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记一次游戏四年级123木头人
星期六下午，我到朋友家玩。先看了会儿电视，看久了对眼睛不好，所以朋友说玩一个游戏吧，游戏叫“一二三木头人”。我以为游戏规则很简单，没想到那么复杂。我认为是这样玩：人一回头，动了就淘汰，碰到了找的人，就算赢了呢。而朋友说这是普通玩法，我们玩的是感染玩法，规则很简单：找到人动了，他被你感染，他继续去找其他人。碰到找的人就赢了，全被找完就输了。
第一轮开始了，找动的人是小明，一开始，我们小心翼翼，怕被他找到。可是有一个人被找到了，好像是——陆鹏！这下我们可得更小心了。他多了一个帮手，我得赶紧碰到他，不然迟早会被他们全找完。可是那个陆鹏老在前面晃，一不小心，被他撞到就完了！刚说完，就有小伙伴被撞了，是小红。小刚看了赶紧往回跑，嘴里还说：“我不玩了！我不玩了！太可怕了！玩游戏还有感染模式！我会不会变成丧尸啊！妈妈，快来救救我！我要变丧尸了！啊！”我听了都不耐烦了：“不玩拉倒！别烦我们！你看电视上的丧尸片看多了吧，这又不是真的，有什么可怕的。胆小鬼！”说完这句气话后，我才想起来，他才上一年级，胆子是小了点。
不知不觉，我们离小明很近了。眼看我们就要碰到他，可是不知道陆鹏哪来的水枪，把我们打得直往后退，小明快要转过来了。这时，我灵机一动，赶紧往墙边跑，顺脚一踢，直接飞到小明身边，啊！我们赢了！
这场游戏让我知道，做什么事都要动脑筋。即使有人挡路，也没事，只要动脑筋，什么坎都能过去！
记一次游戏四年级作文木头人【】
语文课上，老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，名字叫“木头人”。规则是有一个人当指挥，下面的人可以活动，当指挥说“一二三，木头人”时，同学们都不能动，谁动谁就要被淘汰。
游戏开始了，教室里像菜市场一样热闹，同学们有的玩“石头剪刀布”，有的玩拍手游戏，真开心呀！突然，老师喊到：“一二三，木头人！”喊完后，教室里马上鸦雀无声了。同学们有的单脚站着，像一只”金鸡独立”的鸡一样，有的像一只调皮的猴子一样可爱。我往右边一看，只见鲍东源一只手扶桌子，两只脚踩在别人的桌子上，身体离开地面，我想：这么难的动作，他是怎么做到的？这时，我又看到第一大组最后一排的王紫魁，他的手指头在来回摆动，不过，因为有桌子挡着，老师没有发现。正当我在看笑话时，感觉自己也快支撑不住了，幸好老师喊停了，不然我就要淘汰了。
经过短短几分钟的游戏，我也收获了许多乐趣。如果有时间，我也会跟朋友们一起玩玩这个游戏。
记一次游戏一二三木头人作文四年级
游戏规则是：老师当木头人，背过身去，大家可以在教室里自由活动，等任老师喊一二三木头人。每个同学保持现在的姿势，原地站立不动。若动了，就被淘汰了。
游戏开始了，教室里立刻乱成了一锅粥，同学们有的在打拳击，有的在狂奔乱跑，还有的躲在老师的身后手舞足蹈……一个个兴高采烈。
突然，任老师大声喊到：“一二三，木头人。”教室里顿时安静了下来。我向左边瞄了一眼，小明脚踩在桌子上，双手拿着一只纸做的枪，好像在说：“哈哈，我是一个神枪手，你们谁也比不过我。”我转动眼珠向右看，只见小红把教室当成了舞蹈房，正在练劈叉呢。时光仿佛停止了，同学们像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕像。我忍着随时都想蹦出的大笑，尽力保持身体的平衡。
哈哈，“一二三木头人”，这个游戏真有趣呀！
记一次游戏四年级123木头人
快看，同学们刚刚才开始沸腾起来，现在就突然安静得连一根针掉在地上的声音都能听见，他们到底在干什么呢？让我们一起去看看吧。
原来，他们是在做木头人游戏呀！“一二三，木头人，不准说话不准动！”王老师的话音刚落，同学们就像被魔法师定住了一样在原地停留，而且还摆出了各种奇特的造型呢！他们有的两只手摆出了“八”字形，两条腿是叉开的，脸上还露着微笑，就像是警察拿着枪去抓犯人，有的两只手和两条腿都叉开着，就像是“后羿射日”。有的人还摆了一朵花呢！
而我，两手正钩着，单脚站立，摆了一个“金鸡独立”的造型，虽然每个人都能做，但是时间一久，可就会很累了，我可真希望快点结束呀！
当王老师宣布游戏结束时，大家如释重负，长叹了一声，有人还把心里话都说了出来：“这个木头人游戏原来比我想象中的累多了呀！”
游戏就这样结束了，我发现它能提高我们的耐心和想象力，我多么希望再来一次呀！
记一次游戏四年级作文木头人
今天，妈妈和我一起做了一个游戏，游戏的名称叫做“木头人”。
游戏的规则是这样的：妈妈和我两个人，一个人当“木头人”，一个人逗“木头人”笑。这个逗“木头人”笑的人要先念一首儿歌：“木头人，木头人，不许说话不许动，看谁是个木头人。”念完后，这个“木头人”就迅速地做一个姿势，不许动，要坚持1分钟，另一个人就要逗木头人笑，怎么逗都行，但就是不能碰到木头人，你一碰到木头人，你自己就输了。如果木头人被你逗笑了就说明呀，你赢了。
首先我来逗“木头人”。
“木头人”先把嘴巴捂起来。我念了那首儿歌，念完后木头人不动了。我先捏捏鼻子，拽拽耳朵，最后甚至做出各种搞笑动作，可木头人还是纹丝不动。一分钟悄悄地过去了，可是木头人还是不动，不管我怎么逗她，她都不动，实在是太难把她逗笑了。两分钟到了，我一点都没把木头人给逗笑。我想，要是时间在长一些就更好了，那样我肯定能把木头人逗笑的。
这一轮我承认我输了，但下轮我不会让他逗笑我的。
记一次游戏一二三木头人作文四年级
“跑跑跑跑跑……停！”“啊呀！”“好你动了！过来！”这是怎么了？原来是我们在玩“123木头人”的游戏。
随着涂老师一声令下我们也动了起来。胖的、瘦的、高的、矮的……只是在懒散地走动着似乎并不把这个游戏放在眼里。直到老师举着话筒喊：“前面的那两个你们动了出来！”其他人吓得一激灵终于开始认真起来。
可是每轮依旧会有很多的人被淘汰过了几分钟人数已经明显少了一半。“好了继续跑起来！”
我和前几次一样跑了起来可跑着跑着鞋子却忽然松了想低头去整好鞋子。可这时涂老师却突然喊了声：“停！”我的头被前面的人撞了一下连连后退后面的人被我踩着了也动了起来。“你们三个动了出去！”我们只好灰溜溜地走了。
被淘汰以后场上的人还在不断缩减最终比赛结束了还剩下十几个人他们便是获胜者。正当获胜者幸灾乐祸得手舞足蹈时涂老师却说：“我们来让获胜者表演节目吧！”台下一片掌声和欢呼声。就这样获胜者在我们的高呼声中表演了节目果然成功就得“付出”呀！
记一次游戏四年级作文木头人
昨天晚上，我和妹妹还有爸爸玩了“一二三，木头人”的游戏，玩得热火朝天。
我先公布了游戏规则：先有一个人面对墙，两个人在墙对面站着的时候，对面的人说完：“一二三”，两个人便可以往前走；当那个人说完“木头人”的时候，那两个人便不能动，动了就算是输，就得回到起点。明确了规则之后，我们便开始玩游戏。
第一轮，我先慢慢地数完了“一二三”，却突然加速数完了“木头人，不许动，停！”我回头一看，瞧：妹妹被这突如其来的速度弄得措手不及。妹妹的一只脚悬在空中，摇摇欲坠；而爸爸瞪着眼睛，感觉他鼻子痒痒的。突然，爸爸上身一歪，打了一个喷嚏，他摔倒了。接着妹妹打了一个嗝，抖了一下。我见他俩这样“想”回到起点，就“勉为其难”“帮”他们回去吧！
第二轮，妹妹也学着我的样子，慢慢地数。她却不知道调整速度，数到“三”的时候，我以迅雷不及掩耳之势走完了最后一步，抓住了她的衣襟高呼：“我赢喽，我赢喽！”妹妹蒙了，她不知道我怎么这么快，惹得我们哈哈大笑。
我明白了一个道理：遇事不能措手不及，要冷静面对问题。
木头人游戏作文四年级
俗话说得好“笑一笑十年少。”今天，我们就要玩一个和笑有关的游戏。
这个游戏就叫“当木头人”，首先，从第一组派一个人上去，由第二，三，四组的人来逗他笑。再由第二组的人上去当木头人……以此类推。
第一个上去的是第一组的盛俊瑞，他刚上去时面无表情，非常严肃，让人看上去好像永远不会笑。逗盛俊瑞笑的是我们班的“笑星”来自第二组的敖灏！只见他迈着小碎步，一边唱着“采蘑菇的姑娘”一边跑了过去，我们原以为这个动作能轻而易举地让盛俊瑞笑出来，可谁知，盛俊瑞勉强忍住了笑。可当敖灏故意摔倒的时候，盛俊瑞终于忍不住笑了出来，遗憾出局。
要说其中哪个是最有趣的，当数第二组的陈智翰和第四组的陈鑫栋了只见陈鑫栋刚一上场，就立即化身成为“陈大妈”，开始唠叨了起来：“你怎么还不睡觉啊！你是不是又偷玩我的化妆品了？那可是国外进口的啊……”在“陈大妈”的一阵嘴炮之下，硬是刚刚连胜了两局的陈智翰也忍不住笑了出来。
不过要谁是最成功的，那还是同样来自第四组的――我了！作为一个“木头王子”，完美的成就了一个传奇――三连胜！身为“笑星”的敖灏来到我面前，“扑通”一声跪了下来，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤啊！”（话说，你这么说你爸真好的吗？怕是一回家就要挨一顿“竹笋炒肉”吧！）然后又对我说：“我爹都死了，你怎么都不笑一下啊！”（话说你妈爸死了和我又有什么关系啊！就算真有关系我又为什么要笑啊！”
其实，虽说笑有助于人体健康，但笑过头了，也是对身体有害的，你们一定要要注意一下哦。
四年级记一次游戏
“耶!今天要玩抢椅子游戏!”听到这个消息后，我喜出望外，立刻配合老师把桌子都摆好了。
游戏开始了。也许是因为激动，我一连两轮都“活”了下来，第三轮也不例外。“啦啦啦。啦啦啦……”我仔细地分辨着耳边的每一个音符，生怕音乐停了，我没有反应过来。突然，“啪!”的一声，音乐停了，我一屁股坐了下来!哦!好险哪!幸亏我反应快，要不然就没位置了。
今天的抢椅子游戏真有趣!
四年级记一次游戏
在体育课上，老师教过我们玩抢位置。规则是有八个格子，有六个人站在外面的格子里，有两个人站在里面，外面的六个人可以换位置，而里面的两个人要去抢。
听完老师说过规则后，同学们都跃跃欲试。终于，老师让我们去找人玩了，我们立马找到了自己的好朋友。
游戏开始了，我没抢到位置，所以，我就要去抢别人的位置了。我先紧紧地盯着一个人，只要他换了位置，我就一定可以抢到。可是这个方法好像太明显了！
所以我们就你看着我，我看着你，就这样僵持了很久，最终我不盯着他了，他一看我走了，就迅速地和别人换了位置。当我回过头时，他早已换好了位置，手舞足蹈地看着我，好像在说：“你看，你没有抢到我的位置吧！”我生气也跺了跺脚，涨红了脸。我下定决心，一定要抢到位置。
第二轮开始了，我又换了一个方法，这个方法就是我假装走开，然后等他们换位置的时候冲上去，这样就可以轻松地抢到位置了。果然，他们以为我已经去看其他人所以就换了位置，但他们不知道，其实，我还在看着他，所以，我抢到了位置，我开心得又蹦又跳，心里想“太棒了！太棒了！我抢到位置了，我抢到位置了！"。
这场游戏让我知道干一件事，不能只用一个方法，要多想想别的方法，这样才能取得成功。
四年级记一次游戏
星期六中午，我来到大草坪上玩，发现了许多朋友也在大草坪上玩。看见他们，我就跑去跟他们打招呼，他们问我：“你要一起玩丢手帕吗？”我开心地说：“当然要玩呀！”
我们先是石头剪刀布，分出胜负定谁来抓。一局猜拳结束后，我是抓的那个，我拿出手帕，在他们的身后转来转去，趁他们不注意悄悄地把手帕放在了赵晓身后。不等她反应，我立马向远处跑去，而她连忙起身来抓我，我赶快跑到了空的坐位上，没被她抓到，我不禁暗暗窃喜。
第二次是赵晓抓的，她在晓一身后转了好久，就在我觉得她要把手帕丢在晓一身后时，可她却转身把手帕丢到了张笑笑身后，张笑笑跳起来去抓赵晓，赵晓跑步太慢，一下就被张笑笑抓到了，真是太可惜了。
游戏还在继续，可是我的目光却被周围的风景给吸引过去了，这里风景可真好看呀！有美丽的小花，绿油油的草地，高大的树木，还有小蝴蝶在周围飞来飞去，这里的风景可真美呀！赵晓看我正在走神中，她直接把手帕丢在我身后，我这才反应过来我还在玩丢手帕呢！我赶紧起来去抓赵晓，可她早早地坐在了坐位上。于是又变成我抓了，我可真可怜呀！
第四次是我抓，我毫不犹豫的把手帕丢在了晓一身后，晓一赶快起来抓我，我飞快地跑，我跑呀跑呀！并且找到位置快速地坐了下来，晓一没抓到我，她很失望。转眼间时间不早了，我们不能再玩了，这才都依依不舍的都回家了。
今天，我明白了玩游戏的时候不能走神了。
木头人游戏作文四年级
“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”班级“活雕塑”们一定下来，各种稀奇古怪的“表情包”出炉了。
稀奇古怪的表情包top1——“呐喊者”：做出这个表情的“童鞋”左手拿书，右手好像要抓住什么，再加上独特的搞怪表情，让人看一遍便终生难忘。
稀奇古怪的表情包top2——“胜利女神”：做出这个表情的“童鞋”比上一位“童鞋”功力更加高深。她右手撑腰，左手指着天空。她一定是想说：“看，天上有飞机！”我和身旁的张高峰议论道。果然，这个无比夸张的表情。当选了“表情包之王”。
稀奇古怪的表情包top3——“自由奶瓶女神”：只见这位“童鞋”做出与美国自由女神同样的动作。不同的是，自由女神手里拿的是火炬，而她拿的是“一鸣鲜奶”的奶瓶，这都快让我们笑掉大牙了。
稀奇古怪的表情包top4——“兰花指”：这位“童鞋”手比成兰花指，有些京剧演员的模样。可兰花指放在了他一个男孩子身上，让人不禁捧腹大笑。
一个个令人捧腹的木头人，让这场比赛添加了许多色彩。真希望再来一次这样的比赛。
木头人游戏作文四年级
今天上课的时候，我们一起在课间玩了许多的游戏，可其中一个游戏让我们念念不忘。
在上最后一节课的时候，老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——“一二三，木头人”。一开始听了，我们都说不好玩，可真正开始玩了以后才知道，原来这个游戏是多么的好玩。
老师先把我们分成两个组，唐旺、胡子豪、周瑞泽他们听了，就立刻抱在一起，争先恐后地说：“我们一队！我们一队！”老师同意以后，我就只好和刘鹏，张诗博一组了。老师说完游戏规则以后，就开始了。我们六个人做出了准备抢先的姿势，还眼睛瞪眼睛的用眼神pk。开始了，我们手拉手，跑到桌子前，把手放在桌子上后，“敌队”才把手放在桌子上。可是老师竟然没有看见，真是白忙活一场。于是，只好重新又来一次，“一二三，木头人！”念完以后，黑队竟然比我先放。老师也看见了，唉，真是太不公平了！上一次老师没看清，这次又让他们抢先了！
第二轮比赛开始了，桌子在“敌队”的正前方，这一看就知道他们会赢。开始了，我们队一下子冲到了前面，原本可以赢的，可是老师回过头的时候，刘鹏竟然动了一下，害得我们回到了起跑线上，当我们走到中间时，他们都已经到终点了。
最后一轮开始了，目标是三个人一定要坐在凳子上。“一二三，木头人！”老师还没叫完，我们队有一个人坐在了凳子上，他们队也有一个坐在凳子上，打成了平手。老师让这两个人先休息。别的人再来一次，又开始了，我们立刻向凳子跑过去可是最后还是被两个胖子给抢了。
唉，玩游戏还是胖子多有好处啊！
四年级记一次游戏
作为老鹰的我看着小鸡两眼放光，飞快地向小鸡跑去，但是母鸡的反应很灵敏，张开双臂挡在我前面，让我错失了良机。我假装往左跑，果然母鸡上当了，她也往左跑，我得意地想着：这老母鸡真傻！但是当我右转的时候，她却好像早就看透了我的想法，一个扭身，又挡在我面前。看着我惊愕的样子，她嘲讽道：“傻老鹰，声东击西这么幼稚的招数，对别人有效，对我可没用，我早在幼儿园就不用了！”本来就生气的我，听到她的话，小火苗立刻就变成了熊熊大火，不行，我不能就这样被看不起！我眼珠子骨碌碌地转着，有了！
我假装泄气地说：“不玩了，不玩了，有你这个足智多谋又经验老到的母鸡在，我根本就不可能抓到小鸡，干脆不费这个力气了。”母鸡骄傲极了，昂着下巴，双手叉腰：“那当然，就凭你这只傻老鹰，想从我手中抓到老鹰，简直是痴人说梦。”说时迟，那时快，我趁着她洋洋得意之时，迅速抓了好几只小鸡。母鸡目瞪口呆，怒气冲冲地说：“你这是使诈！”我哈哈大笑道：“难道你没听过兵不厌诈吗？”母鸡被我气得说不出话来。
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一二三木头人游戏四年级作文
今天，我们玩了”木头人“的游戏，规则是：一些人当木头人，一些人当逗笑人。看谁能把”木头人“逗笑。
老师一声令下：“开始！”教室里就炸开了锅，像鸭子塘一样沸腾起来。有的逗笑人做鬼脸，有的逗笑人张牙舞爪，像螃蟹一样乱挠；还有的木头人"呢，做出一副枪战的样子，腿微微弯曲，像一位钢铁战士，保卫着自己的祖国，看！那个“木头人”躺在椅子上，伸出长长的舌头，在装死呢！
我真怕跟同桌玩，因为，她不但不会玩，而且还不遵守老师说的游戏规则。她的手胡乱地抓着，像一只疯狂的老虎，四处乱抓；她的脚也胡乱的踢着，活像一条八爪鱼。一会儿，手里又拿着一个铅笔盒，猛烈地敲打着可怜的桌子，发出震耳欲聋的响声，”砰砰砰“的，像放鞭炮一样，我刚想站起来制止她，可转念一想，如果一动不就输了吗？那不正合她意了，我强忍住了欲望的身体，任她拿着铅笔盒在那里胡乱的舞蹈的，弄得我的裤脚也跟着东摇西晃起来，我也不动摇。
突然，“砰”，”啊，我的鼻子！"疼得我大叫一声跳了起来，原来，同桌拿着的铅笔盒敲到了我的鼻子上！哎！我退出了游戏。
瞧，那是谁在装睡？是邱新雨！只见他躺在椅子上，紧紧闭着双眼，耳朵里塞着纸团，‘任尔东西南北风“，也不睁眼看一下。我想：他一定什么也看不见，只能听见我们微弱的吵闹声.
原来，玩游戏也需要技巧啊!
我真喜欢"木头人"的游戏，老师，我们能再玩一次吗？
木头人游戏作文四年级
在我的记忆里，我曾玩过无数个游戏，可大都印象不深。而我今天在班里玩的“木头人游戏”，却让我记忆犹新。
首先，戴老师给我们讲了游戏规则：参加游戏的有2个人，一方为被挑战者，另一方为挑战者。被挑战者要站在那不能动，不能笑。挑战者要通过各种方法把被挑战者笑。
第一轮游戏开始了，姜国铭是被挑战者，缪家丰是挑战者。只见姜国铭刚一站稳，摆好军官的造型，缪家丰就虎视姜国铭一眼，围着他转来转去，最后终于骂了起来：“八格呀路……”缪家丰叽里呱啦地骂了好半天，见姜国铭纹丝不动，就改变策略，对他做起动作来。缪家丰把屁股朝向姜国铭，对着他扭了几下，可姜国铭还是面不改色。后来缪家丰又做了一连串的动作，可始终不能把姜国铭逗笑，缪家丰只好灰溜溜地撤了下来。
台下的池树笔看不下去了，大喊道：“我来！”只见他大摇大摆地走了上来，双眼瞪起来，口水从嘴里喷了出来，双脚终于在生气的情况下用力地跺着。姜国铭在这一连串的攻击下，“扑哧”一声笑了，像一个落荒而逃的哈巴狗夹着尾巴走下台来。我们台下的同学早就被逗得哈哈大笑了。
第二轮是我和曾昱豪展开对决。我双眼一直盯着曾昱豪，带着娘娘腔的口气说道：“嗨，美女。”台下的很多同学都笑了起来，可曾昱豪还不笑。我一计不成，又生一计。拿来池树笔跟他作对比：“你看树笔的肚子能装下好几只鸡，我看你连鸡皮都装不下。再看你的手，真是皮包骨头，再看树笔，鸡腿一个，真是天壤之别呀。”曾昱豪还是硬撑着，但他见台下的每个人都笑破肚皮了，也就张开大嘴，哈哈笑了出来。我摆了一个胜利的手势，神气地走下台来，而曾昱豪垂头丧气地逃下台来。此时的班就像炸开了锅，笑声不断，连戴老师也笑得直不起腰来。
游戏到了尾声，快乐的时光就在我们的“哈哈”声中悄悄离去了。
四年级记一次游戏
语文课上，老师说：“我们来玩击鼓传花。”同学们因为很想玩，所以都欢呼起来。规则是这样的：老师用棍子敲讲台，同学们传红领巾。鼓声停下后，红领巾在哪个同学手里，那个同学就要唱一首歌或者背一首古诗。
从程俊希那里开始传，从他手上传给下一个同学。他急急忙忙传过去，最后一个同学又传给他前面的同学。就这样，最后居然传到了袁以晴手里，鼓声停了。袁以晴一脸无奈地站起来，开始背诵《木兰辞》。因为这首很长，所以老师只让她背了一点点。
第一组传完，接着就是第二组。第二组的第一个的李文杰，把红领巾拿到手后就急急忙忙地传给了后面的同学。传着传着，这次传到了黄子辰那里。
因为黄子成有一个经典表情，就是一种疑问的表情。可是他现在的表情跟之前的不一样，是带着一丁点不情愿的。他接着背了一首古诗，不过我没听清楚他背了什么。
天啊！传到我们组了，我简直提心吊胆的，当传到我手上的时候，我心里一直默念：“别停，别停，别停啊。”
直到我用迅雷不及掩耳的速度传给了后面的左慧琳，我的心才平静下来……最后停在严子豪的手里，嗯，又没有听清他说了啥。
又到了第四组，开始传啊传……就这样我们班玩了半节课的击鼓传花，这真是太有趣了！
四年级木头人游戏作文
在我的记忆中，有许多游戏，如老鹰抓小鸡、躲猫猫、抢椅子等。而我最喜欢的游戏是超级无敌木头人。
就在今天早上，我们还玩了这个游。老师首先教我们念咒语，咒语是：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走来不许跳，不许露出大门牙。”我们一个个熟练地读了下来。老师笑了笑说：“好，接下来我们来选‘逗笑人’吧。”大家都很兴奋，你看看我，我看看你。这时，宁依诺自信地举起手来，老师说：“宁依诺是第一个‘逗笑人’，还有哪位同学想当‘逗笑人’？”可是没有人举手，老师无奈地说：“那就让同学们选人了。”话音刚落，同学们不约而同地指向了一位男同学，可那位男同学虽然还是不好意思，但依然成为了“逗笑人”。
紧接着游戏就开始了，我被分到了第一组，我们组有四个人，全都是女生。游戏开始了，我们一起念咒语，各自都做了不同的造型，我做了一个低头的动作，李思怡做了一个特别让人好笑的动作，她用两只手把嘴巴拉开，眼睛变成斗鸡眼，反观“逗笑人”这边情况就不妙了，不仅没有把我们逗笑，还被木头人都逗笑了。我高兴极了，我们木头人赢了。
接着是下一组，他们是三女一男，他们一起念咒语，教室里乱糟糟的一片，老师大喊一声说：“同学们安静。”同学们太投入游戏了，竟然一点反应都没有，大家争先恐后地你看看我，我看看你，全都乱套了。
欢声笑语中，游戏也到了结束的时候，我喜爱这游戏。