活动总结是对一个活动的成果、效果和意义进行归纳和概述的一种手段。接下来,我们一起来看看一些优秀的活动总结范文,从中汲取经验和灵感吧。
心理健康教育活动月宣传短句
1、心若在,梦就在,成功从“心”开始。
2、为心灵打开一扇窗,给自己多一些阳光。
3、带来步履沉重的忧愁,带走心情轻松的快乐。
4、敞开冰山的底层——心理让阳光照耀进来。
5、心灵约定与你您牵手,敞开心怀,拥抱快乐。
6、让每一颗星星都闪耀,让每一个学生都灿烂。
7、认识生命,欣赏生命,热爱生命,珍惜生命。
8、关注自我,让我们从“心”做起!
10、架起心桥,共赴成功!
11、健康的人需要健康的心!
12、心心相融,欣欣向荣!
13、超越平凡,欣喜生活!
14、困扰之源,不在问题的本质,而在面对问题的态度!
15、世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是心灵。
16、耕耘和谐心田,收获健康之年。
17、身体健康在于运动,心理健康在于倾诉。
18、给心加油。
19、打开心灵之窗,放射心灵之光。
20、为心护航,让快乐不打烊。
21、敞开心灵窗户,平坦人生道路。
22、心灵展翅,健康飞翔。
23、心灵相约,健康同行。
24、心理健康人人好,身体健康比天高。
25、心理健康,身体健康,家庭才会幸福安康。
26、心的天空,让我们帮你点亮。
27、敞开心扉,迎接幸福。
28、心情深呼吸,让秘密晒太阳。
29、敞开心中一片天,放飞心理健康梦。
健康教育宣传的活动总结
今年4月是全国第23个爱国卫生月,同时也是我省第15个健康教育宣传月。我局围绕今年开展爱国卫生月和健康教育宣传月活动的总体要求,坚持以科学发展观为指导,广泛宣传爱国卫生工作,以改善职工的生产生活环境、提高人民的健康素质为目的,结合创先争优等活动,扎扎实实开展工作。现将活动情况汇报如下:
我局紧紧围绕此次爱国卫生和健康宣传月活动的主题要求,迅速行动,召开专门会议,专题研究和部署此次司法系统范围内的爱国卫生和健康宣传月活动。同时,成立工作领导小组,并召开各乡街、站所工作动员大会,切实把此次活动的目的和意义传达下去。通过健全组织网络一级抓一级,明确了要求和责任,有效地保证了活动的顺利开展。
我局结合学习实践科学发展观活动、党员干部创先争优活动、六五普法宣传活动等有利契机,及时组织开展多种形式的宣传发动工作。开展健康教育活动,是提高干部职工整体素质、加强社会主义精神文明建设的一项重要措施。今年以来,我局一如既往地开展卫生知识宣传普及工作,征订健康杂志(报)、疾病控制及卫生知识读本等手册等,并通过集中学习、培训、讲座等活动,让全体同志更深入地了解卫生健康知识,掌握基本卫生常识,不断提高自我保健能力。
为了不断深入推进爱卫工作,进一步改善环境卫生状况,创造优美整洁的生活环境,我局认真贯彻省、市、区有关文件精神,在总结往年相关活动经验的基础上,配合有关部门制定活动计划,精心组织,广泛宣传,动员广大干部职工积极参与此项活动。一是加强卫生基础设施的添置配备,购买了毛巾、肥皂、拖把等必备卫生用品。二是积极开展爱卫活动,除对办公室环境卫生实行每日清扫外,认真完成爱卫办的其他爱卫工作。三是根据本单位工作特点,进行除四害消杀工作。
为了将爱国卫生工作真正落到实处,增强广大群众和干部职工爱护环境的意识,我局充分利用职能优势,广泛开展法制宣传工作。一是积极加大与爱国卫生工作有关的法律、法规宣传。二是积极组织干部职工参加爱国卫生宣传月等活动,抓好经常性宣传和教育,不断强化我区群众和本局干部职工的法制意识、爱卫意识、健康意识和社会公德意识。三是建立长效性宣传机制,大力宣传爱国卫生工作的可持续性、长久性,确保这项活动能够不断地开展下去,为建设和谐新**做出应有的贡献。
20xx年,我局严格按照区爱卫办的要求,全面落实了各项工作任务,并取得了一定的成绩。20xx年,我们将继续努力,发扬成绩,克服不足,创新做法,为全区综合环境的美观、整洁以及经济社会和自然环境的和谐发展,做出应有的贡献。
心理健康教育的宣传活动总结
为了进一步推进我校心理健康的深化发展,积极宣传心理健康的重要性和普及心理健康知识,让学生保持一个阳光的心态,武汉初级中学于20xx年10月17日至21日开展了以“关爱青春,从心开始”为主题的心理健康宣传周活动。在历时一周的时间里,各种新颖的心理健康宣传活动为学校增添了一笔斑斓的色彩。心理宣传周的时间是有限的,可我们更希望短暂的宣传能够在同学们未来的生活中起到长远的作用。
一、现场咨询及测评活动。
本次现场咨询及测评活动分别于10月17日~19日中午在教学楼一楼大厅举行。火热的现场咨询以及现场测评活动吸引了同学们的眼球。本次的测评提供了ab型性格测试、自信心测试以及意志力测试,用科学的方法使同学们进一步把握自身的心理状况和心理特点,为全面了解自己、认识自己提供了另一个途径和机会,此活动受到同学们喜爱。本次测评共发放问卷279份,其结果显示我校学生绝大多数处于健康状态。同时对在测验中发现的部分需要帮助的同学也给予人性化的咨询辅导。在现场咨询中,同学们来访的问题主要针对人际交往、学业、情绪情感等。通过心理老师耐心的疏导,让同学们了解并改善自己的困扰,部分需进一步辅导的学生也已建立咨询关系,将有专业的老师为其解决困扰。
二、团体辅导活动。
10月19日中午,八(9)班在两位心理老师的组织下开展了团体辅导课,同学们在我校体育场上参加了以“马兰花”和“千千结”为主要内容的团体心理拓展活动。在“马兰花”活动中,同学们充分发挥了创造性和主动性,“千千结”环节则为大家提供了一个挑战自我、开发自我的机会。同学们在活动中,勇于挑战自我,发扬互助精神,同时也通过交流更加认识自己和他人,通过生动的活动和亲身的参与体会到合作和沟通的重要性。
同时,孙丽娟老师通过发放的压力问卷,抽选了一部分压力较大的学生,在“心灵港湾”举办了一次旨在教会学生们减压的方法,让学生们学会自己减压的团体辅导活动。此活动中,孙老师首先让同学们畅谈他们自己遇到的一些压力与感受,期间孙老师给与了一些有效的点评;最后,孙老师带领同学们一起体验身体和心灵双重放松活动,不仅“授之以鱼”,且“授之以渔”。
三、心灵剧大赛。
10月20日中午,在初中部一楼大厅举行了首届心理健康宣传周心灵剧大赛。在为期2个星期的准备中,同学们在专业老师的指导下,精心选取了心灵剧剧本,包括《小王子》选段、《我被青春撞了一下腰》、《找回自信》、《如何正确的追星》、《男生女生》等。同学们精心的准备和老师耐心的辅导,使得当日中午的心灵剧表演精彩非凡。在表演中,同学们除了锻炼了自己的表现力外,还体会到了平日不曾细心体会到的各种情绪情感,对心理老师的工作内容也有了进一步认识,拉近了心理学与同学们之间的距离。
本届宣传周通过心理健康宣传板和心理报纸《心灵港湾》两种形式,向同学、老师乃至家长们宣传了最基本的心理学知识,同学们对所宣传的内容表现出浓厚的兴趣,也有不少同学在心愿墙和彩虹墙上留下了自己美好的愿望。除了各种心理知识的宣传外,本次宣传周还在一些班级上播放了心理影片,包括《当幸福来敲门》、《忠犬八公》《地球上的星星》等,这些心理影片也唤起了同学们关注内心的感触。
过这次短暂的活动,同学们对心理健康的基本知识有了一定的了解,对自身当下的心理状况也有了初步的认识,形成对心理健康浓厚的兴趣,为我校重视心理健康、关注心理健康的校园氛围建设迈开了历史性的第一步。在此,我再次向全校师生呼吁,关爱健康,从心开始。给心灵多一份关注,给生命多一份关爱,给自己多一些勇气,做一个关爱我们心灵的人。谢谢!
健康教育宣传活动总结
根据上级部门有关文件精神要求,今年我社区健康教育工作在大西街道办事处正确领导下,在上级有关部门的指导下,紧密围绕创立国家卫生城目标,进取开展各项工作。现将一年的工作情景总结如下:
一、领导重视,组织机构健全。
首先成立健康领导小组,社区主任亲自抓,并把这项工作放到重要位置抓紧抓好,先后多次召开辖区单位、居民小组长、党员会议,传达上级文件精神,对如何搞好我社区的健康教育工作进行认真研究和部署。要求辖区各单位抓好健康教育。首先,保证教育网络的落实。其次,教育要扎实,各单位要加大社会宣传力度,配合创立礼貌卫生城,进取开展全民性普及健康卫生知识和除害灭病知识教育,提高群众自我保健本事。辖区各单位和社区居委会对这项工作十分重视,做到有人抓有人管。社区居委会主任负责健康教育工作。由于各级领导重视,机构人员落实,使我社区基本构成一个健康教育网络,从而保证了我社区健康教育工作的顺利开展。
二、围绕创立国家卫生城,大力开展健康教育工作。
举办两期灭蝇培训班,有80多人次参加了培训,由医务室医生孙丽就苍蝇的危害,灭蝇的意义,以及灭蝇知识做了专题辅导,培训灭蝇骨干。各单位充分利用各种宣传工具广泛宣传灭蝇知识,使广大群众充分认识灭蝇达标与改造环境,增进健康,促进经济建设的关系,提高群众来蝇、防蝇意识,从而自觉投入灭蝇达标活动。经多次对辖区居民住宅区、公共场所、水沟、沙井、厕所用药物消杀,面积达0.98平方公里,有效地控制苍蝇的生长,为创立国家卫生城打下良好基础。有效地防止了各种传染病的发生,确保了人民群众的健康。经过城市管理开展健康教育。我社区地段处沈河区中心区,是我市城市建设和管理的窗口。虽然近几年来,花了大力气进行整治,市容市貌有很大改变,但“脏、乱、差”现象还比较普遍。这就是因为广大群众的卫生意识比较淡薄,社会大卫生观念还不强。所以,社区承担起了宣传工作的重任。
三、各方配合,认真抓好社区健康教育。
社区组织居民培训健教骨干,给社区居民讲授个人卫生和家庭卫生知识。一年来,共举办培训班四次,参加听课的居民达150人次。经过爱国卫生运动开展健康教育爱国卫生运动是一项群众运动,因而爱卫会在创立国家卫生城的各项工作中,把健康教育、宣传发动作为一个重要资料来抓,从而促进各项工作的开展。号召驻社区各单位进取行动,认真贯彻会议精神,利用广播、报刊、黑板报等各种宣传工具,宣传搞好爱国卫生的重要性,向广大群众宣传卫生防病和个人卫生,使其养成良好的卫生习惯。我社区召开各种形式的动员会10多次,出墙报黑板报4期,张贴标语100多条,横幅20多米,宣传教育面到达97%以上,基本做到家喻户晓,人人皆知。
健康教育宣传的活动总结
我校重视心理健康教育工作,并积极开展起来。具体开展了如下工作:
我校于20xx年x月成立我校心理健康教育工作领导小组明确小组成员工作职责,建设心理健康工作室,浓厚心理健康教育氛围,关注学生老师的心理健康,创设和谐校园。
我校重视心育师资队伍建设,鼓励教师心理教育学历进修。20xx学年,我校积极选送xx老师参加省、市心理健康培训班进行专业化学习,使x老师逐渐成为我校心理健康教育的主力军,带领全校老师步入到学校的心理健康教育教学工作中去。学校要求班主任老师要持证上岗,我校老师积极参与,现我校持有c证的老师有x名,有x名教师报今年省b级证书,在今年报考c证的老师有x名,报考两门专业学科考试的老师有x名。学校引导教师特别是班主任老师重视心理健康教育,引导教师由班主任到心育导师的角色转变。
xx老师是我校开展心理健康教育具体工作负责人,负责具体活动设计和我校心理健康教育整体工作的设想,组织和指导班主任、心育组成员开展。在她的带领下,我校心理健康咨询室及班级心育角布置得有声有色。教师培训积极跟上,组织全体老师参与心理健康知识培训,由xx老师主讲和上观摩课的形式,指导班主任老师开展了开心果例会活动和团体辅导活动。此外,教师们还利用课外时间,通过xx老师“xxxx”学习有关心理辅导的知识和技巧、班级辅导设计、考前心理辅导以及家庭心理健康教育知识等内容,以便更好地帮助学生辅导。
开心果例会是我校开展心理健康教育的特色,旨在培养和调节学生心理健康的新型活动——“开心果例会”。“开心果例会”是一种以谈话、游戏为主要形式的小型聚会,每周三的班队课进行一次,时间一般不超过15分钟。通过师生的互动活动,使学生对心理健康获得一种感性的认识和体验,同时获得心理调节的方法与技巧。在快乐例会上,学生可以大胆地向老师说出自己的心里话,和同学一起交流学习和生活中的快乐与苦恼,他们相互激励,共同收获快乐。通过教师撰写的开心果例会活动案例及反思中,可以看出我校的学生从中获得了快乐,教师也在活动中感受到了快乐,效果也不错。
1、xx老师:参加县心理健康教育优质课《xxxxxx》获得县二等奖。论文《xxxxx》获得县二等奖。
2、xx老师:论文《xxxxxx》获得市二等奖。
3、xx老师:论文《xxxxxx》获得县三等奖。
4、xx老师:论文《xxxxxx》获得县三等奖。
由于我们的工作刚刚起步,有些工作做得不是很到位。但我们有信心在下一阶段能够做得更好。下一阶段我们将努力做到班主任角色向心育导师角色转换,完善学校心理健康教育工作考核制度,并把开心果例会活动作为一项课题进行深入研究,继续开展开心果例会活动,创愉悦和谐的校园氛围,扎实推进我校心理健康教育工作的深入开展。
心理健康教育宣传活动总结
为促进学生心智的全面发展,帮助学生快乐的健康成长,我校心理教研组在王月林副校长的领导和学校的大力支持下,于10月25日,在全校范围内开展了以“放飞心灵,快乐成长”为主题的心理健康宣传日系列活动,活动内容如下:
以“身心健康,快乐成长“为主题的“心理健康宣传日”活动,在学校升旗仪式上拉开序幕。启动仪式由学校心理教研组组长z老师主持,仪式上他强调了心理健康的重要性,呼吁同学们要正确认识自我,保持和谐的人际关系并正确掌握学习的智慧,快乐健康的成长。
校园心理广播《心情驿站》正式起航,该栏目将分为:心理知识直通车、心理故事、趣味心理、疑问解答等板块,普及并宣传心理健康知识。此后,《心情驿站》栏目将在每周三下午5点40分至6点20分准时与大家相会,一起分享成长中的点点滴滴,为同学们的健康成长指引方向。
下午2点10分,教科院心理学专家z女士以及长郡、雅礼等兄弟学校心理学老师来我校指导心理健康教育工作,会议由z主任主持,z校长和z校长分别对我校心理教育工作的开展情况向各位老师进行了汇报,z女士对我校的'心理健康教育工作给予了高度的肯定,各位老师们也一同分享了教学经验,对教学中存在的困惑进行了讨论。
下午2点50分,我校第一期心理素质拓展活动课程由z老师组织,在艺术楼213教室举行。课程以积极合作为主题,以活动的形式,让同学们在体验中,感悟人际交往中合作的重要以及明白有效合作必须掌握的技巧。
在学校教育处的配合下,组织全校召开以“沟通——让幸福更容易”的主题班会,其中k1001班和k1018班班会,分别由z老师和z老师主持,通过游戏让同学们感受良好沟通的重要性,领悟学习生活中有效沟通的技巧。
下午3点40分,我校心理社第一部原创的校园心理剧《沟通从心开始》作品,在国际报告厅首次上演。本次活动得到了同学们和老师们的一致好评。与此同时,我校心理健康宣传日活动圆满落幕。
最后,感谢学校领导、各班班主任以及音乐组和信息中心的老师们,对此次活动的大力支持!愿我校心理教育工作蒸蒸日上,愿同学们健康快乐成长!
心理健康教育活动月宣传短句
1、为你推开心灵之窗,让心灵撒满阳光。
2、清除心灵垃圾,还心灵一方净土。
3、揭开心结,为心灵找到休憩的乐土。
4、走出心灵的雨季。
5、探索心灵奥秘,展现个性自己。
6、打开心灵的门窗,让阳光进来。
7、健康的心理,为你天上飞翔的翅膀。
8、阅纳自己,肯定自己,欣赏自己,发展自己。
9、激扬青春,你我共享。
10、心与心的交流,让生命更加平等。
11、为每个生命找到属于自己的舞台。
12、与压力“和解”,和乐观“牵手”。
13、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。
14、构建和谐校园,让心灵充满阳光!
15、认识生命欣赏生命热爱生命珍惜生命!
16、悦纳自己尊重他人感恩生活理解社会!
17、健康的心理,为你添上飞翔的翅膀!
18、让心灵沐浴阳光,让快乐充溢胸膛。
19、放飞心灵,快乐自我。
20、不一样的心情,不一样的风采。
21、让心理露出八颗牙齿的微笑。
22、心的天空让我们帮你点亮。
23、倡导和谐心态,成就健康心理!
24、交出你心,说出你情,解你之忧!
25、快乐吸收好,心灵更美好!
26、挂上你迷人的微笑,洗礼昨天的阴霾!
27、接近那一点心距,成就那一份健康!
28、敞开心中一片天,放飞心理健康梦!
29、开心笑一笑,幸福来报到!
30、与心灵相约,与健康同行。
31、实现心理健康,获得幸福绿光。
32、悦纳自我,肯定自我,欣赏自我,发展自我,做一个快乐健康的人。
33、敞开心扉,你会拥有美丽人生:
34、打开心灵的门窗,让阳光进来!
35、健康的心理,为你添上飞翔的翅膀!
36、用"新"呵护的健康!
37、"心"会跟你一起走,说好不分手!
39、关注自我,让我们从"心"做起!
41、架起心桥,共赴成功!
心理健康教育活动月宣传短句
1、乐观是健康的前提,健康是幸福的资本。
2、悦纳自我,肯定自我,欣赏自我,发展自我,做一个健康快乐的人。
3、悦纳自我,尊重他人,感恩生活,理解社会。
4、悦纳自我,肯定自我,欣赏自我,发展自我。
5、爱心恒心自信心,心心相映;亲情友情师生情,轻轻关怀。
6、不求最好,但要更好;不在乎昨天,更看好明天。
7、不要把自己定位为失败者,否则你永远是失败者。
8、尺有所短寸有所长,把握生命全过程,展示心中一片天。
9、打开心灵的窗户,让阳光进入;敞开心扉,缔造美丽人生。
10、放飞心灵,快乐心情,不求最好,但求更好,不在乎昨天,更看好明天。
11、健康的身体给我活力,健康的心理给我快乐。
12、健康的一半是心理健康。透视心灵,关注成长;触抚生命,助人自助;挖掘潜能,完善自我;心理健康关注你我他。
13、用“心”呵护心的健康!
14、放飞心灵,快乐自我。
15、打开心锁,解开心结。
16、透彻的心灵让我们更快乐。
17、为心灵打开一扇窗,给自己多一些阳光。
18、挂上迷人的微笑,洗礼昨天的阴霾。
19、阳光总在风雨后,快乐总在倾诉中。
20、品心扉苦涩涌泉,酿百花甜蜜浓情。
21、让心灵沐浴阳光,让快乐充溢胸膛。
22、让秋风拂去心灵的忧伤。
23、让我们拥抱阳光,一起成长。
24、让我们张开翅膀飞进“心理”。
25、让心理露出八颗牙齿的'微笑。
26、让阵阵秋雨,洗涤心灵污垢。
27、十个想法不如一个行动。
28、实现心理健康,获得幸福绿光。
29、探索心灵奥秘,展现个性自己。
30、透彻的心灵让我们更快乐。
31、完美心灵,你我共创。
32、微笑可以缩短心灵之间的距离。
33、微笑展露唇角,欢乐自在我心。
34、为每个生命找到属于自己的舞台。
35、我爱我,给心灵一片晴空。
36、健康心灵,青春护照。
37、健康的心理是人生成功进步的阶梯。
38、时间冲淡一切痛苦,生活一定创造更新的喜悦。
39、人类各有不同的命运,却没有一种命运超越了人类。
40、实现心理健康,获得幸福绿光。
41、坚韧不拔之心,是成功的根基。
42、等待你的关心,等到我关上了心。
43、悲观者横向比人生,乐观者纵向攀人生。
44、完美心灵,你我共创。
45、打开心灵的窗户,放飞心理健康梦想。
46、与心灵相约,与快乐相伴。
47、健康的一半是心理健康!
48、我爱我,给心灵一片晴空!
49、一切都是暂时的,一切都会消逝,让失去的变得可爱。
50、普及知识,调适心情,健康人生。
51、交给你开启内在动力的金钥匙。
52、走进心灵的后花园。
53、健康的人需要健康的心!
心理健康教育活动总结_心理健康教育总结
在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程,学校开展心理健康教育正在引起人们的重视,开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神,才能增强青少年适应社会生活的适应能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中,在上级领导的关怀下在有关专家的帮助下取得了一些成绩。下面将我校一学期来开展心理健康教育的情况做一总结。
(一)领导高度重视,心理健康教育工作认识到位,组织落实:
1、认识到位:学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是时代教育的需要,是素质教育的需要,是不断提高学校办学质量的需要,是为学生创造一个良好的成长环境的需要,是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。
2、组织落实:我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作,主管德育的副校长直接负责,教导处具体负责组织实施。使心理健康教育有了组织上的保证。
3、学校将心理健康教育纳入学校规划中,不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一。而且,心理健康教育工作每学期要制定单独计划,进行总结。
(二)培养师资,做到心理健康教育人员落实:
1、学校从普及入手,重点培养骨干,先后派出多名教师参加市心理健康教育继续教育培训。
2、设置心理教师岗位。我校由刘进峰老师但任心理健康教育兼职教师,使心理健康教育工作从人员上得到保证。
心理健康教育宣传月活动方案
心理健康教育是有目的、有计划地提高受教育者的心理机能、促进其心理发展的活动。下面是由整理的“‘心理健康教育宣传月’活动方案”,欢迎阅读。
为更好地做好大学生思想道德教育,切实做好育人工作,加强我院大学生心理健康教育,帮助大学生树立心理健康意识,提高心理健康水平,现开展大学生心理健康教育宣传月活动,具体事项通知如下:
一、活动主题。
和谐心灵,健康成才。
二、活动目的1、通过开展内容丰富、形式多样的以“和谐心灵,健康成才”为主题的心理健康教育活动,进一步宣传普及心理健康知识,树立大学生关爱自我、健康成长的心理健康理念,展示大学生阳光心理,提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,在宣传、普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质,提高心理素质的平台。
2、从发展的角度培养大学生的毅力、感恩、乐观和爱的能力等积极健康向上的心理品质。为学生厘清梦想、规划梦想、成就梦想。让大学生通过自我实践、自我体验、自我探索、自我教育,达到自我发展和自我完善,发掘自身的潜能,促使形成健全的人格,达到全面健康成长成才的目标。
3、通过开展与大学生密切相关的生活、学习、适应人际交往等方面的活动,让大学生在活动中增进友谊,实现思想和情感的互动,学习缓解心理压力的办法和技巧,增强自身心理素质,通过奉献和传递爱心,提升心理健康水平,减少不必要的学生心理问题。
教学。
和实践活动的有机结合,进一步提升各系、各专业辅导员的心理健康教育实践能力。
5、通过开展心理健康教育活动,营造团结友爱、奋发向上、健康生活的校园氛围,夯实大学生成长成才的基础,构建和谐向上的校园文化。
三、
活动时间。
20xx年5月—6月。
四、活动内容。
开展大学生生活问题、学习问题、适应人际交往问题、恋爱与性心理问题、性格与情绪问题、挫折问题、压力管理、突发性疾病、传染病、络成瘾等方面的心理健康教育活动。
五、活动形式。
各系要结合实际,精心组织,统筹规划,合理安排,切实部署,采取多种形式,创新多种方式,拓展多种渠道,认真组织开展本次心理健康教育月活动。可以采取“心理健康教育月开幕仪式、百人签名活动、心理征文、主题班会、心理海报板报设计、心理剧、心理电影展播、心理拓展训练、心理健康专业知识讲座、现场心理咨询”等形式。
心理健康教育宣传周活动方案心理健康教育宣传片
1活动目的:通过手工布艺形式,制作生活用品,在愉悦的'环境中,使心情放松,增加生活情趣,加强沟通与交流,促进二级心理辅导站工作的推进。
2活动时间:月2日下午16:0。
活动地点:xx校区团体辅导室;
4参加人员:学生工作处负责人、二级心理辅导站站长、大学生心理健康教育中心老师。
(六)“心”路起航——大学生心理健康与自我调适专题讲座。
1主讲人:任占国。
2主题:《大学生心理健康与自我调适专题讲座》。
讲座时间:月22日晚19:0。
4讲座地点:开元校区图书馆报告厅。
参加人员:各学院17级心理委员。
(七)走进“心”世界——现场咨询和测量活动。
1活动对象:全校学生。
2活动内容:现场咨询主要包括环境适应、学习压力、人际交往、求职择业和情绪调解等方面。现场测量有性格倾向性测试、自评抑郁量表、兴趣与职业定向自我测试、交际能力测试等。
活动时间:20月2日下午。
4活动地点:xx校区镜月广场、开元校区太学广场、九都校区翰墨广场。
(八)“心灵之约”专家讲座——高校青年学生常见心理问题形式及应对措施。
1主讲人:潘xx。
2主题:《高校青年学生常见心理问题形式及应对措施》。
讲座时间:月24日下午17:00。
4讲座地点:道德讲堂。
参加人员:全体辅导员、心理协会会员。
(九)遇见更美的你——最美才艺sh。
1活动主题:秀出自信,遇见更美的自己。
2活动对象:全体学生。
心理健康教育宣传周活动通知
各学院:
根据省委高校工委、省教育厅《关于开展20xx年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》(教思政〔20xx〕xx号)文件精神,为进一步加强我校大学生心理健康教育工作,全面提升在校生心理健康素质,经研究决定开展20xx年度大学生心理健康教育宣传周活动,现将有关事宜通知如下:
一、活动主题。
架起心灵的桥梁。
二、活动时间。
20xx年5月20日-30日。
学校活动安排。
四、各学院活动要求。
1.各学院要高度重视本次宣传周活动,加强组织领导,结合自身实际,制定切实可行的心理健康教育活动方案,可依托“蒲公英”素质提升项目,自行组织本单位学生心理健康教育活动不少于2项,并确保活动质量,通过活动帮助学生缓解来自学习、情感、人际和就业等方面的压力。
2.各学院要充分利用院刊、橱窗、展板、海报以及网络等各类宣传媒体,及时对活动开展情况进行宣传报道,营造良好的心理健康教育氛围。
3.宣传周活动结束后,各学院要认真,并将活动总结于5月30日(周五)前发送至xx。
联系电话:xx。
心理健康教育宣传周活动方案心理健康教育宣传片
各院(系):
为深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,切实加强和改进新形势下师生心理健康教育工作,学院定于今年继续开展心理健康教育宣传周活动。现将心理健康教育宣传周活动的有关事项通知如下:
一、活动主题。
理性平和,健康心态。
二、活动时间。
10月16日——10月20日。
三、活动组织。
承办:zd学院分团委。
四、活动内容。
活动内容主要包括心理普查、心理咨询、心理剧场(院)、心理知识培训、心理素质室外拓展训练、专家讲座、参观心理健康教育与咨询中心等系列宣传教育活动。
五、活动要求。
1请各院(系)切实加强领导,积极宣传心理健康教育宣传周,鼓励学生积极参与学院组织开展的.各项活动。
2重点结合各院(系)实际工作情况和学生心理状况,突出特色,制定各自的宣传周实施方案,认真组织开展各项心理健康活动,确保活动顺利实施。
以心理健康教育宣传周为契机,努力拓展活动内容,充分调动各院(系)学生会、心理服务部等组织的积极性,发挥自助和互助作用,切实帮助学生缓解自学习、生活、经济和就业等方面的压力,培养学生良好的心理素质。
4各院(系)要充分利用学院广播、宣传栏以及校园网络等各类宣传媒体,及时对活动开展情况进行宣传报道,营造良好的舆论氛围。
六、材料上交。
心理健康教育宣传周活动方案心理健康教育宣传片
为贯彻落实《中共xx省委高校工委、xx省教育厅关于开展20xx年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》(教思政〔20xx〕x号)的文件精神,我校决定开展第十二届大学生心理健康教育宣传周活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题。
“不忘初心成就自我”
二、活动时间。
20xx年xx月xx日―xx日。
三、活动要求。
1、加强领导,精心组织。各学院心理健康教育领导小组要高度重视,积极发动本学院学生广泛参与,力争丰富多彩。各学院要借助本次活动的开展,进一步了解和掌握学生的心理健康状况,加强和改善心理健康教育工作。
2、加强宣传,营造氛围。各学院要充分利用常规宣传渠道,特别是网络渠道广泛宣传心理健康知识;要充分发挥学院学生会心理保健部和班级心理保健员的作用,结合实际开展心理影片赏析、心理素质室外拓展训练、心理知识培训、参观学校心理教育咨询中心等学生喜闻乐见的活动,营造我校心理健康教育的'良好氛围。
3、突出主题,务求实效。各学院要紧紧围绕“不忘初心,成就自我”这一活动主题,教育和引导学生关注自身心理健康,提高心理调适能力。尤其要加强大一新生的心理健康普查工作,使教育新生能以积极的心态和良好的个人素质积极适应大学生活。
4、加强督导,促进交流。许昌学院第十二届心理健康教育宣传周总体工作责任单位是学生心理教育咨询中心。具体活动方案由各学院另行制定并认真组织实施。学生心理教育咨询中心将心理健康教育宣传周活动纳入各学院的工作考评体系。
活动结束后,各学院将活动总结及图片资料于xx月xx日前上报学生心理教育咨询中心。
20xx年xx月xx日。
心理健康教育活动总结_心理健康教育总结
健康包括心理的健康和身体的健康,可是心理的健康经常被我们忽视。要提高广大青年学生的素质,需要将两个健康结合起来,需要我们更加关注大学生的心理健康教育,学校需要对大学生开展心理健康教育方面的课程。下头小编为大家供给大学生心理健康教育学习心得体会,供大家参考。
健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础,优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用,它必将对21世纪人才的质量产生进取而深远的影响,作为大学生,首先应当具备这种优良健康的心理素质。
心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
心理健康是大学生成才的基础,心理健康能够促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、进取从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争,告别了中学时代、跨入了大学,进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自我。上大学前,在他们想象中的大学犹如天堂一般,浪漫奇特,美妙无比。上大学后,紧张的学习,严格的纪律,生活的环境,使他们难以适应。所以,大学生必须注重心理健康,尽快克服依靠性,增强独立性,进取主动适应大学生活,度过充实而有意义的大学生活。
心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化,大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式,择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感。
心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征,是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征,通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征,性格除了气质所包含的特征外,还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等,这些有利于大学生的健康成长。
我认为,心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识,能很好的把握自我控制自我的情绪,妥善处理同学、师生间关系,进取融入团体,热爱并勤奋学习,更好的适应新环境。
大学生活与中学生活有着很大的不一样,然而在大学中仍需要坚持浓厚的学习兴趣和求职欲望。学习是大学的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的知识海洋中,拼命地汲取新知识,发展多方面的本事,以提高自身素质。同时也应当进取参加各种创新大赛,这样及开发思维的多向性又锻炼了自我的动手本事。更值得重视的是英语方面,现代社会中英语已经成为了一种趋势,也能够说是每个人必备的素养之一,这样看来口语更显得尤为重要。
大学生应坚持进取乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和期望。进取加入学生会、分团委等,如此既丰富了大学生活又锻炼了自我本事。每个人都渴望得到一个自我展示的平台,让自我成为一个闪光点。进取参加业余活动,发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅仅丰富了大学生的生活,并且为大学生的健康发展供给了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣,发展业余爱好,经过参加各种课余活动,发挥潜能,振奋精神,缓解紧张,维护身心健康。然而,当遇到悲伤和忧愁的事情时要学会自我调节,适度的表达和控制情绪。
作为21世纪的大学生,我们应当不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练,使自我真正懂得:要想占有未来,不仅仅要作思想品德、智能、体魄的储备,更要作战胜各种困难挫折的心理准备,从而使我们科学地走出自我认识的误区,更新观念,突破时空,超越自我,唯有如此,方能在搏击中,翱翔自如,走向成熟!
上头的大学生心理健康教育学习心得体会,使大家对开展心理健康教育课程的心得体会,对大家的学习十分有帮忙。
心理健康教育宣传月活动方案
加强和改进大学生心理健康教育是新形式下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措,是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径,是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。根据《中共河南科技大学委员会关于开展“20xx年大学生心理健康教育宣传月”》活动的通知,持续贯彻落实全国教育大会和全国全省高校思想政治工作会议精神,不断加强和改进我校心理健康教育工作,做好疫情常态化防控时期师生心理健康的维护。根据省高校工委、省教育厅相关通知精神,结合我院工作实际,制定本办法。现将活动的安排通知如下:
遵循思想政治教育和大学生心理发展规律,开展心理健康教育,做好疫情常态化防控时期的学生心理健康维护,提高心理调节能力,培养良好心理品质,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。
(一)坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质,又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。
(二)坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理健康教育,更要根据不同情况,开展个别心理咨询与辅导工作。
(三)坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识,又要组织大学生参加陶冶情操、磨练意志的课外文体活动,不断提高大学生心理健康水平。
(四)坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用,又要充分调动学生的积极性和主动性,增强大学生心理调试能力。
(五)坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育,又要为大学生办实事、办好事。
护航青春成长,礼赞建党百年。
20xx年10月18日—20xx年11月14日。
组长:
副组长:
成员:
体育学院全体学生。
以“护航青春成长,礼赞建党百年”为主题,进行一系列的活动,在学生中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围,通过围绕“护航青春成长,礼赞建党百年”的主题,组织开展一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动,宣传和普及心理健康知识,构建和谐校园,为学生搭建起优化心理素质、提高心理承受能力的平台,加强学生心理健康教育,促进学生全面健康发展。
(一)宣传动员阶段。
按照学校相关文件的指示,统一部署,拟定活动方案,召开学院动员大会。通过深入调查解决学生心理健康问题;积极开展以心理健康为主题的宣传,使广大学生充分了解和认识本次活动的目的、意义和具体任务;提高参与活动的积极性,在全院上下营造出积极向上的`心理健康教育氛围。
(二)组织实施阶段。
(三)总结表彰阶段。
2.评选体育学院心理健康教育宣传月“优秀个人”、“优秀集体”等,召开心理健康教育宣传月活动总结表彰大会。
3.进一步健全完善学生心理健康档案,建立长效机制。
(一)统一思想,认真组织。
心理健康教育宣传月活动是培养学生健康心理、提高自我调适能力的重要手段,活动组织的好坏直接关系到学生心理健康。全体教师、党员、学院团委学生会、学生干部及广大学生应进一步提高对活动重要性的认识,把思想统一到心理健康活动宣传月工作中,认真组织。发挥宣传的导向作用,充分利用校园网、板报、微博等新媒体进行广泛宣传,提高广大学生参与活动的积极性,在全院上下营造积极向上、乐观的良好氛围。
(二)突出主题,确保实效。
学院党委、领导班子要通过联系学院二级心理辅导站,准确了解学院学生心理状况,各年级辅导员应深入学生班级,主动了解学生,关心学生心理,以生为本。以实际行动帮助学生解除心理困扰。
学院团委、学生会、各年级要根据本方案,认真组织参加各类学校、学院活动,分层次、有重点、多渠道的开展工作,为学院心理健康教育宣传月提供支持和有利的帮助。
(三)广泛宣传,营造氛围。
努力做好宣传工作,充分发挥各种媒体、专栏等宣传阵地,进一步加大活动宣传力度,及时报道活动开展情况,形成良好导向,营造浓厚氛围为心理健康教育宣传月的顺利进行打下坚实的基础。
(四)认真总结,不断提高。
心理健康教育宣传月结束后,学院团委学生会、各班级要对心理健康教育宣传月进行总结。通过活动总结,加强交流、积累经验,对在活动中涌现出来的先进事迹要及时上报,对成功的经验、做法应形成书面材料上报学院予以推广,促进心理健康教育宣传不断创特色、出成效。学院也将对在心理健康教育宣传月活动中,表现突出的集体或个人给与表彰。
心理健康教育活动总结_心理健康教育总结
进入六年级,学生的学习会比较紧张,特别学习上各门功课的抓紧,使学生的心理压力比较大,通过这次关爱心灵,拥抱阳光的心理健康教育,对学生进行教育取得了以下效果。
一、让学生说出自己的感受。
平时的学习教师对学生的严格,各科的学习比较紧张,这次活动让学生倾吐心声,说出自己的感受,有利于学生将埋在心底的心理话说出来。
二、收集名人故事,激励学生。
活动前让学生收集名人故事,收集的同时使学生从名人故事中有所启发,而活动中的交流,拓宽了故事量,学生的收到的正能量增加。
三、寻找自我调节方法,梳理学生心理。
学习的紧张情绪需要放松,作为学生平时在教师、家长的要求下,很少有放松的机会,怎么做到调节自己,在本次活动中,学会说出自己的调节方法,通过交流,学生之间互相学习,学习正确的减压和调节方法,更有利于学生学会在紧张中放松心情,以阳光的心态面对学习。这样的学习效果会非常好。
四、一次心理的梳理,有助于学生健康心理的形成。
在本次活动中,利用自我调节卡,让学生在安静的环境中,针对平时的表现,对照自己判断自己对学习的态度,有哪些积极的心态,而对于紧张的学习如何自我调节,寻找适合自己的方法,有助于学生自我调节,促进学生以饱满的热情,阳光的心情迎接每天的学习。