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一堂语文公开课作文初中优选
语文中包括生活的哲理，而生活中的语文也是无处不在的。
记得，初入初中的我，被那沉重的学习负担压得喘不过气来，而这时的我总会想快快长大，生活在一个没有压力，没有学习的大人世界里，那样的生活是多么轻松啊！可是，时间是有规律走过的，你是不能控制它的，所以，这一切对我们来说只是空想。
一次，我承受不住学习的压力便跟爸爸说我不想读书了，爸爸听了，眉头紧锁，无语。一会儿，爸爸对我说：“带你去一个地方。”于是充满疑惑的我跟爸爸慢慢地走着。
许久，我才知道爸爸原来是想带我去爬山。因为越来越靠近山了。果然不出我所料。不久，我们便到达了山脚。爸爸问我：“能爬上去吗？”看着那高达巍峨的删你，我只能说：“应该不能吧！”看着我那不自信的样子，爸爸鼓励道：“不试怎么知道不行呢？做人应要自信点吧！”听爸爸这样说，我怀着尝试的心理去爬山了。
山路坡度大，而且又弯曲，还没爬到一半的我便体力不济，支撑不住了，便跟爸爸说不想爬了，爸爸为了鼓励我爬山，说我要是比他先到达，便给我20元作为奖励，但我要是输了，必须打消不想读书的念头。这么好的事，谁不干呢？但我对爸爸提出一个要求：休息20分钟才开始比。
20分钟过后，我以最好的精神状态准备攀登，但情况并不如我想象那么难，因为我心里有一个信念：“一定要登上山！”就这样，为了这个信念，即使累了，我也会坚持，一步步、一脚脚，我终于爬上了山峰，此刻的我是多么开心！俯首望去，众山是多么渺小，景色是多么美丽，这时的我才知道自己爬了多远！爸爸问我明白了吗？我惊喜的回答“嗯！”
这次登山，对我来说，不只是一次娱乐，更是一次挑战，一堂超越困难的语文课！
一堂公开课的作文
我有许多喜欢的课。可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。
一位女老师走进了教室。老师很年轻，她好像也有点紧张。微笑着说："今天我们上古诗三首。"边说边打开投影。
哇！这真是一幅很美的图画。黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌。远处天上一行白鹭鸟飞向远方。老师让我们整齐优美的大声朗读"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……"
老师开始提问了。第一个问题是"这是哪个朝代的诗人啊？"有一个同学回答"是唐朝杜甫的《绝句》""对了。""让我们走入杜甫的诗，看看他的家是怎样的？"
我想，发言可是我的强项啊。于是，我第一个高高的举起手。"请这位男同学来说一下吧。""翠绿的柳树枝在微风中轻轻摇晃，几只黄鹂鸟在树上唱歌，歌声想在赞美春天一样，这里的空气非常清鲜，蓝天上。白鹭飞向远方…"
"杜甫的家被你描绘得真美啊！，你答得真棒啊！"老师笑眯眯地表扬道。我开心地坐下了。环顾四周，大家都用羡慕的眼神望着我。
接下来，还有几个同学抢着发言，尽管他们也说得很好。不过，我还是觉得自己很棒！
这堂公开课让我印象很深刻，因为有机会充分地展示了自己丰富的想象力。至今，还是记忆犹新。久久难忘。
一堂语文公开课作文初中优选
我们的国语是汉语，因此我们有一门千古不变的学科——语文。然而，却有许多人把它当成一种无聊的课门。我们班便是如此。
但是，那次却十分反常：
“叮铃铃......”上课的铃声敲响了我们怀着沉重的心情再度走入那再熟悉不过却又夹杂着一些其他的不太合群的气氛的教室静待着班主任的到来，不一会老师来了，不过有些不太对劲——老师这次没有拿任何的书本，任何的讲义，只有一杯貌似已经冲了n次的红茶。老师的脸上洋溢着盎然的笑容，那种笑容就像春天里绽放的花朵，让人不禁感到春天般的温暖。老师一上讲台便说：“同学们，我们今天不上课了，我们来做游戏吧。”（老师说完这句话之后全班便沸腾起来了）同学们你一句我一句讨论的不亦乐乎——有的说这是老师的一个“阴谋”做完游戏之后便要写一篇作文；有的说老师又在打“坏主意”了；有的便直接说老师的话不能信......各种各样的说法，总之千言万语汇成一句话——老师没安什么好心。
终于，老师发话了：“好了不要再议论啦，我知道你们说的什么，这次纯属是看你们平时太辛苦，借这个机会让你们好好放松一下，放心，不写作文。”“耶！太棒喽！可以好好的玩喽！也不用写作文啦！......”同学们一个个的兴高采烈异口同声的欢呼着......
快乐的时光总是很短暂，天下也没有不散的宴席。玩儿的尽兴了便忘记了那不等人的时间，总感觉只过了几分钟，但感觉有也没那么得准，毕竟下课铃已经打响了......
这堂语文课真的很有趣！
一堂公开课的作文
今天是一个重大的日子，因为是对全县的公开日。为了今天，我们准备了许久，期盼了许久。
第一节下课了，我们马不停蹄地来到逸夫楼三楼的多媒体教室。放眼望去，那么大的教室突然之间变小了，可能是因为有100多位听课老师的缘故吧！
我们好不容易才挤到前面去，我坐在了第二排。
哇，第一次坐在这么多老师前面，真的十分紧张，感觉心快掉下来了，不过我也很开心。
秦老师请了几个同学，说说在这节与众不同的语文课上的心理活动。有的说兴奋、激动、紧张……老师说自己也很紧张，随即请了洪，志诚来听秦老师的心跳。小洪耳朵贴着老师右胸口歪头听，老师问他：“你都听到了什么？”洪，志诚说：“老师的心跳声很强烈。”同学们笑得前俯后仰，都顾不上什么斯文了，就连听课老师也哈哈大笑。我还对朱磊小声嘀咕：“人的心脏在左边，洪，志诚竟然在右边听到心跳声，太搞笑了。”
之后，秦老师教了同学们一个可以令人放松的“灵丹妙药”，那就是：闭眼、吸气、吐气、睁眼，这不由让我想起同学们编的一句话：吸气，放屁。搞笑不？一想到这儿，我就觉得心情很愉快了。
老师让我们赏析标题。我觉得孟张昊的《一石二鸟》至少可以打两颗星，所以，我便毫不犹豫地举了手。虽然最后公布等级是三颗星，但是老师说过，只要心里想到什么，就说出来，只有对自己有信心，总有成功的时候。我们应该向不怕结网失败的蜘蛛学习。
老师选了颜雨馨的片段评析波折写得好。她记叙了一件在冰棍上撒胡椒粉骗表妹吃的有趣事情，让人感觉一波未平，一波又起，内容很有吸引力。
总而言之，这次习作讲评公开课上得非常成功 。同学们也很踊跃地举手，简直可以用一个成语，那就是——完美无缺来形容了。
一堂语文公开课作文初中优选
为迎接我校的第一届“素质运动会”。我们班班主任吴老师给我们上了一堂难忘的语文课。
那天，吴老师笑眯眯的对我们说：“同学们，我带你们去遨游成语王国，好不好？”虽然我们丈二和尚摸不着头，但是我们还是异口同声地答应了，大伙各个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛规则：每桌每桌进行对抗，即发展团结精神，又提高我们的积累，同时派人参加素质远动会。
第三关，看图做成语。一桌桌轮流进行。留灵灵一上台，便拿着一片叶子遮住眼睛，徐坚眼疾手快，脱口而出：“一目障叶。”教室里顿时哄堂大笑，原来粗心的徐坚想都没想，应该是一叶障目啊！接着有是著名医生“华佗”上阵，帮两个“感冒”的病人开了不同的药方。同学们异口同声地叫道：“对症下药……”
为什么开心的课堂总是那么短暂，一转眼，无情的铃声唤醒了我们，这一堂课我们过得轻松快乐，我真难忘！
一堂语文公开课作文初中优选
生活中不缺少语文课，缺少的是发现品味语文的眼睛和头脑，只要我们细细品读、静静感受，就能体会到语文世界的无限风光。
晚上十点，整栋西山女生楼瞬间停电，黑暗让人感觉太难受了，而我却毫无睡意。
点燃那仅仅半蜡烛，轻轻地，静静地，坐在窗边，只有那烛光闪动橘红的火焰，犹如一个跳动的精灵，飞舞在我的身边。我凑近了看有部分白色的蜡烛蜡烛已溶为液态，如梦幻的映出了上方的火焰，温柔的烛光。
挨得很近的看着烛光，感受它的光和热。它的全部能量，一点点消散在空气中。不到半个小时，那个仅剩的小蜡烛就缓缓的灭了自己的光亮。我不禁联想到李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”。是啊，蜡烛在发亮光的同时也消耗了自己。生活中像蜡烛一样的人比比皆是，只要你细心观察。
女生楼底下的垃圾车旁边常常弥漫这一股恶心的臭味，我们倒垃圾的时候都不敢靠近，只是随手一丢，那里会去管到底有没有扔到垃圾车里。之后，不知怎地，垃圾车旁已经消散了那股恶心的气味，就连那些竹扫把也被摆的整整齐齐，几乎是天天如此。我们都对这个垃圾车旁的“田螺姑娘”充满了好奇心。
天公不作美，下起了倾盆大雨，我们都带着雨伞下楼了。我所期待的“田螺姑娘”终于出现了。他并没有好看的外表，他是一个饱经风霜的老人，骨瘦如柴，脸上的皱纹好似一道道沟壑。他身披蓝色大雨衣，衬得他更加的瘦弱。他缓慢的蹲下来，捡起了垃圾车旁那一袋游一袋肮脏的垃圾，想起我们平时的所作所为，我感到了深深的羞愧。他推动起了垃圾车，雨水顺着雨衣流到了地下，在雨中一步一步的行走着。他那坚毅的表情此时却充满了人性的光辉。让我们这些学生自愧不如。
一些我们平时不注意的小人物，身上却有着令人耀眼的光辉。就是越平凡的人，越让人敬畏。
也是一堂令我感悟颇深的语文课。
一堂公开课作文
怎么说呢？今天的语文课感觉很诡异。
很安静。很有压力。
这是一堂公开课，教室后面坐着一排人。
每位同学都坐得规规矩矩，一脸严肃认真的样子，不知为什么，我总是有错觉全班人要去赶赴刑场，对了，那个词叫视死如归。没有平素里的欢声笑语，嘴角也从原来的45度变成了180度，死气沉沉。
窗外的银杏树似乎也耐不住寂寞，是不是的晃一下表达着自己的不耐烦。朝着碧蓝色的天空伸展上去，大大小小的密集的树枝，像是墨水滴在水上，沿着纹路浸染开来。
时间荒诞的停顿着。空气里绷着平缓而紧张的节奏，像是永远停在了这一点，以至于完全不用考虑他的将来会演变出怎样的走向。
语文老师像是没睡醒，嘴角维持着欲睡的人所特有的弧度，眉头紧蹙。那个瞬间，老师停在空中的手，让我不自觉的想起慷慨就义的英勇战士。他转过身板书的时候，教室才显的真正可怕。不习惯这种静。像是浸泡在水里，随时可能会窒息。
他的字依然刚劲有力，接着，转过身，有点无辜的眼神，轻声道：“这个字怎么写的？”说着又瞄了一眼课本。哑然。再怎么伪装，时间一长，原本欢乐的气氛还是露出了它的一角。老师有些不好意思的挠挠后脑勺。但很快又恢复了原始状态。黑板上奋笔疾书的粉笔，如同颤抖的羽翼，清晰的投在了我们的瞳孔里。
耳边只剩下老师不带一丝感情的讲解……
一堂语文公开课的作文
那一天，是4月16日，是第十周星期四，我记得非常真切。
那天早读课，我班沉浸在一种紧张而又激动的氛围中。同学们交头接耳，脸上是无比的兴奋，仿佛在期待什么!再看看罗老师，表情和我们不相上下，他忙得不一乐乎，似乎中了大奖。绕了一大圈，到底发生了什么事情呢?难道第三次世界大战要爆发?no!no!no!原来是今天我们班要举行一堂片区语文公开课!
上课铃响了，我们伴随着《想家的时候》这首歌的旋律很快进入深沉哀愁的“乡愁”的境界。罗老师从歌曲入手，再到古诗中描写“乡愁”的名句，再到现代诗中“乡愁”，最后引到我们今天要讲的课文——余光中的《乡愁》，让人有曲径通幽之感。开始老师就出手不凡，让我怦怦直跳的心慢慢平静下来。
接下来，罗老师举行了一个“普通话、闽南话大比拼”的朗诵比赛，比赛规则是每组选派一个代表进行朗读，由老师进行评分，其他同学评议，我们兴奋得拍手直叫。开始朗读时，班长先用普通话朗读，她的台风很好，节奏分明，感情深沉，获得同学们的阵阵掌声。班长读完后，李婷婷(中)用闽南话朗读，她读得太好了，闽南风味十足，我们听了她的朗读，眼前出现一幅幅诗人不同生活经历的画面，让人领略到闽南语的独特魅力，全班同学和后面听课的老师都情不自禁的鼓掌。两人不相上下，都获得了9。5的高分。接下来是第三组的亚雄同学与我组长鹏同学之间展开了一场朗读之战，战况十分激烈，两个整体上不错，但相对我们女同胞来说是要差一个档次，他们俩分获8。5分和8。9分。课堂上的朗读，不仅让我们懂得了朗读诗歌的技巧和方法，还让我们对课文的感情有身临其境之感。
接下来，罗老师与我们一起欣赏了这首诗的意境美感、语言美、构思美，老师时而让我们陷入深思，时而让我们讨论交流，时而让我们与诗人对话，我们在宽松、愉快的气氛中学到了知识，也陶冶了情操。
不知不觉，下课铃响了，但同学们还意犹未尽呢!这节课，同学们不仅领略到了余光中爷爷的思乡之情和爱国之情，还学会了朗读诗歌的技巧，培养了欣赏诗歌的能力，真是受益匪浅。
我希望每节语文课都这样精彩!
一堂公开课的作文
今天我们的第一节课是数学公开课。这是第一次在我们教室上公开课。
今天来了很多老师来听课，把教室塞得满满的。我一看这个阵容，哇噻，这么多老师，这节课一定非同寻常。
果然，一上课，金老师就对我们说：“同学们，这次我们上公开课，老师要看同学们上课谁坐的好、举手积极，就可以得到奖励”。接着金老师说今天我们上的课内容是’+’ 和’=’ ，同学们一起跟着金老师大声地喊了起来，课堂气氛马上活跃了。
接下来金老师给大家出了第一道数学题目：“金老师在黑板上写上4，问可以分成几和几之和”，同学们都勇跃地举手，金老师请我回答，我立即大声说：“4可以分成2和2”。接着，金老师又出了一道题目：“5可以分成3和几呢？”，这时候我举手也很快，金老师又请我回答，我说：“5可以分成3和2”，金老师夸奖我真棒！
接下来，金老师又出了一道题目1+3=4，金老师说：”1加号3等号4，请哪位同学说说金老师说的错正哪里，正确的应该怎么说？” 这次金老师请张荟璟同学回答。张荟璟站起来说：“正确的说法是1加3等于4。“ 金老师很满意同学们的回答。
在这堂公开课上学到了很多知识，当我还在津津有味的听着金老师讲课时，下课的铃声响了，我真希望上课时间可以更长一点呢！
真是一堂生动的数学公开课！
一堂公开课作文
今天星期四，早晨我们班有一节语文公开课。
上课前，我的心里既紧张，又兴奋，想着这节课张老师会教我们些什么东西呢？叮铃铃！上课了，许多老师们好像蚂蚁搬家似的，纷纷涌进了我们班的教室。连校长也来了！这时我听我的同桌小声地问我“田学鑫，好多老师啊！你紧张吗？”我微笑着向他摇了摇头。
我看见我周围都是老师，我突然觉得好别扭呀，就好像他们是在监督我似的，但是不管有多少个老师看着我，我都要专心听讲，好好学习。接下来，张老师提了一个又一个问题，全班同学都争先恐后地举着自己的小手，我也不例外。终于，张老师叫到了我，我站起来胸有成竹地说出了答案，老师还夸了我呢！我的心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜！
时间一分一秒地过去了，公开课也快上完了，老师又让我们看了一段视频，是《松鼠的日记》，看完后我们目瞪口呆！原来惹人喜欢的松鼠也有这么多委屈，也有渴望得人们到尊重这么伟大的理想啊！
时间过得真快啊！公开课上完了，同学们还陶醉在张老师精彩的讲解中，还沉迷于小松鼠那玲珑可爱的面孔中。今天上公开课可真开心呀！
一堂公开课作文
今天，我们到五十四中学的大礼堂上公开课。许多同学一开始都显得十分兴奋，因为我们是第一次来到中学上课，又有许多老师来听我们上课。开始上课了，同学们都积极举手发言，每个人的声音都十分响亮。王老师每说一个问题，就有许多同学举手，都好像在说：“王老师，这个问题我会。”也好像在对各位听课的老师说：“我是一个聪明的孩子，所以这个问题我会。”我们班里确实有许多聪明的同学。比如说，王老师在今天的公开课上提出了一个问题，王老师说：“谁能展开想象的翅膀把夫妻俩会商量些什么写下来？”写完后，王老师请华晟驿和乐屹霆来说一说，他们的回答都非常出色。公开课结束了，大礼堂内响起了热烈的掌声，这掌声是老师们鼓励我们的。我觉得今天这节公开课让我学到了许多知识，第一：我知道了提示语变换位置可以让句子显得更活泼。第二：我学到了对话可以分成一节一节写。第三：我知道了可以在提示语中知道这是谁说的`，也可以知道他说话时的表情和动作。今天的收获可真不少啊！
一堂公开课作文
周三。第一节课刚下课，同学们就拿好了铅笔盒、笔记本和语文书，来到了四（４）班准备上课。
这是一堂作文课，课题是：《２０年后的xxxx》。上课铃响了！先是奇特的“metro”广告，真是让人耳目一新。然后，我们进入了下一个环节：习作导航。老师让我们欣赏了一篇例文：《２０年后的一天》。这篇例文想象奇特，有很多地方值得我学习，我受到了许多启发。
最后，老师让我们展开自己想象的翅膀，写一篇想象作文。我根据我前几天查阅的未来太空会有许多“垃圾”——飞船的残骸的资料，写了一段《２０年后的太空垃圾清洁师》的开头，还得到了一个参加“优秀作文抽奖大活动”的标志呢！
随着下课音乐的响起，这一堂５０分钟的作文指导课圆满的结束了。
一堂公开课作文
在我的记忆最深处，有一堂令我终身难忘的公开课。
老师，昨天下午，您突然宣布要在我们班开展乡级公开课，说是继续学习《老人与海鸥》这一课。我冷笑一声，心想，下面要“导演”了！可是您说完转身就走了。“不导演了？”我们几个同学七嘴八舌地议论着。是呀，以前一些老师上公开课，都是先替我们准备好“对话”，接着反复“演习”几遍，最后又反复叮嘱要“严守秘密”。那些公开课都非常“成功”！可是我打心眼里瞧不起那些老师。“一定还是讲上节课的内容，还要导演”。我自信地下了结论。
“丁零零……”上课了。我回头看看教室后一排听课的领导和老师们，再瞅瞅走上讲台上的您，情不自禁止地想“好戏”就要开始了！
您开始讲了。慢慢地，我被吸引住了。您没有“复述”上节课的教学内容！你单挑课文里优美的句子，让我们又是读，又是画，又是说。最后您好让我们听您读课文，听着您抑扬顿挫的读书声，仿佛我就是文中的老人，美丽的画面渐渐在我的脑海里出来了 翠湖旁边，一位背已经驼了，穿一身褪色的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也褪了色，他用亲昵的语言，他的“儿女”们！太美了！让我想到了“书成蕉叶文犹绿，吟到梅花句亦香”。
欣赏完了，您又引导我们课文中优美段落小练笔。我从来没有感到思路这么开阔过，想写老人喂养他的“儿女”们动人的场面，又想写老人去世后，海鸥为老人守灵的奇迹般的画面。
嘿！太棒了，这堂没有导演的公开课！老师，我也期待您今后把每一节课都上成这样的公开课。
一堂公开课作文
昨天一位建安小学的老师来上我们班的课。我们要下去电教室上课，听说还有很多老师还要来听课。我心里的那个紧张啊，简直无法形容出来了！我紧紧地抓住衣角，在心底不断给自己加油打气，唯恐这节课上得不好丢失了学校的脸面。
我坐在了第一排，李雅岚就坐在我的旁边。进来电教室的老师很多，可我拼命地在人群里想找到那位建安小学的老师。不一会儿，上课铃打响了，一位面目陌生的老师走了进来，并做了自我介绍。我觉得这位老师很慈爱，给人一种很亲切的感觉。
老师在黑板上写了两个大字——“广阔”，并让我们用广阔来组词。我举了手，老师没叫我，叫了另一位同学；同学们也争先恐后地回答着，“广阔的天空”，“广阔的草地”，“广阔的陆地”等等。随后老师又从广阔这个词语引出了“生活是多么广阔”这句话，这句话也是一首诗的题目。这位老师的教学方式确实让我佩服，他的方式很特別，由一个词引出了这节课所要讲的知识内容。
老师由广阔引出了我们这节课所要学的内容，有关生活的一首小诗。我们先大声地朗读了一遍，老师让我们思考：生活为什么是广阔的。有同学就回答了：因为生活是五彩缤纷的。我也在心里想好了答案，举起手来，“我认为这句话是要在有限的生活时间内多做一些有意义的事情。”老师也认为“有意义”这三个字说得很好，我很高兴。老师又让我们模仿一节小诗，我想到了儿童在河边玩耍的情景，也把它写了下来。
最后，老师总结了这节课的内容。下课铃响了，我们也都依依不舍的离开电教室了。
我永远忘不了，忘不了这节建安小学老师给我们上的语文公开课。
一堂公开课作文
下午有堂公开课，还是外校来的名师，这可算是个新鲜事，在这个无味的上午，可算是个最好不过的消息了。
“丁零零”清脆的上课铃声拨动着我们那急切、紧张的心弦。只见一个矫健的身影跃上讲台：“同学们，我姓曹”曹老师神采飞扬地作着自我介绍，眼神中流露出无比的自信。
接着，曹老师把这节课涉及到的内容用问题的方式罗列出来。我在默读思考的时候，用眼睛的余光打量着曹老师，只见她转过身，在黑板上奋笔写下了“鞋匠的儿子”五个大字，方方正正、刚劲有力，她的丸子发型随着她的笔触有节奏地抖动着。
曹老师时而显得紧张，时而显得轻松，把文章主人公竞选总统时不同时期的心情，惟妙惟肖地表现出来，让这个课堂的空气似乎凝结起来，仿佛这就是竞选总统的现场，我们每个人都是选民。
不知不觉，铃声悄然响起，打断了我们这火热的竞选现场，曹老师面带难色地说道：看样子，最终的竞选结果还要等到下节课揭晓了。
这真是让人回味的一节课。
一堂公开课作文
每次上公开课，同学们觉得即兴奋又高兴，这堂课也不例外，同学们早早地就提前一个多星期做好了准备。
今天，大家期待已久的公开课终于到来啦！同学们都统一着装，充分准备好了上课要用的准备材料，来迎接要上课的老师。
万事俱备，只欠东风，同学们严阵以待，公开课即将拉开神秘的帷幕！
只见一位气定神闲、身材微胖、戴着一副银边眼镜，一看就是个资深上课的老师，后面一排听课的老师用目光扫视了班级一圈，用赞赏的眼光点了点头。
下面就进行了上课，老师上课的风格时而风趣幽默，时而绘声绘色，让人引人入胜，同学们全神贯注，听得津津有味。这时，突然听得老师点了我的名字，我的心里七上八下，吓得我小鹿乱撞，班级里顿时变的鸦雀无声，就连后面听课的老师也突然安静起来，这位老师淡定地叫我上台，让我有感情的朗读我妈妈要颁发给我的奖状和感言。
当时，我的内心是极度恐慌又紧张，怀着坎坷的心情朗读爸爸妈妈对我的寄语。中途由于场面过于感人，情绪一度失控，鼻子一酸，眼泪控制不住的往下掉，同学们看见了都非常的惊讶，似乎都觉得感同身受，老师看我哽咽难受，于是接过那张信纸仔细的看了起来。接着，语重心长的让我回到了座位。
不知不觉中，这堂生动的公开课接近了尾声，美好的时光总是短暂的，这堂课让我意犹未尽，同时这堂课也让我收获满满，每个孩子在父母的眼里都是懂事、孝顺、乖巧又独一无二的，要做一个不让父母操心的人，学会长大，学会独立，做个乘风破浪的美德少年！
一堂公开课作文
光阴荏苒，转眼我们已进入初三。初二生活已成了回忆，而那堂历史公开课却让我记忆犹新。
课前，历史课代表突然找到我，告诉我，我是被历史老师选中的同学之一，要在公开课上“讲课”。于是，我便领到了一张布满了字的纸条，上面的历史故事，自然是要“全文背诵”的。这不算多大问题，但要在全班同学乃至许多校外老师面前绘声绘色地讲解，让我不免有点畏难。
可是畏难又有什么用呢？我只得尽力准备，接受这一次挑战。放学了，同学们早已陆陆续续走出校门。空荡荡的校园里，恐怕只有历史老师的办公室挤满了人——我和几位同学正在一轮又一轮地排练呢。
铃声响起，公开课开始了。很快就要轮到我上台了！我的心跳不断加速。转过头，看到身后那么多听课老师，我就心想：要是我不被选中该多好啊！那样我就可以轻轻松松地听讲，而不是紧张又焦急地等着自己上台发言的时刻。
“下面，请同学上台为大家讲解一下这个故事！”老师的声音响起。接过老师手中的教鞭后，我就一边回忆老师以前的动作，一边自己琢磨着在地图上指指点点。不知为何，时间突然加速了，那个我曾经认为十分冗长的历史故事已如流水般脱口而出。
接下来，就是掌声，热烈的掌声；然后，就是目光，赞许的目光。还有历史老师和蔼可亲的微笑……那一瞬，我觉得自己成长了，战胜了紧张的自我。那一幕，那笑容、那掌声，现在想来，也觉得亲切无比。
在历史老师的眼里，我们似乎还是小孩子。课后，她还给我们每人分发了棒棒糖。已是初中生的我们见了糖，还是欣喜若狂。就连平时不怎么喜爱甜食的我，也忍不住想尝一尝。嘴里含着糖，这几日准备发言的辛苦、即将发言的焦虑都化为了一股香甜味道。
一切紧张或担忧都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为珍贵的回忆。
一堂公开课作文
不一会儿，上课了，我们大家拿好笔袋跟着戴老师来到四楼阶梯教室，我可高兴了！过了几分钟，戴老师开始讲课了，我目不转睛地看着戴老师，专心致志地听着她的话。过了一会儿，戴老师提出了一个问题，当我还在思考的时候，钱可欣就把自己的手举了起来，戴老师点了她的名，她站起来落落大方地回答了这个问题，没想到质量还挺高的，这真是“不鸣则已，一鸣惊人”哪！接着，戴老师又提了一个问题，全班同学都争先恐后地举着自己的小手，我也不例外，终于，戴老师叫到了我，我站起来胸有成竹地说出了答案，戴老师还夸了我呢！我的心里美滋滋的，比蜜还要甜！