优秀作文是对生活中的困惑和问题的思考和探索，它能够帮助学生找到解决问题的方法和途径。以下是一些优秀作文范文，这些作文在思想和表达上都有着独到的见解和亮点，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
太阳和月亮
目标：
1．感受诗歌所营造的艺术氛围。
2．体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。
准备：
两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。
过程：
1．游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友。
(1)每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说：“我喜欢热闹。”月亮阿姨说：“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。
(2)提供橙色背景纸和黑色背景纸，分别弹奏两段不同风格(欢快跳跃、舒缓轻柔)的音乐，教师随音乐提示幼儿“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”，鼓励幼儿把小图片(与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景纸上。
(3)师幼一起观察两组图片，说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁，为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。(引导幼儿说出：太阳公公出来了，天亮了，小动物们都醒过来了，都到外面来玩了；月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。)。
2．利用图示学习诗歌。
(1)这些小图片中藏着一首好听的诗歌，请小朋友们仔细听诗歌里说到了谁，把他们从小图片中找出来，按顺序排排队。(教师用两种不同的音色、语调示范朗诵：太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白天真热闹。月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静悄悄。)。
(2)教师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。
(3)提问：为什么说白天真热闹?(太阳出来了，小动物们都醒来了，大家在一起玩，白天真热闹。)夜晚是怎样的?(月亮出来了，小花小草都睡着了，到处都很安静，夜晚静悄悄。)。
(4)我们一起念念这首好听的诗歌。
(5)有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗?
3．学习创编诗歌。
(1)(出示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗?(请幼儿排列两幅小图片，然后根据图示念一念。)。
(2)请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片)，排一排，念一念。
(3)幼儿一起念一念新编的儿歌，教师钢琴伴奏。
4．游戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩。
(2)交替播放两段不同风格的音乐，鼓励幼儿听音乐做动作，最后随表示“太阳出来“的音乐到外面玩。
太阳和月亮
中秋节的第二天去露营，我第一次看到了同时在天空的景象。江边黄昏的景色太迷人了。江面上有白云，夕阳，波光......夕阳又大又圆，红艳艳的，发着耀眼的光芒。夕阳映在江面上，江水里就好像掉进了一只“红阳鱼”。我仰望着夕阳，岸边的岩石仰望着夕阳..江上的大船也仰望着夕阳，太阳真是万物的主宰！这时月亮渐渐升起来了，月亮小小的，发出淡淡的光。凌晨，我醒来，月亮挂在正空中，感觉这时候，月亮是天空的主角，可是月亮很温柔，月光轻轻抚摸着沉睡的大地，像仙女在喃喃歌唱。都说“十五的月亮十六圆”，能看同时到圆圆的在空中，我感到幸运又开心！
太阳和月亮
大自然有风、雨、雷、电、太阳、月光等其它的自然现象，而我今天写的就是。
太阳呢，是一个自己能发热的天体，表面温度约6000摄氏度，内部温度高达约1500万摄氏度，从内到外都是熊熊的大火，火蛇高达几十万到十万千米。太阳的体积很大很大，约有130万大地球那样大。太阳距离地球很远很远，约有1。5亿千米，太阳能发出的光和热，叫做太阳能，太阳能共给植物、动物、人的生存所必须的光和热，没有太阳能，地球上就没有生命。太阳与植物、动物、人有非常密切的关系。如晒粮食、晒盐、日光浴场等。太阳蕴藏的能量很大，每秒钟发生的能量相当于现在地球上人们消耗的能量总和的1000万倍。太阳能取之不尽，清洁无污染。
人们从古代起，就对月球很感兴趣，不断对月球进行观察，并幻想能到月球上去。“嫦娥奔月”、“天狗吃月亮”就是这样表达了人们的愿望。1610年，意大利科学家伽利略，首次用望远镜观察了月球，发现月球表面是凹凸不平的。在这以后，天文学家们不断用更大的天文望远镜进行观察，对月球向着地球的一面，有了更多的了解。1959年，前苏联科学家利用无人驾驶的火箭，飞过地球的背面，对它进行拍照，使人们了解了月球的全貌。1969年，美国宇航员乘坐“阿波罗”号宇宙飞船，成功地进行考察，并带回来岩石和土的标本。从此，人们对月球有了更清楚的了解。现在，人们已经知道：月球是个球体，距地球约38。4万千米，是离地球最近的一个天体。月球比地球小得多，49个月球才有一个地球大。月球不会发光发热。我们看到月球那些明亮是它反射太阳的光。
月球表面高低不平，有平原，有许多大大小小的环形山。这些环形山大多以天文学家的名字命名，其中有四座是以我国古代天文学家的名字命名的。月球上昼夜温度很大，白天最高温度可达120摄氏度以上，夜晚最低温度可降到—180摄氏度以下。月球上没有空气，没有水，没有植物，也没有动物。月球也有引力，但比地球的小得多，只相当于地球的六分之一。人在月球上可以不费力地举起一块大石头。随着科学技术的发展，人们将对月球有更深入的认识。
大自然给了我们这么好的财富，我们要珍惜能源，利用能源，开发能源，把我们的世界创造的更加美好。
太阳和月亮
《》主要讲了一对双胞胎姐妹之间发生的故事，读后感。
姐姐太阳聪明、漂亮，妹妹月亮小小的眼睛，黑黑的皮肤，所以太阳老是瞧不起月亮。有一次，班里排练课本剧，太阳由于紧张突然忘了台词，在月亮的提示下，顺利的表演结束，并获得了奖。
从此以后，太阳不再瞧不起月亮，而是在月亮需要帮助时，主动伸出双手。
读完这本书后，我深受启发：平时，要多看到别人身上的优点，多学习别人的长处，自己才会越来越棒；遇到困难时，不慌张，用自己的智慧去克服困难，自己才会变得越来越强。
我很喜欢这本书。
今天，当我读了《》这篇文章后，我懂得了“道不同，不相为谋”的道理。
太阳是一个比较自私的人，当月亮安葬母亲时，太阳却理都不理的转头就去寻找自己的伴侣去了，一对好朋友永远都见不到。
太阳想：自己的朋友没有了会非常后悔，但是寻找伴侣比神门么都重要！如果你是像太阳一样的人，现在你会说什么呢？会想：我不应该在朋友最困难的时候，抛弃朋友而去，如果再见到朋友，我会向他道歉。
月亮是一个把母亲看得很重要的人。因为月亮知道母亲是我们的第一任教师，母亲像水，我们像苗，我们对母亲应该感恩戴德。
我顿时想起了一句名言：母亲是世间的伟大力量。
我读了这篇文章，懂得了我们要尊敬母亲，学会感恩他人。当母亲需要我们时，我们要尽最大的力量把自己的爱奉献出来，不要留下终生的遗憾。
让我们不惜一切代价爱自己的`母亲吧。
我最近看了一本书，名字叫《》，它主要讲的是一对双胞胎，姐姐叫太阳，妹妹叫月亮。
太阳很聪明，很活波，月亮很木讷。太阳每次上台都能表演的非常好，月亮每次上台就表现得非常害羞。
后来，月亮慢慢进步了，她越来越努力，在毕业会上她得到了全班同学的鼓励，太阳见月亮进步了，她也在鼓励月亮。
我觉得这本书非常好看，我很喜欢这本书。
太阳和月亮
一直是轮班工作，太阳管白天，月亮管夜晚，几千万年来永不间断。有一天，正当“月食日”，月亮这时终于可以早些回到天口休息了。
月亮见到了也在天口闭目养神的太阳，发牢骚地说：“唉！累死我了，天天都这么累！不像你，每天都闲得没事干。”“谁说的！”太阳猛一睁开眼睛，“我的工作是很重要的，我也很累！”太阳有些生气。“切！你还累，你有我累吗？我为了工作连觉都睡不好。”月亮大声抱怨。“喂！我可比你累多了呀！我值班儿的时间可比你的长。”太阳也不甘示弱。“有本事你替我值夜班，我替你值白班，比比谁更累！”月亮瞪了一眼太阳说。“好，我看可以。”太阳回答。
第二天，太阳早起叫住了正准备入睡的月亮说：“你别睡了，都四更天了，再过一个多时辰就要鸣钟了，今天你值白班试试吧！”月亮高兴地拍着双手说：“好呀！好呀！”月亮握着太阳的“拂尘”，虽然有些困意，但还是无比兴奋。“当当当，当当当”，天钟敲了六下，月亮收拾整齐，慢慢走出了地平线。
凌晨，公鸡打鸣了，小鸟也睁开了朦胧的睡眼醒来了，准备飞出鸟窝，捉虫子喂孩子吃饭。可是朝东边一看，不对呀，今天升起的不是太阳，是月亮，树林里还是漆黑一片。鸟爸爸鸟妈妈分明听到了虫子们吃树叶的声音和窃笑声，就是看不见虫子在哪里。几只鸟娃娃在窝里都饿哭了，鸟爸爸鸟妈妈气恼地说：“太阳快出来呀！月亮别来捣乱！”人们呢，不能下地干活，小动物看不见路找不到食物，都在埋怨月亮，大家都盼太阳快点出来。月亮见了，只有忍到傍晚灰溜溜地下班了。
月亮拖着疲惫的身躯回到天口来换班。太阳精神倍儿足，站在夜晚的天顶上，静静地守着天顶。过了一会儿，太阳发现自己太大太亮了，向下一望，鸟儿呀，人们呀，都被照得睡不了觉。个个烦躁不安，群星也是十分纳闷望着太阳，仿佛在望着一个傻子。
太阳也失败而归，两人对视了一会儿，月亮说：“兄弟，对不起呀，我不该那么说你，你的工作很难。”“我也是，我也做不了你的工作。”太阳低下了头。随后两人握手言和，发誓以后各执其责。
太阳和月亮
选美比赛当天，晋级决赛的就只有，大赛开始了，还没开始第一回合，她们姐妹俩都说自己有什么好处，太阳称说：“我每天勤奋工作就是为了造福人类，如果你们可以投我一票的话，我就把云彩送给你们做衣服。”裁判们听了比吃了蜜还甜，你们知道月亮说了什么吗？这句话让裁判更心花怒放了，她说：“我一个小姑娘，半夜三更来站岗，好害怕呀！可是我还是为了造福人类，如果你们肯投我一票的话，我就把星星当做钻戒、项链送给你们。”
这时，宇宙阿姨出来了，好！大家静一静，现在开始第一回合的比赛，第一回合是走模特步，开始。
瞧瞧，太阳屁股扭得圆的很，月亮腰扭得多细啊！啊！不好，月亮的腰因为扭得太弯，闪着了，所以太阳姐胜出了。下面是第二回合，唱歌比赛，月亮清了清嗓子，深情的演唱了一首美妙的歌曲——《外婆的澎湖湾》……太阳提了提嗓子，演唱了一首——《青藏高原》裁判正听得入迷，太阳由于声音太高，声音就变地吵哑了，由于裁判有点同情太阳，所以太阳胜出了。月亮反对，月亮反对无效。
最终胜利的喜悦在太阳身边缓缓奏起。
太阳和月亮
发生争执了，夏天时，太阳是早出来，晚下山，月亮很不服气的说：“你为什么可以那么晚下山，我却不行那么晚，不公平！”可是太阳也不服气的说：“你可以那么早下山，我也不行啊！”月亮又说：“那是你不喜欢啊！”太阳又说：“那你也是耶！“他们两个我一言你一语的吵来吵去，身为“神”的我，怎么能让他们继续吵下去呢！我想，就让“雨”来阻止争执吧！
我派给雨一个工作是：帮我阻止的吵架！雨说：“是的！但怎么做呢？”我说：“你就在白天下雨，也在晚上下雨，这样行得通吧！”雨却答道：“不行！看来我自己想好了！”接着几天，他们仍然还在吵！而且更严重了！我看到太阳身上，连一点“光”和“热”都没；月亮身边都没有星星，这该怎么办呢？这时，有一位好像是村长的`人，他说：“这颗太阳，是在干嘛，混蛋！”连村民们也都开始议论纷纷，有一位妇人说：“没太阳，哪来光啊！”大家都说：“对吗！对吗！”
过了几天，我再去一次天上，终于看到和平的场面了！听月亮说：“真是对不起您啊！”我说：“你啊！该检讨自己了！刚开始就误会了太阳公公，要跟他道歉哦！”过了不久，太阳公公也来了，月亮和太阳异口同声的说：“对不起！”我很开心，我也很谢谢村民们，要不是他们的帮忙，可能会吵得不可开交呢！
吵架，是不好的事；帮助解决吵架，最好的事。学习不要动不动就吵架，就是最好的原则。
太阳和月亮
很久很久以前，月亮和太阳是一对亲密无间的好朋友。他们每天按时值班，为人类做出贡献。人类也因此感谢他们。
有一次夏天，月亮在和她的伙伴流星玩耍，所以忘记了她的工作。太阳就等了好长时间，最后他实在生气极了，觉得月亮太贪玩，现在又不是自己的工作时间，所以就罢工了，到太阳系五星级酒店去了，准备不再回去。在那时太阳没有想到人类没有月亮和太阳的帮助会陷入一片混乱之中。此时月亮又在干什么呢？月亮呀，她在宇宙游乐场中正玩得起劲呢！她玩了无重蹦床、宇宙飞船、高速流星……数也数不过来。最后玩到四维空间，口袋里没一个太空星币的时候才想到太阳和人类朋友们了。她和流星朋友们四处奔波，找了好久才找到了太阳。
月亮羞涩地走到太阳面前道歉，过了好一会儿，太阳的“表面温度”降了下来。他们又和好一起回地球了，突然发现地球从前的美丽消失了，庄稼枯萎，人和动物们伸手不见五指，一团糟，都认识人到了自己的过错是，就各自回到自己的岗位中去了。
后来，就每天轮流换岗，给人们带来幸福，自己也感到快乐。
太阳和月亮
为什么分开了？这个故事就让我讲一下吧。
很久很久以前，太阳的妈妈生病了，太阳听到了这个消息，心里非常焦急不安，月亮今天要去办婚礼，它给太阳打电话，它说：“太阳兄弟，我在办婚礼，要和黑夜结婚，你快来吧。”太阳说：“我的妈妈病了，我得去看忘我妈妈，不能去参加婚礼。”太阳把电话挂了，它赶紧去看忘妈妈。在路上，他飞快的跑向它妈妈的家，心里非常担心，它到了它妈妈家，赶紧把它妈妈送到医院，太阳心里这才慢慢的静了下来。月亮一听太阳的话，气的火冒三丈，它说：“这个太阳，实在是太不够兄弟了，这么大的事都不来，我以后再也不理它了。”就这样，月亮和黑夜结了婚。太阳妈妈说：“你长大了初中，你该结婚了。”太阳听了，和白天结了婚。
一个阳光明媚、晴空万里的早晨，太阳一大早就起来了，他伸了个懒腰，大了个喷嚏，要在蓝天上走走，它碰见了月亮，月亮看见了太阳，瞪了太阳一眼，太阳看了，说：“我再也不理你了。”月亮说：“我也不理你了。”它们争吵了起来。
就这样，它们再也不理谁了，太阳就和月亮分开了。
太阳和月亮
根据儿歌的特点，活动的重难点定位在幼儿理解儿歌内容并能用不同的音调朗诵儿歌，对小班教案《》的改良。仿编儿歌不是本活动的重点，但可以让幼儿替换部分内容，初步体验仿编的快乐。
1．理解儿歌内容及其描绘的画面。感受白天的热闹与夜晚的宁静，尝试用合适的音调和动作朗诵并表演。
2．尝试替换儿歌中的部分内容，较完整地表达“太阳出来了，×××醒来了”“月亮出来了。×××睡着了”。
1．幼儿已对白天和黑夜有所了解。
2．课件。
师：白天，我们都在干什么?夜晚，我们又在于什么?(教师引导幼儿初步感知白天是热闹的，夜晚是安静的。)。
1．教师有感情地完整朗诵一遍儿歌，帮助幼儿初步感知儿歌的内容。
师：老师带来了一首儿歌，请你们仔细地听一听儿歌里都说了些什么，幼教之友《对小班教案《》的改良》。
(教师朗诵第一段时节奏稍快，朗诵第二段时节奏舒缓。)。
2．结台课件．教师朗诵第二遍儿歌，帮助幼儿理解画面内容。
1．太阳出来了，谁醒来了?白天是怎样的?(教师用儿歌中的语言归纳幼儿的回答，强调“白天真热闹”，并出示课件中白天的全景图。)。
2．月亮出来了，谁睡着了?夜晚是怎样的?(教师用儿歌中的语言归纳幼儿的回答，强调“夜晚静悄悄”，并出示课件中夜晚的全景图。)。
3．教师出示白天和夜晚的对比图，引导幼儿进一步感知白天的热闹和夜晚的安静。
4．教师播放课件，请幼儿再次完整欣赏儿歌。
5．教师播放课件，幼儿和教师一起边看画面边朗诵。
6．教师引导幼儿用合适的音调和动作朗诵儿歌。
7．教师根据儿歌中的角色将幼儿分成若干组．引导幼儿朗诵儿歌，重点尝试用不同音调表现白天和夜晚。
1．白天，太阳出来了，除了小兔、小狗醒来了，还有谁也会醒来?(提醒幼儿完整表达“太阳出来了，×××醒来了”。)。
2．夜晚，月亮出来了，小花、小草睡着了。还有谁也会睡着?(提醒幼儿完整表达“月亮出来了，×××睡着了”。)。
3．教师完整朗诵一遍幼儿仿i编的儿歌。
太阳和月亮
在很久很久以前，是一对很和睦的夫妻。他们只有一个好朋友——水。
太阳近非常到水家做客，可是水却从来没有去过太阳的家。一天，太阳对谁说：“我常常到你家做客，可是你和你的朋友为什么不到我家做客呢？我和我的妻子一定会欢迎你们的！”水说：“实在抱歉，你的家太小了，如果我和我的朋友一起去你的家的话，就会把你的房子，你和你的妻子给挤走的。”太阳还是坚决地说：“我们准备盖一座更大的房子了，如果房子容得下，你们就不怕挤坏我们了，你说好吗？”水见太阳这么坚决，只好答应了。
不久，太阳的.新房子造好了，太阳又来到水的家，太阳请求到：“现在我的新房子造好了，赶快到我家做客吧，我的妻子还在等着你们呢！”水推辞不了，只好泔水太阳到他家了。
水领着他的朋友们，穿过大门，进入了太阳的房子，当房子里的水升到一半的时候，水再次问了太阳：“你真的希望我更多的朋友来你家吗？”“是的。”太阳傻乎乎地回答。于是，水继续向房子里涌，很快，水很快就把太阳的房子给灌满了。
这下太阳可着急起来了，埋怨自己说：“哎呀，都怪自己太笨了，竟然叫水来家做客……”最后太阳只好带着他的妻子——月亮飞到天上去住了。
一直知道现在，他们还住在天上。
太阳和月亮
一天清晨五六点钟的时候，要交班了，可是它们都不想交班，因为它们要比比谁的作用最大。
太阳说：“我的作用最大，我能给小花、小草还有小树，带来阳光，而且我还是彩色的呢！不信你去问问彩虹姐姐！”月亮真的去问彩虹姐姐了，彩虹姐姐说：“是的，它是彩色，是我把我的颜色给它的。”月亮生气地回到原地说：“我的作用才大呢！我能预测天气，让人们知道，夏天的时候我还能让夜晚变得明亮！不信你去问问人们看！”太阳真的去问了人们，人们说：“是的，月亮是能让夜晚变得明亮。”太阳也生气地回到原地，说：“这有什么了不起的！不跟你一般见识。”月亮说：“快交班把！这个问题到明天再说吧！”太阳说：“好的，交班吧。”
从此以后，它们再不争论这个问题了。