工作计划书也需要根据实际情况进行灵活调整和更新,以适应工作的变化和调整。使用工作计划书可以帮助我们更好地规划和管理工作,提高工作效率和质量。
小学语文教师控辍保学工作计划
控辍转差工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,尤其是对于农村中学来说,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在学校控辍转差领导小组的领导组织下,我将采取以下措施,努力做好该工作,争取得到圆满成功。
一、提高认识,思想到位。
开学初,学校就召开了全体教师会议,尤其是针对我们班主任老师,使我充分认识到了控辍转差工作的意义和重要性。从而使我对控辍转差工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生,照顾特困生。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。为了抓好我班的控辍工作,我动了很大的心思,采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,我进行了摸底工作。从学生干部,学校教师,以及问卷调查中,了解了我班的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。
2、上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。
基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。以往在教师工作中,对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年,我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假,我在傍晚放学后,还要主动给他们通电话,问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了教师和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动,促进学困生的转变。
1、学困生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作,故意让后进生来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。做为班主任老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的`乐趣。
四、开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
小学语文教师控辍保学工作计划
在学校控辍保学领导小组的领导组织下,我将采取以下措施,努力做好该工作,争取得到圆满成功。
一、提高认识,思想到位。
开学初,学校就召开了全体干部教师会议,尤其是针对我们班主任老师,使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对保控辍学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心学困生,照顾贫困生。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。在一年来,为了我班的工控辍作,我动了很大的心思,采取了各种措施。
1、摸清贫困生和学困生的情况,做到心中有数,有的放矢。本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,开学一个月内,我进行了摸底工作。从学生干部,学校教师,以及问卷调查中,了解了我班的贫困生和学困生情况,并建立了档案。
2、上报贫困生的档案,为贫困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有捐资的贫困学生,及时上报我班贫困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的工作控辍开展打下了基础。
3、建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了学困生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中,对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年,我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假,我在傍晚放学后,还要主动给他们通电话,问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了班主任和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动,促进双困生的转变。
1、双困生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让他们来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。
2、为了保学控辍,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。做为班主任老师,我要认真配合学校各项活动,不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些贫困生和学困生感受到生活在集体中的乐趣。
四、开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注,双困生也如此,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步,让那些双困生也有机会进入同学和老师的视线。
总之,只有细心做好学困生和贫困生的工作,控辍工作才能更完善,效果更好。
小学控辍保学工作计划
义务教育管理体制改革后,组织适龄儿童少年入学,控制学生流失,保证所有学生受完九年义务教育,保障所有适龄儿童少年就近入学;要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传,使他们充分了解作为家长和监护人,在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任;采取教育、经济处罚和法律制裁等方面的措施,切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。
二、加强学籍管理,规范就学制度。
教导处必须按照普及九年义务教育的要求,建立完整规范的义务教育管理档案,域内所有学龄前儿童情况,适龄儿童少年的入学、流动、流失等情况进行全面了解,登记造册,并定期进行检查核实,做到底数清楚明了,情况准确及时,为控制辍学提供客观准确及时的资料。
三、坚决制止乱收费行为,切实减轻学生的经济负担。
必须严格执行省定的收费项目和收费标准,不准过反规定擅自设立收费项目或超标准收费,也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准,严格执行“一费制”收费。各级政府要加大义务教育投入,切实保证按时发放教师工资,保证学校正常运行所需的公用经费。
四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度,不让一个学生因贫困而失学。
建立贫困家庭学生情况档案,根据不同家庭学生的具体情况,分别实行免杂费、免书费和给予生活补助等具体资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。
五、积极推进教育改革,提高对学生的吸引力。
要把面向全体学生,增强学校生活对学生的吸引力,促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标,坚决纠正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。
六、加强师德建设,提高教师的职业道德修养。
把建立民主、平等的师生关系,营造尊重、关爱学生的良好氛围作为教育改革的重要方面和学校建设的重要目标,把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。
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小学语文教师控辍保学工作计划
一、指导思想:
为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高普九质量和水平,巩固普九成果,我校特制定控辍保学工作计划。
二、工作目标:
在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。
三、工作重点:
(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实《学籍管理工作计划与措施》,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
(二)实行三包一挂,进行全员管理。
我校在成立学籍管理领导小组,建立校长包全校,主任包级部,教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校与老师签订《学籍管理工作责任书》,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。
(三)强化措施,实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作:
第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把兴趣还给学生。
第二,教学中做到因材施教。我校将按降低门槛,拔高门框的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。
第三,严格按减轻学生课业负担的要求。管理教学,落实三必三选,做到授课分必授和选授,作业分必做和选做,考试分必考和选考,真正使学生感到学习不是一种压力。
第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行心理健康教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。
第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。
第六,严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。
小学控辍保学工作计划优选
随着社会经济发展水平的快速提升,人们思想觉悟的大幅改变,家长对孩子的期望值也越来越高,“望子成龙”“望女成凤”已是多数家长的追求,过多的学习压力无形中施加到学生们的身上,因此导致部分孩子深感压力过大,身心无法承受,开始出现厌学、甚至辍学现象,这为学校的控辍保学工作带来巨大的挑战。但也有的学生因学习困难、家庭原因等辍学较多,没有完成九年义务教育,较早的步入社会。为了确保更多的孩子避免较早辍学,在学校控辍保学领导小组的领导组织下,我班将采取以下措施,努力做好该工作。
一、提高认识,思想到位,依法控辍。
积极宣传《九年义务教育法》,使家长、学校充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性,做到控辍有依据。
二、具体措施。
1、对学困生,要关爱有加。
摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,开学一个月内,完成摸底工作。从学生干部,学校教师,以及问卷调查中,了解了班的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。积极开展师帮生,生帮生的活动,班主任要做到了解每个学生,想他们所想,急他们所急,作学生的真心朋友。真正帮助他们解决困难。
2、因材施教,提倡张扬个性。
开展适合学生特点的活动,增强学校的吸引力面向全体学生,因材施教,分类指导,做好增优补差工作。为不同阶层的学生,制定近期奋斗目标,让学生有目标,有榜样,有积极性,学生的积极性得到了调动,学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培养良好的学习习惯。对于所有的学生来说,养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的好习惯,每天按时完成作业,上课积极回答问题。其次,养成乐于助人的好习惯。一人红红一点,全班红红一片,百花齐放春满园。
3、对留守儿童,要更加呵护。
由于我们是农村学校,许多学生父母多数在外打工。教师要对待每个学生一视同仁,晓之以理、动之以情,悉心呵护和教育,让每个孩子都享受校园的温暖。让这些孩子在学校有家的归属感。
困难要友情提示。切不可上伤害同学的自尊心。这样,才能让他们没有孤独感,才能让他们有自信心,才能更加上进,为班级争光,有一份责任感。课堂教学效果是产生学困生的根源,而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的,作为教师不仅要有对教育事业的执着追求,还要对学生的基础有一个深刻的了解,而通过你的一节节课教学,使学生感到学习知识的愉快,掌握知识的兴趣。
本学期准备开展的丰富多彩的课间活动,调动学困生学习的积极性,让每个孩子抬起头来走路,成为班级的主人。手拉手,结对子。班主任老师带头,主动和班级的学困生结对子,从心理上让他们感到温暖。同学自愿组合。使每个下学生都能有发展的空间。
5.实行经常家访。与家长积极沟通,深入分析孩子厌学、辍学的根源,从源头解决问题。同时对问题学生、困难学生及时跟进帮助关心,使他们感受到教师和学校的爱心和温暖。如学生请了病事假,要主动给他们通电话,问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了班主任和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清了许多障碍。
控辍保学工作任务艰巨,也很紧迫,相信在今后的教学工作中经过家校和师生共同努力,一定会形成富有实效的方法、措施,使保学控辍工作收到实效。
2017年2月20日。
小学控辍保学工作计划优选
普及九年义务教育工作是提高整个中华民族文化素质的必要前题,而确保此项工作的有效进行必须认清“控辍保学”工作的重要性。为使控辍保学工作取得明显成果,制定以下工作计划。
一、学校要搞好义务法的宣传工作,从学校到家庭以及全社会,人人都要提高“普及九年义务教育”的认识,而教师在这项工作中占有主导位置。端正教育,教学思路,“以人为本”培养德、智、体、美全面发展的教育教学宗旨。
二、强化学校领导班子对普九工作的重视成度。建立“控辍”工作领导小组,由校长亲自挂帅,其他领导责无旁贷,各学年组长名列其中,形成有效的管理机制。
三、开展适龄儿童学前普查工作,做好新生入学的准备工作。对于学苗的走向给予关注,在家访中对家长许以承诺,并在今后的教育教学工作中为此承诺负责。
四、制定控辍责任书。明确学校、教师、家长三方面的责任,各负其责。
五、建立“控辍保学”工作制度。学校的一系列工作都连带其中。如学校的量化考核工作“控辍占有主导地位。学生的日出席情况更不应忽视,每日由班级统计,上报学校,形成上下一致的管理体系。
六、建立差生转化帮教制度。建立后进生档案,教育学生与后进生结对子,形成对对红,并给予奖励。鼓励学生不要轻视差生,激起差生的学习积极性。有趣有效地完成九年义务教育。
七、建立教师家访制度。了解学生家庭生活情况,对贫困生和单亲家庭的学生,在生活和学习上给予帮助。每学期举行一次“控辍保学“经验交流会。教师之间互相探讨挽回流失生的经验。
八、加强学校的学籍管理工作。对休学、转学的学生严格把关。
以上计划对“控辍保学”工作起到的只是抛砖引玉的作用,有不同之处,有待于在今后的工作中加以完善。
小学控辍保学工作计划优选
为了更好的开展教学工作,为了学生素质的全面提高打下良好的基础,为最终实现“一个也不能少”的目标,特制定本学期控辍保学计划。
1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等多种形式,组织全体师生学习了《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,通过学习和讨论,更新师生的法律观念,使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。
2、积极开展“走千家、进万户,共建连心桥”活动,我校领导要以身作则,全校教师要全部积极投入到活动中去,采用每位教师包村包户包学生的方法,责任落实到人,做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头的学生、有声望家庭的学生必到。在走访中,教师们要向学生及家长介绍各种教育法规政策,特别讲解了《义务教育法》、《未成年人保护法》的有关知识;向家长交流管理方法和经验;与家长分析了当前的教育形式,认真听取家长和学生的意见和建议;对于有辍学念头的学生,要多人多次去座谈,及时了解他们的想法和动向,了解他们厌学的原因,并根据他们的要求及时组织教师学习新的教育理论和教育教学方法,通过—系列的措施和行动,拉近家长和学校,学生和教师的距离、关系,稳定了学生的情绪,增强了学生学习的信心。
1和学生了解《教育法》、《九年教育法》等政策法规、县人民政府的有关文件、学校规章制度以及安全注意事项等,使家长和学生能掌握和了解有关的法律法规和政策及有关生活常识等,从而使家长和学生的思想得到改变和稳定,使家长支持鼓励孩子上学,学生主动热爱学习。
4、加大辍学学生劝返力度,根据政策法规及上级精神,落实每一名教师的责任,并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作,对于确实因为家庭困难而辍学的学生,并根据每名学生的实际情况,做好他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的准备。
1、建立控辍领导小组。
3、签订控辍责任状。三月份。
1、《义务教育法》宣传活动。
2、学困生帮扶活动。四月份。
1、留守学生帮扶活动。
2、家访活动。五月份。
我最喜欢的老师评选活动。六月份。
小学控辍保学工作计划优选
普及九年义务教育工作是提高整个中华民族文化素质的必要前题,而确保此项工作的有效进行必须认清“控辍保学”工作的重要性。为使控辍保学工作取得明显成果,制定以下工作计划。
一、学校要搞好《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传工作,从学校到家庭以及全社会,人人都要提高“普及九年义务教育”的认识,而教师在这项工作中占有主导位置。端正教育,教学思路,“以人为本”培养德、智、体、美全面发展的教育教学宗旨。
二、强化学校领导班子对控辍保学工作的重视成度。建立“控辍”工作领导小组,由校长亲自挂帅,其他领导责无旁贷,各班班主任名列其中,形成有效的管理机制。
三、开展适龄儿童学前普查工作,做好新生入学的准备工作。对于学生的走向给予关注,在家访中对家长许以承诺,并在今后的教育教学工作中为此承诺负责。
四、制定控辍责任书。明确学校、教师、家长三方面的责任,各负其责。
六、建立学困生转化帮教制度。建立学困生档案,教育学生与学困生结对子,形成对对红,并给予奖励。鼓励学生不要轻视学困生,激起学困生的学习积极性。有效地完成九年义务教育。
七、建立教师家访制度。了解学生家庭生活情况,对贫困生和单亲家庭的学生,在生活和学习上给予帮助。
八、加强学校的学籍管理工作。对休学、转学的学生严格把关。工作安排:
1、调查在校学生数。
4--6月份:
做好学籍月变动汇总统计并及时上报名关总校。
七里店学校。
小学控辍保学工作计划优选
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门要求,结合我校实际工作情况,制定此工作计划。
一、指导思想。
认真执行上级有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略,落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作,使我校在校生巩固率要达到98%以上。
二、工作目标。
根据我校的今年的实际情况,本学年全校各班的辍学率必须控制在2%以下。
三、主要措施。
(一)以法控辍,综合治理。
学校根据《义务教育法》制定《辍保学措施》,明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任,建立起完备、有效的控辍方案和制度。
(二)以管控辍,措施保学。
1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作,学校成立以校长为首的控辍工作领导小组:
组长:刘连生。
副组长:刘艳琴。
组员:高小玲王萌萌薛慧娟薛春丽陈延琴杨冬青。
2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会,摸清“动摇生”、“贫困生”、“学困生”底数,分类登记造册,继续实行“全员班主任制”,层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
3、为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,各班学习委员每天都要向班主任汇报人员情况,学校也随时检查、量化评比。
4、为了更好地促进控辍保学工作,学校采取奖惩制度,各班完成了控辍保学目标,则该班的每位任课教师年终考核加10分,不能完成控辍保学目标,则该班的每位任课教师扣10分。
5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度,对辍学率超过4%的班级,该班的任课教师年终考核一票否决,不能评为各级各类的优秀教师,不能评优秀班主任及先进班级。
(三)以质控辍,兴趣导学。
1、通过教师教育科研,提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力。
3、深入开展师德、师风教育,要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生,把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
4、以课程改革为契机,通过活动课等方式吸引学生兴趣,做好差生的辅导,各专任老师要制定帮教计划,教师义务为“学困生”补课,优等生友情为“学困生”补课,建立好师生、学生帮扶对子,使学习困难的学生“留得住,学得好”。
(四)以德控辍,以情劝学。
切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作,防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把“双困生”留住。
(五)以资控辍,帮困助学。
学校要加强收费管理,坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的经济负担,对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。
(六)合力控辍,巩固成果。
2委教育组织,实施村委保学控辍工程,并依靠政府和上级有关部门的帮助,合力做好控辍工作。
四、考核办法。
学年度各班控辍工作指标完成情况考核,以学年初学校统计的数据为依据,期末经学校检查后,得出的数字作为最后结论。
2018年3月27日。
一、指导思想:。
为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学工作计划。
二、工作目标:。
在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。
三、工作重点:。
(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实《学籍管理工作计划与措施》,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。
小学班主任控辍保学工作计划
开学初,学校就召开了全体教师会议,尤其是针对我们班主任老师,使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。在一年来,为了我班的控辍工作,我动了很大的心思,采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,开学一个月内,我进行了摸底工作。从学生干部,学校教师,以及问卷调查中,了解了我班的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。
2、上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。
3.实行经常家访的措施。以往在班主任工作中,对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年,我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假,我在傍晚放学后,还要主动给他们通电话,问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了班主任和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清了许多障碍。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的.存在,感受到自己在受到大家的关注。
四、开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
小学控辍保学工作计划优选
教师:张洋梅。
2014年9月1日。
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在学校控辍保学领导小组的领导组织下,我将采取以下措施,努力做好该工作,争取得到圆满成功。
一、提高认识,思想到位。
开学初,学校就召开了全体教师会议,使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生,照顾特困生。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。在一年来,为了美术学科的控辍工作,我校动了很大的心思,采取了各种措施。
1.摸清后进生的情况,做到心中有数,有的放矢。由于初一是新生,学生的手绘能力我不了解。所以,开学一个月内,我进行了摸底工作,并建立了后进生档案。2.建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。严格学生考勤制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
3.实行经常家访的措施。今年,我校对后进生采用了电话确认的方法。学生请了病事假,我在傍晚放学后,还要主动给他们通电话,问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“回来老师给你补课。”等等看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了老师和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动,促进后进生的转变。1.后进生往往在学习中缺乏兴趣,尤其是美术学科。针对这种情况,我将简单的问题故意让后进生来做,增强他们的自信心。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。2.为了控辍保学,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。做为老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些后进生感受到生活在集体中的乐趣。
四、开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
控辍保学工作计划
开学初,学校就召开了全体班主任会议,使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。在一年来,为了我班的控辍工作,我动了很大的心思,采取了各种措施。新学期开始,我总结了上一年度的经验及教训,将努力做好以下工作来实现控流。
1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,开学一周内,我再次进行了摸底工作。从学生干部,普通同学,以及问卷调查中,了解了我班的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。
2、上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。
3、建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中,对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年,我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。避免有些同学故意逃课,时间一长造成厌学。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍保学,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。做为班主任老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
3、开展“互帮互学”活动,将此项工作落到实处,评选“最佳学伴”。
每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
中学控辍保学工作计划
普及九年义务教育工作是提高整个中华民族文化素质的必要前题,而确保此项工作的有效进行必须认清“控辍保学”工作的重要性。为使控辍保学工作取得明显成果,制定以下工作计划。
一、学校要搞好《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传工作,从学校到家庭以及全社会,人人都要提高“普及九年义务教育”的认识,而教师在这项工作中占有主导位置。端正教育,教学思路,“以人为本”培养德、智、体、美全面发展的教育教学宗旨。
二、强化学校领导班子对普九工作的重视成度。建立“控辍”工作领导小组,由校长亲自挂帅,其他领导责无旁贷,各班班主任名列其中,形成有效的管理机制。
三、开展适龄儿童学前普查工作,做好新生入学的准备工作。对于学生的走向给予关注,在家访中对家长许以承诺,并在今后的.教育教学工作中为此承诺负责。
四、制定控辍责任书。明确学校、教师、家长三方面的责任,各负其责。
五、建立“控辍保学”工作制度。学校的一系列工作都连带其中。如学校的量化考核工作“控辍占有主导地位。学生的日出席情况更不应忽视,每日由班级统计,上报学校,形成上下一致的管理体系。
六、建立学困生转化帮教制度。建立学困生档案,教育学生与学困生结对子,形成对对红,并给予奖励。鼓励学生不要轻视学困生,激起学困生的学习积极性。有效地完成九年义务教育。
七、建立教师家访制度。了解学生家庭生活情况,对贫困生和单亲家庭的学生,在生活和学习上给予帮助。
八、继续将“两免一补”政策落实到实处,为贫困生家庭送去一份爱心,送去一份真挚的鼓励,送去一些资金援助,使义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学,完成九年义务教育,确保在校学生巩固率为100%。
九、加强学校的学籍管理工作。对休学、转学的学生严格把关。
学校控辍保学工作计划
为了进一步贯彻落实《教育法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规,扎实开展“控辍保学”工作,提高义务教育巩固率,推进义务教育均衡发展,特制定本计划。
切实落实政府责任,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,推进义务教育均衡发展,扎实开展“控辍保学”工作。
当前,随着义务教育经费保障机制的实施和完善,家庭经济困难已经不再是造成学生辍学的主要原因,学生因厌学而导致辍学占辍学学生的比例越来越大。各中小学校要切实强化措施,加大宣传和思想教育,全面调动学校和广大教职工以及家长的积极性,改善办学条件,提高教育质量,加大帮扶助学力度,确保中小学生“进得来、留得住、学得好”,提高义务教育巩固率,确保义务教育巩固率达标。
1.建立健全学额巩固督查制度和责任追究制度。
县教体局定期组织“控辍保学”、提高义务教育巩固率工作督促检查,召开“控辍保学”工作会议,总结交流经验,表彰先进,通报“控辍”工作不力的单位和个人。
把“控辍保学”,提高义务教育巩固率工作纳入学校年度工作综合考核的重要内容,将“控辍”效果与学校、学校领导、教师绩效考核、工作业绩、评优评先、职称晋升、提拔任用等挂钩。
校长为“控辍保学”第一责任人。义务阶段学校学生巩固率必须达到100%,不得有一例辍学现象,达不到要求的学校校长、年级的包年级学校领导、班级的班主任和相关科任教师,取消当年评优评先的资格。
各乡镇中心学校把本乡镇学校的包年级学校领导和班主任、科任老师名单,于每年10月底前形成书面材料报送教体局基教股。
利用宣传栏、标语和广播等宣传工具进行《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的宣传,营造依法送适龄儿童少年上学的氛围。使家长改变“读书无用论”的错误观点,进一步认识让子女学习文化知识的重要性,明确不送子女完成九年义务教育是违法的。
对适龄儿童少年的父母或其他监护人未依法送适龄儿童少年入学接受义务教育的,由当地乡镇政府给予严肃的批评教育,责令限期改正,送子女入学。
3.开展“走遍千家万户”家访活动。
各学校要继续组织学校领导、教师深入到村入户核查学生就学情况、动员未回校学生返校就读,并做好会议、动员、家访等相关记录。落实流失学生登记管理制度,建立流失学生登记表,学校实行学生到校日报告制度,班主任及教师如发现学生未按时回校,要及时向学校报告;学校要及时将流失生名单、流失原因、家长、家庭地址及去向向中心学校、当地政府和县教体局报告,切实做到知名、知人、知情。只要有一名学生辍学,就有学校领导、教师负责采取措施动员返校。切实做到“辍学认定、学校报告、走访动员、依法强制”,确保学生按时入学,提高在校生学额巩固率。
4.高度重视“留守儿童”和残疾学生的义务教育工作。
做好“留守儿童”的教育工作。要加大投入,改善办学条件,加快寄宿制学校建设,为他们提供较好的学习生活条件和安全保障服务,使他们安心就读,健康成长。建立健全“留守儿童”档案,加强联系制度,建立关爱和服务体系,提高“留守儿童”教育和关爱水平。
要关心和支持残疾儿童少年接受义务教育工作。要完善并落实贫困家庭帮扶资助政策,确保贫困家庭的子女不因贫困而辍学。同等条件下,优先保证残疾儿童少年享受贫困家庭帮扶资助政策,改善特殊教育学校办学条件,不断提高残疾儿童少年义务教育普及程度。
5.完善学籍档案,加强学籍管理。
各学校要建立完善学籍档案,规范学籍管理,学生变动要严格履行变动手续,对变动情况做到数字准确、去向清楚、手续完备。学校每学期开学、期末向县教体局报告学生变动情况。教体局做好学生变动情况的动态监控。
(1)做好招生工作。各乡镇中心学校根据本乡镇实际,及时组织协调辖区内中小学做好调查研究,制订招生方案,划定招生范围,各校不得跨范围招生。因父母或监护人工作调动、进城务工等特殊原因,由学生申请,提供相关证明材料,按就近入学的原则安排就读。转入城区学校就读的,以学校为单位统一汇总,由县教体局基教股审核,并报分管领导审批。
各学校要根据县体育局招生工作方案的要求,将学校(乡镇)招生方案、新生名册送交基教股。
(2)加强学籍管理。义务教育阶段学生自入学起由学校按照要求建立电子学籍。各中小学校要明确有专人负责,在教体局基教股的指导下,严格按照学籍管理有关规定,做好学籍管理工作,保证学籍管理的科学性和真实性,杜绝学生在流转中辍学。
(1)学生转学由接收学校在学籍管理系统中提出转学申请,发起转学流程。并经转入学校、转出学校同意,教育主管部门审核同意方可转学。
(2)学生休学、复学要由学生及监护人向所在学校提交有关材料,并在学籍系统中提出申请,学校审核并经教体局基教股审核同意后方可休学、复学。因病休学需由县级医院以上的医疗部门出具证明、医药发票等。
控辍保学工作计划
义务教育管理体制改革后,组织适龄儿童少年入学,控制学生流失,保证所有学生受完九年义务教育,保障所有适龄儿童少年就近入学;要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传,使他们充分了解作为家长和监护人,在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任;采取教育、经济处罚和法律制裁等方面的措施,切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。
二、加强学籍管理,规范就学制度。
教导处必须按照普及九年义务教育的要求,建立完整规范的义务教育管理档案,域内所有学龄前儿童情况,适龄儿童少年的入学、流动、流失等情况进行全面了解,登记造册,并定期进行检查核实,做到底数清楚明了,情况准确及时,为控制辍学提供客观准确及时的资料。
三、坚决制止乱收费行为,切实减轻学生的经济负担。
必须严格执行省定的收费项目和收费标准,不准过反规定擅自设立收费项目或超标准收费,也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准,严格执行“一费制”收费。各级政府要加大义务教育投入,切实保证按时发放教师工资,保证学校正常运行所需的公用经费。
四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度,不让一个学生因贫困而失学。
建立贫困家庭学生情况档案,根据不同家庭学生的具体情况,分别实行免杂费、免书费和给予生活补助等具体资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。
五、积极推进教育改革,提高对学生的吸引力。
要把面向全体学生,增强学校生活对学生的吸引力,促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标,坚决纠正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。
六、加强师德建设,提高教师的职业道德修养。
把建立民主、平等的师生关系,营造尊重、关爱学生的良好氛围作为教育改革的重要方面和学校建设的重要目标,把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。
控辍保学的工作计划
义务教育管理体制改革后,组织适龄儿童少年入学,控制学生流失,保证所有学生受完九年义务教育,保障所有适龄儿童少年就近入学;要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传,使他们充分了解作为家长和监护人,在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任;采取教育、经济处罚和法律制裁等方面的措施,切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。
教导处必须按照普及九年义务教育的要求,建立完整规范的义务教育管理档案,域内所有学龄前儿童情况,适龄儿童少年的入学、流动、流失等情况进行全面了解,登记造册,并定期进行检查核实,做到底数清楚明了,情况准确及时,为控制辍学提供客观准确及时的资料。
必须严格执行省定的收费项目和收费标准,不准过反规定擅自设立收费项目或超标准收费,也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准,严格执行“一费制”收费。各级政府要加大义务教育投入,切实保证按时发放教师工资,保证学校正常运行所需的公用经费。
建立贫困家庭学生情况档案,根据不同家庭学生的具体情况,分别实行免杂费、免书费和给予生活补助等具体资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。
要把面向全体学生,增强学校生活对学生的吸引力,促进学生生动活泼的发展和综合素质的.提高作为办学的主要目标,坚决纠正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。
把建立民主、平等的师生关系,营造尊重、关爱学生的良好氛围作为教育改革的重要方面和学校建设的重要目标,把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,也是“普九”工作中的重中之重。在学校控辍保学领导小组的领导组织下,我将积极采取各种措施,努力做好该工作,争取“一个也不少”。
学校控辍保学工作计划_
根据省、市关于“控辍保学”的工作安排和相关会议精神,为进一步提高我校义务教育巩固率,降低辍学率,让“该入学的一个不少、已入学的一个不走”,切实保障未成年人的合法权益,保障我校施教区内学生教育健康发展,进一步提高义务教育质量,巩固已取得的“控辍保学”成果,真正做到“适龄生进得来、在校生留得住、辍学生劝得返”,切实保障未成年人的合法权益,特制定本实施方案:
一、指导思想。
以党的十八大会议精神为指针,全面落实科学发展观,认真执行《义务教育法》有关规定,统一认识、高度重视,强化领导、精心组织,明确思路、分清职责;坚持“依法治教,以防为主,辍、质量控辍”的总体思路,本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与,严防死守,齐抓共管,相互配合,确保实现控辍目标。
二、工作目标。
以年级组为单位,保证入学率,提高巩固率,降低辍学率。
20xx年各项目标任务为:适龄儿童入学率达100%以上,“三残”儿童入学率在98%以上,留守儿童、困难家庭子女入学率达100%;寒假期间,各部门同志要进一步增强责任感和使命感,从讲政治、讲大局、讲责任、求实效的高度,按照省、市、县、镇有关“控辍保学”和今冬明春的要求和精神,必须完成以下工作:
组长:(校长)。
副组长:(两位副校长)。
成员:各部门领导及各位班主任。
领导小组下设控辍办公室,由王亮同志负责数据、信息的收集和上报工作。
(二)多形式开展教育宣传活动,进一步增强学校、家庭等方面的教育责任和意识。
(三)建立领导干部、教师员工“二进”(进居委会、村组;进家庭)工作机制,认真做好特殊学生的再排查、再核实,完善各种资料。
(四)加大对辍学生、易辍在校学生和流动学生的监控力度,随时家访。
(五)加强与家长的沟通,了解学生思想动向,全力做好“控辍”和“劝返”工作。
(六)学校要创建“温馨校园”,努力营造文明、平安、温暖、和谐的校园。
(七)学校要加强对学生心理健康的教育,建立和完善心理咨询室,建立学生心理矫正档案,切实纠正学生不健康心理。
三、工作职责。
寒假、春节和春季开学期间是中小学生流失的高峰期,各部门要认真贯彻落实《阜宁县人民政府控辍保学工作方案》,将“控辍保学”工作前移,将“控辍保学”关口前移,切实把好“控辍保学”第一关,认真组织学生入学。各年级组高度重视,加强领导,落实责任。各年级组长是“控辍保学”工作的直接责任人。要认真落实家长、班主任、科任老师责任,认真组织学生入学。
校长负责组织对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传、贯彻和落实,统筹安排“控辍保学”工作,确保入学率达标,提高巩固率,降低辍学率。
领导小组成员是本校“控辍保学”工作的直接责任人,要通过召开家长会、发放宣传资料等方式向家长宣传《义务教育法》等法律法规,协助班主任组织动员适龄少年儿童入学。对可能流失的学生,尤其是贫困生和学困生,加大工作力度,确保适龄儿童少年都能按时到校。对学生入学情况进行清理,建立辍学学生台账,进行家访动员,按规定时限逐级将辍学生名册上报辍学工作领导小组。协助村(居)民委员会、乡人民政府或街道办事处劝返动员辍学生复学。对劝返不回的学生,在3日内上级教育主管部门报告。对去向不明的学生,第一时间向公安机关和乡镇人民政府报告。
班主任负责了解每天学生的到校情况和学生的思想状况,建立留守儿童少年、学困生、辍学生等特殊学生台账。学生没有到校要与家长及时联系、沟通并及时报告学校。
科任老师要不断改进教学方法,不断提高自身业务素养,用生动的课堂吸引学生,用优质的教育留住学生。课前对学生的到位情况进行清点,发现有未到堂的立即告知班主任,并配合班主任做好家访工作,确保学生不流失、不辍学。
四、工作措施。
要扎实做好开学的各项准备工作,仔细开展各项检查,做到“九个到位”,确保新学期有序、平安、和谐开学。
(一)做到学生到位。
做好学生的报到注册工作,对未按时报到的学生,学校要及时与家长联系和沟通,防止学生流失;做好转入、转出学生的登记备案工作,完善转学手续;关注学生身体健康,及时掌握学生的健康状况;重视学生的心理健康,了解其精神面貌和思想动态,针对性地开展思想工作,促使学生尽快收心,尽早安心,全身心投入到新学期的学习生活中去。此外,学校还要主动和当地公安部门联系,将本施教区内排查出的辍学(失学)未成年人劝返复学工作层层落实,摸清去向,跟踪到人。
(二)做到教师到位。
要确保科任老师以及行政、后勤、安保、医务等教职员工按时到岗到位,重点关注特岗教师,全面了解他们的生活、工作条件到位情况及其思想状况。让全体教职员工以饱满的激情和昂扬的状态投入到新学期的工作中。
(三)做到校舍到位。
要仔细检查各类教学及辅助用房、生活用房、办公用房、学生运动场所的准备情况,确保校舍和室内设施设备安全、完好、齐备、干净、整洁。
(四)做到课程到位。
要严格按照教学计划和课程设置要求,提前安排好课程,保证开足开齐国家、地方、校本课程(含环境保护、心理健康教育等),关注音、体、美和科学等课程的开设情况;要按照课程要求提前作好上课准备,写好授课教案,保证教学和授课的有序进行。
(五)做到教材到位。
要主动与教材发放部门对接,确保学生在第一节课就能使用新书。
(六)做到环境到位。
要统筹组织相关部门开展学生到校交通状况的监测,及时发布路况预警;进行校园内外环境综合治理,查校园建筑安全状况、校园内外各种学生易集聚场所等地的治安隐患;搞好校园环境卫生和校园文化建设。
(七)做到安全到位。
加强校园安全意识教育,重点关注交通安全、校园出入安全、学校设施安全、学校秩序安全、消防安全、师生财物安全和师生心理健康等,营造安全、和谐的校园氛围。
(八)做到宣传到位。
截止2月15日,学校要通过广播、电视、宣传栏、标语等多种形式,利用印发资料、召开控辍保学工作动员会和家长会等方式,要在学校周边主要道路醒目的地方至少书写三块大型宣传牌和大幅标语(标语附后),进一步加大对《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规宣传力度,明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任,让群众了解义务教育的概念和意义、了解学生辍学的危害。宣传适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利、并履行接受教育的义务,适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法送其按时入学等要求。要积极主动向社会宣传国家、省的教育改革思路,宣传学校取得的成绩和改革的新变化、新气象,赢得更多支持。
开学是抓好“控辍保学”工作的首要环节,各部门、班主任及科任老师务必高度重视,对在开学工作中因玩忽职守、工作不力、弄虚作假等原因造成学生辍学,并在周边社会造成不良影响和责任事故的,按照有关法律法规依法追究相关责任人的责任。
:很棒。
控辍保学工作计划
一、提高认识,思想到位。
开学初,学校就召开了全体班主任会议,使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生,照顾特困生。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。在一年来,为了我班的控辍工作,我动了很大的心思,采取了各种措施。新学期开始,我总结了上一年度的经验及教训,将努力做好以下工作来实现控流。
1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,开学一周内,我再次进行了摸底工作。从学生干部,普通同学,以及问卷调查中,了解了我班的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。
2、上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。
3、建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中,对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年,我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。避免有些同学故意逃课,时间一长造成厌学。
三、配合学校各种活动,促进后进生的转变。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍保学,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。做为班主任老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
3、开展“互帮互学”活动,将此项工作落到实处,评选“最佳学伴”。
四、开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
控辍保学工作计划
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门要求,结合我校实际工作情况,制定此工作计划。
认真执行上级有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略,落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作,使我校在校生巩固率要达到98%以上。
根据我校的今年的实际情况,本学年全校各班的辍学率必须控制在2%以下。
(一)以法控辍,综合治理
学校根据《义务教育法》制定《辍保学措施》,明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任,建立起完备、有效的控辍方案和制度。
(二)以管控辍,措施保学
1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作,学校成立以校长为首的控辍工作领导小组:
组长:许芝英
副组长:余连和吴万斌黎明
组员:邓文炯蒙军黄顺权徐刚王应文许正英付胜金各班班主任
2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会,摸清“动摇生”、“贫困生”、“学困生”底数,分类登记造册,继续实行“全员班主任制”,层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
3、为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,各班学习委员每天都要向班主任汇报人员情况,学校也随时检查、量化评比。
4、为了更好地促进控辍保学工作,学校采取奖惩制度,各班完成了控辍保学目标,则该班的每位任课教师年终考核加 10分,不能完成控辍保学目标,则该班的每位任课教师扣 10分。
5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度,对辍学率超过4%的班级,该班的任课教师年终考核一票否决,不能评为各级各类的优秀教师,不能评优秀班主任及先进班级。
(三)以质控辍,兴趣导学
1、通过教师教育科研,提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力。
3、深入开展师德、师风教育,要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生,把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
4、以课程改革为契机,通过活动课等方式吸引学生兴趣,做好差生的辅导,各专任老师要制定帮教计划,教师义务为“学困生”补课,优等生友情为“学困生”补课,建立好师生、学生帮扶对子,使学习困难的学生“留得住,学得好”。
(四)以德控辍,以情劝学
切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作,防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把“双困生”留住。
(五)以资控辍,帮困助学
学校要加强收费管理,坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的经济负担,对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。
(六)合力控辍,巩固成果
要建立家长学校,召开家长座谈会,巩固在校生,稳定动摇生,招回辍学生,让家长认同并共同参与,经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持,依托村委教育组织,实施村委保学控辍工程,并依靠政府和上级有关部门的帮助,合力做好控辍工作。
学年度各班控辍工作指标完成情况考核,以学年初学校统计的数据为依据,期末经学校检查后,得出的数字作为最后结论。