狗啃泥。
正在这时，耳边传来一声嘲笑：“哈，哈，连骑单车都不会，哈哈！”我抬头一看，原来是“东穷”他指着我，笑得前俯后仰，感觉笑得骨头都松了。那声音在我心里就像万把锯子锯木头的声音，像老牛拉破车发出的咯吱声，像狼歇斯底里的嚎叫。说完，他便扬长而去。
我很沮丧，突然，一个鼓励的声音响起：“你一定能行。”啊，是妈妈，妈妈伸出手，把我拉起来，眼睛里带着慈祥的微笑。那声音，如同燕子的呢喃细语，像春天的细雨洒落树林，好似百灵鸟在枝头歌唱。
在那些声音中，我再次尝试，咬着牙，忍着疼站了起来，迅速地跨上单车，不让单车再次摔倒，终于学会了。
迎着风，骑着刚学会的单车，我想：感谢那个声音让我学会了骑单车。阳光照耀在我身上，我笑了。
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声音常在我心田作文
我深吸一口气，竭尽全力冲山喊到：
“啊”……“山的那边有人吗？”……。
没人回应我，只听见我的声音在撞到那边的山后，返给我一个嘹亮的回声：“有人吗？”……这个“吗”字拖得特别长，似乎像在戏弄我。但听到了自己的回声，我也就满足了。
我似乎从小就对回声有着浓厚的兴趣。儿时还没上小学，陪妈妈上街买菜，回来时经过一段山路。在那离崖最近的岩石上，我总会向对面的山上扯着嗓子喊一声，等那回声归来。每次经过那，我都会因那回声而兴奋，并会更加热切地回应一声，仿佛在山的那边，也有一个像我一样的孩子，正扯着嗓子向我喊话，并急切地等待着我的回应，童稚，无邪。于是，回声从小便在我心中扎根了。
时间飞逝，我便在时间的急流中成长，冲走了几分稚气，沉淀了几分老实。不过还好，我对回声的兴趣没有被冲尽。上了初三，学了物理，我对回声就有了科学的认识，我也就更理解它了。老师说过，冲十七米以外的地方喊话，才可以听到回声，十七米，这距离应该挺远的吧。人们常说，距离产生美，不仅景是这样，声音也是这样，嘹亮的回声，要比一个人的耳语听起来舒服吧。虽然我知道回声是我自己发出的，但是，我仍然坚信着，山的那边，一定有一个像我一样的孩子，在于我隔着山聊天。
我似乎真的把回声当作另一个孩子发出的了，并且我们之间有了些友谊，好像交了朋友，更像是兄弟，我甚至与他交流起来了。考试前的紧张是不可避免，而我又没有好的减压方法，心里有些难受。那天早上，走到崖边，见周边无人，就心一横，壮着胆子喊：“我能行！”喊出来后，心里就舒服了，令我欣喜地是，对面的山反复地对我喊到：“能行……能行！”我把我的心情，倾诉给对面的他，而他也以真诚的心回应我，回声在我心中，激起了不小的波澜。
来自自然的呼唤，是最真挚的，而回声在我的心田上，荡漾着，它常在这儿，常在这儿……。
声音常在我心田作文
清风拂过窗前，它聆听着屋内的母女朗朗的读书声，那声音……世界上还有什么比这还动听的呢！
女孩大约三四岁，母亲也还年轻，两人都在小椅子上坐着，温馨极了，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”女孩嘴里模糊不清的发出声音，勉强背下这首诗，一旁的母亲耐心地说，：“是什么？是“拨”非“拔”，这两个字要牢牢记住，不然会闹大笑话的！”女孩似懂非懂地点点头。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”女孩费劲地背下来了这首送给母亲的诗，今天母亲生日，女孩送了母亲这首诗，只见母亲别过头去，轻轻地抽泣，肩膀不停地颤抖，女孩年幼，只懂拿起稚嫩的小手为母亲擦拭眼角的泪珠，母亲不改以往习惯，说道：“切记，“游”字后面不是“〩”，不可再粗心！”
“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。”这是秦观笔下的柔情，长为少女的女孩嘴中呢喃着，忽见倚在门作文口苍老的母亲，女孩放下书卷，飞向母亲，紧紧地搂着母亲，只希望这样搂着母亲，时间可以柔情地对待母亲，母亲欣慰地笑了，抚摸着我的头发对我说道：“看书上的“忍”字，“忍”字上半部分是“刃”非“刀”，知道吗？我乖巧地点了点头。
“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”，青春期即将到来，面临着新初中生活的女孩喜欢读李清照那婉约派的诗词，母亲陪她坐在床沿，听她熟练又富有感情的背诵，脸上全是说不完的兴奋，但母亲依旧对我说：“这首诗字很难写，比如“香残”不是“相残”，“簟”下面是“早”不是“旱”，语文这东西要严谨！”我撒娇般地应了声，便依偎在妈妈怀中。
转眼间，女孩坐到考场中，拿起手中语文卷子，满怀信心地填着，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，因为心中全是母亲地悉心教导。
“母亲，我是语文单科状元”女孩兴奋地喊道，母亲笑了，笑了，哭了……。
声音常在我心田作文
叮上课铃声突然响起，楼道里玩耍的人群一哄而散，纷纷向教室跑去，原本热闹的操场突然间安静了下来。
物理老师还是像往常一样，拎着她那早已洗得泛白的布袋，慢慢地走进了教室。上课。起立。同学们好。老师好。物理课每次都以这种熟悉的声音开场。
我们的物理老师今年已经五十多岁了，无情的岁月在她的脸上留下了深深的痕迹，可她依然精神矍铄，讲课也生动有趣，就是规矩比较多。老师要求我们即使听到下课铃声，也不能随意走动，必须得坐在座位上，直到她宣布下课。
后来，有一次，物理老师生病了，学校就安排了一位年轻漂亮的女老师来为我们代课。好，同学们，我们现在来上课。听到上课二字后，我们立刻站了起来，没想到，代课老师看到我们这一举动后，立刻变得手足无措，她结结巴巴地说：好同学们请请坐吧。
听着代课老师的课，我的脑海里一直在回响着我们物理老师不太标准的普通话，她的普通话中夹杂着些许淮安口音，却别有韵味。虽然这位老师的普通话十分标准，但是却少了些味道。
终于熬到了下课铃声响起，我们还像之前一样，一动不动地坐在各自的位子上，等待着代课老师宣布下课，可是那句下课却迟迟没有到来。哦，原来我们的物理老师没有来，这时大家才意识到物理老师生病了。
原来,久而久之,看似多余的礼节却成了我们的习惯。
后来，我们的物理老师调走了，换来一位刚大学毕业的年轻老师。每到下课的时候，我还是会情不自禁地在座位上愣一会儿，那句下课声总是萦绕在心田。
那声音常在我心田
我们从小就开始听各种各样的声音，有美妙的、动听的，也有杂乱的、吵闹的。我们在声音里生活，我们在声音里成长。也许，我们都已经忘记了，其实平时的谈话，也是一种声音。有时候，同伴们的一句话，便能让你记忆深刻。的确，我也遇到过一件这样的事。
七年级第一学期时，我们体育考试一个最重要项目就是八百米耐力跑。因为六年级时是跑四百米的，我本来就跑不快，然而一下子要跑八百米，难免会跑不动。可怎么办呢？看来只有努力了。
经过了漫长的三圈，终于只剩下最后一圈，我已经筋疲力尽了。只见，一个个同学都从后面超过了我，我开始绝望了，甚至冒出了“反正也会不及格，干脆不跑了”的念头。突然，从我身后传来了一个声音：“加油，你能行！”我好奇地回头看，原来是我最好的两个朋友。她们正跟着我，冲着我微笑呢！我的眼泪在眼眶里打转，心里特别激动。没想到，她们刚刚跑完竟然还会注意到我，同学之间的友谊会那么深。我深深被感动了，我顿时觉得脚下的步伐好像轻了许多。我加快脚步，默默念着“加油，我能行……终于，我跑完了全程，而且在及格线内。我高兴得露出了灿烂的笑脸。
声音常在我心田作文
小时候的我，很好动。如果把我关在家里，又没人看着的话，我就会开始拆家。把我放到外边去呢，可能第五分钟就能在楼上听见我与我“召唤”来的一群小伙伴疯跑狂叫；第七分钟就可能听见有人开始吵甚至开始打架。用脚趾头想都知道，吵架打架的里面肯定有我。第十分钟，就会听到小朋友（显然不是我）在哭。因此，我妈几乎每天都要跟人家去赔礼道歉。
时间久了，我妈觉得这样不行，就把我送到了一个朋友办的篮球培训班上课，借此来消耗我的精力。
所以，我从小就受到了正规的训练与熏陶。不知道球衣上的数字代表什么，不知道球场上划那么多线干嘛，也不知道球上那个一只手拿球在空中劈叉的人是谁（后来才知道是战神乔丹），当我听到其他大哥哥小哥哥进球时篮网托住球再把它送下去时那优美清脆的“砰”时，我那幼稚简单的脑子里只有一个念头：我也要进。
妈妈可能万万没想到，这篮球课不仅消耗了我的体力，还磨掉我一点性子。从此，我少有的安静时刻多了一个：一是看书，而是投篮。
很难想象篮球这种沾满了汗水与伤疤的运动可以与安静扯上关系，但还真是：当你投篮时，整个世界仿佛只存在几样东西：你的手、眼睛、球，和篮筐。
我也很不敢相信生地会考在即，学校竟还会举办篮球赛，我居然还入选了。虽然略有困难，但困难不就是给人克服的吗。
于是，重新拾起被时间磨得有些破烂的对篮球的热爱，我开始跟他们一起练球。也没什么，就是最简单但我最喜欢的投篮。站着投、侧投、行进投、远投近投……我才发现，我只会第一个，但我在坚持。
每个人都有自己的小目标与大目标。就好比每个人都有属于自己的篮筐，一辈子就像一场与命运的球赛，每个人也会有属于自己进球时篮网托住球再把它送下去时那优美清脆的“砰！”
声音常在我心田作文
每当我想退缩时，爸爸对我别样的鼓励总会在我心中响起。
去年暑假，爸爸带我们一家去了沙滩边玩耍。
来到沙滩边，只见金黄的海滩与广阔无限的天空、大海融为一体。
换好泳衣的我们便冲进了大海里，爸爸一马当先，快速地在四周游来游去。看着爸爸在水里如鱼得水一般展示泳技，我哪敢示弱。
我连忙向爸爸那游去，还没开始游，那海水便往我嘴里直冲，让我呛了一大口海水，满嘴都是咸味。我对爸爸说：“老爸，你自己游吧！我还是先去漱漱口！这海水真咸。”说着便要走上沙滩。
爸爸笑着对我说：“儿子，就几口水而已，你就怕了，勇敢点。”我对着他说：“算了吧！等我先漱完口再说。”接过妈妈递来的水杯，我一边漱口，一边犹豫，是否再次下海游泳。
爸爸用嘲笑的语气对我说：“儿子，就几口盐水，你就吓成这样，你胆子也太小了吧！”听着爸爸的话，看着爸爸的泳技，明知这是激将法，可还是中了圈套，再次下海挑战自我。一边冲向大海一边对爸爸说：“老爸，你等着，看我怎么追上你！”
这一次，我不顾一切冲进海里，疯狂地朝着爸爸游去。海水从我嘴巴的缝隙间涌进，我的速度却丝毫不减，下定决心一定要追上爸爸。
爸爸看着我的来势汹汹，也愣了一下，没想我的气势如此之猛。等他回过神，他便向我笑了笑说：“儿子，我就知道你不怕海水，可是想追上我，还不够快！”说完，便向远处游去。
就这样，我和爸爸在海中进行了一次追逐大战。最后毫无疑问，我没有追上爸爸。不过，我不再畏惧海水的咸味。
爸爸的激将法总是被我识破，但每次我总会中招，这其实是爸爸对我别样的鼓励，我怎会不知道。在每次我快要放弃之时，总会想起爸爸的激将法。我想，这便是爸爸对我的爱吧！
那声音常在心田作文
“我能行！”在1500米的跑道上，我在心里默念。
我是一个不自信的女孩，做什么事不是想怎样做到最好，而是顾虑我能不能完成。
但这只是以前，现在的我渐渐懂得了要自信，因为我能行！
母亲，在我面对考试压力而不知道怎么办时，在我脸上留下一个唇印，并轻声说道：“妈妈相信你，你能行！”老师在我遇到学习难关时，对我说：“你有实力，我们相信你能行！”同学在我遇到生活中的难题时，也会拍拍我的肩膀对我说：“你能行，别把自己看轻！”久而久之，我的心中就时常回荡一句话“我能行！”虽然只有短短三个字，却蕴含了无穷的力量，也陪伴我度过许多难关。
回到1500米的跑道上，不擅长跑步的我喘着粗气，咬牙坚持着，我心中想过放弃，但只要我一有这个念头，我的脑海里就会浮现出爸妈、老师、同学们竭力对我喊别放弃、你能行的画面。我就再也不敢松懈，努力向前跑。看着跑道上的影子，那影子也在不断地跑，我心中再次回荡“我能行！”最后一个弯道，我看见我超过了我所追不上的影子，弯道后我看不到了那个影子，前面有的只是阳光。
冲过终点线，我倒在草坪上，我想，我真行！别的同学也跑过来对我说：“你看，我们成功了，我就知道你能行！”随后，我们紧紧相拥，我的心中有着无限的自豪感。
这就是我心中的声音，一句简单的“我能行”，使我收获了不少。不少人生道路上的成功，都离不开对自己百分百的相信。我想，我也要对那些对自己没有自信的人说一句：“我能行！”
那声音常在心田
“叮铃铃，叮铃铃……”
自行车的铃声回荡在耳边，这声音给我留下了深刻的印象，也是这声音给我上了生动的一课。
去年夏天，我和她约好一起骑车去书店买课外书，因为我家离她家很近，我便骑车去她家。
她家住在一个老式的小区内，房子无一例外的都是平房，房子与房子之间的小路很窄，只能容下两个人并肩而行，这些小路不仅窄，还很复杂，纵横交错，一不小心便会和刚拐弯的人或自行车撞上。
我正骑车“行驶”在那条小路上，突然前面拐弯处传来“叮铃铃……”的自行车铃铛声，我下意识的停下，3秒钟后拐角处便有一位叔叔骑车出现，他向我微微一笑，两篇眉毛弯弯的，长长的眼睛在笑，两片嘴唇微微上扬，充满温馨的眼神让人无法离开。
我不由惊叹这位叔叔的细心每次拐弯前都会摁响铃铛，提醒想要拐弯的人，刚才如果没有摁响铃铛，估计我和他就要撞上了。
“叮铃铃，叮铃铃……”的声音越来越小，我离她家也越来越近，终于，到了。
她骑着车子和我原路返回，又遇到了一处拐角。
“叮铃铃，叮铃铃……”他摁响了铃铛，回头对我说：“在我们小区，每个骑车出入的人都要在拐弯时摁响铃铛，提醒从另一边进入的人，这样别人不会被我们撞到，我们也不会被别人撞到。”
原来他们小区的人都这样细心，他们都这样为他人着想，我感到了些许温暖，这“叮铃铃”的声音，让我体会到了这里的温馨，和谐，让他人和自己都快乐。
“叮铃铃……”