小学校园春色大全（16篇）

学校是一个交流和合作的平台，培养着我们的沟通能力和合作意识。以下是小编为大家整理的学校生活经验分享，希望对大家有所帮助。

小学校园标语

1.地球是我家，绿化靠大家。

2、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

3、小草有生命，足下多留青。

4、我为你美丽的心灵绽放。

5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

6、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

10、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

11、绿色是地球的本色。

12、森林是氧气的制造工厂。

13、保护树木，就是保护自己。

14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

15、绿色生命之源。

16、踏破青毡可惜，多行数步何妨。

17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。

18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

19、花草丛中笑，园外赏其貌。

20、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

21、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

小学校园作文

我的校园座落在鲁山路中段。校园的一草一木、一角一落都惦记在我的心间。

春天，花坛里的小草露出了绿油油的脑袋，它左瞅瞅，右瞅瞅，边看边说：“哇！春天真美丽啊！”旁边的月季花也开了，有红的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了！它们散发着令人陶醉的清香，就连一些小虫子也被吸引了过来。操场里的柳树也发出了嫩绿的新芽，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦！”

夏天，知了在树上叫着，好像在说：“热死了！”小路两旁的芙蓉树长出了新的枝叶，抽出了长长的枝干。不几天，芙蓉花开了，红红的、软软的，风一吹，花儿像降落伞似的飘落下来。整个校园呈现出一片绿色的海洋。

秋天，花坛里的菊花开了，一阵秋风吹来，菊花随风飘动，好像一位花仙子在跳舞。

冬天，校园里下起雪来。整个校园都沉寂在雪的世界里。路上、屋顶上，都被覆盖着一层厚厚的白雪，就连树上的枝条，也变成了银色的雪条。冬天的雪是孩子的乐园，一下课，孩子们就奔向操场。有的堆雪人、打雪仗，玩的可开心了！

啊！我爱你！校园的景色！

小学校园标语

1、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

2、少一个脚印，多一个生命。

3、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

4、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。

5、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。

6、绿色是我们的家园。

7、请让我们的校园永远充满绿色。

8、小草微微笑，请你绕一绕。

9、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。

10、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！

11、创建绿色校园，从你我做起。

12、少一串脚印，多一份绿意。

13、我很怕羞，请别碰我！

14、心动不如行动，去怨不如去干。

15、芳草依依，大家怜惜。

16、为了校园一片绿，珍惜脚下每棵草尽心才能干净，干净才能静心。

17、环境好，生活就好。

18、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。

19、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。

20、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。

21、树环保之风，迎美好明天。

22、爱护小草吧，它是春天的信使！

23、创建绿色校园，从你我做起。

24、编织爱心，保护环境。

25、青青小草有生命，请君足下留情。

26、尽心才能干净，干净才能静心。

27、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！

28、环境好，生活就好。

29、当你不要我时，请把我送回家。

30、它失去了保护，我们就失去了健康。

31、少一个脚印，多一份芳香。

32、小草对您微微笑，请您把路让一让。

33、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

34、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

35、青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）。

36、请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑！

37、拯救地球，一起动手。

38、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。

39、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！

40、绿色，永恒的美；校园，永远的家！

41、人人都来爱护它，世界才会更美妙。

42、当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。

43、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。

44、你扔，我扔，无处扔；你净，我净，处处净。

45、建设绿色校园，增强环保意识。

小学校园作文

我们学校有个美丽的大花坛。

花坛里种着小草。小草真绿啊，绿得像被颜料染过的地毯；小草真柔软啊，柔软得我想在上面小憩；小草真有生机啊，每一棵小草都有一个新的生命在颤动。

花坛中间和四周栽着九里香。前面的教学楼像u字形一样围绕着花坛。九里香真香啊，香得几里之外都闻得到，吸引了许多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞；九里香真绿啊，绿得好像绿色的晶片；九里香真密啊，密得好像一堵绿色的墙。重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。九里香还被工人修剪得姿态不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又圆的伞；有的像大大蘑菇。每到下课时，有些同学就会到花坛旁观赏九里香，使人神清气爽。

花坛中间还长着几棵桄榔树。桄榔树大约有三层楼那么高，像威武的巨人一样守护花坛。褐色的枝干又直又长，像水泥柱一样。那细长的一片片的叶子像一把把剑一样串起，向四面展开，又像一把大伞。中间刚刚长出来又长又尖的新叶，像利剑一样直指天空。桄榔树无论春夏秋冬，都是那么美。

这样美丽的九里香，加上这样柔软的小草和这样威武的桄榔树，为校园增添了几分美丽。人走在花坛旁，显得格外精神。

我爱美丽的大花坛。

小学校园标语

1、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。

2、团结协作，勇于创新；展示自我，享受快乐。

3、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

4、怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。

5、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。

6、你追我赶，有识有胆。

7、课堂是自己的，如果被别人占为已有，那还了得。

8、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

9、教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的欲望。

10、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

11、每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。

12、教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人；学生不应该专读书，他更重要的责任是学习人生之道。

13、在合作中学习，在学习中合作；在竞争中协作，在协作中竞争。

14、快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。

15、知识的超市，生命的狂欢。

16、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。

17、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

18、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。

19、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

20、做一名阳光教师，是我一生的理想。

21、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。

22、领导：口味高雅创造奇迹校园：一尘不染规范有序。

23、课堂精彩，由我主宰。

24、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

25、"七日研修"创建互通有无的平台，"开放课堂"搭建教学相长的舞台。

26、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。

27、桃李芬芳广科花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园。

28、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

29、自发自主方自由，共抓共管促共赢。

30、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专！

31、己助于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。

32、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。

33、知行一致，行胜于言。

34、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤。

35、动感课堂，我自主，给了我希望，让我看到了成功的曙光。

36、人有多少知识，就有多少力量。

37、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到"一石激起千层浪"的绝妙。

38、艺术课堂，多彩人生。

39、为者常成，行者常至。

40、我拼搏，我进步，我努力，我优秀。

41、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。

42、学生：明辨是非高尚文明教师：通情达理有所作为。

43、浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。

44、"活而有序"的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。

45、争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。

46、在改变中成长，在创新中完善。

47、自信成功，自强成才，自律成长。

48、"开放课堂"是学生心灵成长的乐园，"创新课堂"是学生智慧不竭的源泉。

49、给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。

50、课堂大舞台，人人展风采。

51、在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

52、每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。

53、巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。

54、是海的深邃，澎湃了广科文化的宏大；是山的豪迈铸就了广科文化的高远。

55、放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。

56、你争我辩，快乐无限。

57、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。

58、参与就有快乐，自信就能成功。

59、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

60、别让坚强的生命，成为足下阴魂。

小学校园作文

我的校园里有一个小天井，那里是小朋友的快乐天堂。

小天井的四周有一圈小叶黄杨织成的绿色镶边，小天井的'西南边有一个蘑菇亭，从上往下看蘑菇亭的上面有一些五颜六色的小圆点，下课的时候同学们喜欢在亭子里玩，有的在看书，有的在休息，有的在玩猫捉老鼠。蘑菇亭的旁边有一株桂花，桂花的香味使人陶醉，小天井的东南便有一棵孝顺竹，一阵阵微风吹过，孝顺竹的叶子“沙沙”的响，好像竹子在唱歌，最引人注目的就是小池塘了，那里有两个用石头做成的仙鹤，它的翅膀展开、嘴巴张着，像是要准备起飞了，又像是在引吭高歌，小池塘旁还有一些假山，有的像驼峰，有的像影子，真有趣！还有几棵芭蕉树，每当下雨天，雨水打在芭蕉树叶上，发出“点点滴滴”的声音，像是在奏响了美妙的乐曲！

校园的小天井真漂亮啊！

小学校园半

小学校园标语

3.有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温。

4.读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚。

5.不敢妄为些子事，只因曾读数行书。——(元)陶宗义。

6.我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿。

7.读书当将破万卷;求知不叫一疑存。——《对联集锦》。

8.读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——(清)袁牧。

9.读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》。

10.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。

11.不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。——(唐)吴兢。

12.人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女。

13.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。

14.读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。——韩愈。

15.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。

17.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。

18.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。

19.千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之。

20.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。

21.必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。--鲁迅。

22.学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语。

23.阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。--培根。

24.治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。--戴布劳格利。

25.读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。——朱熹。

27.至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》。

28.喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠。

29.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基。

30.读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东。

小学校园标语

1、付给纪律一个恪守，恪守还你一份优秀。

2、诚信者，受人爱戴尊敬也。

3、勿以善小而不位勿以恶小而为之。

4、诚信是人的本钱，没有诚信的人是一个失败者。

5、诚信是一种美德，会让你更加完美。

6、不玩不睡不废话，一心一意一本书。

7、信赖源自诚信，诚信创造未来。

8、诚信是做人之根本，立业之基。

9、文明守纪团结奋进。

10、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

11、诚实是美德，信用是生命。

12、做一个有素养的人。

13、诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。

14、教室里面别喧哗，益于自己益于他。

15、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

16、您迟到一分钟是大家的几十分钟。

17、不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。

18、千锤百炼，玉汝于成，严于律己，脱颖而出。

19、时间从你指尖流逝，成功从你身边走过。

20、恪守班级纪律勇争荣誉之巅。

21、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

22、班荣我荣，班耻我耻，风雨同舟，共创美好。

23、诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾!

24、诚信，是一个人立足社会的先导。

25、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

26、课堂作风净，听课心态静，精神体力劲，学习效率竞。

27、诚，乃信之本;无诚，何以言信?诚而有信，方为人生。

28、与文明同行从诚信做起。

29、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

30、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

31、纪律如桥梁，知识若动力，学校与我携手共进。

32、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

33、诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好!

34、诚信就是取之不劲用之不竭的知识、金钱。

35、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。

36、身守纪律行万里，志存高远凌绝巅。

37、安静氛围营造温馨环境，无声静思给你无穷智慧1、人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。

38、人如以诚信为本，就能塑造完美人生。

39、诚实守信，快乐人生。

40、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。

41、课上一分钟，课下几天功——请认真听讲。

42、诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。

43、不诚则有累，诚则无累。

44、诚信为荣，失信可耻。

45、诚信为本，学做真人。

46、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好!

47、人人讲诚信，事事守信用。

48、四十五分钟，短暂?漫长?由你决定!

49、诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。

50、课上误己自学苦知新，考前磨枪事倍难功半。

51、教室——学习圣地!切勿谈天说地。

52、诚信就像人身上不可缺的钙，没钙的还能算作人吗?

53、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。

54、诚信是人生之本。

55、诚信是人生路途中的第一准则。

小学校园随笔

那天，我来得特别早，七点二十就到校了，背着沉重的书包，踏进教室，觉得和平时略有不同。噢，那是因为平时踏入教室时听到的'是同学们的喧闹声、背书声，而今天，我拥有的是宁静。

放下书包，我轻快地走到楼下的水池边，觉得比平时更美了，那池水清澈见底，池水中一群小鱼正在嬉戏着，而池水中央的假山也变得格外美，一块块石头叠在一起，显得错落有致。俯下身一看，在石头中间，竟然长出了绿色的小枝小叶，在风中柔弱地摇摆着，为这假山增添了生机。

记得那是二年级的时候，中午管理一下课，同学们就拥到水池旁，开始往地上泼水。几个男孩子把水摊开，其他的同学玩得高兴，用鞋子在地上使劲一蹬，一下就能溜出一两米，就在我们玩得正高兴的时候，王皓宣一不留神就摔倒了，大家笑成一团。突然，我脚底下一滑，也摔了一跤，全身都沾满了水，疼得不停地打哆嗦，其他的同学看见我的狼狈样，都笑得更开心了。我却伤心极了，心想，他们怎么可以这样呢，同学摔倒了，也不安慰一下，真是太伤自尊了！这时，一位同学将我扶起，搀到了医务室，她叫刘雨涵，那时我感受到了温暖，从那天起，我们也成了形影不离的好朋友。

这时花园里响起了嚓嚓声，我循声走向了花园。

原来是园丁正在精心地修剪树枝。一株株小枝叶绿得发亮，与枝头上娇艳的花儿形成了鲜明的对比。它们昂首挺胸，希望能吸收到更多的阳光，长得更好，开得更美。我想，我们不就像是小枝叶吗，在学校里吸收着知识，老师就是那辛勤的园丁，培育着我们这些小苗茁壮成长。

我在花园里慢慢地走着，享受着这来之不易的宁静，想着我们在校园里的快乐生活。

我往教室走去，来到走廊时，我又停了下来。看，这条走廊是多么长呀，白色的墙砖，照映着我们的校园生活。走廊拖得非常干净，地板亮得像一面镜子，无数次，我在这里经过，奔走；无数次，我在这里认真地打扫着。

我们班的流行风可真够快的！今天玩吸铁石，明天就变成了晒各种各样的小卡片，同学们一下课就冲出教室，在走廊里嬉笑着打闹着。走廊除了装着我们的快乐，也有我们的悲伤。经常有同学被老师请到走廊上罚站。还记得那天，我作业本忘带了，一遍又一遍地搜索着书包。唉，还是找不到。交作业时，我只好和老师说自己忘带了，第一次，老师并没有责备我，可是第二天，我又忘带了，老师很生气，一气之下，就决定让我去走廊上罚站。我忐忑不安地等着受罚，但老师最终还是原谅了我。老师对我们付出了多少啊，我有什么理由辜负她的期望呢！

从一个稚气未脱的小孩儿到已经快和成人一般高的女孩，在校园里我已经度过了五年多的时光，再过一年就要毕业了，想起这些，我有点不舍。我要好好珍惜小学最后一段美好的时光。

小学校园随笔

我国的基础教育一直是为“应试”服务的，始终以高考为目标。所以，在高考指挥棒的指挥之下，历史这门学科长期成为单纯的复述性的学科，强调记忆性成为历史教学的一大特点，教学中较少有学生的探究性、分析性的思维过程。

具体而言，从教学方法来看，比较单一，陈旧，学生的主体地位体现的不够突出，很多时候，我们是以讲解法与讲述法相结合为主，学生的调动很不够，很大程度上是教师的“一言堂”，实际上这些都是应试教育留下的病根。

从教学结构来看，我们大多以历史知识经验传授型的教学结构为主。这就使得学生很难形成具有主体意识的理念和精神，这一点与我们现在所倡导的素质教育的理念是完全相悖的。

从教学内容上来看，历史课的内容是讲述人类历史。人类活动总是在一定的时间和一定的地方进行的，由一定的人物“扮演”一定的事件。时间、地点、人物、事件就成为历史课内容的四要素，教师在教学的过程中往往太偏重于四要素的传授，而容易忽略搜集与处理信息、分析与解决问题的能力。

从思想教育方面来看，教师进行爱国主义教育和历史唯物主义教育时，只是给出一个或几个结论，说这一事件是爱国的，那一个人物是英雄，学生茫茫然，似懂非懂，很明显情感教育在历史课堂上是落实的很不够。

以上这些问题在我的历史教学过程中也是经常出现的。

随着形势的发展，普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。为此，国家教育部颁布了《普通高中历史课程标准》，其中明确规定：普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。通过高中历史课程的学习，能使学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神;学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运。通过高中历史课程的学习，培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。

然而在我实际的历史教学工作中，我要完全达到《普通高中历史课程标准》的要求，还需要一个漫长的过程。在这个过程中，我需要在课内课外下大功夫，研究学生、研究课堂、挖掘教材、多学习、多听课，在历史教学中以课程标准为指导，更好的完成历史的教学工作。

随着课改的逐步深入，历史学科的高考试卷体现出了新情境，新材料的特点，材料解析是高中历史课堂上史料教学的主体形式，因材料解析题能够培养和考察学生对有效信息的提取和获得，培养学生对观点的归纳和提炼以及对文字的组织等多方面、深层次的能力，所以高考试卷对它是情有独终。因此史料教学越来越得到了高中教师重视，成为历史课堂中每课必见的内容，在今天史料教学的重要性是毋庸置疑的，但我们需要思考的是在高中历史课堂教学的有限的时间内应该怎样进行史料教学?因为并不是史料用的越多越好，也不是每个问题都必须用史料去证实去解析。我们进行史料教学的目的是什么?什么样的问题适合用史料教学去完成解读?因为毕竟我们的时间是有限的，当鱼和熊掌不能兼得时怎样取舍?这是今天我们应该也是必须思考的问题。

一、史料教学目的：

通过史料教学帮助学生掌握最大限度地从史料中获取信息，理清思路，提炼观点的能力，培养学生对有效信息的获取、分析和论证能力。

及史料教学的根本目的是培养学生能力。

二、课堂常见问题：

1、史料堆积，占用大量时间，课堂任务完不成，效率低。

2、展示史料，却不分析或者教师自己分析给出答案，学生能力得不到锻炼。

3、将史料教学的作用当成呈现教材各个叙述的一种引证，来让学生感受历史教材叙述的真实性，这些史料的地位是附属于课文内容之下的，只是帮助学生从课本中学到“事实”的一种附属品，仅仅是起到点缀的作用。

日前听了岳麓版必修二的第9课改变世界的工业革命一课。课标要求：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。教者将本课设计为两课时，第1课时完成第一次工业革命的教学任务。在完成这部分内容时一共用了9则材料。第一部分材料为5则，用在了解决英国是否具备工业革命的条件的问题上;第二部分材料4则，用在了工厂制度的确立和工业革命的影响上，基于以上分析我们不难看出看来，本节课的重点应该在探讨工业革命对资本主义世界市场发展的影响方面，课堂中的第二部分的4则材料是关于这个重点的，但再运用这些则材料时，因为前面的5则材料已经用了大量的时间，教师也不可能有很多时间去详细的分析这四则材料，因此仍然是由教师阅读材料，教师分析，教师得出答案，学生只是在不断的确认史实，能力并没有得到发展和提高。

在这里，教师用了大量的史料，却忽视了史料教学的最重要的目的，即：培养学生能力。

三、史料教学应注意的几个问题：

1、史料的数量要适当。

2、史料使用的环节要恰到好处。

3、史料的分析过程应引导学生来完成，教师不能包办代替，旨在培养学生的能力特别是“论从史出”的能力。

小学校园标语

1、请大家保护小花、小草和大树，因为它们也有生命。

2、花草能把世界打扮得更加美丽，请大家爱护他们吧！

3、为绿色捐款，让地球更纯净。

4、一滴水，唤起生命；一双手，托起地球。

5、留给眼睛绿色，还给未来希望。

6、小草微微笑，请您走路道。

7、小草多可爱，请你别伤害。

8、你爱花，我爱草，他爱青青小树苗。

9、留给大地一粒种，心中拥有一片绿。

10、环保不易，尽力则行；美化不俗，尽心则赢。

11、环保于行动，行动于环保，环保行动一落实，绿色健康人人在。

12、人人动手，擦亮世界每一处。

13、爱护环境，人人有责。

14、爱护环境，造福人类。

15、荒山复绿勤为本，污海还洁靠自觉。

16、青山绿水在，鸟语花香来。

17、地球是一叶扁舟，人类要同舟共济。

18、让蓝天重新拥有笑容，让地球永远充满生机。

19、请为地球画上彩妆，别让她戴上口罩。

20、为大地妈妈缝补绿轻纱吧。

21、地球是个宝，需要人来保。

22、蓝天碧海热情的心，环境保护高尚的人。

23、多一颗树多一点清新，少一些污染多一份健康。

24、保护地球只需要一份关爱，一种责任，一心呵护。

25、路漫漫其修远兮，吾将环保进行到底。

26、在物质的城市里，商品最重要；在清新的乡村里，风景最重要；在广阔的世界里，环境最重要。

27、让我们每个人的生活空间，每时每刻都充满绿色。

28、送一片灿烂的阳光，护一片绿色的希望。

29、森林长青，世人长乐。

30、植树种草，我们齐心协力，草绿花香，校园诗情画意。

31、洁净的，不该只有眼泪。

32、给自然多一些呵护，让身边多一些美丽。

33、荷尽已无擎鱼盖，环境污染人不在。

34、栽一棵树，净化一片土地，捡一片纸，净化一次心灵。

35、蓝天碧水风和日丽，没有环境如何美丽。

36、请不要让空气成为拍卖的对象。

37、如果泥土、溪流、小鸟会说话，那定是：地球万岁！

38、保护环境在今日，莫待明朝悔今朝。

39、保护绿色家园，珍惜清新世界。

40、善待身边环境，共创绿色家园。

小学校园随笔

我们的校园可美丽啦！

一进大门，首先印入眼帘的是高大的教学楼。一共有4层，是我们的班级和老师的办公室。教学楼的对面在绿油油的操场，操场上有篮球架、秋千、跑步环是学生们的活动场所。操场四周载着挺拔的松树，像卫士，手拉着手，肩并着肩，整齐地站立在那儿，守护着我们的校园。这里最美的当然是教学楼前的升旗台了，鲜艳的五星红旗飘荡空中。让人精神振奋、义气风发。

升旗台在教学楼的正中央，它的中央耸立着大约有18米高的旗杆，旗杆上挂着随风飘荡的五星红旗。每到星期一早上，师生们都来到操场上举行升旗仪式，庄严肃立。这时，五星红旗好像在说：孩子们，告诉你们，一定要好好学习，天天向上，在不久的将来为祖国做出贡献。

在这所学校里培养出一批又一批的人才，使我们受到了良好的教育。我爱我们美丽的学校。

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小学校园方案

知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。

二、教学内容。

1、见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

2、进出校及上下楼梯遇见老师要主动让行。

3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西。

4、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

5、对老师说实话、真话，不欺骗老师。

6、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

7、服从老师管理，不顶撞老师。

8、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

9、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。

三、知识连接。

一日之师,终身为父。--元.关汉卿。

事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》。

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。--晋.葛洪。

片言之赐,皆事师也。--梁启超。

为学莫重于尊师。--谭嗣同。

汉明帝敬师：

汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。

毛泽东尊师：

毛泽东八岁进家乡一个私塾念书，拜毛禹珠为师，一直读到十三岁。后来，谈起少年时的情形，他还特别感谢毛禹珠先生对他进行的启蒙教育。1965年6月25日，毛泽东回到阔别了三十二年的故乡，他请来了韶山的老人们一起吃饭，席间，毛泽东给毛禹珠老师敬酒，老人感激地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东却说：“敬老尊贤，应该应该!”

小学校园随笔

那是一个烈日炎炎的午时。

炎热的太阳烧烤着大地，知了不停地鸣叫，树叶也被晒焉了，大家都涌向了茶馆，我也乘机冲了进去，老板头上豆大的汗珠不停地往下流，却还乐意的为我们服务，我们还在享受着茶水的清凉。过了许久，一位老大爷注视着那里，大家都注意到了他，那突突的喉结上下滑动着，嘴里还不时的咽着吐沫。这时，老板也发现了他，也热情的招呼他说：“老大爷，天气怪热的`，来喝碗凉茶，解解渴吧。”

老大爷向前走了一步，可想了想，还是把腿退了回去。

这时，一个壮年看可是去，说：“老大爷，不就一碗茶嘛，你去喝，我请客。”

经过了这件事，我明白了为他人着想的意义，我必须要做个与老大爷一样为他人着想的好人。

小学校园标语

1、楼道更洁净，生活更健康。

2、改陋习、树新风，争做文明人。

3、战胜不良习惯，养成文明行为。

4、管住脏乱差，留下真善美。

5、摈弃陋习，崇尚礼貌。

6、摈弃陋习，崇尚文明。

7、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

8、干干净净的楼道，上上下下的享受。

9、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。

10、创建工厂美如画，点滴小事见精神。

11、提高环保意识，建设完美家园。

12、环境你不爱，美景不常在。

13、保持楼道清洁，隔绝病毒滋生。

14、新政策，新农村，新农民新形象。

15、建立环保模范城市，建设环保绿色家园。

16、建设，卫生村庄共建，完美家园。

17、争做环保小卫士，共建环保模范城。

18、你我多一份自觉，厂区多一份清洁。

19、热爱安康、热心创卫。

20、建立环保模范城市，促进社会可持续发展。

21、万众成一心，脏乱不近身。

22、少一件垃圾，多一块净土。

23、遵守社会公德，维护公共卫生。

24、小小一口痰，胜过原子弹。

25、发展循环经济，提高企业效益。

26、爱我村建我村，做个礼貌好村民。

27、环境卫生整治，，从娃娃抓起从家庭抓起。

28、是否乱吐痰，体现您的修养。

29、有了您的真心呵护，工厂才会更加美丽。

30、清洁环境，美化厂区。

31、关爱社区家园，倡导品位人生。

32、分工合作来清扫，坚信明天会更好。

33、整洁厂区，人人有责。

34、人人讲卫生，家家树新风。

35、改掉陋习，健康文明。

36、保持环境整洁，请不要乱扔乱倒。

37、环卫工作人人参与，美好环境人人受益。

38、分工合作来清扫，相信明天会更好。

39、讲礼貌，爱卫生，做个合格职业人。

40、整洁家园，人人有责。

41、全党动员，全民参与，共建文明卫生新农村。

42、距离产生美，谢绝亲密接触。

43、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。

44、身体要健康，环境不能脏。

45、发扬传统美德，倡导时代精神。

46、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

47、门前要三包，卫生勤清扫。

48、食品卫生无小事，您的健康是大事。

49、爱护环境卫生，请勿乱丢垃圾。

50、提高卫生意识，增强卫生观念。

51、整治脏乱差，营造洁净美。

52、环境卫生整治，从娃娃抓起从家庭抓起。

53、做城市主人，当创卫先锋。

54、大家一条心，建设卫生文明新农村。

55、告别不文明行为，人人从我做起。

56、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境。

57、热心卫生工作，创造美好环境。

58、讲究社会公德，维护公共卫生。

59、提高卫生意识，建立文明健康生活方式。

60、管住脏乱差，留下真善美。

61、环境卫生整治，从娃娃抓起、从家庭抓起。

62、争做文明市民，争创卫生城市。

63、丹阳是我家，整洁靠大家。

64、垃圾不乱扔，城市更卫生。

65、讲文明，必陋习，清洁卫士，从我做起。

66、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

67、整洁家园，人人有责。

68、维护卫生光荣，乱扔垃圾可耻。

69、门前脏乱差，没人去他家。

70、垃圾不落地，城市更美丽。

71、万众成一心，脏乱不近身。

72、人人讲卫生，家家树新风。

73、文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家。

74、城市美如画，全靠你我他。

75、创建美好家园，从一点一滴做起。

76、清洁城市，从我做起。

77、搞好环境卫生，共建美好家园。

78、学习卫生防病知识，增强农民卫生意识。

79、整好农村卫生，造福农民群众。

80、家家讲卫生，户户比洁净。