通过写作，我们可以锻炼自己的思维能力和观察力，提高自己的表达能力。以下是一篇经典的优秀作文，文采飞扬，内容丰富，希望可以给大家带来一些启示。
小学生我的动物朋友作文
还记得我去外婆家过暑假时，家里的小仓鼠没人管，于是我把它们交给奶奶来养，并开始了我的交待“大长话”：“奶奶你要细心照料它们啊，要及时给它们添水、添食物......!”
这两只小仓鼠，是黄白”二人团“，肉乎乎、毛绒绒的，当它们吃饱的时候，身子圆鼓鼓的，放在手上，摸一摸那柔软的小短毛，可舒服了。那两只黑宝石似的大眼睛，亮的能看出自己的映像，一见到食物，二眼好像发光了一样，瞪得圆圆的。再看那粉粉的肉爪子，放在手上，最爱动来动去，痒痒的，可爱极了，让我忍不住再多摸几下。
这两只”团子“，特别喜欢吃，刚把食物倒进去，它们就快速从木屑堆里钻出来，各占一个食盆，像吸尘器似的”暴风吸入“，后面二只肉爪使劲乱蹬，整个身子都塞进食盆里，自己吃完了，还滴溜溜的跑去别人那抢食物。两只鼠挤在一个食盆里，你挤我推，一幅贪吃鬼的模样。
当然，最后奶奶肯定收留了两只小家伙，谁叫它俩这么可爱呢!
我的动物朋友的小学生作文
一对尖尖的耳朵，一双透亮灵活的大眼睛，一身柔软的灰蓝色绒毛，加上四条胖乎乎的小短腿，凑成了可爱又高冷的小“蓝莓”。
对付我家高冷却又贪吃的小猫我可是有绝招呢。
记得有一天，我拿着妈妈刚刚给我买的海苔鱼饼干，挑逗蓝莓玩。我先拿了一个鱼饼干在她的眼前晃了晃，她欢喜地扑上来抓饼干，我赶紧把手里的饼干抛进了嘴里，津津有味地吃了起来。蓝莓生气地缩在了一个角落，偷偷地用眼睛瞄着我，看我会不会再把小饼干递给她，可是我却让她失望了。
第二次，我把蓝莓最喜欢喝的骆驼奶拧开盖子在她身边摇了摇，哈哈，小猫果然又上当了。只见蓝莓飞一般地冲过来，伸出舌头正准备下嘴，我一把抢过来咕嘟咕嘟全喝进了肚子里。这次小蓝莓生气地到卧室里藏起来，彻底不理我了。
第三次，我拿出了墨鱼罐头，倒空了里面的墨鱼，拿着罐头盒放在蓝莓身边，她居然转过身不理我;我用盒子轻轻地敲了敲她的小脑袋，还是不理我;我又把罐头盒放在她眼前，最后蓝莓还是扑向了罐头盒，“啊，原来是空的!”蓝莓恼怒地冲我喵喵叫。
第四次，我可是大费周章才把蓝莓从沙发下引出来。我先用金枪鱼干袋子在沙发前故意发出刺啦刺啦的声音，她居然假装看不见也听不见。我又把一大把鱼干扔在地上，就看蓝莓像离弦的箭似的冲过来吃起小鱼干，吃完后还亲昵地蹭了蹭我，喉咙里发出咕咕的声音表示她喜欢我呢!
这就是我家的蓝莓，她是一只高冷、贪吃又可爱的小蓝猫，我喜欢我家的这只小蓝猫!
我的动物朋友的小学生作文
我很喜欢小沙蟹，因为它很有趣，为什么有趣呢？我们来看看下面写的吧！
在一个阳光灿烂的日子里，爸爸妈妈带着我和弟弟去龙湖沙滩玩，那里有很多松软的沙子和像盐一样咸的海水，到那里的时候我看见了一只很小的小沙蟹，它全身的花纹与沙地的颜色极为接近，仿佛特种部队穿迷彩服的伪装大师。我看见它正在吃沙子，我一点都不相信我的眼睛，妈妈耐心的对我说：“其实它不是在吃沙子，是在吃沙子里面的微生物，小沙蟹以这些微生物为食，它们就以洞口为中心一边挖沙子一遍送进嘴里，吃过的沙团就扔掉。然后鼻子上就会有一个小球跟小玻璃球一样，而且小沙蟹很聪明，它吃过的沙球绝对不会再吃，沙滩上的沙子这么松软也少不了小沙蟹的功能呢？”我还听说小沙蟹一个多小时就可以把所有沙子里面的微生物吃完。
我很喜欢可爱的小沙蟹，它不仅有意思也很可爱。
小学生我的动物朋友作文
有一只狗，它全身是土黄色的，一对三角形的耳朵总是向下耷拉着，一双机灵的大眼睛不时地转动几下。这就是邻居家的小狗。
小狗淘气得很，看，它的主人刚出门，它就已经在那毛茸茸的拖鞋里蹭来蹭去了，不一会儿又拖着一只拖鞋跑来跑去。突然，那只拖鞋被它用力一甩，飞了出去，小狗被吓得“汪汪”乱叫。过了一会儿，它等到拖鞋没了动静，才慢慢地走过去，先是围着拖鞋转圈，发现拖鞋不再动了，才小心翼翼地用它那毛茸茸的小爪子碰碰鞋子，当它知道这只是虚惊一场时，才放心地继续玩拖鞋。
虽然邻居家的小狗调皮又贪吃，但它还是很可爱的，我非常喜欢它!
小学生我的动物朋友作文
我最喜欢老家大爷家的一只小白羊。它头上长着两只弯曲的小犄角，嘴上宽下窄。浑身细毛洁白、柔软，像搽过油似的发亮。四只轻巧的小蹄子，走起路来活蹦乱跳的，瞧它那样儿怪自在。
每次回老家，我喜欢跑去喂小羊吃树叶，小羊总是吃得津津有味。我拿着一把嫩叶递给小羊，小白羊见了嫩叶抬起头，张开嘴就要吃。我把嫩叶放在离栅栏半米左右的地方，小白羊够不着，急得冲我“咩咩”直叫。我假装没看见，没理它。它只好自己想办法，伸长脖子穿过栅栏的缝隙，贴着地要吃嫩叶。经过努力，它终于够着了嫩叶，并贪婪地吃了下去，吃完以后它又抬起头冲我要食物了，我忙把剩下的嫩叶送到它嘴边。它一边吃一边叫，好像在说：“真好吃!谢谢你，小朋友!”
小学生我的动物朋友作文
以前，我养过一种小动物——小鸡。有三只，一只黄色，一只绿色，另一只是五颜六色的。它们都很可爱。
我把小鸡买回家后，把它们放到一个纸箱子里，还用水泡了小米给它们吃，用杯子接了一杯水放在箱子里，等他们口渴的时候好喝水，它们喝水的时候，有的站在杯子上喝，这时，我用手轻轻的一推他就掉到水里了。我哈哈大笑起来，小鸡一脸无辜的表情好像在说：“坏主人。”
小鸡一天天的长大，有一天电视上报道：“鸡，鸭，鸟都有h7n9禽流感。”无奈的我只好依依不舍得把小鸡送人了，真可惜!真可惜!
小学生《我的野生动物朋友》读书心得
在家靠父母，出外靠朋友，我们都应该广交朋友。在法国，有一个叫蒂皮的小女孩，她也交了很多朋友，不过，她的朋友却是非洲的野生动物哦。今天，我就看了她著作的《我的野生动物朋友》一书，感受很深。
这本书讲的是蒂皮跟着她的父母去非洲拍照，在那里和非洲的野生动物交上了朋友，朝夕相处了十年后回到巴黎写的，如今已成为全球的畅销书了。书中描述了许许多多的野生动物和蒂皮开心玩耍，有大象、鸵鸟、豹子、长颈鹿、豪猪、狒狒、小狮子等等，她说他可以跟动物说话，懂动物语言，我简直是无法相信!要知道像狮子、豹子这些凶猛动物是很难相处的，就算是你从小把它养的，他也不一定会听你的，可是蒂皮却真的可以跟它们和睦相处啊!她是怎么做到的呢?我也很想跟你一样，能懂动物的语言，可以跟动物交流，希望你能再出一本怎样很动物说话的书，我一定会买的。
我的动物朋友小学生作文
我的动物朋友——乐乐。乐乐是一只乖巧，聪明，可爱，伶俐的一只小狗狗。
它全身是乳白色的，乌黑的眼睛，棕色的鼻子。
它是我的姥姥在邻居家抱回来的。因为我希望：我和它每天都快快乐乐的，所以给它取名为乐乐。
大家一听到这个名字，肯定以为是《快乐星球》上的主人公—乐乐，可是我家的这只小狗要比那上面乐乐聪明多了。牛皮可不是吹的。
只要我一去姥姥家，不管穿的什么鞋，乐乐都能听的见，而且总是第一个主动迎上去接我。
前一段时间，我爸爸妈妈不在家，我每天来姥姥家。一到放学时间，乐乐都在家门口迎接我。一到吃饭的时间，乐乐总是乖巧的蹲在我的脚边。
乐乐还特别的有个性。每当我坐到沙发上吃东西时，被它发现了，它都会冲我叫两声，好像撒娇的对我说：“小主人，你给我点儿吃的吧!”
自从我看了著名女作家杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳—宠物集中营》之后，我便更加关心乐乐了。每天只要它对着我叫，我便喂给它一些好吃的。
每次我从姥姥家回到我家时，乐乐总是站在姥姥家的门口，目送着我远远离去。
可是老天戏弄我。一天下午，我放学之后来到姥姥家，没发现乐乐，便急忙问姥姥：“乐乐呢?”姥姥伤心的说：“死了。”此时的我，似乎是在大白天跌入了无底的深渊。我的心已经碎了，整天闷闷不乐，眼泪也早已哭干了。
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我的动物朋友
我一向讨厌狗。听吧，它又开始"汪汪"乱叫了，无论是生客还是熟人，它都对着人家叫个不停，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有时候，它不这样乱叫，而是从鼻子里发出"哼哼"的声音，并且有气无力的，好像饿了似的，又像是有心事的样子。
它永远不反抗我家的小猫，但是遇到另一条狗，它就会下毒手，趁其不备，扑到那条狗身上，用它尖锐的牙齿狠狠地咬它的耳朵，这样，它们就打作一团了。
到生宝宝的时候，它就不会再这样折腾了，而是躲在窝里，睁着一双忧郁的眼睛。
可是，现在我改变心思了，我看见一位生出三个宝宝的"母亲"。
现在，它只要发现一点可吃的东西，就先嗅一嗅那东西，再舔一舔，然后含着食物跑到窝里，给它的宝宝吃。结果，每一个宝宝的肚子都圆圆地下垂，像装了个小皮球似的，它自己却消瘦了很多。
在夜间若有什么动静，它便放声乱叫，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是进小偷了！
它负责、勇敢、慈爱、忠厚，因为它有了宝宝；它伟大，因为它是妈妈了。一个母亲必定是一位英雄。
我不敢再讨厌狗了！
我的动物朋友
一个长长的头，一双绿豆般大小的黑眼睛，背上驮着一个又重又硬的壳，再加上一条又短又小的尾巴，凑成了那样可爱的有趣的小乌龟。
随着气候的变冷，小乌龟也开始冬眠了。记得买小乌龟的时候，卖龟人就说过，冬天小乌龟要冬眠。
进入秋末，小乌龟开始了漫长的冬眠。
一开始，小乌龟对寒冷还不太适应，看它爬行的时候有点累，后来它就缓慢的适应了寒冷的天气，安安静静的趴着不动了。
小乌龟冬眠的姿势可有趣了，只见它半缩着头，紧紧闭着双眼，它把自己的'后腿缩进了壳里，前腿半伸着，样子很奇怪，也很滑稽。
它翻跟头时，样子也十分有趣。四脚朝天，小爪子乱踢，它肯定是在想：好晕啊！没人来帮我嘛，看来我要靠自己了。
第一次，它把身体向侧面倾斜着，翻了翻，不管它使出多少力气、怎样努力也翻不过去。它咬着牙，鼓励自己：世上无难事，只怕有心人，我一定要做到！”
第二次，它又把身体向另一边翻去，由于力气还不够，没掌握技巧，所以它依旧失败了，但它不甘心！
第三次，它蓄着全身力量把爪子都向一边倾斜，再把身体用力一翻，终于成功了！它高兴极了，伸了伸脖子，就像在说：我成功翻过来了，太好了！终于可以睡大觉啦！”
这就是小乌龟，它一直静静的在我的书房里待着，等着我放学！
我的动物朋友
我家养了一只可爱的小仓鼠，它长着一双像苹果籽一样的小眼睛，又黑又亮。脑袋上方顶着椭圆型的耳朵。整个身体圆圆的，身后藏着它的短尾巴。它全身大部分的毛色都是淡黄色的，在背部有一条深黄色的毛，所以我叫它小黄斑。
今天，我的朋友来家里做客，她立刻就发现了我的小黄斑，觉得它太可爱了。当时就很想养一只，但是不知道自己能不能照顾好。我已经很有经验了，立刻就给她介绍起来。
小仓鼠都是很贪吃的，小黄斑也不例外。如果你把食物放到小碗里，无论在什么地方，它都会越过重重障碍，跌跌撞撞的跑过来吃起来。它还喜欢爬到我的手上吃瓜子，它先紧紧地用小手抱着瓜子，先磕开，然后取出果仁迅速塞入口中，动作利索又可爱，让人情不自禁地想要摸摸它毛绒绒的背。看着它好像总是吃个不停，还会把嘴巴塞得鼓鼓的，不要担心，这只是它的习惯，就是喜欢把食物藏在嘴巴两侧——颊囊里面，并没有都吃到肚子里。
贪吃的小黄斑虽然圆滚滚的，却喜欢运动。它的房子是两层的，有楼梯。但是它从不走楼梯，非要顺着墙爬上楼，无论谁劝说它都不愿意放弃，所以经常能看到它摔倒，然后再挣扎着起来，直到爬上楼才满意。夜里也很忙碌，它有一个转轮，那是它的跑步机，经常上去跑一个小时。
勤劳的小黄斑，还喜欢自己搭窝。入冬时，我给了它一块棉花，它开心地抱着那团棉花，如获至宝，转身拿到了角落。过了一会儿，我听到了悉悉索索的声音，过去一瞧，原来小黄斑拿着棉花加上木屑混合在搭窝，窝里还存上了食物。后来它总是缩进窝里，美滋滋地睡大觉。
我的朋友听了我的介绍，立刻变得信心十足，如果家里也有这样可爱的新成员，自己一定能照顾好。
我的动物朋友
1.同学们，这一单元我们习作的题目是——《》（板书课题）。
课件出示：
2.在前面的文章当中，我们已经学习了几位名家笔下的动物，你们还记得都是什么吗？（猫、母鸡、白鹅）。
3.谁能简单地说一说它们都有什么特点？（学生用简单的一句话概括：古怪的猫，负责、慈爱的母鸡，高傲的大白鹅）。
课件出示三个动物的图片。
4.是啊，每个小动物都有自己的灵性，有自己的专属特点，我们不仅感受到了有趣的动物，还学习了他们的写作手法，谁来说一说作者是怎样写出动物的特点的？（引导学生回忆一些写作手法：具体事例，对比，拟人，反语等。）。
是的，不管是幽默风趣的事例还是反语的语言风格，都是为了突出动物的特点，都是围绕中心句展开的。（板书：特点）【设计意图】上课开始用回忆课文写作要点的方法激活学生阅读的基点，开门见山，点名要想使笔下的动物形象鲜活，就要抓住动物的特点。
抓住特点——话动物。
1.在喜爱动物的作家笔下，性格古怪的猫，慈爱的母鸡还有那高傲的大白鹅，每一只都栩栩如生，活灵活现。同学们，那你们有自己的动物朋友吗？它们有什么特点？如果没有，那你们比较熟悉的动物呢？（学生互相交流自己的动物朋友。）。
2.好了，同学们心中都有那一只独一无二的小动物，现在喜欢同一种动物的同学自动组成一组，分别介绍这种动物的特点，并说一说你们想从哪些方面来写这个特点。
课件出示：大话动物。
3.教师深入到各个小组内，了解学生交流情况。
4.现在每组推荐一名同学来讲一讲这种动物的特点以及你想从哪些方面来突出这种特点，其他同学当评委，看看他说的是否合情合理。
5.依据学生汇报随机板书。（板书：外形、吃食、声音、睡觉、有趣的事）。
1.同学们，刚才大家讲的都特别好，我想着都是源于大家在生活中仔细观察。马上就要写作了，下面请前后两个人互相说一说你的写作思路和想法。（教师巡视、个别辅导。）。
2.刚才通过巡视，老师了解到大家基本都是从外形、事例、吃食或是其他一些习惯等方面来写，那还有没有谁想给同学们提个醒儿？（引导学生要顾及到反语、对比、拟人、具体事例等写法，还要有顺序。）。
3.现在，请同学们任选书中给的其中一个情境或是自创一个，来介绍你的动物朋友。【设计意图】再次回顾写作要求，为正式写作做准备。
互相评比——展动物。
1.组内展示习作，看是否写出了课堂里总结的内容，相互修改错字病句，波浪线画出写得精彩的句子。
2.小组内推荐一篇优秀习作全班分享。
3.根据班级优秀习作再修改自己的初稿。【设计意图】学生根据要求完成初稿，再组内交流习作是否和要求吻合，并学习组内同学写得优美的句子，学习全班优秀习作后再修改自己的习作。一步步分层次完成对习作的修改。