教学工作计划可以给学生和家长提供一个清晰的学习规划,以便他们更好地配合教学工作。这是一份经过实践验证的教学工作计划范文,可供教师参考和借鉴。
重阳节社会领域教案
1、学着关爱家中和周围的老人,愿意为老人做一些力所能及的事。
2、表达自己的情感,感受和老人在一起的快乐。
小班事先邀请爷爷奶奶参加活动,鹌鹑蛋、做花的材料、中班和社区联系慰问孤寡老人、孩子为老人准备礼物、大班联系北蔡敬老院去看望老人、孩子为老人准备礼物、各年级准备表演的节目。
小班:
1、请爷爷奶奶代表说说他是怎样爱自己的孙女的。
2、孩子们剥鹌鹑蛋给爷爷奶奶吃表示对爷爷奶奶的爱。
3、亲子一起做花送给老人。
4、为爷爷奶奶表演节目。
中班:
1、由社区干部带孩子一起去孤寡老人的家。
2、问候老人,献上爱心。
3、歌表演:为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿,孩子为老人们敲敲背、捶捶腿。
4、舞蹈:我是一个大苹果、天上多少星星、大鞋和小鞋等。
5、亲亲老人,和老人道别。
大班:去敬老院看爷爷奶奶。
1、表演节目:大合唱:和平鸽、舞蹈:阿哇人民唱新歌、歌表演:摇篮。
2、为爷爷奶奶送礼物、说祝福的话。
3、为爷爷奶奶做一些力所能及的事和爷爷奶奶说说知心话。
重阳节教案大班社会领域
三、幼儿表演节目。
1、舞蹈:新疆舞。
2、歌曲:大中国。
3、故事:小熊的生日。
四、与爷爷、奶奶共同制作小旗插在重阳糕上,送给爷爷、奶奶。
五、集体表演《给爷爷、奶奶敲敲背捶捶腿》。
幼儿边表演歌曲边给爷爷、奶奶敲背、捶腿。
六、主持人宣布活动结束。
幼儿园重阳节社会领域教案
1、简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。
2、通过调查活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
20xx年9月28日上午9:00—10:00参与对象各班12名幼儿。
1、活动前准备:
幼儿安全教育、礼仪教育。
(1)提醒在体育公园活动时注意安全,不四散乱跑。
(2)注意文明礼仪:不随地乱扔垃圾、吐痰,对人和气。
活动中安全人员安排,由保安等几人负责拉线让幼儿安全过马路,教师一前一后保护幼儿。
调查表的设计、笔、胸卡?前期讨论:怎样和公园里的.人打招呼,进行调查问卷?
2、实践活动。
各班幼儿自行分组,并商量好各自工作。
观察各小组活动情况,适时的给予帮助。
3、分享交流。
(1)说说调查中发生的情况?
(2)讨论解决宣传调查中发生的问题。
(3)汇总调差问卷内容附件:调查表。
重阳节教案大班社会领域
1、知道农历九月九日是“重阳节”,也叫“老人节”。
2、了解重阳节的来历和习俗。
3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。
4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点。
1、教学重点:培养幼儿从小敬老、爱老的美德。
2、教学难点:了解重阳节的来历和习俗。
重阳节教案大班社会领域
一、请幼儿观看vcd光盘《常回家看看》。
1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)。
2、片中表现的是什么内容?(孩子和爸爸妈妈一起看望老人,回家团圆的情景)。
3、引出老人节:我们小朋友有自己的节日,老人也有自己的节日,介绍农历九月九日就是老人节。
4、你们知道老人节是怎么来的吗?
二、介绍重阳节的来历。
1、老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此,重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后,在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。
2、教师讲述:在这一天,许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,为表示对老人的敬意,我国将重阳节又叫老人节。
3、观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)。
教师讲述:敬老爱老是中华民族的光荣传统,我们国家非常重视和关心老人,各地都为老人修建了敬老院,我们小朋友要尊敬长辈,知道在长辈生病时要表示关心,老人过生日,送一些礼物给他们。
4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)。
5、在重阳节,你是如何做的?(给老人送礼物等)。
6、在日常生活中,你是怎样尊敬老人的?
三、敬老爱老活动。
1、重阳节是老人的节日,是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日,在过节的时候,我们在家里可以给老人买许多东西,和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦,我们一起来孝敬一下他们吧。
2、给老人送礼物,并对老人说句祝福的话。
3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念,活动在《常回家看看》乐曲声中结束。
四、延伸活动。
1、取得家长配合,让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物,表达孝心。
2、在家中为老人做一件力所能及的事情。
小班重阳节社会领域教案
1.理解儿歌内容,学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。
2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。
1.课件《重阳节》。
2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等,供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。
一、谈话引入。
教师:小朋友,你们知道九月九是什么节日吗?重阳节是谁的节日?重阳节到了,你们想为爷爷奶奶做些什么?有一位小朋友,他跟爷爷出去玩了,我们来听听他去了哪里。
二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。
1.教师朗诵儿歌。提问:儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢?他们一起去爬山,儿歌里用了一个什么好听的词语?爷爷登高不服老,什么叫“不服老”?儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的?(播放儿歌欣赏)。
2.教师:重阳节是什么季节的,你是怎么知道的?
3.教师完整朗诵儿歌。(播放儿歌欣赏)。
三、幼儿学习朗诵儿歌。
1.幼儿跟读儿歌数遍。(播放儿歌欣赏)。
2.请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿根据歌词内容创编相应动作,表演儿歌。
3.幼儿朗诵儿歌。(播放朗诵儿歌)。
四、表达对爷爷奶奶的爱。
1.幼儿分组讨论:如何表达对爷爷奶奶的爱。(播放表达爱)。
2.请个别幼儿讲讲自己的想法,说说为什么选择这个方法。
教师总结:表达对爷爷奶奶的爱,不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话,送一些自己做的小礼物,还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、给爷爷奶奶制作节日礼物。
2.幼儿制作礼物,教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。(播放我爱爷爷奶奶)。
3.请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。
1.回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事,如:端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。
2.家长带着老人和孩子外出游玩,增进祖孙三代间的亲情。
红叶飘,黄叶飘,
蓝天高高白云绕。
九月九,重阳节,
我跟爷爷来登高。
我们俩,手拉手,
爷爷登高不服老。
爷爷爷爷你真棒,
我祝爷爷节日好。
重阳节教案
1.能借助拼音读准生字的读音,在老师指导下描摹“人、太”。
2.朗读课文能做到不加字、不漏字;在反复诵读的过程中记住课文内容,并尝试背诵。
3.读儿歌了解重阳节的来历,引导学生从小学会孝敬老人。
一.引入课文,揭示课题:
1.启发谈话,学习生字“节”
在我国有许多具有民族特色的节日。(板书:节)拼读。
2.了解各种节日名称。
(出示节日名称),第一行是重大节日,可以放假来庆祝。第二行是具有中国特色的节日。
3.揭示课题。
人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝,今天我们就重点来了解其中的一个节日——重阳节。
(板书课题,拼读“重”,辨析“轻重”)。
4.齐读课题。
二.读通课文,教学生字:
1.借助拼音读课文,读准生字字音,划出生字组成的词语。
2.出示课文,指名读。
3.出示生字组成的词语,开火车读。
三.学习课文,了解内容。
1.指名读课文,其余同学边听边记:一年一度的重阳节是在哪一天?
(你们听清了吗——学生齐读:九月九,是重阳。)。
2.自读课文,找出课文中描写秋天景色的句子。
师:农历九月九刚好在中秋节之后,当时的景色怎样?(出示:景色)。
3.积累描写“秋色”的词句。
(1)指名交流,描写秋天的句子。(文中句子变红)。
(2)补充积累秋天的词语。
师:秋天的景色真美啊!真是:秋高气爽云淡风清(引导学生读好这两个词语)。
(3)学习:“景色”两个字。
4.再读课文,了解人们在重阳节会干什么。
(1)自读课文。
在重阳节这一天,人们会干些什么呢?
(2)交流,引读有关语句。
(3)引导质疑。
读了这两句话,你有什么问题吗?
(4)听故事,释疑。
看连环画,听知识老人讲重阳节的来历。
5.引读第3句。
6.师引读全文,自己读好课文,试着背诵。
7.引导想象,练习说话。
8.看图说话,引导学生从小学会孝敬长辈。
看图,小组讨论,用一句话说说图上的意思。
9.小结:我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事,平时也应该为他们做事。
四.写字指导,描摹“人、太”
1.观察前两个字与后一个字比,有什么不够的地方。
2.学生描摹“人、太”,教师巡视。
中班重阳节科学领域的教案
活动目标:
1、通过排序活动,感受排序的.活动美。
2、能用语言讲述排序规律。
3、尝试通过自己的排序活动,体验操作乐趣。
活动重点:
让幼儿在观察游戏操作的基础上了解排序活动,并体验排序的活动形式美。
活动难点:
引导幼儿自选某种规律排序物体。
活动准备:
1、三列长火车,每节可坐三个小动物。
2、小动物卡片若干,葫芦卡片若干。
3、进入森林的小脚丫线路图。
4、幼儿操作材料。
活动过程:
一、情景导入,激发幼儿的学习兴趣。
1、教师与幼儿谈话,进入角色。
教师:“大班的小朋友真听话,今天老师要带你们去打森林里去看一看,听说那的小动物今天要去旅行,我们去看一看有哪些小动物,好吗?”
2、出示小脚丫线路图,教师示范走,并引导幼儿观察其中规律。
二、分别出示三列火车,引导幼儿观察。
1、出示第一辆火车头,及第一节车厢(abb)。
(1)教师引导幼儿观察车厢小动物的位置。
(2)教师出示第二节车厢,让幼儿观察并了解规律。
(3)出示第三节车厢方法同上。
(4)出示第四节车厢,让幼儿猜是那些小动物。
教师小结:原来小动物们是按一定顺序坐火车的,你们觉得这样漂亮吗?这种排列的顺序叫有规律的排序,你们知道了吧!
2、出示第二列火车头及第一节车厢(abb)。
(1)教师引导幼儿观察小动物座位。
(2)教师出示第2、3、4节车厢让幼儿上来操作,教师及时指导。
3、出示第三列火车头及第一节车厢(aab)。
(1)引导幼儿观察小动物的位置。
(2)教师出示第2、3节车厢,让幼儿上来操作,教师及时指导。
三、出示葫芦卡片,让幼儿接着排列。
1、教师引导幼儿观察,并操作。
2、提问:这些葫芦哪些不一样(颜色、大小)。
教师小结:其实生活中的规律很多,他们可以按大小来分,也可以按颜色来分。还可以按高矮来分等等;这要我们认真观察,就能看出其中规律。
四、游戏:送礼物。
1、教师:小朋友,今天表现的很棒,老师想送礼物给孩子们,如果谁把你们手中的图形宝宝,按照一定的规律排好队,这些图形宝宝就是你们的了。
2、幼儿自由操作,教师巡回指导。
五、结束部分。
教师:其实在我们幼儿园里还有许多有规律的排序,我们一起出去找一找吧。
重阳节教案大班社会领域
3、介绍农历九月九日就是老人节。
4、老人节是怎么来的?
(二)介绍重阳节的来历。
1、老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此,重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后,在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。
2、在这一天,许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,为表示对老人的敬意,我国将重阳节又叫老人节。
3、观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)。
敬老爱老是中华民族的光荣传统,我们国家非常重视和关心老人,各地都为老人修建了敬老院,我们小朋友要尊敬长辈,知道在长辈生病时要表示关心,老人过生日,送一些礼物给他们。
4、幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的'。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)。
5、重阳节,你是如何做的?(给老人送礼物等)。
6、你是怎样尊敬老人的?
(三)敬老爱老活动。
1、重阳节是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日,在过节的时候,我们在家里可以给老人买许多东西,和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦,我们一起来孝敬一下他们吧。
2、给老人送礼物,并对老人说句祝福的话。
3、跟爷爷奶奶们合影留念,活动在《常回家看看》乐曲声中结束。
(四)延伸活动。
在家中为姥姥、姥爷、奶奶、爷爷做一件力所能及的事情。
重阳节教案大班社会领域
一、谈话导入。
教师:明天是农历九月九日,是我们国家的传统节日“重阳节”,重阳节也叫“老人节”。
二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。
三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》,感受诗人想念家乡、亲人的情感。
四、说一说:爷爷、奶奶平时怎样关心你的,你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。
五、情境表演《让座》。
1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰,扮演乘车的老人,请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。
2、讨论:在平时的生活中,我们应该怎样尊老、爱老。
《重阳节》教案
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的'意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
宝宝真乖,老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝),老师妈妈亲宝宝开心吗?
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说),
爷爷奶奶亲宝宝开心吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。
鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶,随后和他们一起品尝。
引导宝宝和老师一起边唱边做动作。
请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。
为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
重阳节教案
四年级的孩子非常好动、好奇,对童话、神话兴趣很浓,适逢重阳节更有兴趣。
教学目标
1、会认“睦,拜,鹤”等生字,会写“妻,拜,勤”等字以及由会写字组成的词。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文,在阅读中积累好词佳句。
3、 了解课文内容,知道重阳节风俗的由来,感受桓景不怕艰辛,勇于铲除瘟魔、为民除害的精神。
4、 查阅资料,了解各地人民是怎样过重阳节的。
1、有感情地朗读课文,了解课文内容,知道重阳节的由来,感受桓景不怕艰辛拜师学艺,铲除瘟魔为民除害的精神,感受我国传统文化的'博大精深。
2、抓住课文重点语段、重点词语深入理解感悟。
感受桓景不怕艰辛拜师学艺,铲除瘟魔为民除害的精神。
读书指导法、讨论法、练习法等。
一课时
教学过程 第一课时
师:同学们知道一年当中我国有哪些传统节日吗?(清明、中秋、端午??)其实在我们国家,有很多节日都跟民间美丽的传说有关。今天我们就来学习一个与民间传说有关的节日:重阳节。
师:同学们知道重阳节吗?那谁能说说重阳节有哪些风俗习惯呢? (课件出示几组图片)
(学生齐读,老师板书课题:29、重阳节的传说)
(课件出示导读提示)
1、圈出课文中的生字。
2、认读下列词语。(略)
3、标出课文自然段序号。
4、课文讲了一件什么事情?
1、幻灯片屏显本课的生字。指名读生字、开火车读、齐读。
2、幻灯片出示词语,学生朗读,先读课文的词再进行扩词,并理解重点词语的意思。
3 、书写指导。让学生用自己喜欢的方式来识记要求认识的字,引导观察要求写的字。重点探讨交流“妻、拜、瓶、侵、袭”这5 个字的写法。教师板书给学生看。
1、读课文1――4自然段,思考:(课件出示)
a、哪一句话概括了桓景为什么要拜师学艺?
b、还能从哪里看出桓景下定决心要为民除害?
2、学生再读课文,交流、讨论。
指读课文第一部分,思考哪一句话概括了桓景为什么要拜师学艺。 学生回答,幻灯片出示:桓景病好后,一心想除掉瘟魔,让乡亲们不再受害。
指读、评读:感受桓景为民除害的决心异常坚定。
结合学生汇报,出示重点内容。
课件出示:他一路走,一路打听,翻过了一座又一座山,趟过了一条又一条河,磨破了一双鞋一双鞋,终于见到了费长房。 (指名学生读,教师范读,学生赛读)
从“终于”这个词你体会到什么?指导学生用“终于”说一句话。
桓景是如何勤学苦练、练成武艺斩妖除魔的,瘟魔下节课继续学习。
1、抄写生字
2、熟读课文
板书设计
29 重阳节的传说
叶
拜师学艺勤学苦练和和睦睦
妻子 侵袭 斩妖除魔 一瓶 掷出 和蔼 佩茱萸习俗:登高、喝菊花酒、
重阳节教案
1、要知道重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、让宝宝从小就有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事情。
3、我喜欢爷爷奶奶,也愿意表达对他们的爱。
课件。
老师:孩子们,你们知道农历九月初九是谁的节日吗?
内容提要:九月九日是重阳节,也叫“老人节”,是爷爷奶奶和外公外婆的节日。
一、演讲老师提问:
九月九日是爷爷奶奶的节日。我们能为爷爷奶奶做些什么?
我想对我的爷爷奶奶说些甜言蜜语。
二、学习儿歌《九月九日》。
九月九日,重阳节到了,爷爷奶奶/外公外婆笑,我请他们吃甜糕。我妈妈/爸爸夸我的好宝宝。
三、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事,比如:宝宝长大了,你自己去的时候不需要爷爷奶奶抱了。打爷爷奶奶的背等。
重阳节教案
1.理解儿歌内容,学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。
2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。
2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等,供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。
一、谈话引入。
1.教师:小朋友,你们知道九月九是什么节日吗?重阳节是谁的节日?重阳节到了,你们想为爷爷奶奶做些什么?有一位小朋友,他跟爷爷出去玩了,我们来听听他去了哪里。
二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。
1.教师朗诵儿歌。提问:儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢?他们一起去爬山,儿歌里用了一个什么好听的词语?爷爷登高不服老,什么叫“不服老”?儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的?(播放儿歌欣赏)。
2.教师:重阳节是什么季节的,你是怎么知道的?
3.教师完整朗诵儿歌。(播放儿歌欣赏)。
三、幼儿学习朗诵儿歌。
1.幼儿跟读儿歌数遍。(播放儿歌欣赏)。
2.请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿根据歌词内容创编相应动作,表演儿歌。
3.幼儿朗诵儿歌。(播放朗诵儿歌)。
四、表达对爷爷奶奶的爱。
1.幼儿分组讨论:如何表达对爷爷奶奶的爱。(播放表达爱)。
2.请个别幼儿讲讲自己的想法,说说为什么选择这个方法。
教师总结:表达对爷爷奶奶的爱,不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话,送一些自己做的`小礼物,还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、给爷爷奶奶制作节日礼物。
2.幼儿制作礼物,教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。(播放我爱爷爷奶奶)。
3.请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。
1.回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事,如:端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。
2.家长带着老人和孩子外出游玩,增进祖孙三代间的亲情。
红叶飘,黄叶飘,
蓝天高高白云绕。
我跟爷爷来登高。
我们俩,手拉手,
爷爷登高不服老。
爷爷爷爷你真棒,
我祝爷爷节日好。
重阳节教案
1.知道重阳节是老年人的节日,体验他们对自己的爱,激发他们尊敬的感情。
2.在和爷爷奶奶玩游戏、活动的过程中,感受到相互关心的温暖和快乐。
1.皱纹纸做的小纸团。
2.彩色橡皮泥。
3.音乐《如果你爱我,吻我》和《庆祝新年》。
老师:我们中国有许多独特的节日,其中重阳节是我们祖国老年人的特殊节日。许多老人会在重阳节那天去爬山。今天,我们帮助爷爷奶奶在幼儿园庆祝节日,并祝他们身体健康。
2.讨论表达爱的方式。
老师:我们每个孩子都有爱自己的爷爷奶奶。他们如何照顾我们?(孩子回答问题)我们的孩子能为他们做些什么?(观看视频)。
3.孩子们亲吻和拥抱老人(老师:刚才孩子们给出的答案都很棒,所以老师。
给了你奖励。刚才老师是怎么奖励大家的.?得到老师的拥抱或亲吻,你开心吗?爷爷奶奶这么辛苦的照顾我们。现在让我们拥抱他们,亲吻他们,让我们可爱的爷爷奶奶开心。)。
4、音乐节奏——亲亲你,抱抱你(老师:孩子在老师的引导下围着老人。
做下节奏)。
5.亲子游戏:包饺子。
四、活动闭幕:作品展并合影留念。
重阳节教案
农历九月初九是我国的传统节日重阳节,重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们,普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以,设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。
1、引导幼儿欣赏儿歌,并初步学习儿歌。
2、通过儿歌,懂得要关心老人,要对老人有礼貌3、能够抓住人物的主要特征,表演出来。
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的`图片。
开始部分。
一、播放图片导入活动。
1、出示图片引起幼儿的兴趣。
2、观看图上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)。
3、他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)。
4、原来他们要过节了,所以笑得那么开心。
基本部分。
二、欣赏儿歌《九月九》。
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别音)。
结束部分。
三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶,其余幼儿上来表演自己的方式。
2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝,要有礼貌。