优秀作文要能够打动读者,引发共鸣,给人以启示和思考。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段,希望能给大家带来一些写作的灵感。
小学美丽的小花园作文
我们的学校里有宽敞的教室,有高大的教学楼,有雄伟的升旗台,可是,最引人注目的就是小花园里的眼镜湖和石榴树了。
我们的眼镜湖可美了。眼镜湖中间有一座汉白玉砌的小桥,小桥像是一个小鼻子一样,湖水就像一双水汪汪的大眼睛,这就是眼镜湖名字的由来。
眼镜湖里有很多小鱼,有金色的,还有红色的,非常可爱。湖里的鱼儿迎着朝阳很活跃,湖面上不住出现一个个鱼儿胃上的水泡,引起一圈圈涟漪。当我们的身影出现在湖面上时,一群群鱼儿聚集过来,有的追逐着,有的跳出水面。哈,一定是当我们来喂食了。随手丢下一些吃的东西,鱼儿们争先恐后一会就吃光了,真有趣。在夏天的早晨,你还可以看见眼镜湖里颜色各异的睡莲呢!
夏天,眼镜湖里还有喷泉,当喷泉开始喷水的时候,形态各异。像一簇水珠花竟相开放,又像是礼花,还像是天女散花,千变万化让人赞叹不已!
眼镜湖旁边是草坪,有翠绿色,还有淡绿色的,它们就是眼镜湖的眉毛了。再往前就是五棵石榴树。
从远到近,石榴树像绿墙又像屏风。刮风的时候,石榴树像是海洋上的波浪。石榴树枝干上的皮很粗糙。在半米的时候分叉,然后叉上再分叉。
石榴树的叶子很小,但叶子很多,一簇堆在一簇上面,不留一点痕隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
石榴树的果实是石榴,有的孤军奋战,有的三两成群。石榴树的颜色有三种:半清半红色,红色,青色。有的石榴笑咧了嘴,露出了红红的牙齿,向小朋友红红的脸蛋。石榴籽红红的,像一粒粒小珠子,又像一颗颗红宝石。
我永远都不会忘记学校里美丽的小花园。他真是我们学校一道亮丽的风景线。
一推开花园的门,一个生机盎然的世界便进入你的视线之中。
走进花园,你首先会看到东面的那棵铁树。它的叶子又长又尖,而且硬度同铁皮差不多,难怪人们会将它称为铁树。铁树的左边有一棵被人们称为植物中的.活化石的银杏树。到了秋季,银杏树的叶子变成了金黄色的,远远望去,就像一棵摇钱树。铁树右边有一棵金银花,春天金银花的枝干上蹦出了一些绿点,那是叶芽兄弟正四处张望呢!夏天,绿叶底下钻出一朵朵小喇叭,那就是金银花,它黄的似金,白的如银,真不愧金银花的名称。
花园的南面有一株粗壮的三角梅,它的枝干顺着旁边的花架往上爬,一直爬到花架顶上,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚,绿叶上还有几朵三角形的红色花朵,真是万绿丛中一点红,让人百看不厌。三角梅旁边有几棵葡萄,葡萄藤紧紧缠绕在一起,就像几个亲朋好友紧紧拥抱在一起,不肯分开。到了夏季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的,有紫的,晶莹剔透,好看极了,让人垂涎欲滴!
花园的西面是一座小房子,墙面漆成了桔黄色,只不过因为常年风吹雨打,房子有点褪色了,所以看起来是浅黄色的。
花园的北面是一片小菜园。菜园里种着一些小葱和几株豆荚。小葱挨挨挤挤,谁也不让谁。豆荚顺着用竹节搭成的架子盘旋而上,看起来就像搭起了一个绿色的天然屏风,是不是有紫色的小花从绿叶中露出半张脸来,真是犹抱琵琶半遮面啊!
花园中间有两张用砖砌成的桌子,主人休闲的时候可以在这里喝茶。桌子周围有一些盆景,又给小花园增添了几份绿色。
啊!多美的小花园!
美丽的花园小学生作文
当春天来临时,花园里的迎春花伸了一个懒腰,露出了黄色的笑脸。接着白色的梨花,红色的桃花,都盛开了,就连小草也钻出了土地,看了看大地,这时,地上像铺了一层绿色的地毯,非常美丽。
到了盛夏,花园里百花争艳,花园里开着月季,牵牛花,各色鲜艳的花都盛开了,花儿引来了许许多多的小虫,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓,在花园里翩翩起舞。这些小虫又引来了孩子。他们经常抓一些蝴蝶,蜻蜓来玩。树上的叶子更大,更绿了,花儿更鲜艳了,小草长了一身的‘肥肉’夏天的花园真热闹呀!
秋天,花园里花儿凋谢了,小草和树叶低下了头,脸色发黄。这时,菊花抬起了头,精神百倍,它们颜色很多,有黄色的,有红色的,有白色的,有黑色的,菊花的样子也很多,有的像千手观音,有的像螃蟹爪子,还有的像小绒球。秋天,菊花就是主角了。
冬天来临了,花园里菊花也凋谢了,梅花却盛开了,四季常青的松树,像一个个战士一样站在那里。冬天的花园也是非常美丽的。
花园的四季,好像是一幅幅诱人,迷人的画卷。
美丽的福田花园小学作文
我们的校园有宽阔的操场,漂亮的教学楼,最令我向往的地方,还是美丽的小花园。
走进小花园,首先映入眼帘的是四棵雪松,它们就像翠绿的巨伞,帮我们挡住刺眼的阳光。小花园里最引人注目的建筑就是沧浪亭。沧浪亭是一座六角宝塔形建筑,由六根笔直通红的大柱支撑着。屋顶是由土黄色的琉璃瓦铺成的,在阳光的照耀下闪闪发光。沧浪亭门口有一副对联,上联是“沧浪之水浊兮可以濯吾足”,下联是“沧浪之水清兮可以濯吾缨”。
走近沧浪亭,抬头就可以看见顶上画着的龙凤呈祥,画面栩栩如生,似乎要飞了出来。下面还有六幅小画,上面有六位伟大诗人和他们创作的不朽诗篇。再往前走,一座峰峦叠起的假山出现在我们面前。假山上怪石嶙峋,有的像神仙,还有的像狂野的大猩猩,假山之上还有一座小巧玲珑的文昌塔。假山旁还有一块石板,上面写着“秦岭之水天上来”。顶部有一个水龙头,如果把水龙头打开,高山流水,云雾环绕美不胜收。
走进花园深处,就来到了竹林,成捆的翠竹都有一件碧绿的外衣,小鸟站在树枝上,叽叽喳喳,好像在说真美啊,真美啊!远处白云般的蘑菇小亭下,许多同学正安静的看书。旁边的健身器材,一到下课围满了人群。同学们的欢声笑语,在小花园的每一个角落飘荡,形成一曲欢乐之歌。
我们的小花园美景多的说不完,大家一定要来观赏哟!
美丽的花园小学三年级作文
我们家门口有一座美丽的花园。花园里有许多花草树木,春天来了,植物都发了芽,有的花已经开了。
首先来报道的是迎春花。它是春天最早开的花,虽然那时天气还很寒冷,但它依然第一个赶着来报道。它的颜色是金黄色的,一团团,一簇簇,挨挨挤挤的,每当我看到迎春花的时候,都觉得它们像一只只的蝴蝶在空中翩翩飞舞。
杏花也紧跟其后,不甘示弱。有一天早上,我看见杏花已经露出了花骨朵儿,像一滴滴的小水珠。下过一阵春雨后,杏花欣然怒放,没过几天,花都开了,一串一串的像冬天吃的糖葫芦,我吃惊极了,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开,”这句话果然不错。杏花是白色的,有五瓣,像梅花一样。杏花的味道香香的,我踮起脚尖,离花还有一段距离,迎面扑来了一阵清香,像蜜糖一样甜润,我大叫了一声:“真香啊,真甜啊!”这时,勤劳的小蜜蜂闻到了香气,也赶了过来,在花间忙碌的采蜜,我仿佛看到杏花在迅速成长,真盼望能够早一些结出果实。
美丽的花园小学三年级作文
花园,像是一位和蔼的母亲,孕育着不计其数的花朵,它们气味芬芳,颜色艳丽,令人赏心悦目。花园,还像是花的海洋,一阵微风吹来,花儿们一起一落,就像波浪一样,令人叹为观止。
春天,花园里百花齐放,鸟语花香,小草好奇的从地下冒出了嫩绿的小脑袋,望着这个陌生的世界,小河身上的冰被融化了,它继续欢快的流淌。迎春花像是春天的使者,立刻出现在人们面前,往四周一看,只见一朵花儿被蝴蝶和蜜蜂们包围了,我走过去一看,哦!原来是国色天香的牡丹花呀!它不愧为花中之王,仅凭香气就让游客们心碎神迷。
夏天,虽然天气炎热,骄阳似火,但花园的翠湖边依然有许多游客玩耍,因为翠湖边上长满许多茂密而高大的树,为人们挡住了太阳,形成了一条林荫道,让人们乘凉,走在林荫道上,便会感到神清气爽,翠湖里,各种颜色的荷花们都聚在了一起,好像在开重要的家庭会议,有的和大伙们分开了,好像是要为大家献上和荷叶跳的水中舞蹈。小鱼在荷叶下吐着泡泡,嘴巴一张一合,好像在说:“太棒了,太棒了。”
美丽的花园的小学作文
那里十分美丽,有广玉兰、柳树、小桥、凉亭、迎春花、冬青树、桂花树……我们一进花园,就能看到一条小河,环抱着凉亭,在小河上有一座用木头做的小桥。在小河边有一棵棵柳树,在每两棵柳树间,就有一簇簇美丽的迎春花,每年春天到来时,迎春花就会开出一个个金黄色的“小喇叭”,好像在说:“春天到了,春天到了!小朋友们,你们要记住一年之际在于春喔,你们可要好好学习呀!”
每天上午,都会有一些老人坐在凉亭里聊天,晚上,不时会有一位位老人在花园里散步。
每年夏天,柳树上的知了都在高声歌唱,好像在向人们展示它那动听的歌喉,还可以看到小河里的小鱼在游来游去。
秋天,银杏树上的“蝴蝶”在一阵阵的秋风中翩翩起舞。
冬天,只有腊梅凌寒独自开,它的花上常常压着雪,别的树都穿上了“棉衣”,而它的花却开得正旺,好像对别的花草树木展示它不怕冷的精神。
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美丽的花园
在每个人的心里,都有一座。她们都在精心的呵护着,做好自己的心灵的守卫者。不愿去打开那扇花园的门,紧紧的上锁。可总有许多的好奇者想要去打开,最终把他们的那双“手”伸出去。
请不要去做践踏者!做个过客吧或是观者。
希望你们只是我这花园的一个过客或是观赏者!或是希望我只是游荡累了,在你这颗树上暂留休息的一只小鸟。
美丽花园,美丽幻想,美丽梦想,美丽国度。
其实,在我们的生命里有许许多多,本以为封闭是最安全的方法,但是,却总躲不过好奇者的践踏。其实,打开那面围墙,你给了别人一片灿烂的空间,别人就会给你最真心的呵护。
美丽的花园
我的学校花团锦簇,一进大门就能闻见花香,景色十分美丽。
走到图书馆大门前,那里屹立着几棵樱花树,花朵都是粉色的,簇簇花团挤在一起,好像一家人拥抱在一起,又大又美。闻着花香,走到图书馆旁的亭子下,坐在长椅上,抬头往上瞧,亭子上爬满了紫藤,刚开花时,小小的`,只能看见一个紫色小点儿,随着天气越来越热,紫藤花开了,由一个小点儿慢慢绽放成花,那花儿好看极了。一阵微风吹过,紫藤随着风儿摇曳,像一只只紫色的蝴蝶,一起打开翅膀,即将要飞到蓝天上去。沿着道路往前走,来到教学楼前,一排又高又大的杨树映入眼帘,刚开始小小的叶子嫩嫩的,仿佛一掐就流淌出绿汁,叶子越长越大,变成一把小扇子,为我们遮阳。夏天在这里走过,一定是凉爽又惬意。
每当春天过后,这些花儿便凋谢了,花瓣落下,微风吹过,漫天飞舞。这些花儿伴随着我走过漫漫求学探索之路,陪我走过童年,伴我慢慢长大。虽然花儿都凋谢了,但“花园”的美永远在我的心中绽放!
美丽的花园
早晨,我到公园散步。一进大门,就闻见了芬芳迷人的香味。
我赶紧往花坛边跑去,月季花已经开了不少了,一朵、两朵、三朵、四朵……数也数不清。月季花的颜色非常多,有红色的、黄色的、粉色的、紫色的,还有橘黄色的,五颜六色,争奇斗艳,好看极了!
月季花千姿百态,一朵有一朵的姿势。看看这朵,非常美;看看那朵,也非常美。有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全展开了,露出了细细的花蕊;有的还是含苞待放的花骨朵儿。
我喜欢月季花的香味,更喜欢她们那优雅的姿态。多么美丽的月季花!多么!
美丽的花园
今天,我来到了离家不远的一处花园游玩。只见花园中央,一片碧绿的草坪上点缀着不知名的各色花草,远远望去就像是绿毯上绣了异彩。在外面,我们会觉得阳光灿烂,可是在花园里,太阳的影子看不到了,只有偶尔看到从那缝隙中投下来一丝丝光线,你才能感觉到阳光的存在。
我非常喜欢这座。
美丽的花园
进入学校的大门,往左走二三十米,就来到了花园。在我的眼中,花园是学校最漂亮的风景。
花园呈半圆形,左边是个小菜园。菜园的门前有一棵挺拔的大树,就像一位尽职的卫兵日夜看守着这个花园。它的根深深地扎进了泥土里,一些细根从泥土中裸露出来,呈现棕褐色。大树春天冒出娇嫩的新芽,夏天长出翠绿的叶子和花苞,秋天开出几朵漂亮的花,花瓣呈粉红色,香甜的花蜜把蜜蜂、蝴蝶招引过来。冬天时,叶子枯了,花也谢了,只有光秃秃的树干和一些半绿的叶子。
再往前走,鲜花盛开,绿草如茵的草地上长出了许多有趣的草,一碰就合上,不一会儿又张开了。它就是有名的“害羞公主”——含羞草。
往右走,是几棵前不久刚植下的小树,一阵微风吹过,树叶便发出“沙沙沙”的`声音,像是跟你问好。同时也使人感到神清气爽。
为学校增添了一道亮丽的风景,我爱学校的花园。
美丽的花园
《》是岭南版小学美术第四册第二单元第六课,是一堂训练学生思维和想像能力的绘画课。本堂课,我从童话故事《七色花》入手,设计了“体验——探索——想像”的教学流程,整节课是从学生的感受和体验出发(感性)经认识和理解(理性)之后进入想像和创作(创造)的过程,符合学生的认识和创作过程。课虽然已经上完,但许多的问题却很值得我去思考、去探索。
通过这次活动给我一些启示,在美术活动中我们提倡“放手”也推崇“出手”,放手是让学生在一个宽松自在的环境氛围中,尊重学生的个性和情感表达,让孩子们独立自主的创造和大胆想象,但在实际操作中我们有疑惑的是这个度的把握,像这次活动我觉得在整个活动过程中缺少一点激情,它在整个教学过程中起着主导作用,只有教师自己有了激情,才能带动孩子产生积极的反应。在课堂上我应该改变一下在语言或者讲课的方式,也可以改变一下教学的环境,让孩子在积极主动的氛围中轻松学习,效果更佳。
在示范画的时候我自己感觉有些简单,可以让个别学生自己用小纸片先试一试,感受一下会更好。放范画和示范画的黑板摆放地离学生有些远和偏了,学生的视觉看画太远了,应摆放在合适的位置。
讲课语气要生动,因为这节课主要内容是花,是学生身边非常熟悉的事物,要想使整节课生动起来比较困难,所以这就对教师提出了更高的要求,不但要注意教学环节的设置要生动,语言的组织也非常重要,只要把学生的情绪带动起来了,那这堂课可就成功了一半。
我在花的知识和表现手法的讲解中,学生的主动性没有发挥,就是老师怎么示范,学生就怎么做,其实正确的做法是应该给学生一个自由的发挥空间。课后我想,如果能让学生自己多感受一些就好了,对新知识、新技法、新材料的体验才能真正激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
作业的点评缺乏目的性,应该针对一幅画指出好在哪里,怎么画的。只有这样才能使幼儿大胆的去动手、动脑,发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力,并在每节课后都有及时总结经验,认真反思,为今后的活动奠定坚实的基础。
这节课,我鼓励孩子们用“刮蜡法”的方式,为不同的花的花瓣和叶子涂色。孩子们都很感兴趣,都乐意为这些花“穿上漂亮的衣服”。我在示范刮蜡法涂画的时候,特意向孩子们强调:花的花瓣和叶子的颜色要形成对比,否则花会显得很晦涩,当然针对二年级的学生,我们不宜讲得太深,其实学生是能感觉到的。
学生们分组给创作鲜花时,由于多种材料的引进,作业的创作方法和呈现效果显得更丰富。但是在课堂上,许多的孩子只能感受到其中的一种,这给了我些许困惑,更困惑的是由于材料的限制,学生没有机会选择到自己喜欢的材料来表现。这是我上这堂课感觉最苦恼的地方。
在作业中,孩子们都很认真给花瓣涂上各种各样的颜色。有的甚至一朵花上就出现多色花瓣,但是花的叶子,除了大部分涂上绿色外,个别孩子涂上其他颜色。不知道是他们随意涂,还是他们眼中的事物与成人不同。最后,我选择欣赏他们的作品。尊重孩子的眼光,尊重孩子的表达,孩子的世界也是美丽的。
在欣赏孩子们的作品之余,我发现孩子们的完成作品的速度不一,有的孩子能很快涂好两朵花,有的孩子只能涂一朵,还有的孩子连一朵都不能完成。这就是孩子间的个体差异吧。老师除了尊重他们的个体差异外,也要注意到那些能力较差的孩子,“降低他们的要求”,在其他区域时间,接着完成他们的作品,也让他们欣赏到自己的作品。这里新的问题出现了,有些学生先完成作业后怎么办?我现在选择的方法这样这样几个:
1、让他去帮助别的孩子,尤其是那些能力较差的孩子,是他们学会合作,进而让学生感受帮助他人才能获取快乐的美德,实现本课情感、态度、价值观目标。
2、让他去“指指点点”他人的作品,为后面的作业评价奠定坚实的基础。
3、让他整理自己的桌面,引导学生关注社会问题,增强环保意识,形成良好的学习习惯。
在教学中存在着一个非常严重问题——教学时间处理。实践多次证明,本课要想一课时就完成,可以做得到,但是本课教学效果必然会大打折扣,如何优化课堂结构,提高单位时间利用率?最好的办法是合理利用大课时间,也就是把两节课合理安排在一起(前一节安排讲授、对话、观察、欣赏、思维发散学生构思练习等,后一节安排教师引导学生作业中思维的拓展、添画内容讨论延伸、学生添色、巡视指导、作业展评打分等),这样使教学目的与内容、方法与技巧、欣赏观察与思维发散、学生练习与作业均能在课堂内得以游刃。使学生有足够的时间完成课堂作业,况且有老师在身边巡视指导,典型问题及时点评纠正,优秀想法或画法得以及时表扬与展示。在学生的心理体力承受能力上,据教育心理学分析:7---10岁的小学生无意注意在学习中起了重要作用,上课注意力集中的时间约为20分钟,如果把两节课合理安排在一起,其中间有10分钟的课间休息时间调剂了学生的学习,实验证明学生在后40分钟依然兴致勃勃,而且很多学生连课间休息的意识都没有了。
总之,在本课教学过程中,教师要承认和尊重学生的主体地位,加强学生的主体意识,驱动内动力,发展主观能动性。教师要创造条件,使学生大胆质疑、大胆推测、敢于发表或用绘画手段表现不同的意见,甚至“异想天开”。并且要鼓励每个学生形成自己独特的个性,包括感知、思维、想象、情感、气质,画面表达类型等独特的品质与风格。做到了这些,那这节课就完美了!
这是我作为一个在一线从事美术教学的美术老师在执教《》的几点反思,希望能起到抛砖引玉的作用,使我们的美术教学工作越来越出色!
美丽的花园
我曾经看到一个,里面种着荷花、百合花、木棉花和长寿花……我最喜欢的是荷花,它的颜色是粉红色的,非常美丽。叶就就像一把把的大伞。我还喜欢木棉花,因为它非常可爱,风一吹过来,木棉花就像一个个小伞兵一样落下来。我要天天来看小伞兵。
这真是一个!
美丽的花园
春姑娘迈着轻盈的舞步,悄悄地来到人间,春姑娘把颜料盘一洒,大地就苏醒过来了,变得焕然一新。听,鸟儿在枝头欢唱,泉水在“叮咚叮咚”地开音乐会;瞧,柳树姑娘扬起翠绿的辫子,勤劳的蜜 蜂在 花丛中“嗡嗡嗡”地采蜜;闻,一缕缕芬香扑鼻而来,使人感到心旷神怡,我在家里早早呆腻了,看到如此美丽的景色,忍不住就冲出家门欣赏美丽的景色。
走在路上,突然,一阵清香吸引了我,我就闻着花香走。
噢,花香原来是从花园里散出的。我连忙走进花园,和春姑娘来一次亲密接触。
一进花园大门,首先映入眼帘的是几棵高大挺拔的水杉,水杉真高啊,高得直入云天;水三真茂盛啊,重重叠叠的枝桠漏下斑斑点点细碎的月影,水杉真雄伟啊,像守护神,守护着花园里的一草一木。
再往里走,就是一望无垠的草地,小草一丛丛,一簇簇地堆起来,像天边的绿地毯。我看了,舒舒服服地躺在地上,顽皮的小草挠挠我的身体,我感到十分惬意。
在花园中间,就是一个圆形的花坛,红似的玫瑰欣然怒放,散发出一阵阵浓郁的花香,艳丽的杜鹃散发出的幽香沁人心脾,使我深深地陶醉其中。看着,看着,仿佛就是一朵艳丽的杜鹃,微风徐徐吹来 ,我就跳起优美的舞蹈,此时,“采蜜匠来了,”嗡嗡“地叫着,把我身上的花蜜采走,贡献给人类。
走进深处,是一个小池塘,池塘里的水清澈见底。池塘里鱼儿,时而跃出水面,向游客们招手,时而藏在水草里,跟小鱼小虾捉迷藏,时而无忧无虑地游来游去。给寂静的花园增添了许多生趣。
美丽的花园
人们都说春天百花争艳,夏天树木葱郁。然而今天,我领略了夏天花园的美丽,情不自禁地陶醉在沁人的花香中。
最奇特的花是指甲花,在一朵花里面,居然有两种颜色,一种是比火焰还要红的红色,另一种是像朝霞似的粉红,两种颜色搭配在一起,简直是无与伦比,大自然真是神奇的画家,居然涂上了这么美的颜色。它们的花瓣层层叠叠,众心拱月般的簇拥着花蕾,枝叶羞羞答答,好久才露出它的俏模样,这就是指甲花。我有点不敢相信自己的眼睛,这么美,这么奇特的花居然开在这小小的花坛中,大概是观音菩萨洒下了一滴仙露,变成了这么美的花吧!
硕大的枝叶衬托着花朵,格外引人注意,它,就是传说中的美人蕉。美人蕉的花朵呈一个小巧玲珑的喇叭,她那红艳艳的颜色更体现出了它的美丽之处,叶子十分庞大,像一把芭蕉扇,不管太阳光多么强烈,美人蕉总是昂首怒放,尽情展示自己的美丽,真是比美人还要娇艳,不愧为美人蕉啊!
最惹人喜爱的是丝瓜花,它们一朵有一朵的姿态,一朵有一朵的美丽,有的像是小姑娘顶着一把黄色的雨伞,有的像是一个碧玉盘,还有那一粒粒圆滚滚的花苞,像珍珠一样簇拥在一起,这么美的花吸引了蜜蜂,一只蜜蜂在丝瓜花上空盘旋,然后便停在花蕾上,吮吸着花粉。
多么美的小花园啊!希望这娇艳又美丽的花朵永远开在我的心中。
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美丽的小花园__小学作文
外公家的后院是一片小花园,那里一年四季各有各的美。每当放假,我就会去那里瞧瞧,瞧瞧花儿有没有长高。
春姐姐身穿色彩斑斓的衣裳走了过来,花园瞬间变得生机勃勃。迎春花与桃花斗艳,高大威武的紫荆树像女战士一样保卫着花儿的安全……风一吹,许许多多的花瓣散落到地上,犹如一幅美丽的画卷。如果再下一场春雨就更美了,一片片花瓣贴在地上,一动也不能动。这幅美丽的画卷就可以欣赏很久很久了。
夏哥哥迫不及待地冲了过来,仿佛等了很久很久似的。花园里的花儿们都换了一种模样。向日葵绕着太阳跳圈圈舞,跳得那么美丽,那么动人;白得似雪的桔梗,像是给夏天添加了一份凉爽;茉莉花的香味飘得满花园都是,只要闻一下,所有的烦恼都消失得无影无踪了。
秋小妹穿着花衣裳蹦蹦跳跳地走了过来。到处都长着含羞草。只要你轻轻一碰,她们就会害羞地低下头,把叶子合拢。菊花在秋天最为耀眼,几乎整个花园都被她占领了。难怪诗人黄巢会写出“满城尽带黄金甲”啊!
冬爷爷迈着沉重的步伐走了过来,只剩下了“无意苦争春,一任群芳妒”的梅花了。那可怜的梅花在寒风凛冽中孤寒傲雪,陪伴她的只有菊花残留的枝干了。
光阴似箭,时光飞逝。一年又一年过去了,这个美丽的小花园不会如昙花般消逝,而是永远刻在了我的心中。