在写作中要注意用词精准，简洁明了，避免使用模糊的词语或者重复的表达方式。优秀作文是一种具有创新思维和独特观点的文学创作，它能够展现作者的个性和思考深度。那么我们该如何提升写作水平，创作出优秀的作文呢？以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
回忆童年的小学生作文
记得在几年前的一天，那时的我独自躺在床上，觉得非常无聊，这时的我看到“电子字典”脏了，就想道：我的玩具脏了都会被洗得干干净净，那么今天我再做一次清洁工，把它也洗一洗吧。
说做就做，我立马就从桌子上把电子字典拿到了洗手间，然后打开水龙头，用手指在有污点的地方搓来搓去，终于费了九牛二虎之力才把一些污点擦去，可还是有污点，我又用手使劲地搓，一会儿又用指甲在污点上抠来抠去，还是下不去。我想：这可怎么办呢？关了水龙头，我把电子字典放在了水池上，着急地想着，却怎么也想不出来，我急得就在屋里溜达，突然看见了厨房里的钢丝球，我想：如果用钢丝球，会不会像刷碗一样，变个魔术，把污点变走？于是我高兴地把钢丝球从架子上摘了下来，来到洗手间，把水龙头打开，哪钢丝球一下一下地搓着，美起太大作用，我又把洗洁精挤上，拿布在污点上擦来擦去。终于外壳上的污点被我洗没了。
“啊！终于完成了一大半，这工作实在是太累了，我是一个天才呀！”
我休息了一会儿，又开始工作了。我想：字典呀，你以后可要为我好好服务呀！
洗了一会儿之后，我的爷爷突然推门而入，大吃一惊：“你这是在干什么啊？”
听了爷爷的话，我漫不经心地回答说：“嗨，只不过是我怕有病毒欺负它，就给它洗个澡而已，让它舒服舒服罢了！”
“傻宝贝啊，这个电子元件是不能着水的，哎！真是的，你这小子就会搞破坏，你……”爷爷边说边把字典从我手中抢走，甩了甩水，又用干布擦了擦。接着，从衣柜里拿出吹风机把它吹干。
我好奇地问：“我们人脏了要洗澡，玩具脏了之后也要洗澡，衣服脏了也要洗澡，为什么字典脏了之后就不能洗？”
这就是我童年时候发生的一件趣事。虽然已经过去很久了，但是这一件事情却还是让我记忆犹新。
童年时代的回忆童年的小学生作文
记得有一次，我和伙伴们一起到河边去抓螃蟹。在刚开始的时候，我就站在一边看着螃蟹发呆。可是当我开始抓的'时候，我的伙伴们都已经抓了很多。我开始蹲着身体，用手去抓，可是什么也没抓到。我看见一只螃蟹在那里神气地爬来爬去，可是等我过去的时候，它却又飞快的溜跑了。我在泥上追来追去，不停地抓，忘记了时间。（中国作文网）。
随着时间的流逝，太阳已经日落西山了，现在的我们身上虽然都是泥，但是我们却都非常高兴。因为我们的小桶都已经装满了螃蟹。在夕阳的照射下，我和小伙伴们一起手拉手满载而归，是多美的一幅画啊。
小学生作文：快乐童年的回忆
童年发生过的事数也数不清：童年的车子里装满了糖果、装满了欢乐：童年的生活中的大多数事我已淡忘，但又一件事，我至今还记忆犹新。
假期里，我和妈妈来到外婆家，等一切搞定后我和弟弟在玩，兴奋不已的我们玩了整整一个上午。大人们见我们玩来玩去就是这点花头，外公就宣布：“下午全体出动，去打栗子！”听到这个消息，我们欣喜若狂，盼啊盼，终于等到下午。
我们各拿着一根竹竿，可谁知竹竿太重，我力气不够大，只好请大人帮忙。到了山坡上的栗子园，大人们开始开工。只见他们拿起竹竿对准栗子树上的果实轻轻一捅，栗子就像一个淘气的小孩不肯下来。见此，我便摇起树来，不要说，这招还真灵，栗子马上落下来。我想摇下更多的栗子，用尽吃奶的力气，而弟弟在栗树下轻松地拾栗子。
一下、两下、三下、小山坡下起了一场“栗子雨”“哈哈，哈哈！”我们在“栗雨”中捧着头大笑，笑的上气不接下气后便开始疯狂地捡栗子。一小时、两小时后、经过我们的努力，终于捡完。看着一颗颗大大的栗子，虽然汗流浃背，气喘吁吁，但心里确是甜甜的。
这就是我的童年发生的有趣事，将陪伴我一生。
小学生回忆童年的作文
那还是在奶奶家的时候，我很小，只有六岁。老爸周末难得回家，奶奶要杀一只“飞鸭”改善家里的伙食，我早已垂涎欲滴了----说干就干，我先看准了一只“麻飞鸭”，兴许是我太兴奋的缘故，往前一扑，结果摔了一个“狗啃泥”，我“哇哇”的大哭起来。而那“麻飞鸭”却远远躲在一旁，无动于衷，像是在嘲笑我是一个笨蛋!我恼火了，顾不上擦干眼泪，又加入了老爸的捕鸭行列中，老爸帮我掸了衣服上的泥土，表扬我轻伤不下火线，是一名小“解放军”。
战斗重新开始，老爸在厨房找了一个筐子，我前来支援，准备合伙抓住它。老爸让我在鸭窝旁撒了些稻谷，准备等鸭贪吃忘形的时候盖住它。过了一会，“麻飞鸭”抵挡不住诱惑果然来了，它小心翼翼地偷看一下周围的环境，似乎没有觉察到危险的存在，就有滋有味的'品尝上等的大餐。躲在角落里守株待“鸭”的我，早已忘记了老爸的“协同作战”的忠告，急不可待的冲了上去。我忘记了它有会飞的“绝招”，被惊吓坏的“麻飞鸭”，一边“嘠嘠”的乱叫一边在院子里四处逃窜，搞得院子里一片狼藉，我和老爸脸上、手上沾的全是鸭毛，狼狈极了!最终它还是飞过了墙头，“胜利大逃亡”了!
关上记忆的闸门，回想起来，我的童年是多么幼稚和可爱啊!同学们，不妨也拿出你们的童年趣事和我一起分享吧!
在我的童年有过许多事，但是其中有一件事令我难以忘记，这件事对我印象深刻，有时候自己想起来都让我大笑起来。
今天，我就与大家讲一下吧!那是一个春天，这一天阳光明媚，我独自来到自己村庄后面的一条小河边上玩，河边上有一棵大柳树，所以我经常来玩，这条小河非常浅，也不会有危险。河中经常有一群小鸭子在水中游玩，则在河边有一群小鸡，我在河边经常看到小鸡和小鸭子。有一天我和往常一样来到小河边，看到小鸡在河边的土堆中玩，小鸭子则在水中嬉戏，我想小鸭子身上一定非常干净，小鸡身上一定非常脏。如果小鸡会游泳就好了，我心中忽然有一个念头，那就是给小鸡洗澡。我马上把小鸡放到水中，可是，小鸡根本不愿意洗澡，小鸡在水中乱跑，我自言自语说：小鸡不用怕，洗完澡，身上就不脏了，过了一会小鸡竟然不动了。我以为小鸡顺从了。我说你也游泳吧!可是小鸡一动不动。
我马上跑回家叫妈妈，妈妈问我发生了什么事，我把给小鸡洗澡的事告诉了妈妈，妈妈笑着对我说小鸡是不会生病的。我和妈妈一起把小鸡捞了上来，一看小鸡已经死了，我伤心的哭了起来。虽然这件事已经过去很久，但是我依然记得。
每个人都有一个丰富多彩的童年，没有童年的人，就像鸟儿没有了翅膀、就像鱼儿没有了水源、就像动物没有了食物。而我也有一个丰富多彩的童年。
在这个丰富多彩的童年里，发生着许许多多的事情，在这些事情中，有快乐的、有伤心的、有多彩的、有难以忘怀的，而我就有一个让我难以忘怀的一件事。而这件事一直记在我的脑海里。
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:“妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?”妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:“为什么这么说啊!”我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:“我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了.”我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......哈哈!有趣吧!我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.
小学生回忆童年的作文
童年就像天边的彩虹，短暂而美丽；童年就像一划而过的流星，瞬间而永恒……---题记童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着一朵朵洁白无暇的白云，每朵白云上都记载了一个个幼稚有趣的故事。但让我珍惜的还是那颗天真纯洁的童心。小时候给我记忆最多的是在星空下伏在奶奶腿上听奶奶讲故事。“瞧，那个最闪亮的星星就是牛郎星，它旁边的两个黯淡无光的小星星就是牛郎和织女的孩子。相传每年七夕所有的喜鹊都会飞来搭成鹊桥让牛郎织女相会……”奶奶伸出手指给我看，一把大蒲扇在她手里摇啊摇……我惊奇的拿起手灯在夜空里晃来晃去，满天的星星眨巴着眼睛，好像也在聚精会神的听奶奶讲那无穷无尽的故事。小时候的生活对我来说是那么的无忧无虑，天真快乐，然而我却盼望着长大。看着一年级的小学生背着书包从我们门前经过，我极是羡慕，心里盼望着能快点长大。终于有一天，我背上了书包，成为了一名小学生。我依稀记得当时的情景：“妈妈，我背上了书包，是不是就长大了呢？”“嗯，算是吧！”妈妈微笑着点着头。我高兴极了，也许那是的我认为长大就是一种快乐吧。
【结尾有些突然】童年就像天空的彩虹，短暂而美丽；就像一划而过的流星，瞬间而永恒。童年的故事啊，无穷无尽；童年的回忆，永不破灭！
童年的回忆小学生五年级作文
星期天，我躺在小床上，脸色苍白，脑袋昏昏沉沉的，嗓子难受得不得了。声音沙哑，咳嗽、鼻涕接蹱而来。最糟糕的是，额头烫得火烧火燎的——我发烧了。
面前，放着一大堆新奇而有趣的玩具，要不是这病，我早就玩了个遍;窗外，小鸟在空中自由自在地飞翔，一棵大树高高地挺立着，树上开满了艳丽的花朵，要不是这病，我早就跑出去尽情地玩耍，也许，头上早就戴上了美丽的花环。现在，能够跟我亲密接触的，却只有那又苦又涩的药。
吱——大门开了，冲进来一个风尘仆仆的身影，是妈妈!她在杭州浙一医院进修，已经一个多月没见了。这次，是特意请假赶回来陪我的。
她冲到我身边，轻轻拍了拍我的脸，摸了摸我的额头，她的眼里早已溢满了泪水。她愧疚地说：“萱萱，对不起，妈妈自己是医生，却没早点回来看你。这病，妈妈能替你生就好啦!”虽然，当时我还小，但是，妈妈对我的爱我却时时刻刻都能感受到。妈妈提出要替我生病，那我当然不同意。我急得大叫：“妈妈不能替宝宝生病!妈妈不能替宝宝生病!”
可妈妈还是重复着那句话，我急得大哭起来：“妈妈不能替宝宝生病!妈妈很爱宝宝的，幼儿园老师说，宝宝已经上了中班，要学会感恩。”我使劲想了又想，“如果一定要有人生病的话，那就让《小红帽》故事里邪恶的大灰狼生病吧!让那大灰狼病得全身无力，再也不能去害小红帽和她外婆了!”
妈妈听了，不禁哈哈大笑起来，她温柔地抱着我，面向窗口欣赏起了美丽的花朵。
童年时的趣事回忆童年的小学生作文
记得在我小的时侯，我们家里的大鱼缸曾经养着许多许多的金鱼，有的眼睛鼓鼓的，就好像戴了一副眼镜；有的`鱼鳞上闪着光，像好像穿了一件花衣裳……这些金鱼可爱极了！我总喜欢用胖胖的小脸蛋贴着金鱼缸和金鱼“赛跑”，或者用眼睛盯着金鱼的眼睛，这时金鱼总是停了一停，忽然又游走了，这时，我肯定会捧腹大笑。
记得有一次，我的奶奶拿了一些又又绿的“小豆豆”，我一看见之后，就马上说：“奶奶这时什么来的？”“这是喂给金鱼吃的？”奶奶一边说一边把鱼喂给金鱼吃，我吵着奶奶：“我也要喂，我也要喂！”奶奶好气地说：“等我们的歆歆长大了才喂吧，”我嘟起小嘴吧，不服气。
真是天赐良机啊，有一天，我的奶奶在厨房里做菜，我和小金鱼“玩”。“你们好像瘦了啊，今天我请客”，我就突发奇想，我也要喂金鱼吃饭，“开饭了！”我站在椅子上喊，“奶奶平时拿那么少喂你们，这一次我请客，你们一定可要吃多点哦！”正当我拿起一大把鱼往鱼缸去时，奶奶出来了：”你怎么喂那么多东西给金鱼吃呢！你这样会使它们撑死的啊！“我吐吐舌头，红着脸笑了，我的奶奶也笑了。
小学生童年的回忆作文
童年是一串风铃，每个风铃里回荡着美妙的音乐；童年是一本画册，一幅幅令人忍俊不禁的画面里蕴藏着温馨的回忆……每当回忆起童年的岁月，我总会想起那件事。
三年级的寒假，我、爸爸和妈妈一起去浙江省福州市安吉县滑雪，我高兴极了，连忙上了车……过了一天一夜，终于到了。我们下了车，还买了一双“灭霸手套”。
进了场地，我们便上了顶峰，向山下滑。“唔—太刺激了。”我喊道。谁知，我在半山腰的时候，脚一滑，摔了个“狗啃泥”，吃了个没有味道的“冰淇淋”。“呸！”我咳了几下，又接着滑了。哇！爸爸好厉害，还来了个“飘移”，太牛了！
我不服，就再一次上了顶峰。“冲啊！”我边滑边喊。呀！眼看就要撞到前面的一位小姐姐了，为了不伤到人，我就用力向旁边一拐，又摔了个四脚朝天，滑雪板还卡住了，急得我嗷嗷叫。就在这个时候，那位小姐姐把我服了起来，我说了声“谢谢”，就滑走了。
童年的回忆
奶奶口中常提起的"古屋"，那里曾经饲养着活泼自在的蝌蚪、诚然可爱的鸭子，种植着一片又一片与天空交织成画的稻田，当然也住着一群和蔼可亲的乡民！但那些如同童话故事般的美景，却在现实生活中一点一滴的消逝。
古屋是我童年的回忆，是我成长的记录，更是我与爷爷、奶奶共同创造的无价纪念品。每年我必回古屋走走，看看那儿的风景，吸吸那儿的芬多精，听听那儿徐徐的风声，远离都市里的尘埃。年复一年，古屋风貌不断改变，蝌蚪、鸭子的消失，喧闹的三合院渐渐沉静，如今连稻田都被建设公司买去盖大楼了！唉……那些虽然是迟早的，但心里仍无法忘记在古屋的点点滴滴。
童年的回忆
我想大家都照过相吧！那张张精美的照片就是你美好的回忆。
记得有一次我在整理房间时突然从相册里掉出了一张照片，我弯下腰，把照片像捡珍宝似的小心翼翼的捡起来。看到照片时我不禁想笑，因为这张照片是那样的有趣，带着童年的快乐！
那时我在上幼儿园。放学了，妈妈来接我回家，因为我想喝奶，妈妈没有办法只好买了一袋儿奶粉。回到家，妈妈给我泡了一杯奶，我狼吞虎咽般的把奶喝进我的肚子里，并且记住了奶袋上有一头牛的图案。
没过多久，妈妈买了一袋儿洗衣粉放在桌上便离开了。我忍不住从房间里跑出去想喝奶，看见袋子上有一只猫的图案，心想：上次奶袋上有一头牛的图案叫牛奶；这次袋子上有一只猫的图案，难道是猫奶吗？我脑子里的问号儿一个接着一个蹦出来。算了吧，管他是牛奶还是猫奶，泡一杯尝尝吧！咦！奇怪了，奶怎么会冒出大小不一样的泡泡？哼！猫奶就这样吧！只听“咕咚”一声，“猫奶”就进了我的肚子里。突然间，我觉得头晕眼花，妈妈见了问：“你怎么了？”“我喝了猫奶。”我指着“奶”说。妈妈听了哭笑不得，赶紧把我带到了医院把胃洗了一下，还对我说着“你呀！这个小淘气包，就知道给我惹麻烦！桌上那个，不是猫奶，而是洗衣服用的东西！你怎么能把它当成奶喝了呢！真是的，你真是让我哭笑不得呀！小淘气包呀！”妈妈边说边抚摸着我的头。我和妈妈沉浸在快乐中！
童年的回忆
关于，有许多。然而，我今天想讲的却是童年记忆中，那并不太起眼的记忆，只因这些记忆最近重新带着我回到了童年。
那是一个夏天的傍晚，我和我的小伙伴在阳台上喝大人们为我们准备的牛奶，是那种已经冰镇过的牛奶，可即使是冰镇过的牛奶，两个不爱喝牛奶的人，还是将牛奶杯举到嘴边，一边舔着杯子的边缘，一边琢磨着如何将这两杯牛奶解决掉。
我和我的小伙伴，同时想到了将牛奶直接倒在阳台外。一个眼神，我俩端着牛奶杯的手从护栏里伸出去又飞快地收回来，如果不是有一个声音在破口大骂的话，我们一定会为我们将牛奶成功倒掉了而击掌欢呼。然而，那个声音打乱了我们的计划。
“干嘛呢！谁倒的牛奶？哪个小兔崽子倒的牛奶？”那个声音在楼下破口大骂着，这一句话重复了好几遍，让我和小伙伴都以为楼下那个大叔是一个复读机。“干嘛呢！谁倒的牛奶？哪个小兔崽子倒的牛奶？老子，老子刚洗完头！”这一次，那个大叔补充上的一句话，让我们捂着嘴，又想笑又不敢笑，又想探头出去“自首”又不敢探头出去“自首”，躲在阳台的角落里，听着楼下那个大叔的动静。
大约过了十分钟后，楼下没有了动静，我和小伙伴互相对视了一下，悄悄站了起来，从护栏那里探头望下去，只见那位大叔正盯着我们，盯了一会儿后，他做了一个让我们下去的动作，我俩就乖乖地下楼去了。
大叔没有打我们，也没有将这件事情告诉我们的大人，只是拎着我们的耳朵，让我们帮他再洗一个头。在我们帮他洗头的过程中，我们记住了这件童年干的缺德事，洗头，就算是我们对大叔的补偿吧！
童年的回忆
童年像一场烟火，它是那么的短暂，童年就像一个泥巴它捏着我们的快乐、童年就像一个相片，它记我们幼稚、天真、活泼。
在我小的时候，我记得我做了一件傻事，我看见爸爸在刮胡子，我就问爸爸：爸爸为什么你能刮胡子，我就不能刮胡子，爸爸说：因为爸爸是大人，你是小孩儿刮不了，然后爸爸就去上班去了，我就纳闷了，我怎么就没有胡子呀，然后到了下午爸爸下班回来了，爸爸上了一天的`班，身上非常累，我刚要跟爸爸说话，爸爸就去房间睡觉了，之后我便小心翼翼的到达了爸爸的房间爬上床，拔了几根胡子用胶黏在我的脸上，正好妈妈下了楼，一看我脸上粘上了胡子，马上在百度查怎么能把小孩的胡子拔下来，可百度也没有办法，只能用力的把胡子拔下来，终于我妈妈把这几根害人的胡子拔了下来，妈妈告诉我要是再晚一会儿，那可就不拔不下来了。
这就是我快乐、天真、幼稚的童年，这件事虽然过去了很久，但至今都令我念念不忘。
童年的回忆
在这九年的学习生涯中，我最怀念的是初三的生活，初三，我变了许多，一切的一切都是从初三开始的，初三时，我认识了许多好朋友，东寒冰（谢谢你，在和你同桌的4个月里，你给我带来快乐），宫磷（你总是那么搞笑，把花插在男生头上），小王（虽然我们很少在一起，但是和你在一起聊天，我很开心)，茹（初三可爱的班长）……初三有最真挚的友谊，每个人都以真心相待，我们一起欢乐，一起成长。
……。
怀念初三的每一节课，老师敲敲黑板：精神都起来。
怀念大家围着一张桌子聊天。聊国家大事，聊教室绯闻。
怀念坐在窗边的时候，看着外边美好的景色，一会儿。嘻嘻，下课了。
怀念上课时候趴在高高的书堆后面发发神，或者躲在书堆后面拿起手机偷拍。
怀念星期5上午的第三节课，趁老师们都在开会拼命疯玩，拼命聊天。
怀念上课时跟自己周围同学传字条，而纸条上写的是谁和谁一对，谁喜欢谁。
怀念在课上和同学聊天聊得忘我而被老师点名。
怀念当时没有压力，那种无所畏惧，向往自由的生活。
除了怀念还是怀念，甚至怀念初三时，我“恨之入骨”的老师。
想起“长的可爱像白雪公主”的英文老师，他有双大却有威慑力的眼睛，虽然她没有多高但是讲课非常棒，还记得看到她和她可爱的女儿一起有说有笑，现在一家人应该很幸福吧。
想起初三时我们的语文老师，他上课让我感觉很不自然，现在想想让语文老师教我们这样的学生应该是他的不幸吧，呵呵，希望他现在可以多笑笑，不要整天皱着眉头。
物理老师，他既高大又帅气，我的物理虽然一直都不怎么好，但我觉得他是个好老师，外表严肃其实内心非常温和，外表冷酷其实充满热情。一直都很欣赏他，现在却有想回去跟他聊聊天的冲动。呵呵。
现在想想那时的自己才真的开心，整天堆积在书本和知识堆里，虽无聊，但现在觉得挺开心的。虽然紧张但却很充实，特别是同学的那种关系，很纯很纯的，记得以前听过这样一句话，人的一生中有两种关系，很纯很铁，一种是战友，一种就是初中同学。
我是一个不喜欢回忆过去的人，我也从来不喜欢回到过去，我一直在过现在和期待明天，但初三是一个大大的例外，如果再给我一次机会，我愿意回去，回到那时。
唉………………。
八二班的同学们，好久不见啊，你们过的好吗？
你们还好吗？我好想一个一个去了解你们的现状，好想知道你们过得好不好，学的怎么样，只可惜没机会。再次来到姜格庄中学，看到了曾经的我们班，想到过去的日子，每一个角落都有我们的回忆，越是怀念就越是放不下，梦想着有一天，有人忽然告诉我，我们又可以回到从前，又可以一个班，我明白，这只是一个美好而不可能实现的愿望，可我真的真的好想你们，好怀念我们一起度过的日子，现在见到你们，我们似乎都在叹息。
才过去了几天，却好像经历了几十年，所有的一切都变了，让人难以接受。不知道你们是否也有同样的感受呐？上次在网上见到你们，也是一肚子的苦水，呵呵，或许是我们还没习惯吧，或许是我们还停留在过去，想开导你们，却发现我也一样，对于他人的劝导，我似乎都听不进去了，会觉的怪吗？一向开导别人的“萨琪玛”也会有无言劝导的时候？我们都一样啊。
八二班的同学们，要记得一起努力！八二的同学，要记得共勉！把所有的放下，我还在回想过去那些令人欢乐与忧伤的关于过去关于我们的事，时间过得好快！
……今后的人生道路还很漫长，望同学们一路顺风！
童年的回忆
童年在悄无声息中渐渐远去，回首往事，只有些支离破碎的回忆，留在脑海里挥之不去。那时外公外婆还很健朗，他们经常劳作在外，而夏日里乘凉的事便是我回忆中最快乐的事情。
搬出两张凉床拼在一起，我、外公、外婆挤在这两张凉床上，而小小的我便躺在外公、外婆中间。仰望星空，看着忽闪忽闪眨眼睛的星星，心中产生很多遐想。一颗纯真的心让我对月亮上有着漂亮姐姐的传说深信不疑，我也期待着什么时候也能有这么一颗灵丹妙药，让我也飞上月亮去观望观望。我会坐在月亮小船中向我的外公、外婆他们朝手，想着想着不禁发出咯咯的笑声。看着身边的外公、外婆已经半眯着双眼，可不忘手里摇动着的蒲扇，虽然难免被蚊子叮上几口，可还是觉得如此惬意。
田野里的蛙声不知不觉地响穷整个农庄。于是，我推醒身边的外公，缠着他给我讲故事，他便挖空心思地给我讲述家乡的奇闻轶事。听着听着，我有些毛骨悚然起来，有时竟被吓得缩成一团，偎在外公怀里。外公便会疼爱地喊着：“傻孩子。”后来我们就猜谜，记得很深刻的便是外公那时给我出的一个成语：“人生脚下一对瓜，一点珍珠在王家。三月二十下大雨，和尚出世土当家。”那时我还只读三年级，成语学会了几个，但怎么想也想不出来。直到五年级我学会了“金玉满堂”后才发现这其中的奥妙，因为外公当时许诺我要是猜出来了，就给我个意外的惊喜。后来，我真的兴致勃勃地跑到外公那里，去索求这份礼物，不过这都是后话。
在外公那里，我了解到了民间的许多神话传说，也知道了“梁祝化蝶”“嫦娥奔月”的故事，还有古时候人民对月亮那神奇阴影的诠释。似乎夏日的每个夜晚便是在外公说的这些美丽又神奇的故事中度过的，睡梦中都会与这些神奇的人物邂逅。
或许童年已渐渐逝去，但有些事有些人是我们永远也忘却不了的，愿这些美好的记忆能永远保留在我的心底。
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童年的回忆
回忆同年的往事就好象我拿着带子在录音机里倒带。回忆……回忆童年中美好的痕迹，回忆童年中永远也抹不去的阴影。
在我十一那年，爷爷生病啦，脾气越来越不好，有时甚至打奶奶，没次奶奶打电话来我都会哭。
一天晚上，我闲着无聊就独自一人出去玩，来到了霓虹灯闪烁的大街上，多么漂亮啊!走着走着，不知不觉就来到了天桥上。夜晚天桥上没有人，路边已经沉睡了的路放出昏黄的灯光。忽然一个黑影出现吓了我一跳。哦，原来是我自己啊!走了一会儿累了!站在桥边休息一下。过了一下，我准备走了;一个东西掉进河里。扑嗵!随着一声巨响，我的思想也随之而入。当我的思想沉在烦恼中时。一颗流星划过，划出一道绝美的泪痕，一条弧直入河内，这美丽的景色是留不住的，还没有五分钟这美丽的井景色就从我的视线中消矢了!唉!等那颗流星过后，我抑制不住内心的好奇，去“研究”那掉入河中的东西是什么，呵呵……终于皇天不负有心人，果然被我“研究”出来啦!原来是一只折断了翅膀的小鸟掉进去啦!
没有过几天奶奶答电话过来，说爷爷病情好多了。看来，应该是因为那颗流星的缘故吧!这件是还是仅我童年中千万颗星星的其中一颗。
在我脑海深处，抹不去的阴影和童年中美好的痕记将成为我脑海深处最深的两颗星星。
回忆……回忆……回忆童年中不愉快的事;回忆童年中开心的事;回忆生活中幸福的事。
回忆童年的往事就年好象我拿着带子在录音机里一次又一次的倒带。回忆往事无穷无尽……。
童年的回忆
《》是本册挺重要的一首欣赏曲，是本册速度、音乐段落、图形谱等知识的伊始，作品本身也非常好听，但是以前已经上过两次了，这首曲子总是教不好，大家学起来并不是很带劲。今天，终于让我发现了一个好方法。
事前准备：在黑板上画了三个图形谱(与书上一致)。先让学生完整听全曲，并闭眼回忆童年快乐的事，音乐静静地流淌在教室中，我板书“”，一首终，请大家谈谈快乐的事，并问“你觉得刚刚这首曲子好听吗?”“用什么乐器演奏的?”然后揭示课题，请大家跟老师温柔的说一说题目(有人读的很大声，提示我们是在回忆)。
听前面部分(内含3个主题)，听到你最喜欢的部分时举手，若是后面有更喜欢的就把手举得更高，当音乐进行到第三段时，所有的小手都高高地举着，因为大家都喜欢，就鼓励学生哼唱主旋律，跟着音乐一遍又遍地用“den”模唱，直到大家能自己独自哼唱。然后让学生看黑板，在三种图形谱中找出匹配的一种，同学们的答案大部分集中在第二和第三种里，再听，再对比，这一次要求大家说出原因，为什么选这一种。学生们都开动了脑筋，复听时大家已经确定是第二种了，而说的根据却令我佩服，“它是越来越高的，和第二种图形很像”，在此提示下，大家都开了窍，懂得音乐与图形谱的联系了。我再请学生听快段，找出匹配图，并说明理由，三段旋律都熟悉后，再排序，而此时的排序就变得特别简单了，我觉得大部分学生都是真正懂了。
在以上整个片段中，学生听得特别认真，是本堂课精神最集中，目标达成度最高的部分，虽然后面的速度与情绪的的部分只能简单几句话略过，但个人认为这样还是较好的方式。原因有一，单这首曲子来讲，速度变化并不明显，情绪变化也不大，学生容易搞混，反到是图形谱很形象，直得一抓。取得这样的效果，关键点是哼唱主题，单纯的听，学生是被动的，而跟着哼唱主题，并自己能独立哼唱时，学生就是主动的，学生也会因为熟悉了音乐而变得感兴趣起来，会拉近作品与音乐间的距离，而对于低年级来说，也不会因为识谱问题而浪费太多的时间;哼唱主题还能训练学生的音乐记忆能力。今后对主题哼唱可以进一步研究。