秋天来了初一(模板13篇)

时间:2023-11-28 18:25:41 作者:ZS文王

优秀作文的背后往往有作者在观察、思考和经历上的付出,只有这样才能够让读者真正感受到作品的价值。以这些优秀作文范文为例,我们可以学习他们在逻辑结构和表达方式上的优点。

秋天初一作文

我想那香甜可口的大西瓜,亭亭玉立的荷花一定会让你着迷吧!可我却不以为然。我始终等待着那充满金黄的季节“秋天”。秋天是个金色的季节,秋天是个丰收的季节,秋天也是个迷人的季节,可它更是个令我们兴奋,快乐的季节!

走在秋天的怀抱里,你会发现许许多多不一样的景象。你瞧,草坪上原来的一片生机勃勃的景象不见了,不知不觉变成了金黄色的毛绒地毯;树叶也没有夏日那样葱翠,风姑娘轻轻一摸,它就欢快地跳起了舞蹈。为年迈的大树妈妈送上养分!

走进果园,一阵阵果香迎面扑来,让你垂涎三尺!望着成熟的果子,我不禁赞叹农民的勤劳!

我转过身向远处眺望,一眼望不到边的稻田展现在我的眼前。稻子成熟了,黄澄澄的,像给大地洒了一片金。有的稻子像害羞的小姑娘,低着头;有的稻子神气十足地抬起脸,好像要让所有人都看一看它那帅气的摸样。它们正在等待着农民伯伯的收割。看着这无边的稻田,我仿佛听到了农民伯伯的欢笑声传遍了整个田野!

看着这迷人的秋景,我不由想起了去年割稻子的趣事!

那年秋天,我被父母送往老家。在那儿,我见到了金黄的稻田,火红的高粱,黄澄澄的小麦……了解了农村生活!

一个秋风习习的下午,奶奶说要去割麦子,我一听来了兴趣,高高兴兴地跟奶奶来到麦田。麦田中,金黄的小麦饱满可爱,像一个个胖娃娃。

开始割了,我慌忙跑下田,想给农民奶奶留个勤劳能干的好印象。随着一阵阵“咔咔”声,金黄的麦子应声倒下。我跟着奶奶十分认真地割着……一天过去了,我们割了许多的麦子,黄黄的麦子堆得老高!好似一座满地落叶的山。

啊!我爱秋天,是它让我的生活充满生机。我爱秋天,是它让我懂得了许许多多。我爱秋天,是它让我这样活泼可爱。我爱秋天,是它……我永远爱秋天!

秋天初一教案

《秋天》是何其芳于三十年代初创作的一首优美的抒情诗。一起来学习一下吧!

诗人用情味深长的语言描写农家生活,展现了一幅幅生动的画面,三节诗组合成三幅既流动又整合的秋天意象,抒发了对秋天的喜爱与赞美之情。诗文的语言情景交融,富有诗情画意,学习此文可以陶冶学生的情操,激发学生的审美情趣,提高学生的文学素养,更能激发学生热爱美好生活,热爱大自然的美好感情。

这首诗的内容简单易懂,所以教学的重点是通过让学生反复诵读,在读中理解诗意,体会情感,品味语言。教学中采用诵读法,讨论法,想象法等教学方法,使学生尝试自主、合作、探究的学习方法。我想体现的是阅读与口头表达和写作相结合,整体感知与深入探究的结合,在深入感受的基础上,从书本向生活,由课堂向课外的延伸。

1、感知课文内容,体会作者在诗文所表达的思想感情。

2、品味、揣摩诗文优美的语言,体会诗歌优美的意境。

3、培养学生热爱美好生活、热爱大自然的感情。

1、诵读诗文,体会诗歌优美的意境。

2、揣摩、品味本文优美的语言。

1、课前布置学生预习课文,写出生字并正确注音。

2、准备录音带、录音机、微机或投影仪。

3、师生共同准备秋天的图片。

课时安排:一课时。

(学生自由发言后)师:是的,很多人都喜爱秋天,爱它的叠翠流金,爱它的落叶缤纷,爱它的菊香满园,也爱它的天高气爽……但是相信你们所体味到的秋天只是城市中的秋天,乡村中独有的秋天是另一个世界,今天,就让我们随着理查德.克莱德曼的钢琴曲《秋日的私语》一起走进现代诗人何其芳的《秋天》,去领略乡村的秋之风采。

1、师配乐诵读诗歌。

【设计说明】赏秋,旨在培养学生听的能力,初步感受诗中美的意境、语言、旋律、情感,得到美的陶冶。

2、相信大家都会被诗中所描绘的美景深深打动。那么诗中描绘了哪些美景呢?

3、你们所描绘的景色又分别组成了三组画卷,谁能给三节诗起出漂亮而整齐的名字?

明确:农家丰收图,霜晨归渔图,少女思恋图。(教师板书)。

【设计说明】说秋,旨在培养学生的口头表达能力,初步感受课文中秋天的美好,同时锻炼学生的总结、归纳的能力。

4、师:通过你们的总结,相信在你们的脑海中已经组合成了三副美丽的画卷,现在就请你们闭上眼睛再次感悟秋天的美好吧。师再次配乐朗诵。

1、资料助读:作者简介。

2、学生齐读诗文。

【设计说明】读秋,旨在培养学生的朗读能力,形成良好的语感。

3、指名朗读。

师:学诗歌的关键是朗读,谁愿意为大家朗读一下?读的时候注意语调、语速。

指名朗读。

明确:对秋天的喜爱和赞美之情;

4、小组合作:一人朗读,其他三人点评得失。

5、师小结,生回顾。看大屏幕上一组秋景图,配乐齐声诵读全诗。

明确:伐木声丁丁飘出幽谷——从听觉的角度,写出了幽谷的深、静。

放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景;“稻香”从味觉角度,让人满口生香,暗示稻子成熟,展示丰收的图画。

秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人的修辞,概括秋天在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛围。

轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。

秋天游戏在渔船上——“游戏”一词虚实相生,渔人是在渔船上游戏,并不在乎打了多少鱼,更是在感受秋天,游戏秋天,写出了那份闲适。

“秋天梦寐在牧羊女的眼里”——“梦寐”是朦胧的意思,写出了少女的情怀,牧羊女的感情似喜似羞。

“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”——比喻,一层意思说,青鳊鱼像乌桕叶;另一层意思,江岸上乌桕树,树叶婆娑,倒映在江面,就好像网起的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠闲的心情。

【设计说明】品秋,旨在使学生充分发挥个性化理解,在交流中既锻炼口语组织能力,又互相启发,加深理解和感悟。

2、师:在对诗文的进一步理解下,让我们再齐读诗文,读时注意重音。

师:同学们在读的过程中,都明确了读时应重点突出的字,但却千篇一律的把音读得很重。重读不是一定要把音读重,而是在读的过程中或轻或扬或缓或急,达到预期的表达效果。

学生自由朗读,并品味诗句的读法。

师:哪位同学能根据你的理解读一下诗文,并说说这样读的理由?

诵读建议:

伐木声丁丁飘出幽谷——为了突出幽谷的深、静,“飘”可以读出拖音;

放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”、“稻香”展示丰收的图景,要重读。

秋天栖息在农家里——“栖息”表明秋天舍不得离开农家,说明农家丰收了。“栖息”要重读,读出丰收的喜悦。

轻轻摇着归泊的小浆——“轻轻”显示出渔人悠闲安适的神态,“轻轻”要读出这种心情。

秋天游戏在渔船上——“游戏”写出渔民捕鱼时欢快的情景,可读的欢快一点。

秋天梦寐在牧羊女的眼里——“梦寐”写出了少女的情怀,她的眼里都是秋天,心里一定微颤着喜悦与梦想,要重读,且“眼里”要轻读,表明诗歌将结束。

【设计说明】诵秋,锻炼学生的朗读能力,学习朗读的技巧;进一步深入理解诗文,品味优美的语言以及独有的语境。

3、师:请大家再次齐读诗文,可以背诵的同学,请背诵诗文。

比较阅读。资料:(美)狄金森《秋景》。比较此诗与课文的异同。

【设计说明】培养学生比较与欣赏能力,在比较中,更容易理解不同诗人不同的诗风,不同诗作不同诗味。

写一篇作文《岛城的秋天》。提示:可以运用拟人等多种手法,充分展开联想,写自己熟悉的、热爱的别于书本的美丽秋天;或选取诗文中一个诗节或几句话,发挥想象力,进行再创作。

【设计说明】从课本中得到启发,由课内到课外,发挥学生想象联想能力,培养创新精神,激发表达兴趣,享受写作带给自己的快乐体验。

秋天初一作文

秋天来啦,秋天来啦!秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间,她带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

大家想去寻找秋天吗?那么就来跟我一起寻找秋天的足迹吧!

我们来到果园,果园里瓜果飘香,这是丰收的气息。果园里,水灵灵的葡萄紫莹莹的,散发出诱人的香味,闻闻,嗯,真令人直流口水!还有柿子啊苹果啊,个个通红通红,像是天边的彩霞,美极了!梨子兄弟们露出黄黄的脸蛋,左右摇摆着,犹如盏盏灯笼,它们边摇边喊:“大家快来采摘我们吧,大家快来吧!”在果园里,水果宝宝们你挤我碰,争着要人们来摘呢!

我们随着秋风,来到田野,田野里古香四溢。往远处一望,啊,田野金灿灿的,一眼望不到边了!像是无边无际的海洋。在这片海洋里,高粱涨红了脸,它们一会儿往左倾,一会儿向右倒,像是一个个喝醉酒的老爷爷。棉花姑娘穿上了白白的小皮袄,犹如洁白的公主。玉米姐妹们紧紧地抱成一团,露出了灿烂的笑脸,它们乐得直欢呼:“丰收咯———丰收咯———”农民伯伯们听了,笑得合不拢嘴,这是丰收的喜悦。

秋天在哪里?在那丰收的果园里,在那无边无际的田野里,在那美丽的树林里。

我爱你———那丰收、美丽的秋天!

秋天初一作文

时间老人的脚步匆匆,蝉的歌声被秋风吹散了,代替它的是晚间草丛蟋蟀的琴声。秋的脚步也随着这动人的琴声悄悄来到了校园。草儿整齐地散落在草坪的方格中,草是绿的,四周却是枯黄的,就像是镶着黄色花边的浅绿色手帕。桂花早已随着花香的消逝而落尽,叶子却依然苍翠,树脚下的小草已经被秋风吹得枯黄。

操场上一片橙色,一片黄色,还带着些灰色。橙的是土,黄的是草,灰的是石子。几个篮球架孤独地站立在宽大的操场上,感受着秋的冰凉与柔情。

在操场仰望,山重重叠叠如同屏障一般,一片深绿,只在树林的缝隙里看到了一点金黄。山上的石阶隐隐约约地出现,蜿蜒曲折。秋的天空蓝得像海水,几片飘飘悠悠的白云,洋洋洒洒的浮在空中,像一幅美妙的图画。可是画家却给这幅画蒙上了一层灰色的轻纱,一切都变得朦胧。爬上山顶俯视,城县尽收眼底,黄色的居民楼,灰色的工厂在远方显得那么渺小。

片片山峦,绵延着伸向远方。参差不齐的树像是随意泼撒成型的绿色浓墨,在山间洒下。碧绿的依旧碧绿,枯黄的已随着秋风飘落。秋风吹过,远处的竹林传来一阵“沙沙”的声音,在相互叙说着悄悄话。竹枝摇摆着,仿佛在迎接秋天。路边的菊花自由烂漫,不修边幅地生长。风梳过来,从未被修剪过的野草像模特的短发,时尚但有点拘谨。草闪着光,掀起一浪又一浪的波涛。草地像一个调色盘,浅黄和青绿色掺合在一起,还有一些紫色、白色的小点,那是草丛中的小花。草丛中的草极小,像绣花针一般尖而细。但一踏进草丛里却是软绵绵的感觉。那些细长的草叶间,生长着一种不知名的小花,没有指甲大,像星星般散落在草丛中,毫不张扬。虽然微小素淡,也是美丽的。几片落叶如蝴蝶般飘落,“一片落叶厚过一本诗集。”有人这么说。的确,这是对生命的彻悟。

时光如流水,春去秋来。愿秋天永远留在我们心中!

初一秋天日记

春天是五颜六色的季节,夏天是苍翠欲滴的季节,秋天是果实累累的季节,冬天是一个白雪一片的季节,在这里,我最喜欢的是秋天。

秋天来了,秋姑娘迎着风来到了这个世界,满山遍野的山都被秋天的气息枯黄了,大雁协调有序地排成一个一字型,大树全变成黄色的了,一片片树叶掉了下来,让你看得眼花缭乱。小草都枯萎地低下了头。树上结满了一个个像火球似的红苹果,有一个个金黄金黄的梨子,有一个个晶莹剔透的紫葡萄……如果你摘下一个果实,再靠近果实,你就会闻到一阵说也说不出来,闻也没闻过的香味儿,使人感到顿时神清气爽,你就会情不自禁地把这个果实吃掉。

傍晚的时候,大家都拿起锄头,拿来楼梯,走到一棵树旁,把楼梯搭在地上,扶起锄头,然后一刀一下地把树上一个个果实打了下来,最后,他们得到了果实,满载而归。现在,大树上没有了果实就像人没有了衣服一样,我们往高处看,就看到了只有大树,没有了果实,就像秋天少了色彩一样。

稻田里是金黄金黄的,高梁红红的,像血染过似的,农民们的菜也熟了,农民们也赶紧把菜给收了。

它虽然不像春天那样美丽,但是它能让大家的菜可以熟。

秋天初一作文

哗啦啦!

秋风的到来,带来一丝丝的凉爽。秋风将大树的旧衣褪去,并允诺他春天时还她一件花衣、叶衣在空中分解了,一片片落叶飘散异方,一些还在风的帮助下翩翩起舞,幻化出一幅别出心裁的画面。

这时秋风吹来,将外婆的头发吹得随风飘逸,遮住了外婆的脸。真真似懂非懂的看着外婆。

秋风呀秋风!请带走外婆的忧伤。请带走所有的不愉快!

点评:全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

美中不足的是文章内容方面,情节过于简单,在结尾部分也没有很好的说明,让读者阅读过后不明所以,老师建议是小作者在文章细节方面应该着重刻画下外婆,故事情节方面再细致入微一些会更好,加油。

秋天初一作文

炎热的夏天过去了,美丽的秋姑娘来到了我们身旁。天空显得那么高,那么蓝,蓝蓝的天上飘着几朵白云,有时像几只白兔,有时像一群绵羊。

在这秋高气爽的日子里,我们一家三口去方山游玩。

我们沿着石头小路在山间漫步。路的两边是茂密的树林,树叶被秋风染成了各种颜色,有深绿的,有浅绿的,有淡黄的,有枯黄的,还有红的。一阵秋风吹来,一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶,纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱,轻轻地从树上飘落下来。

小草也脱下了绿衣裳,换上了金灿灿的秋装。从树上落下的叶子,和枯萎的小草成为一体,给大地铺上了一层金地毯。草丛中盛开着五颜六色的小野花,红的、白的、黄的、紫的……它们争奇斗艳,不时飘来淡淡的清香。

树林边是一片茶园。绿油油的茶树整齐地排列着,像是在等待检阅的士兵。我们惊奇地发现,茶树开花了。乳白色的花瓣,金黄色的花蕊,躲在绿叶间,似乎在和我们捉迷藏。听一位热心的爷爷说,茶树每年在秋、冬两季开花、结果,果子成熟后,采下来种到土里,就能长出新的茶树来。

啊,秋天的方山真美呀!

秋天初一作文

秋天,又是秋天。

妈妈在身旁叫了我两声,我回过头来,对上了妈妈关切的目光。我接过妈妈递来的那罐牛奶,望着那醇香的牛奶,仿佛有一件利器划过我的'心。

与其说秋天是一片童话,倒不如说是一篇散文——有聚有散。

秋天,注定要分别……

初一秋天作文

秋天,在我的眼里就像是一位神奇的画家。不信你看,只要她那手中的画笔一挥,大地就呈现出了五彩斑斓的颜色。

金黄的玉米在老家的院子里拥挤着;雪白的棉花在田野间吐出洁白温暖的花絮;红红的高粱穗像是喝醉了酒低垂着头;紫莹莹、鲜嫩嫩的葡萄像一串串倒挂的宝石;黄澄澄的柿子挂在枝头像一只只橘黄色的小灯笼;一颗颗红枣让孩子们直流口水。

树上的叶子也开始变得枯黄,纷纷扬扬地在空中飘飞,像一只只彩色的蝴蝶在振翅舞蹈。路两旁的青松穿着碧绿碧绿的长袍,在秋天的阳光下闪着光泽,显得更加苍翠。公园里五颜六色的`菊花争奇斗艳,香气扑鼻。山坡上的枫叶像燃烧的火,映红了人们的脸庞。

赤橙黄绿青蓝紫,秋天的颜色是多么的丰富多彩。我爱美丽的秋天,更爱为这多彩的秋天付出辛勤汗水的人们!

初一秋天作文

天微凉,秋的气息近了。

薄荷凉的湿意袭来,令人哆嗦,在夏末的此刻,显得诡异。枫黄了,欲落的娇态,抖慌人心。初秋的天空,不再蓝得彻底,有点沉,沉得让人的心沉甸甸起来。剔透的雨珠,冰冷的西风,都挑起丝丝心痛。

大街上,鳞次栉比的高楼大厦间,秋的寂,明显地洗涤着行人的一身燥热。化开夏的余温,提醒人们悠凉的声息只属于秋。忙而盲的都市人都慵懒起来,放缓了匆而急的脚步,随着秋的秋千,不断地摆荡着。无预警的,柔柔拂过孩子稚气的脸庞,眼角、嘴角净是纯粹的快乐,没有夏狂秋寥的所谓。

不晓得听谁说过,秋,是个适合想念的季节。是啊!还记得那年的秋天……。

艳红的夕阳,照亮她发光的`眸,我的心从此深深沦陷。直到,直到失去她的深秋,才明白原来秋是这样寒冷的季节。十七岁,如梦的年岁啊!人生的初春,在她的身上,成了最严酷的深冬……她悄悄地离开了,什么都没带走,徒留一世失落。一如轻轻踱去的秋,没有泪水,没有同情。她早多活了十几个预知死亡的年头,够了,真的够了。世界上最大的恐惧,是预期中的痛苦,没有人舍得再折磨单纯而善良的她。

抬眼望着凋零的枫,仿佛……又看见女孩调皮的杏眼……。

是谁说过,秋非得是清清冷冷的?瞧瞧此时窗外,高挂的艳阳,可不是属于秋姑娘的?

“秋老虎”,很耳熟能详,便是指会咬人的秋阳了。白得刺目的苍穹,吐纳着温热的渴望,让草地上翻滚玩耍的孩子们,高兴地大喊大叫起来。更有顽皮的小孩拼着小命,摇撼着合抱的大树,试图让一片一片掉落的叶,坠得更干脆些。哎呀呀!摧残的美丽怎能和自然优雅的飘落相比呢?在落叶层层中,我依稀瞧见——秋无力又无奈的容颜。

又闷又热又湿的秋,是我们所熟悉的。挥之不去的燥汗,加上不定时的冷雨,早晚悬殊的温差,叫人大呼吃不消!冰凉的秋露挟带徐缓的金风,是入冬的前奏曲。一段一段,有时不禁教人感动她的体贴。

放纵一下又何妨?

暂且抛下所有的庸庸碌碌,我走进久违的山林水泊中。在黄蒙蒙的成行枫树间,我找到了——遗忘已久的自得。一片,两片……落在我的发上、肩上,我没有将它们拨开,就让属于秋的静,打散一切的浮浮沉沉吧!不禁闭上眼,抬起头,任凋零的叶、凋谢的花,掠过我微颤的睫、微凉的颊。情愿……情愿就这样,直到山穷水尽。湿冷的空气,令人深深着迷,如均匀却无人气的呼吸般催眠人心。啊!一眼望不穿的黄蒙蒙啊!让空谷外灰蓝蒙蒙的天水一色,也相形见绌。

熟透的红枫,无声无息地抖落一地惆怅。

果真是秋了。除了偶尔熨过夏日的余温外,秋是实实在在地探访了,剥开措手不及的慌乱,在秋的田野里,我看见最真诚、淳朴的秋天。

秋天初一作文

我漫步在洒满落叶的林间小道上,一阵秋风吹过,打乱了我剪不断,理还乱的思绪。

抬头仰望,昔日绿油油的树叶如今有的已经微微泛黄了,有的已经枯黄了,摇摇欲坠。又一阵凉爽的秋风吹过,叶子纷纷扬扬地落在地上,像给大地穿上了一件黄间红的毛衣。

虽然已经深秋,但还有松柏在挺立,虽然百花已经枯萎,但马路两旁的秋菊正在绽放,招展着蓬勃的活力,颇有几分独立寒秋的味道。

一辆辆汽车飞驰而过时,枯叶像一只只美丽的蝴蝶一样,在那里翩翩起舞。被路人随意采摘的菊花被汽车碾过时,使我想起爱国大诗人陆游的“零落成泥碾作尘,只有香如故。”的诗句,又不免给它感伤。

树叶随着秋风渐渐稀疏,树显出了它们一种精神,那是一份不需要任何点缀的参天孤傲。

最动人的是秋林映落日。那酡红如醉,衬托着昏暗的暮色。秋风带着凉意,随着暮色无情地吹着那些枯叶,那是不是也是一种凄楚之美呢?此时总让我浮想联翩。

秋天是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是澹泊的季节。它饱经了春的生机勃勃与夏的炎热酷暑,不再以赞美和荣耀为荣。它把一切的赞美和荣耀都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个远远的,与世无争的,可望而不可及的——秋。

秋天初一作文

立秋没几天,大地的一切都渐渐变成了成熟的颜色,黄色的外装,金色的果实,让人们脸上挂满了收获的笑容。这大概就是秋天的颜色吧。

苹果树、海棠树和葡萄架,你不让我,我不让你,满满登登挤满五颜六色的成熟的笑脸。果园里充满了成熟诱人的香气,满眼成熟的颜色,红彤彤的像火,粉莹莹的像霞,黄澄澄的像金子。我迫不及待地咬上一口,满嘴儿的香甜,仔细一咂摸还透着酸味儿。我知道香甜是劳动者的喜悦,酸味儿是劳动者汗水的渗透。

此时,“秋风萧瑟、洪波涌起”的悲凉滋味涌上了心头。是啊,不等人们忙碌完,无情的秋风就像利刃扫向黄绿参半的草木,把他们砍低了头,削平了身,最后只留下地里的根,等待“春风吹又生”!

我觉得秋风是一把“双刃剑”,既催生了五彩缤纷的成熟的颜值,又为孕育新的生命扫平障碍。

偶尔,天公送来一场秋雨,像一颗颗透明的水晶石,不紧不慢地洒向人们,为人们洗去了夏季的热浪。秋雨下的天空浸透着黄晕,天边飘着几朵红艳欲滴的火烧云。

秋天像一位成熟的老人,把生命的颜色变得成熟稳重,慢慢走向下一站精彩;秋天像一位智者,指引人们前进的方向,给新绿增加厚重;秋天像一位父亲,为儿女前行铺垫道路,积聚能量。

秋天的颜色不光是色彩的骄傲,还是生命的厚重。我虽然达不到曹丞相的高度,也要追求秋色的境界。这是我眼里的秋天的颜色。

初一作文秋天

大巴在乡镇间的公路上缓行,我和同学们在车上一路欢歌。到了!我们像一群刚出笼的小鸟扑进了这座美丽的实践基地,徐徐秋风吹着我们的面颊,片片落叶在秋风中跳舞,万里碧空天高云淡,大雁南飞。美丽的景色把这儿装点成一幅秀美的山水画,走在弯弯曲曲的小路上,呼吸着清新的空气,我们心中有说不出的痛快和惬意。

我们被老师分发了一件绿色马甲,之后激动人心的活动便开始了。我们上午的安排是定向越野。当纸卡和地图发到同学们手中时,大家个个跃跃欲试,摩拳擦掌,仿佛孙猴子见到定海神针,哪吒拿到风火轮。

go!go!go!大家蜂拥而出,在带队老师的率领下,各自寻找路线。大家两两一组,平日里即使横眉冷对,但此刻彼此之间都充分信任,各施所能。整个基地没有一丝欢呼声,更没有嘈杂声,只有匆匆的脚步声和埋头苦看地图的身影。大家之间的竞争意识很强,谁都不甘屈人而下,都卯足劲的寻找坐标。马路上的水渍,丛林间的泥泞,草坪中的湿滑,这些都无法阻挡同学们的热情,即使裤脚湿透也浑然无知。天公不作美,汗水来帮忙。这就是我班同学的真实写照。在这过程中,大家都充分运用好了两个词“合作”与“坚持”。

活动结束后,成绩好的同学津津乐道,赞不绝口。成绩落后的同学也捶胸跺足,后悔在校怎么不好好上体育课。

这次的实践活动,让我学会了:在面对困难的时候,我们要勇敢的迎上去,战胜它,要懂得坚持,学会与他人合作。在这金色的秋天里,我收获了如金子般宝贵的东西——坚强、合作!

文档为doc格式。

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