优秀学生关注社会热点和时事，拓宽自己的视野，能够应用所学知识解析问题。接下来，让我们一起来看看那些成为优秀学生的秘诀和经验吧。
中学生散文欣赏
世界上的酸甜苦辣我都尝过，它们各有各的味道，但是它们的滋味远远不能和思念相提并论，它比任何东西还要苦、还有辣，那种滋味让我难以忘记。
我有一个比我大两岁的姐姐，她和我从小一起长大，不过她还经常欺负我，在欺负我的同时又保护我，我在她的“欺负”与保护下长大。现在我们都已经长大了，只是姐姐已经到处去打工，而我现在依然在读书，所以我们各在一方，都在为自己的事业(学业)所奋斗。她的离开不免得让我很伤心和担心，毕竟她是第一次出远方，家人总会有一些不舍好担心，但是好强的姐姐终究还是去了，丢下了回忆，留下了思念。
事，足以笑到肚子疼。讲到小时候，三天三夜也说不完，那时记录着我们许多的足迹，就是偶然想起也能开怀大笑一回。每当遇到一些琐琐的烦事和做一些小时候的游戏，总会不经意间想起姐姐，总会留恋小时候做的时光，总是怀念和姐姐在一起的情景，那些不曾也不愿意忘却的小时候，静静地埋藏在心里，一些不愿也不能抹去的记忆。
每当过节的时候，姐姐总会打电话回来问候，而我们总是寄托月亮把祝福带给她，以寄托我们的一丝安慰好牵挂。我常在月光下想念在远方的姐姐，想知道她过得好不好，快不快乐，虽然只是一片空白，但是心里总能找到一丝安慰好满足感。在逝去的日子了迎来了展新的生活、新的阳光和新的空气，但是心里的思念还是一样，不曾忘却的时候，也不曾遗忘。
不要问思念是什么滋味，只有自己亲自尝到才会知道那是什么滋味，也只有思念的人才会懂得它的味道，那滋味是一般人难以体回的。
中学生散文欣赏
雨后的清晨，一切都那么的清新，一颗陈旧的心瞬间被洗涤，似乎让我忘记了昨天的一切，烦恼愁思全被剪去。心想啊，走过的路就让它过去吧，但每一个足记却会永远的保留在我的日记里。
三月，大地回春百花齐放的季节，我却在明媚的阳光下迷失了自己，披着冬天的棉衣好像一下子沉浸在了冰窟里，心，好冷，好冷，哪里可以取一些干柴瞬间把它烘干呢？期待已成为不可拥有的现实。
生活是一首乐曲，怎样去谱写，还得自己去努力。有时候真的感觉自己就像那跳动的音符，在人生的舞台上展现自己的旋律，我并不优秀，只不过时光在我的脸上刻下了岁月的沧桑。容颜已渐渐的老去。不抱怨别人对你是否好，让自己永存一颗善良的心去珍惜生命中的知己。
有人问我，你的网名为什么叫尘石落痕呢，哈哈，也许每个名字都有它的寓意吧，只不过在不经意的时候取则于它的灵感而已。在这个变化多端的大千世界里，我无法改变别人，但只能去改变自己。在孤单中学会尝试坚强，在痛苦中尝试寻找快乐。在高兴时始终没有忘记，我的快乐是来源何地。就是这样每一次的努力都是如此的煞费心机。即使累了，也学会了压在心底。
茫茫人海，有时的我真的像海边的一颗沙粒，不起眼不傲力，任凭海水把我冲洗，直到没有了脾气。
嫣然回首，一切都已过去，忘不掉少年时的童言无忌欢声笑语无忧无虑。长大了才知道人生是如此起伏不定心酸附加哭泣没有努力何来业绩。
三月的雨，点点滴滴全下在了心里，是悲？是喜？所谓喜，是你浇灌了大地，让一切复有了生机。净化了空气，人类因此感激。所谓悲，不知如何提起，百年以后看到曾经留下的日记，也许还会有人把我记起。红尘中，一块久经风雨任岁月洗涤的石头，虽不光彩丽人，但它却是整个人生的奠基。看过的风景，走过的路，也都会落下难以抹去的痕迹。
欣赏是一种美德作文
人生需要学会欣赏。学会欣赏，你便懂得享受；学会欣赏，你便拥有快乐；学会欣赏，你便走近幸福；学会欣赏，你便成为个大写的人。欣赏是种情怀，是种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得欣赏；缺少情趣的人，不知道欣赏。
欣赏是种态度，是种发自内心羡慕的态度。当你读到首清新流丽、情味隽永的小诗，看到幅别有格调、神韵悠然的国画，你不能不激动，你不能不由衷的赞叹。
我们要学会欣赏大自然,欣赏那欢叫的小鸟、怒放的花朵、凝重的远山、浩荡的河流。学会欣赏人类几千年来传承下来的文化遗产。
更重要的是要学会欣赏人类自身,因为欣赏是人与人之间的种理解和沟通,它包含了信任和肯定；欣赏是种激励和引导，可以使人扬长避短，健康成长。
有人做过这样的游戏，让每个人写出自己最有好感的人员名单，同时也写出最讨厌的人员名单。最后统计发现个规律：令你产生好感的那些人，往往是对你有好感的人；而你所讨厌的人，往往也是讨厌你的人。
只有你喜欢别人，别人才会喜欢你；你欣赏别人，别人也就欣赏你。
人与人之间的关系往往是相互的，你与人为善，也是与自己为善。当你用欣赏的眼光看别人时，别人也会向你投来欣赏的眼光；当你用鄙视的眼光看别人时，别人也会向你投来鄙视的眼光。开满鲜花的花园里，引来蜜蜂和彩蝶，而发臭的垃圾堆里，招来的是苍蝇和蚊子。
有人说，诽、谤者的舌头杀了三个人：说话的人，听话的人和被说的人。你把别人看成了“如来”，你就赢得了人心；你把别人看成了“牛粪”，你就背弃了人心。
有个盲人打灯笼的故事。个盲人在夜间走路，总是打着灯笼。旁人窃笑不已，问他：你走路打灯笼，岂不是白费蜡烛？盲人正色答道：不是，我打灯是为别人照亮的，别人看见了我，就不会碰到我了。
你用灿烂的光，照亮了别人，其实就是照亮自己。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
会欣赏别人的人应该是个心胸宽广，不会嫉妒别人的人，他因为别人的成功而开心。然而在漠视者的眼中，他们看不到别人的成功，往往以自我为中心，不会去赞赏别人，更不会由衷地为别人的成就而开心。
心中有什么，眼前就看得到什么。乐观者心中有陽光、大海，悲观者心怀凄风苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。
中学生散文欣赏
人生中的不幸接踵而至，我们该如何应对，是放弃、是前进、还是手无足措?在这世界上就有一些人拥有这信仰，战胜了一切。
《假如给我三天光明》这本名著大家应该了解吧，它的作者海伦凯勒是个不幸的人，她小时候上帝就关上了她的大门，给了她痛苦的人生。但她人不放弃，怀着与正常人一样生活的信仰，她不断地努力，不断地学习。面对自己世界的黑暗，她恐惧过，她放弃过，但是在这黑暗世界之外的那些温暖的人们，如天使般站在她身旁，帮助她度过难关。因为拥有信仰，她才能在黑暗的世界里跌跌撞撞前行;因为拥有信仰，她对生活充满了希望;因为拥有信仰，她才能写出《假如给我三天光明》这部不朽的神话。这一切的一切，只因为拥有信仰。
还记得那个断臂用脚弹钢琴的刘伟吗?他小时候因不幸被高压电集中双臂而永久地失去了它们。我们都是正常人，无论握筷子，写字还是干其他的事情都离不开双手。很难想象，一个失去了双臂的人会怎么样?会是一个废人吗?但是他——刘伟拥有信仰，用自己唯一的双脚演绎出不同的人生。在他失去双臂后，他绝望过，那种感受如同生不如死一般，每一份、每一秒都在折磨着他幼小的心灵。但母亲的坚持让他重拾信心，他用自己的双脚开始了自己新的旅程。他参加过游泳比赛，而且拿了许多的奖项，这无疑是他人生的转折点。可惜那盏希望之灯灭了，他不能再游泳了，就像鸟儿折断了翅膀，生命有黯淡了下来。不过他又很快找到了另一条道路——钢琴。每个人都知道脚趾不像手指一样灵活细长，在日常生活中除了踮脚之外，它没有什么用处，但是刘伟将不可能的事情变为了奇迹。尽管在这旅途中挫折重重，但是他拥有着信仰，他坚持了下来，一步一步，像小时候学走路一样，慢慢走向成功，走到了世界的舞台。这一切的一切，只因为拥有信仰。
……。
还有许多遇到挫折的人，但其中有些人走向了成功，有些人创造了生命的奇迹，这一切的一切，以因为拥有信仰。
中学生散文欣赏
清冷的月光从纱窗中漏进了屋子，轻轻披在我的身上。
“这道该死的题怎么这么难，诚心不让人活了是吧？”我气急败坏，狠狠跺着脚，震得地板和墙壁微微抖动，发出“嗡嗡”的声响。
“咳，气死我了！”我把书本撇到一边，眉头紧锁，胡乱揪着头发，“气死我了！气煞我也！”
越靠近中考，习题就越多，越难，写作业仿佛已不是为了学习，而只是为了打击自己。
“再把条件理顺一遍，嗯……已知两个相等的量……请你求出……”
“什么？求角度？题目中一个数字都没有，我去哪儿找什么角度来？”我火冒三丈，把手表猛地扯过来，瞥了一眼，又重重摔了回去，坐在椅子上直翻白眼。
仰着脖子，我似乎感到天和地颠倒了过来，阵阵刺耳的虫鸣像鼓槌一样敲打着我的耳膜，“嘎吱——”“嘎吱——”。群魔乱舞，简直是群魔乱舞！
冲着天花板，我颤抖着伸出了无力的双臂。
……。
月亮轻轻悄悄地挪移了。细细地，细细地，一束冰凉的银辉洒在屋里的兰花上。
为什么那么努力呢？为什么要攀登无人愿意攀登的高峰呢？为什么越走越远呢？
我瞅瞅那株兰花，那株兰花也瞅瞅我。轻轻抚过它光滑的叶片，它只是轻颤一下，一言不发。
哪里像我……。
月亮又移走了，兰花投下绰约的光影，却依旧静静的立着。在黑暗背景的衬托下，显出无与伦比的深邃与沉静。
“唉——”我拾起作业本，注视着两题之间的空白，心里也像是被抠去了一块，空落落的。
我向往的远方，却可望不可即。想到这，我突然感到莫名的烦躁。
蓦地，一名读书的少年浮现在我的脑海中，在闹市里，心如止水，他在静静的读书。
静？
我屏住呼吸，静静地聆听着。
静！真静！
整个世界都在静静地睡着。
思维的火花猛然被点亮。静，莫不是通向远方的奥义？
我希望能奔跑，一口气直奔远方，我想要前进，前进，但却纵由“躁”在心中生根发芽。梦想本无罪，但“躁”在你急功近利之时，在你心境摇摆之时，却会趁虚而入，张开它隐藏已久的魔爪，将你的远方和勇气吞噬，仅仅留下枯萎的你。
难道不是吗？
随着微风，那株兰花轻点着叶片，我望着它，它浅浅地笑了。
为什么那么努力呢？为什么要攀登无人愿意攀登的高峰呢？为什么越走越远呢？
不为别的，只因为我们，还有不愿退让的梦想。
远方岂是那么容易就到达的？
当然不是，不过——。
非宁静，无以致远。
月亮在天上照耀着我，我举起笔，又翻开了书……。
欣赏是一种美德作文
培根曾说过：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。愿欣赏飘满人间。”
伯乐是相马的，一种赞美，一种认可，它决定了马的命运。韩愈在写《马说》时，曾经说到：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和爱。
伯牙和钟子期，一个善谈，一个善听，正是因为钟子期的善听，伯牙才会找到知己，正是因为钟子期的欣赏，伯牙才会感受到知己的给予和力量。正是因为钟子期的默默地欣赏，才会造就琴师伯牙。所以欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者心具有愉悦之心，仁爱之怀、成人之美之善念，被欣赏者必产生自尊心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏是一种做人的美德。
让我们在生活中多一些欣赏，因为欣赏能够给人带来鼓励与力量。
中学生散文欣赏
“歌宛转，宛转那能异栖宿。愿为形与影，出入恒相逐。”
“薄暮敛容歌一曲，氛氲香气满汀洲。”
“娉娉婷婷十三余，豆蔻梢头二月初。”
翻开历史这本书，便有女子的苦笑声，抽噎声，唏嘘声从时间深处传来，激起我心中的片片涟漪。
历史的宗卷，仿佛是一页页拆散了的日记。日记里的内容仿佛就在昨天，昨天的清晨，黄昏；再一看，却又犹若隔世。
翻开这本犹若隔世的书――。
“锦江滑腻娥眉秀，化出文君与薛涛。”在美丽富饶、风光如画的成都锦江河畔，孕育出一代名伎――薛涛。她一生留下了大量的诗作，她的吟唱豪情满怀，掷地有声，气势浩大，从她的诗作中你看不出她是一位风尘女子，她的气度可与沙场大将媲美，她的诗甚至可以与杜甫相提并论。
长相俊美的上官婉儿也是天资聪慧。她读诗学赋，琴棋书画，弹唱歌舞，无所不能。她是历史上非常有才气的女子，十四岁就能写出超凡脱俗的诗文。她帮助当朝圣上批阅奏章，起草诏令，参议军国大事。她虽然没有丞相之名，但有丞相之实。
在历史的大书上，女皇武则天在向我们走近。她通文史，多权谋，识人才。武则天当政时无情地打击了当时最大的贵族世家，也排除了边疆游牧民族的威胁。她是中国封建社会的叛逆者，更是中国封建社会的功臣。
然而――。
尽管她们的才情美貌令世人倾倒，但才情和美貌却是她们通向悲苦的通行证。
在布满阴霾的大唐天空下，多才的薛涛成为了一个悲剧人物。
“古井冷斜阳，问几树枇杷，何处是校书门巷？大江横曲槛，占一楼烟雨，要平分工部草堂。”这副楹联写尽了女诗人繁华而悲苦的一生。
也许吧，她曾为自由，尊严而奋斗过，但那也改变不了她贫贱的地位，而获取自身的幸福。
让那飘零的身世，坎坷的经历就留给历史吧！
“岁岁年年常扈驿，长长久久乐承平。”这是上官婉儿衷心的愿望，希望安享太平，岁岁年年不再有腥风血雨的杀伐场面。然而她的梦想却永远也无法实现了。
因为历史在排斥她――。
排斥这个忠诚的女子。
她是一个侠骨柔肠的女子，一个宁死不屈的灵魂的再现，她曾试图反抗，但这个置身的盛唐却在关于她的那一页纸上画上了一个大大的叉号！
同样，历史就像一叠叠沉重的书简压得武则天喘不过气。
有谁知道，她绝顶的才能和超人的智慧后面藏着辛酸。
历史的阴影淹没了她明敏果断的本性，让她变得疯狂。她冷酷，残忍，肆无忌惮的利用政治上的机会主义实施她的抱负。
然而残忍并不是她的本性，可是她无能为力。
她只能潇洒地一挥衣袖，留下一块无字碑，把所有的是是非非留给历史。
历史，那沉甸甸的书落在我更沉甸甸的心头……。
书，原来你是如此的吝啬，你不愿意多写一句，你不愿意多赞一口让全人类生生不息的母性。反之，你排斥她们，似乎生活里所有的不是都由她们挑起。
历史是一本书，一本催人泪下的书。
历史是一本书，一本难懂的书。
阅读来自地球最底层的呻吟，阅读历史沉淀的哀鸣。
中学生欣赏作文
成功不是必然会对人有益的，失败也不必然有害。
我们应说失败是能够具有一种绝对价值的，它并不须以日后的成功来证实。这种价值就是智慧与德性的价值。
我们所遭遇到的每一次失败，都能够促使我们更了解自己知识、潜力、经验的限度，了解自己整个性格的优劣长短，了解自己在这个社会环境下的合理位置。总而言之，是让我们更了解自己。
每一次失败，也都能够激使我们针对自己知识、潜力、性格的弱处，更作努力与调理，让自己的形象更趋完整。并且，让我们更能在自己的位置上站得更稳，从而使我们更增自知与自信。
自知是一种智慧，自信是一种德性，它们的价值都是绝对的。而这种绝对的价值不但能够自成功的经验来，也同样能够自失败的教训来，或者毋宁说，从失败来的往往更多。因为成功太容易让人得意忘形，而失败却总是叫人刻骨铭心。所以孟子才说动心忍性，增益其所不能。
也因此，我常愿劝人不要害怕去做事。因为若成功了，你会得到光荣；若失败了，你也会得到智慧。无论如何，人，总是不会落空的。
当然，于此之外，失败的教训也仍然足以引导未来的成功。但我们若知即使不成功，失败也不白费的话，我们就真的立于不败之地了。
[评]。
“失败是成功之母”，此说固然能够给人鼓舞；但老是要以未来的成功证实失败的价值，那么，失败也只是成功的附庸，本身不是独立的、绝对的存在。
原先议论文是要这样议人之所不能议，论人之所不敢论的啊！
学生读了二十年书之所以还不会作文，就是因为选入中小学课本的文章全是垃圾！
中学生散文欣赏
已经离去的昨天，终将会在记忆中消逝。高中的生活有些不适应，伴着蝉鸣与灯光的照射，我们在黑暗中消耗精力，前面是一条苦海，掬一捧涩在嘴上，苦在心里。下课铃声永远是我们所期盼的，我们像在阳光下奔跑跳跃的小孩子，脸上充满着无尽的喜悦。反反复复地课程，似乎没有了往常一般的精力充沛和充满活力。
好强求胜的我们，渴望自己成绩优异，让学业将自己装饰得风风光光的，尽管需要付出超人的代价。
情窦初开的我们，渴望有一段轰轰烈烈的爱情，也有一番惊天地、泣鬼神的海誓山盟!不管它是“执手相看泪眼”的离别，还是无言的结束，或者是说不清的其他，只要有过爱那就足够了!因为青春期的我们是疯狂的。
年少时，我们轻狂无知，长大时，我们又要悔恨当初;在这种纠结的情况下，我们又并不知道前方的路在哪?但我们却依旧地向前走，因为在前进的过程中，我们变得坚强勇敢!现在，我们是新生，但终有一天，我们仍会像初一到初三一样，经历高考的命运，而同时，就在那一刻，我们绽放了，也一样，花开花路了!
中学生散文欣赏:21克
亲爱的，我要给你21克纯净的爱，一克是宽容一克是接受一克是支持一克是倾述一克是难忘一克是浪漫一克是彼此交流一克是为你祈求一克是道歉一克是认错一克是体贴一克是了解一克是道谢一克是改错一克是体谅一克是开解一克不是忍受一克不是质问一克不是要求一克不是遗忘，最后一克是不要随便牵手，更不要随便放手。
这21克是我离开后余留的爱，当灵魂升华的那一刻我的那21克爱将永远伴随你！
放下，让它过去。
当一个人拥有太多的悲伤，太多的遗憾时，离开那个伤心地，换一个新的环境是最好的疗伤方法。这就是为什么很多人在失意时选择出外旅行散散心。
我自己虽然只有二十出头，不过也经历了很多的酸甜苦辣。很多时候真的尽力了也无法忘记或放下。直到我离开了我那伤心地，来到了另外一块土地，发觉怎个人都轻松了，心里也自然的放下很多那难以忘记的过去。
这是我人生另外一个开始。我不可能忘记，但我已经放下，让它随时间而去。
跟时间比死亡而已。
我打开了记忆的匣子去苦思冥想这在我身上以前发生的事情，突然发现脑子就像机枪的子弹卡住了壳子打不出来子弹了。这可是真的很难熬！只怪当初自己都没有提前的准备好所有的一切。唉！
中学生欣赏作文
风尽情领略，自然缤纷的美丽。
我尽情感受，幸福生活的魅力。
我的温暖，让清风捎到她的身边。
我的祝福，让明月照到她的心里。
漫天风沙，终会渐行渐远。
赏心悦目，只会迷离视野。
黑夜的尽头，风在悲伤的思念。
孤独的天涯，我在拼命的追逐。
风的过往，带着回忆的故事。
我的经历，带着刻骨的情节。
风成为了春花秋月的筝音，一隅之景。
我成为了浪迹天涯的幽魂，一角之躯。
欣赏是一种美德作文
欣赏,是一种理解和沟通,也包含了信任和肯定;欣赏,也是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康地成长和进步;欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提高自己。其实,社会上的每一个人都渴望别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。
某年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。屠格涅夫十分欣赏，钟爱有加。他最后打听作者的住处。得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。他找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。他说：“这位青年人如果能继续写下去，前途无量!”姑母很快就写信告诉自己的侄儿,作者收到姑母的信后惊喜若狂，那本是打发心中寂寥的涂鸦之作，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，从此一发不可收拾地写了下去，最终成为享有盛誉艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯。
意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品。但是，米开朗其罗以欣赏的眼光来看这块大理石,之后它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
回头想想，如果没有屠格涅夫的欣赏和期盼，恐怕也就没有托尔斯泰今天的成就;如果没有米开朗琪罗的赏识和独特的眼光，恐怕那块一无是处的大理石至今还庸庸碌碌，平平凡凡吧!显然，欣赏对人生是多么的重要!
“懂得欣赏是一种美德”，这是友人聊天时说过的一句话。这句话一直萦绕在我的脑海里，深受启迪。
任何人在成长过程中，都需要得到别人的欣赏和认可。欣赏能够增添动力，激发活力。得到他人的欣赏，就是得到一种肯定和激励，得到了一种慰藉和力量。懂得欣赏他人，就是知道尊重和关爱他人、知道看到他人的长处。
欣赏别人是一种美德、一种文化，更是一种能力、一种难得的处世之道。古人说得好：宰相肚里能撑船。只有心胸宽广的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘却一些不愉快的事，也使你的生活更轻松、更愉快。真诚地为别人取得的成绩，取得的进步，取得的荣誉喝彩，是一种胸襟，一种气度。只有不断开阔自己的胸襟，恢弘自己的气度，才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力。
学会欣赏别人，是一种人格修养，一种气质提升，有助于自己逐渐走向完美。一个人总能在某一方面胜过别人，但在另一方面也总会有人比他强。所谓“山外有山，天外有天”就是这个道理。懂得欣赏别人在把慰藉和力量给了别人的同时，也把激励和鞭策给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。
赞美他人并不难做到，这要求我们去发掘生活和与我们一道工作的人，想想他们的好处和优点，并毫不吝啬地称赞他们，这将会在人与人之间形成良性互动，使我们的社会和工作环境更温馨可爱。世界是丰富多彩的，欣赏良辰美景愉悦人们心灵，欣赏精品佳作提升人生的'境界。其实人与人之间更需要欣赏，欣赏给人们带来无穷力量。得到他人的欣赏，就是得到他人的鼓励，自然会感到幸福和快慰。爱人者人必爱之，懂得欣赏他人，自己也必然收获友谊和快乐。
常言道：知人者智，知己者明。善于欣赏别人，不仅是一种聪明，更是一种智慧。一个不会与别人分享的人，最终自己永远分享不到任何成果;一个不会欣赏别人的人，也永远得不到别人的欣赏.
人与人之间相互欣赏，似红花绿叶，如清泉映月。在共同促进中互相辉映，在相互点缀中收获硕果。让我们在生活中多一些欣赏!
人生需要学会欣赏。学会欣赏，你便懂得享受;学会欣赏，你便拥有快乐;学会欣赏，你便走近幸福;学会欣赏，你便成为一个大写的人。欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得欣赏;缺少情趣的人，不知道欣赏。
欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度。当你读到一首清新流丽、情味隽永的小诗，看到一幅别有格调、神韵悠然的国画，你不能不激动，你不能不由衷的赞叹。
我们要学会欣赏大自然,欣赏那欢叫的小鸟、怒放的花朵、凝重的远山、浩荡的河流。学会欣赏人类几千年来传承下来的文化遗产。
更重要的是要学会欣赏人类自身,因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,它包含了信任和肯定;欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，健康成长。
有人做过这样的游戏，让每个人写出自己最有好感的人员名单，同时也写出最讨厌的人员名单。最后统计发现一个规律：令你产生好感的那些人，往往是对你有好感的人;而你所讨厌的人，往往也是讨厌你的人。
只有你喜欢别人，别人才会喜欢你;你欣赏别人，别人也就欣赏你。
人与人之间的关系往往是相互的，你与人为善，也是与自己为善。当你用欣赏的眼光看别人时，别人也会向你投来欣赏的眼光;当你用鄙视的眼光看别人时，别人也会向你投来鄙视的眼光。开满鲜花的花园里，引来蜜蜂和彩蝶，而发臭的垃圾堆里，招来的是苍蝇和蚊子。
有人说，诽谤者的舌头杀了三个人：说话的人，听话的人和被说的人。你把别人看成了“如来”，你就赢得了人心;你把别人看成了“牛粪”，你就背弃了人心。
有一个盲人打灯笼的故事。一个盲人在夜间走路，总是打着灯笼。旁人窃笑不已，问他：你走路打灯笼，岂不是白费蜡烛?盲人正色答道：不是，我打灯是为别人照亮的，别人看见了我，就不会碰到我了。
你用灿烂的光，照亮了别人，其实就是照亮自己。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
会欣赏别人的人应该是一个心胸宽广，不会嫉妒别人的人，他因为别人的成功而开心。然而在漠视者的眼中，他们看不到别人的成功，往往以自我为中心，不会去赞赏别人，更不会由衷地为别人的成就而开心。
心中有什么，眼前就看得到什么。乐观者心中有阳光、大海，悲观者心怀凄风苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。