作为一篇优秀作文，关键在于能够明确自己的写作目的，有条理地组织自己的思路和观点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
小学三年级作文秋天
天空上飘着几朵白云，像是在悠然散步的牛留下的脚印。
空中偶尔有一队大雁飞过，它就像那出征的士兵，排着整齐的队伍，正如毛主席诗词里写的，“天高云淡，望断南飞雁”。
山坡上，火炬树的叶子有些变成了红色的，相信过几天就会红的像一团火燃烧在那里。
农田里，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声;金黄的谷子低下了沉甸甸的头，等待着农民伯伯去收获丰收的喜悦。
你看，秋天的菊花开得多么鲜艳!一朵朵，一簇簇，黄的，白的，紫的，宛如那天上的霞光、彩云。它们迎着西风，披着寒霜，争奇斗艳，喷芬吐芳，一只只蝴蝶飞来了，它们围着菊花打转转，好像在说：“菊花，你真勇敢，我们和你交个朋友吧。”菊花在风中点着头，似乎是同意，又似乎是在欢迎小蝴蝶。
啊，家乡的秋天真美呀!
小学三年级作文：秋天
盼望着，盼望着，秋风起了，秋姑娘踏着金色的地毯走来了。
秋天的颜色是五彩斑斓的。天，瓦蓝瓦蓝，像是用水洗过一般。白云就像那洗剩下的泡沫，这儿一团，那儿一团。天也更高了，我想应该是秋姑娘个头太高了，伸展不开拳脚，所以她就把天推高了吧！树叶在秋天也“闪亮登场”，金黄的银杏叶在风中飘动，就像一大群蝴蝶围着一棵大树在翩翩起舞。
一来到枫树林，我顿时目瞪口呆，整个枫树林仿佛燃烧了起来，只见红艳艳的火舌把整个林子都烧着了，那冲天的火花让人畏惧得不敢靠近。我怯怯走近一看，原来是火红的枫叶在摇曳，从远处看真像一团团火焰。冬青树还是那么绿，只是绿得更刚硬了，应该是为这寒风凛冽的冬天在做准备吧！
秋天的声音是悦耳的。青蛙的高音从河中传来，蟋蟀和蝈蝈俩兄弟正在“草丛酒吧”里比谁才是最厉害的歌手，蛤蟆在泥泞里边蹦边唱，那深沉、厚实的嗓音一点也不比谁差。半空中，大雁排成“人”字形队列在飞翔，嘴中还唱着洪亮的队歌。
秋天，也是个丰收的季节。田野里，稻子已经成熟，一眼望去，稻田就像一张金黄的地毯延伸向天边，饱满的稻粒早已把稻子的腰给压弯了，不过它们马上就可以解脱了。正说着，收割机就在一片轰鸣声中把这些稻子都割了下来，颗颗稻粒归仓啦！果园里，也是一番快乐的景象：苹果、梨、柿子都成熟了，人们把这些果实从树上采摘下来，可它们还有些不高兴呢，个个都嚷道：“我要回家！我要回家！”树下，南瓜和冬瓜悠闲地蹲坐在地上，挺着胖胖的肚子看戏。
秋姑娘，请减慢你的脚步吧，让金秋再多停留一会儿！
小学三年级作文：秋天
一年分四季，四季最美是秋天。秋天的天气晴朗，可以登高望远，极目千里，美丽的景色尽收眼底。
我喜欢秋天的清晨，我和爸爸在秋天总是兴致勃勃的一起去家附近小山的树林里，听歌唱家小鸟对秋天的赞美，我会和小鸟一样，快乐地在山林里蹦跳，歌唱。在林间的小路上，每次我都没有走多远，就会浑身湿漉漉的，因为我总喜欢在雾里玩耍，不停的在浓雾中穿梭奔跑，小路两旁的树被我的调皮弄得不时下点小雨。
秋天让人想起广阔，爸爸说，秋天总是让人想去观察它，赞美它，探索它，期待它。秋天人们会神清气爽，让农民伯伯兴高采烈，市场里会各种瓜果飘香，吸引人们不断品尝。还会有登高远望的想法，在高处远望大地的丰富色彩，赞美大自然的杰作。
秋天有美丽的景色，有新鲜的空气，有丰收的喜悦，有凉爽的天气。我喜欢天高云淡，果实累累，层林尽染，景色宜人的秋天。
小学三年级作文秋天
秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的校园，她使用着神奇的画笔把我们的校园装扮得如此绚丽。
走进校园的大门，宽大的水泥路横卧在眼前，路边一棵棵小树随风舞动，好像在迎接我们的到来，落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地落下来，使校园充满了浪漫。
在教学楼前，是一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬，每周一，高年级的哥哥、姐姐都会在教学楼前举行升旗仪式。教学楼左边，虽然鲜花凋谢，但是它们又在土壤里孕育着新的生命，准备为下一年的春天做打算。
在操场的四周一排排枫树的叶子，有的还是绿色的，有的开始给绿叶镶上了金边，有的微微泛红，还有几片性急的，为了迎接秋天的到来，已经拍红了“小手掌”，看着这样的情景，我不由地吟到：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
忽然，天空下起了蒙蒙的细雨，秋天的雨啊，真像一把钥匙，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。
秋天的校园充满了生机，充满了活力，充满了信心和希望。
啊！校园，您是我们的家！您是我们心灵的天堂！您是我们遮风挡雨的伞??我爱秋天的校园。
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小学三年级语文《最美的花束》教案及反思
教学目标：
3.在道德情感目标上，通过学习，激发学生彼此尊重，平等相处的思想感情，激发学生的创造力和想象力。
教学重点：
能认读本课2个认读生字，会写5个会写生字。
教学难点：
根据儿歌内容理解词的意思，背诵儿歌。
教学准备：
搜集有关世界各国的资料，预习课文，自学生字遇到不懂的记下来。
多媒体课件、生字卡片。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
同学们，把你们搜集的有关世界各国的资料展示给同学们看一看。
学生和老师把自己搜集的资料共同展示出来，并说说你所了解的内容。
你们谁能说说自己最熟悉的国家风俗。
人们常把儿童比作祖国的花朵，世界上不同国家的少年儿童就像开放在世界这个大花坛中不同颜色的花朵，你们就是最美丽的那一束。
齐读课题。
二、初读儿歌，感知生字、词。
自由朗读这首儿歌，画出不认识的字。
这些不认识的字可以怎么办?
自由学习不认识的字，可通过问别人、查字典、猜字等一系列方法。
画出自己不理解的词，和自己认为比较好的词。多读几遍。
师巡视指导。重点指导学困生。
出示带生字的词，开火车读。
例如：漆黑、花冠。
分小节朗读儿歌，读准字音。
学生分小节朗读儿歌，其余学生边听边看书，听一听他们读得是否正确，读音是否准确，读后学生互评。
三、创设情境，以境生情。
投影出示：课文中的图。
1、你看到了什么?课文里是怎样说的?同位互相读一读。
在每一小节里有没有不理解的词?提出来。
2、课文中的“你”、“我”、“他”指谁呢?
3、分组读，喜欢怎样读就怎样读。
四、再现情境，读中感悟，体味语言美。
拓展延伸。
读了诗歌，你还想到了什么?
五、实践作业设计。
回家读儿歌、并且要背过，把课文中好词好句多读几遍明白在怎样用。
六、总结。
一、采取多种形式的读，有效地激发了学生的积极性。因本课内容通俗易懂，学生又很喜欢这样的儿童诗歌，所以在预习的基础上通过多种形式的读，让学生积极地参与到学习中，基本能理解诗歌内容。
二、突出本课的重点。
学生理解课文内容之后，我结合课文后面的思考题引导学生思考，理解“最美的花束”及文中的“你、我、他”指的是全世界的孩子，而“花园”指的是地球。
三、在学完课文后进行了相关的句式练习，强化平等的意识。
我给出例句：“蓝眼睛和黑眼睛一样。”让学生填空。有的学生说“蓝眼睛和黑眼睛一样漂亮。”“蓝眼睛和黑眼睛一样能看到美丽的世界。”等。我又让学生补充句子：“和一样。”有学生说：“男孩和女孩一样可爱。”
本节课存在的不足有：
一、虽然课文读得比较多，学生也能熟练背诵，但是在感情朗读方面还体现得不够。
二、在理解诗歌后，学生谈今后怎么做时，因思维局限谈得不够好。我发现学生对平等与尊重的理解还不够深入。
小学三年级作文：秋天
秋天在所有人眼里都不一样，在我眼中，秋天有三个身份。
秋天是一个身着金色裙子的姑娘。他用自己的衣袖挡住太阳的炎热，却赠送我们沉甸甸的果实。他挥一挥她的秀发，变出许多果实，奉献人间。
秋天是一个充满智慧的老人。他的到来仿佛在跟我们说："贪玩的'人啊，赶快去准备冬天的粮食吧，不要再贪玩了，冬天就快要到了啊！"。
秋天还是一个调皮的孩子，他在树丛中穿梭，树叶都掉了下来，一片一片像一只只翩翩起舞的黄色蝴蝶。可是他们不调皮的时候可乖啦！他会帮助农民伯伯采摘果实，还没等农民伯伯碰到果实，就被"孩子"一个一个摘了下来，这下，农民伯伯可乐坏了。
我爱秋天！他会带给我们凉爽的天气，还有非常多的果实。我更爱秋天的慷慨正义，智慧的提醒和调皮的性格。
小学三年级作文秋天
秋天是一个丰收的季节，秋意盎然，秋高气爽，春华秋实，这么多好听的词语都是用来形容秋天的，也让我们对秋天有了更多的期待。
秋天到了，大地充满了秋天的气息。它把秋风给了人们，帮助人们驱散炎热的天气。看！秋天的`到来把成熟的喜悦给了农民，土地上种满的瓜果蔬菜都可以丰收了。农民伯伯露出了欣慰的笑脸。瞧！秋天为动物提供了各种方便，勤劳的小燕子衔来了稻草造房子，活泼的小松鼠找来了美味的松果。储存起来，为过冬做准备，可爱的小青蛙在地上挖洞，熊妈妈一家在森林里为冬天的到来提前做准备。凉爽的秋风轻轻地吹来，风筝在孩子的手中缓缓飞上天空，孩子们开心地笑着！欢呼着！歌唱着！
从微黄的初秋走到金色的深秋，我们喜欢秋天的到来，这是多么美好的季节啊！
小学三年级作文：秋天
那天清晨，我推开门，看见满地都是落叶。那一只只犹如蝴蝶的树叶从树上忽忽悠悠的飘下来，仿佛给大地铺满了一层绒毯，换上了金色的服装，真是美丽极了。
秋天确实到了，可是我们却没有注意到，秋天它在人们的不知不觉中到来了。
每当秋天的到来，秋姑娘总会打开它的胭脂盒，给橘子涂上黄色，给苹果涂上红色，瞧，那一颗颗紫色的星星挂在树梢，多么诱人！仔细一看，哦，原来是葡萄呀！
我爱中秋节那圆圆的月亮；我爱那清清得河水映着蓝天；我爱绿色的`大树茁壮成长；但是，我更爱那犹如饱满的粒粒谷子堆满粮仓，沉甸甸的果实挂满枝头。
秋天，虽然没有百花争艳的春天那样富有生机，也没有绿树成荫的夏天那样富有激情，但我就是喜欢秋天，因为秋天，凭着它的色彩和诱人的果实吸引着人们。到了秋天，果园里的果实个个叫人垂涎三尺，那粉红的桃子是那么粉，那么嫩。让人看了真想一口吃掉。
古时候，人们总是觉得秋天是一个悲伤的季节许多的诗人在秋天都会作一些悲伤叹秋的诗句，例如杜甫就有“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的名句。但我却和他们截然不同，我认为秋天最迷人，最美的季节。
百花争艳的春天固然美丽；绿树成荫的夏天固然热情；雪花飞舞的冬天固然可爱，但我就是喜欢硕果累累的秋天，因为秋天，它带给了人们丰收，带给了人们喜悦，带给了人们充实。
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小学三年级秋天作文
秋天是悠闲的。
“————”这细小的声音，打破了清晨那宁静，它是谁呢？对了，就是演奏家蟋蟀。蟋蟀坐在石头上悠闲地弹着琴，这美妙的琴声喊醒了正在沉睡的其它小昆虫。它们一个个从自己的住宅里出来，揉揉眼睛，伸伸懒腰，贪婪地倾听着这美妙的旋律。
秋天是热情的。
秋姑娘套上了落叶做的纱衣，拎着小木箱来这儿工作了。她手拿画笔。把青绿的树画成金黄的了，把灰色的天画成蔚蓝的了，把麦田画成金色的了，远远一瞧，就好像金色的海洋，把苹果画成红的了，让农民们的脸上乐开花。
秋天亦是五彩缤纷的。银杏叶把黄衣裳抢来穿上了，柿子抢了火红的婚纱，而桂花却拿到了一件最美丽的银衣。街上的人见了，纷纷夸赞：“这颜色再美丽不过了！”
秋天，我赞美你，我喜爱你，我赞美你那丰富的果实，我喜爱你那绝美的风光……。
小学三年级秋天作文
秋姑娘是一位神奇的画家，她悄悄地来到人间，把公园画得多姿多彩。
一走进树林，我就被那美丽的树林吸引住了，让我久久不忍移开。远远望去，那一片片红艳艳的是什么，原来是一片枫树林，像给大地铺上了一层红地毯。风妹妹轻轻地吹了一口气，有些枫叶发出了欢乐的笑声，好似在鼓掌欢庆。有些枫叶离开了大树妈妈的怀抱，有节奏的飘落下来，走进一看，原来不仅仅只有红色的枫叶，还有绿色、黄色、半黄半绿……真是美丽极了！一转身，只见高大挺拔的银杏树上有一群黄灿灿的银杏叶儿，在和煦的阳光下，闪耀着夺目的光芒。微风拂过，小扇子一样的银杏叶仿佛小精灵在玩耍。这时，一片片金黄的梧桐叶纷纷扬扬地扑向大地妈妈的怀抱。我走上去，枯黄的树叶发出了“咔嚓咔嚓”的声响，它们犹如在讲述着秋天美好的故事。
此时，公园里的菊花正迎着深秋的寒风傲然开放。它们的颜色丰富多彩，红的似火，白的如雪，粉的似霞，黄的'犹金……菊花不仅颜色美丽，形状还极多，有的瓣儿上短下长，如同无数小手伸出的“千手观音”，有的像螃蟹那样张牙舞爪的“蟹菊”，还有小球似的“紫绣球”……它们不畏严寒，依然在深秋时节带给我们无尽的美丽。
秋天的公园真是美如画！
小学三年级作文：秋天
秋姑娘，就这样悄无声息的，踏着不慌不忙的小碎步来到了我们身边。
有人说秋天像一首诗，优雅、清脆；有人说秋天像一支歌，悦耳、动人；而我却认为秋天是一幅油画，金灿灿的，闪亮亮的。
漫游在校园中、田野边，觉得分外凉爽。秋风瑟瑟，落花朵朵。秋天，已经拉开了帷幕。
观赏校园，落叶似蝶，争相为大地做贡献，”落红不是无情物，化作春泥更护花。”不错的，就如同子女回报母亲那般。
秋天的雨很是清凉，连带着沁人心脾的微风，风里掺杂着桂花的'幽香，及成熟果实的芳香，闭了眼，空中仿佛还弥漫着农民伯伯丰收的的喜悦的气息。
秋天不似春那般绿意盎然，可她为我们带来金黄灿烂。
秋天不似夏那般热情如火，可她为我们送来清凉舒适。
秋天不似冬那般白雪圣洁，可她为我们传来丰收喜讯。
小学三年级秋天作文
秋天到了，在一个天朗气清的日子里，我到野外去郊游。一阵微风从我脸旁吹过，啊！真舒服。
我从远处望去，蓝蓝的天上，一群群大雁排着整齐的队伍向南飞去，一会儿排成一字形，一会儿又排成人字形，真有趣呀！
火红火红的枫叶给大地穿上了美丽的大衣，远远望去就象神话中的火焰山一样。枫叶随风飘落，那是秋姑娘寄给大家的一张张贺卡。
走过一段，我的眼前出现了一个五彩缤纷的世界，啊！原来是美丽的菊花悄悄地开放了，花朵开得真鲜艳，有金黄的、有紫红的、还有雪白的，好看极了。它们还不时地散发着一阵阵清香。远处稻子成熟了，就像给大地铺上了一层金色的地毯，让人们感到收获的快乐和喜悦。
不知不觉，时间过得真快，太阳就要落山了，我看着这宜人的'秋色依依不舍地回家了。
小学三年级秋天作文
校园里，四周的松树苍翠挺拔，枫叶像火焰一样燃烧着，泛黄的芭蕉叶随着风翩翩起舞，天空上时时飞来一群排着“人”字形或“一”字形的大雁。
果园里，果实累累。树上的苹果就像一个个小孩红润润的脸蛋，逗人喜爱；一个个红饰子像一盏盏灯笼挂在树枝上；香蕉像弯弯的月亮；石榴裂开了笑脸，露出了一颗颗晶莹的宝石；满树的桔子沉甸甸的，把桔树都压弯了腰；葡萄架上挂着一串串水灵灵、亮晶晶的大葡萄，像晶莹透明的珍珠玛瑙。
小区里，绿油油的小草被风一吹，就像害羞的小姑娘低下了头。树叶变黄了，掉下来落在地上像一只只正在跳舞的蝴蝶，柏树依然苍翠挺拔。
小朋友们，看了我的文章你们知道我喜欢的季节了吧！我最喜欢的是迷人的秋天。
小学三年级秋天作文
一抹秋风把人间吹远，香山枫叶一层层埋葬了红拂女的心事，阳光镶嵌在冰冷的叶子之间；第二抹秋风吹起月亮的皎洁，隐隐约约可以看见，独立清秋的那个穿戴着凤冠霞帔的女子的如花笑靥。我怕第三抹秋风吹走了灿烂的秋天，于是俯身拾起那些记录在枫叶上的文字，原来枫叶是天上的玫瑰。
他们说“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”，他们说“秋风先瘦异乡人”，他们说“其意萧条，山川寂寥”，他们说满山的红叶“尽是离人眼中血”，就连张恨水《金粉世家》里那个生活在世家败落时期的女主角都叫冷清秋。他们也说“我言秋日盛春朝”，他们也说“万类霜天竞自由”，他们也说“却道天凉好个秋”，他们也说“秋风萧瑟，洪波涌起”，《三笑姻缘》里唐伯虎点的那个“如惠如兰压众芳”的女子也唤作华秋香。秋天艳丽但不轻浮，单薄却也坚固，秋天是这样一个季节。
秋天是最适合我们生活的一个季节。喜欢秋天，并不是说春天，夏天或者冬天都不够好，才做出的无可奈何的选择，而是纵使再有千千万万个季节，最喜欢的仍然是它。秋天的`世界最不像人间，即使它身后跟着滚滚的红尘。在此我想把我们的生活比成四季，春天是处子的纯洁安宁，夏天是夏花的青春热烈，秋天是雨打风吹，寒风砭人肌骨，冬天就是闲来看雪，静坐参禅了。
当秋天来临，也许我们的困难一望无际，可是只凭借我们的眼力，为什么我们只在寻找它的尽头，却从不在乎沿途的风景。小桥流水美丽，但是悬崖峭壁也可以让我们看到生命的壮丽。当秋天来临，我们畏惧秋天的寒风，冰冷彻骨，但是寒冷给我们的清醒应该得到我们的感激，当我们看见春水流动，我们会感激它的轻灵，当我们看到死水，我们同样会感激它的宁静。当秋天来临，我们痴心爱恋每一段秋的风景。在秋的世界里，我们开始喜欢它在粗布衣衫里掩不住的倾城之姿，我们更喜欢它丰腴的朱唇里埋藏的话语。我们不害怕秋天的风雨，因为我们相信风雨中美丽的歌声，秋天的风在浅吟低唱。秋天是红色的，是火焰的颜色。因为凤凰涅槃之前都要经过烈火焚身，凤凰是在灰烬里重生的神明。我们崇拜这样的热烈，我们崇拜这样的坚毅，所以我们崇拜秋天。
秋天来了，我在湖畔看见了你最美的倒影，听风轻吟，看着夕阳让给秋月的光明，枫叶落在水面上承载快要溢出的月光，凭着秋天吹一口气，去向一个不可知的远方，看着用水墨画出秋山。秋天不可悲，秋天只是安宁，安宁地让我们听着它的琴声和诗句。
在此，我想用张恨水在《金粉世家》里那首诗结尾：“你走了，走的很远，我在秋的身后，珍重地拾起一掌半红的枫叶，把它挂在夕阳照到的墙上，并排挂着的是你的小影，微笑在林间。”
秋天小学三年级作文
随着一片片红红的枫叶飘过，美丽的秋天到了。一天，爸爸带我到郊外植物园玩，我们在园里租了一辆双人自行车，沿着林荫小道行驶，一边踏车，一边欣赏沿途美景，尽情享受秋天带给我的快乐。虽然秋天凉风习习，可我却觉得浑身热气腾腾。
我们不知不觉来到植物园的果园。一脚踏进果园，心都醉了。眼前的果园到处显现出一派丰收的景象，真是果实累累。不信您看，葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，青里透亮，像亮晶晶的珍珠。那黄橙橙的橘子，三五成群，脸对着脸，头挨着头，仿佛在说：“小朋友，欢迎您的到来！”
这天我久久不愿离去，我们玩到夜阑才散。
秋天真美，我爱秋天！
小学三年级秋天作文
有的人喜欢百花争艳的春天，有的人喜欢骄阳似火的夏天，还有的人喜欢鹅毛大雪的冬天，而我喜欢美丽的秋天。
枫树林里，红红的枫叶像一枚枚邮票飘哇飘，邮来了秋天的凉爽，也为山野戴上了一条鲜艳的围巾，在阳光的照耀下显得格外的神气，菊花也悄悄地绽开了笑脸，黄的、白的、红的……各种各样的菊花铺满了山野，使山野更加美丽。
大雁在蓝蓝的天空飞翔，它们一会儿排成“一”字，一会儿又形成“人”字，飞向温暖的南方。田野里，一阵风吹过，稻子就翩翩起舞，高梁向人们点头，还有几位农民伯伯说说笑笑也在收割庄稼，可以看出今年是个丰收的好年头。
秋天，你带给人们的是收获的喜悦和对来年的希望，我爱秋天。