优秀作文不仅仅是文字的堆砌，更是作者灵魂的抒发和思想的延伸。接下来，我们将分享一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感和启发。
宽容作文_小学一年级作文
宽容是一种美德，它能让心胸更加开阔，也让世界更加和平。事与事之间，需要宽容，国与国之间，需要宽容，人与人之间，也需要宽容。
我是一个小学生，虽然没有什么长处，但是我一直都知道宽容别人。因为我觉得只有懂得宽容别人的孩子，才是一个好孩子。
还记得那年的一天，小丽来我家做作业。做完作业后，我们拿出玩具来玩。她拿出了她的彩球，我拿出了我的橡皮泥，玩了一会儿，我们便坐在沙发上聊天谈心。突然，小丽站了起来，说要去上个厕所，我点点头。可是，她回来后，我们的友情危机拉开了帷幕。
“小甜，我的彩球呢?”小丽回来便问我她的彩球去哪里了，我四处望了望，并没有看见，于是回答道：“我没有看见呀!”
“你不会是偷了我的东西吧?”小丽用疑惑的眼神看着我，这时我有些生气了。
小丽开始找她的彩球，我本想和她吵一架的，但想想还是算了，因为老师说过要宽容别人，并且她还是我的好朋友。
她看我不说话，更加怀疑是我偷了她的东西，还推了我一把，这时候，彩球从她的口袋里面掉了出来，我惊讶地说：“喏，你的彩球不是在这里吗?”
她欣喜地捡起球来，笑着说：“对不起啊，小甜，这个是我奶奶买给我的生日礼物，现在她去世了，也算是留个念想。”
误会解开了，我并没有怪她，而是摇摇头拉着她的手说道：“没关系，我不怪你。”听了我的话，小丽说：“小甜，你怎么这么大度啊?我怎么做不到这一点呢?”我呵呵地笑着说：“因为宽容是我最大的优点啊。嘿嘿。”
宽容，是一种美德，一个人人都应该培养的优良品德。所以从现在开始，让我们做一个理解他人，为他人着想的好孩子吧。
宽容的作文初一年级精选
在我的记忆中有趣的事很多，快乐的事也很多。下面我就给你讲几件吧!
秋天是个丰收的季节，在我们老家那可是个开心的季节，因为这代表着一年的勤劳要得到回报了。这一天，爷爷奶奶正要去摘苹果，我非要和爷爷奶奶一起去。到了那树上挂着又红又大的苹果，我心里只想摘一个下来先吃了。刚到那，爷爷奶奶就开始忙活了，我看了也去帮忙了，不过我帮的是倒忙。因为我太小，梯子我拿不动，我就把目标转向了果板(测量果子大小的工具)上面，我哪知道要摘多大的果子，我就拿了一堆，一边向奶奶走一边就想：这么多里总有一个是对的了。好不容易到了收苹果的时候了。“我一定要干出点成绩来”我对自己说。我已经做好充分的准备了。奶奶一声令下我就开始“忙活”了。我不会爬树，开始心想：大不了不干了，不干也不会少一块钱。可是我看见爷爷奶奶在干活时很开心，我也想开心一下。后来我还是选择了干活劳动，干着干着，我又跟树过不去了，我怎么爬也爬不上去，最后干脆不干活了，光想着爬树，可我还是爬一次摔一次。摔累了就坐在地上休息一会儿。看见地上的蚂蚁就又瞎玩一阵，饿了，渴了就到奶奶那拿个苹果吃。无聊了就又去爬树。那段时光是如此的自由自在，又是那么的天真幼稚。
我慢慢的长大了，当时的树苗也陪伴着我长大了。
文档为doc格式。
宽容和理解初一年级作文作文
孔子云：己所不欲勿施于人。身处这个时代，我们要学会与人为善才能交到诚挚的友谊，而一个人的交际过程难免会遇到各种各样的矛盾和误会，所以我们在成长的过程中理应学会待人宽容，理解他人。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。我们要学会宽容，让自己多一个朋友，多一份友谊，不要遇事都斤斤计较，这样我们的生活才会更快乐。大家都听过蔺相如和廉颇的故事吧，蔺相如口才好，在于秦国交涉中保全了赵王颜有多少宽容，就有多少欢乐，有多少计较，就有多少烦恼。一颗宽容的心，能容得下天地。如果世间能再多一点宽容那么我们的生活也会变得更加美好!面，逐渐得到赵王赏识，官位超过廉颇。廉颇认为蔺相如没有任何功劳，对于其受赵王重用耿耿于怀，处处为难。每次相遇，蔺相如都远远回避。蔺相如的门客对他退让很不解，都要离开，蔺相如劝说，秦国之所以不敢对赵国发兵就是因为蔺相如和廉颇，如果他们二人相斗，定不能共存。廉颇听说后背着荆条向蔺相如请罪，并成为知己。通过这个故事，大家要明白一个道理:往往你对别人的宽容可能就会获得一份友谊，造就一段千古佳话。
就那我自己来说吧，我是个性格很随和的人，因此从小到大交到了许多好朋友，但是在和朋友交往的过程中也会遇到一些争吵，两个人因为一些小事争执不休。记得自己初中的时候，和一个女生关系很好，但是我常和她暗中比较两个人的成绩优异。那一天考完试后，她跑到我面前，小声和我说她和别人传了答案。后来成绩出来了，她是全班第三，而我则是全班第四。我心想如果不是她和别人对了答案我一定能考得比她好，于是我就把这件事在晚自习下妈妈来接我的时候告诉了妈妈并用很不屑的语气表达了自己对她考试作弊的行为的反感。谁知被班上另一个女生听到了，她就将这件事告诉了我的那个朋友。第二天我的那个朋友找到我很生气的对我说:“你怎么这么卑鄙?把我告诉你的事到处宣传。”我没有说话，转头走了，后来这段友谊就破裂了。如今我回想起这事，觉得自己不应该当时对一个名次耿耿于怀而使得我们两个人的友谊的小船翻了。是啊，如果当时我能够体谅她，宽容她，没有因为一个分数而和她生气，我想我们两个现在也一定还是很好的朋友。
生活中，我们曾与家人争执过;学校里，我们曾与同学打骂过;社会上，我们甚至会因一个陌生人而感到闷闷不乐。生活中十有八九不如意，学会宽容，宽容每个人，每件事，我们的天空才会更晴朗。俗话说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。怀揣一颗宽容的心看待一切，你会发现，落叶也有落叶的美，夜晚也有夜晚的靓丽。宽容的心态，能帮助我们更简单的生活。如果没有宽容，时间会多了很多争执，多了很多愤慨，多了很多斗殴和辱骂。学会宽容，不仅是为自己树立起更高的形象，也是培养良好社会风气的重要一步。所以，我们要鼓励支持教育新一代少年学会宽容，无论在生活中还是学习工作上都能宽以待人，多多理解。
我们不求遇人能够以心换心，但求能够将心比心。不要太在乎别人对自己的看法，因为人本身就是感情动物，很多话很多行为可能只是一时兴起，如果我们总是因为人家随口说的一句话而耿耿于怀，那么我们的人生也会被这些不快乐的情绪所打扰，学会宽容别人，也让别人宽容自己。
第一册
－、教学目标：
1、指导学生进行赏析性阅读dd找到切入点，进行深入探讨。
2、透过本文主旨，进行创造人格的熏陶，培养对新事物理解、宽容的态度。
3、培养学生思维的深刻性，能正确、全面、透彻的看待问题。
二、难点：此篇序言很特别，像散文诗，又像是寓言。以丰富的想像和联想虚构的故事中包蕴着怎样的深刻意味，学生不容易做到透彻理解。
三、资料：
作者：亨德里克・房龙，荷裔美国人。从20世纪代以来，用轻巧俏皮的文字，撰写通俗历史著作，而为无数青年读者所喜爱，其作品大多成为美国的畅销书，并被译成多种文字出版。著名的有：《人类的故事》、《房龙地理》、《发明的故事》、《圣经的故事》。房龙的.书在中国早有译本，对中国整整一代年轻人有过深刻影响（如历史学家曹聚仁、作家郁达夫等）。
四、教学程序。
（四）分析。
提示：教师谈谈本文的.写作特色：不同于一般的序言，像……，又像……。
1、问题讨论式深入课文，把握形象dd学会就文本本身对以下形象作分析：
（1）无知山谷是一个什么样的地方？形象意义何在？
明确：封闭、保守、陈旧、破败，没有生气，没有希望。就的一切被迷信着，被维系着。新的一切被排斥着，被残害着。它象征一切保守的思想、观念、意识，一切封闭的制度、秩序、状态，一切陈旧的传统、法则、定律。在这样一个典型环境里，漫游者的命运可想而知。
（联系《祝福》中的鲁镇）。
一年级宽容作文
今天上午当我全神贯注地在妈妈店里写作业时，来了一位买水龙头的叔叔，那是一位40岁左右的中年男人。他没有戴口罩就大摇大摆的进来了，妈妈微笑着提醒他戴上口罩，他不以为然地叫道：“现在疫情过去了，不带也行。”当妈妈还锲而不舍得让他戴上口罩时，他才把口罩戴到了下巴上。
他说要买个水龙头，妈妈拿出了三款，让他挑选，他用鄙夷的眼神翻给了妈妈一个白眼，嘴里还嘟囔着：“这水龙头，一看就知道质量很差。”因为妈妈已经司空见惯了这些刁难的客户，所以她并没有说什么，并且拿起其中一个水龙头，向他介绍：“这款是全不锈钢的，质量挺好的，质保两年，平时都是卖20的，给你按18元吧。”
听到有优惠，这个人脸上呈现出了微笑，于是他拿起来那款水龙头，翻来覆去的看了好一会儿，让妈妈给他拿了一款新的才答应要，但要求妈妈送他一卷密封带。妈妈赶忙拿过来打包袋把水龙头和密封带一块放了进去，那人开始付钱，但是他只给妈妈了16元钱，还说：“这个水龙头根本就不值这么多钱，回家要是不好用，还得再来找你。”结账的时候他好像由于没有一元纸币，就拿出来了一枚特殊的硬币，还说这是新的硬币，妈妈婉言拒绝接受这枚硬币，他露出了不屑的表情：“一块钱还怕收假币吗?”随后他就从口袋里拿出了一元纸钞，扔给了妈妈。
他走后，我问妈妈：“为什么要少收他两元钱?”妈妈就对我讲：“从他进门的那一刻起，我就见微知著的知道了他这种人的品质。社会上有很多这样的人，他们总是做一些或说一些让人很讨厌的事，我们不能因为他们而影响了我们，忍一时风平浪静，退一步海阔天空嘛。”
在现实生活中，人总是会为一些事情斤斤计较，争得脸红脖子粗，生怕自己吃了亏。但是我们在非原则问题上或在自己应得的物质利益上，如果能以宽容之心对待他人之过，就会有化干戈为玉帛的喜悦。若能与博大胸怀去宽容别人，就会让自己的精神世界变得更加精彩!
第一册
1、把握和评价故事中蕴含的哲理。
2、理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义，理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。
[教学重点]。
把握与评价故事中的哲理。
[教学难点]。
1、在整体感知全文内涵的基础上，把握故事蕴含的哲理。
2、培养学生对抽象内容的阐发能力和对含蓄内容的解释能力。
[教学设想]本文为课内自读课文，本单元教学的重点是“分析评价、鉴赏吸收”，故教师拟以点拨为主，采用cai(电脑辅助教学)的手段提高课堂密度，引发学生自主性。本课拟用一课时完成教学任务，辅助课件采用powerpoint编写。
[教学步骤]。
一、导入课文，明确文章特点及学习要点。
1、导语：唐朝的唐太宗曾经说过一段很有名的话；“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”今天我们要学习的文章也如一面见兴替，知得失的镜子，它折射出人类思想发展的历史进程，这就是房龙的《宽容》序言。
介绍房龙及其作品《宽容》。房龙是荷裔美国人，著名学者。他的人生经历丰富，曾在各种岗位上历练人生，刻苦学习写作，多才多艺，能说和写10种文字，会拉小提琴、画画，他著作的插图均出自于自己之手。且有追求，有坚定的信念。介绍这些意在引导学生思考，并从中得到一定的`启发。《宽容》一书主要叙述人类思想发展的历史，提倡思想解放，主张对异见的宽容，为什么要对异见进行宽容呢？序言作了含蓄的回答。介绍这一点有助于学生理解本文的中心。
2、学习“自读提示”明确：本文用寓言故事形式写成(cai显示)。本文学习要点是理解与评价故事中蕴含的哲理。
二、在预习的基础上，复述故事情节。
三、细读课文，思考问题(cai显示)，归纳故事蕴含的哲理。
1、文中塑造了哪几类形象？他们各自有何特点？
宽容小学一年级作文
原来宽容如水，宽容，既原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢比较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效，它如一泓温泉，抹去彼此一时的敌视，这就是宽容。
上海黄浦区安xia一年级:wwwwwww1991。
一年级作文:宽容
我常常思考宽容是什么？直到有一件事，让我知道了什么是宽容，也让我学会了宽容。
有一回，我去叔叔家玩，来到叔叔家的阳台上，就听到楼上传来了一阵“嘭嘭”的拍打声接着许多羽毛和灰尘同时从天而降。这些灰尘撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厉声向楼上斥道：“是谁呀，拍什么拍呀，没看见楼下有住户吗？”可上面的.拍打声没有停止反而拍得更加猛烈，哎，现在的人太缺德了！
过了一会儿，拍打声停了，我拿来水壶给刚才那些可怜的花儿们淋浴，晶莹的水珠在绿叶上滚动着，有的水珠还跑到了楼下去，我向下一瞧，不好！水珠不偏不倚的落在了楼下的被子上，现在咋办呀！只见楼下的老爷爷伸了伸头，我心一惊，怕老爷爷骂人，谁知，老爷爷笑了笑，说；“今天天气真的很好，是可以浇浇花的！”说完，老爷爷把几张被子搬回了屋里，我呆住了一会儿，便向楼上跑去，我低着头对阿姨说：“阿——姨今天天气可真好，把被子多拿来点晒吧！”“是呀，天气很好！”阿姨笑着说。
原来宽容如水，宽容，既原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢比较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效，它如一泓温泉，抹去彼此一时的敌视，这就是宽容。
第一册
－、目标：
1、指导学生进行赏析性阅读dd找到切入点，进行深入探讨。
2、透过本文主旨，进行创造人格的熏陶，培养对新事物理解、宽容的态度。
3、培养学生思维的深刻性，能正确、全面、透彻的看待问题。
二、难点：此篇序言很特别，像散文诗，又像是寓言。以丰富的想像和联想虚构的故事中包蕴着怎样的深刻意味，学生不容易做到透彻理解。
资料：
作者：亨德里克・房龙，荷裔美国人。从20世纪代以来，用轻巧俏皮的文字，撰写通俗历史著作，而为无数青年读者所喜爱，其作品大多成为美国的畅销书，并被译成多种文字出版。著名的有：《人类的故事》、《房龙地理》、《发明的故事》、《圣经的故事》。房龙的书在中国早有译本，对中国整整一代年轻人有过深刻影响（如历史学家曹聚仁、作家郁达夫等）。
四、教学程序。
（四）分析。
提示：教师谈谈本文的'写作特色：不同于一般的序言，像……，又像……。
1、问题讨论式深入课文，把握形象dd学会就文本本身对以下形象作分析：
（1）无知山谷是一个什么样的地方？形象意义何在？
明确：在无知山谷里死守者愚昧的人群。他们迷信过去，死守律法，胆怯麻木，自欺欺人，要求低俗，安于现状，不思进取，他们甘心受制于守旧老人，对新事物不理解，不支持，而是助纣为虐，对漫游者加以迫害。（联系《祝福》中的人们以及鲁迅小说所写到的中国人）。
（4）漫游者是一个怎样的人？形象意义何在？
明确：是第一个“吃螃蟹的人”，是一个敢为天下先的人。他敢于怀疑祖先铁定的律法，敢于对人们深信不疑的“智慧”提出挑战，敢于探索、追求真理，敢于向死水般的旧世界发出反叛的声音。他有坚定的信念，有无畏的精神，有坚忍不拔的意志，有从容赴死的气概。他不畏艰险，敢于冒险。他勇敢无私，为唤醒麻木沉睡的心灵，宣告真理的存在，传播美好希望，不惜牺牲生命重返山谷。他的死亡，是一出深沉的悲剧，留给人们永恒的回味。而当真理大白于天下的时候，他最终成了人们永远爱戴、敬仰、歌颂和感恩的先驱。这里，有一个让人永久回味的结论：探索者、先驱者的名字叫dd不朽！
2、讨论式挖掘故事所蕴含的意义：
思考：作品是不是告诉我们智慧最终会战胜愚昧，新事物最终会战胜旧事物这样一个真理？
宽容五年级作文
宽容是一种包涵，更是一种理解。
今天是开学的第一天，我骑着自行车上学，突然，有一个人飞快地从我身边擦过，那人回头望望我，便离去了。
我偶然注意到洗得发白的裤脚边有一些肮脏的泥泞，我想：她肯定是心虚了跑得真快。
到了学校，进入了班级，我看见了今早的人，她的脸上闪过一丝不安，肯定是怕我揭穿她，我大步流星地走到她身边，声如轰鸣：“说，为什么今早要撞我，不要以为你是新同学就可以嚣张跋扈了！”
她声音比蚊子嗡还小：“我……今早要值日，所以有点太急。”
“别想要找借口！”我愤怒至极。
“一大早，嚷嚷什么！”班主任一声喝道。
“你到我办公室去！”在路上，我忐忑不安，心想：老师会怎样批评我？我一定要揭穿那个新同学，哼！你等着吧，新同学！我暗下决心，紧握拳头。
“你说说，你为什么要这么大吼？”老师按捺住激愤的心情问。
我理直气壮地说：“今天那个新同学在路上撞了我。”
老师语重心长地说：“你是高年级学生了，怎么还不懂得宽容别人呢？”
“宽容？”我在心里反复念叨，感觉这个词离我太远了，顷刻间，我恍然大悟。
宽容是一种高尚的品质，并没有太多人拥有它，但我肯定：拥有它的一定是品德高尚、顺而不随波逐流的人！
宽容六年级作文
每个人都必须学会宽容，因为你宽容了别人，别人也会宽容你。
有一次，我和我的同桌吵架了，原因是在上课是他拿了我的橡皮擦去擦他的本子，没跟我说，我就生气了，说：‘‘干什么，拿我橡皮擦干嘛，真是没见过这样子的人！”他说“你又不是没拿过我的，我找你借一下你就说得那么难听！”我这下火冒三丈[注：形容愤怒到极点。]，说：谁叫你也不问我借不借！”听了这话，他生气地走了！
过了几天，我去上学，不料忘记带笔了，我可急了，找同学借，他们都没有多余的笔，现在看来，也只好硬着头皮去找同桌借了！我说：“有多余的笔借我吗？”他爽快的拿出笔来给我，好似前几天我骂他的事都没发生一样，我接过笔来，心里暗想：以后不要再那么斤斤计较，应该向同桌学习，做一个会宽容别人的人！
这就像林则徐说的：“海纳百川，有容乃大，山高万仞无欲则刚。”
经过这件事，让我学会了要宽容别人。宽容让我逐渐成长！
宽容六年级作文
宽容，是一个人的灵魂高尚之处；宽容，是人与人心灵的沟通；宽容，是高尚纯洁的！
跨进教室门，我的心又悬了起来。我走到她面前，结结巴巴地对她说：“沈雪，对……对不起，我……我不小心把你的……钢笔给弄……弄坏了。”我的声音越来越小，这时，我明显看到她的脸色“唰”地一下子变了，我等待她的话语。可这时，我没有想到，又一波笑容浮上了她的脸颊，她笑着对我说：“王舒，不要在意啦！不就是一支钢笔嘛，没多大关系的，你不用这么的内疚的！”我的心一惊，没有想到她会这样说，我似乎轻松了许多，心里的一块石头终于落地了。可是我还是有点不想信，便问她：“你真的不在意？”“真的，难道你不相信我！”她拍着我的肩笑嘻嘻地说道。我感觉心里被熔化了，感觉浑身充满了热量。
可是，令我想不到的事发生了。那天，我无意中看到她一个人捧着那支由于我的过错而摔成两截的钢笔在轻轻地哭泣，我一下子呆住了，不知道这是哪一门子事，她究竟怎么了？可后来，我得到了答案，从同学们的口中，我知道了事情的真相。原来她爸爸已经决定和她妈妈离婚了，这支钢笔是她爸送给她的唯一的礼物，而她为了不让我感到愧疚，硬是让同学们别告诉我真相。听了真相后，我整个人都呆住了，我被深深地震撼了，被她那真心的宽容所惊呆了！我一下子不知怎么面对她。
啊！现在，就让我们人人都学会宽容，让这个世界更多一点爱！
宽容六年级作文
宽容是一种无比高尚的美德，两个字上面都是宝盖头，说明这是上帝给我们的宝贝。有些人永远都得不到这个宝贝；但有些人一生受用，别人永远都无法将它夺走。
在家里，弟弟经常把别人送我的礼物给弄坏了，我们也应此而吵架，闹得老妈经常生气、头疼。事后我虽然觉得自己对不住老妈，可我怎么都不会懂得宽容别人。
老妈告诉我，宽容别人，自己会得到的会比别人得到的更多。
当你在别人需要宽容时，你宽容了别人，自己得到的是快乐。我有一个亲身体会：当老妈叫我去买东西或拿东西我总是很不情愿，觉得老妈总是叫我去干嘛干嘛，都不叫老弟的，这就是偏心的现象。可是我一冷静，就……在暑假和寒假的时候老妈的钱就是用费最大的时候了每天好肉好鱼的，我还生老妈的气，唉，我真的是不应该。打自我学会宽容了，自己也开心许多。
老妈告诉我，宽容自己得到的是幸福。如果我们现在都宽容同学们有些事，等到小学毕业了有许多同学都舍不得你，想想这场景，你该会有多幸福呀！
你学会宽容时还会收获更多！
宽容五年级作文
星期天的早晨，我推开门站在阳台上，阳光温暖而明媚，阳台上的花都开了，看来它们也迫不及待的要来沐浴这初夏的鸟语花香。
我顺着向下一看，哟，那些水珠偏偏全落在了楼下晒的被子上怎么办呢？偏在这时，楼下的奶奶伸出了头，向上张望，我更加害怕了，怕她张口骂我可出乎意料的是，她竟和蔼的对我笑了笑，慈祥的说：“天气好，是要浇浇花了！看着花开得多水灵啊！”说完，她把被子往旁边挪了挪，便回屋了我愣住了，一时间回不过神奶奶的行动好像给了我什么启示我努力的思索着，可楼上再次拍打被子的声音打断了我的思路。
“噢，我明白了！”我大叫道，把头伸了出去，向上一望，正和上面拍打被子的女人打了个照面，我笑着对她说：“阿姨，天气这么好，是要晒晒被子啊？”那个女人尴尬的点了点头，只轻拍了两下就回去了。
想知道我明白什么了吗？我明白了，原来宽容会像温泉一样化解人与人之间的一切冰冻，一切不愉快，而且宽容还是互赠的礼物呢！我站在阳台上，感觉这阳光更明媚，更温暖了。
八年级宽容作文
宽容，可以让你心胸愉悦；宽容，可以让天空更加广阔；宽容，可以让你容得下百川江海。
还记得去年，老是带我们去多媒体教室上课，回教室时，我看见我的好朋友周周的书还在座位上，但她的人却不在那，我就想着帮她把书带回教室，可我刚拿起来，就有个人跑过来把我的胳膊一撞，只听“嘶”的一声，我把周周画在草稿纸上的一幅她很喜欢的画撕了，正准备找那个撞我的人的时候，却不知他跑到哪了，只好回了教室。
坐在位子上，我简直心急如焚，心想：怎么办，怎么办，周周会不会怪我呀？正在这时，周周走过问：“张欣瑞，你有没有看到我的数学书和草稿呀？”“我……那个……”我结巴着没说出话。“张欣瑞，你看到没有，下节课还是数学课，要是不见就完蛋了。”周周说。“周周，那个，对不起呀，我帮你拿的时候一不小心把你画在草稿纸上的那幅画给弄坏了。”我边把书和画拿出来边说。我不敢看周周，因为我怕她生气了。
过了许久都还没动静，我抬头看了一眼周周说：“周周，你没事吧，你别生气啊，我一定帮你粘好。”“谁说我生气了，看你紧张这样不就是一幅画嘛，弄坏了我难不成还要把你吃了吗。”周周笑着说。“谢谢周周肯原谅我！”我也笑着说。“好好，有胶布吗？我们把它粘起来。”周周说。“有。”说完我们就干起来了。
宽容，是一种美德，每个人都应该具有这项美德，这样，不仅自己会感到快乐，也会是被宽容的那个人感到快乐！
宽容五年级作文
我今天被老师批评，他说得我是一无是处。
没有目的地走在大街上，一个手拿冰激凌的男孩蹦蹦跳跳地走在大街上，突然一辆汽车驶了过来，男孩猛得跳过来与我撞个满怀。他回过神来，惊恐地望着我。我低头一看，原来自己的毛绒大衣上已经被粘上了鲜红的奶油，站在大街上像一个衣衫不整的小丑。
过了一会儿，男孩见我没有反应，大滴大滴的泪珠落了下来。瞧了我一会儿，从口袋里摸索着，拿出了几个1元的硬币，可怜兮兮地说：“姐姐，把你衣服弄脏了，我只有这几元钱了。”我看看他的样子，像个惊慌的小鹿，忍不住笑了出来，摆摆手说：“没关系的，这件衣服已经穿了好几个星期了，没事的，回家洗洗就可以了。”说完，就把硬币放回了男孩的衣服口袋里。“你看，你的冰激凌没了，姐姐再给你买一只吧！”
男孩看了看我，灿烂地笑了起来，我拉着他软软的小手向冰激凌店铺走去。看着他头发上灿烂的光点，我幸福地笑了。
或许我真的是一无是处，平凡的长相，一般般的学习成绩，但是我有一个宽容之心。它是比美丽的外表更重要的东西。就是因为我有一颗宽容之心，才使我变得美丽起来。我想，上天给我们许多的不如意，就是要让我们宽容体谅别人吧！想到这儿，我抛掉刚刚所有的不开心，甜甜的味道在我心里久久回荡。
宽容六年级作文
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
——题记
在当今社会中，宽容有如一阵春风，暧人心田；宽容又恰似一阵夏雨；滋润人心胸开阔……可见，宽容是多么的重要。
在学校中，当你不小心碰撞到别人时，假若你以“对不起”相待，那么对方定不会大发雷霆，会以宽容相待，两人误会消除。甚至，结为朋友，当别人不小心将钢笔水洒在你身上时，倘若你会心一笑说“没关系”时，对方这会比较安心。而且，这可能使你们的友谊更进一步。可见，学校中需要宽容。
在家庭中，当你不小心把碗打碎了，心中必然紧张，怕被长辈骂，假设他们是以“下次小心点”“有没有刮伤”之类的话对你，你心情必会十分好，家庭的气氛多了点爱心；当你的弟弟不小心将你的书本撕破了，倘若你以柔声细语告诉他“下次不要犯了”，他的心情肯定会好很多，没准，他还会笨拙的将你的课本粘贴好，并以你是他姐姐为骄傲呢！可见，家庭中需要宽容。
在社会中，当你骑着你的自行车赶时间而不小心帮别人撞倒时，如果你以真诚的道歉并马上把他人扶好，东西放好对那人时，我想那人的怒气必会消了许多。那么，一场误会就会因宽容解决了；当你在深夜想要睡觉时却因楼上主人开生日晚会的嘈杂声而睡不着时，假如你当时以“人一生就一次生日，要开心就开心个够”之类的想法宽容的对待这个嘈杂声时，邻里之间的关系还会仍是那么的和睦相处。可见，社会中需要宽容。
不难看出，无论是在学校中，在家庭中或在社会中处处需要宽容。宽容之苗应该在我们的心中生根发芽，让世界的每一个角落洋溢着宽容，使我们的世界更加美好！