通过写读后感，我们可以对作品进行分析和解构，揭示作品背后的意义和价值，引发更深层次的文化思考。在下面，小编给大家推荐了一些感人至深的读后感范文，希望能引起大家对这些作品的共鸣和思考。
三年级读后感作文：读《乌托邦》有感
在一个小岛上，有四只乌龟。有一天，飞过一只松鸡，乌龟非常喜欢它，并向松鸡说出了自己对松鸡的喜爱。送机被深深的感动了，就流了下来，可是松鸡每到白天，就要飞走觅食，到了晚上才回来。乌龟想让松鸡一整天都陪着它们，一只聪明的乌龟想出了办法，就是把松鸡全身的羽毛都拔了，这样他就飞不起来了。这些乌龟并不知道后面即将面临着危机。松鸡照办了，忍着痛把全身的羽毛都拔了。过了几天来了一只捕食的鼬鼠，因为松鸡不能飞，所以成了鼬鼠的口中之食。乌龟这才意识到做错了。从这个故事，里我明白了：当你舍弃你的长处，轻信了目光短浅的朋友，你就把自己逼上了绝路。我以后绝对不能像故事里的松鸡一样舍弃了自己的长处，最后的结果就是走上绝路。我要做一个聪明的人，对社会有用的人!。
我要记住这句话：当你舍弃你的长处，轻信了目光短浅的朋友，你就把自己逼上了绝路。
《一千里一夜》读后感[400字]宋笑硕。
读完了《一千里一夜》这本有趣的故事，我就感悟到了这每个故事告诉我们一个道理，在这三十四篇故事里，我最喜欢的股故事就是聪明的小姑娘。
再聪明的小姑娘里面，讲了从前，有一个兄弟两;哥哥富有却十分奸滑，弟弟家贫穷却忠厚老实。有一天，哥弟俩各自牵上骟马和马驹结伴而行。当天夜里，穷弟弟的母马生了头小马驹;马驹子跟到骟马旁边。第二天早上，富哥哥硬说是自己的骟马生了马驹。可是骟马怎么回升马驹呢?两人争执不下，于是就去见国王，之后，国王给他们两人出了四道题，世界上什么东西最肥?什么东西最软?什么最快最猛?什么最可爱?要他们在三天之内说出这答案。富哥哥的答案是我们家的猪最肥;鸭绒被最软;棕色公马最猛;我的孙子最可爱。穷弟弟的答案是土地最肥;最软的东西是手;最猛的是风;最可爱的是美梦。最后穷弟弟赢了，国王就给他的努尔出了一个题，后来，她完成了，就把小马驹就给了富弟弟，之后哪个服个个因为这件事情，一直被人取消没有一个人接近他。
在这个事情我感悟到，了一个道理，这个道理告诉我们，别人的东西到你这来了，就要捡起来还给人家，因为这个东西不是我们的，我们就不要硬说是自己的，如果他硬说是自己的，我们就叫别人评理。
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三年级小学生暑假读后感：读《詹天佑》有感
中国，一个有着五千年历史文化的古老国度，在如河的岁月中，涌现出了千千万万的爱国人士，他们的爱国事迹让我们深深感动。
我曾看过一篇文章—《詹天佑》，读后心中有一种难以言表达的激动。文章主要讲：詹天佑不拍帝国主义的嘲笑与要挟，毅然接受了修筑京张铁路的任务，白天他攀山越岭，探测线路，晚上在油灯下绘图、计算。创造性地开条隧道、设计“人”字形线路，成功修筑京张铁路的事。
是您，面对讥讽与嘲笑，毅然接受了看似不可能完成的任务;是您;克服重重困难，修筑了第一条由中国人自己设计的铁路;是您，用血汗洗刷了中国的屈辱;是您，用智慧扞卫了祖国的尊严。窗户上，还映着您伏案设计的身影，八达岭还留着您串串深深的脚印。您是中国的骄傲，让我们深情呼唤您—詹天佑。
祖国的山河无限壮丽，爱国豪情在我们的心中如彩虹般绚丽，永远、永远……。
三年级小学生读后感：读《狼王梦》有感
母爱是伟大的、无私的、不求回报的。
紫岚的心一共有三颗，它从长子黑仔培养起，身为幼狼的黑仔在金雕的金爪下至此身亡，紫岚的心碎了一颗。轮到次子蓝魂儿，因为它被紫岚培养的出色已经到了极度，什么事情都抢在第一个，所以中了猎人的圈套“捕曾夹”，蓝魂儿的灵魂就此断在了捕曾夹，紫岚的心又碎了一颗。现在只剩下最小的公狼崽双毛了，之前因为偏爱黑仔和蓝魂儿，导致双毛比其它母狼的狼崽都矮半个头，紫岚想：争夺狼王的位子会不会就这样断在了双毛的手中呢?她边想边看双毛，双毛长大后，真的去智斗了现狼王—洛戛，但依然没有成功，紫岚的心彻底碎了。杀害了黑仔的那只金雕无比的想把紫岚吃掉，最终紫岚和那只金雕同归于尽、血洒碧空。
母爱是伟大的、无私的、不求回报的。
母爱有多么的伟大、多么的无私、多么的宽广辽阔!
三年级读后感作文：读《乌托邦》有感
一个人应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在他临死的时候，就可以说：“我的整个生命和全部精力都献给了世界上最美丽的事业——为人类的'解放而斗争。”保尔遇到了许多挫折，几次都险些丧命，可他对之毫无所惧，仍在身体欠佳的时候，继续着常人难以想象的工作，这不是他不在乎生命，而是他在乎超乎生命之外的人生价值。他以顽强的毅力战胜挫折，在病魔缠身时继续工作，是为了抓紧时间工作，不想时间从身边溜走。
疾病、挫折不是我们必须的，而保尔的精神和毅力却是我们必需的动力和人生的支点。在困难面前，我们不要畏惧，我们应该抬起头对困难说永不言弃，去战胜困难，所以说能否生活在优越的环境中，是不能由你左右的，你难以改变的是你自己，如果你自己都无法改变，那么迎接你的只有失败。在困难和磨练中我们要学会成长，磨练不是必须的，但那困难、磨练后的精神却是人生中的一笔财富，我们要勇于面对各种磨练，在风雨的洗礼之后，挺起不屈的脊梁。
三年级读后感：读《春蚕》有感
今天，老师给我们讲了《春蚕》这一课，我的心情久久不能平静。
本文作者－－巴金利用小时候母亲养蚕的事情写了一篇文章，这篇文章不过近千字，却令在座的每一位同学感慨万千。
首先要学习好。因为在父母的眼里，孩子的学习成绩总是遥遥领先地排在最前面。
其次是身体好。因为每一个家长都希望自己的孩子平平安安、健健康康。
我们只要做到上面两点就够了。但有些人却丝毫不关心父母的安危。这正是证明了这句话：“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁。”
所有的话化成一句话：“妈妈，您辛苦了！”
初三年级读后感作文：读《迷宫中的将军》有感
末路英雄西蒙?玻利瓦尔写的栩栩如生，我仿佛看见玻利瓦尔那英雄情怀和衰老的身体的强烈对比，一副壮志豪情和心有余而力不足的冲突。在玻利瓦尔的迷宫中，我恍惚中也在历史和虚构的迷宫中迷离了。
玻利瓦尔是个多面性的人物，他常使部下丈二和尚摸不着头脑，只好无奈的说“将军的心思只有将军知道”。
玻利瓦尔是个凡人，而且是个病入膏盲的凡人：他的身高从1.65m萎缩成1.61m，他的咳嗽声、吐血、在草药水中冥想，和整夜光着身子不睡在房间里跑来跑去，都给我留下深深的印象，“那些不久前在世纪大会上见过他的朋友都不敢相信，在这么短的时间内他的身子竟至这般形销骨毁地步”!我们不难看出他的身心疲惫和多度劳累使他变得骨瘦如柴，病入膏肓!
玻利瓦尔还是个内心狂热的英雄，他的病情睡着外部军事政变的消息经常一次次奇迹般的变得精神抖擞和回光返照。各种善意的谎言进场让他喜形于色，他梦幻中又回到了万民拥戴的岁月：我们从来没有这么好的机会沿着正确的道路从新开始…当我重新踏上阿拉瓜谷那天，全委内瑞拉的人脉都会起来支持我。身体状况的每况愈下和精神层面的峰回路转及极度狂热，将《迷宫中的将军》中一个“在迷梦中摸索，寻找根本不存在的东西”的英雄刻画的让人爱恨交加，玻利瓦尔的盖世雄风让我肃然起敬。
玻利瓦尔是个解放者，他结束了西班牙人长达3个世纪的统治，182017年受到万民拥戴，享受着“解放者”的荣耀，并拥有长达2017年兼任玻利维亚总统、哥伦比亚总统及秘鲁独裁者的风光和无上权力。这是一个雄才大略的英豪，也是个信念坚定、不屈不挠、最有远见，能把政治家的天才和军人直觉最完美结合的伟人。他坚信：我们只有以对手的鲜血为代价，才能保存我们自己的权威和生命!这是怎么样的枭雄啊!独立是具体事情，但是独立以后，下一步到哪里去，下一步建立怎么样的体系，如何平衡南美一体化对各地的寡头政府和当地豪门家族的特权的冲击，如何让南美洲人民过上和谐相处的生活，将军迷失了，他在权力的梦幻和虚无中迷失了。
“咱们走吧，越快越好，这里谁都不喜欢我们”，“我已经没有可以为之牺牲的祖国了。”玻利瓦尔的这些言语表达了他内心对权力的渴望和失败后的孤单和无能为力。而他为了和委内瑞拉武装夺权的派斯将军和解，并允许派斯将军随心所欲地支配一切，为他自己的执政播下了灾难的种子。
打天下难，守天下更难。而要成为一个真正的英雄，必须以人民的利益为最高利益，而不是靠和豪门寡头进行利益交换，要民主而不能独裁，要仰望星空而又脚踏实地。只有把权力关进笼子里，心中装着人民，才能不迷失在权力的梦幻和虚无中。玻利瓦尔喜欢把自己当作拿破仑·波拿巴，那迷宫中的将军注定是玻利瓦尔在那个时代下宿命的结局和悲剧!
作文频道编辑为大家整理的就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
小学三年级读后感：读《假如我有三天光明》有感
最近我读了《假如我有三天光明》这本书。书的作者是美国著名盲聋作家和教育家海轮·凯勒。在他一岁半时，可恶的病魔却夺去了她的视觉和听力，然而黑暗而又寂寞的日子里，她凭着自己的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，坚持不懈，竟然考上了哈佛大学。
海伦·凯勒写这篇文章，就是因为自己看不见多姿多彩的世界，却又是那么想看一眼这个美丽、可爱的世界。所以她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能好好珍惜。
读了这本书，我还联想到了一位同样让我佩服的小女孩，她从小患了“肌肉营养不良症”，肌肉萎缩。她的双脚不能走路，双手难以使唤，但她有一股坚强不屈的毅力。她严格要求自己，自己能做的事情自己做;她以常人难以想象的毅力与病魔和困难做斗争，迎着重重困难终于取得了优异的成绩。成为我们学习的好榜样!
想到这里，我感觉自己一下子长大了，和她们相比，我拥有健康的体魄，我是一个多么幸福的人啊!今后，我一定要合理安排好时间，要多看课外书，准备一个改错本，多作学习笔记。好好地学习，好好地生活，勇敢地面对学习和生活中的一切困难和挫折，珍惜现在的幸福生活，这样才不会辜负了我们所拥有的明亮的眼睛和一切美好的东西。这也是我读这本书的最大的感受。
作文。
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三年级读后感作文：读《乌托邦》有感
帕斯卡尔有一句名言，“人只不过是一根苇草。”这句话冷酷而精准的表达出人类本身在茫茫宇宙中的微不足道；他还告诉我们，“人的全部尊严就在于思考。”哲学家们穷尽毕生，试图让我们接受这样一个结论，“思考是人类与其它东西根本的区别。”
可是思考本身是痛苦的，特别是在人类形成群居习惯以后。
思考是一种“分辨”，是一种“明白”，是那转瞬不见的“灵光一闪”……归根到底，思考总是源于疑问，疑问源于不认可，而不认可在某种意义上即是“异类”。
我看过很多的解析，前人们都告诉我，（《我们》《1984》《美丽新世界》）这三本书的作者是努力通过自己的笔触告诉我们这个世界从来不存在“天堂”，不存在“伊甸乐园”。乐园是无法打造的，“集体制度”不行，“计划制度”也不行，寄托于用看似“完全公平”的社会制度打造人类的天堂，这样的“乌托邦”是水中镜，雾中花，是绚烂泡沫中的气泡。
抛开书中浓重的意识形态不言，我在这三部书里只读到了“孤独”，这种孤独，源自思考，源自不同。
在《我们》里，“我”原本是大一统帝国里满足而且有地位的设计师，“我”信仰着施恩主，活在“我们”当中，以成为统一的“编号”感动无比光荣。可是当“我”学会爱情，被另一个编号唤醒沉睡在基因当中数百年的“灵魂”时，“我”陷入了一种不可名状的狂热当中，陷入脆弱的患得患失当中，陷入孤独的反抗的当中……从“我”长出灵魂，从“我们”当中脱离出来以后，“我”的生活变得乱七八糟，害怕于自己不一样的想法，惶恐着无所不知的护卫……“我们”之所以成为“我们”，是因为我们都是一样的存在，“我们”就是一个人。当“我”发现自己与“我们”的差别时，就像一只手的第六根手指，多余而且丑陋，对于别人每一个不经意的眼神都表现得无比在意。
最开始人类的祖先为了应对野兽的威胁而聚合起来，共同生活，集体劳作。后来在发现所有人集合起来以后不仅安全性得到了提高，劳作的效率也得到了巨大的提升……久而久之人类养成了群居的生存，再是群居的生活。明明每一个个人最开始的群居是为了安全，为了个人得到更多发展机会。为了上述的目的的达成，个人有必要为集体做出一些牺牲，可是在群居的习性发展成为统治的未来，当国家机器的出现，当每个生活在集体中的个人不得不为了统治的稳定而不断做出让步，受到越来越多的拘束以后，甚至因为个人的“异类”思想影响了集体所谓的“统一”而被剥夺发展甚至生存的权利时，那个时候，得失到底该如何衡量。“我”不知道，温斯顿不知道，赫尔赫兹不知道，约翰不知道。
在所有故事的最后都是兔死狐悲的不幸，失去灵魂的“我”，重新变回了“我们”；被思想改造的温斯顿最终成为了“思想纯洁者”；企图隐居的约翰在全世界的关注下悬梁自尽。
在集体里面，越是过多的思考，越是发现自己的不同，越是痛苦。所以，“异类”是痛苦的。“异类”们往往得不到“集体”的认可，当他们被自觉或者不自觉的排斥，来自基因中对集体的依赖让他们变得惶惶不可终日。要么屈服大众，要么驱逐自我。
在一个愚昧的时代里，思考是一种“异类”。
在一个充满错误的时代里，修改错误是一种“背叛”。
思考的'痛苦，苏格拉底知道，布鲁诺知道，哥白尼知道，伽利略知道，马克思知道……。
可是我宁愿痛苦，因为思考是每个人天赋的权利。
宁可自己痛苦的清醒着，也不愿平安的愚昧着。
肉体可以被同化，灵魂的独立却永远不能被剥夺。
这个道理毕勒克知道，鲁迅先生知道。
我宁愿像那个野蛮人约翰，挑衅一般回答全世界，“我不想要舒适！我想要上帝，我想要贫穷，我想要真正的危险、自由和善！我想要罪恶！”没错，如果用独立的灵魂去换取无病无灾，换取舒适生活，换取青春永驻，我宁愿不知好歹的选择“我渴望受苦的权利！”
日渐衰老、丑陋、阳痿、生梅毒患癌症得伤寒，过一种食不果腹、凄凄惨惨、永远不知道明天将发生什么的惴惴不安的生活，还有被各种难以言说的痛苦折磨。是的，“我渴望这一切！”约翰成为一个孤独的斗士，哪怕只是蚍蜉撼树，也始终信仰着自己的独立灵魂，走到生命的尽头。
所以我宁可选择像一个朝圣者，五步一拜，十步一跪，无谓饥饿疾病、寒冷苦累，朝着自由思考的圣地前进。
外国语学院学生会。
三年级读后感：读《中国神话故事》有感
《中国神话故事》是一本很精彩，很好看的故事书。其中，给我印象最深的是第54页《百鸟朝凤》的故事。
这本书写了凤凰的经历。凤凰以前是一只很不起眼的小鸟，羽毛很平常，但是，它有一个优点，它把别的鸟扔掉的果实都捡起来，存储在树洞里。有一年，森林大旱，鸟儿都找不到食物，被饿的头昏眼花，凤凰连忙把自己多年存储的食物拿出来，和大家一起分享，灾害过去了，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都选出自己身上最漂亮的一根羽毛，献给凤凰，所以凤凰才有这身美丽的羽毛。
我通过这个告诉知道了，怀有一颗善良的心去帮助别人会快乐，还会得到大家的尊敬和景仰。
三年级暑假读后感100：读汤姆索亚历险记有感
《汤姆索亚历险记》是一本好书。它的作者是马克。吐温。关于内容详情如下。
今天我读了《汤姆索亚历险记》这本书。它的作者是马克。吐温。这本书主要讲了一个乡下的调皮鬼——汤姆，他梦想当一名海盗，所以就交上了他的几个狐朋狗友，划着“借”来的小艇到村外的一个小岛，过了几天逍遥的海盗日子后，终于奈不住寂寞回到家后。几天后，他又和一个朋友去村子有名的鬼屋旁去挖宝藏，结果挖到一箱金子，这时，村子的大坏蛋印江。乔挨也发现了这对宝藏，从此汤姆就过上了惊险的寻宝生活。
是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
小学生读后感：读毛主席诗词有感小学生读后感三年级
“一代风流的一代绝唱，壮丽国度的壮丽诗篇”，曾经有人如此评价过毛泽东主席的诗词。当时我感触不深。今有幸拜读《毛泽东诗篇》之后，想起这句话，我不禁为之喝彩——真好!
毛泽东，伟大的无产革命家，政治家，思想家，军事家，也是杰出的师人。作为中华人民共和国的缔造者，毛泽东在我心中只是一位神圣的领袖，对于他的了解也仅有上述内容。可能这也是当代学生对于国家领袖的认识吧。可是当我读完《毛泽东诗词》后，我才发现毛主席是那样坚毅，那样豪放，那样睿智，从他的诗词中我感受到了一个伟人的人格魅力。
在《毛泽东诗词》中，不令“久有凌云志，重在井冈山”“不到长城非好汉”“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天”这些历览名山大川的感慨，忧国忧民的毛主席，在攀登游览时，也不曾放下心头的凌云壮志。“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”“江山如此多姣，引无数英雄尽折腰”又是毛泽东对于中国经历磨难的深刻感悟。“一桥飞架南北，天堑变通途”“已是悬崖百丈冰，犹有枝头俏”“雄关漫步真如铁，而今迈步从头越”它们表现了毛主席不畏艰难困苦，勇往直前的革命精神。在慷慨激昂过后，毛主席有有了“挥手从兹去”的离情别意，“我失骄杨君夫柳”的款款深情，以及“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”的殷切勉励，使我感受到毛泽东诗词的浪漫主义色彩。
在往昔的峥嵘岁月中，毛主席带领中国人民推翻了“三座大山”使人民获得解放与自主，在“一唱雄鸡天下白”之后，他又操起了建设国家，强民富国的担子，毛主席的人生是闪光的人生。今天的我们，在领略过毛主席的气概之后，我知道了在那个年代的艰辛，知道了战斗的残酷，知道了当今生活的来之不易。学习、探索、钻研就如曾经的“鏖战”、需要我们拿出“上九天揽月”的精神和红梅般的坚强意志，与困难作斗争。须知“世上无难事，只要肯攀登”。在今后的日子中，我们也会牢记毛主席的教导“一万年太久，只争朝夕!”
三年级读后感：读《达芬奇》有感
上帝给了他一个鸡蛋，那个鸡蛋在橱窗中散发出无尽的艺术光彩，他眼中透出饥渴的光芒。别的乞丐都纷纷去抢可口的饭菜，他却毅然拿起那个鸡蛋，重新拾起他的画笔。面对那个鸡蛋，他绘出了鸡蛋的泽芒，绘出了艺术的美丽，绘出他人生最大的转折。别的乞丐都嘲弄他，笑他傻，他却依然执起画笔，调色，描绘那个鸡蛋。那只是一个鸡蛋，却被达芬奇描绘得栩栩如生。画笔在他手中轻轻旋转，勾勒出一个平凡鸡蛋的身影，可那个鸡蛋，命中注定是不平凡的。
小学生读后感：读毛主席诗词有感小学生读后感三年级
67年前，新中国诞生前夜，毛泽东同志在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上发表重要讲话，提出了做好党委会工作的“12条”方法。
经典之所以能成为经典，就是因其所蕴含的真知灼见可以穿越时空、历久弥新。时光荏苒，一甲子岁月弹指而过。于今捧读《党委会的工作方法》，深感这“12条”锦囊妙计对当前各级领导班子建设，甚至对我们普通大众更智慧地为人处事，仍是一重重积极的指导良言。
比如，毛泽东同志提出，班子开展工作时，“不要在背后议论”，有了问题，就“要把问题摆到桌面上来”。这是关于维护班子团结，让班子的凝聚力和战斗力更强的一剂良方，有着很强的普遍意义。
班子是一个地方、一个单位的领导核心。班子这个领导集体，往往由几个人或者十几个人共同组成，在统一思想、研究工作、推进实施过程中，难免会出现有待协调的问题，班长对班子成员，班子成员对班长，以及班子成员对班子成员，难免会有不同的看法。有了问题，如果出于情面或各种顾虑的考虑，直把问题摁下去，把它憋在心里，那问题就永远得不到解决;或者不开诚布公地去讨论，而是在背后有意无意地拿出来议论，也不但解决不了问题，还极有可能让问题发酵，使小问题变成大问题，使单纯的问题升级为复杂的问题。这都是不利于问题的解决。
正确的方法是，当班子工作中出现了问题，或班长、班子成员的生活工作等方面出现了问题的时候，就应当把这些问题摆出来，一是一、二是二，当面锣、对面鼓地讨论讨论。这既是一种科学的工作方法，有利于团结，有利于高效解决问题;也是一个班子的作风和班子组成人员品格的反映，班子作风是不是民主，班子成员特别是班长为人是不是正派、正直，是不是秉持公心，都可以从这上面映射出来。
问题总是不同的。有的问题是涉及地方或单位发展的大问题，带有全局性、根本性和关键性。这样的问题一旦出现，就要及时动议开会，在会上明确地拿出来议一议，听取各方意见，深层次讨论研究，拿出合适的解决之道。而有的问题是个人的问题，是小众的、苗头性的问题，只要不影响班子工作的大局，只要没有越过党纪国法的底线，就可以采取扯扯袖子、咬咬耳朵的办法，“私聊”解决。当然，私聊也得面对面，不要传话，传话有时候会出现“信息失灵”的现象，搞不好会南辕北辙甚至适得其反。
仔细想想，班子工作需要“把问题摆到桌面上”，我们的生活和工作，其实也是需要“把问题摆到桌面上”的呵。
小学生读后感：读毛主席诗词有感小学生读后感三年级
1949年3月13日，毛泽东同志在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上所作的结论中，系统阐述了党委会的工作方法，其思想观点让60多年后今天的我们仍然受益匪浅。比如说党委书记要善于当“班长”的观点、把问题摆到桌面上来的观点、互通情况和互相交流的观点、倾听下级意见的观点、学会”弹钢琴”的观点、对主要工作一定要抓紧的观点、胸中要有数量分析的观点、”精兵简政”的观点等等，这些政治智慧，是一篇加强党委领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力的光辉文献。
半个多世纪过去了，毛泽东同志这篇文章的基本思想历久弥新，对各级党委领导班子成员特别是主要负责同志学习掌握科学的工作方法和领导艺术、学习掌握党的政治纪律和政治规矩，全面加强党委领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设，切实加强和改善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，仍然具有重大的指导意义。
当前，中央正下大力抓党建，提出了许多新思路、新办法。但笔者依然认为，我们首先要学习和继承好革命前辈特别是伟大领袖的智慧结晶，扎根其中并汲取力量，让思想在时空的碰撞中产生创新的火花，不断推动党的建设扎实开展。
三年级读后感：读《雷锋日记》有感
“全心全意保护国家财产，无私奉献的崇高思想。”这就是雷锋。那位共青团员，用自己的被子和衣服遮挡国家财产的青年小伙子。他这无私奉献的精神时刻树立在人们的心中，时刻出现在祖国的上空。
那是发生在深夜11点的一天，天上突然下雨了，可工地上还有7200袋水泥没有被遮盖。雷锋想起了党的教导，便动员20个小伙子去抢救水泥。经过紧张的努力，水泥终于得救了。虽然雷锋一直干到凌晨，感觉很累，可他一点没有抱怨，反而很高兴。因为他为祖国，为党作出了贡献。在我眼里，他就是一个爱国爱民，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，是一个平凡而伟大的共产主义战士。
我们也要向雷锋学习，做一个关心集体，毫不利己，专门利人的好少年。