德育工作计划可以帮助学校策划和组织一系列德育活动,促进学生的全面发展。以下是小编为大家整理的德育工作计划范文,供大家参考。
小学德育工作计划
我校紧紧围绕东丽区教育局德育科工作意见和学校总体工作计划进行德育工作。进一步贯彻落实党的十九大报告精神,全面落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,努力培育践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,坚持立足校情“传承、发扬、融合、养成”为总体工作思路,把立德树人作为根本任务。
继续落实教育局德育科布置的“四大工程”“六养成”“德润东丽”等教育活动,在学校“希望教育”办学理念下以养成教育为重点实施素质教育;以经典诵读为载体实施传统文化教育;以“道德银行”工作为抓手实施思想品德教育,以礼仪训练活动为契机实施敬畏教育。工作中坚持育人为本,促进学生积极参与并体验到成长的喜悦。
(一)巩固我校上学期的工作成果,继续落实德育工作“三化”:工作网络化;管理细化;活动整合系列化,做好各项德育“软硬件”建设,不断提高学校德育工作水平。
(二)继续强化德育队伍建设:不断提升班主任业务水平,加强交流与培训,重视年轻班主任的培养工作,重视薄弱班级的跟踪辅助工作,充分发挥骨干班主任的引领作用,打造名班主任。
(三)继续强化德育工作常态化,学科德育,全员德育不断深入,深化希望教育办学理念。
(四)夯实两个管理基础:学生日常行为常规管理;班级文化建设的管理。
(五)继续加强校园文化建设,创新教育途径与方法.发挥网络的便捷作用,加大宣传力度。
(一)加强德育队伍建设,深化全员育人工作。提高班主任队伍管理水平,建设一支善于学习,具有创新精神和管理能力的德育队伍。
(二)深化素质拓展课外活动,整合资源,推动“实践课堂”建设,促进学生全面综合发展,逐步形成特色模式。
(三)构建家校合力教育桥梁。创新家长学校、家长志愿者的服务方式,立足校情,逐步形成家庭教育指导服务体系。
(四)打造富有美化、教育化和特色化的校园文化育人环境,提升学校的办学品位,提高环境育人成效。
(五)弘扬社会主义核心价值观,实施传统文化的传承,开展“中国节”传统文化探寻活动和国学经典诵读活动,加强未成年思想道德建设,创建书香校园。
(六)重视诚信教育,生态环保教育、劳动教育,培养学生的敬畏意识,责任意识,服务意识等。
(七)深化主题教育活动。以培育践行社会主义核心价值观为重点,继续深化“德润东丽”德育在行动主题教育,加强养成教育、劳动教育、艺术教育、法制安全等教育。
(八)实施美育教育,落实德育课程建设,强化课堂教育主渠道,做好学生思想道德评价工作。
(九)继续做好学校科技特色教育工作,努力打造学校富有生气的科技特色品牌。
(十)继续做好体育教育工作,积极组织好春季运动会、拔河等活动;积极开展全国足球特色校的创建工作。
(十一)扎实开展心理健康教育工作,利用问卷星,全面了解学生的心理状态,有针对性的开展心理健康辅导及活动。
(一)加强德育队伍建设,深化全员育人工作。
具体措施:
1.继续加强班主任值班方略研讨、学生自信心培养两项研究工作,本学期开展“微班会”研讨,改变班会流于形式的状况,使班会易于操作,发挥应有作用。在方佳璐老师的指导下,开展“生命体验成长计划”,借助班会和后续活动,培养学生积极心态,培养自信心,消除自卑感和孤独感。
2.将德育与教学、后勤等工作紧密结合起来,形成相互配合的德育网络,构建全员育人、全面育人、全程育人的工作模式。
3.成立“青年班主任工作研讨群”,每月有针对性的学习交流,查找问题,思考措施。
4、开展“最美班主任”“最美班级”“最美学生”评选活动。
(二)深化主题教育活动。加强诚信教育、生态环保教育、养成教育、劳动教育、艺术教育、体育教育、法制安全等教育。
具体措施:
1.深化“德润东丽”德育在行动月主题教育活动。
结合我校“希望教育”年度目标内容,围绕我区“德润东丽”主题教育活动开展月主题活动。本学期3月份为文明礼仪教育养成月;4月份为弘扬民族精神月;5月份为劳动教育月;6月为艺术科技教育月。通过开展班会课活动、学生社会实践活动、青少年科技创新活动、图书漂流、道德银行、模拟法庭等形式对学生进行教育,力求活动形式丰富、活动内容贴切、学生乐于参与。
2.重点落实养成教育,夯实常规行为基础。把《中小学生日常行为规范》教育和新守则作为学校德育的基础,进一步强化学生日常行为管理,结合不同年龄学生制定渐进的习惯目标要求。强化“文明六礼”教育,学习“文明六礼”内容,把文明六礼教育贯穿于教育活动的全过程。重点进行讲文明、讲礼貌、遵规守纪、勤奋学习、遵守公德、立志成材的教育,培养学生良好的学习生活习惯、社会公德意识和社会责任感。积极开展创建“文明校园”活动。
3.实施榜样示范行动,推进学生思想道德教育工作的提升。坚持“阳光德育”总体思路,在全体同学中开展“争当苗小最美少年”活动。在各班中评选“文明礼仪星”、“学雷锋服务星”、“劳动光荣星”、“艺体最棒星”、“阅读博览星”等月明星,并利用升旗仪式时间对他们进行表彰。通过此项工作有层次地开展,以评价促养成,发挥榜样的力量,促进学生全面发展,充分体现德育的表彰、激励作用。坚持办好我校学生“道德银行”,加强学生品德教育培养,激励学生每天的点滴进步。
4.开展劳动养成教育。结合“实践课堂”的开展,加大落实“三岗”劳动体验力度,广泛开展学生校内劳动、组织好学生的社区劳动、鼓励学生积极参与家庭劳动,探索形式多样的评价体系。本学期创建“七彩苗园”劳动实践基地,给学生创造更多的劳动实践机会。
5.做好我校科技教育特色工作。加强科技教师培训工作,继续普及di创新思维训练,并不断丰富内容。本学期“木工苑”“机关王”“3d打印笔”“无人机”“创意搭建”等科技社团逐步建立体系,固定辅导教师。活动中,选拔科技小明星,带动全校科技教育的普及。科技辅导专职教师朱延涛,每月开展一个主题的科技调研、科技实践活动,力求增加科技教育的普及,规范科技活动的计划性,系列化。同时,积极将创新思维教育渗透到学科教学中。五月份开展科技游乐节活动。
6.做好艺术教育工作。加强艺术教师的培训工作,不断提升工作水平和业务能力。做好本学期的文艺展演工作,师生艺术作品展等活动。五、六月份开展校园文艺展演活动,开展好六一庆祝活动。
(1)继续开展“法在心中伴我行”主题教育活动,创建模拟法庭,以解决同学间的矛盾为实践内容,或模拟校园案例表演,普及未成年教育法。
(2)5月12日前后开展“地震避险紧急疏散演练”,提高学生的预防突发灾害的能力。
8.做好我校体育工作。本学期,继续规范大课间的管理,力求整齐、活泼、有特色,丰富学生2+1活动技能,开展好阳光体育活动,做好体质监测相关工作,重点开展好春季运动会,积极筹备全国足球特色校的创建工作。
(三)实施传统文化的传承,创建书香校园。
具体措施:
1.大力开展“书香养德“主题教育活动。推进我校读书制度的建立;着眼读书明理、励志修身,分学段向学生推荐优秀书目,尊重师生阅读兴趣,引导广大师生多读书、读好书,养成崇尚阅读、热爱学习的良好习惯,领略书香魅力,不断提高阅读素养和人文素养;继续开展“图书旅行”“推荐好书”“诗配画”“诗朗诵”“讲故事”等活动,继续“书香校园书香班级”“书香家庭”创建评选工作;继续完善红领巾书屋。
2.加强传统文化教育,开展“诵读国学经典”活动,开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动,举行学国学诵经典比赛和评选国学达人秀活动。
3.本学期重点开展“探寻中国节的传统文化内涵”主题活动,以“中国节”为切入点,指导学生深入了解我国传统文化习俗,培养爱国主义情怀。
(四)开展心理健康教育主题活动。
具体措施:
分年级段开展心理健康问卷调查活动,充分了解学生的心理状况,分析普遍存在的问题,有针对性地开展心运会、心灵驿站语言征集活动、快乐天使小主播评选等活动。以心理专家方老师为引领,大力开展学生心理个案的跟踪辅导研究,积累经验并推广有效策略。
(五)深化素质拓展课外活动,整合资源,推动“实践课堂”建设。
具体措施:
结合素质拓展活动和春游等实践活动开展好工作,保证每一位学生一学年内参加参观体验类“实践课堂”活动不少于2次,参加调查研究类、技能训练类、志愿服务类“实践课堂”总体每月不少于1次。填写学生实践活动记录表,成册,学期末统一检查,日常随时抽查。
加强学生素质拓展社团活动的管理规范,本学期采用固定校级社团和学段自主申报社团相结合的形式,尝试网上抢报社团的形式,普及社团知晓率,激发学生社团活动的自主性。
(六)构建家校合力教育桥梁,加强家校学校的工作。
具体措施:
1.充分发挥学校在家庭教育中的指导作用,不断完善家长委员会,家长学校,家长会,家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道,定期开展家长和学生共同参与的活动,进一步深化落实“千访万进”活动,及时向家长沟通和反馈学生思想状况和行为表现,指导家长做好家庭教育。本学期继续开展年级月家长学校辅导讲座,重点放在三年级、四年级和二年级,尝试打破年级班级的分类指导。由德育主任、优秀骨干班主任、特邀心理健康专家组成讲师团,开展系列指导沟通工作。
2.结合书香校园和文明校园创建活动,积极开展“书香家庭,文明家庭和家风建设最美家庭”等评选表彰宣传活动。
3.继续发挥家长志愿者的作用,“图书旅行”活动不断改进,解决学生换书没时间的问题,争取更多的学生参与,积极争取教务处的合作。
本学期德育工作力求突出重点,打造特色,营造氛围,坚持传统,不断创新,循序渐进中达到育人目的,紧密结合教学工作,努力提升我校德育工作的内涵品质。
小学德育工作计划
1.在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪,同时把结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
2.把养成教育溶入到学生的活动中,结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。
1.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。
2.加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3.以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。
小学德育工作计划
我校德育工作的指导思想是:以党的xx大精神和xx省教育工作会议精神为指导,以深入贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线,以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以安全、法制、品德、心理健康教育为重点,以丰富多彩的活动为载体,牢固树立育人为本、德育为先、安全大覆盖面,充分发挥其教育资讯、学生安全、家校互动、考勤管理的作用;要进一步落实校园安全保卫的各项措施,强化广大师生的安全管理和教育,确保师生不出安全责任事故和学校安全稳定。我校将加大学校安全工作的检查力度,组织开展小学德育工作绩效评估,规范学校德育管理,提升学校德育水平。
(二)加强队伍建设,培育德育骨干力量;。
认真组织教师学习教育部《中小学教师职业道德规范》(xx年修订),进一步贯彻落实《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》,组织开展好以身立教,为人师表师德建设主题教育月活动,坚持评选xx市教师职业道德建设先进单位及先进个人,引导广大教师加强师德修养,力行师德规范,增强教书育人的责任感和使命感,提高依法治教和依法治校能力,进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
同时,以xx省举办。
继续开展各种主题教育,通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作,引导学生养成良好的行为习惯,提高学生遵纪守法的自觉性,使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
一要抓好行为习惯养成教育。各学校要按照创建省级文明城市的要求,组织学生学习并实践《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》,加强文明礼仪教育,培养学生良好的生活、学习习惯,自觉遵守社会公德。本学年,我校继续组织推荐xx市三好学生优秀学生干部和结合全国中小学生安全教育日(每年三月的最后一周星期一)、xx省学校安全教育活动周(开学要加强环保教育,引导学生从小树立人与自然和谐相处的可持续发展意识;要广泛宣传《全国青少年网络文明公约》,大力倡导健康网络文化,引导小学生健康上网。
认真贯彻****中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神,以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手,结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长,增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作;。
1、深入贯彻两个纲要的要求,积极开展以国家意识、文化认同、公民人格为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育的课内体糫,构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命为主题的生命教育实践活动,与二期课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合。
(1)根据省市县教育局文件的要求,组织教职员工认真学习两个纲要的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生发展为本,树立民族精神,健全学生人格,发挥人生导航作用。班主任老师要制定班级两个纲要的推进计划,并将学习的主要内容,利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
开展宏扬文明礼仪、创建快乐校园的系列实践活动,帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展礼仪、礼貌、礼节教育,通过教育传承中华民族讲文明、重礼仪的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到五个一,搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次树新风、除陋习原创小品比赛:利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动。
(3)开展两个纲要的研讨活动,各班交流学习体会和实践经验。
三、常规工作;。
1、抓好队伍建设,强化德育意识。
进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任一对一,手牵手师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力。以评选优秀班主任为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2、重视基础行为教育,促进校园文化建设。
(1)、继续加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循迈小步,不停步,严要求,经常抓的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个讲文明、讲礼仪、讲礼节的校园小主人。
(2)、大队部要切实加强反馈检查的力度,并能发挥红领巾广播、及黑板报的功能,及时进行播放评订。对检查情况及时公布,树典型,造氛围。
(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪,在学校以校园礼仪为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
(4)、以民族教育、生命教育为重点,以推进中队电子化管理为手段,充分发挥网络教育功能,定期修改更新网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队。
(5)、积极开展校园文化月活动,举办好认识中国名家,欣赏经典童话的读书节活动和跳跃的音符--------集体舞比赛,发挥学生的个性特长,为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。
3、宏扬民族精神,做有根有魂的好少年。
(1)结合民族精神教育纲要,发挥网络教育功能,继续培养发挥学生上网自主学习的能力,根据班本特色继续开展教育活动,及时充实民族璀璨中的内容。
(2)充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等,以中国上下五前年历史为主线,加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
4、关注学生成长,加强人格教育,发挥人生导航作用。
(1)开展生命教育,引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,建立积极的人生观。
(2)重视学生心理健康教育,积极开展心理课的研究关注学生心理发展,发挥心灵之约、班级阳光心语的作用,确定每月主题,促进家校、生生、师生互动交流平台,引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
(3)班级师生建立困难学生跟踪卡,开展成长困难学生教育对策研讨,真正落实对困难学生的帮助转化工作。
5、加大德育科研力度,积极转化研究成果。
(1)、搞好德育科研工作。在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下,根据班本实际情况,提出子课题,并开展实践研究。
(2)、结合困难学生教育对策,积极参与区《成长困难孶生人格发展》的研究,撰写好典型案例,形成实践性的研究成果,不断提高科研水平。谢谢阅读!
小学德育周工作计划安排
本学期我校德育工作以党的十八大精神“努力办好人民满意的教育,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”为指导思想,结合实际,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合地域、学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中,坚持以爱国主义教育为主线,以强化学生行为规范教育为重点,以活力多彩的德育活动为载体,不断开拓我校德育工作新局面。
二、工作目标:
1、根据《茅台一小学生日常行为规范管理方案》以及《茅台一小学生日常行为规范考核细则》,继续强化学生行为教育,提高学生自我管理能力。
2、通过各种主题教育,以“坚持人人共成长”为目的,让全体学生得到教育,受到启迪,达到活动育人的良好效果。
三、工作重点:
(一)加强领导,层层明确职责,努力抓好德育队伍建设。
2、以提高班主任业务素质为突破,以师德规范为核心,健全和完善班主任工作考评机制和激励机制,大力加强队伍建设。
(二)扎实做好师德师风建设工作。
充分认识教师职业道德建设在学校德育工作的重要作用,将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置,常抓不懈。定期开展师德师风民主评议活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
(三)精心开展主题活动。
1、继续定期开放“道德讲堂”,邀请老领导、老干部、道德标兵等人士作为主讲嘉宾;完善“积德榜”建设工作。
2、认真组织各种主题教育。按照“实践育人”的要求,精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、符合时代教育精神的“主题月”教育活动。一是“安全、纪律、文明、卫生”主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育,四是安全文明交通教育,五是以弘扬和培育民族精神为重点,深入开展中华民族传统美德教育、革命传统教育和国情教育,不断培育学生的爱国情感和民族精神。
(四)高度重视“三创”工作,加强心理健康教育工作。继续投入三创工作热潮中,重视学生的心理发展,健全相应的心理教育管理制度,开展学生心理咨询活动。
小学德育周工作计划安排
德育重点工作:
1、继续以“每月一事”中的“每月一个习惯培养”作为学校德育的特色工作整体规划发展,突出“礼仪习惯”的训练,进行阳光教室的打造。
2、少先队工作根据德育计划开展各项活动,包括大队干部、小助理的培训及阳光监督员的培训等工作,并制定做好校园广播的使用,扎实做好学生吉尼斯、阳光班级、阳光伙伴等活动及礼仪教材和德育故事文本的使用等。
3、加强德育队伍建设,尤其是对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
具体措施:
(1.)帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律,提高班主任工作的自觉性。
(2.)通过学习区优秀班主任的经验和方法,能够积极主动地开展班级管理工作,培训内容包括班级常规工作包括一班一品、电子相册、班级管理、班会等以提高班主任工作的创造性。
(3)加强班主任结对活动,通过结对学习老教师的经验,做好班主任工作。
(4.)开学初第一次班主任会议在四二召开,进行现身说法。以后每月月初周二开展班主任沙龙让班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高案例分析和经验总结的能力,提高班主任工作的科研性。
4、加强师德师风建设。
具体措施:
一、加强学习,提高敬业意识,全面提高师德师风建设。
二、严格遵守《教师职业道德规范》及〈高区八项禁令〉,特别是强调严禁上课带手机进教室,如有违反者视违反师德,列入教师考核,具体监督人员值周领导、执行校长。严禁变相体罚,包括在教室或办公室内蹲着或是站着写作业,同时建议辅导学生不益在办公室,影响办公。
三、严格执行学校的各项规章制度,切实履行教师的职责。服从大局,尤其是学校安排,如不服从视违反师德。充分发挥榜样的作用,保持底红,继续开展执行校长阳光故事。
四、教师节签订师德承诺书,依照师德要求进行。
五、新学期家长开放日进行家长问卷活动,加大评议。
亮点工作:
继续做好家校工作七步曲:
具体措施:
2.落实“家长学校”家长志愿者。——家长义工“的上课时间及授课内容,并有计划、有层次的开展活动。家长义工的具体安排在开学初第一周由各班级进行统计上报德育处,根据大家上报情况进行列表安排,原则上遵守上学期各级部间开展,班级间可针对不同的课程进行调配,顺序为九月份——五年级;十月份——四年级;十一月份——三年级;十二月份——二年级;一月份——一年级。
3.认真组织家长驻校办公,使更多地家长走进学校,了解学生,促进学校工作的发展。本学期根据家长的意见每周安排两名家长驻校办公。具体流程:执行校长接待,按照七个一活动进行。
4.家长俱乐部开学初制定计划,更好地开展活动。
5、完善使用家长漂流日记,可以根据每个家庭不同的特点设计有个性的日记,使其更好地发挥作用。同时要求下一位家长针对上一位家长的日记进行评价,并能够保证每个周至少能漂流3个家长。
6、学期末做好阳光家长的评选工作,
同时使其制度化、科学化、可操作性强,加强家校沟通,及时关注每个学生的成长,坚持开展全员家访。及时交流学生成长信息,收集家长意见建议,逐条落实,改善工作。
难点工作;。
卫生管理工作。
具体措施:
1、制定详细的卫生考核细则。
2、卫生分管人员培训好卫生督察的同学。
3、分管卫生的老师要针对考核细则进行不定期的检查,并将检查不理想的地方及时通知到相关人员,及时整改。
4、两位分管卫生的老师加大检查力度。做到有检查、有公布、有改进。
小学德育工作计划
本学期继续以建立体系、形成序列、注重养成、突出创新为思路,坚持以人为本,以学生学会做人,学会生活,学会求知为主线,以养成教育为主要内容,为能形成团结、活泼、严谨、求学的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际,从大处着眼,小处着手,细致入微,持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育,结合年级组实际情况全面落实文化育人,和谐发展的教育思路,创建温馨教室构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。
(一)行为规范工作:
1.工作目标。
大力开展实践活动,进一步加强行为规范训练,提升养成教育的质量。
2.工作重点。
(1)以美丽的校园,我的家为主线,抓实抓细日常行为规范养成教育。
(2)以学校校舍改建为契机,倡导学生以爱护学校为荣,损坏学校为耻。
(3)坚持以学生为本的思想,充分发挥学生的主体作用,增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度,逐步增强学生的自律意识,提高自律能力。
(4)继续组织学生参与行规示范员、行规示范班的争创活动,使养成教育更有针对性,不断提高学生在校一日规范水平。
1.工作目标。
深化家庭教育指导工作,不断提高家庭教育指导的质量。
2.工作重点:
(1)班主任做好本班家长的思想工作,调动家长开展家庭教育的积极性,对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
(2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动,完成经验总结,参加评比。
(3)不断丰富家庭教育指导的形式。
a.对一些特殊家庭学生做到重点上门家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导,弘扬师德,让师爱在学生家庭中闪光。
b.深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标,引导更多的家庭成为学习型家庭。
(三)、弘扬和培育民族精神教育。
1.充分发挥德育课程和德育主渠道的功能,合理利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。
2.通过三维目标的落实,将民族精神教育有机地融入各科教学中,充分突出学科德育的作用。
3.合理使用资源,组织学生参加德育基地活动,加强实践体验。
(四)进一步推进校园、班级文化建设,丰富学生的校园生活,创建温馨教室。
1.充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2.根据四年级学生的年龄特点,发挥教师和学生的聪明才智,争创年级组特色文化,班级特色文化。创建温馨教室。
(五)继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合,塑造学生健全的人格和健康的人生。
本班共计8名学生,大家面临小学毕业,课堂氛围比较活跃,大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业,但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活,举一反三的学习能力较差。有近4个同学学习基础不够扎实,还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人。
培养学生良好的习惯,教育学生学会做人,学会生活,为学生一生的发展打好基础。
有目的、有计划,查漏补缺,扎扎实实搞好复习计划,迎接毕业升学考试。
(一)努力做好学生的德育工作,加强德育,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
(二)狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩。
(三)加强对特长生的教育和培养,鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新,勇于探索,做出成绩。
(四)加强学生辨是非的能力培养,由他律逐渐向自律过渡。
(五)少先队工作中,落实好雏鹰争章活动,让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁,腾出后黑板作为学生的学习园地。
(一)加强德育教育:利用各种有利的时间和活动(个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动)施加影响,对学生讲清意义,并做好总结,使其真正能从中受到教育,得到启示;利用思想品德课,主题班会课的作用指导学生应该怎么做,不应该做什么。
(二)后进生工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素:关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果。
(三)形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。
(四)经常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级。
(五)协调好与其他任课老师的关系,共同对学生给予教育。
小学德育工作计划
牢固树立“德育为先,育人为本”的理念,深入贯彻《太仓市中小学德育工作意见》会议精神,以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以学校工作计划为指导,以丰富多彩的活动为载体,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。创建安全和谐的校园氛围,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。
1.以班主任例会和青年班主任沙龙为抓手,建设一支善于学习,具有较强管理能力的德育工作者队伍,提高德育工作者的管理水平和管理实效。
2.加强德育常规工作管理,完善德育制度,强化德育课程的建设,特别是班队课建设,推动德育工作在继承与创新中不断发展完善。
3.继续深化德育主题教育活动,细化德育工作内容,丰富德育内涵,增强德育工作科学性、实效性、针对性、主动性。
4.继续完善家长学校建设,挖掘家长和社区资源,探索社区、家庭、学校互动新机制,探索家庭教育课程化建设。
5.优化心理健康教育,利用好心理健康资源库,加强学校心理健康教育调研和指导,积极创设心理教育的环境和课程化建设。
1.大力加强班主任队伍的建设和管理。
(1)加强班主任的责任感,规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力,直接影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立强烈的责任意识,自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》,提高工作的积极性和主动性。
(2)加强班主任工作方法培训。抓实班主任校本培训,利用每两周一次的班主任例会,加强班主任工作艺术的指导,通过校内班主任经验分享,邀请校外班主任工作专家来校指导,走出去参观学习,班主任工作沙龙等学习机制,提升班主任工作的水平。积极做好新班主任岗前培训(如班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等方面)通过组织新教师参加学校的启智论坛、外出培训、骨干教师讲座等方式来进行新班主任在职培训。
(3)加强青年班主任的成长。通过每月1次的青年班主任沙龙活动,邀请校级骨干班主任与青年班主任一起面对面交流,每次争对1个班级管理理念,进行探讨交流,达到促进新任班主任成长的目的。并且实行传帮带,让一批有能力、有奉献精神的,有着丰富德育工作经验的教育工作者带领新毕业的老师,扎实开展班级辅导工作,提高新教师的工作实效。
2.坚持全员育人制度不动摇。
引导教师切实履行师德规范,树立“全员育人”,“时时处处事事育人”的意识。让学校的每一个岗位和每一个人员意识到自己的育人任务,并切实承担自己的职责。鼓励教师发现学生的闪光点,以激励为主,用好“道德币”,鼓励教师在各个场所看到学生们有好的表现时,哪怕是一点一滴,就可以给学生敲上一个“道德币”,从而打造“尊重为本,激励为主”的校园育人氛围。
1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2.抓好行为规范教育。开学第一个月,组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,以及一年级入学常规等。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、少先队大队部、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。
3.以校园八礼四仪教育为重点,开展好“朱棣文之星”评比活动,通过加强学生文明礼仪规范教育,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
4.加强学生的心理疏导。要求班主任填写好德育导师手册。耐心细致地做好学生的心理疏导工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。
1.本学期围绕国庆节、重阳节、元旦、教师节等节日,以弘扬民族精神和继承民族传统文化为重点,开展例如唱响三歌、敬老院慰问、民俗节、爱国基地寻访等主题教育活动。
2.积极开展聆听窗外声音系列活动,拓宽学生视野,增长学生知识,提高思想素质。认真积极开展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教等一系列教育活动。继续深入开展法制教育,教育学生保护自己,尊重他人。利用升旗仪式、聆听窗外声音等活动,给学生举办法制讲座、法制电影观摩等,增强学生的法制观念和安全意识,做到有计划、有安排,确保法制宣传有条不紊地开展。
3.积极开展心理健康教育活动,开设心理健康教育课,保证各班级每两周上一节心理课。利用心理辅导室,做好学生的个体心理辅导,并定时向学生开放。学校将举行第四届心理节,通过团辅游戏、心理辅导课、心理剧等丰富的活动,引导学生保持身心健康,营造积极健康的校园心理文化氛围,使阳光心理伴随学生一路成长。
4.重视学生安全教育,争创安全文明学校。认真做好学校安全工作和学生安全教育工作,确保学校安全无事故。利用讲座、红领巾电视、安全平台、知识竞赛等形式,广泛地对学生进行安全教育。努力创建“平安校园”。坚持进行“珍惜生命,远离毒品”和“崇尚科学,反对邪教”的专题教育活动,坚决杜绝毒品、邪教进校园。
1.进一步规范家校联系行为,健全和完善家校联系制度。
2.召开三次家长会和举行三次家长半日活动。
3.充分发挥家庭教育志愿者团队职能,认真开展家长志愿者活动。
4.重视家长委员会的宣传、带动和引领作用。重新选举家委会,完善校、年级和班级三级家长委员会,建立家长委员会组织机构。
5.增强学校与家长、教师与学生的有效互动,创办好人民群众满意的学校。
1.举行开学典礼暨一年级新生入学礼,落实学生观看《安全第一课》和《开学第一课》。
2.总结暑期七彩假日活动,上交暑期各类资料,评选三会先进个人,进行暑期优秀项目申报。
3.召开一年级新生家长会。
4.新学期班主任会议、年级组长会议、辅导员会议。
5.开展庆祝第35个教师节祝福活动。
6.制定德育、少先队、家长学校、心理健康教育计划。
7.家长义工申报,开展护学志愿者活动。
8.贫困生申报并上报德育科。
9.做好期初班文化布置,进行班级文化建设评比。(9月20日)
10.安排心理健康教师值日表,开放阳光小屋。
11.召开校值日岗、礼仪岗、大队委、就餐检查员、班级卫生员、班级节能员、会议。
12.开展三歌比赛。
13.学习队知识,做好少代会准备工作。
14.新班主任班会随堂课听课。
15.做好建队节、少代会等相关筹备工作。
16.对照《每月班主任考核细则》,做好9月正副班主任评比反馈工作。
17.举行逃生演练(防踩踏主题三年级)。
18.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
1.新班主任班会随堂课听课。
2.庆祝建队日系列活动,举行校第十三届少代会。
3.少代会心愿回复,评选优秀心愿。
4.综合实践活动。
5.举办二年级家长半日活动。
6.开展重阳节尊老、爱老系列活动。
7.组织四年级军训活动。
8.举行逃生演练。
9.班主任例会和青年班主任沙龙培训。
10.做好家庭教育读本指导工作。
11.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
12.做好10月班主任月考核评比反馈工作。
13.举行心理节活动
1.举行逃生演练。
2.新班主任班会随堂课听课。
3.召开三年级、五年级家长会。
4.班主任例会和培训。
5.班会、晨会随堂课。
6.六年级家长半日活动。
7.做好11月班正副班主任月考核评比反馈工作。
8.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
9.一年级班会课德育课展示。
1.班主任例会和培训。
2.五年级聆听窗外的声音。
3.举行四年级家长半日活动。
4.举行三年级队课展示活动。
5.做好20xx年度德育考核工作,写好年度总结。
6.班会、晨会随堂课。
7.做好12月班主任月考核评比反馈工作。
8.举行逃生演练(防爆演练)。
9.举行校园第四届民俗文化节。
10.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
11.新班主任班会随堂课听课。
1.六年级聆听窗外的声音。
2.班主任工作例会和培训。
3.撰写学生评语,评选“三好学生”“品学兼优生”和“朱棣文之星”,做好汇总与表彰工作。
4.以年级组为单位,推荐评选优秀正副班主任和文明班集体。
5.写好德育、少先队、家长学校、心理健康教育总结。
6.制定缤纷冬日活动方案,做好安全防护(校外、假期)。
7.做好1月班主任考核工作,并根据绩效考核方案,做好学期德育考核工作。
8.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
9.新班主任班会随堂课听课。
小学德育工作计划
组长:李伟强副组长:李水莹、郭春霞、时艳芳、张胜普。
组员:各班班主任老师。
李伟强、郭春霞、李水莹、张胜普、时艳芳、郭阳阳、刘保梅、张俊杰。
1、参加对象:各班学生。
2、各班级必须准备2个以上节目,(一个节目必须围绕小学生日常行为规范。)。
3、节目要求:节目内容积极向上,节目形式力求多样化(如歌舞、相声、小品、器乐等),主题要突出,提倡各班表演集体节目,师生同台演出。
4、节目道具、服装等各班级负责准备,节目伴奏带一律采用碟片。
5、活动进程12月25日对各班级准备的节目进行验收。
6、活动要求。
(1)各班要高度重视,充分调动学生积极参与活动。
(2)严格按照活动进程,确保节目的初评和会演的顺利进行。
xx年12月31日下午2:00正式开始。
郭阳阳、郭春霞(负责文艺节目的编排、前期检查、演出顺序编排)。
张俊杰组员:龙晓洋、王建芳、尹亚萍、刘琳琳、汪赛、王亚红、张太山。
郭阳阳。
(1)舞台布置:时艳芳张胜普李水莹和2名学生。
(2)照相:李水莹九、奖项设置:一等奖2个二等奖3个三等奖4个。
20xx年元旦活动方案的延伸阅读——“元”有开始之意,“旦”指天明的意思。元旦是一年开始的第一天,也被称为“新历年”“阳历年”。元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。辛亥革命成功后,孙中山为了“行夏正,所以顺农时,从西历”,定农历正月初一为春节,而以西历的1月1日为新年。有个传说,是在4000多年前远古的尧舜盛世之时,尧天子在位时勤政于民为百姓办了很多好事,很受广大百姓爱戴,但因其子无才不太成器,他没把“天子”的皇位传给自己的儿子,而是传给了品德才能兼备的舜。尧对舜说:“[元旦]元旦你今后一定要把帝位传交好,待我死后也可安心瞑目了。”后来舜把帝位传给了治洪水有功的禹,禹亦像舜那样亲民爱民为百姓做了很多好事,都十分受人爱戴。后来人们把尧死后,舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天,当作一年的开始之日,把正月初一称为“元旦”,或“元正”,这就是古代的元旦。
小学德育工作计划
以《****中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》为指导,进一步确立“以德治校”,“以法治校”的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性,实效性和创新性,努力探索德育工作的新途径、新方法,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生的健康成长。
学校是进行系统道德教育的重要阵地。对中小学生进行系统的道德教育,是关系到学生能否健康成长,关系到社会主义事业的成败,关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。
1、学校常规工作,它是德育的重中之重,具体落实到日常行为规范管理上面,即学习,纪律,卫生方面的管理要注意以下几个方面:
1不同年级的管理。暑假过后,学生又升了一级,在暑期长假之际也增加了见闻,丰富了生活,这时应该做好学生的“收心”工作,教育学生养成勤俭节约等良好的习惯,并提出新学期要求,安定学生学习情绪。
2抓好优良校风建设。学风、教风和干部作风决定一个学校的校风。学风就是学生中的风气,主要靠行为习惯的养成。好的学风来自教风,治学治教严谨,言传身教,以身作则这是好的教风。好的教风来自干部作风,德育干部要实事求是、平易近人、办事公道。只有这样才能形成一个良好的校风。
3以奥运会上我国健儿取得的优异成绩为契机,大力弘扬奥运精神,借机对学生进行爱国教育。
1、建立健全德育工作领导机构,明确各成员的德育工作职责。
2、召开德育工作领导工作小组成员及相关成员如班主任、团队负责人会议,集思广益,制定一系列制度,形成德育工作的新思路。
3、学习贯彻,落实新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以奥运精神为契机,对学生进行爱国主义,民族主义精神教育。对学生进行文明习惯的养成教育以及诚信教育。
4、班主任要坚持每周一次班会,并做好记录。并及时记录学生中发生的好人好事,典型事例要上报学校值周教师,将在晨会上予以表扬。
5、开展礼仪教育,塑造美好心灵。礼仪,是社会确定的应当共同遵守的行为规范和思想道德规范,是一个人的素质和品行的外在表现。日常工作中,把礼仪教育作为新时期德育工作的一项重要内容,渗透到学校工作的各个环节,坚持学校、家庭、社会三结合,培养学生高尚人格和高雅的情趣,推动素质教育的全面实施。
6、通过班会、晨会、校会等。利用黑板报、报栏等形式,对学生进行德育教育,使在校学生人人会唱国歌,牢记校训,懂得孝敬父母长辈,懂得做客付约礼仪,懂得迎客、接待礼仪等,引导学生在处理师生、家庭、邻里关系上养成良好习惯。
1、在全校形成“团结文明,开拓进取”的校风和尊敬师长、勤学善思的学风,形成平等、友爱、和谐、宽松的良好育人环境。
2、德育工作得到进一步的加强,通过上述措施,要使德育工作由虚变实,由空泛变成看得见,摸得着、抓得住的工作。
3、使学生的综合素质得到提高,进一步培养学生良好的行为习惯,高尚的道德情操和健康的身心素质。
4、促进学校的整体工作,通过德育工作,使学校领导与教职工之间、教师与教师之间,教师与学生之间,学生与学生之间的关系更加融洽和睦。
月份德育目标主要活动九月尊师重教教育“我用成绩向教师节献礼”主题班会国防教育解放军英雄故事讲演奥运精神教育奥运知识问答十月文明礼貌教育学用文明礼貌用语活动争做文明礼貌好学生红领巾在行动礼仪常规教育十一月社会公德教育“在学校外”测试心理健康教育“自满与自卑”革命传统教育读革命先烈事迹书籍活动十一月劳动教育学会整理房间“今天我当家”理想教育“我的理想”演讲会十二月学习进步教育学习与游戏心理健康教育面对挫折一月安全教育防水防火交通安全知识介绍。
年中小学校秋季学期学校德育工作计划附每月工作安排
我校德育工作以“育人为本,德育为先”,结合当前德育工作的新形势,加强师德师风建设,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境,坚持"巩固、提高、发展"的工作思想,求真务实,继续做好关爱留守儿童和贫困学生工作,继续做好班级管理工作,继续做好少先队大队部工作,继续做好家长函授工作和心理咨询工作,把我校的德育工作推上一个新台阶。
二、工作要点。
(一)、重视德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
总结。
在研究中工作在工作中研究不断提高工作水平不断成长。指导班主任开好班会精心设计班会内容要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
(二)加强养成教育,着力培养学生良好品行。
1、在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。开学初提出目标和要求,在日常学习、生活中引导学生争取。期末采取自评、老师评的方式,记入学生的成长手册。
2、常规教育进一步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上,再明确每月常规重点及每周常规要点。
3、开展"红领巾监督岗"活动,充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等,每月评进行好人好事评比,逐步让学生从"要我这样做"转变为"我要这样做",让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)、开展丰富多彩的少先队活动,提高实际效果。
德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育,同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课和班会课等的。
教学。
研究活动,抓好学科课堂教学的德育渗透教育。进一步开展预防少年儿童违法犯罪教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。大力宣传"德育为先"的理念,以少先队活动为载体,增强德育意识。
1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导(或值日教师代表)讲话,使学生树"心中有国旗","心中有祖国"的思想。
2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。
(四)、继续做好了关爱留守儿童和贫困学生的帮扶、捐助等工作。
(五)、继续学习校园文化。
我校把校园文化建设作为推动学校发展的重要战略,校园文化分为四个主题,分别为“爱祖国;爱家乡;爱校园;承载梦想”,把握四个重点:(1)爱国主义教育进校园;(2)经典优秀文化进班级;(3)礼仪教育人人练;(4)兴趣社团育特长。利用班会等形式开展学习校园文化,让学生做一个明德、益智、知书、达理的人。从小树立正确的人生观、价值观、态度观,使我们培养的学生不仅会学习,更要学会做人。
(六)、拓宽德育渠道,发挥"结合"作用。
1.继续加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育的合力。做好家访工作,对于自我控制力差的学生,行为习惯差的学生要定期联系,切实做好这些特殊学生的转化工作。
2、举办家长学校,加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育观念,指导家长搞好家庭教育,使孩子在家长的指导下,加快良好习惯的养成。
三、
工作安排:
1、开学第一课。
2、开学典礼。
3、庆祝教师节。
4、中秋节系列活动。
5、国庆歌咏比赛。
1、学生养成教育活动月。
2、朗诵比赛活动。
3、学生读书活动展示。
1、召开家长会,家长学校活动。
2、学生小型活动(学生读书展示、演讲、讲故事、作文比赛)。
1、学生广播操比赛。
2、元旦系列活动。
1、期末考试。
2、安排假期生活。
每月工作计划安排。
小学德育工作计划安排年
_,_,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。完善德育导师制,走德育工作的特色之路。从创新的思路和扎实的工作入手,以开展丰富多彩的体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。
二、工作要点及措施。
(一)、抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。
1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2、加强对班主任工作的业务培训。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》,通过研讨、经验交流,剖析新时期班主任工作的新特点,使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任,不断提高青年班主任的素质和管理能力。
3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天比”,每周开展评比“文明班级”活动,设流动红旗,切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课,经常开展形式多样,生动活泼的团队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”,班主任工作的管理要更合理化、规范化。
4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。
5、开展校“优秀班主任”评选,为优秀班主任成长。
搭建平台,不断提高班主任队伍的素质。
(二)注重养成教育,抓好常规管理,优化校风、学风。
1、加强学生的习惯养成教育。本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,进一步让学生明确什么是能做的,什么是不能做的,逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则,把常规教育落实到实处。开展卫生评比活动:以班级为单位,每日进行教室、环境区卫生检查,每周进行卫生评比,每周五天全a为优秀,四天a为良好,三天a为合格。
2、进一步规范校园文明监督岗职能,充分发挥学生的主体作用,让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价,每周一将对综合评比优秀班级进行表扬,并颁发流动小红旗。
3、精心组织主题班队会,进一步发挥学生的主体性、参与性,突出其针对性和实效性,实现学生主动、活泼、创造性地发展。
4、构建特色鲜明的班级:师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。
(三)抓好少先队体验活动,提高学生多方面素质。
体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作,根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。学校德育处、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动,让队员体验到生活的乐趣。同时,班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况,创造性地开展一些活动,特别要有计划地组织学生走出课堂,开展一些实践体验活动,争取创出班级特色。
本学期我们计划开展丰富多彩的德育活动。
1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
2、开展“九月的红烛”主题教育活动。
3、开展“祖国在我心中”主题教育活动。
4、开展安全教育、道德和法制教育等活动。
(四)以宣传表彰为载体,加强校园文化建设。
小学德育周工作计划安排
一、指导思想:
以十八大精神为指针,以发展观为指导,以学校中心工作为重点,深入贯彻落实《^v^中央^v^关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法不断创新,探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平。
二、工作原则:
以生为本。尊重学生主体地位,适应学生发展需求,促进知识传授、能力培养和价值观培育紧密结合,为学生提供适合的教育,促进学生终身发展。
求实创新。主动适应新时代经济社会的发展需求,在德育的理念思路、内容方法、载体手段上不断创新,提高德育工作的针对性和有效性。
三、工作目标:
1.以师为本,抓好德育制度建设、德育队伍建设、德育环境建设、德育课程建设和德育机制建设。
2.以生为本,加强学生常规训练,将品德教育与勤廉、法制、安全、健康、环保等有机结合,并渗透到各学科教学中。
3.以校为本,整合社企、家长、学校资源,全方位推进学校德育工作。
四、主要工作:
(一)以师为本,加强德育队伍建设,促进班主任共同体建设。
德育工作计划
新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:
一、指导思想。
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析。
从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
三、德育工作。
贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.
积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的`一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深入调查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
四、本学期具体目标:
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施。
(一)继续抓好学生的思想工作。
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
德育工作计划安排
一、指导思想:
继续贯彻“关于深入教育改革,全面推进素质教育的决定”,继续实施《学生体质健康标准》,严格执行《学校体育工作条例》,切实落实“健康第一”的办学理念,积极开展教学教研活动,转变教学观念,试运行新课程改革,完善体育课程改革方案,把体育工作做实做好,以“健美操”为窗口,把临江高级中学办成有体育特色的学校。
二、工作内容:
1、加强师德建设,做到言教身教相结合,继续致力于教研组的组风建设,提高教师的工作热忱,发挥每一个教师的工作热情,团结、严谨、进取,共同把学校的体育工作做实做好。
2、加强安全防范措施,始终把“安全意识”放在首位,切实做好学校体育的.安全工作,确保活动场地设施的完好与安全,确保学生人身安全。
3、继续学习和研究《体育与健康》新教材,认真贯彻体育教学“六认真”细则,坚持相互听课和评课。不断提高教师的义务水平与能力,对新教材加以研究,参与课程改革,结合新教师所学新教法,积极探索教学新思路,以学生为本、以“健康第一”为原则,促使学生养成自我锻炼的习惯,掌握科学锻炼的方法,树立终身锻炼的思想。
4、加强对年青教师的培养,严格要求,树立牢固的专业思想、踏实的工作作风,业务上做到具有良好的观察能力,有一定的组织能力,讲解有表达能力、动作有示范能力、运动队有训练能力、调动学生有激励能力、教学中有创造力、教研有科研能力。年青教师开课一节,相互促进相互提高。
5、加强教研组的科研意识、强化组内科研风气,以科研指导教学、以科研服务教学,解决教学中实际问题,使体育教学更趋于科学化、规范化,抓好课题研究工作,认真收集相关资料,撰写出高质量的文章。
6、继续抓好各项运动队的训练工作,不但提高运动水平,更要加强对学生的道德意志品质的培养,赛出成绩,赛出水平。同时以“健美操”为窗口,把临江高级中学办成有体育特色的学校。
7、积极推动学生体育活动的开展,确保学生每天必要的活动时间(一小时),做好三操两课两活动,落实各年级课外活动时间的组织安排工作,给学生创造一个展现的平台。
1、各备课组制定学期工作计划、单元计划(备课组长负责)。
2、校田径运动队组队,训练工作(由褚玉宝负责)。
3、校高考运动队组队,训练工作(由李维强负责)。
4、校健美操运动队组队,训练工作(由陈维云负责)。
5、制定课外活动工作(由杨宝林负责)。
6、编写室外操和实施工作(由王巧玲负责)。
7、校运动会表演工作(由王巧玲负责)。
8、校运动会中的篮球赛工作(由陈友生、嵇世发负责)。
9、校运动会中的足球赛工作(由吴静、杨宝林负责)。
10、校运动会中的排球赛工作(由孙家祥负责)。
11、校运动会中的健美操赛工作(由李加喜负责)。
1、校各项运动队组队,训练工作。
2、同一年级组开课。
3、实施课外活动工作。
4、校运动会筹备工作。
5、参加区中学生田径运动会(待定)。
6、课题组资料的收集。
7、各项比赛工作正常开展。
8、对《国家学生体质健康标准》做准备工作。
1、校各项运动队组队,训练工作。
2、实施课外活动工作。
3、同一年级组开课。
4、课题组资料的收集。
5、学校秋季运动会。
6、对《国家学生体质健康标准》做准备工作。
1、校各项运动队组队,训练工作。
2、实施课外活动工作。
3、同一年级组开课。
4、课题组资料的收集。
5、迎春火炬接力赛工作(待定)。
6、对《国家学生体质健康标准》做录入和上报工作。
1、校各项运动队组队,训练工作。
2、实施课外活动工作。
3、同一年级组开课。
4、课题组资料的收集。
5、课外二操改长跑锻炼(待定)。
1、各运动队冬训工作。
2、教研组工作总结。
3、考核工作。
4、学期结束工作。
德育工作计划安排
以安全稳定为基础,以提高质量为核心。牢固树立“立德育人”的观念,以弘扬和培育民族精神为抓手,加强和改进德育工作,努力做到与时俱进,贴近学生,自主参与,提高实效,开创德育工作新局面。
二、工作理念。
1、为每一位学生找到最佳的发展空间。
2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性。
3、授之以知,晓之以理,引之以情,导之以行。
5、让德育回归生活,从身边小事做起。
三、工作目标。
1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。
2、加强法制教育,坚持依法治教。
3、重视校园文化建设,营造和谐健康、积极向上的育人环境。
4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。
四、实施策略。
德育是一个过程性的活动,渗透在日常的教育教学活动中,本学期将本着“务实”“开拓”的原则,对德育工作进行全面、深入的部署。
1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教育,花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出,文明行为随处见”的习惯。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,每周在全校公开,每月发给流动红旗,激励先进,鞭策后进。
2、进一步规范升旗和国旗下讲话制度,切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育,强化团队精神、英才意识。
3、重视和加强后进生的转化工作,建立希望生个性化档案和帮教机制。
4、进一步完善德育工作网络。
以校长室为核心,政教处、团总支为龙头,团总支书记、年级组长、班主任、政治教师为骨干,全体教职工共同参与的学校德育工作网络。
5、抓好班主任队伍建设。
定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或,学校组织评选。
6、抓好班主任队伍建设。
定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,学校组织评选。
作为一个进一步扩大的体育教研组,我们决心讲团结.讲奉献.讲开拓.讲拼搏。在新的学期中,我们加倍努力,为临江高级中学的体育工作和为临江高级中学争创有体育特色学校以及“三星”级学校,作出应有的贡献和成绩。
德育处工作计划安排
以《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导,坚持科学发展观,确立德育为先的观念,以“爱心、精心、恒心”为核心,实践“一切为了学生”的教育宗旨,以制度为保证,以管理为手段,以活动为载体,以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标,认真落实学校德育工作,全面实施素质教育。
1.进一步细化德育常规,推进自主德育。
2.强化纪律和卫生,让学生养成良好的行为习惯。
3.提高学生的安全意识,树立安全第一的理念。
4.加强班主任队伍建设,提高班主任的管理水平。
5、扎实做好留守儿童工作。
(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设,提高德育管理实效。
1.加强学生监督各部门的自身建设,保障德育工作高效运行,确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。增强服务意识,强化执行力度,提高工作效率。
2.班主任队伍建设。
努力造就一支有“三心”(爱心、精心、恒心),能“三勤”(勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取)的班主任队伍。
继续加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主,提高班主任的管理水平和教育艺术。开好班主任例会、经验交流会。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验,提高班主任的业务水平,调动班主任工作的积极性。
利用德育博客,开设“班主任风采”栏目,及时推广先进经验。
3.落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标,为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系,动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作,充分整合校内外德育资源,有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助,对学有所长的学生提供具体指导。
4.要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题,参加德育论文评比。鼓励班主任及时总结工作中的经验教训,勤写德育案例、论文。
德育工作计划
一、指导思想:
以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,紧紧围绕新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,围绕基础教育课程改革和学校德育工作思路以及学校中心工作,更新教育理念,创新管理方法,树立以人为本,为了每一个学生发展的核心理念,积极探索,为创建品牌名校,打造精品实中而努力奋斗。
二德育思路:
以爱心教育为主线,以学生日常行为规范养成教育为重点,以学生喜闻乐见的形式为载体,以国内外重大节日、重大时事为契机,重视后进生的帮扶转化和学生心理健康教育,重视德育科研,努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
三、德育目标:
(一)加强德育队伍建设,提高德育工作实效,进一步深化德育课题研究和实践。
(二)坚持以爱心教育为主线,尊重、赏识学生,帮助学生获取积极的情感体验。
(三)以学生日常行为习惯养成教育为重点,培养他们良好的行为规范和道德品质。
(四)以学生喜闻乐见的形式为载体,组织各种丰富多彩的德育活动。
(五)通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作。
(六)进一步加强学生心理健康教育,努力提高学生心理素质。
(七)进一步加强家校联系工作,让家长参与学校管理。
(八)加强综治工作,创建“平安校园”。
(九)加强校园文化建设,进行物质文化、制度文化、精神文化、活动文化建设。
四、具体工作:
(一)坚持以爱心教育为主线。
新课程强调对学生的人文关怀,提出要尊重、赏识学生,帮助学生获取积极的情感体验。而爱心教育则是情感教育中最基础、最核心的东西。对于正在成长中的学生来说,对爱的需要无疑会更迫切,更强烈,作为教育工作者,爱孩子是天经地义的,然而学校的教育不应该使我们的孩子只是单方面的享受爱,我们还应该培养学生爱自已、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国、爱大自然等的情感。
(二)抓好学生日常行为规范的养成教育工作。
加强和改进未成年人思想道德建设要求广大学生养成良好的行为习惯,这既是中学生道德教育的基本内容,也是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志,更是构建和谐校园的需要。
行为习惯的行成始于日常生活,所以我们要引导学生认真学习《小学学生日常行为规范内容及要求》,我们要通过学习-训练-督查-评比-奖惩-自省六个环节加强学生的日常行为规范养成教育。本学期第一个月定为我校行为习惯养成教育月,要引导学生从细节做起,通过反复规训,并施以各种合理的奖惩,令个体行为合乎标准,形成严明的纪律。
(三)要重视以重大节日、重大时事为契机,组织各种德育活动。
一个人良好思想品德的形成,需要多种情感的渗透,而系统开展德育活动是产生多种情感的重要途径。我校的德育工作思路是:要让“德育回归生活”,要积极开展校内外德育活动,关注学生在校的生活,在学生的生活中进行道德教育,让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵,让学生的品德在实践中形成,在活动和交往中形成。
(四)通过各种方式做好后进生帮扶转化工作。
后进生的多少直接影响班风、校风,因此我们要树立“转化一个后进生和培养一个优等生同等重要”的思想,树立“教师不是选择自己教育的学生,而是要创造适合不同学生的教育”这一观念做好后进生的帮扶转化工作。
(1)班主任要通过班级德育活动来转化后进生,在后进生帮扶转化工作中,班主任要特别重视通过德育活动来做好后进生的帮扶转化工作,因为后进生不仅具有潜在的智力,而且非智力因素常常表现突出,活动性德育课的开展为发挥后进生潜在的能力提供了良好机会。班主任要抓住时机鼓励指导后进生参与活动,让他们品尝成功的喜悦,引起他们内心的震动,激起他们对成功的追求,让后进生觉得“我也行”,然后引导他们及时把这份成功迁移到学习方面,这样后进生转化就会获得较好的成效。
(2)挂钩教师要按《华安学校学生帮扶制度》要求,采取“亲近、了解、欣赏、引导”的方法运用各种方式去开展后进生的帮扶转化工作。
(3)心理辅导员要做好重点女生的帮扶转化工作。对重点女生的转化,心理辅导员要通过班主任等详细了解重点女生在心理、生理、学习、纪律上以及家庭等方面,掌握女生的思想动态建立重点女生档案,要经常与女生谈心沟通,通过各种方式做好重点女生的帮扶转化工作。
(4)要通过家访做好后进生的转化工作,对经常违纪的学生,班主任要到他们家家访,在良好的家庭环境氛围中采取以鼓励为主,从细微处发现闪光点进行放大并充分肯定学生优点,激励他们奋发向上,与家长形成合力做好后进生的帮扶转化工作。
(五)进一步做好学生心理辅导工作。
教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,包括身、心两方面都得到健康发展。开展心理健康教育工作,是实施素质教育的一项重要工作。注重学生心理健康教育,是其身心发展特点的需要。青少年时期是一个非常特殊的阶段,正是学生的“过渡时期”,国外称之为“危险年龄”。其次,社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素,对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看,家长的品德修养,文化水平,教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响,尤其是“单亲家庭”,“问题家庭”。从学校方面来看,激烈的升学竞争、片面追求升学率,频繁的测验,学生的分数排位和教师不适当的教育行为等,都可能导致学生陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。从社会方面来看,社会上一些负面影响,比如色情、暴力以及非法电子游戏厅、不法网吧等,都对青少年造成不良的刺激。因此,我们必须加强对学生进行心理健康教育与辅导,预防与消除学生心理问题的滋生,促进学生良好心理品质的发展,提高学生的心理健康水平。培养学生自我认知,自我教育和自我发展的意识与能力,从而保持积极、乐观、健康心态,具有重要的意义。
(六)进一步加强家校联系,让家长参与班级管理。
家庭教育与学校教育如人之双手、车之两轮、鸟之两翼,不可或缺。家庭和学校共同的目标是让每个孩子都能健康、快乐地成长为对社会有用的人才,这就需要教师和家长携起手来共同努力。建立家长学校委员会。邀请家长到校参与班级活动,参与班级管理,帮助孩子在品德、学业、社交、能力等方面取得进步。对于学校而言,家长参与将促进教学质量,督导学校教育,也可以丰富教育改革的资源;对于家长而言,参与学校教育是父母再成长、再教育的最佳时机。
(七)加强综治工作,创建“平安校园”
本学期,我校要将学校安全工作当作重中之重的工作来抓,要坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则做好有关工作。要通过本学期的主题班会活动加强安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;要组织全体教师认真学习与贯彻《xx市华安学校20xx-20xx学年有关部门、人员综治安全工作责任书》,签订综治安全责任状,通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。
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德育工作计划安排
本学期,我校的德育工作将以科学发展观为指导,坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,结合社会主义核心价值观,针对我校实际情况,继续开展丰富多彩的德育活动。
工作目标:
1、发挥学校德育的主体作用,加强德育工作队伍的建设。
2、狠抓学生的日常行为规范教育,努力促进学生养成良好的行为习惯。
3、把社会主义价值观融入教育活动全过程,扎实开展未成年人思想道德建设工作,深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的综合素质。
4、建立心理健康辅导室,有计划地对班主任或全体老师进行心理健康教育培训,定期开展心理健康咨询。
主要工作措施:
一、加强德育队伍建设。
1、继续做好班主任的培训工作,召开班主任工作研讨会,交流工作经验,研讨班级管理方法,进一步提高班主任的事业心和责任感,提高班主任的管理水平。
2、加强班主任的日常管理工作,从以下四个方面着手:一是抓主题班队会,加强学生的思想道德教育,教育内容要丰富多彩,形式要多样;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养;四是家校联合,共同努力。
3、继续办好家长学校,加强学校与家庭、社区的联系,利用各种途径加强对学生的教育管理。各班主任要充分利用家长及社会资源做好班级教育,做好“留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭”等特殊家庭孩子的教育指导工作。
二、进一步加强团队建设。
(1)加强学校共青团、少先队阵地建设,健全管理制度,各辅导员分工合作。同时进一步规范学校团队活动室的布置,选拔新一轮的鼓号队员,进行训练,为鼓号队比赛做准备。
(2)充分发挥团队组织的先锋模范作用,积极开展“学雷锋”“红领巾示范岗”“假日雏鹰小队”等活动,进入社区、敬老院、民族博物馆、革命烈士纪念碑等活动阵地开展道德实践活动。
加强学生思想道德建设。
1、深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求,充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、文明班级评比、少先队活动和班队会等活动加强班级管理,规范学生的日常行为规范。加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育,强化学生的.行为习惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、严格规范升旗仪式,继续做好国旗下的教育活动,做好国旗班的训练,做好国旗下的讲话内容的审核及讲话人、主持人的训练。
3、推进心理健康教育,建立心理健康咨询室。继续开展有关学生心理健康课题研究活动,组织有关教师外出参加学习,再进行二次全员培训。结合品德与生活、班队会等学科的教学活动,结合学生的日常学习和生活,多渠道地了解和掌握学生的心理问题,帮助学生形成健全的人格,拥有良好的心理状态。尤其要重视对家庭离异、特困生家庭学生的教育,建立帮教档案。
4、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育,结合“春节”、“文明礼貌月”、“清明节”、“劳动节”等节日进行理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育,使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。继续开展“文明班级”“十佳班级”“文明宿舍”评比活动和留守儿童关爱活动。开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”主题教育。
(1)积极开展“学雷锋,从小事做起”、“优秀传统文化在我身边”主题教育。
(2)开展“清明·网上祭英烈”网络活动。
(3)大力开展爱国主义读书教育系列活动,加强社会主义荣辱观教育,弘扬中华民族传统美德,继续开展“我的中国梦”系列活动,开展“奋发向上·崇德向善”读书活动。
(4)开展“美丽童年,童谣相伴——读童谣,写童谣,讲故事,争当美德小达人”系列活动。
(5)继续开展“我们的节日”系列活动。
四、加强校园文化建设。
做好校园美化净化工作,充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地对学生进行思想熏陶,继续开展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”评比活动,使我校形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围,充分发挥环境育人的功效。
德育工作计划安排
1、开学典礼暨法制安全教育活动。
2、制定学校德育工作计划、大队部工作计划、班主任工作计划。
3、少先队大队辅导员会议。
4、做好“文明班级”评比细则的完善,做好“文明班级”评比人员的选拔与培训,从第二周起进行“文明班级”评比,第三周开始进行学生的仪容仪表、个人卫生检查。
5、选拔新一轮的鼓号队员,第二周开始训练。
6、召开班主任工作会议。
7、开展“三爱三节”主题教育中队会。
8、开展“学雷锋,从身边的小事做起”主题中队会。
9、结合春节开展“优秀传统文化在我身边”主题中队会。
10、开展“文明礼貌月”系列教育活动。
11、开展“安全教育月”活动。
12、开展“创建美丽校园,争当环保小卫士”活动。
1、“特色教室”检查。
2、祭扫烈士墓活动。
3、“文明礼貌月”活动总结。
4、开展开展“奋发向上·崇德向善”读书活动。
5、开展“美丽童年,童谣相伴——读童谣,写童谣,讲故事,争当美德小达人”系列活动。
6、毕业班学生动员会。
7、“防溺水”专题教育活动。
8、女生安全教育活动。
9、“美的宿舍”评比。
1、期中检测。
2、一至五年级学生家长会。
3、第六届春季运动会。
4、毕业班学生家长会。
1、开展“六一”庆祝活动。
2、仪仗队检阅。
3、做好学生复习教育工作。
4、做好“手拉手”帮扶工作。七月份。
1、散学典礼暨安全教育活动。
2、十佳班级评比。
3、材料归档。
4、寒假实践活动安排。
德育工作计划安排表
幼儿期是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。
我班幼儿经过一个学期的学习,各方面都有了较大的进步,但在整体思想品德状况主要呈现以下几点:
1、幼儿自理能力和独立性的太差,不能独立完成自己力所能及的事。
3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,书本随意撕。
4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让。
针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案:
一)常规教育,常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈,根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
1、贯彻礼貌教育,说“早”“好”“再见”“请”“谢谢”等礼貌用语。
2、主动擦洗桌子、椅子,
3、幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手,和洗手的正确方法。
4、组织幼儿春游,进行“三月十二“植树节活动,“五一”劳动节等庆祝活动,进行节日教育,培养幼儿爱的情感。
5、上课专心听讲,坐姿端正。
6、和小朋友互相帮助,进行初步合作能力的培养。
7、进行爱集体守纪律教育。
8、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”
9、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。
10、三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”
11、向幼儿进行友爱、谦让的教育。
12、鼓励幼儿大胆参加集体活动,感受新年的乐趣。
13、自理能力培养,教育幼儿自己的事情自己做。
14、向幼儿进行友爱、谦让的教育。
总之,我们要抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们以后的生活打下良好的基础。