学校人事管理工作计划（精选20篇）

为了为公司营造利润最大化，消耗最低化，实现最大的正规化的运行和管理模式，特制我今后在本公司工作的计划和方式如下：

一、具体业务开展。

1.对该工作计划方案的实施过程中出现的各种问题进行反馈，及时调整修改工作计划，记录下属员工在工作计划实施中的工作表现，并向人力资源部经理汇报工作进度。

2.对该工作计划方案的实施成果按照事先制定的评估标准进行评估，并将评估报告上报给人力资源部经理审阅。

3.对该工作计划方案进行总结并形成书面报告提交给人力资源部经理审阅，批准通过。

4.进行下一个工作计划。注意：在实施上述工作计划的过程中，该人事主管所负责的各项日常工作以及其下属负责的日常工作都要照常进行。

5.在征得人力资源部经理同意的前提下，找文件档案室领取人事主管的职位说明书和前任人事主管的离任工作交接清单，对照职位说明书对人事主管的日常性工作进行熟悉，对前任人事主管已经完成的各项工作计划进行了解，对其未完成的'工作计划按照其工作计划方案来进行完成。

6.对照人事主管的职位说明书，就人事主管工作范围内人力资源管理工作中某些环节发现的问题，按照轻重缓急进行分等，对最重要的、需要迅速解决的问题拟定提案，和人力资源部经理进行沟通，征得人力资源部经理的同意。

7.根据上述提案制定多项工作计划方案，包括计划目标http://、计划对象、计划的参与人员及各人员的工作分配、计划时间表、计划中可能出现的问题及其解决办法、计划是否达到目标的评估标准等。

8.和下属沟通这些工作计划方案，对这些工作计划方案的各个环节进行讲解并征取下属的意见，修改完善这些工作计划方案，获取下属的支持。

9.和人力资源部经理就提案涉及的多项工作计划方案进行讨论，并征求其意见，征得人力资源部经理对其中某一方案的批准。

10.召集下属开会，在了解其各自职位说明书的前提下，明确各自的工作任务，及其在人力资源部经理已批准工作计划方案中所扮演的重要角色、工作的时间表等，共同推进工作计划的实施。

二、定期总结和改进工作。

1.按各项工作计划的具体进度审阅下属的工作计划，审阅报告报备人力资源部经理，听取其对报告的指导意见。

2.对上述的各项工作计划按照先后顺许进行工作总结，并提交给人力资源部经理审阅，充分听取其对工作的各项指导意见。

三、注重与上级、其他部门以及员工的沟通。

人力资源工作在公司内部属于一项服务支援性工作，对主要的业务流程提供人力资源规划、招聘配置、培训开发、薪酬管理、绩效管理、员工关系管理等方面的支持，保障主要业务流程顺利进行，实现公司的保值增值。

1、看法，让他们多提意见、多提建议。

2.注重和上级领导的沟通，深入了解上级领导对自己各项工作的看法，让上级领导对自己的工作多多提出意见，让自身工作中尽量少范错误、不范错误。

3.注重和公司内部其他部门的沟通，充分听取各部门对人力资源部门各项工作的意见，有则改之，无则加勉。

四、充分深入地了解公司情况。

我要了解的公司信息主要包括公司的愿景、发展战略、管理理念、企业文化等，公司的主营业务、各项工作流程、组织结构等。获取信息的方式如下：

1.通过公司的新员工入职培训等培训活动来获取信息。通过公司的新员工入职培训，我可以对公司的企业文化、管理制度等有初步的了解。

2.请教老员工，与老员工交流。通过和老员工的交流，可以了解公司的发展背景、发展路径等，熟悉公司的发展脉络。

3.在征得人力资源部经理批准的前提下，从文件档案室调阅有关公司愿景、发展战略、管理理念、企业文化、公司的主营业务、内部管理流程、组织结构等的文件资料。

4.在征得人力资源部经理同意的前提下，到企业内刊主管部门查http://阅企业重要内刊及最近一段时间的内刊文章，进一步了解企业的愿景、发展战略、管理理念、企业文化、公司的主营业务等。

5.查阅公司所在行业协会发布的重点刊物和外界相关主要媒体对公司的报道，来了解行业发展情况、企业在行业中所处的地位以及媒体公众对企业的看法等。

目前公司发展情况良好，我希望在新的一年里，公司能够顶住金融危机的压力，开创公司更美好的前景!

以上是我做为公司人事主管后，将要开展的工作计划，如有不周之处，敬请领导您多多指正，谢谢!

只有高素质的调研人员，才会有高质量的调研成果。我市地方税务研究会始终把加强教育培训调研人员，努力建设一支理论素养高、调研能力强、具有一定写作水平的调研队伍作为一项重要工作来抓，在全系统形成以“个人自学、相互帮学、辅导助学、考试促学”的教育培训方式。一是坚持“每日一课、每月一讲，每季一考”制度。我们每天早上一上班便组织干部职工集中学习十五分钟，每月邀请专家、学者作专题讲座，对学过的内容每季组织一次考试，并对考试结果进行通报。今年我局先后邀请了宣传部副部长陈东有，、宣传部长丛文景，人民日报社华东分社总编室副主任谢卫群等到我局作专题报告。二是利用视频会议系统积极组织干部职工参加省、市局组织的税收和会计业务知识培训。三是组织股级以上干部参加市局组织的外出学习培训。7月7日，我们在长沙培训中心举办了第二期科股级干部培训班，全系统50名科股级干部参加了为期12天的培训。四是积极创造条件让干部职工利用自学、远程教育等方式参加业务类的学历培训，鼓励地税干部参加在职硕士研究生考试及律师、注册税务师和注册会计师等资格考试，营造良好的学习氛围。目前，全局共有18名干部攻读在职硕士学位，有20余名干部报考了各类资格职称考试。五是认真抓好了“两基”教育，全面提升干部的业务素质和操作技能。全局50岁以下干部职工全部参加了考试，参考率达100%，考试及格率达99%。通过学习教育培训力度地加大，广大地税干部增强了把握地税学术研究方向能力，为地方税务研究工作提供了强有力的智力支持。

今年，我们紧紧围绕江西地税“十一五”发展目标和2015年全省地税总体工作思路，结合新余地税工作实际，突出地税调研重点，把调研重点放在“为实现江西地税‘十一五’发展规划目标”专项调研上。按照江西省地方税务局，省地方税务研究会《关于开展以“促进江西地税实现‘十一五’发展规划目标为题”的专项地方税收调研活动的方案》和《2015年地方税收调研分工划片安排的通知》（赣地税发[2015]46号）通知要求，由我局牵头的《全省重点调研课题经江西教育培训评估分析与对策》，我们认真组织人员，市局党组书记亲自挂帅，从全市抽调调研骨干，集中力量攻关。在调研过程中，我们积极主动地向省局培训中心、人事处汇报调研进展。由于措施得力，专题调研活动取得了明显效果。11月份，在赣州召开的研讨会受到了与会人员普遍好评。同时，我们还积极参加、市政府以及市社联调研活动。我局呈报的《充分发挥地方税收职能作用，推进新余“和-谐”崛起被列入全市十大重点调研课题，我们成立了由局长罗伟华为组长的重点调研组，按照调研的内容和分工认真开展调研工作，通过深刻分析地方税收制约建设和-谐平安新余税收障碍，提出了要积极发挥地方税收在建设和-谐平安新余的职能作用，更好地发挥地方税收在保证市场主体的公平竞争的作用，促进全市建立起秩序规范、公平竞争的地方税收环境。同时，我们还完成了省社联的“十五”规划项目《我国人民当家作主与依法治税》的课题，认真研究了依法治税与人民当家作主相统一的技术和制度，重点探讨我国人民当家作主与依法治税有机统一中存在的缺陷，以及如何根据我国的实际需要，利用前期技术和制度研究的成果，完善现有税收法治体系。

今年以来，为进一步推进地方税收学术调研活动蓬勃发展，更好地发挥地方税务研究服务地方经济社会发展的职能作用，扎实开展了地方税收调研，取得的一定的成绩。我们实行“四定”责任制（定课题、定责任单位、定责任人、定完成时间），采取“三办”促落实（牵头单位主办，成员单位协办，研究会督办），取得了明显效果。我们在九月下旬召开了地方税务研究会成立规模最大的税收理论调研研讨论会，各地推荐了9篇质量较好的文章参与调研。同时我们还参加了全省地税系统赣州片区的理论研讨会。今年8月，我会代表新余参加全国大中城市社科会议，并在会议上做经验发言。地税学术交流研讨活动的深入开展，为促进我市研究会工作新发展注入了新的生机和活力。

我们十分注重调研成果的转化，各级地税局领导特别重视提高地税调研质量，在多出精品上下功夫，花力气，从突出地税收入中心和地税实践急待解决的问题入手，潜心研究事关经济与地方税收宏观协调发展的`关系与政策理论问题，力求调研成果能为领导决策参谋服务。针对我市房地产开发和房地产市场的发展非常迅速的势头，为促进房地产税收收入持续、稳定增长，我们开展了建筑业和房地产业专题调研，向、市政府提出了专题调研报告，并拟定了《新余市建筑业和房地产业税收管理办法》，提出了建筑业和房地产业税收“一体化”管理新模式，即以“先税后票、凭票办证”为总把手，以信息共享、数据比对为依托，以优化服务、方便纳税人为宗旨，以实现科学化、精细化、规范化管理为目标，通过政府支持、部门配合、环节控制，初步建立起“集中征收、统一管理、一级稽查、分级共享”的地税管理模式，实现了两个行业诸税种间的有机衔接。、市政府高度重视，书记汪德和对此非常关注，并要求市政府予以批转了《新余市建筑业和房地产业税收管理办法》。该办法实施以来，取得了明显成效，对地税收入增长贡献率高达 62.76 %，增加地税收入8376万元。

研究会是地税部门联系社会各界热心地方税收学术研究的非营利性群众社团组织，要充分发挥好研究会的职能作用，重在加强自身建设，关键是加强组织和管理。为此我们进一步加强了领导，思想上重视，工作上支持，人、财、物上给予保障，为研究会工作开展创造了良好工作环境，极大激发和鼓励了广大地税调研工作者和会员的积极性，增强了做好研究会工作的信心和决心。市局罗伟华局长经常过问地方税务研究会的工作，及时解决工作中出现的难题，从经费和人员上对地方税务研究会予以保障。组织和管理进一步加强，研究会各项工作逐步走向规范化，推动了地税调研工作卓有成效开展。

一年来，新余地方税务研究会做了一些工作，开展了一些活动，也取得了一定成绩。这主要是各级地税局的正确领导和对研究会工作的重视关心，市有关单位有力指导，广大地税调研工作者和广大会员的积极参与的结果。但工作中仍存在许多不足。一是一些县区局、及科室主要领导思想还不够适应形势发展的需要，创新精神不强，有些工作抓得不实，效果不理想。二是调研文章精品不多，尤其是高质量的专题研究报告少。三是调研成果利用转化还不够，运用地方税收理论调研成果指导地税实践还有一定差距。四是调研网络还不够严密，调研人员的素质有待进一步增强。五是理论调研干部队伍尚未完全建立，调研活动开展的不平衡。上述存在问题需要我们共同努力加以解决。

二、2015年全市地方税务研究工作要点

组织开展地税学术调研是研究会的主要工作任务。我们将围绕地税新发展中的一些重点、热点、难点问题，突出抓好理论与实践结合性强、操作性强的重点课题的对策调研。对地税新发展中急待解决的、深层次重点课题，组织集中与分散相结合调研攻关。通过调研，解决地税实践中的现实问题，地税新发展提出好的建议，更好地为领导决策咨询服务。要重点围绕如何发挥地方税收职能，促进和-谐社会等方面加强调研，充分发挥研究会的自身优势和智囊团作用。

要在求真、求实、求深、求新上下功夫。要通过深入调查研究，多撰写具有影响力、水平高的调研论文或调查报告，多提出一些促进地税新发展的好建议，把地税实践升华到理论高度，为地税工作科学决策服务。要进一步规范和完善地税系统税收科（调）研论文评选、奖励办法，采取“请进来，走出去”的方式，请大专院校中学术造诣较高的专家、学者对各地、各课题研究组报送的调研作品进行评选、打分，即增强了学术交流与合作，充分发挥专家学者的桥梁纽带作用，又提高评选论文的公正性。

进一步加强对分宜、渝水区地方税务研究的指导，总结交流经验；上下联动，齐心协力做好地方税务研究工作。要进一步关心调研人员的生活，帮助解决基层调研人员的实际困难。要建立基层地方税务研究学术交流的制度，促进系统学术交流经常化、制度化、规范化。

加强研究会自身建设是一项长期任务，也是研究会工作发展的基础。我们将积极做好地方税务研究会的换届工作，组建新余市地方税务研究会第二届组织机构，进一步加强地方税务研究会的人员建设，实现人力配置的即专门由一名常务副会长主持研究会的工作，由一名专门的地方税务研究会副秘书长组织日常事务；配置1至2名专门的调研骨干借调到市地方税务研究会专职调研。在培养高素质调研人员的同时，更加注重发挥老同志实践经验丰富、理论造诣较深的优势，在全市地税系统形成新老同志精诚协作，共同推动地税科（调）研工作的开展的良好氛围。

2015年秋学校工作离既定目标有相当的差距，2015年春是我校能否顺利实现学年初目标和任务的非常时期，面临新的形势，机遇与挑战并存，因此，学校确定的工作指导思想是：全面调整工作思路，理顺学校内部管理体系，充分发挥全体教职员工的主观能动性，确保学校的稳定、安全、质量，保证学校发展的良好态势，使学校在新形势下处于有利的发展地位。

二、主要工作和任务

（一）、队伍建设

1、整顿领导班子作风，明确岗位责任，增强班子的凝聚力。

2、调整领导班子结构，增强班子活力。

3、加大对教师的政策宣传和教育引导，每月进行一次专题教育。

4、根据新的形势、政策和学校的实际情况，调整学校的各种分配方案。

5、全面制定学校岗位职责，尽可能建立较为科学、准确的工作量化体系，规范和落实学校的各种考核方案，削减经济杠杆在学校管理中的地位，尽快建立新激励机制。

6、全面落实和贯彻教代会讨论通过的除分配方案以外的其他管理制度。并及时监控和发现问题。

7、加强对教职工职业道德教育，坚持师德师风学月考核制度。

8、完善学校内部人事管理和任用制度。

(二)、教学、教研和教师教育

1、 认真贯彻执行和落实《四川省实施素质教育八条规定》，领会精神，注意舆-论的正确导向，坚决反对一知半解，甚至出现错误的教育教学言行，深入推进素质教育。

2、 注重和加强对教学过程的管理，加大对教学常规的监控力度。

3、 注意课程设置和课时安排，全面提高课堂效率，加强课后管理，确保教学质量的巩固和提高。

4、 加强毕业班的管理，认真落实毕业班管理方案，根据实际情况及时对毕业班工作作出相应调整。

5、常规教研仍然要坚持以如何开展组织教学、如何提高课堂教学效率、如何提高课堂各个环节的教学艺术、如何运用现代教育技术手段和远程教育资源等为主题进行教研活动，在教导处的统筹安排和统一部署下，要充分发挥各个年级组和学科组的职能。

6、 建立教师教育档案，认真实施教师教育规划，作好教师教育的阶段性总结和成果积累。

7、 切实做好新课程改革工作，加强前期课改的资料收集和整理。

8、 切实搞好普九工作，完善普九档案，确保学生的入学率和巩固率。

（三）、安全工作

1、 认真落实学校各种安全管理制度，明确安全管理职责。

2、细致做好学校安全工作计划，将安全工作细化和深入到学校工作的每一个环节和每一个时段，根据不同时令重点对水、电、火、交通、活动、食品卫生等安全工作的管理。

3、强化全体师生的'安全意识，做好安全教育工作，构建安全教育体系，加强对《中小学生安全教育常识》使用情况的检查。

4、坚持对校舍情况的排查工作，每月排查一次，由总务处负责组织实施，并及时作好登记。

5、继续做好校内设施、设备安全隐患的排查工作。

6、加强食品卫生安全工作，搞好从业人员的培训教育和日常检查工作。

7、加强门卫管理，落实门卫职责，做好住校生的管理。

9、 落实岗位安全责任，与教职工签订安全工作目标责任书，作好各类安全资料的收集整理和档案工作。

10、认真做好饮用水安全的管理工作，落实对全校饮用水的消毒工作。

（四）德育工作

1、建立健全德育领导机构，强化政教处的职能。

2、政教处要充分调动共青团、少先队的积极性，开展丰富多彩的德育教育活动。

3、继续坚持德育工作以抓行为习惯养成教育为基础不动摇，完善学校操行考核制度，以养成教育为题，拟订出香水学校德育校本课程，确定学生一日之常规。

4、 续坚持开展好德育主题活动，做到有计划、有组织发动、有过程管理、有总结、有资料积累，充分利用各种媒体进行宣传。本期主要围绕构建节约型、和-谐型和创新型校园开展。

5、加强班主任的管理、培训和考核，进一步明确班主任的职责，提高班主任的工作能力和工作责任心。

6、高度重视学校争创工作，努力争创江油市文明行为示范校。

7、进一步加强环境建设和校园文化建设，以良好的育人环境

8、加强学生纪律教育，法制教育，建立和完善违纪学生处理办法，健全法制教育制度，结合新课改建立学生德育评价体系，督促检查和考核《我在阳光下成长记录册》的使用情况。健全违纪学生档案。

9、高度重视女生工作和留守学生工作，形成女生和留守学生工作制度。

（五）、财务、后勤工作

1、按规定管理和使用好学校的经费，经费使用做到统筹安排，搞好经费运作策划，重新拟订经费预算，准确做好经费使用计划。

2、严格执行学校报帐制度，按规定做好报帐工作，并通过工会向全校教师进行财务月报。

4、严格按照省、市有关《义务阶段学校经费保障机制改革》的相关规定，做好学校经费的收取，严禁任何形式的乱收费，禁止在学生中以任何方式收取非许可的费用。

5、 彻底清理、管理、运作好校产，对固定资产按要求建帐，对清理不准的要进一步落实，对一般资产要建立报损制度，健全学校财产赔偿制度，财产管理责任到人，赔偿清单必须每期进行公示。

6、 加强对后勤工作人员的管理和考核，确保学校工作的顺利进行。

（六）、实验、电教工作

1、落实实验室管理制度，做好实验室的常规管理工作。

2、保管好实验器材和药品，尤其是有毒实验药品的管理要有专柜，做好各类记载和其它资料性工作。

3、实验、电教器材按规定进行补充和完善。

4、加强微机室和办公微机的管理，责任到人，确保微机室按规范管理和操作。加强学校网络的管理和维护。

5、切实加强远程教育资源的管理和维护，充分发挥远程教育资源的作用。

（七）、体育卫生工作

1、保证学生每天有1小时的体育锻炼时间，确保两课两操质量，加强学生身体素质训练，尤其是达标项目的训练。

2、进一步规范学校体育课内容、形式，加强对体育教师的管理。3、安排落实体育活动课，课间武术操作为学校发展特色教育的重要项目，必须发扬和提高，必须完成村小的课间武术操的教授。

4、按要求认真组织好中学部和小学部的运动会，。成立至少1支体育运动队，一学期以后有成果展示。

4、加大对体育设施和设备的投入，加强对器材的保管。

5、做好幼儿疫苗接种的宣传、促进工作，落实接种验证工作。

6、在全体师生中加强个人卫生习惯的养成教育，认真做好对学生的晨检工作。

7、继续做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。

（八）、幼教、成教工作

1、加强对幼儿工作的管理和考核，尤其是幼儿教育的过程管理要落到实处。

2、充分发挥中心幼儿园的指导功能，建立学校幼教工作的管理制度。

3、要充分保证幼儿教育质量，禁止违背幼儿教育规律，实施不合理的教学，中心校幼儿园负责安排组织全校幼教教研工作。

4、筹备和完成中心幼儿园的改造，确保在06秋实现"周托"招生的顺利实施。

5、加强对成教专干的管理，确保成教工作的有效开展。

（1）严格执行出勤考核制度，成教专干必须坚持每天到岗，并填写好工作日志，每周上交分管领导签字认可。

（2）成教专干的工作情况实行学月考核制。

6、成教工作要立足本乡实际，密切与政府、群众联系，制定出可操作的工作计划和相应的措施，并保证顺利实施。同时认真完成市局和其他上级部门安排的目标任务。

（十）、支部工作和工会工作

1、进一步巩固保持共-产-党员先进性教育活动成果，搞好"回头看"活动。

2、进一步完善学校党支部制度建设和组织建设，上好党课，按要求开好党员大会和党员民-主生活会，组织开展好党员活动，增强党组织的凝聚力。

3、工会要积极配合学校行政开展工作，搞好工会的自身组织建设。

4、建设好教工之家，争创先进教工之家，工作重心放在关心广大教职工业余生活上，开展形式多样的群众性活动。

5、继续推动学校民-主管理进程，认真组织实施好学校校务公开工作。

6、认真组织开展好教师的读书教育活动。

(一)充分深入地了解公司情况。

我要了解的公司信息主要包括公司的愿景、发展战略、管理理念、企业文化等，公司的主营业务、各项工作流程、组织结构等。获取信息的方式如下：

1.在征得人力资源部经理批准的前提下，从文件档案室调阅有关公司愿景、发展战略、管理理念、企业文化、公司的主营业务、内部管理流程、组织结构等的文件资料。

2.在征得人力资源部经理同意的前提下，到企业内刊主管部门查阅企业重要内刊及最近一段时间的内刊文章，进一步了解企业的愿景、发展战略、管理理念、企业文化、公司的主营业务等。

3.查阅公司所在行业协会发布的重点刊物和外界相关主要媒体对公司的报道，来了解行业发展情况、企业在行业中所处的地位以及媒体公众对企业的看法等。

4.通过公司的新员工入职培训等培训活动来获取信息。通过公司的新员工入职培训，我可以对公司的企业文化、管理制度等有初步的了解。

5.请教老员工，与老员工交流。通过和老员工的交流，可以了解公司的发展背景、发展路径等，熟悉公司的发展脉络。

(二)深入认识和领会自己的工作职责。

了解了公司的基本情况后，我还需要了解人事主管这个职位在公司的职位序列中所处的位置。

1.在征得人力资源部经理同意的前提下，查阅人事主管的职位说明书，并就其中载明的相关职责、权力、工作汇报关系、沟通方式等和人力资源部经理进行沟通。

2.同时，还需要了解下属的职位说明书，并就下属职位说明书中载明的相关要求和其日常工作方面进行充分的沟通。

3.查阅人力资源管理的相关制度和工作流程，进一步明确自己在工作中的主要职责。

(三)在以上两方面的基础上，找准自己的工作定位，进而制定工作目标和工作重点。

在了解了公司的愿景和发展战略等基本情况、深入领会了自己的工作职责的基础上，对自己的工作进行定位，按照人事主管职位对公司的重要程度来明确工作重点，并就这些工作重点制定工作计划方案和备选方案。

(四)具体业务开展。

1.在征得人力资源部经理同意的前提下，找文件档案室领取人事主管的职位说明书和前任人事主管的离任工作交接清单，对照职位说明书对人事主管的日常性工作进行熟悉，对前任人事主管已经完成的各项工作计划进行了解，对其未完成的工作计划按照其工作计划方案来进行完成。

2.对照人事主管的职位说明书，就人事主管工作范围内人力资源管理工作中某些环节发现的问题，按照轻重缓急进行分等，对最重要的、需要迅速解决的问题拟定提案，和人力资源部经理进行沟通，征得人力资源部经理的同意。

3.根据上述提案制定多项工作计划方案，包括计划目标、计划对象、计划的参与人员及各人员的工作分配、计划时间表、计划中可能出现的问题及其解决办法、计划是否达到目标的评估标准等。

4.和下属沟通这些工作计划方案，对这些工作计划方案的各个环节进行讲解并征取下属的意见，修改完善这些工作计划方案，获取下属的支持。

5.和人力资源部经理就提案涉及的'多项工作计划方案进行讨论，并征求其意见，征得人力资源部经理对其中某一方案的批准。

6.召集下属开会，在了解其各自职位说明书的前提下，明确各自的工作任务，及其在人力资源部经理已批准工作计划方案中所扮演的重要角色、工作的时间表等，共同推进工作计划的实施。

7.对该工作计划方案的实施过程***现的各种问题进行反馈，及时调整修改工作计划，记录下属员工在工作计划实施中的工作表现，并向人力资源部经理汇报工作进度。

8.对该工作计划方案的实施成果按照事先制定的评估标准进行评估，并将评估报告上报给人力资源部经理审阅。

9.对该工作计划方案进行总结并形成书面报告提交给人力资源部经理审阅，批准通过。

10.进行下一个工作计划。

注意：在实施上述工作计划的过程中，该人事主管所负责的各项日常工作以及其下属负责的日常工作都要照常进行。

(五)定期总结和改进工作。

1.对上述的各项工作计划按照先后顺许进行工作总结，并提交给人力资源部经理审阅，充分听取其对工作的各项指导意见。

2.按各项工作计划的具体进度审阅下属的工作计划，审阅报告报备人力资源部经理，听取其对报告的指导意见。

(六)注重与上级、其他部门以及员工的沟通。

人力资源工作在公司内部属于一项服务支援性工作，对主要的业务流程提供人力资源规划、招聘配置、培训开发、薪酬管理、绩效管理、员工关系管理等方面的支持，保障主要业务流程顺利进行，实现公司的保值增值。

1.注重和上级领导的沟通，深入了解上级领导对自己各项工作的看法，让上级领导对自己的工作多多提出意见，让自身工作中尽量少范错误、不范错误。

2.注重和公司内部其他部门的沟通，充分听取各部门对人力资源部门各项工作的意见，有则改之，无则加勉。

3.注重和下属以及中基层员工的沟通，了解他们对公司的看法，对人力资源工作的各项看法，让他们多提意见、多提建议。

以下是我20xx的工作计划：

一、人员调配管理本年度重点做好新兴工业园投运期间的人员调配工作。

1、根据公司新的体制设置及人员定编，抽调部分优秀管理人员及生产骨干到工业园工作，使技改项目投运后，能够正常的安全经济运行。

2、根据公司各部门、单位人员岗位定编、缺编情况，随时作好调配工作。及时、准确下达人事调令和人事指令，力争使人力资源达到最佳合理配置。

二、劳动合同管理做好劳动合同的签订、解除及劳动合同档案管理等工作。本年度重点做好20xx年6月30日194人劳动合同到期员工的续订工作。针对本次续签工作，在今年劳动合同管理工作的基础上，需进一步运作新的管理办法，对生产工人及其他工作人员拟采用中期（2年）、短期（1年）合同，对部分人员采取不再续签合同的管理办法。

三、人事考核评价为进一步加强对员工在一定时期内工作能力等方面的评价，正确把握每位员工的工作状况，建立公司正常、合理的人事考核评价制度，从而为员工的奖惩、晋升、调整等提供客观依据。根据公司目前生产经营状况，制定人事评价制度，进行人事考核评价。对不合格人员实行在岗试用、待岗培训或转岗，以保证员工队伍的高效率、高素质。

四、奖惩管理结合公司实际，对在生产、科研、劳动、经营管理等方面，成绩突出、贡献较大的，分别给予奖励。对有违反劳动纪律，经常迟到、早退，旷工；完不成生产任务或工作任务的；不服从工作分配和调动、指挥，或者无理取闹，聚众***，打架斗殴影响生产秩序、工作秩序和社会秩序等情况的员工，分别给予行政处分或经济处罚。

五、人才储备工作根据公司现状，结合先进企业的管理经验，参加全国性或区域性的大型人才交流洽谈会，直接引进高层次、高学历人才获得技术过硬、品德优秀的人才队伍。拟在20xx年招聘应届大学本科生10名左右，专业主要有：热能与动力专业5-7人，电气专业2-3人，化学专业2-3人。

六、员工职称评定、职业资格证年审工作：随着对人才资源的进一步重视，职称评定等项工作已得到社会的普遍承认与重视。

1、做好20xx年度公司员工申报职称工作的办理，重点做好申报初级及中级职称人员的手续办理。

2、做好公司员工职业资格证书的年审与办理工作。按照劳动部门要求，做好职业资格证书年审工作，同时根据实际适时做好职业资格证的申报及办理。

七、其他人事管理工作：

1、做好员工季度劳保及劳动用品发放及管理工作，及时做好员工劳保用品的补充及相关制度修订工作。

2、做好员工人事档案材料的收集、整理建档工作，保证档案的完整性、齐全性、保密性；

3、严格按照公司规章制度，认真办理员工的辞职、辞退、除名、开除退厂手续。严格退职手续的办理，做好退职员工钱、财、物的交接监督，不留后遗症。

以马列主义，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论以及全国教育工作会议精神为指导，进一步深化学校内部管理体制改革、建立、改善适应市场经济需要和教育系统自身特点的人事管理制度，提高学校管理水平、教育教学质量和办学效益、提高教职工素质、调动教职工积极性，建立并完善单位自主用人机制的人事管理。

为提高学校整体办学效益，引入竞争机制，不断优化教职工队伍结构，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变。通过制度创新、机制转换，充分调动广大教职工的积极性，促进优秀人才成长。

1、实行全员聘任制管理。由校长办公室根据省编要求，核定学校教职工编制，合理设置工作岗位，全体教职工签订《茶陵县事业单位聘用合同书》，每学期签订岗位合同，确定岗位职责。

2、合理设岗。根据学校教育教学工作的需要，在人事部门核定的编制范围内按需设岗。管理岗位含领导岗位：书记1人，校长1人、副校长3人；中层岗位：内设机构正、副主任：校长室3名、办公室1名、教导处2名、总务处2名、政教处2名、教研室2名。管理人员视情况兼任学科教学工作。

3、 临时聘用人员管理。由校长办公室负责组织招聘录用、签订合同、年终考核。

4、 学校班主任、教研组长及各处室内设机构的组成人员管理。由各

处室、各年级提名推荐，经校长办公室审核，报校长办公会审批。

5、 教师职称晋升和各级各类评先评优管理。由校长办公室负责组织考核，评选推荐。

6、 教职工工资晋升管理。由校长办公室根据政策精神负责办理审批。

7、根据本校实际情况制定相应的校本培训考核制度，并与教师的岗位奖金挂钩。

8、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

为了提高档案管理水平，有效地保护和利用人事档案，更好地为我校人事工作服务，根据党的干部工作方针、政策和《中华人民共和国档案法》、《干部档案工作条例》，特制定本制度。

一、保密制度

1.认真贯彻执行党和国家有关保密工作的方针、政策和规定，严格按照《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国保守秘密法》，做好人事档案的保密工作。

2.加强组织纪律，坚守工作岗位。

3.人事档案管理部门应设立专用档案库房(室)，配备铁质档案柜，妥善保管人事档案。

4.人事档案库房(室)必须具有防火、防潮、防蛀、防盗、防光、防高温等设施。安全措施应当经常检查，保持库房的清洁和温、湿度，发现问题，立即报告，及时采取措施。

5.人事档案库房(室)和档案柜，应明确专人管理。管理人员变动时，必须办理好交接手续。

6.无关人员一律不得进入档案库房(室)。

7.严禁用电话、电报索取或提供有关人员的全面材料和涉及个人政治历史问题或其他重要问题的材料，严禁任何人携带人事档案材料进入公共场合和娱乐场合，不得在电话或公共场所中谈论或汲及到有关人事档案材料的内容。

8.对利用人事档案的人员，进行保密宣传，以防边阅档案边议论档案内容。

9.人事档案材料的转递，严格密封，通过机要传递或专人送达，尽量避免本人自带。

10.人事档案工作中形成的各种草稿、废纸等，不得乱扔、乱抛，一律按密纸处理或销毁。

11.人事档案一般不外借，但领导或有关人员因工作需要借阅时，要严格办理借阅手续，借阅期限一般不得超过五天。

12.属归档的材料，及时转入本人档案，须转递的档案，做好移交签字登记手续。

13.严禁任何人私自保管他人档案，人事档案管理人员不得保管本人和亲属的档案。

14.发现泄密事件，认真处理。

二、归档制度

1.按照《干部人事档案收集归档规定》，经常通过有关部门收集工作调配、干部任免、组织发展、职称评聘、考察、考核、培训、奖惩、学历变更、工资套改等工作中形成的反映个人德、能、勤、绩、廉的文件材料，充实档案内容。相关部门应配合人事处及时做好人事档案材料的整理、归档工作;材料归档范围具体见附件。

2.校属各单位要建立主动送交人事档案材料的工作制度，并确定1-2名专兼职人员负责收集本单位的归档材料，属于归档范围的人事档案材料，在材料形成后，经有关部门审查签章后送交人事档案室归档。

3.每年引进毕业生及调入人员的人事档案必须在报到之日起两个月内转至我校，没有特殊情况而逾期不到或材料不全的，学校将缓发其工资与津贴，并暂停兑现其他相关待遇。

4.收集的人事档案材料，必须经过认真的鉴别，属于归档的材料应真实准确，完整齐全，格式规范、文字清楚，对象明确，手续完备、具有保存备查价值。需经有关部门审查盖章或本人签字的，应在盖章签字后方能归档。

5.不属于档案范围的材料，不得擅自归档，经过鉴别，可分别情况予以处理。凡销毁材料需经人事处负责人批准，由专人负责监销。

6.人事档案材料，须统一使用十六开规格的办公用纸，不得使用圆珠笔、铅笔、或红色及纯蓝色墨水和复写纸书写。

7.每年引进人员要填写干部履历表或补充表，充实干部人事内容。

8.对收集的材料，要做好收集登记和交接手续。

三、鉴别制度

1.收集的材料必须经过鉴别，未经鉴别，不得随意归档或擅自销毁。

2.鉴别工作分别在接收材料归档时和整理过程中进行。

3.鉴别要以有关文件规定为依据，严肃认真，确保真实、完整、精炼、实用。

4.归档的材料必须真实完整，字迹清楚，对象明确，手续完备;对不该归档的材料，要区别处理，凡销毁材料，必须详细登记，并报主管负责人审查批准。

5.人事档案材料应按照《干部档案整理工作细则》进行整理立卷。

四、整理制度

1.整理人事档案，要先对缺少的干部人事档案材料进行补充，并备齐卷皮(盒)、目录纸、衬纸、切纸打孔机(缝纫机)等必备的物品和设备。

2.整理要做到：干部人事档案材料鉴别和分类准确，编排有序，目录清楚，装订整齐。

3.整档人员必须熟悉党的干部工作方针、政策和档案工作的专业知识，掌握整理人事档案的有关规定和基本方法技能，认真负责地做好整理工作。

4.必须认真执行《档案法》、《保密法》、《干部档案工作条例》等有关法规，严格遵守安全保密制度，保守党和国家的秘密。

5.人事档案按新《条例》和《干部档案整理工作细则》规范地整理，零材料及时装订入卷。

6.不得擅自涂改、抽取或伪造档案材料。按规定剔出的档案材料，必须认真登记，需销毁的材料，经主管领导批准按规定销毁。

7.整档过程中，要切实做好防火安全保密工作，整理室内严格吸烟，严防丢失和汇漏档案内容。

五、借阅制度

1.查(借)阅人事档案的人员原则上是党委组织部、人事处干部或二级单位书记、主任，必须是中共正式党员。

2.查(借)阅人应在借阅前认真填写《干部人事档案查(借)阅登记表》。

3.复印借出人事档案材料应认真核实签署意见并加盖“河南城建学院人事处”公章，方能有效。校外单位和本校工作需要查用档案，须在人事处领导同意后，方可查(借)阅。

4.查(借)阅档案，严禁涂改、圈划、撤换档案材料。查阅时不得泄露或擅自向外公布档案内容，违反者视情节轻重，予以批评教育直至纪律处分。属于假公济私者，按照《中华人民共和国档案法》处理。

5.查阅档案的单位或个人，不得擅自-拍摄复制档案内容。因工作需要从档案中取证的，必须请示人事档案主管部门审查批准后才能复制(拍摄)。

6.档案不外借，如必须借出使用时，要说明理由，经主管部门负责人批准，并严格履行登记手续，限期归还，不得擅自转借他人。

六、转递制度

1.递人事档案或材料必须做到及时、准确、安全。

2.人事档案应通过机要交通渠道转递或派专人传送，一般情况下，不准公开邮寄或交本人自带。如外单位派专人来提取，必须持人事部门出具的介绍信，一般介绍信不予办理。

3.递档案时，必在转出手续完备的前提下，须经人事处

有关负责人同意签署意见并由主管人事工作校领导同意后方可转出。有关部门同时把本人的现实表现、体检表或技术档案转入人事档案室，由人事档案室统一转递，不得扣留材料或分批转出。档案转出后，逾期一个月未见对方退回回执应写信或电话催回，以防丢失。

4.使人事档案能够随着我校的人事变动，干部职务变动而及时调整，人事处及组织部应将人事变动情况、干部调动单位和任免通知及时通知人事档案室。因商调而转出档案后，人事处有关负责人应及时通知人事档案室此人是否商调成功，如未商调成功有关部门负责人应在一个月以内追回档案，最多不超过三个月。

5.职工因辞职、退职、自动离职或被学校解除合同、终止合同、除名、开除等，在没收到接收单位人力资源管理部门转来的转递档案通知单前，其档案仍由人事档案室保管;但要从处理决定下达之日算起，按有关部门的收费规定收取档案保管费。自动离职人员的人事档案必须在外调手续完备的情况下，方可转出。

6.校各部门应积极配合人事档案室做好教工档案的转递工作。

7.不属于在职人员的代管人事档案，在档案转出时，按照学校有关文件规定收取管理费用和其他费用。

8.是转出的干部人事档案或材料要严密包封，并加盖机密章，有关人员认真填写《干部人事档案转出登记表》。

七、核查制度

1.事档案管理部门对所管理的档案要定期的进行检查核对，一般每半年核对一次，发现问题，及时解决。

2.提供利用的人事档案，再回收时，要严格检查，经核对无误后，方可入库。

3.理好的人事档案入库前，要逐人、逐卷、逐份、逐页进行检查核对，发现错误，及时纠正。

4.出和接收人事档案时，应将材料与目录检查核对一遍，防止张冠李戴或缺少材料。

5.收集的人事档案材料，应检查是否属于归档材料，是否齐全完整，是否符合归档要求，是否手续完备。

一、教职工人事调动工作要求：

1、本人向学校提出书面申请，学校同意后，报教育局人事股审批。

2、经教育局人事股同意后，开出书面通知给原学校。

3、学校凭人事股通知开出行政介绍信和工资转移单，再到人事股办理调动手续。

4、本人凭人事股开具介绍信及原学校工资转移单到新单位报到。

5、学校办理社保及档案转移。

二、教职工人事档案管理要求：

1、收集制度：严格按照中共中央组织部“关于印发《干部人事档案材料收集归档规定》的`通知”规定的范围收集人事档案材料，及时将全面反映干部“德、能、勤、绩”的材料收集、归档，充实档案内容。

2、整理制度：认真鉴别，分类管理，编排有序，目录清楚，装订整齐。通过整理使每份档案达到完整、真实、精练、实用。

3、核对制度：人事档案管理人员半年或一年将库房内的人事档案和档案名册核对一次，发现问题及时解决;凡人员调动，职务变更应及时登记;每年末，对库房内档案进行统计，确保档案的完整和有序。

4、转递制度：建立人事档案转递登记簿，凡进出档案须严格手续，逐一登记;转出档案必须完整、齐全，按规定经过认真的整理并装订成卷，不得扣留部分材料或分批转出凡整理中剔除的待销毁的材料不得随干部人事档案同时转递;对转入的档案要认真清点，经核对无误后，应在回执上签名加盖公章后及时退回寄出单位。

5、保密制度：严格遵守《中华人民共和国档案法》，《中华人民共和国保守秘密法》和《干部档案工作条列》的规定，不得在口头上，通讯中泄露档案内容和其他有关机密事项;严禁个人私自保存任何人的档案材料;非档案管理人员不得进入档案库房;档案材料不得擅自转移，分散、销毁和丢失。

三、教职工业务文书档案管理要求：

1、设立档案室，对各门类档案实行集中统一管理，做到每学年及时收集、归类。

2、学校领导要加强对档案工作领导和管理，把档案工作列入议事日程，对档案工作要有计划、有要求、有检查、有总结。

3、学校领导要按规定配备专、兼职档案工作人员，选派政治思想好，事业性强，并经专业培训的同志担任档案工作，保持人员相对稳定。

4、建立、健全档案工作各项管理制度，确保及时归档、借阅、统计、保密、按规定鉴定、销毁，按规定做好归档范围和保管期限。

5、按不同门类编制档号，排列上架，做到按规定接收、移交、鉴定、利用等登记工作，确保安全完好无损。

6、归档的文件要做到字迹清楚，书写工整，禁用铅笔、圆珠笔和复写纸等不规范的书写材料。

7、学校领导要根据上级要求，积极更新档案管理技术手段，使用计算机辅助管理系统开发档案信息资源，为学校教学、科研检查和其它各项工作提供服务。

教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

三、每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

四、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由校领导班子根据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。

五、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

七、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。

随着教育人事制度改革的不断深入，为进一步推进全镇中小学领导干部和教师队伍建设，构建科学规范的教育人事管理体系，加强校长及领导班子建设，促进师资均衡配置，形成领导能上能下，教师能进能出的用人机制，根据鄱府发［2015］02号文件及县局有关精神指示，特制订我镇教育人事管理制度。

一、中小学领导干部人事管理

第一条：严格规范中小学领导干部任职条件。中学领导班子必须具备中学以上教师资格，学历达大专或中学中级以上职称，小学领导班子必须具备小学以上教师资格，学历达专科或中级以上职称。

现任领导班子成员如未达到以上任职条件，允许两年的时间达标，两年后仍未达标者，免去其行政职务。新提拔的中小学领导干部必须符合以上任职条件。

第二条：校长任用年龄原则不超过男50周岁，女45周岁。如中学在绩效评估排全镇第一，小学排全镇前五名以内的到龄校长可续任一年。

第三条：中小学领导干部应服从组织和领导，顾全大局，团结同志，作风正派，率先垂范，与时俱进，开拓创新。如因工作失误或决策错误，违反政策及法律法规造成不良影响或结果者，除给予相应的纪律处分外，同时给予停职、免职或撤职处理。

同一学校的领导干部如因工作上发生严重分歧或冲突，在学校乃至社会上造成极坏影响，遵照下级服从上级的原则免去相关人员的行政职务并予调离本单位。

第四条：中小学领导干部个人申请调换单位的，组织上在满足其申请时，一律不予职务考虑。

第五条：中小学领导干部因健康原因请假一个学期以上仍不能正常工作，建议其辞去行政职务，并就近分配其工作单位。

第六条：学年结束后，中心学校将对绩效评估中学居倒一、小学居倒三的学校领导干部进行暑期考察和民意测评。如有领导班子不团结，工作皮踏，相互推诿，严重失职等现象，中心学校将免去或报请县局免去校长或中层干部职务。

第七条：学年绩效评估中学居倒数第一，完小居倒数三名的学校，第一年校长应作表态发言，连续两年位次仍居不前的学校校长应接受组织上的戒免谈话或换岗；连续三年中学居倒一，完小居倒三的校长直接免职，并对该校其他领导干部戒免谈话或换岗交流。

第八条：在全镇中小学绩效评估中，连续三年学校排名明显下滑的学校，免去该校校长职务，并对其他领导干部戒免谈话或换岗交流。

第九条：中小学领导干部应严密防范校园安全事故。如校园内发生重大安全责任事故，校长及分管领导直接免职。

第十条：中小学干部人事原则上一概不破格提拔。如因某一领导岗位空缺，应从干部后备库中的人选中优先提拔。如有特殊情况需要破格提拔，必须由组织考察及民意测评并获得通过方可提拔任用。

第十一条：中小学领导班子退居领导岗位后，应自觉坚守工作岗位，不得向组织提出离岗要求。如本人坚持离岗，中心学校将按上级有关规定上报县局。

第十二条：根据学校工作特点及中心学校绩效评估结果等因素视具体情况对在同一学校任职达五年以上的校长逐年进行交流，促进我镇教育均衡发展。

第十三条：及时合理安排中小学领导干部参加相关层次岗位培训，学习和考察活动。

二、中小学教师人事管理

第一条：油墩街镇教师发展性评价是我镇中小学教师综合评价的常规工作，是我镇中小学教师绩效工资发放，年度考核，评模选优，交流换岗等工作的指导性文件和有力依据。各中小学校教师必须服从执行本校教师发展性评价实施方案并接受学校考核。

第二条：全体教师必须服从上级和学校管理。如有教师因不服组织人事安排或不服从学校工作安排擅自离岗，中心学校将按相关政策规定上报县局。

第三条：中小学教师应爱岗敬业，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风。确有特殊原因不能上岗者，应按县局相关规定履行请假手续。

1、病假：因病需请假一个月以上者必须附请假条，病历卡及县人民医院院长签字的疾病诊断证明上交中心学校报县局批准。

2、产假：应向中心学校递交请假条，结婚证，准生证及出生医学证明报县局批准。产假一律为三个月。

3、其他婚假、丧假、事假按国家规定办理。

第四条：擅自离岗。所在单位应书面敦促其及时回岗工作，如本人坚持不返回岗位，离岗连续超过十五日者则及时上报中心学校，中心学校将按相关规定上报县局。任何学校不得隐瞒教师擅自离岗，不得同意教师请人代课。

第五条：教师人事调整由中心学校领导班子成员根据学校编制及相关教师具体情况召开专门会议研究决定。人事调配实行一次性讨论。一经讨论确定，原则上不得变动。

第六条：学年结束后，中心学校将对教师发展性评价居末位，尤其在全镇教学业绩评估中居末位的教师进行戒免谈话，并根据学校领导及教师民意测评由中心学校人事专门会议确定是否异地交流。

第七条：每年新增员教师按政策及县局指示落实工作岗位。中学新教师增员导致中学超编，学校必须做好教师分流支教工作。小学新增员教师原则上分配至艰苦边远缺编学校任教。各中学有义务做好新增员教师及其他教师的工作考核，对不能胜任中学任教的教师上报中心学校予以分流。

第八条：中学缺编需增派教师时严格实行资格准入制度。

下达支教指标。在确定支教人员后，中心学校下达支教派遣抄告单，其福利待遇在支教单位享受。支教期满即调回原工作单位。

第十条：教师离岗，返岗必须由本人到县局办理相关手续。返岗人员不能坚守岗位由所在单位以书面形式上报中心学校。

第十一条：本乡镇教师未及时经县局批准办理调动手续（县教育局未下调令）到本县公办学校任教导致本镇师资短缺，中心学校将扣减该教师绩效工资用于聘请代课教师。

第十二条：教师到龄退休以学期期中考试时间为准

其退休日期在期中考试前则于该学期提前退休，若在期中考试后则工作顺延至该学期结束，超退休时段工作期间发放代课教师工资用于津贴补助。

第十三条：及时合理安排中小学教师参加相关学科培训，提高业务水平。

第一条 教职工应努力学习和积极宣传政治理论和现代教育理论，拥护党的基本路线，全面贯彻教育方针，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持高度一致。

第二条 教职工要自觉遵守国际法律法规，遵守《教师职业道德规范》，严禁教职工参于一切违法违纪活动。

第三条 教职工必须热爱教育事业，热心学校工作，尽职尽责，教书育人。

（一）、教职工应认真履行各自岗位职责，学校要经常对教职工的工作进行检查，对不负责任者除进行批评教育外，还要按学校有关制度进行处理，情节严重的予以停聘。

（二）、 教职工必须遵守作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不准无故旷工。教职工应病、应事必须请假，具体操作程序按学校《教职工管理制度》处理。

（三）、 教职工在上班、开会期间不准会客，不准谈天，不准做家务事，不准带小孩。

第四条 教职工必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

（一）严禁教职工体罚或变相体罚学生，凡有体罚或变相体罚学生行为者，按学校《教职工管理制度》处理。

（二）对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。对侮辱学生，强迫学生退学、转学者，视情节予以处分。

（三）严禁教职工利用学生办私事。违者按体罚学生论处。

第五条 教职工要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教学方法，提高教育教学能力和科研水平。

（一）学校依据学校教职工分工不同，分别实行定时授课、辅导或定时、定点坐班的办公制度。所有工作人员在办公时间必须专心办公，不得擅自离岗、串岗、溜岗，不得做与本职工作无关的事。

（二）学校鼓励教职工参加继续教育和岗位培训。

（三）学校鼓励教职工进行教育教学科研，对教育教学科研取得成果的，给予精神和物质奖励。

第六条 教职工应谦虚谨慎，尊长敬贤，互相学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

过去的一学年是十分不平凡的，作为杜郎口联盟学校，校委会一班人精诚团结、锐意改革，广大教师奋发进取、积极投身课堂教学改革，学生动起来，课堂活起来，教学效果呈现出明显的好转。学校先后荣获山东省艺术教育示范学校、潍坊市电脑制作特色学校、潍坊市优秀课件制作一等奖、坊子区武术操表演第三名，在区基础教育监测中心组织的优质课评选活动中，有13人次获奖；在区“郭涛眼镜杯征文大赛”中，获得一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖；在“坊子区第四届青少年书信大赛”中，获得一等奖一个，二等奖两个；坊子区英语文艺汇演大赛中，获得唯一的一个特等奖，二等奖第一名，三等奖一个；有八篇学生作品入选“坊华文学社”刊物《坊华》；获得潍坊市优秀金点子案例和优秀班主任经典案例两篇。

一所学校的健康和-谐发展，领导班子是关键。新学年开始，根据教育局的工作意见，对学校的领导班子成员进行了重新优化组合，建立了一支分工明确、各负其责、互相配合、团结进取的班子队伍。班子成员牢固树立“管理就是服务，服务就是最好的管理”的理念，夜以继日忘我工作，积极投身学校管理。为加强教学工作，学校安排三名副校长、三名级部主任分靠三个年级的教学管理工作，他们在当好指挥员的同时，与广大教师一起奋战在教学第一线，担任主要学科教学，与老师们同甘苦、共命运，以实际行动践行了“学校发展，我的责任”，真正起到了率先垂范的榜样作用。

“制度第一，校长第二”。工作中学校充分尊重教职工主人翁地位，民-主推选了41位新一届教工代表。在教工代表大会上顺利通过了修订完善的《学校三年发展规划》、《教职工考勤制度》、《学校人事工资改革实施方案》、《课堂教学管理规定》、《学校分房方案》等系列规章制度，特别是《人事工资改革方案》本着向一线教师、毕业班教师倾斜的原则进行制定，有效解决了教职工关注的焦点热点问题，极大激发了教职工工作热情。广大教师识大体顾大局，全力支持学校各项工作，为学校的和-谐发展做出了积极的贡献。主要体现在以下几个方面：

一是在经济并不宽裕的情况下，全体教师充分发扬了“学校是我家，发展靠大家”的崇高品质，每人捐款300元用于学校旧餐厅的改造重建；二是积极响应镇党委政府的号召，每人交纳100元征订党报党刊；三是于文江、周星欣、张凡升等22位班主任起早贪黑抓学生的就餐、就寝等管理，无微不至关心学生的学习生活，得到了家长的一致认可；四是周星欣、王英、刘娟、韩洪伟等10位教研组长积极投身课堂教学改革，认真组织听课评课等教研活动，营造了良好的校本教研氛围；五是邓雅楠等6名“三支一扶”大学生克服重重困难，以校为家，虚心学习，扎实工作，得到了市、区人事局领导的高度评价和认可。六是刘其新、李多庆、王海涛、李佰成等非教学人员不计个人得失，任劳任怨，默默无闻服务一线教学，得到了全校教师的称赞。

本学期，黄旗堡初级中学与杜郎口结成了联盟校，广大教师以“三步四环节五课型”课堂教学模式为根本，借鉴杜郎口“三三六”教学式，全面优化课堂模式，努力提高教学质量。

一是改革课堂评价模式，成立由业务校长挂帅的课堂评价小组，对每一位教师的课堂教学情况进行公正客观的评价，全面提高课堂教学效率。区基础教育监测中心前期对每位教师进行了听评课验收，对学校的课改模式给予了充分肯定。

二是开展多项教研活动，助推课堂改革的不断深入。

为了形成良好的课改氛围，学校先后举行了优秀导学案的评选、课堂教学大比武、教学标兵等系列评选活动，每次活动认真准备安排，从通知的.拟定，到最后结果的统计，都做到严肃认真，公平公正。本学期学校评选出首批7名校级“教学标兵”，每人发放了价值200元的读书卡和荣誉证书，以点带面让课堂改革早出效益、早出成果。

随着改革步伐的加大，学校出现了可喜的变化：课堂上不再是枯燥无味的讲解，而是变成了师生互动参与，学生开始学会小组合作学习，初步养成了“会听，勤思，敢说，善问”的习惯，并且争先恐后的展示自己的学习成果。新的课堂模式彻底解除了学生的思维桎梏，解放了他们的大脑，解放了他们的双手，教师也真正变成了学生学习的引导者。如王英、周星欣、周红英、刘娟、韩红伟、陶录东等老师就是他们中的优秀代表。这些成绩的取得让我们相信，只要大家团结一致、众志成城，“一年树形象，二年争一流，三年创名校”的三年既定奋斗目标就一定会实现。

三是走出去，请进来，取长补短，完善自我。

一学期来，学校先后派出6批30余名骨干教师远赴聊城杜郎口中学取经，全程学习他们的管理、教学经验的点点滴滴。同时面对教学改革中遇到的诸多困惑，邀请杜郎口中学的骨干教师来学校进行现场课堂教学指导，他们不仅传经送宝，更为重要的是为全校教师上了观摩课，重点指导我们的教师如何去调动学生的学习积极性，如何上好预习、展示、反馈课。学校抓住契机，以教研组为单位及时组织教师进行了论坛，使每位教师的心灵得到了一次洗礼。

四是雷打不动坚持业务论坛，不断提升教师业务素质。

“三年反思成名师”。学校将每周下午进行2个小时的业务论坛，让每位教师结合自己的上课体会，谈思路、讲体会、说经验、找不足。具体模式是《我的一堂精彩课》、《班主任经验交流》、《学杜郎口有感》、《我的课堂优与缺》、《如何对待别人提不足》、《教研组、备课组建设》、《小组学习有效办法》等。通过论坛，让教师不断进行反思。每次论坛主题明确，形式灵活，人人参与，学校评价组对每次参与论坛者进行打分，计入教师的业绩考核。通过论坛，教师的教学理念有了显著改观。

学校严格按照区教育局的要求，开全上足义务教育阶段的所有课程，为振兴学校英语教学，学校将早读时间全部安排学生识记英语单词，背诵英语课文；晚自习每个年级均安排2名附近教师看班，维持自习课堂纪律，确保学生自主学习，有效学习。学校尤为重视地方课程和校本课程的开设，并强化了授课与管理工作，扎实搞好社会综合实践活动和研究性学习活动等。通过严格课程管理，进一步规范了办学行为，提高了学生的综合素质。王永华、王树玲老师的综合实践、美术课在区优质课评选中均取得了很好的成绩。

教师的专业成长是一个终身学习和实践性教学反思的过程。学校一直重视教师的培训和成长。本学期，学校先后安排60余人次参加了各级各类培训。内容涉及专业技能、学校管理、教师职业道德、教师心理健康、教育科研、学校发展、班主任工作等方面；人员有年轻教师、骨干教师和各部门学校管理人员；方式有远程教育培训和参加实地会议等。经过培训学习，使整个教师群体的精神面貌和专业知识都有了明显的变化，使学校的日常管理也走上了正规化、科学化的道路。

学校以“做人第一，实践为重”为目标，以培养学生责任感为重点，抓常规、重管理、创特色、求实效，培养学生优良的道德品质和良好的行为习惯。

在实际工作中，利用思想品德教育讲座、国旗下讲话、召开主题班会、家长座谈会、学校宣传栏、学校网站、师生网上交流、手抄报等形式，开展了“感恩、理想、读书、礼仪、健身、自主”六大工程，努力培养学生健康文明、志向高远、特长突出、勇于创新的品质。经过每一位教职员工的努力，学生的精神面貌发生了较为明显的变化：学习目标更加明确，上课聚精会神，回答问题积极踊跃，主动学习的意识明显加强。通过家长问卷调查，对学校的课堂改革满意度达到99%以上。

一是及时更换餐厅承包人，学校加强监管力度，确保饭菜安全卫生，伙房的饭菜质量有了明显改观。为确保女生有饭吃、吃好饭，学校将男女学生就餐时间错开10分钟，缓解了就餐压力，家长满意度有了较大提高。

二是争取教育局、镇党委政府的支持，多渠道筹措资金改建新餐厅。

物资供应和零星维修是总务处日常工作中非常重要的环节，事关学校各项工作的正常开展，以及群众对学校工作的满意度。学期初，总务处及时将将教师办公用品、学生作业本、卫生工具等发放到位。平时做到了各项用品的及时订购，及时调整余缺。在维修方面，总务处对学校的供电、供水设施以及校舍等定期不定期的进行检查，本着节约高效的原则，发现问题能自己解决的坚决不请外来人员，最大限度地节约了有限的资金。需要请外来人员维修的安排专人靠上，跟上检查、督促，确保质优价廉。

由于学校历史欠账过大，直接造成了学校办学经费的捉襟见肘。而且随着教学设备设施的日益老化，维修费用将进一步加大；部分教学设备也需要分期分批进行更新，但学校尽了最大的努力提高教师的福利待遇。“不怕没回报，就怕没业绩”。一年来，根据处室工作创新情况和教师教学业绩我们先后对3名级部领导、22名学科第一名进行了现金奖励。

当然，在看到成绩的同时，学校发展还存在着诸多问题和不足。

一是工作缺乏创新意识，工作落实不到位。各处室、各年级、各科组被动应付检查的多，主动、创造开展教育教学工作较少，这种陈旧的观念必须要改变。

二是个别教师的教改意识淡漠，教法陈旧，责任心不强。不是主动顺应改革，而是被动应付。改革是大势所趋，被动接受改革就意味着被落伍，意味着被淘汰。

三是学生管理工作存在漏洞，个别班主任的爱心、责任心意识不强，缺乏敬业精神。

四是教科研工作没有亮点，创新项目无特色。

五是个别后勤工作人员服务意识不强，未能很好地确立“教育与服务”学生的意识。

六是学生饭菜质量有待进一步提高。下步，学校拟派专人对伙房进行监督管理，保证学生健康、安全的饮食。

当然，过去的一学年，我们在分享成功的同时，但也不回避问题和不足。成功总有办法，不足必有原因，办法总比困难多。今后，我们要总结经验，吸取教训，择其善者而从之，其不善者而改之，我们坚信：有区、镇党委政府的正确领导，有区教育局的具体指导，有联盟校的大力支持，凭借全校师生的共同努力，黄旗堡初级中学的明天一定会更加灿烂辉煌！

教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

一、人事

1、凡本校教职工必须热爱教育事业，未经学校许可，不准搞第二职业。

2、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

3、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

4、实行教师人事考评和末位淘汰制，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核的重要依据。

各教师与学校签定聘任协议。

6、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

7、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

8、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。

二、考勤

1、学校全体干部、教师职工均系考勤对象，由校委会负责考勤工作。逐日记载出勤情况，按日统计，汇总公布。

2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。

3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。

4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论

处。旷工半天以上（合半天）扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。

5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。

6、本校教职员工，按国家规定享受寒暑假。

7、凡本校教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。

8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。

三、请假

1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。

2、请假时间在1—2节课以内，本人空课者，由教务处主任批准；一天副校长批准；一天以上三天以内由校长批准；三天以上，由校长签注意见后，报教委批准；中层以上干部，一律由校长批准。

3、教职工请假，一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部考勤奖；一学期事假累计15天，病假累计一个月以上者，扣发全学期考勤奖；事假在一个月，病假两个月以上者，停发请假期间的职务工资。

4、请长期病假者，从第三个月起，按社会发展局的有关规定执行。

5、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假10—15天。

6、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。

7、本人直系亲属死亡时，可给三日的丧假。

8、未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归者，以旷工论处。

四、奖惩

1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定评议、审议手续，并公之于众。

2、校级先进工作者，每学年评定一次，由校长授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为15%－20%左右，表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定。须由群众评议推荐，组室申报，校长审批。

3、给予教职工处分，必须慎重，应由学校组织调查，取得确凿证据后，根据错误程度和本人认识态度，在一定范围内公开讨论，形成初步意见后，由学校校委会决定。记过以上处分，需经主管部门批准。

4、奖励以精神为主，物质为辅。

5、所有奖励和警告以上的处分，均记入个人和学校档案。

6、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：

（1）师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。

（2）遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。

（3）热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育教学质量名列前茅者。

（4）勇于开拓，善于创新试验，在教育教学改革上有较大贡献者。

（5）面向全校学生，对后进学生加倍爱护，在帮助后进学生转化方面卓有成效者。

（6）参加竞赛获奖学生的.辅导教师。

（7）积极组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献者。

（8）服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效益好者。

（9）在其它方面有特殊贡献和先进行为者。

7、凡有下列情况之一者应给予处罚。

（1）目无法纪，自由散漫，擅离职守，玩乎失职，造成损失者。

（2）体罚和变相体罚学生，使学生心理和生理受到摧残和伤害者。

（3）违法乱纪，赌博成性，酗酒成风，打仗，挑拨是非造成不良影响者。

8、依据上述情形轻重与认识态度，可分别给予口头批评，公开检查，通报批评，扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分，触犯刑律者，由司法机关处理。

学校人事管理制度

微山经济开发区春蕾小学

教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，为进一步加强学校管理，学校特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

二、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论加意见，由学校上报县教育局，由教育局作调配，开具相关手续。

三、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

四、根据县教育局规定，实行教师人事考评，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

五、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据县编委核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签订聘任协议书。

六、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

七、建立教师业务档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评领导小组作出公正的评价。

八、各教师要认真学习教育法律法规和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，努力提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力工作。

汶川县漩口小学

2015年3月