心得体会是对自己学习和工作过程的一种总结和概括，可以让我们更加深入地思考自己的行动和决策是否合理。以下是一些常见话题的心得体会示例，希望可以为大家提供一些写作灵感。
散文朗诵心得体会
散文朗诵作为一种文学艺术形式，通过声音的抒发和表演来展现文字的魅力，同时也是个人情感的宣泄和心灵的表达。在近期的散文朗诵比赛中，我深刻地感受到了散文朗诵的魅力，同时也有了一些心得体会。
首先，散文朗诵需要深入理解文字的内涵。在准备朗诵作品的过程中，我深入阅读了选定的散文作品，努力去理解其中的含义和情感，并体会作者希望传达给读者的信息。只有真正理解了散文的内涵，才能通过朗诵表达出相应的感受，使观众产生共鸣。因此，深入理解是散文朗诵的基础。
其次，散文朗诵需要具备良好的语言表达能力。朗读文字需要通过声音和语调来传达情感，而语言的流畅和准确则是实现这一目标的关键。在朗诵的过程中，我不断练习调整语速和语调，使其与文字的情感相契合。此外，要保持清晰的发音和准确的语气，避免出现模糊不清或枯燥乏味的情况。只有具备良好的语言表达能力，我们才能充分展示散文的美感。
再次，散文朗诵需要注重表演技巧。一篇好的散文朗诵作品，不仅要有声音的表达，还要有肢体的展示。通过合适的动作和表情，能够更好地凸显散文的情感和意境。在准备朗诵过程中，我常常尝试不同的表演方式，比如注重手势的运用，注重表情的变化等。同时，还要学会利用舞台布置和道具，让整个朗诵场景更加生动，给观众留下深刻的印象。
此外，在散文朗诵中，我们还需要注重与观众的互动。观众的反馈对我们来说非常重要，需要时刻关注他们的反应，并根据情况及时做出调整。在我参加的朗诵比赛中，我注意到观众在某些段落时的情绪起伏，于是我在朗诵中调整了语气和节奏，使得观众的情感得到进一步激发。与观众的互动可以增强朗诵的效果，使整个表演更具感染力。
最后，散文朗诵需要我们发挥自我风采。艺术表演是个人情感与技巧的结合，因此每个人的朗诵风格也是不同的。在朗诵时，我们要发挥自己的特点和个性，展示独特的魅力。无论是从语言的语调还是从表演的方式上，都可以加入自己的创造和变换，让观众感受到独特的魅力。通过对散文的理解和情感的投入，我们可以创造出属于自己的演绎方式，让人难以忘怀。
总结起来，散文朗诵是一项需要理解、表达、展示和互动的艺术表演形式。通过深入理解散文的内涵，具备良好的语言表达能力，注重表演技巧和与观众的互动，同时发挥自我风采，我们才能将散文的美感传达给观众，让他们产生共鸣。在未来的散文朗诵中，我将更加努力地提升自己的表演水平，展现更加出色的朗诵效果。
朗诵散文心得体会
朗诵散文是一种形式特殊的文学艺术，通过朗读文字来表现文字本身的美感。散文是情感的流露，而朗诵则是情感的直观呈现。朗诵散文的特色在于它能够以独特的方式打动人心，引发人们内心深处的共鸣。每一次的朗诵，都是一次心灵的对话，散文的力量在于它让人们在朗诵的过程中，体验到文字所传达的思想和情感。
第二段：朗诵散文对情感和语言的表达能力的培养。
朗诵散文对情感和语言的表达能力的培养有着重要的意义。在朗诵的过程中，我们可以感受到作者情感的真实，从而更好地理解散文的内涵。同时，朗诵散文也锻炼了我们的声音和表达能力，使我们能够以更加动听的声音来演绎散文的情感，让读者能够更加贴近散文的主题和内容。
通过朗诵散文，我们能够进一步提升自己的思辨能力与理解力。散文常常抽象、深邃，需要读者在朗诵中去感知、领悟和理解。在朗诵散文的过程中，我们常常会遇到各种意境的转变、意象的嵌套，而这些都需要我们关注细节、用心去感知，从而才能真正理解散文的内涵。通过反复的朗诵与思考，我们的思维也变得更加灵活与敏锐。
朗诵散文还能够提高我们的审美能力。散文常常以优美的语言呈现，通过多样的修辞手法，使文字在听觉上更加美感，激发读者的情感共鸣。通过朗诵散文，我们可以更仔细地品味每一个文字中所蕴含的意境和音感。随着不断的朗诵和欣赏，我们的审美能力也会逐渐增强，对美的敏感度也会不断提高。
朗诵散文对于我们的心灵修养有着积极的影响。朗诵散文的过程就像是一场灵魂的陶冶，通过与散文的对话，我们能够逐渐拥有一种寻找内心平静的能力。在重复朗读的过程中，我们的心灵也会渐渐被戏剧化的文字所抚慰和疗愈。朗诵散文不仅能够激发我们的情感与思维，也能够让我们感受到散文中蕴含的智慧和哲理，从而提升我们的人生境界。
总结：
通过朗诵散文，我们可以锻炼自己的表达能力、思辨能力、理解力和审美能力，同时也能够得到一种心灵上的满足与平静。朗诵散文不仅是一种艺术形式，更是一种心灵的呼唤，是人与文字之间的交流与理解。朗诵散文让我们更好地感知和领悟散文的内涵，也让我们的心灵得到了一种沉淀与契合。在朗诵散文的世界中，我们能够深入散文的精髓，与文字产生共鸣，从而拥有了更加丰富和有意义的人生体验。
朗诵散文类作品的心得体会
朗诵作为一种文艺表演形式，在语言文字的运用和表达中有着独特的艺术魅力，而散文则是文化精髓的总结与体现。朗诵散文类作品既能展现出朗诵的艺术特点，又能展现出散文的风采，因而备受人们的喜爱和关注。经过一段时间的学习和实践，我对朗诵散文类作品有了一些心得体会。
首先，朗诵散文类作品需要有情感的投入。朗诵是一种语言的演绎，而情感是朗诵的灵魂。在朗诵散文类作品时，我发现只有在情感的引导下，才能将作品中的思想和感情真实地传递给观众。通过深入理解作品，去感受其中的情感，然后通过声音和表情来表达出来，使观众能够更好地理解和感受到作品的内涵。在投入情感的同时，要注重语言的节奏和旋律，使朗诵更具有动听的效果。
其次，朗诵散文类作品需要有自己的独特解读。每个人对于同一篇作品的理解都会有所不同，因此在朗诵散文类作品时，我认为可以根据自己的理解和感受来进行解读。通过解读，可以更好地把握作品的核心思想，将自己的理解与观众分享。在解读的过程中，要注意语言的准确性和清晰度，使观众能够准确地理解你的解读，并与之产生共鸣。
再次，朗诵散文类作品需要注重细节的处理。细节是朗诵散文类作品的点睛之笔，也是体现朗诵者的专业水准和艺术品位的重要方面。在朗诵时，要注意每个字、词、句的发音准确和语气把握得当。要注意语速的控制，使每个句子都能够呈现出独特的韵律感。同时，要注意停顿的运用，使作品更富有层次感和艺术感。通过细节的处理，可以使朗诵散文类作品更加饱满、生动，令观众更容易被打动和感动。
最后，朗诵散文类作品需要不断的实践和反思。朗诵是一门艺术，需要不断地学习和提高。通过不断的实践，可以让自己更加熟悉朗诵技巧，提高表达能力和艺术感染力。同时，也可以通过反思自己的表演过程，不断总结经验，找出不足之处，并设法加以改进。只有通过不断地实践和反思，才能不断地提高朗诵散文类作品的表现力和艺术魅力。
朗诵散文类作品是一种既需要技巧又需要情感的艺术表达形式，只有通过努力学习和实践，才能够提高自己的朗诵水平。我深刻体会到，要做好朗诵散文类作品，需要投入情感、独特解读、细节处理和不断实践反思。只有这样，我们才能够真正用心去呈现作品，让朗诵散文类作品更加生动、感人，给观众带来真正的艺术享受。朗诵散文类作品的学习和实践，不仅能够提高我们的语言表达能力和艺术欣赏能力，还能够丰富我们的精神世界和情感认知。所以，让我们用心去朗诵散文类作品，用心去感受其中的情感和思想，用心去理解和欣赏艺术的魅力。
朗诵心得体会
经过长达几个星期多的刻苦训练，在我们全班同学的的努力下，我们班的朗诵节目获得了一等奖的好成绩，我知道这个一等奖是多么地来之不易，它包含着我们全班同学的辛勤付出，聚集了我们所有人的汗水与努力。只有我们全班同学一起努力，才能收获这样的好成绩。
每天大课间的时候我们就在旁边的教室里进行专门的朗诵“魔鬼训练”，茅老师是我们的主教练。刚开始的时候我们朗诵的疙里疙瘩，总是分不清自己的男女声部，总是女生读的时候男生也读，男生读的时候女生也读。别说融入感情了，就连最基本的句子都读不端正，谈何感情的加深。但是因为我们都想为班级争得荣誉，所以也更加认真刻苦地练习，更加认真仔细地听讲，有时一句世界上的眼睛千双万双就要不断重复地练上十几遍，经过了长时间的刻苦训练我们的朗诵水平比原来大有长进，既提高了水平，又锻炼了身体，真是一举两得。
起先我们唱歌也是五音不全，常常喜欢跑调，茅老师为此对我们进行了专门的发声训练。让我们先哈哈大笑，再做出一种像要打哈欠似的姿势。长期的刻苦训练已经能使我们朗诵歌唱的十分优美上口了，我相信只要我们全班同学一起努力一定能在朗诵比赛上取得好成绩的。
一等奖是由我们全班同学一起努力得来的，它聚集了我们整个班级的团结，是我们汗水的结晶，我们今后一定会更加努力的！
朗诵散文心得体会
朗诵散文作为一种文学形式，深受广大读者的喜爱。它通过朗诵的方式，使文字更加生动有力地传达给听众，引发听众的共鸣和思考。近日，我参加了一场朗诵散文大赛，不仅享受到了参与这项活动的乐趣，更深刻地认识到朗诵散文的魅力。在这次活动中，我领悟到了朗诵散文的表达方式、朗诵散文的价值以及朗诵散文对自身的影响。
首先，朗诵散文的表达方式让我惊叹不已。与一般的文章阅读相比，朗诵散文更注重音质和语调的运用。朗诵要求我在朗读过程中准确诠释文本所要表达的情感，通过语言的音乐性唤起听众的共鸣。此时，我意识到朗诵散文的艺术性和表现力。通过咬字清晰、抑扬顿挫的朗读方式，我能够将作品中的情感传达得更加深入人心，让听众在听到我的朗诵后感受到作者的思考和情感。这种表达方式让我对文字有了更深层次的理解，使我更加珍惜每一个字词，去发掘文字背后的意义和力量。
其次，朗诵散文的价值使我明白了朗诵的意义所在。朗诵散文作为一种朗读的形式，不仅可以让人们领悟到文字所传达的思想，还能够启迪人们的思考。在朗诵的过程中，我领悟到每一篇散文背后都蕴含着作者的精神世界和思想情感，通过朗诵，我不仅能够感受到这些情感，还可以通过自己的感悟去展示和传达出来，从而引发听众的共鸣。在朗诵散文的过程中，我发现自己对于文字的理解更加深刻，对于作品的内涵及其背后所蕴含的意义有了更多的思考。这种价值，使我深深地认识到朗诵散文的重要性和独特性。
最后，朗诵散文对于我个人的影响也是深远的。在参与这次朗诵散文大赛的过程中，我不仅仅收获了奖项，更重要的是积累了一些宝贵的经验和成长。朗诵散文需要我对于作品进行深入的解读和理解，通过将自己的情感和思考融入其中，使朗诵更加真实、动人。在这个过程中，我锻炼了我的口才表达能力和自信心，提高了自己对表达的敏感度和准确度。通过与其他选手的对比，我也意识到自己的不足和需要提高之处，从而为自己今后的朗诵之路指明了方向。
通过这次参与朗诵散文的体验，我不仅仅从中领悟到了朗诵散文的表达方式、价值和对自身的影响，更重要的是锻炼了自己的表达能力和思考能力。朗诵散文是一种有效的交流方式，它通过声音的传递，将文字的力量从纸上释放出来，使我更加感受到文字的魅力。未来，我将继续朗诵散文，不断探索和发现其中的魅力，并通过朗诵散文传递自己的思考和情感，与大家共同分享这个美丽的世界。
朗诵心得体会
记得上小学的时候，老师经常让我们在课堂上进行分角色朗读课文，于是我们就七嘴八舌的扯开嗓子对这课本嚷嚷起来。有时学校还时不时的'进行诗歌或课文朗诵比赛。
现在学习了朗诵与演讲这门课，才开始注意到他们之间的区别。朗读时用清晰响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。可见，朗诵的要求比朗读高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外还要借助眼神手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。
其实，说到朗诵与演讲这门课，是我同寝室的一位同学在大一的时候选修了，她感觉效果很好。恰巧她又知道我的普通话不好，说选修这门课高老师会教你发音方法，可以练习普通话，于是就强烈建议我选修这门课。
回顾这一学期，时间过的真的很快。高老师说：“我们第一次上课的时候大家穿的都是棉袄，等到学期结束的时候，电扇都摇起来了。”在这短短的一学期里我实在还没学尽兴，感觉还有许多朗诵与演讲方面的东西向老师学习。
在第一节课的时候，老师首先吸引我的不是您这个人，而是您的声音。感觉您的声音圆润，吐字是那样的清晰标准，字正腔圆。我心里就在好奇，这可能就是正确使用语言的艺术，不知道他会带给我们什麽妙招？让我有朝一日有他那样的说话水平。
果不其然，第一节课里，您就教授了我们呼吸的方法。我当时还想呼吸方法和朗诵与演讲这门课有什么关系？您解释道：“只有运用正确的呼吸方法才能储存足够多的气，让你说话时不至间断。我第一次了解到原来说话也有这麽深的学问。接着，您又让我们练习了绕口令，还让同学当场表演，课堂气氛也很活跃。
其间又教我们怎样区分舌前音与舌后音。说到这个事我最头疼的地方。都说信阳世普通话的重灾区，而我恰恰是信阳人。从小学到高中无论是老师还是我身边的同学亲人，都用方言打交道，不知道真正的普通话到底为何物。刚来学校时，同学们大部分都是操着一口标准的普通话，又会一口地道的河南话。而我是普通话说的不标准，河南话又不会说，经常是普通话之中夹杂着信阳话，让同寝室的人哭笑不得。常常是我一开口，其余几个人就挑出一大堆的毛病。还经常带着怀疑的口吻说：“你是河南人吗？”弄的我挺尴尬的！慢慢地我就说话越来越少了。最后她们只有投降了，得了，你还是开口讲话吧！不然，人家还以为我们寝室有个哑巴呢！不过现在大家都已经度我免疫了。说的话大家基本上都能听懂了。
我总结了自己普通话方面的几点毛病：
一、舌前音和舌后音不分;。
二、n和l不分；
三、前鼻音和后鼻音不分。
其实，我也很清楚自己的毛病出在哪儿，但一到说话的时候就顾不上了。
我们还进行了诗歌的朗诵练习。朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者，通过原作的字句，同有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上收到感染。
比如，我们在高中的时候就学过徐志摩的《再别康桥》，而且也背诵过，但那个时候的朗诵是不带感情的。现在在高老师的指导下，我们在朗诵这首诗的时候，眼前情景再现，仿佛出现了诗人在康河里，摇曳着一条小船，在星辉斑斓下荡漾。也能体会作者那依依不舍之情与淡淡的哀愁。这样朗诵出来的效果就是与以前不同，更引人入胜。
散文朗诵心得体会
第一段：引言（200字）。
近年来，随着朗诵活动的兴起，散文朗诵越来越受到人们的关注和喜爱。在我参加散文朗诵比赛的过程中，我深刻体会到了朗诵的魅力和影响力。散文朗诵不仅是一种个人语言表达的机会，更是一种与观众沟通与交流的方式。在朗诵的过程中，我收获了很多，也有了一些深刻的感悟和体会。
第二段：情感表达（200字）。
散文朗诵不仅要用声音表达文字的意义，更要通过情感的传递打动听众。在朗诵的时候，我深深感受到了情感与语言的奇妙融合。当我用磁性的声音倾诉内心的痛苦时，听众的眼神里闪烁着同情和感动；当我用明快的语调传达快乐的信息时，听众们的脸庞洋溢着笑容。朗诵不仅仅是在复述文字，更是在演绎情感。情感与语言的交融，给予了我极大的表达满足感，也让观众们在我的朗诵中感受到了来自内心的共鸣。
第三段：情景再现（200字）。
在散文朗诵的过程中，我也体验到了将文字转化为具象的场景的能力。当我朗诵一篇关于风的散文时，我竭尽全力地去描绘风过树梢的声音，去感受风轻拂我的面庞。在朗诵关于雨的散文时，我让自己的声音像是雨点落在大地上，使人仿佛置身于下雨的场景中。通过朗诵，我将文字转化为实际的场景，让观众们能够身临其境地感受其中的美妙和真实。这种情景再现的能力，不仅提高了我朗诵的艺术效果，也让我更加深入地理解和领悟了所朗诵作品的内涵。
第四段：修炼自我（200字）。
在朗诵的过程中，我也体验到了如何修炼自己的需要。朗诵是一种综合性的艺术活动，要求我不仅要有扎实的语言功底，还需要具备一定的肢体表达能力和情绪掌控能力。为了提升自己的朗诵水平，我开始主动练习声音的控制和调整，尤其是把握好节奏和语气的变化。同时，我也注重了肢体的表达，在朗诵的过程中学会运用手势和身体的动作来增强表现力。通过这些训练和修炼，我逐渐发现，自己在朗诵的技巧上有了很大的提升，朗诵的效果也更加出色。
第五段：心灵沟通（200字）。
散文朗诵并不只是一种表演技巧，更是一种心灵沟通的方式。在我朗诵的时候，我不仅要把内心的情感和情绪传递给听众，还要倾听听众内心的声音和回应。在朗诵结束后，听众们会给我反馈和鼓励，他们的目光中充满了理解和认同。每一次朗诵都是一次心与心的交流，我乐此不疲地探索着如何让文字与情感穿越屏幕和距离，去触动每一个观众的内心。
总结：（200字）。
通过散文朗诵的实践，我不仅提高了自己的口才表达能力、情感传递能力和肢体语言表达能力，还学会了与观众真诚沟通和交流。朗诵让我更加热爱文字，更加懂得去理解和体验文字背后的故事和情感。未来，我将继续坚持朗诵的训练，不断提升自己的朗诵水平，用朗诵之声播撒思想之花，传递文化之美，让更多的人感受到朗诵的魅力和温暖。
朗诵散文心得体会
散文是一种主要用于叙述和描写的文体，它通过言语的运用，将情感、意境和思想表达得淋漓尽致。而朗诵散文则是通过声音和语调的艺术呈现方式，使散文的内涵更加生动有趣。在朗诵散文的学习和实践中，我不仅体味到了文字的魅力，还领悟到了朗诵这一艺术形式的独特之处。以下是我对朗诵散文的心得体会。
首先，朗诵散文是一种强调情感表达的艺术表现形式。在朗诵的过程中，通过声音的抑扬顿挫，语调的起伏变化，能够更加真实地传递出文字中的情感。比如，在朗诵一篇描写春天的散文时，我尽可能运用生动的语气和饱满的情绪，让文字中温暖绽放的美丽，通过声音的抒发更加深入人心。通过这种方式，我发现，只有通过情感的表达，才能够将散文的内涵完美地展现出来，给观听者带来真切的感受。
其次，朗诵散文是一种注重细节描写的艺术形式。散文常常通过细腻而具体的描写方式，将场景、人物和情感表达得栩栩如生。在朗诵的过程中，我会特别注意文字中的每一个细节，试图通过声音的变化和语调的交替，将文字的精髓展现出来。例如，在朗诵某篇描写雨的散文时，我通过声音的模拟，呈现了神秘的雨滴落地声、清脆的雨声拍打玻璃窗的声音，以及震撼心灵的惊雷声。这样一来，观听者就能够更加清晰地感受到散文中的每一个细节，进而更加深入地理解散文的意境。
第三，朗诵散文是一种对文字节奏感的感知和处理能力的锻炼。朗诵不仅仅是单纯地为了传递文字，更多的是为了让观听者感受到文字的美感和韵律的流动。因此，在朗诵的过程中，我会注重文字的节奏感和语音的处理，通过各种语音变化，使观听者在整个朗诵的过程中感受到语音的旋律。在实践中，我尝试通过慢快、长短、高低的变化，让文字的语音更加丰富多样。通过这种方式，观听者能够更加直观地感受到文字的节奏和音律，加深对散文的理解和体会。
第四，朗诵散文是一种培养语言表达能力的训练方式。通过朗诵散文，不仅能够提高对文字的理解和感悟能力，还能够锻炼语言表达能力。在朗诵的过程中，我需要将文字融入到自己的语言中，借助语音和语调的变化，将散文中的意境和情感传达给观听者。在这个过程中，我深刻体会到，只有用自己的语言去表达，才能够让散文更加生动有趣。通过朗诵散文的实践，我逐渐提高了自己的语言表达能力，同时也培养了自己对文字的敏感性。
最后，朗诵散文是一种展现个人艺术特点的方式。每个人的朗诵风格和语调都有所不同，因此在朗诵散文中，个人的艺术特点得到了充分展现。通过学习和实践，我发现在朗诵散文的过程中，我可以将自己的个性和情感通过声音的表达方式展现出来。这种展现个人特点的方式，使得朗诵散文更具个性化和多样性。
总括来说，朗诵散文是一种通过语音和语调的呈现方式，将散文的内涵传递给观听者的艺术形式。在朗诵散文的学习和实践中，我深刻领悟到朗诵散文强调情感表达、注重细节描写、锻炼语言表达能力、培养语言节奏感和展现个人艺术特点等特点。通过这一过程，我对散文的理解和欣赏能力得到了提升，同时也增加了对语音和语调的敏感性。朗诵散文是一种集文字、声音和表演于一体的艺术形式，让我们更好地体味文字的魅力，体验到语言之美。
朗诵
朗诵是一种通过朗读文字，表达情感并传递思想的艺术形式。它不仅可以提高自身的语言表达能力，还可以帮助我们理解和感悟文学作品。在我的学习生涯中，我参加了许多朗诵比赛，并从中获得了许多收获。下面我将分享我对朗诵的心得体会。
首先，朗诵是提升语言表达能力的有效方法。当我们朗读文字时，我们需要注重声音的抑扬顿挫和节奏感的把握，这能帮助我们更好地表达出文字的情感和思想。通过朗诵，我们学会了如何运用声音来得当地表达自己，为人们展示出文字的力量。在朗诵比赛中，我通过训练改进了我的发音和语调，提高了我的表达能力。这种提升不仅在朗诵中有所体现，而且也对我在实际生活中的演讲和表达起到了积极的推动作用。
其次，朗诵能够帮助我们理解和感悟文学作品。朗诵不仅仅是简单地读出文字，更重要的是通过声音和表情传递出文字背后的情感和思想。通过反复朗诵一篇文学作品，我们能够更深入地理解其中的内涵和意义。例如，当我朗诵经典诗歌《登鹳雀楼》时，我深刻地感受到了陆游对国家兴衰的关切和对人生的思考。这样的感悟让我对这篇诗歌有了更加深入的理解，也加深了我对文学的热爱和追求。
此外，朗诵还可以培养我们的专注力和自信心。朗诵需要我们全神贯注地投入其中，将自己完全融入到朗诵的情境中。对于一个容易分心或紧张的人来说，这是一个很好的培养专注力的机会。当我朗诵一篇文学作品时，我必须集中注意力，将自己完全沉浸在其中，这让我在长时间集中注意力的能力上有了一定的提高。同时，朗诵比赛的舞台对于培养自信心也起到了很大的帮助。站在舞台上面对观众，我学会了控制自己的情绪和紧张感，以更加从容自信的态度面对挑战。
最后，朗诵让我学会了欣赏和尊重他人的演绎。在朗诵比赛中，我和其他同学们一起观看了许多高水平的朗诵表演。每个人都有自己独特的风格和演绎方式，从每个人身上我都能学到一些不同的东西。而且，通过与其他人交流和互动，我也深刻体会到了他人的努力和付出。这让我学会了欣赏他人的才华，并在他人成功的同时，也提醒自己要不断努力，做到更好的演绎。
通过这些朗诵经历，我对朗诵有了更深入的理解和体会。朗诵不仅仅是一种艺术形式，更是一种对语言和文学的理解和传达。朗诵不仅有助于提高个人的语言表达能力，还能够帮助我们更好地理解和感悟文学作品，培养专注力和自信心，欣赏和尊重他人的表演。朗诵不仅仅停留在舞台上的演绎，更是一种能够影响我们生活的艺术形式。
云朗诵心得体会
云朗诵，可以用简单明了的语言，传达深刻的思想感情，是一种充满文艺气息的朗诵艺术。在近日，本人参加了一次云朗诵活动，深深地感受到了云朗诵的魅力与美妙。本文将对云朗诵所带给我的心得体会进行总结和分享。
第二段：云朗诵的特点。
云朗诵是一种融诗词、散文、小说、戏曲等多种文学形式为一体的朗诵艺术。它不同于普通的朗诵，更加着重于将文字和情感相结合，通过声音、语调、节奏等手段，衬托出文字所表达的真实感情。云朗诵颇具音乐性，而非单纯的文字朗诵，能够更好地传达作者的情感，更好地感染听众的情感。
第三段：云朗诵所带来的收获。
一次云朗诵活动，让我深刻体会到了语言的美妙与力量。通过配合音乐，颠覆传统的阅读习惯和朗读方式，让我感受到了不一样的收获。云朗诵强调的是如何更好地发掘作者原本蕴含在文字中的情感和意义，并且用最朴实的声音来表达。这不仅增加了体验的乐趣，更能够发掘出文字的深层含义。
第四段：云朗诵的重要性。
云朗诵作为一种文艺表现形式，具有其独特的价值。一方面，它能够更好地传递文学作品中的思想、情感的力量，使文字感染力得到最大化的发挥。另一方面，它能够让更多的人认识和了解文学作品，增加了文学作品的影响力。所以，通过云朗诵这种方式，更好地传递文学之美，从而帮助更多的人体验到语言的魅力。
第五段：云朗诵的未来发展。
在未来的发展中，云朗诵能够为我们带来无限的发展空间。在互联网时代，云朗诵的形式特别适合网络演出，它可以通过视频传递到全国，甚至全球的观众中。通过更加多样化的表现形式，更加生动的表现手法，云朗诵有着极高的艺术发展潜力。让云朗诵成为更多有文艺天分、有文艺理念的人的精神寄托，并在社交媒体、网络支付等新兴领域发扬光大，为文学艺术的发展和传播贡献力量。
结语：
总之，云朗诵作为一种文艺表现形式，让我们感受到了语言之美和情感之力。在未来的发展中，它将有着更加广泛的应用前景和更加深刻的艺术意义。相信在不久的将来，我们可以看到更多更好的云朗诵作品出现，将成为社会文化进步的重要一环。
朗诵版心得体会
朗诵作为一种和写作、口语语言并列的重要表达方式，已经在很多场合得到了广泛的应用，尤其是在文学交流、演讲比赛、文艺展示等领域，朗诵表现出的艺术感染力更是让人难以抗拒。然而，在这个飞速发展的时代中，随着越来越多的人加入到朗诵者的队伍中，仅仅满足于朗声要响亮、声音要清晰的基本要求已经远远不能满足大众需求，更多的人开始追求一种新的朗诵方式，即朗诵版。今天，本文主要分享的是我朗诵版的心得体会，与大家共勉。
相比于传统朗诵，朗诵版更注重表现出情感和个性化的特点，因此更能引发观众的共鸣和感动。通过对作品的仔细体味和理解，朗诵者可以更加深入地刻画出角色的性格特征和情感变化，让观众在听诵中更加清晰地感受到作品的内在思想和主题。在情感表达方面，朗诵版也更加注重个性化的情感色彩，把自己独特的声音和情感投射进作品中，让作品在朗诵者的诠释下更加丰满、鲜活。此外，朗诵版也更有利于朗诵者发挥创意，吸收各种艺术元素和技巧，使作品的表现形式更加多样化和个性化。
第三段：朗诵版的要求。
由于朗诵版更加强调个人风格的体现，所以需要朗诵者具备较高的艺术素养和表达能力。首先，要求朗诵者对作品的认知和理解达到一定深度和广度，能够准确把握作品的主题、表现手法和情感变化，从而能够更加自如地、真实地表达出作品的内涵。其次，要求朗诵者具备较好的声音修养和表现技巧，能够利用音高、音色、声调等细节元素，精确传达作品的艺术意境和情感内涵。并且，朗诵版还要求朗诵者具备一定的创造性，能够在保持作品原意的基础上，融合自己的艺术想象力和个性特征，让作品表现出更丰富、更独特的艺术形式。
第四段：朗诵版的实践方法。
基于对朗诵版特点和要求的理解，我们可以通过以下实践方法来提高自己的朗诵水平。第一，全面熟悉作品，理解作品的内涵和艺术特点。第二，通过多次排练和演出，不断打磨朗诵技巧，提高朗诵的艺术感染力。第三，注重个性化的情感细节，结合自己的艺术特点，注入自己的情感色彩和独特的艺术表达方式。第四，积极吸收各种艺术元素和技巧，不断拓宽朗诵的艺术表现形式和渠道。
第五段：总结。
朗诵版作为一种新的朗诵方式，已经在广大朗诵爱好者中得到了越来越重要的地位。本文通过对朗诵版的特点、要求和实践方法的阐述，提出了一些对朗诵者有用的建议和思考。正如文艺作品一样，朗诵也需要不断地创新和发掘，在创造美的时候，营造美好的心灵氛围，进而推进人类文明的发展。
朗诵
朗诵是一项既充满挑战又充满乐趣的活动。通过朗诵，我不仅能够培养自己的语言表达能力，还能够提高自信心和吸引观众注意力。在这次朗诵活动中，我学到了许多关于表达情感和吸引观众的技巧，给我留下了深刻的印象。
首先，朗诵是一种表达情感的艺术形式。在朗诵的过程中，我不仅仅是简单地背诵文字，更是要通过声音、表情和肢体语言来传达诗歌背后所蕴含的情感。在准备朗诵稿件的过程中，我仔细阅读了每一篇诗歌，琢磨其中的情感。在朗诵的时候，我会调整声音的音量、节奏和语调，以传达出诗歌背后的情感。例如，在朗诵一首悲伤的诗歌时，我会轻声细语，低沉而悲伤地发声，以打动观众的心灵。通过朗诵，我学会了如何通过语言和肢体语言来表达自己的情感。
其次，在朗诵中吸引观众的注意力至关重要。在我朗诵的时候，我会注重给每个字一个生命，使其充满力量和感染力。在朗诵的过程中，我会通过放慢或加快语速，使用不同的音调和声音质感，以吸引观众的注意力。此外，我还会运用肢体语言，如手势和面部表情，来增强观众的视觉体验。比如，在朗诵一首欢快的诗歌时，我会高昂地扬起头颅，挥动手臂，以充满活力的方式表达诗歌的意境。通过积极的肢体语言和变化丰富的语音，我能够更好地吸引观众的注意力，使他们更加专注地倾听。
此外，在这次朗诵活动中，我意识到自信心对于成功朗诵至关重要。当我背着诗歌站在舞台上时，我感到紧张和害怕。然而，凭借对于诗歌的深入理解和充分准备，我渐渐找到了放松和自信的心态。我学会了把焦点放在表演上，而不是自己的内心。我告诉自己要相信自己，相信我已经准备好了。通过这种积极的心态和自信心，我在朗诵中能够更好地表达自己，并与观众建立起了情感上的共鸣。
最后，在整个朗诵过程中，我体会到了艺术的美和力量。通过朗诵，我得以领略到了不同文学作品的独特之处，感受到了诗歌的力量和美感。例如，在朗诵一首刺激着人心弦的诗歌时，我感受到了诗歌中作者对于人生的独特见解和情感的抒发。用诗歌的声音表达这种意境，让我惊叹于大师们的才华和智慧。通过朗诵，我开始更加热爱文学，欣赏和理解诗歌的艺术魅力。
总之，朗诵是一项充满挑战和乐趣的活动。通过朗诵，我学到了许多关于表达情感和吸引观众的技巧，提高了自己的语言表达能力和自信心。朗诵不仅仅是对文字的背诵，更是通过声音、表情和肢体语言来传递情感的艺术。通过积极的肢体语言和变化丰富的音调，我能够吸引观众的注意力，与他们建立情感上的共鸣。通过朗诵，我体会到了艺术的美和力量，并开始更加热爱文学。在未来的朗诵中，我将继续努力，不断学习和提高自己的技巧，用更加出色的表现来感染观众。
朗诵心得体会
在学校领导的安排下，这次有幸在xxxx小学听了语文经典诵读教学观摩活动课。上午我听了两节语文课，教师们从容不迫、行云流水、大气自然的教学风格，扎实深厚的教学基本功，独到智慧的教学设计，充满浓浓人文关怀的交流气氛令我受益匪浅，确实不虚此行。
第一节课是《弟子规》选段，让我真正的`明白了小学语文选入国学经典的意义所在。同时也懂得了学国学，重在吟诵。在教学中，要让学生反复朗诵，体会国学经典的韵味和意境，在教师相机点拨下，学生自己理解选段的意思，并与实际相联系，让学生真切的感受到平时自己该怎样做，真正达到学以致用的目的。老师采用多种游戏激发学生对对子的兴趣，学生在并以多种方式的诵读中，比如拍手读、拍桌子读、摇头晃脑读和走着读，深入品味语言的内涵、节奏、韵味、美感。
第二节课《万紫千红总是春》，这是一节诵读六首有关春天的诗。教师简简单单真正教会了学生如何读一首诗，完完全全为学生，以简化的教学环节，简单的教学方法，实现省时高效的教学效果。在学习中，我们深深地感受到这些语文课堂就是我们身边的课堂，没有过多地追求形式，没有刻意去运用多媒体，没有过度追求课堂的热闹。在每节课堂里教师给学生思考的空间，让学生安静下来，智慧飞扬；在设计教学活动时，都注重了品词读句，读中感悟文本价值。
对于孩子们的朗读能力，这些孩子的表现让我吃惊，他们读的那样好，感情饱满、声音宏亮、不加字不添字。看来老师在这方面是下了大功夫的。我想这和教师平时的朗读指导训练是密不可分的，和经典诵读也是分不开的。在学生琅琅的读书声中，释放出浓浓的语文味。
这次活动让我深深感受到：之所谓“经典”是民族智慧的结晶，所载之常理常道，其价值历久弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。专家都说十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格关键时期，我们小学教师有不可推卸的责任。从小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生优雅人格的基础。读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。记忆是一切学习的基础，关键是给儿童背什么？应该背一生可以爱益的东西。
朗诵
朗诵是一种通过声音演绎文字的艺术形式，它可以使文字更加生动、形象、感人。在我参与朗诵活动的这些年，我深深体会到了朗诵的魅力和它给我带来的收获。下面我将通过五段式的文章，分享一下我对朗诵的一些心得体会。
第一段：朗诵带来的乐趣和情感表达。
朗诵是一种传统而又流行的艺术形式，它可以让我尽情地表达自己的情感和思想。当我朗诵一首诗歌或一段散文时，我可以将自己融入文字中，感受其中的情感，用声音将这些情感传递给观众。朗诵带给我无限的乐趣，因为它需要我用自己的声音去演绎文字。通过朗诵，我可以体验文字的美妙，感受到自己与文字之间的情感共鸣。
第二段：朗诵对语音表达和情感表达的锻炼。
朗诵不仅可以让我更好地理解文学作品，还可以提高我的语音表达能力和情感表达能力。在朗诵过程中，我需要注重声音的变化、语调的把握，这对我来说是一个不小的挑战。通过反复练习和模仿专业演员的朗诵，我的语音表达能力逐渐增强，我学会了如何运用声音的高低、长短、快慢来表达各种情感。朗诵在锻炼我的语音表达和情感表达能力上起到了至关重要的作用。
第三段：朗诵对阅读和理解能力的提升。
当我朗诵一篇文学作品时，我需要深入理解并准确地表达其中的意义和情感。这要求我对作品进行深入的分析和思考。通过朗诵，我锻炼了自己的阅读和理解能力，学会了如何更好地理解和解读文学作品。我学会了如何从作者的角度去思考、理解作品中的隐含意义，而这些能力在平时的学习和生活中也同样帮助了我，让我能更好地理解其他文章和表达者的意图。
第四段：朗诵对自我自信心的培养。
朗诵需要我面对很多人，大声地表达自己的思想和情感。起初，我可能会感到紧张和胆怯，担心自己出错或者被别人嘲笑。但是随着我在朗诵中的经验累积和成长，我逐渐克服了这些困难，变得更加自信和从容。我学会了怎样面对观众，怎样控制声音和情感的表达。这让我在其他方面也变得更加自信，敢于表达自己的观点和想法。
第五段：朗诵对人文素养的熏陶和培养。
朗诵是一种艺术形式，它强调对人文素养的培养和熏陶。通过朗诵，我接触到了许多经典的文学作品，感受到了其中的人文情怀和哲理。这些作品教会了我如何理解人生、如何面对挑战和困难，影响了我的人生观和价值观。通过朗诵，我渐渐培养出了对文学艺术的鉴赏能力和对文化传统的尊重，这对我个人的成长和发展产生了积极而深远的影响。
总结：朗诵给予了我乐趣、锻炼了我的表达能力、培养了我的自信心、提升了我的阅读和理解能力，更重要的是，它熏陶了我的人文素养。朗诵不仅是一种艺术形式，更是一种心灵的洗礼和成长的过程。我深信，通过朗诵这个平台，我将能够在未来的生活中更好地表达自己，更好地与他人沟通，更好地理解世界。朗诵，让我体会到了人生的美好和多彩。
朗诵心得体会.
在现在这个信息爆炸的时代，人们的口才表达和情感沟通能力变得越来越重要。而朗诵作为一种优秀的口才表达方式，不仅可以提高个人口才和表达能力，还能将情感传递给听众。在我个人的朗诵经历中，我深刻领悟到了朗诵的魅力以及学习朗诵所需要的重要素质。下面我将分享我个人的朗诵心得体会。
第二段：朗诵需要的心态。
当我们开始进行朗诵时，我们需要展现出一种积极的心态，相信自己能够胜任。首先要有自信心，相信自己的语言表达水平，并主动拓展表达技巧，从而提高自己的朗诵水平和影响力。其次，我们要充分热爱朗诵，喜欢通过口语表达展现自己的能力，并对文学和艺术的创造有浓厚的兴趣。最后，要积极拥抱新知识，学习朗诵的基本技巧和表达方法，养成良好的朗诵习惯，时刻保持良好的朗诵状态。这样的心态可以让我们更好地享受朗诵这一过程。
第三段：朗诵需要的技巧。
在朗诵中，要想让自己的声音更加动听，引人入胜，我们需要不断的改进自己的表达技巧。首先，要注意声音的音质和节奏，力求做到自然饱满，有适当的变化和强调。其次，要注意口齿清晰、字正音准、语调优美、语速适中，让听众更好地理解和感受朗诵的内容和魅力。最后，我们要从朗诵中挖掘出文章的内涵和情感，并与他人进行情感分享和交流，让朗诵真正成为一种富有感染力的表达方式。
第四段：朗诵需要的胸怀。
朗诵不仅是一种表达方式，也是展示个人文化素养和情感态度的重要方式。在朗诵中，我们需要拥有一颗敏感而感性的内心，体悟文章中的情感和主旨，并通过朗诵将这一情感和主旨传达给听众。此外，我们还需要有包容心和开阔的胸怀，不仅要欣赏和理解优秀的文学作品，还要包容和尊重不同的事物和女性。这样的胸怀不仅能够让我们更好地发掘朗诵的内涵，还能教会我们在日常生活中更好地与人沟通交流。
第五段：总结。
朗诵是一种优秀的口才表达方式，具有传递情感和推动心灵交流的重要作用。在学习和实践朗诵的过程中，我们需要具备积极的心态、出色的朗诵技巧和开阔的胸怀，才能够准确地表达出文章的内涵、情感和主旨。通过朗诵，我们能够感受到文学艺术的魅力，提高个人口才和表达能力，让我们的生活更加充实多彩。
朗诵心得体会.
作为一位朗诵爱好者，我深深地感受到朗诵这门艺术给我带来的快乐和成长。在接下来的文章中，我将分享我在朗诵学习过程中的一些心得体会。
第一段：初识朗诵。
记得那是我在高中时，第一次接触到朗诵这个词。当时我还不太明白朗诵的含义。后来，我在学校里偶然听到同学朗诵了一篇诗，我被他朗诵的感情和神态所感染，深深地被这门艺术吸引了。于是，我开始在图书馆里翻阅相关的资料，对朗诵的身世、历史、分类等有了一定的了解。
第二段：深入学习。
接下来，我开始认真学习朗诵。首先，我了解了朗诵的基本功：呼吸、喉咙、言语等等。我随着老师的指导和要求进行了多次练习，从最基础的海星呼吸到具有感情的朗诵。我学到了如何调整呼吸、如何发声、如何读出文本的毕生精华。学习过程中，我克服了很多语言和表达的困难，增强了自信心和表达能力。
第三段：朗诵的意义。
随着时间的推移和学习的深入，我更加深刻地认识到朗诵艺术对人的价值。通过朗诵，我们可以深入体悟诗歌、散文的内涵，提升自己的情感修养，深化对语言文学的理解和欣赏。而当我们朗诵的时候，身体的动作和神态产生的变化，不仅让我们进入文学作品中，还可以展现我们自身的美感和情感。此外，朗诵也有助于增强我们的团队协作精神和交际能力。
第四段：朗读经历。
在学习过程中，我还参加了一些朗诵比赛和演出活动。有一次，我朗诵了一首《浣溪沙·自飨》，在舞台上我感受到了无穷的快乐和满足感。在场观众的掌声交织着我们队员的笑声和祝福声，我感觉到我和队友们的心紧紧地联系在一起，成为了一个整体。同时，我也意识到朗诵比赛的参与是对自己学习成果的肯定和鼓励，更是对自己心理素质的考验。
第五段：总结与思考。
通过朗诵的学习和实践，我心灵得到了很好的修养和磨练。所有的练习和表演都让我发觉朗诵并不是简单的声音表达，更需要情感、气息、修养的全方位发挥。朗诵让我更好地感知到了生活的趣味和文化的价值，也让我有机会去用自己的方式去表达和传递知识、情感、人生态度。
总之，朗诵作为一门文字艺术，被越来越多的人所认识和喜爱。这门艺术深刻地表达了人类对于情感、思想、文化的追求和创造，是人类精神追求中一部不可或缺的内容，而我在朗诵中也汲取了不少的思想和精神的养分。我相信，在不断地练习和表演中，我一定会越来越好地掌握这门艺术。
.朗诵心得体会
朗诵是一种通过声音和语调来表达情感、传递信息的艺术形式。作为一种训练演讲能力、培养表达能力的方法，朗诵在学校和社会中都得到了广泛的应用。对我而言，朗诵不仅仅是一种演讲技巧，更是一种情感和思想的释放，使我在表达中获得了独特的体验和收获。
首先，朗诵给了我一个展示自我的平台。在朗诵时，我可以选择符合自己喜好和个性的作品，通过声音和表达方式来展示自己的内心世界。有时，在台上朗诵时，我会感受到很大的舒展和释放，这让我能够更好地了解自己，并展现自己的独特魅力。例如，有一次我选择了一篇优美的诗歌进行朗诵，我将自己完全沉浸在诗意的世界中，感受到了诗歌的美妙与深远，同时也让观众体会到了我的情感和艺术表达。
其次，朗诵培养了我的语言表达能力。在朗诵中，准确地发音、把握好语调和节奏都是至关重要的。通过不断的练习和尝试，我学会了如何运用声音来准确表达思想和情感。这使我在日常生活中的交流中更加有自信，能够清晰地表达自己的观点和想法。同时，朗诵也提高了我对语言美感的敏感度，让我更加欣赏和理解各种不同风格的文学作品。
再次，朗诵加深了我对文学作品的理解和感悟。通过不断朗读和理解文学作品中的意境和情感，我能够更好地领悟作品背后的深意，并将之融入到朗诵中去。在朗诵过程中，我会通过语调、情感和声音的运用来传达作品的内涵和思想。这种理解和感悟不仅仅是对作品本身的诠释，也是对人生和情感的思考和表达。例如，在朗诵一首关于友情的诗歌时，我深刻地体会到了真诚友情的珍贵和重要性，这使我更加重视和呵护身边的友情。
最后，朗诵让我体验到了与观众共鸣的喜悦。在朗诵时，我会时刻关注观众的反应和情感。当我朗诵的声音和情感传达到观众的内心时，我会感受到强烈的满足感和喜悦。这种与观众的情感交流也成为我对朗诵产生兴趣和热爱的动力之一。通过朗诵，我深刻地领悟到了声音的魔力和表达的力量，它可以唤起人们内心深处的情感和共鸣，带来与他人心灵相通的瞬间。
总之，朗诵是一种既能够展示自我的艺术形式，又能够培养语言表达能力和理解文学作品的方法。通过朗诵，我不仅仅得到了表达思想和情感的机会，也在表达中不断成长和进步。朗诵给予我独特的体验和收获，使我在声音中感受到了情感的释放和与他人共鸣的喜悦。朗诵，正是通过声音和表达让内心得以沟通和传达，成为我生活中不可或缺的一部分。
.朗诵心得体会
朗诵是一种透过声音传达情感，并将文字生动地展现于听众面前的艺术表达形式。作为一种与演讲类似的表演方式，朗诵不仅能够帮助人们提高语言表达能力，还能够增强情感共鸣和对文学理解的深度。在我参加了一次朗诵比赛后，我深刻体会到了朗诵的魅力和其给予我的成长。
首先，在进行朗诵的过程中，我学会了如何注重细节。在朗诵时，往往需要通过语音、语调和停顿将情感表达得淋漓尽致。每一个标点符号和停顿位置都需要我仔细斟酌，以达到最佳的表达效果。这种注重细节的习惯也渗透到日常生活中。我学会了仔细品味每一个细节，不再草率行事，尽可能做到事事精益求精。这种细节意识的培养在我的学习和工作中起到了积极的推动作用。
其次，通过朗诵，我也提高了自己的语言表达能力。在朗诵的过程中，我需要将作者的情感和思想变成自己的语言，并传达给观众。这需要我对文学作品有深入的理解能力，同时也需要我拥有丰富的词汇和造句能力。在为朗诵比赛准备的过程中，我不断地阅读和学习，丰富自己的词汇量，提高自己的写作能力。这不仅帮助我在朗诵中更加自如地表达情感，也使我在日常交流中更加清晰准确地表达自己的想法。
除此之外，朗诵也培养了我对文学作品的热爱和深刻理解。在朗诵比赛中，我需要选择合适的文学作品进行朗诵，这使我有机会阅读和欣赏大量的优秀作品。通过多次读书，我渐渐形成了自己独特的文学品味，并从中汲取灵感。每一次朗诵都是我与作品之间的对话，我能够完全融入其中，体会到作者想要传达的情感和思想。这使我对文学的热爱更加深刻，也让我意识到朗诵的魅力在于将作品中的情感和思想通过自己的声音传达给观众，共同感受创作的魅力。
在朗诵比赛中获得好成绩，也给我带来了一些收获和启发。首先，我意识到练习的重要性。只有通过不断的练习，我才能更好地掌握朗诵的技巧，同时也能更好地理解和呈现作者的意图。其次，比赛的经历也加强了我对自己的自信心。在台上朗诵时，我需要保持镇定和自信，用自己的声音征服观众。这也鼓舞着我在其他场合自信地表达自己的想法和意见，不再退缩。
通过这次朗诵比赛，我收获了语言表达能力的提升、对文学作品的深刻理解和对自我的成长。朗诵不仅是一种表演形式，也是一种与文学作品对话的媒介。通过朗诵，我可以将作者的心声传达给观众，分享文学的力量和情感的共鸣。朗诵不仅是一门艺术，更是一种生活方式，它塑造了我的人格，带给我许多宝贵的体验和体会。我相信，在以后的学习和生活中，朗诵会继续伴随着我，帮助我更好地与他人交流，并成为我个人成长的重要一环。
朗诵心得体会
记得上小学的时候，老师经常让我们在课堂上进行分角色朗读课文，于是我们就七嘴八舌的扯开嗓子对这课本嚷嚷起来。有时学校还时不时的进行诗歌或课文朗诵比赛。
现在学习了朗诵与演讲这门课，才开始注意到他们之间的区别。朗读时用清晰响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。可见，朗诵的要求比朗读高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外还要借助眼神手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。
其实，说到朗诵与演讲这门课，是我同寝室的一位同学在大一的时候选修了，她感觉效果很好。恰巧她又知道我的普通话不好，说选修这门课高老师会教你发音方法，可以练习普通话，于是就强烈建议我选修这门课。
回顾这一学期，时间过的真的很快。高老师说：“我们第一次上课的时候大家穿的都是棉袄，等到学期结束的时候，电扇都摇起来了。”在这短短的一学期里我实在还没学尽兴，感觉还有许多朗诵与演讲方面的东西向老师学习。
在第一节课的时候，老师首先吸引我的不是您这个人，而是您的声音。感觉您的声音圆润，吐字是那样的清晰标准，字正腔圆。我心里就在好奇，这可能就是正确使用语言的艺术，不知道他会带给我们什麽妙招？让我有朝一日有他那样的说话水平。
果不其然，第一节课里，您就教授了我们呼吸的方法。我当时还想呼吸方法和朗诵与演讲这门课有什么关系？您解释道：“只有运用正确的呼吸方法才能储存足够多的气，让你说话时不至间断。我第一次了解到原来说话也有这麽深的学问。接着，您又让我们练习了绕口令，还让同学当场表演，课堂气氛也很活跃。
其间又教我们怎样区分舌前音与舌后音。说到这个事我最头疼的地方。都说信阳世普通话的重灾区，而我恰恰是信阳人。从小学到高中无论是老师还是我身边的同学亲人，都用方言打交道，不知道真正的普通话到底为何物。刚来学校时，同学们大部分都是操着一口标准的普通话，又会一口地道的河南话。而我是普通话说的不标准，河南话又不会说，经常是普通话之中夹杂着信阳话，让同寝室的人哭笑不得。常常是我一开口，其余几个人就挑出一大堆的毛病。还经常带着怀疑的口吻说：“你是河南人吗？”弄的我挺尴尬的！慢慢地我就说话越来越少了。最后她们只有投降了，得了，你还是开口讲话吧！不然，人家还以为我们寝室有个哑巴呢！不过现在大家都已经度我免疫了。说的话大家基本上都能听懂了。
我总结了自己普通话方面的几点毛病：
一、舌前音和舌后音不分;。
二、n和l不分；
三、前鼻音和后鼻音不分。
其实，我也很清楚自己的毛病出在哪儿，但一到说话的时候就顾不上了。
我们还进行了诗歌的朗诵练习。朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者，通过原作的字句，同有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上收到感染。
比如，我们在高中的时候就学过徐志摩的《再别康桥》，而且也背诵过，但那个时候的朗诵是不带感情的。现在在高老师的指导下，我们在朗诵这首诗的时候，眼前情景再现，仿佛出现了诗人在康河里，摇曳着一条小船，在星辉斑斓下荡漾。也能体会作者那依依不舍之情与淡淡的哀愁。这样朗诵出来的效果就是与以前不同，更引人入胜。