通过发言稿，我们能够清晰地表达自己的观点和主张，引发听众的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的一些优秀的发言稿范文，供大家参考。
教导主任发言稿
教导主任在期中总结表彰会上的发言稿各位老师、同学们：大家上午好！
紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，你的知识与能力编成的鱼网才能牢不可破。这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，那么失败只能是迟早的结局。
在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
我们希望通过本次期中考试，能激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。这次考好的同学。希望你们能百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未得出如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心中流淌而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是育英的骄傲！我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。
下面，我想对同学们提几点希望：
我们的同学绝大多数来自农村。你们的家庭经济状况各不相同，许多同学的家庭生活是艰苦的，家庭的经济收入来源于你们的父母做农活或背井离乡到外地打工、做苦力等。每个做父母的都希望孩子好好读书，他们的辛劳就是为了孩子。但是我们有部分同学不尊重父母的劳动，大手大脚地花钱，在穿衣打扮上有攀比心理，追求名牌服装、鞋袜。有的同学甚至将自己的父母与别人的父母比较，认为自己的父母没有用。我们的同学学来了西方的圣诞节，却没有学来西方的母亲节，父亲节。你们要知道，你们能够坐在这明亮的教室里读书，其实你们所使用的每一分钱，都含有你们父母的血汗。所以，你们要常怀一颗感恩之心，要感恩父母，感念父母对你们生命的赐予，感谢父母的无私的付出和养育之恩。要对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候，尽孝心、重人伦、报亲情。同学们要牢记生我们、养我们、给我们生命的是我们的父母，爱我们、期盼我们长大成人、期盼我们有出息的是我们的父母！同学们应该珍惜父母的劳动成果，节约每一分钱，要学会报答、学会感恩，学会艰苦朴素，刻苦学习，不忘父母的养育之恩。
同学们，成功的学生总是有清醒现实感的学生，成功的人生也总是在现实的基础上踏实前进的人生。优秀的学生总是能清楚地知道世界在发生着怎样的变化，也清楚地知道自己应该怎么办。清醒的现实感具体表现为清楚地知道自己的处境，明白自己面临的问题，坚定自己的理想目标。你们今天是祖国的希望，明天将是国家的栋梁。你们理应自觉树立远大理想，把个人追求与家族兴旺、学校发展，甚至整个中华民族的共同理想结合起来。“能做太阳就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望同学们把知识学扎实点，把眼光放长远些，立志成为对国家、对社会有所建树的人，创造精彩的人生。好好读书，用知识编织你们美好的人生！要记住：知识改变命运，进取成就人生。
一个人的文明程度可以反映一个人的品位，一个学校的文明程度可以反映一个学校的品位。文明守纪，要从小事做起，从点滴做起。但是，我们有些同学公德意识淡薄，不能从小事上严格要求自己，自由散漫，语言不文明，举止不文明，习惯不文明。这又使我想起前几天的两件小事。
其一，在教室里，有些学生大白天故意把灯都打开，造成了很大的浪费，我曾看见有两位女生随手将被别人打开的灯一一关掉。当然，她们绝没有看到我，这是她们的内在品质的反映。我感到吃惊，别的同学故意开灯，她们一一关掉，虽是举手之劳，但两相对照，还是让我心生敬意。
其二，一次，在校园的一段路上，我看到了前面有个男生弯腰将地上的垃圾捡起，将它送往不远处的垃圾车里。在有些同学乱扔垃圾的时候，那个同学却捡起了垃圾，这难道不是他良好品质的体现吗？这种行为难道不值得表扬吗？也许有的同学会说这些都是小事，不足挂齿。如果这样认为，那就大错特错了。荀子说过：积土成山，积水成渊，积善成德。诸葛亮也一再告戒他儿子：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。希望我们的学生，也希望我们的老师教育学生：克服细小的缺点，发扬细小的优点，积高尚品德之细土，成高尚品德之泰山。
同学们！历史的风风雨雨没有阻挡了育英人前进的脚步，在每一个历史时期都书写了辉煌，今天的我们也将用自己的行动为前进中的育英书写新的辉煌。
最后，祝愿我校全体师生在新的日子里都有新的腾飞！
教导主任发言稿
尊敬的各位领导、各位同行：
上午好！首先感谢教育站领导给我提供这个交流的平台，我很荣幸能在这里同大家一起分享我们学校的一些收获，今天我谈的算不上什么经验，只能说是我校教学工作的一点体会。在我的发言中有不妥之处恳请各位领导、同行批评指正。今天我汇报的题目是《当好校长的助手扮好三个角色》。
学校是培养人才的摇篮，教育质量是学校的生命线。一个学校质量的好坏，主要取决于学校的教学工作。因此，做好助手,要认真扮好三个角色：
实现，一起奋斗。三是做，做校长安排所做事。校长安排的事要不折不扣、认认真真地把它做好。特别是当校长不在家时，要维持好学校的教育教学秩序，要做到校长在与不在一个样，让校长在外办事安心，多电话联系常勾通，比如上半年校长宜昌学习期间我就是如此做的。
角色二，当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理，我认为在这个方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。我们明德小学成立之初我根据农村学校基础差底子薄的实际情况就向校长提出：“用三年时间打好基础，五年时间办具有明德特色的学校”的规划，在教师会上讨论后得到大家的同意，并激发广大教师的争上游的斗志，这三年我们出的确如此，教学质量是一年上一个台阶每年的教学成绩奖就要发放二万余元，今年的提高特别快，四五六年级成绩综合评比为全县第四，作为一个新的农村联校这就是一个不小的飞跃。二是有具体的工作计划。计划是为了便于实施，不是为了应付检查，就拿来我们的主题班会来说，每周二上午的第四节课，全校统一时间、统一主题、统一上交记录材料。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。比如我们每月底对各项工作总结评分，奖优罚劣。
角色三，当好教育教学的带头人。要当好带头人必须做到“三个成为”：—是成为教学的内行。你要管好教学，你必须是内行。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。不断用新的教学思想影响老师、感染老师，当老师们教学上的带头人。比如创建学校网站把一些有先进教学思想的理念放到网站上。三是成为学校教学的骨干。身为教导主任，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须先做到，安排别人搞好的你必须先搞好，要以能服人，以绩服人。
角色四，当好学校的内当家。学校内务很多很杂，要管理好很难很难，我就不一一说了。就说档案资料，档案资料管理是学校常规管理的一个重要的组成部分，是学校管理、教育教学和财务工作的历史见证，我们平时对学校行政管理，常规教学，财务管理等各方面资料都进行及时收集、整理、归类。既有纸质档案又有电子文档，我们学校档案管理屡屡得到上级的表扬，全县拉练大检查时，局领导就表扬了我们。
总而言之，教导主任是一项辛苦的工作，也是一个很锻炼人的工作。作为我在教学管理上还是缺乏经验，平时也只能应付简单的教学任务，离创新和开拓还有一段距离，但我相信，在今后工作中，还要不断努力，为学校教育的发展积极奉献自己的力量。
谢谢。
尊敬的各位领导、各位同行：
早上好！首先感谢中心校领导给我提供这个教学交流的平台，我很荣幸能在这里同大家一起分享教学收获，今天我谈的算不上什么经验，只能说是我校教学工作的一点体会。在我的发言中有不妥之处恳请各位领导、同行批评指正。今天我汇报的题目是《配合校长抓教学》，学校是培养人才的摇篮，教育质量是学校的生命线。一个学校质量的好坏，主要取决于学校的教学工作。因此，必须积极、主动地配合校长，用较多的时间和精力搞好这项工作。我主要从以下四个方面介绍。
一、以校长为本，做好助手,要认真扮好三个角色。
1、角色一，当好校长的得力助手。教导主任专司其职，专门管教学工作，是校长的得力助手。在这个角色中要把握好“三个字”：一是想，想校长思考之所想。要积极主动地动脑筋思考如何搞好教育教学工作，主动给校长献计献策，当好校长的参谋。要主动争取校长的支持，要让你的思路得到校长的认可。要当有思想的主任，要当有点子有办法的主任，要能办事、会办事。二是说，说校长决定之所言。通过会议研究校长决定的事，主任必须与校长统一思想，统一口径，对教师对社会必须说法一致，有意见可以保留，但决定你必须服从，你要帮助校长作好解释疏导工作。三是做，做校长安排之所事。校长安排的事要不折不扣、认认真真地把它做好。特别是当校长不在家时，要维持好学校的教育教学秩序，要做到校长在与不在一个样。
2、角色二，当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。二是有具体的工作计划。计划是为了便于实施，不是为了应付检查，因此我们不能订空头计划。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。
3、角色三，当好教育教学的带头人。要当好带头人必须做到“三个成为”：—是成为教学的内行。你要管好教学，你必须是内行。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。不断用新的教学思想影响老师、感染老师，当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教导主任，教学上必须以身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须先做到，安排别人搞好的你必须先搞好，要以能服人，以绩服人。
长要求有误时，就要及时查清原因，迅速调整纠正。一切从大局出发，用自己的思想去创造，去完成工作。这样可以弥补和发挥领导的思路不足，效果一定会截然不同。另一方面，我们也应该学会和教师换位思考，比如说，我们要检查教师的教案或作业，我认为不该搞突然袭击，而应给教师适当留出提前量，因为我们工作的出发点是让大家积极努力完成工作，而绝不是存心挑毛病，挖别人的墙角。只有这样才能得到教师的支持、信赖、尊敬和拥护，达到上下齐心，把工作做好。由此可见，当我们服务大众时，实际上是在为自己服务。
三、扎扎实实地开展校本教研。组织开展教研活动不仅是教导主任的职责，也是提高教师教学水平的重要手段。教研活动怎样开展，我校是从以下七个方面入手：一是组织教师学习教育报刊、杂志上介绍的先进经验以及新理论和方法，提高教师理论水平。二是利用好远程教育资源，组织教师观看优秀的课例，学习优秀教师的教学方法。三是组织上好观摩课、示范课，这种课教导主任必须把关定向，精心策划，认真组织，要有明确的目的，要研究问题，解决问题。四是开展学术交流活动，分期分批派教师走出去学习，更新教师的观念。五是组织开展听课、评课活动。教导主任不仅既要经常深入课堂听课，还要组织教师互相听课。听课后要认真评课，以便提高。六是积极开展教学竞赛活动。每学期我校都要开展两次教学竞赛，以赛促学，以赛促教，通过教学竞赛给教师们施展才华搭建平台；通过教学竞赛，营造浓厚的教研氛围。七是召开经验交流会，通过经验交流互相学习，互相提高。
四、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量的关键。作为教导主任要严格认真地搞好各种检查。
一是搞好教学常规检查，查计划，查备课，查上课，查作业，并做好检查记载。二是搞好学生期末监测。
三是要经常性地作好自查工作。各级对教学工作经常都有检查，我们一方面要按部就班地做好各项工作，二是要及时检查、督促，发现问题，及时解决。四是抓好教学工作的总结。总结要肯定成绩，指出不足，鼓劲加油。
总而言之，教导主任是一项辛苦的工作，也是一个很锻炼人的工作。作为我在教学管理上还是缺乏经验，平时也只能应付简单的教学任务，离创新和开拓还有一段距离，但我相信，在今后工作中，还要不断努力，为学校教育的发展积极奉献自己的力量。谢谢。
教导主任发言稿
各位老师、同学们：
带着喜悦，带着冬天的气息，我们迎来了。
2014。
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2015。
学第一学期期中考试。
总结。
暨家长会。在此，我向从百忙之中抽空前来参加本次大会的各位家长致以诚挚的问候与感谢！
在此，向学习勤奋、遵纪纪律、学习进步的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩同学表示热烈地祝贺！向辛勤工作的全体教师表示崇高的敬意！
也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和。
总结。
这些成绩的取得，与全体教师辛勤教学是分不开的，也与大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘，一份收获考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，我们知道中考不相信“如果”，多一份勤奋，少一分后悔，勤在寒窗读书时，乐在金榜题名后因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造而失败关键是你没有能抓住“态度、目标、勤奋、恒心”
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！期中。
总结。
之后又是一个新的起点，同学们，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚灿烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。
容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
最后，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：
第一、学习要刻苦。因为。
专家。
已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦。
精神。
不如他们强。
第二、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。
第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。
我希。
望大家。
借期中考试的东风，认真。
总结。
经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！
最后向家长们提一个要求：有的家长认为孩子到学校后，教育只是学校的事了。这种想法是错误的，孩子在学校，学校要尽最大的责任教育，但教育不能靠单方面，必须要家校合作。我建议家长积极配合我们学校做好以下四方面的工作：
一是加强与学校的沟通。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作，才能更好的培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。
二是加强与子女的沟通。这一点对孩子成人尤其重要。我知道我们的家长都很忙，但不管怎么忙，我建议大家一定多了解孩子们的心理，做到既是父母又是朋友。
三是要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因为期中考试毕竟只是一次普通考试，相对于决定人生道路的竞争性的中招、高考选拔考试，根本算不了什么。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点来表扬。
四是重视孩子的德行教育和习惯养成。孩子的未来发展和成才的方向很大一部分取决于家庭教育和在家里良好习惯的养成。在家里要重视培养孩子的良好学习习惯，培养孩子的为人处世之道，教导孩子正确的价值取向，这样才会有教育的一贯性和持久性，才能更有利于孩子更高层次的发展。教育是系统的，它需要学校、家长、社会和学生共同的努力，学校只是教育的一个平台，家庭教育和学校教育不能脱钩，两者应该同步前进，才能取得教育的最佳效果。
尊敬的各位家长，孩子的明天是你们的希望，也是我们的希望，让我们家校合作，为把孩子培养成祖国的栋梁而奋斗吧！
最后，祝愿家长朋友们、老师们工作顺利，身体健康，祝同学们学习不断进步！
谢谢大家。
教导主任发言稿
各位领导，各位老师：
大家下午好！
今天很高兴与大家一起来谈谈初三迎考复习工作。我们学校是一所比较薄弱的农村学校，再加上我作为一位较为年轻的中层干部，对于初三工作的开展过程中确实碰到了很多困难，所以今天来与其说成是交流，对我、对我们学校来说更是一次难得的学习机会。接下来我分三块来谈谈我们初三年级复习阶段的教学情况。
1、聚焦初三、合理定位。
本学期一开学，我们行政层面、年级层面都先后开了会议，会议的主要议题就关于今年的初三现有情况的分析及中考的定位。这为全年级各科教师指明了一个奋斗的方向，同时也统一了思想，确定下半学期学校的重心工作之一就是初三升学质量的提升。
2、直面现实，调整策略。
刚刚说到我们学校教学质量近几年来都不怎么理想，面对优秀生源的不断流失，我们也真的束手无策，本届学生也是我们生源流失很严重的一届（向明初中引进）。但是不管客观条件如何变化，我们的老师们还是依旧的尽善尽职。到了初三，老师们面临着巨大的压力，但还是满怀信心。针对生源问题，我们前几年一直把定位放在及格率的提升上，所以总算从及格率上看来还算有进步，但是从长远和学生的利益来讲，单单盯着及格率是不够的，我们的均分、我们的优秀率较区均还是有较大的差距。故此，下半学期我们在抓合格率的基础上还是要求老师们将目光放回一部分在优秀生和有潜力的中等生上。在一模之后，我们更是看到了提升优秀率的紧迫性，所以也调整了策略，通过不同层面的整合，让分层教学落到实处。在数学、英语、物理等学科内实现错班上课（一周内2-3天错班），语文学科进行了合班上课的调整以腾出更多的精力与时间在研究教学有效性上，这样既保证了整班性上课的需要，也顾及了好生与后进生之间的差异分层。
3、关注重点、考点，提高课堂效率、辅导效率。
依据实际情况，合理地调配课时与课程，保证单元、知识块的检测及时进行，多方保障课堂教学有序进行。抓纲务本，精讲精练，重视课堂效率。课堂是教学的主战场，教师教学必须有针对性、系统性，不搞花架子。中考复习课中，课堂仍是学生获取知识的主渠道。
加强备课，在教辅资料的使用上，各备课组要统一思想、统一计划、统一步调，把复习备课计划落实好。各个备课组要相互协调，科学安排内容，不能搞学科本位，不能挤占其他学科时间。
对于复习课：要帮助学生温习基础知识，注意知识点产生背景，产生的过程与结论，重视学生知识迁移能力的培养。同时复习课要突出本节课知识对应的中考重点，联系实际找出热点，全面理解直击难点，从而达到复习的最佳效果。
对于试卷讲评课：为了提高讲评效果，学生每做完一套试题或训练题，任课教师在讲评前尽力做到：做好质量分析，成绩分析，错题分析，原因分析，措施跟进。各学科高度重视学生基础，坚持低起点，严要求，循序渐进，真正为学生所讲，讲学生所需。在讲解中把握好：学生难懂的少讲，难点分层讲，重点着重讲，少讲特殊技法，多讲一般通用方法。比如最近正在进行的市教研室提供的各学科教学质量抽样分析测试，我们要求老师们认真对待，认真阅卷，认真做好质量分析，将前期教学中一些疏漏或学生掌握不全面、不透彻的知识点进行进一步的梳理、有的放矢的巩固、指导和训练。
4、利用资源，把握方向。
今年，我们利用托管项目为学校尤其是初三后阶段的教学工作争取了不少的资源，这为初三教师下阶段的复习提供了很多有用信息和方向。各个学科都邀请了近年来命题教师、市区教研员来校在教师、学生不同层面进行了指导，有作讲座的、有听课诊断的、有问题咨询的、有专题研讨等，应该说给老师们、同学们都有很大的促动和感受。
第二，除了专家的引领外，我们还充分利用周边兄弟学校资源，相互学习、相互帮助。我们举行了好几次兄弟学校层面的复习课研讨、专题研讨活动等（交大二附、二中、市八等）。
5、关注学生、关注家长、形成合力。
班主任、各科教师结合班级实际，耐心做好学生的思想工作，既要严字当头，也要爱字当头，平时多喝学生接触，了解学生实际，多鼓励，少批评，勤观察，多交流，真正把爱落到实处，增加学生的热情和自信心。面对初三学生较大的学习压力，我们利用一切资源进行心理疏导，同时在本学期也举行了三次大型集会和四次家长会，以振作大家的精神，积极面对中考，同时也取得家长的配合，形成合力。
1、在我们最近提升优秀率的进程中还是发现时间太短，提升优秀生的工程不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程，所以我们也在想顾及通过这样一个过程，效果不一定会很明显，但我们会继续努力，同时也让其他年级组引以为戒，尤其是低年级在优秀生思维品质等方面的培养和高年级优秀生在中考意识、中考题型等方面的灌输上更加加强。
2、在五门学科中，理科尤其是物理学科的提升上有待研究。理科一向是我们学校的弱项，通过这次一模考试，我们明显感觉这几门功课确实给我们学校教学质量的提升带来很多障碍。虽然在课时、资源等方面都给了似乎更多的偏爱，但还是不怎么见起色。接下来我们也正着手从不同纬度来更好的诊断这一现象。
3、从整体来看，我们初三整体教师队伍都比较年轻，有冲劲但缺乏经验，所以在最后一个阶段上复习策略的制定、选择，对中考方向、中考命题的把握，对学生最后一个阶段情绪、思想的了解都缺乏经验，也有必要得到更多的指引。最近，区研训员的来校指导希望能让我们的年轻教师们成长的更好，更好的驾驭中考的到来。
1、继续实行形式多样的分层教学；
2、继续以课堂为主导，研究复习课中课堂的有效性；
4、通过各种宣传，营造良好的迎考氛围，全力以赴迎接中考。
教导主任发言稿
尊敬的各位领导、老师、同仁：
大家好！
迎着凉爽的秋风，我们又迎来新一学期的学习和工作。本学期我被学校任命为教务处主任，承蒙领导的关怀信任和同事的支持帮助，我本人倍感荣幸。在倍感荣幸的同时我也深深感到肩上的责任的重大，整个池西一小的教育教学成绩、学校教学水平的提高都聚焦在教务处。身为教务处主任我深刻感受到这副担子的沉重和自己肩负的神圣使命，我要一如既往、不遗余力的和同事去肩负起这使命，出色地完成使命，鞠躬尽瘁，死而后己。
几年来，从事教导处副主任工作让我积累了一定的工作经验，但主持整个教务处工作我感到自己无论从知识、能力、业务水平上还要进一步加强和提高。以前我主抓英语、各小课教学和新老三室的管理工作，对数学、语文教学相对有些陌生，本学期我将和几位副主任同心协力、团结一心搞好数学、语文英语等学科的教育教学研究，深化素质教育，聚焦课堂，把新课改精神落实到实处，偕同全校所有老师一起把我校的.教育教学成绩提高到一个新层次。做为教务处主任不能把自己凌驾于教师之上、凌驾于课堂之上、独断专行，本着一切为了教育，为了教育的一切，尽好公仆之职，努力服务于学校、努力服务于教师，努力服务于教育。做教师的知己和贴心人，营造良好的教育教学环境和氛围，为教师搭建平台，提供最优质的教学资源，克服一切阻碍解决教师教育教学遇到的问题和困难。“捧着一颗心来，不带半根草去。”你们的开心就是我们的快乐!
我们也许没有辉煌的过去，但我们完全可以凭借自己的辛勤努力把握好我们的现在和将来。我是这么想，也将这样去做，因此，本学期我将和教务处其他同仁努力做好以下几方面工作：
一、虚心请教，加强学习，进一步提高自身的教育理论水平和业务素质，为全体教师做好表率。
二、加大师资队伍建设，塑造教师新形象，加强对青年教师的培训、学习，提高青年教师的综合素质和整体水平。我主要从以下几点着手：
1、充分发挥骨干教师的传帮带作用，落实“师徒结对”制度。
2、强化中青年教师的基本功训练。每天坚持写练功本和练功板。
3、认真开展多种形式的教研活动和教师的岗位练兵活动，求实创新，深入解决课改实践中出现的问题和困惑，发展教师的素质能力，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。
3、把学校1--6年级的班主任工作任务尽量让青年教师承担。给他们压担子、加重工作量，让他们在实践风浪中锻炼成长。
4、加大青年教师制作课件培训的力度，组织部分青年教师利用课余时间学习flash或authorware等动画制作并以点带面，辐射全体教师。
三、认真执行新课程标准，全面推进素质教育。
1、树立教育新理念，实现新课程与学生学习方式的根本改变。
2、改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展。把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。
3、是重视和加强综合实践活动，全面提高学生素质。
四、进行教改探索，积极开展教学研究活动。
教导主任发言稿
教导主任发言稿2011-05-1921：13强化教学管理提高教育成效?xml：namespaceprefix=ons="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/高庄镇第二初级中学张在峰尊敬的各位领导：大家好！首先感谢教研室和联研学校的各位领导，给我这样一次学习与交流的机会，教导主任发言稿。今天，能在这里和大家一起探讨教学管理方面的问题，我感到非常荣幸！面对新的教育形势，怎样进一步加强教学管理、提高教育成效，是我们面前共同的课题。下面，我就教学管理方面的一些做法和体会，谨向各位领导汇报如下，不当之处，敬请批评指正。
一、规范管理制度，实施激励措施。在教学工作中，我们突出抓好了制度建设，建立和完善了规范的教学规章制度体系，使管理制度涵盖教学的方方面面，与教师考核息息相关，并贯穿工作的每一个环节，以"刚性"制度来保证教学管理的实施，以"软性"的人文管理来保证规章制度的全面落实。
1、学期初，制定了业务教干、级部主任、教研组长岗位职责和考核目标，使教研组长挂靠学科，级部主任挂靠年级，业务教干全面帮扶，细化到学科、年级，并努力做到了教一科、管一线，及时参加年级、教研组的每一次业务活动，对活动进行指导、记录、评价，使教研活动真正落到了实处，使教研组、年级组的学习、交流等业务活动富有实效。
2、为调动全体任课教师的积极性，学校出台了一系列的激励政策；如为调动教研组长、年级组长的积极性，重新修订了《年级组长、教研组长考核细则》，根据结果，按优、良、一般分别给予量化加分；为鼓励教师上公开课、示范课，参加优质课评选，申报课题研究，制定了《教研活动奖惩细则》，并对于参加优质课评选、申报市级课题所承担的费用给予一定的补贴。
二、抓好教学常规，注重精细化管理。在常规教学中，我们树立了："把小事做好，把简单的事做彻底，把平凡的事做精彩"的思想。
1、以导为主、以评促改，认真落实常规教学评价。主要是做实了"周查、月评、期结"每周由年级主任组织备课组长检查教师的备课、作业、业务笔记、反思等常规教学并及时反馈检查结果，督促教师不断改进常规教学工作。每月教导处组织业务教干对教师的常规材料进行一次全面检查，并总结通报检查情况，对检查中出现的问题限期解决。每学期教导处组织两次学生评教活动，对教师的上课情况、作业批改、测试与反馈、辅导等教学工作进行问卷调查、并及时通报调查结果，并对存在的问题进行治理整顿。
2、对于常规教学，建立了一套较为严格的检查通报制度，强化了教学的过程监督，取得一定的效果。开学初，教导处人员明确分工，对教师办公秩序和课堂教学行为每天抽查，且不少于2次，及时掌握教学中出现的问题，分析产生的原因，帮助教师在工作过程中进行自我认识、自我评价、自我调控和自我完善。这种连续的、不定时的、定性与定量相结合、表扬与敦促相结合并以鼓励和建议为主的检查督促，端正了广大教师的工作态度，调动了工作积极性，确保了教学工作的良性运转。同时，实行周工作责任追究制，年级组、教研组、备课组每周工作都要有计划，有总结，有反馈，教导处强化了检查和指导力度，使常规管理落实到细节、落到实处。
3、强化学习过程监控，切实落实"堂堂清、单元清、周周清、期中清、期末清"五清要求。首先，根据优良中差划分合作学习小组，采取优生包学困生、教师包弱科生与学困生、学生互助等全员育人措施，较好的解决了堂清问题，特别是弱科生的转化有了一定成效。其次充分发挥五清的诊断功能，在"周周清"方面，教师针对本周学生的知识掌握情况，布置适量作业，并于每周五上交作业布置单，学生利用双休日完成，做到了有布置有检查，教导处不定时抽查，有效的解决了周学习中出现的问题；在单元清方面，学期初各备课组长制定单元检测计划，并统一使用教研室提供的单元作业，尽量做到了各学科的检测时间统一，并及时进行成绩分析、补偿训练，在期中、期末考试后，教导处定时下发联评学校成绩分析表，召开成绩分析会，并要求各教师、各年级组针对本科成绩、本年级、组成绩进行认真进行反思，有效的提高学科、年级教学质量。
三、构建高效课堂，提高教学实效。
1、优化课前准备，注重备课的实效性学校对同科教师两人以上的教师成立备课组，学期初按照教育局安排制订了间周集体备课计划，利用星期天下午进行集体备课，业务教干深入备课组，并具体负责备课的全过程。备课的内容主要围绕"单元教材分析、知识重点、考点分析、疑点、难点讨论、教后心得等进行研讨交流，哪怕是一个知识点的落实，一点教学体会的交流，都是点滴的收获--总之，集体备课不流于形式，更注重了内容与实效。在个人教案改革中落实"深化形式、突出过程、注重实效"的改革思路，提倡10年教龄以上的教师备简案，提倡教师使用课件教学，制作课件的教师可不用书面备课，只需上报电子稿即可，以给教师留出更多的时间思考、辅导。
六、七年级的学生，专门进行学法指导辅导。选择部分"语、数、外"教学中富有经验的教师，结合初中学生的学习、心理特点，分别作学法指导，目的是让学生在学习前有一个良好的心理准备并掌握正确的学习方法，拥有一个良好的开端。对于新开设的科目，教导处组织相关教师及时进行专题讲座，激发学生学习兴趣，使学生及时融入新科教学中，大大提高了对知识的接受能力；二是在课堂教学中，要求教师将学法指导体现在备课中，并贯穿于整个课堂教学中，有效地指导学生自学，优化时间安排，改变过去重知识偏能力的方法，使其真正授之以渔，有针对性解决学习中存在的问题；三是利用期中、期末考试召开学习经验交流会，分别推举优秀生、单科成绩优异者、进步较快的学生做典型发言，让成功者增加自信，让后进者到成功的启示，在交流中培养起学生正确的学习方法，进一步调动学生的积极性。四是规范备考指导，提高考试效益。一方面加强了对九年级教师备考管理的帮助与指导，并及时召开初三教师专题会，就各学科训练协调、阶段检测质量分析，弱班、弱科、弱生的重点关注与帮扶，中考的动向及复习指导中的情况及时指导，提高复习指导的针对性与实效性。二是定期组织召开九年级全体学生会，就学习纪律、复习的策略与方法、考前心理、信心教育进行指导，并及时解决学生复习过程中遇到的问题，强化中考前期学生的管理，使学生树立信心，以良好的心态和充足的知识准备迎战中考。注重习惯养成为帮助学生形成良好的学习习惯，我们编写了《习惯养成读本》，并制定了《中学生学习常规》、《中学生学习习惯月评价方案》，在作息、上课、复习、考试等学习习惯方面，都有具体的评价标准，使学生有章可循，有规可依。为使其切实落在实处，针对学生的日常学习表现，通过学生自评、学生互评、教师评价等，对学生的学习习惯每月进行一次等级评价，使其从中找出自己存在的问题及与优秀同学的差距，从而有助于形成优良的学习习惯，并把每年的三月、九月定为"学常规，用常规"活动月，要求班主任对学生学习常规进行指导，活动期间教导处组织人员对学生的学习情况不定时检查，并通过举办知识竞赛、评选"学常规，用常规先进班级、先进个人"等措施，学生的良好学习习惯正逐渐形成，学风、班风都有了一定的转变。
3、重实效，师生同反思一是优化教师的反思。教师要写好课后教学反思、单元反思、学期总结，及时记下教学的成功和失误，汲取教学中的点滴收获，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，并及时要整理自己反思内容，提高教研水平。为使反思落到实处，教导处将教学反思做为能项考核的一项内容，与备课一同检查。二是优化学生的反思。要求班主任、任课教师要指导学生针对单元作业、期中、期末测试，及时的反思自己的学习状况，改进学习方法，制定目标、措施，学生的反思要形成文字，要有改进的措施，单元和期中、期末反思分别交任课教师和班主任处存档。
四、切实开展好教研活动，促进教师专业发展。我们定于每个教研组每周开展一次教研活动，在一次次的交流、研讨的过程中，教研组内也逐渐形成了比较宽松、民主的教研氛围，有效地促进了教师的专业发展。
1、积极组织教师外出学习，参加区域教研及听评课、优质课评选等活动，加强教师间的交流与学习。对于县、市教研室及区域教研组安排的的活动，我们积极组织学科教师参加，县内的由学校安排专车接送，有效地保证了学习的实效性，对于县外的教研活动，积极安排骨干教师参加高效课堂观摩学习。每次活动结束，参与教师都要写好学习心得，对于参加市级研讨会、观摩课的教师回校后要上好汇报课，开好学科研讨会。总之，通过多层次、多方位校际评课、校际观摩、校际专研等模式，达到了相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的，切实提高了课堂教学的有效性。
2、学校按计划定期组织优质课评选、观摩课、公开课、汇报课等活动，并积极开展一系列的听评课活动。为适应课改要求，我们扎实有效地开展了公开课，及听课、评课等活动，并对《听课评课制度》、《课堂评价细则》进行了修改，鼓励教师积极参加县市、区域学校举行的大型课堂教学观摩活动。各教研组每学期至少组织3次校级公开课，并根据其质量记入教研组量化和个人量化。学校鼓励任课教师相互听课，相互学习。学校中层成员实行推门听课制度，业务教干每学期听课、评课不少于40节。每位教师每学期听课不少于15节，并规定每位教师每学期至少举行一节公开课。在评课时，包组教干必须参加，先由上课教师自己说课，别人再评，每一个教师都必须充分发表自己的见解。要求经验丰富、教学能力强的老师上示范课、研讨课，充分发挥他们在教学中的引领作用；青年教师的公开课，要在确保课堂质量的基础上，践行教改，促使他们在教学上逐步走向成熟。示范课、研讨课由教导处统一安排，其他教师的公开课由所在教研组安排。
3、在教研室、区域教研组织的教干教师课堂观摩、听评课活动中，积极组织本校教干、教师参加，并针对提前公布的课题先备好课，听课时做到心中有数，以便在评课时实事求是的指出课堂教学中的优缺点，从而进行有效的比较，从中得到收获。通过观摩、讨论交流、书写学习反思，广大教师逐步转变了教学观念，有效的提高了驾驽课堂的水平。
4、认真落实"师徒结对"活动。近年来，为了促使青年教师尽快成为教学的中坚力量，教导处开展了"师徒结对"活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结。为了使"师徒结对"活动不流于形式，我们制定了《青年教师帮扶制度》，要求青年教师定期举行汇报课。通过"师徒结对"活动，激发了新教师求教欲和老教师责任感，相互学习，取长补短，共同进步，有效地提高了教师的整体素质。
五、积极开展班级文化建设，创设良好的学习氛围我们积极进行多样性班级文化建设，为学生搭建成功的平台，切实发挥其宣传、引导、激励、凝聚等方面潜移默化的作用，1、为展示学生特长，每个班级构建了以展示书法作品、习惯养成为主题的班级文化专栏。教导处规定每天下午晚饭后10分钟为书法练习时间，6-8年级每周一节书法课，由语文教师兼任，要求学生每天练习一张钢笔字。通过学生练习、教师辅导、班级评选，文化专栏中每日都展示了优秀的书法作品。此举，有效地激发了学生的写字热情，极大的提高了学生的书写水平。
教导主任发言稿
各位老师、各位同学：
本学期在陈校长的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，20xx-上学期期末考试已顺利结束。在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩。其实，期末考试是对每位同学本学期学习情况的检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。通过这次期中考试绝大部同学考到了好成绩，达到了预期效果。但也有部分同学与自己人所定的目标还存在一定差距。这次期中考试能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育，严谨教学是分不开的，与大部份同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生。下面对这些在期中考试中取得优秀成绩的同学提出表扬，他们是六年级的xx、五年级的xx、四年级的xxx、二年级的xxx、一年级的xxx等44名同学分别荣获班级前6名；一至六年级的12名同学荣获成绩进步奖。这些成绩优秀、进步的同学，学校将在今天的表彰会上颁奖状、奖品予以表扬鼓励。以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、科任教师的辛勤劳动是分不开的。有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心。如xxx、xx老师等，这些教师的教育教学工作做得很扎实，讲实效，所教学科，期中考试成绩优秀或成绩大幅度提高。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习。平时，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。老师们，同学们，半个学期来，在这段难忘的时光里，我们高兴地看到：同学们经过自己的刻苦努力，我们学校校风好、班风正、学风浓，同学们的精神面貌有了很大的好转，学习成绩继续提升。
同学们，前一阶段取得的成绩是有目共睹，但成绩随着期中考试的结束，也已成为过去，我要告诉同学们的是：山外有山，我们应该有百尺竿头，更进一步的决心。经过期中自查考试，我们能够，也必须看到，在我们个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，班与班发展也是不平衡的，同学们之间成绩存在很大差距，在我们同学中有的同学对学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，双休日回家不学，个别同学不完成作业，少数同学上课不专心听讲。
同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么，从现在起，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞争，配合好每一位老师上好课，认真作好每一科笔记，认真对待每一次考试，期中自查考试后，后段学习工作任务十分繁重，六年级毕业班升学考试将在xx月开考，距现在只有一学期的学习时间。希望全校师生行动起来。抢抓时间，以只争朝夕的精神，全新投入到学习活动中去，掀起讲学习、比学习、营造学习氛围的热潮，为积极推进教学质量上新台阶而努力奋进！
我的讲话完了，谢谢大家！xx小学xxx。
教导主任发言稿
如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题，每位老师都想取得优异的教学成绩。教学成绩是对自己辛勤付出的回报，是对一个教师工作的肯定。下面我就自己在工作中的一点体会，谈谈如何提高教学质量。
课堂是教师实现自我，展现自我的舞台：是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。“主战场”的战打好了，教学的效率和质量都有了。因此，我们要将课堂教学当做头等大事对待。
1、做好课前准备。这里说的准备不光是教案、课件、教具和学具的准备，更重要的是教师自我心理上的准备。
2、钻研教材，精心设计教学环节，上好每一节课。教学环节必须简洁、又可操作性，要适合本班的学生，要利于学生接受。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。在备课过程中，不仅要考虑到怎样教，还要考虑到学生怎样学。
3、注重课堂评价，多表扬学生，让学生充分意识到自己的优点。同时要特别注意培养那些内向、胆小的学生是自信心。在我们的学生中有一些学生，他们的成绩一般，上课认真听讲，也按时完成作业，但上课回答问题的时候声音很小，或从不主动回答问题。这样的学生其实是有很大潜力的，只要我们老师抓住机会适时表扬，他们的成绩肯定会有一个飞跃。
4、精讲多练，重在落实。说到落实，首先就是要落实我们对学生的要求是否达标，例如作业、学习计划等，既然我们已经做出了要求，如果不落实那就等于没要求。其次，课堂教学要精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，让他们自由支配，做学习的真正主人。对于基础较差的学生，可灵活调整讲授时间，但也不宜超过50%。精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。精讲，即蜻蜓点水，画龙点睛，直截了当，不绕圈子，不说题外话；多练，即学生反复实践和应用，这是学生吸收和消化知识的重要途径。练可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的。
6、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需教师稍加提醒就能坚持住，它将使学生终生受益。
a．做好课前准备的习惯。
b．认真听讲的习惯。
集中注意力听课在课堂教学中是非常关键的。上课听讲包含两个方面：
一是听老师讲课，必须定要全神贯注，理清思路，抓住重点，弄清关键。
二是要认真倾听同学的发言，要尊重同学，不随意打断别人的话，能掌握他人发言的重点，要及时做出评价。
c．积极思考的习惯。
d．善于认真观察的习惯。
培养学生的观察员能力：
一是培养学生观察的兴趣；
三是要训练学生的观察能力。
e．主动参与的习惯。
参与就是合作学习。要培养学生主动参与的习惯，教师就要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成主动参与的学习习惯。
f.规范写的习惯。
要培养学生规范写的习惯有以下几点：
一是要培养学生认真笔记的习惯，这样能帮助理解和记忆知识；
二要培养认真写作业的习惯，做到书面整洁、不潦草、不涂抹；写字要规范、工整、美观。
三要保持正确坐姿和握笔方法。
g．喜欢说的习惯。
这里的说是指课堂上学生之间和学生与老师间通过讨论交流分享信息、提出的建议、表达看法来共同致力于解决某一问题。学问、学问，既要学，又要问，因此要培养学生遇到问题时主动谦虚地向同学或老师请教的习惯。善于请教的前提是善于思考、善于提出问题向别人提出的问题。所以要培养学生喜欢说，鼓励学生经常说。即课上要积极参与，主动发言，同时发言要简意，讲究说的水平，陈述时声音洪亮，中心明确，条理清楚。发言错误，老师可以通过错误资源提高课堂教学，从而缩进学生之间的差异。
h．动手操作的习惯。
动手操作在教学中是非常重要。它对于培养学生动手能力，帮助学生理解和记忆知识，锻练学生形象思维，协调其左右脑并使整体能力得到发展起着非常重要的作用。培养学生动手操作习惯时应注意以下几点：
一是目标明确。在动手操作前，要让学生明白所要操作的对象及解决的问题；
二是自主探究。尽量让学生通过动手操作寻求解决问题的方法；
三方法得当。要教给学生必要的操作步骤并指出注意事项；
五是适当的评价。适当的评价调动学生的积极动手的能力。
ii.按时完成作业的习惯。
完成作业是学习过程中重要的一环，特别是低年级的同学，要求学生课堂上一定要完成作业。一做作业前要准备好一切学习用品，而且应先复习新上的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。二做作业时精力要集中,字迹要工整，答卷时卷面要洁净。做完作业之后，应保质保量并按时完成。
教导主任发言稿
尊敬的领导，各位老师们、亲爱的同学们：大家好！
今天，我校召开期中考试总结表彰大会，我作为教导主任在这里发言，感到非常高兴。首先请允许我向学习勤奋、遵纪守法、学习进步的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩的同学表示热烈地祝贺！我们召开总结暨表彰大会，就是要表彰先进，鞭策后进；就是要在全校营造一种“比、学、赶、帮、超”的良好氛围；就是要在全校创造一种公平竞争的育人环境，让那些品学兼优的学生成为全体学生学习的榜样，并号召大家向他们学习；就是要在全校再造一种“天道酬勤”的校训精神。学校号召全体同学，要向受到表扬的同学学习，学习他们刻苦、踏实、肯学，勇于进取的态度，让我们全校掀起一个“学习先进、赶超先进”的学习热潮，争取期末考试有新的突破、跃上新的台阶。同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。两个多月来，全体老师勤奋工作，开拓创新，大家除了认真完成常规教学任务，还配合学校完成了的教育局布置的各项工作，学案认真编写、基地教研积极参与、教学素质赛精心准备，以及此次放假前夕教育局领导对初中的观摩老师们都积极配合，还利用放假时间完成了高中会考监考工作，学校的工作琐碎而繁忙，班主任的工作更是辛苦劳累，但大家都没有怨言，任劳任怨，这就是我们育才老师职业道德的最好诠释。所以，我们学校才能创造了一个又一个辉煌的业绩，一次又一次得到家长和社会的好评。而所有成绩的取得都不是哪一个人能独自完成的，都是我们老师这个群体共同努力的结果，是集体力量的展示。在这里我代表学校向大家表示由衷的敬意！
老师们，同学们，成绩是大家的，是值得庆贺的。但是问题也不容忽视。在我们个别同学中还存在着不少问题，如：有的同学学习缺乏斗志、学习没有恒心和毅力；有的同学没有良好的学习习惯，上课听讲不认真，东张西望，思想不集中；作业不能按时完成，不能独立完成，拖拉作业，抄袭作业的现象还很普遍。有的同学没有正确的学习方法，凭兴趣学习，不能做到全面发展，偏科现象比较严重。希望这些同学做好考后总结，查出自己失败的原因，与本班同学横向比一比，和自己纵向比一比，找准自己所处的位置，做到心中有数，赶有目标，向优秀同学学习，不断改进和完善学习方法，纠正偏科现象，提高学习成绩。对于期中考试中发现的问题，要找原因，刨根源，应该做到在期中犯过的错误不可在期末重复再犯。期中考试后，我们又回到了一个起跑线上，大家要记住：失败，前进路中的冲锋号；成功，拼搏途中的警示钟。
我们还要改善学习方法，以利再战：同学们进入初中，最多的有两年多的时间，最少也有三个多月的时间了，大家一定要注意初中、小学学习方法的区别，小学注重现象，而初中注重本质。有些同学由于采用错误的学习方法，死记硬背。一听课就会，一做题就错，所以造成成绩平平。究其原因，主要是不了解学科特点，学习方法失当。学习有法，学无定法。适合自己的方法就是好方法。我们提倡：“三先三后”即“先预习后听课、先复习后做作业、先独立思考后请教别人”。
请同学们争做时间的主人：纵观历史长河，凡在某个领域有所建树之人，无不把时间看得弥足珍贵，不虚度每一分，不荒废每一秒。意大利文艺复兴时期的绘画三杰之一米开朗基罗，用51个月的时间，独自一人，在300平方米的面积上绘制了343个巨幅壁画，被称为人体的百科全书，他说：“我不敢一日懒惰。”美国的大发明家爱迪生在结婚典礼的晚上到工厂搞发明，所在他在79岁就说自己已经活了135岁了。的确，“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”路在脚下，心动不如行动！同学们一定要摒弃课上的闲谈，放弃身边诱惑你的闲事、闲书，抓紧有限的在校时间，勤奋学习，这是我们成功的唯一秘诀。
再过200多天，初三的同学们就要走上中考这一人生转折的战场了。三年的寒窗苦读，一千多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在明年6月来收获。中考是一场没有硝烟的战争，是我们人生十字路口面临的第一次重要选择，我们一定要发扬：“掉皮掉肉不掉队，再苦再累也无悔”的精神，让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。冰心老人说过：“人生的道路是漫长的，但关键的就是那么几步，特别是在自己年轻的时候。”在这最后关键的200多天里，谁把握好了，谁就将在自己的人生道路上树立起一座光辉的里程碑；谁把握不好，整整九年的心血就将付诸东流，留给自己和亲人的也必将是终生的遗憾。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！期中总结之后我们又站在了同一个起跑线上，新起点为我们提供了崭新的园地，等待着我们的辛勤耕耘，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们一起携起手来，共同努力吧！最后，祝全体同学学习进步，祝愿老师们工作顺利、全家幸福、安康！谢谢大家！
教导主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
我姓徐，分管学校教学工作。很高兴今天能和大家坐在一起，共同关心我们的孩子。学校的教育工作离不开老师的辛勤工作，离不开孩子的努力，更离不开家长的支持。
今天，我们在这里召开六年级家长会，一是为了让我们每个家长了解开学以来孩子的表现，二是向各位家长汇报学校教育教学工作情况，形成家长与学校教育的共识，有效防止走向家庭教育的误区，及时消除孩子成长的烦恼，使家长都成为合格的家长，最终实现学校教育与家庭教育的有机结合。
孩子的表现由班主任和科任教师给大家说，我主要说说学校教育与家庭教育的有机结合。目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长对子女教育的责任心，使命感显著增强，但是与目前教育教学形势的发展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后，还有着太多的事情需要我们来做。每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大部分时间是在学校度过，成长在老师的教导之下。因此，作为一个家长，要关注孩子的成长与成才，应该毫不怀疑地主动与学校、老师进行交流和合作，应该尊重并信任老师，支持老师的工作，在孩子心目中树起老师的威信，时刻关注孩子在校的学习情况和生活情况等等。
现在，有一些家长以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。现在很多家长只重视孩子的考试成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”
见了老师第一句话就是：“这段时间，孩子学习怎么样啊？在家里一点也不自觉”。希望我们家长，要经常向老师了解孩子的在校情况。了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的。应多方面了解孩子的表现，如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，是否尊规守纪，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。并将孩子性格特征以及在家的表现，客观的反应给老师，便于老师进行针对性的教育。
在教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，行为塑造人格，人格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定作用”。俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。良好的习惯终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间管孩子学习，顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们，当你们说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：你们那么辛苦的工作是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为了孩子的将来考虑。如果拿孩子的今天去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，挣再多的钱，他也能挥霍一空；即使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大后，他自己会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子的健康心态，良好的高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。
最后说说家长要及时与教师进行沟通。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校不管了等情况，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
每一次家长会的召开都是为了加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策和促进孩子进步的方法，形成家庭教育与学校教育合力。培养一个行为规范、道德高尚的学生是我们共同的心愿，我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐地成长。我们希望每一位家长都能支持、配合我们的教学工作，你们放心把孩子交给我们，我们就会尽心尽力地把你们的孩子教育好。
家长朋友们，让我们携起手来，共同努力，早日帮助孩子走上成功的顶峰！最后，我真诚的祝愿孩子们能健康快乐成长，也祝各们家长们身体健康，家庭幸福。谢谢！
教导主任发言稿
各位老师、各位同学早上好：
2011---2012学年下学期期中考试已顺利结束，在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩，成绩的取得离不开我们全体教师辛勤教育，也是同学勤奋刻苦学习而获得的一份喜悦的收获。大家都知道，期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。
六、刘靖等同学，学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，一丝不苟的完成每一项学习任务。这些同学值得我们所有同学学习，希望平时大家能以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。
同学们，期中考试是阶段性考试，是对前半学期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后，希望你们在老师的帮助下，认真分析自己存在的问题，切实制定好下阶段的补救措施，力争取得更好成绩。
下面就今后的学习给同学们提三点要求：
一、端正学习态度，明确学习目的。
各班级都应召开期中考试分析会，其主要目的要求同学们端正态度，明确目的。特别是考试不够理想的班级，应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心，努力培养班级学生的学习兴趣，营造浓郁的学习氛围。
二、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。
作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，要专心致志的对待学习，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各种学习任务。其次，要充分利用好属于自己自由支配的时间段，即晨读课，一个“午自习”和放学后的家庭作业时间，这“三个时间段”大部分时间由自己决定，要把握好，利用好，才能效果好。俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间，甚至就连课堂上都不认真听讲，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯一定要改掉。
三、
寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。
其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。我这里推荐几种学习方法，可供大家参考：
1、学习未动，兴趣先行。
2、自信是成功的第一秘诀。
3、态度决定一切。
4、会玩、然后会学。
5、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己。
同学们，期中考试不是学习的终点，是学习的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的不足，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信心、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。
谢谢同学们。
王屋小学2012-4-18。
教导主任发言稿
飞雪迎春到，虽然还有丝丝的寒意，但阻挡不了莘莘学子求学的热情。时间的车轮已驶入了20xx年春季学期了，回首过去的一年，我们心潮澎湃，感慨万千。这一年，我们全校师生和衷共济、开拓进取，使我校在20xx年期末升学考试中成绩斐然：六年级毕业班数学成绩全县第四；六年级毕业班语文成绩这些成绩全县第六。还有一至五年级语、数成绩在全镇名列前三。这些成绩的取得属于兢兢业业、无私奉献的老师们，属于勇于拼搏、勤奋学习的同学们，在这里请允许我代表学校向你们致敬！
面对充实而丰硕的20xx年我们欢欣，我们激动！因为我们把自己的创造和才智，把自己的真情和大爱，把自己的激情和奉献，全都献给了工作或学习，我们体验到了自己的人生价值，我们找到了真正的人生快乐！
回眸过去，我们豪情满怀；展望未来，我们更应再接再厉，再创佳绩。借此机会对同学们提出几点希望：
第一：坚定一种信念，确立一个目标。
过去的日子优也好，劣也罢，都已成为了历史，新学期开始，我希望每一位学生坚定“努力无限，潜力无限”的信念，制定出切实可行的奋斗目标与实施计划，以减少学习的盲目性，请不要在一开始，就输在起跑线上。
第二：培养良好习惯。
我国古代大教育家孔子说：“少若成天性，习惯如自然”。英国伟大的哲学家培根也曾说：“习惯是人生的主宰。”习惯一旦形成，便会成为一种自觉的意识行为，对人生、事业和生活都会起着永久性的影响。有人把良好的习惯，比做人存放在自己身上的“存款”,它使人在一生中都会享受着.“利息”；不良的习惯，则像侵袭身心的腐蚀剂，即便是一块“好钢”，也会被渐渐氧化，甚至断送人的一生。希望大家用校纪、班规作砖，用坚持作灰，建一道坚固的思想之“马其诺防线”，助其养成受益终生的良好之习惯。
第三：珍惜时光,勤奋学习。
我给大家讲一个故事：
老师在讲课前让学生做一个数字游戏。
老师说：“1乘1，乘以10次，答案会是多少呢？”
学生异口同声地回答：“是1。”
老师说：“很好。”那1.1乘1.1，乘以10次呢？
台下的学生有人猜10，有人猜8??
确答案却是2.85。
老师又说：“0.9乘0.9，乘以10次，答案会是多少呢？”
老师提醒道，为了让你们印象更深刻，建议你们亲自算一下。第一个学生很快就算出来了，答案是“0.31”。的确，就相差这么个小小的0.1，做乘法后的结果却相差很大。
亲爱的同学们，在你看来，我仅仅是浪费三两分钟而已，可就这这三两分钟堆积起来，累积起来就变成了你身上很大的问题，就变成了很大的差距。差距就是这样产生的。同学们，我希望您们能在新学期里倍加珍惜时光,勤奋学习。
老师们，同学们，新年的奋进号已经启动，让我们在校长的带领下，带着目标远航，让好习惯开道，抛开一切陋习；让珍惜时间环绕,尽显勤奋努力，我想我们每一个人都能创造属于我们的神话！
20xx学年一路走来，我们经历了精彩，却始终相信新的开始更加值得期待。就让我们满怀豪情，信心百倍地迎接又一个美好春天的到来吧！
最后，祝全体教师工作顺利、身体健康！祝愿同学们在新学期里都身心愉快，学习如芝麻开花节节高！更祝愿我们的学校马年大吉、再创辉煌！
谢谢大家！
教导主任发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！这次我被任命为xxxx学校的教导主任，全面负责学校的教学工作，我深知这是学区领导和学校领导对我的莫大信任和鼓励，我既感到十分荣幸，也深感责任重大。我深知自己能担任这一职务，完全是工作的需要，岗位的需要，我的能力和水平要履行好这一重要职责，还有较大的差距。我将把今天作为一个新契机、新起点，以新的面貌，进入角色。恪尽职守，勤奋努力，积极进取，回报上级领导的信任。在今后的工作中，我一定努力做到：
一、强化政治意识，服从领导安排。我将自觉接受上级的正确领导，积极协助好校长的工作，做校长的得力助手，自觉维护校长的领导地位，坚决贯彻执行上级领导的决定，紧紧围绕学校年度工作目标开展工作，使教导处的工作始终与学校目标同向、行动同步，与上级领导保持合心、合力、合拍。
二、加强学习，提高修养。我要始终坚持在工作中学习，在学习中提高。尽快熟悉好业务，更好地担负起工作责任，使各项工作扎实有效的顺利开展。
三、认真履职，抓主抓重。我将坚持脚踏实地，求实效、抓落实的工作作风，搞好教学的组织管理工作，处理好各项教务工作，在扎实推进课堂教学改革上下功夫，与同事们一起，齐心协力、共同做好xx学校的教育教学工作。我一定严于律已，工作上坚持高标准严要求，以自己的实际行动影响、带动、促进学校的教学工作。
真诚地期望大家能支持、爱护和帮助我，我一定倍加努力、尽心尽责、全力以赴、不负众望！也希望大家对我工作中的缺点和不足，给予及时批评提醒，我将认真改进，尽快提高。
最后，再次感谢上级领导对我的信任和支持！
谢谢大家！
教导主任发言稿
各位领导、各位同仁：
大家好！
我是来自华胥初中的教导主任赵卫华，担任教导主任这个任重而道远的职务也只有短短的两三年。想当年，受任于败军之际，奉命于危难之间，几度风雨几度春秋，风霜雪雨搏激流，历尽苦难痴心不改，直到如今中年壮志不言愁，总算没有辜负领导、同志、学生和家乡父老对我的殷切期望，虽不敢说运筹帷幄之中决胜千里之外，华胥镇初级中学的教育教学实绩确实在原来的基础上获得了大面积大幅度的丰收。正是这连续几年的丰收，终于使我校跻身于蓝田几十所初中之前列。显然这不是我个人的汗马功劳，高贵者最愚蠢，卑贱者最聪明，我没有功劳只有苦劳，成绩和荣誉永远属于我校、每一位勤勤恳恳兢兢业业的教师同志，还有那些团结紧张严肃活泼、好好学习天天向上的莘莘学子。我自己不过是做了些自己想做的、爱做的、该做的、至今都没有做理想的平凡而琐碎的本职工作，距离上级领导和人民群众对我的高标准严要求还差得很远。恰逢今天与各位同仁欢聚一堂共商校是、交流经验畅所欲言，我不禁感到由衷的兴奋与荣幸：蓝田教育腾飞的春天终于步履维艰地姗姗来迟！
闲话少说言归正传，教导主任究竟是干啥的，他吃的啥饭打的啥枪，教导工作有啥特点和作用，其地位和重要性到底如何，这一连串的问题，我想大家听了都会忍俊不禁老师的教导，这还用说吗？但要问究竟怎样才能当好一个教导主任，换言之，我们心中称职的理想的教导主任究竟应当是个什么样子？我想这个问题，大家的答案一定会大同小异。那好，就让我先说说我心中称职的理想的教导主任吧。由于时间关系，我不能面面俱到，只能有侧重点的从以下三个方面来谈，目的在于抛砖引玉。
教导主任应当是张鹏飞式的内行领导外行的学者型领导，应该有李崇道式的不求名利而名利双赢的学者风范，应当时刻注意个人的仪表仪容，不能像个别教师那样不修边幅。他应当有张鹏飞那样很强的语言表达能力，张不愧为语文老师，你看他才高八斗学富五车、出口成章妙语连珠、滔滔不绝口若悬河，旁征博引气度非凡。除此而外，教导主任还要有很强的写作能力，陕西冷娃陈忠实凭一本砖头后的《白鹿原》坐上了陕西文坛第一把交椅，他当初不就是一个寒酸的笔耕不辍的民办教师吗?而我县教师中的作家或作家型的教师也为数不少，就我知道的有李建邦、刘际会、贺万春、樊益厚、张宁娜等。教师特别是教导主任，应该是铁肩担道义、妙手著文章的李大钊式的人才。教导主任还要有太阳般喷薄欲出的旺盛的工作活力，就是每天都应当朝气蓬勃、精神抖擞、意气风发、斗志昂扬。你听：意气风发告别九八，精神抖擞迈入九九。教导主任还要有一定的幽默感。一位女班主任费尽九牛二虎之力，终于当场抓住了一个、多次专门拔同学和老师、自行车气门芯的学生。一怒之下，这位女班主任强烈要求学校：马上开除这个学生！你听教导主任怎么说：他放气是他的错，咱放弃是咱的错。故曰：他可以放，咱不能放。道理很简单：他是，咱是汽车。而汽车最起码要给行人以出路，怎能像螃蟹那样横行霸道呢?教导主任还应该像慈祥的长者那样，使教师感到和蔼可亲，他应该有优秀相声演员那样的魅商即吸引力。冯巩牛群的相声火爆、热烈、节奏很快、引人入胜，所以吸引力特别大。上课吸引不住学生是为师课堂之大忌，也是一个教书先生致命之缺陷，而一个吸引不住老师的教导主任则是一个缺乏凝聚力和号召力的孤家寡人。你看李云龙只要振臂一呼，八路军战士就应者云集。李云龙开关绳子一拉，八路军的灯泡马上就亮。把那个意大利炮给老子拉来！简直是招之能来来之能战战之能胜，轰隆一声，狂虏灰飞烟灭，当然也牺牲了新婚不久的心爱的妻子，这才叫舍小家为大家呢。故曰：无私才能无畏，无畏才能所向披靡，要无私，作为领导者首先必须独具魅力。
教导主任的最佳人选，应是本校某一学科脱颖而出的、德才兼备又红又专的、第一流教师中的佼佼者，像我县语文教学方面脱颖而出的张逢志、肖育英、李崇道、张鹏飞等，数学方面的种润定、李国辑等，物理方面的段稼祥、王景民等，化学方面的陶冠珍、雷威等，历史方面的刘景阳等，地理方面的徐树滋、高祖茂等，外语方面的薛效富，生物方面的张继军等。在学生口中，这些盛传不衰的名师名人，都是最合适不过的天经地义的当之无愧的教导主任的绝佳人选，尽管他们之中的好多人从未担任过一官半职。长江后浪推前浪，世上新人换旧人。江山代有才人出，各领风骚四十年。遗憾的是诸如此类的人才不是太多而是太少。这些人终生战斗在我县教育教学第一线，在不同历史时期，各自都形成了自己炉火纯青般的甚至令今人难以迄及的独特而高超的教学艺术风格。他们才是真正的行家里手，和真正的学术权威。尽管大江东去，浪淘尽千古风流人物，但这些名师名人至今仍为蓝田人民所津津乐道并念念不忘。金奖银奖不如观众的夸奖，金杯银杯不如群众的口碑。让这样的教师担任教导主任，领导、同志、学生、家长、群众和社会还有啥不放心的呢?关于人才的标准问题，关于德与才红与专的次序和关系问题，由于时间关系我不想在此赘述，我只是想强调教导主任的博学多识是极其重要而不可或缺的，因为不同学科之间横的纵的联系是千丝万缕的。
众所周知文史不分家，教语文的最好也懂历史地理政治，教数学的最好也懂物理化学生物。而不管是教文的还是教理的，最好也懂得外语、微机和体音美。人家李崇道的闲情逸致和业余爱好是打篮球、打乒乓球、舞剑、打拳、弹琴、拉小提琴、练气功。总而言之老师的教导，知识要渊还要博，在渊的基础上再博，这样不仅绝对没有坏处，而且还会让你终生受用无穷。一个教师一生的精力是有限的，不可能门门精样样精，但我认为教导主任不必样样精但一定要样样通，不懂不通的话，你怎么去听人家的课呢？而连课都听不懂的教导主任，你还有啥资格戴七品芝麻官的那顶乌纱帽呢？这就叫外行不能领导内行了。上世纪六十年代中后期，勤奋好学品学兼优的风华正茂血气方刚的李崇道，有志于师步入渭南地区师范学校，三年后初出茅庐凭扎实厚重的文言文和现代汉语功底而小有名气。七十年代的华胥高中，他牛刀小试锋芒初露。八十年代执教城关游刃有余，九十年代桃鲜李艳硕果累累。是蓝田教坛老师学生人民群众专家学者所公认的蓝田语文界的权威。李老师春风化雨般淳朴、清新、刚健、扎实、厚重、超拔、脱俗的语文教学之风格，令人至今记忆犹新而倍感亲切。虽学贯中西、博古通今、上知天文、下晓地理，但大智若愚、大辩若讷、大勇若怯、大直若曲。
桃李不言，下自成蹊。他以自己炉火纯青般的精湛的语文教学艺术风格特别是好学随和平易近人的冰清玉洁般的高风亮节在蓝田语文界独领风骚。前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。李崇道—人家崇尚的是高尚的道义和道德，真可谓君子谋道也。所以，我们做教师的做教导主任的，都应该像李老师那样爱岗敬业而德艺双馨，以毕生的精力成为一名学生爱戴、家长满意、群众称道、社会认可的好老师。以上是我所谈的第二个问题：关于教导主任的德才学识。
理解老师服务老师是教导主任管理教学的根本之所在。只有牢牢抓住了这个根本，才能最大限度地调动起教师爱岗敬业教书育人的积极性和主动性。人的积极性和主动性一旦被调动起来，工作的劲头就会成为威力无比的精神原子弹，任何钢筋水泥结构的坚不可摧的马其诺防线，都会顷刻间土崩瓦解，何愁教学质量上不了一个更新更高的台阶？这就要求教导主任，同老师们水乳交融、相互信任、同舟共济、肝胆相照。教导主任要把老师们看做自己的兄弟姐妹。应该光荣自豪骄傲地说：我的兄弟叫顺溜！而自己要永远做龙城飞将—飞将军李广。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。想一想，中央军为啥打不过解放军，国民党为啥打不过共产党，蒋介石为啥打不过毛泽东？对老蒋来说，城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，但委而去之，究其实是地利不如人和也。得道者多助，失道者寡助。打仗时国军将领喊：弟兄们，给我上！而共军将领喊：弟兄们，跟我上！仅仅一字之差就导致了蒋家王朝的覆灭。历史的经验值得注意，作为教导主任要最大限度地了解老师、理解老师、相信老师、依靠老师。想老师之所想，急老师之所急。了解老师的喜怒哀乐，体会老师的酸甜苦辣。以良好的心态，高尚的风度，宽容的精神，良苦的用心去关爱老师、感染老师、帮助老师、团结老师。虚心向老师学习，勇于向老师请教。使学校形成一个互敬互爱、工作协调、团结友爱、和谐幸福的战斗群体。有了这样的战斗群体，我们做教导主任才能任凭风浪险稳坐钓鱼船；有了这样的战斗群体，我们教导主任才能运筹于帷幄之中而决胜于千里之外。知道吗?如果女为悦己者容，那么士肯定为知己者死。以上是我所谈的第三个问题：关于教导主任的人性情怀。
由于时间关系我不想多谈，最后我借杰出教育家曲啸同志的一副对联与各位同仁共勉：上联是为养马战槽头哪怕披星戴月，下联是垦荒地种五谷何惧宿露餐霜。横批是“乐在其中”。
谢谢各位！
教导主任发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先，感谢校领导和老师给予我这次展示自我的机会和舞台。我叫***，19**年出生。19**年毕业于****，本科学历，中学一级教师。今天本着锻炼自己，服务师生的宗旨，竞聘教导处主任这个岗位，理由有三点：
第一具有强较的敬业精神第二具有一定的教科研能力。
我始终坚持理论学习，多思多想，及时总结教学规律，近年来，先后在《**画刊》、《**》等十余种英语杂志上发表文章5xxxx篇。20xx年，《*****》一文获《***》杂志优秀作品奖并被当选为该杂志封面人物。
第三具有一定的管理能力。参加工作以来，我先后担任过班主任、备课组长、工会委员，使我具备一定的管理能力。在班级管理中，我用爱心感化、精细管理，20xx年高考成绩揭晓，我所带的班级上二本线4xxxx，其中有一名同学被**录取。在备课组管理上，我用一颗诚心带出一个团结拼搏的队伍，所带高三备课组被评为20xx年度先进备课组。
各位领导、各位老师，几年的实践与探索使我有信心、有能力做好教导主任的工作，假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”,从以下四方面做好工作：
第一、摆正位置，当好配角。在工作中我将认真领悟学校领导的办学思想，尊重主任的核心地位，服从大局，做到：到位不越位，补台不拆台。
第二、立足本职，当好"服务员"。工作中我一定密切联系全体师生，积极倾听大家的呼声，了解大家的疾苦，为大家搞好服务，做一名合格的"服务员"。
第三、强化教育科研，以科研促教学。真正让教育科研来自于教学、服务于教学。
第四、做好青年教师工作。随着我校的办学规模的扩大，越来越多的新教师加盟，为了使新教师尽快适应教育教学工作，真正落实范校长提出的“靠青年教师发家”的要求，培青工作越发显的重要。我将配合好部领导，制定切实的培青计划，实施“五心”工程(政治上诚心、业务上关心、生活上静心、工作上放心、业余时间娱乐开心)做到“感情留人，事业留人”。
尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往；进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。
谢谢大家！