良好的教学计划可以提高教师的教学质量和学生的学习成效,是一项重要的教学管理工作。接下来是一些教学计划样例,希望能够对大家的教学工作有所启发和帮助。
学校大班班务教学计划总结
上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:
1、幼儿情况
本学期我班幼儿人数为38人。其中男孩20名,女孩18名。幼儿在通过两年的学习,各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广。在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养,在感受力上还要加强。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题。幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,老师能按幼儿的实际情况开展活动,如拍球的技能培养做得较熟练,幼儿的体质也得到了增强。对幼儿自我保护意识上还要继续加强。
在教育活动中,老师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,继续加强老师之间的互动。
家长工作是本学期开展较好的,家长能主动协助老师进行活动环境的创设,及有关社区活动的开展,下学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。但在社区工作开展还不够丰富,在活动开展时可适当请家长共同商量。
幼儿之间的互助、关心有了明显改善,主人翁的精神处处都在,希望在自理能力和整理活动材料上多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性。
针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了下学期的工作计划如下:
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。
加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平。
1、继续认真学习新的指导《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化成教育行为。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,以及时适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。
2、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约班费开支。
3、爱护并保管好班级财物,节约水电。
5、两位老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质。
(一)注重幼儿倾听习惯的培养
倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施:
1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听,并开辟倾听角,提供倾听机会。
3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。
(二)提高幼儿的合作意识和交往能力
通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的小朋友。
(一)、健康
1、 在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。
2、 愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。
3、 养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣物和床铺。
4、 形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。
5、 幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。
6、 能关注自己的健康,会及时、准确地表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗。
7、 有关心他人的意识。
8、 学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。
9、 积极主动参加体育锻炼。
10、 自觉遵守规则、纪律,具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪。
11、 基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。
12、 开展篮球、足球等合作性的活动。
13、 能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。
(二)、语言
1、 大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。
2、 培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力。
3、 养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识,丰富情感体验,并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。
4、 掌握正确的执笔方法及书写姿势。
5、 掌握一定的词汇量及常用句子。
6、 能欣赏、体验文学作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情节地表演。
(三)、科学
1、 能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的`数学。
2、 幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。
3、 学会10以内数的分解、组成、加减运算,学会自编应用题。
4、 尝试运用估算、心算的方法进行推理运算。
5、 进行简单的测量和比较。
6、 认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
7、 有一定的时间观念,会看整点、半点,会看日历。
8、 对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。
9、 学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
10、 会收集、分析、比较资料,并大胆地推论。
11、 了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责任。
12、 激发幼儿的探索兴趣,有发明创造的愿望。
(四)、社会
1、 能正确评价自己和他人,树立自信心。
2、 能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件。
3、 待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物。
4、 有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。
5、 了解不同地域、各族的风俗和文化。
(五)、艺术
1、 能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。
2、 能感受不同风格的音乐。
3、 基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。
4、 准确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、华尔兹步)及舞蹈组合动作,随音乐变化较迅速地创编动作。
5、 学习尝试用乐器进行演奏。
6、 对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖。
7、 了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
8、 能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。
9、 欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。
《纲要》指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人,如《纲要》所说:“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的自尊心与自信心。
3、严格执行消毒制度,达到卫生标准;
家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作:
1、定期召开家长座谈会,请家长结合自己孩子的情况和变化谈出自己的心得和感触。
2、继续办好家长园地,每月向家长推荐新书和学习资料。
3、认真并及时填写家园联系手册和幼儿观察记录。
4、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。
5、充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师推荐书籍、信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动。
大班教学计划总结
本学期我们根据大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况继续培养幼儿爱祖国情感,遵守规则,有初步的集体荣誉感。加强幼儿自理能力的培养,提高自我保护意识。丰富幼儿的社会经验,发展幼儿认识能力,通过各种游戏发展幼儿的合作交往能力。促进幼儿个体的和谐发展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯,发展幼儿的情感。学习与同伴友好相处和简单处理问题的方法,帮助幼儿建立正确的是非观。加强幼儿听、说、读、写能力,发展幼儿的口语表达能力。帮助幼儿形成较好的倾听他人讲述的习惯和专心做事的态度。喜欢艺术活动,乐于参与音乐活动和绘画练习,通过弹奏各种乐器大胆地表现自己的感受和体验,并培养幼儿不怕苦,坚持键盘训练与提高技能。本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
二、班况分析。
我们班一共有孩子40人,其中18名男生、22名女生。我班的幼儿经过大班的上学期的学习,形成了良好的卫生、学习行为习惯,全部的孩子都适应了班级生活,积极地参加各种游戏活动,也养成了良好的午睡习惯和进餐习惯。
1、健康方面:
幼儿通过各种游戏和户外活动身体各方面的技能都得到了良好的发展,班级大部分的幼儿能双手拍球,个别幼儿还学会了跳绳,另外,幼儿的独立自理能力更强了,能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子,把鞋子整齐地放在指定的位置,同伴之间也能乐意互相帮助。但是在进餐方面,还有挑食、偏食的现象,有的小朋友会把自己不喜欢吃的菜悄悄给同伴吃。所以,在这一学期针对这一现象还要提醒幼儿养成良好的习惯。另外更要加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质为幼儿入小学打好基础,针对本班幼儿身心发展的现状,我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。如:能协调地走、跑、跳;能连续走动25分钟,能在宽20cm,高25—30cm的平衡木上走;动作协调地用不同形式跳绳,纵跳触物,立定跳远。
我们将充分发挥体育活动的功能,促进幼儿生长发育,增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如:体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等,培养幼儿对体育锻炼的兴趣,养成自觉进行体育锻炼的习惯,从而促进幼儿身体的发展。
2、语言认知方面:
进入大班后,幼儿对语言的理解力进一步增强,语汇较丰富,连贯性语言得到了较好的发展,能运用语言大胆地与同伴交往,大部分幼儿乐意在集体中发言,喜欢谈论。班里的小朋友们都喜欢听故事,部分孩子开始指认文字,但在倾听同伴说话时,还是会经常插嘴,我们会创造多一些环境、机会如:利用饭前、午睡前、离园前的时间,听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。不但培养幼儿认真倾听的习惯,而且提高幼儿的阅读能力和对语言的兴趣和敏感性。
3、艺术方面:
幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增强了,由于接触了多种形式的绘画,幼儿对绘画的自信心也增强了。线条较大胆、老练,初步了解了水粉、国画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教育中还会结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会,感知民俗民风,感受到美的更丰富的内涵,并与幼儿的各种活动加以整合,继续培养幼儿对美的敏锐性,能大胆表现美,有一定的想象力、创造意识,进一步提高审美能力。在艺术活动(钢琴、电子琴、手风琴和古筝)方面中大部分的幼儿经过了大班上学期的学习,基本上都掌握了许多的弹奏技能,能保持较好的坐姿,有较久的耐心。但是还有许多的孩子在这方面还存在问题:如五线谱等乐理知识还幼儿很好的掌握,识谱慢,缺乏耐心和持久性等等。所以本学期我们会注重每一个幼儿的不同差异,因材施教,逐步提高他们在艺术方面的理解能力和表现能力。
4、社会性和情感方面:
幼儿的交往能力有了很明显的变化,能积极地与老师小朋友一起游戏,一起谈话,但有些孩子的胆子还是不够大,不敢大胆地表达自己的愿望或意见,课堂上也不能响亮地回答问题;需进一步鼓励他们,给予适当的机会,让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控能力较弱,注意力较分散,遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气,本学期要进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性,学习的积极性,完成任务的速度、思想品德等方面加强训练,为入小学打下良好的基础。另外对班级里一些体质弱、自理能力、自控能力较差的孩子,在交往和学习有困难的孩子,在这一学期我们会给予更多的关注和帮助。
幼儿期是一个人个性品德形成的最初阶段,这个阶段的德育应以“情感教育、习惯形成、个性培养”为核心。幼儿可塑性大,爱模仿、易接受外界的各种信息,是了解社会、学习各种行为要求、习惯养成教育的最佳时期,幼儿园的品德教育总目标:
1、初步养成有礼貌,守纪律,敬长辈,爱同伴等品德及主动,勇敢等性格。
2、培养幼儿对同伴友爱互助。
3、教育幼儿爱父母、老师、集体。
4、培养幼儿爱劳动、爱劳动人民。
5、培养幼儿勇敢、诚实、独立性的品质。
6、培养幼儿初步的爱祖国情感。
结合本班幼儿的年龄特点,这学期我班品德教育的具体目标是:
1、培养幼儿讲文明、懂礼貌、守纪律。能主动、热情与人打招呼,正确使用礼貌用语。别人讲话注意听,学会倾听。
2、尊敬长辈,愿意为他们做事。
3、当离开集体时,要向成人打招呼,不擅自离开。未经别人允许,不随便动、拿别人的东西。
4、关心小朋友,互相合作,愿意帮助比自己小的或有困难的同伴。
5、学习评价自己和别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑别人的缺陷和错误,自己有了进步不骄傲。
6、能分清好与坏,是与非,逐步学会自己解决同伴之间的纠纷,发生争执要讲理。
7、大人工作的辛苦,尊敬、关心大人,并乐意接受大人的教育。
8、知道班级是一个大集体,能集体主动地参加集体活动,爱自己的班级,爱幼儿园。
9、知道劳动是光荣的,知道自己的事情该自己做。认识周围成人的劳动,初步了解他们的劳动对社会的贡献,学习他们的优良品质,热爱并尊敬他们。爱惜劳动成果,爱护公共财物。
10、活泼大方地成人或集体面前讲话。相信自己的力量,做事有信心。能有始有终认真较快地做完一件事。做个诚实的孩子。
11、了解祖国的一些山河,物产,民族,社会主义建设成就,有初步的祖国观念和爱祖国情感。
大班教学计划总结
一、幼儿情况分析。
1、大班共有68个小朋友,其中三分之一是外地转来的新生。在他们当中,由于遗传素质的`不同,加上生活环境不同,因此,在动作发展方面存在着一定的差异。有几位小朋友平时的体质较差常生病,对于这些幼儿应多提供给他们户外锻炼活动的机会,逐渐地增强他们的体质。还有些小朋友长得较胖,动作发展也不够好,对于他们应加强活动的强度,逐渐地增强他们的体质。
2、总之,针对班中幼儿的动作发展水平的不同,在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来组织活动,照顾到幼儿的个别差异,进行不同强度的体格锻炼,让每个幼儿都得到提高发展。
二、活动目标。
1、走:听信号变换方向走。
2、跑:听信号变速跑或改变方向跑;跑走交替,距离为200d400米。
3、跳:原地纵跳触物;助跑跳过不少于宽50厘米的平行线;练习跳绳。
4、平衡:两臂侧举,单独站立5d10秒钟;在有间隔的物体(砖、木块、硬纸板)上走。
5、投掷:两人相距2d4米抛接大球;肩上挥物投远。
6、钻爬:协调灵活地钻爬攀登障碍物,练习侧滚。
7、基本体操:徒手操。口令:向左(右)转,原地踏步、立定、左(右)转弯走。
三、体格锻炼活动计划。
九月活动安排。
(一)目标。
1、听信号变换方向走。
2、学习投掷。
3、教幼儿正确的玩大型玩具。
(二)具体活动。
1、学习徒手操;2、大型玩具;3、老鹰抓小鸡;4、玩沙包;5、小伞兵跳伞;6、玩飞盘;7、羊角球;8、拉网抓鱼;9、丢手绢;10、机器人;11、玩圈;12、过小河;13、投球进篮;14、小乌龟上山坡;15、冲出包围圈。
十月活动安排。
(一)目标。
1、原地转圈,发展幼儿的平衡能力。
2、练习拍皮球和学习跳绳,对跳绳初步产生兴趣。
3、练习绕过障碍物运球。
(二)具体活动。
1、小转椅;2、大型玩具;3、拍皮球;4、学习跳绳;5、猫捉老鼠;6、羊角球;7、爬楼梯;8、袋鼠相斗;9、顶沙包;10、赶马车;11、踩高跷;12、熊和石头人;13、托球走;14、跳圈;15、青蛙过小河;16、摇小船;17、复印机;18、跳圈。
十一月活动安排。
(一)目标。
1、继续练习跳绳。
2、练习快跑,距离为20d30米。
3、走跑交替,距离为200d300米。
4、练习肩上挥臂投远。
(二)具体活动。
1、摸河蚌;。
2、节节高;。
3、投沙包;。
4、狼和羊;。
5、打棒球;。
6、贴人;。
7、传棒;。
8、看谁得到红旗;。
9、小蜗牛;。
10、过森林;。
11、踩绳跳;。
12、小猎手;。
13、小龙人采珍珠;。
14、搬运花生;。
15、飞舞的彩球;。
16、面对面站;。
大班教学计划总结
经过一年的学习与工作,又迎来额新的学期,新的学期中我们两位老师将会更加严格的要求自己,总结上学期的工作。吸收经验教训,本学期我们根据班级的实际情况制定了本学期的工作计划:
一、班级情况。
1、本班共有幼儿35名,男孩17名,女孩22名。
2、经过大班上个学期在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,一日生活中的个环节中,仍然存在着很多问题:比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋,孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚等。因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、思想工作继续以科学发展观为指导思想,认真贯彻落实总部的有关精神,坚持以幼儿发展为本的宗旨。根据总部的有关精神,坚持以幼儿发展为本的宗旨,注意幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展。
三、班务工作:
坚持以良好的师德对待幼儿和家长,教师互相监督,不允许有违反师德的事发生,最后加强学习,用先进的理念来指导工作,积极完成园内年级组织的各项工作。
四、保教工作:
首先班级常规管理依然不能放松,培养好幼儿的良好生活习惯,讲究卫生、行为礼貌、团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的,让幼儿养成良好的习惯,合理安排幼儿的每日活动,动静交替,根据季节变化进行调整,让幼儿做到自己的事情自己做,别人的事情帮着做,在幼儿园的好习惯在家一样保持。
五、环境创设:
在原有环境创设的基础上进一步丰富、完善活动区域,利用废旧材料一起装饰自己的教室环境,丰富自己的想象。
六、安全工作:
1、坚持每天晨检,不带危险品入园。
2、保持教室通风,干净保证区域材料的安全卫生,定期消毒玩具。
3、及时预防传染病的发生。
4、幼儿午睡时检查是否有危险品。
5、户外活动教师认真检查活动场地,排除不安全因素,保证幼儿安全。
6、培养幼儿自我保护能力,不与陌生人打交道。
7、严格执行幼儿园接送制度。
8、教师离园前,做好班内各处检查。
七、家长工作:
1、认真做好家长工作,办好家长园地,与家长密切联系。
2、召开家长会,听取家长意见,及时改正工作中的不足。
3、热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释。
4、坚持写好家园联系册,及时发现孩子的闪光点,把孩子的真实情况反馈给家长。
大班教学计划总结
一、指导思想:
以上级幼教工作会议精神为指针,认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,以贯彻《纲要》为依据,以教学常规为基础,以课程改革为中心,以课题研究为着力点,以托幼一体化研究为重点,以关注幼儿发展、教师专业成长、幼儿园保教质量为核心,大力推进课程改革,努力提高教育教学效益,使我园教研工作再上新台阶。
二、本班幼儿发展情况分析:
本学期我班共有幼儿39名,经过大班一学期的培养,幼儿在各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广。在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养,在感受力上还要加强。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。
在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题,本学期将继续开展丰富多彩的活动和加强数的加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力。幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,幼儿的体质也得到了增强,但对幼儿自我保护意识上还要继续加强。在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚;还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促,否则不能安静的入睡。因此本学期将在这几个方面加以培养;还要重点培养幼儿做事的条理性和学习的主动性。
针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了工作计划如下:
三、本学期培养目标:
健康领域:
1、认识常见的运动项目,知道运动的重要性及注意事项。了解吃饭前后适宜和不适宜的活动。
2、懂得身体不舒适的时候对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。
3、认识大脑的重要性,掌握科学用脑,保护大脑的基本方法。
4、了解常用的家用电器,获得安全使用家用电器的粗浅知识。
5、懂得爱护眼睛的重要性,了解保护视力的一般常识。
6、知道骨骼是人体的支架,懂得保持正确坐、立行走姿势的重要性。
7、认识游泳的必须用品,了解游泳时的注意事项。
8、认识马路上的交通标记,懂得相应的含义。
9、知道细菌无处不在,了解细菌与我们生活的关系,懂得讲卫生爱清洁。
10、了解雷电形成的原因,知道其我保护的方法。
11、做好心理准备,努力使自己成为自信、开朗的小学生。
12、尝试用目测和快速奔跑的方法,比较快地找到空的圈。
13、练习两两合作,直线运球、抛接球、侧身向后运球、跨下传球和头上传球。
14、练习侧身钻、横向爬、跳、跑的基本动作。练习肩上挥背向上、向前投物。
15、探索一物多玩的方法。能乐意参加竞赛活动,综合地发展身体素质。
语言领域:
1、学会仔细观察画面人物的动作,理解画面内容,尝试设计和表现运动计划表及喜欢收集的物品。
2、学会绕口令,体验绕口令的趣味性。
3、欣赏诗歌春天,理解诗歌中的比喻句,能有表情地朗诵诗歌。理解故事内容,并在提问中与教师共同建构故事内容。
4、观察画面的变化学习用连贯的语言讲述小动物行为转变的过程。
5、通过谈论和创编广告词体验谈话的乐趣。
6、在阅读画面的基础上,探索认识“足”“火”和三点水的汉字,初步了解汉字构成规律。
7、仔细观察画面理解物体间的关系,并能对照画面认读汉字。
8、在阅读和欣赏故事的基础上,丰富幼儿关于乐器、机械工具方面的知识。
9、能围绕一定的话题展开想象,能大胆表达自己的意愿。
10、观察图夹文儿歌,感知儿歌首尾呼应的规律,能有节奏地朗诵。
11、欣赏文学作品,丰富幼儿有关自然知识的经验。
12、学习毕业诗和拍手歌,理解诗歌内容并愿意朗诵。
13、根据季节特点,乐于讲述自己喜欢夏天的原因。
科学领域:
数学:
1、正确感知6以内数的组成,学习用正确的词语口报。应用题;学习7、8以内的加减,学习用语言讲述算式所表达的含义。
2、了解时针、分针之间的关系,正确认识时间,学习记录整点、半点;观察球体和圆柱体的异同。继续学习编应用题,重点探索如何提问。
3、学习用波浪线表示两图形的差异个数;学习9的加减。
4、按照物体的不同特征,进行二次逐级分类。有序地进行10的分合并记录;学习10的一、二、三、四组加减。
5、观察实物图,理解图中的数量关系,并讲出应用题;复习10以内的加减,能正确地进行加减运算。
科学:
1、了解丝瓜的种植和生长过程,掌握种植的基本方法。
2、了解世界上各种各样的桥以及桥和人之间的关系,能概括分析事物的特征,能用各种方法探索旋转。
3、了解各种乐器的名称和演奏方法;知道钟表与生活的关系,了解生活中小家电的作用,感受科学创造给生活带来的方便。
4、了解交通工具的多样性以及与人们生活的关系。了解环境污染带来的危害,用自己的行动保护周围的环境;了解雷电的形成原因,知道自我保护的方法。乐意探索发现生活中和海底各种有趣的现象和生物;对大自然有一定的探究兴趣和欲望。
艺术领域:
美术:
1、在欣赏的基础上尝试用绘画的艺术手法画出自己喜欢的花灯和春天的特征。
2、学习用线描画、蜡刻画的手法装饰美丽的小花鸭。
3、围绕城市主题引导幼儿大胆地设计桥梁,表现城市的设施。能用各种材料设计广告。
4、学习用折纸的手法表现亭子和宝塔的主要特征。学会看图示折出钢琴等一系列形象。
5、运用绘画的手法大胆设计自己喜欢的交通工具、钟表,工具、机器以及变形的物体等。
6、学习制作有趣的手指玩偶并表演游戏儿歌。
7、进一步学习用装饰画的手法表现美丽的花朵。
8、结合生活经验大胆地表现喜欢的地球,会用绘画的形式表现海底生物的外形特征。
9、学习看图示掌握制作小风车的方法。学习用多种手法装饰毕业卡。
10、学会用简单的线条表现好朋友脸部的主要特征,大胆地表现和装饰好朋友写真集。
音乐:
1、在间奏处以简单的即兴动作,保持相应的控制时值。会创编刮大风和刮小风时的动作。
2、用唱衬词的方法,学习简单的二声部合唱。唱出歌曲起伏的感觉和赞美家乡的自豪。
3、在教师指挥的基础上,创造性的改变指挥方法,丰富演奏效果。
4、在说唱数板的过程中,每逢“数字”邀请朋友参加游戏。
5、学习用叙述、思索、提问的口吻,学唱谜语《这个朋友真奇怪》。
6、感受淡季表现乐曲的三段体结构,和钟表行走时的均匀节奏。根据提供的'不同情境用断顿、中强、中弱、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。
7、按歌曲的不同节奏,学习带有京韵味的谈唱歌曲《捏面人》。保持演唱速度,与同伴协调一致的歌唱。
8、按歌词的指令移动身体位置,表现对歌曲中休止、延长时值的反应。
9、找准弱拍起拍乐句的第一个强拍。创编简单的动作表示对乐曲的感受。
10、探索动作过程中的左右、上下方向变化规律,对称表演。能根据乐曲尾音的变化,及时交换舞伴。
社会领域:
1、知道过年时成人给的钱叫压岁钱,应该合理地使用。
2、了解三月八号是全世界妇女的节日、端午节的传说及人们的习俗,激发爱妈妈的情感及对民族传统文化的兴趣。
3、了解家乡的名胜古迹和著名特产,萌发爱家乡的情感。
4、知道任何事情有利有弊,乐意参与讨论,大胆发表自己的建议;遇到问题时要好好想一想,找出解决问题的方法,并愿意做一个勇敢的小朋友。
6、认识解放军,热爱解放军;并了解各行各业人们的劳动,体验劳动是件辛苦又快乐的事;对未来有美好的向往,愿意为实现自己的愿望做出努力。
7、参观小学,认识学习用品,知道自己即将升入小学,成为一名光荣的小学生。
8、了解环境污染带来的危害,用自己的行动保护周围环境。
四、具体工作安排:
二、三月份:
1、收取各类费用,幼儿注册,对部分幼儿进行一次家访。
2、制定班级计划和科研计划。
3、进行变化位置、队伍等工作,加强幼儿的常规训练。
4、在班级内开展《我喜欢,我快乐》和《春天畅想曲》的主题活动,并布置好相应的主题环境。
5、正常开展各类教学活动,尝试特色教育。
6、迎“三八”妇女节联欢活动。
7、设计庆“六一”的活动方案,选拔幼儿参加舞蹈排练。
8、班级环境、区域评比、交流活动。
1、继续加强幼儿的常规训练。
2、组织幼儿远足;引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。
3、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。
4、培养幼儿的生活自理能力,并能帮助同伴。
5、在班内开展《神气的乐器和机器》的主题活动,布置相应的主题墙。
6、组织幼儿跳绳、讲故事比赛。
7、期中幼儿素质发展评估。
1、庆祝“5.1”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。
2、继续进行常规训练。
3、在班内开展《神秘的大自然》的主题活动,丰富幼儿有关自然的知识经验。
4、“还你童心”全镇展示活动。
5、“迎六一”幼儿素质系列比赛。
6、开展“庆六一”的前期排练工作和准备工作。
六、七月份:
1、开展《我要上小学了》的主题活动,带领幼儿参观小学,做好幼小衔接工作。
2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。
3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。
4、做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。
5、期末幼儿素质发展评估及幼儿能力发展调研。
6、做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿成长足迹》并发放,做好退费工作。
大班教学计划总结
一、幼儿园大班教学计划认知发展(包括:科学、语言、艺术)。
(1)幼儿园大班教学计划中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。
(2)幼儿园大班教学计划中有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)。
(3)幼儿园大班教学计划感知声音和颜色的变化,沉浮等现象,有探索自然奥秘的兴趣。
(4)幼儿园大班教学计划初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
(5)幼儿园大班教学计划理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。
(6)幼儿园大班教学计划活动游戏中,尝试学习按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练习。
(7)幼儿园大班教学计划操作活动中,用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
(8)幼儿园大班教学计划积极参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
(1)幼儿园大班教学计划主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。
(2)幼儿园大班教学计划愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。
(3)幼儿园大班教学计划喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书,了解故事情节线索,引导幼儿认识页码。
(4)幼儿园大班教学计划会复述故事,续编故事,学习仿编故事。
(1)幼儿园大班教学计划中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢,音调高低和音色。
(2)幼儿园大班教学计划中能发现并讲述周围生活中的.美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象,并能创编简单舞蹈。
(3)幼儿园大班教学计划更加熟练掌握打击乐器的使用方法,喜欢为乐曲伴奏,具备初步的协调配合能力,逐步养成正确使用乐器,有序收放乐器的习惯。
(4)幼儿园大班教学计划认识更多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知快乐感,乐于表现自己对事物的感受。
(5)学习多种颜色混合使用的技巧,并能合理地装饰自己的能力。
(1)幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则。
(2)幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人,认识国徽,学会普通话,知道市内的风景名胜。
(3)知道我国传统佳节的由来及意义,让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。
(4)幼儿园大班教学计划中认识周围生活中简单符号和标号。
(1)幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。
(2)幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题,学习制定活动计划,学习谦让、轮流、分享,并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
(3)幼儿园大班教学计划乐于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务。
大班教学计划总结
把立德树人作为教育的根本任务,以社会主义核心价值体系教育为主线,以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点,以提高学生思想道德素质为目标,深化改革,提升内涵,不断增强学校德育工作的针对性和实效性,努力提高德育工作科学化水平。
二、工作目标。
努力使德育内容更加贴近学生的成长需要和成长规律,重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的教育。
三、工作措施。
(一)强化师资队伍,提升教师教书育人水平。
1、完善德育工作机制。
进一步加强德育工作领导,完善德育工作机制,特别是加强学校关工委建设,充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用。从20_年度起,县级先进德育工作者评选将提高门槛:参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰,或有组织师生参加县级及以上德育主题实践活动获奖,或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育(教育)网站采纳发表等,否则将取消或减少学校该项评先名额,中心学校将持续加强此项工作的开展,我园将积极发动教师积极参加以上相关活动。
2、加强德育队伍建设。
进一步完善班主任队伍培养机制,优化管理制度,加大班主任队伍培训力度,提高班主任师资整体水平,充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会,加强专题研究和交流,征集班主任工作经验论文,总结新形势下班主任工作规律,推广先进典型和特色经验,以促进班主任的专业发展。把德育工作实效作为评优评先的重要依据,通过选树典范,表彰先进,促进德育骨干队伍的形成与发展。
3、推进师德师风建设。
组织教师认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,认真贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》(闽教人[20_]97号)精神,强化教师职业理想和职业道德教育,引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象,切实使广大教师的思想观念有新的转变,道德素质和工作作风有新的提升。
认真落实《_省中小学教师职业道德考核办法(试行)》(闽教人[20_]153号),定期对每位教师开展师德考评,规范考评工作程序,完善奖惩机制,做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接。
4、提高德育科研水平。
针对学校德育工作热点、难点坚持开展研究,鼓励教师承担各级德育工作课题研究,充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本研究制度,增强学校德育工作的时代性和创新性,提高学校德育工作科学化水平。
为了适应新形势新社会,必须加强和改进幼儿园德育工作,必须真正做到全员育人,而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。我园将成立德育工作组织机构:
组长:_x。
副组长:_x。
成员:_x、_x、_x、_x、_x。
小组成员应在组长的领导下,分工明确,齐抓共管。
(二)抓好一日德育教育,提高幼儿行为习惯。
抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手,养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用,对各班的卫生、文明、纪律、早操等情况进行抽查,使全园形成班班争先的良好氛围。
1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。
(1)能主动有礼貌地称呼身旁的人,并主动热情使用礼貌用语。
(2)能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。
(3)能遵守公共场所和卫生要求,如不乱丢纸屑、果皮、不折花草。
2、有目的培养幼儿谦让、诚实的品质。
(1)培养幼儿对同伴的友爱,愿意帮助有困难的幼儿或其他人。
(2)逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。
(3)做事有信心,学会自我保护。
(4)经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。
(5)从小学会自己的事情自己做,不会的事情学着做。
3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
(1)让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。
(2)认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。
(3)培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
4、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
(1)我们注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。如:注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指放入手中,不玩刀、剪等利器,生病愿意看医生。
(2)知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具,用完后整理并放好回原处。
(三)开展主题教育活动。
根据重大节日、纪念日开展教育活动,对幼儿进行爱国主义、集体主义,并根据每个月的工作重点开展主题教育活动,如升旗教育,九月份开展“教师节”活动,十月份开展“国庆节、中秋节“活动,一月份开展“庆元旦”等活动,在活动中寓教于乐。
(四)加强家园联系,凝聚教育合力。
1、依法治校,家长共同参与学校管理的机制,以家委为龙头,做好家长工作,取得有效成果,本学期组织召开两次家委会座谈会。
2、定期召开家长会,收集整理学生详细资料,经常家访密切家园联系,便于对幼儿实施更灵活、更有效、更有针对性的教育。
(五)月份安排。
1、制定德育计划。
2、加强入学常规教育、卫生教育、礼仪教育、安全教育。
3、庆祝教师节。
4、引导幼儿遵守公德、遵纪守法、讲文明懂礼貌。
5、德育主题:行为规范教育。
1、庆祝国庆节,激发幼儿对祖国的赞美之情。
2、培养幼儿养成良好的学习习惯。
3、加强幼儿疾病的预防教育。
4、学会礼貌用语,教育幼儿养成懂礼貌的好习惯。
5、德育主题:爱国主义教育。
1、培养幼儿主动遵守本班和幼儿园的各项规则,养成遵纪守法的好习惯。
2、开展环保教育的主题活动。
3、开展生命教育的主题活动,培养幼儿从小学会自我保护的能力。
4、德育主题:感恩主题教育。
1、培养幼儿与人为善,诚信合作的好习惯。
2、培养幼儿从小养成“尊重长辈、尊敬父母”的好习惯。
3、培养幼儿有基本的生活自理能力。
4、开展防寒、防火、防盗、防中毒、交通安全等教育。
5、开展消防演练活动。
6、德育主题:法制安全教育。
1、庆祝元旦。
2、从小培养幼儿养成爱学习,不怕苦困难的好习惯。
3、做好寒假生活安全指导。
4、收集德育资料,做好整档工作。
5、德育主题:自我评价教育。
大班美术雨天教学计划及反思
孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。
在设计活动时,我注重了以下几方面:
首先,根据我园课题的要求,我着重引导幼儿对废旧材料的再次利用、创意,隐含着对幼儿创造潜能的开发。
其次,在技能的传授上老师也开拓思路,把孩子们原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。对孩子来说,在技能上也是一次飞跃。除了这些还不够,开发幼儿的创造潜能以及技能的提高,都需要幼儿内在情感的投入。而环境创设是一种潜在的教育因素,能激发幼儿参与活动的兴趣。于是在活动前我带领幼儿参观幼儿园的创意活动区域,让孩子身临其境,大大激发活动兴趣。
在选择材料及材料投放时,注意因材施教。了解每个孩子,激发他们内在的情感,鼓励并肯定孩子们的作品是成功的、富有创意的。
二、活动目标。
1、通过想象和创意,对瓶子进行装饰,设计出有个性、富有创意的花瓶。
2、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
3、通过对废弃瓶子的巧妙利用,鼓励儿童用创造的眼光去发现美,并大胆地进行“变废为宝”的创造性活动。
三、重点难点。
从平面装饰到立体装饰的转变。
四、活动准备。
1、师生共同收集玻璃瓶。
2、装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、颜料、纽扣、绸带、即时贴等)。
五、活动过程。
(一)激发兴趣,导人活动。
1、出示瓶子,向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
(这些是我们收集的啤酒瓶,它还可以做什么用呢?)。
2、观看图片激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
(我们的想象力是无限的,今天,我们的任务就是用啤酒瓶进行创意,一起来制作美丽的瓶子。)。
(二)自主选材,想象制作。
1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
(你想把你的啤酒瓶做成什么样子呢?你需要用到那些材料呢?教师介绍材料)。
2、幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。
(孩子们,在手工活动中,我们要注意什么事情?安全、卫生)。
(三)相互介绍,欣赏作品。
1、介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2、启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
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大班美术雨天教学计划及反思
设计思路:幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力,大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中,我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子,引起创作兴趣,提高幼儿感受美、表现美的能力。
评析:传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容,我选用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路,达到了欣赏、表现美的目的。同时也让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩,懂得了欣赏、热爱我们的民族艺术。脸谱是中华民族艺术中的瑰宝,它以浓烈的色彩,鲜明的艺术风格见长,很容易地吸引住了幼儿,因为这样的内容正符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。同时,脸谱中优美流畅的线条,在老师引导下让幼儿绘画的笔触变得灵活,扩大、夸张表现的五官满足了幼儿喜欢表现新奇思维的特点。除此以外,脸谱中明显的对称装饰,对幼儿创作思路中的逻辑性作了进一步的要求,从脸谱的选色中逐步让幼儿感受主色与配色的映衬效果,为幼儿在今后作画中有选择地安排色彩表现主题情感作了一个铺垫,打下了良好的基础。
因此,活动设计《五彩脸谱》是一个较综合性的、较成功的活动,它将美术目标中对色彩、线条、装饰等多个要求较自然的揉进一个内容中,使幼儿通过一个主题内容获得了较好的发展。然而,在活动中也存在一些困惑与问题:
1、由于幼儿对美术的感受能力不一,部分幼儿不能很好地观察并把握脸谱对称的特点,所以装饰绘画中出现了脸谱不对称的现象。
2、由于幼儿对美术表现能力的差异,有的幼儿不能较好地运用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。比如:线条不够连贯、流畅,色彩较单一、配色不够鲜明等。在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养,增强幼儿对美术活动的兴趣,多进行个别引导,让幼儿带着问题去观察,并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。
大班四月总结与反思
虽然是春天了,但三月还是春寒料峭。现将本月工作总结如下:
一、班级情况分析:本班现有38人,男生19人,女生19人。开学时有40人,月底时有2人但退园。经过一个寒假,孩子们返园以后,老师发现幼儿的常规有些松懈,于是我们用了两周的时间进行常规管理,从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了,幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜,午睡前也能安静地入睡。老师的付出没有白费,看到他们的进步,老师对这学期更加有信心。
二、卫生保健工作:
1、班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人。
2、照顾好幼儿的一日生活,本月刘孜诺小朋友由于自身特殊情况,家长每天要给她带汤药,班上老师细心照顾她,定时给她喂药,让她多喝水,注意她的表现,并及时与家长联系汇报她的身体情况。
同时本班老师加强幼儿体育锻炼,提高幼儿的身体素质,本月幼儿出勤率很高,一直保持37、38、39个人。
3、注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生。本月无一例安全事故。
4、执行消毒制度,每天保育员老师消毒水杯、毛巾,达到卫生标准。
三、教育教学方面:
1、幼儿自身发展:
自主能力:本月设置了“天气预报员”“今天我是班长”制度,幼儿的任务、责任意识增强,有了集体荣誉感,管理班级能力逐渐增强,充分发挥了孩子的主动性。
智力能力:学习了编10以内的加法应用题;日常生活中注重说相反词,用词造句;过渡环节播放“拼音宝宝”视频,激发学习拼音兴趣,为上小学做好准备。
语言发展:能听懂故事的情节,喜欢利用道具、布景表演、复述故事。
社会发展:部分幼儿能主动与园内教师及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱。
动作发展:通过月初、月末的跳绳测试对比,本班幼儿跳绳能力明显提高,女孩优于男孩。
2、区域活动:
益智区:投放了五子棋、跳棋、扑克牌等,孩子们在游戏中发展了思维能力、动手能力、反应机智等。
美工区:投放折纸步骤图、颜料、废旧纸卷等,孩子们在折折、涂涂、画画。
中感受颜色的变化和图案的美丽。
自然角:幼儿拿来了大蒜、种子,观察植物的生长变化,饲养了金鱼、螃蟹。建构区:本月主要让幼儿利用易拉罐创造、想象搭建楼房、道路。
3、环境布置:
创设“温度记录表”,培养幼儿的任务意识,学习记录、统计方法。
墙饰“变化的世界”—我发现的变化、纸张变变变、线条的变化、影子的变化、颜色的变化。
四、家长工作。
1、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看。
2、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。
3、本月建立了班级qq空间,上传了本班主题活动、周计划、《指南》,幼儿各种活动的照片、视频,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。
4、月底召开了家长会,向家长介绍本学期发展目标、幼儿伙食情况、几点提示和需要家长配合等内容。
大班四月总结与反思
为了让家长更全面的了解孩子升入大班后的表现,在大班年龄段所要学习的教育教学内容,以便更好的达到家园共育,因此,我们上周对家长开展了半日开放活动。
早上,大多数家长都早早的来到了幼儿园,很细心的观察着孩子的一举一动,在早操时,全班幼儿积极性较高,这离不开老师的热情,更少不了其他老师在幼儿行为方面的配合。在吃水果的过程中,孩子的常规不太好,这需要平常我们老师多督促,并养成良好的吃东西的习惯。在家长看完孩子们做操、喝水、吃水果之后,紧接着就是我们的一个教育活动。今天的教育活动是上的逻辑思维课程,对于大部分家长来说都比较陌生,所以我想通过这次活动,让他们了解这门课程,从而知道让幼儿学习这门课程是对的选择。
活动结束后家长们看到孩子的表现很高兴,对于孩子在游戏中的乐趣以及掌握的知识,纷纷表示欣慰。个别家长因为自己的孩子表现不好,而且不大但,非常生气,并且斥责幼儿,这种做法是不对的,只会更伤孩子的自尊心。在老师的鼓励下该孩子才化哭泣为笑容。在本次家长活动中,我总结了以下几点经验:
1、必须时常训练幼儿的常规。训练好常规是进行一切教育教学的前提。
2、教师应更多的给幼儿发言的空间,并尽量保证所有幼儿都能得到老师的鼓励。使家长感受到老师对每个孩子的关心与尊重。
3、在活动中,家长能够和孩子一同参与游戏,是个很好的互动方式,让孩子体验家园互动的乐趣。
4、在教学时,应适当的提一下家长的存在,感觉有点忽视了他们。并趁此机会介绍一下思维课程家长在家的引导方法。
总之,在教学活动中,老师要尊重幼儿、理解幼儿。让孩子成为学习的主人,既要注重培养幼儿的学习兴趣和良好习惯,又要鼓励幼儿通过自主探索学习。使其身心获得和谐发展。
大班下学期教学计划总结
一、指导思想:
为切实加强幼儿园安全工,牢固树立“安全第一”的思想,强化全体师生对“平安”的高度认识和观念。根据平安校园创建实施意见,结合幼儿园实际制定本工作计划。
二、工作目标:
认真学贯彻执行,教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定,建立各项安全规章制度,健全各级领导之间的安全工作组织结构,按照“准主管,准负责”的原则层层落实签订安全目标工作、责任书,做到各项到位责任到位、经常向家长、幼儿进行安全教育。教育的内容,以交通安全、消防安全、防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突出事故为重点。加强法制教育,自防自救教育,防火防突教育,食品卫生与健康教育等,增强广大师生员工的防范意识提前消除事故隐患,提高自我保护和自救能力。
三、工作措施:
1、健全组织领导,确保工作到位,完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、伙委会领导小组,定期召开各种安全工作领导小组会议,制定工作计划、研究实施执法、解决安全工作中的问题。布置相关的工作任务,要定期检查并分析幼儿园的事故隐患,加强研究即时处理有关问题,把事故隐患消除在萌芽状态之中。
2、加强宣传教育、提高安全意识。组织教师认真学习上级有关安全文件和通报,学习本园制定的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开消防知识。应急救生知识、保健卫生常识培训。利用家长、幼儿园和园内宣传栏开展安全,卫生知识教育,增强教职工和家长的安全防范意识和知识。
3、建立建全领导机构和有关规章制度,层层落实,责任,各部门安排专门管理人员,加强幼儿园安全管理,加强值班管理。
4、定期对易燃、易爆物品进行全面检查,定期对幼儿园各大园舍及幼儿大型玩具进行全面检查,加强安全管理。
5、对幼儿进行交通安全教育,预防交通事故和事外事故的发生。
6、要加强幼儿园值班人员的责任,严格遵守值班工作制度,严禁闲杂人员随意进入中心园,严格执行门卫制度及出入人员登记制度。
7、后勤人员要加强园内安全检查,全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。
8、完善食堂各项制度,坚持贯彻执行《食堂卫生法》,严把食品质量关,不得向无卫生许可的单位和个人购买食品,不许有过期、变质食品进入幼儿园,防止食物中毒和传染病及各类突发事件,事故的发生。
9、要积极配合地方派出所,综治办搞好一切园周边环境整治工作,严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动,并且利用幼儿园信息做宣传安全工作,维护幼儿园正常教育教学工作。
10、加强发生意外事故时师生自我保护教育,每学期组织全国师生进行火灾防震避险疏散演练。根据区教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。
11、抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工严格规定带班老师须留心观察幼儿情况,不准擅自离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关防范措施。把安全组织管理做好做实。
四、月份工作安排:
1、制定幼儿园,年级组安全计划。
2、幼儿园开学安全工作自查不督查。
3、幼儿园食堂食品卫生检查。
4、召开安全领导小组会议。
1、进行交通安全知识讲座。
2、组织教师学习幼儿园安全条例相关知识。
3、召开安全领导小组会议。
1、法制教育讲座。
2、幼儿园安全宣传活动。
3、组织幼儿进行防震避险疏散演练。
4、召开安全领导小组会议。
1、幼儿心理健康讲座。
2、各年级组安全教育活动。
3、召开安全领导小组会议。
1、幼儿园安全工作会议总结上半年幼儿园安全工作。
2、收集整理幼儿园安全工作。
3、各年级组安全教育活动。
幼儿园园舍大检查,进行维修完善工作。
大班四月总结与反思
一个月在不知不觉间又匆匆的过去了,现在总结如下。
优点:
1.幼儿都能够在规定时间入园,基本没有幼儿迟到或早退。
2.幼儿在各项活动中表现很积极。
3.懂得爱护班级的树木,主动为树木浇水。
4.能够做到不乱丢垃圾。
5.能够做到放学马上回家,不在幼儿园长时间逗留。
6.洗手时能做到将水龙头开到最小,节约用水。
缺点:
1.奔跑现象依旧存在。
2.早上入园早的幼儿在教室里打闹。
3.用餐速度与上个月相比满了许多。
一、班级常规方面。
孩子们每天会在上厕所后,主动冲水洗手;在喝水时,能够站在规定的区域饮水,饮水后,能够将水杯按顺序摆放整齐;在用餐前,安静入座等待用餐;在用餐结束后,主动把餐盘放好;在入睡房前,拖鞋整齐排放。这离不开老师们的努力和家长朋友的配合。
二、班级活动方面。
每天早上入园时,班级会使用大屏幕播放成语故事或者动物故事与舞蹈视频给幼儿观看;离园时,老师带领没有参加兴趣班的幼儿,在室外进行游戏,孩子们在玩中体验快乐,在玩中收获经验,在玩中拉近师生关系。
大班美术雨天教学计划及反思
1、欣赏绘本画面,感受作品所呈现的色彩和布局之美。
2、运用涂画、拓印的方式进行大胆的创作,表现雨天之美。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
二、活动重、难点。
1、重点:初步感受作品所呈现的色彩和布局之美。
2、难点:能用涂画、拓印的方式表现雨天之美。
三、活动准备。
1、教具:画好的雨天背景图一幅、课件。
2、学具:调好的黑色与白色的颜料、每人一只大排笔、调好的各种颜色的颜料盘每组一个、每种颜色里放一个棉球、每人一张画纸、每组一条湿抹布、每组一个小水桶。
四、活动过程。
(一)谈话导入,激发兴趣师:“你们喜欢雨天吗?为什么?”(幼:“不喜欢,因为不能出去玩”“喜欢,因为可以给车子洗洗澡”……)师:“你们有没有观察过雨天的天空?是什么样子的?”(幼:“黑黑的”“有的天深,有的天淡”)师:“哦,你看见了有变化的天空。”师:“老师这里有黑色、白色的颜料,还有水,请你们想办法把天空画出来,时间有规定,五分钟”(幼儿操作,教师指导)师:“我想问一问,你们是怎么画出来的?用了什么方法?”(幼:“黑的白的'加在一起,变成灰色”……)小结:“原来,白色颜料和黑色颜料在一起会变成灰色,再加水会变淡”水加的多颜色会更淡并且更均匀。
(二)观看课件,感受作品师:“灰蒙蒙的雨天,你的心情怎么样?有没有什么好听的词形容。”(幼:“心里没有彩虹”“很舒服”“很平静”……)(观看课件多彩的雨天)师:“小黄是谁?”(幼:“黄色的雨伞”)师:“它为什么说雨天是鲜艳的呢?你看到了哪些颜色?”“可以用什么好听的词形容这么多颜色?”(幼:“红色、黄色、蓝色、粉色……”“五颜六色、色彩缤纷”)小结:雨天有了那么多五颜六色、色彩缤纷的伞变的更好看了。
小结:“雨伞们一个跟着一个走楼梯,有的在一起,有的走在前面,有规律的排列就是一种美。”屈;老师。教,案网出处“”师:“还有的小朋友喜欢哪幅?为什么?”“谁和谁走在了一起?”师:“最后一幅你喜欢吗?为什么?”(幼:有很多漂亮的颜色)小结:有的一起,有的分开,这是一种变化的美,简单也是一种美,红黄蓝是三原色,他们互相拉手,能变出各种颜色。你想不想让你的雨天也更美呢?让你的雨天也走上雨伞。(教师示范画)我们画的时候,用手转一转,雨伞就会大一点。(教师讲述绘画方法,并请两个幼儿示范)。
(四)交流作品,分享成果师:展示幼儿的画,你喜欢哪幅画,为什么?“(幼:”我喜欢这幅画,因为颜色很多很漂亮“)师:”这幅画是谁画的?你画的这幅雨伞在哪里?它们在干什么?“(幼:”小蓝和小紫在说悄悄话“)师:”你们的画里也有故事吗?(幼:有的)那你们可以跟你的好朋友讲讲看,好吗?"。
本次活动本人由故事导入,以情景贯穿的手法,把整堂美术课贯穿起来了,幼儿兴趣比较浓厚,在创作的过程中,幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念,画的也比较不错,但是有部分幼儿在用色方面还要加强,颜色可以再丰富一些,提高画面的质量及美观效果。
大班春游活动反思总结
4月22日早上那场小雨淅淅沥沥地只下了1个多小时,到9点钟我们集中时,太阳已经露出了她的笑脸,盈盈地望着校园中欢欢雀跃的小宝贝们。于是,我怀着愉快、激动的心情,和众多家长一道去到了白云区都溪林场,参加了女儿所在的“白云现代幼儿园”组织的春游活动。虽然活动只有短短4个小时,而且活动的主角都是些学龄前的小朋友,但我认为活动开展得很有意义,活动结束后我还是颇有感受。
人类是具备群体性、社会性的一种高级动物,人的生活、学习、成才离不开集体,离不开社会,成人如此,幼儿亦然。选择将犹如心头肉的女儿送到“白云现代幼儿园”就读,让她离开爸爸妈妈、爷爷奶奶的怀抱,独自在幼儿园生活,我的出发点和所有的家长一样:一方面是对“现代”的充分信任,相信“现代”能照顾好我的女儿,能带给我的女儿良好的学前教育;另一方面是服从人的成长规律,让我们的孩子从小就接触集体生活,从小就接触社交活动,更大程度地开发大脑智商。像这次的春游活动就是幼儿集体生活、社交活动的一种升华。活动的确是小型、短暂的,但我觉得对于每一个参与的小朋友和家来说都颇具意义,简单地说有以下几点感受:
幼儿天性就喜欢户外活动,喜欢大自然,喜欢花花草草。这次活动选择的是风景如画、空气清新的都溪林场场部大草坪,从选址上就可以看出“现代”的老师们的良苦用心。宽敞、平整如标准足球场般的草坪,可以任由孩子们跑、跳、滚、爬,可以开展任何活动或是游戏,可以让你在随意一片空地进行野餐……,小雨过后的草坪在阳光的照射下散发着淡淡的清香,旁边的丛林中传来阵阵鸟鸣,刚一来到活动现场,我就已心旷神怡了。
多数家长和我一样,不太了解幼儿园对刚刚掌握、行走能力的幼儿到底是怎样进行教育的?在这次春游活动中,我们得到了答案。张华园长在活动开始前的一段话十分精辟,让我懂得孩子的缺点不应该常挂在嘴边,不应该放大。再小的孩子也有自尊,也需要夸奖和鼓励。陈璇老师在现场与小朋友的几次互动,让我看见了女儿在家里所不会表现出来的活泼与兴奋。陈老师流利的口语,丰富的肢体语言,富有激情和调动性的话语,小朋友们热烈的响应,让我看见了一幅平时只有在幼儿园里才能看到的教学场面。我在一旁惊奇地发现,女儿也会咿呀地说出几个单词,并且在小朋友的队伍中表现是如此的积极。听着女儿稚嫩的声音,看着女儿笨笨的动作,我这个大男人真死感到了喉头发硬,女儿真的长大了,她的学习生涯由“现代”为她开启,看着生动的学习场面,我相信,女儿一定能在现代幼儿园得到很好的启蒙教育。
这次活动也给家长,老师们提供了一次近距离接触,认识的机会。缘分让各位家长、老师聚在了一起,而纽带就是我们可爱的小宝贝。孩子将在现代幼儿园度过两、三年的时间,不光孩子要在这里学习,生活,家长与家长,家长与老师也要建立良好的沟通,这次活动也给家长们提供了这一平台,我在活动中认识了女儿同学的家长,相互交换育儿经验,女儿要注意什么,儿子要注意什么,每一个家长谈起来都是滔滔不绝,让我获益匪浅,同时我也认识了很多位家长和老师,为了以后的沟通、交流建立了基础。
最重要的一点,女儿在这次活动中更深地体验了一次集体活动、一回“大型”的社交活动,这对孩子性格的养成,思维的发展有很好的帮助。这么多大家长,这么多小朋友聚在一起,一起玩游戏,一起分享食物让女儿兴奋不已。在米奇妙妙和跳跳虎班之间展开的家长抱孩子赛跑活动中,竞争氛围十分浓,我也产生了“我集体而站”的感觉,女儿大声地喊道“爸爸加油,爸爸加油!”看似幼稚的游戏,竟也让我全力以赴,奋力拼搏。当我跑赢跳跳虎班家长时,女儿拍手雀跃。陈璟皓的爸爸可能也和我一样,竟然在转弯时摔倒了,呵呵,好一幅其乐融融的场景。中午的实物分享,让孩子好好体验了一次分享的快乐。现在的孩子或多或少都会有自私的现象,这是一种天性的表现,而不是性格问题。当孩子处在这样一种大集体,大活动中,你可以分享他家的面包,别人也可以吃你家的水果,这对孩子大方、大气、慷慨性格的养成十分有益。
4个小时的活动让我意犹未尽,感谢现代幼儿园领导、老师们的精心准备,给我们带来了这样一次愉快、精彩的春游活动,让家长在百忙中得到了精神的滋养,更让孩子得到了锻炼体质、陶冶情操,认识社会、体验集体活动的机会。这是我的女儿第一次参加这样的集体活动,我给我的女儿以及女儿的同学、老师拍下了很多照片。若干年后,当女儿学业有成,事业有成时,她看着这些照片,我想,她会感谢“现代”,感谢“现代“可爱的老师们。