优秀作文能够给人以启发和鼓舞，让读者产生积极的心理反应。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀作文范文，从中学习他人的优点和经验。
藏在诗词里的精彩
“种豆南山下，草盛豆苗稀”，蕴意，那是陶潜的五斗诗魂；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，含义，那是文天祥的零丁绝唱；“明月几时有，把酒问青天”，道理，那是苏轼的水调歌头。
两岸青山，一片荒地。陶潜努力耕种。“草盛豆苗稀”，杂草盛过了豆苗。但陶渊明不曾放弃过播种。“衣沾不足惜，但使愿无违”，陶渊明觉得自己的衣服沾到不可惜，但只希望自己的愿望能够实现，可见他多么想成功。蕴意，那是陶潜的坚持不懈。
山河破碎，身世浮沉。作者当时的国家支离破碎，也迷茫自己的身世，不知道自己该做什么。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，作者将自己的苦闷之情写于诗中。最后，他还是重振信心的说；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这个千古名句。含义，那是文天祥的“谁无死，照汗青”呀！
一览明月，一杯浊酒，敢问青天，明月几时有。苏轼问苍天，明月怎么样，想到天上快活快活。显现苏轼的苦愁之情。后来又觉得月宫太冷清，决定留在人间。“不应有恨，何事长向别时圆”，“但愿人长久，千里共婵娟”。作者最后又想还是人间比较潇洒。道理。那是苏轼的豁达情怀。
一洒热汗，一份洒脱，，那是陶潜的五斗诗魂。
一汪海洋，一江春水，，那是文天祥的零丁绝唱。
一览明月，一问青天，，那是苏轼的水调歌头。
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藏在诗词里的精彩作文
夜晚的天空安静祥和，如一块上好的墨玉挂在那儿，没有一丝的瑕疵。望着此时的天空，原本浮躁的心也平静下来。
我叫米，是一个学习不好，任性，调皮的女生。我叛逆不听父母和老师的话，一直我行我素，永远都是以自我为中心，极度自私的人。别人想什么所需要什么都与我无关。虽然我看起来活泼开朗，一副平易近人的样子，但我实际上是带有着一副虚假面具，把真实的自我给深深的藏在这面具下。永远都是一副事不关己的模样。
又是一个夜晚，一样的漆黑。“不要你管，”我没好气的回了一句。就在今天晚上，妈妈在查我课本时发现了一张夹在其中的试卷，只有59分，一向疼爱我的妈妈却发起火来，而我却不甘示弱的顶回去，这次吵架是在我一句不耐烦的话语中结束。
墨色的`天空渐渐变成青黑色，皎洁的明月缓缓升起，给这青黑色的夜晚渡上一层银粉，闪闪透透的即虚即实。像极了我此时的心情，一半的高兴，一半的担忧。我高兴是因为我和妈妈吵架时我没有认输，没有任她骂我。我担忧是我看见妈妈眼里那一抹悲伤，深深地刺痛了我的心，而嘴里却是不饶人的顶回去，在那一瞬间我后悔了。
望向窗外，青黑色的夜幕上出现一颗颗星星，忽明忽暗，像一粒粒宝石，像一颗颗珍珠。原本平静的心又浮躁起来。“夜，月亮，星星，我是不是错了，”我喃喃道。
夜晚的天空原本是一片漆黑，但是他把那属于自己的光彩，分给了月亮和星星，它们是夜晚更加的精彩。月亮和星星用他们那独特的光亮，点缀了夜晚，使其更加的光彩。此时我的心却像被一只无形的大手给揪住，那种揪心的疼痛我无法描述。那张59分的试卷和妈妈那受伤的神情，让我惊恐，我后悔，为什么不可以听从妈妈的教导而是和她唱反调。
如果我大方，善良，真诚，对人是出自内心的友好，而不是虚假。我是不是看起来会更加的真实。我要学会分享，不能再任性调皮自私了。我要做一个懂得谦让的人，孝顺父母，不能再和他们顶嘴，不能再像一个小孩子……在这个夜晚里我想了很多，内心也舒坦了。
藏在诗词里的精彩作文
龙口市龙矿学校五年级二班迎来了一场诗词朗诵大会，朗诵大会非常的精彩，让我们终生难忘。因为我要上金星电视台了！
两位主持人上场了，精彩的好戏上演了，首先上场的是山有复苏组合，她们呤诵的是《春江花月夜》，歌声非常美妙，令我们陶醉，节奏也很好。
然后是毛泽东的诗词，他们朗诵的非常好，而目特别的有气势，最后一位选手是一位非常特别的选手，他就是我们班的徐皓祥，徐老师他朗诵的是毛泽东的《咏哇》，我记的在要举行朗诵大会的前一天：老师说：“以前他们上一班学生让我朗诵，我都没有赏脸，这一次我就好好和你们一起玩玩！”我们和老师就这样愉快的决定了，可是，我一想：老师上台上朗诵会不会把我们都比下去，老师可是非常厉害的，我把我们心理想的都说出来，老师说“不会的这又不是比赛，”只是把自己最好的水平和洪荒之力，机会好好展示出来。让他们看看我们五年级二班有多强！
最后是古诗，我选的（芙蓉楼送辛渐）作者是唐代的王昌岭朗诵的一样，当我要换一首古诗的时候，我们的组长说你怎么这么弱让你换你就换呀！你比她朗诵的好，老师会让你换吗？好！我不换了，我以后要好好练习，勤学苦练让老师看到我的努力，让小袁同学感到害怕！我上台了，有那么一秒非常的漫长，我一秒钟有一千个想法有一千心情，我想会不会上台忘词忘我要朗诵什么……忘记作者是谁，忘记我要说什么，忘记我要做什么……我的心情是紧张的，忐忑不安的，流汗成河，这是我的一千种想法。和一千种心情，我的小心脏差点跳了出来。
诗词大会结束了、诗词给我们五年级二班珍贵的回忆把这一短视频放在二十年后的同学会上，我们都会看到我们当时朗诵的怎么样，我想快快长大到三十，到时看看我们二十年后的同学会是怎样的！
藏在诗词里的精彩作文
阳光，是我热爱的，在阳光下，我感到惬意；雨水，是我喜爱的，在雨水中，我找回了节奏；雪花，是我最爱的，在雪花飘扬中，我感到一番别样的精彩。
起初，我是极讨厌雪花的，因为它的到来，我失去了阳光里的惬意，没有了雨中的节奏感，而它，毫无精彩之处，只会冻得直哆嗦，还让我也像它一样阴沉，待在角落里不愿出来。永远都不想碰到它。
那天出门的时候，雪花落在了我的鼻子上，痒痒的感觉，我伸出温度的手，让一片雪花飘进我的手里，第一次这么近距离看它，才发现它这么美。它真的好白，没有任何污秽，让我的心灵得到了净化。我不再只是发现它带来了糟糕，却感觉它带来了纯洁，如果身上或心里有污点的人，他是不配站在这洁白的雪地里的，因为他会污染那种洁白爆发出的精彩。
再后来，我爱上了雪花，也喜欢灯光下的雪花，它是光彩夺目的。何不想想，只顾讨厌它来的时候是多么寒冷，而我们因不想受那份痛苦而排斥它。它来之后，厚厚的'洁白将黑色的土地掩盖，而让我们的眼前为之一新，就爱上它。为什么没有想到，如果没有几天几夜伴随着寒风刺骨，它一片一片飘来的过程，又怎么会看到它精彩的一幕。
难道我们的生活不是这样吗？
我愈发喜爱有雪花陪伴我，我便有了勇气去挑战挫折和磨难，挫折过后，就是精彩的出现，在攻破不出难题，想要放弃的时候，瞧瞧外面漫天飞扬的雪花，便懂得，还有它陪着我，埋下头，我继续攻克……终于，我攻克了这道难题，雪花也画出了那寒风后的美丽。我们一起创造了精彩。
藏在诗词里的精彩
“种豆南山下，草盛豆苗稀”，蕴意，那是陶潜的五斗诗魂；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，含义，那是文天祥的零丁绝唱；“明月几时有，把酒问青天”，道理，那是苏轼的水调歌头。
两岸青山，一片荒地。陶潜努力耕种。“草盛豆苗稀”，杂草盛过了豆苗。但陶渊明不曾放弃过播种。“衣沾不足惜，但使愿无违”，陶渊明觉得自己的衣服沾到不可惜，但只希望自己的愿望能够实现，可见他多么想成功。蕴意，那是陶潜的坚持不懈。
山河破碎，身世浮沉。作者当时的国家支离破碎，也迷茫自己的身世，不知道自己该做什么。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，作者将自己的苦闷之情写于诗中。最后，他还是重振信心的说；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这个千古名句。含义，那是文天祥的“谁无死，照汗青”呀！
一览明月，一杯浊酒，敢问青天，明月几时有。苏轼问苍天，明月怎么样，想到天上快活快活。显现苏轼的苦愁之情。后来又觉得月宫太冷清，决定留在人间。“不应有恨，何事长向别时圆”，“但愿人长久，千里共婵娟”。作者最后又想还是人间比较潇洒。道理。那是苏轼的豁达情怀。
一洒热汗，一份洒脱，，那是陶潜的五斗诗魂。
一汪海洋，一江春水，，那是文天祥的零丁绝唱。
一览明月，一问青天，，那是苏轼的`水调歌头。
藏在诗词里的精彩作文
阳光透过葱郁的树叶，在地上散落了一片片光斑，抬起头看见了明净的天空，柳絮恣意地飞舞着，在谁的回忆中散落了层层叠叠的忧伤。
以前，朋友说，我是个内向的人，不喜欢说话，亦不愿主动与别人接触。我活在自己的世界里。我总是喜欢一个人，一遍一遍追忆已经逝去的时光，那些我最最珍惜的过往。我和小y站在阳光下明媚地笑，一起听着同一首歌，一起放肆地喊叫，在大考之后全身心放松，在寂寞时互相背靠着，在星空下淡淡地诉说，彼此安慰。
而现在，小y已经离开了，在很远的地方，与我隔着一道道国界，是我无论如何努力，也无法触及的距离。记得在小y走的那天，蔚蓝的天空中没有一丝云彩，原来，离别也可以在晴朗的天气里。后来，小y的笑容也在我的记忆中渐渐模糊了，我开始遗忘，尽管我竭尽全力地想要记住，可是，那些过去，多多少少都被时间的洪流卷走了，带走了那些或许美好，或许苦涩的回忆，纷纷扬扬，一去不复返。
在我刚刚十四岁的时候，我喜欢一个人读书，写字，走走停停，懂事了许多。我开始尝试着与人多交往，对每个人微笑，磨平了身上的棱角，不会刺伤别人，亦不会刺伤自己。我开始明白，回忆不过是曾经，现在看来，也只是华美的海市蜃楼，不可到达，亦不会永恒，这不是我所追求的。我每天都在成长，每一天都是全新的开始，不能总活在回忆中，无法自拔。
当我站在十四岁的尾巴上时，我依然在一边成长，一边回忆。过去的种种美好在我的眼前浮现，未来也正在不远处向我招手，我有了许多亲密的朋友，一起分享着所以的心情，原来我一直追寻的幸福，就在身边。这种幸福，是成长赋予我的，也是回忆帮助寻觅到的。
成长是一个灯光绚丽的舞台，而回忆则是一场场华丽的演出，给舞台增添的无限的光彩。请让我们回忆，把那些美丽通通收藏，怀揣着新的希望，走向明天的成长之路，在回忆中，一步一步地成长。
2藏在回忆里的精彩。
而我像一阵微风，不知吹过了多少个四季，成长着，依旧寻找着“春天“里那最美好的瞬间，幻化成人生中最美好的记忆。
可是孩子们一不小心把那风筝与那树枝相缠在一起了，孩子们万般无奈，因为这树的确蛮高的。无论孩子们怎样蹦啊、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上“哇哇”地哭起来……我也不禁皱起了眉头。这时，一个正在跑步的'人，伸出了他的一只细而长的手，纵身一跃，风筝，这匹脱缰的野马终于被制服了！风筝终于又回到了孩子们的手中，孩子们露出了那最无邪的笑容，那默默的“高大身影”又渐渐远去了，此时人们心中却无比舒畅……我又释然了，笑了笑，在这里，我又拥有了最美丽的春天般的记忆。
其实这些美丽的瞬间，这些美好的镜头都环绕在我们身边，只是我们没有一颗善于发现美的不老的春心，让我们去发现美，并将它们幻化成我们生活中最美好的记忆，时时刻刻为我们的生活绽放最美丽的花朵，精彩我们的人生！
3藏在回忆里的精彩。
随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝，然而充满童趣的那幕幕早已在我记忆的心海里定格。
那天翻东西时，偶然发现久藏在柜子里的相册。我好奇地打开它，童年的往事历历在目……。
翻到相册的第一页，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事儿。走到田地里时，我学着爸爸卷起裤腿，头戴着一顶硕大的草帽，手里还拿着一个塑料盆子。全身“武装”以后，我就跟着爸爸走。由于带了太多的东西，我自己个儿又小，走起路来一摇一摆的，活像一只鸭子。爸爸看到我这身狼狈的样子，忍俊不禁地笑了起来。他索性拿起相机，“噼啪――”拍下这张照片。现在看到它，我真想回到以前那个天真烂漫的我的世界里去。
“哈哈哈…”我开怀畅笑起来。这张照片是在珠海游玩时拍下来的。那时我和弟弟在铺着大理石的广场上你追我赶，放飞心情地奔跑着，脸上不时地露出幸福的笑容。妈妈在我们不经意的时候拍下照片。等到照片洗出来后一看，咦，弟弟竟然飞起来了。原来当时妈妈在给我们拍照时，弟弟刚好做起了跳的动作。以后每逢有客人来家里作客，我都会拿出这张照片向他们炫耀：“弟弟成仙了!”这时候弟弟便会对我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。
看着一张张充满童趣的相片，我仿佛又回到那个无忧无虑的童年时代。虽然这些已是陈年旧事，但它们就像一颗颗发光的小贝壳，永远留在我记忆的海滩上。
藏在诗词里的精彩
是你那“大江东去浪淘尽千古风流人物”的感慨。
是你那“世人笑我太疯癫我笑世人看不穿”的感悟。
是你那“出师未捷身先死长使英雄泪满襟”的赞叹。
大江东去浪淘尽，千古风流人物。
你乘舟游赤壁，感慨在当时天下三分，谁与争锋的年代，那个英雄辈出的年代，感慨他们上阵杀敌的英勇，感慨他们保家卫国，忠诚自己的国家，感慨他们血洒沙场却没有退缩的勇敢。，是你手中那首如画的诗。
世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿。
桃花坞里的桃花庵，你靠在窗边，感悟人生，感悟江南的风景，窗外雨纷纷，你感悟那雨水落在路人的油纸伞上发出的声音，伴随那一抹桃花香，你感悟路上行人走过那座桥的身影。藏在诗词中的精彩，是你那满眼如画的江南。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
那座寺庙已是一片绿色，你踏进那座寺庙，不由的赞叹，是谁的寺庙如此富有生机，你赞叹他的忠心，你赞叹他坐在城墙上轻抚七弦琴，弹一曲空城绝唱，赞叹他笑分三国，赞叹他南征北伐，最后累死沙场的伟大。，是你脚下那片如画的草地。
是你感慨千古英雄的《念奴娇﹒赤壁怀古》。
是你感悟江南烟雨的《桃花庵歌》。
是你赞叹他赤胆忠心的《蜀相》。
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藏在诗词中的精彩
诗词是一种文体，在几千年前便已出现。它在唐朝时是最兴盛的。直到今天，从古代流传下来的诗真是数不胜数。
读起诗词来，你能够发现。
当我朗诵着“白日依山尽，黄河入海流”时就仿佛真的看到了日落，黄河之水。当我去想象诗中黄河入海的情景时，就感受黄河的年轻壮阔，心似乎也敞开了。
这就是诗词的独特之处，寥寥数笔，各种情景，思想感情蕴含其中。当我们用中华民族的语言去朗诵那一首首的诗词时，我们又能深刻体会到中华民族的语言文化之美。
诗词的精彩在于它能让我们体会到中华民族各个时期人民的思想，折射出当时的现实，或是让我们体会到作者的思想感情，诗词也能让我们看到各种各样独特的风景，把我们的思绪带入另一个情景中去翱翔。
这，就是！
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藏在诗词里的精彩作文
每当我坐在窗前，手捧一本泛黄的诗卷时，总会不由得念出来，念出来，用着最为平静的语调，心中却荡起了数不尽的波澜。夏季的风拂过脸颊，褪去了一丝浮躁，一丝疲倦。闭上双眼，聆听“两个黄鹂鸣翠柳”的清脆啼叫，伸出手，仿佛可以抓得住时间。我乘着一叶扁舟，看“日月之行，若出其中”的奇幻，潜入“星汉灿烂，若出其里”的磅礴，何等壮丽开阔啊！翻开书，眺望远方，感受古人博大的胸襟。我经不住又羡慕起来了。倘若我能傲然临江，化作长江中的滚滚浪花，成为那看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的临江仙该多好。
也是在同一扇窗前，也是在这样温柔的风中，有一个男人在我耳边呓语：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”面庞苍老，眼睛里却闪烁着别样的光芒；低沉的声音，却能听出暗藏在其中的炽热烈火；略弯的腰，却能感受到那骨子里的硬朗坚强。“如果可以，我也能成为临江仙就好了。”他这么说着，用着极为平静的语调，我的心中却有一种悸动。那是看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的。然后他就真的走了，留下一本泛黄的诗卷和爷爷回荡在耳边挥之不去的呓语。爷爷，他好像真的和临江仙一样，那样潇洒，那样让人心生敬畏。
于是我也学着他的`样子，坐在窗前，持一本泛黄的诗卷，摇着头，不由得念出来，念出来，好像看到了当年爷爷看到的风景一样，是“春风又绿江南岸”的旖旎风光，是“无可奈何花落去”的感伤，是“夜阑卧听风吹雨”的激昂，是“身世浮沉雨打萍”的焦虑……古人的风姿，古今的朝代更替，历史的脚步向我走来。耳边的呓语时刻警醒着我，鞭策着我，让我成熟，让我成长。
如果可以，我也想和您一样，置身诗中，看淡人世沧桑，看惯世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的。爷爷，我想我已经明白当年你在我耳边的呓语。至少我会成为浪花淘尽的英雄，拥有临江仙一样的情怀，无愧自己，做自己的英雄。谢谢您，让我真正领悟到藏在诗词里的精彩。
藏在弧线里的精彩
黄昏就要这样结束了。走过空旷的广场，天边的云涣散开来，寡淡的光寸寸渗入渐渐暗下来的天空。不经意地抬眼，那些优美的弧线就这样划入眼底。低飞的鸽子在徐徐的风中安静地掠过上空，淡色的羽毛在昏暗的天空下看不分明，双翅稳稳地在空中持平着，轻盈的羽翅在长风中划过一道凌厉而优雅的弧线，仿佛割裂了风响，在空中留下虚无的痕迹，模样优雅迷人，好似经过周密验算用笔尖划出的弧度，精准而又利落，宛如一场精彩的演出，翩若惊鸿的舞者拂下袖来，令我怔怔地望着，不知所言。此时的黄昏才甘愿谢幕，我便从此爱上了那些空中的鸽子，爱上了它低飞时翅尖几乎划过地面的轻盈体态，更是爱上它羽尖飞舞时划破长风的弧线。
又见那熟悉的弧度是在校园的操场。校园旁的居民楼里饲养着一群白鸽，它们成群地飞舞在遥遥的楼宇间。它们的羽翼白得空灵，白得宛若落不到地面的雪，在阳光里泛起刺眼的光晕，轻轻飘忽在风里。那些浅淡的光点在空中勾勒着素净而清隽的弧线，一道道连成一幅线条柔软的画来，它们在风里划开弧度温婉的轨迹，似乎不知疲倦。那些银白的弧线，交织在天空下，好似相互交错的风筝线，一端在风中逐渐下落，落到人们的视线中去，而另一端则缠绕在白鸽纤细的羽梢，在流转盘旋的气流中洋洋洒洒地飘散开，剪不断，理还乱，诸线缠绵，宛如舞者飘飞的绫罗绸缎，落在眼中，泛着阳光娇艳欲滴。我在这壮观景象下瞠目结舌着，凝视良久，却只吐得出两字“精彩”。
也曾喜爱上灰喜鹊尾羽铺开时划过的弧线，深灰的羽毛在光下浮出一层飘渺的莹绿色，长长的尾羽仿佛一袭曳地的荷叶边裙，铺展开来，裙褶涌动，层层叠叠的饱满弧度荡漾在风里。
麻雀的体态则是小巧、圆润的弧度，棕褐色的羽翼浮着一层浅浅的油光水滑，却不明艳，轻巧的双翅舒展开，划开的短暂弧线有几分稚气未脱的急促与骄纵。
藏在大暑里的古诗词
大暑运金气，荆扬不知秋。
林下有塌翼，水中无行舟。
唐白居易。
何以销烦暑，端居一院中。
眼前无长物，窗下有清风。
热散由心静，凉生为室空。
此时身自得，难更与人同。
唐元稹。
大暑三秋近，林钟九夏移。
桂轮开子夜，萤火照空时。
瓜果邀儒客，菰蒲长墨池。
绦纱浑卷上，经史待风吹。
唐白居易。
时暑不出门，亦无宾客至。
静室深下帘，小庭新扫地。
褰裳复岸帻，闲傲得自恣。
朝景枕簟清，乘凉一觉睡。
午餐何所有，鱼肉一两味。
夏服亦无多，蕉纱三五事。
资身既给足，长物徒烦费。
若比箪瓢人，吾今太富贵。
宋司马光。
老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。
人情正苦暑，物怎已惊秋。
月下濯寒水，风前梳白头。
如何夜半客，束带谒公侯。
宋张耒。
蓬门久闭谢来车，畏暑尤便小阁虚。
青引嫩苔留鸟篆，绿垂残叶带虫书。
寒泉出井功何有，白羽邀凉计已疏。
忍待西风一萧瑟，碧鲈斫鲙意何如。
宋曾几。
赤日几时过，清风无处寻。
经书聊枕籍，瓜李漫浮沉。
兰若静复静，茅茨深又深。
炎蒸乃如许，那更惜分阴。
宋黄庭坚。
蕲竹能吟水底龙，玉人应在月明中。
何时为洗秋空热，散作霜天落叶风。
宋郑刚中。
新竹日以密，竹叶日以繁。
参差四窗外，小大皆琅玕。
隆暑方盛气，势欲焚山樊。
悠然此君子，不容至其间。
沮风如可人，亦复怡我颜。
黄错开竹杪，放入月一弯。
绿阴随合之，碎玉光斓斑。
我举大榼酒，欲与风月欢。
清风不我留，月亦无一言。
独酌径就醉，梦凉天地宽。
宋陈天瑞。
炎威一何骄，不有商飙惨。
苍茫云海路，飞龙不可览。
我本灌园人，昔乃从铅椠。
万事已恢心，十载空尝胆。
亭亭松篁边，小池开菡萏。
芬清泥自污，根固波徒撼。
终日哦其间，一卧寂百感。
相期晚节香，看此秋容淡。
宋孔平仲。
泽国已炎暑，夏天仍永朝。
炙床炉燄炽，薰野水波摇。
飞鸟不敢度，鸣蝉应自焦。
可怜花叶好，憔悴苦霜凋。
宋方回。
平分天四序，最苦是炎蒸。
在我须无欲，于斯患不能。
又应当闵雨，谁识始藏冰。
人力回元造，生生实所凭。
宋杨万里。
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
宋刘将孙。
南浦绿波，只断送、行人行色。
虽只是、鹏抟九万，天池春碧。鸾侣凤朋争快睹，鸥盟鹭宿空曾识。
到玉堂、天上念西江，今非昔公去也，宁怀别。
人感旧，情空切。但岁寒松柏，相期茂悦。
好在莫偿尘土债，风流宁可金门客。俯人间、大暑少清风，多炎热。
宋蔡襄。
勿学异世人，过常不可深。
勿学慢世人，侧身随浮沈。
白日当中天，难破是非心。
不有拔俗器，安得太古音。
大暑苦烦浊，清泉流高岑。
烈士无恋嫪，至理须推寻。
藏在生活中的精彩
生活总是微笑地对待每一个人。不错的，只要我们细心观察，有一双敏锐的眼睛而且不错过每一道身边的风景，便能发现那。
一个早晨，我一睁开惺忪的睡眼看到闹钟，“七点了！”在一声大叫后我匆忙洗漱完就向车站飞奔而去了，嘴里还念叨着：“考试可不能迟到啊！”在车站我伸直了脖子踮着脚，不时地伸出头焦急地望着远处。
这时空气中飘来的诱人香气将我带到了路旁的早餐店。只见一条长龙似的队伍排到了路边。柜台的那位师傅虽然忙的不可开交，仍面带微笑地把一份份热腾腾的早餐递给顾客。而在我前面的那位男人，显然是等的有些不耐烦，丢下钱后抱怨了一声便离开了。我无暇顾及，把十块钱放在柜台上后就匆忙地跑走了。师傅低头收着钱，刚拿起十块钱，从中又飘落出一张五元落到师傅的脚上，他楞了一下马上捡起钱，正想要跑出来把钱还给我。不过一旁排着长队的人们看到这一举动便有些不满，顿时议论纷纷，“师傅，就五块钱别管了，我们都赶时间啊。”“是啊，我也觉得没有这个必要……”但他犹豫了一下，还是攥着钱追了过来，“小弟，你钱多拿了。”我感激地接过钱说了声谢谢便上车了。
透过车窗，我看到队伍中的几个人因为赶时间，匆匆忙忙地离开了。但是更多的人还是留了下来，有些人还赞赏地点了点头。或许他们是被师傅的行为所感染了吧！回想起刚才的一幕，我不禁感叹道：“这也是！”
是啊，生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们拥有一颗热爱生活的心，一双善于观察的眼睛，便会发现许多。
藏在角落里的精彩
我家楼下有一个菜市场。
说它是一个市场吧，其实也并不准确。那不过是一个车水马龙的繁华十字街，被一群农民霸占了而已。这里整日吵吵嚷嚷，城管一天到晚忙着与这群不明事理的农民周旋。到晚上所有农民都走了，散了，这里便是垃圾的海洋，到处一片狼藉。
我厌恶这里，厌恶这里的恶臭，更厌恶这里的喧嚷。
然而有一天，这里的一切都改变了。
那天早上，闲来没事的我，在母亲逼促下，拿了些外婆种的白菜到楼下完成“社会实践”的任务。我是多么的不情愿啊，腿像灌了铅一般，寸步难移，终于到了百米之内的菜市场。我找了个没有人的角落，把帽子扣的紧紧，低头坐下，生怕被谁认出。
凝视着她带笑的双眸，不禁让我觉得这里的一切都是美的，精彩的。你听，那此起彼伏的叫卖声，那难道不是一场精彩的交响曲？你看那红的绿的白的，五彩的瓜，这难道不是上天精心打造的一件件艺术品吗？你瞧这一个个小巧的椅子，巧妙绝伦的手工艺扇子，这难道不是广大农民辛苦凝成的智慧结晶。你再看这里的农民，他们乐观，他们互助，他们慈爱，他们的精神难道没有闪烁着金灿灿的光吗？我也开始应着大妈的声音叫喊起来，体验着他们的快乐与满足。这刹那间，我觉得这里，连漫天飞舞的尘土都在上演他精彩的人生。
市场，更是一个精彩的舞台，在这里农民演绎着他们生命之精彩。
藏在生命里的精彩作文_藏在生命里的精彩
在这个充满生机的地球上，生命成了世界上最重要的东西。每个生物，只要有一点希望，它就会顽强的活下去。
在一个夏天，我在上学，爸爸妈妈在外干活，所以我们都顾不上照顾这颗幼小的树苗。有一个周末，我回到家里，发现那颗小树苗的叶子下垂，奄奄一息的样子，我特别着急。自己想着，家里好不容易有一颗绿色植物，可不能让它死了，我就赶紧给樱桃树浇水、松土，用农药喷死上面的害虫，剪掉上面的枯枝败叶。结果，功夫不负有心人，他终于活了过来。
从那以后，每次临走前我都会告诉爸爸妈妈，让他们星期三浇一次水。而且我每周六回来时都会给它拔草，将它视如我的宝。
渐渐的樱桃树长高了，在一个春天开出了白色的花，像梨花一样，中间是黄色的蕊。然后过了一天又一天，花开始脱落。几颗绿色的小樱桃长了出来，慢慢的变成了黄色，虽然说这棵樱桃树长出来的樱桃不能吃，但他可以留下自己的种子，再去种一棵棵樱桃树。我把它留下来的子儿种在了另一个盆子里。
后来我们搬家了，那棵樱桃树送给了别人，但在第二年春天，一颗又一颗的嫩芽齐刷刷的从土里长露出来，顿时感觉生命就是地球上最神奇的东西。
生命就是这样，这一代走了也会留下下一代绽放自己的光芒。世上因为有了生命才会这么精彩。所以我们要爱护生命，哪怕只是一朵花，一株草。
藏在竞争中的精彩
有些人认为，竞争是为了拼个输赢，除了这，便再没有别的意义，可是却不知道那些。
竞争，可以让自己对某事更加地努力，更加地用心。
我妈妈总是拿我跟张林萌比，总是说：“你看看人家张林萌，多么懂事，多么会说话，语文成绩比你好得多！”我每每听到这话时，心中总会不服气，会下定决心，要把语文成绩超过她。
所以我每天都认认真真地背诵古诗词，文言文，还要默写每课的词语。多阅读，丰富自己的知识，提高自己的理解能力，这些都有助于我学好语文，而之前，我从不这样认真。
竞争，还可以激发自己的斗志，发挥自己最好的一面。
在每次运动会比赛中，那些跑步的选手，都不愿让自己落在自己对手后面，如果落后了，就会拼命冲向对手的前面，想跑赢对手，而在没有人与你竞争时，你就会跑得极慢，没有目标，就不会超越自己，并走向成功。学习也是一样，有了同学之间的竞争，才会有学习的动力，才会奋发进取，争取获得好成绩。
竞争，可以让生活变得有乐趣。
在平时，除了那些有自制力的人，其它人都很少会自己去主动学习，主动练某种技艺，就算学，也会觉得很枯燥，很无趣，但是一旦有人和你竞争，和你比拼，你就会很努力，很认真地去练、学，不觉得枯燥，无味，甚至会觉得很有趣，很好玩。
所以，说到“竞争”就不能总想到“赢”“输”“竞争”有如此多的好处，还能带给我们“拼劲儿”。
要多竞争，交些可以与我们竞争的朋友，使我们变得更完美。
要多感谢和你竞争的伙伴，是他们让你有了前进的动力，让你一步步走向成功。
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