快乐之花处处开（精选16篇）

优秀作文不仅展示了作者的才华和思想，也启发了读者的思考和创作。阅读一些经典的文学作品，了解其中优秀作文的特点和独特之处，从中汲取灵感和借鉴。

文明之花处处开的作文

活动目的：

通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。

活动准备：

活动过程。

一、谈话导入。

男女主持人（合）：老师们，同学们，大家好！

男主持：古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不会忘记：孔融让梨，尊敬兄长，故千年传美谈；杨时立雪，感动老师，方成一代宗师。老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。

女主持：作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，作为当代的莘莘学子，更应该处处崇尚礼仪，学会礼仪。人人都希望生活在温暖和谐的'环境中，都希望世界充满爱心和微笑。只要人人都讲文明礼貌，这种温馨祥和的气氛就会时时刻刻环绕着我们。

男、女主持：我们学校3月份开展文明礼仪之星，乘着这个文明之风的吹拂，四（3）班“文明之花处处开”主题班会现在开始。

女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

男主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

男女主持人合：我们从小讲文明，讲礼貌，讲礼仪。

男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。

女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞《》。

男主持人：在我们的班集体里，有不少的文明小标兵、小卫士。可是，令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的同学课间活动疯打、追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐、乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

女主持人：作为一名合格的小学生、合格的中国公民，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

男主持人：下面我们进行“文明用语知多少”竞赛活动。

女主持：这个竞赛的规则是：在2分钟的时间里，每个小组在纸上写出你们知道的文明用语。看谁写得多，写得棒！（指名4个小组各派一名代表）请我们的班主任作评委。

（“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）。

男主持人：同学们会使用这些文明用语吗？（用ppt文稿出示）（主持问，同学答）。

女主持人：文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖人心。请欣赏诗朗诵——《我是文明小使者》。

男主持人：前段时间，我们学习了紫色花的要求，同学们还记得吗？让我们一起回忆一下。（出示指读）。

女主持人：现在，请同学们对照紫色花的要求进行小组自评互评。

男主持人：现在我宣布各小组互评结果。

女主持人：对以上同学是否能获得紫色花，你有自己的看法吗。

让我们用热烈的掌声祝贺以上同学获得紫色花。

男主持人：社会需要讲文明的公民，学校需要讲文明的学生，家庭需要讲文明的孩子。为了文明礼貌永伴我行，让我们共同宣誓：

全班同学：做文明小使者，让时代的新风吹美心灵；做文明小使者，为鲜红的队旗增添荣誉。让我们美丽的校园处处盛开文明之花。向不文明行为告别，让文明礼貌永伴我行！

女主持人：下面请辅导员老师讲话。

班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是中华民族的传统美德，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛！

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友谊之花处处开放的作文

让“说”之花处处开放――谈低年级学生口语表达能力的培养内容提要：“语文是最重要的交际工具”，进行交际最基础的是说话，在小学低年级怎样引导学生将所学知识用自己的语言表达出来，教师可以通过：1.创设情境，激发学生说的欲望；2.结合国标版教材，借助教材优势，在拼音识字教学、阅读教学、口语交际教学、说说做做等综合性学习中指导学生说话；3.善于发现生活中的说话资源，拓开学生说的语境这三方面进行指导，使学生逐步形成良好的口语表达习惯，为今后学生语文素养的形成与发展奠定良好的基础。正文：《语文课程标准》中指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”要教会学生熟练运用母语进行交际，最为基础的则是说话，这是与他人交流思想、表情达意的'一个重要途径。同时，学生将所学知识用自己的语言表达出来，也是一个由内化到外化的过程。低年级学生词汇量少，抽象思维能力较弱，这些影响了学生说话能力的提高，作为一名语文教师，怎样指导低年级学生进行说话，使学生乐说、善说，真正做到“能说会道”呢？一、创设情境，激发说的欲望。我们常常能看到这样的情况：上课时有的班级学生跃跃欲试、争相发言，有的班级却星星点点、“千呼万唤难出来”。究其原因，主要是因为教师没有给孩子充分的机会，没有给予适当的引导。作为教师要根据低年级学生的特点即对图片、故事、动物、游戏感兴趣，从而激发他们说的欲望。如国标版教材第三册《识字5》中有一幅美丽的冬趣图，教学中要充分发挥其作用，引导学生说话。教学一开始，出示图让学生观察：是什么季节？图上有哪些景物？为什么？学生兴趣盎然，争相描绘，接着让学生通过“找朋友”的游戏给词归类，在认识理解的基础上看图选词进行说话练习，这样在培养学生观察能力的同时进行说话训练，学生又受到了美的熏陶。孩子们十分喜爱小动物，也爱听童话故事。国标版教材中有不少描写小动物的课文，如《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《小动物过冬》等，教完课文后，教师可以引导学生进行表演，然后让他们用自己的话将这个故事讲一讲、演一演，这样让学生在听故事、讲故事、表演故事的过程中不断加浓说话的兴趣。二、借助教材，指导学生说话。由于低年级学生受识字不足、词汇缺乏、抽象思维能力弱的影响，常常出现“心中千言万语，不知从何说起”的情形，教师一定要充分利用好教材中的说话资源，联系学生实际，进行有目的、有步骤地指导、训练，使学生能清楚、明确地表达自己的思想。1、优化拼音、识字教学，进行说话训练。《语文课程标准》认为拼音是识。

文明之花处处开作文

妈妈说：“给他人一份尊重，给自己一份快乐”，这让我学会了同学之间要互相帮助。老师说：“礼貌和文明是我们共处的金钥匙”，这让我明白了文明讲礼的重要性。小朋友，你是一个文明守礼的好孩子吗？我们现在已经懂事了，让我们一起播撒文明种子，让家乡处处盛开文明之花！

在学校里，文明的行为处处可见。你看，榕树下，有一个同学摔倒了，“文明小天使”连忙跑过去把他扶起来。上课了，粗心大意的我忘记带颜色笔，闷闷不乐。同桌看见了，在我耳边悄悄地说：“别担心，我们一起用。”我们的校园开满了友爱互助的文明之花。

记得今年“五一”劳动节，我们一家人在广州坐地铁的时候，爸爸看见一位刚刚上车的老婆婆没有座位，连忙站起来，主动把座位让给了老婆婆。老婆婆连声说“谢谢”，脸上露出甜甜的笑容。这时，我对爸爸说：“老爸，你坐我的位置吧。”妈妈听了，笑眯眯地说：“好，我跟你一起坐，把你的座位让给爸爸坐。”虽然我们三个人挤在一起，但是非常高兴，因为赠人玫瑰，手留余香。

实际上，文明就在我们身边，我看过这样一条公益广告：一个玩滑板的时尚青年捡起路边一个一次性口杯，扔到附近的垃圾箱；一个男孩的羽毛球落在了树上，他会把一张纸铺在椅子上，踩在纸上去取树上的球；有一个老人拄着拐杖，蹒跚地追赶着公交车，司机面带微笑地等着，等老人上车坐稳才将车开走。这些画面由黑白变成了彩色，正如我们的生活，这些细小的关爱，让我们的生活更加多姿多彩。

在我们教室的墙壁上贴着这样的一幅书法：播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格。让我们把文明礼仪放在心上，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做一个文明的好学生，做一个守礼的小公民，让文明礼仪之花结出累累硕果。

快乐之花作文

快乐是生命的一处风景，人要拥有快乐，生活才会丰富多彩。

当你走在路上发现路旁有一株还未开花的小草，你是否会觉得惊喜，当你第二次路过那时，你惊讶的发现小草竟然开花了，那花多么美呀！一朵淡紫淡紫的花，你会觉得十分惊喜，十分满足。这时，快乐的第一朵花，发现之花开了。

爸爸妈妈工作了一天了，很疲累，你亲手为他们泡上一杯清凉解渴的橘子汁。当他们喝了橘子汁后，脸上洋溢出快乐并且欣慰的笑时，快乐的第二朵花，感恩之花已经悄悄来到你身边绽放开来。

你走在路边看见一只跛了腿的可怜小猫时，你走过去抱起它，回了家为它洗一个澡，每天同它开心的玩耍，给它喂食，照顾它照顾得非常好时，快乐的第三朵花，怜惜之花从你头上缓缓飘落下来了。这时，你也会开心并且快乐的笑了。

当你做作业的时候，你紧锁着眉头思考着。翻书一遍一遍的查看，又一遍又一遍地思考，当你还是不明白时，你会想是不是脑袋没有转过弯呢？这时你会换一个方向去思考这道题，当你用自己的能力和思维将这道题做出来时，你会欢呼，你会为你感到自豪，你会十分的开心。这时，快乐的第四朵花，探索之花，也在你的身边绽放了，浓郁的花香沁人心脾。

四朵快乐之花在你的身边飘扬时，你会明白一个道理，快乐是靠真实的体验来感受的，幻想只能满足暂时的快乐，而永久的快乐，只能用自己的双手去创造。

快乐是生命的一处风景，人要拥有快乐，生活才会丰富多彩。

当你走在路上发现路旁有一株还未开花的小草，你是否会觉得惊喜，当你第二次路过那时，你惊讶的发现小草竟然开花了，那花多么美呀！一朵淡紫淡紫的花，你会觉得十分惊喜，十分满足。这时，快乐的第一朵花，发现之花开了。

爸爸妈妈工作了一天了，很疲累，你亲手为他们泡上一杯清凉解渴的橘子汁。当他们喝了橘子汁后，脸上洋溢出快乐并且欣慰的笑时，快乐的第二朵花，感恩之花已经悄悄来到你身边绽放开来。

你走在路边看见一只跛了腿的可怜小猫时，你走过去抱起它，回了家为它洗一个澡，每天同它开心的玩耍，给它喂食，照顾它照顾得非常好时，快乐的第三朵花，怜惜之花从你头上缓缓飘落下来了。这时，你也会开心并且快乐的笑了。

当你做作业的时候，你紧锁着眉头思考着。翻书一遍一遍的查看，又一遍又一遍地思考，当你还是不明白时，你会想是不是脑袋没有转过弯呢？这时你会换一个方向去思考这道题，当你用自己的能力和思维将这道题做出来时，你会欢呼，你会为你感到自豪，你会十分的开心。这时，快乐的第四朵花，探索之花，也在你的身边绽放了，浓郁的花香沁人心脾。

四朵快乐之花在你的身边飘扬时，你会明白一个道理，快乐是靠真实的体验来感受的.，幻想只能满足暂时的快乐，而永久的快乐，只能用自己的双手去创造。

文明之花处处开放作文

文明像什么，文明像一朵花，一朵平淡无奇却芳香四溢的茉莉花。对呀，要是我们每个人都讲文明，文明之花就会芳香四溢。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，我吃完晚饭到小区散步。

走着走着，来到了小花坛，这里的花正开得旺。小区里的小朋友们最爱来这里玩了，大妈们也最爱来这里跳广场舞。所以，这里每天晚上都热闹非凡。

我走到椅子上坐着，一边赏花一边看小孩子们打闹。你看，那几个小孩子正在玩鬼抓人，他们玩得可开心了。看着看着，我总觉得少了些什么，好像喧嚣声比之前小好多了，这是为什么？原来是大妈们不跳舞了，你看，她们正在不远处坐着，有说有笑，聊得不亦乐乎。我好奇地走过去，问道：“大妈，你们为什么不跳舞了？”一个大妈回答道：“最近不是正值高考、中考、小升初吗？我们可不能吵到你们，你们是祖国的花朵，国家的希望，未来就靠你们了。我们也是过来人，想当年，我高考没考好，现在……”回忆起往事，大家都打开了话匣子，你一言我一语地说了起来。

我心想：在我们这个小区里，又多了一种花——文明之花。

文明之花处处开

冬日的阳光暖洋洋的，洒在我校服上，我一个人抱着几本科普书，慢慢地走在操场上，惬意的地享受着阳光。心情也是如阳光一般好，我的一篇写植物的作文意外被老师看中，因为早时喜欢种花花早早，又被邀请去校环保社团。我愿意加入只要是自己也想保护环境。

形成如此严重环境污染的原因是细颗粒物持续积聚，就会形成雾霾，只要污染源是汽车尾气和扬尘。我觉得植树可以保护环境，可能种一棵树根本不可能改善环境，但千千万万的植物聚在一起，我相信就不一样了。假如每个人都愿意种花，中国十几亿人，每人对种一颗，甚至更多，/折不扣的大花园了。如果大家都有了这种热爱植物和大自然的意识，到时候，我还不相信天空依然是灰色的了。

地球是人类唯一的家园，绿色生命是我们这个家园的主体，没有花草树木，空气怎么滋润和清新呢？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲，我要爸爸妈妈每年带我去种树，种下希望的种子。

我一个人背着书包走在路上。冬天微微的寒冷让人有点难耐，我搓手取暖，在路边也有一个少女，把一张擦手的纸随手一丢，本来这事和我无关，可我想地球污染已经十分严重了，如果每个人都爱护环境一点，环境也不会这样差。于是，我径直走过去，把纸捡起来放在垃圾桶里，可能那位女孩有点内疚，便跑过来对我说：“谢谢你，小妹妹，我一点儿也不爱护环境，你这么小就知道爱护环境。”她应该爱护环境啊，不能随手把垃圾丢在路边。

人类只有一个地球，我们每个公民对应该珍惜她，爱护她，保护她，拯救我们的家园，已经成为每个公民义不容辞的责任。让我们从我做起，从小事做起，保护资源，爱护环境，共同创造美好的明天。

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友谊之花处处开放的作文

为了让学生讲文明、重礼仪,我在班级开展了一系列主题班会.(1)学习名言,耳濡目染.让学生在班级里随处可见名人名言,礼仪知识.在这样的氛围中,大家都有了约束,举止言谈都格外注意.(2)开展竞赛,宣传普及.通过开展竞赛,既调动了孩子们的积极性,又联系生活实际学礼明礼,让孩子们在活动中明白自己该做什么,不该做什么.(3)生活小品,反思践行.让学生自己在创作表演小品的过程中,反思自己过去的'思想行为,这是他们认识自己不足的过程,也是他们提高自身素养的过程.(4)礼仪之星,深入人心.在家长会上由家长为获奖学生颁奖,极大程度上调动了学生的积极性.

作者：金辉作者单位：黑龙江省大庆一中,黑龙江大庆,163000刊名：中国科教创新导刊英文刊名：chinaeducationinnovationherald年，卷(期)：“”(12)分类号：g633关键词：礼仪学礼明礼

诚信之花处处开作文

小时候暑假我常去姥姥家的那个美丽的花园，她虽不大，但却是我最喜欢的地方。

每当姥姥去花园浇水时，我也跟着去，他在一旁浇水，而我就自由地驰骋于这花园里。

草踩起来软绵绵的，就像是一块绿油油的绒毯，绒毯上种着各色各样的花朵，有的白如雪，有的黄色金，有的红似火，有的粉如霞……她们在微风中喷芳吐香，摇曳弄姿，组成了一个五彩斑斓的大花环。

那时的我还经常与姥姥玩捉迷藏，东藏藏，西藏藏，穿梭于花的世界中。惹得姥姥满天飞地找我，整个花园充满了欢声笑语。

姥姥还经常用鲜花编织成手环，每当姥姥边的时候，我就在旁边看着，只见他的眼睛里，仿佛在发光眼神中充满了专注，还夹杂着一丝她对花的热爱。

几朵不起眼的小花，在她的手中来了一场“豪华大变身”，顿时变成了一个精美的手环，将它放在鼻前，轻轻的闻一闻，一阵淡雅的清香环绕在你的四周，沁人心脾，让人感到心旷神怡，心中充满了甜蜜……。

想着，想着，我仿佛又闻到了那股清香。原来甜蜜之花处处开啊！

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生活处处藏快乐作文

“快乐”在《现代汉语词典》中的意思是：感到幸福和满意。

的确，快乐是一种很简单很单纯的心情，但它却以自己独有的魅力在心情榜里独占鳌头，人人都喜欢它。我也有我的快乐。暑假里每天都睡懒觉。偶尔有一天竟然起得很早，站在阳台上，放眼窗外。天气很晴朗，阳光撒满了屋子，我不由的微微一笑。这就是我的快乐。数学课上，老师出了一道难题。我环望四周，只见同学们一个个抓耳挠腮，不得其解。可自己却偶得灵感，难题迎刃而解。这就是我的快乐。上学路上，看见一位看似像外地来的老爷爷四处问路，却无人理会。我壮起胆子，走上去主动指路。最后，老爷爷连声道谢，我开心一笑。这就是我的快乐。某一天上午最后一节课是体育，消耗了大量体力，肚子也开始咕咕叫。

回到家，老妈早已准备好了丰盛的午餐，而且都是我爱吃的菜。这就是我的快乐。我的自立能力很差，从来没为家里做过什么家务活。有一次竟然打死了一只苍蝇，为家人除了一大害虫。这就是我的快乐。某日清晨，我极不情愿的被那讨厌的闹钟叫醒，就在关闹钟的同时我喜出望外的'发现那天竟是周末，我又可以继续我的春秋大梦了。这就是我的快乐。忽来灵感，写下一首小诗。这就是我的快乐。回忆以前自己的一些可笑的事情。这就是我的快乐。像上面，把生活中使自己感动的一些小事记录下来。这也是我的快乐。其实快乐很简单，真的很简单。只要你用心去品位生活，以一颗善良感恩的心去对待每一件事。你会发现生活处处都有快乐。愿我们都能永远快乐！

幸福之花处处开遍

关爱是什么？关爱是夜空中的一盏明灯，照亮前进的方向，关爱是春天中的一缕微风，温暖我们的心田。在成长的岁月里，很多人都在关爱我，但令我最为刻骨铭心的是那件事。

记得那天，是我参加北京夏令营的最后一天了。由于北京气温的忽冷忽热，导致我突然发高烧，烧到了40度，我头昏脑胀，四肢发软，使不上一点力气。幸好导游及时发现，把我送回了宾馆，并且为我吃了退烧药，我的病情才有了好转。原以为我只能一个人在宾馆里呆上一整天了。没想到，听见我发高烧的消息，旅行团的所有人都回到了宾馆，所有人都忙起来。

“刘雅伦，你好些了吗？”“刘雅伦，没事的你会好的。”“刘雅伦，今天就不去旅行了，我们都陪着你。”大家围在我的床前，慰藉的话语从四面八方传来，我感动极了！

小林接了一大盆热水，将毛巾浸湿，又拧干，敷在我的额头上，帮我降温；可欣把一些酒精。

成语。

盆子里，再倒上热水，把小方巾浸湿，再均匀的擦拭着我的背部、颈前部和左右两侧血管，反复几次，汗珠从她的额头上滚落下来；胖姐姐用杯子给我接了一杯热水，一点点的喂我喝，还关切的问我，冷不冷？需不需要加被子？；杨导看我被发烧折腾了一上午，还没吃饭呢，赶紧急急忙忙地跑去给我买盒饭。看着大家忙碌的身影，一股股暖流涌上我的心头，眼里升起一阵薄雾，眼前模糊了。

这一天，我们全都没有去旅行，这一天我们在欢笑与汗水声中度过，这一天，我们全都收获了比旅行更宝贵的东西——友谊与爱。

只要人人都付出一点爱，世界将会变成美好的人间。

指导老师：陈辉华。

文明之花处处开演讲稿

生活处处藏快乐作文

快乐是什么？快乐就是一种神奇的力量，它能使人积极向上、心情愉快，快乐就是一件能振奋人心的事情，它就是善待自己，关爱他人。所以大家要学会微笑，微笑也是快乐的一种方法，妮可曾懂得恩。

———题记。

有一次，我和我的好朋友一起去爬山，一路上，我们嘻嘻笑笑，打打闹闹，玩得十分开心。这时，我一不小心，摔倒了，而且还摔的不轻，幸好有朋友在，一路上多亏他们的搀扶，才能艰难的行走。到了山腰，由于我们的皮肤很稚嫩，一会儿，大家都发现身上长了许多毒瘤，痒得十分的厉害，有的还被锋利的茅草，划出了一道道血口子，于是我拿出了创可贴和清凉油，给大家止痛止痒。一路上我们互相帮助，终于爬上了山顶，发现山上周围的一切是那样的美，大自然的景色是那样的迷人，我们忘记了疲劳，尽情的玩耍，山谷里到处都回荡着我们快乐的`欢笑。原来快乐是彼此之间的互相帮助，所得到的欢欣。

劳动创造快乐。

一段时间，我们院里流行玩沙包的体育活动，我决定自己动手做个小沙包，为我院增加一个体育用品。可我从来没有做过针线活，动起手来十分笨拙。刚开始缝，手就被扎了许多次，几次失败几次努力，小沙包终于缝好了，但针脚却还是那么的粗糙，可朋友都夸我做的好。原来快乐就是通过劳动所创造的美。

后记。

快乐来源于自己，来源于大家，来源于每个人的良好品行，来源于一颗颗互相宽容，互相关爱的心。生活中到处都有快乐，只要我们用心发现、相互帮助、努力学习、勤奋工作，快乐就无处不在，也许在你身边。

“文明之花处处开”班会

可：这些日子，我们海宁天天在变化，处处可以看到“建文明城市，做文明人”的宣传标语。

于：是呀，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼让的文明语，一直是我国人民日常生活中的习惯用语，作为新世纪的接班人，我们更应该讲文明、懂礼仪，做文明人，为建设文明城市尽一份小主人的力量。

1、小故事《问路》。

可：我先考大家一个问题，我们已学了哪些礼貌用语？

章淇：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

可：在日常生活中，我们要怎样使用好体态语言？

章淇：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让。

可：是啊！用了礼貌用语。

于：人与人之间变得分外亲切；

可：用好体态语言。

于：生活变得分外甜蜜。

可：如果丢了礼貌用语，

于：那又会怎样呢？

可：请听小故事《问路》。（浦可也，范萍，潘云飘）。

可：听了小故事，你们知道老爷爷为什么不给没有礼貌的人指引方向吗？

众：队员发言。

伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，让温暖的人际新风，吹遍神州大地。

2、不文明事例。

众：队员发言。

3、相声《文明礼貌用语新解》。

可：刚才我与我们班的宋芳艳同学学了一手，我也来为大家表演一段相声：

文明礼貌，给你添风采；

称职工作，给你增自信；

周到服务，使你受尊敬；

热情助人，使你更快乐；

勤奋向上，使你永充实。

可：还不错吧，不过高手还在后面，下面请听相声《文明礼貌用语新解》。（宋芳艳，潘云飘）。

4、如何让文明的鲜花到处盛开，各小队代表报告。

可：讲文明，懂礼仪是社会进步的必然要求，

于：也是一个国家，一个民族的精神文明和社会进步水平的反映。

可：最近，我们学校开展了文明礼貌主题教育活动。下面，请同。

学们以小队为单位派代表上台讲讲如何让文明的鲜花到处盛开，大家掌声欢迎。

第一小队代表：在学校里，要自学地遵守规章制度，要尊敬老师，团结同学，见到老师问声好，在课堂上，尊重老师的劳动成果，上课专心听讲，认真完成作业。（戴燕）。

第二小队代表：我们每位少先队员在公共场所里，要遵守社会公德，要遵守交通规则，不在马路上乱跑乱窜，勇于向不良行为作斗争，不随地吐痰乱扔果皮，讲究、维护环境卫生，为精神文明增添光彩。（陈忆莲）。

第三小队代表：在家里，我们要听家长的话，尊敬长辈，不任性，不撒娇，不挑吃、穿，离家、回家时向父母打招呼，当家长提出合理的要求时，要去做，提出要求不够恰当时，要耐心地解释。（汤思聪）。

第四小队代表：与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。（范萍）。

可：刚才，各小队代表都说得很好，是啊，我们应该时时讲礼貌，事事讲文明，让文明的鲜花到处盛开。

于：孙潇：“请问，你会使用文明礼貌用语吗？”

队员：会，比如，要叫同学做一件事的时候，我应该客气地说一声“请”；当他人帮助我的时候，我应该说声“谢谢你”；当别人对我说“对不起”时，我应该回答“没关系”。

于：说得非常好！

5、古诗朗诵《沁圆春雪》、《满江红》。

可：我们伟大的祖国是一个文明的古国。在我们民族的艺术宝库里，诗歌是一串最长最璀璨的珍珠。我们学习唐宋诗词名篇，不但可以培养高尚的情操和文明素养，还可以激发和培养热爱祖国、热爱人民的情感。

于：诗歌是语言艺术之花，在琅琅的吟诵声中，我们享受美感，陶冶情操，提高素养，得到精神上的升华。

可：下面，让我们一起来欣赏千古传诵的古诗《沁圆春雪》、《满江红》。（汤思聪，许希）。

6、礼貌的名人名言。

于：礼貌是生活中不可缺少的，是一个人必备的品质，许多名人都说过一些关于讲文明懂礼貌的话，下面我们就来交流一下。

7、小品《无礼》。

于：礼貌是相互的不礼貌地对别人，别人也不会礼貌地对待你，下面请看小品《无礼》。（陆希，方震傅涛，范鑫渊，钟逍雯）。

8、独唱《微笑》。

可：微笑是人类最美的一种笑容，它最能体现一个人内心对他人的尊敬、友善和爱心。

于：微笑是人际交往中最常用的礼节，它最能表达一个人的自尊、自爱和自信。

可：微笑是最动人的表情；是嘴边的一朵花；

于：是脸上的一朵云，在眉宇间飞翔。

可：让我们微笑着行礼，微笑着握手，微笑着与人打招呼，

于：微笑着去接纳身边的`同学、朋友，微笑着去面对困难挫折。

合：把你最自然，最真诚，最美丽的微笑，献给每一个你将要迎面相遇的人。让微笑伴随着你的生活，把世界变成欢乐的海洋！

可：请欣赏独唱《微笑》。（浦可也）。

9、小品《车上》。

于：在我们的生活中，老人都对我们疼爱有加，可是我们懂得去孝敬长辈吗？看了这个小品，你一定会有所感悟，请欣赏小品《车上》。（沈欣怡，莫佳怡，谈秋燕，姚于羚，金杭吉，钟逍雯，浦玲凯，蒋颖晓）。

10、乐器书法表演。

可：同学们学音乐也能陶冶情操，提高文明素养，下面请贾珂为我们弹奏一曲，同时请孙潇为表演我们现场书法。大家掌声欢迎。（贾珂，孙潇）。

11、小品《借鱼网》。

于：我国自古以来就是文明古国，不文明的行为无论是现在还是从前一直是被人们所排斥的，下面，让我们一起来欣赏小品《借鱼网》。（金杭吉，谢王峰，王骏，陈方烈，祝晓辉）。

12、英文小故事《amanasonahouse》。

可：虽然讲究文明礼貌，是一个人的必备品质，但是我们也要根据情况的不同做出不同的选择，不要别人说什么，就十分礼貌地去做，这也是不好的。请听英文小故事《amanasonahouse》。

（朱可迪，姚于羚，章淇，蒋颖晓）。

13、谈谈对礼貌的认识。

于：前些日子，我们学校开展了文明礼貌的征文比赛，让我们来谈谈同学们对礼貌的认识。（蒋颖晓，张诗嘉）。

14、合唱。

15、主持人结语。

可：队员们，愿我们的校园处处是歌声、读书声、演奏声、相互问候的暖语，让我们这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐浴下，朵朵争艳，姹紫嫣红。下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。

16、班主任结语。

班主任结语：同学们，这次主题活动，大家表现得很积极，很活跃，通过活动，我们增强了文明礼仪意识。我们是祖国的未来和希望，肩负着建设社会主义的历史重任。让我们从自己做起，从现在做起，做一个讲文明、懂礼仪的好孩子，成为新世纪的好少年！

生活处处有快乐作文

快乐是什么？快乐就是一种神奇的力量，它能使人积极向上、心情愉快，快乐就是一件能振奋人心的事情，它就是善待自己，关爱他人。

———————题记。

学习创造快乐。

有一天，我正在做一道数学题，我绞尽脑汁、冥思苦想，却始终解不开这道题。于是我放弃了，开始躺在床上辗转反侧，但不知是一种什么力量，使我想再尝试一次，可我却仍然解不开，这时爸爸回来了，和我一起研究这道题，我终于找到了一点思路，做着做着，题目越来越简单，思路越来越清晰，难题终于迎刃而解，这时我心中感到无比的喜悦，无比的自豪。原来快乐是通过不懈的追求和经过巨大的努力和他人的帮助，得到的收获。

互爱创造快乐。

有一次，我和我的好朋友一起去爬山，一路上，我们嘻嘻笑笑，打打闹闹，玩得十分开心。这时，我一不小心，摔倒了，而且还摔的不轻，幸好有朋友在，一路上多亏他们的搀扶，才能艰难的行走。到了山腰，由于我们的皮肤很稚嫩，一会儿，大家都发现身上长了许多毒瘤，痒得十分的`厉害，有的还被锋利的茅草，划出了一道道血口子，于是我拿出了创可贴和清凉油，给大家止痛止痒。一路上我们互相帮助，终于爬上了山顶，发现山上周围的一切是那样的美，大自然的景色是那样的迷人，我们忘记了疲劳，尽情的玩耍，山谷里到处都回荡着我们快乐的欢笑。原来快乐是彼此之间的互相帮助，所得到的欢欣。

劳动创造快乐。

一段时间，我们院里流行玩沙包的体育活动，我决定自己动手做个小沙包，为我院增加一个体育用品。可我从来没有做过针线活，动起手来十分笨拙。刚开始缝，手就被扎了许多次，几次失败几次努力，小沙包终于缝好了，但针脚却还是那么的粗糙，可朋友都夸我做的好。原来快乐就是通过劳动所创造的美。

生活处处藏快乐作文

广褒美丽的自然，多姿多彩的生活处处有语文的影子。语文是茫茫宇宙中的日月星辰；是浩瀚大海中的碧波银沙；语文是大自然中的蜂飞蝶舞，是秦砖汉瓦上的岁月的印痕……生活中处处有语文。

中国一个拥有悠久五千年文明史的国度，汉字世界上历史最悠久，表意最准确，词汇最丰富，语音最优美，使用人口最多的语言之一。在这片天地里，有各类出色的文学作品，陶冶情操的毛笔字，新新社会使用的流行语，广告语，更有家喻户晓的对联，春联……这些都足以说明语文无处不在。

大街上的语文更是数不胜数。“稻香村”是一个饭店名，借用了辛弃疾的名句“稻花乡里说丰年”。“载人舟”把鞋子比喻成载人之舟，富有新意，犹为好记。“百草”引用了神农尝百草的'故事，也使人联想到了该店中草药种类繁多，一举两得。

把视野放在影视，广告中吧。“车到山前必有路，有路必有丰田车”，这则广告成功改用了“山复水凝疑无路，柳暗花明又一村”一诗，文字简短，但内涵丰富：一是表明了其质量之高，二是表明了车的适应力强，三是体现出极强的自信心。并采用了顶针的修辞手法，读起来顺口，便于记忆和传播。“我们的产品是吹出来的”，这则电扇广告写出了其产品的用效，语言幽默，读起来朗朗上口。

生活中处处有语文，语言的魅力无法估量。爱上语文吧，用我们的双手描绘出逸片绚丽多彩的语文世界！

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友谊之花处处开放的作文

在我们的生活中有很多情感，比如：亲情、友情、爱情等，你认为什么更加重要呢？我的答案是友情。我们的生活本是一幅没有色彩的画，但是有了朋友相伴，在成长的路上就没有那么孤单，从而生活也会变得丰富多彩。

在我的成长过程中，就有一个关于友谊的故事，到现在我仍然记忆犹新。

那是一个寒风凛冽的早晨，我一不小心睡过头了。起床后，我匆匆忙忙收拾好书包，向学校跑去。进教室后，打开书包，把书包翻了个底朝天也没有找到笔袋。心想:这可遭了，一定是把笔袋拉家里了。回想一下，原来昨晚打完墨水后忘了放进书包里面了。我心急得像热火上的蚂蚁，却毫无办法。丁零零，刺耳的铃声响起，老师走上讲台说:“同学们，现在拿出笔和纸来，我们听写生字。”同学们“唰、唰、唰”地取出东西准备听写，只有我一个趴在桌子上，不敢看老师一眼，生怕发现。这时同桌丽丽轻声地说:“怎么了？你怎么不写？”我小声地说:“我忘了带笔了！”丽丽立刻取出一支中性笔递给我，笑眯眯地说:“怎么不早说呀？”我感激地说:“谢谢你！”丽丽傻乎乎地看着我说:“还跟我客气什么？真见外！”我紧紧地抓着笔写着，心里暖暖的，特别感动，泪水不由得在眼眶里打转。

友谊，是多么珍贵的真情。它是我们生活的一部分，有了它，生活不会黯淡无光，不会孤独无助。它是一条条彩带装饰着生活，它是水粉笔描绘出彩色的生活画卷。让我们一起培养友谊，珍惜友谊，让友谊之花开满大地，让爱心传遍全世界吧！