班级工作总结是对班级各项工作和活动进行总结和评估的一种方式,它能够帮助我们了解班级的整体情况和成绩。班级工作总结是我们向全校师生展示我们班级的窗口,也是我们对自己工作的一次回顾和反思。每学期结束时,我们都需要写一份班级工作总结来总结过去一段时间的工作和成绩,以便更好地改进和提高我们的班级工作。以下是一些班级工作总结范文的摘要,供大家对比和参考。
高二班级工作总结
本人担任1003班班主任已有半年,在这半年里,我全身心投入到工作中,总结起来,有得有失,开学初,我作了一个题为《抓好德育,狠抓学习》的班主任工作计划,过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,"抛弃不良习惯,创造优良学风"、"寻找我身边的活雷锋"、"青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国"、"青年学生应该树立远大的理想和抱负"等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
开学至今,我不厌其烦地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育,所以班上没有出现重大的违纪事故,并逐渐养成文明的好习惯,如迟到先在前门报告,经老师允许才进去。
制定了较细的班规,学生基本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、集会纪律等。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。另一方面,我有效地利用好每天的班会时间开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
不穿拖鞋,不染发,不穿奇装异服,男生不留长发,女生不烫发、不化妆、不戴首饰,所以在仪容方面我们班还是做得比较好的。
第一次是"目标与结果",通过形象生动的课件和同学们的积极发言,认清了学习的真正目的,使同学们学习有了动力第二次是"我为我的集体出一分力",由于第一次月考后,学生有骄傲、松懈的情绪,而导致第二次月考倒退了,而班的纪律、卫生等方面都有明显的倒退现象,于是我让他们以演讲的形式开一次主题班会,这次班会对整顿班风、学风起了一定的促进作用。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
学习如此,班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中,增强他们的集体荣誉感,我尽可能地利用一切集体活动使大家增强团队精神,使全班同学更为团结,真正能够体会到自己是班中的一分子。
我非常重视正面评价学生。如平时,科任老师表扬、肯定的人和事,我尽可能的再在众人面前表扬一下,通过这种肯定的做法,确实较好地激起学习的兴趣,振奋同学的精神,有利于班集体建设。
要做好班主任工作,我的体会除了上述几点外,还感到应从班干部队伍建设、科任教师的团结合作、师生间的沟通、吸取老班主任的各种长处等方面去努力。
"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",前面的路依然漫长而艰辛,要做好事情,要学的东西很多,做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向,我会坚持下去,用我的努力和辛勤去求。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
初二班级工作总结
一转眼一个学期的教学教育工作即将结束,本学期根据学校的德育工作要求和初二(1)班的实际情况,认真完成了学期初制定的班级工作计划,现对这一阶段的工作做一个简要的总结:
在实现班集体奋斗目标的过程中,充分发挥了集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,这一集体目标的实现,是全体学生共同努力的结果,在完成目标的过程中让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成了集体的荣誉感和责任感。
本学期本着让更多的学生参与管理,根据学生的实际,进行了班委的改选,让班里形成了两套管理模式,让周淑榆为班长,以她为中心,负责处理日常班级工作;让周欢瑜为副班长,以她为中心,负责班里的班风班级建设工作。让他们赛一赛,促进了学生的竞争意识和集体荣誉感。上面我所说的是核心班委的挑选和培养,但让全体学生共同参与班级管理更为重要。充分调动全班每个学生的积极性,形成民主管理的氛围,从而使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。因此我在班内实行了“分级管理制”。一级管理:全体班委,负责全班各大项工作的监督总结。二级管理:大组长和小组长,分管各组的学习和卫生。三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。四级管理:值日组长,负责班内各项小范围工作,如负责讲台,粉笔盒,门窗等,把班内琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。让每一位学生都有机会参与班级管理,体验管理班级的辛苦,从而更好的约束自己的行为。
1、充分重视了学校日常行为规范的量化评比工作。
行为规范的量化评比是班风的重要体现,今年在班级全体师生的共同努力下,我们班的评比成绩良好,从而保持了班风的稳定.
2、继续规范好仪容仪表。
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.因此本学期虽然学生的学习比较忙,但对于这项工作我毫不放松,从衣着到头发打扮都要求符合学校的要求.
3、狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.抓住每一次单元考,期中,期末考试,及时进行了总结,指导,鼓励。
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期我狠抓对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.我还加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩.经过我的努力,班里的后进生越来越少了,在单元考和期中考试中我班的成绩都有了一定的进步。
卫生、广播体操和大课间是良好班风的体现。因此,每一个班都必须提高对这三项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施,在对学生的管理中做到了有章可循、有案可依,使这三项工作在新的学期里再上了一个台阶。
学生的学习是紧张的,但必要的活动,不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣.所以我尽量利用班会课等时间开展各级各类的活动(如八年级的心理健康教育,青春期健康教育、防溺水安全教育和交通安全教育活动等等)。另外,我还多次召开了关于理想,前途教育,生命教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接初三。
安全是学校一切工作的重中之重。本学期我继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,尽量消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。如在本学期其他学校出现溺水和交通安全事故,我班在我和学生的共同配合下,无一事故发生。保障了学生的正常学习,也避免了家长的后顾之忧。
当然在我的工作中一定还存在着一些不足,我将不懈努力,争取不断发展自己。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
大二班级工作总结
20__年的9月,我自己申请了一年的访问学者,奔波于北京与烟台之间。导师给安排了学术任务,这个学期我不停地在学生与老师的角色之间转换。
这个学期一开学班委大选。班长庞为光,团支书于恒娜,副班长蔡祥义。换了几个新班委上来。其实每个上大学的孩子都希望自己全方位地得到锻炼和承认。做班委就是他们的舞台。一个人如果仅仅为自己,其实是狭隘的。正所谓“人人为我,我为人人。”当班委既是为自己的履历表填上内容,也是要好好工作,为自己提升能力,为大家认真服务。这些道理,真的是当了的人才能真正体会。我对于选班委的态度有三:一是给每个人机会,当然前提必须是学有余力。二是一定要不断有新面孔,而老班委中干得好的才需要下来让给新人,没干好的,或者干的少的,要留下来继续锻炼。这样的竞选才有积极性。三是在其位必须谋其政,甚至要有野心,这样才能真正锻炼能力,班委才能生机勃勃。抓住了班委就等于抓住了班级的命脉。
班委之间的团结很重要,所以我布置了于恒娜要求班委轮流主持每周聚会一次,形式不限。同时吸纳愿意参加的同学,不断壮大队伍,就是为了班级有核心的凝聚力。后来我给这种思路总结,当过班委的和正在当班委的,他们合在一起就是“蓬生麻中”的“麻”。正是他们给班级带来了经久的凝聚力。所以,到后来,谁当班长都不那么重要了。
鉴于一年级没有评上红旗团支部的教训,我和于恒娜商定,要充分重视团日活动。只要办了活动,就要有声有色,有影响有意义。事实证明,这一思想是正确的。这个学期型的活动是和一年级的对口班办了一个联谊晚会。申请了校级经典。我们后来也正是凭着这个分值夺得了当年的红旗团支部。这个晚会办下来,所有的班委与积极参与的同学功不可没。每个人都有活干,有些同学还专门给派了鼓掌、活跃气氛的差事。真的是“八仙过海,各显神通。”事后,于恒娜和牟冠军说,我们终于有了自己最难忘的活动。现在看来,这话是不尽然的。我们后来的活动一个比一个精彩,一个比一个难忘。尽管大三结尾,大四将至。但是我们一定还会有更难忘的活动。
二年级的上学期开了电路,大学物理,数字电子等等专业基础课。到期末的时候,看到挂科的名单,我几乎崩溃。整整50人次,超过班级总人数了。有的同学一口气挂了7门课。都是电脑惹的祸。
我对电脑的态度没有王博那么坚决。我总觉得禁是禁不住的。要像大禹治水一样疏导,让他们知道他们的电脑还可以用来做更有意义的事,让他们生活充实有目标,他们自然就不会执着于没完没了的电脑游戏了。当然,管还是要管。很多人就是徘徊在边缘上,你提醒他,就等于拉了他一把,能否真正醒悟还是在他自己,外界再努力也是没有用的。掰手指头数数,我收过几个同学的电脑,提醒过若干同学,还有的同学严厉要求过他们不许带来。好在同学们都知道我所做的一切都真心为他们好,也并不计较我的态度。我一般正式给他们上课是在大三的下学期,看到那些沉迷于游戏中不能自拔的同学,他们的眼神他们的精神都已经游离于大学之外的时候,我自感是多么无力和痛心。我不希望,我看着成长的学生们也毁在这上面。今天想来,我还是很自豪地说,我们班没有这样沉迷不能自拔的人。应该说,很感谢他们即使我态度恶劣之极也肯听我的话。
20__年的这个冬天,发生了一件事,李久辉同学被摩托车撞了。黄九超打电话第一个找的是我,我也赶了过去。记得当时我是准备吃饭还没吃呢,就赶紧打车过去了。事后,有的老师跟我说,按照班主任工作要求,这不是我们份内的事,学生应该通知辅导员。但我知道,同学们视我为当然的家长,辅导员始终是外人。肇事者是位打工者,很老实的样子。当时的医药费他都负担了,我也出面跟他谈后续的赔偿。但第二天约好在交警大队见面,他却从此不见。现在想想,作为打工者,他也不易。主要是我也没经验,处理的不够得当。好在久辉休养了一段时间就康复了,没什么大碍。
寒假来临,我给他们布置了前所未有的寒假作业,要求他们回去一周内,让家长给我打个电话,交流交流他们的情况。上大学一年半了,现在沟通还能有用。再往后,有什么问题看到了想解决就难了。其实也没什么问题,就是这个学期挂科太多,我得给他们一些压力。还有一些忙于谈恋爱的。班里的大多数同学来自农村,农村的孩子考上大学,家里都觉得出息的不得了。出了远门,父母以他们为骄傲,认为不用再管了。实际上,大学正是树立世界观价值观以及确立自己的人生目标的.关键时段。这段时间把握好了,毕业了就按照自己的目标去奋斗,真的不用操心了。很多有心理问题的大学生往往都是因为在这个环境里失去了自信天长日久造成的。谈话的结果都比较满意,除了个别的同学的漫不经心。
整整一个寒假我是在忙碌中度过的。开学了,更多的忙碌更是接踵而来。电机拖动实验室新设备调试,还没等调试结束,就开始08级的综合设计,之后又是7个班的电拖课程与实验。我的学生们也迎来了他们的大二的下学期。
这个学期我计划要办全班参与的辩论赛。我定的题,每周一次。这件事决定的时候就遇到了问题。很多同学不愿意参加,但大部分都是私下的想法,没敢放到面上反对。有人觉得辩论赛不是他的兴趣,浪费他的时间。我说过,只要是我们班的同学均应该无条件参加,除非不是我们班的。我也知道,其实这代表了很多人的思想。到现在,仍然有人认为在班级活动中,我很独裁。李本然就曾经说过,能不能以后举办什么活动和他们商量?在没能形成统一思想形态的集体中,商量的结果往往是很多活动就办不成了。我现在自我反省,这些活动虽然不错,但可能在他们看来带有强制的成分,所以心里会有抵触和不满。但是,如果很多事情重来一次的话,或者我以后再带新的班级,我还会是一样的做法。我就是这种性格,恐怕一生也不会变。
现在再回来说说辩论赛。我一直在大学工作。我常常思考,一个人上了大学,应该在大学获得什么,或者说,我们能够从大学带走什么?其实,你从大学什么也带不走,所能带走的只有你自己。可是这个你和刚来的你已经有了天地之别。大学里不仅仅教会你知识文化,更重要的是你自身能力的全方位的塑造与提升。而这种塑造绝不是你坐在那里有人会帮你安排,是需要你自身去锻炼去体会去领悟的。有些能力是在过程中渐渐滋生的,就像辩论赛所给我们带来的思辩能力。我不知道需要多少年你们才能体会到这些活动所带给你的人生的帮助,但至少现在,它们在丰富你的人生。让你的大学生活多姿多彩。
班级进行了两轮辩论赛后就快到期末了。留下10名优秀辩手。在这次辩论赛中,收获的应该是张恒真同学吧,每逢他上场,必夺本场辩手,我相信,数年后他本人在辩论赛中所收获的自信必然会一直留存。
辩论赛到最后的收尾是和文经学院的现场对抗赛,文经学院出的是各系队的队长,都是真正的辩论高手呀。请了时任计算机学院学生会主席的庞圣钊担任辩论赛主席,打了常规赛之后,我和庞圣钊又商量了一个即兴辩题:大学抄作业的利与弊。这个现场辩论相当精彩。我觉得我们班的辩论队一点也不输于对方的专业队,这一点我非常为他们骄傲。
这个学期开了模拟电子。我又开始鼓动举办班级的模电设计大赛。如果没我的极力鼓吹和定期检查,可能这个比赛也不会办起来。但大家陆陆续续开始交上作品了。尽管作品不太成型,但我看到了希望。我开始送一部分人进实验室,包括机电学院的实验室,当然,以他们自愿为前提。实验室的工作因为要提前自学,入门还是比较枯燥的。能够坚持下来的很少。像陈先兵和张西闯同学。但是正因为他们能坚持下来,我才把他们吸收进我们的plc比赛。所以说,机会永远是留给有准备的人的。
模电设计大赛的好处没用多久就在期末的模电课程设计中体现出来了。班里有三分之二的同学在设计的第一天就焊出了电路板,甚至有的已经调试出来,让别的班的同学很是羡慕。在被羡慕的气氛中,暑假来临,我又给他们布置了下一个活动,大三上学期的单片机大赛。
这个暑假注定是个忙碌的暑假。这个暑假在孟老师的倡议下,我开始着手带全国信息技术大赛,主带plc控制应用大赛和组态软件大赛。我本科是学工业自动化出身的。而现在我们自动化专业的比赛主要集中在单片机的应用上,没有涉及到工业控制领域应用最广泛的plc。我觉得,让我的学生们进实验室毫无目标地学习,不如参加一个比赛,尤其是团体赛。说到这,我想起我最先鼓动大家参加的首先是科技创新立项,后来,官宝亮同学及其队友获得了校级优秀,并被推荐到省里,我是理所当然的指导教师。然后是齐鲁软件大赛。我们班组了四个队。后来得了一个二等奖,一个三等奖,两个完成奖。电子设计大赛,组了两个队,一个省一等奖,一个省二等奖,其中我们班有4名同学。我带的plc比赛,五支队伍,两支全国二等奖,三支省二等奖。组态软件设计大赛,三支队伍,两支全国一等奖,一支全国二等奖。全国信息技术大赛,我们班的参赛人数是12名。感谢同学们的努力。这里面我所做的努力是我给他们带到了实验室。一直到现在仍然有别的班的老师和同学抱怨说我把我的学生们纷纷送到了实验室,参加各种比赛,占据了实验室的资源,有假公济私之嫌。我却不以为然。其实我之前没有当班主任的时候,实验室一直空着,怎么我的学生进去了,取得了成绩,就有人说了呢?我自己的孩子我当然要好好培养,这是毋庸置疑的。
大二一学年下来,我们班的学习的平均成绩不如一班,差距不大。前十,仍然是我们班占据多数。后十我们班只剩一人。国家奖学金被杨立文同学获得。国家励志奖学金是朱世浩、马金磊、蔡祥义。张恒真获得济南校友励志奖学金。我们的奖学金总数仍然是最多的。篮球赛和拔河比赛我们又得了第三名,红歌比赛第二名。红旗团支部答辩,我们第一名。
初二班级工作总结
昆山中心校代恒星本学期根据学校教导处工作计划,结合班级实际,积极开展工作,较圆满地完成了本学期各项工作。为发扬成绩、克服不足,现小结如下:
一、注重德育、提高学生政治思想素养。
本学期始终注重学生的思想品德教育,能利用身边的一些具体案例和实例强化学生的法制观念,从遵守校规校纪、法律法规和学校的规章制度着手,不断强化学生遵纪守法意识,帮助学生正确对待种种社会现象,促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,力争在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家庭做一个好孩子。
二、狠抓常规管理。
针对本班多数学生纪律观念淡薄,自我要求不严等现状,本学期从学生进校即提出明确要求。期中和期末要求每人写一份个人小结,从而帮助学生正确认识自己,找到自己的成绩和存在的不足,督促并教育学生发扬成绩、克服不足,并树立学习典型,使学生“学有方向,赶有对象”,从而形成一个积极向上的氛围。充分利用班会课、黑板报,强化常规管理,经常找学生谈心,了解他们的思想动态,主动帮助他们解决思想、学习和生活中的各种难题,使学生内化为自身的行为习惯和良好的思想品德,通过抓学生的形象工程、文明礼貌和集体观念,巩固常规管理的成果。
三、狠抓学习,开展形式多样的文体活动。
充分利用班会课和黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅学好文化基础和知识,更注重各项技能训练,为将来更好地立足社会打下坚实的基础。在抓好学习的同时,积极开展形式多样的文体活动:校运会、篮球赛等,使学生在实践中得到了锻炼、增长了才干。
四、加强班干部队伍建设,增强集体的凝聚力和战斗力。
班干部是班主任班级管理的得力助手,建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保证。工作中对他们加强指导,遇到困难时及时给予帮助鼓励,使他们树立信心,在工作中得到锻炼,在同学中起模范带头作用,促使全班同学共同进步和提高。
五、以身作则,言传身教。
“学高为师,身正为范”。教师的榜样作用是无穷的。为此,在工作中坚持以身作则,注重言传身教:凡是要求学生做到的,自己首先做到,以自己严谨的教风来影响、带动、感化学生,使学生在潜移默化中受到教育和提高;在劳动中做到身先士卒,亲自动手,作好学范,使学生的劳动态度和劳动技能得到了提高。
六、主动关心帮助学生,努力做好差生的转化。
在生活上主动关心、帮助学生,做学生的良师益友,坚持深入班级,及时了解学生的思想动态和学习、生活中的困难,并采取积极有效的措施,帮助他们克服学习、生活中的各种困难。从某种意义上说,转化一个后进生比培养一个优生更重要。因此,平时经常找后进生谈心,了解他们的个性特点,针对每个后进生的实际,采取行之有效的措施,促进他们的转化,对他们的“闪光点”,及时给予表扬和鼓励,使他们重树信心,融入班集体中,使他们在原有的基础上取得较大进步。
以上是本学期所做的工作及取得的一点成绩,但工作中还存在诸多不足:如有时不能一以贯之地严格要求学生,对学生个性的了解不够透彻,对学生的处理简单化,未能充分发挥家庭的教育功能,与学生家长联系不够等。在以后的工作中,力争扬长避短,努力开创班级管理工作的新局面。
高二班级工作总结
在本学期我本着学习的心态担任了高二(3)班的班主任这份工作,高二3班班级工作总结。一个学期下来,我将自己的工作总结如下:
班级概况:史生班、共有学生47人:17名男生,30名女生(全部住宿),经过一个学期的学习和生活,都已经基本适应了高二的环境。形成了默契的师生合作关系和整个班级同学之间的友好关系。
我的目标:高二(3)班是每一个成员发掘自己潜能的基地,是每一个成员成长的摇篮,是国家人才的培训地。
我的班训:相亲相爱,永不言弃。
我的教育理念:
我们经常听到有人评价某班主任很厉害,学生都怕他。我个人觉得这是一个糟糕的评价。我觉得师生应该是平等的,师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。在本学期,我注意抓住每个适当的时机,如考试前后,学生违反纪律时,学生遇到问题、困惑时等,和学生进行深入的、平等的交谈,走近学生的心理。通过这种做法一直能够及时地把握班级和学生的情况。现在高中生正处于青春期,一个非常容易有叛逆心理的年纪,很多学生这个时候会有很多的困惑,很多的秘密,有的人会和好朋友倾诉,有的人就会埋藏在心里,时间长了就会出现这样那样的问题,我总是会在这个时候以一个朋友的身份去和他们交流,尽量让他们把心里话说给我听,并和他们保证这是我和他之间的秘密,现在绝大部分的学生都愿意把他们在成长中遇到的问题来找我沟通解决。
在班级工作中,如果班主任事无巨细都亲历亲为,不仅会人为加重班主任的工作,而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我注意引导学生自主管理班级,让班级的47位同学都成为班级工作的参与者,逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价,让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作,大到参加学校的大型活动,小到班级的卫生、宿舍管理,甚至早操,课间的眼保健操,还有教室的门窗,电教器材管理,都有班级同学专人负责。他们做事情积极,认真,一直得到学生的好评,象班长尹扬宾和杨春兰就是我的左右手,我不在的时候全权负责班级的日常工作,在班级很有威信,劳工委员戴彬,生活委员何川江工作任劳任怨被班级同学评为优秀的班干部;还有很多性格内向的学生不敢大声讲话,那我就多给他锻炼的机会,让她在大家面前多讲话,比如刘红叶同学,说话的声音很细很小,做了外语科代表,要领着学生早读,还要给学生默写,如果不大声讲话,这些工作根本没有办法完成,现在的她做事情非常勇敢。
班级工作中,建立完善的管理制度非常重要。本学期,全体同学通过民主讨论,在已制定了班规和卫生值日制度基础上,我们又补充了班级情况周汇报制度。周汇报制度即每周末由班里的班委会成员对班级情况作一个通报小结,表扬先进、批评暂时落后的现象,以同学自己的眼光来观察自己,评判自己,效果明显。
在班级文化布置方面也花了点心思,力图有班级特色。开学初,我就在班级里"种"了一棵树,学生给它起的名字叫"愿望树",上面承载了学生在每个阶段的希望和目标,这样他们心里有压力,眼里有目标,为了实现每片树叶上的目标,他们一直在不停的拼搏和奋斗,所以学生们都非常的爱惜这棵愿望树,把自己的心愿非常慎重的交给了它。我想等到这棵树枝繁叶冒,硕果累累的时候就是我们的学生金榜提名的时候了。我还为每个同学都拍了一张照片,当他们进步的时候,照片就会贴到"光荣榜"上,当他们违犯纪律时就会出现在"调皮鬼"上,两相对照,学生都有自尊心和荣誉感,谁都不愿意自己"调皮鬼"上出现,所以基本上也都能够在日常学习生活中严格的要求自己,这样就形成了比较好的循环。
初当班主任,在工作中也碰到了很多的矛盾和困惑,也常常感觉到自己的不足:
一、如何根据学生不同的特点以正确的心态来区分对待他们,是我必须时时思考的事情。
二、如何以更好的方式方法去引导无心于学业的学生找到自己的人生方向是常常让我感到困惑的事。
三、如何把好给学生以压力和约束力与不会让学生感到害怕与压抑之间的一个度。
四、对早恋问题还没办法找到更好的教育方式。
班主任工作很累心累人,但也很挑战性,我希望自己能不断地超越自己,做到更好,尽自己的所能,为这些迷途的羔羊找到人生的方向,帮助我的学生找到自己的天空。
大二班级工作总结
这学期较上学期相比,总时间短,休假频繁,课程紧张,活动精彩。一切似乎都在与时间赛跑,紧张,有序,充实是大家共同的感觉!就各方面,以下作详细阐述!
学习上,虽然少了思修和线代,但同时增加了物理,化学,无机实验,概率,历史,军事理论与形势政策,外加选修课!课程总节次由上学期的十二大节左右飙升至如今的二十三大节,一天满课不在是传说!要命的是课程的难度也有提高,比较明显的是微积分,多重微分,积分及应用难度明显提高!物理初开,难度不大,老师习惯照本宣科,大家基本靠自学!化学内容繁多,但大多都比较基础!实验课基本上约等于考察大家的动手能力!概率论有点类似于线带,主要是计算,理解上有点麻烦!制图进入白热化,零件图,组装图稍难!计算机以tc为主,结果证明考题与题库里差别很大,老师说的veryeasy大家再一次深刻质疑!其余科目基本上和上学期难度差别不大!这一切对大家是挑战也是磨练,不仅是脑力,也包括体力!许多同学感慨,仿佛时光倒流,回到了难忘的高四!据说到下半年的大二,课程相比这一学期会有所减少,但一定比大一上学期课程的量和难度有提高。似乎班级内部关于学习的交流应该加大,并且深入,有必要的话在大二一周开一次学习交流会,答疑解惑,可以邀请学长指点,有可能的话也可以邀请老师!
生活上,大家逐渐养成习惯,正常情况下,每周一至周五早上6:50左右大家都会陆续签到,根据签到情况显示,大多数同学时间观念比较好,迟到缺席的不多!但集体跑早操或者晨读做的不到位,之前因为我参加训练督促的不多,基本上只跑了四次左右!晨读基本上下放到个人,大家情况不一!天气转热,加上甲流逐渐远去,大家的健康观念也有所下降,好在发烧感冒只是偶尔的事!身体是基础,到大二一定要与体育委员商量组织一些强身健体的活动,提高班级的整体身体素质!实现体育强班的转变!到时为应对四级,也会带领大家集体晨读,背单词!
活动组织上,由于各项工作加上学习花费了不少时间,活动以院里组织为主,班级活动相对较少!这学期,院里出面组织的大型活动有为西南干旱地区募捐,还有校运会!
为西南干旱地区募捐,作为院里的一份子,我们包装两个班由我本人带领主要负责前期的宣传准备工作,时间短,工作量大,参与率,百分之百!从完成情况来看,年级里基本满意!从周日年级商定好具体方案与具体分工后,周一下午课结束之后,两个班长带上两个生活委员冒雨准备好材料以后,两个班五十九同学,除我开会另外两个协助年级做展板之外,其余全部留在宿舍赶画海报二百份!周二利用中午下午饭后时间两个班全体同学按时间分开,去教学区,各院系及四个生活区张贴,保证在晚上七点多校园里到处是宣传的海报!随后大家又赶制募捐箱十二个,到晚上十点左右,募捐箱基本准备好!随后的两天里,两个班的同学分批次到各募捐地点带头募捐,活动进行的相当圆满,唯一的遗憾是没有留下多少影响资料!总体来说,两个班的表现都还不错!
关于校运会,本班全体同学都不是运动员,全部是观众,从出勤情况来说,很不错,基本都到了,中间纪检部点名只有一两个人开了小叉。而会场纪律上,大家都比较循规蹈矩,做忠实文明的观众!
至于班级管理上,由于这学期紧张,加上我一直在年级里抽不出身,所以班会就相对学期而言少了很!当然与各个班委的交流与商讨上减少了,和一般同学的交流只限于了上课!
班级活动上,基本以个人为单位,大型的活动是在三月十号在南核心教学区进行的学习交流会,全班同学积极参与,以零的投入结束了整个班会。前后约两个小时,大家各抒己见,踊跃畅想,气氛很好,对学习起了一定的促进作用!四月份,在团支书孔亚南的带领下,十四名同学到森林公园观赏,野炊。活动比较成功,大家颇有激情,积极性比较高!充分展示了大家的动手能力,协作能力,及自我娱乐的能力,缓解了连日来八节课的“狂轰乱炸”,此次活动大家印象深刻,收获颇多!相信这样的机会在大二还会出现,初步打算到大二带领大家出去走走,欣赏一下周围的风景,丰富大家的阅历,陶冶大家的情操!当然也要组织大家去做一些其他有意义的事情,比如带领大家集体练习写生,手工制作等!根据本专业的需要提高大家的动手能力!
就整体而言,较上学期相比班内交流减少,凝聚力没什么提高,班干部的办事效率略有提高!除以上所说的那些,在大二我们也会提高大家的语言能力及眼界!班级内部的辩论赛会逐步上场,对本专业就业的深入讨论,甚至是以后就业怎样赢在起跑线上,如何更好处理同学朋友等一些关系,怎样解决突发事件,提高自信等等!相信大家会在大二会有一个全新的提高!
初二班级工作总结
一转眼一个学期的教学教育工作即将结束,本学期根据学校的德育工作要求和初二(4)班的实际情况,认真完成了学期初制定的班级工作计划,现对这一阶段的工作做一个简要的总结:
在实现班集体奋斗目标的过程中,充分发挥了集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,这一集体目标的实现,是全体学生共同努力的结果,在完成目标的过程中让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成了集体的荣誉感和责任感。
本学期本着让更多的学生参与管理,根据学生的实际,进行了班委的改选,让班里形成了两套班委,让他们比一比,赛一赛,促进了学生的竞争意识和集体荣誉感。上面我所说的是核心班委的挑选和培养,但让全体学生共同参与班级管理更为重要。充分调动全班每个学生的积极性,形成民主管理的氛围,从而使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。因此我在班内实行了“分级管理制”。一级管理:全体班委,负责全班各大项工作的监督总结。二级管理:综合组长和分管组长,分管各组的学习、纪律和卫生。三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。四级管理:职责长,负责班内各项小范围工作,如负责饮水机,粉笔盒,门窗等,把班内琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。同时在征求学生意见的基础上,在班内实行值日班长制,每天记录好我们的班级日志,让每一位学生都有机会参与班级管理,体验管理班级的辛苦,从而更好的约束自己的行为。
1、充分重视了学校日常行为规范的量化评比工作。
行为规范的量化评比是班风的重要体现,今年在班级全体师生的共同努力下,我们班的评比成绩良好,,从而保持了班风的稳定。
2、继续规范好仪容仪表。
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。因此本学期虽然学生的学习比较忙,但对于这项工作我毫不放松,从衣着到头发打扮都要求符合学校的要求。
3、狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。抓住每一次月考,期中,期末考试,及时进行了总结,指导,鼓励。
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期我狠抓对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。我还加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。经过我的努力,班里的后进生越来越少了,在学校的月考和期中考试中我班的成绩都有了一定的进步。
学生的学习是紧张的,但必要的活动,不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。所以我尽量利用班会课等时间开展各级各类的活动(如八年级的篮球、集体舞和红五月歌会比赛、上海民防教育基地的素质教育活动等等)。另外,我还多次召开了关于理想,前途教育,生命教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接初三。
安全是学校一切工作的重中之重。本学期我继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,尽量消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。如在本学期其他班级出现流感爆发的时候,我班在我和学生的共同配合下,无一例病例。保障了学生的正常学习,也避免了家长的后顾之忧。
当然在我的工作中一定还存在着一些不足,我将不懈努力,争取不断发展自己。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
初二班级工作总结
九月是新学期的开始,我校教学的各项工作已经全面启动。我们班级按学校。
政教处的工作计划要求,也井然有序地进行了学期初的各项工作。具体概括如下:
一、尊师感恩,融洽师生关系。
初二年级作为一个重新整合的年段,作为班主任,为了尽快地了解新编入的学生,我深入班级,了解学生方方面面的表现。利用一周的时间对这些同学的行为规范进行教育,让他们尽早融入新的班集体。同时抓住教师节的契机,在9月8日班会课召开“吾爱吾师”的主题班会,邀请部分老师参加,让学生在“每当走过老师的窗前”的歌声中体会老师的付出是一种对学生的爱,同时也让学生要用自己的努力来回报老师的辛勤劳动。在主题班会中,师生进行互动,笑声不断。为了庆祝第25个师节,我班利用课余时间出了“尊师感恩”的黑板报专刊、以及“老师,我想对您说”的诗歌创作和“贺卡传温馨”等活动,融洽了师生关系,从而更好的培养了师生之间的感情。
二、加大力度抓好学生的养成教育。
2、强调办理请假手续的程序;
3、规范学生的仪容仪表,特别强调女生长头发必须扎起来、校服必须扣好纽扣等;
4、继续强化排队制度,女生自行带队回宿舍,一定要做好等;
5、做好各项评比工作,同时制定班规进行量化管理;
6、倡导学生进行义务环保活动,增强学生的环保意识和劳动习惯。
三、布置班级,创造一个温馨祥和的学习环境。
首先,班委成员利用开学初比较有空余时间,先把教室的布置先定型下来;
然后,利用假日根据需要购买小装饰品进行修饰;
最后,对班级布置的特色进行构思,决定张贴班级座右铭和德育栏,这两个栏目具有立体感,比较吸引人。
四、进行甲型h1n1流感的预防和宣传。
1、在德育栏内张贴预防甲型h1n1流感的宣传材料、甲型h1n1流感知识问答;
2、在第4周班会课召开“预防甲型h1n1流感”主题班会;
3、利用班级板报宣传预防甲型h1n1流感;
6、对发热回家治疗的同学至少一天跟踪一次,询问病情,并做好记录。
初二班级工作总结
本学期,本人担任初二2)班班主任,经常深入课堂,深入学生的生活,与学生间的感情也日益加深。现将本学期工作总结如下:
做到安全工作周周讲,时时要求学生注意,不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全,从课上的安全到课外活动时的安全,从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全,我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节,每周都有相应的备课,都有专门的时间进行宣传。安全无小事,安全工作是我班主任工作的重要组成部分。
班级是学生学习的场所,班风的建设显得尤其重要。在班级中,我建立了班级规章,对学生的行为进行客观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促,提高学生的综合素质。
加强与各任课老师的接触,及时了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯,指导他们的学习方法,教育学生明确学习目标,端正学习态度,调动学生的学习积极性,帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步,使优秀的同学更优秀,落后的同学有信心追赶,大家都处在上升的状态。
特别注意进行理想教育,有些同学在初一时成绩比较差,因此思想上也有所松懈,我经常找他们谈心,鼓励他们只要现在你行动起来,还是会有进步的。
期中考试之后,根据学校安排,我召开了家长会,一方面宣传了学校,一方面沟通了学校和家长之间的联系,让家长了解了学校和学生的情况。又根据学校统一安排,班主任及任课教师又对学生进行了家访,通过家访,教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解,此举也获得了家长的好评,在社会上影响很大。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半,面临着升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
初二班级工作总结
这个初二上学期,我们学校实行新的。
教学。
改革,学生的学习以小组合作学习为主,我们的班级管理也是以小组管理为主。也许是我们一直在摸索好的管理办法吧,感觉这个学期过得很快。在这个学期,为了管理好我班学生,我想了很多办法,也切实做了一些尝试,在某些方面也取得了一些成效。现将我的工作总结如下:
一、科学组建学习小组,规范小组长职责。
开学初,我根据学校的安排,将全班55名学生按照学习、纪律等各方面均衡分成九个小组,每个小组学习成绩最好的是小组长,小组以围坐的方式进行合作学习。随后我又组织班干制订本班的《班级量化管理细则》、《合作学习量化考核评分细则》、《小组合作学习管理办法及奖惩制度》,利用主题班会让每一位学生都了解我们班的管理,每一个人都要配合管理。并在此基础上进一步规范小组长的职责:小组长必须要管理好自己的小组,负责本小组的各方面工作,包括学习、纪律、卫生等。小组长不但要作好表率,还要注意要有责任感、主人翁意识。
二、合理分工,量化考核科学管理。
我的班上有正副五位班长,一周五天轮流值日,我又把五个值日班长分到9个小组,一个人分管一个或两个小组,让班长督促组长管理小组。每个班长值日当天负责班上同学的学习、纪律、卫生等各个方面的工作,并作好详细记载和量化考核。每天下午放学前,当天的值日班长要把当天的加减分情况公布在本班的量化考核评分表上,并且评选出当天的表现最好小组和表现最差小组,在黑板上公布出来。一周一总结,每下周一班会课上给5分钟时间让班长总结上周的量化情况,对于班上扣分最多的同学给予全班检讨和写反思的处分。每一位班长都有具体负责的工作,量化考核使班级管理有据可依,这样的做法让有助于增强小组的凝聚力,有助于促进小组长的管理。
三、充分发挥主题班会的正面激励作用。
一节主题班会,从设计到实施都发动学生参与,让学生在主题班会中“唱主角”,这使学生的创造能力、组织能力、活动能力都得到了极大的发挥,学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神也会不断增强。主题班会有利于加强班集体建设。一个良好的班集体要通过多种活动来实现,而主题班会就是一项重要的活动,组织得当的主题班会,能产生凝聚力、向心力,起到促进班级学生团结的作用。同时,主题班会也是师生共同活动的过程,它能加深师生彼此了解,成为密切师生关系的一条纽带。
在这个学期,每当我觉得学生有了一点点变化,或是思想上的,或是对学习放松了,我就会利用主题班会来潜移默化地让学生改变。我发现,在平常的生活中细心观察,抓住一些教育契机,有目的、有计划地上好主题班会课,可以引起全班学生的共鸣,激发大家的学习激情,或是思想上得到教育。在期中考试后,我感觉学生的学习进入了一个疲软期,好像都没有什么动力了。于是我以小组为单位,给出主题,让小组策划、主持一堂班会课。如:第十三周给第一小组一个主题:我们到学校的目的是什么?第一小组在周六把主题班会的ppt传给我审一下,第十四周周一的班会课上由第一小组主持班会(30分钟),在班会课上我又同时给第二小组下周的主题:你在为谁读书?……以此类推,最终达到让大家明白自己为什么读书,应该怎样对待学习的目的。
四、不断提出新的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量。
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的,学生的学习也是这样的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,才会有动力去拼搏,班集体就能朝气蓬勃,学生们也会不断地奋发上进。
每个学期的每个阶段,我都会让学生给自己定具体的学习目标,具体到每科要在考试中达到多少分,有时在此基础上,我还会给他们定目标,相对要让他们去够一够,通过努力才可以达到目标。通过这种方式,经常有计划地让学生努力学习,学生的精神面貌有了很大的飞跃,目标使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。班级管理亦是如此,在期中考试前我故意对同学们说:“大家千万不要掉以轻心,我们稍微松懈一点,他人就可能超过我们,我们只有团结一致,共同努力才可以保住我们普通班第一的位置。”就这样用目标来激励学生一步一步前进,让学生始终对前景充满希望,从而总能够处于奋进的状态。
五、积极营造温馨和谐的班级学习氛围。
学校学生处在这个学期一个月一次班容班貌和墙报的评比,为了应对学校的检查,也为了借此更好地建设班级文化,每次我都设计好班容布置,并且一定是自己动手去做,让学生感受到我对班级文化建设的重视,也让学生从中受到感染,在这样的文化氛围中是必须要好好学习的。而且我充分利用我的班容班貌,将同学们的学习进行小组评比,并且每个月都有新内容。
六、加强与家长的联系。
与家长联系,才能更好地教育学生。因为老师和家长对孩子的期待是一样的,都希望我们的学生能够健康成长。所以这个学期我充分利用校讯通和家长会的功能,多与家长联系和沟通。当学生有好的表现,我会发校讯通予以表扬;当学生有不好的表现时,我也会发校讯通告知家长,当然我不是告状,而是让家长也注意观察和与孩子多沟通。当我觉得校讯通交流不方便时,我会电话与家长联系,以求更好地教育学生。
有付出就会有回报,我做了很多,也收获了很多,校运会上,我们是每个评奖项都拿了奖:道德风尚奖、体操第一名、团体总分奖。每个月的班容班貌和墙报评比我们都有奖,学生的精神状态很好,每次考试也都取得了不错的成绩。当然,取得好的成绩是可喜的,但我也还有一些问题没能解决好:学生的管理还不能放松,要逐步让学生学会自主管理;量化考核还有些分数不太好记,还有待更科学化……这些问题我将会在下学期努力解决。
初二班级工作总结
本班共有52位同学,其中男生31人,女生21人,寄宿学生10人其中男生6人,女生4人,走读学生5人其中男生4人,女生1人,其余37人均在校外租住。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,经常迟到、逃课,虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变,部分学生有厌学情绪,班级的学习状况处于年级的后位,在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风。
1、在本学期主动贯彻落实学校以及政教处、教导处、团委等各部门各个阶段的工作要求,做到坚决服从、迅速有效,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。经常性加强对学生的集会、早读、课间休息、卫生清洁、学校活动等进行督促检查,坚持每天班会课对早读、清洁卫生情况、课间活动情况进行总结,经常性、随意性地观察其他科任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地全方位管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教的示范效果。
2、培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一段时间的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育好一阵儿才可以做到,以后还要加强教育。
3、对学生进行了爱国主义教育。在学校政教处的倡导下组织学生观看了纪录片《仰望星空》并在观看后写了观后感。
4、在学校的组织之下开展了一系列有益身心发展的活动,在学校团委组织的硬笔书法大赛中我们班有四位同学获奖,在初三年级毕业典礼的文艺演出中我们班的舞蹈《欢乐的跳吧》获得良好反映,通过各种活动使学生的身心得到全面发展。
5、对学生进行防火、防电、防煤烟中毒、交通等的安全知识教育,特别对学生进行了夏季安全教育,教会学生在雷电、暴雨、大风天气及遇到泥石流、地震等自然灾害时的应对方法,教育学生不能有上山抓鸟,下河游泳、钓鱼等存在严重安全隐患的行为,增强学生的安全防范意识,在源头避免悲剧的发生。
6、加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,与班级里的个别调皮的学生家长经常保持联系,对学生的情况进行及时的沟通,家校联合共同开展对学生的教育。
他们写作业干净整齐,写作业时看清想好才下笔写。再者是培养学生有错必改的习惯,批改的作业发下去后,要求学生对错题要及时改正。当然必须要培养学生按时完成作业的习惯。后进生对以上学习习惯会时好时坏,经常反复,我时刻提醒自己要有耐心去督促、教育。在学校教育的同时加强家校联系。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。我坚信只要对他们给予足够的理解、尊重和真心、真诚的温暖,就一定能够打开学生心灵之门,转化后进生一定会有成功的转机。
班级存在的问题:
1、个别学生纪律意识淡薄,在上课期间老是管不住自己。
2、个别学生集体观念较淡薄,在集体活动及劳动中不积极。
3、部分学生学习目的不够明确,学习积极性低。
4、个别学生时间观念不强,不知道珍惜时间。
重点加强的工作:
1、加强班级管理,形成良好班风,使班级在良好的风气之下良性运转。
2、加强学习,着力于成绩的提高,使各科成绩能够再次提高,各科平衡发展,逐渐改变学生的偏科现象。
3、培养、提高学生的劳动观念,发展学生的劳动能力,在集体活动中,培养学生团结协作精神。
4、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。
5、重视中等生,中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,作为班主任,应该重视他们,调动他们的积极因素。
6、努力提高自身素质,塑造自身形象,赢得学生依赖,加强与学生的交流。
初二班级工作总结
政教处的工作计划要求,也井然有序地进行了学期初的各项工作。具体概括如下:
初二年级作为一个重新整合的年段,作为班主任,为了尽快地了解新编入的学生,我深入班级,了解学生方方面面的表现。利用一周的时间对这些同学的行为规范进行教育,让他们尽早融入新的班集体。同时抓住教师节的契机,在9月8日班会课召开“吾爱吾师”的主题班会,邀请部分老师参加,让学生在“每当走过老师的窗前”的歌声中体会老师的付出是一种对学生的爱,同时也让学生要用自己的努力来回报老师的辛勤劳动。在主题班会中,师生进行互动,笑声不断。为了庆祝第25个师节,我班利用课余时间出了“尊师感恩”的黑板报专刊、以及“老师,我想对您说”的诗歌创作和“贺卡传温馨”等活动,融洽了师生关系,从而更好的培养了师生之间的感情。
2、强调办理请假手续的程序;
3、规范学生的仪容仪表,特别强调女生长头发必须扎起来、校服必须扣好纽扣等;
4、继续强化排队制度,女生自行带队回宿舍,一定要做好等;
5、做好各项评比工作,同时制定班规进行量化管理;
6、倡导学生进行义务环保活动,增强学生的环保意识和劳动习惯。
首先,班委成员利用开学初比较有空余时间,先把教室的布置先定型下来;
然后,利用假日根据需要购买小装饰品进行修饰;
最后,对班级布置的特色进行构思,决定张贴班级座右铭和德育栏,这两个栏目具有立体感,比较吸引人。
1、在德育栏内张贴预防甲型h1n1流感的宣传材料、甲型h1n1流感知识问答;
2、在第4周班会课召开“预防甲型h1n1流感”主题班会;
3、利用班级板报宣传预防甲型h1n1流感;
6、对发热回家治疗的同学至少一天跟踪一次,询问病情,并做好记录。
初二班级工作总结
昆山中心校代恒星本学期根据学校教导处工作计划,结合班级实际,积极开展工作,较圆满地完成了本学期各项工作。为发扬成绩、克服不足,现小结如下:
本学期始终注重学生的思想品德教育,能利用身边的一些具体案例和实例强化学生的法制观念,从遵守校规校纪、法律法规和学校的规章制度着手,不断强化学生遵纪守法意识,帮助学生正确对待种种社会现象,促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,力争在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家庭做一个好孩子。
针对本班多数学生纪律观念淡薄,自我要求不严等现状,本学期从学生进校即提出明确要求。期中和期末要求每人写一份个人小结,从而帮助学生正确认识自己,找到自己的成绩和存在的不足,督促并教育学生发扬成绩、克服不足,并树立学习典型,使学生“学有方向,赶有对象”,从而形成一个积极向上的氛围。充分利用班会课、黑板报,强化常规管理,经常找学生谈心,了解他们的思想动态,主动帮助他们解决思想、学习和生活中的各种难题,使学生内化为自身的行为习惯和良好的思想品德,通过抓学生的形象工程、文明礼貌和集体观念,巩固常规管理的成果。
充分利用班会课和黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅学好文化基础和知识,更注重各项技能训练,为将来更好地立足社会打下坚实的基础。在抓好学习的同时,积极开展形式多样的文体活动:校运会、篮球赛等,使学生在实践中得到了锻炼、增长了才干。
班干部是班主任班级管理的得力助手,建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保证。工作中对他们加强指导,遇到困难时及时给予帮助鼓励,使他们树立信心,在工作中得到锻炼,在同学中起模范带头作用,促使全班同学共同进步和提高。
“学高为师,身正为范”。教师的榜样作用是无穷的。为此,在工作中坚持以身作则,注重言传身教:凡是要求学生做到的,自己首先做到,以自己严谨的教风来影响、带动、感化学生,使学生在潜移默化中受到教育和提高;在劳动中做到身先士卒,亲自动手,作好学范,使学生的劳动态度和劳动技能得到了提高。
在生活上主动关心、帮助学生,做学生的良师益友,坚持深入班级,及时了解学生的思想动态和学习、生活中的困难,并采取积极有效的措施,帮助他们克服学习、生活中的各种困难。从某种意义上说,转化一个后进生比培养一个优生更重要。因此,平时经常找后进生谈心,了解他们的个性特点,针对每个后进生的实际,采取行之有效的措施,促进他们的转化,对他们的“闪光点”,及时给予表扬和鼓励,使他们重树信心,融入班集体中,使他们在原有的基础上取得较大进步。
以上是本学期所做的工作及取得的一点成绩,但工作中还存在诸多不足:如有时不能一以贯之地严格要求学生,对学生个性的了解不够透彻,对学生的处理简单化,未能充分发挥家庭的教育功能,与学生家长联系不够等。在以后的工作中,力争扬长避短,努力开创班级管理工作的新局面。
初二班级工作总结
20xx一20xx学年度第一学期班级工作按照学校“工作计划要求,以课堂教学改革为目标,以培养学生自主学习和自主管理为核心,端正班风、学风、勤跟紧抓,重视细节和过程管理,扎实开展工作。
1、学生德育合格率达到100%,师生遵纪守法率达到100%。
2、综合成绩保第一,在各级各类竞赛有获奖学生。
1、加强学生理想前途教育,做好学生思想教育工作。
(1)、开学初对学生进行收心教育,端正学生思想态度,规范学习行为。进行自主学习习惯和自主管理习惯的教育,让学生适应作息时间调整后的学习。不同阶段针对学生表现进行问题学生教育,临界生教育各分展教育活动。利用班会课对学生进行理想前途教育。
(2)通过引导、规范、抓细节管理逐步培养学生良好的学习习惯。
对学生的预习、复习、课堂上专心听讲认真思考,积极发言,“四件宝“的落实,课前准备,做题格式,良好的书写习惯,这这习习惯要进行引导、检查、规范,通过一段时间的努力让学生逐步形成良好的学习习惯。让自觉自主,合作学习成为学生的自觉意识和优秀品质。
2、明确小组长职责,提高小组合作学习的实效性。
(1)明确小组长职责。小组长是本组学习小组,活动的组织者,核心,小组长要做好本组学生思想动员和组织工作,确保小组活动的有序规范。
(2)加强小组合作学习的引导、管理。提倡合作学习时要积极思考,主动发言,勇于质疑,善于交流,让学生真正参与,防止伪学、假学和表面繁荣热闹。延伸合作学习的触角,尤其是课外小组学习的组织管理。
(3)定期召开小组长会。反馈小组学习情况,对小组长的时行指导,发挥小组长的职能作用。
3、文明礼貌习惯和仪容、仪表教育常抓不懈。
(1)培养学生贝老师问好的习惯,公交车上让座的习惯,使用文明礼貌用语的习惯,让讲文明礼貌,做文明学生成为一种风气。
(2)要求学生穿着大方得体,符合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,不穿奇装异服,不佩带首饰。
4、卫生、杜绝垃圾食品,工作要常抓不懈。
(1)及时检查学生个人卫生,对留长发,不洗脚,不洗床单、被套的学生要督促改正,养成学生良好的个人卫生习惯。
(2)严禁吃麻辣片等垃圾食品,严禁丢弃垃圾食品袋,被坏环境卫生。
本学期班级工作紧紧围绕学生自主学习和自觉习惯培养的核心,今后工作要注重细节和过程管理,创新工作方法,勤跟紧抓,推动本班工作再上新台阶。
初二班级工作总结
同时利用第6周主题班会“热爱祖国,学会学习,学会生活”对学生进行爱国主义教育。
2、今年是祖国60华诞,10月1日要求学生在家观看国庆阅兵仪式,每人写一篇观后。
感,并于回校时上交政教处。主要是为了锻炼了学生的写作能力同时也是激发学生的爱国情感和爱国情操。
热情。
1、切实的落实晨检制度:住宿生在宿舍进行测量,宿舍长督促测量和读数,由一位宿。
舍成员进行记录;通学生在家自我测量,到教室班主任进行监督测量和读数,由班长进行记录。
2、利用班级“德育栏”和在班会课上详细地介绍了甲流的危害和具体发病的症状,对。
预防甲型流感知识进行宣传教育;同时强调勤洗手,教室、宿舍常通风等预防性教育。
3、做好自身的卫生和班级、宿舍的通风及消毒工作,积极地配合学校关于对学生身。
体健康关注的工作。
4、认真做好学校分配的关于随访学生回家后的身体健康状况,并及时记录、总结汇报。
班级分别以“预防甲型流感”和“我们的母亲60华诞”为主题出了两期的黑板报,宣传了如何预防甲型流感知识和激发学生爱国热情。
营造班级学习氛围的,引导学生做好迎接期中考试的准备;同时利用班会时间指导学生如何有效复习好每一门功课。
初二班级工作总结
10月,在全班同学的共同努力下,班级的五项评比、学生的思想教育等常规管理处于比较稳定状态,特别是第四周的五项评比获得第一名、10月份公布的班容班貌获得二等奖;如今新的c=2班,教室整洁优美,学生的文明素养也比较稳定,学习、生活和卫生等秩序比较井然有序。为了庆祝祖国60华诞,全班同学以满腔的热情迎接祖国的60华诞,同学们利用多种的形式庆祝祖国的生日,激发学生们爱国爱乡热情。开展的活动如下:
一、庆祝祖国60华诞:。
1、利用团委会分发“我爱我的祖国”倡议书,在班级的“德育栏”进行张贴宣传,同时利用第6周主题班会“热爱祖国,学会学习,学会生活”对学生进行爱国主义教育。
2、今年是祖国60华诞,10月1日要求学生在家观看国庆阅兵仪式,每人写一篇观后感,并于回校时上交政教处。主要是为了锻炼了学生的写作能力同时也是激发学生的爱国情感和爱国情操。
3、以“我们的母亲----60华诞”为主题,出版黑板报专刊,激发学生们爱国爱乡热情。
二、预防甲型流感:。
1、切实的落实晨检制度:住宿生在宿舍进行测量,宿舍长督促测量和读数,由一位宿舍成员进行记录;通学生在家自我测量,到教室班主任进行监督测量和读数,由班长进行记录。
2、利用班级“德育栏”和在班会课上详细地介绍了甲流的危害和具体发病的症状,对预防甲型流感知识进行宣传教育;同时强调勤洗手,教室、宿舍常通风等预防性教育。
3、做好自身的卫生和班级、宿舍的通风及消毒工作,积极地配合学校关于对学生身体健康关注的工作。
4、认真做好学校分配的关于随访学生回家后的身体健康状况,并及时记录、总结汇报。
三、板报评比:。
班级分别以“预防甲型流感”和“我们的母亲60华诞”为主题出了两期的黑板报,宣传了如何预防甲型流感知识和激发学生爱国热情。
四、期中考试复习总动员:。
营造班级学习氛围的,引导学生做好迎接期中考试的准备;同时利用班会时间指导学生如何有效复习好每一门功课。
初二班级工作总结
上学期,我继续担任初二(13)班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,建设有自己特色班级文化等。本学期我主要做了如下几方面的工作:
一方面,大量的阅读班级管理的,提高理论水平;另一方面,不断的向有管理经验的班主任学习。经常与任课老师沟通我们班的具体情况,及时制定适合本班情况的规章制度和土政策,使班级管理更为有效。
为了适应初二的情况,在初一小组合作制度的基础上,进行了进一步的改革。在原来排位的基础上,实行小组横向排列,将后进生纳入到小学组考评中,让其他学生帮助、监督他们的不良行为习惯,提高他们的作业完成度,采用班级量化考核管理制度,并把其结果运用到评优等活动中。
在采用班级量化考核管理制度的基础上,不定时盯班,关注学生的日常表现,针对所出现的问题,进行个别的学习方法指导和思想教育。
配合级部的学生自治委员会的工作,增强学生的自治意识,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。在这一学期,我注重培养班委的能力,树立他们的威信,让他们感到班级管理是自己的分内事。同时我注意培养学生的合作意识,强调"人人都是班级事务管理者",让所有学生都参与到班级管理中。
反思自己的管理,依然存在很多问题,有的与经验有关,有的与自身素质有关,例如有时会控制不住自己的脾气,将事情弄僵等,在新的学期,我会努力完善自己的不足,一如既往的取他人之长,补自己之短。没有最好,只有更好,我期待下学期有更好的表现!
初二班级工作总结
转眼之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,我们10班从幼稚到成熟。一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设,虽然我是一位年轻的班主任,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、自习课及时制定学习计划、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯,等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。
上学期,我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用早自习课帮助英语老师读、写、默英语单词。下午自习课时间,有进步的学生利用讲评课表扬奖励,默不出的学生放学后留下来,督促学习不努力的同学,或者鼓励学生学习一些理科具有逻辑思维的知识。自习课时多走多看防止走神的,严肃批评不交作业,上课违反纪律的等。利用零散时间背地理生物,为会考打定良好的基础。例如早操前的10分钟,早自习之前的15分钟,下午的第八节课,进行地理、生物的备考,交给他们科学的学习方法。经过长时间的努力,同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报。
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低和课堂纪律对班级的凝聚力也起着重要的作用。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级必然要走向失败。
如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等等等,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》,里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,张贴在教室的墙壁上,让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随便犯错了,经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教师的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环境。
主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作。尽可能的发挥学生“领头雁”的自我管理、自我监督和自我教育能力。该班“难得”的班干部从总体上说:几乎没有、表率作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像马国双、张扬、盖洋洋、赵东旭等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,此一状况在有了明显的改观。
始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。以每一次月考作为学生学习的评价标准,实行班级颁奖制度,及时督促每一位学生学习,鼓励他们积极上进。考后找每一位同学谈话一次,从而让本班级的学习氛围更激烈,竞争意识更强,共同学习共同几步。尤其抓住中等生的学习,让他们再进一步得到提升。利用月考来及时发现学习中的困难和最近一段时间的学习状况。
针对本班如:王志文、xx、刘阳、叶小影、王跃龙、崔海玲、李夜明、牛凤娟等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
我校是寄宿制学校,两星期后回家一次。学生的放假时间是在家里度过的,但是大部分学生回家并不告诉家长在校的学习情况,或生活情况。而老师很难知道学生在家里的情况,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。通过在校的观察,及时发现他们的生活情况,学习情况以短信或电话的方式进行联系,形成家校合一的科学化管理教育。