优秀作文不仅需要有深入的思考和独到的见解，还需要有准确的语言表达。以下是一些优秀作文的片段选取，它们体现了文学艺术的魅力和价值。
用卡通人物编故事
设计说明：
1、贴近学生的生活实际，用学生喜爱的卡通人物作为写作对象，来提高学生的写作积极性。
2、通过让众多的卡通人物形象走进丰富多彩的情感世界，从而使学生进入“情动而词发”的境界。习作难点：
在回顾中认识卡通形象都是人们通过想象创造出来的，每一个形象都要有鲜明的个性特点。指导过程：
一、重温“卡通人物”，激发习作兴趣。
1、“卡通”（英文cartoon译音），指动画片、漫画中的人物。在卡通王国中，住着一群快乐的小精灵，他们千变万化、奥妙无穷。
指名介绍自己喜欢的卡通人物。
3、学生用热切的声音呼唤他们的名字。
二、欣赏“卡通故事”，感知习作要求。
1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事？
引导学生边欣赏边思考如下问题：
（1）故事中的人物有什么特点？
（2）故事主要讲了什么？（3）欣赏了故事后，你有什么收获？
2、使学生知道：故事中的人物并不多，但发挥了丰富的想象，人物形象鲜明，故事生动有趣，并通过故事向同学们介绍了一定的知识或说明了某一个道理。
三、研读习作提示，明确习作要求。
1、引导学生在前面的学习、思考的基础上，认真研读课本上的习作提示。
2、自己去找一找，悟一悟这次习作的具体要求。
3、让学生说一说，老师再加以归纳：
（1）内容是编故事，故事中主角是卡通人物，数量为一至两位；
（2）卡通人物可以是自己熟悉的、现成的，也可以是自己设计的；
（3）习作过程中，一定要发挥自己的丰富想象，使得故事生动、有趣；
（4）故事还要有一定的意义，或借故事介绍一个浅显的知识，或借故事讲明一定的道理。
4、如果让一个个卡通人物在你的笔下诞生，你打算给他们取个什么名字？
四、自主选材，完成习作。
2、交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。
3、学生根据自己的兴趣、爱好和积累，确定写作的材料。
4、把你最想写的，自我认为可以写精彩的片段写下来。
五、交流学生习作片段。
1、教师在学生习作过程中巡视，相机指导。
2、交流学生习作片段。
为卡通人物编故事作文
这几天，葫芦娃觉得胸口有时会发痛，孙悟空奇怪地问他：“葫芦娃，你怎么啦?”“我的胸口有时会发痛，好像有人在叫我。”孙悟空一听，从脑袋里蹦出个猜想：“难道说有个妖精变成你的模样四处搞破坏?”葫芦娃知道孙悟空在想什么，所以说：“我们一定要抓住他!”
第二天，葫芦娃用千里眼看到：有一个和自己长的一样的人正带着一群小妖精在一个村庄里搞破坏呢!“啊，天上的神来惩罚我们了!”人们吓得四散奔逃。孙悟空带着葫芦娃驾着筋斗云来到了那个村庄。葫芦娃冲着那个人大喊：“你是谁，是你在叫我吧?”他大笑起来：“哼，不错，但想知道我是谁，就要看你的本事了，哈哈哈哈!”葫芦娃气愤地打出了一道闪电，但被他闪开了。这时，孙悟空用火眼金睛看出了他的真面目：他就是蜥蜴精!孙悟空一指那个人说：“别装了，你就是蜥蜴精!”他冷冷一笑，一抹脸，现出了他的庐山真面目，但他化作一缕青烟向妖洞逃去，葫芦娃和孙悟空连忙向妖洞追去。“哈哈，我恭候你们多时了!”蜥蜴精早就把守在妖洞上空了，“废话少说，开打吧!”他们说完就在空中对打起来。打了十几个回合，孙悟空拔下几根毫毛，轻轻一吹，就变出了十个孙悟空和蜥蜴精大战了一百多个回合。打着打着，蜥蜴精抽出一把三尖刀向葫芦娃刺来，葫芦娃毫不躲闪，但三尖刀刺在他的身上，就像刺到铜墙铁壁上一样。葫芦娃伸出铁掌，“嘿、嘿、嘿!”他一口气就把三尖刀斩成了四截。蜥蜴精被吓得吐出了一口冷气，又抽出一把大刀向葫芦娃砍来。孙悟空看准时机，抡起金箍棒“砰”地一声把蜥蜴精打得眼冒金星，接着，孙悟空把金箍棒变大，对着蜥蜴精拦腰就是一棒，“砰”一声，蜥蜴精被打上了西天!他们俩看了都哈哈大笑起来。
是啊，只要办事齐心协力，就不可能有做不成的事。
卡通人物故事作文
话说在哆啦a梦还没遇到大熊之前，他和妈妈住在一个偏僻的山村里。
有一天，哆啦a梦突然觉得自己不小了，应该独立独立了。于是他瞒着妈妈收拾了行李偷偷上山了。哆啦a梦走着走着，一不小心迷路了。这时，天慢慢地黑了下来，他头一转，感觉有好几双眼睛在盯着他。“是幻觉还是……”哆啦a梦全身一颤。一下子从四周蹦出了好几个黑色的影子。他定睛一看，原来是几条狼。哆啦a梦吓坏了，拔腿就跑。这时，他发现前面有一个屋子，便冲了进去。这屋子里有一个老爷爷，他看哆啦a梦这么可怜，就允许他在这过一夜。
第二天，哆啦a梦怕再遇到野狼，就央求老爷爷把他送回家。老爷爷想了想说：“我可以给你一个百宝袋，里面装有许多的高科技。不过，你得帮我做一件事。”
“什么事?”
老爷爷指着远处的高山，说：“在那座山上的大河里，有一条恶龙，你要把它杀死。”说着，老爷爷拿出了一颗丸子，“这是闭气丸，你吃了它，就可以像鱼儿一样在水里游来游去。”就这样，哆啦a梦拿着闭气丸出发了。
哆啦a梦厉经磨难，终于在十天后抵达了山顶。只见眼前有一条如黄河般气势的江河，哆啦a梦二话不说，就吃下闭气丸，跳了下去。他游来游去，还没等他找到恶龙，恶龙就先找到了他。哆啦a梦防不胜防，只好到处乱逃。这时，哆啦a梦发现前方有两根石柱，便心生妙计。他迅速地从两根石柱之间穿了过去。恶龙见了，也游了过去，可由于它太庞大了，正好被两根柱子卡住。哆啦a梦这才脱了险。爬上来的哆啦a梦狼狈不堪，马上找了块地方躺了下来。“唉!对呀，老爷爷不是给了我一个百宝袋吗，还说里面有好多高科技。”说着，哆啦a梦便拿出了百宝袋，翻了起来。“不是这个!这个，也不是……咦!这是什么?!”只见哆啦a梦手里拿了个弯弯的手柄，他一摁，就从柄的头部发出了一根长长的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一会儿，就把水吸光了，恶龙也因为失去水而一命呜呼了。
哆啦a梦见了，非常开心，可他转念又想：如果我就这样回去的话，那么这里的村民就一定会因为缺水而死亡……不行，我一定要把水找回来!
就这样，哆啦a梦飞跃了好几座大山，终于来到了水的尽头，他马上把那儿的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上来。
虽然，这次哆啦a梦的冒险并不很成功，但是因为拯救了村民而得到了妈妈的原谅!
文档为doc格式。
写卡通人物故事的作文
小朋友们大多喜欢看动画片，它不但可以给我们带来快乐，还能告诉我们许多做人的道理。
我最喜欢看的是最近正在播出的动画片《喜羊羊与灰太狼》，最喜欢的卡通人物就是片中的主角喜羊羊。我喜欢它，不仅仅是因为它的模样可爱，更主要的是它有许多好的品质值得我们学习。
它勇敢乐观。在面对狡猾的灰太狼一次次的欺骗时，它从来都不退缩、不灰心、不害怕，积极想办法，出点子，让灰太的阴谋无法得逞。
它聪明活泼。有时不小心被灰太狼抓住时，它都会想出很多的办法逃走，而最后倒霉的总是欺侮人的灰太狼了。
它乐于助人。每次朋友们有困难的时候，它都会毫不犹豫地去帮助它们。当朋友们被灰太狼欺侮有危险的时候，它会挺身而出去救它们。
喜羊羊就像我们身边的许多同学一样，是我们好伙伴、好榜样。
为卡通人物编故事作文
今天，天气寒冷，因为寒流昨天晚上8点就来到了东京。连厚厚的玻璃上，也变得很模糊。就在这时，侦探社的电话突然响了，原来是一座豪华别墅主人的价值超过100万元的手机被盗了，想请柯南去破案，柯南答应了。
刚到别墅的时候，有三位秘书来了，他们分别是——蓝猫、孙悟空、皮卡丘。他们都说自己是被冤枉的。柯南先问了：“谁知到主人的手机起先放在了什么地方?”蓝猫听了，说：“我知道!我知道!主人放在了3楼的第二间屋子!”柯南听了，起了疑心：莫非蓝猫就是小偷?竟然了解的那么清楚!机灵的蓝猫看穿了柯南的心思，说：“哈哈，这没什么大惊小怪的，上一次主人出差，是他告诉我的。”柯南听了，问孙悟空：“你知道些什么?”孙悟空满脸疑惑：“我什么也不知道啊!案发当天，我正在外面帮主人买酒。不相信去酒店问猪八戒老板。”柯南听了，点了点头说：“嗯，希望大家都说了真话，接着轮到皮卡丘了。你来说说你有没有发现什么。”皮卡丘听了很不耐烦的说了一句：“当时，我只是在看电视。”“嗯，然后呢?”柯南问。皮卡丘见柯南偏要叫自己接着往下说，就没办法了，只好接着说：“然后，我忽然看见了一个黑影!当时，我就在三楼第一间房子里面，所以看到了罪犯的样子：黑墨镜、金头发、嘴上还要小胡子。”柯南听了，笑了笑说：“其实，我真的该为其中一位颁发江户川市(日本的)的作文一等奖，呵呵，那个人就是皮卡丘!”皮卡丘不服气：“没有证据就说别人是罪犯，亏你还是什么名侦探!”柯南笑了笑：“呵呵，你说昨天晚上9点半看到小偷的足迹，但是，你也不想想看：寒流是昨天晚上8点到达的，而你在昨天晚上9点半看电视，就当寒流才刚来，但是，你的玻璃上已经是模糊的了!”皮卡丘吃了一惊：“嗯……嗯，这又能证明什么!”柯南解释道：“这一来，你的话就被揭穿了!昨晚你说看到了黑影，那是可能的!但是，不是说了嘛，当时玻璃很模糊，你是不可能看到犯人的外貌的!因为眼里再好的人也只能看到别人的影子!这一点，作为一个侦探是最基本的!所以你在撒谎!”皮卡丘听了，承认了自己是小偷，并且把手机还给了主人。
于是，柯南又破了一个案子。
为卡通人物编故事作文
八戒来到批发市场，发现好的苹果太贵了，便宜的苹果又不好卖。他灵机一动，想：我可以用法术把烂苹果的味道和样子变成质量好的，价格比质量差的的稍高一些，这样能减少好多成本，能赚大钱呢。如果有人来找我麻烦，我就变个样子，让他们永远找不到我。想着想着，猪八戒开始行动起来。没想到，他的苹果卖得太好了，第一天就把成本赚回来。几天后，八戒开了一家店，后来又开了几家分店，生意一天比一天红火。自从八戒当老板发了大财，贪吃和懒惰的毛病上来了，他整天在街上欺行霸市，引起老百姓的不满。
写卡通人物故事的作文
小朋友们一定看过《喜羊羊与灰太狼》，一定喜欢美羊羊或喜羊羊。我知道你们为什么不喜欢懒羊羊，因为你们觉得他不聪明、不美，而我却喜欢懒羊羊。
我觉得懒羊羊既搞笑又可爱。有一集电视中懒羊羊连饭盒都不想洗。于是村长慢羊羊就发明了一件特别的围裙，懒羊羊装上它就把饭盒洗了，而且帮慢羊羊也洗了个澡。直到晚上还把喜羊羊的房子都刷了一遍了呢！所以我说呢懒羊羊既搞笑又可爱。
大家都说懒羊羊没有特点，但我看出了他的特点就是特别能睡能吃。
他可不像有的小朋友要好长时间才能睡着，他只要躺下几秒钟就睡着了。就是他太能睡了，所以说喜羊羊如果不每天叫他起床，他也就会从早上睡到晚上。
他的本领是贪吃，饭量大得惊人，是大家的好几倍。吃饭的时候，他还会表演绝技。他能用不同的姿态吃出各种形状的东西，大家都无法与他相比。
听了我以上的介绍，大家现在喜欢懒羊羊了吗？
给卡通人物编故事教学设计
教学目标：
1、借助范文，了解编写故事的基本要素及注意点。学生应了解的注意点是故事情节完整，主题积极健康。
2、学习写其中的一段精彩片段。教学重点：学习编写完整的故事。
教学难点：在有限的时间内写一个精彩片段。教学策略：
1.创设氛围，激发兴趣。
2.提纲挈领，习作建构。
3.加强训练，提高能力。
4.合理评价，激励促进。教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一.导入。
1.通过中国卡通电影的衰落激发学生写作卡通故事的兴趣。
2.多媒体课件出示：卡通明星。
说出这些卡通明星的名字，谈谈对它们的了解。
二.明确任务，出示“范文”。
1.明确本课任务：翻书至117页，自读习作6。指名说说习作要求。
板书：习作6。
2.谈话导入学习范文环节，出示表格。
卡通主角。
故事情节。
时间地点。
人物。
起因。
事情的经过。
编故事的目的2.欣赏范文。
3.交流反馈。
口头填写表格，了解故事的基本要素。
这个作品有哪些优点？
板书：想象丰富，生动有趣……。
三.构建故事大概，明确故事主题。
１.强调故事基本要素：时间，地点，人物，事情．。
2.思考你编的故事的大致情节，小组讨论，填写表格。
3.交流各自故事的基本要素，从中归纳编故事的目的。
四.尝试习作。
1.讨论你最喜欢的精彩片断。
2.写一段“精彩片段”
学生习作，教师巡视，并提出相关习作要求．。
结果。
五.讲评片段，学习修改．。
六.作业。
板书习作六。
想象丰富，生动有趣教学反思：
人教版小学语文第七册习作6，要求学生或重新创造一两个卡通人物，新编故事。习作目的在于开发学生的相像能力，提高学生的习作水平。当我教学这课时，最大的困扰，就在于如何有效地利用这短短的40分钟，有效地实施教学。为此，我安排了以下策略：
一.创设情境，激发兴趣。
要想写好故事，一定要有创作的激情。众所周知，我国的卡通电影内容贫乏，枯燥无味，观众寥寥无几。儿童津津乐道的，常常是舶来大片。我把这个状况作为此次教学的切入点。“知耻而后勇”，通过刺激学生的神经来激发他们的创作欲望。反思整个环节，在出示卡通人物时，应该让学生多说一说，能更好地激发学生的兴趣。
二.提纲挈领，习作建构。
范文是习作教学中的常用方式，但在我的教学中，它不仅仅是告诉学生“可以这样写”，更重要的在于让学生了解一个故事的基本要素。为此我使用了表格，在欣赏范文后让学生归纳故事的基本要素，并在学生创编自己的故事时再度运用，希望它能起到提纲挈领的作用。课堂时间不够完成整个习作，但当学生课下完成整个习作时，却有一份提纲可用，可起到事半功倍的效果。但在实际教学中，有不少学生没有完成这份表格，使得效果大打折扣。
三.加强训练，提高能力。
教学后半部分，我让学生创作精彩片段，这是时间不足的一种“权宜之计”，却也可以通过片段来了解学生的习作成功与否。正所谓“一叶知秋”。在教师的评价同学的评比中，让学生了解自己的成功之处，发现自己的不足之处，便于提高习作能力，在课下完善自己的习作。不过有一些学生不太理解精彩片断的含义，反而不知写什么好了，没有完成片断，降低了这个环节的意义。
四.合理评价，激励促进。
习作中会产生大量的问题，我在教学中尽力技巧性地运用评价，例如在填写故事要素中我设计了“。？！”符号评价；在精彩片断讲评中设计了五星评价……可惜因为时间不足，学生的训练完成率不高，评价也极为仓促，设计的方法没用到，这是颇为遗憾的。
这说明，在教学设计阶段，教师对教学中可能产生的困难估计不足，没有照顾到基础薄弱的学生，这需要在以后的教学中加以探索、改进。
浅谈小学作文教学的点滴体会。
一、激发学生的写作兴趣，使他们乐写、爱写。
叶圣陶先生曾说过：＂写作的根源是发表的欲望，正如说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。＂可见，作文教学中，激发写作兴趣，使学生乐于写是写好作文的关键。为了调动学生作文的兴趣，教师在训练过程中，应始终注意通过多种方式，着力培养学生观察生活、表达见闻感受的兴趣和积极的情感，使他们乐于观察，乐于写作。
1、打开学生心灵的窗户。
小学儿童由于他们的年龄特点，在接触新鲜事物或自己感到有趣的事情时，总会情不自禁的想说出来。教师要利用孩子的这些特点因势利导，有意识的组织他们在一起聊一聊。如：在进行完激烈的拔河比赛后，教师及时组织学生聊天，只要内容与拔河有关便可。有的学生说出自己比赛时的心情，有的说出自己是怎样拔的，有的学生分析了每局胜负的原因，还有的学生说出了比赛的紧张气氛。他们无拘无束，各抒己见。教师再根据学生的回答板书出重点，给学生理清思路，为他们完成《拔河比赛》这篇作文做好充分的准备工作，使学生能顺利完成这篇作文。
2、运用＂迁移＂培养兴趣。
为了调动学生作文的兴趣，教学中教师可不失时机的运用＂迁移＂规律，努力把学生的兴趣迁移到观察、写作上来。如：在新学年初，每个学生都买了新的学习用品，课间也挤在一起谈论自己的这些东西。教师灵活运用这件事，对学生进行引导：＂新的学年开始了，同学们都买了新的学习用品，老师也想买一样学习用品送给小妹妹，可又不知买什么样的好，你们能帮帮老师吗？＂孩子们一下子来神儿了，有的推荐书包、有的推荐铅笔盒，还有的推荐橡皮、尺子等。在此基础上，教师进一步要求他们把向老师推荐的东西介绍得更详细些。如，说出物品的形状、颜色、图案、用途等。孩子们一下子沉默了，说不出了，但是，机灵的孩子马上认真的观察起自己的学习用品，又滔滔不绝地说起来，并且说得很详细，因为他们都希望老师能买和他们用的一样的学习用品。在充分说的基础上，教师再巧妙的引导学生把说的写下来，一篇《我的学习用品》便完成了，而且收到了非常好的效果。
二、打破思维定势，培养学生作文的创新意识。
1997年诺贝尔物理奖获得者朱律文教授在比较中外学生差异时指出：＂中国学生学习很刻苦，书本成绩好，但动手能力差，创新精神明显不足。＂美籍华人反映：美国的大学生写毕业论文时常有独特的创新见解，而我国留学生写毕业论文时却四平入稳，墨守成规，缺乏创新和突破。为什么会出现这种现象呢？追根溯源，是由于我们的教育思维习惯和长期形成的思维定势所致。长期以来，我们作文教学运用同向思维（即一种定式）的思维方式，使学生思想僵化，不敢创新，不敢越雷池一步。创新意识强的人总能够从不寻常的独特视角来研究问题，这种独特的视角就是求异思维。什么是求异思维？吉尔福特对求异思维曾下过这样一个定义，从所给的信息中产生信息，从同来源中产生各样为数众多的输出。按照这个定义，我们认为，求异思维要求作者在审题、立意构思的整个思维过程中，要突破常规思维的束纪，使思维沿着不同方向、不同角度扩散，得出不同一般的结论。曹冲称象、司马光砸缸救小孩的故事就是克服思维定势采用求异思维方法解决问题的典范。许多新颖的作文题目都是来自求异思维的结果。如《为＂王婆＂辩屈》（源于王婆卖瓜，自卖自夸）、《开卷本必有益人》、《卫生所不卫生》等。
三、扩大阅读，丰富知识，为学生作文创作奠定基础。
作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来，所以教师要教育学生，要多读课外书籍，特别是那些名著，甚至自然科学知识，也要了解一些。正如培根所说＂读史使人明智，读诗使人巧意，数学使人精微，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨＂。
为了更好地引导学生阅读和作文，教师可组织一些读书班会或专题沙龙，让学生交流读书心得体会，或以讲故事、开辩论会等形式来锻炼口才。再通过办墙报、校园文学报等形式提高学生的书面作文水平。学生在广泛阅读中，从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精髓，同时也积累了大量词汇和第二手作文材料。通过阅读，学生视野开阔了，知识丰富了，思维活跃了，再不会为＂无米之炊‘而苦恼。
四、加强思维方式训练，培养学生作文创新能力。
学生作文的过程是对小学生形象思维和抽象思维的综合训练过程。叶圣陶老先生曾指出：＂心有所思、情有所感，而后才有撰作＂。可见＂思＂是作文的最初阶段。儿童作文是儿童思维的产物，也是作文能力表现的前提。
教给学生思维方法，训练小学生思维，需要老师的引导。在引导过程中，让学生探索以小见大，由此及彼、由表及里、由浅入深的思维方式。为加强思维方法的训练，或结合课文、或结合范文，或结合学生生活实例，让学生触景生情，触类旁通，联想思考。这样长期注重思维训练，学生认识水平明显提高，并学会了运用逆向思维。多向思维、外向思维等多种方法作文，写出的作文别出心裁、意想不到、耳目一新，如：《楼房高了，蓝天少了》、《我与凡卡比童年》、《步行街呼唤文明》、《＂三国＂卡热潮》等作文，充满童趣，又散发出理性思维的光芒。
利用活动训练学生的思维能力和写作能力，作文教学应当把训练学生的创新思维放在首位，训练学生创新思维，可以渗透到活动中去，如欣赏音乐作文，我是利用学生在音乐课中学到的节奏、旋律等知识，播放一段音乐让学生欣赏和分析，体味乐曲的情感和意境，产生共鸣，再进行形象思维，在头脑中构建创造出符合本曲主题的连续画面，最后引导学生用生动形象的语言表达出来。
五、因地制宜的运用教学策略，促进学生作文创新能力。
（1）引导求异、求新思维。学生作文是综合运用语文知识的训练，教师引导学生读懂、读精课文，分析、探讨作者的学作技巧，获得与他人和前人不同的独特的见解，形成求异思维品质。学生作文中只要有一点求异思维的思路、语言，教师应该给予分析指点、表扬鼓励，以激发学生的求异思维。要特别重视学生作文中与众不同的观点和独树一帜的见解，这是学生形成主见意识的幼芽，教师应该加以保护和培植。
（2）设立自主自能作文。进行作文的自我训练是学生自我建设、独立奋斗、实现自我发展的过程。在这个过程中，学生积极的感知、操作、观察、分析、探索，依靠自己的力量进行自主学习不仅智力品质得到发展，首创精神也得到了培养。自主作文，通常可以用日记（周记）的形式来完成，学生自主的选题、选材，取各自想写、好写、乐写的内容，各展所长，发挥各自优势，这样写出来的作文不仅极具特色，而且也使学生的个性得到发展，创新能力得到培养。
（3）拓展观察思考空间。生活是作文之源，要想作文创新，文章本体的材料必须向生活提取。叶圣陶指出：＂生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。＂因而，指导学生作文创新要充分发挥课堂教学的幅射、导向、延伸功能，把学生作文同学校、社会的实践活动紧密结合起来，让学生在学会生活、增强实践能力中，提高分析、判断事物的能力，拓展主见思路。
总之，只要我们在语文教学中有培养学生创新素质的意识，采取切实可行的方法，学生的创新思维一定能激活，创新作文能力一定能提高，学生独特个性一定能得到发展。
卡通人物的故事作文
放假了，小老鼠汤姆兴奋地计划着他的郊外旅行。他打算修好那辆没有轮子的汽车，然后开着它到处逛。可他找了半天也没找到汽车轮胎，这可怎么办呢？正在他发愁时，咦！草地上有四颗巨大的圆形巧克力，小老鼠汤姆灵机一动：这不是最好的“轮胎”吗？他赶紧把它们安装在汽车上，然后就兴高采烈地开着车出发了。
车没开多远，汤姆就发现在路边哭泣的小刺猬。“刺猬弟弟，你为什么哭呀？”汤姆停下车，关心地询问。“大黄狗抢了我的红枣，”小刺猬一边抹眼泪一边说：“我空着手回家，爸爸一定会骂我偷懒的……”说着说着，小刺猬又伤心地哭了。“刺猬弟弟别难过，我来帮你想办法。”汤姆拍着胸脯安慰小刺猬。他全身上下找了好几遍，才发现自己也没带什么吃的。“咦！哪来的香味？”小老鼠汤姆用力朝有香味的地方闻去，“啊！我想起来了。”他兴奋地跳了起来，高兴地对小刺猬说：“你瞧，我有四个香喷喷的巧克力轮子，送你两个带回家，你老爸就不会骂你了。”“不，不行”小刺猬连连摇头：“你的汽车没了轮子怎么开呢？我可不能耽误你旅行呀！”“没关系，我自有妙计！”汤姆慷慨地拆下两颗轮胎把它们送给了小刺猬。刺猬弟弟的脸雨过天晴，绽开了笑容。
小老鼠汤姆的妙计是什么呢？喔，原来他把汽车迅速地改装成了两轮摩托。聪明的汤姆骑着“巧克力摩托车”又威风地出发了！
“停车！停车！”路边传来袋鼠伯伯的喊声。“要搭顺风车吗？”小老鼠汤姆连忙停下车问。
“不是，不是。”袋鼠低下头沮丧地说，“我正准备去参加狮子大哥的生日宴会，走到半路，一粒纽扣掉了，这样去参加宴会成何体统！小汤姆，你可要帮我想想办法才行！”老鼠汤姆望着苦恼的袋鼠伯伯，又看看他露在外面的肚皮，心里想：如果把巧克力轮子送给袋鼠伯伯当纽扣，他的问题就解决了，可是我的旅行就泡汤了。但转念一想：急人所急，帮助他人是应该的。于是，他二话没说拆下后轮子递给了袋鼠。袋鼠伯伯佩上漂亮的巧克力纽扣喜出望外，连声向小老鼠致谢。小老鼠别说有多得意了。
烈日当空，快到吃午饭的时间了，小老鼠汤姆的肚子咕噜咕噜地叫呢！干脆把最后一颗轮子也吃了吧，反正摩托也不能骑了。他三下两下就把香喷喷的轮子吃进了肚子。有了力气好干活，汤姆扛起摩托往回走。一路上，他累得气喘吁吁，满头大汗，可回想起刚才发生的事，他一点儿也不后悔。
快到家的时候，他眼前突然一亮，一辆崭新的红色跑车出现在他眼前。跑车上飘着一条彩带“送给可敬可爱的小老鼠”。他全明白了，突然间全身仿佛又有使不完的劲，他连蹦带跳地跑到跑车跟前，心里有了美好的主意：他要驾着车去为更多的人做好事。
兔巴哥。
我最喜欢的卡通人物是兔巴哥，因为它十分的活泼机灵、幽默有趣。
兔巴哥经常会有许多险遇，但每次都因为它的聪明机智而顺利脱险。记得其中有一次是这样的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃着美味的胡萝卜，天空中忽然飞来一只秃鹫。秃鹫长着镰刀似的嘴巴、光秃秃的脑袋和灰而无神的眼睛。它对准着兔巴哥俯冲了下来，但兔巴哥却继续啃着它的萝卜，似乎胸有成足的样儿。这只秃鹫冲到洞口对兔巴哥说：“我要把你带回家煮着吃。”兔巴哥灵机一动，不慌不忙地说：“好啊，不过你先等一等，我进去冲个澡再出来。”秃鹫想：反正它也逃不出我的手掌心，不如我就在上面等它出来直接抓回家煮着吃，不用再洗了，嘻嘻。就这样，笨秃鹫在洞口等呀等，迟迟不见兔巴哥上来。突然，它听见兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不过上面有只笨秃鹫在等着我......“.秃鹫被激怒了,气得怒火中烧,掉转脑袋”嗖“地一声钻入了兔洞,只听”咚“地一声,秃鹫被兔巴哥后腿一脚踹到半空,摔了个半死,半天回不过神来，兔巴哥趁机逃走了。
兔巴哥就是用这样的计谋脱离了秃鹫的魔爪，你说它是不是很机智聪明？当然它的险遇可不就是这一回，例如兔巴哥智斗蒙面大盗、兔巴哥打败天下无敌手、兔巴哥巧治猎人......还有很多很多,就等着我下次再给你们一一介绍吧。
总之，兔巴哥是一个机智诙谐的卡通人物，也是我心中的小英雄。
孙悟空。
自从西天取经回来后，孙悟空便一直休闲在家。他呆在家中实在无聊，便上街溜达。没想到走出家门还没几步，他便被行人围得水泄不通。人们对这个全身长毛、尖嘴猴腮的怪物指指点点，仿佛在看“西洋镜”似的。悟空被看得也有点难为情了，只得逃回了家。这样，一次两次，三次四次，悟空渐渐地对自己的相貌没有信心起来。
这天，悟空正在家中闷得无聊，忽然猪八戒来了。不看不知道，一看吓一跳。以前肥头大耳、肚子滚圆的猪八戒，现在居然成了一位帅哥。孙悟空疑惑不解地问：“八戒，才三月不见，你怎么大变样了?”猪八戒得意地说：“我到美容院做了几次整容手术，现在人人都说我是标准的美男子。”想到自己在街上被别人指指点点的情景，悟空心想：不如我也去美容院试试。
在八戒的介绍下，悟空来到了一家著名的美容院。美容师建议悟空先将身上浓密的汗毛去掉，过几天再进行面部整容。美容师推出了一部高档褪毛仪器，让悟空躺在了美容床上。随着机器的轰鸣，只五分钟工夫，悟空身上的汗毛便去除得一干二净。悟空满意地回到了家。
这天，悟空正在外面游玩，忽然听到有人喊“救命”。悟空定睛望去，原来是一个小妖怪在欺负一个孩子。悟空大喝一声，掏出金箍棒朝妖怪打去。哪料到妖怪有妖法，它吹了口气，周围一下出现了十几个小妖怪。悟空冷笑一声：“这点小伎俩还敢在俺老孙面前耍?”他伸手想拔一根毫毛变出许多小悟空来，哪知，伸手拔了个空。原来他忘记自己已经接受了褪毛的美容。趁这工夫，小妖怪已经逃走了。
这下悟空可后悔了，没想到美容居然毁掉了自己的一项特异功能。下回，他再也不会去美容院了!
柯南。
:”拜托两位,帮我去我家拿衣服来好吗?“。
”灰原，我怎么……？”“药已经失效了，所以你才会变回来。”灰原似乎没有为这件事而感到惊奇。“哀，这件事你早就知道了吗？”阿笠博士问。“没有，只不过这是实验品，会出现这种状况也不奇怪。”灰原依然十分镇静。新一听了，似乎有点高兴。心想：原来，我不用吃那些药也可以恢复原状啊！“不过这只是假设，或许你是吃了什么奇怪的东西才变回来的。”（新一：汗。不要那么扫兴嘛！）。
新一回想着：今天的午餐是牛奶、咖喱……。
“对了，那些家伙怎么办？”灰原问到。“啊？”新一突然从回忆中醒过来。“就是吉田他们。如果说你是因为感冒而请假的话，他们一定会来„探望‟你的哦！”灰原的话似乎有点讽刺，但却让新一考虑起这个问题来。
突然，柯南的手机响起了。一看，竟然是小兰。新一心想：遭了！这种时候……他马上拿出变声器，调到柯南的声音（作者：从来没有想过，柯南现在竟然要靠变声器来与小兰说话！）。“喂，喂？小兰姐姐。”小兰十分大声而且生气地说：“你到底去哪里了嘛？现在已经七点多了耶！你快点给我回来！我都煮好晚饭了，就是等你回来！”柯南听了，心里慌了：遭了，现在这个身体，怎么回去啊？于是急忙之下，新一拿起变声器说：“可是我正在博士家吃饭耶！”“我不管，你说好的，今天要帮我庆祝我通过空手道3段测试的！”不知道为什么小兰今天非要柯南回去。“可是你听嘛！”新一早就叫博士帮忙演戏：“新一，还没好吗？（作者：叫错了耶！）新一慌了，马上挂断电话。而小兰就在电话的那一头感到奇怪：刚才博士在叫新一，这到底是怎么回事？我一定要去看个清楚！然后小兰又像当初新一不见的那一天一样，穿上衣服，急急忙忙地往博士家跑去。而小五郎却还是像从前一样，坐在电视机前，一面喝啤酒，一面大叫：“洋子小姐！我永远支持你！”（作者：从开始到现在一点都没变嘛！）看到小兰出去，小五郎大叫：“小兰，我的晚餐呢？”小兰一边冲出门外，一边说：“在厨房里，你自己去拿！”小五郎听了，心想：切！什么嘛，干嘛要为一个小鬼跑来跑去的。
新一，现在要怎么办？”博士问。“我怎么知道，无缘无故地变回了工藤新一。现在反到要编故事告诉小兰柯南到那里去了。”灰原：“要不像上次那样如何？”新一恍然想起上次吃了那实验品的时候，是灰原代替了柯南。“难道你想继续这样？可是我这次没有感冒。”“那你还有更好的方法吗？”灰原反驳到。“这……好象没有。”
就在他们谈话之时，门铃响起了。新一大叫：“谁？”“新一？”小兰意外地叫起来。“完蛋了！”新一想。然后新一马上叫灰原去换柯南的衣服，才去把门打开。：“新一你回来了，为什么这么久才开门啊？你不会有事瞒着我吧！”（作者：说中了！）“才没有呢！是你自己突然敲门而已。”（作者：好象装得不够服部平次好耶。）小兰：“柯南呢？”“哦，他啊，好象吃完饭后就在忙着玩博士新买的电动。”“对了，你最近去哪里啦？”新一听了，停顿了一下，说：“我，我在解决一件大案子，所以……”“别跟我来这这个，会有案子让人破那么久吗？（快哭了）而且你为什么不找我爸爸帮忙呢？我爸爸现在可是众所周知的名侦探耶。这样你就可以快点解决啦！”新一心想：呵，叫大叔帮忙破案简直帮倒忙啊！这个时候灰原走了出来。小兰：“柯南你打完电动了吗？要回去喽！咦？你怎么了，为什么戴着口罩啊？”灰原用着她惯用的口气说：“没什么，只不过用点感冒而已。”这时在一旁的新一快吐了。“对了，”新一说到：“可不可以让柯南今天留在我家？我要跟他好好打一下电动。”小兰睁着半只眼说“什么嘛，都读高中了，还像小孩子一样玩电动。”然后又回过头来对灰原温柔地说：“那柯南，你今天晚上就跟新一在一起吧！明天叫新一送你回来吧！就这样，拜拜！”然后高兴地走了。（作者：这么容易？总觉得漏了点东西。知道的人帮我加上吧！）。
在回家的路上，小兰高兴极了，甚至有一点点脸红。她心想：太好了，新一又回来了。这应该不是梦吧！可是为什么我总觉得他有事情瞒着我。而且柯南也有点奇怪。算了，明天约他出来好好谈谈吧！
这时门铃突然响起。小兰马上大叫：“来了！”打开门一看，原来是新一还有博士。小兰见了，奇怪的问:“新一，博士？你们怎么会到这里来啊？不是说好在二目町的花园里等吗？”还没等新一回答，光彦就有点恐怖地说：“小兰姐姐，你可不要忘了我们啊！”小兰听了，连忙说：“哦，你们也来了！这到底是怎么回事啊？”博士：“哦！那是因为我答应了元太他们今天开车送他们到二目町的花园附近参加学校的试胆大会，刚好你跟新一今天也要去那里，就顺便来带你跟柯南去喽！”这时站在一旁的新一心想：呵呵，不单止是为了这个。也是为了看看灰原有没有什么异常状况。小兰：“那谢谢喽！（转过头去）柯南博士他们来喽！我们随便搭他的车子去哦！”灰原：“好的。”
在车上，小兰坐在前排，而新一就跟灰原坐在一起。新一：“诶，你没有用那种语气跟小兰说话吧！好歹柯南也是个男生耶！”“既然是这样，那你就干脆把事实告诉那女骇，那我就不用再用女生的语气了。”（新一：汗+睁着半只眼）。步美：“诶，柯南！”新一：“啊？”光彦：“新一哥哥，你怎么了嘛？好象每一次叫柯南的时候你都会回答。难道你才是真正的柯南吗？（阴笑）”新一（有点答不上来）：“因，因为我以前也被人家叫柯南啦！”小兰：“哪有啊？”新一：“罗嗦！”说到这，新一心想：像上次一样，一切都好象一场梦一样。不久之前我还是少年侦探队的一员呢！
来到了二目町的花园，大家都各自做自己的。孩子们去了老师那里参加试胆大会；新一和小兰做在河边的堤坝上；而博士则羡慕的坐在一旁看着新一和小兰，心想：我到底什么时候才能像他们那样浪漫地坐在河边，与爱人欣赏风景呢？（作者：
那你年轻时没有喜欢过人吗？少壮不追求，老大徒伤悲啊！）小兰：“总算不舍得花钱去那种高级饭店了吗？”新一：“那是因为我想现在这个样子比较好啦！”小兰红着脸：“对了新一，上次你在饭店的时候到底想跟我说什么啊？”“哦，那个啊！我……”（脸红）“算了，你不想说也不要紧。你这次约我来到底要干什么啊？”“其实我是想星期天约你去游乐场玩。”小兰（半开眼）：“什么嘛！这种事情在学校或是电话说就可以啦。”新一：“还有另一件事。”“啊？”“就是上次在飞机上，你跟基德……”
还没等新一把话说完，突然传来一声：“柯南，你怎么了？振作点啊！”新一和小兰听了马上站起身朝着声音的方向跑去。旁边的博士也随两人而去。只见灰原躺在地上，使劲用手捂着胸口。眼看灰原就快要变回17岁了，新一由不得大叫一声：“灰原！”听了这叫声，原本慌乱的场面突然变得鸦雀无声。博士马上小声说了一句：“这下子完了！”大家都用惊奇的眼光望着新一和博士。步美：“新一哥哥，我刚才好象听到你说灰原同学……”光彦和元太异口同声得说：“诶，我也听到了。”小兰心急地说：“新一，博士，这到底是怎么回事？快告诉我！”可是新一根本没有时间回答他们的问题。他以光速冲向博士的车子，拿出了为了以防万一用的衣服，冲向灰原。还一面跑一面大叫：“灰原接着！”躺在地上的灰原勉强地伸出手，接住了衣服。然后匆匆跑开了。但这个时候她的假发却掉了。众人看了，不禁大吃一惊。小兰有点吃醋的说：“新一，这到底是怎么回事？快点告诉我！”新一慌了：“这，这是因为……”小兰瞪着新一：“快说！”而且还用空手道踢了新一一下。新一：汗。这个时候，步美哭着说：“柯南呢？柯南呢？真正的柯南在哪里？”光彦也着急的说：“对呀！新一哥哥，柯南为什么会是灰原同学呢？”在一边的元太就大声喊：“喂！柯南，别躲了！快点出来！”“没有用的！”灰原无奈地说。这时灰原已经恢复正常了，而且是以17岁的样子。大家看了，更加吃惊了。光彦：“请，请问，你是灰原哀同学吗？”“是我。”“你不要胡说了！灰原同学明明是个小学生，怎么会是像你这样读高中呢？”元太十分不相信地说。步美：“就是啊！真正的灰原跟柯南到底在那里啊？”（这时学校的老师学生们也因为步美他们的叫声纷纷赶了过来。）“对不起，各位。”新一十分愧疚的说了一句。真正的柯南跟灰原，其实就是我跟宫野。“小兰瞪着眼，惊讶地说：“不会吧！”“而且，知道这个秘密的还有服部平次。如果他们的身体不变小的话，也许他们早就不在这个世界上了！”博士接着说。小兰，步美：“太过分了！”小兰：“我等了你好久了。一次又一次的等你回来。可是你每一次都什么也没说。我以为你是去办什么大案子才一直原谅你等你回来。可是你一直都在我的身边。为什么？为什么？”这时小兰已经泪流满面了。“就是嘛！你们不应该这样对我们。因为我们一直都那么信任你，可是你们却连那么大的事情都不跟我们说。我们到底在你们心目中是什么啊？”步美也哭着说。（作者：好象步美说的话成熟了点。）听到这，两人都同时低下了头。博士见了，马上说：“好了，各位别说了。他们也是出于无奈啊！”“就是因为这样所以才要说！因为我们是朋友，朋友就是要互相帮助啊！”光彦说。两人听了，似乎有点意外。“对呀！新一哥哥，宫野姐姐如果遇到什么事情，你尽管跟我们说好了。我们会帮你分担的！”步美说到。虽然两人知道事情并没有他们想象得那么简单。但还是非常感激的点了点头。
十几分钟以后，目暮警官他们来了。大家知道了这件事之后都觉得不可思议……警方决定，在第二天举行对这件事的新闻发布会。而且这次出席的人物还有新一的父母、博士、平次。（作者：好想把基德也加进去啊！不过不符合逻辑。心里总是痒痒的。）在发布会后，各国警方都在通缉这个黑暗组织。而且很快就捉住了多名黑暗组织的成员。（可是都是些没用的家伙）。但是就是没有捉到金恩和沃克事情依然为能平息下来。另一方面，因为事情还没调查清楚，所以灰原还是暂时留在了大家身边。而小五郎也就因为新一的这件事而渐渐被人遗忘了。（只是暂时性的，以后难免会再次让人记起。）当然，他也就变回了新一来他家之前的情况。
听到这里，灰原严肃地对新一说：“听好了工藤，记得上次在杯户饭店我对你说的话吗？”“恩。怎么啦？”“上次发布会上我没把药品的成分和作用说出来。因为这样，他们也会因为要把药品的成分保密而把我们杀了。”新一听了，心里一惊，说：“为什么？那种药物只要一拿去化验就什么都知道了！”“不要忘了，组织里面的人的血都是黑色而残酷的。无论是谁，只要是背叛者，都只会死！”“那现在怎么办？”“我也不知道。不过既然金恩能说出那种话，就说明所有的人的性命都在劫难逃了。尤其是你的父母和那个大坂的朋友……”“哦！你到挺会替人担心的嘛！似乎你没有像他们一样流着黑色的血。”这个时候，平次不知道从哪里冒了出来。“服，服部？”新一不知怎么的，看到服部就从椅子上掉了下来。“干什么嘛，我有怎么恐怖吗？”“谁叫你突然闯进来！”新一睁着半只眼说。“你要怪就怪博士吧！是他叫我来的。而且我也想看看那位失踪已久的名侦探现在怎样了。”“哦，没错！因为我想同样是侦探，应该回对你的状况有所了解的。”博士说到。（作者：你又从哪里冒出来啊？）“对了，你们口中的那个药到底有什么成分啊？为什么可以把你们变小呢？”两人听了，互相望了望。（作者：这么有默契？）新一：“是可以告诉你，不过你一定要替我们保密。”服部拍了拍新一的肩膀说：“啊，没问题。你当我是什么人啦？”灰原说：“aptx-4869，指的就是apoptoxin细胞死亡程序。它具备细胞自己自我毁灭的机能。因为它还有增加调聚的反映活性细胞增值能力，所以我们的身体才会变小。”“你说它备细胞自己自我毁灭的机能，而且还有增加调聚的反映活性细胞增值能力？”服部很惊异地说。“怎么啦？”“因为前几天吃饭时我听老爸说过，他们捉获了一个犯罪团伙。警方从他们那里查出了很多类似毒品的东西。可是经化验却不是毒品。是一种可以将程序细胞死亡的药。”灰原和新一听了都十分惊讶。新一急切地说：“服部，那个药还在吗？”服部：“好象因为被认为是危害药品，所以全部销毁了。”新一听了才放心下来。
而站在一旁的灰原就疑惑不解。新一：“灰原，你还有问题吗？”灰原：“恩。因为组织在这种情况下都会把药给毁了，以免被人发现，可是这次却没有。而且还大量生产，这不是很奇怪吗？而且aptx-4869应该在我逃离组织的时候就停止生产了。会发生这种事只有一个可能：组织里有人接手继续我的研究了。”服部：“不会吧！组织里不是只有你有能力开发这种药吗？灰原：“我怎么知道！组织那么庞大，我又不是每个人都认识。”博士：“总而言之，现在的局势好象并没有好转，反而恶化了。”新一：“恩。”但尽管如此，大家还是平安地度过了一个多月。
很快，暑假到了。园子决定邀请大家到她的夏威夷别墅度假。被邀请的有新。
一、小兰、平次、和叶、小兰和新一的父母、少年侦探队、博士，还有就是园子那位聚少离多的男朋友阿真。虽然园子有邀请灰原，但她没来。理由还是那一句：“我还是觉得看书比较有趣。”（作者：作为哀迷，我应该让灰原也来。不过由于我总觉得她在会影响新一跟小兰，所以我才会那么写的。哀迷们请原谅！）。
宁静的夜晚，微微的海浪拍打着岸边。由于睡不着，兰来到了海边，抬头望着漆黑的夜空中闪烁的星星。而新一却一点睡意也没有。他关着灯，心里一直想告诉小兰一件事。但他始终那个勇气。他闭上眼，回想着第一次和小兰出来度假的情形……那是三年前的事了。依然是在海边，不过是充满激情的。“又一个，10：30！”小兰高兴地嚷到。新一踩着脚下的排球，睁着半只眼说：“可恶！如果是足球我早把你打垮了！”小兰：“每一次都这样。除了足球好象也没什么球是在行的。”新一：“切！”然后把球踢向了兰。不过很可惜，球还是被小兰接住了。
“你给我站住，新一！”小兰追赶着新一说。会这样的原因是因为新一刚才把小兰的雪糕吃了。（作者：虽然说人家吃了你的雪糕是不对，可是也不用追着人家吧！毕竟你还有钱啊！）小兰实在追不上新一了，就拿出她的绝活——空手道。还把新一吓得坐在了地上……（作者：我好象弄错了！小兰那时候还没有学空手道耶！）。
没办法啊！而且我怎么知道你会把我打成什么样子啊？”听到这里，小兰冷笑一句：“也对，现在也应该……”然后马上用空手道攻击新一。新一大叫：“饶了我吧，主将！”这声音惊动了整栋别墅的人。服部从楼上大叫：“工藤，你要谈恋爱的话，明天我把我的房间让给你！不过你现在不要打扰我的美梦！”有希子：“不只是服部的，爸妈的房间有给你！”园子：“加油哦！小兰。”气得两人同时大叫：“才没有呢！”大家听了听了，全场爆笑。就这样，这个夜晚就在这欢笑声中结束了。
而就在众人欢乐之时，大家还不知道，有人正用冷酷的眼光望着他们……。
第二天……。
“起来啦，新一！”一个枕头重重地打在了新一的脸上。“吵死了！你就不能安静点吗？”（新一说这句话的时候，他的头的大小与平时大小是10：1。）小兰插着腰说：“谁叫你现在还不起床。”说完指了指墙上的时钟。“什么嘛，才十点多。”话虽如此，但新一还是起来了。
早餐过后，新一就往步美他们所谓的聚会地点——海滩集合。之所以这么做，是因为刚才步美那无邪的笑容和那充满期待的请求。“新一哥哥拜托你，等一下到海滩来一下好吗？我们有事要跟你说。”新一回想着。“恩，我知道了。”新一答应了。虽然他知道，也许这又是一次无聊的聚会。但他心里总觉得自己对这些孩子有点过意不去。“就当作是对我以前对他们所做的一切的补偿吧！”新一心里这时还存在着对他与少年侦探队共同度过的时光回忆，心里突然感到一阵温暖。
就这样想着，新一已经来到了沙滩。这时步美小声对两位同胞说：“新一哥哥来了。”元太光彦听了马上从刚才的嬉笑形象变成了一本正经的样子。新一：“hi！找我有什么事吗？”光彦做出十分严肃的样子，说：“新一哥哥，你愿意成为我们少年侦探队的特约队员吗？”新一听了，心想：我就知道会是这种事。（作者：汗。果然……）“可，可是。我可是高中生哦！”新一勉强笑着说。步美“就是因为这样所以才叫作特约队员啊！而且你也曾经是我们的一份子，就这样退出不太好吧！”（作者：我怎么觉得你们在强迫？）“恩……”
“oh,coolboys!”就在新一准备回答的时候，身后突然传来了一个熟悉的声音。“朱迪老师，你怎么会在这里？”园子和小兰高兴而又奇怪地问到（作者：你怎么还没被逮捕啊？哎，谁叫你是组织的最高成员之一呢？）朱迪老师笑着说：“oh,因为我在夏威夷这里买了别墅，而且就在你们附近。刚才我经过这里，就顺便来打个招呼。”和叶见了，小声问兰和园子：“这个人是谁啊？”园子抢着说：“她是我们的英语老师。”和叶听了，有点羡慕地说：“她还真丰满耶！”小兰：“恩。她很棒对吧？”和叶使点了点头。而这时的优作和有希子也走向新一。优作：“新一，这个人是否跟那个黑暗组织有关？”新一：“恩。”有希子：“看不出来嘛！她可以跟你老妈我做个比较了！”而新一虽然有些畏惧，但还是警惕的说：“千万不可以大意，她还不知道会做出什么事情来呢。”这个时候园子提议：“朱迪老师，我们可以到你的别墅去参观吗？”朱迪老师听了，眨了眨左眼说：“nocomeon!”于是大家就一起来到了朱迪老师的别墅。
推开玄关的大门，大家都被眼前的景象惊呆了。展现在大家眼前的是一派典雅的景象：从餐厅看起居室，正方行的高侧窗引入室外明媚的阳光。透过宽敞的阳台，可以看见海浪翻腾的景象。起居室和餐厅相连。起居室的屋顶有5米多高。墙壁四周则别有一番情趣，上面安装了一盏盏可爱的壁灯。最高兴的就是毛利小五郎。因为那里有一个豪华的酒窑。众人都不禁地说：“好厉害啊！”但遗憾的是，因为有英理在时刻“监视”着小五郎，以防大叔喝酒。所以……哎，大叔的喝酒梦这下没戏唱喽！
一、平次、优作和小五郎第一时间冲了过去。
卡通人物作文
你还记得那个会用魔法的漂亮女孩吗？还记得她那双绿色的水汪汪的大眼睛吗？还记得她那一头金色的短发吗？还记得她手上那个粉色、可爱的星星魔法杖吗？对，是她！就是她！她就是传说中人见人爱、车见车载、啤酒见了会开盖的魔卡少女樱。
漫天的樱花四处飘舞着，少女喜爱的粉红色被渲染扩散着，爱丽丝般梦幻一样的奇遇，让人为之动容的亲情、友情，这就是《魔卡少女樱》，一个将青春气息带入我生活的动漫世界。
clamp姐姐们通过对一个小学四年级女生木之本樱收复一张张捣蛋的库洛牌的故事，告诉我们人世间的光明与黑暗。
害羞的小狼，完美的知世，打工发了疯的桃矢，狂爱吃东西的雪兔，喜欢吃甜点的可鲁贝洛斯……每个人物的个性都是那么鲜明，让人深陷其中而无法自拔。可我最喜欢的仍旧是小樱，那个天真、纯洁的女孩儿，有些人说她幼稚。而我从她身上看到的却是善良、执著，看到的是无限的天真，看到的是坚强不屈的品质，看到的是永不认输的精神。我想，不光是我，看过《百变小樱》的人，都会被小樱纯洁的、宽容别人的品质深深吸引与震撼。这也是小樱被评为日本最优秀的十大卡通人物之一的重要原因吧！
然而，更令我佩服喜欢小樱的一点就是她宽容他人、理解他人的伟大胸怀。当李小狼刚刚来到日本时，因为他是库洛里多的后代，为增强自己的魔力而和小樱抢着收集库洛牌。小樱非但没有怪他反而谢谢他帮忙收集库洛牌，帮小樱阻止了库洛牌继续捣蛋。小狼被小樱的品质感动，又帮她把库洛牌转化为小樱牌。的确，小樱这种品质不但感染着她身边的一些人，同时也感染着我们这群旁观者。
最后，让樱那天使般美丽的面孔、圣女般甜蜜的笑容和她那高尚的品质，永远陪伴着我们吧！
卡通人物作文
我最喜欢的卡通人物是哆啦a梦，他是一只机器猫，是个日本的卡通人物。我以前就认识他，这个暑假里，我看到了一部关于哆啦a梦的电影－《大雄的恐龙》，他给我留下了深刻的印象。
哆啦a梦长得很可爱，圆圆的脑袋，大大的嘴巴，胖胖的身体，短短的脚，一副憨态可掬的模样。他的脖子上挂了一个金色的小铃铛，很有特点。
哆啦a梦还有一个名字，叫小叮当。他爱吃铜锣烧，每次都跟大雄抢着吃。
哆啦a梦是一只万能机器猫，每当他的主人大雄遇到困难时，都能帮忙他化解危机，他不但聪明，而且肯动脑筋，会用好他的万能口袋里的每一样宝贝。我最羡慕他有一只万能口袋，象袋鼠妈妈的口袋一样。在暑假我看的电影里，小叮当就发挥出了万能本领，救了那些小恐龙，让他们平安无事地回到了自我的家园，回到了妈妈的身边。
我喜欢可爱、聪明，又惹麻烦的小叮当。
卡通人物作文
你知道我最喜欢的卡通人物是谁吗？让我来告诉你吧！他就是大家都喜欢的小叮当多拉a梦。
小叮当经常穿着一件蓝色的衣服，头和肚子雪白雪白的很可爱。他最喜欢铜锣烧，一看见铜锣烧，就口水有流三千尺，他最神奇的地方，就是有一个与众不同的口袋，那里面装着许多宝贝，每当大雄遇到不幸时，小叮当就会拿出这些宝贝竭尽全力去帮助他。小叮当因为有这个口袋因此他能实现大家的愿望，可以说是天下无敌，谁都不是他的对手。
有一次，大雄在家看电视，可是电视机一下子就坏了。他去看漫画书，漫画书又被他妈妈扔了。他无可奈何，伤心地来到小叮当的面前嚎啕大哭，小叮当见了，从口袋里拿出一个催眠话筒给了大雄，并告诉他只要对着一样东西说出自己的愿望，愿望就一定会实现。于是，大雄就用催眠话筒对着镜子说：“你是电视机。”话音刚落，镜子就变成了电视机，大雄欣喜若狂。后来，他在看电视时，他的朋友去郊游，大雄也很想去，可是他的朋友又不让他去，他去还对他破口大骂，大雄火冒三丈就用小叮当给的催眠话筒对着他朋友的车子说是垃圾车，结果车子真的变成了垃圾车，大雄见了，得意洋洋地哈哈大笑。可小叮当还是有天敌的，那就是无恶不作的老鼠，小叮当本来不是怕老鼠的，就是有一次小叮当在做春秋大梦时被老鼠咬断了耳朵。从此，他就谈“鼠”色变。
你喜欢小叮当吗？喜欢就拨打电话123456，与我一道畅谈我们的偶像吧！
卡通人物作文
我喜欢的卡通人物是蜡笔小新。他有一双粗粗的眉毛，一双珍珠大的眼睛，穿着红色的衣服，黄色的鞋子。他很调皮，很可爱，也很活泼！
他有一句最经典好笑的`口头禅：“美女爱吃青椒吗？”非常搞笑吧！
我喜欢他的原因是他调皮可爱，性格活泼。
有一次，他们老师要教大家做人工呼吸，老师准备示范时，小新跑上去，老师不小心亲到了小新，小新说：“老师你好白啊！”真搞笑！
卡通人物故事作文
我最喜欢的卡通人物是《猫和老鼠》中的老鼠杰瑞。
它的耳朵很大，简直就是两把大扇子，而且它的耳朵可以随意地动。热时可以把耳朵当作扇子扇一扇，冷的时候就用耳朵当作帽子包住脑袋，它的耳朵还有很多的作用呢！它还有一个大大的脑袋，像一个圆圆的乒乓球，有时腿跑得不够快时就用头放在地上滚着走，真可爱！
因为他的头太大了，所以它每次被猫追时都能想出绝好的妙计。比如，有一次猫追它时，它趁猫没发现，悄悄拨打了除猫热线，并且模仿猫的主人的语气说：“我家有一只可恶的猫，快来帮我消灭它！”它真是模仿得惟妙惟肖。过了不久，除猫队的人真的来了，把那只猫痛打了一顿。
这里的小鼠弟可不和现代生活中的鼠相同，现代生活中的鼠凡是坏事就少不了它，而这只小鼠弟乐于助人，人人都喜欢它！
别看它很讨厌那只猫，它也有跟猫联手的时候，有一次，猫的主人家来了三只小猫，那三只小猫总是欺负大猫，老鼠不忍心看猫被欺负，便与猫联手做了一个带有马达的木飞机，猫开着飞机上升下降，一下子就把三只小猫给治服了！
我之所以喜欢这只小老鼠，是因为它活泼可爱、机智勇敢、乐于助人。
卡通人物
一天早上，我正趴在床上睡觉。忽然，门外传来一阵敲门声。我一骨碌跳下床，打开了门。看到门外的人时，我被吓得目瞪口呆。门外的.人竟然都是。有哆啦a梦，名侦探柯南，小当家，百变小樱。
我让先让哆啦a梦把备用口袋借给我，然后，又让柯南教我推理，小当家教我当家，最后，让小樱教我魔法。待我学会这些本领，我会用备用口袋将沙漠化为绿洲。用推理技术破案，自己当家做主，还要用魔法将世界变得和谐美好……。
现在我和这些熟悉了。如果，你也想学会神奇的本领，就来找我吧！
来我家可真是一件好事呀！
卡通人物故事作文
我们班就像一个卡通乐园，只要一进去，就可以看到各种各样的卡通人物。
唐老鸭。
我们班的李安琪特别像唐老鸭，爱说大话，脾气火爆，好跟别人争斗。有一次，老师让她管纪律，她站在讲台上说：“一!二!三!”有几位同学在一旁小声嘀咕着，不知道在聊什么。李安琪眼睛一瞪，大声喊道：“志诚，坐好了。”王志诚他们马上坐好了。她虽然脾气火爆，但这招还真管用。
汤姆猫。
汤姆猫很粘人，我们班的谢润之就和他很像。他一下课就找我玩，我都要被他给缠死了!我真想把他甩掉，可怎么办呀?我试图跑步甩掉他，可他一下子就追上来了。我怎么感觉他像一个蜘蛛网?而我，就掉在了这蜘蛛网之上。
哆啦a梦。
我的同桌田正阳，他就像哆啦a梦。哆拉a梦可以从口袋里摸出任何一种物品，田正阳也是这样。有一次，我画画课没带水彩笔，他魔术般地拿出一盒水彩笔，和我一起用。还有一次，我写作文，我有好多字不会写，他的手就像一个拼字机器一样，帮我写了出来，可真厉害。
我们班还有像懒羊羊一样的马俊亦，像海绵宝宝一样的徐心悦……以后我再给你一一介绍吧。
卡通人物作文
今天一早，我睁开眼就在床边发现了一封信，信上写道：“张珂，你好，我是哆啦a梦。我感应到你经常看我的动画片，你一定很喜欢我吧。假期里，我想来找你，一起过一天。你开心吗?”我顿时兴奋极了，期待着和哆啦a梦相遇的那一刻早点来临。
过了一会，哆啦a梦果真出现在我的面前。只见他又胖又矮，肚子上有个口袋，里面装满了各式各样的工具。我高兴得又蹦又跳。哆啦a梦则笑嘻嘻地看着我，从口袋掏出一副眼镜，让我戴上。原来，他待会要使用隐身术，只有我戴上眼镜才能看到他。我兴奋地戴上眼镜，邀请他去上海最著名的南京东路步行街逛一逛。
我带着哆啦a梦乘地铁来到南京东路。步行街上人山人海，商店林立，真是一派繁华的国际大都市的风采。我和哆啦a梦来到宝大祥，在毛绒玩具柜台前，哆啦a梦看到了他的好朋友大雄。他马上跑过去拥抱他，就看到大雄玩偶在那里摇摇晃晃。我马上阻止他，“不要摇，不要摇，你现在是隐形人，这样会被人发现的。我带你买好吃的去。”
于是，我带着哆啦a梦又来到对面的食品一店。哆啦a梦看见铜锣烧，眼睛都直了，口水都流出来了，一下子就扑过去，口里念念有词：“我的最爱，铜锣烧!”为了不引人注意，我急中生智，大喊一声“老板，来十份铜锣烧!”我抓起哆啦a梦，把铜锣烧塞给他。他立刻大口大口吃起来。没一会，就把十个铜锣烧全吃完了。
吃饱喝足，哆啦a梦又拿出了个相机，这个相机可以把隐形人拍出来。我们在外滩兴奋地比心合影，相机里留下我们欢乐的笑容和开心的时刻。
回家的路上，哆啦a梦对我说：“张珂，我要送你一个礼物，表达我的心意，感谢你今天对我的照顾。”他从口袋里拿出一面可折叠镜子，上半部分可以显示我们的合影，下半部分可以看哆啦a梦的动画片。我连声说谢谢，这个礼物太有意思了。
夜深了，哆啦a梦要回家了，我也进入了美好的梦境。在梦里，我和哆啦a梦再次相遇。
卡通人物作文
话说在哆啦a梦还没遇到大熊之前，他和妈妈住在一个偏僻的山村里。
有一天，哆啦a梦突然觉得自己不小了，应该独立独立了。于是他瞒着妈妈收拾了行李偷偷上山了。哆啦a梦走着走着，一不小心迷路了。这时，天慢慢地黑了下来，他头一转，感觉有好几双眼睛在盯着他。“是幻觉还是……”哆啦a梦全身一颤。一下子从四周蹦出了好几个黑色的影子。他定睛一看，原来是几条狼。哆啦a梦吓坏了，拔腿就跑。这时，他发现前面有一个屋子，便冲了进去。这屋子里有一个老爷爷，他看哆啦a梦这么可怜，就允许他在这过一夜。
第二天，哆啦a梦怕再遇到野狼，就央求老爷爷把他送回家。老爷爷想了想说：“我可以给你一个百宝袋，里面装有许多的高科技。不过，你得帮我做一件事。”
“什么事?”
老爷爷指着远处的高山，说：“在那座山上的大河里，有一条恶龙，你要把它杀死。”说着，老爷爷拿出了一颗丸子，“这是闭气丸，你吃了它，就可以像鱼儿一样在水里游来游去。”就这样，哆啦a梦拿着闭气丸出发了。
哆啦a梦厉经磨难，终于在十天后抵达了山顶。只见眼前有一条如黄河般气势的江河，哆啦a梦二话不说，就吃下闭气丸，跳了下去。他游来游去，还没等他找到恶龙，恶龙就先找到了他。哆啦a梦防不胜防，只好到处乱逃。这时，哆啦a梦发现前方有两根石柱，便心生妙计。他迅速地从两根石柱之间穿了过去。恶龙见了，也游了过去，可由于它太庞大了，正好被两根柱子卡住。哆啦a梦这才脱了险。爬上来的哆啦a梦狼狈不堪，马上找了块地方躺了下来。“唉!对呀，老爷爷不是给了我一个百宝袋吗，还说里面有好多高科技。”说着，哆啦a梦便拿出了百宝袋，翻了起来。“不是这个!这个，也不是……咦!这是什么?!”只见哆啦a梦手里拿了个弯弯的手柄，他一摁，就从柄的头部发出了一根长长的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一会儿，就把水吸光了，恶龙也因为失去水而一命呜呼了。
哆啦a梦见了，非常开心，可他转念又想：如果我就这样回去的话，那么这里的村民就一定会因为缺水而死亡……不行，我一定要把水找回来!
就这样，哆啦a梦飞跃了好几座大山，终于来到了水的尽头，他马上把那儿的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上来。
虽然，这次哆啦a梦的冒险并不很成功，但是因为拯救了村民而得到了妈妈的原谅!
卡通人物
动画片像是我们成长的必需品，每个人童年的时候多多少少都会看过一些，剧中或正义或善良或是邪恶的角色形象都带给我们很多的感触，让我们在不断识别分辨好坏的过程当中逐渐成长，也不断刷新我们对世界的认知。
我喜欢看动画片是从很小的时候就开始了，因为爸爸妈妈工作比较忙，很少有时间陪我玩，我就只能去跟小伙伴儿们一起玩，在家的时候也会打开电视，看看最近热映的一些动画。它们打发掉了我很多的无聊时光，也给有些孤单的我带来了很多乐趣。
说到剧里的动画人物，我印象最深的大概是憨八龟的故事，也不知道为什么，这部动画片只播了一遍就不再重播了，记得当时上映的时候我们大家都很喜欢看，憨八龟和他的朋友们经过了很多的困难，它们各有特长，却都很正义善良，最终击退了敌人，大家幸福的生活在了一起。
还有哆啦a梦，那时候看会很羡慕，多希望自己身边也有这样一个存在啊，它会有一个任意门，即使你不聪明，即使你不愿意努力，出了问题它也都会帮你去解决，让你顺利躲过难关。但是最后哆啦a梦要离开的那集我看哭了，因为看到大雄那么慌张，那么伤心的样子我也很难过，可是后来想想，可能编剧也是想要告诉我们，没有谁会一直陪在我们身边，就算是父母也不会，所以我们要学着自己长大，学会自己处理解决问题，这样才会不用畏惧谁的离开，成为自己最强的依靠。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
写卡通人物故事的作文
在辽阔的青青大草原上，有一个村庄，里面住着许许多多的小羊，他们每天快乐的生活着。
烈日炎炎的夏日，一群群小羊正在搬运青草，储存粮食。羊群里有一只羊，他的名字叫懒羊羊，一听他名字就知道他是羊群里最懒的羊！这不你看，他正在树荫里睡大觉，一边睡还一边流口水！肯定是又梦到好吃的东西了。
“懒羊羊，快起来干活！”沸羊羊冲着懒羊羊大声叫到。
“我才不要呢！夏天太阳照我身上暖洋洋的就适合睡觉。”懒羊羊揉了揉眼睛说。
“如果你再这样偷懒的话，我就不分给你青草了，冬天你就等着挨饿吧！”沸羊羊说。
“有什么了不起的，大不了我等秋天去摘果子，果子才甜呢！”懒羊羊满不在乎地说。
这时，喜羊羊走了过来，说：“懒羊羊，你别忘了马上就到秋天了，你记的要守信用去摘果子哦！”
夏天很快过去了，秋天来了，可是懒羊羊想：“秋天好凉爽啊，用来睡觉就更好了！果子还是等它成熟了自己掉下来再去捡吧。”
终于，冬天来临了。懒羊羊家什么吃的都没有，饿得肚子都疼了，不禁后悔不已。就在这时，喜羊羊走了进来，把一筐水果放到了懒羊羊桌子上，然后对他说：“懒羊羊我就知道你会偷懒，所以我在秋天时摘了许多果子，这些就送给你了。”
懒羊羊惊奇地叫道：“真得吗？真得吗！真得吗！”但他又低下了头，小声问道：“那你吃什么呢？”
喜羊羊抚一抚懒羊羊的脑袋说：“我吃青草啊，夏天我采了好多呢？”说完他便跑了出去。懒羊羊望着喜羊羊的背影，眼睛里不禁流下了感动的泪水，握紧了拳头，暗暗下定了决心：明年一定要和大伙一起收青草摘果子。