优秀作文饱含着作者的心血和智慧，是一种值得珍藏的文化瑰宝。欣赏一下下面这些优秀作文范文，或许能够给我们带来一些灵感和创作的启示。
一心不能二用作文
无论做什么事情，都要专注认真的做好它，才能做得出色。
社会上，还存在着许许多多的做事情心不在焉的现象。例如，近些天来，我在家打开电视机一看，又是酒驾。酒后驾驶是很严重的一个问题。那次在电视上看到，有一个司机，喝得醉熏熏的，满脸通红，然后还很迷茫的开着车，根本不知道回家的方向，正在这时，有一位行人路过这里，被他撞倒在地上。他仍然继续开着车，直到在前面，撞到了一棵大树才停下来。
这告诫了人们做事必须全神贯注，不能心不在焉。如果像这样，可能会带来很严重的后果。酒驾一旦被查到，就会进行罚款，所以要做到“喝酒不开车和开车不喝酒。”这样在开车的时候才会专心。无论什么事都要一心一意的去做好。
现在越来越多的学生对读书都不怎么感兴趣，上课都心不在焉的。以前我们班上有一位同学，他成绩还算可以。在班上的排名也算不错。但是自从他迷上了玩手机，便使他开始颓废。上课的大部分时间都用于听歌玩游戏，不小心说话说得比较大声，打扰到周围同学上课。一直这样下去，他的成绩一直直线下降，排在很多人后面。这是因为他心不在焉造成的，到了最后，即使他想要弥补，又因为他前面没有打好基础，所以，即使他想补上也不可能了。
学习是现阶段最基础的事情，如果连现在学习这件事也做不好，怎能应对后面种种的挑战呢？我们要有“格物致知，诚心正意”的精神，做事要一心一意。
现今，在这个社会上还有许多这样的例子，心不在焉，很可能会导致你连一件小事都做不好。所以，让我们一起专心起来，把每件事做得出色漂亮。
《一心不能二用》教后反思一心不能二用怎么幽默回答
昨天在我校进行了心理健康现场会，会上我执教了一节心理健康活动课《一心不能二用》，这是一节小学二年级孩子的心理课。设计这节课的起因是孩子们家庭作业中“脏乱差”的问题。
内容设计以一只可爱而又贪玩的小猫咪出场，抛出问题，这样的方式不会伤害到孩子，不易让他们有逆反心理或者提防心理，而小猫咪的出现让孩子们有一种想要保护和帮助的欲望。而小猫咪身上出现的问题恰恰是孩子们身上存在的共性问题――边写作业边做其余的事情。
为了让孩子形象地得到真实的体验，以“一手画圆，一手画方”这个游戏来验证“一心确实不能二用”，接着让学生在两个游戏中体验“做什么事情一定要专心、认真”。紧接着又回归问题，真正解决作业乱七八糟的`状况，让孩子们自己出招，用学生自己的方法解决问题，或许他们的方法显得稚嫩，但是却能被孩子们轻松地接受。
最后拓展到尝试解决孩子们学习、生活中的一些共性问题。这节课中有遗憾和不足，不过收获最大的是希望孩子们能从这节课中有所收获。
从这几年执教的心理课中，我有这样的体会：不要把心理课看得太“神秘”和高不可攀，选题要小，选题要实，实实在在地存在于孩子们的学习、生活之中。一节心理课不可能完全解决存在于学生身上的一些坏习惯，这需要老师在教学中敏锐地发现问题，及时引导学生尝试解决问题，争取用孩子们的方法解决孩子们的问题。
一心不能二用作文
上课了，老师让同学们每人拿出一张纸，同学们不知道老师狐狸卖的是什么药。老师接着说，让同学们拿出了一支笔。
然后，老师说：“请同学们在白纸上画上一个正方形。”有的同学想：老师是不是瞧不起我们。有的同学说：“这么简单的事情，我幼儿园就会了。”同学们不到五秒就画好。
然后，老师说：“请同学们在白纸上画一个圆。”同学们还是不到五秒就轻轻松松画完了一个圆。
接着，老师让同学们猜，接下来画什么？有的.猜是三角形，有的猜是梯形，还有的猜是长方形。老师都只是笑了一下，同学们十分疑惑，过了一会，老师说：“请大家再拿出一支笔，左手画方，右手画圆，而且要同时进行。先请两位同学一男一女上台来画。”每个同学都自告奋勇，争先恐后，老师百里挑二挑了一个男生和一个女生，他们都显得很激动，胸有成竹地走了上去，迫不及待地想要开画，可还不能画，等到老师说开始，他们毫不犹豫的画了起来。有一个人把正方形画成杯子，把圆形画成鸭蛋；另一个人把正方形画成吐司面包，圆形被画成了正方形，台下的人都笑得直不起腰来了。
轮到我了，我信心百倍地上了讲台，刚想着把右手的圆圈画得圆些，谁知，左手也跟着画弧线了。我连忙提醒自己左手画直线，不知不觉中，右手也画成了直线，哎！这双手同时用，怎么就不听使唤了。画的圆不像圆，方不成方，真是令我大失所望，又急又羞地望着老师，全班都捧腹大笑。
看似简单的画方圆，同时进行时，真是不容易，我终于明白了该看电视就看电视，该写作业就写作业，做事一心不能二用，不然就一件事都做不好。
一心不能二用作文
清晨蔚蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳。我坐在桌前，一面漫不经心的翻开作业本，一面“啪”的一声打开了收音机，收音机里立刻传来婉、动人的歌声。
你说怪不怪，平时做题又快又好的我，今天对这道题却不知如何下笔。这时，那悠扬的音乐又悄悄地跑进我的这耳朵里。我从书包里抓起一大叠草稿纸，“不对”，一张草稿纸进了垃圾桶。接下来，两张、三张、四张……实在不行了，我把妈妈叫了进房间来。妈妈一进门就听见从收音机里传来的歌声，看见作业本摊在桌上，就说：“晓楠，你听过《小猫钓鱼》的故事吗？你知不知道一心不能二用？你听着音乐，哪有心思做作业！”
妈妈这一问，我的脸一下红到了耳根子。赶快关了收音机，聚精会神的写作业，不一会儿，就算出了这道题的正确答案。原来，这道题这么简单。我暗暗责备自己：连真么简单的题都算不会，还是妈妈说的对，一心不能二用。
一心不能二用作文
傍晚黄昏时分，山边几朵白云被下山的太阳映得通红。我坐在桌前，一面漫不经心地翻开作业本，一面"啪"的一声打开电视机，音响立刻传出了"喜羊羊"的声音。
你说奇怪不奇怪，平时做题非常快的我，今天对课堂作业本的最后题却茫然不知所措，不知如何下笔。就在这时候，电视那"青青草原队"又悄悄地跑到我的耳朵中。于是，我干脆放下笔，看起了羊羊运动会。后来终于趁着广告时间写完了数学作业。于是我准备写日记。可又开始犯难了，写什么好呢？没什么内容呀！于是又索性不写，看电视了。这样写写停停，直到20:30分，也没有把作文写完，这会我可急得挠起了耳朵。
妈妈走过来，看到作业本摊在茶几上，而电视却开着，一下子就明白了，说：“难道你没读过小猫钓鱼这个故事吗？一心不能二用你知道吗？你被电视剧吸收住了，还怎么写作业呀？”
妈妈这一问，我的脸一下子红到了耳根。赶快关了电视，聚精会神地写起了日记，不一会儿就完成了。原来写日记那么快，那么简单！我暗暗责怪自己，怎么刚刚连篇不限题材的文章都写不出来呢？还是妈妈说得对：一心决对不可二用啊！
一心不能二用作文
一心不能两用是我们千古流传的名言，可是我们做了一项推翻这句名言的实验，证明了“一心可以两用”。
实验需要一位“志愿者”用脚指间夹住一枝粉笔，还得用手拿粉笔画相同的东西（不能看脚在黑板上画小花）。
只见，又上来了一位写字健将。他卷起袖子，理直气壮说：“你们瞧着吧！”我们气坏了像老虎盯兔子一样盯着他······嘿！当老师把这位高傲自满的同学的“胜利品”公布了的时，那位本像那天鹅般的长脖子一下变成了一只垂头丧气的大乌龟。老师也可以理所当然地一刀切“/”了他的画、可以用紧箍咒“o”圈起他的画。
那几位同学最后脸上挂着“彩”，手上拿着白旗回到了坐位。这次实验更加印证了这句话：一心不能两用。
一心不能二用作文
今天是我第一次到上课。等我匆匆忙忙地跑进教室的时候，已经有很多同学到了。大家议论纷纷，都想知道老师今天会给我们讲什么内容。
上课了，老师神神秘秘地宣布：“今天，我们要来玩一个游戏。”“哇！”我们不约而同地惊叹道。“游戏规则是两只手各拿一支笔，一手画方，一手画圆。”老师扫了我们一眼，然后选了率先举手的那位同学上来画方圆。
那位同学听到老师喊他的名字时，一下子呆若木鸡，似乎没想到自己被挑中了。他可能有点儿紧张，上台时还同手同脚。我不禁噗嗤一笑。然后，老师迅速地递给他两支笔。他接过之后，便开始在白板上“大显身手”了。你瞧，他用左手画出了一道弯弯曲曲的线，右手画出的圆形也很不规则。等他画好了，我们伸长脖子一看，那个方形就像天上的一片云朵，圆形像一块凹凸不平的石头。“哈哈哈……”全班同学都捧腹大笑起来。
接着，老师见有个男生跃跃欲试，便请他上来画方圆。大家看他一副胸有成竹的样子，都很期待他的“大作”。谁料到，他三下五除二地画好之后，方形和圆形都成了“四不像”。
然后，老师告诉我们要开始进行男女对决了！有一位男生赶快举手，生怕被别人抢了先似的。老师就把他叫上来画了。可是，女生们一动不动，不知是太过腼腆，还是不敢上台与男生对决。老师只好随机抽一位女生上来了。一眨眼的工夫，那位男生便同时画好了方形和圆形。仔细一瞧，他画得像模像样，连老师也夸他画得好。轮到那位女生画了，她颤抖着手，慢吞吞地画好了方圆。结果，她画得一点儿也不像，只好垂头丧气地回到了座位上。其他女生也失望地叹气。
之后，老师为了让我们每个人都体验到这个游戏，就让我们一个接一个地上去画方圆。时间过得很快，马上就到我了。刚开始我心里七上八下的，可是站到白板前时，我又放松了一些，不停地在心里给自己加油打气：“你能行的，很快就过去了！”虽然我画得不是很好，但是和其他同学比起来，我的画作还算差强人意。
今天的游戏课在大家的欢声笑语中结束了，我也从中明白了一个道理，无论做什么事情都要一心一意，不能一心二用，否则肯定会一事无成。
一心不能二用作文
一块大大的黑板，两只蓝色的白板笔，三个傻傻的人，这是一个非常奇怪的游戏场景。
今天作文班老师让我们两只手同时画一个圆和一个方，我看着几位前辈一一殉职，不由得紧张了起来，我头冒冷汗，四肢冰凉，头皮发麻。
终于轮到我们三个人了，首先老师“采访”了我们，问：“你紧张吗?”我回答：“当，当然。”老师又问：“你没有信心吗?”我又回答：“当，当然。”
我们开始画了，我两手各拿一支笔，画了起来，心想：我有心理准备，我不会画的太丑的。边想，我边画。我两手发抖着，不顾一切的向黑板上乱涂乱画。
我一手画方一手画圆，我两只眼恨不能一个看方一个看圆，我恨妈妈没给我多生两只手。
我一画：坏了，画错了!我把方画成了圆，圆画成了方，方像马桶盖，圆像小土豆。我欲哭无泪，想：画的好丑。
画完了，我也要疯了，我看了看旁边的两位，一个画的七扭八歪，一个画的横七竖八，呵呵!
这件事让我明白了一个道理：人，一心不可二用。
一心二用作文
终于放寒假啦，摆脱了重大的学习压力，可以找小伙伴儿玩了，我们这群小伙伴们最喜欢玩新鲜游戏，我们今天就玩了一个可能你闻所未闻的游戏。
这时，游戏大王曹逸铭神经兮兮的对我们说：“我们今天要玩的游戏就叫画方圆。”我心想：这有什么好玩的，不叫画方格和画圆圈吗？没意思，一点都不新鲜。
曹逸铭见我们这样不屑一故，忙说：“你们不要以为很容易，这个游戏可是有难度的，要求两只手同时画，一只手画圆，一只手画方。”说完，他拿起一张纸，放在桌前，抓起笔就画起来，瞧他那一本正经的样，画出来的东西却圆不像圆，方不像方，看了他的示范我心想：有那么难吗？看起来很容易啊。我们都跃跃欲试。
这时，曹逸铭拿来了一包野生鱼尾，说谁要是赢了这包鱼尾就归谁，吴东奏和肖语璇直流口水，虎视眈眈地看着桌子上的'鱼尾，要知道鱼尾可是又香又辣，可刺激了，我和舟舟不爱吃鱼尾，可还是想嬴，可能是想证明自己心灵手巧吧！终于可以为抢鱼尾而大显身手了。我们开始练习，我绷着脸，两只眼睛紧紧盯着手里的笔，可大脑却不听使唤，画出来的东西乱七八糟，再看看别的小伙伴，也不例外，练得手心手背都是汗啦，可还是没画成，到嘴的鱼尾又溜走了，我们只能眼巴巴的看着鱼尾咽口水，也告诉了我们，一心不能二用。
游戏虽然结束了，但思考没有结束，想想现在我还真有遇到过这种情况呢，上课时，老师在讲课我却在看课外书，写作业时我看电视，要不被老师批评，要不被妈妈骂，到最后心情也很糟糕，真是一心不能二用啊！
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一心二用作文
叮咚，随着清脆的铃声响起，班主任秦老师走进了教室里。
“今天，我们来玩一个游戏，名字先保密。”秦老师庄严宣布。“谁在黑板上写一下自己的名字?”同学们一起举手。“白宸宇，就你吧。”白宸宇挺胸抬头，大步走进“考场”。其实，每个人对自己的名字熟悉到不能熟悉的地步了，所以都放心地举起了手，白宸宇工整地写下了他的名字。
接下来，秦老师增加了难度：要求一边写字一边用右脚画圈。白宸宇依然面不改色心不慌，但可惜他不是神仙，顾手不顾脚，手在写，脚画三角，脚画圆圈了，字又写得歪歪曲曲，过了好久，才写完自己的名字。我心头一惊，本人字也不太好，会不会也向白宸宇一样败北?正在我思绪万千时，全场爆发出一阵热烈的掌声，我抬头一看：喔，原来是刚才跃跃欲试的“美字公”陆志昊啊!只见他拿起粉笔，要与黑板大战三百回合的样子。天哪，怎么会这样，陆志昊这位顶级书法大师写得比白宸宇还差，志字下面的心被写成了个鸡蛋，至于陆字右边被写成了数字7。
终于轮到我了，哎，人要脸，树要皮，可千万别写砸了啊!我走到黑板前，拿起粉笔就写，想要快刀斩乱麻，可无疑于雪上加霜，平常听话的四肢抖来抖去，秦老师还对粉笔施了什么法术，让我的城和弘像两头野牛一样撞在了一起。写完后，我灰头土脸地走了下来。班级里没人能幸免于难，像是被狗仔队坑了一样，个个面红耳赤。
看来，一心不能二用，凡是做任何事情，都要一心一意，否则将一事无成。
一心二用作文
今天又是一个雨天。风将灰色的雨幕斜挂起来，雨点落在了世间万物上。整个世界仿佛都是湿漉漉的。我坐在茶几跟前画起了画。
我画的是一把ak47步枪。我先把枪托画好，再边哼着小曲儿边画握把，接着画扳机……正当我开始画瞄准镜时，哥哥打开了电视，调到了体育频道。此时，正在电视上播出的是一场足球赛。电视里传来了主裁判的吹哨声，接着，又传来了解说员激动的声音。从中，我听到了这场比赛原来是利物浦和南安普顿的比赛。天哪，利物浦可是我和哥哥最喜欢的球队啊！在一旁的哥哥盯着电视机屏幕盯得两眼都发直。
我的`目光也很快被吸引了，可我又想努力克制自己不看电视，继续画枪的瞄准镜。但脑子里还想着刚才的画面，绿色的草地，足球在空中划过的弧线，进球后的大声呐喊……我的心扑通扑通地跳，眼睛一会儿看纸，一会儿看屏幕，画也画得心不在焉的。
伤心，难过，无奈。
这时候哥哥刚好把目光转到我的图画上，他指着我的画，哈哈大笑，说：“你画的是抽象画吗？”我看了看我的画，确实挺抽象的。我想起了小猫钓鱼的故事。是啊，我现在不就像是那只小猫吗？看来这个童话不简单，背后蕴含着深刻的意思啊！
这次经历使我体会到了一句话：“一心不可二用。”
一心不可二用作文
“哈哈哈，你画什么呀！方画得像爱心，圆画得像老鼠，真是四不像！”“你才不像呢！方的边都成了波浪呢！你这是五六七八九不像！”……你猜我们玩什么游戏玩得那么激动呢？没错，就是“画方圆”！
老师一走进来就对我们说：“嘿！看好了！我左右开弓，左画方右画圆！大师之作，谁想要啊？”
老师开动了！只见她左一只笔，右一只笔地画了起来，迅速地用笔尖在纸上画了几下，“当当当当——大师画好了，请看———”我晕，圆像柠檬方像爱心，这还是什么大师之作啊！
“你们也来试试吧！”老师话音刚落，我就开动起来，嘿，我就不信能画不好！
我左拿一只笔右拿一只笔地开动了起来，开头不错，可是一到圆要转弯的时候，方也一起转了起来，“别别别……”方的直角不知道被什么磨平了。
这个算是给搞坏了，哎，重新画一个。我这回可吸取了经验，方画一点儿，圆再画一点儿，突然，同桌看到我画画的方法后，大吃一惊，她悄悄对我说：“是双管齐下，不是单管下！”我的'脸一下子红了。
“大家停了啊！来，有请杨玚上台作画！”杨玚信心满满地走上了台，她全神贯注地画着，只见她圆正要转弯的时候，突然僵住了，正方形的边成了波浪线，圆的弧线却成了直线，只见她咬紧牙齿僵着手画，哎呦！她画得方不是方，圆不是圆，而是方圆大合体！“哈哈哈哈！”我们在欢笑声中结束了这场开心的游戏。
“画方圆”给我带来了快乐，带来了欢笑，也给我带来了一个道理——一心不可二用。
一心二用作文
清晨蔚蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉似的云彩披上了金色的'衣裳。我坐在桌前，一面漫不经心的翻开作业本，一面“啪”的一声打开了收音机，收音机里立刻传来婉转、动人的歌声。
你说怪不怪，平时做题又快又好的我，今天对这道题却不知如何下笔。这时，那悠扬的音乐又悄悄地跑进我的这耳朵里。我从书包里抓起一大叠草稿纸，“不对”，一张草稿纸进了垃圾桶。接下来，两张、三张、四张……实在不行了，我把妈妈叫了进房间来。妈妈一进门就听见从收音机里传来的歌声，看见作业本摊在桌上，就说：“晓楠，你听过《小猫钓鱼》的故事吗？你知不知道一心不能二用？你听着音乐，哪有心思做作业！”
妈妈这一问，我的脸一下红到了耳根子。赶快关了收音机，聚精会神的写作业，不一会儿，就算出了这道题的正确答案。原来，这道题这么简单。我暗暗责备自己：连真么简单的题都算不会，还是妈妈说的对，一心不能二用。
一心不可二用作文
哈哈哈哈哈，你画什么呀！方画得像爱心，圆画得像耗子，简直四不像！你才不像呢！方的边都成了波浪纹呢！你它是五六七八九不像！你猜大家玩什么游戏玩得那麼兴奋呢？没有错，便是画方圆！
教师开动了！只见她左一只笔，右一只笔地画了起來，快速用笔尖在纸上画了两下，当当当当大师画好啦，可以看我晕，圆像青柠檬方像爱心，这還是哪些大师之作啊！
大家也来试试吧！教师话音刚落，我也开动起來，嘿，我不信能画不太好！
我左拿一只笔右拿一只笔地开动了起來，开始非常好，但是一到圆要拐弯的情况下，方也一起转了起來，别别别方的斜角不清楚被哪些磨去了。
这一算作给搞坏了，哎，再次画一个。我这次可汲取了工作经验，方画一点儿，圆再画一点儿，忽然，同桌见到我绘画的方式后，大吃一惊，她悄悄的对我说：是同时进行，并不是单管下！我的.脸一下子红了。
大伙儿停了啊！来，有请杨玚上台绘画！杨玚信心满满地踏入了台，她专心致志地画着，只见她圆就要拐弯的情况下，忽然僵住了，方形的边成了波浪线，圆的弧线却成了平行线，只见她咬紧牙齿僵下手画，哎呦！她画得方并不是方，圆并不是圆，只是方圆大合体！哈哈哈哈！我们在欢笑声中告一段落这次高兴的手机游戏。
画方圆帮我带来了欢乐，带来了欢歌笑语，也帮我带来了一个大道理一心不能二用。
一心二用的近义词
最后，老师布置了第三道题：请你们同时用左手画圆，右手画正方形。听完题目后，课堂上马上像炸开了锅一样，大家都叫了起来”哇，这也太难了吧。“但是我还是双手拿起铅笔左右开弓，试了几次都没成功。老师还让我们每个人到黑板上画了一次，结果都画的乱七八糟的，有得像牙齿，有的像小桥，还有的像斧头……真是五花八门,看到这些作品,大伙儿都笑痛了肚子。老师也亲自在黑板上画给我们看，我心里想老师肯定画得很好。没想到，最终老师画出来的图跟我们也差不多，歪七扭八的。
老师告诉我们为什么最后一道题目没有一个人能做好呢，原因就是因为一心二用了，所以连一个图形也画不好了。这件事告诉我们，做任何事情都要专心致志，不能一心二用，否则任何事情都没法成功。