足球读后感（实用19篇）

读后感是对所读作品进行客观分析和主观感受的综合体现。现在就一起来看看下面这些读后感，也许会对你的思考和写作有所帮助。

《足球大侠》读后感精选

这本书讲的是有四个男孩（四喜）非常喜欢足球，从小学开始他们就热爱着足球，但是在学校里没有足球场，也不让他们踢。这并不妨碍他们喜欢足球。他们四个人发生了很多事情，可不管发生什么，他们始终相互团结、互相帮助、关心集体、爱护朋友，始终有一颗心永不放弃永不言败的恒心。

直到有一个叫孙天梦的老师降临，他有着足球大侠的称号。他用倒立的方式和大家见面，倒挂金钩的脚法，征服了同学，赢得了老师的尊重，四喜对他更是佩服的五体投地，孙老师为足球不屈不挠、为航天梦执着的精神，值得我们在学习上、生活中好好学习，要勇于超越自我。

通过这本书，让我更加喜欢踢足球，懂得了团结、永不放弃的集体力量，更体现了老师与同学之间的深厚友情。四喜的见义勇为、多做好事行为，值得我们学习，我一定要学习他们那种团结友爱、永不言败的精神，为了自己的梦想而努力。

《足球大侠》读后感精选

《足球大侠》中的《女校》讲的是白小水和爸爸妈妈一起看一部军人题材的电视剧，他们以妈妈的一句“全剧中都是男的，真无趣”为话题讨论了下去。于是，爸爸一句，妈妈一句，互不相让地争论着。就在这时，细心的白小水又发现全校的老师都是女的这个话题。

《女校》是一个意味深长的故事。这不禁让我想起了《梁山伯与祝英台》这个民间故事。因为当时的封建社会只准男子去学堂学习，而不允许女子去上学，所以祝英台才需要女扮男装去上学，这对那时候千千万万的女子们来说是多么不公平啊！

再看看动物界，我想到了海胆和螃蟹共生的原因，如果没有了海胆，螃蟹就会被其他动物攻击，如果没了螃蟹，海胆就会没东西吃了。所以，他俩是分不开的，就像学校里全是女老师一样，我认为女老师和男老师都有各自性格上的优点，在一个学校里，男老师和女老师都是必不可少的。(选择的事例多了些，如果能就《梁山伯与祝英台》的故事深挖，会更好！

《世界上最伟大的推销员》读后感世界上最伟大的足球运动员

读书感悟：前两天读了一本书，《世界上最伟大的推销员》，畅销经典，经久不衰。然而，读完之后，我竟没什么感觉，似乎麻木了。

先扯点闲蛋。原本打算用电脑阅读的，pdf文档共143页。后来，看到本书是以故事叙述开头的，于是我立马改变了主意。因为我有个毛病，对于抒情、叙述之类的书，我用电脑是无法专心致志聚精会神地阅读，很容易走神分心，走马观花，吸收不好。于是，我就搞了份txt的文本，然后用mp5阅读，不到两天就完事了。

故事以老年的海菲和其仆人为线索展开，一位是商业王国的缔造者，一位是忠心耿耿的仆人。海菲，一个曾经一无所有的.牧童，用自己不屈不挠的意志，身陷困境却不忘诚挚的爱心，最后感动了主人帕萨罗，并得到了主人的赠予，即十张珍贵的羊皮卷。而羊皮卷的内容，作者穿插在了叙述的故事中。故事结束后，昨者抒写了十则经典的成功誓言。

一个古老的故事，十张珍贵的羊皮卷，十则成功的誓言，构成了这本《世界上最伟大的推销员》。

老实说，我一直以为这本书是写一个人的传记，主人公是乔吉拉德，或者原一平，或者诸如此类的世界顶级推销大师。可是，读过之后，我发现我错了，错得离谱，有点失望。其实，这是一本自我激励、心理暗示的成功励志型书籍，旨在培养一个人的自信和坚定不移的执行力，甚至激发一个人的潜能。只要坚持四十五周，每天早中晚诵读，届时，你会发现，你已经发生了翻天覆地的变化。相信自己，你一定可以，成功是坚持后的结果。

整本书，我印象最深的是这两句话：一、只要决心成功，失败就永远不会把我击垮；二、世界上最伟大的秘密就是，你只要比一般人稍微努力一点，你就会成功。

网上对这本书的评价超高，99%都说非常好。可是，读完之后，我发现，我并没有想象中的激情澎湃。相反，我很淡定，心平气和。我承认，羊皮卷和成功誓言的确写得很好，遣词造句，隽永深刻，朗朗上口，鼓舞人心。但是，奇怪的是，我竟麻木不仁，几乎没有感觉。后来，我想了想，可能是成功学的语录视频我以前看了不少，所以如今渐渐冷淡了，早已过了激情的时刻。

不过，我在想，如果我不是无纸化阅读，而是手捧这本销售圣经，那么感觉是否会有所变化呢？毕竟，手捧书籍，可圈可点，写写划划，也不失为一件惬意之事。

作者文章结尾时，推荐了一份书单，列举了所谓的好书。我犹豫了，和这本书一个类型的，像《高效能人士的七个习惯》和《思考致富》等等，诸如此类的自我激励的书，我是否还有必要读呢？我真不知道。

求真相，求指点，求心灵的召唤。

《足球大侠》读后感胡皓墨

《足球大侠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要写了陈春喜不愿意和女同学比赛踢足球，因为男同学和女同学比赛踢足球，别人就会笑话男同学，后来陈春喜被校长几句话说服了，男生就跟女生比赛踢足球了。

如果没有女同学和男同学的配合，那么，陈春喜是不可能独自踢足球的，因为很多事情都是要大家一起配合，才能完成的。“众人拾材火焰高”嘛！

这个故事还使我想起了《西湖民间故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓来把火龙打死的话，是不太可能成功的，最后是老铁匠出谋划策，和杭州老百姓一起配合炼了七只大铁缸，然后火龙才被他们赶跑了。

读了这些故事让我们明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齐心协力才能把事情做好。（读后感联系读过的其他书，是一种非常好的方法哦！）。

加油足球小将《米小圈上学记》读后感

我十分喜欢《加油！足球小将》这本书，这本书就好像讲我在学习与生活中遇到的一样，特别有趣和真实，所以总是让我难以忘怀、爱不释手。

书里面的主人公米小圈特搞笑，记得有一次上体育课，肌肉老师示范了好多动作，但是有一个动作不小心把他的裤子搞破了，全班笑晕倒了，米小圈还把他给拍了下来。别看我是小女生，总是在绿荫场上飞奔，像男孩子一样爱运动。二年级时还报名参加了足球训练队呢，有一次，我脚下运球，只顾着往前跑，用力一脚飞射，居然把球踢到了自家球门里，是不是很好笑。

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慢慢地我也爱上画画和轮滑，这些都成了我的业余爱好。

画画还得了区银奖呢！渐渐地我明白了，做什么事都要刻苦练习才能取得收获。

《足球大侠》读后感

《足球大侠》这本书讲述了立新小学男足四喜队从多次比赛失败中总结经验教训，最终取得好成绩得冠的事。我最喜欢这一段：为了战胜五彩小学，立新小学的同学更加发奋努力，在足球队员刘明和守门员喜子的帮助下，立新小学在1888年的第50届足球大赛上以十比零获得胜利。

我喜欢四喜队，他们为了战胜对手，更加发奋刻苦，大家齐心协力。足球本来就是一个团队运动，不是其中哪一个人的本领大就能赢得对方的，所有人要相互配合，及时补救活动中的不足。大家平时要相互发现不足，及时找出解决办法。

四喜队为了荣获第50届足球大赛的冠军而发奋努力的精神，是值得我们学习的，尤其是当我们以一个团体的名义出场的时候。

四喜队还有一个精神就是，俗话说：“胜不骄，败不馁”。生活中我们遇到的困难和失败太多太多了，如果我们因为一次失败就放弃努力那就永远不可能再有胜利的机会了。

《世界上最伟大的推销员》读后感世界上最伟大的足球运动员

那年，我刚刚毕业，虽说是前途无量的年华，但我是一脸的迷茫，不知道茫茫人海中，我该矗立在那个位置？哪个位置才是我该站的出人头地，绚丽多彩荣耀的人生？是它，指引我认识正路，接近真理的光芒，书里面的那颗星星，仿佛就在我的头顶上停留，我仿佛就是那个被找到的委以重任的接班人一样，因为看到哪里我已经流泪满面。（就算是今天读到这里，写到这里我依然潸然泪下，说不出是感恩，还是激动，还是一种多年来潜意识期盼中的遇见！真是莫可名状！才明白什么是：“只可意会，不可言传”的道理。）。

从此他指引我的脚步踏上真光照耀的路径，其实那时我并未清晰的察觉这本书的含金量有多高。它为我的人生带来多大的逆转，我都不晓得。是因最近我写见证才翻出我以前的日记本，想到这本书对我的影响。昨天特地又购买了这本书《世界上最伟大的推销员》，今天一早就到了。真是感谢主！

我相信只要是有血有肉的人，都需要精神上的安慰，和充电，特别是刚刚出道，风华正茂的学子，刚毕业，前程未卜，都需要信心和雄心斗志，而这本书不单可以为你增加人生的信念，还要告诉你做人做事的正确方向，同时也一步一步的鼓励带领你走向辉煌，走向人生成功的路线。不论什么人，从事任何职业都用的上。它绝对配得上说是一位良师益友，在道德上，精神上，行为准则上都能指导你，给你安慰，给你鼓舞，是你立于不败之地的力量源泉。

我深深的被《世界上最伟大的推销员》打动。从此我的销售无论在任何公司，我的业绩不是第一就是第二，最差都是第二。而且轻松自如，我销售的目标不是能赚多少钱，乃是能帮助多少人，能献出多少爱，爱是我永恒的敲门砖。无论到哪里，先把爱送给他们，让爱联系我们，让爱成全我们彼此的需要和业务往来，争取利益最大化，争取共赢，是我的努力的方向。

倘若你信心不足，充满偏见；常常没有自信心，你要读它，你也要按照作者的思路，你会走向成功的彼岸。若你渴望被那颗未知的星星指引，你可以开始期盼正确的方向，仰望他，他知道你的心愿，他愿意满足你的心愿，但是你需要他的方法。

我从的冬天，作了那个祷告，就得着他的指引，或者说，那时我才发现他在指引我，其实他一直在，我们需要跟随他的路线，需要他的指引，从此不至迷失方向，他为我们而来，他就是上帝的儿子耶稣，宇宙的主宰者，是人未曾信靠他，就会茫然，活在迷茫虚空中，就会没有方向，因为他就是道路、真理、方向，有了那颗星的指引，你的人生也会和海菲一样成功。

看足球赛读后感的作文

近期，学校举行了各系的足球比赛，活动宗旨：丰富各系学生的校园文化，推广足球运动，加强各系之间的联系与沟通，提高各系足球队员的足球竞技水*，增强各系之间的友谊。培养我校学生的团结协作和勇于拼搏的精神。经过比赛归结以下主要几个特点：

一、比赛情况。

1、赛前登记好参赛人员名单，要求比赛双方队员穿戴或配置易于分辨的服饰或标志，以方便更多观赛者观赛，并有助于工作人员准确，及时作好记录，统计工作。

2、赛前安排布置好工作，责任具体到人，以缩短适应期，增强比赛规范性，准确性。

3、比赛中，我系队员英勇善战，顽强拼搏，队员之间积极配合，摔倒受伤却依旧坚持比赛。

二、后勤。

各系的后勤工作做得很到位，尽管是小组赛，各系啦啦队都很卖力，各系服务都到位。我系生活部的干事后勤工作很到位，给球员们送水，准备药品，大家也给了系队员许多的鼓励和关心。

三、优点。

1、我们药物工程系的足球队员们在比赛中顽强拼搏，永不放弃，充分表现出我系的奋斗精神。

2、在各种不利因素的影响下，各系的队员们都充分发挥自身的实力。

3、各系都发扬友谊第一，比赛第二的精神，上下一心，团结一致，给全校师生带来的是一场丰富的视觉盛宴，同时赛出水*，赛出成绩，赛出风格。

4、我们校通过精心策划、积极准备、合理安排，使本次足球赛在有条不紊中体现了“公正、公*、友谊”。超过了预期效果，且各队在比赛中表现都很出色，打出了好成绩。

四、不足之处。

1、比赛急躁、不善于控制比赛的节奏和把握时机。

2、防守上，我们很不理想，应加强防守能力。

五、认识和体会。

1、学生会安排工作、落实工作，把任务合理分配，人员安排到位各部门要落实分工，部长以身作则，带领安排到每位干事的工作任务，在工作中要不断沟通协作。

2、举办一个活动要有明确且了解整个活动流程安排，注意做好每个细节工作。人的精力、时间和能力是有限的，需要集合众人的力量才行。

通过本次比赛，加强了各系之间的交流，增进友谊，加强合作，提升团队合作精神，有利于各系向更好的方向发展。

《足球带给我的》读后感

我觉得谢远彬写的《足球带给我的》这篇作文对我很有启发，原来我非常的不爱远东看了些援兵的这篇作文之后我非常爱运动，老师还经常让我上场踢足球，谢远彬在足球场上的那种杀进多么的凶猛，我非常感谢谢远彬让我爱上了运动谢谢！

现在我还是那样非常喜欢写作文，我觉得谢远彬中的足球慢慢成了我们的“伙伴”这句话对我很感兴趣，足球成了我们的伙伴，足球原来是我们的伙伴啊！

作文来自我们的生活我们要仔细观察自己生变的每一件事，通过这些同学张我真正的.明白作文是来自我们现实生活的，我要向他们学习，做一个对周围的人和事都非常留意的有心人，做一个热爱生活的人！

《足球带给我的》读后感

正是场面的火爆激起了我对踢足球的渴望，于是，我参加了足球训练班。

刚开始踢足球时，我很笨拙，老是被抢球，慢慢地，在教练的指导下，我。

有欢笑有泪水，有。

成功。

有失败，既需要个人技术又要团队精神，这就是足球的乐趣。

足球书读后感

足球大侠》这本书是妈妈在网上买的，我十分喜欢看。

这本书讲的是有四个男孩（四喜）非常喜欢足球，从小学开始他们就热爱着足球，但是在学校里没有足球场，也不让他们踢。这并不妨碍他们喜欢足球。他们四个人发生了很多事情，可不管发生什么，他们始终相互团结、互相帮助、关心集体、爱护朋友，始终有一颗心永不放弃永不言败的恒心。

直到有一个叫孙天梦的老师降临，他有着足球大侠的称号。他用倒立的方式和大家见面，倒挂金钩的脚法，征服了同学，赢得了老师的尊重，四喜对他更是佩服的五体投地，孙老师为足球不屈不挠、为航天梦执着的精神，值得我们在学习上、生活中好好学习，要勇于超越自我。

通过这本书，让我更加喜欢踢足球，懂得了团结、永不放弃的集体力量，更体现了老师与同学之间的深厚友情。四喜的见义勇为、多做好事行为，值得我们学习，我一定要学习他们那种团结友爱、永不言败的精神，为了自己的梦想而努力。

足球大侠读后感

《足球大侠》这本书是妈妈在网上买的，我十分喜欢看。

相帮助、关心集体、爱护朋友，始终有一颗心永不放弃永不言败的恒心。

直到有一个叫孙天梦的老师降临，他有着足球大侠的称号。他用倒立的方式和大家见面，倒挂金钩的脚法，征服了同学，赢得了老师的尊重，四喜对他更是佩服的五体投地，孙老师为足球不屈不挠、为航天梦执着的精神，值得我们在学习上、生活中好好学习，要勇于超越自我。

通过这本书，让我更加喜欢踢足球，懂得了团结、永不放弃的集体力量，更体现了老师与同学之间的深厚友情。四喜的见义勇为、多做好事行为，值得我们学习，我一定要学习他们那种团结友爱、永不言败的精神，为了自己的梦想而努力。

《日本足球的明治维新》读后感字

教学目标1.了解明治维新前夕日本幕府统治与锁国政策。

2.知道倒幕运动。

教法多媒体展示法、引导激趣法学法表格归纳法教学内容。

及过程情景导入。

一、德川幕府与锁国时代。

大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国。

日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇。

了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作。

为自己迎头赶上的历史机遇，并最终成为唯一。

挤入帝国列强行列、靠侵略扩张自己的国土外。

建立殖民地的亚洲国家------。

背景：19世纪中期的日本社会状况。

幕府。

幕府：原指出征时将军的军营，后来日本武士的首领---将军控制了中央政府，就把以将军为首的统治称为幕府统治。将军幕府实际上是朝廷之外的政府，在首都的中央政府名存实亡。从一开始幕府就被一些实力强大的家族控制。最后一个幕府是德川幕府。

二、倒幕运动原因：

(1)农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。

(2)面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。

明治天皇名睦仁。

幕府的腐朽统治，使日本社会阶级矛盾日益尖锐。资本主义列强的入侵激化了国内矛盾。

内忧外患使日本的封建统治危机四伏。

《日本足球的明治维新》读后感字

去年临放寒假前想着去图书馆碰碰运气，看能不能找到本好书，现在看来我还是挺幸运的。一开始是书名吸引了我的注意力，因为我知道足球的改革最能体现一个国家的体育环境，而且其中的故事定是传奇。

这本书读完之后，我最大的感受就是我们与日本有差距的原因是在根上，树根是健康的，树才会茁壮成长，反之就是我们看到过的职业足球的假、赌、黑，国家队成绩的不敢入目，乃至人们对中国足球失去信任。出现问题就得解决，而我们在寻找解决方法的时候往往有些好高骛远，想学德国、英国、西班牙、巴西，但别忘了我们的邻国日本。日本明治维新的历史背景可以分为两个方面来看，日本国内幕府封建统治出现危机，幕府实行幕藩体制，推行严格等级制度，社会矛盾日益激化。对外方面，闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势，1853年起英美等西方国家入侵，面临沦为殖民地的危机。而上个世纪初期的日本足球也面临着恐韩（韩国）又恐中（中国）的外患以及国内足球无人问津的内忧。看来日本人历来就有改革的传统，一旦出现了问题，总有人站出来呼吁改变，明治时期有吉田松阴、大久保利通，而日本足球有川渊三郎们。

足球世界从来都是结果决定一切，19第三届远东运动会上日本0:5大败于中国，2:15惨败在菲律宾脚下（至今这仍是日本国足历史中失利比分差距之最），南非世界杯日本队成为了亚洲第一支在非本土世界杯中杀进十六强的'球队，而且日本队自第一次参加世界杯以来，再也没有缺席过任何一届世界杯，日本女足也在的德国夺得女足世界杯冠军。从结果来看日本足球的明治维新初见成效，然而日本国家队的成绩只是日本足球崛起的一种体现，其在日本国内的影响力更值得我们去关注和学习。日本人根据自身的民族文化、身体条件、历史背景、足球环境和体育大环境所进行的循序渐进的改革至今让每一个喜爱足球的日本人都找到了归属感。日本足球在最初的设计理念就将青少年、球迷群体纳入制度设计，因此社会凝聚力成为日本足球强大的生命力，足球不再是无水之源，岭上之花，摆脱了曲高和寡，自娱自乐的尴尬。说到这就得提一提最著名的地域密着型理念了，俱乐部确保与地域居民、自治体和企业的三位一体化，让俱乐部与当地社会共治、共有，最终实现共享。想想日本的足球俱乐部是不是更加接地气呢，这和他们的足协以及政策的制定者不无关系，因为日本足球人从一开始就秉承着足球不只是运动，更重要的是它包含了内在的精神价值，它意味着打拼、奋进、自我发现与自我实现，意味着尊重对手，团队协作，这些不无促进这一个人的成长，提升着一个人的境界。

这本书中有一章的标题叫做《大树之根》，看到这我突然兴奋起来，我很好奇日本足球的根为什么这么健康，原来j联盟从诞生的第一天起，整个日本职业足球就被纳入了日本社会的法制框架。在日本有这么两个法律概念，财团法人以及社团法人，像日本足协就是财团法人，它是日本国内主办j联赛、jfl联赛（全国业余足球顶级联赛）、女子足球联赛及天皇杯、全日本女子足球锦标赛等官方赛事和选拔组建国字号的团体，而j联盟则是社团法人，j联盟是日本足协旗下专门管理运营j联赛的团体。虽然日本足协和j联盟都属于公益性民间机构，没有任何来自国家财政税收资金的流入，但是财团法人的法人资格在于财产本身，而日本足协的原始资产多来自于大型企业或皇族的嘱托，社团法人的法人资格在于俱乐部本身。()根据日本的《公益法人认定法》，财团法人与社团法人一旦目的事业失败、破产，就会遭受被解散的命运。其中目的事业失败的判定标准特别有意思，如果从事的事业未能达成或偏离了当初成立是的初衷就会被认定为失败。我们再来看看日本足协成立的初衷是什么，第一是让体育使日本变得更美好，为地域社会做贡献，第二是提高日本足球水平和促进足球普及，振兴体育文化和推动国民身心健康，为国际交流和友好贡献力量。而最主要的是管办分离，日本足球的监管工作是由文部省根据法律进行监管，办则是由足协来施行。如此看来日本足球之树的根是很健康。

《高超的足球游戏》读后感

《日本足球的明治维新》读后感字

2、资本主义发展，要求改变现状。

3、美国等西方列强的入侵。

二、武装倒幕。

1、倒幕派的形成。

2、幕府统治被推翻。

1868年伏见、鸟羽战役。

1、时间：1868年。

2、性质：资产阶级性质的改革。

3、改革内容。

政治方面：

经济方面：

军事方面：

教育习俗方面：

a积极性：走上了……摆脱了……。

b消极性：保留了……走上了……。

《日本足球的明治维新》读后感字

3、掌握明治维新的相关史实重点幕府统治危机、倒幕运动、明治维新难点分析明治维新的影响(积极、消极)。

今天让我们一起来学习第4课：日本明治维新。

学生根据情景内容，各抒己见。

创设问题情境，利用视频的直观性吸引学生兴趣，进而产生探知欲望讲授新课名词解释。

(师导)什么是明治维新呢?“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新”即改革。

过渡：日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢?

(1)德川幕府与锁国时代。

1、指导学生粗读教材，了解19世纪中叶日本的基本情况，教师简介幕府和幕府统治。

师：德川幕府统治时期的社会出现了什么问题?依据是什么?

国内危机：社会矛盾尖锐。

国外危机：列强入侵。

(2)倒幕运动。

师：当时的日本面临沦为半殖民地的危险。

(指导学生阅读教材，回答以下问题)。

1、倒幕运动发生的原因有哪些?

2、武装倒幕的经过和结果?

时间：1868年1月。

代表：倒幕派。

过程：发动政变，拥立睦仁天皇亲政。

结果：结束幕府统治，改年号“明治”，迁都东京。

2、知识拓展——明治天皇。

3、明治维新的内容以表格的形式让学生填写。

包括：政治方面、经济方面、军事方面和社会文化教育方面。

内容一栏由学生阅读教材后自己完成，课件将以下内容依次展示到相应表格内：“废藩置县”“殖产兴业”征兵制“文明开化”

《日本足球的明治维新》读后感字

一、知识与能力：通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳、理解和概述能力;通过对明治维新的评价，使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件。

二、过程与方法：利用教材上的图片与材料，让学生感受明治维新前后日本社会各方面的变化，通过对比，让学生自然产生思考：为什么明治维新使日本摆脱了贫穷与落后，走上了发展资本主义的道路。

三、情感态度与价值观：通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。

教学重难点。

重点：明治维新的内容和影响。

难点：明治维新的背景和明治维新能够成功的原因。

二

教学过程。

(一)新课导入。

19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。

明治维新是怎样发生的?日本为什么会成功?

看足球赛读后感的作文

绿茵茵的草地，还有一排观众席，这真是一个踢足球的好地方，放了学，孩子们一窝蜂地跑了过来。

他们用几个书包垒成两个球门，就这样一场激烈的足球赛就开始了，那个留*头的守门员，目不转睛对地盯着前方，丝毫不敢放松警惕，他弯着腰，曲着腿，一双手带着皮手套，简直像是足球赛上真正的守门员。

“快点，快点，快去看足球比赛。”不知那个小孩喊了一声，只听“哗”的一声，孩子们全都来到了足球场的椅子上了。

人们的目光都盯着赛场，那个戴红麦子的小女孩，往外探着头，生怕错过了那精彩的一幕。

这场足球赛可真激烈，连高个子叔叔都被吸引过来了，他目不转睛地盯着这场球赛的赛况如何，所有人都为孩子们叫好。

可那个红衣服的小男孩不服气，也想上去扑住几个险球。

这场足球赛太精彩了，所有人都忘了回家。直至球体完了，小朋友才恋恋不舍地回了家。

——足球比赛总结。