六年级语文题目（热门15篇）

优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣。以下是一些受广大读者喜爱的优秀作文，希望能够给大家带来阅读的乐趣。

六年级期末语文作文题目：隐形的翅膀

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀。带我飞，飞过绝望……”每次听到这首歌，我仿佛有许多话想说，因为我明白，我们每个人都应该拥有坚强。

墙角的嫩芽，在这个不露阳光努力生存，独自承受着黑暗与寒冷，但它仍然活着，因为它拥有坚强，它坚信自己有一双隐形的翅膀。被按到在地的蚂蚁，努力爬起来，拖着受伤的身体，支撑着继续爬行，但它仍然活着，因为它坚信自己有一双隐形的翅膀……一切的一切，许多的许多，之所以它们这样执着，因为它们拥有坚强，，拥有打不败的勇气，这样它们才能看到希望的火花，才能翱翔。

生活中的一切都拥有坚强，也许我只是拥有了一点点，但我始终都明白，坚强永远是根风向标，指引我们正确的方向。即使失败，只要爬起来，我们还拥有坚强。也许现在的我还有一些依赖父母，但是我很快就会挣脱他们的怀抱，学会独立，因为每个人都拥有坚强，至少我们还不曾有绝望的念头，因为我们有一双隐形的翅膀。

今天的我们要为明天打好基础，因为人生的路上不可能一帆风顺。只要有不服输的勇气，做更好的自己，才能打造出属于自己的辉煌!

小学语文题目六年级作文范文

一、判断下列说法是否正确正确的请在括号里打勾,错误的打叉(5分)。

1、起来，不愿做奴隶的人们!是祈使句()。

2、“威胁、帐蓬、衰败、勉励”四个词语中，有一个用错的字()。

3、“络绎不绝、悲愤欲绝、、绝知此事要躬行“中的三个带点字的意思都不一样()。

4、“难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗?”与“为别人的'成功喝彩不是一种美德”两句话的意思一样()。

5、“今天温度很冷”与“想到这里，他的眼前展示出一幅美丽的图画”两个句子都是病句()。

二、按要求积累成语(8分)。

1、填写意思相近的字组成的成语。

()寝()食想()设()和()悦()。

忍()含()()心()力重()叠()。

2、填写意思相反的字组成的成语。

抑()顿()取()补()弃()图()。

抑()扶()好()恶()改()从()。

六年级期末考试语文作文题目：生命

转眼间，一个学期即将过去，期末考试就要来了，大家一定要做好心理准备，考出好成绩。带给大家，希望大家认真阅读。

我从睁开眼睛的那一刻起，母亲就送了一把远行的雨伞。我当时真想不懂母亲为什么那么绝情。天有不测风云，正当我远行的时候，天下起了大雨，刮起了大风，令我被迫降落。长途的疲惫令我又昏睡起来，当我再次睁开双眼的时候，周围是一片漆黑。

我是那么想念以前那个世界啊!于是，我便往上爬。可是，我弱小的身体怎么突得出这么坚硬的泥土呢?可我从不放弃，于是，我又往上爬，爬啊爬。不经历风雨，怎么见彩虹。我一想着这句话，就有了动力，这句话成为了我的希望，成为了我的明天。可是老天是无情的，正当我离外面的世界还有一点距离的时候，希望与我擦肩而过——我实在没有力气了。我以为老天为我关闭了所有的大门，让我永远埋在地里的时候，一个奇迹发生了，我一下子从地里钻了出来。是怎么回事?原来，一场大雨来临，把地面弄得有湿又软，我轻轻一用力，就可以钻出来。

真是“天无绝人”之路呀!我暗暗庆喜到。不过一场灾难令我的喜庆全无，我一钻出地面就被这场大雨琳的湿漉漉的，就是一个”落汤花”。不过，不经历风雨，怎么能见彩虹。我一定要坚强，不放弃。雨停了，空气多清鲜，太阳多明亮。一群小孩走来，其中一个小孩的脚正好踩在我头上，呀!这一踩可不得了，把我踩了个半死，不过我还是不放弃，我从不相信老天会那么绝情。一年过去了，两年过去了，三年过去了。我也长成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子们问我，临走前给他们什么礼物。我给了他一把远行的小伞和一个永不放弃的信念。

六年级语文作文题目

2012年心里美滋滋的'。

2011年悄悄的提醒。

2010年黑板上的记忆。

2009年在学海中游泳。

2008年我眼中的色彩。

2007年记住这一天。

2006年我们的名字叫_____。

2005年充满活力的岁月。

2004年我们是初升的太阳/我的视线。

2003年我想唱首歌。

2002年为自己竖起大拇指。

2001年有家真好。

2000年我也衔过一枚青橄榄。

六年级期末考试语文作文题目：小鸡

星期天，爸爸、妈妈、我和弟弟出去玩。

我们看见一个婆婆家养了十几只小鸡。这群小鸡只有拳头大小，清一色的鹅黄毛。妈妈说，刚刚出生的小鸡的嘴应该是粉红色的，但这个婆婆家的小鸡不是刚刚生出来的吗?怎么它们的嘴却是金黄的。我们在地上撒了一些小米，打开鸡笼门，它们争先恐后地向外跑。一只落后的小鸡急得从一个大缝里就往外钻，擦落了好几根毛，才钻出来。小鸡一出笼，就迫不及待地啄起米来。那只最小最老实的小鸡挤不进去，又无法从其它小鸡的脚下钻过去，只好在外面吃，一不小心，它撞在前面的小鸡身上，那只鸡马上转过身来，小脑袋猛地甩了两下，好像在问：“谁?撞我的是谁?”又好像在示威：“我可不是好惹的!”趁这机会小鸡钻了进去，那只示威的小鸡转回来，已经没了席位。

吃饱了，该喝水了，领头的小鸡一晃一晃地跑到水碗边，把小脑袋伸进去，喝了几口，抬起头摇了几下，又低下头去喝。别的小鸡纷纷仿效，也喝起水来。喝足了，别的小鸡刚散去，一只较大一点的鸡大概是还不过瘾，小脑袋一缩，小红脚一蹬，跳进水碗里，溅了一身水，吓得它慌忙往后一蹦，正踩在碗沿上，也许是它用力过猛，也许是水碗太轻，水碗摇晃几下，倒了。小鸡们身上或多或少都溅了些水，个个埋下头，使劲地把水甩出去。过了一会儿，小鸡们“叽叽叽“地叫着，做游戏去了。多么可爱的小鸡啊!

小学语文题目六年级作文范文

5.为啥他的家在西方，而他却朝东走?——答案：他的公司在东边，他去上班。

6.为什么闪电总是比雷快?——答案:因为雷公说女士优先。

7.为什么足球场上要抹两勺盐?——答案：一言难尽。

8.为什么说当作曲家不需要多大的智慧?——答案:因为他只需要认识个字就行了。

9.为什么警察要系白皮带?——答案：不系皮带裤子会掉下来。

10.为什么航天飞机飞得那么快?——答案：屁股着火了能不快吗。

六年级语文毕业试题及答案六年级语文毕业考试作文题目

3.da4、a5、b。

6.(不唯一)细心舒心精心开心会心。

7.“讨论”“阅读”顺序交换《海伦.凯勒传》“不但……而且……”改为“既……又……”“英语”改成“语言”“果然”改成“竟然”“成就”改成“成绩”健全“努力”改为“珍惜”

积累运用。

1.琳琅满目花团锦簇人山人海目不暇接2、dbeac。

3.宁可也不虽然但是尽管还是不是而是。

4.a、炎黄子孙描绘着梦。

c、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。

d、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗?

5.a、一鼓作气，再而衰，三而竭。

b、张思德《为人民服务》。

c、生活的考验独立自主。

d、略。

6.略。

口语交际略。

阅读理解。

《匆匆》片段1.略。

2.无声无息无影无综光阴似箭日月如梭。

3.比喻极小极小的针尖上的水滴时间的流作者十分无奈的愁绪。

生命的选择。

1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。

柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。

2.，，;，，。

3.外形美，花色雪白，素雅;气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁;精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。)。

4.过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写5、acb。

6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分;表述不通顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生;如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。

六年级语文阅读理解题目及答案

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我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!

1.按要求写词语。(2分)。

写近义词：赞许——()写反义词：增强——()。

夸耀——()保护——()。

2.给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。(4分)。

(1)算：a作罢，不再计较b计算数目c当做、认做，值。

给7块钱吧!2角5分就算了。()。

你可能会说：2角5分算得了什么?()。

(2)腾：a奔跑或跳跃b空出来，挪移c升到空中。

省得再把盒子里的食品腾到碟子里。()。

万马奔腾。()。

3.联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。(8分)。

(1)这“2角5分”是对“我”这样做的奖赏，是对“我”具有意识的肯定。

(2)“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有、等。

(3)“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊!”“过去用的包装物”在短文中指的是、等。使用它们的好处是。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物的感情。

4.作者写这篇文章是要表达怎样的意愿?请用“”画出原文中的语句。(2分)。

5.环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。(4分)。

《2角5分的奖励》参考答案。

1.赞扬炫耀减弱破坏(这是考查学生对词义的掌握情况)。

2.(1)ac(2)ba(这是对词语在具体的语境中的意思的考查)。

3.(1)拿方塑料盒买食品，不用塑料袋保护环境(2)排放污水乱排工业废气。

(3)手工编制的竹篓绿色的荷叶不会给环境造成污染怀念(这是培养学生准确的阅读能力和概括能力)。

4.节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。(这是培养学生寻找课文中心句的能力)。

5.小草青青，脚下留情。(这是考查学生联系实际进行表达的能力)。

六年级数学题目【】

1、0.75的比值是(),把它化成最简整数比是().

2.、0.8:化成最简整数比是()，比值是()。

3、():()==1.25=125()。

4、甲数是乙数的5倍，甲数与乙数的比是()。

5、吨：400千克的比值是()。

6、六(一)班有男同学24人，女同学18名，男同学人数与女同学人数的比是()，女同学人数与全班同学人数的比是()。

1、大小两个正方体，它们的棱长比是3:2，则它们的表面积之比是()，体积之比是()。

(a)3:5(b)5:3(c):(d):。

2、50克盐水中含有5克盐，那么盐和水的质量比是()。

(a)1:9(b)1:10(c)1:11。

3、甲数的等于乙数的，甲、乙两数的比是()。

(a)31:9(b)12:1(c)7:2。

4、把1.2吨：300千克化成最简整数比是()。

(a)1:250(b)1200:300(c)4:1(d)4。

5、甲数比乙数少25%，甲、乙两数的最简整数比是()。

(a)3:4(b)4:3(c)4:1(d)1:4。

清明题目作文六年级

每年的阳历4月5日是我国传统节日之一清明节，距今已有2500多年的历史。清明节除扫墓祭祖外，其风俗也是丰富多彩的。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。

一大早我和爸爸妈妈怀着感恩的心去扫墓，一路上风景真是美不胜收，春姑娘悄悄的来到我们身边，让大自然变得更美。看，金色的油菜花粉色的桃花洁白的梨花都张开笑脸，柳树姑娘将它碧绿的小辫探进清清的小河里。春姑娘轻轻地吹，小草慢慢地醒。百花齐放万物复苏，好一幅美丽的景象。

景象虽美，可我们却是怀着沉重的心情去给太爷爷太奶奶扫墓，此时的天空一下子失去往日的光彩，挺拔的大树仿佛失去翠绿色，这一段时间，时光仿佛停住，大地万物都沉默着，不知不觉我们已来到太爷爷太奶奶的墓前，摆好供品，点上蜡烛，默哀三分钟，烧上好多的纸钱，借此表达我们对亲人的思念和祝福。并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那边能够和我们一样幸福和快乐的生活着。接着我和妈妈清除墓边的杂草，摆上美丽的鲜花，墓地顿时焕然一新。

在回家的`路上我心里默默地想着，明年的今天，我们还会来看太爷爷太奶奶的。

六年级的作文题目

1.他(她)这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

2.那件事，我总忘不了。

3.再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

4.想起这件事，我就。

5.我得到了要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬“锻炼“理解“教育“关心“教训”等，把题目补充完整。(2)通过一件事来写。

清明题目作文六年级

今天，清明节，天气格外清朗，于是便选择今天去春游。这天早上，我们在沂河的小树林集合，姐姐、我、朱姝一见到对方便高兴相互拥抱，一起向小树林走去。我们走在石子路上，路旁的消化成紫色，一丛丛、一片片，铺在了土地上，让我闻到了花的清香，让我感受到了春天的气息。爬上了山坡，一阵阵清风像抚着我的脸一样轻柔。柳树也像吹乱了头发，显得生机勃勃。啊，是蝴蝶，我们放下包，脱了衣服开始追它，蝴蝶像喝醉了一样到处乱飞，我们也随着它飞了起来，作业、烦恼.....一切都抛开了，自由的在草地上跑了起来。草丛的旁边是大沂河了，水又清又美丽，静止着站在那，水中被风吹起了浪花，让然感觉到自己是在船上，我站在扶手前;风一下朝我吹过来，头发吹到了脑后，感觉特别自在，好久没有这样的感觉了。

我们走着走着，看见一个人用一种特别的机器爬上树，用刀在割生麽东西，我们过去一看，原来那位叔叔正在采蘑菇，我们十分奇怪，问：“这蘑菇能吃吗?怎么看出来有蘑菇的?以前吃过吗?”那个叔叔笑着说：“可能吧，再网上查是能吃，回家尝一尝再说，以前倒是没发现，这几年才知道。”说完，便提着袋子扬长而去了。我们也在树上找了找，却只找到了两个蜗牛壳。

这一次春游真是让我兴奋。

六年级清明踏青作文四。

春风徐徐，轻轻的吹拂着额边的短发，侧望着身旁婀娜多姿的柳树，似乎也有了点绿的新意。柳尖那嫩嫩的绿，似乎在告诉我：生机勃勃的春天来了。这周末，我和爸爸妈妈决定去观雾山采蕨菜踏青。

去观雾山的路上有许多沿途的美景吸引了我;有茂密的果树，有成片的金黄色的油菜花灿烂地开着，阵阵幽香引得蝴蝶翩翩起舞。还有一片片葱葱茏茏的树林。

过了一会我们一家就来到了观雾山脚下，来到一片潮湿的土坡上，开始了我们的采蕨菜之行。我站在坡上一眼望去，哇!好美呀!翠绿的草儿映入我的眼帘。妈妈走过来对我说：“蕨菜头上是圆的，并且长得不高，没有……”。我还没等妈妈说完就跑远了。我在一路上看到只要是有点跟妈妈描述的差不多的就掐断放在口袋。不一会，我就采到了满满一大口袋。我大汗淋漓地跑到妈妈旁边，才发现她才采那么几根。我向妈妈不停地炫耀着我的成果，这时，妈妈转过身，看看我的口袋说：“你采得多倒是多，就是有80%的a货，也就是有80%的山寨版。”我一下子由晴转多云，想不到我采了这么多假货。妈妈又说：“谁叫你不认真听，我再说一遍‘蕨菜长得不高，杆上有紫毛，摘下来有湿漉漉的感觉，杆很软，而不硬，头上不是像一卷一卷的。”这次，我认真地把妈妈的话记住了。在草丛中仔细地寻找着，一会儿又看到一根，一会儿又看到一根，只要掌握到方法就能很快的找到蕨菜。下午4点半，我和爸妈在车上集合，我发现爸爸和妈妈也都采的不少。我们一家采的蕨菜合起来差不多有满满的一大口袋了。

晚上回到家时，我吃这个特别的香，因为它是我们用自己的双手亲自掐的，也是我们的劳动成果。也让我体会到了劳动的辛苦和乐趣!

六年级清明踏青作文五。

车在曲曲折折的乡间公路上行驶，起伏的丘陵连绵不断，一片片的麦苗象绿色的波浪在翻滚，树枝吐出碧绿的嫩芽，花喜鹊在辛勤的造巢……，大地穿上了崭新的春装，我的心情舒畅极了。

终于到达目的地了，一下车我便被眼前的景色迷住了。山脚下住着几户人家，门前的牛羊在悠闲地散步，满山的樱桃树一颗紧挨着一颗，雪白的樱花一团团，一簇簇，竞相开放，游人尽情的在花间穿梭、嬉闹。我走近了一颗盛开的樱花树，有的含苞欲放，有的咧着嘴笑，雪白的花瓣托着黄色的花芯，仿佛一位美丽的姑娘在舞台上欢舞，我想象着，好一会儿才回过神来。

我们随着游客向山顶走去，突然，我发现一颗樱桃树很特殊，粗壮的枝干上绑着几根小树枝，我好奇的问爸爸：“这是干什么用的?”爸爸说：“这叫嫁接，这一品种的树枝接到另一品种的树上，就会生成新的品种，你看，这一颗树上有粉红色的花，有雪白的花，结出的果子也不一样。”真是太神奇了，我回家要栽一颗果树，嫁接上我喜欢吃的所有水果。

咦!我听见了叮叮当当的流水声，原来在山路边有一条隐蔽的小溪，我捧了一把溪水洗脸，清清的，凉凉的，顿时全身的疲惫无影无踪，舒畅极了。站到山顶上，放眼望去，满眼的樱花铺满大山，像给大山穿上了一件白色的大衣，春风轻轻吹拂，漫山的樱花缓缓起舞，家乡真是太美了，只有亲来的游客才有幸享受这美景。

这次踏青，我不仅看到了春日美景，还懂得了什么是嫁接，真是一举两得。

六年级创新作文题目

六年级的作文题目

有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金，我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。大家知道，人类最基本的需求——除了对空气、水和食物的需要外，就是安全了。报纸、电视、新闻的内容越来越让人感到恐惧，如火灾、矿难、洪水、海啸、地震、车祸、战争、恐怖袭击、暴力等等，我们已经确信自己生活的环境不能100%的安全了。

作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更是我们的一直关注的重点，国家有关部门为此专门立了相关法律法规，制定了相关条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家非常重视安全工作。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防，枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢？望老师、同学深思！

尽管生活中有不可避免的'突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80%的伤害是可以避免的。我们小学生正处于生理的发育阶段，心理非常单纯，最容易受到各种各样的伤害。但是，生命总是眷顾有安全意识的人，而安全意识是从日常行为中体现出来的。比如：遵纪守法，遵守交通规则，自觉抵制暴力、黄色信息和毒品，遇事要冷静，做事多想想后果，做到三思而行，同学间有了矛盾要冷静解决，不要以非对非。学会求助他人，学会躲避风险，如：遇到火灾要及时报告大人，或拨打119报警电话，不能贸然只身去救火，因为我们小学生人小无能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想办法及时脱身，报告老师或拨打110电话报案，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯，这些知识很简单，但如果做不到，我们的健康甚至生命就可能收到威胁，同时我还希望同学们做到“四防”，即：防火——严禁玩火，禁止把火源带入学校，杜绝火灾事故发生，一旦遭遇火灾，要学会正确的逃生方法（班主任按要求指导学生）；防水——严禁私自下河堰洗澡，杜绝溺水事故的发生，如果发生同伴溺水的危急事情，要马上就近找到大人求救，千万不能因为害怕而逃离现场；防盗——关好门窗，注意自身财物的保管；防自身安全——自觉遵守公共秩序、社会公德和学校安全常规，严禁课间或户外活动时不听从老师教导、追逐吵闹伤害事故的发生。

同时，我希望全体员工要进一步增强“校园安全责任重于泰山”和“我是安全工作责任人”的意识，每一个人在自己所在的岗位上把好每一关，关心学生胜于关心自己（今天下午的火场逃生演习全体师生参加，除班主任、进班老师外，科任老师一律随班参加）；各个班级要高度重视安全工作，做到“四化”——教育经常化，制度科学化，安全措施具体化，学生行为规范化，努力创建安全文明校园，为学生勤奋学习，快乐生活，全面发展提供一个和谐的环境。

最后，让我们牢记“珍惜生命，关注安全”，祝我们的同学们在江海一小美丽、可爱的校园里学习进步，健康成长！

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六年级作文题目

提示：在几年的学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，不少于400字。

9、题目：如果有一天……。

提示：

1、充分展开想像，选择你最感兴趣的内容写一篇文章。

2、习作要做到语句通顺，叙述有一定的条理。不少于400字。

10、题目：那时候，我想起了这句名言……。

提示：名人名言往往给我们好多启发，想一想，写一写。

11、题目：我永远也忘不了。

提示：生活中，有一些事情让我们永远也不会忘记。写一写吧，为什么这件事让你难以忘怀。

12、我国地大物博，有许多五彩纷呈的植物。请选择其中你最喜欢的一种植物，向大家介绍一下!

请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

14、题目：_________，我想对你说。

提示：在生活中，你一定有很多的心里话想对爸爸、妈妈、老师、伙伴、同学或其他人说，请先把题目补充完整，再写一篇作文。字数在450左右。

15、日常生活中，我们常吃水果，你能向别人介绍一下你最喜欢吃的一种水果吗?

写作提示：1、题目自定。2、着重介绍这种水果的名称、外形、颜色、品质。3、说说自己为什么最喜欢吃这种水果。

16、要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。语句要通顺，不少于400字。

17、题目：我不再___________。

提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把题目补充完整(如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等)，写一篇习作。不少于400字。

18、从下面两道题目中任选一题作文：

1、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。

2、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

19、森林里，小动物们在聚精会神地听山羊老师讲课，突然“叭”的一声，把大家吓了一跳，到底发生了什么事情呢?发挥想象，写一篇作文，题目自拟。

请你以《校园里的_____》为题（从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作，字数不少于400字。

2.以“流泪之后”为题，写一篇文章。

要求：内容具体，感情真实：文中不写真实姓名：不少于400字。（25分）。

3.______的日子。

4.我真想对__________说。

5.第一次______。

你真______。

7.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

8.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

9.题目：可爱的＿＿＿＿＿＿。

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

10.那件事，我总忘不了。

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。