通过读一篇优秀作文，我们可以学到很多写作的技巧和方法。接下来，小编将向大家推荐一些优秀作文的范文，供大家参考和学习。
梦想成为一名老师作文
人人都有中国梦，我也有我的中国梦。
我的中国梦是当一名教师，因为当一名教师可以为许多学生服务。
从小，我就很喜欢学习，因为我的中国梦是当一名教师。每天放学回到家，我写完作业，总会拿着语文课本，假装是一名老师，再给许多的同学讲课。睡觉时，我经常会做我自己长大后当一名优秀老师的梦。
前几天，数学老师让做配套，过几天检查。可是检查时，有许多的同学没有做。数学老师就对我们说；‘长大了，千万别当老师啊，当老师啊，会生气也会伤心呢。’我听了数学老师的话后，还是没有放弃。因为我知道；不论是生气或是伤心，只要是为人民出力，教会学生学东西，学知识。那就足够了。
当老师有时会很累。特别是语文老师和数学老师，因为语文和数学是主科。当然了，别的老师也很累。
这就是我的中国梦。在这个实现梦想的过程中，让我们喜欢当老师的学生们都各自奋斗起来吧。
加油、坚持、努力，这就是胜利。
心愿老师作文
我很胆小，所以每次上课不敢举手发言，而金老师经常鼓励我。每次都是微笑地点我起来回答问题，就算我说错了答案，老师也不会批评我，而是耐心的给我讲解。就这样，我慢慢的克服了胆怯的心理。金老师就是我的加油站，为我加油！有一次，老师又点我起来回答问题，可是这道题我真的不会，心里好着急呀！头上冒出一层细细的汗粒儿，金老师似乎看出了我的心思，和葛的对我说：“不要着急，慢慢思考，实在想不出来，也没有关系，课后把书看一看，我相信你一定会找到正确答案的。”然后，老师微笑的拍了拍我的肩膀，并让我坐下。此刻，我已经不再那么害怕了，心情也慢慢地平静了下来。这时，我已经喜欢上了金老师。
每次我来上课的时候，都看见金老师还在给上一个班的同学们讲课，等那个班的同学们放学了，还要继续给我们上课，并且要熬到十二点多，中途下课的时候，还要给一些没有弄明白的同学讲解，讲得口干舌燥，也没有时间喝一口水。真的觉得老师好辛苦。
在金老师的.关心和爱护下，我的性格开朗了许多，还会积极举手发言，还交了许多的好朋友。金老师照亮了我的内心，指引了我前进的方向。金老师，我想对你说，其实我特别敬佩你，你对我的关爱，我会永远记住。金老师，我还有个小秘密要告诉你，其实我的爸爸妈妈也很喜欢你哦！
我想成为老师作文
教师，太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。我崇拜老师，更向往这个职业。我相信，我的愿望一定会实现的。
二十年后的我细高个，披肩碎发，身穿一身得体合身的教师服装。那时的我既不是模特，也不是歌星，而是一位优秀的、深得学生爱戴的教师。我爱教师这个职业，更向往这个职业，更爱我的学生。
我从不随便批评我的学生，即使是调皮的学生惹我生气，我也会耐心的与他们交流，做他们的良师益友。
作为老师，仅教给学生课本上的知识是不够的，还应该教他们欣赏诗歌、阅读名家名作，以增长课外知识。这样既能培养学生的学习兴趣，又能提高学生的写作水平，开阔学生的视野。唱歌、跳舞、弹琴。。。。。。一样可以充实学生的课外生活。我会充分利用课余时间与他们唱歌、跳舞，给他们将将怎样做人的道理，多方面培养学生，使他们成为各方面都优秀的全才。
我爱我的学生，在学生需要我的时候，我会毫不犹豫的给予帮助和支持。花儿最懂得春雨的无私，月儿最理解阳光的慷慨，老师的厚爱，我最能体会，慈祥是爱，严厉是爱，充满希望、关怀的爱!
愿我永远是春的使者，把希望洒向人间。
每个人的一生不一定都是辉煌的，但都有各自存在的意义和价值。只要心中能有一个愿望，一个理想，那么它就会为你指引方向，促使你进步，让你走向成功，这其中的过程才是最精彩的。
我的理想是当一名人民教师，因为教师是人类灵魂的工程师。假如我真的当上了一名教师，我会毫不犹豫地去那些贫困山区，不论条件有多么艰苦，环境有多么恶劣，我也要把自己的知识传授给他们。因为他们都是祖国的未来，他们渴望知识、渴望学习。
我的这个理想，来源于一篇小说，这篇小说记述了一个真实的故事：一个大学生去山区做教师，那时候他是坚定的。山区的人们高兴极了，把任何最好的东西都让给这位老师，希望他能一直留下来。起初，这位老师也对山区的未来充满了信心，整天与孩子们呆在一起，整座大山都充满了孩子们的欢声笑语。但是一个月后，面对恶劣的自然环境，他认输了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘别人还在睡意朦胧的时候，他离开了大山。孩子们醒来后去找他们的老师，发现老师已经离他们而去了，他们哭泣着，但一切都已经结束了。
有一位老师曾经这样说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一个学生，愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一个学生。当我有一天最终面对死亡的时候，我会自豪地说，我无愧于人民教师这一伟大的称号啊!”从这句话中，就可以知道，当一名人民教师是多么光荣啊!
理想好比是一盏指路明灯，它会指引你到达成功的彼岸!祝我好运!
教师是一个崇高的职业，被誉为人类灵魂的工程师。可是，要做好一名教师，并非易事。
新年第一天，北风呼啸，寒风凛冽。我带着丝丝倦意和依依不舍的心情离开了温暖的被窝。我赶紧和爸爸妈妈一起做起了迎客准备。
一阵感慨过后，我说：“‘同学们’，‘老师’今天没有上好课，而且有很多方面需要向你们学习。在此，‘老师’深表歉意，并保证以后努力学习，‘勤奋工作’。”话音刚落，就得到了‘同学们’谅解和期待的掌声。
回过新年第一天，既使我愧疚，又使我难忘。我会铭记这一天。同时，使我深刻地体会到：要做一名教师并非易事。没有丰厚的科学文化知识和实践的积累是不可能成为一名合格的教师的。所以，我决心认真努力地学习科学文化知识，将来争取做一名优秀的教师。
有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的`语文老师郭老师。
郭老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。
那次郭老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢?讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗?没关系，要学会放松!我也很感兴趣，讲给我听听!”我们便把正在聊的游戏讲给郭老师听。他听后反而非常高兴，问我们：“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗?”我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。
郭老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。
有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到郭老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有郭老师每过一会儿过来一次。我们一看是郭老师，心想：没关系，郭老师这么好，一定不会给我们班扣分的!于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会郭老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。郭老师又来了一次，这次却直接在记录表上，扣了我们班的分。我当时非常生气，认为郭老师太不近人情，直接扣我们班的分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了郭老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师也是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。”
郭老师就是这样一位老师。他从来不包庇任何一位学生，但每个学生犯了错误他一定会想办法让犯错的人去弥补和改正。他十分有才华，经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的，每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师，最好的老师。
老师是辛勤的园丁，精心培养祖国的花朵，老师像蜡烛，用自己的光和热照亮孩子们前进的道路。老师是无私的，要说我最好的老师，那就是我们的语文老师——李老师。
李老师从三年级开始教我们，李老师有一双大眼睛和一头披肩的长发，眼睛里闪出严肃的神情，令人感到很有智慧。李老师不但是我的语文老师，也是我的写作启蒙老师。
自从李老师三年级接我们班，就一直很重视我们的写作。在写作选材的时候，要求让我们洗碗，李老师就让我们回家亲自洗碗。要求做饭，李老师就让我们回家亲自做饭。让我们亲身体验，写作时就有东西可写。为了让我们写好作文，李老师还为我们列了提纲，并为我们搜集许多好词好句，帮助我们写好作文，不但如此，而且李老师还为我们读一些写好的范文。这些范文有的是其他班同学写的，有的是李老师从网上搜集的，还有的是李老师为我们从作文书上找的。李老师真可谓是良苦用心啊!
为了让我们写好作文，李老师给我们的写作指导很下功夫。记得有一次，我们班要写探春的作文，李老师告诉我们：“同学们，我们今天下午要去戚城公园探春。”听了这一消息，教室里传出一阵阵欢呼声。下午，李老师带着我们徒步来到了戚城公园。首先，李老师为我们讲述了大门口的柳树，告诉我们可以运用排比，拟人等修辞方法。接着，李老师带领大家进入公园内，一面寻找着春天的足迹，一面为我们指导着作文……在我的努力和李老师的指导下，我的写作水平有了很大的提高。
李老师不但在我写作上给予了我很大的帮助，而且在读书方面也对我们大力支持。
李老师曾给我们说过：“读书可以提高你们的写作水平，可以给你们很大的帮助。”因此李老师为我们推荐了许多有趣的书，如：《明朝那些事儿》、《鲁宾孙漂流记》……这一本本书的阅读，渐渐使我变成了一个“小书迷”。为了让我们对书籍感兴趣，李老师还在暑假开展了“读书交流会”同学们一起交流自己的读书心得。
李老师是我最好的老师，。李老师帮助我养成爱读书和爱写作的好习惯，让我终身受益。
洪老师是我六年级时的语文老师。洪老师是一位年近四十岁的女教师，较长的教龄，使她的经验十分丰富，而洪老师也是一位严师。
“大家认真点!以后谁这么松松垮垮，我马上让他退学。”好严厉的声音，好大的口气，一点人情味都没有!谁这么横?我不满的抬起头，门口站着一位女教师，一双犀利的眼睛，好一副精干的模样!只可惜没有慈祥的微笑，没有温情的目光。我一下子就明白了，这位就是大名鼎鼎的洪老师!新学期第一星期就得打扫卫生，谁有那么大的劲头，还不是懒懒散散随便应付!
不久，我便领会了这位老师的脾气。
不知是不是心灵感应，在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来，“啊呀”几声，惊慌失措地彼此对望!糟了，又让老师看见了!我们迈开腿便跑，可惜早已来不及了。老师满脸怒气，冷峻的目光盯着我们。我们喘着粗气，忐忑不安地停住了脚步。“马上给我回教室去!”犹如晴天里的一声闷雷，我们不由得打了个冷颤，惶惶然回到教室里去。
打从那次以后，我们便很少聚在一起了。
老师“啪”的一声把书放在讲台上，开始训话：“你们最好给我注意一点，以后别再乱扔粉笔。教室里人来人往，粉笔踩得到处都是。我们是要用粉笔为我们服务的，而不是让它们成为我们脚下的牺牲品!”看着老师紧绷绷的脸，大家心里暗叫不妙。那双犀利的眼睛扫过整个教室，突然又是一声严厉的斥问：“谁扔了粉笔?统统给我站起来!”她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看谁硬谁软谁吃亏。她要“罪魁祸首”起来“自首”，但闻闻这气氛，谁会那么傻?谁有那么大的勇气?沉默!好可怕的沉默!在老师的“电”力下，“罪魁祸首”们都被击败了。
领教了老师的脾气后，我们学聪明也变乖了。令人高兴的是，半个月下来，我发现自己渐渐养成了一些好习惯，渐渐发现学习竟是一件愉快的事。
语文不是一门好学的科目，然而，听了洪老师的课，我不再感到它是摸不着抓不到的东西。课堂上，老师旁征博引，有条理地用她那抑扬顿挫的、富有磁性的话语把知识传授给我们。一两个月下来，我做题时不再手足无措。在迎刃而解地战胜那些困难时，在看着成绩不断提高时，我总在心里大呼一声：嘿，老师真厉害!我在怕她的同时又很快喜欢上她了。
洪老师，您是我最好的老师!
童年充满了神奇的幻想，童年充满了对未来的追求，童年充满了无穷的智慧，我的理想是长大以后，当一位尽职尽责的老师。
如果我当了一位老师，我会把我所学的知识传递给每一个学生，我会把我的爱全部奉献给我的学生。在我的课堂上我会给他们讲许多许多各种各样的故事，让他们懂得做人的道理，我会带他们做游戏，让他们的笑声传遍整个学校，我会让他们变成快活的小鸟，每天都快快乐乐的，在我讲课的时候学生答错了问题，我不会骂他们，也不会打他们，我会微笑着给他讲解问题的意思。在我的眼里我的学生就像我自己的孩子一样，让他们得到快乐，如果，他们考试考的分数低，我会安慰他们说：“考试考不好不要紧，重要的是在老师讲课的时候一定要认真听讲，把老师讲的重点内容一定要牢牢地记在心中。”我会耐心地为他们讲课。一年四季我都会带他们出去玩玩，让他们有一个快乐的童年，让他们从学习中得到收获，从收获中得到快乐。
如果我要实现我的梦想，我现在就应该好好学习天天向上，多看课外书，这样才能实现我心中的梦想。
每个人都有愿望，你们知道我的愿望是什么吗？那我就告诉你们吧！我的愿望是：让我当一天老师；上课我是他们的大同学，下课我和他们打成一片，家访时我又成了他们的知心哥哥。
上课了，我迎风满面地走进教室，我开完笑说：“我叫林琪，外号叫冰淇淋。”同学们听了马上哄堂大笑。然后再继续讲课。
如果我们班有爱说慌的孩子我会和他们讲《狼来了》的故事，让他们做一个诚实的孩子
下课了同学们会来找我给我说笑话：“从前有一个人??”然后我就会说：“你的笑话是从哪里找到的呀？”同学说：“从书上找到的。”“那你去告诉同学让他们笑破肚皮。”
知道了吧？这就是我的愿望，你们知道了吗？“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。”呀！
每一个人都有一份理想，就比如我小时候最大的理想是当养鸡的，因为养多多的鸡可以杀来吃。后来长大一点后，我最希望能当上画家，为此家人还给钱我去补习，可是小孩的恒心不长久，过了不久我就不想画了，改行去跳舞了。跳了一年，就觉得烦了，就是因为太多的理想，让我迷失在人生的十字路口，让我一直在原地徘徊。直到有一天，我确定了我的人生理想，我要当一名教师。
在地震中，许多老师为了拯救学生，失去自己年轻宝贵的生命。13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。还有被誉为“最美教师”的张丽莉老师在学生快遭遇车祸时，毫不犹豫地推开学生，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，自己则失去了双腿。还有许许多多老师为学生付出的感人事迹，就是这么多的事迹打动了我，让我走上当教师之路。
人的生命是有限的，而奉献精神是无限的。我要用我有限的生命在讲台上挥洒知识，哺育祖国的下一代。我要像园丁，修饰和扶植那些将走上“歧途”的树苗；我要像明灯照亮他们的路途；我要像灯塔，在他们迷失方向时，给他们找到回归的彼岸。我要用我的热血，哺育这群小幼苗，“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的就是老师的一生了。但我不会因此退缩，因为这是我的理想，这是为祖国未来出力的伟大理想。
1.我想成为老师作文
2.我想成为老师作文350字
3.我想成为好老师作文
4.老师,长大后我想成为您作文
5.我想成为一名老师作文
6. 作文我想成为军人
7.作文:我想成为她
8.我想成为云作文
我的心愿成为画家作文
我的梦想是当一名画家。记得6岁时，爸爸、妈妈带我去看画展，各种各样的画，吸引着我，有栩栩如生的是、刚劲有力的马、幽深秀丽的山、翠绿娇嫩的竹。看了之后，我觉得这些画家真是了不起。从此以后，我就决定要当一名画家。
从那以后，只有有时间，我就会在家里认真地画画。画完以后，爸爸、妈妈就当我的评委老师，为我打分数。
美术课上，我认真地画画。下课了，我也画画，除了上厕所以后，我都在教室里画画。
梦想是前行的动力，只有不断努力学习，梦想才会实现。
假如我成为了老师作文
在我和大自然接触时，她总是让我感觉到她的美丽，她还是一个自然老师，时时刻刻都在为我讲述她的美丽。
在我5岁时，我们家旁边有一个公园，那里有一片草地。有一天，我和妈妈在公园里散步，妈妈指着那片草地说：“你看，那儿有一块草坪，你去摸一摸它的尖。”于是我俯下身来轻轻地摸了摸草尖，立刻我感觉到了一种温柔，并且我发现它的身上有许多的泪珠，我问她：“你为什么哭呀?”她告诉我：“我很高兴，你瞧，春天来了，我又可以钻出地面，呼吸新鲜的空气了，所以我很高兴。”我对妈妈说：“春天真的来了，小草钻出了地面，我真喜欢大自然。”于是我对大自然有了一种亲近的感觉，小草成了我的一位自然老师，亲近大自然成了我的习惯。
在傍晚时分，慢慢落下的夕阳散发出了耀眼的光芒，这时，我兴奋地跑进厨房，对妈妈说：“妈妈，窗外的景色太美了，你快来看！”我和妈妈推开窗户，眺望远方，只见鲜红的太阳只剩下一半，在天和地接壤的地方四射光芒，于是我问夕阳：“是谁把你画得如此美丽？”夕阳没有回答，妈妈说：“我来告诉你吧，是夕阳老人为她涂上了美丽的色彩。”我听着似懂又不怎么懂的话语，心情舒畅极了。后来，每当我回到家中，都要到阳台上去看夕阳，夕阳也成了我的一位自然老师。
到了冬天，雪花纷飞，组成了一个迷人的景色，妈妈对我说：“咱们出去看飞雪吧！”出了家门，只见一片片雪花在风中飘飞，忽快忽慢，忽上忽下，像一个个在奔跑的人，让我迷上了它，我抓起几片雪花，只见它化成了水，于是我问它：“你为什么化成水？”它笑着告诉我；“我本来就是水变的，因为天气冷，我们结成了雪花，可你的手太热了，我们就又融化成了水。”我抬起头来，好奇地望着这漫天飘飞的雪，明白了，飞雪是冬天里最美、最神奇的，飞雪又成了我的一位自然老师。
我发现，在自然界，在我们身边，随时随地都能看见美色，而且每个美色都是我最好的自然老师。
文章的开篇十分引人入胜，在文中能够灵活的运用各种修辞方法，让文章更加的生动，把大自然不同季节不同的美体现的淋漓尽致。还有语言的描写也很恰当，表现出了小作者丰富的想象力，全片文章行文流畅，语言到位，是一篇很好的文章，结尾点题，升华主题。
我的心愿成为画家作文
每个人都会有自己的心愿，比如：当护士、发明家、球员、教师……但是老师说：“我们不仅要有自己的梦，家庭的梦，还要有中国梦！”中国梦是什么呢？它是成千上万的中国人汇积在一起的梦。
如果你喜欢小动物，有可能成为动物学家；如果你喜欢动脑筋，有可能成为发明家；如果你喜欢足球，可能成为球星……让我们一起加油吧！同学们，共建大家的梦，中国梦！
成为老师心得体会
成为一名老师一直是我的梦想。从小时候的教师节表演开始，我就对这个行业产生了浓厚的兴趣。在高中时，我成绩优秀，希望能将自己的知识传递给更多的人，于是我决定选择教育专业。大学期间，我积极参与各种实践活动，锻炼自己的教学技能和沟通能力。最终，我顺利毕业并开始我心目中的教师职业生涯。
第二段：初为人师的挑战。
作为一名初出茅庐的教师，我充满了激情和热忱，但也面临着各种困难和挑战。我发现，理论知识和实际教学之间有着明显的落差。第一次走进教室，我感到非常慌张，不知道如何与学生建立联系，如何引导他们学习。然而，我并没有气馁。我积极寻求他人的帮助和指导，在同事的支持下，我逐渐适应了教学的节奏和学生的需求。
第三段：热爱学生的成长。
随着时间的推移，我越来越喜欢上了教师这个职业。我享受与学生互动、交流的时光，尤其是看到学生的进步和成长，我的内心充满了喜悦和满足。我努力耐心倾听学生的问题和困惑，并提供帮助和鼓励。有一次，一位学生原本对数学很没兴趣，但通过我与他的沟通和启发，他逐渐对这门学科产生了兴趣，并最终在考试中取得了不错的成绩。这样的经历使我明白，我不仅仅是传授知识，更是在影响学生的成长和发展。
第四段：教育的意义和责任。
作为一名老师，我深感教育的重要性和责任感。教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的思维能力、创新能力和责任感。每个学生都有自己独特的优势和潜力，我相信只要给予他们足够的关注和引导，他们都能成为优秀的人才。面对不同学生的差异化需求，我努力寻找各种适合的教学方法，让每个学生都能获得成功的机会。我时刻提醒自己，作为一名老师，我不仅仅是传授知识，更是在影响学生的未来。
第五段：持续成长的决心。
成为一名老师是一项艰巨而充满挑战的事业，但我始终坚信自己的选择。我相信，只有持续学习和提升自己，才能给学生提供更好的教育。在职业生涯中，我积极参加各种培训和研讨会，提高自己的教学水平和专业素养。同时，我鼓励和激励学生勇敢追逐自己的梦想，始终坚守对教育的热爱和信仰。我相信，只要我不忘初心，不断努力，就能成为一名优秀的老师，影响更多的学生。
总结：
成为一名老师不仅需要良好的教育背景和专业能力，更需要对学生的热爱和责任感。接受挑战、追求成长，持续学习和提高自己的能力，是成为一名优秀的老师所必须具备的品质。作为老师，我将以积极的态度和责任感，激励学生追求自己的梦想，并与他们共同成长。
成为更好的老师读后感
许多人认为教师这个职业挣钱少，事情杂，除了名声好点碌碌无为，甚者有人认为谁都能成为教师，教的多了，讲的多了谁都会了。外界有这样的声音与教师队伍中有人接受平淡有密切的关系，有的教师只做常规工作，备课、上课、批改作业。
就像王维审老师说的，“教师职业本就平淡无奇，教育生活中大多是琐碎无味的忙碌，在这种境遇下，大多数老师会选择随波逐流，抑或是疲于应付，终是一种隐忍的无奈接受。这种压抑下的劳作，最终会导致教育生活品质粗劣，成为一种与机械操作无异的简单劳动”
平淡真的可以必须无奇吗？随波一定要逐流吗？并不是这样的，王维审老师这样说到“对于教师一定要找到一种能够代替隐忍的东西，这种东西可以支撑你从碌碌无为到有所追寻，可以让你的心境从百无聊赖到澄澈清明，也可以帮助你拥有一场心无旁骛、没有牵绊的行走，我想这应该是一种情怀，一种无须隐忍的坦荡”
“情怀”在当代社会是流行词，也被说成矫情词。但我认为“情怀”真的不矫情，拥有一种“情怀”守住一份清明，未来的道路才能坦荡，做事儿才能有所坚持。这里又说到了“坚持”人生已经过去了很长的时间，什么事情是坚持下来的？一件事儿能坚持多久？从工作到生活真正让坚持成为习惯的事情少之又少。初中的时候，语文老师要求写日记，从开始的新鲜兴奋，到后来的疲于应付检查，再到后来的放弃，真的坚持下来的太少太少。
但其实坚持是人生的一种财富，就像王维审老师书中诠释的那样“如果一个人能够心无旁骛地去做一件事，一年两年或许不会又什么收获，但是十年八年后肯定会有所成就，倘若坚持二十年三十年，那些吃过的苦，流过的汗，肯定会在某一天以奇迹的形式突然降临”
王维审老师的《成为更好的老师》第二章中从身边的实例阐述了情怀，努力，有品质的努力，并且能正视成功与失败，强调了选择逆行，按照自己喜欢的方向活成自己喜欢的.样子。
这是我成为教师读的第一本有关成为好老师的书，书中洋洋洒洒，很多可以成为我自己的食粮，成为我的榜样。面对当前的迷茫寻找一个方向，找到自己的“情怀”这是当前我应该做到的。
《你能成为老师》读书心得
读了《你能成为优秀教师》一书，我觉得我们特教事业则是在信念和责任上的“永恒担当”。永恒是什么?永恒就是有信念，我们要让每位残疾学生都能健康、快乐的成长;担当又是什么?担当更是一份责任，我们担负着他们不被社会歧视的责任;担负着让他们得到比普通孩子更多关爱的责任。我甘愿为之奉献青春乃至一生!
一、青春有执着、有无怨、更有坚持，而这一切都是信念在支撑。
我所担任的舞蹈课，在聋哑学校称之为律动。学生们在课堂上就像一群群自由的鸟儿跳着、舞蹈着。是的，他们生活在一个无声的世界里，但他们的眼睛却能看到最美的画面，他们的肢体却能舞出最美的造型!舞蹈《千手观音》启发了我，他们同样是聋哑人，却能把难度那么高的舞蹈表现得淋漓尽致，整齐划一。难道我的孩子们就不能像他们那样，身残志不残吗?于是我们每天伴着晨曦练习早功;披着星月练习晚功;寒冬里我们挥汗如雨，酷暑中我们汗流浃背。成为舞动的精灵是他们的渴望，更是我的责任。
经过我和孩子们无数个日夜的努力，校舞蹈队，继参加2009年“市第七届中小学生艺术节”获一等奖后，今年我们的舞蹈《毕业照》又成功的进入了市第八届中小学生艺术节的决赛;双人舞《同行》参加焦作市职业中专技能大赛暨学生风采展示，荣获一等奖;豫北特教学生文艺汇演，荣获一等奖;2011年本人根据青海玉树地震中发生的一些感人故事，自编自创的群舞《永远在一起》，参加河南省第八届残疾人文艺汇演获一等奖。每次比赛中，当听到观众们给与孩子们最热烈的掌声时，当看到孩子们一次次证明了自己的能力，增强了自己做人做事的信心时，我就特别欣慰，似乎他们能够通过舞蹈表演的小舞台，找到通往人生成功大道的大舞台。这一切让我觉得是那样的弥足珍贵，信念和责任在那一刻得到了升华。
舞蹈是我所钟爱的事业，特教工作则是我甘愿奋斗一生的职业。在这个平凡的岗位上，我时刻践行着雷锋精神与三平精神，并让这样的精神时刻散发着他特有的魅力。在2009年迎“七一”学习弘扬爱国精神演讲比赛中荣获一等奖;2010年焦作市“学三平精神，做三平教师”师德演讲比赛中荣获二等奖;2011年《我把青春献给党》是的主体教育活动中荣获二等奖;今年六月份参加“学习雷锋、践行三平，为中原经济区经济转型示范市做贡献”主题演讲比赛中荣获一等奖，并有幸代表市教育局参加市里的比赛。我在一次次的比赛中除了和大家分享我的一些工作心得，还同时借鉴着广大教育界的同仁自身宝贵的品质。一次次比赛的同时我也收获着，除了掌声和肯定以外，更多的是宝贵的雷锋精神和三平精神。是这种精神让我越发的有力量，让我越发的觉得自己选择的这份职业就是天底下最光辉的职业!
二、对于我们年轻教师来说信念和责任就是青春的付出，青春的给予，青春的无私。
低年级的聋班教师，为了让学生清楚地喊一声“老师”，叫一声“妈妈”，长时间用嗓子给学生做示范，因为只有这样让学生用手摸着老师声带震动的地方，他们才能学会正确、科学的发声。尽管她声带小结，但可喜的是孩子们终于能够清晰地喊出老师、妈妈!盲班的一位年轻女老师，看到不慎掉入便池的盲生，义不容辞的将他救了出来，并亲自为他清理身上的赃物，给了学生慈母般细腻的爱。王老师、张老师看到突然发病的贺洋洋同学昏倒在冰冷的水泥板上，当即脱下自己的棉衣，一个铺在地上，一个盖在学生身上，让他感受到严父般博大的爱。
2011年的6.1儿童节，路书记、孙市长、杨部长、甘部长等各位市领导带着节日的问候，带着对特教人的关爱，来到我校，在百忙之中抽出了宝贵的时间观看了职高学生的作品展和小学生的舞蹈《格桑花的祝福》，给与了很高的评价，并就我校今后的工作做了重要讲话，这让我们特教人倍受鼓舞，在今后的工作中更加干劲十足!
三、信念和责任是青春的承诺、是青春的态度、是青春的无悔。
在这份信念和责任的背后，我也看到了特教学校领路人，校领导班子的永恒信念。四十年前，我们的老校长，投身到了特教事业中。当时的学校非常破旧，教室仿佛在狂风的肆虐下会瞬间坍塌一样。但我们的老校长，并没有气馁，带领着学校仅有的几名年轻教师，利用课余时间，搭建简易的校舍，学生感受到的是无比珍贵的大爱，就是在这样的大爱中，我们的残疾学生一个个健康的成长起来。
近年来，在市委市政府和市教育局的关心、帮扶和大力支持下，在老校长和我们特教工作者的努力奋斗下，我们不仅有了干净、美丽的校园，宽敞明亮的教室;还解决了贫困学生入学难的问题，率先在我省实施了残疾人免费义务教育，挽留了一大批因贫困而徘徊在校门口的盲聋学生。特教人“平凡、平静、平常”，体现出的却是“伟大、激情、责任”。
四、青春在信念与责任的照耀下闪光。
听!新的起点在向我们召唤。看!大浪排空需要我们新的奋斗。作为特教事业的年轻一代，我们虽然平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来;我们虽然清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳。雷锋精神和三平精神就像一盏明灯，照亮了我甘为人梯的方向;像一个基石，奠定了我做为一名特教人艰苦奋斗，人道奉献的殷实基础。我们将用“雷锋”精神与“三平”精神的不竭动力，在我的教师生涯中贯穿着教育崛起，教师为基的宗旨，守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，为我市的教育事业做出新的贡献。
让我们用信念铸就师魂，用责任诠释三平，让我们在无数的风雨中繁茂成林，让我们的青春在信念与责任的照耀下闪光!
成为更好的老师读后感
“我一直认为，人若没有打碎自己的精神，生活迟早会走向板结。”在现实生活中，大多数人都会选择安逸的生活，只要有一个稳定的工作就够了，时间一长，最初的豪言壮志都会随着时间的流逝慢慢的被淡忘。有些人喜欢安于现状，也不愿意主动去学习新的东西，缺少一种打碎自己的精神，因此很难获得发展。
“其实，人最大的困难就是从常态中选择一种不一样的姿态。”大多数人都喜欢从众，喜欢随波逐流，只要这件事情干的人多了，人们就会形成一种从众心理，不管是对还是错，大家一般都会去做，正因为如此，很少有人能走出自己的舒适圈，去寻求进一步的发展。关于教师的成长问题，不同的人有不同的见解。作为教师，我们应该不断地学习新知识，树立终身学习的理念，培养批判精神。
“作为教师，不拘泥于繁杂的事务性劳作，不自甘于搬运工式的忙碌，不苟且于眼前的利益得失，以坦然、睿智而诗意的心态面对丰富的教育生活，才是应有的专业情怀。”作为教师，应该把自己的眼光尽可能放的长远一些，胸怀更宽阔一些，不顾及当下的利益得失，不要总是计较那么多，把自己该做的做好，每天过得充实一点，你就会在日常教学中发现自己的点滴进步。
“如此，学会用麻烦事垫高自己，让遭遇的一切都成为专业成长的资源，是一个教师必须具备的心态，也是教育的智慧。”作为教师，面对的学生是各种各样的，发生的事情也相对比较多，如果我们总是在抱怨，事情不仅没有得到解决，反而会越来越糟糕，并且自己也会变得越来越烦躁。如果我们能转变思维方式，把遇到的事情换一种角度来思考，学会反思，积极寻求解决的办法，从中总结经验，进而不断地成长。
“我想，任何一种观点的建立，都必定经历情感的纠结和思维的挣扎。无疑都需要一个连续的反思期，以此来保证文字的深刻和文本的价值。”其实，每一次的写作，都需要作者经过多次的反思和思考，对自己组织的语言和观点一次一次的否定、修改、再否定、再修改，从日常的事情中剖析出其中蕴含的教育观点和理念，就是在这样纠结的过程中，完成写作，而我们也是在这样的过程中慢慢成长的。
作为教师，尤其是一名新教师，自身经验和能力都不足，因此学习变得尤为重要，向周围的老教师请教，和新教师一起交流、沟通，不断提高自身教育教学能力。
成为老师的职业规划书
一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。我把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。
方向：当一名教师或是当一名教练。
总体目标：singapore。
在全民热潮的推动下，在经济发展，生活压力的驱使下，越来越多的家长意识到的体魄对于孩子，面对现在的学业，将来的挑战是多么的重要。家长的要求就是学校努力的方向，故体育教育将会被学校重视起来。但是，随着社会上各种各样的健身俱乐部的建立，学校体育教育依然面临挑战。
教师自古以来就是倍受人们关注的职业，因为它关系到一个国家，一个民族的发展，文明的传承，可是，体育教育却在很长一段时间内受到冷落。现在随着人们生活水平的提高，体育教育的地位有了显著提高。
自身现状优势盘点：人缘好，具有较强的人际沟通能力，责任心强，心细，实践能力强，有冒险精神、说话过于至率不委婉；思维敏捷，表达流畅；有很强的学习愿望和能力。
劣势盘点：过于固执、惰性较大、没有危机感、意志力不够坚强、缺乏自信心。
解决自我盘点中的劣势与缺点。
积极参加各种有意义的活动，增强自信心与意志力；积极听取别人的，使自己不再固执任性；积极参加体育锻炼，增强自身体质；积极参加勤工俭学，增加自身的社会阅历和个人责任意识；请同学对自己的近期行为进行评价，及时发现问题，并制定相应计划进行针对性改正。
根据自己所学专业与特长技术，确定自己的职业类型与职业领域。具体如下：
1、选择职业特征：自己的能力特长能在该领域内得到充分发挥，社会需要与贡献大。
2、职业类型：体育教师。
3、主要职业领域：singapore中一以上学校。
规划仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。因此，从现在做起，从细节做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。每个人心中都有一把小刀，着理想、信心、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
但是成功不相信幻影。行动才是出成果的硬道理！我会为我的目标努力着！加油！gogo！
成为快乐老师心得体会
第一段：介绍快乐老师的定义和重要性（200字）。
成为快乐老师是指在教育工作中保持乐观积极的态度，给予学生积极正面的影响，同时自己也能从工作中获得满足感和成就感的老师。快乐老师对于教育事业来说至关重要，他们不仅能给学生带来积极的学习氛围，还能激发学生的学习兴趣和潜力。同时，快乐老师对自己的工作也更有热情和动力，能够更好地完成教育任务。
第二段：快乐老师的培养和特质（200字）。
成为快乐老师并不是一朝一夕的事情，需要持续的培养和锻炼。快乐老师首先要有积极的心态，能够从学生身上看到希望和潜力，并且能够给予他们积极的评价和鼓励。此外，快乐老师还要具备良好的人际沟通能力，能够与学生和家长建立良好的关系，促进有效的教学和学习。快乐老师还要注重个人发展，不断学习和提升自己的专业知识和教育技能。
第三段：快乐老师的教学方法和策略（300字）。
快乐老师的教学方法主要包括激发学生的学习兴趣和潜力，以及创造积极的学习氛围。他们善于运用启发式教学，通过提问和引导学生主动思考，激发学生的学习欲望和能力。快乐老师还注重多样化的教学策略，根据学生的个体差异和学科特点，采用不同的教学方法和资源，提高教学效果。此外，快乐老师还关注学生的情感需求和兴趣爱好，在教学过程中融入趣味性和创新性的元素，激发学生的学习热情。
第四段：快乐老师的成果和影响（200字）。
快乐老师的最大成果是学生的进步和成长。他们通过激发学生学习兴趣和潜力，帮助学生树立起正确的学习态度和价值观，从而提高学生的学习成绩和综合素质。同时，快乐老师还能影响学生的个人发展和未来选择，帮助他们树立追求卓越的目标，并具备自主学习和解决问题的能力。快乐老师的影响还可以延伸到整个教育系统，激发更多老师对教育事业的热情和动力。
第五段：我的心得与体会（300字）。
作为一名教师，我一直努力成为快乐老师。通过教育工作，我深刻体会到快乐教师对学生和自己的重要性。在教学中，我注重与学生的沟通和理解，关注他们的情感需求和兴趣爱好，从而激发学习的兴趣和动力。同时，我也积极参与学科教学研究和培训，提高自己的专业能力和教育水平。这些努力不仅让我享受到了教育工作的乐趣和成就感，也让我看到了学生们的进步和成长。作为一名快乐老师，我希望通过我的努力和影响，能够激发更多教师对教育事业的热情和动力，为整个教育事业的发展贡献自己的力量。
总结：成为快乐老师需要持续的培养和锻炼，同时也要注重教学方法和策略的创新和多样化。快乐老师通过积极的教育影响，能够帮助学生提高学习成绩和个人发展，同时也为整个教育事业带来积极的影响和发展。作为一名教师，成为快乐老师不仅为学生带来正面的教育影响，也能让自己从工作中获得满足感和成就感。
《你能成为老师》读书心得
当我拜读完《你能成为优秀教师》这本书，我心里为之一颤。为自己曾经对工作的不满而懈怠;对学生的不满而愤怒;对他人的不满而耿耿于怀。心里就非常懊悔、沮丧，难过。但今天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。这本书就像一剂良药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标，实现自己的人生价值。
不抱怨工作，获得工作的乐趣。
高尔基曾经说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园;工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作。
我曾抱怨自己的工作太累，一周的满工作量，再带班主任，常常搞得自己晕头转向总是抱怨不止，虽然已尽力但还是力不从心，总觉得学校对青年教师的培养策略不对，工作说变动就变动，这个年级学生的基础刚打好又被调到另一个年级，把好不容易培养起来的工作热情一下子就这样扑灭了。抱怨不给自己机会，把这种负面情绪带到了课堂，让自己的工作变得焦头烂额，现在回想一下，感觉心惊肉跳，怎么可以有这种想法呢?醒悟的瞬间心情轻松了，工作踏实了，也不感觉累了，原有的热情与幸福感又回到了自己的身边。
不抱怨学生，发现他们的闪光点。
常常听到周围的同事抱怨说：“某某同学真笨，这么简单的'问题都搞不懂。”“家长还说自己的孩子够聪明，简直太笨了。”“这届学生笨的太多，教的都感觉没有成就感”等等。这是教师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出对学生的期望。但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。正所谓“己所不欲，勿施于人”。教师不仅要教授学生知识，更应该教学生做人的道理。可能某个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要善于发现挖掘。比如某学生热爱劳动，就让他担任劳动委员，充分调动他的积极性，培养其组织劳动能力。某某生在音体美方面有特长，可为其提供他的展示机会等等。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获，健康成长。
不抱怨压力，获得前进的动力。
“水能载舟，亦能覆舟。”压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现代教师，个中关键在于不抱怨压力，而是找出压力，利用压力，以更加从容的姿态积极面对自己的人生，进而追求人生更高层次的发展。
或许我们在工作中会觉得有很多压力很多不自在，不满足，不愉快的事情，客观的条件让我们颓废、悲观。可是，我要说，人不是万能的，七情六欲在影响着我们,教师是不应该唉声叹气的。我觉得，我们应该更用心地去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不光光是知识!更多的是一种生活态度。你会找到越来越多的快乐!不以物喜，不以己悲，时时注意保持快乐的心情，做一个阳光老师，不抱怨的老师，拿得起，放得下，生活就会简单而充实。
与其抱怨，不如埋头苦干。作为人类灵魂的工程师，应时刻铭记身上的重担，把埋怨的时间和心思都用到提升自身素质上，让我们以书中的事例为借鉴;以书中不抱怨的心态为行为准则;以书中改变抱怨的方法为思路，做一个不抱怨的践行者。
我们要正确面对种种压力，用阳光的心境缓解压力，用积极的人生态度挑战压力，让自己的工作充满挑战性，在这三尺讲台上创造出自己精彩的人生。
如果你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。若想有所作为，就要抛弃所有抱怨，学会享受工作中的乐趣，努力做好自己的本职工作，让正能量时刻围绕在身边。
从今以后，努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择!怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长!
《成为更好的老师》读后感
拜读了王维审老师的《成为更好的老师》一书后受益匪浅，文章里有很多好的句子，比如在“情怀是一种无需隐忍的前行”中说：对于老师来说，一定要找到一种能够代替隐忍的东西，这东西可以支撑你从碌碌无为到有所追寻，可以让你的心境从百无聊赖到澄澈清明也可以帮助你拥有一场心无旁鹜，没有牵绊的行走。
老师每天要做的事情真的很多，除了每周十几节的课程外还要备课、听课、改作业，写各种各样的文章，每天忙得不亦乐乎。有人就说过，教师职业本就平淡无奇，教育生活中大多是琐碎而无趣的忙碌，在这种情绪下，大多数老师会选择随波逐流，亦或是疲于应付，终是一种隐忍者，无奈接受作为一名新教师，我将来也要选择大多数吗？我想应该不是我要找到一个属于自己的领地，比如写作且不可碌碌无为度终生。
世界成功学之父拿破仑希尔写过一本书，叫为什么成功的路上不拥挤，因为这本书成功路上并不拥挤，因为坚持的人并不多，一度成为金句，广为流传，为什么这句话能够流行起来，大概是因为从这句话里我们看到了自己，独到了每个人，心里最为脆弱的一部分，我也没有坚持下来。
毫无怨言的接受，心甘情愿的努力，这应该就是情怀的本质。