月工作总结是一种对上个月的工作表现进行梳理和总结的重要工作。以下总结范文涵盖了不同行业和岗位的工作总结,相信其中一定有适合你的参考之处。
乡镇留守儿童工作总结模板
各位团县委领导、乡镇团委书记:
你们好,我将我镇关爱留守儿童工作的一些作法,给大家作一个汇报,做的不好的地方请大家批评指正。
农村富余劳动力向城镇转移是农民致富的有效途径之一,新平镇作为新津县劳务输出的大镇,各村年轻的家庭夫妻都积极投身到市场经济大潮中去,他们在为我镇经济作出贡献的同时,也在农村产生了一个特殊的“留守儿童”群体。对于这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。据统计,我镇共有留守儿童300多人。为了进一步贯彻团县委关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求,切实改善我镇农村留守儿童生存发展状况,促进这个特殊群体健康、快乐、全面成长,我镇在社会各界,特别是在团县委、县关工委的大力支持和帮助下,推出了农村留守儿童关爱行动,在我镇农村片狮子村建立了志愿者服务站,为附近80多名留守学生提供了图书室、活动场所,并不断完善关爱留守儿童的长效运行机制,具体关爱留守学生工作如下:
乡镇年度留守儿童工作总结范文
我们在对学生负责,对社会负责的政治高度,充分认识到关爱留守儿童工作的重要性,“实施留守儿童关爱工程”,加强对留守儿童的关爱教育管理工作,使他们把学校当成自己的家,现将。
如下:
学校十分重视留守儿童的教育工作,成立了以校长为组长的领导组,定期召开会议、研究讨论我校留守儿童的道德现状,制定相应的措施,安排相应的人员,确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐的成长。
1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度收集留守儿童的学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料,记录留守儿童成长过程中的有关评价,班主任及时将相关情况通知家长。
2、建立“家校”联系制度及时了解掌握各方面的情况,有针对性的对留守儿童进行管理和教育,建立家校定期联系制度,代管家长每月进行一次家访,与家长通一次电话,每学期给家长写一封信。对留守儿童家庭做到五必访-——情绪不好必访、身体不佳必访、成绩下降必访、迟到早退必访、与同学争吵必访,通过家访及时发现和解决问题,用知识引导孩子,用爱心温暖孩子。
3、建立“代管家长”队伍,推行“代官家长”制度建立起由班主任、课任教师和生活指导老师组成的代管家长队伍,负责对留守儿童的学习、生活及生理教育的管理和引导。代管家长承担留守儿童的监护职责,做他们的生活的知情人,学习的引路人,成长的保护人。
1、开展丰富多彩的主体活动以重大节日为契机,对留守儿童开展一些切实有效的活动,如举办“关爱留守儿童”的主题班会等。组织留守儿童开展集体活动,学校设有亲情电话,让孩子定期与家长通话交流感情,在“留守儿童之家”开设心理咨询热线,设立了心理健康教育咨询室,搭建师生心灵沟通的平台,专门配备了心理健康指导老师,对留守儿童进行心理健康教育,让留守儿童健康成长。
教育工作绝不仅仅是教育主管部门与学校的事,它需要全社会的关心支持协调与配合。为了优化留守儿童的教育环境,我们坚持以社区教育活动为支撑点,学校、家庭、社会三者联成网络,形成教育的合力,从而实现教育的最优化。
投入大量资金为“留守儿童之家”配备了电视、电话、情亲电话、电脑、活动器材、图书等。张贴留守儿童之家的各项管理制度和“家”的基本情况,使“家”充满活力,为留守儿童提供了交流活动的场所,使他们感到“家”的温馨和和谐。
20xx年,我镇关工委在上级关工委的指导和镇党委、政府的正确领导下,充分发挥配合补充作用,依托退休老教师和老干部的优势,加大参与家庭教育和村组教育的工作力度,利用多种平台加强中小学生的政治思想、道德品质、法制纪律、热爱科学等方面的教育,不断拓宽工作领域,满腔热忱地为少年儿童办实事、办好事,极大的促进了学生的健康成长。
为推动我镇关心下一代工作的深入开展,镇党委对镇关工委成员及时作了调整充实,镇党委书记任名誉主任,退休干部马广安任主任,组织委员任常务副主任,并抽调了经验丰富的老同志、老干部,充实关心下一代工作委员会。为了保证关心下一代工作的顺利开展,我镇将关工委工作纳入党委工作议事日程。年初,镇上制定了《镇关工委20xx。
》,为我镇关心下一代工作的扎实开展奠定了良好的基础。
今年,我们调整完善了各村关心下一代工作委员会,建立健全了镇、村两级关心下一代工作组织网络,村级关工委组织由村党支部书记兼任关工委主任,统筹安排村级关心下一代工作,实现关心下一代工作层层落实,层层抓。同时为了不断充实和优化关心下一代工作队伍,我们对全镇“五老”分布状况进行排查,特别是老干部、老教师、老工人等,成立了“镇老年人协会”,召开了“五老人员”座谈会,共同探讨关心下一代工作,从而增强了老同志投身关心下一代工作的积极性和责任感。
1.加强对青少年爱国主义和思想道德的教育。今年以来镇关工委立足镇情,结合青少年的学习实际,重点围绕农村清洁工程开展环境整治等活动,组织青少年学生清扫村道、拾白色垃圾,养成良好的习惯。针对青少年的特点,镇关工委组织老年人协会以喜闻乐见的方式宣讲党的十八精神等有关内容,使青少年能够了解党和国家的方针、政策。在国庆节前夕,组织学生观看爱国主义教育片,接受革命传统教育,缅怀革命先烈的英雄事迹。通过加强对青少年的爱国主义教育,激发广大青少年热爱家乡、热爱祖国的热情,促使他们勤奋学习,立志成材,为建设美好家乡出力。
2.开展法制教育,提高青少年的法律意识。近年来我镇把青少年的法制教育纳入镇政府重点工作项目,在学校开展《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的普法教育,在学生中广泛开展“珍惜生命,远离毒品”的宣传教育,组织学生观看了禁毒教育宣传图片,有效地促进了广大青少年对法律的认识,增强了法制观念,给自己敲响了警钟。通过开展法制教育,逐步培养起青少年知法、守法、依法维护自身权益的良好素质,促进了社会文明进步,保护青少年健康成长。
3.加大力度,净化青少年健康成长环境。由镇综治办牵头、联合工商、派出所等部门共同开展校园周边环境专项整治活动。1-11月,共整治检查3次,检查人员20余人次,清查饮食等摊点3家,有效净化了校园周边环境。
一年来,我镇关工委虽然做了一些工作,但距离上级的要求还有一定差距。具体表现在五老作用发挥不太明显,村级关工委的工作有待于进一步提高,家长与镇关工委、家长与学校交流互动要进一步加强等。下一年,我们将继续以争创“关心下一代工作先进村”为契机,以加强学生的思想品德教育为抓手,以培养“和谐”建设接班人为目标,不断创新工作思路和改进工作方法,使我镇关工委的工作再上新台阶,为建设和谐美丽幸福新增光添彩。
按照贵局《关于印发〈县20xx年老干部工作考核细则〉的通知》(汉老发〔20xx〕9号)文件要求,结合我局实际,扎实认真开展老干部工作。现将我局今年老干部工作开展情况报告如下:
我局高度重视老干部工作,成立了由党组书记、局长邱勇为组长,分管干部工作的副局长林绿梅为副组长,各股室负责人为成员的老干部工作领导小组。
我局对老干部提出的各类诉求,根据相关政策均进行了耐心细致的答复,认真落实老干部各项政策待遇。重阳节等重要节日对老干部进行了走访慰问,9月11日林局长带队对生病的老干部屈洪清进行了看望,及时主动关心老干部生活;及时通知80周岁以上的老干部办理高龄补贴;按时兑现国家相关政策。为老干部提供各类报刊杂志。在第二届“老年节”来临之际,由党组成员、副局长胡林带队,春节走访慰问退休老干部、老党员,表达了节日慰问。组织开展“三为·爱家树风”宣讲活动,邀请老干部、老党员参加,同时向老干部、老党员汇报了民宗局一年来工作开展情况。
今后我局将一如既往开展好老干部工作,为老干部提供力所能及的帮助,增加老干部晚年幸福感。
妇联关爱留守儿童工作总结
我们现在的确是被社会教育出来的大学生了,目前的生活欣欣向荣,但是也不能忘了在这个社会上还有着这样一群人,在期待别人能为他们伸出援助之手,他们就是山区的那些留守儿童,作为大哥哥大姐姐自然是要给他们一些微不足道的关爱,让他们知道还是有人爱着他们的,学校进行了关爱留守儿童的活动,这次活动圆满的结束了。
一、活动目标。
让留守儿童感受到我们的关爱,让留守儿童感受到来此社会的温暖,让他们知道自己并没有被这个世界所遗忘。更是要促进大学生对这个社会方方面面的了解,知道还有这么多人比自己学习环境、生活环境差多了,从而激发自己以后对社会的回馈之心。
二、活动准备。
1、我们要做的就是先选择好要去地方,最后是折中选择一下,我们选择地方需要两个因素,一是最需要我们帮助的地方,评判的标准就是那里的留守儿童人数的多少,以及当地的贫困程度。二是要看距离,肯定不能选择太远的地方,往返需要一整天的就不作考虑。
2、我们要做的就是集资。可以选择学校自发学生们进行捐款,让大家都献出自己的那一份爱心,也可以到网上去发帖子求捐款,当然需要向学校开具证明,提高可信度,我们就是把爱心传递过去的使者。
3、我们要进行人员挑选,这次关爱留守儿童的旅途肯定不能是所有的同学都一起去,每个班级最多只能派两个人,都是需要经过筛选的,一要做到身体健康,没有任何的感冒症状,心性要好。
我真心的希望这件事能被更多的人所熟知,能够有更多的人关注到这群留守儿童,我们作为大学生能给他们的关爱毕竟是有限的,希望那个能够更多有能力的人,能伸出援手。
乡镇妇女儿童工作总结
2001—2010年xx县妇女儿童发展规划实施以来,我镇妇联始终把推动两个规划的实施作为落实科学发展观,促进经济社会全面、协调和可持续发展的一项重要战略任务来抓,统一部署,精心安排,主抓落实。为切实保障妇女儿童权益,促进妇女儿童事业全面发展,做了大量富有成效的工作,主要体现在:
一、服务大局,多头并举促进妇女就业
镇妇联紧紧围绕镇党委、政府的“工业兴镇,经济强镇”这个长远目标,在“党政所需,妇女所急”上下功夫,把服务大局与履行职能结合起来,积极为妇女同胞争取就业岗位、小额贷款、项目培训,帮助妇女创业就业。
(一)强化服务,促进妇女就业。2001年起镇妇联就采取送政策、送资金、送信息等服务形式,为妇女创造适宜的工作和生活环境,帮助妇女创业。在镇妇联的帮助下,做大做强了以女性劳动力为主的xx香菇、xx时鲜蔬菜种植项目,帮助她们成立了生产协会,选举产生了协会会长、副会长和理事,及时为菇农、菜农提供资金和技术服务。五年来,镇妇联共帮助她们从农村信用社获得小额贷款累计达35万元之多,为菇农和菜农增收达150万元以上。
(二)拓宽领域,广辟就业渠道。镇妇联认真落实《国务院关于进一步加强就业再就业工作的通知》,广辟就业渠道,帮助妇女开发就业岗位,扩大就业。一是依托劳务站,大力发展劳务输出。五年来,共向广东沿海等地输送女性劳动力达3万余人次,向衡阳市家政服务公司输送女性劳动力达300余人次,极大地帮助当地富余劳动力的就业和再就业。二是架起民营企业与下岗失业妇女之间的桥梁,向非公有制经济要岗位。五年来,镇妇联共帮助女性朋友100余人进入xx、xx公司、xx等民营企业就业。2004年10月镇妇联牵头引进长沙美好工艺绣品公司的手工刺绣项目落户x镇,让富余的妇女劳动力不出家门也能增收致富,每年解决了300名女性富余劳动力就业。
二、妇女、儿童社会地位不断提高,生存环境明显得到改善
(一)积极开展扶贫帮困活动。镇妇联通过开展“巾帼建功”、“关爱贫困母亲健康”、“春蕾计划”等活动,争取积极开展结对扶贫奉献爱心活动。五年来争取资助女性健康普查和贫困母亲医疗救助项目和濒临失学儿童救助资金达20万元左右,受益妇女、儿童达300余人。
(二)切实维护妇女儿童合法权益。一是以妇代会为依托,以开展“巾帼建功”、“五好文明家庭”“美德在农家”等活动为截体,以黑板报、横幅、镇有线电视等媒体广泛宣传典型事迹,在全镇范围内树立了一面艰苦创业、开拓创新、与时俱进的光辉旗帜,妇女在生产中的作用日益加强。在2005年村两委换届选举中,成功选举出一批年轻有为、学历较高的女性同志进入村两委班子中,配齐配强了农村妇代会组织,充分发挥了女性参政、议政的能力。二是以关心弱势群体为主题,切实维护妇女儿童合法权益。镇妇联为方便妇女群众的来信来访,将每星期一至星期五定为信访接待日,及时解决妇女儿童生活中的实际问题。特别是在制止虐-待老人、女孩等家庭暴-力问题上,更是不遗余力。五年来共接待妇女来信来访、处理婆媳纠纷、做好夫妻之间的调和劝解工作80余起。同时利用镇妇代会主任是人大代表这个身份,每年都写一份维护妇女权益方面的提案,呼吁全社会都来关心这个弱势群体。此外,我们利用节假日做好弱势群体慰问工作。如协助党委、政府做好“六一”节贫困学生的慰问工作;重阳节到敬老院慰问五保户,关心老人生活;坚持孤儿结对制度的连续性,做到人员有更迭,结对不断线等。
(三)齐抓共管,联合攻关,促进重点难点指标的实现。实施两个规划,重点在农村,薄弱环节也在农村。镇妇联围绕贯彻落实2004年中央1号文件,促进农民增加收入,提高农村妇女素质,主动与多部门联合攻关,在实施绿色证书工程、科教兴村富民计划和阳光工程等培训中,确保妇女比例达到40%以上。重点实施“幸福工程”,帮助贫困母亲治贫、治愚、治病,扩大义务教育“两免一补”范围,深入开展“希望工程”、“春蕾计划”、“关爱女孩行动”,五年来共帮助55名辍学女童重返校园。把妇女就业工作纳入到镇党委、政府的'就业再就业工作的总体规划中,为党委、政府研究制定积极就业政策体系出谋划策,扩大妇女就业。通过试点示范和项目带动,整体推动两个规划全面实施。同时,镇妇联积极配合卫生部门开展的启动新周期降低孕产妇死亡率和消除新生儿破伤风发生率项目,取得了较好的成效;配合公安、司法等部门依法严厉打击拐卖妇女儿童等违法犯罪行为。为预防和控制艾滋病,在妇女儿童中普及艾滋病防治知识,认真落实各项政策措施,坚决有效遏制艾滋病的蔓延势头,减轻艾滋病对妇女儿童的危害。配合计生、医疗卫生部门有效遏制出生人口性别比失调。认真贯彻落实《xx省禁止非医学需要鉴定胎儿性别和选择性别终止妊娠的规定》,严厉打击非法鉴定胎儿性别和残害、遗弃女婴等违法犯罪行为;把治理出生人口性别比失调纳入目标管理责任制,并加大宣传监督力度。2004年11月,我镇妇联主任王桂英同志写的调查报告《新生儿性别比失衡问题的探讨与思考》,得到了省妇联的高度认可,在全社会引起强烈反响,引起了全镇人民对新生儿性别比失衡问题的高度重视。
(四)积极宣传,加强培训,认真贯彻马克思主义妇女观和男女平等基本国策。以庆祝国际“三八”妇女节和“六一”儿童节为契机,通过编印两个规划学习手册、开办宣传专栏、组织知识竞赛等活动,积极倡导性别平等、维护妇女儿童权益,展示妇女儿童风采,营造了全社会关心、支持妇女儿童发展的良好环境。为加强未成年人思想道德建设,净化未成年人成长环境,五年来镇妇联与司-法-部门到镇属各学校授课达30余次,发放法律、法规方面的宣传资料达1000余册。
经过各方面的努力,五年来我镇妇女儿童事业取得了明显成效。妇女参政状况明显改善。46个行政村(居委会)全部配齐配强了妇代会组织,镇属各单位基本上配备了一名妇委会主任。女性劳动力就业率达80%,女性劳动力从第一产业向第二、第三产业转移的步伐明显加快,就业结构逐步改善。妇女儿童受教育程度日益提高。全镇小学适龄净入学率达96%,初中在校生中女生占40%,高中在校生中女生占38%。妇幼卫生保健状况得到改善。全镇孕产妇住院分娩率达80%以上,孕产妇和新生儿死亡率持续走低。男女平等、儿童优先等观念深入人心,妇女儿童生存、保护和发展环境得到进一步改善。
在肯定成绩的同时,我们也清醒地看到,我镇是一个农业人口大镇,经济欠发达,受经济发展水平制约,妇女儿童事业投入不足,区域之间、妇女儿童发展与经济社会发展之间存在不平衡,与终期目标和先进乡镇相比,还有较大差距,主要表现在:女性就业不充分、就业层次偏低,就业岗位不稳定;妇女参政层次不高;偏远贫困村孕产妇死亡事件仍时有发生;出生人口性别比依然失衡;中、小学学生辍学现象依然存在等。我们计划在将来的工作中进一步加强思想道德教育、进一步促进妇女创业就业,进一步完善各项工作机制,致力于建设社会主义新农村,营造有利于妇女儿童生存发展的社会环境、法制环境,实现我镇妇女儿童事业新的重大突破。
乡镇年度留守儿童工作总结
农村富余劳动力向城镇转移是农民致富的有效途径之一,新平镇作为新津县劳务输出的大镇,各村年轻的家庭夫妻都积极投身到市场经济大潮中去,他们在为我镇经济作出贡献的同时,也在农村产生了一个特殊的“留守儿童”群体。对于这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。据统计,我镇共有留守儿童300多人。为了进一步贯彻团县委关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求,切实改善我镇农村留守儿童生存发展状况,促进这个特殊群体健康、快乐、全面成长,我镇在社会各界,特别是在团县委、县关工委的大力支持和帮助下,推出了农村留守儿童关爱行动,在我镇农村片狮子村建立了志愿者服务站,为附近80多名留守学生提供了图书室、活动场所,并不断完善关爱留守儿童的长效运行机制,具体关爱留守学生工作如下:
成立关爱留守儿童领导小组,加强对我镇留守学生的统一领导和管理,汇集人、财、物,保证各项工作要求全面认真落实到位。领导机构协调了学校、社会力量,结合各自职能,加强与家庭以及外出父母的联系和沟通,做到相互配合和协作。
一是以学校关爱为重点,建立学校老师为关爱主体的学校监护网络;二是健全以留守学生亲属为主体的监护网络,督促临时监护人履行法律责任;三是发挥基层镇、村、组职能,建立以基层党政组织为主体的行政村管护网络;四是建立以群团组织和志愿者为主体的社会关护网络,成立了狮子村志愿者服务站;五是建立以镇法律援助为主体的法律保护网络,切实维护留守学生的合法权益。
营造留守学生健康成长的社会环境,一是集中整治学校周边环境,加大对校园周边环境的监督和管理。引导留守学生远离不良嗜好、不法场所、不轨人群,使他们做到自尊、自爱、自立、自强、自律,防范不良行为,快乐健康成长。二是建立学校关爱留守学生志愿者服务队伍,做一个班一个志愿者服务队,随时为留守学生学习和生活提供帮助。三是营造社会关爱氛围,积极吸纳社会志愿者加入关爱留守学生队伍,成立以志愿者服务关爱留守学生志愿队伍。志愿队伍落实一对六或一对一结队留守学生,从生活、学习全方位帮助留守学生健康成长。
以志愿者服务站为主要活动载体,建立狮子村志愿者服务站,成立新平镇关爱留守学生之家,完善硬件配备和制度建设,为留守学生学校之外的时间,提供了集中学习、活动、交流的场所。通过不断完善学生之家软硬件设施,完善管理制度,让学生之家成为留守学生健康成长平台。
1、建立留守学生档案、联系卡制度。学校和各村认真调查研究,在摸清留守学生底数的前提条件下,准确掌握留守学生的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话、家长务工所在地以及临时监护人的姓名、年龄、联系方式等。并不断完善狮子村志愿者服务站工作制度,对留守学生的成长进行动态管理。
2、建立“三会”制度。建立联席会议制度,定时召开碰头会,研究涉及留守学生的各类问题,提出解决措施,并及时向上级部门汇报。一季度召开一次留守学生临时监护人会议,强化监护人职责,通报留守学生成长情况。在春节务工人员返乡期间,召开留守学生家长座谈会,开展亲子教育专题活动,帮助家长掌握家庭教育的方法。
3、建立结对关爱交流制度。招募志愿者开展留守学生关爱活动,发动志愿者与留守学生结成“1+6”关爱对子,即1名志愿者结对6名留守学生,做到“四个一”:每周与孩子交流一次,每个月家访一次,每个月与家长通话一次,每个月与班主任老师联系一次,深入了解留守学生的思想、生活、成长状况,弥补留守学生亲情的缺失,帮助留守学生健康、快乐成长。利用学校加强对留守学生的思想道德教育和心理健康教育,组织开展多种形式的活动,为增进留守学生与同龄人之间的交流与沟通和社会环境、人际交往等搭建健康和谐的交流平台。志愿者、团支部书记、辅导员、班主任不定期的与留守学生以及其监护人谈心、交心,了解其思想动向以及在学习生活上的烦恼和困难,并及时解决。通过正面引导,不断增强留守学生对我们的信任感。
4、建立帮扶制度。建立留守学生牵手扶助体系,确保对留守学生的关心教育工作落实到位。其中,对重点留守学生及特殊留守学生实行“一对一、一帮一、一带一”的包教帮扶,给予他们特殊的关爱,使他们在安全的环境中成长。充分发挥志愿者以及团支部书记、辅导员、班主任的积极性。每周负责与留守学生谈一次心,每月对留守学生家访一次,每季度与留守学生家长通信或通电话一次,详细介绍其子女的学习、生活、思想等情况。留守学生的家长每季度也回信一次,或与留守学生通一次电话。
5、完善情况登记和报告制度。在日常的教育管理帮扶过程中要重点。
观察和记录每个留守学生的表现,建立专项档案。并把对留守学生的相关信息全部录入微机存档,进行信息化管理。镇团委及学校要定时向县团委、县教育局报告留守学生基本情况以及开展工作情况。对在关爱帮扶过程中出现的普遍性和典型性的问题要及时向相关部门报告。对于留守学生发生突发性事件的,要及时联系留守学生的临时监护人以及家长,问题严重的,要向上级主管部门汇报。
6、建立志愿者服务站工作制度。根据实际情况,不断完善志愿者服务站工作制度,加强志愿者管理,制定志愿者管理制度,加强培训与表彰;加强志愿者服务站管理,制定各项定期与不定期活动制度。建立图书阅览制度,长期提供图书阅览服务。
广泛发动社会力量,充分发挥志愿者服务站功能,开展丰富多彩的活动,将狮子村志愿者服务项目站建设成为留守学生之家,让留守学生感受到家的温暖和快乐。狮子村志愿者服务站成立以后,服务站充分利用学生假期、节日来开展活动,充实了学生学习之外的时间。一是丰富留守学生暑假生活,为留守儿童举办了暑假培训班。根据参加培训班的留守儿童情况,特制定了一套可行的学习培训和尊老敬老、节目表演等活动安排表。
除了志愿者、学校辅导员辅导之外,我们还邀请了县计生局、派出所、县关工委等部门领导及革命老前辈夏尚林同志、狮子村老协会成员、退休教师等,一起为留守学生带来了各个方面的知识,如生理卫生知识、法律知识、安全知识、生活小常识以及美术、书法、音乐、手工制作、电脑常识等知识。短短一个月的暑期班,不仅丰富了学生的知识面,提高了留守学生的自我保护意识和能力,而且重视对留守学生身心健康的培养,让留守学生掌握了许多做人的`道理,让他们在感受到他人关爱的同时,自立自强,通过自己的成长,来回报大家的关爱。
二是丰富留守学生周末、节日生活。狮子村志愿者服务站在周末和节假日开展各类活动来充实留守学生课余生活。按照服务站志愿者工作计划,服务站周末利用志愿者服务站图书室和活动室,长期为留守儿童提供借阅服务和活动场所,丰富留守学生课余生活。利用节日举办节目表演活动,让留守学生感受到浓浓的节日喜庆。今年元旦来临,服务站志愿者们为留守学生送去了丰富的游园活动,并邀请了县计生局等部门为留守儿童送温暖,为留守学生们送去了许多慰问品,让留守学生们度过了一次有意义的元旦。
狮子村志愿者服务站的建立,在确保留守学生学校之外的身心健康成长方面做了一些尝试和探索。服务站不断完善制度、汇集社会各界的关爱,以活动为载体,积极组织活动,不断增强了关爱留守儿童工作的效果,让留守儿童感受到了社会的关爱,有效地帮助了留守儿童的健康成长。
但我镇留守儿童关爱工作处于探索阶段,还有许多不完善的地方,特别是志愿者服务站建立不足,志愿者人员不够,关爱留守儿童长效机制不够完善,在满足留守儿童身心健康需求上还不够、方法还不多等问题,还有待改进。相信,随着关爱留守儿童长效机制的不断完善,关爱留守儿童宣传工作的不断深入,会有更多志愿者积极参与到关爱留守儿童活动中,会得到更多社会各界的参与和帮助,会让更多的留守儿童得到社会的关心与帮助,更加健康快乐的成长。
乡镇年度留守儿童工作总结
为使留守儿童家访工作落到实处,不走过场,抓出成效,学校成立了关爱工程领导小组,由校长负总责,日常工作由团少部负责组织实施,具体计划及“留守儿童”家访工作方案由团少部负责人余生龙教师制订。
10月19日上午,学校组织召开了一场行政扩大会议,会上校长传达了上级通知精神及指示,要求各位领导组织召开各类会议,逐级向下传达上级通知精神及指示,思想上要高度重视,行动上要周密安排。
为使家访对象明确,清楚掌握家访对象详细情景,10月22日,团少部下发留守儿童统计表及信息表至各位班主任,要求各班主任上报留守儿童名单及家庭详细情景,以便下一步家访工作安排。
根据各班主任统计的留守儿童名单,于10月23日至25日,团少部组织落实家访大行动,要求家访教师利用中午及傍晚两个有效时段(根据农村实际,留守儿童临时监护人在这时候应当在家),以班主任为主、落级领导为督、科任教师为辅,家访留守学生,向临时监护人汇报该生的在校表现,认真听取临时监护人的意见,详细了解实际情景,并做好留守学生家访登记表。
10月26日上午,团少部组织相关人员收集学生家访登记表,并对登记表中反映的问题进行了逐一梳理,发现留守学生存在有如下问题:
1、缺少关爱;
2、性情孤僻;
3、家庭教育不协调;
4、家庭生活较艰辛。
团少部梳理问题上报学校后,10月26日午时,学校再次组织召开行政扩大会议,校长通报家访情景后,针对留守学生的问题,大家认真讨论,研究对策,最终初步构成留守儿童教育措施:
1、建立留守儿童档案和联系卡制度。加强学校与学生家长及其监护人的联系,构成以学生为中心的关爱网络,建立每个留守儿童的档案和联系卡。
2、实施教师结对帮扶留守儿童制度。每班推荐1—2名留守学生与教师结对,每位教师结对1—2名学生,帮扶教师要经常找留守儿童谈心,随时把握留守学生的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童的.成长日记,让留守儿童在团体中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
3、开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活,学校要求在周一至周五的午间和午时课后,由结对教师在学生活动室或操场组织安排文体活动。如:拔河比赛、球类活动、游戏活动等。3、发动社会力量,共同关心留守儿童。关爱留守儿童仅仅依靠学校是不够的,能够发动村干部、相关政府人员、村委会成员以及退休教师一齐加入到“关爱行动”中来,担当“代理家长”的主角,与孩子们一道,迈向新的明天。
文档为doc格式。
妇联关爱留守儿童工作总结
童0.25万余人。为切实做好关爱留守人员工作,赛龙镇妇联按照构建和谐社会的要求,立足妇联职责,丰富活动载体,健全工作机制,积极探索关爱留守人群工作新思路、新方法,逐步构建了服务农村留守人群的工作体系。
1、组建“留守儿童之家”、“妇女之家”。为维护社会稳定、构建和谐社会,根据上级妇联的文件精神要求,镇妇联提出了开展“关爱农村留守妇女儿童行动”,建设“留守儿童之家”、“妇女之家”,得到了党委政府的高度重视和大力支持。全镇建设了1所留守儿童之家,覆盖了留守儿童所有村小;镇妇联在各行政村(社区)建设“妇女之家”17个。
2、“留守儿童之家”、“妇女之家”建成后,在社会各界的关心和帮助下,组建了以镇政府工作人员、村干部为主体的专职和兼职服务队伍,以教师、医护人员、民政和派出所人员为主的志愿者专业服务队伍,以社会各界关心农村留守妇女儿童的人士为主的社会志愿者队伍。依托远程教育站、电话、书信等沟通渠道定期开展活动。
3、依托妇女之家,深入开展文明创建活动。通过开展“五好文明家庭”、“学习型家庭”、“双学双比”等活动,以家庭文明引导留守妇女追求健康科学文明的生活方式,切实提高留守妇女的.文化、科技素质。在节假日组织开展群众喜闻乐见、形式多样的文体娱乐活动,丰富留守妇女精神文化生活,提升生活质量。
4、镇妇联建立了镇农村留守流动儿童工作联席会议制度,涉及留守流动儿童工作的教育、民政、劳动社保等相关部门为成员单位,各成员单位对留守妇女儿童服务工作高度重视,将服务工作作为一项民心工程摆在重要议事日程,对当前反应留守妇女儿童工作的意见和建议进行分析了解,积极为留守人员排忧解难,形成了长效工作机制。
1、健全档案,规范管理。镇妇联充分利用节假日大批务工人员返乡之际,依托健全的村级组织网络,摸清并掌握留守家属基本情况,重点了解留守儿童家长姓名、外出务工地点、联系方式等基础情况,完善留守儿童花名册、登记表、监护人登记表,建立外出务工农民家庭情况档案。
2、镇妇联组织充分发挥“妇女之家”在服务留守妇女儿童和家庭方面的阵地作用,一方面通过“妇女之家”开展实用技能培训,与相关部门联合,开展各种针对留守妇女儿童的系列服务活动:联系农业、劳动部门对留守人员进行农业实用技术和就业技能培训;通过党村联系、大下乡等活动,机关干部到留守人员家中帮助她们解决实际困难;在节日对特困留守家庭开展送温暖活动;联合社保部门举办农业养殖、生态种植及创业项目推介会,为留守妇女搭建创业平台;另一方面利用“妇女之家”深化对留守妇女儿童的维权服务,对留守妇女儿童开展安全防范教育,进行心理情绪疏导,调适婚姻家庭关系,切实加强人文关怀,使“妇女之家”真正成为留守妇女儿童信赖和热爱的温暖之家。
3、广泛宣传,营造环境。妇联通过下乡、进校、贴标语等多种形式,在场镇、学校进行广泛宣传“以人为本”、“尊重儿童”、“以德育人”等新观念和关爱留守妇女儿童的意义,通过宣传,在全社会形成关爱留守人员的良好社会环境。
4、维护妇女儿童合法权益,在我镇积极开展维权行动,热情接待来访妇女儿童,进一步畅通妇联组织和妇女群众的沟通及妇女诉求渠道,加大对危害妇女儿童侵权案的打击惩处力度,大力宣传妇女儿童保护法,从源头上维护妇女儿童的合法权益。
1、开展访贫问苦、爱心帮扶活动。首先,镇妇联把关心关爱留守妇女工作放在首位,采取各种方式开展各项关爱活动,每年至少免费为农村留守妇女进行一次妇科疾病检查。其次,镇妇联通过社会各界力量开展捐资捐物、生产生活帮扶、维护权益等形式的“真情关爱留守家庭”活动,利用节日之际到村(社区)走访慰问贫困留守妇女儿童,帮助留守妇女儿童切实解决生产生活和学习中的实际困难,把社会的关爱和温暖及时送到他们身边。
2、为强化留守流动儿童监护人的监护意识,镇妇联在学校开展一系列家庭教育演讲活动,从根本上提高了监护人的监护能力和水平。
3、关注留守人员身心健康。积极引导留守人员参加各种文体活动,对留守妇女定期组织健康知识讲座、法律知识培训、免费开展各项技能培训,提供心理咨询等,培养留守妇女“四自”精神,提高了母亲的综合素质,并对她们进行健康心理辅导和身体健康体格检查,满足留守人员身体健康需求和心理调适需求。
4、实施“回归工程”。通过政府出台创业优惠政策、降低小额贷款的门槛、加大科技致富的培训力度和调整农业产业结构等形式,引凤还巢,鼓励在外务工人员回乡创业,回乡就业,切实减少留守人员数量。
我镇的关爱留守妇女儿童工作虽然做了一些事,但还存在诸多不足:经费的欠缺导致扶贫帮困力度不够、专业人员的心理疏导培训工作还有待加强、留守人员的文化生活单一等。在今后的工作中镇妇联将承担起自己的社会责任,发挥好自身的社会服务功能,整合社会资源,竭力为留守妇女儿童排忧解难,当好她们的“娘家人”。留守人员是当前的一个社会问题,需要全社会共同关心、关爱和关注。
妇联关爱留守儿童工作总结
20xx年以来,市妇联认真发挥职能,关心关注未成年人成长,在未成年人思想道德建设工作中取得一定成绩,现将有关情况总结如下:。
结合“大学生志愿者服务儿童家园”活动,同步开展“家庭道德教育宣传实践月”活动。开展争当美德少年活动,广泛宣传“最美孝心少年”先进事迹,用生动的典型对广大儿童进行社会主义核心价值观宣传教育,弘扬中华民族的优秀文化和传统美德,倡导尊老爱老敬老的社会风尚。如港北区开展“做一个有道德的人”主题活动,在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动,引导未成年人践行道德规范、增强道德意识,培养高尚品质。组织开展“做一个有爱心的小公民”主题活动,通过组织开展调查问卷、劳动实践、兴趣拓展等一系列适合青少年身心特点的各类活动,全面提升广大中小学生综合素质。开展“传承家庭美德,树立良好家风”为主题的文明家训、家规征集活动和最美家庭寻找活动,进一步倡导、培育、展示优良家风,为孩子健康成长营造良好的家庭环境。开展家庭亲子阅读活动。号召儿童家长在假期里陪同孩子共读一本书,倡导家庭爱读书、多读书、读好书,培养亲子阅读习惯。通过开展形式多样的宣传教育实践活动,引导我市广大未成年人增强了爱国情感,树立了理想信念、锤炼了道德品质;同时提高家长的文明素质和教子能力,更新了家长的教育观念。
根据自治区妇联工作部署,及时下发《关于开展20xx年“争做合格家长培养合格人才”家庭教育大讲堂八桂行活动的通知》,要求各县市区妇联扩大活动覆盖面,在完成县市区、乡镇及重点村屯至少举办一场报告会的基础上,深入在离乡务工人员较集中的企业、工业园区等场所举办家教报告会。20xx年,全市共举办家教报告会101场,受益儿童家长11850人。
全市上下按“五室四进入四有”标准,从资源整合、规范管理、改革活动形式等方面探索“儿童之家”建设新办法、新模式,取得了良好成效。港北区加大投入,整合资源,在普惠型儿童之家建设方面树立了典型,得到了自治区妇联的高度评价和认可。目前,全市累计建成“儿童家园”416所,其中,自治区级示范性“儿童家园”14所,市级重点示范“儿童之家”17所,服务儿童达60多万人。20xx年全市新建“儿童家园”119所,新建自治区级示范性“儿童家园”7所,新建市级重点示范“儿童之家”11所。6月下旬,全区示范性“儿童家园”现场培训会在我市召开,港北区中里乡六台村“儿童家园”、奇石乡新清村“儿童之家”被定为现场参观点。
我们把关心救助困境妇女儿童作为密切联系群众的重要手段,深入调查,组织资源,进一步扩大关爱覆盖面。邀请市领导分赴农村“儿童之家”、学校慰问留守、贫困儿童,开展“走基层访妇情送温暖”活动,共慰问贫困妇女儿童近百名。特邀周学龙等区内知名专家为50名脑瘫等病患儿提供免费诊治。争取上级项目资金57万元实施“两癌”贫困妇女救助项目,57名“两癌”患病妇女受益。实施关爱船员留守家庭公益项目,60户家庭得到关爱。筹集资金慰问革命烈士、因公牺牲军人家属15户,资助贫困女大学新生10名。20xx年来,各级妇联组织救助帮扶资金100多万元,直接受益困境妇女儿童1141名。
公安等部门创建“妇女儿童维权岗”,建成市级以上“妇女儿童维权岗”12个。在桂平市婚姻登记处、港北区法院创建“惜缘婚姻家庭辅导室”,组织婚姻家庭咨询师、律师、心理咨询师等志愿者参与家庭纠纷调解。组织志愿者深入市戒毒所开展“心连心”禁毒帮教活动。积极为妇女提供维权服务,1-10月各级妇联接待妇女儿童信访案件324件,调处率100%。牵头起草我市女童保护实施意见,并推动市政府正式印发联合民政、教育等部门开展留守老人、留守妇女、留守儿童关爱服务体系建设基本情况调研。
虽然在未成年人思想道德建设工作中取得一定成绩,但仍然存在一些问题,如留守儿童关爱保护工作仍需继续加强,未成年人犯罪事件仍有发生,儿童的合法权益受侵犯的现象依然存在等等,下步将重点做好以下工作:。
(一)强化措施把握重点,全力推进市级重点示范“儿童之家”创建工作。用好政府项目资金,整合农村公共场所资源,推广普惠型“儿童之家”建设。动员社会力量、爱心人士参与“儿童之家”建设。加大力度推进重点示范“儿童之家”建设,按照“五室四进入四有”标准在全市创建一批市级重点示范“儿童之家”,继续壮大志愿服务队伍,开展形式多样的志愿服务活动,积极探索志愿服务和儿童自我服务新模式,使“儿童之家”制度化、常态化开放和开展内容丰富、形式多样,喜闻乐见、有益身心健康的主题活动,进一步提高我市“儿童之家”的运行质量和服务品质,发挥典型示范带动作用。
(二)关爱特殊困境儿童。继续实施扶弱助困工程,采取财政出一点、社会捐一点的方式,整合力量关爱贫困、孤残、单亲等困境儿童,为他们送去妇联组织的温暖。
(三)普及科学家教知识。制订实施“十三五”家庭教育规划。深入开展“双合格”家庭教育大讲堂活动,提高家长素质,努力实现市、县、乡三级100%举办报告会的目标。
(四)深化活动载体宣传优秀文化和传统美德。继续开展“家庭道德教育宣传实践月”活动,用生动的典型对广大儿童进行社会主义核心价值观宣传教育,弘扬中华民族的优秀文化和传统美德,倡导尊老爱老敬老的社会风尚,引导未成年人践行道德规范、增强道德意识,培养高尚品质。
妇联关爱留守儿童工作总结
近年来,**县委、县政府聚积各方力量,妇联组织发挥自身组织优势,认真落实《未成年人保护法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,充分利用各种资源,立足家庭和学校,关注我县留守儿童个体的健康成长,并把优化留守儿童生存发展环境、促进留守儿童健康成长作为新形势下各级妇联组织参与科学发展、促进新农村建设、构建和谐社会的重要任务,不断健全和创新留守儿童关爱机制、丰富关爱内容、积极开展关爱活动,为留守儿童健康成长提供有利发展条件。主要通过加强留守儿童阵地建设、组建爱心妈妈及巾帼志愿者队伍、开展丰富多彩活动、不断完善工作机制等具体措施,促进我县留守儿童健康成长。
一、基本情况。
我县共有中小学校284所,有未成年人14.7万人,在校学生9.3万人,全县有留守儿童15499人,占儿童总数的10.3%。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们由于父母外出时间长,地方远,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,容易产生自卑、孤僻、学习成绩较差的现象。
二、目标任务。
以优化留守儿童生存发展环境、促进留守儿童健康成长为目标,以动员社会支持、增强家长责任意识为着力点,大力完善公共服务体系,促进社会化服务体系建设,为留守儿童的健康成长提供必要保障和良好环境,努力实现留守儿童“学业有教、监护有人、安全有保、亲情有护、活动有地”的目标。
三、主要做法。
20xx年以来,我县留守儿童学校以师德教育为出发点,将留守儿童健康成长问题作为师德建设的一个重要组成部分,加强了对留守儿童的关注程度,对他们的学习、生活给予关心,营造了爱的氛围,尊重留守儿童的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。全县各乡镇中心小学建起留守儿童之家24个、希望书屋和亲子阅览室(图书不少于1000册)21个、心理咨询室5个、多媒体信息室8个、多功能活动室18个等多种留守儿童活动阵地,为留守儿童提供经常性的学习、业余爱好、心理咨询、文化体育等多方面的帮助和指导。并建立健全留守儿童之家制度,即:有工作制度、学习制度、教育管护、管理制度、活动制度、工作考评等制度。开设“亲情热线”30部,让外出务工的家长与子女、学校随时紧密联系,增进感情,了解实情,促进亲情。近年来,通过建立健全各乡镇妇女儿童维权工作站,全县建成25个维权中心,由各乡镇司法助理员和妇联主席为中心负责人,为留守儿童提供长期的法津咨询和维权服务保障。今后,各相关单位要进一步完善留守儿童之家建设,充分利用留守儿童之家活动阵地及相关设施,积极组织开展留守儿童关爱活动,组织法律服务志愿者为留守儿童提供法律咨询,并协调法律援助机构为困难留守儿童提供法律援助服务,切实帮助留守儿童依法维护自身合法权益。
2.组建“爱心妈妈”和巾帼志愿者队伍。
积极组建“爱心妈妈”和巾帼志愿者服务队伍,爱心妈妈和巾帼志愿者们每月定期以电话、见面、书信等形式与留守儿童联系,每季度定期或不定期到学校或家庭看望留守儿童,每年至少陪留守儿童过一次节日,保证与留守儿童长期联络,沟通情感,弥补“亲情的不足”。在互相自愿的前提下,“爱心妈妈”和留守儿童以一对一、一对多、多对一、多对多的形式结对关爱困难留守儿童。进一步健全**县巾帼志愿者服务队伍,组织她们深入到乡(镇)、村(社区),积极开展亲情关爱、扶贫帮困、普法宣传、心理疏导等形式多样的志愿服务活动,切实帮助我县留守儿童解决感情缺失、心理失衡、生活失助、安全缺保、学习缺教等问题,积极构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童关爱网络,有效促进留守儿童健康成长。
3.开展丰富多彩活动。
积极开展贴近留守儿童的各种主题实践活动。一是开展儿童节关爱活动,利用每年的“六一”儿童节,积极开展“爱心妈妈”看望慰问留守儿童、“我爱爸爸、妈妈”征文、演讲比赛等活动,让留守儿童感受亲情的可贵,同时评选出“留守之星”,给予奖励和鼓励,让他们度过欢快的节日;二是开展快乐假期活动,利用节假日、寒暑假等组织留守儿童参加课外知识竞赛、暑期夏令营等活动,增强他们与老师同学的沟通,消除孤独、自卑心理;三是开展传统教育活动,利用“五一”、“七一”等重大节日,开展爱国主义、革命传统教育等活动;四是各相关部门积极筹集资金及物资,大力开展“关爱留守儿童·共享蓝天”帮扶活动,及时对留守儿童进行亲切慰问,给他们捐赠学习用具、体育器材等慰问品;五是开展健康心理辅导,及时发现留守儿童心理、情感方面的问题,使留守儿童体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感,树立乐观向上的生活态度,培养他们正确的人生观、价值观和世界观。
4.深化“联村联户、为民富民”行动。
以“联村联户、为民富民”行动为契机,动员各相关部门深入各联系村开展爱心帮扶活动。关心帮助孤儿和父母长期外出缺乏亲情的儿童。同留守儿童悉心交流,了解他们的生活和学习情况,帮助他们与在外打工的父母通过电话、书信等方式互诉亲情,让留守儿童感受到社会大家庭的温暖。
四、工作要求。
1.加强组织领导。建立全县关爱留守儿童的工作机制,不断加大《**县实施**市儿童发展规划(20xx——20xx年)》的实施力度,把关爱工作纳入经济社会发展长远规划。建立《**县留守儿童工作联席会议制度》,成立由儿童教育专家、法律工作者等组成的家教宣讲团。县委组织部、宣传部、县妇联、团县委、民政局、教体局、关工委等相关部门共同联动,积极组织开展“共享蓝天”关爱留守儿童行动,制定切实可行的方案和措施,真正把关爱留守儿童工作纳入全县重要工作日程并建立相关考评考核机制。今后,各相关部门要进一步加强组织领导,不断加强部门之间的沟通协调,保障留守儿童健康成长工作的顺利实施。
2.狠抓督导落实。各相关部门将定期不定期对各乡镇留守儿童之家运行情况进行督导检查,召开留守儿童工作联系会议,及时发现留守儿童之家运行过程中存在的问题,促使留守儿童健康成长工作长足发展。
3.注重媒体宣传。充分发挥宣传舆论阵地的作用,大力宣传在留守儿童健康成长中的好做法和典型事迹,在全县营造关心留守儿童健康成长的良好舆论氛围。
妇联关爱留守儿童工作总结
随着农村富余劳动力的转移,外出打工的农民日益增多。如今在广东、浙江一带甚至全国各地的大小工厂、公私营企业均有方召人在务工生活,现在无论中小学生,男女老少,就是年逾花甲的老头老奶出去都能有人介绍找到工作,且收入较为理想。村村寨寨留守儿童比比皆是,方召正处在打工热潮的关键时期。目前,方召外出打工农民留守在家的未成年子女也日益增多,已形成一个特殊群体,也是一个弱势群体,当前对“留守儿童”的管理和教育,已引起各级部门的高度重视。近几年来,我校在关爱留守儿童中做了以下工作:
方召乡有4000余户,总人口18000余人,现有1600多户举家外出,8000余人在外务工生活。根据摸底调查,核实统计,方召乡小学留守子女全部入学,共585人,其中中心小学留守学生106人。
1、摸底调查,建立留守学生管理档案。开学初各班教师进村入户调查了解留守学生的基本信息,主要调查家庭地址、电话,家庭人口、家长姓名、性别,人均收入、生活情况、家庭教育状况,父母在何地打工、手机号码和家长对学校的建议、意见进行收集整理,归类建档;学校、班主任、科任教师各存一份,每位老师负责帮扶几名留守学生。同时把学校的基本要求,学生在校的基本情况送一份给家长,以便加强督促管理。
2、从捐资助学来关爱留守学生。为了让学生更大程度地感受到学校给其的温暖,我们积极向上级和外界爱心人士和社会团体申请和呼吁。近三年来,学生获得资助共1601人次,共获资助资金达32.96万元,其中发展金会资助31.14万元,外界爱心人士和社会团体资助1.82万元。除些之外,我小学支部还于20xx年4月组织全体党员教师到四灯小学捐款资助学生。方召中心小学的单亲学生徐小芳,经过老师的大力协助,上学年获得县组织部、县妇联、县人事局资助1500元,本学期获得了其原来所学校资助4600元,同时还联系到了英国的一位华侨陈先生和苏州的一位罗先生,他们每人每月资助该生200元生活费,让该留守学生在失去父母后再一次体验到了人间的温暖。
3、加强学生德育管理。
(1)营造良好的生活环境。20xx年春季开学初,我校从紧张的公用经费中拿出6000多元资金为住校学生购置了新的被套、垫单、枕头枕巾,每个寝室增添一张桌布、一簇鲜花。5月底取得县民政局、乡民政办帮扶价值一万元的物资,给每个学生添置一只新水桶和一个新脸盆。本学期起,学校对住校生实行免交生活费,且每周杀一头猪给学生吃,提高学生的生活营养质量。今年5月,学校又为每个学生宿舍购买了一台饮水机。经过上级的关心和学校的努力,彻底改变学生原来的生活环境,让学生更加安心地学习。
(2)分工负责,加强管理。我校的宿舍管理实行由总务处主抓,其他老师共抓的管理模式,具体做法是:我校安排每一个老师(包括校领导)负责对一个学生寝室进行管理,当好他们的德育老师,对他们的日常行为,学习生活进行教育管理。同时,从周一到周四的晚上都要求值周领导和值周老师进行查夜,清点人数,对不到校住宿者,向班主任或家长查明原因后进行登记,于次日对其进行核实并教育。
(3)开展文化评比,促进学生积极向上。我校每学期都进行了一次规模较大的学生宿舍、教室文化评比,评比结果与德育老师和班主任的考核挂钩。为能做好宿舍和教室的文化建设,许多老师、许多学生都自己出钱购买新的文化用品。通过美化和评比,现在我校的学生宿舍和教室比以前有了实质性的改变。
4、开展丰富多彩的活动,为学生创造公平的发展平台。
为进一步提高学生的认识,增强班集体的凝聚力,我校结合实际开展各种丰富多彩的竞赛活动。我校举办了《祖国,您好》、“祖国好,家乡美”、“感恩”教育、英语等演讲活动、师生乒乓球联赛、师生羽毛球联赛、体操、绘画、书法、作文、田径运动会等比赛;召开了防火安全专题教育、防震知识讲座、法律知识讲座、禁毒知识讲座等教育活动,通过开展一系列丰富多彩的竞赛活动,使学生受到了爱国、爱校、爱集体、爱自己的教育。让更多的学生都能感受到成功的快乐,用大家庭的爱和温暖来感化留守学生的心灵。让学生在欢快和睦的氛围中度过美好的学习生活,增强留守学生的学习信心和决心。在20xx年全县“健康-快乐”运动会中,我校学生奋力拼搏夺得二金二银七铜等十七个奖项并获小学组团体总分第三名后,使我校学生重新认识了自己,消除了曾经的“方召人落后”世俗观念,对自己各方面的能力增强了自信心。
5、架设爱心桥梁,设置心连心电话。学校建立沟通心灵通道,加以心理咨询和辅导,创造平等和谐的合作交流学习环境,班主任老师经常与留守学生交心谈心,随时掌握留守学生的思想动态,有困难、问题及时通过心连心电话加强学生、家长、监护人之间的联系,及时把问题消灭在萌芽状态,引导学生健康成长。更重要的是,我校老师每天晚上都住校看守学生,学生生病,不管是白天还是黑夜,老师都亲自带去医院掏钱为学生治疗;学生无米无钱时,老师都给予帮助。
6、要求教师当“五好”。随着社会经济不断发展,人民生活水平上档升位,流动家长不断增多,在校留守学生比例越来越高,为能把这一特殊群体教好、管好;要求教师必须当好留守学生的“五好”,即:当好教师、好家长、好医生、好保姆、好保安,这样留守学生才能健康快活地发展。
在对留守儿童的教育上,我们采取了一定的措施,也取得了一些的效果,但仍存在许多让人头痛的问题,具体表现为以下几个方面:
(一)家长管理存在的问题。
受打工潮的影响,学生家长长期在外务工生活,价值观发生改变;学生厌学、逃学现象尤为突出,家长对孩子的教育、上学问题淡薄、漠视,有的家长认为,考大学成本高、工作难找,只要识文断字就可以了,打工赚钱才是最重要的。
(二)留守学生自身心理、行为存在的问题。
1、自卑孤僻,不爱说话、沉默寡语,缺乏爱心、热情,缺乏上进心和责任感,不主动与人沟通交流不敢当众发言、回答问题,不愿参加集体活动,在学习上、交往上的挫折影响较大。比如现方召中学的留守学生万花同学(方召小寨人),在我校时,经过老师的多方教育和说服,曾代表本校在20xx年全县中小学生运动会中夺得一金一银一铜,引起县体育教练组的重视,计划让其代表县队参加全州运动会,学校老师带糖带肉去她家动员,监护人同意,但万花却死活不肯,最终只能放弃。据了解,该生现在方召中学性格仍孤僻,但跑步成绩却还不错。
2、妒忌心强,处事多疑。留守学生渴求父母的爱,却无法得到满足,心里失衡感到痛苦;那些由亲戚带养的留守学生总觉得寄人篱下,总认为亲戚另眼相看,心情不好,时常感到他人对自己的淡薄;只有亲生父母才处处事事原谅自己,而亲戚却处处为难自己,最后什么人的话也不听。
3、性格内向,自控能力差,认识能力有限,精神空虚。
4、无感恩意识。父母是孩子的第一任教师,留守学生从小就缺少父母的爱和教育;自我封闭,对别人的关心和照顾认为是应该的,不必感恩。
(三)学校对留守学生管理重视程度还不到位。
现在学校虽然实施素质教育,但是应试教育仍然存活较大空间,家长对应试教育的期望居高临下。教师忙于课堂教学提高教学质量,对留守学生的养成教育、思想道德建设疏于管理,在我乡学校基本上都是包班教学,繁重的备课、上课、作业批改已使教师筋疲力尽。平时还应付各种检查,教师力不从心,疲于应付,一旦学生出问题,又长时间找不到学生的监管人,对留守学生的教育管理没有足够的时间和充分的信心、耐心。
1、加大开办寄宿制学校的力度,减少走读学生数,让更多的留守子女能集中到学校里来住校生活,便于学校管理和教育,同时也能让学生们安心地学习。
2、学校教师要经常和留守学生交心谈心,充分了解他们的心灵世界,给予他们一定的支持和照顾。
3、尽可能地和留守学生的家长取得联系,和他们思想达成一致,共同教育留守学生,做到学校、家庭、社会一线牵。
4、上级出台政策,指导各学校加大对“留守儿童”的关心力度。
总之,关心留守儿童,既是家长、老师、学校的责任,也是社会和各级部门共同关注的话题,在今后教育教学工作中,我校会再接再厉,时时刻刻为留守学生创设一个和谐的生活和发展空间,为留守儿童的健康成长而继续努力!
乡镇上留守儿童问题的年度工作总结
20xx年,镇妇联在市妇联的指导帮助下,在镇党委、政府的重视支持以及相关部门的密切配合下,坚持突出重点、狠抓落实、整体推进、不断创新的工作思路,在留守儿童关爱工作方面做了大量卓有成效的工作。
一、深入调研,准确掌握全镇留守儿童情况。4月份,我镇对全镇父母外出务工的留守儿童进行一次以村以校为单位的系统排摸,并分别予以登记造册,做到了家底清、情况明。到目前为止,已为193名留守儿童建立了档案,为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。其中80%儿童留在家里隔代看护,20%寄托老师和亲戚看护,而隔代看护对儿童的健康成长极为不利:如心理不平衡,常常感到自卑、孤独、忧虑、失望;生活无规律,生活习惯相对较差;缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神,厌学情绪严重;任性、自私、无组织、无纪律,自控能力差等。
二、制定方案,构建留守儿童关爱网络。镇妇联联合中心校、团委、关工委在全镇开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动,并制定《涌泉镇留守儿童关爱行动。
工作计划。
》,明确了职责,分解落实了任务,动员各方面力量共同关注留守学生,构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络,努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。
三、多措并举,大力实施留守学生关爱行动。
一是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量,广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动,为留守儿童寻找“代表妈妈”,使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前,我镇已为11们留守儿童找到了代理妈妈,通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式,在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
二是建立“留守儿童之家”。针对镇中心校留守儿童相对集中这一情况,我们在那里建立了一个留守儿童之家,每星期2次为留守獐开放,并提供课余文化学习和组织课外活动。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。
三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在镇妇联及团委的牵头下,今年共有4名贫困留守儿童受到结对资助,每年均有一定的资金确保学业正常。我镇每半年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。
四是建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访,开展对监护人专门知识的培训和教育,让他们明确教育子女的职责,切实承担起教养孩子的责任和义务。
五是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好,经常组织开展各类趣味活动,如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出;柑桔节期间组织一次百名儿童画桔乡活动。通过各种活动,引导留守儿童融入社会大家庭。
六是切实保障留守儿童合法权益。充分利用镇内39个*站,开展关爱留守儿童活动:一是受理留守儿童的咨询和救助,为留守学生提供心理健康指导、法律法规咨询;二是大力开展未成年人*行动月活动。
励志。
网,在加强留守儿童法制教育、增强留守儿童自我保护能力、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。
七是强化宣传。通过广播、电视、报纸、网络、会议等多种形式,宣传报道留守儿童教育管理工作进展情况,抓好典型宣传,让全社会都了解关注留守儿童的生存现状,动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童,在全社会营造浓厚的舆论和关爱氛围。
20xx年工作思路。
1、继续深入实施留守儿童管理服务工作。重点抓好留守儿童之家创建工作,力争到今年年底,镇中心校的“留守儿童之家”设施更齐全、管理更完备、活动更丰富。
2、继续推进留守儿童扶贫济困行动。争取各方支持,整合社会资源,深入开展关爱贫困留守儿童扶贫济困行动,解决其实际困难。
3、继续抓好代理妈妈结对工作。壮大关爱队伍,切实为当地留守儿童提供学习、生活、情感上的帮助;进一步完善关爱留守儿童的工作制度和激励机制。
乡镇关爱留守儿童的工作总结范文
学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成,在学校内、在家访中,在班级内、在爱心之家中对“留守儿童”充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,尊重“留守儿童”的人格,滋润了他们渴望爱的心灵,到达让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级团体这个大家庭的温暖。
2、健全关爱制度,明确职责。
为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列的管理制度,有《关爱留守儿童帮扶制度》等。
建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的人数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式,便于教师与家长、代理监护人联系沟通,配合教育。联系卡制度的建立,加强了学校与学生家长及其他监护人的联系,共同构成了以留守儿童为中心的关爱网络。
实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师,由班主任、科任教师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”,让留守儿童在教师同学的团体中成长,以对他们缺失家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
建立健全家校联系。要求班主任教师期初、期中、期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情景。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流。经常与留守儿童的临时监护人沟通,知晓他们的生活和身心健康状况。经过家长学校、家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平。
3、开展关爱活动,欢乐成长。
学校制定了留守儿童工作实施方案,开展关爱活动,加强对留守儿童的特殊关心和监护,全方位关注留守儿童的健康成长。在学校里做到对“留守儿童”三个优先:“学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。
留守儿童爱心之家每周定期开放。在学校少先大队的统一组织下,孩子们能够在留守儿童活动室自主阅读自我喜欢的图书、展示自我的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习,与教师、同学合作交流,与伙伴运动、游戏,共同提高,留守儿童爱心之家真正成了留守孩子学习活动的乐园。
为了丰富留守孩子的学校文化生活,为其营造一个积极向上、温馨愉快的学习、生活氛围。学校鼓励每个留守孩子参加学校的第二课堂活动。留守孩子根据自我的喜好,踊跃报名、参加活动。学校统筹安排,确定上课人数及地点。第二课堂活动时间为每周五午时最终一节,活动资料包括音乐、舞蹈、书法、绘画、棋艺、朗诵、跳绳等项目。音乐课上,教室里传出的动听歌声,让孩子们感到新鲜,学起来饶趣味味;跳绳课上,教师那矫健的步伐,让孩子们心生羡慕;有书法、棋艺、朗诵等,让孩子们沉浸在墨香、书香、棋海当中,与教师一齐感受中国书法、语言、棋艺的博大精深。经过开展丰富多彩的第二课堂活动,培养了留守孩子实践本事、动手本事和创造本事,陶冶了他们的情操,激发了他们的活力和热情,促进学生全面发展。
邀请医护人员为留守儿童进行体格检查,关爱孩子的健康。开学刚刚一周,学校邀请白塘镇卫生院的领导和医护人员免费为本校全体留守孩子体检。本次体检包括身高、体重、血压、眼科、口腔等10个项目,并为他们建立健康档案,便于长期关注学生的成长发育情景。医护人员还给他们提出了合理的保健意见,引导学生在日常生活中要养成良好的卫生习惯,有利于预防控制疾病的传染。孩子们在检查中没有丝毫胆怯,有的是感受到的温暖。
另外,学校定期和不定期举行主题班会、班队活动,举办书画展、讲故事比赛、文艺演出、等各种活动,组织留守学生进取参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的欢乐、成长的欢乐。
以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索,还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题,全社会都要关爱,学校应当站在对学生负责的高度,对他们要严慈相济,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖,就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作,不懈努力做好关爱“留守儿童”工作,让每一个留守儿童都能健康、欢乐成长。
乡镇留守儿童工作总结模板
(一)对本村留守儿童进行摸底造册。全乡共有留守儿童70名,其中秋里村15名。建立了与代理监护人沟通联系制度。
(二)加强基础建设。乡妇联和学校从硬件设施配备入手,按照农村留守儿童关爱中心建设标准的要求,多渠道协调资金、设备,投资一万元,确定一所关爱中心建设点(秋里村村部),面积42㎡左右,硬件设备有电脑1台、电视机1部,文体器材有乒乓球桌2张,球拍2副,儿童跳绳2条,儿童读本150册。
(三)争取上级的支持,整体统筹安排,留守儿童关爱中心正常实施。
“留守儿童关爱中心”的创办资金全面启动了留守儿童关爱工作,不断完善制度,创新活动,丰富载体,学校、家庭和社会各个方面齐抓共管,通过制定工作方案、实行慰问帮扶、开展主题关爱活动等措施致力于解决留守儿童问题,积极构建和谐教育。2020年乡、村干部共帮扶困难儿童16名。
乡镇妇联纪念“三八”国际妇女节工作总结
忙碌而又充实的工作已经告一段落了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,不妨坐下来好好写写工作总结吧!相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧,以下是小编为大家收集的乡镇妇联纪念“三八”国际妇女节工作总结,希望能够帮助到大家。
为隆重纪念“三八”国际妇女节xx周年,充分展示百年来妇女解放与发展进步的伟大成就,进一步动员组织广大妇女积极投身建设社会主义新农村的伟大实践,在县妇联的指导下,在乡党委政府的重视下,在社会各界的大力支持下,我乡妇联于节日期间在全乡范围内开展了丰富多彩的庆祝活动,现将活动情况安排如下:
适逢“三八”国际妇女节xx年大庆,乡党委政府、乡妇联高度重视,为确保将庆祝活动办得欢乐、祥和、喜庆、健康、安全、稳定。我镇成立了以镇党委副书记xx同志为组长,镇党委委员xx同志为副组长,镇妇联主任xx、各单位、各村妇女主任为成员的“三八”国际妇女节庆祝活动领导小组。
“三八”国际妇女节庆祝活动领导小组充分利用这次“走基层、访民苦、查实情、办实事、转作风”活动入户、横幅标语、村级板报等多种形式广泛宣传庆祝活动,同时大力宣传新中国成立以来妇女运动的光辉历程、妇女事业的伟大成就、妇女工作的新发展。通过宣传,于全镇范围营造出了热烈喜庆、欢乐祥和的节日氛围。
3月x日,镇妇联在我镇政府会议室召开了庆祝暨表彰大会。会议由分管妇联工作的镇党委副书记xx同志主持,镇党委政府领导、政府女职工、各村妇代会主任、机关单位妇女代表及受表彰的`先进个人参加了会议。
大会表彰了先进集体 个、先进个人 人。会上,乡妇联主席xx对20xx年的工作进行了总结,并对20xx年的工作进行了安排部署。xx同志代表镇党委政府作了热情洋溢的讲话,望广大妇女向受表彰的先进集体和个人学习,弘扬“四有、四自”精神,崇尚科学,不断提高自身素质,争做现代新女性,并希望受表彰的先进集体和个人戒骄戒躁,发扬成绩,再立新功,希望广大妇女干部和群众以先进为榜样,积极参与学先进、赶先进、创先争优,积极进取,无私奉献,塑造良好的妇女干部形象,为振兴xx经济再立新功。
在节日期间,镇妇联还利用这次干部走基层活动对相关的法律法规知识和母婴保健知识、艾滋病防治知识进行了宣讲,对党的各项惠民政策发放宣传资料xx余份。
乡镇妇女儿童工作总结范文
****年,在市委、市政府的领导和x市妇联的大力支持下,x镇妇联紧紧围绕妇女儿童工作中心,结合镇党委、政府工作重点,坚持一手抓发展,一手抓维权的工作方针,以着力提高妇女的整体素质为重点,推动“两纲”实施及妇女儿童各项事业发展,积极探索妇女儿童工作的改革创新。按照相关文件要求,现将****年妇女儿童工作总结如下:
(一)组织开展妇女儿童工作。通过妇联组织自身的网络优势,广泛向辖区妇女宣传妇联工作,使辖区妇女了解妇联工作,增强妇联组织的凝聚力;搭建学习政策法规和健康知识的平台,培养自我维权的意识和科学养生的理念;搭建了解和沟通民情的平台,通过镇司法所、镇妇联、巧妹心语室等,了解民情、接受妇女儿童的心理咨询和维权等。
(二)开展贫困妇女走访慰问活动。镇妇联十分重视工作的总结和提高,认真撰写妇女儿童工作信息,积极向上级妇联上报,按照要求完成了妇女杂志的征订任务,关注妇儿弱势群体,抓好妇女维权和贫困妇儿的关爱工作。加强妇女权益保障知识的宣传。开展了妇女维权活动,利用妇女自身的网络组织,广泛开展妇女维权知识的宣传,利用黑板报、宣传窗、灯箱标语等阵地,大力宣传妇女权益保障、新婚姻法等。与镇司法所等办公室联合开展法律宣传日活动,上街设摊开展妇女维权咨询活动,不断提高广大妇女的自我维权意识,维护妇女的合法权益。
(三)认真做好妇女权益保障。利用镇、村两级妇女组织网络,建有妇女儿童维权班子,村村建有妇女谈心谈话室,加大宣传力度,建立来信来访记录本。深入开展普法宣传和心理咨询,依托妇女之家成功建设x个巧妹心语室,积极调处妇女的来信来访,****年镇妇联共接待妇女来访案x件,做到件件有着落,事事有回应,调处率达**x%。
(四)积极做好妇女发展。按照文件要求,已申报x个“巾帼创新创业示范基地”,积极组织参加“巾帼创新创业示范基地”培训等相关活动;全年开展技能培训、健康知识讲座等活动共x次,人数达**x余人,举办****年x百万职工技能大赛,在竹艺村联合举办x首届“‘蜀风雅韵·花样年华’美丽乡村行”旗袍主题文化活动;积极开展x保险的收取工作,****年x镇共参保**x人(其中女性**x人、男性**人);积极开展送健康服务、送保险服务,开展健康知识讲座x次,资助辖区残联妇女、低保妇女购买医疗保险;成立竹艺村妇联微组织,引进新村民遵生小院x担任常务副**,已在遵生小院新建x市级妇女之家示范点位x个。
(五)深化落实宣传工作。制定学习贯彻党的十九大和***总书记来川视察重要讲话精神工作方案,做好学习宣传,关注“蓉城姐妹”微信,组织了一支**人网宣员队伍,组织志愿者开展巾帼志愿服务,制定妇女终生学习计划,由遵生小院具体实施;与镇纪委联手,抓住家庭这个阵地,以廉政文化建设为主题,发放廉政家书**余封,有力地推动了廉政文化进家庭活动。
(六)注重家庭创建工作。持续开展“最美家庭”活动和“文明村”创建,认真开展“美丽幸福家”创评工作,积极引导最美家庭作用发挥,x镇杨隆梅、卿玉芳、谢娇成功人入选x市首届“乡村十大工匠”荣誉称号,积极开展竹艺村基层案例展演,竹艺村成功入选乡村振兴“十大案例”,结合社区治理,开展社区家庭日活动,注重家庭教育和家风建设,开展暑期夏令营活动,重点做好留守、困境儿童及家庭关爱服务,积极参与x市“好家风、好家训、好少年”家庭文化风采大赛。
(一)扎实推进省级妇儿之家建设。按照x市妇女儿童之家建设文件要求和建设标准,镇妇联、村妇联精心组织开展省级民生工x村妇女儿童之家示范点建设,紧密结合国家级非物质文化遗产-x竹编文化和当地川西林盘文化,通过完善基础设施、开展场地建设、配齐室内、场外相关设施,于****年**月全面成功打造了富有“竹编韵”、“乡土味”的x村儿童之家,建立至今,目前该儿童之家开展活动**余次,辖区参与妇女儿童达**x余人次,且该家园已通过x市妇联聘请的第三方测评组评估,妇女儿童文化活动常态化开展。
乡镇留守儿童工作总结模板
是丰富留守学生周末、节日生活。狮子村志愿者服务站在周末和节假日开展各类活动来充实留守学生课余生活。按照服务站志愿者工作计划,服务站周末利用志愿者服务站图书室和活动室,长期为留守儿童提供借阅服务和活动场所,丰富留守学生课余生活。利用节日举办节目表演活动,让留守学生感受到浓浓的节日喜庆。今年元旦来临,服务站志愿者们为留守学生送去了丰富的游园活动,并邀请了县计生局等部门为留守儿童送温暖,为留守学生们送去了许多慰问品,让留守学生们度过了一次有意义的元旦。
狮子村志愿者服务站的建立,在确保留守学生学校之外的身心健康成长方面做了一些尝试和探索。服务站不断完善制度、汇集社会各界的关爱,以活动为载体,积极组织活动,不断增强了关爱留守儿童工作的效果,让留守儿童感受到了社会的关爱,有效地帮助了留守儿童的健康成长。但我镇留守儿童关爱工作处于探索阶段,还有许多不完善的地方,特别是志愿者服务站建立不足,志愿者人员不够,关爱留守儿童长效机制不够完善,在满足留守儿童身心健康需求上还不够、方法还不多等问题,还有待改进。相信,随着关爱留守儿童长效机制的不断完善,关爱留守儿童宣传工作的不断深入,会有更多志愿者积极参与到关爱留守儿童活动中,会得到更多社会各界的参与和帮助,会让更多的留守儿童得到社会的关心与帮助,更加健康快乐的成长。
乡镇关爱留守儿童的工作总结范文
中心小学:
一、确定工作目标。通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面推广“关爱工程”,为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时还加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制,完善考评制度。
二、主要工作措施。
(一)建立健全机制,发挥学校阵地的作用。
建立健全领导负责制度。成立以校长为组长的领导小组,制订具体计划,不断提高思想觉悟的主阵地。建立留守儿童档案和联系卡制度。对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了守儿童数,建立留守儿童档案和联系卡。实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。全校确立了16个帮扶小组并配备帮扶教师。帮扶教师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校做到每月召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会。建立了关爱留守儿童的应急机制。建立学校与家长(监护人)的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书,明确责任,确保学生在安全的环境中快乐成长。注重对留守儿童的心理健康教育。开设心理教育课,让他们削除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观和价值观。建立健全检查考核机制。加强对留守儿童的教育和管理,定期对教师进行考评。
(二)构建教育网络,形成关爱合力。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。加强委托监护人的培训教育。加强同村组和家庭的合作,营造深厚良好育人氛围。
胡集完小:
学校从学习方面对留守儿童进行分类、分组,落实到每一位任课教师,对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。生活上对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,指导留守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
二、开展形式多样的关爱活动。
1、建立留守儿童档案。对各班的留守儿童进行登记,含家庭环境,家长去向和代管家长的情况等,定期开展有益于孩子们健康成长的文娱活动。
2、开展关爱留守儿童主题教育活动。学校开通亲情电话,让留守儿童在课间、休息时与家长联系、沟通,增进学生与家长的感情。
3、各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心,了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理。
4、为留守儿童进行心理健康教育和辅导,打开留守儿童心灵之窗。
5、开展赠生日贺卡、写生日感言、送生日祝福活动,让留守儿童参加书法,手抄报等比赛活动,让他们感受到集体的温暖。
西沙河完小:
一、建立档案,掌握情况。
通过认真调查研究,摸清本校留守儿童的基本情况,并为每个留守儿童建立了动态专门档案。适时根据本校学生变动情况,及时补充或变更档案的相关内容。通过这种方式,有效建立起与学生家长、老师之间方便的沟通渠道,形成了以学生为中心的关爱联系网络。
二、用心关爱,感受亲情。
针对留守儿童最缺乏的就是亲情关爱,在日常工作中,把留守儿童当成自己的孩子,创新思路,积极控索,注重从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导,力争让留守儿童找回亲情、找回快乐,健康成长。
(一)制定计划,注重平时。经过反复思考和积极探索,根据留守儿童不同情况,逐个进行分类、分组,制定帮扶计划,将每个学生的学业情况、帮扶时间、内容和阶段性效果逐一列成表格,按计划实施。并在平时学习生活中,对留守儿童多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心。在留守儿童患病时,及时诊治,悉心照料。比如:五、二班学生王某在上体育课时,脚不慎扭伤,辛文言老师闻讯后,及时将该学生带至县骨科医院去看医生,在他在床上静养期间,每天坚持为他端饭送水,补习功课,让他感觉到老师对他的关心、关爱。该学生伤愈出院后,学习更加用功,亲切地称她为“老师妈妈”。
(二)区别对待,因材施教。作为留守儿童每个家庭环境、经济状况迥然不同,其情况千差万别。我校在全面把握每个留守儿童基本情况的同时,针对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展欠缺的留守儿童,区别对待,制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。例如:六、一班留守儿童程某,其父母均在广东打工,由其70多岁外公代为管理,平时喜欢穿着打扮,花钱大手大脚,成绩时好时坏,其外公根本无法管理。我们在全面了解此生情况后,制定了针对此生教育引导方案:在周末带他到建设工地去调查了解生活,让他观看红色教育影片,让他与父母通过电话了解打工的艰辛生活。通过循序渐进的教育,一次,我们发现他在自己的笔记本中写到:“亲爱的爸爸、妈妈,是老师让我感受到了你们生活的艰辛,我一定会重新认识自我……”从此,该生改掉恶习,认真学习,成为一名品学兼优的好学生。
(三)消除痼疾,促进健康。通过每周班队活动时间定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良痼疾,强化情感体验,营造健康乐观向上、朝气蓬勃的学习生活氛围。
三、加强沟通,增进了解。
建立教师关爱留守儿童成长日记,培养更多“代理家长”。加强定期走访与临时监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好留守儿童的思想工作。例如:学生刘某,父母都在云南打工,家里只有兄妹二人,没有人照顾。有一段时间他经常逃学,上课时经常睡觉。通过走访了解,发现其由于精神空虚,缺乏关爱,结交了社会一些缀学少年。我们发现这一情况后,立即对其进行针对性的教育,让其重新振作精神,免其走入歧途。
总之,关爱留守儿童是我们关注的热点难点问题。今后,各校更会积极探索有效的管理方法,走进留守儿童,关心他们的生活,关心他们的学习,让他们真正感受到学校的温暖。
乡镇关爱留守儿童的工作总结范文
本学期,我校对留守儿童进行两次摸底调查和一次问卷调查。调查统计数据表明,留守儿童的人数在不断增加。本学期在校生1500余名,其中留守儿童561人。
2、建好留守儿童档案。
通过对留守儿童的几次摸底调查,已将调查信息分类统计,整理建档。我校以年级为单位,分班建立了“留守儿童”个人档案,对留守儿童的家庭基本情况,父母的务工地点和单位、联系电话、留守儿童的学习情况、行为表现、性格特点、兴趣爱好,留守儿童的临时监护人姓名、文化程度等都有详细的记录。
3、学校成立“关爱留守儿童之家”,10月尾获得市关工委捐赠的价值3000元的液晶电视一台和电话机一部;现有图书32000册。图书室每天7:00——8:00和12:00——1:30之间开放,学生借阅图书、收看电视近千余人次。有效地改善了留守儿童之家的设施与条件。
4、学校“关爱留守儿童之家”以张琴老师为管理员,汪凤林老师协助。其中汪凤林老师为关爱留守儿童作了大量的工作,在指导留守儿童阅读和写作方面取得了一定的成绩。
5、对留守儿童坚持实行三个优先。
(1)、学习上优先辅导。从留守儿童的成绩统计表看,90%以上的留守儿童学习成绩有进步,不少留守儿童的学习成绩在班级是名列前茅。如蔡晓燕、崔欣欣等留守儿童都是班级第一名。
(2)、生活上优先照顾。从学校领导到普通老师,对待留守儿童像对待自己的孩子一样给予关心和照顾。如有的留守儿童生病,都会及时到医院去看病,孩子挂水就守护在旁边。很多老师牺牲了自己的休息时间,还买来水果送给生病的留守儿童。
(3)、活动上优先安排。如我校庆“六一”文艺演出,各个班级的演员中,大多是留守儿童。其中六(5)班陶轶钰同学在县级书信朗诵比赛中获得优异的成绩。
6、坚持班主任和课任教师对留守儿童开展谈心交流和家访制度。要求每周对留守儿童要谈心一次,家访一次,一学期达到每人1次以上。
7、为留守儿童免费开通亲情。每逢节日,如“三八妇女节”、“六一儿童节”、“国庆节”的前一天,校长室、留守儿童之家、班主任的手机都免费开通亲情,让留守儿童和他们的父母进行一次亲情交流,很多留守儿童的父母打来电话,对我们的做法很感谢,也很感动。
8、积极开展留守儿童运动会和各类体育兴趣小组活动,增强他们的体质,培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
9、经常开展帮扶活动,如对留守儿童进行心理疏导、法制教育、卫生知识讲座、安全知识讲座、课外阅读知识竞赛等。通过一系列的活动,让留守儿童在各方面都有一定的进步,让家长和社会放心。
10、特困留守儿童受关注。近日,我校汪思思等4名特困留守儿童获得市关工委每人300元的爱心捐助。
乡镇上留守儿童问题的年度工作总结
本站发布乡镇上留守儿童问题的年度工作总结,更多乡镇上留守儿童问题的年度工作总结相关信息请访问本站工作总结频道。【导语】工作总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,写好工作总结,须勤于思索,善于总结。以下是本站整理的相关资料,希望帮助到您。
20xx年,镇妇联在市妇联的指导帮助下,在镇党委、政府的重视支持以及相关部门的密切配合下,坚持突出重点、狠抓落实、整体推进、不断创新的工作思路,在留守儿童关爱工作方面做了大量卓有成效的工作。
一、深入调研,准确掌握全镇留守儿童情况。4月份,我镇对全镇父母外出务工的留守儿童进行一次以村以校为单位的系统排摸,并分别予以登记造册,做到了家底清、情况明。到目前为止,已为193名留守儿童建立了档案,为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的'基础。其中80%儿童留在家里隔代看护,20%寄托老师和亲戚看护,而隔代看护对儿童的健康成长极为不利:如心理不平衡,常常感到自卑、孤独、忧虑、失望;生活无规律,生活习惯相对较差;缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神,厌学情绪严重;任性、自私、无组织、无纪律,自控能力差等。
二、制定方案,构建留守儿童关爱网络。镇妇联联合中心校、团委、关工委在全镇开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动,并制定《涌泉镇留守儿童关爱行动工作计划》,明确了职责,分解落实了任务,动员各方面力量共同关注留守学生,构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络,努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。
三、多措并举,大力实施留守学生关爱行动。
一是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量,广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动,为留守儿童寻找“代表妈妈”,使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前,我镇已为11们留守儿童找到了代理妈妈,通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式,在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
二是建立“留守儿童之家”。针对镇中心校留守儿童相对集中这一情况,我们在那里建立了一个留守儿童之家,每星期2次为留守獐开放,并提供课余文化学习和组织课外活动。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。
三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在镇妇联及团委的牵头下,今年共有4名贫困留守儿童受到结对资助,每年均有一定的资金确保学业正常。我镇每半年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。
四是建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访,开展对监护人专门知识的培训和教育,让他们明确教育子女的职责,切实承担起教养孩子的责任和义务。
五是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好,经常组织开展各类趣味活动,如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出;柑桔节期间组织一次百名儿童画桔乡活动。通过各种活动,引导留守儿童融入社会大家庭。
六是切实保障留守儿童合法权益。充分利用镇内39个*站,开展关爱留守儿童活动:一是受理留守儿童的咨询和救助,为留守学生提供心理健康指导、法律法规咨询;二是大力开展未成年人*行动月活动励志网/,在加强留守儿童法制教育、增强留守儿童自我保护能力、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。
七是强化宣传。通过广播、电视、报纸、网络、会议等多种形式,宣传报道留守儿童教育管理工作进展情况,抓好典型宣传,让全社会都了解关注留守儿童的生存现状,动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童,在全社会营造浓厚的舆论和关爱氛围。
20xx年工作思路
1、继续深入实施留守儿童管理服务工作。重点抓好留守儿童之家创建工作,力争到今年年底,镇中心校的“留守儿童之家”设施更齐全、管理更完备、活动更丰富。
2、继续推进留守儿童扶贫济困行动。争取各方支持,整合社会资源,深入开展关爱贫困留守儿童扶贫济困行动,解决其实际困难。
3、继续抓好代理妈妈结对工作。壮大关爱队伍,切实为当地留守儿童提供学习、生活、情感上的帮助;进一步完善关爱留守儿童的工作制度和激励机制。
乡镇“关爱留守儿童”工作总结
五星镇中心学校是一所农村学校,随着农民外出务工的增多,“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境,我校按照留守儿童之家的工作要求,从校区实际出发,做了一些探索,现将工作总结如下。
每学期开学初,学校以班为单位召开家长会,会上除了向家长汇报学校的工作情况,另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理,出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣,成绩普遍不理想;有的心理不太健康,情绪波动大;有的行为习惯差,常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题,让他们更好地融入学校大家庭,我们成立了关爱留守儿童之家,开展关爱留守儿童工程。
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的安全法制教育,总辅导员负责对留守儿童的思想教育,,班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。
1、营造关爱氛围,感受温暖。
学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成,在校园内、在家访中,在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,尊重“留守儿童”的人格,滋润了他们渴望爱的心灵,达到让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。
2、健全关爱制度,明确责任。
为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列的管理制度,有《关爱留守儿童帮扶制度》等。
建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式,便于老师与家长、代理监护人联系沟通,配合教育。联系卡制度的建立,加强了学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。
实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师,由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”,让留守儿童在老师同学的集体中成长,以对他们缺失家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次,知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平。
3、开展关爱活动,快乐成长。
学校制定了留守儿童工作实施方案,开展关爱活动,加强对留守儿童的特殊关心和监护,全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先:“学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。
留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下,孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习,与教师、同学合作交流,共同进步,留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。
开展“校园歌手赛”活动。为丰富学生的课余文化生活,给留守孩子搭建展示才艺的舞台,培养全面发展的一代新人。学校于12月22日在阶梯教室举行了第三届校园歌手大赛。经过各班的选拔推荐,最后全校区共有12名同学进入了今天的比赛。比赛分2个组展开角逐,比赛中小选手们个个满怀激情,引吭高歌,《童年》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》等脍炙人口的经典少儿歌曲被歌手们演绎得激情四溢、个性飞扬。嘹亮的歌声响彻赛场,引来台下观众和评委们的阵阵掌声。有的家长得知,自己的孩子要参加校园歌手赛,不远千里,赶回家亲历孩子的活动,让孩子们在成功时享受到更多的关爱。
邀请医护人员为留守儿童进行体格检查,关爱孩子的健康。开学刚刚一周,学校邀请太和三院疾病预防控制中心的领导和医护人员免费为校区全体学生进行体格检查。检查的项目有量血压、量身高、测视力、测肺活量、量胸围、五官检查等,并对儿童建立健康体检档案。医生们一边为孩子检查,一边宣讲着儿童保健知识,极大限度地保证了学生的身体健康。孩子们在检查中没有丝毫胆怯,有的是感受到的温暖。
另外,学校定期和不定期举行主题班会、班队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。
以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索,还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题,全社会都要关爱,学校应该站在对学生负责的高度,对他们要严慈相济,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖,就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作,不懈努力做好关爱“留守儿童”工作,让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。
妇女儿童两纲工作和支持群团妇联工作总结
我乡所属学校积极优化教育资源,全面提升教育水平。采取三项辅助措施,促进教育水平的均衡发展。一是实行教师交流制度。从各学校中邀请部分骨干教师到xx中心校进行教学探讨和学术交流,提升我乡教师的教学水平。二是严格执行九年义务教育,保证了每个农村孩子能够享受到公平教育的机会。学校始终以科学的方法,优质的教学,规范的管理,推进我乡教育事业的发展。
计生办为有效遏制我乡出生人口性别比上升趁势,不断深化婚育新风进万家活动。一是严格执行计划生育相关法规,严厉打击性别歧视;二是并加强与卫生部门联系,落实定点分娩制度,实行死胎、死产等特殊情况1小时内报告制度;三是对不明原因导致胎儿流产(死产)的,一律由乡计生服务站将残留物送市法医鉴定中心鉴定,属于非医学需要终止妊娠的,取消其再生育资格;四是严格查处私人违规从事计划生育技术服务。为落实关爱女孩政策,在乡上张贴标语,在学校设立关爱女孩宣传挂图,营造关爱女孩的浓厚氛围。
民政办积极促进妇女就业和社会保障工作,认真维护妇女儿童权益。
农业服务中心为提高农村妇女的劳动技能,将农村妇女的科技培训与农科教培训、农村劳动力转移培训的扶贫培训等重点工作结合起来,统筹实施,加大对农村妇女的培训力度。通过实施扶贫培训工程,一方面提高了就业质量,输出人员就业实现了由体力型向技能型转变,很多人在就业后迅速成长为用人单位的骨干,收入也大幅度增加。
乡妇联紧紧围绕“维权”、“发展”、“家庭”开展工作,建立乡妇女儿童维权热线,以此为平台,就近就地开展妇女儿童维权工作,方便农村妇女儿童信访案件、上转案件的法律诉求。利用“三八节”、“六一儿童节”的契机,利用宣传车、悬挂横幅、广播等多种形式向广大妇女、儿童宣传法律知识,使广大农村妇女受到法律知识教育。