优秀作文需要具备清晰的思路，组织严密的结构，逻辑严谨的论证过程。阅读优秀作文可以拓宽自己的思路和写作技巧，提高自身的写作水平。
小学生一个快乐的人作文
从我家开车一小时，就会有一个沙滩叫“大梅沙”。它在深圳市，也是一个著名的景点。
从大梅沙大门走入，会看到一排排椰子树，就像一排排站岗的军从，高大、挺拔，风吹着椰子树的叶子好像在跟我们招手。树上那一个个绿绿的大椰子，给世界增添了几分凉意。继续向前走还会看到一片花丛，花的颜色有很多，有的红，有的黄，有的绿，有的蓝，有的白，真是色彩缤纷。这些花一起拼成了“大梅沙”三个字，真是有趣呀！
走着走着，我忽然闻到了大海的气味，一看，哇！是大海！大海就像一个孩子扑向了“沙滩妈妈”的怀抱。夕阳下的大海是多么金灿灿呀！阳光就像一条金色的被子，轻轻地盖在了海面上。海滩上人山人海，海鸥一直在空中飞舞，人们都在听这由海鸥们和浪花演奏的海洋大合唱。
大梅沙的船也很多，因为盐田港就在它旁边，大梅沙自然也成为了观货轮最好的地方。转眼间一艘货轮就从港口驶出来了，我清楚地看到轮船上写着“cosco”几个字母。过了一会儿货轮就消失在茫茫大海中了！
一个快乐的下午小学生作文
今年正月初二下午，我和爸爸去姑妈家拜年。
一上姑母家的道场，我赶忙从父亲手里要来一大卷鞭炮，从口袋里掏出一个打火机，点燃后立马闪开，“噼里啪啦”地鞭炮声在山谷回响，我高兴地跳起来，得意极了。
鞭炮还在不停地炸，大人们都已经进屋里去了，只有我和表哥还站在外面。我不由地心生一计，上前一脚把鞭炮踩灭了，把剩下的大半截捡起来，和表哥平分。
哈哈！接下来就是我们放鞭炮了！我们拿出打火机，把鞭炮点燃了就赶紧扔掉，我们这样玩了许多次，但我不一会儿就觉得乏味起来，因为一直这样放没意思，不好玩。过了一会儿，只见表哥眼睛一亮，神气地对我说：“想不想来点好玩的呀？”
我既疑惑又带着几分兴奋地说：“想呀，想呀！到底是什么好玩的，你快说，别绕弯子了。”
表哥得意地对我说：“想就跟我来，我玩一遍给你看。”
表哥把我带到一个土堆前，在堆尖上插了一个鞭炮，然后点燃，鞭炮“啪”地一声炸了，一些细小的沙石被炸的飞了一丈多高。“好玩，好玩！”我拍着手叫好，脸上笑开了花，而且开得格外灿烂。
表哥又神秘兮兮地对我说：“还有更好玩的呢！”于是，我又跟着他来到一棵有鸟儿落脚的树下，他慢步轻声地挪动着步伐，边走还边点燃鞭炮，然后立即向小鸟扔去，突然，“啪”的一声，鸟儿们被吓破了胆，不知所措，慌张地飞走了。鸟儿倒是毫发无损，表哥却被石头绊倒在地，哎呀呀地叫个不停。“还炸不炸鸟？”我边拉边说。“不敢了，再也不敢了。”他歪着嘴巴说，样子真可爱。
后来，等把鞭炮炸完的时候，天已经黑了，我们才进屋去。
这一天，我们玩了整整一个下午，快乐了整整一个下午。
小学生一个快乐的人作文
一天，我忐忑不安地把从学校拿回来的画给妈妈看，这幅画实在太难看了，我害怕妈妈看了以后会批评我，但是又要参加比赛，实在没有办法。
我说：“这幅画要拿去参加比赛，您看看怎么画好？”妈妈妈看了以后说：“这画画的什么啊？真难看！”“可画的时候我并不知道这幅画要拿去参加比赛，所以没有认真画。”我说道。妈妈说：“这画还是别交了，再重画一张吧。”我急急忙忙地随意画了一个图案，正要勾边，妈妈问：“你这幅画的主题是什么？”“没有什么主题，我随便画的。”妈妈又说：“你画的`有意义吗？画画要有主题，要让别人从你的画中看出你的想法。”
我一遍遍想着妈妈妈的话，认真地思考着，终于把画画完了。
妈妈说：“你看这幅画是不是比前一幅更有意义呢？”听了妈妈的话我高兴地笑了起来。
通过这次画画我认识到了错误，懂得了不要做没有意义的事，做事必须要认真。
一个快乐的下午小学生作文
星期天下午，我们美术小组本来约好四个人都来荔香公园用老师要求的纸筒做一个塔式建筑。
可是王廷轩和陈彦初，那两个叛徒竟然都没来，只有我和左泉音来了，左泉音告诉我，陈彦初是没写完作业，而王廷轩是没时间，哼，如果是没时间的话，提前跟我们说一下会死吗！真是想揍扁他们呢！！陈彦初、王廷轩你们给我等着！唉，只好我和左泉音一起做了。
妈妈先把带来的瑜伽垫铺在了草坪上，我们还照着我带来的埃菲尔铁塔的模型做，我们觉得被家长看着，总是有一种被约束的感觉，所以我想让我们两人的家长都离开了。
我们做着，突然我们发现，我们做这个塔时总是有很多人前来看。还有一个大姐姐把我们做的塔用手机拍了下来，我们真是有点害羞呢！
还有一个小弟弟和他的家长来看我们的塔，一会儿说：“哇！两个姐姐的手都好巧啊！”还问我们：“你们怎么做的，我感觉好难啊！”那个小弟弟的家长还说“我们要不要到其他地方玩啊！”小弟弟还装娇气的说：“不嘛，我就要看！”小弟弟的家长还说：“你要不要也跟姐姐们一起做啊，这样你以后就可以做了！”我们俩心里都想着，千万不要和我们一起做啊。因为我们想，小弟弟和我们一起做的话，肯定会搞砸的。
我们觉得做着做着有些累了，所以我们就准备下一个星期上美术课的时候做。接着，我们就去放风筝了，我的风筝上面有一个大老虎，显得很威风呢。妈妈先帮我们放了起来，可是后来不知道怎么了，突然掉了下来，连线都缠住了。我们只好把线剪开了，然后又系上了，左泉音走后，那只大老虎风筝还是没有飞多高，真是难以驾奴呢！
这个下午真是充实！
一个快乐的下午小学生作文
2月25日，我和妈妈来到浙江省科技馆，开始了有趣而刺激的科技之旅。
进入“科学之门”，就是神秘莫测的宇宙遨游厅。深蓝的穹顶中闪烁着一颗颗明亮的星星，下面是月球的环形山，各种各样的火箭推动器和琳琅满目的太空船让我的眼睛忙不过来了，好一个迷人的宇宙世界！这时，一个醒目的标题深深地吸引住我：体验宇航员的太空生活。“哇，太好了！”我情不自禁地欢呼道。我迫不及待地跑到座位上，轻轻地按了一下按钮，紧张地闭起了眼睛……突然我似乎真的来到了太空，身体瞬间失重，轻飘飘地在场馆里“飞翔”，不一会儿我才恋恋不舍地下了台阶，去参观另一个展厅。
走过“闪光隧道”，我们便来到美丽的地球探秘，在深远蔚蓝的海底研究考古，研究发现生命的奇观，探索了解能源的光芒，利用材料进行化学实验，运用信息手段开拓视野。
在浙江省科技馆里，最有趣的还是神奇的机器之舞。最先出场的是五个机器人乐手，他们“奏”着不同的乐器，“迈”着不同的步伐，轻松地奏出了《同一首歌》。台下的人们一阵欢呼，掌声与喝彩声响成一片。哇，他们真厉害，我为中国科技的进步而兴奋。接下来是几个“身着节日盛装的舞女”机器人出场，她们“唱”着古代的民歌，一手拿着玻璃球，一手舞着彩带，在音乐的伴奏下翩翩起舞。最后的压轴戏便是一名老机器人打太极，他像老人一样挥着双手，和着鼓点，秀起了机器人功夫。我们观众看得拍红了手。
此外，我还当了小小发电家，感受人工动力发电鄂魅力；当了小小潜水家，反手深海鱼类进化的历程；当了小小航天员，乘坐飞船探索广袤的太空；当了小小化学师，体验物质混合的奇特现象。
一天的科技之旅结束了，我增长了见识，提高了动手能力，懂得了许多科学道理。
小学生一个快乐的人作文
繁华过尽，心归处。
题记。
那泪，如润物无声的春雨，似仲夏浓荫中转瞬即逝的风，若凄婉萧瑟的秋，犹缠绵绯绯的冬。在季节的交替中，在生命的轮回里，日子一天天逝去。朦胧的记忆，有的被若隐若现的屏障遮蔽，有的早已如一江春水向东流。试图将遗忘的曾经拾起，却已无能为力。越是回忆，越牵动心际，不由得泪盈满眶。
满地落红，漫天飞絮，独步百花绕。当初的誓言太完美，像落花满天飞;当初的梦想太珍贵，像钻石含在嘴。刚上初三的豪言壮语，耽耽雄心在失败的冲击下早已支离破碎。曾经的“不读重点誓不休”早已灰飞烟灭，了无踪迹。坠落的梦想打在心上，渗出一颗颗泪。其实我那倔强的自卑，一碰就会碎。我要拥抱心中梦想的泪，让悲伤破晓的瞬间因我而美，让阳光骄傲地撒在我的后背。
疏星几许，襟袂飘然，渺茫紫云边。断桥残雪，小桥屋檐，留我一人思绪万千。合久必分，分久闭合，这就是友情的真谛?争争吵吵，一点误会拆散几年友谊，这又何必?曾竭力和解她们，只因我明白知音难觅，不想看着她们的友情就此瓦解。谁料想到我满身伤痕也回天无术，我确实无能为力。
红尘是非，流言蜚语，又有谁分辨得清孰是孰非?既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土，简简单单的`生活。何不放宽心情，剔除杂念，真真实实地拼一回!我要拥抱心中真实的泪，背上轻轻的行囊，去寻找那淡淡的美。
我欲化羽为蝶，留下翩翩情;我欲效仿涅盘凤凰，浴火重生。哪怕要流再多的泪，哪怕追求真实的途径遍地荆棘，我也毫不畏惧。我要拥抱心中的泪，让它浇灌我那真实纯净的心。贫瘠的心田开出的梦想之花，也会很美很美。
小学生一个快乐的人作文
十二月二十四日晚是平安夜，我和爸爸早就约好了夜晚到街上玩，感受一下“洋节日”的热闹气氛。
平安夜的晚上我很快就把老师布置的作业完成了，就缠着爸爸带我上街。街上已经是人来人往，车辆川流不息。
上课时，教室已渲染出圣诞平安夜的气氛。讲台桌上放着棵小巧玲珑的圣诞树和一个会吹萨克斯的玩具圣诞老人。为了把活动搞精彩些，还专门聘请丁亮当白胡子红帽子的“santaclaus（圣诞老人）”，为了增加浪漫感，还专门买了“candle（蜡烛）”肋兴，好一个温馨的平安夜！
接着便是多姿多彩的圣诞节目，什么舞蹈、唱歌、吹口琴……但是走在前面的可以拿大礼物，而后面呢，就只能拿小的，眼睁睁地看着那些大礼物被抢走，心里很不是滋味。于是我和王申捷商量，一起表演武术，他欣然答应。
我“唰”地举起手，圣诞老人就叫我们俩表演，王申捷是因为他太肥了吧，扭着他那肥胖的身躯，像唐老鸭般，颇是好笑，但又笑不出来，毕竟在表演呢！
领礼品了，圣诞老人给我一个盒子，哇！上面还有贺卡呢！我一阵窃喜，溜到座位上，继续看表演。
演完了戏，便是要一齐开火车，伴着《平安夜》、《铃儿响叮铛》，还有杂七杂八的“阿里路亚……”《圣经》等，我们的活动总算圆满结束了。
这是快乐的一个平安夜。
一个快乐的节日小学生日记
现在的垃圾到处都是。
有一次，我和妈妈在楼下散步，只见花丛中的垃圾数不胜数，甚至里面还有一只只老鼠，哇！我惊呆了！我连忙看了看其它的花丛，结果里面都是垃圾。
还有一次，我去动物园的时候，我一路过来，旁边的大树下.草丛.花丛中全都是垃圾，这样会增加环卫工人的负担。这些事可真是不可理喻。还有些小区和公园里立着一些牌子，上面写：小草青青，脚步轻轻;保护环境，人人有责。可是，有些人看到牌子，就当没看见一样，还是乱丢垃圾。可有些人看到了，会把垃圾扔到垃圾桶里，这就是人与人的差别。有一次报道，说有人在高速公路上，扔香烟灰，这样不仅仅是污染环境，还会有很多危险。
环保节是在8月31日，希望我们以身作则，看到垃圾要把垃圾扔到垃圾桶里，减轻环卫工人的负担，来吧！拿起双手，行动起来吧！把一个个垃圾捡起来吧，让我们的地球空气更好，森林更绿，树木高大，生活更好。
一个快乐的人
在生活中，难免有一些失落的事，而这时身边有一个快乐的人，又何常不是一件值得庆幸的事呢？我身边快乐的人，就是我的班主任——马老师。
马老师和其他老师的讲课方式可不一样呢！他在讲课时总是很幽默，有时他是想从笑话中批评教育一些表现不好，态度不端正的学生，有时是让我们在欢声笑语中学习知识，明白道理，让每一节课都变的多姿多彩。
有一次我上课没有听讲，马老师看了我一眼后，对全班同学说：“最近温度比较高，有些同学可能有点神游，这是不是就是你们常说的‘我就静静的看着不说话’呀？”同学们都笑了。马老师又飞快的瞟了我一眼，我马上明白了马老师的意思，立刻打起了精神，不敢走神了。
还有一次，马老师给我们讲鸡兔同笼的问题，他形象的将“兔子抬两只脚”给比喻成“砍掉两只脚”，把“假设鸡有四只脚”说成“给鸡带上一对假肢”。这样一来，同学们马上就记住了。每聊到这个问题，大家都会笑得不行。
有的同学问马老师，为什么不像其他数学老师那样直接教我们，而要花费心思把它们写成段子或笑话呢？马老师说：“如果都是学习，大家肯定都更喜欢有趣一点的学习方式，那种死板的方法太无聊了，你们也不会认真学。”
遇到马老师这样的好老师，我很幸运，他让我们在欢笑中成长，他让我们在喜悦中学习，他让我们的一天充实有趣，他就是我身边快乐的人。
一个快乐的人
俗话说“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。”如果你到我的朋友谢子瑞家里去的话，你绝对会“返老还童”的，因为，他可是个名副其实的“乐天派”。不信?那就接着往下看吧：
谢子瑞，是我幼儿园的同学，论起相貌，那可真是“头大身子小，耳大眼睛小。”有同学根据他的名字和相貌给他取了个外号名曰“蝎子队”，大伙暗地里都这么叫他，可没过多久，就被他知道了。
那是一个阳光明媚的午后，同学们都在午睡，老师让同学把谢子瑞叫到办公室去，那位同学找了半天，也没看到谢子瑞，就小声嘀咕“这蝎子到底爬到哪里去了?”恰巧，谢子瑞就在他身后，可他并没有发火，而是用平静的语气说：“远在天边，近在眼前，你可以叫细伢子，可不能叫我‘蝎子’啊!如果世界上的蝎子都像我这么大，早把人类吃光了!”他的一番风趣幽默的话，把同学们说得哈哈大笑，那位喊他“蝎子”的同学也不好意思地笑了。
有一次，我和爸爸妈妈闹了别扭，心里郁闷得不得了，谢子瑞看见了，问我为什么不开心，就跟他说了，他听后，模仿着大人的语气安慰我：“你的爸爸妈妈一把屎一把尿把你养大，多不容易啊，别生气了!”他的`搞怪表情一下把我逗乐了，我立马就把烦闷抛到了九霄云外，心情好起来。
谢子瑞不仅快乐，而且非常有爱心。有一次，他在电视上看到山区孩子读书很艰难的报道，顿时被感动了，他说他一定要帮助贫困山区的孩子。后来，学校组织了一次捐款，他毫不犹豫地把自己的零花钱全部捐了出来。他真是一个助人为乐的人。
怎么样?我的朋友谢子瑞是不是?他每天都乐呵呵的，好像永没烦恼，脸上总是充满了阳光，和他交朋友，你也会变得快乐的!
一个快乐的人
其实，快乐很简单，不用去学，不用去想，只要忘掉烦恼就可以了。忘掉烦恼，不去追究鸡毛蒜皮之类小事的是与非；忘掉烦恼，用一颗宽容的心去看待生活；忘掉烦恼，以真诚的爱对待身边的每一个人；忘掉烦恼，发自内心地去叫，去跳，去喊；忘掉烦恼，充满自信地去拼，去闯。因为只有这样，才能实实在在地感受生活，才能尽享生活的乐趣。这就是快乐。
那一次数学考试，特别顺利，因为我认认真真地做好了最后一题。开始的时候，我看着题目，在草稿纸上不停地东拼西凑，希望能借此得到某些灵感，就是这种灵感，让我突然之间似乎知道了答案。有了这些的推动，我拼命地算着，草稿纸上布满了我解题的过程与思路，这些都成为了正确、成功的垫脚石，猛然之间，我做出来了。快乐随之即来，不会停留一分一秒。这些用努力换来的成功，靠勤奋实现的目标，它们都是给人们带来快乐的源泉。
快乐之中，有理想，有目标，有奋斗，有拼搏，有汗水，有泪水，有成功，有失败，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有无限的热望。前进的路上有磐石，不畏惧，搬掉它，在搬掉磐石的同时，你就获得了快乐。生活中，困难时时在身边，只要与它抗争，快乐就蕴含在其中。只要用心发现，快乐时刻在我们身边。身处快乐的世界，拥有快乐的生活，挑战快乐的'目标，充实快乐的心扉，感受快乐的音符，憧憬快乐的未来，实现快乐的梦想，这就快乐人的宣言。快乐乃人生之本，让我们拥有快乐，并将烦恼拒之门外吧！
我们生活的这个世界很精彩，快乐会让我们平凡的生活多一点色彩，会让我们的未来更加缤纷。相信我，做吧！
一个快乐的人
我的妈妈是，认识妈妈的人都说她乐观向上，积极奋进，是一个乐天派。
我的妈妈不仅工作上乐观向上，在生活中，她也是。我们一家三口住在街道口，每天早上去学校上学都会堵车。一堵车就是半个小时，我们只好每天很早起来，然后由爸爸开车送我上学。可是有时，就算很早出发，还是会迟到。这时，爸爸就非常急躁，常常把车开得非常快，说是我耽误了时间，动作太慢……妈妈却不会这么说，她从不因为堵车去烦躁，生气，每次我迟到，她就对我说：“没有关系，下次起早一点，就不会迟到了，别着急，慢慢地周晓欧，别摔跤了!”
说到上学，妈妈对我的成绩学习的教育业很独特。现在的小孩在学习方面竞争也是最激烈的，我们班的同学几乎都被家长逼着在上培训班，而妈妈却并没有逼着我干任何我不想干的事情。当然，这个前提是我的成绩必须要好……只要我喜欢的好的兴趣爱好，妈妈就会全力支持我。但是，我妈妈也不会完全放纵我，我犯了错误，妈妈也能乐观，告诉我哪里错了，让我及时改正。
这，就是我妈妈，。
一个快乐的人
在生活中，难免有一些失落的事，而这时身边有，又何常不是一件值得庆幸的事呢？我身边快乐的人，就是我的班主任——马老师。
马老师和其他老师的讲课方式可不一样呢！他在讲课时总是很幽默，有时他是想从笑话中批评教育一些表现不好，态度不端正的学生，有时是让我们在欢声笑语中学习知识，明白道理，让每一节课都变的.多姿多彩。
有一次我上课没有听讲，马老师看了我一眼后，对全班同学说：“最近温度比较高，有些同学可能有点神游，这是不是就是你们常说的‘我就静静的看着不说话’呀？”同学们都笑了。马老师又飞快的瞟了我一眼，我马上明白了马老师的意思，立刻打起了精神，不敢走神了。
还有一次，马老师给我们讲鸡兔同笼的问题，他形象的将“兔子抬两只脚”给比喻成“砍掉两只脚”，把“假设鸡有四只脚”说成“给鸡带上一对假肢”。这样一来，同学们马上就记住了。每聊到这个问题，大家都会笑得不行。
有的同学问马老师，为什么不像其他数学老师那样直接教我们，而要花费心思把它们写成段子或笑话呢？马老师说：“如果都是学习，大家肯定都更喜欢有趣一点的学习方式，那种死板的方法太无聊了，你们也不会认真学。”
遇到马老师这样的好老师，我很幸运，他让我们在欢笑中成长，他让我们在喜悦中学习，他让我们的一天充实有趣，他就是我身边快乐的人。
一个快乐的人
听说马伯伯还经常帮助孤寡老人，于是我大胆地问马伯伯：“您的脚是怎样受伤的啊？您怎么每天快快乐乐，喜欢帮助别人？”马伯伯平静地回答我：“小时候得了小儿麻痹症，小学时就残疾了，但我总觉得腿残但脑袋没有残啊，每天苦着脸，腿也不会自动好，还不如勇敢面对……”
接着马伯伯告诉我他曾经三次参加高考，虽然每次成绩都大大超过录取分数线，但都因为身体的原因被拒于大学门外。后来工作时，他也处处遭到歧视。但他没有灰心，而是自学了不少知识，成了工作上的专家，还担任了学校残联的主席。马伯伯与命运抗争的故事深深地震撼了我。
马伯伯爱好钓鱼，因为钓鱼不太费体力，属于比较静的活动。每次出去钓鱼，马伯伯都不忘带上我这个“小钓友”。他跟我讲他孩童时的故事：“我们钓鱼不专心，经常把渔竿放在湖边，就不管了。一伙人去游泳，回来时发现渔竿不见了，原来是被鱼拖跑了。”钓鱼时，马伯伯教我调鱼漂、溜鱼等技巧。钓鱼之余，我们还一起打扑克，输的人要在脸上贴上纸胡子，看着对方满脸的纸胡子，我们都哈哈大笑。太阳西下，我和马伯伯满载而归，各自回家报喜。
马伯伯在大学当一个部门的小组长，工资不比别人高一分钱，但他总是默默地独自承担加班的任务。有一个星期天，妈妈带我去单位，只见马伯伯拖着残腿忙得不亦乐乎，衣服已经湿透了，他一瘸一拐地拿着投影仪，正准备去安装。马伯伯看见我们，笑着对我们说：“这点小事我一个人顶得住。”看着马伯伯乐观自信的样子，我反而心里有点不安，于是我悄悄对妈妈说：“妈妈，如果以后加班，你一定要来，不要让马伯伯一个人受累了啊。”
我从马伯伯身上懂得了更深含义的快乐。快乐不是成天嘻嘻哈哈，没心没肺地生活，而是发自内心，积极地面对一切。哪怕遇到艰难险阻，也要乐观向上，并把快乐传递给他人。
点评：这是五年级的单元作文。通过小作者自然平实的叙述，一个身残志坚、乐观向上的形象跃然纸上。作者边叙事边感想，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。最后能将人物的闪光点升华成主题——“怎样才是真正快乐的人？”既点题，又提高了本文的意境。
一个快乐的人
一梦一世界，心是莲花开。做，让愉悦的心灵扁舟带我们去远航。
年幼的我穿着粉嫩的公主裙，在妈妈的牵引下一蹦一跳地跑向草地上编满鲜花的双人秋千。和煦的太阳温柔地照耀着我，手中丝丝纯白的棉花糖含在嘴里，一股甜意在口中蔓延开来。突然，我感到一阵渴望的目光直直的射来，放眼看去，一个与我年龄相仿的小女孩正目不转睛地盯着我手里的棉花糖，她脏兮兮的脸上只看到两轮水汪汪的眼。我指了指棉花糖，问道：“你想吃吗？”她小心翼翼地点了点头。我不舍地攥紧了手，心一怔，还是递给了她。她开心的笑了，水灵灵的眼睛眯成了月亮。我的心也随着她的笑容快乐起来。
鼓舞的快乐。
长大后的我渐渐懂事了，烦恼也随之而来，忧愁一点点笼罩着我。一次大考失利，更似雪上加霜，失落压迫着我的心房。回家的路上，脚步更是沉重得抬不起来。天空中飘扬这细细的雨丝，打湿了我齐肩的.短发。道路上冷冷清清的，连乌云都在嘲笑我的无奈。一把雨伞适时地出现在我的头顶，挡住风雨的侵蚀。我抬头一看，一张温暖的笑脸伴着清脆的声音：“小姑娘，好好加油吧！未来的路还很长。”就像久旱逢甘霖的花朵般，一股暖流涌入心窝，我的心顿时明朗快乐起来，我笑了：“谢谢！”
奋斗的快乐。
步入初三，学习生活日益紧凑起来，竞争也更加激烈。我徜徉在学海中，不亦乐乎？奋斗每一天，让青春的勇敢插上飞翔的翅膀。当旭日东升，新的一天正整装待发，我信心百倍地收拾行囊，踏上旅途，用自己拼搏的汗水浇灌理想之花。百日雄狮，决战今朝。我用快乐筑成的力量抵御未来的风暴。
朋友，不要再徘徊了，做吧！用灵魂去聆听生命快乐的真谛，心灵的满足，就是人生最大的快乐！
一个快乐的人
我的身边有许许多多快乐的人，比如说：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师，今天我要介绍的人是我的好朋友--丁梓恒。
丁梓恒头扁扁的，眼睛大大的，见人就笑，露出两颗大门牙，力气不是一般的大，看上去喜气洋洋，这就是典型的快乐大王。
其实，他的烦恼不比我少，可是，他与我面对困难的方法却不同。他面对困难是非常乐观，而我呢？我面对困难却是非常的烦躁。比如，有一次，他的数学成绩急剧下降，可是，他却一天到晚笑哈哈的，我非常不解，就去问他：“请问，你的数学成绩急剧下滑，为什么还一天到晚笑哈哈的？难道你不伤心吗？”他笑着说：“我的成绩下降，是要努力，不要光难过，难过有什么用呢？还不是都一样？”说完，就边笑边大摇大摆的走了。我还是有点不明白，于是，等到放学了，爸爸开车来接我，我就在这时问爸爸：“爸爸，我们班的丁梓恒数学成绩下降了许多，为什么笑哈哈的说数学成绩下降是要努力，难过没有用？”爸爸全神贯注的听后，语重心长的说：“孩子，虽然丁梓恒成绩有所下降，但是这种乐观面对这样的事情的态度是值得我们学习的。”他的态度总是这么乐观、开朗，又透着自信。从此，我也学习丁梓恒这种乐观的精神。其实丁梓恒呀，他并不烦，他就是爱玩了一些，我希望他能改正。可是，他还是没有改变这样的毛病。
记得有一次，他因为捣蛋，把老师心爱的花瓶打碎了，老师非常生气，要丁梓恒的家长来学校，他的妈妈和他自己在老师的办公室里谈话，妈妈当场给了丁梓恒一脚，丁梓恒不但没哭，反而承认了错误，让老师和妈妈原谅他的过错，老师虽然原谅了丁梓恒，但还是把丁梓恒狠狠地骂了一顿，昨天，我问：“你身上痛吗？”“当然痛咯！”他笑着说，身影在楼晃动，不见了。
在学习中，他给了我无数的启发，我非常感谢他！
一个快乐的人
我们身边有许许多多快乐的人，那么在这里，我要向大家介绍——我的妈妈。
我的妈妈头小身子大，头发乌黑，有时候还会戴一副眼镜。她是一个性格开朗的人，在家中会制造快乐。记得有一次，我和妈妈准备下五子棋，我迫不及待地把五子棋拿出来，在地面上铺好棋盘，摆好阵势，准备向妈妈宣战。
带着疑惑，我们开战了，在第一局下完的时候，我取得了这局的胜利，于是，我右手拿起胶水，往小纸条上涂抹，然后拿起纸条顺势往妈妈的脸上一贴，可我生怕贴得不牢实，双手用力往下按，贴上去了。“哈哈哈！”我说：“妈妈的脸上长了一根白胡子了！”妈妈并没有服输，而是一而再，再而三地向我发起挑战，但是每次都被我打得落花流水。看一看，妈妈的脸上贴满了胡子，这些胡子把妈妈的脸遮得严严实实，除了可以看见两只眼睛眨呀眨，就连鼻子上也被我贴上了几根胡子。
她呼吸的时候，那些胡子也随着一次次呼吸而一起一落，搞笑极了。突然“吱呀”一声，门被爸爸打开了，他看见了妈妈这副“熊样”忍不住捧着肚子哈哈大笑。爸爸好不容易控制住脸上的表情，说：“我们家什么时候出现有一位白胡子老头了？……”快乐的笑声在回荡，快乐的音符在奏响，快乐的心情在放飞。妈妈就是这样喜欢制造快乐，这种快乐可以相互感染，它使我们的生活没有烦恼和枯燥。这时我想起一句罗兰的名言：开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情愉快，而且可以感染周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。
这就是——我的妈妈，她用开朗的性格制造快乐，创造生活中的美。
一个快乐的人
有位小姑娘长着一双水灵灵的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴，身材中等。她是谁呢？她就是我：刘婧文。
我今年11岁了，是江夏区实验小学五（3）班的学生，我喜爱运动，但好胜心极强。然而，我就是。
那是一个夏季的夜晚，我和刘园，赵寒月约好今晚晚上八点在我家玩。“咚咚~~”我家的闹钟敲了8下，果然，她们俩准时到来。我摸着后脑勺思考许久说：“我们玩什么呢？”听了我的问题，大家苦思冥想了半天，就是想不出来，这时，她们的`目光都转移到我身上。我东张西望，想看看有什么玩的，这时，我发现墙角那儿靠着一个呼啦圈，便说：“有了！我们玩呼啦圈吧？”他们点了点头，说：“游戏规则是什么呢？”我想了一下，说：“我们按次序转呼啦圈，不限定时间，看谁转得最多，一直转到你转不动为止。”并且，大家还选了我妈妈当裁判。
游戏开始了。首先是赵寒月转，她把呼啦圈套在腰上，然后使劲向右一转，紧接着，她的腰就扭动起来：一，二，三~赵寒月转了68个！其次是刘园。她不知不觉地转了54个。最后是我。我信心十足地拿起呼啦圈，得意洋洋地转起来，结果转了38个就掉下来啦。
我一屁股坐在了地上，号淘嚎啕大哭起来。刘园和赵寒月连忙跑过来安慰我，刘园焦急地说：“你别哭了，好吗？要不，我把我的第二名让给你。”我还没答应，赵寒月就抢着说道：“对！对！我把我的第一名也让给你。”我听后顿感一股暖流涌上心头，和她俩紧紧抱在一起。
后来，我擦干眼泪，又与她们一起开开心心地玩耍！哦！我明白了，其实我是！