心得体会是对自己思考和行为的一种反思，能够让我们更加清楚自己的目标和方向。下面是一些经典的心得体会范文，希望对大家写作心得有所帮助。
幼儿园入学感受和心得体会
作为一个即将步入小学的孩子，我在这个夏天迎来了人生的一个新阶段—幼儿园。刚开始的时候，我对这个新环境充满了期待和好奇。然而，在幼儿园的这段时间里，我遇到了许多新的事物和挑战，这让我有了更多的感受和体会。
第一段：新环境带来的好奇和期待。
当我第一次走进幼儿园的大门时，我被这个崭新而美丽的环境深深吸引住了。整个幼儿园都被绿树和鲜花包围着，空气清新，特别是那五彩斑斓的玩具和小朋友的笑声，让我感到无比开心和期待。我迫不及待地想加入他们，开始与伙伴们一起玩耍和学习。
第二段：适应新环境的挑战。
然而，当我真正开始生活在幼儿园中时，我意识到这并不是一件容易的事情。刚开始的几天里，我错过了爸爸妈妈，每天都在哭闹中度过。同学们的陌生面孔和老师的陌生语言给了我很大的压力。尤其是在午睡时间，我总是无法入睡，想家的心情让我难以平静。但是，随着时间的推移，我渐渐适应了这里的一切，并且越来越喜欢上了幼儿园。
第三段：学习与成长。
在幼儿园里，我不仅仅能玩耍，还能学习许多新的知识和技能。老师们会进行各种有趣的活动和游戏，通过这些活动，我学会了如何认识数字，认识字母，还学会了一些简单的英语词汇。每天早晨，我都有机会与小伙伴们一起练习唱歌和跳舞，这让我更加自信和快乐。通过参与各种团队活动，我学会了与他人合作，尊重他人，分享和帮助他人。这些经历不仅让我成长了许多，还培养了我的社交能力和团队意识。
第四段：友谊与互助。
在幼儿园里，我结识了许多新朋友。我们一起上课、玩耍和分享。小伙伴们给了我很多快乐和安慰，我们一起学习和成长。每天都有新的故事和趣事，我们在一起度过了很多快乐的时光。在面对困难和挑战时，我们互相鼓励和支持，分享自己的经验和知识，这让我们的友谊更加深厚。
第五段：感恩和展望未来。
回顾这一段时间，我深深感激爸爸妈妈和老师们给了我这个机会和经验，让我有机会与伙伴们一起成长和学习。我也意识到自己还有许多需要努力和学习的地方，我希望在以后的日子里，能够更加努力和专注地学习，在知识和技能上取得更大的进步。同时，我也希望能够继续珍惜和培养与小伙伴们的友谊，互相帮助和支持，共同度过快乐的童年时光。
总结：
幼儿园入学是一段充满了挑战和收获的旅程。在这个新环境中，我不仅学到了知识和技能，更重要的是培养了自己的社交能力和团队意识。通过与小伙伴们一起学习和成长，我收获了友谊和互助，也展望了未来的美好。我相信，在幼儿园的每一天里，我都能收获更多的丰富经验和快乐回忆。
幼儿园深入学习心得体会
最近，作为一位幼儿园老师，我参与了一次有关幼儿园深入学习的研讨会。这次经历给了我很多启示，使我对幼儿早期教育的重要性有了更深刻的体会。在这篇文章中，我将分享我在这次研讨会中所获得的一些心得体会。
首先，我认识到幼儿时期的学习对孩子的成长起着至关重要的作用。在过去，我们往往低估了幼儿的学习能力，认为他们只是顽皮捣蛋的小家伙。然而，通过这次研讨会，我发现幼儿其实具有强烈的好奇心和学习的渴望。他们能够通过各种活动和游戏来积极探索和学习，这对他们未来的学习和发展都具有重要的影响。
其次，我了解到深入学习需要创造一个有利于孩子探索和学习的环境。在研讨会上，我们讨论了如何设计一个积极、富有创造力的学习环境。我们提到了重视室内和室外的活动空间，并提供多种多样的教具和资源。这样的环境可以激发孩子的好奇心和想象力，鼓励他们积极探索和学习。
第三，我认识到幼儿园教师在帮助孩子深入学习过程中发挥着重要的作用。幼儿园教师既是知识和技能的传授者，也是孩子学习过程中的引导者和支持者。我们需要注重培养幼儿教师的专业素养和能力，使他们能够提供高质量的教育和关注每个孩子的个体发展。
进一步，我发现幼儿园深入学习的核心是发展孩子的自主学习能力。我们需要鼓励孩子主动参与学习，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。这种自主学习的方式可以激发孩子的学习兴趣和动力，帮助他们积极主动地探索和学习。
最后，幼儿园深入学习需要家庭和社区的支持。在研讨会上，我们强调了幼儿家长和社区的参与和支持的重要性。家庭和社区可以为孩子提供丰富多样的学习机会，培养他们的学习兴趣和能力。同时，家庭和社区也需要和幼儿园保持良好的沟通和合作，共同关注孩子的学习和发展。
综上所述，幼儿园深入学习是对幼儿早期教育的一种探索和尝试。通过这次研讨会，我意识到幼儿早期教育的重要性，深感推动幼儿园深入学习的重任。作为一位幼儿园教师，我将积极应用和落实研讨会中所学到的知识和经验，为孩子们创造一个有利于学习和成长的环境。
幼儿园疫情入学心得体会
随着疫情的逐渐控制，幼儿园逐渐恢复开放，在这样的背景下，我带着期待和忐忑，将我的宝宝送到了幼儿园。这是我们一家首次面对这样的情况，经历了一段时间的适应和观察后，我想分享一些我在幼儿园疫情入学中的心得体会。
首先，作为家长，我们首先要保持冷静和理智。疫情下的入学，对于每个家庭来说都是一个全新的挑战。我们不能因为客观事实的改变而产生过度担忧或恐慌。相反，我们应该积极的获取信息，并根据科学的研究和专业人士的建议，做出明智的决策。我们要以平和的心态，理性地对待这个问题，并按照疫情防控的要求和幼儿园的安全规定，做好安全准备。
其次，加强沟通是非常重要的。在疫情下，加强与幼儿园的沟通是非常关键的。家长要认真了解学校的规章制度和防疫措施，以便更好地配合幼儿园工作。同时，家长也应积极与幼儿园保持联系，及时了解学校的最新动态和疫情管控措施的更新。只有加强沟通，才能及时处理问题和解决疑虑，为宝宝的入学提供更好的保障。
另外，做好宝宝的防护和教育工作也是至关重要的。家长要时刻关注宝宝的身体状况，包括体温、呼吸道症状等。在宝宝入学前，家长要根据幼儿园的要求，做好体温测量、消毒和隔离措施。在宝宝入学后，家长要教育宝宝注意个人卫生，定期帮助宝宝洗手，养成良好的生活习惯。同时，也要提醒宝宝注意社交距离，避免接触他人可能带来的风险，让宝宝懂得如何保护自己和他人。
此外，建立良好的疫情防控和协作机制对于幼儿园疫情入学非常重要。幼儿园要加强对师生的管理和监督，严格落实每天体温测量、消毒、通风等防疫措施。同时，幼儿园要开展相关教育，增强师生及家长的防疫意识，提高防疫知识和技能水平。家长、幼儿园和社区要形成强大的协作机制，及时沟通信息，协同应对疫情，保障宝宝的安全和健康。
最后，家长要关注宝宝的心理情绪和身体健康。疫情给孩子们带来了不少的困扰和焦虑，家长要关心和安抚宝宝的情绪，帮助他们克服心理上的障碍。同时，家长也要关注宝宝的身体健康，做好适当的运动和营养补充，增强孩子们的体质，提高抵抗力。
面对幼儿园疫情入学，我们需要保持冷静和理智，加强沟通和协作，做好宝宝的防护和教育工作，建立良好的疫情防控机制，关注宝宝的心理和身体健康。相信在家长、幼儿园和社会的共同努力下，我们一定能够让宝宝在健康、安全的环境下享受幼儿园生活。
幼儿园入学后家长心得体会
孩子们刚进入幼儿园，往往会有一段适应期。他们需要时间来适应新的环境和生活方式，与其他孩子交朋友，学习新的知识和技能等。家长在这一阶段应该给予孩子充分的理解和支持，帮助他们跨越适应期的难关。与此同时，家长们自己也要适应这种新的生活状态，缓解孩子分离情绪带来的种种不适。
第三段：与老师的交流。
家长们还需要和孩子的老师进行频繁的交流。老师不仅会告诉家长孩子的学习情况和表现，还会帮助家长规划孩子的学习和生活。在与老师交流的过程中，家长们也可以借此机会了解更多关于幼儿的成长发展和教育方面的知识，进一步提升自己的育儿能力。
第四段：自我反省及改进。
在孩子入学后，一些家长往往会发现自己存在一些不足之处。比如，有些家长可能会过分逼迫孩子，或者对孩子要求过高，这样反而会让孩子产生抗拒情绪，不利于其健康成长。在此情况下，家长需要进行自我反省，及时调整自己的教育观念和态度，提升自己的育儿能力。
第五段：积极参与和支持孩子。
最后，对于孩子入学后家长的体会和经验，在积极参与和支持孩子方面起到至关重要的作用。家长应该鼓励孩子多参加园内和社区的各种活动和比赛，同时也要为孩子的生活和学习提供必要的支持和帮助。只有这样，孩子才能在幼儿园健康、快乐地成长，家长才能有更多的成就感和满足感。
总结：
进入幼儿园后，家长的角色也会发生明显的变化。家长们需要理解孩子的成长状态，与学校和老师保持良好的沟通和合作，调整自己的育儿观念和态度，积极参与孩子的生活和学习。我们相信，在家长们的努力和支持下，每一个孩子都将能够健康、快乐地成长。
幼儿园深入学习心得体会
作为一名幼儿园教师，我一直致力于深入学习幼儿教育的理论和实践，以更好地指导孩子们的成长与发展。在此过程中，我积累了许多心得体会，经过反思和总结，我认为深入学习对幼儿园教育的重要性尤为突出。以下是我对幼儿园深入学习的一些体会。
首先，深入学习幼儿园教育理论可以帮助我们更好地认识幼儿。在过去，人们普遍认为幼儿阶段只是生命发展的起步阶段，不需要特别的教育。然而，通过深入学习，我们了解到幼儿期是孩子们最关键的时期，也是他们学习和成长的黄金时期。深入学习幼儿教育理论可以帮助我们认识到，幼儿时期的每一次发展都是宝贵的机会，我们应该充分利用这个阶段，进行针对性的教育与培养。只有了解幼儿的特点和发展规律，我们才能更好地为他们提供适宜的学习环境和教育内容，从而促进他们全面发展。
其次，深入学习幼儿园教育理论可以帮助我们提升教育教学的效果。作为幼儿园教师，我们需要面对各种各样的教育需求和问题。只有通过深入学习才能保持教育理论的更新与实践的探索。在日常工作中，我发现，通过学习幼儿教育的最新理论和实践，我能够更好地解决许多教学中的难题。例如，在幼儿教育中，每个孩子的发展速度和兴趣爱好是不一样的，如何对其实施个别化教育是一个重要的课题。而深入学习的过程中，我发现了许多针对个体差异的教育方法和策略，这使我能够更好地满足幼儿的需求，提高他们的学习效果。
第三，深入学习幼儿园教育理论可以推动教师的专业发展。作为幼儿园教师，我们应该不断学习和进步，以提高自己的专业素养。只有通过深入学习，我们才能不断更新自己的教育理念，提升自己的教学能力。通过不断学习，我发现自己对幼儿教育有了更深刻的认识，也掌握了更多的教育技巧和方法。这些学习成果不仅提高了我的教学水平，也增强了我对教育事业的信心和热情。同时，通过深入学习，我还有机会与其他教师进行交流与讨论，这进一步拓宽了我的视野，促使我不断追求教育的进步。
第四，深入学习幼儿园教育理论可以帮助我们更好地与家长合作。幼儿园教育不仅需要教师的努力，还需要家庭的支持和配合。通过深入学习，我认识到与家长合作是非常重要的，可以共同促进孩子的发展和成长。在与家长交流中，我可以通过分享幼儿园教育理论和实践经验，增强他们对幼儿园教育的信任和理解。同时，我也能够更好地了解家长的期望和关注点，根据他们的需求提供更贴心的教育服务。通过与家长的良好合作，我们可以共同为孩子们的成长营造一个更好的环境。
总结起来，深入学习幼儿园教育理论对于我们来说非常重要。它可以帮助我们更好地认识幼儿、提升教育教学效果、推动教师的专业发展以及与家长合作。我将继续在深入学习的道路上前行，不断提高自己的教育水平和专业素养，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也鼓励其他幼儿园教师一起加入到深入学习的行列中来，共同致力于为孩子们营造更美好的学习环境。
幼儿园入学准备的心得体会
幼儿园入学对于孩子和家长来说都是一次重要的转变。在孩子入学之前，家长需要做好一系列的准备工作。首先，了解幼儿园的教育理念和入学要求，以便孩子能够适应幼儿园的学习环境。其次，带孩子去幼儿园参观，让他们对新环境有所了解和适应。家长还可以向幼儿园老师请教一些入学前的注意事项，比如学习和生活习惯的培养等。家长的细心和耐心是帮助孩子入学顺利的关键。
二、心理准备。
幼儿园入学对于孩子来说是一次离开家庭环境进入陌生环境的过程。为了帮助孩子做好心理准备，家长需要先和孩子沟通，让他们明白入学的意义和重要性。可以告诉孩子入学后会有新的朋友和老师，还有更多的游戏和学习。同时，父母也需要让孩子充分了解可能面临的困难和挑战，鼓励他们积极面对并克服。通过这样的沟通，孩子会觉得自己得到了家长的支持和理解，从而减轻入学的紧张感。
三、个人能力培养。
幼儿园是孩子们进入学校教育的第一步，在这里，他们需要适应新的学习和生活环境。因此，在入学前，家长可以帮助孩子培养一些基本的个人能力。比如，让孩子学会自己穿衣、洗手，学会自己收拾玩具等。还可以培养孩子的社交能力，让他们学会与他人合作、分享和交流。这些能力的培养将有助于孩子在幼儿园顺利融入集体和学习新的知识。
四、养成良好的生活习惯。
良好的生活习惯是幼儿园入学的基础。家长需要在入学前加强对孩子生活习惯的培养。比如，培养孩子早睡早起的习惯，让他们有充足的精力去面对新的学习和生活；培养孩子爱护公共物品的意识，让他们明白保护环境的重要性；培养孩子自己动手吃饭和整理餐具的能力，让他们养成良好的卫生习惯。这样的培养将为孩子在幼儿园的生活打下坚实的基础。
幼儿园入学后，与幼儿园老师的合作尤为重要。家长需要与老师保持良好的沟通，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。可以通过参加家长会、与老师交流等方式与老师保持接触。同时，家长也要积极关注老师的建议和指导，帮助孩子更好地适应幼儿园的学习。家长和幼儿园老师的合作是保证孩子快乐健康成长的重要环节，需要双方的共同努力。
入学准备是孩子和家长都需要共同努力的过程，通过前期的准备工作和心理调适，孩子在入学后能够更好地适应新的环境和学习。同时，培养孩子基本的个人能力和良好的生活习惯也是为他们在幼儿园生活打下坚实的基础。最后，与幼儿园的老师保持良好的合作也是帮助孩子顺利入学的重要保障。只有双方的共同努力，才能让孩子在幼儿园中学有所成，健康快乐地成长。
幼儿园入学后家长心得体会
幼儿园是儿童成长过程中非常重要的一部分，也是孩子们的第一个社交场所。幼儿园的入学让家长们进入了一个全新的世界，面对孩子的成长和学习，同时也要学会如何与老师、其他家长和幼儿园管理人员沟通。在幼儿园里，家长们经历了很多的体验和感受，这些这些都是宝贵的经历，同时也可以为其他即将进入幼儿园的家长提供借鉴。
第二段：幼儿园里的交际社交。
幼儿园里孩子们的交往方式与家庭中完全不同。经过一段时间后，孩子们开始有自己的“小圈子”，邀请小朋友来家玩，或是参加其他家庭的聚会。家长们也开始了解幼儿园其他家长的情况，逐渐建立起联系。这些联系对于家长来说很有用处，比如了解其他家庭对于幼儿园管理、教育模式等方面的看法和态度，可以帮助自己更好地适应幼儿园中的环境。
第三段：幼儿园沟通方式的变化。
幼儿园的管理方式和家庭中不同，对于家长来说需要了解幼儿园的管理制度和规定。同时，学习如何与老师和幼儿园管理人员进行交流。幼儿园老师会在家长会议上汇报教育进展情况，也会通过其他渠道和家长进行沟通。家长们需要主动与老师交流，了解教育中的问题和孩子的表现。这样可以在早期了解孩子的个性和兴趣，以便适应幼儿园的生活和教育。
第四段：家长对于教育的期望。
家长们希望幼儿园能为孩子提供最好的教育和培养，让孩子们受益终身。在幼儿园里，孩子们通过游戏、音乐等方式学习，发展自己的兴趣爱好，同时也开始学习协作和分享。在这个过程中，家长们需要了解教育方针、课程安排以及幼儿园管理方面的规定。同时，也需要在家中给予孩子更多的支持和鼓励，使他们在幼儿园的学习生活中更加自信和快乐。
第五段：总结。
幼儿园入学后，家长们需要适应新的环境和生活方式。了解其他家长、与老师沟通、关注孩子的表现等都是非常重要的。需要时刻注意孩子的情况，及时关注教育方针和课程，给予孩子更多的关注和支持，以帮助孩子更好地成长。所以，幼儿园之时，家长们可以从多个方面关注孩子们的成长，给予孩子更多的爱和帮助。这样，孩子willbehappierandhealthier。
幼儿园新生入学心得
2016年5月24日，我有幸参加了区教育局组织的外出参观学习活动，与全区各代表幼儿园园长一同前往宿迁、扬州、常州前后共参观了六所幼儿园。能够走出去，去了解外面当前的幼儿园教育思想理念，我觉得这种机会相当来之不易，所以倍感珍惜，此次观摩学习的确让我受益匪浅，下面就我所看到的谈谈自己的体会。
我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
一、所见：
1.宿迁幼儿园：她们主要是以户外场地为主，看到她们的户外场地那么大、户外材料那么丰富，孩子们玩的那么开心，真的是很羡慕的，因为我们幼儿园缺的就是户外场地，特别是孩子玩起来那天真的笑脸看着都觉得心里很舒服，而且户外材料有的都是孩子们自己动手做的，还有的是家长和孩子一同完成，这也形成了家园共育，老师能在家长的配合下一起完成教育孩子的重任，这也是值得我们学习的。
2.扬州幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。她们主要是以区域游戏为主，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。
这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发展。孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。
3.常州幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引，特别是她们幼儿园的手指游戏，依托全国教育科学规划课题“区域构建适切每个孩子发展的学校课程的行动研究”，对手指游戏进行了多年的科学研究和实践探索，取得了卓有成效的业绩，受广大幼儿、教师及家长的欢迎和赞赏。其中手指游戏就是利用自身资源---手，伴随儿歌、口令的节奏，通过语言和手指动作去积极思维，去主动构建游戏情境而轰动开展的活动，内容生动具体，形式活泼轻松，手指组合丰富多变，动手、动口、动脑同时进行。随时都能看见孩子们伸出自己的小手和伙伴们一起游戏，看到我们客人老师也很亲切的教我们一起玩手指游戏。
二、所思 ：
这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：
1 .采取多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。 2 .环境创设和区域活动要做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度，给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现科学发展观和和谐社会，幼儿园的教师也应该学习时政，低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。
3 .细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我应该做到，做每一件事都要细心，对家长、对孩子要有耐心，在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神，归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。
4 、转变教学观念， 在组织活动中，要做到始终以 “ 支持者、合作者、引导者 ” 的角色参与其中，多给孩子一些思考问题的时间和空间。不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想办法解决。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多东西不是能够简单的用语言就能表达的，总之，我很珍惜这次的机会，希望今后能有更多的类似的活动让我们去学习，使我们的自身素质和素养在原有的基础上得到发展，并在以后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！
红太阳幼儿园
通过学习《幼儿园工作规程》的认真学习，让我感悟很深，受益很多。我对幼儿园工作和教育方面的认识上有了进一步的认识和改观。
我认为做为一名幼儿园教师，认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。
认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中体现的。《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。
的目标。同时，幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。
在尊重幼儿方面，我觉得做为一名教师，要得到孩子的喜爱，尊重。就必须先要学会尊重、信任孩子。教师都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。同时幼儿园老师还应该根据幼儿的年龄特点用发展的眼光看待幼儿，不能静止的看问题。作为教师，要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中在汲取其他教师的长处上，还要学会创新，从而提高自身的教研能力。时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
通过学习《规程》，使我做到了心中有数，不再迷惑。对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得《幼儿园工作规程》这本书是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园我们的教育工作指引了方向。
2015年1月4日至5日，我在******参加了*****幼儿园园长、骨干教师培训班。通过聆听专家们的讲座，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，明确了幼儿园的发展方向，还懂得了许多管理策略，业务知识和工作技巧。加之课余与各区县园长进行了一些交流，让我了解到了幼儿园之间的差距和成功的办园经验。对于一个刚刚走上学前岗位的`新手而言，可谓是雪中送炭。其中，董旭花教授讲述的《回归与重构——对幼儿园区域活动的分析与反思》，对我触动极大，就此谈一下自己的体会和认识。
一、重构幼儿教育新理念
的创造性，促进其各种能力的发展。
二、重新定位教师角色
在区域活动中，教师应该做什么？这是我们必须弄清楚的首要问题。区域活动中教师的支持性指导是有别于集体活动中教师的主导式指导的。也就是从活动的台前到后台，从一个引领者变成一个尊重幼儿意愿的支持者和推动者。这就要求老师们要关注幼儿探索学习的整个过程，这样才能充分了解每一个幼儿的发展水平，有利于正确指导和帮助不同层次的孩子。
一是教师介入指导要适宜。幼儿的探索学习需要得到老师的支持、帮助，但这并不意味着教师可以不分情况的随意提供帮助。我们应该有这样的理念：只有当幼儿确实因其本身经验与能力的局限，致使探索活动难以继续的时候，才给予一定的支持。所以这就要求老师一定要具有敏锐地观察力和判断力。比如当孩子在很专注、很顺利地进行制作活动时，老师最好不要在此时去打扰他，以免中断孩子的思维、影响孩子的活动。如：当孩子用橡皮泥在捏一个苹果时，不要去问：你在干什么呀？捏的是什么呀？这些问题的提出不仅不能推动幼儿的活动，反而会影响孩子。
要适度，只要达到引发、深入游戏的目的即可，不必长时间参与游戏，尤其是对中大班孩子。而且这种长时间的参与还会影响老师对其他孩子的观察和指导。
我觉得，老师本身还应该注意指导个别孩子时的音量，尽量
满足幼儿的发展需要，一个成功的教育者，首先是一个善观察者。
三、为区域活动落到实处提供保障
一是重构幼儿园课程。要让教师和家长认识到区域活动是幼
儿课程的组成部分，而且是重要的组成部分，不可或缺。因此幼儿园要为这门课程的开设提供保障，最有效的方式就是把区域活动安排到一日作息时间表中去，使之成为幼儿一日生活的重要组成部分，每天一次甚至两次，让孩子们在这种自由、自主、自选的活动快乐成长，全面发展。
二是提供适宜、丰富，富有层次性的材料。每个幼儿的能力
兼顾儿童的兴趣。比如美术区操作材料、益智区投放的拼图等都应该坚持由易到难，由简到繁体现层次性。
就像董教授著作的名字“小区域，大学问”。幼儿的自主发展需要有自由的活动空间。让我们一起为幼儿创设、提供这样的空间，促进幼儿全面健康的发展。
幼儿园入学证明
兹_____________为我司______________________员工，入司时间为______年______月，其孩子名为_______________，今年________岁，已到上________________年龄，现申请到______________________学校就读___________年级，望贵校给予支持。特此证明。
_____年_____月____日。
幼儿园入学礼仪培训心得
俗话说：“不学礼，无以立”礼仪不是单穿衣戴帽，而包含涉及为人处事的大学问。如今各行各业的竞争越来越激烈，同类产品可供选择越来越多元化，顾客所购买的已不仅仅是商品本身，“工作人员的态度、随之相关的服务”是现在顾客选择的新标准，在这样的背景下，提升公司形象、规范服务要求、提高顾客满意度是公司文化和制度建设的重要内容。
通过本次培训感触颇深，理清了以往对于文明礼仪的肤浅认识和模糊观念，使我从真正意义上理解了礼仪的含义，就是服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等，对客户表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单说，就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术，是人的一种内在涵养的充分体现。
每位员工都是公司形象代言人，公司形象影响决定公司的发展和生存，提升每位员工的个人素养，才能提升公司的美名誉度。作为一家高档次的酒店，不仅具有高端的品牌，舒雅的环境，更要拥有优质良好的服务，这些服务的前提是必须要给客人留下良好的第一印象，好的第一印象是从初见客人的礼仪开始的。
应该说我们每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节，但在实际的操作过程中有些细节被忽略，我们应该坚持做到“三到”“三声”：具体就是“顾客到、微笑到、敬语到”以及“来有问声、问有应声、走有送声”。要主动迎客，微笑服务;应当使顾客感受到你对他的热情欢迎，并以此使顾客对你产生良好印象，促使双方交易成功。保持良好的精神风貌;在工作中要学会将不愉快的情绪抛之脑后，保持充沛的精力，使自己的工作状态处于。
通过上午的学习和培训，让我深刻的认知到：礼仪体现于细节，细节展示素质。以及各种礼仪礼节的重要性，个人的角度而言;于有助于提高个人的自身修养;有助于人美化自身、美化生活;有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;企业的角度而言，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。
以前，总认为自己服务态度已经很好了，通过学习，感觉还是有些差距，比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着制度做，服务态度准没错”的思想。通过学习后，我将更加严格地要求自己，让自己做的更好，服务质量更好。
上午的服务礼仪学习虽然结束，但学习的目的远没有因此而结束，相反我觉得应该是学习与工作相结合的开始。做为“_国际酒店”的一名前台人员，要用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造酒店的良好的品牌形象，使我们的礼仪礼节和良好的服务能够给顾客留下美好的印象。
要切实规范服务行为，就要按照学习中的礼仪来要求和努力规范自己的服务行为。做到标准化，正规化，微笑的聆听顾客的需求，耐心的解答顾客的请求，用一颗健康的心态来面对自己的工作，用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造_国际酒店的服务品牌形象，在为顾客提供优质服务的同时体现自身服务的价值!
幼儿园入学心得体会范文
从嗷嗷待哺的新生儿到大有作为的孩子园班，每个孩子在成长过程中都经历着无数个夏日和冬日，无数个苦涩和欢乐。而我在孩子园班后，自己越来越能够独立思考，自信地表达自己的想法，这些成果的取得离不开在幼儿园的学习和生活。今天我要分享的就是我在幼儿园入学后对于初次接触幼儿园的心得和体会。
第二段：适应新环境。
进入幼儿园后，我遇到的最首要的问题就是适应新环境。一开始我总是会躲在班里不敢和别的小朋友们玩，也不敢主动和老师进行交流。经过老师耐心的引导，我慢慢学会了如何和小朋友和老师相处，并学习到了如何合理分配时间，提高了自己的自理能力。这种适应性的能力让我更加自信，也拥有了更多的朋友。
第三段：学习新知识。
幼儿园的教学内容不仅仅是数字和字母的学习，它也涉及到了品德、思考、语言和交往等方面的教育。在幼儿园，老师们通过讲故事、游戏、乐曲和科学探究等多种方式，让想象力、思维和语言等方面得到了全方位的发展。尤其是在识字、识数、英语、音乐等方面的教育，我都有了很明显的提升。
第四段：探索自我。
在幼儿园里，我学会了倾听、表达和尊重别人的观点，并懂得了如何建立人际关系。通过多种课程的习得和生活经验的积累，我渐渐摆脱了以往的不自信和懦弱心态，更加善于探索自我内在的丰富性和独特性，从而培养了自己的思辨精神和语言表达能力。
第五段:总结。
通过在幼儿园几年的学习和生活，我收获了很多。不仅是学习上的知识，更重要的是学到了自我探索、思考和相互理解的能力，更懂得了如何和别人建立良好的关系。而幼儿园也不仅仅是一个学习知识的地方，更是一个涵养人格和独立人格发展的场所。我对于接下来中小学的学习充满了期待和信心。
幼儿园教师入学心得
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的'评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
新的学期开始了，迎来新的挑战。刚来到这所幼儿园，对里面的一切事物、环境都不了解。当一个人面对一个新的环境时，不免有些紧张和无所适从。
小e班，是我初进的班级。参加了一天小班的亲子活动，陪同家长和幼儿一起玩游戏，共同努力让幼儿能早适应幼儿园里的生活。家长也很配合，很亲切。当时感觉我们就像一个大家庭一样，很温馨，使我的心情轻松了。第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。说真的，当时我的心情真有点不开心，刚刚认识了这班小朋友和适应了这个班级，一下又要重新去认识与适应了，心情有点焦虑。但想着园里的需要，整理一下自己的情绪，还是带着笑容到了中a班，一看到这个班的班主任但老师就有一种熟悉的感觉，温暖，和蔼可亲。再看看班里的孩子都非常的可爱，很乖巧，让人打心眼里喜爱他们，之前心里的焦虑和陌生感也就一扫而空了。
虽然来这个班级才几天，对小朋友们的了解不是很多，但跟他们在一起的时间很开心，很期待和他们以后一起快乐学习、生活的日子。同时我也相信以后在这个班级里跟着但老师我会学到很多东西。
班里的环境摆放得很好，每个孩子都可以在这里开心、快乐、健康的成长。看着他们游戏、玩耍、上课、看书操作的时候，就吸引着我去了解他们，去和她们一起玩耍、开心，一起欢笑喜悦，一起读书、学习。
轮到但老师上课时，我会坐在小朋友旁边和他们一起学习。看着一张张可爱认真的小脸，心里忽然很羡慕他们，真想变得和他们一样小啊!那样我也会很幸福，呵呵!不过现在呢，只要和他们在一起，我就像小孩子一样非常开心。
非常感谢和我一起工作的老师们的照顾和支持。我们将会是温馨的一家，一起带好我们的孩子!
今天是宝贝们来园的第一天，我知道这对我们老师来说是“一场硬仗”。不过，我们早已经做好了迎接的准备，早早的来到幼儿园，摆放整齐的玩具，和全新布置的教室，在等待着小朋友的到来。果不其然，开始的哭声就此起彼伏，当我们从家长手中接过这些宝贝，我知道，家长朋友的心里也充满了担心，“孩子哭了没有啊?吃饭怎么样啊?睡觉了吗?”等等的疑问，可能很多家长一整天在家都是坐立不安的，还有家长几次打电话到幼儿园来询问孩子情况。但是，让孩子们顺利的融于集体生活，这个阵痛的过程是必须的。于是，我们果断的把家长请出了教室，让孩子们开始和老师的亲密接触。
比预期的想象要好很多，哭声渐渐的小了很多，王宇桐还知道拿着小毛巾给老师擦汗，真的让我们感动了一把。给他们讲讲故事，做个小律动，很多孩子的情绪逐渐的稳定了下来，给孩子们排好座位，分组洗手等等，到了中午吃饭时，除了从未上过幼儿园的两个小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的饭吃了起来，老师都没来得及说请吃，还有的孩子吃了两碗。利用儿歌教孩子把碗端劳，不洒饭粒在桌上，吃好饭用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。
午睡前上厕所，先照顾上铺的孩子上床，并且注意安全，在我们三位老师齐心协力的共同努力下，终于把所有的孩子弄到床上去。这时，闫齐家开始唱歌，徐奕然一直念叨着，老师，我不哭了，妈妈来接我哦。而胡雨瞳则是兴高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一点十分，一座座堡垒都被攻克，所有的孩子都睡着了。我才来得及吃饭，以为可以喘口气，华辰开始说梦话，还哭了起来。又是哄和拍，等她安静了的又迷糊了，先入睡的几个孩子醒了，该提醒他们上厕所。到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老师安排的座位 。对著名单，一个个的把孩子送到自己的座位上 ，梳头，整理孩子的衣裤，叠被子等等，又该发点心了。入厕，洗手，吃点心的情况也比较好，教孩子认识自己的小毛巾，茶杯的标志，带孩子做一些小律动。很多孩子已经能进入角色了，跟着老师的铃鼓拍手，连最小的丁玉冬也认真的做律动。
时钟终于指向了四点，学校广播里播放着萨克斯《回家》的音乐，孩子们的眼中也充满了期待，因为一会妈妈就要来接了， 4:20,，学校大门准时打开了，孩子们迎来了期待中的家长，“老师，我家宝宝今天哭了吗?”;“午睡时怎么样?”;“宝宝今天表现如何?”一个个问题等待着我的回答。
这就是孩子们上学第一天的流水账，有家长们难舍和心痛，有孩子点滴进步的开心和快乐，有孩子融入集体的笑脸，虽然这是我们上班很辛苦的一天，从早到晚，哄完这个抱那个，换下孩子汗湿的衣服，喂饭等等，但是看着他们的进步，也是很开心的，相信这群开始还有点“自由散漫”的小皇帝，在老师不断的调-教下，三年后一定会成为懂事，能干的宝贝。这也是他们成长的一个小浪花，暂且做个随笔，希望能给他们留下精彩的回忆。
伴随九月份的到来，终于迎来了新学年开学的日子，这个九月，可谓充满喜庆与诸多不舍的月份，好多姐妹们带着感恩离开了幼儿园 ，离开了伴随我们成长的教育园，好多新的面孔融入了我们教育园这个大家庭，而留下来的我们，则带着满满的激情去继续奋斗 ，继续努力。
九月的教育园，连空气中都充满着繁忙的气息，姐妹们也就各就各位，为自己班级创设舒服的环境了。我很欣喜今年自己能和园里资格较老，经验较多的“意姐姐”合作，这样自己就可以跟着她学到更多业务上的东西了。今年，在姐姐的带领下，我们班从一开学就专门制定了严抓本班孩子们的各项常规，不抓还没发现什么，一抓才知道 ，很多最基本的常规宝贝们确实做得不好。就拿搬椅子来说吧，开学初回来发现，升上了蕾班的孩子们竟然连最基本的搬椅子都忘记了，老师下课琴声一响，教室一阵“噼里啪啦"炸开了锅，大多数宝贝的椅子在地上乱七八糟的移动乱摆，看到 这一幕心里不免有些生气，几乎每天都强调不能在教室里跑不能在教室里乱跳，可还是有那么少部分幼儿喜欢在教室里像无头苍蝇的乱串一通，还有，平时的阅读常规，开学初的第一次传书，乱成一团，因此，自己心里也明白必须严抓好这些，在朱老师的带领下，一个月了，宝贝们的各项常规都有了明显的进步，看到宝贝们的进步，自己的心里也不免有些欢喜。
从开学初最基本的常规方面个人学到了可真不少，因此，向有经验的老教师学习真的受益匪浅，当然，有如此好的 机会，我自己也一定会更加努力，多多向有经验的教师请教，帮助自己更快提高自己。
幼儿园入学证明
兹有我辖区儿童________，性别____，出生日期：20xx年xx月xx日，身份证号：____________，经查已到适龄入学年龄，且在本地未安排就学，经其监护人申请，同意该儿童到你处入读小学一年级，请与接收。
户口所在地(公章)：
户口所在县(市)教育局公章：
20xx年xx月xx日。