心得体会是我们在学习、工作和生活中的得失、成败、经验和感悟的总结和概括。通过总结心得体会，我逐渐明确了自己的职业规划和发展方向。我将全力以赴，朝着自己的目标努力前进。
技巧课心得体会
第一段：
在我大一的时候，我报名参加了一门技巧课，这也是我大学生活的第一门专业课程。刚开始接触这门课时，我并不了解它的重要性和实用性，以为它只是一门填鸭式的课程。然而，随着课程的深入，我逐渐明白了技巧课的意义所在。
第二段：
技巧课并非仅仅传授基本知识和技巧，更重要的是培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。在课堂上，我们不仅学习了各种理论知识，还进行了大量的实践操作。通过实践，我发现理论知识并不是孤立存在的，而是与实践相互联系的。只有将理论知识运用到实际中，才能真正发挥出它们的作用。
第三段：
在实践中，我的动手能力得到了很大的提高。在课程中，我们学习了如何使用各种工具和设备，并亲自动手去操作。通过反复的实践，我逐渐掌握了各种技巧，并在课堂上展示出了自己的才能。这使我在技巧课中取得了不错的成绩，也增强了我对技巧课的兴趣。
第四段：
除了动手能力的提高，技巧课还培养了我的问题解决能力。在实践中，我们经常会遇到各种问题和困难，需要我们自己动脑筋去解决。这锻炼了我们的思考能力和创新能力。通过课程，我学会了如何分析和解决问题，克服困难，找到最佳的解决方法。这些解决问题的能力在我的实际生活中也派上了用场。
第五段：
总的来说，技巧课让我从一个理论爱好者逐渐成长为一个实践能手。它开阔了我的眼界，提高了我的技能，培养了我解决问题的能力。通过技巧课的学习，我体会到了知识的力量和实践的重要性。希望未来的技巧课能继续发扬这些优点，培养更多有能力的人才。我相信这门课程会给更多的学生带来收获和成长。
本科论文写作技巧心得体会
第一段：引言（大约200字）。
本科论文是大学学习生涯中必不可少的一部分，写好一篇论文是每位本科生都要面对的挑战。论文写作技巧对于提高写作质量和效率至关重要。在我写论文的过程中，我逐渐积累了一些心得体会，下面将分享我所得到的论文写作技巧与大家。
第二段：明确目标（大约200字）。
在写论文之前，首先要明确自己的主题和目标。明确的目标能够帮助我们在写作过程中保持思维的清晰，并且减少在写作过程中的迷茫。在明确目标的基础上，我们可以制定合理的计划和时间安排，以确保论文的质量和进度。
第三段：深入调研（大约300字）。
写好一篇本科论文需要有充分的调研。深入调研能够让我们更好地理解和把握自己选择的主题，同时也能够帮助我们发现相关领域的最新研究成果和理论观点。在调研过程中，我们可以利用图书馆、电子数据库、互联网等资源来查找相关资料，并且要善于选择和筛选，确保所引用的文献的可靠性和权威性。
第四段：合理组织和表达（大约300字）。
写作要有良好的逻辑结构和清晰的表达。在论文中，应该有引言、正文和结论三个基本部分。通过合理的组织，我们能够使读者能够迅速抓住论文的主要内容和结论。在表达方面，我们要尽量避免使用过于复杂的语句和词汇，以免让读者感到困惑和疲惫。使用简洁明了的语言可以更好地传达自己的思想。
第五段：反思与总结（大约200字）。
写完论文后，我们应该进行反思和总结。通过反思，我们可以回顾整个写作过程中的优点和不足，并且找到自己可以改进的地方。同时，我们还可以对自己的写作技巧进行总结，总结出适合自己的写作方法和习惯，以便在以后的写作中能够更加得心应手。
结论（大约100字）。
总而言之，写好一篇本科论文需要很多技巧和经验。通过明确目标、深入调研、合理组织和表达以及反思与总结，我们能够提高论文的质量和效率。希望上述论文写作技巧对正在写作论文的同学们有所帮助，也希望你们能够在论文写作中发现更多的心得体会。
技巧课心得体会
技巧课，即专门针对特定技能的培训课程，它不仅能够提高个人的专业素养，还可以为个人的就业需求提供有力的保障。在参加技巧课程的过程中，我深深体会到了它的重要性和价值。以下是我对技巧课的心得体会，希望能够对其他人在选择课程时有所启发。
首先，在我参加的技巧课上，我学到了很多实用的技能。课程内容包括工作技巧、沟通技巧、领导技巧等等。这些技能不仅仅是在工作中有用，更是在生活中非常实用。例如，在培训中，我学到了如何高效地处理工作任务和提高团队合作能力。同时，我也学到了如何与人进行有效的沟通和表达。这些技能对于个人的发展和职业生涯都起到了重要的推动作用。
其次，技巧课提供了一个优秀学习环境，使我能够更好地学习和成长。在课程中，我能够与其他学员交流和讨论，互相学习和借鉴。同时，课程组织者还为我们提供了各种学习资源和辅助材料。这些举措大大提高了我在学习中的效率和学习成果。另外，技巧课还给了我一个展示自己、提高自信心的平台。在与其他学员和讲师的互动中，我逐渐摆脱了羞涩和紧张，更加自如地表达自己的观点和想法。
再次，参加技巧课培训不仅仅是为了技能提升，更是为了更好地适应和应对变化。在一个技术更新迅速、竞争激烈的社会中，只有不断学习和更新自己的知识和技能，才能够适应行业的发展和变革。技巧课提供了这样一个机会，让我们通过学习和实践来不断提升自己。通过参加技巧课，我意识到学习是一个终身的过程，只要保持学习的态度，就能够不断提升自己，并且保持竞争力。
此外，技巧课的学习也有助于个人的自我认知和成长。在课程中，我们需要反思和总结自己的优点和不足，并且制定相应的提高计划。通过自我反思，我发现了自己的一些盲点和不足之处。同时，通过制定提高计划，我意识到只有不断地超越自己，才能够取得更大的成长和进步。通过技巧课的学习，我越来越明确了自己的职业规划和发展目标，并且积极地朝着这些目标迈进。
总结起来，参加技巧课让我深刻体会到了学习的重要性和价值。通过学习技能，我不仅提高了自己的竞争力，也提升了自己在工作和生活中的能力和层次。技巧课提供的学习环境和资源，让我感受到了学习的快乐和成就感。通过不断学习和反思，我不仅提高了技能，也不断完善了自己。基于以上的体会，我鼓励更多的人参加技巧课，不断地提高自己，迎接挑战，创造更美好的未来。
SCI论文写作技巧
1.要熟悉你的专业、你的实验方法，要尊重结果，实事求是面对结果，下笔之前多看看文献，尤其国外近期文献。我相信只要是正确试验得来的真实结果都是可以解释的，是可以发表的。
2.对于初写者，“抄写”不可避免，妙在“抄写”的技巧。同类性质的研究文章，撰写格式大同小异，所以，格式可以“照抄”。常用句型可灵活“抄”用。有些描述性、结论性的句子在读懂的情况下尽量用自己的语言“抄写”和总结。谓之“妙抄”。切记：千万不可照抄未读懂的原句。
3.尽量使用你熟悉的词汇。不要故意使用华丽、少用或罕见词汇。这是我澳洲老板教我的—他曾无数次将我的“applied,employed,utilized,adapted”等等改成“used”。
4.要舍得投入精力和时间。
5.文章写成后，一定要请导师、老板、共同作者或同事审阅。
找灵感的方法二、学会修改sci论文英文。
1、基本错误的修改。
我们知道，英文论文中的错误大致可以分为以下几类。首先是基本的语法错误，词汇拼写错误，标点符号错误等低级错误。这些错误在所有错误中是最低级的，然而也是最常见的。但是在英文论文修改中处理这些错误却并不简单。
首先这些基本错误分布广，数量多且分散，如果一字一句的去检查，十分耗费时间和精力。并且还有可能出现检查疏漏的情况。这时我们建议大家可以使用一些专门的电脑软件去检查。这些软件的原理很简单，就像计算机的编程软件自带的纠错系统一样，能自动检查出拼写错误，语法错误和标点符号错误。错误的部分会用红色或者黄色等显眼的颜色标出。这样可以节省下大量的时间和精力。
2、写作结构，也称为写作格式的错误。
这种错误也是英文论文修改中常见的错误。比如说，书信，托福写作，学术论文等有其特定的格式。写作的时候必须按照特定的格式来写作。特别是学术论文，格式不合格的甚至会被直接退回。因为特定的格式不仅能表现出作者的严谨，还能方便读者的阅读。
3、强化逻辑。
英文论文修改的最后一点，也是英文论文修改中境界最高，要求最高的一点，那就是强化文章之间和句子之间的逻辑。特别是对于英文论文这种学术性论文来说，逻辑很重要。许多作者因为英文水平不过硬，写出来的句子都是短句，或者是没有章法的长句。
通过这些句子拼凑出来的英文论文逻辑性肯定不强。而且对论文水平要求越高的，文章的逻辑要求就越强。比如说sci论文，对英文论文的逻辑要求就非常高。英文论文修改时要提高文章的逻辑水平，还是要看修改者的英文水平和逻辑意识。语言运用组织能力越好，对要写的东西认识程度越高，文章的逻辑水平就越高。
找灵感的方法三、注意sci论文英文写作过程中出现的问题。
1、不要轻易否定阴性结果。
对于阴性结果，在现在这个时代，似乎也还是有很多去处的，比如诸如plosone的杂志提供了专门的栏目发表阴性结果。另一个着名的科研人员自由分享平台是figshare，其理念是可发现(discoverable)，可共享(shareable)和可引用(citable)，而其中一个重要特色是鼓励发布阴性数据(negativedata)和图。
2、引用参考文献，并非越多越好。
而且，这本身就是一个悖论，越容易找到相关证据和说法支持的内容，越是已经达到共识的，相反，越是难于找到资料的，越可能是新发现的源头。
所以，不要为了形式而添加任何一篇参考文献。正确的做法还似乎与此相反：不需要参考文献就能表达清楚的近乎常识性的内容，尽量不要加。当然，另一方面，能为文章的主要内容提供重要佐证和支撑的文献必须引用。这样处理，同时也杜绝了那些非相关文献引用的喧宾夺主，这其实也是规范的科技论文写作所要求的。
3、文章修改中对待审稿意见应该不亢不卑。
首先，我们是应该尊重那些审稿人的，sci的审稿几乎都是免费的，要人家静下心来认真拜读您那可能水平并不高的论文，本身就值得我们尊敬。可以毫不夸张地说，在你的文章出版之前，甚至出版之后，没有几个人会像审稿人那样仔细体会和分析你的文章。
因此，在这种背景下，我们首先是应该充满感激的，也认真思考和领会他们所提出的每一条意见，甚至是近乎苛刻的意见，这是前提，这就是我说的“不亢”。
由此可见，在进行修改和回复审稿人的问题时，应该是同行或者说是专家之间讨论问题的口吻，而不是下属回答上司的问题那样唯唯诺诺，信心很重要!在抱有感激之情的前提下，与审稿者心平气和地讨论问题，这是我们对待审稿意见应有的态度。
4、最后，创新。
特别是源头创新，对大多数科研人员来说，是可望而不可求的事儿。大家似乎整天都在跟风和临摹，似乎难于体会到创新何时来敲门。看了上周science上的一篇文章，我有了一些全新的认识：虽然创新的基本特征是新奇，然而构建新思想的模块可能就隐藏于司空见惯的旧知识中。因此充分将非常规知识与传统认识结合起来，并从中寻求一种平衡，可能是创新的一种重要源泉;具有最高影响力的科学主要是建立在之前传统知识的异常组合之上，这种类型的论文极可能成为高引用的工作。
谈心得体会技巧
“谈心得体会技巧”是一门沟通的艺术，它不仅可以提高人际关系的质量，还可以帮助我们更好地理解他人，从而更好地处理与他人的关系。本文将从观察、倾听、表达、共鸣以及尊重五个方面谈谈我对谈心得体会技巧的体会和经验。
第二段：观察。
观察是谈心的第一步，它需要我们准确地、细致地观察对方的言语、表情和肢体语言。观察可以帮助我们更好地了解他人的内心世界，从而更有针对性地与他人进行交流。例如，当我们看到对方在说话的时候微微皱起了眉头，我们可以用询问的口吻询问对方是否有什么困扰，从而深入了解他的问题并提供帮助。
第三段：倾听。
倾听是谈心的重要技巧之一。倾听需要我们全身心地投入，专注于对方的言辞和情感。要做到有效的倾听，我们需要避免给予对方不必要的干扰，例如打断对方的发言、过早地做出评判或者提出解决方案。我们应该尽可能地给予对方时间和空间来表达自己的感受和需求，同时展示出对方的话语的尊重和理解。
第四段：表达。
表达是谈心的一个关键环节，它需要我们清晰地、真诚地表达自己的意见和感受。在表达时，我们应该注意选择合适的措辞和语气，以避免给对方带来误解或冲突。另外，我们还可以通过分享自己的经历和感受来与对方建立共鸣，这不仅有助于对方更好地理解我们，也可以促进双方在情感上的联系和互动。
第五段：共鸣与尊重。
共鸣与尊重是谈心的最终目的和结果。共鸣是指通过表达自己对对方的理解和支持，进而与对方建立情感上的共鸣。共鸣可以让对方感受到他人的关爱和理解，从而更愿意和我们进行沟通和交流。而尊重是指对对方的感受、意见和需求持有一种认真、客观的态度，并将其纳入考虑之中。通过共鸣和尊重对方，我们可以建立起更加健康、平等而有效的人际关系，从而获得更多的合作与支持。
第六段：总结。
无论是在家庭、朋友关系还是工作场合，掌握谈心的技巧都是十分重要的。通过观察、倾听、表达、共鸣和尊重，我们可以提高自己的沟通能力，更好地理解他人，从而获得更多的人际关系的满足感和成功感。因此，让我们一起努力学习谈心的技巧，用心和真情去与他人交流和沟通，创造更加和谐和幸福的人际关系。
写心得体会技巧
写作是一种表达思想，沟通交流的方式。很多人在学习英语时都需要写作业或写作文。但是，在写作的过程中很容易遇到各种困难，比如不知道如何选题、不知道该如何展开论点、不知道该如何用合适的表达方式等等。本文将分享我在写作中的心得体会和技巧，希望对于大家写作方面的提高有一定的帮助。
第二段：选题。
选题是写作的第一步，是写出一篇好文章的前提。在选题时要尽量选择自己感兴趣的题目，这样才可以有更强的动力写出高质量的文章。另外，可以通过多看点相关的资料，加深对该题目的理解和认识，这样才能更好地展开论点。
第三段：构思。
选定了题目后，就需要开始构思了，包括了解自己要表达的内容、组织好文章的结构。在写作时，我通常会先在草稿纸上列出文章的主要内容框架，然后再逐渐完善。同时，在写作过程中可以不断修改和调整，以确保文章的逻辑清晰，条理分明。
第四段：语言表达。
语言表达是写作中非常重要的一环。要想写出一篇口语自然，表达准确、达意清晰的文章，需要不断的积累词汇和语法知识。同时，在写作中可以多参考一些高质量的范例，学习其中的表达方式和技巧，提高自己的写作水平。另外，在写作过程中可以反复推敲，将自己的语言表达精确到位，以使文章更具有说服力。
第五段：总结。
写作是一项长期积累和不断提高的过程。在写作中，我们需要不断练习和思考，充实自己的知识储备，提高自己的写作技巧。同时，在写作过程中要注重文章的逻辑性和实用性，以便更好地达到表达自我的目的。最后，写作不仅是一种技能，更是一种态度，通过写作，我们可以展示自己的思想和人生体验，传递自己的价值观和理念。
SCI论文写作技巧
又二三个月过去，实验方面收到的仍然是打击多于鼓励，不过仍然认同“苦难”是人生的一种财富。
这段时间最主要的“打击”来自两个方面，一是缺乏创新，二缺乏经费。在这里先讨论第一个问题。
如何创新?
前段时间花了几个月好不容易才完成了第1篇英文论文，给一位老师修改，得到的反馈是“怎么完全照搬别人的文献呢”，听到这个话心里既忧(伤)且痛(苦)，明明知道人家说的是不错，但毕竟是自己花了几个月时间，花了不少银两，花了九牛二虎之力才完成的第1个宝贝啊。
痛苦归痛苦，毕竟创新是科研的根本，但创新太不容易了，因为看了一二百篇论文，思路都已经极限在里面了。痛定思痛，改进研究策略如下，果然略有所得：
1)实验一定要自己做，这样才有第一手体验。并且要尽快得到并分析实验结果。
2)要发挥自己的聪明才智，利用你的一切资源，在不花钱或少花钱的情况下多做几个实验，特别是对比实验。
3)如果你不能够把事情变得更简单，哪就请把事情变得更复杂。如果你不能有大的创新，哪就请你做一些小的创新。
4)尽量找到一个有sci发表经验的老师帮你修改论文。
1)应该在完成一半实验的时候开始写论文，不能在做完实验之后才想起论文。因为科学实验虽然有一个从假想到实验设计到具体实验的过程，但是这个过程往往是在一边实验一边修改中度过的，因此很容易在做完实验之后发现自己原来什么也没有做!(因为结果与开始的设计通常有很大距离)，而论文除了有科学创新的要求外，其实还有一个“角度”的问题，也即从实验到论文的“创新性”其实是需要作者进行“提练”的，及早写论文的最大好处是可以及时调整实验，确定实验的创新点(能够发表的理由)，然后进一步确实还有多少实验数据要获取。总之，及早写作可以使目标明确n倍，避免时间和金钱的浪费。
2)缩小打击面，要小题大作，确定创新点后即要坚定的出手，不要全面开花。
3)如果觉得写论文太苦，请告诉自己：每天写半页，或者做一两个图，坚持下去，总会完成的!
这段时间确定了学术论文成功发表的三大主观因素：学科理论、选题和写作，第一个因素最为关键，不过也不是一朝一夕可以提高的，由于目前正在总结前面的实验，因此写作能力变得很实际。
写作与阅读是相当不同的，我们通常所谓的“阅读”其实是指“看得懂”，而且这个“懂”是“似懂非懂”，就是大概明白就是，对人论文的内容真正把握的程度并不到位，因此当写起文章来，就会出现问题(基于这个原因，我觉得每个研究生至少要有实实在几篇学科论文全文翻译的训练过程)。
我找了一些介绍如何写英文论文的书籍学习，发现除非我先花时间把整本书中的例句背下来，否则用处有限，这些书作为教科书还行，实用性确实是很可怜的。因此回过头研究别人发表过的类似论文，论文结构方面学习了不少，说到具体内容的写作，用几篇文章“拼”在一起还行，但总是有“抄”和施展不开的感觉：别人为什么要使用这样的句型，而另一处使用另一个句型。
不得要领之下把教科书和论文都放下，拿了张白纸，自己思考英文和中文之间的主要区别，先把大框架定下来再对照论文和语法书，得出了如下图形，以此图为纲再阅读和翻译英文文献，感觉轻松了很多。
最近一直痛苦地在思考为什么别人能发表sci论文而自己不能，“缺乏创新”经常被一般人当成主要的理由，但在我看来这个问题其实是非常模糊的：究竟怎样才能有“创新”?其实是很不清楚的。经过长时间的思索，我突然明白过来，原来我所缺乏的是一个词：“学术”，我搞混了“实验”与“学术”的区别!我总想在实验上有所创新，其实是本未倒置!
哪什么是学术呢?在网络上检索了一下，得到如下结论：学术，系统专门的学问，泛指高等教育和研究(机构);延伸开来，可以用来指“知识的累积”;科学研究是创造人类新知识的事业，新知识就是让人明白和了解以前不知道的。
现在很清楚了，学术就是专业知识(系统点叫学问)，学术研究就是创造(认识)新知识，学术论文就是发表学术研究的成果，基础研究就是理论和机理的创新，应用研究就是更先进的新工艺!这样一个简单的问题，我以前为什么一直不明白呢!
回到研究和论文发表，我觉得至少搞清楚了两个问题：一是如何阅读论文，我以前阅读论文主要关心论文在合成方法和选题方面的创新以及最终的结论是什么，与别人的有什么不同，其实这是不全面的，对于一篇学术论文，你只要带着一个问题去阅读就可以了：“这篇论文告诉我什么新知识?”(“问题”、“结论”和“解析”);二是如何做研究，也即如何创新，其实是创新必须有一个继承的过程，学术是“知识的积累”，因此首先要搞清楚的是在我研究的领域里，已经有多少已经搞清楚的知识(特别是理论机理)，有哪些还有争论，有哪些根本不清楚，要对本领域的这些东西了如指掌，这样，创新就会自然而来，写论文自然也就得心就手(因为能够解释清楚，有很多话可说)。很高兴自己能这么快认识到这个简单的道理。
从这个意义上来说，文献的阅读确实是很重要的(国外研究，阅读文献的时间占科研总时间65%)，所谓“多看多想最后做”是很有道理的。进一步来说，甚至可以把科研过程与学习过程类比起来，即把阅读文献当成是上课(主要是自学，实在不懂自己找老师请教)，把写论文当成做作业或考试。科研与读书的不同是，读书考试的试题是老师命题的，因此你只要应用课本中的基本原理公式进行解题即可，而科研的题目是你自己命题的，课本是你自己寻找积累的，你主要应用基本原理进行解题，但如果你对课本中的基本原理不满意，你也可以自己建立另一套原理来解题。
1.读书心得体会。
2.教学心得体会。
3.团课心得体会。
4.打工心得体会。
5.进修心得体会。
6.党课心得体会。
7.你为谁工作心得体会。
8.教师读书心得体会2016。
9.党员上党课的心得体会。
10.以上率下心得体会。
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写作技巧
议论文体，是指以议论为主要表达方式，运用概念、判断、推理等逻辑思维的手段，对客观的本质及其规律性进行科学的分析论证，以表达作者的思想、观点和见解的文章。议论文体的结构，按照人们认识问题、分析问题、解决问题的规律，分为论点、论证、结论三部分，通称“三段式”。议论文体种类很多，以下选择社会评论（或称短论）、学术论文和文学评论三种类型进行模式化学习。
社会评论模式。
社会评论是政治评论、思想评论或短论、小评论的统称。社会评论往往对某些事件或现象进行分析、评述，要针对问题切中要害，担当广大读者的思想顾问和生活顾问，一般发表在报刊上。选材要求“大中取小”，也就是从较大的社会政治和思想现象中选取最能反映事物或问题本质的一个侧面作为“突破口”，经过分析、开掘，揭示其普遍的、深刻的含义，获得“小中见大”的效果。
【开头】。
1、叙述现象或者引用材料———大中取小。
2、引出论点――判断句，有主语、谓语和宾语。
【中间】。
1、分析法为主。围绕现象材料进行分析。一般分为二个以上方面，即“为什么”、“怎么样”。
2、其它论证方法为辅，如引证法、反证法。
注意：以上二方面常常仅取其中一个方法（甚至只用喻证法）就可以了。
3、联系现实和自身，发挥意义——小中见大。
【结尾】概括重申论点，发出感慨。
社会评论和规范段在中间论证方法上基本上相同。
学术论文是用来进行科研和描述科研成果的文章。写作过程就是研究过程，不能象作品那样有感即发，下笔万言。简称“论文”，又叫“科学论文”。
它是议论文的一类，研究的是科学领域以内的问题，而一般议论文认识的是科学领域以外的社会生活现象。科学性是其首要的条件：表现在立论上，客观冷静，不带个人好恶；在论据上，要化大力气，力争确实、全面、新颖；在论证上，周密，严谨，不能和一般议论文一样自由展开议论甚至使用比喻论证。独创性是学术论文的生命，一定要发现前人没有发现的东西。
结构已经形成基本型，即序论、本论、结论。
【标题】一般分为二种类型：揭示论点的标题和揭示课题的标题。第一类用判断句，第二类仅仅提出内容范围，常用《……论》或《论……》的模式。标题要求直接（不宜使用艺术加工）、具体（使读者把握基本论点或课题）、醒目（不能过长，可用副标题调节）。
【序论】。
1、说明研究这一课题的理由、意义。
2、提出问题或论点。这是核心。
3、对这一课题的历史研究进行回顾。
4、说明将要使用的研究方法。
5、较长论文有必要对本论部分加以概括介绍，便于阅读理解。
除“2”外，其它各点可以灵活减少。
【本论】一般先用下列三种方式之一：
#并列分论。把从属于总论点的几个小论点平列起来，一个一个论证。加上序码或小标题。
#直线推论。实际上是递进式，提出论点后，步步深入，层层论点之间循一逻辑线索直线移动。
#上面二种放在一起的混合型。
【结论】1、论证得到的结果——基本论点。
写作技巧
当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张与观点，把这些看法、主张与观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。
议论文写作的目的就是为了阐述正确的看法、主张与观点，明辨是非，议论的生命就在于此。如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张与观点，就没有写议论文的必要。写了没有针对性的议论文，就是无的放矢，无病呻吟。好的议论文，不但要有明确的针对性，还应该积极倡导正确的看法、主张与观点。
观点就是我们的看法与主张。一篇议论文，只有一个主要的看法与主张，这是文章的中心论点。有的议论文还有分论点。分论点是从中心论点分解出来的，从属于中心论点，几个分论点共同论证中心论点。
观点是议论文的灵魂，一个错误的观点哪怕能够自圆其说，也是无法得到大家认可的。观点的正确与否，要看它是否符合广大群众的利益与道德标准。
议论文要能写得引人深思，发人深省，必须有深刻而有创意的观点。这里的深刻而有创意，不只是指言他人所未言，还指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。
写议论文，应该注意议论文的要素，即：论点、论据、论证。要内容充实，最要注重论据与论证。
论据是用来证明论点的根据。一般是用事实、道理、定律、公式来证明论点的正确性。作为论据的事实、史实与数据，必须确凿无误，否则论点就站不住脚。此外，论据要充分，也要真实可信。
论证是运用论据证明论点的过程与方法。
常用论证的类型一般分为两种：立论与驳论。立论是对一定的事件或问题阐述见解与主张的论证方式。驳论是对片面的、错误的甚至反动的见解或主张进行批驳，只要批驳成立就行了。立论与驳论常常是互相联系的，在立论的文章中有时也要批驳错误观点，驳论中有时也要立论，阐明自己的正确观点。
常用的论证方法一般有：就内容而言，有事实论证（举例论证）、道理论证（引用论证）；就方式而言，有对比论证、比喻论证、归谬论证、正反论证等。
有些同学写议论文，往往搭了一个架子，看起来论点、论据、论证完整，可是只有一副架子而已，好比恐龙的骨架，空空洞洞，一无所有。好的议论文，应该有具体的内容，而且是精心搭配，严密组织的。
不管什么文体的文章，都要讲究逻辑的严密清晰，议论文尤其讲究。一段毫无逻辑的话，只能让人读了不知所云。逻辑的严密体现在论证上。论证要严密，无懈可击，清晰地表现在行文上，让人读了一目了然。
议论文不得胡乱说话，所以语言要求准确；同时又不必板起面孔说话，所以语言尽可能活泼一些。
第一种：总分式（最常见的全文结构，也称“总分总式”）。
论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。在论说文的写作中，往往围绕文章的中心论点或议论的中心问题，展开层次，逐一阐述，最后得出结论，要遵循由“是什么”到“为什么”再到“怎么办”，即我们常说的“提出问题”、“分析问题”、“解决问题”这样一个过程。这种全文的论证过程是由人们认识事物时思维的自然过程决定的，不是人们主观赋予或规定的。
论证方法，一般都要在中心论点的统率下，确立几个从属于中心论点的、即为阐述中心论点服务的分论点，然后通过对分论点的逐一阐述，使中心论点得到深刻有力的证明。
因而论说文全文结构，往往是“总—分—总”式。
同样是议论文，有的侧重理证，有的侧重例证；有的横式并列论证，有的纵向深入论证；有的一事一议，有的借题发挥，有的比喻论证。
【例文借鉴】（几乎篇篇皆是，所以小编这里就部多说了。）。
第二种：并列式（比较常见的论证结构）。
并列式，也叫“横式”，也叫排比论证。它常用于议论文的论证部分，其特点是，论证的层次作横向展开，分论点之间的关系是并列的，也就是分论点从不同的角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。并列式的各个分论点，其先后次序有时是可以前后互换的；它们看起来是各自独立的，其实是紧密相关、不可分割的一个整体。
写作技巧
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。议论文的三要素：论点、论据、论证。
(一)论点。
古人云：“文以意为先，意犹帅也;无帅之兵，谓之乌合。”无论写什么文章都必须立论。立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。
举例：1、如针对和英国首相撒切尔夫人商谈香港回归问题，有人提出香港可以暂时不驻军，邓小平则掷地有声说：主权问题不是一个可以商量的问题!
2、“五四青年节”，各地都在举行庆祝活动，各级党委、政府部门主要领导悉数参加会议，足见领导对青年的重视。有媒体用这样观点做题目：关注青年就是关注祖国的'未来。
(二)论据。
论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。通俗说，就是文章中“摆事实、讲道理”，所以，论据主要有事实论据和理论论据。事实论据包括代表性事例(名人故事等)，确凿的数据，可靠的史实等;理论论据主要是指文中使用的名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。
论据使用注意事项：
1、论据必须为论点服务，即观点和材料要统一，能证明论点。
2、论据要典型，不能用诸如“我同学就是一个这样的人”，同时论据更要丰富(多积累、勤积累才能做到)。
3、论据要新颖。新颖方能吸引人。选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。记住：写作文时，如果你能一下子想到的事例，别人也会一下子想到，所以就注定你的论据不够新颖了。
4、论据丰富时，事例排列的顺序应当这样：古今中外。
(三)论证。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
珠技巧心得体会
从古至今，佩戴珠宝的习惯在人类文明中得以延续。珠宝不仅是一种装饰品，也是一种身份、地位的象征。随着时代的推移，人们对珠宝的需求不断提高，珠宝的种类也愈加多样化。作为一种古老而神秘的艺术形式，珠的制作工艺也经历了漫长而精细的发展。为了更好地理解并掌握制珠技巧，下文将从自身的经验出发，分享一些个人的心得体会。
【正文1】。
在学习珠技巧时，最基本的便是对珠子的认识。珠子有着不同的材质、形状、大小，而我们则需要根据具体的需求对珠子进行取舍。珠子常见的分类方式有：天然与人工、有机与无机、硬度与色彩等等。在操作中，我们要对珠子进行透彻的了解，这有利于更好地发挥珠子的特性，并提高制作效率和成品质量。
【正文2】。
除了了解珠子的性质外，熟练运用工具也是制珠技巧的关键。珠子的制作涉及到一系列较为精密的操作，如切割、钻孔、串珠等。因此熟练掌握珠子工具的使用是非常必要的。钳子、剪子、针线、托盘、胶水等等都是操作珠子必不可少的工具，只有娴熟地掌握这些工具的使用，才能制作出优美的珠子作品。
【正文3】。
珠子的制作过程同样需要一定的规划和设计。由于珠子种类繁多，当我们面对琳琅满目的珠子时，需要根据设计的需求进行取舍，将好的珠子材质、颜色和大小搭配起来，制作出富有创意和美感的作品。另外，对于一些复杂的珠子结构，我们也需要先进行草图设计，确保制作顺利和效果理想。
【正文4】。
在制作珠子过程中，耐心和细心同样是非常必要的因素。制作珠子涉及到一系列细微的操作，如果大意马虎或操作不当，就有可能造成珠子的损失或成品质量不佳等不良后果。因此，我们需要时刻保持警惕，时刻保持耐心和专注力，妥善完成每一步的操作，才能保证成品的美观与品质。
【正文5】。
最后，珠子的定制和出售也是制珠技巧的重要环节。对于那些独具匠心和创意的珠子，可以将其作为个性化定制的产品进行销售。除了线上平台外，还可以考虑到一些珠宝店或手工艺品市场进行销售。珠子的市场需求十分广泛，只要有合适的制作技巧和营销策略，就可以成为一种十分有前途和潜力的创业项目。
【结论】。
总之，珠子制作虽然是一种繁琐而细致的过程，但只要掌握了一定的制珠技巧和专业知识，就可以制作出富有个性和美感的珠子作品。珠子作品不仅仅是一种装饰品，更代表着时尚、艺术、文化等方面的价值。因此，在掌握必要的珠子制作技巧的同时，我们也需要发掘更多的珠子文化背景知识，让珠子更好地融入我们的生活。
flash技巧心得体会
Flash技巧是一种强大的工具，它可以为我们提供丰富多样的互动体验和动画效果。掌握Flash技巧不仅可以为我们的设计增色添彩，还可以让我们的作品更具吸引力。在我学习和使用Flash技巧的过程中，我积累了一些经验和体会，希望在这篇文章中与大家分享。
首先，掌握Flash的基本操作是非常重要的。熟悉Flash的界面和工具栏，了解每个工具的功能和用法。在使用Flash进行设计时，可以通过正确使用各种工具来提高我们的效率和作品的质量。比如，使用选择工具可以方便地选择和移动元素，使用画笔工具可以创造各种形状和线条，使用填充工具可以为元素添加颜色。掌握这些基本操作对于进一步学习和使用Flash技巧是至关重要的。
其次，学会使用图层是实现丰富效果的关键。在Flash中，图层是分层管理的，每个图层都可以独立于其他图层进行编辑和动画效果的添加。合理利用图层可以让我们的作品更具层次感和深度，也可以方便调整和修改。比如，当我们制作一个动画效果时，可以将不同部分的元素放在不同的图层中，这样可以更容易地控制动画的细节。另外，使用图层还可以使我们的作品更易于维护和修改，因为我们可以单独编辑每个图层，而不会影响其他元素。
第三，灵活运用时间轴是实现动画效果的关键。时间轴是Flash中一个非常重要的工具，通过调整时间轴上的帧和关键帧，我们可以创造出各种令人惊艳的动画效果。了解时间轴的使用方法，并熟练掌握其中的帧和关键帧的概念，可以让我们更加轻松地制作复杂的动画效果。比如，我们可以在关键帧上添加不同的元素和动作，然后在帧之间添加过渡效果，这样可以制作出更加流畅和生动的动画。
另外，掌握一些特效效果可以让我们的作品更加出彩。在Flash中，有许多特效效果可以让我们的作品更具动感和创意。比如，我们可以使用Tween动画效果来实现元素的渐变、旋转、缩放等动作，也可以使用补间动画来制作对象在不同位置和形状之间的平滑过渡。此外，还可以尝试使用滤镜、模糊和透明度等特效效果来增加作品的艺术感。只有不断地学习和尝试这些特效效果，我们才能运用到最适合我们作品的地方，从而使我们的作品与众不同。
在学习和使用Flash技巧的过程中，还有一些需要注意的事项。首先，要保持耐心和细心。Flash技巧的学习和运用是一个持续的过程，需要不断地练习和摸索，同时也需要花费一定的时间和精力。遇到问题时，要保持耐心并寻找解决的办法。另外，要注意版权和法律问题。在使用Flash技巧创作作品时，要遵守版权法和相关法律法规，不侵犯他人的权益。同时，也要注意保护自己的作品，避免被盗用或剽窃。保持良好的职业道德和创作原则是我们作为设计师应该遵循的。
总之，掌握Flash技巧是我们作为设计师必备的能力之一。通过学习和运用Flash技巧，我们可以制作出丰富多样的互动体验和动画效果，提高我们的设计水平和创造力。然而，要掌握好Flash技巧并不容易，需要不断地学习和实践。希望通过我的分享，可以给大家带来一些启发和帮助，让我们在Flash的世界中创造出更加精彩的作品。
写作技巧
一篇内质不错的文章，如果“面目”(字迹)可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。
二、拟好题。
题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。如《诚信不可抛》、《科技与人文齐飞》、《移植的记忆，创新的杀手》、《坚强--我不朽的信念》等文题，均是鲜明、夺人眼目的好题目。在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路，让别人去说吧”，拟题为《学会在别人的.唾沫中游泳》，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。
三、开好头。
高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
四、中间段写好首句和末句。
议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。
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