优秀作文是通过细腻的描写和生动的场景再现来引起读者共鸣的作文。以下是一些经典的优秀作文集锦，希望能够给大家带来写作的灵感和思绪的开拓。
最美环卫工九年级学生作文
道路之所以如此干净，天空之所以如此蔚蓝，地球之所以如此美丽，那都与环卫工人付出了他们辛勤的汗水与力量，牺牲了自己奉献给了社会。环卫工人们让我们的世界多了一些“洁白”，少了一些“五彩缤纷”。
环卫工人之所以值得人们赞颂，那是因为他们让世界更加美丽。在夏天，他们在狠心的太阳下面，用他们那粗糙且充满皱纹的手，握着扫把，身上汗流浃背的扫着人们随意丢弃在道路上面的垃圾。太阳将他们的皮肤晒得乌黑。我们可曾想到就因为我们的.随手一丢就给他人造成了多么大的麻烦。在冬天，他们穿着厚厚的棉袄用他们那已经冻得发抖的手扫着地面上的垃圾。他们的工资并不多，但是他们干着比别人更苦，更累，并且人人都嫌弃的工作。但他们却坚持了下来，这种不怕苦不怕累的精神是值得我们去学习的。
可是在中国，仍然有许多人不仅不爱护环境而且因为觉得他们没能力而看不起他们。有一个新闻是这样报道的：一个大妈在一个健身器材上锻炼身体，因为那个健身器材下有一片枯树叶，所以有一个环卫工人要去将它扫进垃圾桶中，可是当她准备将那片枯树叶扫出来时，那个大妈却大发雷霆对着环卫工人大骂一通，并且不让她扫那片掉在地上的枯树叶，说是打扰了她锻炼。而环卫工人却坚持要将那片枯树叶扫出来，那个大妈就抢过了环卫工人的扫把，对着环卫工人一阵暴打，而环卫工人只是防守并没有反击。到最后还是周围的群众把那个大妈拉开了，可是环卫工人的手背上的骨头却折了，不仅如此，那个大妈还拨打了报警电话陷害环卫工人打了她。当这个新闻出来时，我看见许多网友在评论区中对那个大妈的行为进行了抨击。同时我也为那个大妈的行为感到愤怒。
这则新闻反映出了当今中国的国民素质偏低。有些人不爱护环境，发子孙财断子孙路的行为。当然也有像环卫工人一样爱护环境为环保做出了贡献的人，他们身上的优秀品德是值得我们去学习和发扬的。
环卫工人是“地球卫士”，而不是某些道德修养不高的人眼中只是捡垃圾的。不管他们是出于什么目的，但不置可否的是他们的确为美化社会做出了贡献，所以他们的职业是神圣的，是值得让人为他们点赞的。他们值得我们的尊重。而那些破坏环境，不爱护环境的人是没有资格看不起他们的。
最美的作文九年级
在我心目中，用心写一篇文章就是最美的时光。我会用手一笔一笔用心写着，写出我心中所想，将我所有的思绪凝聚在每一笔每一画中，我会写出我的喜、怒、哀、乐，构成生活中的酸、甜、苦、辣。我会写出我的梦想与幻想，创造出一个个另类的世界。那时候，我会沉浸在我的文章里。无比美好，满足。
夜空是那么的美好在我的梦想里，最美好的时光则是像小鸟一样飞翔，那样洒脱，那样无拘无束，有着最纯净的灵魂。我想像鸟儿一样，飞往“最美好的时光”在蓝天飞翔，在在田间歌唱。喜欢作文，喜欢音乐，喜欢夜空，喜欢小鸟。我，喜欢这样安静的生活。
九年级最美的遇见作文
转过街角，猛地抬头，成了这世间最美好的遇见，一次又一次，为我解除心中焦急。
冬日的夜总是来得早，放了学，再走路回家，已天黑了，路旁微弱的灯光根本无法驱除夜的黑暗。正面刮来的寒风却毫不留情，仿佛内心深处悬着一块冰。
咦，怪了，怎么灯越来越暗了，不对，平日里也不如此啊。向前，已没有灯光了。我不敢前进，害怕地直发抖，隐约中，一个黑影朝我“袭来”，她慢慢地离近了我，我简直不敢睁开眼睛。“怎么了?”温暖清脆的声音，是妈妈!我抬头，果然是你打着手电筒。我终于放松了，还好是你。感谢遇见了你，你是那黑暗中最美好的遇见。
学校要举行开学典礼，同学们谁不兴奋。可不，又一个下午的时间不用上课了!可是，为了不使我们的兴奋显得太过明显，同学们还是各自携带一本书，自然，我也带了一本《。
中考作文。
》。
典礼时过于兴奋，与同学们玩得不可开交，哪还记得这回事。临走时竟忘了把书带走，回到教室后才想起，可我也不能出去找啊。下了课，我飞奔去操场，落了空，正当我垂头丧气时，一位同学叫住了我，这是你的书吗?“是的，是的。”我激动无比，看着她，是那样天真。“是就好。”说完她便走了。平凡的你，成了我最美的遇见，感谢你的归还，解除我心中的焦虑。
近来做题是越来越难了，我抓耳挠腮也想不出个所以然来，我气馁了，一下扒在桌上，这一扒不要紧，晕晕糊糊地竟然快下课了，我想，完了，完了，这回死定了，我看着那道题，咦?心中突然有了解题的。
方法。
我趁热打铁成功做出了这道题。之后才发现题上竟然多了条辅助线我望望同桌是他吗?他为我添了一条辅助线真的是如此否则我再想也没有用啊。我明白了你是救我于水深火热之中的人是最美好的.遇见化解了我心中的疑惑使我一路顺畅。
无论是那灯光下的一抬头，还是焦急时的归还，甚至是那一条辅助线，都成为了我人生中最美的遇见，真好!
最美的瞬间九年级作文
我从小就喜欢烟花，更喜欢看烟花。
到了晚上，偶尔会看到小区附近的天空出现一闪一闪的火光，在空中幻灭。天上的一颗颗小星星也会眨着眼睛看着烟花落下在空中消失。
每当过年的时候，凌晨12：00的时候，总会听到震耳欲聋的声音。整个夜晚的天空变得橙黄色，让人感到很温馨!“哧”地一声，导火线被点燃了。不一会儿，看着箱子里原本丑得厉害的黑粉变成了在天空中绽放自我的美丽。烟花在半空中“啪”的一声绽放成了一朵朵菊花，到了最高处时，呈现一圈一圈的形状慢慢地盘旋着、降落着，而后消失。
又有烟花旋转着飞向天空，啪!在空中像蘑菇一样的形状绽放，又像伞一样的形状落下来。
烟花的形状更是千奇百怪，有动画片的人物，有凶恶无比的动物，有带着自己名字的烟花，这些对于放烟花的人都有着特殊的意义吧!
巨大的烟花在空中尽情绽放，花瓣如雨纷纷坠落。我感觉似乎能触碰到，感觉离自己有多近，伸出手才发现摸到的只是空气，只是烟花残留的分子。这时候我会感觉烟花的美丽离我们好远好远，想触及却触及不到。夜空被照得如同白昼。把原本沉重的漆黑消化。
烟花升起的时候轰轰烈烈，坠落的时候有坦然的弧线。
有时候，烟花会带着他的小尾巴飞向自己最最向往的天空，带着自己的自由。有时候，烟花会带着他的小尾巴坠落在自己最最热爱的土地，带着自己对大地的爱。
我喜欢站在最高的山峰，看着四周起伏的烟花，一声声的爆炸声，冲掉了我的忧愁，一朵朵美丽的烟花都绽放，给我以安慰。
烟花总在最高的地方爆破自己，绽放一瞬间的美丽。它们向往自由堪比人类。
九年级最美的时光
小时候认为，最美的时光不过是一个蛋糕，一种游戏，没有作业的一天。但后来改变了。
直到这一天，我脑袋里那片困扰的乌云，散了。被几阵微风吹散了。
这一天，这天是我在儿时最开行的一天——端午节，但现在我却在捆着我翱翔的心儿的监牢。为了心儿的翱翔，我逃课了。一个上午过去，我过得非常开心。可是中午老师把我叫到了办公室对我说了一大堆的话，可我只记得一句话：“你现在是好玩儿了，快活了，可以后呢?你要怎么办?”说完，便叫我回了教室。而老师呢?他抱着一大摞文件，让班长一人给发一张，让我们看看上面的东西。
那天之后，我就给自己立了一个目标：中考，考到_中学。我不断的努力不断的坚持在快要放弃的时候，便想起了那一天老师与文件上的话就在快考试的时候，我懂了。
儿时的那一个蛋糕、一种游戏、没有作业的一天也好。现在考上_中学的梦也罢，都只是一个目标，而真正最美的时光，只是实现目标的过程。
最美的瞬间九年级作文
在高高的云霄之路入口处，一个同伴颤抖着双脚在走钢丝的时候被困住了，走两步摔一下，大家都指责他太慢了，在走一个跷跷板时又停在空中动不了了，要叫人把他搀扶回来。
我信心满满地想：“我是勇敢的战士，才不会跟他那样!”我一路跑过去，没想到，钢丝那么滑，还能转动，摔得我够呛，只好抓住网眼上爬过去。困难像一只只“小老虎”挡着我前进，在跷跷板面前我差点儿把脚扭了。最后，竟然是一道坎，让我们飞过去，我用力一蹬，马上就要飞过去了，我的脚掌都踩到对面了，可没想到那绳索还懒洋洋地待在起点，我又像荡秋千似地荡了回去，又要在网眼爬了。唉，自以为比他好，其实也不比他强多少。
教官给大家发了水弹，我们队占据了唯一一个建在草坪上的小建筑作为大本营，对方只得在裸露的草坪上反抗，我们都毫不珍惜地将子弹打出枪膛，浪费了也不在乎，但对方却万分节约子弹极少反抗，告诉你我们这么浪费的原因吧，子弹用完可以加。看来他们还不知道这件事，我们把水弹都取了过来，他们只好用我们打过去的子弹打我们，我们当然赢了。
接着我们被绑上了绳索，飞快地爬上仿真的悬崖，到了第三层的时候有一格特别难爬，教官拉了我一把，我继续爬，直到第九层时，有许多石块都能转动了，脚踩不稳。虽然经过一番努力，但我还是失败了。
云霄之路，真人cs，攀岩这些勇敢者的游戏，是今年夏天我在芒果团队带领下参加的王牌小特工夏令营活动，有胜利的喜悦，克服困难的自豪，也有失败后的狼狈不堪，但在我的相册里，却是最美的瞬间。
九年级最美的遇见作文
第一次遇见你时，你骑着一辆自行车。那天，我刚与朋友吵完架，气冲冲地回家时，被一块石头绊倒在地，腿上蹭破了一块，流了血。我一生气，抬起脚就要把这块石头踢入草丛里，可刚一抬起脚，从腿部传来的疼痛让我不得不放下放下了脚。“你怎么了?有什么困难我可以帮助你的。”一个声音传入我的耳中，我抬起头，正对上你温柔的笑容。“呃，没什么，就是腿上蹭破了点皮。”你蹲下身子，查看了我的伤口后，说：“你的腿流了那么多血，一定很疼吧!要不然我带你回家吧!看你走路也挺困难的。”我连忙推脱。而你却不顾我的反抗，硬是把我搀扶到了你的自行车旁，让我坐了下来。后来，你把我带回了家，还未对你说句谢谢，你却早已不见踪影。
相遇时，我们素未谋面，不知你姓名，只知你的乐于助人。
相识。
九月是开学的时间，在那个美丽的时间，我又遇见了你。来到学校之后，才知你和我在同一个班级，并且成为了同桌。我一眼就认出了你，结结巴巴的说：“你……你不是……那个……”还没等我说完，你也认出了我：“哦，原来是你呀，怎么样，腿好了吗?”“当然好啦，对啦，还没有和你说句谢谢呢!”“不用客气，我想换成别人，他也应该会那样做的。”你给了我一个甜甜的笑容，让我对你有了更加深入的了解。
经过交谈之后，才发现原来我们很多共同的特点，志趣相投，比如都喜欢看书，都喜欢看大冰的《我不》……总而言之，我们都有一种相见恨晚的感觉。
相知。
不到一个星期，我们就顺理成章地成为了最好的朋友。一起看书，一起写作业，一起吃饭，一起玩，一起交流自己的。
读书心得。
当遇到不会的题时，我总会向你请教，而你也会推荐其烦的教我，帮我找思路，有时甚至为了给我讲一道数学题，你课间十分钟都没有出去玩久而久之，我觉得自己太麻烦你了，总要去请教你、占用你的时间你知道以后，就开导我，给予我信心，终于在你的帮助下，我的数学成绩提高了很多。
与你相遇，好幸运。
九年级日记
周日，我和爸爸妈妈姥姥姐姐一起去看壶口瀑布。
我们先开车到宜川，走的是g65，公路一直四面环山，放眼望去，满眼的苍翠。晚上住在宜川县城。
第二天，我们早早就起床了，一块去了壶口。刚下车，我就远远的看见了一片飞沫，听见黄河在汹涌奔腾的声音，走进了一点，看见了瀑布前方宽广的河面，没有尽头的黄河水从天边奔涌而来，当黄河水落下来的时候，撞在了石壁上，撞成了粉，散做了雾，向水蒸气一样散在了空中，那气势，犹如千军万马。爸爸告诉我：“因为河道前方一直是宽广的，可是到了这里，河道突然变窄，而且落差很大，再加上风很大，所以就形成了壮观的壶口瀑布了。”爸爸刚说完，我就跑到了离瀑布最接近的地方去感受壮观的壶口瀑布了。刚贴近壶口瀑布，瀑布就派代表给我来了个热情拥抱，把我淋成了“落汤鸡”。
会玩得妈妈又把我们带到旁边的一个泥滩上，让我们踩这里的泥巴，特软特好玩！大家脚刚踩到泥上，就陷了下去，而我却等到膝盖都陷下去以后才奋力地往外爬。有好几次我都“陷得太深无法自拔”还好妈妈拉了我一把，把我来了出来。
快乐的一日半游结束了，可壮观的壶口瀑布我永远也忘不掉。
九年级作文
整个城市，都在一片燥热之中。一只莺鸟飞过上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕迹。静静地坐在公交车上，看人们似飕戾般奔驰。忽然莫名地笑了。
笑，在脸上展开。却不知道是个什么滋味，太阳好得不得了，在用力地撕扯空气。一片炙息的炎热，莅临了。
一丝微风吹过，头发向外撩了撩，在3秒之后，又谛免疫力留在肩上。强烈光照得我睁不开眼。让我几乎快要忘记自己要到哪里去了。无意识用右手伸去眼前挡一挡，却莫名地看到一串数字，把头靠在椅边，左手轻轻地点着11个数字。干燥心中涌向喉咙，不由得用舌头舔了舔干燥的嘴唇，脸颊后的那个名叫脑袋的东西启动，模糊的女孩身影，那个女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬静。每天都喜欢穿着一件淡绿色的裙子。我曾问为什么穿这种颜色，她美丽的眼睛眨了眨，像极了一块美玉。“因为只有绿色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。刹那间，我觉得她是那么美好，在古代的话，那叫嫣婕。
回望。风起。
怊。我的心情很怊。
落泪，风停。
最美的你九年级作文
前一日放学比较晚，我依旧走到那个公交站等车。
渐渐的，黑色充斥着天空，天空中的第一颗明星也现了，路旁的路灯也亮了，除了汽车的喧嚣，整个世界仿佛只剩下我一个人。“我想画画!”突然，一个尖锐的声音划破了宁静的夜晚，我朝着声音看去，一个女孩站在一个女人对面，泪眼摩挲，眼神却异常的坚定。“我说过多少次了你怎么就是不听呢，我们家这个条件供不起你画画呀!”那个女人叹息道，“但凡有这个条件，妈妈一定会让你学的，但……”“我知道，我知道。那是我的梦想!相信我!办法，办法会有的!一定会有的……”公交车来了，我不得不上了车，我回头望向女孩的方向，夜色朦胧，女孩的身影一晃而过，而我分明看到女孩那坚定的眼神如黑夜中的闪电一般。
这样的眼神深深地印在了我的脑海里，于是，女孩，我记住了你!
第二天，天空洗去昨日的灰暗，阳光透过云层照亮了天空和大地。我来到学校，竟然又看到了你，你朝着美术老师办公室走去，长长的头发在你脑后摆来摆去，过了一会儿，你从办公室里出来，迈着大步向美术室走去，眼中泛着光芒，拳头紧握，走着走着，步伐越来越快，竟跑了起来。到了美术室门口，你张开拳头，一片钥匙正躺在你的手中，接着你打开门走了进去。你激动地看了看周围，眼中泛着泪花，你揩揩眼泪，拿起铅笔，端坐在椅子上，专注地开始一笔一画……门外同学们的喧闹嬉戏声丝毫不能影响专注追逐梦想的你，此时此刻在你的世界里，也许只有着沙沙的作画声了吧。
随着时间的流逝，一根一根灵活的线条勾勒出了一幅完美的画作，勾勒出一个精彩的世界，也勾勒出了一个美丽的梦想。
此时的你，追逐着心中的梦想，是那样的专注，是那样的美丽。在我眼中，你就是一幅最美的画卷。希望我们都能像你一样用心书写自己的人生价值，创造人生精彩!因为专注的人，最美!
最美的风景九年级作文
小时候我都是住在外公和外婆家，那时候总喜欢缠着外公、外婆。渐渐地，我也长大了，而我印象中外公挺直的腰板也慢慢变驼了，后来，他变成了满头白发的七旬老人。我很久没有见到外公了。
今年暑假，我正在看着电视，突然听见爸爸和妈妈说：“今年秧田里的杂草又多了，要拔了。”爸妈一连拔了两天也没有拔尽。于是，他们决定打电话给外公，让他来帮忙。外公在电话里毫不犹豫的就答应了。第二天一早，外公就蹬着爸爸给他买的三轮车带着我那小表弟来了。本来老爸以前就跟外公说：“不要蹬三轮车，蹬三轮车很累，想给你一辆电动三轮车。”但是外公总是拒绝说：“你们挣钱也都不容易，干嘛要花这些上面，反正我的身子骨还硬朗着呢。权当锻炼身体了。”看见外公来，我立刻扑了过去，勒得外公差点儿喘不过气来。
爸爸、妈妈和外公准备去秧田，我和表弟立刻跟上去，我们说也要帮他们。一说这话，外公他们三人立刻笑了起来。我看着外公，我竟然看到外公笑了，他笑时牵起了眼角的皱纹，但是我还是认为外公笑起来比他板着脸的时候好多了。
于是我和表弟就在田埂上玩耍。当我们再抬头看他们时，他们已到田地的尽头了，夕阳的余晖洒在他们身上，像给他们的身形镶上了金边。小表弟尖叫着：“太美了，太美了！”
那天，我看到生活中最最美的风景。
九年级周记
今天下午，我准备好罐子和小铁箱，约上李姝佳和琪琪，一起去滨河公园抓蝌蚪。
我们先围着公园“侦查”了一番，看看哪儿有我们要找的目标。
走到小桥边的时候，我们看见了一位老奶奶带着三四个孩子在抓蝌蚪。我们呆在那儿看了一会儿，发现并没有几只蝌蚪，就是有也很难抓。于是，我们就不和他们争了。
快走到我们刚进来的时候看见的那条小河那儿，李姝佳看见了一只小蝌蚪，可我们抓了很长时间也没有抓到。于是，我们就跟上了它。
“哇！”随着李姝佳的叫喊声，我们便知道她看见了一支庞大的“蝌蚪团体”。
这里的蝌蚪可真多呀！我的脚踩到一块石头上，用双手一摸，“啊！”我不由地叫了起来。我摸到了一群光滑的蝌蚪！我赶紧“双手齐下”，一抓就有五六只蝌蚪。我们这三个人，不用安排就知道自己该干什么。我现在水下摸蝌蚪，然后把抓到的蝌蚪给李姝佳，最后，李姝佳把这些蝌蚪传送到在小铁箱旁边的琪琪手中，让琪琪把它们放到小铁箱里……我们忙活了一阵，便知道了这其中的规律，抓起来也就好抓多了。我在石头右边摸了一会儿后，它们就转移到了石头左边，然后又游到了石头后边……最终，它们游到了其他地方，追不上了。
这个下午，真是一个有趣的下午啊！我们回家后，给小蝌蚪安了一个家。然后又说了数一共有几只。你们猜，我们一共抓了多少只蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告诉你们吧，一共有124只蝌蚪！
九年级教案
教学目标：
1.培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。
2.学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。
教学重点：
1.掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。
2.通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。
教学过程：
第一课时。
一、板书课题，作者，简介作者与作品提示。
白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”反对“嘲风月，弄花草”，作品有着深刻的现实意义。《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，是初唐以来七言歌行的代表作，带有很强的抒情性。由于叙事与感情的结合，白居易的长篇叙事诗优美动人，可以说是我国古典叙事诗又一新的高峰，在诗人生前，就被广为传诵，所谓“童子解吟《长恨曲》，胡儿歌唱《琵琶行》。”时至今日，千百年过去了，但仍然感人肺腑。
二、教师引导学生对诗的内容作整体把握。
三、串讲小序，讲前布置两个思考题要求学生边听边思考，串讲后提问。
1.小序有什么作用?
明确：交代了时间、地点、人物和故事概况，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。
2.小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受，为什么还要写成一首诗呢?
明确：写成了诗，人物和故事更加形象感人，更好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。
四、分析第一段“浔阳江边闻琵琶”。
1.“枫叶荻花秋瑟瑟”。
叙述秋夜江边送客时的环境，秋夜江边，枫叶、荻花，色调暗淡，“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉情感的意象，叠加在一起，令人顿觉秋凉袭来，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。
2.“别时茫茫江浸月”。
叙述别时的情景。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中无不弥散着作者的离愁别绪，仿佛作者的心情融化其中，与自然景物有了感应。情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。
板书。
“浔阳江边闻琵琶”。
秋瑟瑟忘归。
无管弦悲凉，奠下基调忽闻水上琵琶声(惊喜)。
惨将别不发。
五、第二段是“江心聆听琵琶曲”。我们知道，音乐是一种抽象的艺术，我们平常只是听，要描写它十分困难，然而白居易对琵琶音乐的描写却非常成功，历来为人们所称道。
1.要求学生齐读第二段，体会作者高超的音乐描写方法。
2.要求学生找出比喻音乐的句子，并指明形容了什么样的乐声。(下一个定语，表状态)。
板书：
比喻句音乐。
大弦嘈嘈如急雨繁密(粗重)。
小弦切切如私语幽细。
大珠小珠落玉盘清脆圆润。
间关莺语花底滑宛转流利。
幽咽泉流冰下难低沉入微。
银瓶乍破水浆迸激越雄壮。
铁骑突出刀枪鸣激越雄壮。
四弦一声如裂帛戛然而止。
3.朗读这些句子，师生总结运用比喻写音乐的艺术效果。
一连串精妙的比喻，写出音乐的变化，用这些具体的现实生活中听到过的声音和形象比拟描绘乐声，把抽象无形的音乐刻划成有形可感的实体。读者不仅仿佛听到了那或轻或重，或快或慢，或高亢激扬，或低回鸣咽的应接不暇的乐音，而且仔细欣赏起来，还可以听出这一声和那一声又有明显的音色、音调上的区别，热闹而不紊乱，复杂而有层次。听了这一系列巧妙的比喻，就像听完一支完整的乐曲：先从轻徐悠长开始，仿佛从沉思中唤起记忆;接着众音繁会，像波涛起伏;马上又转到幽细甚至听不见，宛似悲恸抽泣;最后以短促刚劲的音响终曲，犹如急雷破山，崩岩走石。读者从这连珠式的具体可感的乐声中还能体会出弹奏者的“有情”、“不得意”以至难以明白的“无限事”，从而出色地完成了对主题的表达。
4.要学生找出通过写演奏者动作神态描写音乐的词句，体会这样写的好处。
明确：“转轴拨弦”是弹奏前试弦调音的动作。“低眉信手续续弹”是弹奏的神态。“拢”、“捻”、“抹”、“挑”和“收拨”、“画”是弹奏时的指法，如此细腻地描写动作神态，交代了音乐的层次，从而更好地引导读者领会音乐，也表现了歌女技艺的熟练高超和作者高度的音乐修养。
六、小结本课内容。
最美的作文九年级
转眼间我已长大成人了，从无知的儿童转变成为一个少年。这内发生的事，我都觉得才像昨天发生的一样。仿佛昨天才刚刚踏入小学，今天已成为了初中生。回想起一件件事，总有几件让我忘不掉。
小时候，上幼儿园，离家比较远，所以奶奶总是送我接我，从来没有半句怨言。
有一次，天上下着大雨，奶奶撑着一把伞站在门口，把那沉重的书包从我身上取走，背在她那瘦小的背上。奶奶拉起我的手，奶奶的手好冷呀，可我的心却被这样一双冷冰冰的手温暖着。一双旧棉鞋在覆盖积水的土路上吃力地走。一把伞为我们撑起一片天空。风怒吼着，咆哮着，吹得这伞摇摇欲坠。奶奶吃力地调整着伞角度，让我不被雨淋湿，可她那被雨淋得深一块浅一块的衣服，她却当没看见似的。奶奶撑伞的手，已说不出是什么颜色像严寒中枯干的树枝，成为我心中最深的回忆。
还有，一次放学后，我疯跑着，将奶奶甩得远远，然而一个踉跄，便重重摔了一跤。顾不得满身的灰尘与杂草，也顾不得焦急的奶奶，顾不得鲜血从膝盖上不断渗出，眼泪便像断了线似的涌出。奶奶连忙跑过来，口中不断在批评我，而目光中的慈爱和急切却流露出来。奶奶背着我向家里走去，汗水将奶奶的头发侵湿，奶奶的呼吸越来越急。我心疼奶奶，便说：奶奶，算了，我的腿不疼了，自己走。奶奶就笑了，说我的身子骨还硬朗，还能背得动你，小乖乖。
奶奶，有你，真好！一个一天天强壮，一个一天天日渐衰老，这是大自然的规律，然而相依相伴，却是人间最美好的一景！
最美环卫工九年级学生作文
美是饰品店里的小玩意儿，美是风铃摇晃时的清脆叮咚声，美是妈妈精致的妆容……然而，有一种美，纯朴无暇，浑然天成，那是环卫工人劳动的姿态。
烈日炎炎的夏日，太阳毒辣地照着大地，让地上的一花一草都热得弯下了腰。“唰唰唰”，前面传来扫地的声音，走近一看，原来是一个环卫工人正在劳作。
这环卫工人身穿一件荧绿色的马甲，弓着背，弯着腰，旁若无人地清扫地面。他的嘴里不时喘着粗气，一副十分疲惫的样子。此时，他一手拿着袋子，一手拿着铁钳，正在清理草坪。草坪上全是垃圾，我不禁有点儿担心，这要捡到什么时候呀!他把捡到的垃圾装进一个黑色的大袋子里，就这样，他一起一弯，重复着一个动作。
不知是谁，把零食撒在了草地上，环卫工人见了，立刻跑了过去。他蹲下去，看着这嵌进草坪的零食，默默叹了口气。我想：环卫工人一定很无奈吧!每月的工资很少，活儿干得这么用心，这是何苦呢?他眯着眼，颤着手，把地上细碎的零食屑一点一点捡进他那黑色的大袋子里。零食屑太小了，他却不放过。他凑得离地面更近了，眼睛眯得更小了，不放过任何一个小垃圾。捡了很久，他笑了，这一片草地，已经被他清理得干干净净了。
接着，他一屁股坐下来。我想：这不脏吗?可他丝毫不讲究，掏出一个白面馒头啃了起来……我的视线模糊了。
沿路走着，每走一段我都会遇见环卫工人，一大片的荧绿，在人来人往的马路中，十分显眼。他们有的正拿着那已生锈了的长夹子夹垃圾，有的在扫地。他们完全可以在阴凉处休息片刻，可还是顶着大太阳一丝不苟地工作。他们傻吗?不傻!他们的心头开着最芬芳的花儿。
就是他们，一天天，一月月，一年年，勤勤恳恳地工作着，他们不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们的心，他们应该被所有人尊重与肯定。
谁最美，谁最累?毫无疑问，是一群默默奉献的环卫工人。
九年级日记
每天都是忙忙碌碌，但却很开心。中午放学看到楼道涌涌往下走着的，而自己却和同学悠哉悠哉。
学校食堂的中午有五千多人用餐，队伍排列得很长，吃饭时间短，有时还打不到饭，中午的食堂特别麻烦，人多，很闹，还很热。足以让我的心情变得特别烦躁，而这种独特的规定改变成了一种独特的现象。
“下课啦，休息……”像幼稚园的放学铃声，铃声还没响完就已经有人奔向食堂了，速度极其怪异，后面的人也追赶，犹如那人后面追赶的是一群恶狼，前面的是最美味的午餐。
缓缓前行，看着原本宽阔的柏油路上，涌满奔跑的人，像自己走在时间的洪流里，明明只走了小段路，可所有的都早已变得沧海桑田，物是人非了。
坐在食堂里吃饭午餐，竟有点食之无味，不知自己怎么了，只有微冷的米饭顺着食道滑下的感觉。
每天中午都有人急速奔向食堂，被我简称为奔饭，这是一种特色，也是一种制度的体现，我并不喜欢这种体现。
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