一篇优秀的作文，应该是内容充实、结构紧凑、语言优美、思想独特的完美结合。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家参考和学习，希望能够帮助大家提高自己的写作水平。
成功高三作文参考
有这样禅诗：“开悟之前，砍柴烧水;开悟之后，砍柴烧水。”说的是要我们将简单的事情重复做，并以一颗坚持的心始终的重复。无论时世怎样改变，都要懂得：成功之路是由重复铺垫而成的。
然而，如果你的生活少了一些“重复”，那么便达不到数的积累，谈何质变呢!著名化学家欧立希发明了药物六零六，有这样的命名，是因为他重复了606次实验，到最后一次才成功。倘若，经历了605次失败后，没有坚持重复实验，他会闻名于世界吗?我想这将会是一中遗憾吧!同样，如果爱迪生缺少重复，那么电灯又何时才能发明呢?知道机器人为什么工作效率比人类高吗?是因为机器人，能够反复做一件事，而人们不耐其烦，固此有的网络上有一句经典的话：“人类创造了高智能的东西，却把自己比了下去。”所以，重复更是一中智慧。
对于我们中学生来说，成功只是一种目标，重复才是手段。然而重复也需要一种坚持的精神。因为没有坚持，所以连每日一记都难以重复。不是有句俗话：粗粮有营养，枯燥的东西更有意义。所以我们应学会重复，在重复中升华，获得成功。
总之，人们应发扬一种重复的精神，以坚持不懈的努力面对枯燥的挑战，不断成长，不断进步，通向最终的成功。
成功类高三作文参考
人，都会有成败的时候，也有短暂的成功的时候。但是，失败并不可怕，可怕的是你害怕失败、不敢于去面对失败。“不经历风雨怎见彩虹”，不要害怕失败，只要努力付出，就一定会成功，而这种感觉，是很美好的。因为，它积淀着你自己的汗水。
记得在我5岁的时候，我还与爷爷、奶奶一起在老家生活。那时，正风靡着自行车，几乎村里的每家小孩都会有一辆安全脚踏车，我就特别羡慕，每当他们玩的时候，我都会去旁边看着——似乎爷爷懂我的心思，打长途给爸爸，爸爸知道后，立马托人寄回一辆崭新的脚踏车。但是，有了脚踏车不会骑还是空欢喜一场啊!
于是，我叫爷爷教我骑，爷爷说：“要先坐上去，脚踩地，手握龙头，再把脚放在踏板上用力踩……”我听后立马照做，异常兴奋——我真的会骑了，脸上也露出了得意的笑容。为了精益求精，我要求爷爷把车子后面的两个小安全轮卸掉，爷爷只好在我的叫嚷下无奈地答应了，本以为，这两种骑法都是一样的“先坐上去，手握龙头，双脚踩踏板”，没想到，一开始就摔了个“顶朝天”。爷爷边把我扶起来边笑着说：“哈哈，你以为两个轮子和刚才那个一样那么简单啊?要坐上去后脚先踩地，手握龙头，右脚先踩上踏板，等车子动了以后，另一只脚再踏上去，还要控制好左右的平衡啊!”
在爷爷的指导下，我又开始了新一轮的实验。虽然还不成熟，但还能骑个几米远。经过多次的摔倒，终于成功了，瞬间心理暖滋滋的。之后爷爷就没管我了，我忙去村里炫耀我的战绩，骑着骑着，不知怎么回事，半路上突然“出了个程咬金”，前面就是一个九十度的大转弯，由于骑得太快，我来不及刹车，加上沙地给轮胎带来的摩擦，我一个“大帅神龙摆尾”，瞬间，摔得个鼻青脸肿，身上有许多擦伤，我扶着自行车回家找爷爷，爷爷很是心疼，不过，消毒后爷爷要我再次去尝试那个弯道，我死活不肯，在爷爷的要求下，我很不情愿、无可奈何地和爷爷再次去尝试。摔了很多次，每当要放弃时，爷爷都诲心教导我，最后，我终于突破了这个难关，心里不禁涌跃出成功的喜悦。爷爷也摸摸我的头，欣慰地笑了笑。果然——“成功不负有心人”。
现在，我也明白了——只要努力付出，就一定会得到回报，获得成功的喜悦“世界上没有打不垮的墙，也没有攻不破的难关。”只要你肯虚心努力，而爷爷的一句话，也成为了我永远的座右铭，在成功的道路上，也永远激励着我——“有志者，事竟成”!
写成功的高三作文
我经历过不少困难，但我从不惧怕。因为我知道不战胜困难，哪来的成功呀!只有百折不挠的人，才会走向成功之路。
记得三年级时，大舅给我买了一辆自行车。我看了，心里就像喝了蜜似的，但很可惜，我还不会骑呀!大舅对我说：“你这么大了，也该学骑车了，再不会骑车，岂不是笑话?”我听了，毫不犹豫地说：“不管有多大的困难，我一定会战胜它!”
第二天，我就推自行车到院子里学着骑。大舅在车后面扶着，我的心还是紧张得砰砰直跳。大舅说：”我会一直在后面扶着你，你眼睛看着前面，精神集中一点，你一定会骑好的!”听了大舅的话，我试着骑。这时，车头摇摇晃晃，大舅在后面说：“别害怕，我扶着呢，你握紧车把，精神集中一些就行了。”我按着大舅说的做，好不容易才把车头弄平衡，大舅说：“骑快点，加把劲!”我的车速加快了，大舅不知什么时候放开了手。正在这时，一块石头把我拌倒了，我的手擦破了皮，膝盖流血了。我当时很想哭，但是始终没有哭出来，因为我知道这就是困难，我一定要战胜它。
从地上爬起来之后，我又向自行车发出第二次的战。我相信这一次一定能行。大舅又像上一次那样扶着我往前骑。这一次似乎没有障碍阻拦我，大舅又放开了手，我的车终于能平衡了。我高兴得叫着。但也许太得意忘形了，车在拐弯时一不留神，又栽倒了。这一次摔得更重，眼泪在眼眶中直打转，我真有点动摇了。大舅似乎看出了我的心思，他一边给我擦药一边说：“海丽，‘失败乃成功之母’，别灰心!不骄不躁，一定能成功!”我听了，惭愧地点点头。
只休息了两分钟，我就向自行车又发起了第三次的挑战。这次，我一定要骑好!大舅也不像上次那样扶着我，他只是在旁边跟着我的车跑，给我鼓励。好不容易，我上了车，把车弄平衡了。在拐弯的地方，我小心翼翼地转动车把。这次，我居然没有摔跤，并且骑得很快。渐渐的，我已能操纵自如。我真是感到无比的自豪!大舅也会心地笑了。树上的小鸟似乎也为我克服了困难而开心，在枝头上叽叽喳喳地欢叫呢。
短短的半天，我竟然学会了骑车，真是让我感到难以相信啊!事实告诉我们，困难并不是想象中那样可怕，只要你勇敢面对，不懈努力，肯定有好的结果。
成功类高三作文参考
着科学公式。
海伦·凯勒自幼双目失明，但她并没有放弃希望，她努力练习发声，不仅学会了盲文，还通过盲文学会了多国语言，并致力于写作，这才有了《假如给我三天光明》的问世。
马云曾经高考屡战屡败，屡败屡战，三次高考之后，才勉强进入了一所普通大学。多年以后，他功成名就，在自己的公司，题下了四个大字：永不放弃。
论智力，爱因斯坦不是最高的那个;论先天身体条件，海伦·凯勒像是“悲惨世界”中的一员;论学历，马云更是没有巨大的优势。
可为什么他们能够成为领军式的人物，我们只有羡慕的份儿?
显然是我们的努力还不够。
我曾经读过这样一个故事：
一家新开张的花店，但店内却没有任何花卉和花瓶，只有上帝站在柜台后面。
“你想要什么?我可以满足你的任何愿望。”上帝说。
“我想要幸福，安宁，金钱以及被人理解的能力;我想要死后上天堂，并让我的朋友也得到这一切。”前来买花的妇女恳切地说。
“好，如你所愿。但我们这里不出售结果，只有你将这种子种下，才会得到想要的一切。”说着，上帝便给了她一些种子。
我们可以试想一下：如果妇女回去种下了种子，每天浇水，悉心照料，那么种子就会结出果实，妇女的愿望也会实现;可如果妇女种下种子后对种子不闻不问，那么她的愿望就会落空。
生活亦是如此：如果一个农民不好好种地，到收获的季节就不会有丰收;如果作为学生的我们，不好好学习，等待着我们的只有落后。落后是要挨打的!
天下没有免费的午餐，更没有不劳而获的好事发生。在空想与现实之间，横亘着一个努力。
我们只有努力做好每一个过程，才会有所收获;我们也只有努力付出，才能对得住菁菁年华。
诚如马云的“永不放弃”，它传递着这样一种精神：做任何事情，你可能会碰到很多挫折和失败，但只要你努力了再努力，坚持了再坚持，做到永不言弃，那么，成功的种子一定会发芽!
成功之路高三作文
美好的成果，并不是凭空而来，而是经过一番努力，才会有一番收获。每个结果都是来之不易的，也正因为如此，才会使我们感受到这其中真正的价值。
“四分五十五!cl你行不行啊!”烈日炎炎，我倚在墙边，喘着粗气。张老师走到身旁，狠狠地放话刺激我：“……在这样下去你八百米就不及格了，马上就到测验了，你看看你怎么办!”心里一惊，我还不知道有这么严重。我反复琢磨老师那番话，走向起跑线。没有口令，我冲出了起跑线。身体很累，肺很疼，四肢渐渐没有力气。心里却有股劲儿，伴着我，一步又一步，早已汗流浃背。慢慢地，冲刺，冲!跑到终点，记下时间。快了，又快了!休息，再来，再去跑!炽热的风吹着脸颊，汗水滑落，渴望那一次成功!脚步从未停歇，不断向前。身体上下起伏，调整着呼吸。又是，跑的很难受，流着泪跑回来。终于，期待已久的考试，三分三十五秒。停下来，倚着栏杆，满足的笑了。
来之不易的成果，才是最精彩的成果。
考场上，笔尖沙沙的响声从未停下来过，只有我，苦恼地支着头，咬着笔，心里一阵阵的不安感。突然脑袋里灵光一闪，冷冷的手执起笔来。也就在这时，考试结束的铃声打响。我吓得直哆嗦，后面的卷子完全没看。成绩发下来，捧着考得一塌糊涂的卷子，我一句话也说不出。胳膊往桌子上一甩：“啪!”一本练习册掉了下来，弯腰去捡，瞟到数学二字，对啊!做题!我翻开练习册，还是崭新的。自那以后，每每做完学校的作业，我就开始不断练习。有时候，遇到了不会做的题，先抠，还不会，急得一头汗，便去请教老师。一道，两道，有些时候，写错了改，再写，不断地练着，不断地思考，有时候感觉自己都已经融入了一道题，根本无法自拔。别说，还真有!我不停的练着，盼望着下次考试可以成功。练习册做了一大半，有的页角都已经破烂不堪。期末将至，这一次，我并没有愁眉苦脸。考得还不错，或许，这就是所谓的“玉不琢，不成器”吧，只有一番努力，才会有所收获。
那时起，我便坚信，只要有付出，就会有回报。成功是来之不易的，是需要努力而换取的，正因如此，才体会到收获的喜悦。
成功类高三作文参考
前段时间美术老师让画一幅作业——凝固的音乐，也就是建筑。
看着书上的范例，我没有头绪，便到网上查阅资料。无意中看到了一副手绘的建筑，线条密密麻麻的，黑白对比鲜明，很漂亮。我思考再三决定临摹这张画。
之所以思考再三，是因为这幅画线条多，画起来很复杂，很麻烦。但是我选择了它，我选择相信自己的绘画水平。
先大概的定了位置，把顶端在哪里与结束点在哪里清晰的标注出来。接着开始构图，先勾出里面的大概结构，然后在慢慢地一步一步加线，把这幅画里的线条画的越来越密，越来越细致。一天，两天……时间慢慢的过去，我利用每天中午的一个小时来作画。花了三天中午，这幅画终于画好了。到学校展示给大家，全班无一不发出惊叹声，连老师也认可了我的画，给了我最高成绩。
下课，大家纷纷涌到我的位置上，问我这么密的线条，这么复杂的构造我是怎么画出来的。我只有两个字——坚持。
在画这幅画时，曾因过于复杂而想过放弃，可最后还是被意志给打消了这个念头。为了这幅画，不惜牺牲上校讯通学习的时间;为了这幅画，不惜错过同学聚会;为了这幅画，不惜一坐就是几个小时……我为它，付出了很多，很多。我想，这个过程虽然是枯燥无味而又耗费精力的，但是当我把那幅画展示给大家时，那种喜悦感，那种成就感，那种荣誉感，简直无以言表。
许多人又也许会问，“这么复杂的画，如果是我画到一半就不想再画了，而你又为什么坚持了下来呢?是不是想得到我们的赞叹声?”我感慨地说：“其实中途的确想过放弃，也这么想过：只不过一幅画，没必要在这上面耗费这么多精力。但看着已经基本成了形儿的画，不忍放弃，只好埋头坚持下去。赞叹声我倒没有多么的重视，因为这是我的画，这是用我的辛劳换来的，我不必理会别人的看法，当然，这也是一小部分鼓励我继续画下去的原因。但最重要的还是那种喜悦感，看着自己画出的画——尤其是线条这么密，黑白对比这么鲜明的画，喜悦感从内而外都散发了出来。会为自己感到骄傲与自豪。”话音刚落，全班响起了雷鸣般的掌声，连老师也很欣赏我这种坚持不懈的精神，不由的鼓起了掌。
是啊，无论什么事情，只要为此付诸努力，付诸汗水，并有着持之以恒的精神，成功一定就在眼前。且成功后的那种感觉，很自然，很美好，无与伦比。
高三如何走向成功
1、你为什么是穷人，第一点就是你没有立下成为富人的目标。
2、你的。
人生。
核心目标是什么?
杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有无目标。
3、起跑领先一步，人生领先一大步：
成功。
从选定目标开始。
4、贾金斯式的人永远不会成功。
5、如果你想在35岁以前成功，你一定在25至30岁之间确立好你的人生目标。
6、每日、每月、每年都要问自己：我是否达到了自己定下的目标。
站好位置，调正心态，努力冲刺，35岁以前成功。
(一)人生定位。
1、人怕入错行：你的核心竞争力是什么?
2、成功者找方法，失败者找借口。
3、从三百六十行中选择你的最爱。
人人都可以创业，但却不是人人都能创业成功。
4、寻找自己的黄金宝地。
(二)永恒的真理：心态决定命运，35岁以前的心态决定你一生的命运。
1、不满现状的人才能成为富翁。
2、敢于。
梦想。
勇于梦想这个世界永远属于追梦的人。
3、35岁以前不要怕，35岁以后不要悔。
5、做一个积极的思维者。
6、不要败给悲观的自己。
有的人比你富有一千倍，他们也会比你聪明一千倍么?不会，他们只是年轻时心气比你高一千倍。
人生的好多次失败，最后并不是败给别人，而是败给了悲观的自己。
7、成功者不过是爬起来比倒下去多一次。
8、宁可去碰壁，也不要在家里面壁。
克服你的失败、消极的心态。
(1)找个地方喝点酒。
(2)找个迪厅跳跳舞。
(3)找帮朋友侃侃山。
(4)积极行动起来。
1、管理。
时间。
：你的时间在哪里，你的成就就在哪里。
把一小时看成60分钟的人，比看作一小时的人多60倍。
2、你不理财，财不理你。
3、自我管理，游刃有余。
(1)创业不怕本小，脑子一定要好。
(2)可以开家特色店。
(3)做别人不愿做的生意。
35岁以前一定要形成个人风格。
1、
做人。
优于做事。
做事失败可以重来，做人失败却不能重来。
(1)做人要讲义气。
(2)永不气馁。
2、豁达的男人有财运，豁达的女人有帮夫运。
35岁以前搞定婚姻生活。
3、忠诚的原则：35岁以前你还没有建立起忠诚美誉，这一缺点将要困扰你的一生。
4、把小事做细，但不要耍小聪明。
中国人想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少。
比尔盖茨说：人生是不公平的，习惯去接受它吧。
1、人生的确有很多运气的成人：谋事在人，成事在天：中国的古训说明各占一半。
2、机会时常意外地降临，但属于那些不应决不放弃的人。
3、抓住人生的每一次机会。
机会就像一只小鸟，如果你不抓住，它就会飞得无影无踪。
4、者早一步，愚者晚一步。
我成功了作文参考
人生有许多成功，每一次成功的背后都有着一段故事，而最让我难忘的就是那次下五子棋我赢了父亲。
放暑假的一天，我缠着家里拥有“五子棋高手”美誉的老爸教我下五子棋，老爸一口答应了。父亲说：要先找到棋盘上的交叉点，可以在任何一个交叉点上下棋。对方下完后要看有没有“三连”，如果有，就要用棋子堵住它，并且自己设置“五连”，这样才能赢对方。横着、竖着、斜着的“五连”都可以。我听明白以后，就开始和父亲对战。第一局我先下，下了一会儿我遇到了麻烦，父亲有两个“三连”怎么办？只好堵一个，父亲自然赢了。下了五局，结果是5：0，我成了父亲的手下败将！
我不甘心，苦练了一个月的五子棋。这一个月我从来没有赢过父亲，我急过、哭过、想放弃过，可是我想：不经历风雨，怎能见彩虹？谁没经历过失败？没有失败的苦，哪有成功的甜？不能放弃，输了再来！每输一次，我都总结是哪步棋下错了？父亲哪步棋下得高？经过不断地练习，不断地总结，我感觉离自己心中那个目标越来越近了！
终于有一天，我鼓起勇气向父亲挑战。这一次父亲又用上次的方法，他得意地看着我，我可不吃他那一套，苦苦思索了半天，突然，我发现了父亲两个“三连”中的交叉点，我把棋下在了那里，哈哈，一举两得，两个“三连”全堵上了一角，这可把父亲震住了。他接着下，我可不让他，一个“五连”就高唱凯歌结束了比赛。我终于赢了父亲，我成功了！
我这个“新手”赢了“高手”，靠的就是有不服输的意志，输了吸取教训，继续努力，再输了再努力……这样坚持不懈下去，最后收获的一定是成功！
细节与成功的名言参考
1、做事不贪大，做人不计小。
2、人生最大的浪费是选择的浪费。
3、当失败不可避免时，失败也是伟大的。
4、至广大而精细微(胆要大、心要细)。
5、人的意志力是由责任感决定的。
6、个人素质一小步，民族素质一大步。
7、职场箴言：天下大事，必做于细。
8、简单的招式炼到极至就是绝招。
9、小事成就大事，细节成就完美。
10、失败就是迈向成功应付出的代价。
11、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
12、细节成为产品或服务质量的最有力的表现形式。
13、成功=正确的定位+坚定的步伐+快乐的行进。
14、人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后。
15、使人疲惫不堪的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
16、一个企业家要有明确的经营理念和对细节无限的爱。
17、无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。
18、永远向竞争对手学习，学习每一个先进的“细节”。
19、失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。
20、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
21、大事皆由小事累积而成，没有小事的积累，也难成大事。
22、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。
23、一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。
24、细节始于计划，计划同时也是一种细节，是很重要的细节。
25、任何事情，只有做到%才是合格，分都是不合格。
26、不放过细节。无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。
27、细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。
马到成功成语造句参考
1、张老板退出生意圈好几年了，现在重新回来做生意，马到成功。
2、那位老演员二十年后卷土重来，马到成功。
3、祈愿每位同修于新的一年里，都能策马奔腾在修行的路上，做最佳的冲刺，成为马到成功的happyyogi快乐修行人。
4、皮埃尔低下头，作了肯定的回答当您听见叩门声，您就给自己解开蒙住眼睛的手绢，”维拉尔斯基补充地说：“我祝您敢作敢为，马到成功。”
5、希望大家去办这事马到成功。
6、结合以上你所得到的信息，如何包装和推广你的产品中最重要的一步之一，如果你充分利用这些信息，你就能马到成功。
7、前ceo重新出马不一定就马到成功——已故的肯尼斯?莱就是一个例子。
8、我的'最好的朋友要到深圳办一件大事，临走前我祝他马到成功。
9、难怪拥有充足现金并以马到成功著称(只是在一定程度上是名副其实的)的中国独裁统治者感觉未来好像是他们的天下。
10、你们一组人，个个团结，干起事来，马到成功。
成功之路高三作文
我可以做很多事情：打乒乓球，洗碗，跳舞。每一件事都让我骄傲，但当我学会一项技能时，我总是担心，总是笑得流泪。弹钢琴是一件很平常的事，但我学琴时的酸、甜、苦、辣的体验，让它变得不平凡。
我第一次用手摸钢琴的白键，是两年前表姐刚买钢琴的时候。我对这个沉重的木箱很感兴趣。我妈妈趁热打铁。“你想练琴吗？跟表哥一起去？”“好！”我不假思索地说。就这样，我开始了我漫长的学琴之旅。
刚开始练琴的时候很兴奋，终于可以玩这个“大木箱”了。老师对我们要求很严格：有一次，我不小心弹错了一个键，老师耐心的给我纠正，让我把这首歌弹三遍。老师说话很和蔼。但对于不懂事的我来说，这叫“惩罚”，我不争气的哭了。从那以后，我每天都要弹一个小时的钢琴。如果我没有练好，我就不会睡觉。俗话说“世上无难事，只怕有心人。”努力之后能弹一口流利的歌，手能在琴键上“跳舞”。但是随着时间的推移，我觉得弹钢琴很无聊。看着手里的茧，觉得弹钢琴好辛苦好无聊。为什么要练琴？最好是上网！所以我决定不练琴了。我放弃了弹钢琴。看着表哥越来越精湛的钢琴技术，我有些感慨。为什么表哥的钢琴技术越来越好，我却止步不前？没有人告诉我答案，但我明白自己缺乏毅力。毅力是成功的必要条件。我又一次坐在记录我喜、怒、悲、喜的椅子上，弹奏久违的《月牙泉》。“好事多磨。”几个月来，我一直在专心练习钢琴，赶上了我的表弟。在一次比赛中，我和表哥一起打了《月牙泉》，得到了大家的好评，赢得了评委的青睐，获得了二等奖我的手指跳动，跳出了音乐的精神。
学琴的经历让我热泪盈眶，也告诉我，坚持不懈是成功的必要条件。有恒心，等于为成功铺路，等于一个人有灵魂！学习任何东西都离不开毅力，努力了就会收获一些可喜的东西。这是一个道理。
《郑成功》教学反思参考
让阅读与写作牵手——《郑成功》教学小记一、对话突显人物特点师：（出示）郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”仔细品读这段话，说说你的感受。
生1：我觉得郑成功是个爱国的人。生2：我知道了郑成功想要收复台湾的原因：一是台湾自古以来就是中国的领土，二是侵略者横行霸道，台湾人民的生活很痛苦。生3：我觉得郑成功爱国爱民，具有正义感，我是从“慷慨激昂”一次读出来的。师：都说得很好，从内容到思想，深入理解了。请看下面一段对话，是我从一篇题为《钓鱼》的作文中收集来的。我打电话给哥哥：“我去你家玩，好吗？”哥哥说：“好啊！”我问：“我明天去，你在家吗？”哥哥说：“在家，你来吧！”我说：“那好，我明天去。”哥哥说：“嗯。”我说：“那你明天带我去钓鱼啊？”哥哥说：“好的。”我高兴地把电话挂了。
学生看完，忍不住笑了。我问为什么笑，有的说是流水账，有的说太罗嗦了，有的说文章写钓鱼，这样的对话就没有意义了。那你再读读郑成功与卫兵的对话，你觉得课文写得好吗？好在哪里？不好，又表现在哪里？学生纷纷表示，这段对话好，说特别是慷慨激昂一词，提示了人物说话的语气，可以想像出人物的表情，猜测到他的内心。那位写《钓鱼》的孩子（其他学生不知道《钓鱼》是他写的。）站起来说，他觉得这段对话和作文中的没什么两样，都是一问一答。他刚坐下，教室里就“活”了，有的赞同，有的怀疑文本，我让学生再次读这段对话。
请同学们默读4—6，想像每小节所描述的画面，起好小标题。（登船瞭望或四处瞭望双军交战欢庆胜利）引导学生想像，说说你最喜欢的画面。双军交战的痛快，学生说得眉飞色舞，我再让他们选用词语练说：“敌人惊恐万状，有的有的有的”；欢庆胜利的喜悦，学生谈得喜笑颜开，我让他们写写：“台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外，有的说有的说有的说”。然后追问：文章写郑成功，写军队打仗台湾人民的欢庆，不是多余了吗？这样写，你觉得有什么好处。通过讨论，总结，让学生明白细节描写的好处。
我们班孩子的作文，细节描写依旧是软肋，虽然从五年级我就开始注意熏陶，注意渗透，但效果不大。有时我总在想，我们的学生在我们的“逼迫”下，读课外书了，为什么在表达上丝毫不见长呢？我们的课堂阅读引导应该做些什么呢？让阅读与写作结合，我一直在坚持，虽然没有形成一定的良好的操作层面的经验，但把我的课例积累下来，接受一点建议，我相信我的精神会在实践中成长。
《郑成功》教学反思参考
苏教版六年级上册第2课《郑成功》，是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的历史事实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
六年级的`学生已经具有独立的阅读能力，教师应适度地引导他们自学，培养自学能力和习惯，实现教师以“讲”为主，向以“导”为主的转变，从而实践“教师为主导，学生为主体”的辩证统一。从心理发展观来说，应将“独立性与依赖性相统一”，让学生学会学习，“教”是为了“不教”。
十几分钟过后，学生不再互相讨论，纷纷举起手来。我鼓励他们表达自己的见解，遇到困难时顺势启发引导，同学们也及时补充完善，问题很快得到解决。之后，我们又一起将问题梳理了一遍，让部分学困生记忆更深刻。
下课时，我留给学生的作业是：郑成功是怎样建设台湾的？
成功类的高三作文
完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。
———塞缪尔.约翰逊。
盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
金秋十月，丹桂飘香。就在这秋高气爽的季节，在火红的跑道上，一群少年迈着矫健的步伐，为了荣誉和信念而奋斗着。蓝天映衬了他们那飒爽的英姿，白云记录下了他们那如火一般的青春——这里正进行着我校少男甲组激烈的1500m决赛!
当那震耳的枪声响起的时候，我跟着几个人后面就冲了出去，速度保持得不快。看到前面的人慢了下来，我就顺势开始加速，并超越了几名对手。第二圈下来，我已在了第三名的位置，可是我并没有继续加速，而是渐渐地减速，为了最后一圈的冲刺，我不得不节省体力。俗话说得好，小不忍则乱大谋。我渐渐被两个初二的对手超了过去，但是，我并没有反超，而是仅仅跟着，伺机出动…….
曾经的我，也退缩过，但是，在父母与老师的鼓励下，我鼓足了勇气，报选了1500m比赛。夕阳西下，余晖满地，我自发地来到操场训练，做跑前运动，活动身体，练跑步动作，跑步练习……甚者，在跑步时我一下岔气，摔倒在我为之奋斗的跑道上，血流了出来，红红的一大片。我忍着痛，绝不放弃，重复着同样的动作。
“啪!”最后一圈的枪声响彻了整个操场。我迈开了大步，手臂前后大幅摆动，口不停地吸气，呼气——冲刺的时候到了!我一路向前，超越了好几个对手，前面就只有那两个初二的了。为了胜利，为了荣誉，为了我所付出的血与汗，拼了!随着一声怒吼，我第一个撞到了那胜利的红线。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
我成功了作文参考
我记得学骑自行车时，不知道受了多少伤。三年级的时候我一直在练习骑幼儿单车。后来父亲看见我骑得可以，就把后面的二个小轮去掉了一个，让难度升一级。我骑了几天后父亲跟我说：”木瓜［我小名｝，你现在骑“四轮车‘很行了，明天我教你象大人一样骑单车。”我惊讶的大叫一声：“啊！”。我晚上睡觉的时候梦见象大人们一样骑单车是一件很容易的事情。第二天早上，我很有信心地走出了我们家大门，然后我把我的单车拿了出来。父亲和姑父用工具把我单车后面还剩下的一只小轮卸了下来，现在我的单车是两轮的自行车。
父亲把大人们用的单车拿了出来，给我演示了一遍上车的方法。父亲叫我先自己练上车的方法。我上车后骑了不到1米就从单车上摔了下来，我不停地哭。父亲走到我的身边安慰了我一下，父亲还说：“学骑自行车要不怕苦，要坚持下去，才会成功。”我坚强地站了起来，擦了擦眼泪，又重新开始坐在自行车上了。父亲为了怕我摔下来，就在我身旁教我。父亲说骑单车首先要保持平衡。我学着父亲的样子骑上了，父亲又叫我眼望着前面那棵树来判断你保持平衡了没有。我眼望前方的那棵树，终于骑出了3米远。父亲说我很好。之后，父亲叫我自己练。我骑了不到2米又摔了下来。我两只手掌在水泥地上都擦出了痕迹。我用水洗了洗，又开始练。这一次我骑上车，“骑呀骑呀……，”我不停地说着。这次我骑得非常快，终于成功了，骑出了约30多米的路程。不过我发现了一个很大的问题，那就是我不会转弯，只会骑出一个直线来。
过几天后，我学会了转弯，不过每天都摔5次以上。现在，我经过了几年骑单车，可以转弯时把车斜过来，地与脚之间只有几个厘米，而且可以一边吃西瓜一边骑车。我真为自己感到骄傲。我终于学会了象大人一样骑单车。学骑单车要有一定的耐心。
成功类的高三作文
接二连三的考试失利，令我气馁不已。此时此刻，我真觉得自己像极了一个泄了气的皮球，每天都在碰运气。可又有什么办法呢。为此，我只能每天无止境地渴望成功。
想到这儿，我不禁为自己的行为感到深深地惭愧。同样那么渴望成功，可我却因为一两次的失利而放弃希望;可蜘蛛不一样，它可不轻易服输，它会凭借着自己的坚持和智慧来创造属于自己的辉煌，从而令别人另眼相看。
回到家，望着凌乱不堪的房间，我决定好好地收拾一下，来迎接崭新的一个学期。收拾着，一张小纸片忽然从那一大叠沾满了灰尘的旧年课本中掉了出来。纸片显然已经放了很久了，在时间的过滤下也变得有些泛黄。本是一张小得不起眼的小纸片，好奇心却驱使着我一看究竟。我捡起那张纸片，吹了吹上面布满的岁月的尘染，刹那间，纸片上显得有些生硬的笔画却深深地撞击了我的心。纸片上赫然写着：给六年后的自己——加油!
往事渐渐在脑海中浮现。这张纸片是我小学一年级拿到第一张奖状的那天晚上写的。六年前，当我终于可以自豪地站在国旗台上时，当我双手从校领导手中接过奖状时，当我脸上洋溢着成功的喜悦时，我别提有多激动了。那个时候的我，曾对未来的自己充满了信心，哪会想到今天的自己竟也有接连失利的时候!我如宝贝一样紧紧地拽着手中的纸片，心中说不出是什么感觉。
《郑成功》教学反思参考
学生对民族英雄郑成功是非常陌生的，因此，学习《郑成功》一文就需要作一番准备。
一、以情境激兴趣。
创设与本课主题相关的尽可能真实的学习情境，引导学生带着自己的“学习任务”进入学习的情境，激发学生的求知欲，实现积极的意义建构。为此，在教学时，我首先利用多媒体播放了一组学生熟知的民族英雄的画像，引导学生感知、了解我国历史上的这些伟大的民族英雄，激发学生的爱国热情。接着就将郑成功的画像定格在屏幕上，引导学生观察、思考：这么一位相貌平常的人究竟做出了怎样惊天动地的大事，成了历史上家喻户晓的民族英雄？引发学生思考，激发学生阅读文本的欲望。相信有外在的画像的刺激和内在学习任务的驱动，学生的学习兴趣一定能被充分地激发。
二、自主、合作、探究。
现代教育理论认为教育活动必须充分体现学生的主体性，使得学生能在民主、宽松、和谐的气氛中，充分发挥主动性、积极性、创造性。学习的目标和任务都要学生主动地、有目的`地获取材料来实现，因为学生是知识建构过程的主体。本文是一篇讲述历史人物故事的文章，可以充分发挥学生的主动性和积极性。民族英雄郑成功的其人其事远不止课文中所写的这些，学生可以利用互联网及历史书籍搜集、整理郑成功的相关材料。按课本——课外——课本的思路，开展自主探究学习活动，拓宽、延伸课堂教学的内容，准确把握民族英雄郑成功这个人物形象，领悟课文的主旨。在学生自主探究的基础上，我适时引导学生合作学习，让学生在自主探究中获得的关于郑成功的观点、看法与学习伙伴进行交流、讨论，甚至是争论。这样，学生的思维火花在碰撞中才能得以持久，学生之间的相互学习才成为一种可能。
细节与成功的名言参考
1、细节始于计划，计划同时也是一种细节，是很重要的细节。
2、并非我有多高的的水平，而是你们很多常规的活没做到位。
3、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
4、使人疲惫不堪的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
5、要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。
6、细节是能够体现事物内在联系和实质的微小事物和情节。
7、人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后。
8、成功者无论从事什么工作，都绝对不会轻率疏忽。
9、永远向竞争对手学习，学习每一个先进的“细节”。
10、生意的机会无处不在，无时不有，遍布于每一个细节之中。
11、一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。
12、无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。
13、任何事情，只有做到%才是合格，分都是不合格。
14、有条理、有秩序的人，即使才能平庸，他的事业也往往有相当的成就。
15、没有条理、做事没有秩序的人，无论做哪一种事业都没有功效可言。
16、把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的'事做好就是不平凡。
17、不放过细节。无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。
18、世界上到处都是散漫粗心的人，只有那善始善终者是供不应求的。
19、成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。
20、细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。
21、我们的成功表明，我们的竞争者就是因为他们缺乏对细节的深层关注。
22、实际情况往往是这样的：想法是好的，但却没有人愿意和能够把每一件小事做透。
23、普通人，大量的日子，很显然都在做一些小事，怕小事也做不好，小事也做不到位。
24、我强调细节的重要性。如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作都尽善尽美。
25、一心渴望成功、追求成功，成功却了无踪影;甘于平淡，认真做好每一个细节，成功却不期而至。
26、我们的成功表明，我们的竞争者的管理层对下层的介入未能坚持下去，他们缺乏对细节的深层关注。