感谢大家的光临,我将担任今天的主持人,希望能够给大家带来愉快和难忘的时刻。希望这些范文能给您带来一些思路和启发,帮助您更好地完成您的任务。
公开课活动主持稿
尊敬的领导和老师:。
大家早上好!
金秋九月,我们城阳区小学语文课堂教学活动在x小学拉开帷幕。本次活动旨在促进新教师的专业成长,更快地将新教师融入课堂教学,掌握语文教学的要领,并在区教研室的工作安排下专门举办本次活动。x老师参加了这个活动,谢谢你的到来!还有各街道、各局学校的教研人员、各学校的领导和老师,再次欢迎您的到来!
本次教研活动分为两部分,一部分是xx小学三名年轻教师的课堂教学,另一部分是区教研室xx教师的评论和指导。
下面我们做第一个环节:。
首先是**老师和二年级五班孩子们带来的《云房子》。
第二节课是**老师执教的三年级《掌声》。
第三节课是x老师执教的五年级《装满昆虫的衣袋》。
下面请x老师对本次培训活动做点评和指导。
谢谢x老师,对活动的肯定和对青年教师给予的厚望,更感谢x老师对我们在语文教学中困惑的指引和教学的指导,我们由衷的相信,今天的这里会是我们新的起点,让我们在日常教学中努力实践,奋勇直上,让我们的教学之花开的更加绚丽多彩吧!
同时,也感谢参与活动的所有老师们,本次活动到此结束,请大家路上注意安全。
公开课活动主持稿
各位家长,各位小朋友们:
大家好!
欢迎大家参加今天我们马承英语的免费公开课会场,首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢,感谢你们的到来!(掌声)。
首先做一下。
自我介绍。
我叫xxx是这次公开课的主持人来自于**学校。同时为了保证我们此次活动能够顺利进行保证我们的家长和小朋友们不虚此行在此向家长朋友们提一点小小的要求请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态并保证会议全程不随意接听电话如果遇到紧急电话请静静地走出会场接听;请小朋友们认真听讲不要随意走动。
简单介绍一下学校及本次活动(最好能有一个打动人的理由,如校庆、节日等)。
今天的活动内容主要分为两大部分:优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道,随着社会的发展,英语愈来愈受到社会的关注和重视,英语的作用也越来越来明显,与此同时,纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋,遍地都是,然而,究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子,家长困惑,孩子迷茫,老师也叫苦连天。英语,难啊!(煽情)。
尤其是现在,我们的孩子也都参加了各种各样的培训班,可是效果却并不明显:明明是学习了很长时间,听说能力也还过得去,甚至也能看着课本读课文了,家长高兴,学生高兴。谁知道,这都是假象啊!(煽情)孩子们不认字啊!我们经常会看到这种现象:孩子背诵课文不错,可是一旦被打断,就再也背不下去了,只能从头背诵啊!这是什么现象?典型的文盲英语!这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语,在考试中却会遇到很大的麻烦!很正常,不认字能考好么?(煽情)。
对了,abcd(名称音)。那么大家知道,英语的名称音其实没有多大用处么?(举例:读单词用的是发音)。
那么英语到底该怎么学?有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来,读出来的单词就能写出来呢?传统的方法当然不能,但是,今天我们就给大家带来了一种方法,一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。
马承老师是我国著名英语教学法专家,三位一体教学法的创始人、中国当代著名英语教学法流派代表人物之一;现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年,从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法,《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在,全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法,并且得到了很好的社会反响。
非常荣幸,我们×××学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在×××地区的独家代理,这是我们×××学校的荣耀,也是×××地区百万学子的福音。
下面,让我们用热烈的掌声有请我们学校的××老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。(半小时左右)。
***(主持人根据实际情况适当煽情)***。
小朋友们,刚才老师的课上得好不好?这种方法好不好?各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇,我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实,一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了,毕竟,学习要持之以恒,不是一次课就能解决的事情,这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解,可以向我们的咨询人员咨询!
再次感谢我们×××老师。
下面,我们将进行隆重的抽奖仪式,大奖等着你!(煽情)(播放宣传片)(室内设立咨询台,同时进行报名动员工作)。
恭喜今天获奖的各位来宾,你们可以到报名台咨询相关事宜;也恭喜今天参加活动的各位来宾,你们的到来就是对我们的最大支持,我们也衷心地希望大家都能不虚此行,希望在英语学习上对您,对您的家人都会有所帮助。
学英语,就找-英语!我们的开班日期是××月××日。
开班地点是。联系电话。
本次活动到此结束。××学校期待您的光临!
谢谢大家!
公开课活动主持词
尊敬的各位领导、各位老师:
大家上午好。
我是武安市第九中学西校区语文教研组组长xx,能主持本次活动,倍感光荣!今天我们在这里隆重举办武安市第九中学语文观摩指导课,非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见,让我们在语文教学探索的路上插上理想的翅膀,扬起自信的风帆,站的更高,看的更远!
今天我们很荣幸的邀请到了武安市语文届知名人士,下面我将给大家一一作介绍。
第一位,来自武安教研室、语文教研员、语文泰斗、xx老师,欢迎您。
第二位,来自武安市实验中学、初三年级部主任、河北省说课比赛二等奖、xx主任,欢迎您。
第三位,来自武安市实验中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖,xx主任,欢迎您。
第四位,来自武安市第二中学,武安市学科带头人,武安市优秀教师xx主任。欢迎您。
第五位,来自武安市第五中学,语文教研组组长,邯郸市“红蜡烛杯”讲课比赛一等奖,xx主任,欢迎您。
第六位,来自武安市实验中学,初二年级部主任语文教研组组长,邯郸市说课比赛一等奖,xx主任,欢迎您。
中小学教研活动公开课主持稿
各位领导、老师大家:
上午好!
首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与,会让咱们这次教研活动锦上添花,更上一新的台阶!
感谢施老师的精心准备,给咱们带来这节展示课。对她执教的这节课,大家肯定也有不少启发。期望老师们能畅所欲言,把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来,以便咱们共同提高,共同进步。这次活动共有两个环节:
一是施老师说课,
二是老师议课。
首先,请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。
说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。
咱们这天的活动很有时效性,有施老师的自我剖析,也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课,怎样使课上有自己的特色,有成效并是学生们乐意理解的课堂,这是一个永恒的话题,期望老师们能博采众山之石,牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中,咱们会看到更加美丽的教育风景,享受到更有好处的教育幸福。由于时间的原因,剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。咱们将洗耳恭听!
在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。这天活动到此结束。祝大家工作顺利!
公开课活动主持稿
尊敬的各位领导、各位老师:。
大家上午好。
我是--市第--中学--校区--教研组组长---,能主持本次活动,倍感光荣!今天我们在这里隆重举办--市第--中学--观摩指导课,非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见,让我们在--教学探索的路上-上理想的翅膀,扬起自信的风帆,站的更高,看的更远!
今天我们很荣幸的邀请到了--市--届知名人士,下面我将给大家一一作介绍。
第一位,来自--教研室、--教研员、--泰斗---老师,欢迎您。
第二位,来自--市--中学、初三年级部主任、--省说课比赛二等奖---主任,欢迎您。
第三位,来自--市--中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖、--市模范教师、--市三八红旗手---主任,欢迎您。
第四位,来自--市第--中学,--市学科带头人,--市优秀教师---主任。欢迎您。
第五位,来自--市第--中学,--教研组组长,--市“--杯”讲课比赛一等奖---主任,欢迎您。
第六位,来自--市--中学,初二年级部主任--教研组组长,--市说课比赛一等奖---主任,欢迎您。
参加这次活动的还有--中--校区的--、--、--全体教师,对大家的光临,我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
下面,我们按程序进行:。
第一项,请授课教师---老师说课。
-老师今年带的是-年级--课,接到任务,我们在-年级的两个班试讲后,专门留下了--班,作为本堂课的主体,因为--班的基础相对稍差点,为了帮助孩子们树立自信心,增强他们的班级荣誉感,我们把这艰巨又光荣的任务放到了他们的肩上。下面,进行第二项,有请我们的孩子们入场,讲课正式开始。
正好快到了我们的孩子们课间活动时间,大家可以在校园到处走走,看看我们的校园文化,看看我们的课间-分钟活动,和孩子们一起融入快乐的海洋里。请大家在--点--分的时候准时回到这报告厅,来谈谈我们对这节课不同的感受。
(一定是思绪澎湃,一时不知道该把哪个作为最好的,来呈现给大家了。)。
(老师的点评,真可谓字字珠玑,句句锦绣。谢谢您,请坐)。
(感谢老师的鼓励和认可,我们一定会百尺竿头更进一步。)。
(老师的直爽和幽默,让我们从他的点评里也感受到了他那与众不同的人格魅力,谢谢您)。
(老师,思维的敏捷,条理的清晰,真让我佩服有加,自叹不如)。
(老师点评的深度和广度真让我获益匪浅,相信大家也一定会终身收益。)。
(老师的点评让我想起了一句话,“爱到深处心不悔,情到浓时人自醉,”老师正是用心在听,谢谢您老师)。
第四项,有请我们的-老师做精-点评。
感谢-老师做出的高屋建瓴的点评,他的热切期待,谆谆教导,是我们努力的方向和目标,在-老师的带领下,我们一定会成为一名幸福的--人。
公开课活动主持词
尊敬的各位领导、老师:
大家上午好!
1、首先,感谢我们年轻、聪慧、好学的张小英老师为我们献上了一节精彩的展示课——《白鹅》。为了上好这节课,我们张小英老师认真的研读教材,研究教法和学生的学法,虚心向老师们请教,效果是显而易见的。下面我们用热烈的掌声观迎张小英老师谈谈自己对这堂课的`设计理念和思路,以及进行教育教学后的反思。我相信,对我们在坐各位来说会有很大启发。
2、刚才,我们听了张小英老师对自己这堂课的理念、思路及反思。从她的预设、实施、反思中,我们既看到了这节课的亮点又明白了这节课存在的点点不足。
3、下面我们进入评课活动,各位老师尽量畅所欲言,各抒己见。既要大谈本节课的成功之处,也可以指出认为不足的地方。当然,欢迎大家谈谈自己在教学活动中采取的教法和学生的学法以及取得的效果。还没有教学该课的,可以谈谈自己的感悟以及自己的想法。总之,大家知无不言,言无不尽,达到互相学习,共同进步的目的就好。
4、下面请我们水塘小学高俊老师对张小英老师的这节课谈谈自己想法,高俊老师(怎么样褒扬几句山)
总结高俊
感谢高俊老师精彩的点评。
5、现在,请我们经验丰富、教书有道的特邀嘉宾汤金桂老师对张小英老师这节课提出自己的看法和见解。
总结汤金桂
感谢汤老师精彩的点评。
6、接下来,请我们的特邀嘉宾也具有“才女”之称的杨容老师对我们张小英老师的这节课谈谈自己的感受和提出宝贵意见。
总结杨容
感谢杨容老师的精彩点评。
7、请各位老师都谈谈自己对这节课的感受吧!
感谢各位老师的精彩点评,也再次感谢张小英老师为我们献上的这节精彩的课。
8、下面请我们教学经验丰富的初中数学老师李玖红为我们张小英老师这节课提出宝贵意见。有诗云:“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,“当局者迷,旁观者清”。我们大家都站在语文的角度去欣赏和评价。我们听一听x站在理科老师的角度的感受。
总结李玖红
感谢x为我们提出的宝贵意见
9、现在请王主任对我们张小英老师这节课作点评
总结王主任
感谢王主任的精彩点评。:
10、最后,请我们的教育教学专家曾校长对张老师的课先作评点,再对我们今天的教研活动作总结,同时为我们今后的活动提出改进的建议。
总结曾校长
结束语:今天我们的教研活动到此结束,各位一定收获颇多,对大家今后的教育教学工作一定会有帮助。最后再说声:感谢张晓英老师的精彩课堂,感谢在座各位的精彩发言。
公开课主持词
【导语】本站的会员“miaohe269”为你整理了“公开课主持词”范文,希望对你有参考作用。
尊敬的各位领导、各位老师:
大家上午好!
我是xx市第xx中学xx校区教研组组长,能主持本次活动,倍感光荣!今天我们在这里隆重举办xx市第xx中学观摩指导课,非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见,让我们在。
教学。
探索的路上插上理想的翅膀,扬起自信的风帆,站的更高,看的更远!
今天我们很荣幸的邀请到了xx市xx届知名人士,下面我将给大家一一作介绍。
第一位,来自教研室、教研员、泰斗x老师,欢迎您。
第二位,来自xx市xx中学、初三年级部主任、xx省说课比赛二等奖主任,欢迎您。
第三位,来自xx市xx中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖、xx市模范教师、xx市三八红旗手主任,欢迎您。
第四位,来自xx市第xx中学,xx市学科带头人,xx市优秀教师主任。欢迎您。
第五位,来自xx市第xx中学,教研组组长,xx市“杯”讲课比赛一等奖主任,欢迎您。
第六位,来自xx市xx中学,初二年级部主任教研组组长,xx市说课比赛一等奖主任,欢迎您。
参加这次活动的还有中xx校区的、全体教师,对大家的光临,我们表示热烈的`欢迎和衷心的感谢!
下面,我们按程序进行:
第一项,请授课教师x老师说课。
x老师今年带的是x年级课,接到任务,我们在x年级的两个班试讲后,专门留下了xx班,作为本堂课的主体,因为xx班的基础相对稍差点,为了帮助孩子们树立自信心,增强他们的班级荣誉感,我们把这艰巨又光荣的任务放到了他们的肩上,下面,进行第二项,有请我们的孩子们入场,讲课正式开始。
正好快到了我们的孩子们课间活动时间,大家可以在校园到处走走,看看我们的校园文化,看看我们的课间x分钟活动,和孩子们一起融入快乐的海洋里。请大家在点分的时候准时回到这报告厅,来谈谈我们对这节课不同的感受。
(一定是思绪澎湃,一时不知道该把哪个作为的,来呈现给大家了。)。
(老师的点评,真可谓字字珠玑,句句锦绣。谢谢您,请坐)。
(感谢老师的鼓励和认可,我们一定会百尺竿头更进一步。)。
(老师的直爽和幽默,让我们从他的点评里也感受到了他那与众不同的人格魅力,谢谢您)。
(老师,思维的敏捷,条理的清晰,真让我佩服有加,自叹不如)。
(老师点评的深度和广度真让我获益匪浅,相信大家也一定会终身收益。)。
(老师的点评让我想起了一句话,“爱到深处心不悔,情到浓时人自醉,”老师正是用心在听,谢谢您老师)。
第四项,有请我们的x老师做精彩点评。
感谢x老师做出的高屋建瓴的点评,他的热切期待,谆谆教导,是我们努力的方向和目标,在x老师的带领下,我们一定会成为一名幸福的xx人。
公开课活动方案
故事光盘、头饰(警察)、各式图标、皱纹纸跑道、小汽车(人手一辆)等。
1、熟悉交通标志的名称,知道所表示的意思。
2、能注意观察生活环境中的交通标志,遵守交通规则。
3、提高幼儿自我保护意识和能力。
1、热身活动:儿歌表演:《我是小司机》
2、设问:“小朋友们,你们听过《小红帽》的故事吗?大灰狼最后抓住小红帽了吗?”
3、幼儿演唱歌曲《小红帽》。
4、导语:“大灰狼没有抓到,小红帽很生气,决心下次一定要抓到她。这天,大灰狼正在马路边上玩耍,他看到小红帽的爸爸、妈妈没有送她,心想:哈哈!这回我一定要抓住你!但是大灰狼它不懂交通规则,差点出了危险,到底怎么回事呢?我们一起来听一听。”
5、播放光盘,欣赏故事《马路上的大黑球》。
设问:
(1)大灰狼为什么差点被车撞到呀?(不懂交通规则)
(2)谁能说一说红绿灯的作用?(红灯停,绿灯行,黄灯请注意)
(3)听了这个故事后,如果你过马路,你会闯红灯吗?应该怎样做?(不会。走人行横道,过街天桥或地下通道,遵守交通规则)
6、学习儿歌《红绿灯》
路上汽车轰隆隆,你来我往急匆匆。
我可不学小糊涂,闭着眼睛闯红灯。
交警叔叔真威风,教我右侧来通行。
红灯红灯不要动,绿灯绿灯往前行,
黄灯黄灯注意看,叔叔让停我就停。
7、“马路上除了红绿灯外,你还知道什么交通标志?(教师重点讲解8个常见标志。图略)
8、游戏:《车来车往》(放欢快的'音乐)
请四个幼儿戴头饰充当交警叔叔,其余幼儿每人一辆汽车,充当小司机,在预设的皱纹纸跑道上“开车”,警察可以手拿标志随机考一考司机们并有序的组织“道路上”的车辆。
9。小结:交通规则很重要,只有我们都去遵守它,世界才会变得有序,才不会出交通事故。
孩子们在轻松愉快的氛围中学到了知识,增强了自我保护意识和能力。
公开课活动总结
20xx年9月29日----10月10日,每学期一度的校内公开课活动圆满结束。这次公开课是本学期主要的教学活动。在活动中,学校领导亲自指导、参加,全体教师积极进行听课、评课,互相交流沟通,每一位任课教师都受益匪浅。
这次校内公开课是一次全校性的活动。全体任课教师都精心设计教学,把自己在教育教学中最亮丽的一面展现在课堂教学中,同时,他们又认真评课,对每一节课进行客观点评。
这次校内公开课是一次有计划、有组织的活动。活动前,教研处制定了详实的活动安排,并采取具体措施,学校领导率先参加听、评课活动,特别是我们的校长朱峰亲自督促、并多次随堂听课,找上课老师交流意见;要求各教研组长组织组内教师认真准备授课,积极参加此项活动;要求每一位任课教师都要精心设计教学,展示自己的教学水平。
这次校内公开课是一次有总结的活动。为了使公开课收到实效,达到预期目的,教研处要求授课,听课教师针对本班具体情况及课堂实际情况,提出自己的意见和建议。
这次校内公开课是一次有收获的活动。在此次活动中,参加听课的人数有147人次,教研处要求教师每听完一节课,都要及时和授课教师进行交流沟通,互相交换意见;在每一组公开课结束后,教研处都组织召开由学校领导和听课教师参加的评课活动,参加评课的老师共128人次。在评课过程中,每一位教师在认真倾听别人的发言后针对不同的意见或建议都开诚布公,直抒胸臆,谈出了自己的看法。整个评课活动在讨论、交流、总结、提升中结束,每一位教师都有了各自不同的收获。
这次校内公开课是提升教学水平的一个新起点。在此次听、评课活动中,任课教师都纷纷表示,要认真对待不同的意见和建议,反思自己的教学活动,在自己的课堂教学中借鉴、应用好的教学方法和手段,提高自己的教育教学水平,从而增强教学效果。
公开课活动总结
每个学期,学校都会有公开课比赛。英语科组有一个参赛名额。本次,我是自己自荐上公开课的。因为我觉得公开课有利教师之间的交流,更有利于我对教学工作的促进和提高。所以,我于20xx年11月21日在碣识学校八年级三班开展了英语公开课,通过本次公开课,我受益匪浅。
首先,我感受到了集体的力量。不管是教学还是其他事情,光靠一个人是做不好的,必须发挥集体的力量。而在教学上,更应该集体备课,采集所有人的智慧。原本在我们英语科组两位老师(徐志霞,张志华老师)试听后,我觉得效果应该还不错,两位老师也适当地给了一些建议。可是等我在八三班上完课以后,等全科组老师和领导给我评完课后,我才发现自己有着那么多的不足。我才知道,这中间的差距到底有多大。而这个差距,正是我要虚心学习的地方。
其次,正式毕业后,一直在碣识学校任教。徐老师教学经验丰富,一直在教学上给我一些建议和知道。可以说是我的指导老师。记得刚参加工作时,我是多么地渴望能有位英语教学上的师傅。而现在,我终于见到了。 她亲自给我点评课堂上的不足以及应该改进的地方。除了徐老师之外,还有任教初三英语教学10年的廖主任,课后也给了我一些肯定以及建议。
再次,通过这次的公开课,我感受到要上好一节课,如下环节不可忽视:
1、课前做好充分的准备。老师要深入钻研授课内容,注重研究教材教法,注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生,注重研究教材教法,注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。
生进入一种自主的学习境界,才能充分发挥学生的主观能动性,融自己的主见于主动发展中。为了让学生更好的发挥他们的主体作用,把他们的被动学习变为主动参与。
3、情景教学设计。为了能够让学生在课堂上能有所收获,在课堂设计上也尽量从学生的实际水平出发,设计一节学生能接受的情景教学场景。
4、教学过程中注重个别差异学生的英语水平是参差不齐,既要比较全面地照顾各个层次的学生,运用小组合作的教学模式比较恰当。每一小组都安排有一至两个英语水平相对好点儿的同学,这样在合作的过程中,可以激发那些英语水平相对比较好的同学的兴趣,同时也让他们起带头的作用,以一带一或以一带二,让学生们体验到说英语的乐趣。从而慢慢地提高全体学生的学习英语的积极性。
最后,我觉得自己还要多学习高效课堂,如果在教学中真正把学生的学习主动性和积极性发挥好的话,我们的教学将会起到事半功倍的作用,教师教得轻松,学生学得愉快。
以上所说的是本次公开课比赛的小结,也可以说是心得体会。
郑梓莲
公开课活动方案
为积极贯彻落实《纲要》和《指南》学习精神,促进教师专业成长,提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平,根据本学期保教工作安排,11月中下旬我园将举行全园中青年教师公开课观摩评选活动。现制订活动方案如下:
11月16日――11月31日
各班活动室
1、参加对象:45周岁以下中青年教师参加公开课评选活动,45周岁以上教师参加公开课观摩活动。
2、参评内容:中青年教师公开课所选学科定为:语言、数学两科,鼓励有经验的老教师积极参加,学科不限。
3、11月9日起参加公开课活动的老师们向年级组长上报所选的学科和活动课题,11月12日截止报名。年级组长13日交给保教主任汇总,11月16日抽签决定上课顺序,17日观摩活动开始。
4、各年龄段根据所选取的领域设计教学活动教案,可以借班上课,并准备好活动设计一式2份,交到年级组长处。
5、每天听评三节课,上午上课的第一位老师9:10前做好准备工作,参与听课的老师提前到达听课地点,听评课活动9:20开始第一节,10:10分第二节,下午一节课3:00开始。课程具体安排时间等抽签后确定顺序。时间要求小班不超25分钟,中班不超30分钟,大班不超35分钟。
6、公开课评选设立一等奖5名,二等奖和示范课奖(老教师)若干名,颁发荣誉证书和奖金。
7、此次活动的组织原则上要面向一个班级的全体幼儿授课,教师需提前做好准备,如课件、教具、学具的.准备、孩子的准备等,上课人员和听课人员必须按时开始活动,不得迟到或随意缺席。需调换上课时间的提前跟评委组报备。
8、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动,遵守听课时间,授课教师上课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,课后开展评课活动。
公开课活动总结
20xx年5月23日至24日,在池州市实验小学百荷分校进行了小学作文优质课比赛,四县一区共五位选手进行了作文指导和作文讲评的精彩表演。青阳实小汪龙平老师和贵池实小金仁海老师获冠亚军。
这次教学活动安排得而紧凑而有效,选手的表现精彩,孙景华专家有针对性的讲评更是精彩,让听者有时茅塞顿开。
赛前,孙老就现在作文的症结进行了科学地剖析,认为有天灾也有人祸。认知欠缺、语言表达有障碍等是天灾;孩子作文假、空、旧、死是人祸。要改变现状,要做好导源、导入、导写、导改这四个环节。导源,要要孩子有生活体验,从生活中寻找写作的素材和独特感悟体验,这样才能实现课标要求的:“要珍视学生的独特感受,要求学生说真话实话心里话,不说假话空话套话”,要求孩子多读书,要积累,养成良好的读写结合的好习惯。导入可以从培养作文孩子写作的情境入手,文题的选择很重要,要让孩子有话写,想写,乐写。导写要让孩子有说到写,并告诉他们一些必要掌握的写作技巧和方法,学生写作时,教师不能袖手旁观,要关注,要个别辅导。要注意营造安静的环境,让学生潜心写作。导改就是要重视学生作文的评和改,有评有改,以改促写,以改促优,重视评改的目的和效果,改的方式有自改、互改、集体改等,无论哪种修改,都要反复阅读,边读边改,要告诉学生,好文章是改出来的,正所谓“文章不厌百回改”。
五位选手的赛课各有亮点,汪龙平老师的课,话题选择得好,无翼鸟追求梦想的精神深深打动了学生,感染了学生,指导有条理,教师上课表现很沉稳,很朴实,教学效果很明显。贵池实小金仁海老师上课时,教学语言规范,很亲切风趣,教学的层次很清晰,对习作前如何审题教学很实在,很到位。
当然,“非常完美的课不是真实的课”。孙主任也中肯地给每位选手提了很好的建议,让我们听者反思,有顿悟之感。例如在建议成长的烦恼教学时,如何引导学生敢说乐说;在无翼鸟的教学建议时,提出写作联想不一定要很大的'事例,要多结合身边的真实事例,这样,文章就会更显真实,也培养了学生关注生活的好习惯。作文的教学是语文教学的重点,也是难点,在今后的教学中,既要重视学生的写作,也要重视习作的评改,提高教学的有效性。
公开课主持词
各位家长,各位小朋友们:
大家好!
欢迎大家参加今天我们马承英语的免费公开课会场,首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢,感谢你们的到来!(掌声)
首先做一下自我介绍,我叫xxx,是这次公开课的主持人,来自于xx学校。同时,为了保证我们此次活动能够顺利进行,保证我们的家长和小朋友们不虚此行,在此向家长朋友们提一点小小的要求,请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态,并保证会议全程不随意接听电话,如果遇到紧急电话,请静静地走出会场接听;请小朋友们认真听讲,不要随意走动。
简单介绍一下学校及本次活动(能有一个打动人的理由,如校庆、节日等)
今天的活动内容主要分为两大部分:优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道,随着社会的发展,英语愈来愈受到社会的关注和重视,英语的作用也越来越来明显,与此同时,纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋,遍地都是,然而,究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子,家长困惑,孩子迷茫,老师也叫苦连天。英语,难啊!(煽情)
尤其是现在,我们的孩子也都参加了各种各样的培训班,可是效果却并不明显:明明是学习了很长时间,听说能力也还过得去,甚至也能看着课本读课文了,家长高兴,学生高兴。谁知道,这都是假象啊!(煽情)孩子们不认字啊!我们经常会看到这种现象:孩子背诵课文不错,可是一旦被打断,就再也背不下去了,只能从头背诵啊!这是什么现象?典型的文盲英语!这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语,在考试中却会遇到很大的麻烦!很正常,不认字能考好么?(煽情)
对了,abcd(名称音)。那么大家知道,英语的名称音其实没有多大用处么?(举例:读单词用的是发音)
那么英语到底该怎么学?有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来,读出来的单词就能写出来呢?传统的方法当然不能,但是,今天我们就给大家带来了一种方法,一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。
马承老师是我国英语教学法专家,三位一体教学法的创始人、中国当代英语教学法流派代表人物之一;现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年,从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法,《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在,全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法,并且得到了很好的社会反响。
非常荣幸,我们×××学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在×××地区的x代理,这是我们×××学校的荣耀,也是×××地区百万学子的福音。
下面,让我们用热烈的掌声有请我们学校的××老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。(半小时左右)
小朋友们,刚才老师的课上得好不好?这种方法好不好?各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇,我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实,一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了,毕竟,学习要持之以恒,不是一次课就能解决的事情,这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解,可以向我们的咨询人员咨询!
再次感谢我们×××老师
下面,我们将进行隆重的抽奖仪式,大奖等着你!(煽情)(播放宣传片)(室内设立咨询台,同时进行报名动员工作)
恭喜今天获奖的各位来宾,你们可以到报名台咨询相关事宜;也恭喜今天参加活动的各位来宾,你们的到来就是对我们的支持,我们也衷心地希望大家都能不虚此行,希望在英语学习上对您,对您的家人都会有所帮助。
学英语,就找马承英语!我们的开班日期是××月××日。
开班地点是xxx。联系电话xxx。
本次活动到此结束。××学校期待您的光临!
谢谢大家!
公开课主持词
各位家长,各位小朋友们:
大家好!
欢迎大家参加今天我们快乐英语交流乐园的免费公开课会场,首先请允许我代表快乐英语交流乐园全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢,感谢你们的到来!(掌声)
首先做一下自我介绍,我叫xxx,是这次公开课的主持人,在此,为了保证我们此次活动能够顺利进行,保证我们的家长和小朋友们不虚此行,在此向家长朋友们提一点小小的要求,请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态,并保证会议全程不随意接听电话,如果遇到紧急电话,请静静地走出会场接听;请同学们认真听讲,不要随意走动。
今天的公开课活动内容主要分为两大部分:优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道,随着社会的发展,英语愈来愈受到社会的关注和重视,英语的作用也越来越来明显,与此同时,纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋,遍地都是,然而,究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子,家长困惑,孩子迷茫,老师也叫苦连天。英语,难啊!尤其是现在,我们的孩子也都参加了各种各样的培训班,可是效果却并不明显:明明是学习了很长时间,却听不懂英语更不会说英语,真正掌握一门语言一定要给他们真实的语言环境和系统化的训练,如果能够长期在英语语境里练习英语,他们就会慢慢适应说英语,并且能够越来越能自然地使用英语口语如同母语一般。
非常遗憾的是现在的传统学校教育还在延续着应试英语教学模式,对实用的英语口语培训不够重视,许多年轻父母经受过“哑巴英语”的痛苦,苦恼自己不能给以孩子纯正的英语口语辅导。快乐英语交流乐园教育少儿英语培训致力于提供科学有效的英语口语教学方案,让我们帮孩子摆脱“哑巴英语”的命运。
舒老师,长期从事全英语授课开发与研究,开办英语口语补习班多年,拥有丰厚的教学经验,并将全新的全英语授课理念的理念实践于课堂中,取得显著地成效,深受家长和学生的爱戴。所开培训班级是全县邀请外教(aliks和kobey)参与教学的英语培训班。我们老师的教学理念:全英语授课,3—5年让英语成为孩子的第二母语。
让我们用热烈的掌声有请我们学校的舒老师、aliks和学员们为大家现场演示这种神奇的教学方法。(一小时左右)
小朋友们,刚才老师的课上得好不好?这种方法好不好?各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇,我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实,一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了,毕竟,学习要持之以恒,不是一次课就能解决的事情,这种神奇的方法贯穿了我们学员的兴趣了解,可以向我们的咨询人员咨询!
再次感谢我们舒老师、aliks和学员们
下面,我们将进行隆重的抽奖仪式,大奖等着你!(播放宣传片)(室内设立咨询台,同时进行报名动员工作)
恭喜今天获奖的各位来宾,你们可以到报名台咨询相关事宜;也恭喜今天参加活动的各位来宾,你们的到来就是对我们的支持,我们也衷心地希望大家都能不虚此行,希望在英语学习上对您,对您的家人都会有所帮助。
教师公开课主持词
尊敬的各位领导、老师:
大家上午好!
在这收获美好的金秋九月,我们城阳区小学语文课堂教学活动在xxx小学拉开序幕。本次活动,旨在促进新教师的专业成长,为新教师更快的融入课堂教学,掌握语文教学的要领,在区教研室的工作安排下,特举办此次活动。参加此次活动的有xxx老师,感谢您的到来!与会的还有各街道各局属学校的教研员和各学校的领导和老师们,再次欢迎你们的到来!
本次教研活动共分两大板块,一是来自xx小学三位年轻教师的课堂教学,二是由区教研室xx老师做点评和指导。
下面我们进行第一环节:
首先是xx老师和二年级五班孩子们带来的《云房子》。
第二节课是xx老师执教的三年级《掌声》。
第三节课是xxx老师执教的五年级《装满昆虫的衣袋》。
下面请x老师对本次培训活动做点评和指导。
谢谢x老师,对活动的肯定和对青年教师给予的厚望,更感谢x老师对我们在语文教学中困惑的指引和教学的指导,我们由衷的相信,今天的这里会是我们新的起点,让我们在日常教学中努力实践,奋勇直上,让我们的教学之花开的更加绚丽多彩吧!
同时,也感谢参与活动的所有老师们,本次活动到此结束,请大家路上注意安全。