优秀作文是通过丰富的语言表达和生动的描写，能够给读者带来美的享受和思绪的激荡。小编为大家整理了一些具有代表性的优秀作文，希望能够给大家提供参考和借鉴。
少年宫活动计划
乡村学校少年宫跳棋社团活动计划以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。为了不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进，在兴趣小组活动过程中，我将尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习跳棋、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
通过教学，让学生基本掌握五子棋、跳棋的有关知识，懂得五子棋跳棋有关规则，术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，从中陶冶情操，促进身心发展，增强体质，培养积极向上的品质。
1、向小学生传授跳棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进跳棋的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
1、跳棋兴趣小组大部分学生新接触跳棋，可以说是棋盲，应该从最基本的入手，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。
2、学习跳棋首先要学会一些基础知识，明确棋规的要求，学会记录，这样能为自学创造有利条件。
3、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，快乐，要结合游戏辅助。
1、了解跳棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我将运用第一节兴趣小组课，向孩子们介绍围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。
在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些坏的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
1、每周三、四下午4：30——5：30上课。节假日、周六和寒暑假为每天上午8：00——11：00。按时到活动地点活动。
2、利用多媒体演示，让学生学习跳棋相关知识，在下棋过程中内容相互插，并对不同层次的学生进行因材施教，让学生互教互学共同进步。
3、对弈，现场质疑。把学生分成4人一个小组进行训练，相互学习，相互提高，经常进行组内竞赛，不断提升学生的跳棋的竞技水平。
在整个兴趣小组活动过程中，将经常隔一两个星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣很高，激发他们的斗志，挖掘孩子们的潜能，培养孩子们的智力。让他们乐在其中，享在其中！
青少年宫作文
今天下午，我和我们班的同学参观了屯昌县青少年宫。我高兴极了。
我们来到大门前，看到大门的两旁有造型别致的铁栅栏围着青少年宫，精致典雅的铁门向我们打开着。青少年宫大楼正门两旁的四根洁白柱子有三四米高，要两个人才合抱过来。顶上贴着“屯昌县青少年活动中心”几个镏金大字，在阳光的照耀下闪闪发光。
我和同学们走进一楼，看到一楼正中的乒乓球室里放着三张精致的乒乓球台，叔叔阿姨们和一些高年级的同学正在激烈地打乒乓球。一楼还有一间科技室和一间棋艺室。科技室里有地球仪、神州飞船模型、汽车驾驶模型等等我们小孩子喜闻乐见的玩具，我真想进去摸一摸，玩一玩。
我们接着爬上二楼，二楼有一间音乐室特别大，很吸引人：中间整整齐齐地安放着四排桌椅，黑板是多功能的，可在上面写字、弹琴、教乐谱等，这种黑板太好了，让我好喜欢。讲台的旁边还放着一台钢琴，教室后面的那排柜子里放着许多乐器，我们看了好喜欢。
看完了二楼我们又爬上三楼，这一层的其他功能室都不吸引我们，只有中间的阅览投影观摩综合室让我们欢喜不已，里面的书柜里有很多我们小孩子喜闻乐见的图书，每到假日，管理员的叔叔阿姨们就放动画片给我们看，我们都很喜欢来这里。
我们最后爬到四楼，我站在楼顶上放眼望去，啊！真的好美呀！远处连绵起伏的高山，近处形状各异、高矮不一的楼群尽收眼底，让我心旷神怡。四楼的北面有一间舞蹈室，里面的四面墙上装着大镜子，地板上铺着一张厚厚的大地毯，一台钢琴安放在旁边。教室四周还有压腿架，这下子可乐坏了我们这些小朋友，我们一群人跑到里面又是唱又是跳，打闹了好一阵子，最后老师宣布参观结束我们才依依不舍地离开了少年宫。
啊！美丽的青少年宫，您真是我们孩子的游乐园！
少年宫活动计划
以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中培养农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
组长：戎绍武。
副组长：夏敬业。
组员：闻小平戎齐陶俊。
1.组长全面负责少年宫的各项工作。
3.工作组成员辅导比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
体育小组：指导教师：汤深彪、胡双凤，地点在少年宫及运动场。活动资料以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自我优势项目的练习，并加强与国家体育达标项目的练习。
美术小组：指导教师：陈婷，地点在少年宫美术室。活动资料一是加深学生对装饰画的理解，以激发学生兴趣为先导，培养学生的观察和动手本事。经过此画来培养孩子的观察、创造及表现本事；二是培养其作画的耐心和毅力，磨炼孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会装饰画的画法。在教学中，从画简单的平面物体开始到画复杂的立体组合，从静物写生到动态写生，由简入繁，循序渐进地对学生进行训练。
书法小组：指导教师：尹成宝，地点在少年宫美术室。活动资料是正楷临帖，简单笔画临写，初步撰写隶书，掌握隶书的基本笔画。重点培养学生的书法兴趣和打好基本功。
音乐小组：指导教师：时艳，地点在少年宫音乐室。活动资料为：
1、当涂民歌练习;。
2、识谱练习;。
3、发声技巧训练；
4、合唱作品欣赏与赏析。
棋艺小组：指导教师：马纯，地点在少年宫棋艺室。活动资料为。
1、介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。
2、介绍开局的主要方式与布局，常见的开局对策。
3、指导同学观看vcd，听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。
4、展以“一帮一”活动，由一名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学。教师融入活动中，参与、指导个别同学。
5、生与生相互交流、切磋棋艺。
阅读小组：指导教师：蒋立地，地点在少年宫阅览室。活动资料为。
1、给团体供给阅读资料，能够提出一到两个阅读题目，做到共享阅读资料。
2、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。
3、提高阅读速度每分钟不少于50至60字。
4、交流阅读感受。
1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情景选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学资料、评价机制。
4.师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5.学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自我的视野，实现中心内教师资源的共享。
6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
7.实行职责负责制，职责到人，项目到人，保证“乡村少年宫”的良性发展。
每一天中午12：30~1：10.
1.副组长制定各项规章制度，并定期对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。
2.领导小组负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
少年宫活动计划
羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制订本计划。
建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。
每周星期三下午第四节课。
体艺中心。
（20xx—20xx学年度）。
以上计划随教学进度作适当调整。
活动时间：每周星期三下午第四节课。活动地点：南沈灶中学体艺中心。
活动效果：第一小组成员情况。
少年宫工作总结
不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我们所享有的收获，会用于下个学期的工作中，我们所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，我们能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：
在这学期里，我们从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我们积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
这学期主要的工作主要包括在两个个方面：一是担任少年宫信息技术兴趣小组教学，二是兼任学校机房管理员。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。经过广泛地征求学生意见，制定了信息技术兴趣小组活动计划，明确了各年级人员名单，有效地开展了兴趣小组活动。
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我们平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，我们在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用我们有限的时间建立飞跃网上教室，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。
我们在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我们都配合同事尽自己的努力把工作做好。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我们一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
通过学校组织的听、评课活动，让我们在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的困惑，总结经验，创新自己独特的教学方法。
为了延长计算机寿命，我们积极配合学校开展了“保护电脑，人人有责”的活动。
我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进龋。
少年宫作文
每周两天的休息日,我们城里的少年宫里可繁忙哪,小朋友在这里有的学画画,有的学跳舞,有的学播音,可以根据自己的兴趣爱好，想学什么就学什么,在学到知识的同时还认识了许多新朋友,觉得很快乐也很充实。
但是,在广阔的乡村,我们同龄的小朋友又是怎样度过自己的周末的'呢?好象还没有听说乡村有少年宫呢!我想:假如在乡村建设一个少年宫,那里的小朋友可以和我们一起学习各种课外知识,我们城里的小朋友也可以走进乡村,走进大自然的怀抱!春天,小朋友在山坡上写生、做画,认识绿油油的庄稼、蔬菜；夏天，小朋友在潺潺的小溪边捉鱼摸虾、找螃蟹，在辅导老师的指导下捕捉、采集、制作生物标本，在不知不觉中学到了知识，增长了见识；秋天，满山遍野一片丰收繁忙的景象，在城里的教室里是看不到的，最有趣的是亲自爬到树上摘松果子、摘野枣子；冬天，小朋友在田间地头堆雪人、打雪仗，一会儿就把身体活动地暖暖和和......
想到这里，我们的乡村少年宫仿佛就在眼前！我相信，不久的将来，这个愿望一定能够实现！
少年宫工作总结
时间过得很快，在青少年宫兼职作文老师已经一个下学期了。本人在教育教学工作中，坚持教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生对写作的兴趣为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生对于写作的创造能力，培养学生善于观察，善于思考，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极学习新的教育形式。因材施教，绝不重复教学。同时学习先进的教育观念，从而适应教育的发展。所以我不但注重在学校的专业理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研写作教材，对教材的基本思想、基本方法，都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的写作的水平，对于写作的理解，他们的兴趣、需要、方法、习惯，写作时可能会有哪些困难，从而采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，善于和学生沟通交流。注意引发学生学作文的兴趣。
6、要提高教学质量，还要做好课后作文批改工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在课堂上不能集中注意力，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生作文的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、及时做好上节课的作文反馈工作。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我看重这一份工作。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。但由于考试一些原因，有请假的现象，但这是没有办法的事情。平时，我严格要求自己，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
少年宫活动计划
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央礼·貌办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、实施目标和功能：
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现欢乐学习、欢乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神礼貌建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会本事培养的实习地、农村文化建设的中心。
三、实施措施：
1、加强领导，健全机制。
乡村学校少年宫副主任：闫东军。
辅导教师：李正贤、李正芳、咬克功、饶富海、康兰生、叶建华、李生林。
安全管理：陈应福、王庆荣。
后勤保障：洪新潮、李贞贤。
由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。
2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作进取性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
3、本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情景，创立学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。
四、活动资料，指导教师及地点：
1、唱歌：指导教师：叶建华。活动地点：音乐室。
2、绘画：指导教师：李正贤。活动地点：美术活动室。
3、体育：指导教师：饶富海、咬克功、活动地点：操场）。
4、英语：指导教师：李正芳。活动地点：英语活动室（多功能教室）。
5、制作：指导教师：李生林活动地点：手工活动室（会议室）。
6、阅览：指导教师：康兰生。活动地点：图书室。
每周星期一第二节课。
唱歌类：
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏本事，为广大学生供给展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造礼貌和谐的学校文化氛围。
（1）激发兴趣，教给方法。
（2）团体活动与小组辅导相结合。
（3）经过节目汇演形式检验学习、活动成果。
阅览类：
（1）丰富学校文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调本事，以全面促进学校文化的发展。
（2）锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。
（3）培养学生较好的临场驾驭本事，和其他主持配合的本事。
绘画类：
培养学生的绘画技能，提高学生的绘画本事，用画笔描绘完美的生活，用画笔描绘精彩的人生。
（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材。
（2）基本绘画技能的培训水粉、素描。
（3）多参加各种比赛，使学生构成良好的心里素质。
手工类：
进行剪纸、编织等，培养学生的动手本事，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自我创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。
英语类：
1、学唱少儿英文歌曲，英语儿歌，看、听、学讲英文小故事。
2、以课本为依据，学习生活中常用词句，包括见面用语，公共场合特定用语等。
3、经过英语诗歌朗诵表演、场景表演展示活动成果。
体育类：
1、掌握篮球、乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。
2、学习篮球、乒乓球攻防技术，了解篮球战术配合。
3、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。
4、在学校运动会上展示活动成果。
少年宫活动计划
为落实《乡村学校少年宫使用管理办法》的要求，全面加强未成年人思想道德建设，丰富少年儿童的课外生活，保证各乡村（城市）学校少年宫开展资料丰富、形式多样的文体娱乐、技能培训、思想道德教育等活动，特制定本方案。
按照《乡村学校少年宫使用管理办法》的要求，乡村（城市）学校少年宫要开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展资料鲜活的经典诵读活动，以读养德，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出应有贡献。
1、发展兴趣特长。经过开设多个兴趣活动小组，让学生能够根据自我的兴趣和爱好，自主地选择活动资料，以发展其爱好和特长。
2、促进身心发展。经过组织学生参加有益的文艺、体育和思想道德教育活动，获得科学的休憩，思想的熏陶，使其生活愉快，身心健康。
3、供给展示舞台。经过组织学生参加多种活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为其掌握科学文化知识供给广阔的智力背景。
4、丰富学校文化。经过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们感受到课余生活的丰富多彩，到达丰富学校文化生活的目的。
（一）开展各类培训活动。
1、文艺类：声乐、器乐、舞蹈等的编排与训练。
2、书画类：软笔硬笔书法、绘画、简笔画等的指导与练习。
3、体育类：乒乓球、篮球、排球等球类运动队、田径队和毽球、跳绳等活动小组的技术指导与训练。
4、棋类：军旗、围棋、象棋等棋类的技术指导与练习。
5、技能类：剪纸、手工制作、编织、陶艺、五谷画等各项技能培训。
6、思想品德教育类：按照社会主义核心价值体系要求，广泛深入开展“做一个有道德的人”主题活动，开展红色经典、传统经典诵读等教育实践活动。
7、特色项目：学校根据具体的师资、设施、器材等条件开展本地区、本校的戏曲、皮影、木偶戏、健美操、球操、空竹等特色项目的编排与训练。
（二）开展各类成果展示活动。
1、开展以“我伴祖国成长，我随梦想飞翔”为主题的庆“六一”文艺演出活动。节目资料可包括声乐、器乐、舞蹈、相声、小品以及学校特色节目等。
2、开展以“红心向党庆七一，祖国发展我成长”为主题的思想道德教育活动。活动资料可包括讲红色经典故事、朗诵爱国主义诗歌、唱红色经典歌曲、演爱党爱国主题短剧等。
3、开展以“欢乐和谐满学校，活力飞扬迎全运”为主题的迎全运系列活动。活动资料可包括摄影展、书画展、科技制作展、趣味运动会等。
4、开展具有自创性、特色性的活动。
以上各项活动各乡村（城市）学校少年宫可根据实际情景，安排时间，设计主题，有序开展。
1、精心组织，落实职责。各乡村（城市）学校少年宫主任全面负责开展活动的各项工作，副主任负责各项具体活动的安排、辅导及演出、比赛、安全教育和后勤保障等工作，专业教师负责制定教学计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛、演出等活动，保证各项活动能够顺利开展并有所成效。
2、突出特色，打造品牌。各乡村（城市）学校少年宫结合地域文化，根据本单位师资、设施、学生状况等情景，选择适合本校的特色项目，真正做到“一校一品牌，校校有特色”。
3、坚持普及性、公益性原则。各项活动要免费面向学校全体学生及学校周边地区未成年人开展。活动资料要贴合少年儿童的兴趣爱好，学生自主选择活动项目，让每一个孩子学有所长，学有所用。
4、及时总结，建立档案。各乡村（城市）学校少年宫要做好活动项目的记录，情景的总结，文字、影像等资料的收集和整理工作，构成材料，建立档案，妥善保管。
5、重视安全，职责到人。各乡村（城市）学校少年宫安全管理领导小组要制定各项规章制度，并由专人定期对活动场地、设施器材等进行检查、维修等。每个活动小组实行安全管理职责制，负责安全管理的各项具体工作，大型活动要认真组织，精心安排，职责到人，杜绝事故的发生。
少年宫活动总结
本学期所辅导的足球队员主要是由各个年级的部分对足球感兴趣的学生组成。通过本学期的课余运动训练，队员的运动水平不断提高。
1、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，每次活动后及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决。训练时间：每星期一放学后、星期七。训练纪律：教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。
大部分学生在训练中要刻苦训练。要提高学生的身体素质和身体技能，光靠体育课是不够的，学生素质的提高不是一日之功，体育课上，不仅要锻炼身体，还要对学生进行养成教育、组织纪律性教育等，要做到课内和课外相结合，利用课外体育活动和课间体育活动来丰富学生体育生活，提高学生的身体素质和技能能力。
2、加强对足球特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的培养，利用体育课在完成教学任务之后，对体育特长生进行有目的、有计划的辅导，发挥他们的特长，提高身体素质和运动技术水平，通过1个学期的努力，为各年级培养了一批体育后备人才。
3、比赛方面工作，通过举行比评选优秀选手并进行奖励，增强了学生的学习积极性。
1、学生身体素质较差，不能够坚持锻炼;
2、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，迟到早退现象较多;
少年宫活动总结
通过这一学期的训练，队员们在思想作风、身体素质、基本技术方面有了不同程度的，现将本学期的训练工作总结如下：
为了达到训练的目的和完成训练任务，训练工作中贯彻从难、从严、从实战出发，科学地进行大运动负荷训练。为此要求队员自觉、积极地投入训练，发扬“不怕苦、不怕累、不怕难”的精神，培养勇敢、顽强的战斗作风，为集体争取荣誉的高尚品质。做到把思想作风教育渗透到训练场上和球队学习生活中去，并始终作为一项最重要的任务列入训练计划。
排球训练内容：
基本技术：对墙垫球、对墙传球、发球、传球等习。
身体素质训练：400米慢跑，高抬腿，小步跑，后蹬跑、多级立定跳、单足跳，50米快跑、三米线移动，摸高等，为提高球技提供保证。
比赛。
技术、战术的特点和要求进行的专门素质训练；一种是直接结合排球组合技术与战术进行的。
全面掌握技术，是提高技术水平和灵活机动地运用战术的基础。技术全面是发挥重点技术的保证，重点技术有能带动和促进技术的全面发展。因此在全面训练的基础上适当增加一些教学比赛，特别注重突出重点，从中发现与培养队员的特长技术，使队员逐步形成能充分发挥自身优势的个人技术特点。所以根据队员自身的特点，在训练中贯彻全面、实用、准确、熟练的要求。
在本学期训练中，为了抓好梯队建设，新加入了几名三年级的学生，所有队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高，相互之间的配合逐渐有了默契，在下一学期的排球训练中，以提高力量、速度、耐力等身体素质为主，进行强化训练，激发学生的积极性，进一步提高技战术水平，争取在下学期的训练中更上一层楼。
少年宫岗位职责
1.协助宫主任统一管理和合理使用经费，贯彻勤检节约的原则，正确地编制预决算，及时向宫主任提出使用经费的建议和意见。
2.做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。
3.努力改善办宫条件和宫容宫貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作。充分合理地利用现有设备和器材，定期检査、保养和维修，防止意外事故的发生。
4.定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。
5.认真执行财务政策，严格遵守财经纪律和制度，加强财务监督。
6.搞好安全保卫，室内外环境卫生和绿化美化工作。
7.做好领导交办的其他工作。
少年宫活动计划
为了扩展学生知识面，提高学生综合素质，我校开展了丰富多彩的第二课堂——乡村少年宫，本室今年改为了专门的舞蹈室，自去年下期就配有舞蹈地板胶，供学生练舞条件较好。现将本学期活动计划简介如下：
贯彻落实新课标新课改精神，既培养学生音乐素质、舞蹈表演技能，又提高简谱认谱、识谱能力。更要使学生转变认为学习音乐无用，音乐课是副课的思想，切切实实提高学生的音乐素质。
四、五年级舞蹈爱好者自愿报名参加活动。
潘亚红。
1、音乐课堂方面：
（1）、收集各方面音乐、音响材料为辅助备好每一堂课，并落到实处上好每堂课。
（2）、每次课前派代表清点人数，缺人时及时向班主任汇报，课堂上做到不少一人不缺一生。
（3）、课前将凳子摆好，课后将凳子归位。做到有条不紊。
2、舞蹈方面：以形体训练与舞蹈编排为主。
形体训练主要是芭蕾基础训练的扶把动作；
舞蹈编排以中华民族民间舞蹈如藏族舞，佤族舞，汉族舞，新疆舞等为主。主要是激发学生确定表现的主题，具体着手创作，把舞蹈要表现的内容、人物形象、性格和情绪，以及段落结构、体裁、风格、形式，用准确规范的形体动作加以表现。
其训练的任务及要求有：
（1）、克服学生自然形态的各种毛病，有一个正确的体形；
（2）、训练乐感，舞姿的准确、舒展。
（3）、教师认真准备好每一次活动，做好每一次活动纪录。学生不得旷课迟到，认真完成要练习的舞蹈形体及舞姿。
星期二、三、四第三节课。
1、九月份：班级唱歌比赛2十月份：班级舞蹈比赛。
3、十一月份：庆“元旦”节目选拔。
4、十二月份：欢庆“元旦”，并参加市级第二届艺术展演活动评选。
少年宫工作总结
自我校乡村少年宫建设至今，在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
1、我校首先成立了“乡村学校少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。由校长谢昱圣担任乡村学校少年宫组长，由学校副校长吴贤忠负责乡村学校少年宫的具体活动实施，由教务处、德育处和团支部负责活动项目的设置、师资配备和学员招募，由总务处、门卫人员负责后勤保障，进一步规范了管理，健全了工作机制。
2、在少年宫组长的管理下，我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了书法、泥塑、古筝、国际象棋、中国象棋、篮球、乒乓球、十字绣等共计十七个活动项目。做到了定人，定活动时间（每周三下午），确保了活动的有序开展。
3、为了更好的开展工作，我们校制订了乡村学校少年宫工作职责及组长职责、副组长职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫学员守则、少年宫辅导员职责等。
4、为了让更多的学生参加学校少年宫活动，我校加大宣传力度，鼓励有特长的学生根据自身情况报名参加少年宫的相关活动。现在我校所有学生全部参加乡村学校少年宫的活动，参与率为100%。
5、创设整洁、优美的少年宫环境。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用晨会、周会、班会等时间，宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。
7、加大投入，努力改善办宫条件。
我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高学生综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
资金的缺乏，场地的限制等制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
1、高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。
3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。
4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。
少年宫工作计划
要求：动作完整、协调、练习在近台、中台的控制球能力控制回球落点。
熟练掌握动作要领后、可在1/2台范围内进行2定点或不定点的练习。
2、直拍反手推挡/横板反手攻球。
要求：动作完整、协调、熟练控制回球的路线、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手动作结合自如、步法移动迅速、准确熟练控制回球路线。
4、正手位/反手位连续拉弧圈球（高吊弧圈球或前冲弧圈球）。
注意击球点、步法移动迅速、准确。
5、正、反手搓球。
要求：动作完整、协调、控制回球的落点、旋转的变化注意长短结合、转与不转结合。
6、搓中侧身突击/拉弧圈球。
要求：突击动作速度快、爆发力较强、具有一定的击球质量拉弧圈球动作协调、出手速度较快、爆发力较强、旋转质量较高练习起板后连续击球的能力横板选手应注意练习反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比赛。
注：均为常规训练计。
1、正手位/侧身位正手攻球。
要求:在1/2台范围内、1定点、2定点或不定点、全台不定点的练习。
动作完整、协调、步伐移动迅速。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
2、直板反手推挡/横板反手快拨。
要求：动作完整、迅速、协调。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
3、连续性反手推挡、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手动作结合自如、步法移动迅速、准确。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
4、推挡（反面拔/反手拔）、侧身攻、扑正手。
(推、侧、扑)。
要求：各动作结合自如、步法移动迅速、准确。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
5、正手位/侧身位正手拉球。
要求：在1/2台范围内、1定点、2定点或不定点、全台不定点的练习。
动作完整、协调、步伐移动迅速。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
6、正手位/侧身位正手突击下旋球。
要求：在1/2台范围内、1定点、2定点或不定点、全台不定点的练习。
动作完整、协调、步伐移动迅速。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
7、反手位搓下旋球。
要求：动作完整、协调、控制回球的落点、旋转的变化。
注意长短结合、转与不转结合。
8、反手拉球。
要求：熟练掌握动作要领。
动作完整、协调、步伐移动迅速。
熟练掌握控球能力。
9、正手位/侧身位正手中远台拉弧圈球。
要求：熟练掌握动作要领。
动作完整、协调、步伐移动迅速。
熟练掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路线变化。
10、反手搓、侧身拉/侧身攻、扑正手。
要求：各动作结合自如、步法移动迅速、准确。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/侧身拉/侧身突击、正手攻。
要求：各动作结合自如、步法移动迅速、准确。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
12、正反手快摆。
要求：动作完整、协调。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
13、直板反手推挤/反手推下旋。
要求：动作完整、协调。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
14、正反手攻打弧圈球/快带弧圈球。
要求：熟练掌握动作要领、动作完整、协调。
熟练掌握回接弧圈球的能力。
并且运用灵活、准确。
注意回球路线变化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟练掌握动作要领、动作完整、协调。
熟练掌握回接弧圈球的能力、并且运用灵活、准确。
16、正反手近台挑球。
要求：熟练掌握动作要领、动作完整、协调。
17、打高球/机会球。
要求：熟练掌握击球要领、运用灵活、准确。
步法移动迅速、准确。
18、发球抢攻。
要求：熟练掌握各个动作要领、动作完整、协调。
各动作结合自如、步法移动迅速、准确。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
19、接发球抢攻。
要求：熟练掌握各个动作要领、动作完整、协调。
各动作结合自如、步法移动迅速、准确。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
20、发球。
要求、熟练掌握多种发球方式、运用灵活。
注：1－11、17－20为常规训练计划；12－16为专项训练计划。
1、侧跳步。
要领：向左侧跳的时候,蹬地脚是右脚,向右侧跳的时候,蹬地脚是左脚,侧跳的时候,步幅要稍大一些。
2、侧滑步。
要领：侧滑步比侧跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不仅可以向左向右,还可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要领：碎滑步的步幅要小,跟进要快,身体重心保持平稳,起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑动。
5、并步。
要领：来球落点远侧方的脚先向近侧方的脚靠一步、来球落点近侧方的脚随即再向来球落点方向迈出一步。这种步伐活动范围不大、移动时身体重心平稳、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：着重练习1、侧跳步；2、侧滑步；3、交叉步；6、滑步。
这个计划适用于直横板弧快、快弧运动员长期训练使用、时间的跨度应是从业体校至省体校这短时间（即初学具有一定水平至能参加全省运动会青少年甲、乙组比赛）。
对于业余爱好者来说、可以使用计划中的常规训练计划或者根据自己技术的不足使用某些单项训练计划。
按业体校每节训练课3小时来讲、计划中。
单球每项目10-15分钟（比赛30分钟）、重点练习项目、每项20－30分钟。（或1、2项连续攻球50－100个回合；3、4项连续15－30个回合；其他项目10－15分钟）。
多球每项目1-2盆球、重点练习项目4-5盆球（每盆150个球左右）。
练习顺序可按计划的顺序进行（按照队员的自身水平）。
首先要正确认识旋转、树立征服旋转的信心。
初学者一遇到旋转往往被搞得晕头转向、心理上就会受到巨大压、进而失去信心。其实多接触、多实践、不断总结找出规律、掌握旋转也并非难事。业余球友在平时练习时、要多接触发球好的球友、吃什麽球就让对方发什麽球、防守弧圈掌握的不好、就找弧圈拉的好的球友练习、最好在实战中体会如何克服旋转、在有限的时间内有针对性的选择自己薄弱环节进行练习。
对付不同的旋转应用不同的方法、所以提高对球的判断能力就显的十分重要。需要强调一点、对球的旋转强度上往往很难把握、这一点也是业余选手中有一部分球友善用的发球变化之一、通俗一点就是即使知道对方发的是下旋、但究竟有多转、自己估计不足。所以、在旋转强度的判断上、大家要提高警惕。
一般情况下、遇上旋拍形向下；遇下旋拍形稍后仰；遇左侧旋拍形偏向对方右角；遇右侧旋拍形偏向对方左角。所谓“兵来将挡、水来土掩”对不同的旋转方式、要调节好不同的拍形。
掌握发力方向和发力大小的调节。
遇上旋向下发力；遇下旋向上发力；遇左侧旋发力偏向对手右方；遇右侧旋发力偏向对手左方。来球旋转越强、触球瞬间发力要求越高、球拍的摆速越快、旋转弱些、相应的对发力和摆速的要求就低些。
旋转着的球、越靠近旋转轴部位、旋转速度越小、越远离旋转轴、旋转速度就越大、所以在对付不同旋转来球时、要根据来球的旋转和落点、调整脚步移动和拍形角度使球拍尽量靠近旋转轴心用力、避免正面撞击球。
以上五点是克服旋转最基础的一些东西、大家必须掌握好。除此之外、与旋转有关的因素还有许多、例如胶皮、拍子等等一些客观因素、但其中最关键的是在判断准确的基础上、调整好拍形、用力方向和大小、球迷朋友要在这方面多下功夫。
发球是乒乓球比赛的开始、它是乒乓球技术中唯一不受对方来球限制和约束的技术、可以最大限度施展自己的战术意图。对于专业运动员来说、可以打出发球抢攻的战术配合、在比赛中争取主动；对业余球迷来说、发球往往直接得分、由此可见发球在乒乓球比赛中有多重要。
发球的规范性。
发球有抛球和挥拍击球两个动作组成、抛球的高度不低于15cm。对业余球迷来说发球的规范性要求不高、但最起码的抛球高度要符合要求。
发球的用力。
业余乒乓爱好者的发球大多数是手腕的力量运用的好、身体其他的发力和协调配合不够。在发球上身体各部位的发力有如下一些：
腰和身体重心的惯性作用。
对于惯性的理解大家在物理学上都学习过、借助腰和身体重心转换时的惯性作用可以对球产生一种暗力、这种力量不像手臂、手腕发力那样明显、不易被对手所觉察、发球的质量就高许多、效果自然不用说。大家都知道马琳的发球神出鬼没、技术极佳、他说“我发球、肘以下是松的、沾球的时候我发力、但是我身体其他地方都适度紧张、都要吃住点劲、我沾球的一刹那、手、重心也是同一时间同一方向点一下。”有些人说“发球、第一跳我用身体重心找点、稳定系数更高。”还有些业余球友发球的动作很小、看上去没那麽张扬、但是发出的球效果很好、用的就是暗劲、这些都充分说明腰和身体重心发力的重要性！
前臂的加速作用。
前臂的作用是加速作用、发球的速度不快、多数是前臂的力量运用不好或者根本不用前臂。发球时从挥拍到触球前臂的摆速一定要快、利用前臂的摆速加快来加快发球的速度、尤其是发长球时运用前臂的加速发力效果会更好。
手腕手指的发力。
国家队的资深教练李晓东以前讲过、手腕用力的最高境界是“松而不晃、紧而不僵”手指在触球瞬间发力很关键、最终触球是靠手指手指来传递力量、在球拍触球瞬间手指要有握紧球拍的感觉、从而把所有的力量传递到球拍上。对于这点的理解横板爱好者可以从发球时握板的调整来体会、横板发球时要将原来握于拍柄的中指、无名指、小指置于拍后、以提高手腕的灵活性和手指的瞬间用力、来增加发球的旋转变化。对比握拍变化前后的发球感觉、横拍球友很容易体会到手腕、手指在发球中的显著作用。直拍手腕、手指天然的好用是理所当然的、建议还没有试用上述握拍调整来发球的横板球迷、体会一下啊！
其实我认为对于我们业余乒乓爱好者来说、无论直还是横发球时对手腕、手指的运用大可不必像专业运动员要求的那样高、我感觉只要发球挥拍过程中手腕保持适度放松、在最后触球一瞬间手指握紧球拍、做到这两点就可以了。
发球问题、这个就想学英语一样、不用拿出大量时间来、让教练参谋几种发球方式、在训练的间歇时间里自己就能练了。
（基本功练习）。
1、颠球10分钟/天；正手动作练习50次/10组；
反手动作练习。
50次/10组。（一二年级）。
2、正手攻球练习300次/天；反手攻球练习。
300次/天；
发球练习。
5分钟/天；练习比赛（擂台制2胜/3局）。
（三四年级）。
3、正手攻球练习5分钟/天；反手攻球练习。
5分钟/天；
下旋球练习。
10分钟/天；练习比赛（擂台制2胜/3局）。
（五六年级）。
10月——11月：（优秀队员选拔/备战小学生乒乓球比赛）。
1、正手动作练习50次/10组；反手动作练习。
50次/10组；
正手发球练习。
5分钟/天；并步步法练习5分钟/天。（一二年级）。
2、正手攻球练习300次/天；反手攻球练习。
300次/天；
发球练习。
5分钟/天；练习比赛（循环制2胜/3局）。
（三四年级）。
3、正手攻球练习5分钟/天；反手攻球练习。
5分钟/天；
下旋球练习。
10分钟/天；多种步法练习。
10分钟/天；（五六年级）。
12月-1月：（备战小学生乒乓球比赛）。
1、阶段性比赛及评价。（分组循环制2胜/3局）。
要求：动作完整、协调、练习在近台、中台的控制球能力控制回球落点。
熟练掌握动作要领后、可在1/2台范围内进行2定点或不定点的练习。
2、直拍反手推挡/横板反手攻球。
要求：动作完整、协调、熟练控制回球的路线、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手动作结合自如、步法移动迅速、准确熟练控制回球路线。
4、正手位/反手位连续拉弧圈球（高吊弧圈球或前冲弧圈球）。
注意击球点、步法移动迅速、准确。
5、正、反手搓球。
要求：动作完整、协调、控制回球的落点、旋转的变化注意长短结合、转与不转结合。
6、搓中侧身突击/拉弧圈球。
要求：突击动作速度快、爆发力较强、具有一定的击球质量拉弧圈球动作协调、出手速度较快、爆发力较强、旋转质量较高练习起板后连续击球的能力横板选手应注意练习反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比赛。
注：均为常规训练计。
1、正手位/侧身位正手攻球。
要求:在1/2台范围内、1定点、2定点或不定点、全台不定点的练习。
动作完整、协调、步伐移动迅速。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
2、直板反手推挡/横板反手快拨。
要求：动作完整、迅速、协调。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
3、连续性反手推挡、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手动作结合自如、步法移动迅速、准确。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
4、推挡（反面拔/反手拔）、侧身攻、扑正手。
(推、侧、扑)。
要求：各动作结合自如、步法移动迅速、准确。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
5、正手位/侧身位正手拉球。
要求：在1/2台范围内、1定点、2定点或不定点、全台不定点的练习。
动作完整、协调、步伐移动迅速。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
6、正手位/侧身位正手突击下旋球。
要求：在1/2台范围内、1定点、2定点或不定点、全台不定点的练习。
动作完整、协调、步伐移动迅速。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
7、反手位搓下旋球。
要求：动作完整、协调、控制回球的落点、旋转的变化。
注意长短结合、转与不转结合。
8、反手拉球。
要求：熟练掌握动作要领。
动作完整、协调、步伐移动迅速。
熟练掌握控球能力。
9、正手位/侧身位正手中远台拉弧圈球。
要求：熟练掌握动作要领。
动作完整、协调、步伐移动迅速。
熟练掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路线变化。
10、反手搓、侧身拉/侧身攻、扑正手。
要求：各动作结合自如、步法移动迅速、准确。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/侧身拉/侧身突击、正手攻。
要求：各动作结合自如、步法移动迅速、准确。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
12、正反手快摆。
要求：动作完整、协调。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
13、直板反手推挤/反手推下旋。
要求：动作完整、协调。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
14、正反手攻打弧圈球/快带弧圈球。
要求：熟练掌握动作要领、动作完整、协调。
熟练掌握回接弧圈球的能力。
并且运用灵活、准确。
注意回球路线变化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟练掌握动作要领、动作完整、协调。
熟练掌握回接弧圈球的能力、并且运用灵活、准确。
16、正反手近台挑球。
要求：熟练掌握动作要领、动作完整、协调。
17、打高球/机会球。
要求：熟练掌握击球要领、运用灵活、准确。
步法移动迅速、准确。
18、发球抢攻。
要求：熟练掌握各个动作要领、动作完整、协调。
各动作结合自如、步法移动迅速、准确。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
19、接发球抢攻。
要求：熟练掌握各个动作要领、动作完整、协调。
各动作结合自如、步法移动迅速、准确。
熟练掌握控球能力。
注意回球路线变化。
20、发球。
要求、熟练掌握多种发球方式、运用灵活。
注：1－11、17－20为常规训练计划；12－16为专项训练计划。
1、侧跳步。
要领：向左侧跳的时候,蹬地脚是右脚,向右侧跳的时候,蹬地脚是左脚,侧跳的时候,步幅要稍大一些。
2、侧滑步。
要领：侧滑步比侧跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不仅可以向左向右,还可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要领：碎滑步的步幅要小,跟进要快,身体重心保持平稳,起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑动。
5、并步。
要领：来球落点远侧方的脚先向近侧方的脚靠一步、来球落点近侧方的脚随即再向来球落点方向迈出一步。这种步伐活动范围不大、移动时身体重心平稳、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：着重练习1、侧跳步；2、侧滑步；3、交叉步；6、滑步。
单球每项目10-15分钟（比赛30分钟）、重点练习项目、每项20－30分钟。（或1、2项连续攻球50－100个回合；3、4项连续15－30个回合；其他项目10－15分钟）。
多球每项目1-2盆球、重点练习项目4-5盆球（每盆150个球左右）。
少年宫活动总结
通过本学期暑假里的美术活动孩子们的表现做出了一下几点总结：
一、提升了孩子们对美术的喜爱：
通过这次美术活动，让她们出来到画室外面画画，大大提升了她们对绘画的新奇度，也让她们脱离总是在画室画画死板的气氛，使他们这次画出来的画都十分的活泼。
二、提升了自己的视野，知识面：
这次带她们出来，她们看到的也很多，了解的也很多，沟通的也多，大大加深了对彼此的认识和了解，更加的熟识。
三、个人的水平能力得到提高：
经过这次活动每个人都圆满的完成了自己的绘画任务并且完成的比我预期的还好，十分的棒！
总体来说这次活动非常成功！
少年宫岗位职责
教练员是球队训练和比赛的组织者，他又是比赛的指挥员。教练员水平的高低，直接影响着球队的水平和比赛成绩。为此，教练员必须做到下面几个事项：
一、热爱自己的工作，有强烈的事业心和忘我的工作精神，一心一意扑在训练上。
二、了解篮球运动发展的趋势，掌握技术动作和配合方法，不但熟悉本专业的'理论知识。而且也要学习其他科学知识，学会把其它学科知识运用到专业的训练中去。
三、应具备组织训练的能力，会控制训练计划，训练进度，编写教案。特别要学会根据队员条件，比赛任务，训练时间，器材设备等具体情况，落实训练计划，掌握技术，战术的教学训练方法。
四、处处以身作则，严格要求自己，遵守各项规章制度，凡要求队员做到的，自己首先要做好，教练员应做精神的模范。
五、一视同仁。遇到问题要沉着，冷静，态度谦和。
少年宫工作计划
本学期，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
1、开学初，我校在“乡村学校少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。由校长担任乡村学校少年宫组长，教导主任，少先大队辅导员担任副组长，由总务处主任、负责后勤保障，进一步规范管理，健全工作机制。
2、在少年宫组长的管理下，制定切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了绘画、舞蹈、棋类、信息等活动项目。做到了定人，定活动时间（信息类每周二周四下午第三节课辅导员由方宏伟老师和吴玲英老师担任）。确保了活动的有序开展。
3、为了更好的开展工作，制订乡村少宫工作职责及组长职责、副组长职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则、少年宫辅导员职责等。
4、为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，加大宣传力度，鼓励有特长，对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。现在已有13名少年儿童加入了乡村学校少年宫的信息类队伍中。
针对本学期，本人将努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。辛勤的耕耘，对上学期的喜悦，不足与遗憾，现计划如下：
根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，继续上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
少年宫的建成使用使我校师生受益，并辐射周边未成年人，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。
受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
少年宫工作计划
为进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。
负责人：陈xx
1、负责人负责全面负责少年宫的各项工作及少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
3、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
1、体育类
2、书画类
3、音乐类
4、科技类
5、写作类
6、诵读类
1、面向少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资及校情选择适合本校的书法和足球这二个特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有特长的人员、有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。
1、把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。
3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
1、设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
（一）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。
（二）书画类：
1、把握扎实的基本功。
2、培养学生的审美素养，进步审美能力。
3、能书写一手好字。
（三）音乐类：
1、演奏健康向上的乐曲，提升学生素质。掌握基本演奏方法，能独奏、能与他人配合，培养良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。
2、舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，创造可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
3、合唱时要有良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字，通过训练使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
（四）科技类
1、通过动手制作、用心观察，培养学生的动脑动手能力、以及想象力。
2、从小培养孩子们的兴趣、特长、爱好，让他们学会观察，学会动脑，通过实践和体验，提高孩子们的创造能力和科学素养。
（五）写作类：
1、让学员走出教室内去观察生活，感受生活，丰富写作素材。
2、 通过与他人的交流沟通，锻炼他们的胆量，培养其语言能力，提高学员的综合素质。
（六）经典诵读类：
1、丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。
2、锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。
3、培养学生较好的临场驾驭能力，和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。