优秀作文是对人生、社会、自然等各个方面思考的产物，通过作文，可以更好地展示自己的思想和情感。接下来，小编为大家推荐了一些被广大学子认可的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示。
我是小管家心得体会剪短
“小管家”是一个供应链分发服务平台，主要面向移动设备端的供应商和客户。在平台上，供应商可以发布商品信息、管理库存，并通过发货、查看订单等操作进行企业级供应链管理；客户则可以方便快捷地获得商品信息及下单购买。作为“小管家”用户，我在日常使用中深刻感受到，这个平台的确为我的工作和生活带来了很大的便利。
第二段：“小管家”的优势。
“小管家”最大的优势在于其高效便捷的运营能力。平台提供了丰富的供应商管理工具，如库存管理、订单处理、物流跟踪等，使得供应商可以轻松地管理自身的业务流程并为客户提供物流服务。而对于客户来说，平台的用户体验也是高度优化的，下单、支付、收货都可以在平台内一步完成，减少了不必要的交互，大大提升了购物体验和效率。
第三段：“小管家”的感受。
在平台使用过程中，我最深刻的感受是“小管家”的真实性和有效性。市面上的电商平台不断涌现，但是在实际购物过程中，我们却难免遇到各种问题，如售后不力、商品质量问题等等。而在“小管家”上，大多数商品都具有较高的优质标准，对于客户而言，这意味着购买时的信任和信心。同时，“小管家”也十分注重用户反馈，开设了专门的客服服务，以及丰富的评价系统，不仅让用户能够及时获取商品信息，还能够随时解决可能出现的问题，保证了厂商和用户的满意度。
第四段：“小管家”的发展。
“小管家”平台以其良好的管理和良好的关系网络，现已具有比较广泛的影响力。它对千万级别的货源进行管理，通过各种优惠券、优惠活动让客户体验方便快捷的购物，成为众多用户和供应商信赖的新型供应链分发服务平台。当前，面对市场竞争压力，相信平台也会把握市场的发展机会，进一步提升自身能力和用户体验服务质量，打造高效、优质的平台生态，走向更加稳健、持续的增长。
第五段：总结。
“小管家”以其卓越的管理和服务能力，为用户和供应商提供了便利的交易服务、高质量的商品推销和丰富的促销活动等等。平台正不断努力提升自身的规模和能力，增强客户和供应商的信任感和忠诚度，同时也为广大人民群众提供了更便捷、高效、高质量的购物选择。相信随着市场竞争加剧，平台的辉煌将会不断升华，我也将继续使用它，为制造生产与销售盈利提供便利。
我是小管家小学作文
我有一个“小管家”，它长着高高的个子，挺着一个大大的'“将军肚”，它的脸长得很特别，就像一颗“爱心”，嘴巴又宽又扁。奇怪的是，它既不会走，也不会叫，只是静静地坐在那里陪伴我。你猜猜它到底是什么呢，它其实是一只储蓄罐。
“小管家”很能管钱，平时我把节省下来的钱全部交给它。它可是一个守财奴，钱到了它的肚子就出不来了。当我想要买零食解解馋时，它显得很吝啬，把嘴抿得紧紧的，好像在说：“小主人，你不能乱花钱。我的肚子还空着呢!”每当这时，我就不好意思的收回了手;可当我需要买学习用品时，它机会慷慨解囊。
就这样几年下来，“小管家”人没长，体重倒增加了不少。我的收入也很可观。当然，这得感谢我的“小管家”啊!
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我是我们家的小管家作文
老妈是家里的最高长官，掌管着各种事务，还可以指挥我和老爸，可神气了。可是自古就是哪里有压迫，哪里就有反抗，我终于忍不住提议：家里要改革一下，“管家”的位置不能总由一个人担当。在我的卖萌央求下，老爸老妈笑着把票投给了我，实现了我当“管家”的心愿。
快实现我的梦想。“这个周末，我们去海边烤肉吧！”老爸老妈互相对望了一下，有点为难。我柳眉一竖：“咋了？我这个‘管家’是虚设的吗？”他俩立即摇头。老妈说：“我们全力配合，但你要当好这个‘管家’，事情尽量想周到，不能徒有虚名。”
我努力开动我的小脑筋，把烤肉的各个环节都想到，然后给老爸老妈分别布置任务。
千盼万盼，终于迎来了周六。海边凉风习习，白色的浪花亲吻着沙滩，景色好迷人，只是天公不作美，天气阴沉沉的。我心里祈祷，千万别下雨啊！可偏偏怕什么来什么，小雨从天而降。我顿时慌了神，因为我没让老爸准备雨具呀！没想到，老爸早有准备，他笑着问我：“小管家，你出门的时候没看天气预报吗？放心，我带了遮雨棚。就知道你是个小糊涂！”
我搓着手，只觉得脸上火辣辣的。跟爸爸一起把遮雨棚支好以后，耳边又传来老妈的尖叫声：“坏了，没带火柴！”老妈望着我，不怀好意地说：“小管家，你没让我准备火柴。”我呆呆地望着烤炉，心想：第一次当管家，也太丢人了吧！还是老爸好，总在最关键的时候来救场。“我有打火机！”说着，他像变戏法似的从包里掏出了打火机。“啪”的一声，一团火苗亮了起来，这时，我羞愧得冷汗都下来了。
这次海边烧烤，真是状况百出，好在老爸老妈及时补救，否则不知会狼狈到什么地步。我想，他们真是世界上最有耐心的父母，回家后还接着让我当“管家”，并且说我有很大的进步。其实，我明白老爸老妈的用意，他们是在锻炼我的自理能力呀！
我是小管家心得体会
我是一名家庭管家，承担着照顾家庭的重要责任。近日，我有幸开始使用“小管家”这一家庭管理软件。通过这段时间的使用，我深感这一工具的便捷和高效，也更加认识到作为家庭管理者的重要性。本文将分享我使用“小管家”的心得与体会。
第二段：小管家让生活更便捷。
首先，我感受到软件带给我的便捷与舒适。使用“小管家”，我可以随时随地查看家庭成员的日程安排、管理家庭账单、设置家庭健康提醒等等，极度方便。在家里疲于奔波却无从下手时，我便使用这一软件为生活安排一个合理的规划，让生活有序而舒适。
第三段：小管家提高生活效率。
其次，“小管家”有助于提高整个家庭的生活效率。我能够利用软件的提醒功能，将家庭生活中的琐事分门别类，每日逐一安排。用这一软件，我们的家庭账单收支管理井井有条，而且还能轻松地查看家庭成员的健康状况。家庭生活效率的提高不仅仅体现在方便快捷，更能减轻各家庭成员的负担，释放出更多时间投入到自己的发展上。
第四段：小管家促进家庭和谐。
“小管家”不仅能让家庭生活更加便捷和高效，同时也有助于促进家庭和谐。在我的使用中，我发现软件可以实时共享家庭成员的实时位置，更好地保障家庭成员的安全。家庭成员可以根据软件所提供的信息，更好地相互了解和关爱。在生活中，这样的软件还有助于避免提醒过于直接带来的沟通隔阂，促进家庭和睦相处。
第五段：结语。
冬天来临了，早上不管是出门上班还是接送孩子上学都变得困难重重。我曾经因此几乎错过银行的工作时间，也曾经为担心孩子没去上学而烦恼。而现在，有了“小管家”这样的软件，我可以无时无刻地查看家庭成员的日程，安排生活，让家庭生活更加便捷和高效。同时，这一软件还帮助我促进了家庭成员之间的和谐。我相信，在今后的生活中，“小管家”将会是我家庭必备的工具，也希望更多家庭能够了解这一软件，让您的生活更加美好。
我是管家婆作文
以前，我对90后的理解只是限于1990到出生的人的一个称呼。但读了《我是90后》一书后，我知道了90后不只是一个响亮的称号，而是一个被赋予重任的称号，而且我对90后有了更深入的理解。
90后，是信息时代的优先体验者，90后有与80后和70后不同的学习方法，慢慢脱离了死记硬背，注重独立思考。90后有强烈的社会责任感，善于发现，敢于质疑，创新学习，敢于竞争。“十佳少先队员”锁佳樱，小孩子，大志气，从小树立当一名女外交官的理想。90后自信乐观，诚实守信，无父无母的张鹏飞，与患病的奶奶相依为命，小小年纪就学会了分担，懂得感恩。
我庆幸，我也是个“90后”。
90后的我呀，真骄傲！90后的我呀，真自豪！我赶上了中国人第一次向世人展示我们能力的第29届奥林匹克运动会，接着又赶上了百年一遇的“日全食”，我还赶上了中国首次在上海举办世博会的开幕式，最让我澎湃的是：是我出生十周年，也正是我们伟大祖国六十华诞，国庆阅兵再次展示了我们中国人的风采。
我是90后，我们是幸福的一代，也是最快乐的一代。
90后，为了这个响亮的称号，我们应该努力充实自己，将来才能担当重任。
我是小管家小学作文
我有一个“小管家”，它长着高高的个子，挺着一个大大的“将军肚”，它的脸长得很特别，就像一颗爱心，嘴巴又宽又扁。奇怪的是：它既不会走，也不会叫，只是静静地坐在那里陪伴我。你猜猜它到底是什么呢？它其实是一只储蓄罐。
“小管家”很能管钱，平时我把节省下来的.钱全部交给它。它可还是一个守财奴，钱到了它的肚里就出不来了。当我想要买零食解解馋时，它显得很吝啬，把嘴抿得紧紧的，好像在说：“小主人，你不能乱花钱。我的肚子还空着呢！”每当这时，我就不好意思地收回了手；可当我需要买学习用品时，它会很慷慨解囊。
就这样几年下来，“小管家”人没长，体重倒增加了不少。我的收入也很可观。当然，这得感谢我的“小管家”啊！
指导教师：徐红梅。
投稿:-4-2621:40:21。
我是小管家心得体会
随着生活的快节奏，我们的生活压力越来越大，家庭事务也越来越繁琐。在这种情况下，很多人选择雇佣一个管家来帮助管理家务，俗称小管家。我有幸成为一名小管家，并在这个过程中学到了很多心得和体会，愿意分享给大家。
第一段：开始意识到“小管家”这个职业。
曾经，我对“小管家”这个职业的认识也只是限于一种服务性比较强的职业，没有更深入的认识。直到有一天，我朋友家的小管家调休时，朋友需要紧急接待客户，所以找我替代了一下午。在这个过程中，我感受到了小管家这个职业的不易：负责家里大小事务，尤其是细节的处理，还要维护家庭的和谐和稳定。这种掌管家庭的责任感，让我重新认识了小管家这个职业。
第二段：家务琐事不是小事。
在做小管家的过程中，我感受到了家务琐事并不一直都是小事，它们可能会影响到家庭的和谐与稳定。比如说洗衣服晾晒不好或者饭菜没有做好，都可能引起家庭成员的不满。因此，小管家不仅需要认真做好自己的工作，还需要对家庭成员进行有效地沟通和交流。要时刻把家庭成员们的需求，以及家庭的整体利益，放在第一位。
第三段：细节决定成败。
小管家工作重在细节，因为细节是决定成败的关键。在家务生活中出现的小问题，如果不及时修补，可能会在后期造成更大的困扰。所以，小管家每天都需要积极细心地检查家中细节是否完整，以确保整个家庭的顺利运行。比如说盘子、餐具、抹布等细节，都需要及时检查和更换。以便家庭成员能够享受到最安逸的生活。
第四段：小管家的工作需要耐心和细心。
小管家工作需要耐心和细心，因为家务琐事很多，而且很枯燥。为了完成这些琐事，小管家需要有充分的耐心和毅力。同时，小管家还需要细心观察和记录家庭成员的需求和习惯，更好地为家庭服务。因此，如果你想成为一名小管家，就需要具备这些品质，才能更好地满足客户的需求。
第五段：小管家除了做好家庭需要，还需要自己不断提升。
在做小管家的过程中，我意识到自己除了要满足家庭的需求之外，还需要不断提升自己的能力和技术。比如说，学习做家庭菜肴、学习如何更好地照顾老人和小孩等。只有不断提升自己的技能，才能更好地为家庭服务，更好地满足家庭成员的需求。
总结：在我作为一名小管家的过程中，我学到了很多东西。小管家并不是一个简单的职业，需要有耐心、毅力和细心这些品质。但是，如果你能够做好这个工作，就能够帮助到别人，满足家庭成员的需求，提供更加舒适的生活环境。
我是小学生
教学目标：
1．认识语文书，了解语文书的基本结构。
2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。
3．通过看图说话、儿歌学习，感受成为小学生是很快乐的。
4．培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的习惯。
教学重点难点：
1能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。
教学准备：
多媒体课件生字卡片田字格黑板课文插图录音机教参书上的参考资料等。
课时：2课时。
第一课时。
教学目标：
1．认识语文书，了解语文书的基本结构。
2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。
3．通过看图说话、儿歌学习，感受成为小学生是很快乐的。
4．培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的习惯。
教学过程：
一．看图引入，学习词句：
1．出示课文插图，引导学生观察：图中画了谁？他在干什么？
（1）教师示范说，学生边听边记。
（2）学生练习说。
2．了解“学生”的意思，认识“小”字。
（1）师叙述：到学校里来读书，学知识的人就是——学生。板书：学生。
（2）跟老师读“学生”（齐读，指名读，正音，开小火车读）。
（3）师叙述：在小学读书的学生叫小学生。板书：小。
（5）师叙述：看看“小”的字形怎样记？出示课文中的题头画，指名说。
（6）师在田字格中书写，并点名这格子叫“田字格”，老师边写边说笔画和笔顺。
小结：这种记字的办法真有趣。让我们学着方方一起来做做动作，记记这个“小”。
拿出右手，跟着老师在手心上来写一写。
（2）现在开始就是一名小学生了，那多高兴啊，谁能面带笑容高高兴兴读这句句子？（自由练读）。
（3）出示句子，师点着句子带读，生齐读。
过渡：有两位小朋友也来作自我介绍呢！
二．看图说话，巩固词句。
1．出示课后练习1中的第一幅图。
（1）教师介绍图上的两位小朋友是怎么说的。
（2）要求学生学着他们的样子相互介绍。（指名同桌示范，评议，开双轨火车练说）教师适时点拨：和别人一样，我们说话时可以用上“也”。
2．出示课后练习1中的第二幅图。
（1）教师介绍现在图上的两位小朋友是怎么说的。告知学生：大家一起说时，要用“我们”。
（2）教师与学生配合着说一说。
3．四人小组练习：你说，我说，大家说。任选刚才的三句句子，配上动作说一说。
三．小结。
今天，我们认识了三个生字（出示，齐读，打乱后再出示，再读）也知道了一个词，（出示齐读），还学习说了一句话“我是小学生。”。你们学得很认真，真是爱学习的小学生。
第二课时。
教学目标：
1．认识语文书，了解语文书的基本结构。
2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。
3．通过看图说话、儿歌学习，感受成为小学生是很快乐的。
4．培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的习惯。
教学过程：
一．认识语文书，进行看书指导。
1．过渡：今天大家学习的内容都在我们的书上，让我们一起来认识我们的的好朋友——语文书吧！出示语文书，告知学生语文书中的一些组成部分，如目录、课题和课文等。
2．指导怎样看书。
（1）教师示范，边讲解看书时注意的要点。
（2）指导学生“字字过目”读书。（左手轻轻压，右手慢慢点，眼睛跟着看，字字都过目）。
3．读第一课：师讲课文结构，带读第一课，生齐读课文。
4．爱护书本教育：
读完了书，怎么放呢？看老师的动作，说一说。
（轻轻合拢书本，小心摆放在书桌角上。）。
二．游戏巩固，复习认读“小学生”
1．叫号游戏。
说明：
游戏准备：相关的卡片：小学生。
游戏步骤：
（1）先后出示三个生字，在字上编上号码。
（2）一起根据老师念儿歌的节奏拍手（问：一号一号是什么？）。
（3）学生齐声回答（答：如——一号一号“小、小、小“。）l教师可以换一种问法：“‘小’、‘小’是几号？”学生齐声回答：“‘小’、‘小’是一号。”
l加大难度，教师还可以问：“一二号是什么？”
生齐答：“一二号是‘小学’。”
游戏可以教师问，学生答；也可一位学生问，其他同学答，还可打乱顺序叫号。“听儿歌，演一演”，通过多次听儿歌，培养学生边听边记的习惯，也激发学生爱上学。
2．课后练习2：听一听，演一演《我是小学生》。
过渡：放松一下，听一首儿歌，可要用心听，一会儿还要演一演！一听儿歌，记记儿歌讲什么。（指名交流）。
二听儿歌，跟着轻声读。
三听儿歌，准备演一演。（指名演一演，评一评）。
出示儿歌，齐做动作读读、附：儿歌《我是小学生》。
太阳笑，鸟儿叫。
背上小书包，我去上学校。
板书设计：
太阳笑，鸟儿叫。
背上小书包，我去上学校。
我是小管家心得体会
作为一名小管家，我刚开始接手时，感到非常紧张和不安，不知道如何应对各种问题和挑战。但是，在这段时间里，我逐渐学会了各种技巧和方法，不断成长和进步。在这篇文章中，我想分享一下我在小管家工作中的心得体会和收获。
段落二：为人处事的技巧。
作为小管家，首先需要学会为人处事的技巧。我发现，与人沟通和交流是关键。比如，当面对房客的不满意和投诉时，我们需要耐心倾听，真诚道歉并尽快解决问题。与此同时，我们还需要建立和维护良好的人际关系，帮助房客和房东解决各种日常问题，赢得他们的信任和支持。
段落三：行业知识与维护房屋。
小管家需要了解一定的行业知识，例如了解市场行情、租房政策以及维修等基础知识。此外，我们还需要熟悉维护房屋的方法。定期进行房屋检修，及时修复损坏物品，并对房屋进行清洁和打扫等，保持房屋的卫生和整洁，并且增加房客满意度。
段落四：协调与处理突发情况。
在小管家的职责范围内，我们还需要协调和处理各种突发情况。例如，当房屋突然停电，或者租客忘记带钥匙时，我们需要迅速行动，采取有效措施解决问题，保证房客的安全和正常使用。
段落五：反思与总结。
最后，我认为小管家需要不断反思和总结工作中的经验和教训。在工作中不断学习和提高能力，不断完善和改进服务，以提升自己和小管家行业的形象。同时，我们还需要建立良好的团队精神，与同事们互相帮助、配合、协作，为房客和房东提供更为优质的服务。
总之，小管家是一项非常重要的职业。作为一名小管家，需要具备为人处事的技巧、行业知识、紧急事件处理等各种能力。同时，不断反思和总结，加强团队合作，为房客和房东提供更好的服务，这将全面提升小管家的专业水准。
我是用电小管家倡议书
敬爱的老师，同学们：
水电同样是宝贵的资源，厉行节约、反对浪费是中华民族的传统美德。随着天气渐渐转暖，校园水电用量也会随之增加，节能降耗，创建节约型校园，节水节电刻不容缓，为此，我们向全校广大师生发出如下倡议：
一、从我做起，从现在做起，从节约每一滴水、每一度电开始，牢固树立节约、科学使用意识。
二、日常用水注意调节出水量，提倡使用面盆洗脸洗手；遇到滴水的龙头，请随手拧紧。
三、倡导循环用水、一水多用，避免过量用水，制止浪费用水。
四、光线充足时，尽量不开或少开照明灯，杜绝长明灯，做到人走灯灭。
五、减少电脑显示屏、打印机、复印机等办公电器的待机时间，下班或离开之前，养成关闭电热水壶、饮水机等电器电源习惯。
六、室内温度在26度摄氏以下不开冷空调，摄氏16度以上不开热空调，并杜绝空调和门窗同时打开或人不在、空调开的浪费现象出现。
七、严禁私拉乱接电线，严禁在办公室、教室、寝室、值班室等场所使用电烤炉、热得快、电热毯、电炒锅等大功率电器。
八、广泛监督，发现水电设施设备坏损，请及时报修；遇到浪费水电的行为，请及时制止并向学校后勤水电管理部门反映。
老师们、同学们，节约能源就在你我身边，让我们立即行动起来，做勤俭节约的传播者、践行者、示范者，积极参与到创建“节约型校园”的行动中来，为学校的发展建设贡献自己的一份力量。
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20xx.x.x。
我是用电小管家倡议书
亲爱的老师、同学们：
水——是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
电——是与我们的生产、生活密切相关的重要能源。
对每位师院人来说，节约用水用电是义务、是美德、是素质、更是责任。遗憾的是，我们常常可以看到这些现象：公用水龙头人走水自流，办公室、教室、宿舍，无人灯照开，电脑空调通宵达旦……随处可见的人为浪费是缺水缺电的直接原因，是水电资源的头号敌人!节约水电资源已到了刻不容缓的地步。根据教育部开展“节能减排，学校行动”的要求，同时也为减少我校每年巨额水电经费的支出，以确保全校教学、科研、办公等各项工作顺利开展，后勤管理处向全校师生郑重发出倡议：
“珍惜水电从我做起从现在做起从点滴做起”
针对我校用水用电情况，建议大家在工作学习生活中，做到以下几点：
一、各院系及处室单位领导、办公室积极带头，坚持以够用、节约为原则，提高水电利用率，增强节水节电意识，积极宣传并开展节水节电活动。
二、倡导循环用水、一水多用，养成节约水资源爱护水资源的习惯。
三、日常用水注意调节水龙头水量，提倡使用脸盆洗脸洗手，用后及时关水，并随手关闭长流水的龙头。
四、光线充足时，应尽可能不开或少开照明灯。杜绝长明灯，做到人走灯灭。
五、中午和晚上下班后，及时关闭电脑、复印机、打印机、空调、电风扇、饮水机、照明等用电设施；在电脑等办公设备长时间不用的情况下，请尽可能关闭电源，尽量减少待机耗电。
六、夏季使用空调时请将空调温度调至26度以上，并避免门窗大开。
七、推广采用节水节电新工艺、新技术、新设备、新材料。
八、广泛监督，发现水电设施损坏及时报修；遇到浪费水电资源的行为，及时制止并向有关部门反映。
老师们、同学们，“节约水电，功在当代，利在千秋”。长期以来，大多数师生员工虽有节约用水用电的理念，但缺少具体的行动，大手大脚的现象还比较普遍，缺少节水节电的紧迫感和忧患意识。让我们立即行动起来吧，做勤俭节约的传播者、实践者、示范者，积极参与到建设“节约型校园”的行动中来，创节约型校园，展和谐校园新貌，为学校和社会的发展做出应有的贡献!
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我是小学生
教学目标：
1、能够准确有感情的朗读儿歌。
2、能了解做一名小学生的要求：不迟到，爱劳动，爱学习。
3、感受上学的快乐。教学重难点：
1、学会“我是英才学校，一年级6班的小学生”句式。
2、感受学习的快乐。教具：课件歌曲播放教学过程：
一、复习导入。
师：孩子们，上节课我们学习了我是中国人，谁来说说你还记得什么内容，能来说说吗？
生：有56个民族，有天安门。。。
师：同学们都记得很牢固，今天我们将继续开启我们的学习之旅。现在的你们和上幼儿园的时候不一样了，有了另外一个身份，都是一名小学生了——我是小学生（板书）。
二、观察插图。
观察。
1、师范读。
师：请同学们认真听老师读一遍，2、师领读。
师：接下来请同学们跟着老师读一遍。
3、指名朗读、齐读。
师：那我们一起带着高兴地心情一起朗读一下，记住了，既然是高兴，那要让老师看到你脸上的笑容哦。
我是用电小管家的倡议书
敬爱的老师，同学们：
水电同样是宝贵的资源，厉行节约、反对浪费是中华民族的传统美德。随着天气渐渐转暖，校园水电用量也会随之增加，节能降耗，创建节约型校园，节水节电刻不容缓，为此，我们向全校广大师生发出如下倡议：
一、从我做起，从现在做起，从节约每一滴水、每一度电开始，牢固树立节约、科学使用意识。
二、日常用水注意调节出水量，提倡使用面盆洗脸洗手；遇到滴水的龙头，请随手拧紧。
三、倡导循环用水、一水多用，避免过量用水，制止浪费用水。
四、光线充足时，尽量不开或少开照明灯，杜绝长明灯，做到人走灯灭。
五、减少电脑显示屏、打印机、复印机等办公电器的待机时间，下班或离开之前，养成关闭电热水壶、饮水机等电器电源习惯。
六、室内温度在26度摄氏以下不开冷空调，摄氏16度以上不开热空调，并杜绝空调和门窗同时打开或人不在、空调开的浪费现象出现。
七、严禁私拉乱接电线，严禁在办公室、教室、寝室、值班室等场所使用电烤炉、热得快、电热毯、电炒锅等大功率电器。
八、广泛监督，发现水电设施设备坏损，请及时报修；遇到浪费水电的行为，请及时制止并向学校后勤水电管理部门反映。
老师们、同学们，节约能源就在你我身边，让我们立即行动起来，做勤俭节约的传播者、践行者、示范者，积极参与到创建“节约型校园”的行动中来，为学校的发展建设贡献自己的一份力量。
倡议人：xx。
20xx年xx月xx日。