优秀作文是灵活运用修辞手法和修辞技巧的表达，能够给文章增色和生动性。小编为大家整理了一批优秀作文，希望能够给大家以启示和借鉴。
中学时代的作文
一杯水，看来澄澈，却渗杂了杂质；大吵一架、小吵不断是人生的常客，以人生来说，不经一事，不长一智，换言之，争吵也如此。
常在校园，我思考着和睦相处之锁钥，“沟通”和“争吵”是我的结果，但最后才发现，“聆听”才是把万能的钥匙。四年前，我都还是个乖学生，天真烂漫，功课也是前三名，虽然有时调皮，但一切都还说得过去。一年过了，我的个性彷彿转了个大弯，嬉笑声渐渐黯淡，只因我与最要好的朋友大吵一架。这看似简单，却使我忍不住那一时的怒气，我在他背对我时用椅子砸了他一下，清脆的断裂声在我耳边回荡，好痛苦！但嘴角不免轻蔑地上扬，这时的他只能在地上怒吼，他只是紧握右手在地上打滚，原以为没事，但越看越不对劲，我急忙上前察看，没错！右手骨折，我马上带着他直奔医院，事情也就告一段落了。
一年又过了，他回到学校，我看到他就用看见死神般的畏惧，但他却什么也不对我做，其实送他到医院后我很内疚，一度我想打去道歉，却因恐惧而打消了念头，现在回想，当时的判断真冷静啊！之后，我找了他谈谈，我不断地讲，他不断地听，他成熟了，和他相比，我如蚂蚁般，也因他能接纳我，我重拾了友情，也上了一课！沟通必然重要，聆听却是最好的阐释，相信这将使我受用无穷。
吵架的瞬间就尽情去吵，重要的是如何在争吵后重拾友情，并能诚心诚意地向人道歉，前提是别太过火。吵架，是人生的必经之路；沟通，是挽回人生的独木桥，因为人生的美好源自于争吵啊！
争吵之后，判对比雄辩更重要，因为一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
我的中学时代作文
夜深人静的夜晚，听着窗外下个不停的雨。雨点，拍打着窗户，滴滴嗒嗒。辗转反侧，翻看着几张不久前几位老同学自拍的照片，我的思绪，又回到了二十五年前中学时代那段美好的时光。
二十五年前，缘份让我们相聚永善第二中学。教室里，留下了我们学习的身影；校园里的槐树下、杨杉树林里，缭绕着我们的闲聊私语；操场上，洒下了我们的汗水与笑声，见证着我们纯真的同学情谊。
那个时候的学生生活简单而又充实。读书的同时，要干好多劳动。学生食堂吃的菜都是学生们自己种的，学校的劳动课都是真正的干劳动，挖地、种菜、种树，挖沟、坪操场、砌围墙等，都是学生自己动手。每年冬季来临之前，为了防寒，学校都会组织一次进山砍柴活动，由各班老师带着同学们到十几公里外的老林去砍柴。沿着崎岖、陡峭的山路，老师带着大家将柴拉回学校，各班教室的后面，都有堆得像小山样的柴禾。“人多力量大，众人拾柴火焰高。”同学们看着像小山一样的柴，虽然觉得很累，却又感到满足。到了最冷的时候，这些木柴干的差不多了，将它劈成小块，就可以烧火取暖了。
时光匆匆从指尖流过，你还会想起当年的人和事么？二十五年，我们虽天各一方，但共享一轮明月。我们的友谊永远是一份剪不断的情缘，一种抹不去的记忆。二十五年的风雨，二十五年的打拼，二十五年的共进，时间与空间的距离，让我们更加珍惜友情，更加彼此思恋！
回首往事，仿佛就在昨天。简陋的教室，装载着我们的孜孜不倦。拥挤的宿舍，洋溢着我们的欢声笑语。晨光初露时，操场上晃动着我们跑步或苦读的身影。夕阳西下时，操场外留下了我们聊天嬉戏的脚步。
将二十五年里的一幕幕再次回放，有多少难忘的情景还栩栩如生：校园的上空，同学们的歌声还在回荡：“再过二十五年，我们来相会……”同窗之情，如同一杯陈年佳酿，愈久愈纯愈浓。
二十五年的岁月，苍老了我们的容颜，冲淡了我们的人生坎坷，却浓郁了我们的从容平淡。今后的日子，我们真的该找点闲暇，经常聚聚，听听久违的声音，看看久违的面孔，重拾往日的欢笑，回味一下当年的天真和幼稚、纯洁和向往，共话二十五年的思念与期盼。
我的中学时代作文
红透了小杏树的叶子。
像盛开了满山的红杜鹃，
杨柳。
一直如记忆里那般。
摇摆身子。
落叶堆积如毯，
只是，
这里的时光陈旧。
浓缩在这断壁残垣，
扶那旧墙走走吧，
那壁上残留的。
或许。
还有我无数个早晨。
用手指蹭过的痕迹。
厚厚的英语课本。
还有。
那个熟悉的身影。
忘记了。
那是恋着轻狂。
还是恋着你。
小雨淅沥着。
打湿了脚下的叶。
拾起落叶。
却捡不起旧时光。
绕了操场半圈。
遥远的记忆里。
哨声嘹亮。
分明。
我看到自己。
还有你。
你们。
迈着整齐的步子。
和那段峥嵘岁月。
从我身边跑过。
其实。
不是我多愁善感。
只是老师还住在。
那间罚我背过单词。
点着火炉的小房间。
那里。
是我羽翼渐生的地方。
就算如今。
我折断了双翼。
回来。
时光斑驳。
那笑容却从岁月。
深处渗透着温暖。
朋友。
在学校旁边开了家饭馆。
我笑她。
这里曾喂饱过我的`青春。
她这是要喂饱这古老。
的记忆啊。
其实。
我是在羡慕她。
守着自己的青春。
却用成长来回报。
我多想。
多想你还在那里。
多想我还在那里。
多想时光回来。
只是。
简陋的教室已不见。
稚嫩的面孔个个陌生。
唯一的纪念。
便是这段被遗忘的围墙。
和我这个风尘仆仆的。
过客。
中学时代的作文
如果说，儿童时代是一块蛋糕，是美味甜蜜的，那么中学时代就可以称之为“巧克力”了，当我们咬下去的时候是甜的，可当细细品味时总会尝出它内在的苦涩。
中学时代——压力“逼”着我前进的时代。当我踏着矫健的步伐迈入中学时，“压力”就像个烦人的小孩整天跟着我，于是我产生了一个念头：甩掉他。对，甩掉他！于是，也不知怎地，成绩便下降了不少。面对这一次突如其来的打击，我华丽的“摔”倒了。望着这不及格的分数，我陷入沉思：是不是这段时间只知道玩儿，没把心思放在学习上？于是，再一次陷入了紧张的学习状态，与“压力”又见面了，不过这次，我倒不那么感觉压力很烦，相反，我觉得它是我学习的动力，尽管很苦很累，可当看到优异的成绩后，什么都变成甜的了。
中学时代——青春飞扬的时代。青春如歌，慷慨激昂。在这紧张的中学时代，带着点叛逆的青春悄然降临在我身上。于是，我听不惯母亲的“唠叨”和父亲的教导了，从前一味乖乖懂事的我变成不听话，敢于顶撞父母的“坏男孩”了。呵，叛逆的青春，我是该感谢你让我长大了，还是该怨你让我变得这么不懂事了呢？不过，还是很高兴，正因为有了这美好的青春，我的初中生活才不会感到枯燥。
中学时代，它像调味品一样，丰富了我单调的生活，增添了几道别样的风味。它，有甜，有涩。
我的中学时代作文
我们的生活并不璀璨。
也许我们心中的'无穷心事，
一直没有读者……。
也许我们想从错误中走出，
最后还是没有勇气。
也许我们点亮希望之灯，
又被无情的风吹灭。
也许我们燃尽生命之烛，
却得不到取暖之火。
也许我们流尽了泪水，
会使土地更加肥沃。
也许我们每天歌唱太阳，
也同时被太阳歌唱着。
也许神圣的重任搭在肩上，
会使我们信念更加坚定。
也许不幸会突然袭来，
造成了对我们一生的伤害。
也许我们正对自己的困苦疾呼，
却得不到任何人的回应。
会因它而改变……。
我的中学时代作文
我的中学时代周航“新世纪的金鼓敲起来，新世纪的歌儿唱起来……迎着太阳，走进新世纪，拥抱明天，新世纪……我们是新世纪的新一代！”这首歌，是我在中学的生活第一次上音乐课学的歌，我从那天起，就用这首歌给我现在的中学生活和未来的中学生活下了定义，我要迎着太阳走进新世纪拥抱明天，让我的我的中学生活更具色彩。转眼间，我从一个毛头小孩长成了堂堂中学生，而且成为了榜样，成了别人眼中的明星，别人说起来：“我家邻居的小孩可是个好学生呢！”妈妈说，她还想回到以前，我问：“那您想回到什么时候呀？”
妈妈一脸如痴如醉的样子说：“中学时代，我怀念中学的生活。”中学时代是求知的时代，中学生活是最美的回忆，友谊是生活中的`太阳，知识是中学生活的金矿，挖累了有甘甜的笑声在陪伴，受了伤，有抚慰在心头盘旋；系着小学的红领巾走进中学的大门，憧憬是中学时代的曙光，笔尖流露的，是精华的文章，生在五星红旗下的我们，可以自豪的对这世界大喊：“我们是中学生中的明星，世界属于我们每个人！”回顾点点滴滴，我已学会了很多，从读拼音小短文读到长篇文言文。我已长大了许多，我的中学生活里有欢笑有泪水。中学时代，这四个带着金银之光，中学时代，中学生活，珍惜，这短暂的时光，珍惜这短暂的中学时代。
我的中学时代作文
刚上初一的我，已经体会过了初中阶段的酸，甜，苦，辣。甜，对于我来讲不算什么，我要说的是这苦。
小测发下来了，我的卷子上仅有两个叉，写着一个大大的“90”。那时，我还沾沾自喜。认为自己的改错作业比大多数人的少了不少呢！不料，悲哀的事情发生了。我错的是原文填空，要把整个段落抄三遍。再看看，其他作业，也不少，我的心中顿时充满了抱怨。但我，就是个慢性子的人，留的越少，我就越想早点写完。留的越多，我就越不愿动弹。这不是在针对别人，而是在折磨自己。我一个字一个字，不紧不慢地写着。九点十分，九点二十，九点三十。.。.。.直到十点，我都没有写完三遍。可我当时还是不着急，还一边哼曲儿，一边写。说实话，真不知道自己那时怎么想的。十点一刻了，语文作业还没写完，英语作业还没开动，我终于注意起了时间，可是，我写字就是写不了那么快。我开始难忍了不禁留下了泪，实在不想写了，可又不停地对自己说，你要是连这点苦都吃不了，以后上了高中怎么办？再说了，谁让你刚才磨叽，活该！这句话伴我写完了这些，“破作业”。但，我也真是活该，干嘛，把所有事情挤在一起，干嘛不抓紧时间。
是的，从那以后，我从来没有像以前那样，周六不写作业，周日上午不写，全都在周日下午写，一写就写到九点。
构成这最美的时代中，苦，是最重要的。苦，吃完以后，我期待着再结束这段最美的时代后的甜。
我的中学时代周记
时间似流水，转眼即逝。为期一个月的学校教育实践接近了尾声，回想这一阶段的实习经历，可真是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的工作总结如下：
一、积极响应号召，愉快的进校实习。
为了加强锻炼自己的社会实践能力，于××××年××月××日清晨，我们一行××人相约一起去实习学校××市×中，在×中我们将完成一个月的化学教育实习任务。
××市×中占地面积不大，却到处洋溢着浓厚的校园文化气息，让我这个初来乍到的人迅速融入其中。
二、虚心好问，吸取精华。
初到市×中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市×中的教务主任及时给我安排了听课，让我们尽快了解学情。听课时我认真做好听课记录，及时对照自己的化学教学中的不足进行反思，有疑惑的地方就主动与老师们交流，认真总结，吸取授课老师课堂上的亮点和精华。说真的，我很庆幸能遇到这么多校领导以及一线老师们的关心和支持，特别是我的大学指导×××老师，市×中的指导×××老师，她们对我在教学上耐心细致的指导，让我从内心十分感动，同时也十分感谢她们，钦佩他们。
三、融入团队，共同研修。
实习小组成员来自不同的地州，我能迅速融入到这个团队中，和大家一起参加各项实践活动，共同研讨课题。每天的朝夕相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作，积极向上的精神，作为其中的一份子我觉得自己很幸运。
四、学员实习，备受关注。
在我们进校实习中，作为国培项目负责人之一的×师大×院长亲临实习学校，亲切的询问我们实习的感想，还询问我们有什么困难和要求等等，末了还鼓励我们坚持把实习工作做的更扎实，学习实习学校老师的先进的教学经验和新的教学理念。张院长的到来使我们倍受鼓舞，领导的关怀让我们更坚信了实习的热情。
五、刻苦钻研，完成授课。
新课改倡导“以学生为主体，老师为主导”的新理念，在教学中，我深知细读文本，研读文本，走进文本的重要性。在确定了公开课的课题后，我开始认真备课，备学生，钻研教材，虚心请教教学经验丰富的老师，力求上一堂让学生满意的公开课。这期间我还得到了大学指导老师和市×中的校指导老师的`帮助与鼓励，以及我们这一小组成员的共同研讨。身在异乡能得到这么多同行的支持、鼓励和帮助，我从内心十分感激，为人师，我感到很幸福!
六、深刻反思，寻找差距。
一堂公开课结束了，使我深切的体会到了自己与其他优秀老师之间的差距。我的心里很慌乱，我开始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老师当年探索化学教学“大门”在哪里时的艰难，我感悟了唯有不断学习，不断充实自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老师为榜样，抓紧时间，抓住机会，永不间断的刻苦学习，充满自信的学习和生活。
七、今后的努力方向。
回想一个多月的学校教育实践，对我是一种考验，更是一种锻炼。国培给了我这样一次放飞梦想，展望未来的机会，我想我会在今后的教育教学实践中，更加努力工作，将xxx计划中的一些新理念带到自己今后的教学中，不断学习，不断实践，尽我所能努力提高所在学校的教学成绩，绝不辜负校领导的苦心和国培计划的初衷。在此，祝愿“xxx”工作越办越好!
我的中学时代作文
每个人都有自己的理想，我的理想是当一名电脑专家。
我原先玩电脑都是为了在网上玩一些flash小游戏。有一天我玩游戏的时候，爸爸说要弄一些正经的东西，少玩游戏，于是，爸爸后面教给我的东西我都听着。什么c盘啊，刷新啊，d盘啊、收藏夹之类的操作啊……等等等等。
后来，我嫌我的电脑知识不够丰富，于是我就专门买了电脑一类的书。在电脑书中，我学会了很多很多电脑知识。
虽然，我想成为电脑专家，但是，我现在的...
中学时代教学反思
有一个时代应该被我们所铭记。那是一个纯真得像习习飞雪的时代。那是一个匆忙得像潺潺流水的时代。
那是一个躁动得像缕缕尘埃的时代。
……。
那就是我割舍不下的中学时代。
记得刚入学时的天空总是很晴朗，像晶莹剔透的水晶般没有一丝杂尘。辰子、小峰和威威与我的相识使那时的我们感觉很满足。校园里时常可以见到我们嬉戏的身影，教室里也不难发现我们聆听知识的样子，“静如处子，动如脱兔”也许是对我们最好的评价。既然被冠以“兔子”的称号，我们在运动场也不甘示弱，运动会的总冠军让我们对得起自己，对得起在雨中一次次的跌倒。
然而天空不能总是那么晴朗。就像月有阴晴圆缺一样，缺少了雨润的天空是不完整的.……。
初二时绵绵的阴雨让我们变得很狂躁，似乎所有的雨露都不能浇灭我们心中与日俱增的火焰（那是一种莫名的火焰作文你也可以投稿，它跳动不息的外焰连我们自己也无法解读）。先是威威，接下来是小峰和辰子，我的朋友们一个个的迷失在了自己设下的十字街口，彷徨地选择着左右。成帘的雨水最终还是发挥了它的作用，唤醒了迷雾中的我们。但一年的代价是否又有些太长了？那是失落的一年，也是我们成长的一年，成长的烦恼如雨丝般无声地来去，打落在肌肤上微微的感觉让我们痛并快乐着。
阳光总在风雨后，我们盼望却并不期望的一年还是如约而至了……。
中学时代，一生中最宝贵的时代，就像流水一样，过去了，却什么也没有留下。
高一冯行指导教师高怀立。
我的童年时代
我最喜欢的季节是秋季。每当我再树下，静静的数着散落的秋叶，也许没散落一片秋叶，就记载着一个故事，记载着他们这一年短暂的生命。每一想到这儿，我便想起了我的故事，还有我那已逝去的童年时代。
一、童年里的菜园子。
这几天我们学了一篇课文——《祖父的菜园子.》。这篇课文讲述了祖父的园子给作者的童年时代增添了许多乐趣。读着读着，我想起了自己的祖父和祖父那并不算太大的菜园子。记得小时候，我常常在院子里蹦呀跳呀，小小的心里充满了满足感。有时，我便拿着洒水器，在太阳光直射的方向，轻轻按下水把，便下起了轻轻的“毛毛雨”。每次，在薄薄的水帘中总是隐约有一道美丽的光线闪烁着他那独特的光芒。有时我也会采集一些五颜六色的花瓣往空中一撒，似乎是在仰望着如玫瑰花般绚丽的未来。可如今，这些小小的快乐却又变得那么微不足道。
二、阳光下的孩子们。
三、埋藏在草坪里的快乐。
学过著名作家老舍的文章《草原》。课文里的内蒙古大草原是那么的令人向往。可回首往事，那片属于自己的快乐却又埋藏在草原里的哪一处呢？直到几年前，我们一起到马鞍山游玩，才明白。哦！原来快乐在这里。抬头仰望，那山顶耸立在至高无上的空中。侧耳聆听，山壁上的那一扇天门封锁着童年的梦。一块块草坪，使我忍不住去抚摸一下。弯下腰低头闻一闻，那沁人心碑的清香使人神清气爽。我一翻身，拔下一棵小草，看见了快乐的足迹。哦！原来快乐在这里，快乐有时也许不需要华丽，就是这么简单。从那时我才知道，原来童年时代的快乐埋藏在草坪里。
四、尾声。
“再见了小时候，懵懂的我，现在的梦，已经成熟，风的朗诵，下课的钟，时光静静地走。”这是我最喜欢的一句歌词。是啊，再见了，曾经让我怀念过，留念过，憧憬过，快乐过的童年时代。在这里，我深深地向你说：谢谢，童年时光里的所有陪伴过我的朋友。
中学时代教案模板
教学目标：
学会歌曲《中学时代》，并有感情的演唱，能够体会齐唱与合唱不同的演唱效果，能够选择适当的曲子为诗朗诵配乐，并能自告奋勇地即兴表演。
重点与难点：
1．教学重点:学唱歌曲《中学时代》，感受歌曲的演唱情绪，能够有感情的演唱。
2．教学难点:节奏xxx0(xxxx)演唱与间奏的衔接要准确。
第一课时教学过程:。
1．播放《中学时代》歌曲视频，让学生感受歌曲欢快热烈，充满活力的情绪，进入学习的情境。
2．讨论:对刚刚看到听到的歌曲进行初步的分析，如:歌曲的情绪是什么样的？歌曲的速度为什么用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现？歌曲演唱有什么特点？等等。
3．第二边播放歌曲视频，结合讨论的问题再次聆听，进一步感受歌曲的力度速度演唱情绪。
4．学唱《中学时代》，边唱边体会歌曲的意境.注意轻声哼唱。
5．请学生仔细观察，找一找议一议谈一谈，简单分析歌曲的特点。
6．在手风琴伴奏下，进一步练唱歌曲，直至熟练演唱。
7．将学生分成两组，比一比那个组演唱的声音洪亮，情绪饱满，音高、节奏准确。
8．讨论:这首歌曲还可以采取哪些演唱形式？(独唱、领唱等)。
9．教师可以按照学生讨论的意见，采用多种方法和演唱形式练唱，边唱边拍手打节奏.还可由自主设计其它方式进行表演。
课堂练习：进一步练习准确掌握曲中节奏xxx0(xxxx)演唱与间奏的衔接。作业安排：视唱歌曲前半部分。
《中学时代》读后感
我是带着梦想从山村考到县立完全中学的，可谁知到了学校一切都变了，“文革大革命”开始了。
我们一年级的新生班级没有了班主任老师，学校的校长、老教师多数都被打倒，只是本校高中班的在校学生给我们做辅导员，整天带着我们开批斗会。我们对城里发生了什么全然不知，只是随着辅导员天天高喊“打倒走资本主义道路的当权派”、“打倒臭老九”、“实行无产阶级革命大串联”、“无产阶级文化大革命万岁”之类的口号。再以后就不上课了，几乎天天手捧红宝书，上政治课，开大会。
在县完中的几个月时间里，我们连一天文化课也没上，唯一业余娱乐活动就是跑到县电影院看电影，什么《万水千山》，《地道战》、《地雷战》，几乎都是革命战争题材的电影。每天三顿饭，每天有一顿饭总是一个3两的苞米面大窝头，一碗飘着几滴油花的西葫芦汤。
几个月过后，辅导员通知我们这批新入学的学生返回本公社去，他们叫“回乡闹革命”。返乡那天，父亲没有来接我，是学校用大卡车、挂着标语集中把我们分别送到各公社。就这样，我便永远地结束了在县城中学读书的生涯，又回到我再熟悉不过的小山村。
到了寒假过后又开学时，我们接到生产队的通知，就近到5里外的一所中学接着上学。说是中学，其实就是村一所小学加一个中学班，称七年级，这种学校叫“小学戴帽”。这所学校的驻地是土改时没收大地主的庄园，改建的，中间教师办公室和两边的中学班教室没有拆掉，仍保留着过去狼牙式建筑的原貌。我们七年级班在教室的东边，在这里总算能比较正规的上课了，只是教材突出与工农相结合的主题。比如几何课，分成度量、划线等。
后来，实行了十年一贯制，也就是小学5年，中学5年，把应上六年级的学生和我们七年级的，还有原来返乡的初中二年级学生，编到一起，统一到公社中学集中就学。那时，我们是按照红卫兵的建制编班，公社中学为红卫兵团，各班按红卫兵排编班。我们学校总共11个班，编成11个排。中学低年级班是1到7排，我们高年级班是8到11排，我被分到11排。就这样，我们才真正开始了中学时代的正规学习，时间是六十年代末到七十代初。
在这所中学，没有了“文革”时期的集会游行、喊口号了，课程基本是按部就班。我的第一任班主任老师是上海人，他是大学毕业，细高个，教语文课，普通话讲得还算很好，但也带一点上海方言语调，很敬业。后来，不知什么原因回上海老家去了，打那以后我就再也没有见到他，后来听说，他已经很早就病逝了。
我的第二任班主任是一名化学老师，他除了教化学课，还兼农业课。他高高的个子，经常带着一脸胡须，他非常乐观，每每见到他总是张着大嘴笑个不停。他很朴实，经常穿着黑色粗布衣服。后来他调到县城第二高级中学，也就是我以前考到那里的县完全中学，仍然教化学，前几年因患重病也去世了。
我的最后一位班主任老师是县一高中返乡的学生，“文革”时期，停止了高考制度，高中一、二、三年级统称老三届，家在农村的统一回乡，在城市的统一下乡插队。这个班主任老师很年轻，才大我们两三岁，教语文课，字写得很漂亮，无论是板书，还是批作文，我都很喜欢模仿他的字体。
那时，除了上文化课外，我们还经常参加农业生产劳动，主要是农忙时节，帮助生产队搞秋收，扒玉米、拔花生、摘秋梨、割高粱，集中在村里食宿。另外，还要搞一些勤工俭学，拾粪、割羊草等。
那时上学很辛苦，我家距离公社中学15里地，没有自行车，每天和同村的几个同学一起步行上学、放学一起徒步回家。由于路远，我们村里没有一名女同学到公社中学上学，有几个男同学也没有坚持到最后就辍学了。剩下我们几个男同学基本都是求学上进、且有一定毅力的。我们每天太阳没出来就在家里出来，晚上太阳落山才回到家。
那时，我的家因为建房欠下的债一直没有还完，生活还是很拮据，但我从不因为穿戴和吃喝怪罪父母。每天能穿上没有补丁的衣服、中午能吃上高粱米干饭和盐豆就心满意足了。
那时候，我很喜欢读书，家里没钱买书，我就在同学那里借许多小说、故事书。起初爱看反映战争年代的小说，《烈火金刚》、《敌后武工队》、《平原枪声》、《铁道游击队》、《林海雪原》等。但像《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《大八义》、《小八义》之类的繁体、且近乎文言文的书只是大致的`读，故事情节了解的只是一知半解。后来，偶尔看到了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，我更爱不释手，我为书中的主人公保尔·柯察金的感人故事所打动，特别他的是那句名言：人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
我很喜欢保尔·柯察金这段名言，在我的灵魂深处打下了深深的烙印，对后来我的人生道路奠定了一定的思想基础。
开卷有益，那时我每次写作文，老师都给5分，还经常把我的作文拿到别的班级做范文去读，这大概就是看书多的缘故吧。
三年以后，我们读完了中学高年级的全部课程，因为那时已经取消了高考制度，不能考大学了，我们填了一份毕业登记表便离开了这所中学，就这样，度过了我的中学时代。
《我的少女时代》影评
前几天和朋友看了《我的少女时代》，一个关于少女，关于青春，关于初恋的故事。让我们也回忆起属于自己的少女时代，属于自己的少女时代的爱情。
在年少青春的时候，懵懵懂懂，刚刚意识到情爱的时候，爱情也是年轻的。多少文学作品，文人骚客都描写过纯纯的初恋，认为那是最纯最美的爱情，而成年之后，爱情连接了婚姻，家庭，甚至金钱权利，变得没有那么纯美了。
但是，青春的爱情往往会是影片结束之前那样的结果，要么因为没有表达，而匆匆错过；要么，在一起纠缠良久，而最终破裂。在这些青春爱情的纠缠里，相互的揣摩中，其实混入了一个让我们不太注意到的却十分重要的'问题，就是爱情，尤其是青春的爱情，和我是谁，这个问题极度相关。
咋看上去这更像是哲学问题，似乎跟爱情扯不上关系，但其实基本上年轻的爱情里都涉及了这个问题，这个问题也成为这些爱情的隐含主题。
在年轻的爱情里，我们都会揣摩对方的心思，而揣摩的部分大多数都与我们自己相关。林真心第一次和徐太宇去快餐店温书，换衣服的过程就是一个极好的展现。在镜子前面的她换了无数的衣服和形象。相信曾经年轻的我们也都这样做过，想知道，到底什么样子是对方喜欢的，从而拼命的靠近那个样子。而对方或许都没有注意到这些和平时的我们有何不同。
在这个过程里，呈现出来的情绪意义是，我们不确定自己本来的样子对方是否喜欢，我们什么样子对方才是喜欢的。我们想猜出对方喜欢的样子是什么。
也听到过一些朋友说，“我男友和我分手了，是不是因为我做的不够好，但是他可以告诉我，我可以改啊。”
殊不知，她不论改成什么样对方都是会离开她的。像这个朋友这样的焦虑背后是，我们不确定自己的样子，更不确定自己的样子是否是值得被爱的。
因为她不确定自己的样子，或者她无意识中觉得自己并不可爱，想要获得爱就要变成一个可以被爱的样子。但是，这个世界，什么模板都有，就是没有一个确定的样子是可以获得爱的模板的。
我们能做到的只是了解和探索自己的样子，努力让自己的样子清晰起来，才能和另一个了解自己样子的人发展亲密关系。
当然，爱情是有力量推动我们去成为自己样子的，但是也会带来关于自己的幻象。更好的动力是在于我们对自己的探索，去发现我们自己的样子，成为自己的样子，再进入亲密关系时，才能减少焦虑，更多的关注关系和对方，才能发展出亲密稳定的两性关系。
时代中学生事迹
我叫xx，来自崂山三中初一、2班，在班里担任宣传委员、英语课代表，擅长书法、绘画、小提琴、乒乓球。我谦虚开朗，勤奋好学，学习成绩在班里一直名列前茅。我遵章守纪，责任心强，作为班干部，我能以身作则，主动帮助老师做好班级管理工作，具有很强的组织管理能力，是老师的得力助手。我爱好广泛，品学兼优，曾多次参加过崂山区、青岛市组织的书法、绘画比赛，并取得优异的成绩，在班级管理中发挥着积极的榜样作用。我助人为乐，尊敬长辈，热心社会公益活动，深得老师的'信任和同学们的拥护。我在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好少年。自上学以来，我曾多次获得学校“三好学生”、“中韩街道三好学生”、“崂山区十佳少年”等荣誉称号。xx年10月，在崂山区xx年中小学生合唱比赛中获得小学组一等奖;xx年12月，在青岛市第十八届中小学生艺术节汇演比赛中获二等奖;xx年6月，被评为中韩街道三好学生;xx年7月，参加“未来之星”全国优秀特长生推选活动，获山东赛区小提琴类小b组金奖;xx年12月，电脑绘画作品《辉煌中国xx年》获崂山区一等奖;xx年3月，取得中国艺术科技研究所软笔书法七级证书;xx年5月，又积极参加了青岛市第二届书写规范汉字软笔书法比赛;xx年6月，被评为崂山区“十佳”少先队员;xx年8月，我又顺利通过中国音乐家协会音乐考级小提琴八级考试。xx年10月，获崂山三中硬笔书法比赛一等奖。我是老师和同学们公认的一名德智体美劳全面发展、品学兼优的好学生。
一、刻苦学习，勤于思考。
升入初中后，我逐步适应了紧张与忙碌的初中生活，养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。我时时处处严格要求自己，上课认真听讲，积极动脑思考问题，踊跃回答老师的提问，做到有疑则思，不懂就问。放学回家，总是自觉主动地完成作业，书写认真工整。每一学科的自学指导书，我都能认真学习，独立思考，找出窍门，增强学习的科学有效性，巩固和提高学习效果，为了拓展知识空间，我喜欢读课外书，从丰富多彩的课外书中汲取营养，充实自己。我每年都精心为自己选订五六种自己喜欢的报刊，以满足我对精神食粮的渴求。经过半个多学期的努力，我各科成绩在全班名列前茅。
二、关心集体，认真负责。
作为一名班干部，我时刻不忘自己的职责，时刻严格要求自己，时时以集体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，注意发挥班干部的模范带头作用，用自己的实际行动影响和带动其我同学。我严格按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求来管理和约束自己，不迟到，不早退，有事请假。我参加集体活动最踊跃，每次办黑板报，我都能带领板报小组成员想办法，办出特色。对于班级安排的工作和活动，我总是尽自己最大的努力认真办好，不给集体和自己留下遗憾。我还注意团结和帮助同学，在学习小组内主动带领同学一起学习，一起攻克困难，在全班倡导了团结友爱、好学的良好风气。
三、迎接挑战，磨练自己。
我虽然是个独生男，但从不自己娇惯自己，总是主动迎接各类挑战，不断磨砺自己。积极参加学校组织的文艺、体育活动，积极撰写征文。在家里，我不像一般的小孩子那么娇贵，我孝敬长辈，待人有礼貌，主动帮助父母承担了部分家务，如自己打扫房间、洗衣、洗鞋子，帮助家长擦地擦桌子等，我样样都是父母的好帮手。
四、爱好广泛，品学兼优。
我不仅学习成绩优秀，尊老爱幼，团结同学，而且爱好广泛。我爱好小提琴、绘画、书法、乒乓球。我充分利用业余时间参加特长培训：每天晚上写完作业后，总要坚持练会儿小提琴，到了周末，充分利用休息的时间，外出参加乒乓球、小提琴、利文英语的特长班培训;有时，还要参加软笔书法训练。参加这些特长培训虽然很辛苦、很累，但我从来没有一句怨言，总是有计划、有步骤地按照学习时间表，严格要求自己，克服一切困难，争取全面提高自己的综合素质。
《中学时代》读后感
我幼无大志，自谓不过是一只燕雀，不敢怀“鸿鹄之志。小学毕业时是1923年，我12岁。当时山东省立第一中学赫赫有名，为众人艳羡追逐的地方，我连报名的勇气都没有，只敢报考正谊中学，这所学校绰号不佳：“破正谊，与“烂育英相映成双。
可这个“破学校入学考试居然敢考英文。我“瞎猫碰上了死耗子，居然把英文考卷答得颇好。因此，我被录取为不是一年级新生，而是一年级半，只需念两年半初中即可毕业。
破正谊确实有点“破，首先是教员水平不高。有一个教生物的教员把“玫瑰读为jiukuai，可见一斑。但也并非全破。校长鞠思敏先生是山东教育界的老前辈，人品道德，有口皆碑；民族气节，远近传扬。他生活极为俭朴，布衣粗食，不改其乐。他立下了一条规定：每周一早晨上课前，召集全校学生，集合在操场上，听他讲话。他讲的都是为人处世、爱国爱乡的大道理，从不间断，在潜移默化中对学生会有良好的影响。
教员也不全是jiukuai先生，其中也间有饱学之士。有一个姓杜的国文教员，年纪相当老了。由于肚子特大，同学们送他一个绰号“杜大肚子，名字反隐而不彰了。他很有学问，对古文甚至显学都有很深的造诣。我曾胆大妄为，写过一篇类似骈体文的作文。他用端正的蝇头小楷，把作文改了一遍，给的批语是：“欲作花样文章，非多记古典不可。可怜我当时只有十三四岁，读书不多，腹笥瘠薄，哪里记得多少古典！
另外有—位英文教员，名叫郑又桥，是江浙一带的人，英文水平极高。他改学生的英文作文，往往不是根据学生的文章修改，而是自己另写一篇。这情况只出现在英文水平高的学生的作文簿中。他的用意大概是想给他们以简练揣摩的机会，以提高他们的水平，用心亦良苦矣。他平时常看的英文读本都难度不低，大半是《天方夜谭》、《莎氏乐府本事》、《泰西五十轶事》、《纳氏文法》等等。
我从小学到初中，不是一个勤奋用功的学生，考试从来没有得过甲等第一名，大概都是在甲等第三四名或乙等第一二名之间。我也根本没有独占鳌头的欲望。到了正谊以后，此地的环境更给我提供了最佳游乐的场所。校址在大明湖南岸，校内清溪流贯，绿树成荫；校后就是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖的“湖；岸边荷塘星罗棋布，芦苇青翠茂密；水中多鱼虾、青蛙，正是我戏乐的天堂。我家住南城，中午不回家吃饭，家里穷，每天只给铜元数枚，做午餐费。我以一个铜板买锅饼一块，一个铜板买一碗炸丸子或豆腐脑，站在担旁，仓促食之，然后奔到校后湖滨去钓虾，钓青蛙。虾是齐白石笔下的那一种，有两个长夹，但虾是水族的蠢材，我只需用苇秆挑逗，虾就张开一只夹，把苇秆夹住，任我将它提出水面，决不放松。钓青蛙也极容易，只需把做衣服用的针敲弯，抓一只苍蝇，穿在上面，向着蹲坐在荷叶上的青蛙，来回抖动，青蛙食性一起，跳起来猛吞针上的苍蝇，立即被我生擒活捉。我沉湎于这种游戏，其乐融融。至于考个甲等乙等，则于我如浮云了。
我的时代作文
同样是在火辣辣的夏天，我，我们来到了徐州，中国矿业大学，科技外语系，回想当时，我们就象一幅没有被描绘过的图纸，纯真，而又幼稚。
四年，1460天，我们一起走了过来，在这就要离别的日子里，我在机房里静静的，再次从19xx年9月走来。。
懵懵懂懂的大一。
99年9月我坐着东站的校车来到了矿大，汽车经过学校北门时看到一条横幅，上面写着“欢迎你们天之骄子”，汽车里挤满了学生和家长，当然我一个都不认识。
一进矿大，就看到头上的横幅留下了深刻的印象，头一次看到这么多横幅，看上去就学苑路就好象是被横幅遮起来的棚子一样，写着各个院系的欢迎语。
找到了科技外语系的迎新站，登记了军训衣服，被一个外貌颇清丽的女孩带去了学7楼，后来我知道这个女孩不是个女孩，是我们的辅导员：孙馨。
在学7楼里，我见到了两对家长，腰里都别着手机，我想他们真有钱。我是和我的一个叔过来的，他没有手机，连传呼也没有，现在也没有。
好容易记住了他们的名字，有个姓侯的，在我对头，名字很好记，一个姓计的还是计算的计，以前从来没听说过有这个姓，这个家伙样子很硬朗，留着平头，听说是自己大老远来的，我想这人可能很狠吧。王翔的名字很好记，最难记的就是吕胜建，我在报纸上写了好几遍，总是想说成吕建胜。
几天之后，我们熟悉了点，一天下午，我们去爬了学7楼后的西山。至今不忘当时情形。
现在想起大一，还能感受到当时那股新奇，而又懵懂的气息。记得一次在学四食堂吃饭，对面是一对情侣，后来想想他们当时是大二吧，他们吃完饭，我也吃完了，刷完碗，那个女孩说了句话，我当时很是吃了一惊，她说：“亲我一下”，当然不是对我说的，是对她男朋友说的，还把脸侧出，等待他去亲，我真是吃惊，见了那个家伙果然厚颜无耻的吻了女个女的脸庞，我觉得我都有点不好意思了。
再后来对与情侣们种种动作，语言就适应了，见怪不怪了。一天晚上，我们宿舍几个光棍在学校里无所事事的乱逛，走到体育馆附近，听见一个女孩抽泣着叫着：“你知不知道我被人家甩的好惨啊！”；一直到现在我们还没弄明白那个男的和那个女的是什么关系。
关于大一的回忆，就是那么多，还有一些，比如某某喜欢某某，某某想追某某，因为现在人际关系的翻天覆地的变化，不好再形之于文了，不然就有人要拿鸡蛋砸过来。
中学时代教学反思
作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。我校的学生由于大部分都是农村，对音乐感受能力较差。现将我在教学中的感受一列如下：
一、教材内容提不起学生的学习兴趣。
在实际的音乐教学过程显示：现在的学生热衷于流行歌曲、偶象歌星，而对教材中的歌曲却不屑一顾；他们可以如数家珍似的报出一长溜的、连音乐老师恐怕还未所闻的歌名及某某歌星所唱，而对音乐课上老师反复教唱、竭尽所能讲解的歌（乐）曲却模糊不清，甚至毫无印象……这里固然能找到许多原因，讲出一大串非我们音乐教师所能的理由，但从一个教育者应有的工作责任感和历史使命感来反思我们的教育，恁心而论，我们的课堂教学本身存在的许多问题恐怕也是一个不容低估的重要因素。
二、改变教学方式，在上课的过程中验证反思。
课堂教学不是一成不变的，同样的教学方式方法，不同的学生有不同的反应。因此，在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药。课堂教学是一门艺术，再好的教学也总有它不足的地方，有待于进一步改进，进一步优化。因此，在课堂上发生的种种“意外”，就可以成为很好的反思材料，提供教师在不断的实践过程中进行探索。
三、存在不足及措施。
作为音乐老师还存在很多不足，在今后的教学工作中应吸取老教师的经验，取长补短。因此，无论是主课也好，副课也罢，教学反思都有着不可估量的积极作用。作为新课程背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水平，成为科研型，反思型的新型教育工作者！通过教学我感觉到教学中应注意的几点：
1、常有教学与教材紧密相关，切忌追求课堂忽视了音乐基础知识的教学，因此教师要认真备课，精心设计。
2、教学中要注意到大部分学生，因材施教，个性发展。
音乐课作为素质教育的一个必不可少的因素音乐课的质量，也是极为重要的。所以，在平时的教学中，很多乐理知识都不能被很好地运用起来。这就对我们音乐老师提出了新的课题，如何去设计一堂音乐课，才能对学生产生较大的吸引力，从而充分调动学生的练习积极性和参与热情，达到课堂所追求的展示音乐魅力、愉悦学生身心、健康快乐为本的教标。
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中学时代的散文
我初中三年见到的老师都是专业水平极高，教育认真负责，抓得比较紧的老师。老师都很亲切，你要是有什么问题来问老师都是非常欢迎的，老师都是绝不放弃每一个学生的心态。有些刚进来的时候还是吊车尾的学生，后来被老师抓得最后考进附中或者其他一类校的。而且那些有时候成绩吊车尾的同学，年段都会组织用下午自习课时间请老师来补习啊，这可是有限制的，分数不低于多少分都没法补啊。老师真的付出很多的努力啊，就拿英语老师为例，不但要出每天份的小测和校本，初三复习的时候还要一个topic一个topic的整理，我自己收资料都收到手软，更别说出资料的老师了。
2.氛围。
不得不提的就是学习氛围啊，这个真的影响挺大的，下课的时候看到那些死守在案上写作业的同学，上课的时候听到同学激烈的辩论和踊跃的发言，还有不断涌现的想法创意，新颖的思考，一定都会被影响被触动吧，然后被代入到情境里去，一起参与。这也是实现自我提升的重要推进因素吧。
3.作业。
作业不能说是少吧，但是在学校都能完成的量，那些学到十一二点的要不然就是在学校无所事事，要不然就是刷题到深夜(大部分是后者吧)但是好像听说华伦同学说他们作业，感觉可能还是时代会轻松一点吧。
4.活动。
5.格局。
初中其实只是一种铺垫吧，我觉得时代已经算是很不错了，很多事情都已经有一个引导一种指引方向了，上高中就不会有干某个事情的时候太陌生，无从下手的感觉。毕竟都是由浅入深吧，随着成长会遇见更多的事情，这对每个人来说都是这样的，所以初中阶段遇见时代，绝对不能说是格局小啊。
最后讲点其他的。
首先务必要夸的是学校的环境，我觉得这种地方在福州初中校里说是第一应该没有太大异议吧，春夏秋冬真的是各有各的美，每天早晨来学校，看阳光漏过枝叶洒在大路上，还有甜甜的鸟叫(我也不知道这算什么形容)真的有种做神仙的感觉。还有就是上体育课的时候会看见松鼠!好像这块地方原来是生物园吧校园里各种植物都很长见识主席台后的走廊上还有很漂亮紫藤萝(只可惜异叶南洋杉奄奄一息了)还有很丰富的鸟类(所以才会有观鸟社的存在啊)。
大部分家长最关心的是成绩吧，即便我作为一个时代人，也没法否认华伦一类校入取率比我们高的事实，什么华伦学生很辛苦题海战术学得很晚学得很累论，华伦学生人少论，最多也只算是华伦成绩比时代好的因素，并不能作为主要原因吧，时代的成绩确实没有他们漂亮，这是需要所有老师和学生共同努力的，但我只能说，来时代，绝不会是让人后悔的选择啊，即便最后总体成绩不是第一，初中这三年我也过得心满意足啊，至少总是快乐的。
最后希望母校越办越好吧，毕竟给我们创造了这么好的一个环境，看到有答案说改变人生，不要觉得是夸大其词啊，一个好的初中，已经将你和那些公立校的学生区分开来了，受到的资源环境都是别人没法比的，别人拼死整理的一份资料都比不上老师随随便便发给你的一张思维导图，在时代这个环境里，我都不知道自己走了多少捷径，没有比别人更努力就考到了比别人更好高中，别以为初中随便上，高中好好考就行，如果没有选择一个好的初中，可能你连好高中的入门券都拿不到啊，和你一样努力的人已经慢慢开始走在你前面，差不多就是从初中开始的啊。
还有对母校的一些小建议小期望，就是不要打题海战术啊，真不想看见学弟学妹累的跟狗一样，喘息着前行啊。时代好就好在他是独一无二的时代，是在快乐中学习进步的时代，是最轻松最活泼的时代。