教师总结可以促进教师的教学创新和探索，为学生提供更优质的教育教学服务。在这里，小编为大家推荐了一些优秀的教师总结范文，希望能够给大家一些启示和帮助。
疫情期间网课教师工作总结
如火如荼的线上教学已经开展快两个月了。由最初的微信授课到现在的钉钉群里面直播授课，虽然比不上网红，但是线上教学的经验也由小白级别晋升到了初，中级别。至少信心越来越足，勇气越来越佳了。可是个别孩子的学习状况却让我日益担忧。
每次直播课都会有二分之一左右的孩子，积极的等候在手机傍边，他们会在老师发起直播课的第一时间进入教室听课，虽然隔着屏幕，我仍然能够清晰地感觉到他们聚精会神地抬头挺胸，十分专注的模样，就像真真实实地坐在教室里和老师面对面一样。踏实而认真，每次互动都争先恐后地回答问题。
最后的几个孩子压根就不听课，也很少交作业。反正是打电话了解情况是都有理由。
有人说，今年的国难之下，疫情让孩子们的分水岭更明显了。自律与不自律的孩子有着天上与地下的区别。可是一个九岁的孩子。我个人认为，孩子的自律尚待形成。监护人的指导和要求反倒是极其重要!
曾经我写过一篇文章《学习是你自己的事情》。作为老师，我一直引导学生要掌握正确的学习方法。拥有良好的思想意识——学习是自己的事情。作为家长，我深感，不同的时代背景下，每一个孩子对待学习有着不同的理解。家长除了示范引导，监督督促，甚至个别时候的训诫鞭策也是必要的!但更重要的是教育方法要智慧。
我给自己的一个不交作业，成绩却很不错的学生打电话聊天，问他怎么学习的，他说，爸爸妈妈都外出打工了，他只能看《字词句》和课本，还有爸爸给买的试卷自学，方法就是老师平常在班里经常说。我想这就是一种很强势的学习能力!不交作业不代表不写作业，不听课不代表不问问题。这个孩子经常会打电话问我问题。
还有，作业如果只是应付着书写，敷衍了事，它和不写又有什么区别呢?
人都有惰性，何况是孩子。在班级里我们有班规班纪。现在是特殊时期，监护人就应该成为孩子最好的“老师”，如果您愿意的话。
学习讲的是循序渐进，教育讲的是肯定和鼓励!我始终认为，鼓励和赏识教育是教育的最大智慧。任何人被批评的多了，都会丧失前进的动力。形成自我否定和放弃。相反，在肯定和鼓励下，自信心会被强化，闪光点很可能会变成光源。
每个人的优缺点不一样，爱好兴趣也千差万别，但是一个自信阳光的人无论长大了干哪一行，他都容易成功，因为强大的自信心会指引他快速的找准自己的坐标。
所以一个人健康成长的核心素养就是形成良好的自信心，以及自我约束力，认知力和锐意进取的阳光心态。并随着年龄的增长，内化为强大而且正确的人生观，价值观和世界观。
我喜欢鼓励孩子，鼓励会让彼此都产生愉悦的心态，从而形成积极主动感。我也喜欢用制度约束行为，因为有了制度，做错了事就可以对事不对人的处理问题，不伤感情。我也始终觉得，家是温馨的港湾，父母亲人只是特殊情况下特殊老师，孩子的学习要引导孩子积极主动，自己安排着学习，我们只是监督和督导，没必要喧宾夺主似的对孩子指手画脚地安排一切。千万别低估孩子的智商，再小他也有自己的想法。
不要说孩子的自制力差，我们成年人看着电视剧，也很难再静下心来看书，将心比心，想想我们的学生时代吧，我们喜欢什么样的学习环境，那现在就尽力去给孩子创造这样的学习环境。我们希望有什么样的父母，那就以这样的标准去陪伴孩子!“近朱者赤，近墨者黑”嘛!
九岁的孩子是特别有模仿力的!我们在旁边打着游戏看着电影却要求孩子认真写作业。他岂能心理平衡?倘若我们在专注地读书，他抬头看到了，又岂能好意思偷懒?“麻生蓬中不扶自直白沙在涅与之俱黑”。
一场疫情，让多少人的梦想夭折，不得已过上打折的生活。也有多少人深思未来，重新定义自己的人生，期许更美好的明天。现实可以啪啪的打脸，也可以五彩缤纷地让人眩晕。
不管怎样选择，行动很重要。在这场没有硝烟的战争中，作为一个成熟的成年人都要有一个更清醒的认识，那就是我们希望我们的孩子有一个怎样的未来，有一个怎样的人生?那就从现在的付出开始吧!“莫等闲，白了少年头，空悲切!
”“种瓜得瓜种豆得豆”的道理我们都懂，关键是你去不去中?如何去中?这是一个需要智慧却意义深远的过程，是我们需要深思而且需要踏踏实实的行动的时候了!
光阴易逝，韶华易蹉跎。可是一旦行动起来，就会意义非凡，因为您陪伴的是您的孩子!他不仅仅是您生命的延续，更可能是您后半生的依托!一切都是那么的值得!
网课期间教师会议总结
时光飞逝，不知不觉本学期的各项工作已接近尾声，为全面总结本学期工作，强化和提升下学期工作质量，根据学校统一安排部署，郑州市惠济区江山路第一小学于2022年12月30日下午4：00召开全体教师线上工作会议，一起沉淀过往，蓄力远航。此次会议由陈珊珊副校长主持，会议共有四项内容。
陈珊珊副校长首先对网课期间老师们的辛勤付出表达敬意与感谢，接着对教师寒假活动进行了安排，要求教师充分利用假期不断充实提高自己，开展寒假读书活动。研讨假期特色作业，让同学们度过一个充实而有意义的寒假。
王涛副校长介绍了近期学校疫情防控工作情况，对寒假期间的防疫和安全工作提出了要求。强调在假期要重视日常的安全教育，宣传冬春季节疾病预防知识，注意消防安全。
贾盈盈副校长带领大家学习了《教育部公开曝光第十一批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》，要求全体教师端正师德师风，坚决抵制重点治理的有偿补课行为，不触碰师德红线。会议中还布置了教师假期开展规范从教行为有关规定课程的学习。
刘砚志校长肯定了线上教学的扎实开展和全体教师积极向上的`工作劲头，并强调全体教师继续严格落实疫情防控工作的相关要求，确保学生和教职工自己的健康和安全。班主任要认真准备，保证家长会有序开展。假期严守教师职业道德要求，利用假期提升个人知识储备和业务能力，过一个有意义，健康、幸福、愉快的寒假。
路漫漫，虽远且行，以终为始必达至。开展本次会议既是回顾，也是展望，总结反思是为了更好的成长，成长是为了江一更可期的未来。2022，我们怀揣希望、脚踏实地；2023，我们砥砺奋斗，筑梦远航。
网课期间家庭会议总结
4.9晚七点我们召开了一次线上家长会，这次家长会有几个点让我挺欣慰和感动的，特此记录一下。
七点的会议一发起，摄入镜头三个画面。手握笔、本摆正的吕凡正写着作业，在会议还未正式开始前能如此争分夺秒地学习，这与他网课以来的表现太一致了，必须上一次“热搜”。剪了短发的刘乾显得很清爽，很精神，一问，原来是妈妈给理的，他是笑着回答我的，看来他比较满意，注重外表的孩子能让母亲试手——难得，亲子关系不错。早已坐于桌前的昭阳，一边招呼家长过来，一边往身上套校服，这点让我吃惊，更让我欣喜，孩子挺有仪式感和规则感，因为本周提醒同学穿了外套外面也要套上校服，这次家长会是周末的晚上开的，孩子能有这份意识，非常不错。再一翻看，同学们都能着装校服参加，这一点太给力，咱班同学们太赞了！
群里下发通知，希望家长和孩子一起参加，相比上前，家长们太配合了。镜头中，我看到家长们都能坐到屏幕前，更难得且让我高兴的是，妈妈都和孩子挤坐到一起，那画面太温馨了，太有爱了，可以想见这样的家庭氛围有多和谐，孩子们有多幸福。
人齐，会议开始。在说的过程中，我上下翻看了一圈，同学们都端坐于镜头前，有那么几位同学还似小学生听课一般地双臂并齐，认真态度值得一表。
因为我知道家祺妈妈在家，所以一般拍照都让家祺完成，每次都让他完成，我也不太好意思，所以，这次我没具体规定人选，我让同学们自发完成，建议最好能拍张家长和孩子一起参加的相片，谁能完成就单传给我。当会议结束时，我问谁拍了，阳，霄，吕快速回应了我，雅欣妈妈也传给了我。事情本应就此结束了，可接下来发生的事让我倍感感动和幸福。
学生传过来相片，还不忘写上：“老师，相片。”信息读没读，钉钉一下就显示出来，可孩子们还是会附上一句话，这就是教育的力量，这就是咱班同学的素质，这更是孩子们的有心。因为之前就同学们这样有礼节的小举动在班会上说过，之后孩子们都能有样学样，做得非常好。孩子们都如此行事，我也不能就那样“默默”收到，或回复一个表情，或敲击两个字，让这份互动也增多情感的成份。
还有几位家长发了一长段留言，我能读出家长的心声：感谢老师对孩子的关心和教育；感谢老师对孩子的不离不弃，孩子那样让人费神费心；感谢老师能关注到孩子细微的变化和进步，不论孩子最终的结果如何，我们都会记住老师的辛苦付出。朴实的话语，真挚的情感，作为老师，尤其作为班主任，能得到家长如此的回应，一切的辛苦、辛劳、操心都有所值，这样的家校互动才是教育的最美诠释。
随着六月的临近，随着中考脚步的加快，我们相伴相守的日子也在逐渐减少，希望好的配合关系继续维持，让我们携手并肩，共守孩子的美好明天！
网课期间教师会议总结
网课已经持续了三周，为了进一步加强线上教学的质量，及时发现并总结线上教学中出现的问题，十一月八日晚，九年级召开了“一往无前，无‘网’而不胜”全体教师线上经验交流会。校长田武军、副校长徐涛以及九年级全体教师参加了此次交流会。
会议伊始，先由年级副主任赵培民老师做网课期间总结。他提出，虽然此次网课上得突然，但老师们仍然淡定从容，迅速进入状态，对于线上授课过程中出现的细节问题，要及时调整。并提到，随着疫情得到控制，老师们也要随时做好线上教学转线下教学的准备。
接下来由年级副主任李希均老师对网课中出现的问题进行总结，他表示网课我们要坚守两个阵地：一是课堂，二是作业。老师们在上课过程中，要通过精心备课，制作精美课件以及生动的语言吸引学生的课堂注意力，同时严格要求学生开摄像头、穿校服、坐姿端正，确保课堂效率最大化，对学生乱开麦，乱发言等扰乱课堂秩序的行为要从容应对、及时制止。对于作业，李主任表示老师们要做到每日必留作业，必查作业和必改作业，只有抓住了学生的作业，才能真正意义的保证线上教学的效果。最后李主任对巡课、体育锻炼、如何正确使用在线课堂等问题进行的总结发言。
网课期间，班主任和任课老师全力付出，确保了网课的高效进行。接下来分别由班主任代表孙康豪、李欣，教师代表杨文静、杨雯雯、王乐其、张付英老师做经验交流，孙康豪老师思维活跃，教学方法层出不穷，李欣老师做事认真，工作态度严谨，作为班主任代表，他们的辛苦大家看在眼里，记在心里。
孙康豪老师善于发动家长，充分动员家长群体参与到网课的监管上来，网课期间孙老师会不定期的进入课堂，检查上课人数、开摄像头以及是否规范，将检查的结果及时通报家长群，同时他也扮演着全科老师的角色，不仅细心的检查学生每科的作业，还帮助学生制定了每天的复习计划，其用心让人动容。
李欣老师着力于关注每一节课堂，每一个学生，对于她来说，每堂课都要保证班级的同学全员参与。每当有学生缺课或迟到，她会不厌其烦的打电话给家长询问孩子不上课的原因，她的班级总是板板正正的，校服整齐，坐姿端正，秩序井然。对于早读和作业布置，她总是用幽默风趣的插图去引导学生，而紧张繁忙的网课之余，也不忘培养孩子们的实践动手能力，让学生尝试做一个菜，刷一次碗，做一次体育锻炼，都是她对班级里的学生深切的关爱。
四位学科老师代表从课堂教学，方式方法，激励学生，团队合作等方面做出分享，其中杨文静老师谈到，网课很困难，但是方法总比困难多。比如：上课点名困难，那就把学生分成各个小组，精准快速的点名查人；学生注意力不集中，那就通过课堂模式中的答题卡工具，让学生动手参与课堂；学生作业提交困难，那就通过树立榜样和语言的`鼓励去激励学生，她认真态度和工作方法值得我们学习。
而杨雯雯老师作为一名经验丰富的“老”教师，网课对于她来说也是一个挑战，眼睛无法长时间盯着屏幕再加上网络课堂使用不熟练，常常让她“抓狂”，学生知道了这些后，就上课乖乖听话，把作业尽量写得工整一些，字体大一些，来减轻杨老师的负担，网课虽然辛苦，但我们学生的关心和体贴让她心中一热，为之感动，她谈到，工作很辛苦，学生很调皮，但仍然不敢有丝毫怠慢。
赵培民老师总结到，此时正值九年级学习的关键时刻，只有严格要求，才能确保来年中考的丰收。有这么负责的班主任团队和优秀的学科老师团队，我们九年级不惧任何挑战，敢于向中考亮剑。
接下来由副校长徐涛做补充发言，徐校长对九年级网课取得的成果表示认可，他表示，我们九年级老师是一个甘于奉献的团队，接到任务不退缩，遇到困难迎头上是九年级老师的写照。徐校长提出，随着学校的发展和教师队伍的壮大，我们应该高目标定位，高层次突破，向优秀的学校看齐。
最后由校长田武军做总结发言，田校长对九年级寄予厚望，同时也充满信心，他对九年级的工作做出了四点指示：第一，网课使学生两极分化现象更加的严重，自觉自律的学生借助网课实现弯道超车，而自控能力差的学生学习则每况愈下，教师们要关注优秀学生，同时对掉队的学生也要及时伸出援手，多督促多引导。第二，要学会直面问题，找自己的问题，网课授课是双向的奔赴，要通过精心备课，语言生动且富有张力等多种方式，去吸引学生注意力的，让学生可以投入到课堂里。第三，保证学生有效学习时间，多做题，多练题，双减政策下对教师作业布置提出了更高的要求，但讲练结合必不可少，落实当堂练，课后练，反复练，是提升学生学习能力的有效途径。第四，研究中考命题，把握中考方向，老师们要把握好中考考什么，该给学生练什么，要吃透教材，精准教学。最后，田校长表示九年级工作很辛苦，老师们要爱惜身体，做到工作生活两不误。
怀爱有诚，静待花开，一切都是最好的安排，疫情终将退散，愿共同投身在线上教学的教师们，心怀真诚和热爱，静待与大家在校园相遇的那天。
网课期间教师会议总结
为了更好地开展线上教学工作，做到网课期间不减质，麻姑营小学于12月5日下午网课结束后召开了线上全体教师工作会。会议由张校长主持，全体教师共同参与。
会上首先由张校长对上周网课教学整体情况作了阶段性总结，张校长大力表扬用星卡方式调动学生积极性的教学行为，并指出了今后的'工作重心。要求教师做好教学工作，与家长常沟通，关心孩子的身心健康。
随后，邓主任对本周教学安排进行了部署，包括教研备课、线上测试、作业布置等方面。
梅主任对学生居家网课期间的安全工作提出了更严格的要求，全体班主任要提醒学生重视交通安全，并进行法制安全教育，做好安全教育平台工作。
邬主任对网课教学中出现的问题进行深入分析，并针对线上教学提出了新的要求和建议。
一周一会议，周周促提升。麻姑营小学全体教师将严格落实“停课不停学、在线不减质、居家不降效”，全面保障线上教育教学工作质量。
网课期间教师会议总结
为进一步贯彻落实中原区教育局疫情防控工作要求，规范线上教学工作纪律，压实主体责任，提升教学质量，努力开创师生居家工作学习新局面，齐心协力推动学校各项工作提质增效，建设路小学组织召开了线上全体教师会。
突如其来的疫情让教师们再次变身成主播。认真听了各年级的课、教研活动，感动于大家的认真和精心，副校长徐蕊就各学科的教学给予高度评价。
语文学科加强新课标的学习与理解，并将新的理念落实到课堂教学中。还依据教学进度及时进行线上期末命题的专项教研。
数学学科紧跟教研室的步伐，精心设计了形式多样的实践性作业。既激发了学生的学习兴趣，又拓展了学生的数学思维，让孩子们真正感觉到了数学原来可以这么的快乐！
英语学科将压力转变为动力，以单元整体重组课时内容，利用有效的网课时间不断提高学生的学习效率。
科学由于学科的特点很多数据都需要建立在学生课下观察实验的'基础上获取的，于是科学组的老师们利用摄像头互动、让学生口述或视频发布自己的观点。不断创新授课形式，勇于探索课堂的互动，让网课更具魅力。
体育组团结合作，细心钻研认真备课，克服居家锻炼的种种困难，秉承让学生掌握1-2种专项技能的理念，设计了适合的学生居家锻炼的篮球、足球、羽毛球、乒乓球专项训练。除了关心学生疫情期间的身体状况还积极安抚和疏导学生的情绪，带领孩子们了解关注世界杯，在感受足球盛宴的同时也增长了知识拓宽了视野。
音乐组以趣引入，进行了多种多样的互动，让学生进行歌曲的创编，甚至让学生进入课堂当主播。孩子们天生爱游戏，音乐组巧妙的利用各种资源，音乐游戏，语音连麦，留言区留言等形式激发了学生的兴趣，用音乐感染学生的情绪。
美术组课前调查了学生了美术用品，基于线上课与封控在家的学情调查，设计灵活运用电子软件以水墨动画创作为主题进行单元教学设计，让孩子们联系水墨动画与日常生活；探索中国水墨形式与传统动画表现形式，以及现代工具、材料的运用；热爱、传播中华优秀传统文化。
劳动教师立足居家生活设计了丰富多彩的活动和家务劳动，助培养孩子们的动手、动脑和生活实践能力，让孩子们在居家学习之余，亲身参与日常劳动，体会劳动的乐趣。
为了让孩子们能够顺利度过疫情防控期，心理教师积极开展“疫情心理小课堂”为孩子们讲解心理疏导小知识，帮助其科学面对疫情，助力身心健康发展。
鉴于12月份钉钉线上直播逐步采用收费制度，为了保证网课的质量，学校领导班子得知消息后召开线上工作会，第一时间与腾讯企业沟通，商定用智慧校园平台的企业微信直播进行替补。
此次培训，副校长许森把具体的操作方式一一跟大家进行讲解。
核酸检测是诊断新冠病毒的重要依据。为落实郑州市疫情防控相关会议精神，提高核酸检测效率，提升学校疫情防控能力，学校就疫情防控进行了专题培训学习，组织全体教职工在线学习了核酸采集相关知识。
从“心”启航，温暖心灵。在长期居家封控和线上授课的日子里，希望广大教师注重心理健康，做好情绪调整。并从呼吸放松法、情绪调节法、转移注意力、清理心灵空间、尽量保持有序的生活等有效的心里调整小技巧与广大教师进行分享。
随后，教导主任李静对线上教学的课前、课中、课后的准备和后续问题解决都给了十分明确的指导和建议。在即将到来的期末提前做好课程规划，提醒所有老师们再接再厉，在线上课堂中要充分关注学生，利用连麦、互动面板等多种形式与学生积极交流，把每一节网课当成公开课，向线上30分钟要效果，保证网课期间的教学质量。
最后，建设路小学党支部书记、校长温慧对学校教师的线上教学活动开展情况给予肯定，对老师们都能够灵活采用适合师生自身的多种线上教学形式表示高度认可。并勉励全体教师，疫情期间，在做好心理调适的前提下，以最饱满的状态投入到工作当中，踔厉奋发，勇毅前行，守正创新，担当有为，携手抗疫，共克时艰！
网课期间家庭会议总结
为促进家园有效沟通联系，让每一位家长了解幼儿园保育保教工作，以及做好开园后各项疫情防控及安全工作，20xx年3月2日晚上6:00，徐泾幼儿园以班级为单位，召开了线上家长会，共话成长，为家园共育缔结更坚实的纽带。
特殊的约会，需要精心、充分的准备。活动开始前，老师们通过教研会议，确定家长会的具体时间、形式、流程和内容，精心制作了ppt、家长会讲稿，并提前在班级群向家长朋友们发送线上家长会的邀请通知。
各班教师化为“主播”准时上线，和家长们在线上相聚。回顾上学期班级情况与活动开展，结合新学期幼儿园工作安排，详细解读了班级幼儿年龄特点、疫情防控相关要求、使家长全面了解幼儿园的开展的丰富课程及班级新学期工作思路与家园配合要点。
整个过程中，家长们认真聆听，用心感受，虽然隔着屏幕，但同样能感受到他们的真挚与热情。教育，不是老师一个人的舞台，而是家园沟通、理念共建的过程。每一份温暖的教育都是从相遇开始与爱同行。
通过本次线上家长会的'召开，使家长多角度全方位地了解幼儿园，为更好的家园互动搭建起了良好的家园沟通平台，有利于家园教育合力的形成。
疫情期间网课教师工作心得总结
2020年，特殊的一年。受疫情影响，全国学校为响应国家号召，防止疫情扩散，暂时不开学。国家为了不耽误孩子的学习，可谓是煞费苦心，出台了很多措施保障学生在家学习，感谢国家在非常时期的停课不停学。作为家长的我，在此为大家讲讲这段时间的心得体会。
关注自己的孩子。
我有一个上四年级的儿子，在这段时间里，真的体会深刻。小学四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，也是强化良好习惯和改变不良习惯的关键期。因为这个疫情，让我看到了自己孩子的学习态度，很多的不良习惯，以及心理状态。
孩子出现的问题。
学校开展了小学生在线平台学习，每天安排不同课程，孩子天天对着电脑或者手机，但是视力会受影响，专注力不够，也让孩子对网络更有依恋。老师布置作业，天天打卡上传视频及学习情况，这就是网课的日常。刚开始网课，我天天陪着孩子上课，因为担心孩子不懂操作，也担心孩子不认真上课，用课堂时间玩手机或者敷衍了事，只能坐在身旁监督。由于以前，孩子都是学校上课，自己没有细心观察和辅导，造成孩子的学习态度不端正，养成了一些不良的学习习惯。
刚开始，孩子跟不上进度。
上课第一周，都是揪心的，被老师批评作业书写，以及每天上课分心。看见孩子的这样的学习态度，我情绪来了，指责，批评……经过几天的教育，我发现越骂孩子越是不想学。我马上要调整自己心态，不能对孩子有任何负面情绪，不能发脾气。因为要以身作则，心平气和地面对孩子，孩子才能有个良好的学习氛围。对于发现的问题，我有针对性的`辅导。
严格要求孩子的书写。
第一，抓孩子的书写。孩子书写不工整，马虎，书面不整洁。我跟孩子沟通，问他为什么字体会写成这样。他回答：因为我的字一直这样，我能看到写了什么啊。从孩子回答，就能发现，他以为自己的字体已经定型了，也不会有什么改变，而且写字，能看到写什么就行。这时候必须改变孩子这种观念，使其认识到书写的重要性，从而养成良好的书写子惯。首先我从自身做起，自己一笔一画工工整整地写字，跟孩子作对比，让他自己思考，两种书写，哪个工整，自己想不想改变。然后鼓励孩子，书写不是天生就注定的，是经过努力练习，临摹书法，成功向来不是一朝一夕的事，有的人走得快，有的人进步比较慢，这都不是最重要，重要的是，你是否在不断优于过去的自己，是否离目标越来越近，只要不放弃，总会变好的。
给他一个思考的时间，然后给我答案，他想怎么样，自己选择，自己做决定。孩子经过思考后作出了选择，选择了改变，因为要让孩子自己想明白，才会愿意去做。选择了对的方向，就要落实改变的过程。于是我帮孩子购买字帖，让孩子一笔一划的临摹，然后纠正孩子笔画顺序。孩子经过监督，字体变得工整，书写有力。每天都会跟之前的作业自我对比，进步了，表扬鼓励；马虎了，批评更正。经过三周努力，变化很大，孩子也终于明白了，原来书写不是绝对的，是可以经过努力而提升的。我告诉他：所有行为习惯都是可以改变的，就像他的书写一样。
关注孩子的学习兴趣。
第二是抓孩子对于学习的兴趣。对于我孩子，最讨厌的就是读英语，记单词。这学期新课，要软件口语练习，因为之前没有纠正发音语调，所以很多单词发音都不正确。这时候，我在身旁跟着孩子一起学习，让孩子跟读，学会做笔记，发音不准确的，重复听，不懂就自己查词典，看音标，自己跟读。平时根据学习内容，在家多用英语和孩子对话。每周六日，抽时间复习，形成一个习惯。经过一段时间学习，英语水平提高了，孩子对于英语用于生活，产生了很大的兴趣，更热衷于学习。
规划好时间。
第三，定制好全日的作息表，做到规律有序的生活。无论什么情况，必须守时，按照我的时间规定去做。自己调好闹钟约束自己。
成为负责任的父母。
孩子们的学习就是从父母做起，老师教育，父母和孩子执行，孩子才能学好做好。我们做父母的，以身作则，积极监督，全力改正，共同努力吧！
疫情期间教师停课不停学网课工作总结
2月的最后一天，距离常规高考的日子，还有整整99天！
我们以这样的方式复习，也是迫不得已。毕竟，生命和健康才是最宝贵！但是，越是在这样的时刻，我们越要让我们的孩子懂得奋斗的意义，懂得生命的意义，懂得思考的价值，懂得思维的重要，应该还有很多吧，我们可以慢慢探讨和寻找。
越是这种模式的复习，我们才要我们的孩子更加明白责任和担当；懂得敬畏自然；懂得恪守人格底线；懂得应对危机；懂得独立思考；懂得为了梦想而坚持和拼搏的意义！希望这段经历，让我们的孩子懂得诚实、善良、正义、勇敢和坚强是多么宝贵的品格！
这一个多月来，我只能在网络上看着、体会着、想象着各位同学的早读、网课、作业和改错。
就是这样的自习，这也的确是他们的自习，无所事事、虚度年华，荒废的是他们的日子，而一本本资料、一道道习题练会的却是他们的自己的本领！
这是他们昂贵的早读，这是他们奢侈的课堂，这是他们珍贵的自习，这是他们人生当中稳赚的高考作业，这也是他们宝贵的回忆和青春记忆。
这，其实都是他们唯一的一次拥有；这，事实上都是他们不可重来的宝贵时光！
这所有的细节和努力，最后都会一步步转化，体现为他们的素养，表现为他们的涵养，丰富着他们的教养，转化成他们的情商，变幻成他们的月考分数，他们的期末成绩；锐化在他们的高考分数、他们的排名，他们的理想大学。影响或者直言不讳的说，决定着他们的未来，他们的生活宽度，他们的人生高度，他们的人性的温度。
越是这样的时刻，越是这样的高考备考，我们才要明白：我们这一辈子，经历过这一次的生离死别，就够了！我们这一辈子，经历过这一次的生死相依，就够了！活下来的人，都是生死之交！
越是这样的复习，我们更要懂得：为了那些逝去的同胞，我们要好好活着！为了那些奋战在疫情第一线的卫士，我们更要努力奋斗！为了那个吹口哨的医生，我们才要铭记，我们才要活的精彩。我们要明白活着的含义和意义：我们不仅仅是为自己而活，为辛苦养育我们的父母的而活，更是为了我们国家的民主法治和希望而活。所以，活着，不只是自己的事，更是一种使命、责任和担当！
越是这样的复习，越是要自律，越是要思考，越是需要要家长的长情陪伴和适当的监督。因为，这个春天的爱，才是最有思考力的温情。
作为一个班主任，作为一个老师，我只能用心备好课、上好课，多研究高考方向，研究考纲、习题，命题，精讲精练，我们老师都会竭尽全力来引领你们冲刺。但是，这同时也需要我们家长的理解与支持，需要我们学生的配合，需要学生的坚决的不打折扣的执行力！
但是，最近通过听课，答疑，作业，周测题，专项训练等发现以下问题，需要和大家沟通。如有说的不妥地方，请家长多包涵，并予以理解和谅解！这些天，大家也应该能体会到自己孩子平时的复习备考情况，学习的态度，拼搏努力的程度，甚至于人生努力的大方向，思维方式，格局和视野。
以下就我个人的几点想法与大家交流探讨：
第一：手机问题。有的孩子第一节课时起的晚，不按时上课。因为晚上睡得晚，因为“玩手机”可能有了正当理由。导致精神状态不好，睡眠不好，复习效果不好。
第二：作业问题。有的同学不能按时完成，不能保质保量的完成，不能系统的总结归纳，不能纠错以致于复习质量不高。
第三：课堂质量。有的孩子不听课，有自己的复习模式和方式，觉得上课内容和习题讲https:///解的自己都会，眼高手低，一看都懂，一做就错，不重视基础。
第四：心态问题。有的同学过分焦虑，有的同学过分放松，有的同学目标不明确，有的同学对自己的知识盲点不清楚。这都是不可取的。
以上问题如果存在，希望大家和孩子讨论一下，也希望各位家长耐心地开导我们的孩子：把恐惧收拾起来，把闲散收拾起来，把失望收拾起来，把焦虑收拾起来。我们除了努力战斗，别的我们都不要去想！除了取得胜利，别的我们都不要期待！我相信：待到疫病消退之时，待到重返校园之时，那必然是绿树成荫，鲜花绽放的美好时刻！
因为，高考是我们这些普通人实现逆袭的一个重要的途径。
我也相信：经过这番浴血奋战，我们的孩子会更加坚强；经过这番顽强拼搏，我们的孩子必然更加成熟；经过这番洗礼的校园，我们的学校会更加美丽！我相信我们五班的每一个孩子都是最优秀的，都会考上理想的大学，都会实现人生的理想，都会有精彩的未来！我一直坚信这一点，因为。被信任，也是一种力量。
青春，不容等待，人生需要思考。没有等出来的璀璨，只有拼出来的辉煌。
无奋斗不青春，无思考不人生。
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班主任在网课期间科任教师工作总结
20xx年是特殊的一年，受新冠肺炎影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在网上直播教学。按照河津市教育局停课不停学工作要求，我们东光德学校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为东小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近四周来的线上教学活动总结如下：
网络教学已经第四周了，家长反馈直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。我们及时调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，我们也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
作业主要采用家校本发布，学生在线提交作业后，我们在系统进行批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是我们依然是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。
虽然我们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能及时完成作业。班主任们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习！另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏，减轻家长的`负担，进行小组抽查，批改作业。
线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，班主任学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。
教师疫情期间上网课工作总结
由于新冠疫情的影响啊，我们这些学生真的平白无故的多出了一个月的假期，眼看着已经超过了开学的规定日期了，要是这样一直拖下去的话肯定会影响到我们的学习的，所以为了广大学生的学业情况做考虑，不少的学校都已经开始了上网课啦，这对于我们来言可真是一次全新的体验啊，以前可从没有想象过有一天居然是在网上听我们的老师给我们讲课，此前最多也就是在网上看一看教学视频，这种直播似的教学方法让我们这些学生也是期待了许久。只不过上网课虽然比较新鲜，但是带来的问题也比较多。
首先我要来说一说上网课的准备吧，我们这些学生要准备好听课的工作，例如一台电脑或者一个平板，又或者一台手机，对于大部分家庭来言这都是小问题，但是其实还是有不少家庭没有这些工具或者不知道怎么去弄，相信不少的老师也遇到了同样的问题，尤其是一些年龄比较大的老师，根本就不会捣鼓这些东西，最后还是在别人的帮助下完成了一系列的准备，我们这些学生倒是简单了一些，不需要去准备太多的东西，只需要准时赶到直播间报到并安静的听老师上课就够了。现在，我依然还记得给我们上课的老师的各种表现，有的老师对网课这种形式的教学适应的很快，所以准备工作和教学过程都是听到位的，让我觉得似乎和现场教学没有什么区别，甚至我听得还更加仔细了一点，不过也有些老师不太适应这种网课的教学方式，讲起课来就比较别扭，我们学生听起来也不是很专注，容易走神。
上网课就是这样，好处虽然有，但是缺点也挺多的。我们听课的时候不用再去担忧自己听不清老师的发言了，而且直播的这种方式能让我们更好地看清教学的资料，像ppt之类的东西都很好的呈现在了我们面前，之前在学校里面的时候还担忧看不清楚这个问题，现在就好多了，而且我们也能录屏，哪怕这节课没有听清楚，课后还能再看一遍，只不过上网课的缺点也很明显，例如长时间盯着屏幕的话，眼睛不舒服，而且容易走神，另外和老师的互动也比较少，学习氛围也达不到在学校里面的程度，所以我觉得长时间上网课的话其实也不是很好，对于那些学习不够专注的同学来言，上了网课之后甚至都会觉得没有收获什么，所以我还是希望疫情早点结束，让我们早日回归课堂!
疫情期间教师停课不停学网课工作总结_
第一次网上授课，内心充满激动和期待。我提前几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进行了简单的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无规矩不成方圆，只有先立住了规矩，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与学生随时互动。最后，在简单介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们交流教育的意义在于育人，引起学生共鸣，营造欢快的学习氛围，激发大家的学习热情。然后正式开始了本节课的学习。
虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟：
第一，同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。
使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得成功的关键，在以后的教学中我会继续保持良好的师生互动模式，提高学生的学习兴趣。
第二，智慧树翻转课堂的使用提高了老师的工作效率。
表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习情况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，了解学生学习情况。
第三，尽管智慧树在授课方面有一定的优势，但是也存在以下弊端：
一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图像，提高逻辑思维能力。
如以上弊端得到解决，相信教学效果会事半功倍。
韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像往常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的机会，毕竟逆风的方向更适合飞翔。等待疫情结束，春暖花开，让我们共享知识的芬芳!
：没有让我失望，很赞。
疫情期间教师上网课工作总结
为响应国家“停课不停学不停教”的号召，xx中学初三各备课组的老师们齐聚云端，集思广益，努力探索，打磨课型，不断优化线上教学，做可中学子备考的坚强后盾。
在疫情持续的这段时间里，初三数学备课组线上教研教学开展得如火如荼，不仅真正做到了停课不停教，帮助学生停课不停学，而且还开发了许多教研教学的新模式、新技能，引发了大家对数学教学更深入的思考。数学知识是冰冷的，但数学思考却是火热的，线上教学中的数学老师更是最美的。
备课组每位老师都认真备课上课，认真批改作业，及时回复学生的`提问，做好学习跟踪，并且不断激励学生。轮到上课的老师都是提前两周就开始备课，制作精美的ppt课件，上课前反复演练，讲解时条理清晰、语言简洁，归纳方法、拓展思路，贡献了一堂又一堂的优质公开课。其他老师也都积极听课做笔记，不忘学习，取长补短。
线上测试是一个新鲜事物，接到任务后，翟xx老师马上跟学生测试用小程序如何发布选择题和提交选择题答案，统分等，然后录制教程让所有老师和学生学习。数学备课组率先编写一套测试小卷让学生模拟整个测试过程，发现问题解决问题，并及时反馈到年级，使第一次线上测试顺利完成。
赖xx、林xx、吴xx三位老师作为班主任，每日都要上报繁琐的防疫数据，但是数学教学工作也都没有落下；翟xx、吴xx、彭xx老师家中都有两个小孩，一个需要辅导，一个需要照料，但对待教学工作也从不马虎，经常改作业到深夜；廖xx、黎xx老师每天坚持作业全批全改，做好学生跟踪，着实让人钦佩；每天到校都可以看到郑xx和高xx老师的身影，认真研究教学内容，全程关注线上教学，协助其他老师开展线上教学。锦元及时分享课件ppt和作业答案pdf。
李xx和翟xx两位老师率先承担线上教育工作，认真研究交作业、线上布置考卷及改卷、扫描全能王，几何画板等程序，精心录制教程，解决了许多技术上的困惑。李xx老师还录制教程教大家学习几何画板软件制作动画的方法。
备课组每个老师的每一节课都精心准备了引趣环节，翟xx、林xx老师的心灵鸡汤，李xx、赖xx老师的学法指导，郑xx、吴xx老师的数学说理，高xx、彭xx老师的趣味数学，黎xx老师的思维导图，等等。不仅传授知识，而且润泽心灵，坚持“五育并举”培养时代新人。
虽然疫情形势持续向好，但无论是现在的线上教学，还是未来学生返校上学，教学模式都会较以往有所不同。数学人一定会用最理性的思维、最勇敢的行动、最踏实的作风，做最精致的教学、做最走心的教育。