会走路的树读后感大全（21篇）

读后感可以是对书籍中某些观点的质疑和挑战，也可以是对作者所提问题的思考和启示。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考与借鉴。

《会走路的小房子》读后感

暑假里我还看了《杨红樱童话—会走路的小房子》这本书，这本书讲了许多童话故事，也给了我启示。

《会走路的小房子》讲的是一座会走路的小房子它骄傲自大，从来不把别人放在眼里，更不会接受别人的意见和建议。后来，它的门儿坏了，窗也坏了，大皮鞋也破了，最后成了一座人见人厌的破房子，连它自己也不喜欢自己了。就在这时，小翘辫儿、小跟头来了，他们看到了小房子，问小房子能让他们住进去吗，小房子还是出了一道题目，让他们用一元钱，买一样东西，能把小房子装满。他们买了一根蜡烛，小翘辫儿点燃蜡烛，蜡烛的光照亮了满屋，小房子看见了，就邀请他们进来了，小翘辫儿和小跟头看见小房子旧旧的，就把小房子的门修好了，窗也修好了，他们还到服装店给小房子买了一双大皮鞋。

《会走路的小房子》不光告诉我们一个最简单的道理：无论做什么事情都不能骄傲自大，否则别人都会远离你，你会越来越孤独。只要你谦虚并且乐于接受别人的`意见和建议，别人就会去帮助你，自己也会从中得到快乐。所以，我们大家要养成谦虚和乐于接受别人的意见和建议的好习惯。还告诉我们：要做“开心稻草人”，做一个快乐的人，自己快乐，想办法也让别人快乐，做一个快乐的使者。

《走路上学》读后感

波涛汹涌的大江、险峻陡峭的峡谷，锈迹斑斑的滑索、一群“飞”着上学的孩子……《走路上学》这本书在云南怒江畔，为我们讲述了这样一个真实的故事。

生活在怒江边的7岁男孩瓦娃聪明伶俐，每天看着姐姐娜香溜滑索过江，去对岸的希望小学读书，他羡慕不已。于是他也偷偷地溜滑索过江，来到向往已久的学校偷听老师讲课，这引来瓦娃妈妈的担心和愤怒。善良美丽的聂老师，给学校里每个没鞋穿的孩子，都买了一双新雨鞋。为了让弟弟不再独自溜滑索过江，姐姐用自己唯一的这双雨鞋作为交换条件，让弟弟留在家里。了解到情况的聂老师用自己的钱为瓦娃买了一双新鞋，让娜香带回家准备给弟弟一个惊喜。可是意外发生了，娜香溜滑索时鞋子从书包里掉了出来，她不顾一切地伸手去抓，自己却从滑索上掉了下来。娜香掉进了滚滚的怒江，瓦娃永远失去了姐姐……六个月后，怒江上的爱心桥建好了，瓦娃终于可以走路上学了。初春的阳光里，他似乎看到了姐姐拉着他的手，和他一起走在桥上，去实现走路上学的梦想，去了解彼岸的新世界。

合上书，我的心久久不能平静，眼泪在眼眶里直打转。我感受到姐弟间的深情的同时，更感受到了姐弟俩对于知识的渴望。我们在城市里上学，出行方式有很多，走路算是最简单的方式。但在遥远的怒江两岸，却有着这样一群我的同龄人，每天来往于学校，都要接受生与死的考验。但他们从不畏惧，危险和困难都阻止不了他们对外界的渴望，他们都是有梦的孩子。

在同一片蓝天下，我从小便生活在城市里，在爸爸妈妈的呵护下长大，过着无忧无虑的生活。身边的很多同学，每天上学放学都是爸爸妈妈开车来接送。我们坐在宽敞明亮的教室里学习，从来不用担心吃不饱穿不暖。而在遥远的怒江边，不知道有多少个像娜香和瓦娃这样的孩子，他们没有像样的衣服、鞋子，没有电视、电话，连走路上学都是一个梦想，但他们从没有对上学失去信心。

《让我们自己走路》读后感

会走路的小房子读后感

杨红樱阿姨写的《会走路的小房子》这本书非常吸引人，暑假里我一口气就把它看完了。会走路的小房子有一双很大很大的脚，脚上穿着一双很大很大的皮鞋，走起路来“夸夸夸”地响。小房子最初是一个很“霸道”的人，它的脾气太大了，闲大风车邻居转得太慢，说大风车是懒鬼，要求大风车转得快些。还不让胖鹅和小花狗住进来，于是没有任何人愿意和它交朋友，它觉得非常孤独。

它爬山涉水，疲惫地来到一个小树林里，遇到了小翘辫儿和小跟头儿，在他俩的帮助下，小房子转变了对待人的观念，最终和所有的人和动物都成了好朋友。这个故事让我想到了我班的一个同学，他上课的时候喜欢随便插嘴，下课以后总喜欢招惹其他同学，今天打甲同学一下，明天拌乙同学一跤，后天吐丙同学口水……同学们个个都讨厌他，不想和他一起玩，他变得十分孤单。老师找他谈话，让他认识到自己的错误行为后，他慢慢改变，后来同学们也开始慢慢地重新接受了他。这本书让我明白了我们要像小房子那样知错就改，要团结周围的人，善待周围的动物，和他们成为好朋友，这样我们才会成为一个快乐的人。

会走路的小房子的读后感

这本书是杨红樱写的。

在树林里，有一个脾气很大的小房子，它和许多邻居吵过架，它走到树林深处，却有许多动物都想住进这个屋子，可是小房子考了大家一个问题，动物们都没有答出来，它拒绝了动物们的请求。可是小翘辫和小跟头回答出来了，小房子毫不犹豫地接受了他们的请求。因为小房子又脏又破，那两个小朋友把小房子打扫的干干净净。小翘辫有一天他很不高兴，他就去找麦田边的稻草人，稻草人会用各种理由让小翘辫高兴起来，不一会儿下雨了，小翘辫和小跟头穿着雨衣出来找稻草人，发现稻草人根本没有衣服穿，于是他们给稻草人穿了一件黑色的衣服。小翘辫有一个小蜡人儿，小跟头有个小铜人儿。有一天，小翘辫和小跟头一起去滚铁环，小铜人儿根本就滚不起来，小蜡人儿笑话他。树林里的动物特别怕绿毛怪，因为他们觉得绿毛怪会吃人，其实绿毛怪根本不可怕，他是一只乌龟，背上长了许多草，绿毛怪还会帮助许多动物呢。树林里有一只可笑的鸭子，他来到了旱冰场，大脚鸭勇敢地穿上旱冰鞋，进入旱冰场，他一进去就被人嘲笑，可过了一会，大脚鸭越滑越熟练，他又来到了皮鞋专卖店，买了一双皮鞋，大方地站在舞台上演奏了起来。

这本书我懂得了从大脚鸭滑旱冰的时候，我明白了一句名言：台上一分钟，台下十年功！

会走路的小房子的读后感

《会走路的小房子》讲的是一座会走路的小房子它骄傲自大，从来不把别人放在眼里，更不会接受别人的意见和建议。后来，它的门儿坏了，窗也坏了，大皮鞋也破了，最后成了一座人见人厌的破房子，连它自己也不喜欢自己了。

就在这时，小翘辫儿、小跟头来了，他们看到了小房子，问小房子能让他们住进去吗，小房子还是出了一道题目，让他们用一元钱，买一样东西，能把小房子装满。他们买了一根蜡烛，小翘辫儿点燃蜡烛，蜡烛的光照亮了满屋，小房子看见了，就邀请他们进来了，小翘辫儿和小跟头看见小房子旧旧的，就把小房子的门修好了，窗也修好了，他们还到服装店给小房子买了一双大皮鞋。

《会走路的小房子》不光告诉我们一个最简单的道理：无论做什么事情都不能骄傲自大，否则别人都会远离你，你会越来越孤独。只要你谦虚并且乐于接受别人的意见和建议，别人就会去帮助你，自己也会从中得到快乐。所以，我们大家要养成谦虚和乐于接受别人的意见和建议的好习惯。还告诉我们：要做“开心稻草人”。做一个快乐的人，自己快乐，想办法也让别人快乐，做一个快乐的使者。

会走路的小房子读后感

这本书讲的是，这个小房子不想跟钟和风车当邻居。他走到森林里，小跟头和小辫儿发现了小房子。他们想住进来，小房子说：“想住进来得先回答我一个问题，那一块钱买一样东西把我装满就可以住进来。”小辫儿买了一个蜡烛点燃放进小房子里，果然放满了。小房子可怜地说：“我的门坏了。”他们把果子穿起来当门联。小房子说：“我的窗户也坏了。”小跟头让蝴蝶飞到小房子的窗户上，就像窗帘一样。小房子说：“我的油漆都掉了。”小跟头和小辫儿找来爬山虎他围着小房子爬。现在小房子变得特别漂亮。

从这个故事我明白了，要像小跟头和小辫儿一样多动脑筋，多思考。

走路上学读后感

今天，陆老师又给我们推荐了一部电影——《走路上学》。

刚听到电影名字的时候，我掩着嘴偷偷笑了起来，心想：“走了上学？哪个学生不用走路上学啊，这部电影能好看吗？”有点怀疑，这次陆老师是不是推荐错了。

带着怀疑，我开始了观影。这部电影讲述了，娜香每天都要冒着生命危险，越江溜索上学的故事。让我印象最深刻的片段是弟弟瓦娃给姐姐娜香穿新雨鞋的那个部分。瓦娃把娜香穿的鞋脱了下来，用自己的衣服轻轻地擦拭娜香的脚，再细心地给娜香穿上聂老师朋友捐的新雨鞋。这时姐姐娜香高兴地合不拢嘴。这时我的眼眶湿润了，心头为之一震，他们穿个新雨鞋都那么高兴，山区的孩子们实在是太可怜了啊！后来，老师知道了他们的生活艰苦，就帮他们买了新鞋。这时，我的脸上也露出了笑容。当我正为他们高兴时，娜香在溜索时，一不小心，怀里的新鞋露了出来，娜香不假思索地探出身子，想拿回鞋子，手一松，这时，悲剧发生了，溜索的钩子没有挂住，娜香掉入了滚滚江水中。就这样，娜香死了，看到这里，我的眼泪抑制不住地流了出来。一双鞋，一条命。看完后，我的心久久不能平静。

同学们，我想说，让我们一起努力，帮助山区的孩子吧！我们可以把我们平时穿不了的鞋子，洗洗干净放进小区的回收站。一起寄给山区的孩子，让他们有鞋穿，让电影里的悲剧不再发生。我们还可以把我们的压岁钱捐给山区，帮他们造桥，让他们不再冒险溜索上学。

让我们行动起来，为山区的孩子献出我们的一份爱心，让世界充满爱！

会走路的小房子的读后感

前一段小学生作文大全原来，绿毛怪就是背上有草的乌龟。

绿毛怪心地善良，他喂饱了兔子，吃掉了大象背上的寄生虫。为小跟头和小辫子挡雨。

我好喜欢绿毛怪，他让我想到我的同桌魏笑桐。当我生病时她帮收作业，帮我数集成存折上的分数。我喜欢魏笑桐。

会走路的小房子读后感

啊！杨红樱的许多单纯和优美的小童话，都可称得上是“德育童话”。这些童话有的`温馨，有的幽默，有的欢快，有的伤感，但大都带着暖暖的母爱之情。我发现每一篇故事都不是很长，却充分地显示出“美育”和“德育”的意义。

《杨红樱童话之会走路的小房子》真是太有趣太好看了！杨红樱阿姨，你的写作水平太厉害了，我真佩服你啊！

《会走路的小房子》读后感

杨红樱阿姨出了许多的书，有《笑猫日记》《淘气包马小跳》《杨红樱童话》等，她写的书总是那么妙趣横生，其中我最爱看的故事之一就是《杨红樱童话》里的《会走路的小房子》。

《会走路的小房子》这个故事的主人公是一所小房子，它有一双脚—一双很大很大的脚，上面还穿着一双很大很大的皮鞋，走起路来夸夸夸地直响。

小房子很顽劣，每一件事情有一点没办好就生气了。比如有一次，因为胖鹅和小花狗没有听他的话，用一元钱的硬币买回一件东西，把它的房子装满，它一气之下就赶走了他们。自从赶走胖鹅和小花狗后，会走路的小房子就坏掉了。

有一天，一个小女孩和一个小男孩——小翘辫和小跟头看到了小房子，小翘辫很喜欢小房子，小跟头不喜欢小房子。后来，小房子逗了逗小跟头，他也觉得很开心，于是小翘辫和小跟头就修了修它，小房子变成了带着香味儿的绿色小屋了，小翘辫、小跟头、小房子成了好朋友。

可爱的小鸟们把窝给小房子做鞋子，小房子的脚步变得轻轻的，再也不是夸夸夸的声音了，小房子又找回胖鹅和小花狗，让他们回来里面住，大家开心极了。小房子成了世界上最棒的小房子。

我的感受是：开始的时候，小房子的脾气很大，也很顽劣，到了后来，在小翘辫和小跟头的帮助下，小房子从顽劣变成了既善良又有爱心的小房子，这样的小房子才是世界上最棒的小房子。我们也应该像小翘辫和小跟头一样帮助别人进步，大家都进步了，生活才会变得更美好！

会走路的树读后感

小驯鹿带着小鸟，它们穿过了树林，来到了一座大山旁，大山的下面有一个美丽的山洞，小驯鹿高兴地说：“这个山洞就是我的家。”

小鸟一进山洞，就看见鹿爸爸正在做午饭。小鹿的爸爸看见了小鸟，兴奋地蹦了起来，高兴地说：“小鸟兄弟，你怎么来了？”小鸟也高兴地说：“鹿大哥，我可找到你了，你还记得我小的时候吗？我那时候还以为你是一颗小树呢！那时你天天带着我玩，我们去了许多有趣的地方，看到了许多有趣的东西。

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会走路的小房子读后感

会走路的小房子主要讲的是，有一个小男孩叫小跟头，还有一个小女孩叫小翘辫儿。还有一个小房子，他的脾气可大了，他还有一双很大很大的'脚，穿着皮鞋，走起路来“夸夸夸”地响。他老跟他的邻居大风车吵架，嚷道：“懒鬼，你能不能转快一点！”大风车说：“不行啊，现在只有微风，我转不快。”起风了，大风车转的越来越快。小房子不高兴，就搬走了。他的邻居又是钟楼，每隔一小时，钟楼敲一次钟，白天晚上都是这样。把小房子吵得说：“你能光白天敲，晚上不敲吗？”钟说：“不行啊，一到时间我就必须敲。”小房子都快被烦死了。过了几天，小翘辫和小跟头住在了小房子里，他们很快乐，做了很多有趣的事情。

读了这本书，我感到很快乐！

会走路的树读后感

昨天看了《会走路的树》后，让我有很多联想。我就由此谈谈“钉子”精神。

《会走路的树》说的是南美洲有一种可以到处游走的树――卷柏。它到处游走的理由是希望能够找到足够的水分供养。当某地水分不足的时候，它就会把根从土壤里拔出来，卷起整个身体凭借着风的力量去寻找另一个水源充足的地方。当然，有的卷柏会在寻找水源的游走中失去存活的机会，而且这种机率无法估计。对此，有人认为卷柏的这种迁徙是不断地给生存创造好的环境，也有人不以为然，认为卷柏不走也能生存。于是，有位植物学家就做了个试验，将卷柏圈在一个水分充足处，隔绝了一切可能将它移走的条件。几天后，水分开始减少，卷柏做好了再一次游移的准备，可怎么也转不出这个圈子的时候，卷柏开始适应着将根深深地扎入泥土，随后的长势比任何时候都好。为卷柏找到了只要不见异思迁，充分适应环境才是最终解决生存问题的最有效的办法。

卷柏不走的话它也能生存，只要它学会适应就行。而钉子从本质上讲就是不动的卷柏，它具有的就是坚忍不拔，不放弃，也不见风使舵的精神。卷柏的游走状态与人的生存方式以及学习、工作等极为相似。就万事万物的这种相对性而言，其实没有所谓正确的处事方法和做人原则，只有适者生存，学会适应，也许就是最基本最重要的法则。作为一个学生，学习知识就是第一要务，而学习好并不是一件人人都能做得到的容易的事情，而每个人学习成绩的好和坏也不是一成不变的。其原因就是每个人学习的方法和方式不同，对于那些成绩较好的同学最有相同的地方，自己就是一颗不动的卷柏，努力去适应学习的环境，用“钉子”的劲头去学习。

会走路的小房子读后感

当大家看了这个题目就想起了许多问题，我就把我读过的感受讲讲吧！

有一座小房子，当他看不惯周围的一切，拒绝别人的帮助，也不接受别人的友谊，他很孤傲也不很快乐，而且成了树林中的破旧小屋子。可是友谊的烛光把他照亮时，他变得唉帮助人了，也接受别人的友谊，所以他感到快乐。

世界上到处都是美德，我们的'生活就像会走路的小房子一样，要对自己有信心，美德每个人都有，你闪一丝光芒。世界就多一丝光芒。

会走路的树读后感

这个故事主要讲述了，在一片大森林里，有一棵有25个年轮的树，名叫茂茂，他有一个梦想：想当一棵会走路的树。

茂茂请求伐木工人把他锯下来，帮他实现会走路的梦想。伐木工人说，这要等到林场批准才行。

在等待林场批准的这段日子里，茂茂做好了行动。

他让树上的小鸟搬了家，向野兔打听了下山的路。有一天，伐木工人锯下了他，他把树墩留给野兔做桌子，伐木工人把他拖进溪水，流往山下。沿途，他看见了许许多多美丽的风景，他高兴极了，忍不住大喊：“啊！太美了！”

到了山下的林场，他看到许多聚成片的木料，身上贴着标签。茂茂想：作为一颗树，他的生命已结束。作为木头，他的生命刚开始。

伐木工人锯树的时候，认出了茂茂，把它锯成木片以后贴上了：“一棵上走路的树”的标签。一位木匠看见了，用它做了一辆木车，他灵活的奔跑起来。

一天，他在一棵树下休息，碰到了野兔，野兔已经不认识他了。他告诉野兔自己是那颗会走路的树。野兔替她感到很高兴。

故事中：茂茂作为一棵树，在伐木工人的帮助下，实现了他的梦想。用自己的树墩变成了野兔的餐桌，树身变成了一辆会跑的木车。

好句有：“这时一辆多么好的木车啊！笔直的车把，圆圆的车轮，厚厚的车身，哦，他和小野兔一样灵活的奔跑起来。”、“他快乐的滚动着车轮上路了，他会永远记得自己曾经是一棵想走路的树。”、“茂茂是一棵枝叶茂盛的树，在森林里生长了许多许多年。”

会走路的人读后感

读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的会走路的人读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“耕读传家”是中华民族的优良传统，从孩童时期开始陪同孩子阅读，帮助孩子培养良好的阅读习惯是父母送给他们最宝贵的财富。读书不仅可以让孩子从中学到丰富的知识，也有助于他们树立正确的人生观、价值观。跟孩子一起布置个小小的图书角，在安静的午后或傍晚，一家人坐下来同读一本好书，将会是孩子一生美好的回忆。

给大家推荐一本我跟女儿最近读过的好书——《会走路的人》，这本书的`作者是台湾著名儿童文学作家林良，书中共收录了三十篇短篇故事，通过一件件你我身边都似曾发生过的小事，告诉了我们宽容、冷静、守信、坚持等美德。

其中，我最喜欢的是与书同名的一则故事——《会走路的人》，主人公士凡买了厚厚的一套中国历史书，大家都认为他一定没有时间读完，可是他利用工作、休息的间隙，今天一行明天十页，坚持不懈地读完了整套书籍。回想自己，常常以工作忙、时间紧作为搪塞的借口，却忘记了最重要的不是每天做了多少而是能否坚定每天去做的信念。这就是阅读的力量，让我们反省自身的不足，找到前进的方向。

从现在开始，沉下心来，与孩子一起享受宁静的共读时光。

会走路的树读后感

当我拿到这本书的时候，我十分好奇：“一棵树怎么会走路呢？假如一棵树真的会走路，那是一件多么神奇的事呀！”于是，我充满好奇的阅读了这本书。

果真，在一个午后，长在山那一边的大树听见了小鸟们叽叽喳喳的讨论关于城市的话题，“城市比这里繁华多了，吃的喝的都不愁……”。大树开始耐不住寂寞，想走去看看外面的世界。它想：那里到底有没有像鸟儿们说的那么精彩，那么五光十色，那么人山人海呢？于是他就行动了。

在这期间大树也遇到了一些困难，当它口渴来到小河边取水时，突然，暴风雨来了，把它整个身子卷进河里，它伤痕累累，它对自己说，：“没事，我的生命顽强着呢！”过了几天，洪水退下，叶子上的泥巴被太阳晒干，大树终于醒了。看到这里，我就想到了我自己，当自己遇到困难时，当自己遇到考试失败时，当自己遇到难过时，都要克服自己的一切状态，像大树一样坚持下去，就一定能成功！

会走路树读后感

瞧！有什么东西从草丛里走出来了？哈！这不就是那棵小树吗？它已经能像人那样快乐地走在湛蓝深远的蓝天下。它和小孩子们成了好朋友。渴了，去小溪边和溪水；累了，懒洋洋地躺在碧绿的、柔软的草地里；无聊了，可以和小朋友一起打闹。就这样过了四年，小树长成一棵粗壮、挺拔的大树了。

一天，它跑到小河边与小鱼一起嬉戏。一个工人看见了，感到非常惊讶，心里想：哎？这棵树怎么会走路呀？不过它毕竟只是一棵树呀！砍了也没什么不行的嘛！于是他就拿来一把锯子把它砍掉了。但是，成了木头的它已经丧失了走路的能力，被运到了木材商店，等着被人买下来。小朋友们找不到会走路的树了，非常难过。他们一致决定去找到它，他们找啊找，走过了许多地方，终于在木材商店的架子上看见了一块似曾相识的木头。小树见了他们“呜呜”地哭了起来，诉说着他痛苦的经历：“那一天，我出去玩，一个工人看见我，呜呜……就把我砍了！”孩子们纷纷安慰它说：“别怕，别怕，我们一定会想办法帮你！”

木材商人听了被他们的友谊打动，决定助他们一臂之力。于是他找了一个手艺高超的匠人把这块木头雕成一个个动物形状的小木雕，而且涂上了颜色，喷上了漆，看起来栩栩如生。孩子们人手一个，他们耐心地叫这些木头小动物走路、说话。不久之后，它们又能和小朋友们一起玩儿啦！

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会走路的树读后感

教学目的。

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读、想象，体会小鸟和驯鹿之间的友谊，同时产生喜爱小动物的感情。

教学过程。

一、直接导入新课。

二、精读课文。

1、播放音乐和动画，引出第一自然段，指导朗读。

2、理解“好奇”，什么事让小鸟这么好奇？知道朗读小鸟和小树的对话。

3、课文中哪些地方也能看出小树对小鸟很友好？学生自读课文第2――3自然段，找出文中的句子读一读。

重点指导朗读：

（1）小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。

（2）从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。

4、想象：小鸟跟着小树去了哪些地方，看见了哪些有趣的东西？

5、指导朗读第四自然段，体会小鸟与小树依依不舍的感情。

6、学生按要求自学课文第5――9自然段。

要求：

（2）小组交流以上的问题。

（3）小组分角色练读6――9自然段。

7、学生交流，并指导分角色朗读课文。

三、激发想象，续编故事。

小鸟来到了小驯鹿的.家……。

四、作业。

把这个故事讲给爸爸、妈妈听。有条件的同学还可以去搜集一些有关驯鹿的资料，和大家一起分享。

会走路的小房子读后感

这本书里面的主人公很特别，它是一栋会走路的小房子，它有腿、也有脚，穿着棕色的大皮鞋，就是脾气不大好。它和风车做邻居，嫌人家走得慢，风车说风小走不快，风大又嫌人家走太快。和大地钟做邻居，又嫌人家太吵闹，晚上还要叮叮咚。会走路的.小房子烦透了，来到一片森林里，一个小姑娘和一个小男孩遇见了它，小姑娘好喜欢好喜欢，小男孩蹦蹦跳，小房子终于有了好伙伴，想想当时多挑剔，和风车作伴挺舒服，夏天还可以吹到天然风扇，和大钟做朋友也不错，叮叮咚咚多热闹。

读完这个故事我明白了每个朋友有每个朋友的优点，不能只看到别人的缺点，这样才会拥有更多不同的朋友。