作文不仅是展示我们知识水平和思考能力的窗口，还是培养我们逻辑思维和创造力的重要途径。优秀作文是在文学艺术创作中表现突出、思想深刻、语言精炼的一种文学体裁。优秀作文通过精妙的叙述和条理清晰的结构展现了作者的文笔之高超。优秀作文的写作需要有独到的观察力和深入的思考能力。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些优秀作文样本，希望能给大家提供一些写作思路，大家一起来看看吧。
洋葱发芽了小学生作文
今天放学回家，妈妈告诉我大蒜发芽了，我跑到阳台上一看，大蒜真的发芽了，只露出一点点绿牙，我很高兴，我的实验总算成功了，这个大蒜是过了一个多月才发芽的，等得我头发都长了它才发芽，我在想，可能是土壤营养不良，要给它加点肥料，才能长得茂盛。
洋葱发芽了小学生作文
今天上午，我在家里的客厅写作业，妈妈在厨房里做饭。突然我看见妈妈泪流满面地从厨房走了出来，用桌子上的纸巾擦眼泪。
我很惊讶地问：“妈妈，你是怎么了？怎么哭了？”
妈妈抽着鼻子说：“我没哭，我在切洋葱。”
“切洋葱会流眼泪？我不信，让我去试一试！”说着我走进厨房，拿起菜刀开始切案板上的'洋葱。
我切了一分钟左右，我的鼻子就开始发痒，接着是眼睛，像被刺了好几下，眼泪不由自主地流了下来，我赶紧跑到卫生间，拿起湿毛巾，不停地擦着眼睛。看来，妈妈说的都是真的！
可是，洋葱为什么会让人流泪呢？带着这个疑问，我就上百度查找答案。原来是因为在切洋葱时，被破坏的洋葱细胞会释放一种名为蒜氨酸酶的蒜酶。在它的作用下，洋葱挥发性油脂中的含硫化合物，会被转化为一种气体化学物。这种物质可以刺激人眼部角膜的神经末梢，人体则通过神经系统活动令腺分泌泪液，把刺激性物质冲走，这就是为何切洋葱会流泪啦！
不过也是有解决方法的，那就是在切洋葱前，把菜刀在冷水中浸一会，再切就不会流眼泪了！
洋葱发芽了小学生作文
“快，快来看呀！”妈妈指着装了海贝的桶兴奋地喊着，我和姐姐闻声赶来。探头看去，在薄薄的沙层上面的海贝，像一个个受到惊吓的小宝宝，拼命寻找安全的地方，有的.横着身子，使劲地推着沙，把半个身体藏进了沙子；有的身子竖了起来，三下两下就钻进了另外两只海贝的夹缝中；还有的快速移动着，伸出长长的触角，寻找着安全的地方。一些大海贝根本没有地方可以钻进去了，我想沙子太少了，再去给它们放一些吧，于是就到沙滩上又取了一些沙放进桶里，这下所有的贝壳都在沙层里了。
我想这回它们一定舒服了，刚要离开，突然沙子里冒出了两根触角，越伸越长，接着那边也小心翼翼地钻出了几根，不一会儿，整个沙面上就出现了许许多多白色的小触角，就像发芽的豆芽菜，摇摇摆摆的样子真是可爱极了！我轻轻地碰了其中的一只触角，小家伙机灵地缩进了沙层，可一会儿的时间，它又调皮地钻了出来。我又碰了碰水面，可它们竟然没有反应，也许是习惯了海浪的起伏。
小朋友们，你们观察过海贝吗？如果没有观察过，那赶紧找机会也去观察一下吧，你一定也会像我一样喜欢上这些可爱又调皮的小家伙的！
洋葱发芽了小学生作文
今天，胡老师给我们布置了一个有趣的作业，这个作业是什么呢？呵呵……你们肯定很想知道吧？那就是泡豆豆。
放学回家后，我放下书包拿出豆豆泡在水里，豆豆很听话，不挤也不碰，静静地呆在那里。
第二天，我来看豆豆，豆豆们很听话地躺在那里。我发现一些豆豆好像在动，心想：怎么了，豆豆好像很不舒服，我应该仔细地检查一下。我拿起豆豆一看，不好！豆豆发紫了，难道快“死了，我很着急，不知道怎样来拯救小豆豆，突然，我灵机一动，拿着豆豆和杯子往洗手间跑去。你们知道是什么吗？是把豆豆的水换掉。
第三天，我的豆豆全部长芽了，白白芽里还有点裂缝。
第四天，豆豆的芽儿长长了，我很高兴，可是这个芽儿怎么这么像虫啊？我心里有点害怕。
第五天，我发现豆豆不见了，全变成了一个美丽的小芽。
发芽的柳絮小学生作文
麦田的田硬上长着一棵大柳树，它的颜色和麦田里麦苗的颜色一样，都是绿色的。
过了些曰子，柳树变花白了，爸爸说：“白色的是柳絮。”微风吹来柳絮飘了下来，一个二个三五个，成团的柳絮飘飘扬扬，绿色的麦田映照着白色的柳絮特别清新柳絮像纷飞的雪花。
我小心站在麦田里，柳絮落在我的身上，亲昵着我的笑脸，我在捕捉柳絮的时候，爸爸用手机给我拍了一张照片，照下了我和柳絮永久的留念。
洋葱发芽了小学生作文
今天放学回家，妈妈告诉我大蒜发芽了，我跑到阳台上一看，大蒜真的发芽了，只露出一点点绿牙，我很高兴，我的实验总算成功了，这个大蒜是过了一个多月才发芽的，等得我头发都长了它才发芽，我在想，可能是土壤营养不良，要给它加点肥料，才能长得茂盛。
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洋葱发芽了小学生作文
这周我回家学会用子发芽了。
放学回家后，我把上周种的豆子拿出来观察，过了几天豆子松散了，而且变大了。妈妈说把水倒掉才能发芽，我就把水倒掉只剩了一点水。
两天后，我放学去看豆子了，呀、他身上冒出了一个尖儿，妈妈告诉我它发芽了。于是我每天都去看，小芽一天比一天长，就像小蝌蚪的微白，好看极了。我非常高兴这毕竟是我的新发现。
最后小豆子都长的像草一样了。
洋葱发芽了小学生作文
放寒假的前几天，妈妈买了两个洋葱，我们吃了一个后，还剩一个放在那里，我们就回外公家过年了。
放完寒假后，我们回来一看，洋葱居然冒出了几根细细的、嫩嫩的小芽。我感到很奇怪：瓷砖地上既没有土，又没有水，它是怎么长出来的呢？我立刻高兴地把它放在小盆子里，然后在它的周围垒满小石子，把它固定好，再加点儿水。我想，这样它就能长得更好了。
过了两个星期，洋葱头上的绿苗长得更粗更长了，嫩绿的叶子显示着勃勃生机，样子很像水仙，到我家来玩的.人见到了，都以为是水仙呢！我为自己的“水仙”得意极了！也更加细心地养我的小“水仙了”。我又把它换到一个大盆子里面，这一回可不加水了。我在它周围加了很多细土，天天去看它长大了没有，给它浇水。后来，小洋葱越长越大，在太阳的照射下，绿苗显得格外漂亮了，每一根苗儿都笔直向上，像一把把小小的绿剑，特别有意思。
我真喜欢我的小洋葱啊！我希望它很快就能结出一粒粒的小种子来，我更希望能够吃到自己亲手种出来的洋葱，那该是多么的香甜啊！
生活中有很多事，看起来一点儿也不起眼，但它却能给你带来无穷的乐趣！
柳絮小学生作文
今天天气不太好，气温不但下降，还呼呼地刮起了大北风。上学时，马路两旁的柳树被风刮得东摇西摆，洁白的柳絮漫天飞扬，像大片大片的雪花在空中飞舞。避风处，飘落在地上的柳絮随风滚动，慢慢地形成了一个个柳絮团。这些雪白的柳絮团，像漂亮的雪球，更像洁白柔软的棉花，非常漂亮。
发芽作文_小学生作文
这个周末，谢老师布置了一个作业：“变废为宝”。我做了一个花瓶。
早上，我走来走去，在想：“变废为宝”我要做什么呢？突然，我看到了一个塑料瓶，这个没用的塑料瓶给了我灵感，做花瓶！
首先，我把塑料瓶用锯子锯成大小不一的两半，然后把上半部份和下半部份连接起来，就开始装饰了：画两条金鱼粘在“花瓶”上；画连起来的酒瓶粘在“花瓶”上，这样就大功告成了！
我看了看自己做的花瓶，真美丽！
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发芽作文_小学生作文
在今天的品德课上，老师让我们发挥想象用树叶子或者豆子来做一副想象画。
我用梧桐树的叶子做了一颗大树，用黑豆做大树上的果实，然后，用黄色的银杏树叶做一颗小树，用红色的树叶在这幅画的右上角做太阳。我给这幅画起了一个好听的名字叫“春天的情景”！
烦人的“柳絮”作文_小学生作文
四月中旬，正是柳絮纷飞的日子。
瞧啊!似雪，如花，纷纷扬扬地洒落下来，那是什么?春天的使者?柳树的希望?好像是天上的仙子打翻了花瓶，一片片的马蹄莲飞舞着，调皮地变换着舞步，争先恐后地来到世上，来到人们的身边。
纯洁、轻盈、美丽的柳絮盈满了整个世界，随处可见。可爱的它们团成团，在地上滚着，就像一个个的雪球般，越滚越大。一些孩子追逐着它们，可柳絮机灵得很，一会儿飞到了这边，一会儿飘到了那边，时而沾到了衣服上，时而扑到了脸上。
湖畔的依依杨柳被徐徐的清风撩起了长发，片片“雪花”悄无声息地飘下来，带着使命飘下来，带着生命飘下来。一个个可爱的小精灵漫天飞舞，潇洒、优雅。在和煦的春光的映射下，蓝天碧水的映衬下，美如仙境。
柳絮随着风轻盈的步伐，自由自在地旅行。无论环境如何恶劣，都随遇而安，没有忧愁，没有烦恼，那么快乐那么执着。执着地去完成微乎其微的希望，演绎着春天的浪漫，演绎着春天的生生不息。
绿杨阴里，风前柳絮，孤索半城烟雨・・・・・・。
烦人的“柳絮”作文_小学生作文
又到了柳絮杨棉四处飞来飞去的季节。
我非常讨厌柳絮。虽然柳絮曾经被谢道韫比作为雪花（“未若柳絮因风起”），也可以算作美的一类了，但前提是它不会朝着你的脸上飞过来，不然，一切的美都将会化作泡影，化为厌烦。
每当我其实觉上学的时候，柳絮总会迎面飘向我。其的快的时候，眼前都快成了白茫茫的一片，那些柳絮真的就像雪一样在空中四处飘散，但却不像雪一样令人喜欢。因为它会飞到你的眼前，挡住你的视线。我总是害怕它飞进我的鼻子里，因为这些柳絮毕竟是柳树的种子，像毛一样，如果飞进鼻子里，那可不是小事；但是雪却不同，因为雪到最后都会化成一滩水，对我们并没有什么影响。因此，我喜欢雪，但是却一点儿也不喜欢柳絮。
唐朝诗人韩愈的《晚春》一诗中曾有这样一句：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”这说的不就现在的柳絮吗？只知道每天在空中四处飞散，处处能见到柳絮杨棉的身影，除了屋子里，它们几乎可以说是无处不在，就连跑步的时候，我们也要与他们打交道。这也就就造成了我讨厌这些柳絮和杨棉。
这些要杨棉和柳絮什么时候才能够消失啊？
发芽作文_小学生作文
科学课上，老师发给我们每人一包学具袋，让我们观察绿豆种子发芽的过程。
放学了，我小心翼翼地捧着学具袋里的这几颗绿豆回家去。它们是椭圆形的，穿着一件绿色的外衣，正面有一个红色的凹进去的小坑，像人的肚一脐眼。
回到家以后，我拿出了学具袋里的四个小小的透明杯子，先在每个透明杯子上面都铺了一层薄薄的纸巾，给小绿豆营造了一个舒适的家。接着在每个透明杯子中都放入4~6颗绿豆种子，然后给每个透明杯子都标上序号。最后，将1号滴水、放置在常一温一环境中；将2号不滴水、也放置在常一温一环境中；将3号滴水、放置在冰箱中（3摄氏度）；将4号滴水、放置在高一温一环境中（30摄氏度）。
第一天：
早晨起一一床一一，我去看一下的绿豆怎么样了。我发现：2号的绿豆种子还是原封不动，一丁点变化都没有；3号的绿豆种子已经不像昨天那么硬小，而是明显变大、发胀、变一软一了，开始膨一胀起来了；1号和4号的绿豆种子已经长出了一个一乳一白色的“小尾巴”，也就是植物的根。
第二天：
放学后，飞快地赶回家，迫不及待的想见一见我的小豆芽。哇，我的4号小豆芽撑一破了种皮，并把种皮截成两半，抛弃在一旁，露出了白白一嫩一嫩的“身一子”，那样子太可一爱一了，一闻还有一阵香味呢！不过，另外3个还没有什么特殊变化。
第三天:。
惊天消息！我的4号长出根须，一茎一长4厘米，总长6厘米。子叶略微干瘪，长出一对嫩绿的`叶子。1号一茎一长2.5厘米，总长4厘米，出现变紫情况。3号越胀越大，偏偏不发芽。2号由于没有水分，至今没有变化。
结论：
1、植物发芽必须有水:。
种子在适宜的条件下，开始萌发，其过程是：种子吸水膨一胀，呼吸作用加剧，种皮变一软，胚根首先生长，从种孔中突破种皮，向下生长形成主根，当胚根长到一定程度后，胚轴和胚芽也开始生长，突破种皮，钻出土壤，发育成一茎一和叶，随着时间的流逝逐渐发育成一株完整的幼苗。
2、植物发芽必须有适宜的一温一度:。
植物种子的发芽一温一度可以从0-40℃的范围，但每一种植物都有其发芽适一温一，也就是最适合于发芽的一温一度。植物的发芽适一温一因原产地而异，一般而言，一温一带植物以15-20为最合适，亚热带及热带植物以25-30℃为适。
3、植物发芽必须有氧气：
种子开始活动就要进行呼吸作用，也就需要氧气。所以播种时浇水太多，种子反而会腐烂，就是因为缺氧的原故。只有少数水生植物的种子，能在缺氧状况下发芽。
4、植物发芽可以没有光：
有些植物的种子需要有光线才能发芽，也有些植物则正好相反，前者称为好光一性一种子，后者称为嫌光一性一种子。所以播种后应考虑植物对光线的好恶来决定覆土与否。一般细小的种子由于养分贮藏少，不足以支持胚芽由土中长出仅能在地表发芽，多属于好光一性一种类。
烦人的“柳絮”作文_小学生作文
护城河边长满了一排排高大的柳树，绿绿的枝条像姑娘的长发随风飘动。
我和妈妈站在路边，一阵风吹过来，柳絮轻轻飘呀飘，像仙女一样飞上了天。柳絮好多呀，漫天飘舞，这儿一朵，那儿一朵。它们要飞到哪儿去呢？我想应该急着赶到舞会上去伴舞吧。哇，有一朵飞到我头上了，正在亲吻我的头发呢，柳絮真调皮呀！我心里有点害羞，因为我两天都没洗头发了，汗臭味会不会把柳絮熏晕了？柳絮呀柳絮，我怎样才能得到你呢？有一朵飞过来了，我踮起脚尖，伸出手想摸摸它，可柳絮轻轻往上一跳，我伸长手臂去抓它，可它又向上一蹦，我捉呀捉呀，捉了一身汗，连小米粒大的都没有捉到，更别提豆子大的了。妈妈在一旁鼓励我：“孩子，只要你有耐心，一定能捉到一些的。”我便在路边找呀找，忽然眼前一亮，哇，我发现了一根小柳条，仔细一看，上面有一些淡黄色的小虫虫，周围裹了好多小棉花，妈妈告诉我：“这就是柳絮。”更惊喜的是，柳树下的草丛里有好多柳絮，像软乎乎的棉花，像软绵绵的云朵，像洁白无暇的雪花，它们挨挨挤挤的，我都数不清了，我开心地叫起来：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我把它们放在手心里，哇，摸起来好软呀，暖暖的，像小老鼠的抚摸。
我好喜欢这个柳絮飘飞的季节呀！
发芽作文_小学生作文
今天,我不小心把花瓶打破了,顿时爸爸的声音像天空中打起的雷声,我好害怕,怕得都流出了泪水。可爸爸的声音依然没有停。
有一次我感冒了，爸爸紧紧地坐在我的身旁，还给我买饭、讲故事，这时的爸爸像春天温暖的阳光.
慢慢地，我知道了爸爸的雷声是在督促我，也是爱我的表现。
发芽作文_小学生作文
今天下午有品德课，我想我都没有得到过老师的表扬，今天我要好好表现一下，争取得到表扬。我要给妈妈一个惊喜。
老师来了，我端坐在位子上，老师说：“表扬谁？”大家都坐得笔直笔直的，老师说：“我表扬第三组第四桌穿黄衣服的同学。”我心里高兴极了。我想这节课我一定要再接再厉，看看能不能得到奖状，我目不转睛地看着黑板，听着老师讲课，就这样一直坚持到下课。老师说我表现很好，把奖状发给我。
我觉得自己这节课表现得非常棒！
烦人的“柳絮”作文_小学生作文
近几天，我们周围有了柳絮。起初，同学们都很喜欢柳絮，因为它们毛绒绒的，摸上去很柔和。而且，还成为了我们这边一道很美的风景。但没过几天，同学们就开始厌烦它们了。因为随着柳絮的增加，空气里到处都弥漫着柳絮。同学们有时一吸气，就会让柳絮趁机钻进鼻子，嘴巴里，让人难以呼吸。柳絮更是男孩戏弄女孩的好帮手。有些男同学专门收集很多的柳絮，在同学很多的地方，猛地一吹，弄得大家身上到处都是。同学们见到柳絮，只好扑打扑打，让柳絮飞向别处。
然而，这些柳絮却很不听话，就是不肯走。它们随便找一个地方就赖那儿睡大觉了。所以，我们的教师至今还有许多毛茸茸的东西，它们是柳絮。除此之外，柳絮也严重污染了空气。树枝上，树叶上，小草上，花朵上，水果上，蔬菜上，到处都被毛茸茸的柳絮盖上了大棉被，也不管他们是否愿意盖上。如果尝试着把柳絮揭掉，想必也是没有用的。掉了，风一吹，就又飞上来了。现在，柳絮已经渐渐减少。但那些“大棉被”仍没有消失。不知他们啥时才能离开呢。