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快乐的一天_小学生六年级作文
这个星期，我们五、六年级的学生在登封一中军训了，今天是军训中的最后一天，也是我最快乐的一天。
为什么说今天是我最快乐的一天呢？因为今天下午和六年级的比赛中我们班拿了一等奖。
下午我们班整整齐齐的来到一中的操场上，我们每一个人都认真听我们教官讲话，因为我们都想拿到一个好成绩。总教官严格的对我们说了比赛中的注意事项，学校的领导和评委都坐在高台的评委席上。我们的音乐老师讲述了比赛要求。比赛就要开始了，首先上场的是五（1）班，他们班声音响亮，队列整齐，我们热烈地为他们鼓掌。我们就这样一动不动的观看五(1)、五(2)、五(3)几个班的表演，因为比赛要求中有一条是不能乱说话的，要认真观看别班的表演，终于到我们班了，我们整整齐齐地站了起来走向跑道。我们排好队后准备表演，等五三班的同学离开后，我们有序的上场。我们认真的听教官的指挥，我们班声音响亮又整齐，像一首勇敢的歌。在做齐步走的时候，我们都快速的和旁边人对齐，在需要有跺脚的声音时，我们就用力的跺脚，奋力去表现我们班的团队意识，下场的时候我们整齐地跑起步，一刻也不敢放松，直到回到座位上我们班也一样坐的笔直。一直到六六班表演结束，我们还是一动不动的坐着，像一个个真正的小小兵，时刻严厉要求自己，几天的军训中，让我们班已经磨练出非常强的团队精神。
在结束的这段时间中，我们全体都很紧张，因为评委在算分数，然后准备公布成绩时，我们都屏住呼吸，评委先公布三等奖，没有我们班，二等奖时，还是没有我们班，好紧张啊！好期待啊！一等奖公布时，终于听到了五（4）班。一等奖，我们班的同学们高兴得跳了起来，我们真是太高兴了，此刻觉得，前几天军训中所有的苦和累都是那么的值得，今天真的是我军训中最快乐的一天啊！
五天的军训生活让我尝到了苦头，也让我懂得了军训的真正意义，也知道了，为什么今年让我们一定要参加军训，更深刻的理解“吃得苦中苦，方为人上人。”的含义。因为只有通过自己的亲身体会，努力付出，才会有快乐的收获。
快乐的课堂六年级小学生作文
那天，我独自一个徘徊在那条荫间小路，发现往常那些翠绿的树叶现已变黄正在空中飘落着，终有一天它们会落在地上。
我坐在窗台思索着，突然发现一片黄叶从树上落了下来，我轻快的跑了过去，小心翼翼的捡起了那片黄叶，仔细的观察上面的纹理，我发现，黄叶表面有这像音符一样的纹，文字一样的理。看着，一个景象让我迟疑了，我发现竟然有一片翠绿的叶子落了下来。我捡起它，想着，已经深秋了，竟还有一片如此翠绿的叶子落下来，可见它的生命是有多么的顽强，我将它与一些黄叶串了起来，一片绿叶竟成了景观了。啊！这也是课堂——大自然的课堂。
在那条乡间的小河上，架着一条古老的小桥，它的存在已经多年，可它仍然默默无闻地工作着，桥身已有些裂纹，仿佛是一位慈祥的老人笑起时，那些皱纹。虽然这座桥及不上那些举世闻名的石拱桥，但它满足了人们的需求，也成了那个乡村的景观了。啊！这也是课堂——大自然的课堂。
生活中处处是课堂，大自然的课堂，它代表着生命的可贵，它代表着默默无闻的工作者，它代表着人心的脆弱，这些都是大自然所代表的，大自然是伟大的，是神奇的，没有它我们将无法生存。
快乐之源_小学生六年级作文
人在世上有七情六欲，其中的“乐”看定是居首的。“乐”无处不在，随时随地都可以寻找到“乐”的踪迹。它似乎在每个人身上都留下了一个大脚印。
这只是举手之劳，助人为乐并不需要丰富的阅历，也不需要过人的才识，有时他只需要轻轻的搀扶，有时只需要一个起身……这并不难。
那是一辆拥挤的公交车，许多人都没位子坐，而我是幸运儿当中的一个。看着窗外移动的风景，此时我并不明白我为什么会这样。
车在一个站停下来了，又上来几个人，此时原本狭隘的车厢变得更拥挤了，最后上车的是一个挺着大肚子大阿姨，他小心翼翼的地走向售票处，售票员没好气的对他说：“到后面去，不然别人上不来了，”那位阿姨显然非常服从。
当看到这一幕时，我对那位售票员十分气愤，毕竟她也是孕妇啊！我起身，同时几十双眼睛向我的座位瞄来，他们直勾勾地盯着，像一只只正准备饿虎扑食的猛兽。
拉布吕耶尔曾经说过“最好的满足就是给别人以满足”难道不是吗？
快乐的六一_小学生六年级作文
这一天，我一早就拿着早已买好的东西飞奔学校。来到教室，啊，真漂亮！教室里面经过大家的装饰打扮变得花枝招展的了。大家坐在教室里热烈地谈论起来。
不一会儿，老师带我们去操场活动。我们兴奋地排好了队伍，来到了操场。不一会儿，主持人就宣布演出开始。第一个节目刚刚开始演出，雷公公就敲起了它那珍藏已久的大鼓。我们听到了雷声都吓了一跳。我心里在想：要是下起大雨来那我们的活动不就要泡汤了。这可怎么办呢？老师看到情况不妙，赶紧让我们回教室去了。我们迅速转移了地点回到了教室里。这时大雨立刻倾盆而下。我们庆幸自己跑得快，否则就会被雨水淋得很湿。
来到教室，我们继续搞游戏。我们在教室里面唱歌，跳舞，说笑话，演小品……最让我们高兴的是庆生日、吃蛋糕。
老师买了两盒大蛋糕拿到了教室里。接着，老师让我们想一想怎么分蛋糕。有一位同学想出了一种分蛋糕的好办法。于是，她就走上前去在黑板上画了起来。画好了，大家看了都觉得非常满意，于是，老师就让她来分蛋糕。她拿起一把刀就动手切蛋糕。她做得是那样的熟练。她首先把蛋糕给了六月份生日的学生，然后一组一组地上去拿蛋糕。大家高兴地吃了起来。
有一位同学非常调皮，他把蛋糕上的奶油拿下来往同学的脸上抹。其他的同学看见了，也都觉得十分有趣，就一个个把奶油往旁边的同学的脸上抹。顿时，教室里面许多人变成了一个个大花脸。有一个学生比较大胆，还把奶油抹到了老师的脸上。好在今天是儿童节，所以，老师也没有生气，而是跟着同学一起闹。
这一天，我们玩的活动真是丰富多彩，人人都玩得快乐极了！
快乐的秋游_小学生六年级作文
今天是11月12日，阳关明媚。我们小学部全体师生上午八点零五分乘汽车到东莞“华南mall”里的“欢笑天地”秋游。
一路上，同学们有说有笑，吃零食，唱歌，开心极了！大概过了一个半小时的车程，我们就到达了目的地“华南mall”。进入了华南mall游乐城，一位导游姐姐笑眯眯地在门口迎接我们。
正前方，我们看到的是一个高60米的九宵惊魂游戏。导游姐姐说：“这一个游戏很刺激，很好玩，可是身高有1米4以上的人才可以玩。”之前，我们看到玩游戏的大哥哥和大姐姐，他们坐在九宵惊魂上，升到60米了，突然，飞一样往下冲到了中途，才慢慢地减速，看上去太好玩了。
我们走进“欢笑天地”，里面有很多好玩的游戏，例如：天线宝宝乐园、鬼马蹦蹦车、成人蹦蹦车……老师让我们自由活动，我和同学们先玩了快乐干线。
我们做坐上了小火车，火车慢慢地向前行驶，走着走着，火车进入了一个黑漆漆的山洞，过了一会儿，我们的火车开出了山洞，然后绕着欢笑天地开了一圈，最后到达终点。
后来，同学们相约去鬼屋玩，我不敢去，因为我很怕鬼。大约过了十几分钟，她们出来了，她们说：“鬼屋里的地板会发出轰隆隆的声音，鬼屋的墙还会倒下来呢！”好吓人。
玩累了，中午我和同学去麦当劳吃东西，我们找了一张桌子坐下，要了汉堡包、薯条、可乐津津有味的吃起来，吃喝完后，我们又去玩了许多叫不出名的游戏。
下午三点正，我们恋恋不舍地与“华南mall”告别返校了。
快乐的一天_小学生六年级作文
今天，爸爸带着我、妈妈和弟弟一家去苏州游玩。汽车飞快的行驶在高速公路上，两边的房屋和庄稼地直往后退，不知不觉中，我听到爸爸在说：“快看，苏通大桥到了”。抬头看去，蓝天之下，一条彩虹飞踏南北，两座人字行的塔直立江中，条条钢索宛如坚琴，听爸爸介绍，苏通大桥路线全长32。4公里，其中跨江大桥长8146米，规模巨大的苏通大桥工程创造了最大主跨、最深基础、最高桥塔、最长斜拉索四个世界之最，充分展现了中国人自主创新的能力和成就。我真为我们中国人感到自豪！
到苏州了，我们选择了太湖边的一处古镇—东山镇。我们看过了陆巷古村和雕花楼后便去了紫金庵。紫金庵里有许多用泥做的菩萨，个个惟妙惟肖，还有一座大钟。不一会儿，我们出来了，看到了一座山，于是我们便爬了上去，到山顶的时候我们都满头大汗。我想：平时我老嚷嚷着要妈妈带我去公园爬山，这次终于能爬真正的山了，好过瘾呀！下了山，我们绕着环湖的路，来到了游船码头，坐上了快艇，我们来到了三山岛，中午，我们就在岛上品尝了太湖三白：白鱼、白虾、银鱼，它们都很鲜美。接着，我们去了三峰禅院、姐妹桥，然后我们就坐游览车，围着三山岛转了一圈之后，我看见了白猫石、十二生肖像和牛背石。车停到了山脚下，我才想起三山岛这个名字的由来，一开始，我顾名思义地认为这座岛是由三座山组成的，之后看了介绍才知道，其实是只有一座山，只是从远处看，有三座山峰。我们爬到了半山腰，看见了狮身人面石这块巨石，伶仃半空，突兀于顶端，酷似古埃及著名狮身人面像期芬克斯，狮身伏卧在峭壁的岩体上俯视太湖，气势雄伟，令人叹为观止。再往上爬就是一线天，那里很窄，很陡，只能侧着身子往上爬。再往上就是高寿石，也是山顶了。歇了一会儿，我们就下了山，下山的路走了一小半儿，我们又看见了板壁峰，它是一块巨大的太湖石，宽约20米，高约10米，它的峰冠如五指并列，直冲云宵。因状如板壁而立，故名曰板壁峰，被誉为“吴中第一峰”，恰如一天然水石盆景。再往下又是四世同堂石，我一开始认为是四块同样的石头，其实是两块石头，都是由距四亿年前泥盆纪的石英沙岩、二亿年前的石灰岩、八千万年前的火山喷熔和四千万方解石而熔在一起，形成了珍贵的地质标本。
快乐的一天很快就过去了，我期望着明天新的旅程的到来。
快乐的一天_小学生六年级作文
在一次国庆节放假期间，爸爸和几位叔叔为了庆祝国庆，打算去柳城的一个桔子农庄烤全羊和摘桔子。
第二天清晨，太阳东边伸了个懒腰，慢慢睁开那朦胧的双眼。拉开窗帘，一缕缕阳光浸入进我眼帘，为我的房间换上了金黄色的新衣。我穿好衣服，准备出发。
来到农庄，便闻见一阵阵果香，我迎着这果香向山上的桔子园跑去，我们越过一道道崎岖的山路，终于来到了桔子园。我们手提着果篮，拿着剪刀找到一棵果实多的桔子树，我盲目的就剪下了一根结满果实的枝条，放入篮子里。随后赶来的妈妈说：“小璇，桔子不是这样剪的，你要把枝条剪短，再放到篮子里。”
我听了妈妈的'建议，试剪了一次，“对呀！桔子是不可以盲目剪的”我开心地说。
我们把沉甸甸的桔子统一放到一个大箩筐，然后再抬下山。到了山下，爸爸和叔叔正把羊给抬到烧烤架上，准备生火。过了一会儿，突然，“撒胡椒，抹酱汁，涂食油！”爸爸像烤羊专家一样，在那里叫了起来，引得全场捧腹大笑！
又过了一会儿，烤羊的香气把我从小诃边引回了农庄，“爸爸，这只羊熟没有啊？”
“快了快了。”
我坐在旁边，等待烤羊乘上盘子。“终于好啦！”我激动得跳了起来。
我把香喷喷的羊肉嚼了又嚼，始终舍不得吞下肚。不一会儿，我就对爸爸的烤羊技巧赞不绝口了。
嘴里吃着爸爸亲手烤的羊肉，手里拿着准备放入“虎口”的桔子，我觉得这一天太快乐了！
快乐六年级作文
快乐的人是可以长寿的。快乐乃是心中之宝，什么样的危险、挫折，快乐都可以化解它。
快乐是一颗流星慢慢划过心空到达心里。只要你心中想着快乐，我相信快乐就会在某年某月突然出现，在你的心间回荡，悄悄地为你带来幸福。快乐又若轻风，在炎热的夏天里轻轻吹拂，你就会感到无比的凉爽，自然而然，嘴边就会泛起一丝笑容，这就是快乐。快乐还可以让你和万物交流，比如你走在山上，大树摇摇摆摆在招呼你，对你说，你快乐吗？你就会快乐地说，我很快乐！当你走到凋谢的花儿前一阵风把花瓣吹跑了，那是花儿不想让你看见它落寞的一面，它只想给你一个美好形象，等你懂得了这些语言，这时你就懂得了快乐。你一个人在家时，无聊了，那时就多想想快乐的事，听听美妙的音乐，快乐就会随着音乐的河流缓缓地流淌在心中。快乐是一朵灿烂的花朵，时时刻刻陪伴着你、感染着你，让你的一生和它相依相随。有了快乐就会有美好的梦想。
我的外公经常笑，虽然他重病在身，但他却非常乐观，每次家里组织的户外活动都少不了他，这么大的年纪还在学英语，练书法，有时还跟我一起唱英语歌，唱得比我还响，我老是奇怪外公为什么要学这么多东西，外公说因为他快乐。从那以后，我就经常和外公去山上玩，边爬山边在路边采野草、野花、枯枝等，于是外公把快乐传递给了我，在凤凰山上留下我和外公快乐的笑声，从此，我自己学会了快乐，同时还把快乐传给了爸爸妈妈。
快乐不是可以用金钱买来的，快乐的人不一定要有金钱，因为快乐是一种高尚的美德，一种美好的情绪，一个拥有快乐的人在助人为乐中传染给了别人，这就是快乐的循环。
快乐像一道流星，又若一阵清风，更似一朵灿烂的花。人不是为失败、死亡而生，而是为快乐所生。
快乐_小学生六年级作文
20xx的春节我可真开心，姥姥、姥爷、奶奶、爷爷都来我家过年。
过年那天，家家户户都贴对联。我家门上的春联上联是“福多财多喜乐多”，下联是“人顺家顺百业顺”，横批是“万事如意”，中间还贴着一个大大的'倒福，姥爷说：“这叫福到家门。”除夕晚上外面的烟火美极了，把天空装扮的如同白昼。真是“火树银花不夜天”啊！
吃完饺子，我家更热闹了！拜年了，拜年了！
我蹦蹦跳跳地走过去，磕了三个头，笑眯眯地大声说：“祝奶奶、爷爷、姥姥、姥爷，福如东海、寿比南山，新年快乐！”
奶奶和爷爷笑盈盈地从兜里掏出500元说：“祝你学习向上！”姥爷也笑着从兜里掏出1000元说：“祝你新年快乐。”
姥姥接过姥爷手里的红包说：“拿去买玩具吧！”
我笑呵呵地用手接过红包说：“谢谢姥姥，我会努力学习的！”
今年的除夕之夜令我真难忘呀！
文档为doc格式。
快乐_小学生六年级作文
我盼望着，我盼望着，六一儿童节到了，这是我们小孩子的节日，所以我盼望着这一天的到来。
这天早上，爸爸带我去科学馆参观，科学馆里的人可多了，大家都在快乐地玩耍，有的.跟恐龙骨架合照，有的用空气大炮打起球，有的跟机器猜拳，有的和屏幕打排球，简直太热闹啦，我很就快融入快乐的队伍里，大家从一楼玩到四楼。最让我吃惊的是四楼有一台大机器，通电后能使人的头发竖立起来，看起来就像怒发冲冠一样，简直太酷了！
在爸爸的解说下，通过这次参观，使我初步认识了机械、声波、光线和电子等有趣的科学现象。这真是让人快乐的一件事啊，我以后要多来科学馆参观。
快乐_小学生六年级作文
今天是端午节日是我们全国人们的日子。今天，我在奶奶家，我帮奶奶包粽子，我照着奶奶的样子去做，可是我照着奶奶的'样子去做，要不就把米放了太多了或者就是把米放了太少了。奶奶告诉我，你是才学的只要放几小勺子米就行了。可是一勺、两勺还是不行。奶奶告诉我是放四小勺，我听了奶奶后终于把粽子包好了。
我看见人家穿裙子，我也很想穿，可是我又不想穿了，因为我会把脸弄黑了，所以我不想穿裙子。今天一大早，我的爸爸骑着电瓶车就回来了，奶奶在家里弄菜籽。
快乐六年级作文
六一儿童节，全世界小朋友们的节日，在六一的前一周，我就已经激动不已，幻想着精彩的六一表演。
六一终于到了，大家兴奋极了，到了下午我们大家一起来到了体育馆的门口，这就是我们的舞台，虽然简单，但别具一格。六一表演终于开始了，刚上场，两位年轻的主持人登上台来接着是各具花式。有民族舞蹈，一个小姑娘登上台来，穿着民族服饰，手里拿着一根棍。有拉丁舞，两个人跳着优美的舞蹈，台下的人很注意他的脚，台下的人都说，这个教室怎么弄得，人的脸上还化了妆。精彩的节目一个接一个，同学们的大合唱，声音高昂，配着自编的舞蹈。更有同学们将广播体操穿插进现代音乐。最精彩的节目，可属一位跳拉丁舞的男生，刚一登场，就引得台下的人高声欢呼。穿着拉丁舞表演专用的衣服，穿着高跟的皮鞋，舞蹈更是让人赞叹不绝。
台上选手精彩的表演，可不是随随便就可以做到的，这需要汗水，需要心血。“台上一分钟，台下十年功“这就像一杯没加糖的咖啡，没有台下的汗水，就是苦涩的，台下努力的，咖啡就是香浓美味的，略有淡淡的甜蜜。
我也表演了。所以说感受也更深，六一前一周的课下，大家都在努力的排练，到了六一，我们上台的时候很紧张也很激动，上台的时候上台准备的时候，主任对我们说“要放开了演，放开了唱不要收敛“。
这个六一可能是我们最后的一个六一，对我来说别有深意，将来也许还能过，可就不是真实的.了，童年太美好了，可是时间一去不复返，我喜欢童年的时光，但是时间不会暂停。让我们珍惜这欢乐的童年吧！
快乐_小学生六年级作文
一天中午，我正在教室里练习钢笔字。
我写了一会儿，感到手酸了的时候，想休息一会儿。突然，我听到了一声焦急的声音，我回头一看，原来是我们班马家柔的钢笔丢了，他显得非常着急，因为这是她唯一的一支钢笔。看到她着急的样子，我想把自己的另一支钢笔借给她。可是，我又想：我的.第一支钢笔快没墨了，还是别借了吧。正当我犹豫的时候，我想起老师说过，一定要助人为乐。于是，我打定主意要帮助她。
我跑到她的座位边，问：“马家柔，你在找什么呀？”马家柔心急火燎地说：“我的钢笔不见了，我怎么抄作业呀？”我爽快地说：“我把我的钢笔借给你吧！”说着，顺手把钢笔递给了她。马家柔接过钢笔，用感激的眼光看着我，对我说：“谢谢你，如果不是你借给我钢笔的话，我可能就抄不了作业了。”
回到座位上，我心里暖洋洋的，我知道了给予是快乐的。
快乐六年级作文
记得柴可夫斯基说过：“音乐是上天给人类最大的礼物。”确实，当我感到伤心的时候，我会用钢琴来抒发我的情感；当我感到压力山大的时候，我会用钢琴来缓解压力。自从一年级开始，我就接触并且学习钢琴。如今，我的钢琴能力已经有了很大的提高，可能是因为我对钢琴有着独特的喜爱以及灵感吧！可是，还是需要努力的哦！！而从刚开始接触钢琴一直到现在，令我最喜爱欣赏的曲目名叫《牧民歌唱毛主席》。
刚刚接到这首曲子，马老师便绘声绘色地给我弹奏了这首曲子，可是我呢？在一旁摸不着头，心想：不是吧！这么难，何况要让我去那这首曲子参加比赛！我能弹好吗？我的心里不时冒出了一大堆问题。站站瑟瑟的回到了自己的位置。
于是我一直练练，练！刚开始，我先用右手弹，啊！开头......未免也太难了吧！居然是一连串的波音，度数还这么大，八度都有了！哎！我只好灰溜溜的先练下面的了。我就在那边练练，练！下面的音是一大部分的快节奏，我擅长这个，便不一会儿（指的是星期）就练好了。好了接下来就是背的环节了，我不死记硬背，我先把这首曲子（除外开头）弹好几遍，弹了将近有10便的时候，我合上钢琴书，静了一会儿，弹了一下，咦？还真给背出来了。耶！
在接下来呢？我就开始进入抠音了。哎！还是别提了。可见难了！哦对~讲了这么多，差点忘了讲我的成就了。我用这首曲子获得了香港青少年第7届艺术节比赛的铜奖。虽然，我只获得了铜奖，但是，这是我在钢琴生涯中第1次获奖呢！而且背后也有不少血汗呢！
我最喜欢这首曲子了！！
快乐_小学生六年级作文
快乐是什么？有人说：笑容满面那是快乐的象征；有人说：家和万事兴是快乐；有人说：有了亲人朋友就快乐；也有人说：有了钱就快乐？到底何才是快乐呢？快乐是什么？快乐是什么？快乐是每一位母亲忙碌的.身影。快乐是什么？快乐是每一位父亲斥责的声音。快乐是什么？快乐是每一位老师真心的称赞。快乐是我们生活中每件小事。快乐是人与人相处中的点点滴滴。你快乐，我快乐，他也快乐。快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。
寻找快乐_小学生六年级作文
国王又去问一个穷苦的农夫：“你活得快乐吗？”农夫笑着回答：“陛下，我活得很快乐。”国王接着问：“你每天都可能吃不饱饭，怎么还会快乐呢？”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们，看不见这美丽的世界，黑暗一直伴随着他们。我很健康，我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。
国王又来到了一个生命家中。他对盲人的生活深感同情：“唉，可怜的盲人，你每天都面临着黑暗，一定很忧郁吧。”“不，尊敬的国王陛下，我很快乐。”盲人用微弱的声音说道。盲人的回答使国王大吃一惊，他疑惑地问；“我的大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐；贫穷的农夫为自己拥有着健康的身体而快乐；而你，又拥有着什么呢？”“生命”盲人坚定的回答，“上帝对我还是很好的，因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样，整天在生与死的边缘徘徊。最起码，我活在了这个世上。”
国王听了盲人的一番话，恍然大悟：“原来快乐如此简单，只要你珍惜所拥有的，满足所拥有的，快乐无处不在。”从此以后，国王每天都过得很快乐了。
朋友们，让我们共同去寻找围绕在我们身边的快乐吧！
快乐_小学生六年级作文
有一天，阳光明媚，我和妈妈去舅舅家的菜地里摘蔬菜。
我和妈妈来到了舅舅的菜地里，黄澄澄的南瓜一个个开心的躺在地上，等待着我们把它们收回去！妈妈先摘南瓜，我拿剪刀把南瓜的藤给剪掉，递给妈妈，妈妈把南瓜摘下来，我把南瓜放在推车上。
我和妈妈又来了西红柿园子里。火红的西红柿像灯笼一样挂在藤上，美丽极了，看得人直流口水！妈妈先把西红柿的藤给拽下来，我拿剪刀把西红柿的藤给剪掉。最后，我把西红柿装进大袋子里，把南瓜也装进了大袋子里。我和妈妈把装南瓜和西红柿的大袋子，抬进妈妈的车的后背箱。我想：这么多的'蔬菜够我们吃好长时间的啦！。
通过这次采摘活动，妈妈教会了我一个道理，那就是“团结就是力量”，我们在平常的生活中要重视合作，一个人的力量是有限的，但是很多人心在一起，我们就会很容易解决问题。
快乐话_小学生六年级作文
一位十六岁的少年去拜访年长的智者。
少年问：“我怎样才能变成一个自己愉快，也能给别人快乐的人呢？”
智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。我送你四句话吧。第一句话是把自己当成别人。”
少年说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当时，把自己当成别人那样狂喜也会变得平和一些？”
智者微微点点头。
智者接着说：“第二句话，把别人当成自己。”少年沉思了一会说：“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，并给予适当的`帮助。智者两眼发光。
智者继续说：“第三句话，把别人当成别人。”少年默默地思索着，回答说：“这句话是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下，都不能侵犯他人的核心领地。”智者哈哈大笑：“很好很好，孺子可教。”
智者说：“第四句话：把自己当成自己，这句话理解起来太难，你留着以后慢慢品味吧！”
少年说：“也好。不过这四句话我怎样才能连起来呢？”
智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”
大道理：一生的快乐需要用一生来感悟，我们人生的许多道理。也是需要用一生的时间去体会，感悟。