写优秀作文，不仅能够提升我们的语文能力，还能够培养我们的文化素养和审美观。以下是一些优秀作文的片段引用，希望能给大家提供一些写作上的启示和思考。
我的节电小故事的作文
最近，国家召开了全国节能减排工作电视电话会议，动员全社会积极参与节能减排和应对气候变化工作，国家发展和改革委员会、xxx、全国妇联等17个部委联合开展了节能减排全民行动。这是利国利民更是惠及广大家庭的举措。我们应该认真遵照执行。
“小小节能监督员”计划开始实施了！上个星期，我们上了一节语文课——“学和做”，我了解到：如果在厕所水箱里放上一块砖或几只装满水的瓶子，就会节省一半的水，而功效却同样好。说做就做，我连忙向空矿泉水瓶里灌满了水，小心翼翼地放入水箱。可我一冲，马桶竟像“死机”厂一样，不出水了。我满腔疑惑，这时我想到不能奶碍其他零件的运动，便重新放好，再冲了一次，这次成功了，真节约了一半的水呢！看来，想要节省也不能马虎。
我想：如果我来当—个“小小节能监督员”，不时地督促爸爸妈妈肯定能节约很多的能源。
我这一节水行动受到了妈妈的赞赏和爸爸的表扬，所以他们决定正式“聘任”我为家中的“小小节能监督员”。
老爸特别喜欢看电视，是个地地道道的电视迷。最近一段时间，他每天晚上都看到深夜，不仅浪费了许多电，还影响了我和妈妈的休息。昨天，我和妈妈给他下厂“最后通牒”————如果再这样贪看电视，我们就对他“严惩不贷”。爸爸连忙说：“老婆大人，女儿大人，我一定改！”
就在这两天，我发现中午在学校吃饭的同学离开教室时，总忘记关掉日光灯和电风扇，我就提醒他们一定要注意关灯、关电风扇。还有的同学—下课就向别的同学身上洒水。我便严肃地教育他们，他们的脸红彤彤的。
不知不觉间，家里确实节约了不少水电，爸爸跟妈妈开玩笑说：“我们家的‘小小节能监督员’这么认真，我们得给她发条绶带啊！”老师也发现了我的“光辉事迹”，在班上狠狠地表扬了我一番。
我是光荣的“小小节能监督员”！
我的节电小故事的作文
说到节能灯，或许你们会想到led节能灯，但你们会想到它的创造者是一个现20多岁的青年呢？不会，但事实如此。
节能灯又称省电灯泡......是指将荧光灯与镇流器组合成的照明设备，比一般的白织灯使用寿命长，无干扰。
而led节能灯是用“一种高亮度白色发光二极管发光源，比普通节能灯光效高、耗电少，寿命长、易控制、安全环保;是新一代固体冷光源，而且光色柔和、低损耗、低能耗，绿色环保，适用于各种公共场并长时间照明。能对眼睛起到很好的保护作用。”
不。这是他从小就陪养的“精神”，他从小就是一个“淘气包”，经常把家中的电器拆得七零八碎的，但也从中学到了很多。懂得如何拆装零件等等。
而他为什么会想制作led节能灯也算得上“巧合”，“有一次，他母亲换灯泡时不小心被烫去了，那时，他在想灯泡为什么要发热？有没有不发热的灯泡呢？”后来，他通过努力及同学和老师的帮助下成功了。
你们说王博豪幸运吗？
不可否认的是他很幸运，但你们并没有看到他幸运背后：顽强的拼搏，不懈的努力。刚有led节能灯专利时，有人出3000万元，可他没有动心，因为他看到了光明。
后来，他东拼西凑起30万并做出了10万只led节能灯，但是没有人了解led节能灯，以15元一只只卖出1000只。最后，竟是托朋友以成本价售出。差点血本无。可谁知他的辛酸和痛苦。
但他并没有放弃，俗话说得好“从哪里跌倒，就从哪里爬起”。人们不知led节能灯的好，他就让他们知道。他开始宣传led节能灯的低碳环保，逐渐地，越来越多的人们开始相信他，开始购买。而他也有了希望，有了目标。他终成功了。
他为什么能成功？因为他的坚持，他的韧性，他的努力以及他的能力加一点运气。这许许多多的一切铸就了他今日的辉煌。但很多人没有成功，不是没有实力，而是没有坚持。
人生着就要有目标，并为了目标奔跑.拼搏。不要用什么借口放弃，可能你离成功只有一步之遥。一步，就是两个世界。
我的故事
记得五年级时，每天晚上坐班车回家时肚子都会很饿，我常常会忍不住没出息地嚷嚷两声。
后来不知什么时候开始，厨房的桌子上总会多出一个馒头。那馒头黑白相间，一看就知道是用杂粮做成的。拿在手上松松软软的，还透着些热气。不用说，这一定是奶奶给我准备的。
其实馒头在许多人看来，也只是再平常不过的食物，可对于一个饥肠辘辘的人——比如我来说，咬上一口，唇齿间满是香香甜甜的味道，不时幸福地咂上几嘴，不知道的人还以为我偷吃了王母娘娘的仙桃呢!
我每天都会一点一点细细地品尝这美味的馒头，但不会吃完，剩下的半个，我会放在蒸锅上，给它做保温处理，等下田劳作的奶奶回来吃，让她补充补充体力，毕竟奶奶已经六十多岁了。可大多时候奶奶总会以一些理由搪塞过去，将馒头让给我吃，但我又会扭过头去犟着不吃，每次奶奶拗不过倔强的我，只好噙着泪水，满是幸福地将剩下的、还带着些温度的馒头吃下去。
我的节电小故事的作文
过去，地球是那么美好。现在，一切的一切都被我们最高的统治者破坏了——人类。
终于，“全球变暖”让我们觉悟了。为了保护地球，为了让地球妈妈恢复健康，我们不惜一切代价也要挽回；所以，要提倡“节能减排，从小事做起”。
有一次，我回到家，发现有一个学生正坐在椅子上写作业。她真勤奋啊！我心想。突然，她写错字了，找不到擦胶，就顺手把本子揉成一团，扔到地上。这时，我对她的看法完全改变了。她不仅浪费纸张，还乱丢垃圾。“小朋友，你怎么能乱丢垃圾，全球气候之所以变暖，就是因为世界上有太多像你这样的人。所以，你应该把纸捡起来，再接着用。”“哼！我家有的是钱，这点小钱算什么！”她不屑一顾地说道。听了这句话，我更气了。立刻对她吼道：“你知不知道，所有的本子都是大树妈妈牺牲自己的生命才做成的。你家有钱又有什么用，难道可以拯地球吗？如果可以的话，还需要实行节能减排吗？”她被我说的话吓呆了。“既然你家那么有钱，就叫你爸爸妈妈多种些植物，好好的美化我们的家园。不要浪费东西，要珍惜并节约地球上的能源。不然，总有一天，地球上的资源会被我们用完的。”她点了点头，把地上的本子捡了起来，笑着说：“谢谢你告诉了我刚才自己所做的事情有多么坏。”说完，便走了。
现在，回想起来，当时也不知哪来的勇气。或许，我真的怕有一天，我们会为自己所犯下的滔天大罪而后悔吧!
在上品德课的时候，老师说的一句话深深地印在了我的脑海里：“你用一分力去破坏地球，可能用五分力都挽救不回来！”老师的这句话，应该让每个人都记在心中，让他们为自己的行为而感到后悔！
为了拯救地球，我们应该尽量节约资源；为了拯救地球，我们应该尽量减少废气排放。使地球妈妈变得又年轻又漂亮！
每个人都有一个家，家是温暖的，令人留恋的，人人都不想去破坏它。地球也是一个家，是一个大家，但为什么却有这么多人要去破坏它呢？我相信每个人都是爱家的人。让我们一起做好节能减排，让我们一起守护这个大家吧！
我的节电小故事的作文
节能春风吹满地。号的“地球熄灯一小时”活动更加锦上添花，一阵节能春风吹遍了大江南北。据粗略统计，世界上6000多个城市的灯光将在同一时间熄灭，全球有超过10亿人参与其中。
节能减排指在的是减少能源浪费和降低废气排放。要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。我们可以采取如下几点比较贴近生活可行的建议：
一、节约照明。现在很多家庭普遍还在使用白炽灯，那是很浪费资源的一种行为。据萤火虫的工程师介绍，一只12w萤火虫节能灯的照明效果，相当于60w的白炽灯灯泡，但每分钟都比白炽灯灯泡节电80%。如果全国使用12亿只节能灯，节约的电量相当于三峡水电站的年发电量；每节约一度电，就相当于节省了千克煤的能耗和四升净水，同时还减少了1千克二氧化碳和千克二氧化硫的排放。
二、节约电能。在使用电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源，冰箱则让它处于无霜状态。夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不要把温度调得太低。
三、节约水资源。许多废水都可以循环使用，收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水又方便。
四、节约用纸。纸张的循环再利用，可以减少砍伐树木。据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。
五、减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车。植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，有条件的还可以多植树。
六、垃圾分类处理。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每天进行垃圾分类和回收，尽量做到“变废为宝”。
节能减排、低碳生活其实简单易行，却能对应对气候变化产生大的作用号召更多的人都积极加入，携起手来，共同创造我们的美好生活；让我们行动起来，节能减排，挽救地球家园的命运，维护人类的一个美好家园！
我的故事
本课在教学过程中注意与学生积极互动、共同发展，注意处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。
通过现代化多媒体课堂教学，创设能引导学生主动参与的教学环境和一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
除了本学科（美术）外，同时还涉及了文学、历史、德育等学科，强调跨学科的、建立在各学科之上的综合实践活动，使学生都能得到充分的发展。
二. 教材分析。
本课选自湘版〈美术〉教材七年级上册中的第2课：〈我的故事〉，是按照国家美术课程标准“造型、表现”学习领域设置。在现代生活中，卡通已成为表现生活、表达情感的一种流行的大众文化。它以其鲜明的主题、典型的形象、幽默风趣的造型、简洁而富有个性化的语言来表现生活，深受青少年的喜爱。基于学生的兴趣、需要与能力的考虑，本课主要用卡通艺术形式来表现学生自己的生活，描绘“我的故事”。
三. 学生分析。
本课学习的对象是初中一年级（七年级）的学生，这个年龄段的学生是从小看着卡通动画片长大的，他们特别喜欢卡通故事，喜欢卡通形象，也喜欢画卡通形象，所以本节课很受学生欢迎。
四. 教学目标。
1.知识能力目标：通过卡通画教学，使学生初步了解卡通画的主要特点，帮助学生提高观察生活的能力，加深对文化、历史和艺术的社会作用的认识。
2.过程与方法：欣赏、思考、讨论、练习、自我评价和教师评价。
3.情感态度价值观：通过本课学习增添学生的幽默和智慧，激发学生寻找生活的神奇与乐趣，丰富学生的精神世界，在协作学习中培养学生热爱生活的情感。
五. 教学重点、难点。
1.教学重点：卡通画的特点。
2.教学难点：突破学科本位，建立学科间彼此联系，实行跨学科的研究性学习和综合实践活动。
六. 教具与学具。
1.教具：多媒体课件、实物投影仪、卡通范画等。
2.学具：学生搜集和查找的资料、卡通形象，素描纸、水彩笔、铅笔、橡皮等。
七. 教学过程。
（一） 讲故事。
1. 教师活动。
我们的生活是丰富多彩的，在我们学习、生活的过程中，经常会有一些有趣的事情发生，在你的身边有一些有趣的事吗？请讲给同学听。（板书课题——我的故事）。
2.学生活动：
学生到讲台前讲故事（教师应提前布置，故事可以是亲身经历的，也可以是听说的，或是历史故事、科幻故事均可。）。
2. 设计意图。
安排学生讲故事，可增强学生的语言表达能力，理解能力，为学生画“我的故事”做铺垫。
（二） 看卡通谈卡通。
教师活动（以下省略）。
师问：除了用语言叙述故事外，还可以用什么手段来表现故事情节呢？
学生活动（以下省略）。
生答：文字、影视、绘画等手段。
师问：如果用绘画的形式来表现，你最喜欢用什么形式来画呢？生答：卡通形式。
师问：什么是卡通呢？（课前布置学生上网查资料）。
生答：卡通一词是英语“cartoon”的音译。在英语中，“animated cartoon”意为“活动的连环漫画”，动态画面为卡通片，静态画面为卡通画。
师问：大家喜欢卡通片或卡通画吗？你最喜欢的卡通形象是谁？并说出理由。
学生：说出自己喜欢的卡通形象及理由（如孙悟空、哪吒、花仙子、狮子王、黑猫警长等，教师可以适当引导，进行德育教育）。
师生：共同欣赏卡通片〈大闹天宫〉和〈米老鼠和唐老鸭〉。
师问：（看完之后）大家为什么这么喜欢卡通片？
学生：分小组讨论后回答。
师生共同总结：卡通画的特点：1.造型夸张变形。2色彩鲜艳。3.语言简洁、生动、幽默。
设计意图：通过欣赏中外著名的卡通片，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣；通过师生谈卡通，引导学生对卡通画的思考，并对卡通片或卡通画有了初步了解。
（三） 画卡通。
1特殊符号。
学生欣赏带有特殊符号的卡通画图片，分组讨论卡通画常用的符号，声音：放射状短线；速度：短横线；奇怪：折线；发怒：冒火。
教师总结：引用一些特殊的符号，使表现更简洁、生动。
2人物表情。
学生上台表演生活中的一些表情（如伤心而哭、开怀大笑、恼羞成怒、惊讶万分）。
学生欣赏带各种表情的卡通形象。
教师总结：夸张变形是卡通画的一种独特的表现手法。
3人物服装。
欣赏卡通画，分析卡通形象的服装特点。
教师总结：服装是卡通画中人物身份的标志。
教师示范：
教师示范画一个卡通形象，学生直观感受绘制步骤。
学生尝试画卡通：设计“我的故事”中主要的卡通形象，用卡通手法表现，画出草图，并且附有简短的文字说明，为下节创作做准备。
（四） 评卡通。
学生作业完成，，请学生通过实物投影仪，对自己的作业进行自我评价，也可学生互评，之后教师总结。
我的节电小故事的作文
我们生活的地球如此美丽可爱。但是许多人不知道如何珍惜它。天空中曾经没有云，现在有一种污浊的气氛。从前，清澈的小溪现在发臭了。下水沟”；曾经到处都有栩栩如生的动物，但现在到处都有死亡的气息。
我在电视上看过无数广告。然而，最打动我的广告一直萦绕在我的脑海，一个小女孩已经失明很多年了，但是当她打开纱布时，她看到的第一束光是窗外恶臭的世界。这不是她想看到的。她对这个世界充满了美丽的想象，那里有鲜花、鸟儿、清澈的小溪和万里无云的蓝天。
我相信人们不愿意面对这个没有生命的地球。其他动物和植物呢？
既然我们已经做到了，我们必须改变它，恢复它。我们应该节约能源，减少排放，生活在低碳环境中，以保护这个美丽的家园！
事实上，有很多方法可以节约能源，减少排放，过低碳生活。例如，少用纸巾，注意手帕，保护森林，过低碳生活。每张纸的两面都印着，这相当于留下了原本会被砍掉的一半森林。关灯、开关、拔掉插头，这是第一步，也是个人修养的体现；不要乘电梯，爬楼梯，节约每个人的用电，为了自己的健康；绿化不仅仅是在郊区种树，也是在家里不用开车就能种植花草。一个塑料袋要50美分，但它可能造成的污染是50美分的50倍。我们仍然可以做很多小事，但我们说得还不够。俗话说，说得好。一切都必须从小事做起。
地球是我们的家，也是我们生活的地方。为了祖国的碧水蓝天，为了祖国如画的风景，作为青少年，我们应该从现在开始“节能减排，低碳生活&现状；，做一个小小的绿色卫士！
我的节电小故事的作文
在现如今的世界里，电能已然成为了人类社会中不可或缺的重要能源。但随着世界人口的急速增加以及不加节制的浪费，电在我们的生活中已经供不应求了。地球是无私的，她给予了我们丰富的资源、美好的生活环境、多姿多彩的生命······但是，如果不加节制的继续浪费，必将加速资源的枯竭。所以，节约用电是首当其冲的。
在家电的选择上，我们能尽量选择节能型的。虽然节能型的家电价格会比普通的家电价格高一点，但一年节省下来的电费会十分可观。而且，节能家电的使用寿命也会更长。
在夏季或冬季开空调的时候，适当的调节温度也能省电。夏季，空调温度不宜太低，26——28摄氏度为最好的选择。冬季空调也不宜太高。
看完电视的时候，最好不要只摁一下遥控器，让电视机处于待机的状态。站起来走几步将电视的电源关闭，也能省电。其他的家电也是如此。
电，是无价之宝。所以，让我们从现在开始，节约用电。
我的节电小故事的作文
电是物体在一定情况下由于失去电子或获得电子时所出现的特征。例如，两种不同的物体相互摩擦后，一个物体失去电子而带正电荷，另一个物体获得电子而带负电荷。电是一种重要的能源，在工业和日常生活中广泛应用。
电对人们来说是非常重要的，人们在生活中可少不了它。
我曾听说喻有“东方巴黎”之美称的上海夜景极美，尤其是外滩。
今年暑假，我去了上海，很想看看东方明珠塔，去亲身体会一下“火树银花灯海中最亮丽的明珠”的美丽，不巧，上海市因为电供应量不足，为了保证居民正常用电，上海市政府只好把塔上的景观灯关掉，我没能如愿以偿。
今年夏天xxx总理考察国家电力时，曾向有关部门提出用电要节约，并要有关部门尽快缓解用电紧张的地区。xxx说：为了做好用电迎峰度夏工作，要求做到抓好节约用电。这是必须长期坚持的根本方针。
一方面要积极调整结构，控制高耗电行业、企业和产品的生产;另一方面又要在各行各业和各单位全面推行节约用电活动，提倡城市照明节约用电，大力宣传和推广节约用电的典型经验，建设节约型社会。
xxx总理强调了节约用电，大家都知道要节约用电。那么，我问你们，你们有做到“节约用电”吗?有!或许吧!可是，生活中并不是每个人都真正做到节约用电。
我的故事
十四个春夏秋冬，浓缩了人生的精华，书写着我成长的故事，回忆那非常琐碎而又有些单纯的往事，似乎可以用一个字来诠释，那就是“懂”。
两岁时，我迈出了我人生的第一步。
春天悄悄地来临，院子里，年幼的我死死地抱住妈妈的手臂，怎么也不肯松开、不敢试着迈步……妈妈拍着我的头说：“乖，妈妈就你前面，你走过来让妈妈抱！”说完后退几步，向我张开手臂，眼光里充满了期待与鼓励。犹豫不决的我终于抬起颤颤巍巍的脚步，跌跌撞撞地扑向了妈妈的怀抱。
这一步，充满胆怯，而我选择了面对。
步入小学，这似乎是我十四年中的一个转折点，仅三年级的我让人不可思议，毫不重视学习，上课睡觉，作业不写，还是个好斗、臭名昭著的坏孩子。那一天，也是第一次被罚堂的一天，从来没有如此煎熬的我，中午很晚才回到家里，整个人也无精打采。可是家人并未刻意询问原因，饭菜更是纹丝不动！那一刻，我终于顿悟：家人含辛茹苦，我却如此的不争气，不负责任！
从此以后我开始试着努力地改变自己，现在想想或许没有这一步，就没有今天的我。
这一步是如此的沉重，而我却选择了承担。
可是，承担却意味着要经历在失败中雄起的磨砺。
进入初中的第一次期中考试，一向好强的我却名落孙山了，拿到试卷，那个醒目的数字轻易刺穿了我所有的防备。捏着试卷，我趴在桌子上低吼。在我冷静下来后慢慢意识到新的挑战已摆在我的面前，我必须要勇敢面对。
这一步，可能有些许的伤感，但我选择了坚强。
可能只有我一个人更“懂”，因为是它叙述着我成长的脚印，如昨天、今天与明天，昨天令人怀念，今天应该更加珍惜，而明天需要我一步一个脚印去踏出一条前行勇者之路。
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我的故事
你好，我是一滴无色的液体。我现在坐在被熏黑过的云姐姐身上，既然各位水蒸气大哥愿意坐下来听小弟的故事，那么小弟就给你们细细道来，说说我的故事吧。
在我叹息之时，太阳公公似乎知道了我的想法，便说：“孩子，待我把你带到天上来你便知道答案了。”于是，我便跟随着各位水蒸气大哥，来到了天上。
感谢各位水蒸气大哥的聆听，这就是我的故事。如果有来生，我希望重返旧地时，会有另一番新的景象，开始另一段我的故事。
我的故事
我的故事就像天上的星星，沙滩上的贝壳，有过去的、现在的、快乐的、悲伤的、搞笑的、严肃的、平凡的、离奇的……现在，告诉你个搞笑的故事。
在小学四年级的一个中午，大家都在做作业，静得连根针掉在地上都听得见。我拣橡皮时，发现我后面的小明鞋带松开了，一个计划顿上心头，我不慌不忙地拣起橡皮，把它放在桌角，我瞅了瞅四周，大家都在认真做作业，便用肘碰了一下，那橡皮好像挺有灵性的，真的跑到了他的脚边，我刚想伸手去碰，他的脚好像有眼睛，动了一下，我见没有注意我，伸出手迅速地把两只鞋带系在一起，心想：这会儿可有好戏看了。我装作若无其事的样拣起橡皮，埋头做起作业，但我心里却忍不住想笑。不一会儿，他吐了一口气，拿起本子去交，两腿虽伸了出去，却好像被什么拌倒了，往前倒去，他虽然用手撑起两边的桌子，但还是倒在了地上。顿时安静的教室炸开了锅，同学们哄堂大笑起来。我也跟着他们笑了起来，有人发表了议论：“他的鞋带不知被谁系在了一起。”笑声更大了，小明突然想到了什么似的，把脸转了过来，那怒气冲冲的眼神的确吓人的，我连忙说：“不是我。”他说：“不是你才怪。”我以为他会大打出手，出乎意料的是他重新回到座位，一场风波就这样过去了。
我要去交作业时，跟他一样，摔了一跤，但我是被桌脚绊倒了，大家又笑了起来。我脑中突然闪过“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，全都报了”。不会那么灵验吧？！
我的故事_
书是人类进步的阶梯；书是人类共同的精神财富；书是启迪智慧的钥匙；书是哺育心灵的母乳。
可是，我以前对书非常不感兴趣，有时候一两年都没看过一本课外书，只知道玩。所以妈妈总是对我说：“天天就知道玩！要是学习有这么积极的话，你的成绩肯定在班里名列前茅了！”我心想：啊！好烦呐，天天看书，书有什么好看的，无聊！
但是，妈妈毕竟是我的长辈，我也不敢冒犯她，只好心不甘情不愿地走进书房，从书柜里随手抽出一本书来。这本书叫《出卖笑的孩子》我因为不想看书而紧紧地皱着眉头，狠狠地把书翻到第一章，刚开始看时我有些不耐烦，看书也是漫不经心地，但是过了几十分钟我便被书中的内容吸引了，紧皱着的眉头也舒展开了。我在房间看书足足有了两个小时，妈妈似乎感觉我在房间静的出奇，她悄悄地把门打开。当时我还不知道妈妈在我身后，我看完了书就直接站起身来伸了个懒腰，发现妈妈站在我身后，被吓了一跳。
妈妈似笑非笑地对我说：”怎么了？“摇摇头，心中不由得感叹到：我竟然能看这么久的书！
因此，我对阅读有了很大的兴趣，无论是悬疑推理、社会科学还是历史文化我都喜欢看。书是全世界的营养品，一起在书的海洋里遨游吧！
我的故事_
在清闲的午后、落日的黄昏，啜一口清茶，翻开手中的书卷。看亲情如灯，在无声无息中照亮我生活中的每一个角落，直至我潸然泪下；品人生似棋，在无常生活中执一颗平常心，看云卷云舒、花开花落。在不经意中，把这些美丽的方块字让平凡事中深含的情感，如岁月般在我脑海中流过。也许，我需要的正是这种感觉。
风吹着一页页书，桌上依旧是那杯茶、那本书。书已不再如此枯燥，它，其实是一种幸福，自然中的小草、大树，人类中的快意与波澜，庄子的超脱，陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，都将给我一颗澄澈之心；它其实更是一种享受，享受阳光，明媚。享受空气，清新。享受历练，深邃……书中那盛开的向日葵会告诉我，那飞舞的蝴蝶会告诉我，那月亮的笑脸会告诉我，读书其实很美，生活其实也很美。一杯茶，一本书就足已。
我的故事》
在即将毕业的日子里，我们的生活忙碌而充实。我们已学会了用一串串笑声追溯缤纷的昨日，学会了在书本中把每一个日子都读成风景，学会了用一滴滴汗水呼唤美好的未来。在即将毕业的日子里，让我们心连着心一同奔向远方！夜,静的出奇,也许它也在回忆吧。时近午夜，而我却无一丝困意。后天中考的序幕就要拉开，而五天后，朝夕相处了三年的同学就将各奔东西。在这即将毕业的日子里，我更加留恋这些同呼吸，共命运的“战友”，也更加留恋这温馨的班集体。
两年前的一天，不幸降临在了我的头上，我因下楼不慎而从楼梯跌落，导致左前臂骨折。当时在场的同学们立刻围了上来，a迅速的把我背到医务室。“倒霉，大夫不在。”a说。于是他又把我背回了班。b去找老师，其他人留下来安慰我。钻心的疼痛让我不知所措，我紧紧的抓着桌子腿。z拿来毛巾，帮我把汗擦干。“别老想着疼，一会儿老师就来。”“来，吃点东西，忘掉它。”……这时m用桌布做了一个简单的吊布，他轻轻的帮我套上，疼痛顿时缓解了许多。“谢谢，谢谢。”望着四周可爱的同学们，感激与疼痛交织在一起，心情无法用语言描绘，只能用这两个字来表述。“别谢了，看你这样，我们也都很难过。”l说。“老师来了。”f和老师推着一量三轮车从操场出来，被s看见，她大声的说。于是大家把我搀到了楼下，老师蹬起车送我去了医院。
时光荏苒，三年来，班集体的温馨和大家的互相帮助与鼓励无处不在。还记得快体育考试的时候，操场上渐渐多了我们练习的身影。大家三个一群，五个一伙，积极的练着，而且谁也不愿有一个人被落下。大家你帮我，我帮你，互相指出对方的不足，帮助对方改正。“g，做引体向上时要收腹，不能挺着肚子。”“d，你跑步时总抬腿过高。抬低点，步子再迈大一点，就会咆的更快。”“是这样吗？”“对，没错，就是这样。”“谢谢。”……像这样充满鼓励的话语，经常可以在这里听到。
那段时光是惬意的，但时间总是不停向前走，转眼间我们将要为初中生活画上一个句号，在即将毕业的日子里，我将更加怀念这些温馨，惬意的时刻。
小题2:。
我的故事
我爱雨，爱看雨，爱听雨，更爱想雨。
在大雨滂沱的夜晚，聆听着窗外雨无情地打在树叶之上的声音，我时常想，这雨又该使多少辛勤耕耘的农民担惊受怕，又能让多少干旱地区的孩子喜极而泣？当我见到了各种各样的雨后，我才发现我讨厌这滂沱大雨，因为我不喜欢它落下时那密集而嚣张的声音，我更爱江南那细密绵长的雨，安静而平和。我朝思暮想能够见到这种雨，但总是无缘一见。
终于，在去年我去了一趟杭州，有幸见到了这柔和的雨。
初到西子湖畔，耳边时常传来小贩的叫卖声，游客交头接耳的讲话声，还有导演被扩音器发达了的介绍声，令人烦不胜烦。纵然美景当前，青山绿水，也提不起雅致来欣赏。蓦地，天空忽然落下几滴雨点，紧接着，一场我期已久的雨终于开始下了。顿时，原本喧闹的世界平静下来，每个人都满脸不高兴地躲雨。惟有我，由衷地笑了。
雨丝缕缕把每个人分隔在自己的世界中，在这一刻我甚至能听到雨亲吻湖畔的杨柳树的声音。雨滴渐渐模糊了我的眼，我却感到一切都格外得清晰。雨一丝一丝地落入西湖之中，溅起一圈又一圈涟漪，岸边的杨柳随着风轻轻摆动，如一个美丽的舞娘正在展示优美的舞蹈。远处的青山之上，笼罩着一层薄雾，让人无法看清，恍若人间仙境。此时此刻，我真恨自己没有一点绘画功夫，不能将这大好的风景，轻柔的雨丝画下，不然定是一幅极好地山水画。
我庆幸在这喧闹的城市中还能让我找到这么“江南”的雨。柔和而绵长，细密而平静，但我深知，太过留恋已逝的事物便会成为一种羁绊。我会踏上新的旅途，用细致的眼光去发现大自然中美好的事物。
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我的故事
总有些人，不忘初心地坚定向前，即便四处碰壁；总有些人，无论何时都傲笑苍穹，哪怕遍体鳞伤。每个人都有自己的故事和人生的抉择。唯愿此心无怨尤，风雨过后花仍绽。
夏日的风雨来了似乎就没有要停下的意思。我坐在琴房里，看着窗外低得压人的天和大的吓人的雨，回想着最近几节课上老师愤怒的批评和日益的失望。我忍不住在内心咆哮：让暴风雨来得更猛烈些吧！反正我的蓓蕾已经折断在这个夏日，我，不会开花了。颓废，沉沦，不知所措……看着手里熟悉而陌生的二胡，我不禁自问：为何而拉？为了有一技之长？为了以后可能加分？亦或是，为了父母？迷惘，想不出答案。
朝花夕拾，追忆当年。
懵懂的我小心翼翼地跟在妈妈身后，第一次来到琴行，看着各种各样的乐器，最终选择了二胡。妈妈问我为什么？我的回答简单明了：我喜欢。老师对我说学好二胡很难，要吃很多苦，我对她说：我愿意。二胡确实难拉，一路上风风雨雨，转眼七载。可在准备考十级时，我却遇到了一个前所未有的瓶颈。曾天真地以为多练练就好，结果却是越来越差。我开始慌张，开始害怕，我被这场突如其来的大雨打击得低下了快要绽放的花骨朵。现如今回想那声“我愿意”，倒像是个天大的笑话。
浑浑噩噩的撑着伞，不知不觉走到了荷塘边。就这样伫立着，看着一个一个雨水疯狂地砸向荷花。突然觉得雨水似乎穿透雨伞也砸在了我身上。我和荷花一样，无力反抗。无奈中也有着深深的讨厌，一场春花秋实的美丽，因为暴风雨，变成了一个惨痛的结局。盛夏的雨，那样的来势汹汹，竟无声无息的停了。阳光透过云层洒下，暖中却也有着凄凉。满池花瓣凋零，荷叶翻飞，莲蓬凌乱。风雨过后，即使阳光普照，又如何？美丽似乎不会再复原了。
正这样思寻着，目光被几个花骨朵吸引。那几个含苞待放的花骨朵挺立在一片狼藉中，那样与众不同，只有几滴雨水表示着它们刚才也承受了风雨。现在的它们，在荷塘中是那样耀眼的存在，它们骄傲的昂起头，向风雨宣战：我们不畏风雨，为了美丽地绽放，我们愿意接受磨砺！阳光温柔地为它们镀上金光，似是嘉奖。我愣愣地看着，突然，奔向琴房。
琴房里，一个个乐音似有生命般地舞动着。我为了使音色动人，不厌其烦，一遍一遍的练习。我找到了初学时那句“我喜欢”和“我愿意”的感觉，我亦找到了为何而拉的答案。是的，我为自己而拉，为本心而拉，我喜欢二胡跌宕起伏的旋律，我愿意为了拉好二胡而努力。再想来，当年的话便有了千钧九鼎之力。我的二胡声活了，不再只是照谱摁弦，它开始表达我的思想，我的情感。我知道，在这场风雨中，我赢了！
在雨后温暖阳光的照拂下，我吐露灿烂金蕊。每一朵花都有属于自己的花季，我也期盼着在花季里完美绽放，只是，一场暴风雨赶在了我的花季之前。于是我在漫漫风雨中渐行渐远，直到，我看见了比我更顽强的花骨朵。于是，我也学着尝试挺直，静候花季。美丽是上苍的眷顾，风雨是上苍的馈赠。不是每一朵花都能挺过风雨，它似一个契机，一个可以让你在绽放时更加美丽的契机。我庆幸并自豪着，在风雨中，我找回初心，学会挺立。
唯愿此心无怨尤，风雨过后花仍绽！我的花季，才刚刚开始！