优秀作文能够通过生动的描写和精确的语言给读者带来强烈的阅读感受。青春的足迹：时光的河流滚滚向前，留下了一串串青春的足迹。
三年级寓言故事
有一只乡下的小狗阿福跟着家里人来到了大城市，他看着繁华的景象、其他动物的生活，总是觉得自己不如他们，食物是别人的好、衣服是别人的舒服、就连事情也觉得别人做的更好。
一天，他在看鹦鹉书籍凤皇石，突然看到了一种动物——凤凰，古代传说中的百鸟之王。只见书中写道：凤凰浴火燃烧，向死而生，在火中燃烧后重生重现，并得到永生。阿福觉得这简直太美好了，自己同百兽之王一般重生就好了，肯定也会成为天下最尊贵的动物，于是他准备了很多火柴把火弄的.很旺，纵身其中。
他的家人发现后悲痛欲绝，而阿福或许在别的世界成为最完美的动物了吧。
三年的故事作文
记得一年前，我在上一年级，中午也是因为午睡，到了上学的'时间赖床起来晚了，最后到了车上，爷爷就说了句：“你坐好了，因为你赖床，我得开快点，要不就迟到了”。爷爷在马路上快速地跑着，我坐在车上顺着车棚上的缝隙往外看着风景，突然我身子一歪，只听见“咣当”一声响，爷爷的老年三轮车侧翻在地，我因为车棚兜着，没受一点伤，我赶快从车棚里爬出去，看见爷爷在地上躺着，原来是一位逆行骑电动车的年轻叔叔和我们撞车了，叔叔赶快把爷爷扶起来问：“有没有事？”爷爷摆了摆手说：“没事”。让叔叔帮他把车扶起来，带上我赶紧又走了。一路上爷爷一句话也没有给我说。刚到学校门口，预备铃就响了，我飞快地跑到班里，差点迟到。放学后是妈妈来接的我，我才知道爷爷在送我的路上摔倒时肋骨摔断了两根，爷爷怕我迟到忍着痛一句话也没说，把我送到学校门口，自己疼的受不了，住进的医院。
“欣欣，下车吧，到了，快进去，别迟到了”。爷爷把我从回忆中喊回。我看着爷爷着急的脸，觉得我自己真不懂事。在跑进班里的路上，我心里暗暗发誓，不再让爷爷因为我多赖一会儿床而在路上开快车冒险。
童年的故事三年级作文
童年趣事，就像海滩上的贝壳，而其中最耀眼的那一个，就是我最难忘的事。
记得我上幼儿园时，老师教我们的第一首诗，是唐诗《春晓》。
当时我们的魏老师在黑板上用清秀的大字把诗抄了一遍，然后教我们读：春晓，唐，孟浩然，春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
她就这样一遍又一遍的教我们读这首诗，直到我们都会读了，她才停下来布置了新的任务：现在拿出本子把这首诗抄一遍。
我抄到诗人名字时，忽然突发奇想，“孟浩然”这个名字会不会是魏老师的小名儿呢？所以我写上了我自己的名字，然后满意的看了看本子，就把它交啦。
几分钟后老师笑着把本子还给我，上面有一个大红圈圈住了王翼开三个字，我看来看去愣是没看出来问题出在哪儿。
虽然这件事已经过去了很久，但我依然记得，它是我美好童年的象征。
三年级寓言故事
小鼹鼠卖雨伞，各种款式，各种颜色。
小乌龟走进店，看了看说：“我们乌龟的身上有龟壳，用不着雨伞呀！”
说完就走了。
小青蛙来了，它说：“我们青蛙最喜欢下雨了，用不着雨伞呀！”
说完，也走了。
小蜗牛也来了，它说：“我和乌龟一样，也有壳，不需要雨伞的！”
大家都不需要小雨伞，小鼹鼠难过极了。
这时候，一只小兔子走了进来，它说：“请给我一把小雨伞！”
小鼹鼠说：“动物们都不需要雨伞，你要雨伞干什么呢？”
小兔子说：“雨伞不一定要下雨才撑，我要雨伞，是为了买给我的小妹妹，它刚刚出生，需要一个小摇篮！”
爱冒险的小刺猬说：“请给我一把小雨伞，我要用它来到当降落伞！”
小猴子说：“也请给我一把，我要过河，需要一条小船，这条‘小船’，还可以折叠带在身上，多方便呀！”
大家都来买雨伞，小鼹鼠又开心的笑了。
三年级寓言故事
有一天，小白兔去看望外婆，她天真的问：“外婆外婆！月亮上有没有跟我一样的小兔子呀？”兔外婆轻拍小白兔的好奇小脑瓜，慈祥地笑着说：“孩子，说不定真的有哦，但是你要努力，争取以后可以见到它哦！”小白兔开心地笑了，灿烂的就像一束光。
打从这天起，小白兔一直在想着那个“月亮的小白兔”，梦想有一天能够登上月球，和它做朋友。一天，小白兔发现了一根好长好长的藤蔓，长得可以一直伸到天空，她灵光一闪：“这不就是登上月亮的最好机会吗？”
小白兔赶紧跑回家，向外婆告别。外婆恋恋不舍的抱住小白兔：“孩子，外婆想让你永远在我身边，但你已经长大，应该看看外面的世界，外婆尊重你的决定，但是一定要记得，一旦决定做一件事就要坚持，千万不要放弃啊！”“这是老天爷赐给我的机会，我一定会紧紧抓住，等着我的好消息，外婆。”
小白兔告别外婆，备齐干粮，火速找到藤蔓，摆弄好一个绝佳的位置，手脚并用向上攀登。
爬了一会，一只长颈鹿路过，翻了翻白眼，嘲讽说：得了吧！月亮离我们有十万八千里呢，就你一只小兔子，怎么可能爬到月亮上呢！”小白兔听了很不高兴，皱起了眉头：“亲爱的长颈鹿先生，您的思想简直太顽固了，如果我10年不够，我就爬20年，如果20年还不够，我就爬30年。只要坚持不放弃，总归有一天，我会站在月亮上的。”长颈鹿愣愣的站在那里，不知道怎么回应。
小兔子继续向上爬，此时她已大汗淋漓、气喘吁吁，变成了小灰兔，一路走来，时而狂风、时而大雨，最严重的时候还会遭遇银蛇似的'闪电，一路上她也受到了很多的帮助：大雁衔着她飞了一阵、白云托着她飘了一会。
最后，这件事被嫦娥知道了，她被小兔子的恒心感动，一挥手，小兔感到轻飘飘的，一眨眼发现，自己就正站在小时候无比向往的月亮上。
小白兔的愿望实现了，它见到了月亮，也见到了一个仙女姐姐，她给它取名，叫玉兔……。
三年级睡前故事
一天，一只小麻雀不小心掉进了池塘里，它吓坏了，扑楞着翅膀，不停地挣扎着。
这时候，不远处一只在大树下睡觉的小猴子听到了，顺着声音过来一瞧，原来是小麻雀落水了。
小麻雀也看见了小猴子，它大声呼救：“猴子大哥，快救救我！快救救我啊！”
小猴子却说：“我为什么要救你？”
小麻雀说：“只要你把我救上来，我就让你吃了我，与其淹死，不如被你吃了！”
小猴子一想，觉得很好，于是它把尾巴伸进池塘里，让小麻雀拽住上岸了。
小麻雀拍拍翅膀，拍掉身上的水，小猴子正要张嘴来吃小麻雀，小麻雀却扑哧一下飞走了。
今天，布兜熊要去外婆家玩儿。走呀走，来到一座独木桥前，独木桥很窄。布兜熊正准备过桥，突然发现身后来了黄牛大叔，黄牛大叔正挑着两担子大白菜，白菜太重了，担子晃晃悠悠的。
布兜熊看见了，说：“黄牛大叔，您先过河去吧！”黄牛大叔听了，笑呵呵：“谢谢你啊布兜熊，你真是个懂事的好孩子！”黄牛大叔到了河对岸，布兜熊也准备过河去了。这时候，发现河对岸小乌龟正走过来，神情很焦急。
布兜熊关切的问：“小乌龟，你怎么啦？”小乌龟难过的说：“我的爸爸生病了，正在住院，我得赶快去啊！”布兜熊听了，说；“那你先过吧！”小乌龟感激地说：“谢谢你，布兜熊。”小乌龟也过河去了，不过它爬的可真慢，布兜熊却耐心地等着，直到小乌龟爬过去了，它才走上桥，高高兴兴的走到对岸去了。
熊妈妈和熊宝宝在地里摘了很多金黄的玉米，香喷喷的，可诱人啦！它们把玉米挂在屋檐下。
一只小猴子经过，看见了，趁着熊妈妈和熊宝宝不注意，把玉米偷走了。
熊妈妈看了看院子里的猴子脚印，发现猴子是偷玉米的贼。它当做什么也没发生，其实心里早就已经有了主意。
第二天，熊妈妈在自家玉米上涂了一层胶水，然后出去干活了。
猴子看见熊妈妈出去了，又来到院子里，准备偷玉米吃。
当它拿着玉米准备走的时候，却惊讶的发现，自己的手被玉米黏住了，怎么拔也拔不下来，小猴子做贼心虚，急得满头大汗。
没一会儿，熊妈妈回家了，看到被黏住的小猴子，说：“终于逮住你了，前几次是不是你偷的？”
小猴子支支吾吾的说:“对不起，我下次再也不这样了！”
熊先生是一名消防员，每天都在忙碌奔波中度过，这次熊先生又接到消息说森林商场起了大火，很多的动物们都被困在商场里无法逃出来。
熊先生立刻和其它消防员一起来到火灾现场，大象消防员不断的从自己的长鼻子里喷射水，可是火势太过凶猛，熊先生不顾自己的生命危险，冲进火灾现场里救出所有的动物，但是动物们都还是受了伤。
羊记者接到报道赶来采访，羊记者不了解事实的场面，只凭自己的想法发送不实报道，说是因为消防队员熊先生失职，才没能将火灾扑灭。
动物们听了羊记者的报道，都认为是熊先生的错，指责熊先生的'失职，后来经过调查才清楚真相，是羊记者为了收视率做了不实的报道，最终羊记者被辞退，熊先生是真正的英雄。
熊先生第一天上班，熊先生忘记定闹钟，结果迟到了，没有赶上公车的熊先生想着，明天一定不能迟到。
第二天，熊先生早早的就起了床，洗脸、刷牙、吃早饭，熊先生走到半路，突然想起自己的电脑没有拿，急忙跑回家拿，结果错过了公车，熊先生又迟到了。
夜晚熊先生定好闹钟，把明天的东西全部准备好。
没有追到公车的熊先生又迟到了，因为熊先生三心二意。
到了第四天，熊先生一大早被闹钟叫醒，洗脸、刷牙、吃早饭、拿着头一天准备好的东西，走在路上绝不东张西望，不三心二意，终于，熊先生坐上了公车，没有迟到。
三年的故事作文
我非常地爱看书，所以我和书的故事便是数不胜数，说起来连妈妈都觉得头疼，估计是我和妈妈常玩猫捉老鼠的后遗症吧？你知道为什么吗？因为我是属于“慢羊羊”类型，所以我的自由支配时间一般是很短暂的，我只好抓住一切机会看书，比如睡觉前在被窝里，上厕所时在马桶边……妈妈每天就会像一只猫一样来侦察我这只小老鼠，弄得我每次“作案”的时候都提心吊胆。我也知道妈妈不允许我在不适当的时间和环境下看书，是为我的健康着想，可是我还是为了看书想出了种种办法，来躲避妈妈的`“追踪”。
第一招：暗渡陈仓。每次我只要一上厕所，就偷偷拿本书放进裤裆里带进去，放在腿上慢慢品读。我看到厕所吊顶上爸爸检查线路时留下了一个方格没装，所以只要一听到妈妈的脚步声就赶紧把书藏进吊顶里，结果积少成多，那里的书越来越多，书柜上的书越来越少。终于有一天吊顶不堪重负。为此妈妈狠批了我的屁股，说是我屁股犯的错哈哈。可气的是妈妈还在她qq空间上记录这事，真是丢脸丢到家了。
第二招：藏头露尾。时间到，妈妈一声令下“睡觉”了，我乖乖的走进卧室，不过我可没那么老实，我会拿出一本书津津有味的读起来，，脚步声一来我就藏，有一次，我隐约听见了“嗒嗒”的脚步声，赶紧就把书塞进被窝，可过了好久也没人来，于是我又细细的倾听，脚步声有点怪啊？于是我下床反侦察一番，原来是水滴声，于是我又得意得看了起来，又一阵嗒嗒声传来，我没有理睬，糟了被抓个正着。哎。。以后还是得小心啊，小心驶得万年船！这招夏天比较好用，因为开空调，门关着，所以一般都能来得及藏书。
诸如此类的《猫和老鼠》还有很多集。我和书的故事，也是妈妈陪伴我成长的故事，妈妈一如既往的追踪我这只书耗子，也一如既往的毫不吝啬的给我这只小耗子买“饲料”。只不过每一次“投食”的时候的时候都要千叮万嘱：不许在厕所看书，不许在床上看书，不许在光线暗的地方看书。
童话故事三年级
从前，在一座小房子里，住着一只老鼠。老鼠没有朋友，所以它决定和柱子交往。
一天，柱子诚恳地对老鼠说：“老鼠，冬天快要来了，我头顶上有鸟留下的羽毛和其他一些东西，你拿走吧！”老鼠赶紧爬上柱子搬东西。但它为了把东西搬完，搬了一次又一次，终于一不小心，重重地摔了下来。柱子立刻开了口：“老鼠，你怎么了？受伤了吗？”老鼠疼得乱叫了好一阵子，才从地上爬起来，眼神里充满了怨恨。它对柱子狠狠地说：“柱子，你存心让我受伤啊？你要赔偿我损失！”柱子愣住了，但自己动不了，所以没说话。从此，柱子再也没有跟老鼠说话。
这件事过后，几乎整座房子里的居民都被老鼠骚扰过，比如：簸箕给了老鼠半块蛋糕，结果老鼠把肚子吃坏了，它就成百次地向簸箕勒索，要求赔偿；箩筐给了老鼠一片洗涤用的烧碱，结果老鼠把胡子洗掉了，老鼠又向箩筐勒索，箩筐也不跟老鼠说话了。就这样一天一天过去，老鼠最终还是没有交到一个朋友。
小朋友，你们千万不要像故事中的`老鼠一样哦！
三年级童话故事
从前，有一只小狗总觉得自己不够幸福。
“我不知道什么是幸福”？小狗回答。
“哦，是这样”。智者意味深长地说：“其实你的幸福就在你的尾巴上”！说完智者就走了。
“真的吗”。小狗半信半疑。小狗觉得智者应该不会骗自己。回到家，小狗不停地追着自己的尾巴，可怎么也咬不到，小狗累的精疲力尽。
狗妈妈看到了，赶忙问是怎么一回事，小狗一字不漏地告诉了妈妈刚刚发生的事。妈妈听了笑着说：“傻孩子，幸福的确在你尾巴上，只要你往前走，幸福就会一直跟者你来啊”！
小狗明白了妈妈的话，从此以后，小狗很努力得做自己的事，因为它知道：幸福就在它的尾巴上！
三年级童话故事
有一天，在小河边的草丛里，有一束玫瑰花唱着欢快的歌，人们一出门就闻到了花的芳香。
玫瑰花双手插着腰骄傲地唱着歌，一条小金鱼从小河里游了过来对着玫瑰花说：“玫瑰花呀！你唱的歌很好听，但是你太骄傲了，你没有听过一句话吗？谦虚使人进步，骄傲使人落后。”玫瑰花说：“你懂什么，我是最美丽的玫瑰花，为什么我不能骄傲。”说完，玫瑰花又开始唱起了歌。
这时小猫过来了，小猫对玫瑰花说。：“玫瑰花你太骄傲了，这样会没有人跟你玩的。”玫瑰花说：“你们两个一个比一个丑，还好意思说我。”小金鱼和小猫听了都摇摇头地离开了。
过了不一会儿，一群小鱼从远处游了过来带着小金鱼一起去玩耍，小金鱼开心的和小猫告别，说着便和小伙伴们一起游走了。
不久，又来了一群小朋友，他们看见了可爱的小猫，就和小猫一起玩捉迷藏去了。玫瑰花想了想：“为什么没有小朋友和我一起玩耍呢？”玫瑰花有点后悔自己开始的行为了。
可能是因为玫瑰花太骄傲了吧，所以才没有人愿意陪它玩耍了，最后玫瑰花就慢慢地枯萎了。
三年级童话故事
在清澈的小河边，有一片茂密的森林，里面住着各种各样的小动物。
星期天的早上，小动物都没有出去工作，在家里休息，啄木鸟却早早地起床去上班了，它一动不动地趴在树上捉虫子。这时，飞来了一只可爱的百灵鸟，它张开翅膀，在空中旋转了几圈，接着又快速地降落在地面上，动作真是酷极了！不过啄木鸟连看都没有看一眼，仍然低着头用力地啄着小虫子。百灵鸟心想：我那么酷的动作，它竟然不抬头观看，哼！
百灵鸟飞到啄木鸟身边，气呼呼地问：“啄木鸟，我飞来的时候，你怎么都不抬头看看我呀！”“对不起，我正在认真工作，没注意到。”啄木鸟拍拍翅膀，回答道：“现在我要去另外一棵树捉虫子了，再见了，百灵鸟！”
百灵鸟望着啄木鸟远去的`身影，惭愧的地低下头来，心想：啄木鸟为大树治病，多么有爱心呀！而我去只知道炫耀自己，我应该学习他的优秀品质，多做一些有益于森林的事情。
三年级童话故事
大森林真热闹天空碧绿的草地上种着五颜六色的'小花。小鸟一唱歌，池塘里的水就清澈了，小鱼在水里游来游去，乌龟在地上爬去。小鸟和小猫在玩，兔子和小狗快乐地唱歌，大花猫和小花猫在耳语，大树看到大家玩得开心，自己也唱歌了。草叫道：“我很幸福，我很幸福。单击孔雀也展示了自己美丽的羽毛，鹿高兴地跑过来了，小狗在草地上打滚，小花猫和孔雀很漂亮。啊！大森林真热闹！
三年级童话故事
20世纪70年代初，在美国阿拉斯加州的纽仑小镇，一个苦命的私生女婴出生后被遗弃在大森林里，一头死了狼崽的母狼路过这里，把这小生命当做自己的孩子叼回了狼窝。
尖爪利齿的母狼尽管是凶猛的食肉动物，但同样也有慈爱的母性，每天用自己人的奶哺养女婴，尽心尽力地呵护她。这个喝狼奶长大的女婴逐渐变成了一个名副其实的狼女，除了人体外形外完全狼化了。她像狼一样四肢着地奔跑、跳跃，袭击弱小动物，撕咬血淋淋的食物，熟练地生吞活剥。母狼还教会她“哇嚎哇嚎”地嗥叫，用狼的语方呼朋引伴传递信息。与此同时，她已经没有人的感情，更不用说人的语方和思维方法了，肌肤上长出了浓密的毛。
八年后的一天，狼女在独自追赶起点一头羚羊时，被一位护林员发现并制报，将她从大森林中带回来。
这个狼女被送到了柯克博士主持的“美国心理改造中心”，给予她取了个名字叫“劳拉”。专家们整整花了五个月的时间，总算让劳拉放弃血腥的生食而接受了熟食;又被她撕烂了无数的'衣服才使她养成穿衣服的习惯。渐渐地，人类固有的基因在劳拉身上焕发，她学会了人的语言，行为习惯、生活方式和思想感情都变得和正常人一样，浑身的长毛也褪尽了。人类学者评价说，这是有史以来人类对兽孩最成功的改造。回到文明社会的劳拉上了在学，后来又和一个名叫爱德华的青年结婚了。
然而，重新成了“人”的劳拉仍然深深思念着哺育了她的狼妈妈。几年后，她在爱德华的陪同下，又来到了曾经生活水了八年的大森林里看望老狼。
“呜——”劳拉用狼的语言嗥叫，音调长长的、柔柔的，带着几分凄怆。几分钟后，草丛中响起沙沙的声音，二十多头狼来到了劳拉和她丈夫跟前。狼群中有只苍老脱毛的老狼，劳拉扑过去紧紧抱着它的前肢，回头对爱德华说：“这就是我的狼妈妈。”
征得丈夫的同意后，劳拉又狼的语言对狼妈妈说：“妈妈，你已经衰老，在大自然中生活困难很多，跟我回家后吧，我会尽心照料你的!”老狼听了显得异常兴奋，伸出红红的舌头不停舔着劳拉的脸，大概又想起当年喂她吃奶的情景。于是劳拉带着狼妈妈向汽车走去，谁知老狼越走越慢，后来停下了。“呜喔，鸣喔!”它双眼凶光毕露，张开嘴吼叫。劳拉告诉丈夫：“狼妈妈说，你们走，让我留在这里，别惹我生气!”她情不自禁地抱住狼妈妈嚎啕大哭，老狼也凄怆地发出“呜呜”的嗥叫。
去年夏天，全美电视网准备拍摄一部《狼女寻狼母》的纪录片，劳拉和她的丈夫跟着摄制组又来到森林里。可是这次不管劳拉怎样嗥叫，狼群都没有出现。于是，等到天黑后大家都钻进了帐逢，劳拉夫妇又单独走进了森林。很快，当劳拉再次发出嗥叫时，周围闪烁出一片绿荧荧的光点。狼群终于来了，它们告诉劳拉，狼妈妈病了。
劳拉跟着狼群在狼群里找到了奄奄一息的狼妈妈。看到劳拉，老狼使尽全力伸舌舔了舔她的手，随后闭上了眼睛。劳拉伤心地痛哭起来。爱德华安慰她说：“我们把它带动回去，埋葬在公墓里吧。“劳拉摇摇头说：“不，妈妈是山林的一部分，死了也要和山林在一起!”
三年级成语故事
1.积累成语故事，加深对成语意思的理解。
2.能用自己的话讲成语故事、写成语故事。
3.能在平时说话、写作中恰当地运用成语。
4.激发学习成语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的情感。
2.在成语故事的基础上进行个性化的再创作。
1.收集故事性比较强的成语。
1.出示多媒体课件，看图猜成语。
2.复习。
出示学习单：我读的故事是：
我知道故事中的主人公是：
我知道这个故事的内容是：
我还知道哪些情况下可以用这个成语：
3.小结：
成语是我国汉语语言文化宝库中的奇葩，它言简意赅，含义深刻，其背后的有趣故事常常令人发省。
过渡：今天，我们就召开一个别开生面的成语故事会，学习把我们所熟悉的成语故事讲出来、写下来。（板书：成语故事会）。
1.学讲清楚。
（1）多媒体演示一个成语（flash），学生边看边思考怎样讲成语故事。
（2）师生讨论，归纳。讲成语故事要讲清楚故事发生的时间、地点、人物、故事情节（发生、发展、结局），还可以讲讲故事给人们的启示。（师相机板书）。
2.学讲具体。
（2）学生听后思考：讲成语故事还要注意哪些方面？（声音响亮、举止大方、文明礼貌、绘声绘色）。
（3）绘声绘色就是要像演剧本一样，活灵活现地模仿故事人物的语言、动作、神态、心理，再现故事的经过。可以是一个人饰演多个角色，也可以有多个同学配合。（板书：语言、动作、神态、心理、具体、生动）。
（4）小结：
讲故事既要完整清楚，又要具体生动，还应表现个人特点。
3.讲出“个性”。
（1）学生主持，故事会开始。让学生分组合作，“化装”（头饰、道具）登台讲述成语故事。
（2）每组讲述完毕，台上台下互动。
（学生自评，互评。讲得好的地方，鼓励表扬。讲得不合适的地方，全体同学纠正，提出不同的建议和设想。教师相机引导）。
（3）指名学生重述某个评改后的故事情境。
小结：今天的成语故事会大家表现得都很好，不仅台上的同学演得绘声绘色，引人入胜，台下的同学更是听得认真，纠正及时，评价到位。
1.积累成语故事，加深对成语意思的理解。
2.能用自己的话讲成语故事、写成语故事。
3.能在平时说话、写作中恰当地运用成语。
4.激发学习成语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的情感。
2.在成语故事的基础上进行个性化的再创作。
1.收集故事性比较强的成语。
3.课件。
1.从故事会中选择一个自己最喜欢、印象深的故事写下来。
2.学生根据自己的喜好从以下要求中选择一种方式习作。
（1）用自己的话再现一个完整、具体的成语故事。
（2）在某个成语故事的基础上，续写一段新的故事。
3.教师巡回指导，发现典型习作。
1.（教师出示设计好的《成语故事集》封面）同学们，你们的作文想入选吗？要想让你们的故事入选，还需经过我们仔细推敲，认真修改。
2.出示小黑板，宣布评选标准。
（1）语句是否通畅；
（2）情节是否完整；
（3）内容是否具体；
（4）想像是否合理。
（对照以上标准自评自改。把自己认为写得最棒的语句用着重号标记好）。
3.投影典型习作，学生评改。
4.分组互评互改。
5.学生再次修改成文。
6.挑出优秀习作出刊、传阅或装订成《成语故事集》。
7.小结：
我们了解成语故事，就能更好地把握成语内涵。如果能在交流及写作中准确地使用成语，会使我们想要表达的意思更有说服力，使文章大为增色。同学们以后要多收集成语，学会讲成语、用成语。
三年级童话故事
森林里有一只漂亮的松鼠。松鼠有着鲜艳的橙黄色的毛，阳光照在它的身上，闪烁着金色的光泽，美丽极了。它的大尾巴像棉花一样蓬松，总是翘得高高的。每次其它的松鼠看到它，就会看看自己脏兮兮的'灰毛，再看看它橙黄色的毛，沮丧着脸离开了。
那只漂亮的松鼠对自己很有自信，时刻都要展示自己的魅力。
一天，一个猎人来森林里打猎。因为森林里的松鼠太多了，所以他每次看到松鼠都会视而不见，倒是喜欢抓些野兔什么的。
这时，那只漂亮的松鼠看见了那个猎人，心想：好不容易森林里又来人了，我要让人们都知道，世界上有一只非常漂亮的松鼠。它正准备走过去，一只麻雀出现了，它对松鼠说：“你千万别过去，他是猎人，会抓住你，然后把你拿到集市上去卖，最后，你不是被吃了，就是被关在笼子里，没有自由。”
松鼠没有听麻雀的花，它说：“我这么漂亮，就是吸血鬼看到我，也舍不得抓吧？”麻雀没有再理松鼠。松鼠向猎人走了过去，摆了几个造型，猎人心想：这么漂亮的松鼠呀！我第一次见到这么漂亮的松鼠，孩子们一定会喜欢的，能卖个好价钱！他抓住松鼠离开了森林。
童话故事三年级
从前，有一朵玫瑰花，可是，它偏偏被种在一片没有花的树林里。那里的一棵树上挂着一个大蜂窝，里面有着很多只可爱的小蜜蜂，虽然它们离得很近，但小蜜蜂并没有看到它。
玫瑰花的仓库里有着很多的花蜜，别看这朵花很普通，可它的花蜜很香很甜，吃一口，就会让你感到陶醉，但没有一个人吃过。有一天，这个大蜂窝里的一只小蜜蜂发现了这朵花。玫瑰花向它笑了笑，小蜜蜂知道，这朵花是在说：“快来呀，我有很多香甜可口的花蜜，快来吃我吧！”小蜜蜂把这朵花告诉了大蜂窝里的'蜜蜂，大家都想：树林里有这么一朵花，那不就不用跑那么远去采花蜜了吗？大家就齐声问到：“在哪里，在哪里？”小蜜蜂说：“就在我们家的旁边，我们以前都没发现呢。”
于是，小蜜蜂就带着大家来到那朵花旁，大家看到玫瑰花说：“真的！不过只有一朵花，怎么分呢？”
小蜜蜂说：“我有办法了，这朵花这么香，不如我们进去做饭，怎么样？”大家都说：“好，既然它那么香，做出来的饭一定也很好吃。”
于是，它们飞到花朵里，玫瑰花看到它们，别提有多高兴了，玫瑰花仰着头，让它们来采花蜜，它万万没有想到蜜蜂会做饭。
它们在那里工作了很多年，也做了很多饭，有一只小蜜蜂按禁令招来了很多动物，动物们吃了这些饭，都说好吃。动物们问这朵花：“这里面有厨师吗？”
里面的一只小蜜蜂说：“当然有啦！”
小蜜蜂们从里面飞出来，让动物们惊奇的是，以前被它们嘲笑的小蜜蜂会做这样美味可口的饭。