心得体会是在学习或者工作实践中对所获得知识和经验的总结和反思。通过阅读以下范文，我们可以感受到作者对学习和工作的热爱和专注，也能从中获取一些实用的方法和经验。
高考英语心得体会
高考英语是我人生中最重要的一次考试，也是最紧张的一次。回首这段经历，不仅是一次困难而又严峻的挑战，更是一次宝贵的成长和收获。在这次高考英语中，我学到了许多宝贵的经验和教训，也加深了我对英语学习的认识和理解。在这里，我想分享一下我在高考英语中的心得体会。
首先，高考英语中的阅读理解是非常重要的一部分。我发现，阅读理解题目中的信息往往都很简洁，但是要求我们理解的内容却很丰富。因此，在做题时，我们要学会挖掘文本信息，了解文章的主旨和核心内容。同时，多做阅读理解题目的练习，提升自己的阅读速度和理解能力。还要注意提高自己的逻辑思维能力，培养辨析能力，从而更好地答题。
其次，听力是高考英语中容易失分的环节之一。听力考试的节奏很快，而且题目形式多样，要求我们对听到的内容进行理解和判断。因此，平时要多听英语材料，提高自己的听力水平。在考试时，要注意集中注意力，做好时间的安排，随时做好记录。另外，在解答题目时要注意细节，不能漏听或者听错关键信息。
再次，写作也是高考英语中的一部分。写作要求我们表达清晰，条理清楚，逻辑严密。在写作中，我们要注意词汇的使用，句型的运用，以及语言的流畅。平时要多写作，提高自己的写作能力。在考试时，要合理安排时间，审题准确，构思全面，写出一篇有条理、有逻辑的文章。
最后，词汇和语法是高考英语中的基础。掌握好词汇和语法，对我们的阅读理解、听力和写作都有很大的帮助。因此，我们要加强词汇和语法的学习，多积累单词和短语，多记忆语法知识。平时要多做相关的习题，加深对词汇和语法的理解。要善于利用词典和语法书，解决自己在学习中遇到的问题。
总之，高考英语是一次考察我们对英语知识的掌握和应用能力的考试。通过这次考试，我深刻认识到自己在英语学习中的不足，也明确了自己需要加强的地方。只有不断地努力学习和总结经验，才能在英语学习中不断进步。高考英语让我更加明确了英语学习的目标和方向，也增强了我对英语学习的信心和决心。我相信，只要坚持不懈，不怕困难，我一定能够取得好的成绩，实现自己的英语梦想。
高考英语心得体会
高考是每个学生进入大学的关键时刻，而英语是高考中最为重要的一门科目。通过对于高考英语的备考和实际考试的经历，我积累了一些宝贵的心得体会。在这里，我将分享这些心得，并希望能够对同学们在备考和考试中有所帮助。
首先，高考英语的备考不仅仅是记单词和背语法。备考阶段是提高应试水平的关键期，而记单词和背语法只是表面工作。真正的备考是理解并运用英语知识的过程。在备考阶段，我们应该注重阅读和写作能力的培养，积极参与口语训练和听力训练。并且，在备考过程中，我们应该学会合理安排时间，制定每天的学习计划，分配好各个科目的学习时间，循序渐进地提高自己的英语水平。
其次，高考英语考试中，答题技巧的运用是非常重要的。对于每一道题目，我们都应该仔细审题。有时候，根据语境和句子结构，我们可以排除一些选项，从而缩小选择范围，提高答题正确率。此外，对于阅读理解题，我们可以先读问题，再找答案。这样可以帮助我们更快地定位到问题的答案。还有，要注意注意考试时间的掌握，尽量避免因一道题目花费过多时间而导致其他题目答不完的情况。
另外，高考英语考试中写作部分占据了很大一部分分数。在写作中，我们首先要明确自己的观点，并且用恰当的论据来支持自己的观点。同时，我们要注意句子结构和词汇的使用，使得文章表达准确、流畅。此外，写作时要注意使用一些固定搭配、连接词和过渡词，使得整篇文章逻辑严密，层次分明。最后，我们要保持书写的工整和清晰，避免出现大量的拼写错误。
最后，高考英语考试中的听力部分是相对难度较大的一部分。在备考过程中，我们要多听多练习，提高自己的听力水平。在考试中，我们要学会利用题目给出的信息，有针对性地关注和记忆相关内容。可以通过在听的过程中做一些简单的记录来帮助记忆。同时，在听完一段对话或文章后，可以提前猜测答案，然后等待选项的出现，以便更快地选择正确答案。
总之，高考英语是我们进入大学的重要一关。备考和实际考试中，我们需要全面提高自己的英语能力，并且灵活运用答题技巧。同时，我们要保持信心和冷静，不要因为一道题而心态崩溃。通过合理的备考和积极的心态，我们一定能够取得优异的成绩，实现自己的目标。祝愿每一位同学都能在高考英语中取得好成绩，顺利进入理想的大学。
英语高考心得体会
第一段：
作为所有高中学生必须经历的大考之一，英语高考对于学生来说具有重要的意义。在高考前后，学生不仅需要付出辛勤的努力，还需要掌握一定的应试技巧。在我参加英语高考的过程中，我积累了一些心得体会。
第二段：
首先，我认为阅读理解是英语高考中的重要环节。阅读理解题占有较多的分值，也是考查学生对英语文章理解和运用能力的一种方式。我在备考过程中，注重阅读英文原著、英文报刊杂志等各种英语读物，以扩大阅读量和提高理解能力。除此之外，还要掌握一些关键的阅读技巧，例如快速浏览题干、选项和文章，根据关键词定位答案等等。通过不断的练习和总结，我的阅读理解能力有了显著的提升。
第三段：
其次，写作是英语高考中的另一项重要考点。写作题要求学生以清晰、有条理的方式表达自己的观点，并能够运用英语正确进行表达。为了提高写作能力，我积极地参加写作培训班，学习一些写作技巧和写作结构。在平时的学习中，我还通过写作作业来提升自己的写作水平。关键是要多写，多练，注重语法和词汇的准确表达，提高写作的流利度和表达能力。
第四段：
听力也是英语高考中的一项要点。在备考过程中，我注重提高自己的听力水平。每天花一定的时间听英语原版音乐、电影等，以提升自己对英语语音和语调的敏感度。另外，我还通过做听力训练题来模拟考试环境，提高自己在考试时的应对能力。通过长时间的训练和磨练，我的听力水平有了明显的提高。
第五段：
最后，在备考过程中，我意识到培养良好的学习习惯和积极的学习态度对于取得好成绩至关重要。在高三这个紧张的备考阶段，我保持了每天规律的作息时间，合理分配学习时间和休息时间。我还与同学们一起组建学习小组，相互督促、合作，共同提高。我坚持每天复习和总结，遇到问题及时请教老师和同学，努力克服困难。这些努力不仅使我在英语高考中获得了好成绩，还对我以后的学习和生活产生了积极的影响。
总结：
通过参加英语高考，我明白了备考的重要性和持续努力的必要性。只有充分准备和掌握应试技巧，才有更大的把握在考试中取得好成绩。同时，良好的学习习惯和积极的学习态度也是至关重要的。尽管备考过程中困难重重，但只要保持坚持和信心，我相信一定能够克服困难，取得优异的成绩。
英语方法心得体会
英语作为一种国际语言，对于我们来说已经越来越重要。然而，学习英语并不是一件简单的事情。随着语言学习的进展，我已经尝试了很多不同的方法来提高我的英语水平。今天，我想分享一些我认为最有效的英语学习方法和心得。
第二段：听力和口语。
听力和口语是英语学习的基础，也是英语学习最难的部分。要提高听力和口语，首先需要大量的输入和输出。我会边听边读英文原版的电影、电视剧或者音乐，这样可以帮助我提高我的听力和口语。同时，我也会练习说英语，对着镜子自言自语，模仿英语演讲或者英语歌曲中的发音和语调。还可以加入语言交流群体，参加英语角或者线上语伴，多和外国朋友交流，提高交流能力。
第三段：阅读和写作。
阅读和写作是英语学习中非常重要的一部分，但它们似乎比听力和口语更容易掌握。我经常阅读英文材料（例如英文报纸、杂志或者英文小说），以帮助我提高阅读理解和词汇量，同时也可以学习到英语写作技巧和表达方式。写作方面，我认为多写多练才是提高写作能力的有效方法。写作过程中，可以使用APP或工具检查语法、拼写、标点等，捕捉自己的错漏，并纠正错误。
第四段：词汇积累。
词汇量是英语学习中不可或缺的一部分。我练习背单词，不仅可以增加我的词汇量，还可以帮助我更好地理解英语阅读和听力材料。我经常使用在线学习平台和背单词APP来辅助我的词汇积累，同时，也可以将学到的单词组成复合词或者短语，运用到日常交流中。
第五段：总结。
学习英语并不是一件简单的事情，需要日积月累的坚持，同时也需要采用有效的方法。听力和口语、阅读和写作、词汇积累都是英语学习中必不可少的部分。如果这些能够被系统地锻炼和提升，那么英语学习的效率和成果就会快速提升。最重要的是保持积极的心态和对自我进步的信心，相信不断的努力一定会有回报。
英语高考心得体会
高考是每个学生人生中的一次重要考试，而英语是高考中必考的科目之一。在这场具有决定性意义的考试中，我积累了许多宝贵的经验和心得，今天我将分享这些体会。
首先，为了在英语高考中取得好成绩，良好的备考计划是必不可少的。我在高考前制定了详细的备考计划，并严格按计划执行。我合理分配时间，将所有内容划分为小块，每天集中精力学习一到两个小块的内容。这样的备考方法不仅保证了学习效果，还避免了过度疲劳。我认识到，良好的备考计划可以提高效率，让我在有限的时间内掌握更多的知识。
其次，积极参加英语课外活动也是我在备考过程中的一个重要经验。由于英语考试更加注重语感和表达能力，我深知单纯的死记硬背是远远不够的。因此，我积极参加英语角、英语演讲比赛等活动，与其他热爱英语的同学交流思想，提高自己的口语表达能力。这些活动使我更加自信，提高了对英语的兴趣，也使我在备考时更加轻松自如。
除了课外活动，坚持做大量的英语阅读也是我备考期间的重要心得。英语高考中的阅读理解是考查学生语言理解和分析能力的重要环节。而要提高这样的能力，我发现唯有大量的阅读才是王道。为此，我经常阅读一些英文报纸、杂志以及名著，通过阅读加深对英语词汇和表达方式的理解，同时也提高了对长句和难句的分析能力。通过坚持大量的英语阅读，我在英语高考中的阅读理解能力有了明显提升。
备考期间，老师给我的一个建议是多编写英语作文。写作不仅能够帮助我巩固之前所学的知识，还能提高我的写作技巧和思维能力。每周，我都会选择一个话题进行写作，并请教老师对我的写作进行修改和意见建议。尽管开始时我觉得写作费时费力，但随着练习的进行，我发现写作不仅给了我展示自己的机会，还培养了我的逻辑思维和批判性思维。在英语高考中，我通过大量的写作积累，提高了我的写作成绩。
最后一个心得是，要保持良好的心态。面对即将来临的高考，每个人都会感到压力。然而，担忧和紧张只会让自己不断陷入焦虑中。相反，积极平衡的心态是取得好成绩的关键。我时常告诫自己不要过于在意分数，要相信自己的实力，相信自己平时的努力会有所回报。只有保持良好的心态，才能更好地面对考试，表现出自己的最佳水平。
通过这次英语高考，我不仅提高了英语水平，也获得了许多宝贵的经验和体会。良好的备考计划、积极参与课外活动、大量的阅读和写作练习以及良好的心态都是我在备考过程中的重要体会。通过这些经验的积累，我相信自己不仅能够在英语高考中取得好成绩，也能够在今后的学习和生活中收获更多的成功。
英语高考学习方法
科学的英语学习造就成就感，培养自信。增加兴趣，语言朗朗上口，易于学以致用。下面给大家分享一些关于英语高考学习方法冲刺，希望能够对大家有所帮助。
1.利用构词法。熟记前缀、字根、后缀、派生词构成规律、合成词构成规律等，遇到生词时往往就可以猜测出它的意思。例如，前缀semi-表示“(一)半”，那么就容易推出semicircle是“半圆”的意思了。
2.归类法。只要注意归类比较，意义上的相近、相反，读音、词形、所属范畴的相近等都可以成为加强记忆的手段。例如，我们可以把表示“笑”的词语放在一起来记smile,laugh,giggle,grin,chuckle,beam,smirk,sneer,chortle等。
3.有计划地反复重现。教育心理学把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。科学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，新记忆在最初几个小时内遗忘得最快，如果4至7天内不重复出现，记忆将会受到抑制，甚至完全消失。而有计划地反复重现已学词汇则有增强记忆的效果。
精听与泛听相结合。
精听是基矗所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。
可以采取以下几个步骤：
首先听其大意。
第一遍时把握主旨大意即可。
第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。
第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。
泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者voa的慢速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。
首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词(黑体部分)，还要拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。对于单词的预习，掌握读音方面，一般来说，辅音字母的发音很好记，所以重点记元音字母的发音，明白这个音，是哪个字母发的，根据拼读规则(单词的拼写形式与读音的规则)记单词，这样，预习效果会事半功倍。在预习单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。经常在课前查词典，将有助于丰富同学们对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更远。
其次是英语课文的预习。在预习课文时，同学们在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录音带，一下子听不明白也不要气馁，我们把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意，再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的知识点。把自己有疑惑的地方先画上标记，再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。还要有时间听录音带，模仿朗读，跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读能力。对于课文内容的预习，要总结出句型和语法，找出疑点，带着疑问上课，做有准备的学生，上有准备的课。学而思之，自然生疑;疑而问之，增长学问。同学们可以问词典，问参考书，更要问老师。
再次是英语课后练习的预习。预习课后练习，首先我们在课前思考workbook中针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。
根据以上预习，同学们将初步了解所要学习的基本内容，记录预习中的疑难问题，产生强烈的求知欲。这种强烈的求知欲将使同学们在课堂上变被动为主动，极大地提高课堂学习效率。实践告诉，预习不仅能提高同学们听课的效率，而且还是培养同学们自学能力的途径。预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。
高考英语心得体会
高考英语作为高考中的一科，对于许多学生来说是备战高考的重要环节。在备考的过程中，我积累了一些心得体会，帮助我更好地应对高考英语。以下是我对高考英语的心得体会。
第一段：备考阶段。
我发现，在备考阶段最重要的是对知识的系统整理和复习。高考英语试卷包含了听力、阅读、完型填空和写作等不同的题型。因此，我要针对每个题型进行针对性的复习。另外，背诵高频词汇也是备考过程中不可忽视的一部分。高考英语试题中经常出现一些高频词汇，我们可以通过加强背诵和应用这些高频词汇来提高英语成绩。
第二段：听力。
在高考听力中，我注意到理解问句和答句的关系非常重要。通常，问句会提出一个问题，而答句会给出一个明确的答案。因此，我在做听力练习时会特别关注问句和答句之间的联系，帮助我更好地理解和回答问题。另外，平时多听英语音频，提高听力水平也是非常重要的。
第三段：阅读理解。
在高考英语阅读理解中，我发现提高阅读速度和理解能力是关键。在做题时，我会先浏览全文，了解文章的整体结构和主题，然后有目的地进行细节查找和解题。阅读理解中的生词也是挑战之一，我会在做题时注意结合上下文来猜测词义，提高阅读的流畅性和准确性。
第四段：完型填空。
高考英语完型填空是考察学生对语法和词义的理解能力。在做完型填空时，我会先通读全文，了解大意，然后根据上下文语境选择最合适的选项。此外，熟悉常见的词汇和短语也是帮助我们正确填写答案的重要因素。
第五段：写作。
高考英语写作部分是考察学生英语表达能力的重要环节。为了提高写作能力，我会多读英语文章，学习优秀的写作技巧和表达方式。另外，我也会多写作文，积累更多的词汇和句型。在写作时，我会注意语言的准确性和连贯性，并且要注意使用合适的句型和词汇来表达自己的观点。
总结起来，备考高考英语需要系统性的复习和针对性的练习。在备考过程中，我通过注重听力、阅读、完型填空和写作等不同题型的练习，逐渐提高了自己的英语水平。通过这些心得体会，我相信我可以取得更好的高考英语成绩。我相信只要我们努力，用心备考，就一定能够取得优异的成绩。
高考英语学习方法
近几年的高考试卷，一直把测试的基本点定位在语篇上。五篇阅读材料信息量增大，词汇量大，体裁各异，内容涉及日常生活、新闻、环保等各个方面，所提问题中许多都要求考生对文章有深层的理解，这就对平时的语篇学习提出了新的、高的要求。由于高三下册中的文章体裁、篇幅与考纲吻合，文章词汇量难度等与高考相当，因此，学生可利用教材进行快速阅读，概括文章主旨大意，进行深层理解含义和猜词方面的训练。
基础知识包括词汇、句型、语法等。这些知识要求同学们多记多背烂熟于心，因为大部分题目都会与这些内容直接相关，只有熟练，才能生巧，灵活运用，以不变应万变。对于语法复习，新教材高三的每单元都设置了某一语法项目，并配有适当练习，由于大部分语法项目在高一、高二已学完，它们在高三教材中的再次出现，不是简单的重复，而是更高层次的语言运用，具有相当的实践性。学生此时应归纳总结，构建语言体系，总体把握语法规则，在更高层次上掌握语法知识。词汇是语言的建筑基石，离开词汇，就无法掌握语言知识，阅读理解能力、交际能力、写作能力的培养也就成了无米之炊，因此词汇在高考中起着举足轻重的分量。高三词汇复习要做到以考纲词汇为核心，在此基础上作适当的拓宽和延伸，并总结归纳常用词，对非考纲内的常用词也要熟悉，最重要的是词汇复习仍要紧扣课文句型，形成词不离句，句不离章的'观念。
有时有些题目，我们不必分析它的语法、结构等，在读题时就可知道它的答案，这就是语感。语感的培养需要学生对基础知识的牢固掌握和对阅读量的保证；另一方面要多听、多读、外加多写，即多练习。
我们身边虽无英语环境，但教材配有磁带，这是最基本的。其次，学生要尽力去听懂老师上课时讲的每一句话，这很重要。再次，我们还可在课外听或看一些英语节目等，不求完全听懂，但求感受一下语音、语调，常常接触，对于听力提高会有帮助的。另外，近两年高考听力中，我们不难发现，听力材料与生活很贴近，有邀请别人吃饭、周末假期活动计划、消息报道等，这就要求我们要适当了解英语国家的生活习俗等，这对理解问题也会有帮助的。
书面表达主要是考察学生语言的实际应用能力，该题要求考生根据所给情景写一篇一百字左右的书面材料，情景包括目的、对象、时间、地点、内容等，提供情景的形式有图画、图表、提纲、短文等，对文字的要求是：第一，切中题意；第二，语言准确得当；第三，条理清楚。
高考英语复习方法
有些同学英语基础比较扎实，复习阶段也是稳扎稳打，跟着老师的进度走，复习到现阶段，可以说已经掌握了大部分的知识点，考试成绩稳定但很难突破。这样的学生最关键的除了要跟着老师的计划按部就班地复习外，还应该制订自己的复习计划。
有的同学有自己的纠错本，对自己每次小测、考试以及练习中的错题进行分析，这时就不需要做很多题，以纠错本为主就可以了；有的同学没有纠错本，那么就从今天开始，做一个适合自己的纠错本。
距离考试只有两个多月了，部分同学多少有些慌乱，有的四处寻找试卷，不停地做各学校的模拟试题，希望通过量的积累，获得高分。其实中考只有120分，知识点也相对固定，复习到这个阶段，知识点的复习已经基本结束，学生已经做到心中有数，大量地做卷子只会不停地发现自己还有很多地方不会，还有新题型没有见过，乱了方寸。
甄老师建议，同学们可以只做老师要求的题，因为老师们在布置作业之前都已经把题做了个遍，挑选精华让同学们来做。因为中考是省内命题，所以没有必要大量做外省市的模拟题。
由于前一阵的复习，多数同学至少有一两个月没有看课本了，在学校里老师会有自己的进度，同学们这时要有计划地拿起课本。每天读几个单元，找回语感。这是需要计划的，见缝插针地复习。英语学科不同于其他，比如复习了一个小时物理，接下来要做数学题，可以在两个衔接点之间读上一会儿英语，出声阅读，既让大脑得到相应休息又无形中增强了语感。
从现在开始，同学们要坚持每天做一些工作：听力天天听，英语中听力占到40分，同学们一定要每天听听力，这样到了考场上，才不会紧张。完形填空一天一篇，状态好时可以做以前没有做过的，增强挑战性，状态不佳时，可以做以前做过的，找回自信。阅读理解有三篇共30分，考前这两个月必须每天做一篇。写作天天练，状态好的学生要每天写一篇，状态不好，也要坚持读一篇或者是背诵一篇。
有的学生基础比较薄弱，相对来说，这部分同学最后两个月的复习还是应该以基础为根本。
重点复习中考的单选和词汇，有选择地做一些单项选择题和词汇题。课本后面的黑体字单词要背过，在做单选题时，一定要举一反三，多问些为什么，知其然并且知其所以然，遇到不会的问题要及时问老师，因为老师的讲解更加全面，会告诉你更多的信息。
基础薄弱的同学，每天都要想：今天我又学了什么，而不是说今天又做错了什么，要不停地给自己打气。此外还要多背几篇范文。
高考英语学习方法
1，培养兴趣，勤奋刻苦。
兴趣是最好的老师，只要对英语有浓厚的兴趣，就等于成功了一半。一开始可以起点低一点，进度慢一点，巩固多一点，这样就可以收获多一点，兴趣浓一点。现在随着家庭生活水平的提高，不少高中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。于是想走捷径，甚至迷信一些商业广告。其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。要点滴积累，不要急于求成。记住：romeisnotmadeinoneday，急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做会给自己很大压力，进而对自己失去信心，失去学英语的兴趣。
2，自主学习，善借他力。
学习的最高境界就是自主学习。初中时，总是靠老师、家长督促才不得不学。到了高中以后，很多同学都有了自己的人生目标，学习目的也更加明确。知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。
1学习高中英语的方法有哪些。
重视朗读，培养语感。
学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住：句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。
牢记词汇。
学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个英语单词的意义和用法。其次英语的语法是将词汇组织成句子的规则，学会了英语单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的英语语法知识是必须要牢记的。
高考英语复习方法
许多高三学生会认为，英语是一门重基础讲积累的文科学科，经过这大半年的记忆背诵操练后，自己的英语水平已经定型，再复习也没什么大作用了。事实上，临考前的最后冲刺中，如果复习安排科学有效，对英语成绩还是能起到一定的提升作用。在冲刺期的复习安排中要重视以下几个方面：
最后冲刺期中不需要再进行反复的操练，而且应该将重点放在整理错题和归纳知识点方面。例如，高考的语法选择题有16题，考查各项语法知识，但是其中有12分左右集中在非谓语和从句部分，这也是高中阶段语法的重点难点所在。
因此，在冲刺期中将非谓语和从句的语法知识进行一定的梳理和归纳，会使自己在选择题部分得分更有把握。至于其他的一些语法项(倒装、反义疑问句、主谓一致、时态语态等)，建议学生不要再做许多重复性的练习，抛弃一些难题怪题，重点整理自己在历年高考真题和区模拟卷中的错题，并加以理解和巩固。此外，翻译部分也是需要整理归纳的一个重点。
高考的翻译除了考查词汇用法外，通常有至少2题在考查语法结构。建议学生在最后阶段整理一下高中阶段所学的一些重点语法结构和句型，牢记语法结构句型中的常频词汇的考查点(如notuntil，before，since等等)。最后，在作文部分同样需要整理工作。将平时训练的作文题进行归纳整理，按照不同的作文类型(如记叙、议论、图片类叙议结合、表格比较等等)分别整理，从中归纳不同类型的作文的基本框架和要素。
到这个时候，放开形形色色的高考词汇补充的书籍，回归词汇手册，要懂得把词汇手册变薄来读。将词汇手册做最后一遍的梳理。
首先，重点记忆今年词汇手册的新增词汇或词义，这部分可能是学生最不熟悉的部分，同时重视每个词的后几个词义项，抓住那些拼写较难的词再进行强化。
此外，重点记忆那些词性灵活、词义多变的词，这些词的掌握好坏会直接影响到完型a篇的成败。最重要的是，特别注重复习高中英语词汇中的常用词，就是那些用法比较灵活，搭配用法较多的词，单纯记住词义对于这些词来说是远远不够的，还要懂得如何使用，建议学生要整理归纳这些词的常见用法，尤其是介词搭配和动词短语，这对于应试得分大有帮助。
冲刺阶段建议学生进行几次模拟高考的练习。每次安排在下午3点到5点，完整的120分钟时间内完成，不可中断。
通过几次模拟，主要是让学生了解自己每一部分答题所需要的时间，掌握答题的节奏，把握时间科学分配，保持良好的应试状态。模拟练习后，不要对完答案就草草了事，要重分析，检查失分的原因，找到需要强化练习的部分。
最后阶段的专项强化主要是针对自己在模拟练习中暴露出来的薄弱环节来安排，比如听力、完型填空或者某个语法专项，强化练习的材料建议选用历年高考考题或前几年的区模拟题。
写作部分也是可以进行强化练习的。许多学生平时慢工能出细活，但在限定时间里，就难以写出好的文章，因此在作文训练时必须限定写作时间，按时完成作文，并在之后进行修改找出不足之处。此外，建议大家对照作文题多读作文范文，培养写作思维，同时注意积累范文中的亮点词汇和句型，并积极进行模仿造句来强化记忆。
高考英语复习方法
词汇是组成英语知识大厦的基石，英语词汇量的多少标志着你的英语水平。扩大词汇量的好方法是：把阅读材料中以及练习题的生词和短语全都标出，在字典中查一遍，注上音标，注解和典型用法。但是，还有几十天就要高考的情况下，有些同学如果单词还没有过关，这里有个建议。高考复习时的那份高考词汇表，包括了高考要考的所有词汇。在最后阶段，大家可以将词汇表从头到尾背3-4遍。
首先把词汇表过一遍，熟悉和简单的一带而过。重点放在不熟悉的和重要的词汇上。把不熟悉的单词一定用特殊颜色的笔记号下来，然后下次专门反复阅读。而重要的词汇就是你在考试中经常见到，而又一知半解的词汇。这些词汇一定要用字典认真查出，加以记忆。
在复习语法的时候，注意查漏补缺，扫除盲点。认真对待所有的语法题目。在对答案和讲评时，则一定要把错的更正，把知识点记忆一遍。查找自己知识结构中存在的缺陷，扫除知识的盲点。在语法题方面，不妨以配备一本专门的"错题本".有时间就经常翻看，解决记忆问题。
多做练习，做完之后全文读一遍，建立自己的语感，有助于以后的做题。同时，建议大家一边读一边做，能确定的就选择了，不确定的就标记上，暂时不管。第二遍的时候再通过对上下文的理解去分析不确定的选项。这样可以节省时间，而正确率也能有所提高。
阅读量大，分值高。"得阅读者得天下".平时要多做阅读，多做限定时间的阅读。做题时先粗看全文，理出文章的"坨"（大体意思），再看问题，根据问题的特点，再带着问题在文章中找出细节的支持点来5.七选五：此道题是一个新点。建议大家多找一些练习。注意七个选项中的有信息意义的实词，利用上下文重复的原理来做出推理判断。此外，值得注意的是：逻辑关联词和代词的代指关系在解题时尤为重要！
首先注意的是书写工整。给阅卷老师一个良好的印象，这是你成功的第一步。
在下面写好并且记忆下来开头的一两个句子和结尾的句子，考试时进行改写放上去。同时，千万不要因追求"花样"句型而出错。宁可用一些朴实的简单句，保证用对即可。最重要的是，一定要把要点写全，不要过分想象。
高考英语学习方法
高中英语学习策略可能有很多，但最基本的要求是学生要参与课堂活动。目前，高中英语课文短小、口语化，主题接近现实生活。课文是专为听、说、读、写等而设计的，内容丰富，与主题相关。重点放在学生的行动上，而不是记住单词和语法规则。在课堂上，我们应该倾听老师的教导，积极参与对话，讨论，说话，敢于说，不要害怕错误，珍惜课堂上的每一分钟，不要放弃用英语交流的每一次机会。
在高中英语学习策略中，听力训练应注意衔接、略读、语义组、句子重音等技巧。(1)注意连接，主要是介词和冠词经常与前面的词结合在一起。(2)注意略读。例如，我宁愿你更好，以此类推。(3)注意意义组(sence组)。(4)注意句子重音。另外，课后要练习英语听力，可以听广播电视标准英语。
高中英语学习策略的三是口语和阅读同等重要。
英语口语学习在高中的时候,常常被忽视。和情景对话主要指的是在不同的地方进行对话,如在学校,医院,邮局,h对话来提高英语口语水平是非常有效的。我们除了读课文在高中英语阅读,也必须选择一定的课外阅读材料。应该根据自己的实际情况选择不同难度的阅读材料,选择合适的阅读,经过有效的阅读训练,你会发现英语阅读不再是那么难。
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事实上，听力技能也是高中英语学习策略的一个重要因素。目前，许多英语听力测试和测试可能出现英国英语或美国英语;标准英语或方言英语可能出现。因此，在平时听力练习中，我们应该多听情景对话的练习。就像汉语一样，英语也有地方口音。在现实生活中，不是所有的外国人都能说一口标准的伦敦口音，所以我们的听力练习应该更加多样化。