美丽的小荷塘（模板18篇）

优秀作文是体现我们语文学习成果的重要标志，通过写作可以展示我们对知识的理解和运用能力。希望大家在阅读这些优秀作文的同时，能够自我反思和总结，不断提高自己的写作水平。

美丽的小荷塘作文

美丽的荷塘作文

春姑娘走了，夏姐姐跳着舞向我们走来了。

瞧，远处有一汪美丽的荷塘，你们看荷塘里有一些荷花，有的才开两三瓣，就像一个小姑娘，不敢跟大家见面，还有的开的'很大很大，一只身穿红色衣服的蜻蜓，它停在荷花上。它在和荷花姑娘说悄悄话呢！

又大又圆的荷叶下有一条红色的鱼，小鱼儿好像把又大又圆的荷叶当做一把雨伞呢！瞧，它游得多欢呀！

美丽的荷塘作文

春姑娘走了，夏姑娘来了。炎热的夏季来到了。火辣辣的太阳，像烤面包一样，照着大地。如果动一动，人就会汗流浃背、挥汗如雨。“知了”、“知了”，是谁吵醒了我的美梦呀？原来是那讨厌的知了呀！它好像在说：“真热呀！真热呀！”

晚上，我慢步来到荷塘边，啊！真美呀！我把这些景色尽收眼底，真是美不胜收，使我心旷神怡。

荷塘里的湖水，清澈见底，平静的像一面镜子，一阵微风吹来，湖水泛起一圈圈涟漪，晚霞照在湖面上，湖水立刻金光闪闪。

满塘的何叶，绿油油的荷叶密密麻麻的在一起，像一把把撑开的小伞，圆圆的荷叶像一个个大圆盘，一阵风吹来，荷叶们左右摇摆，发出沙沙的声音，好像是荷叶们在开它们的音乐会。

粉的、白的、黄的，荷花们像一位位亭亭玉立的少女，一阵微风吹来，荷花们摇摆着，好像在跳舞一样。

小鱼和小蝌蚪们在追逐，嬉戏。

青蛙妈妈带着小青蛙在抓害虫。

瞧，蜻蜓飞起来了，它舞动着翅膀，跳起舞来。

美丽的荷塘

是呀，当你走在林荫道上。沐浴着新阳，荷花散发出的芳香沁人心脾，令人回味无穷。闲暇时光，当你坐上一艘小木船会感觉到——自己仿佛一只鱼儿，置身于大自然中，不能自拔。

——在池水的波光荡漾的池塘里，有的莲叶相互相靠，有的莲叶像姑娘收敛的脸蛋儿，闪着明眸的光芒露，它们正如两个好朋友，又如绝代佳人。只见一朵雪白的荷花，相映在塘里绿而透明的水面，不，那不是荷花相映水面，那是一位身着华丽的公主在照着镜子。我看见一群小蝌蚪向莲叶茎游去，“扑通，叮！”一声响后，我才发现：原来是个不小心的蝌蚪将露水从莲叶上“弹”下来了，“叮咚！叮咚”的水声演出了一场夏之华尔兹。

夏日荷塘的夜更为美丽，湛蓝的天上，一轮明月正照耀大地，让我不禁回忆起苏大才子的一句诗：“但愿人长久，千里共婵娟。”那月亮虽没有中秋的圆，但是却绝无仅有。那月光下的荷花上，洒满银辉，如同一位水中仙子。那支支莲蓬杆在那儿，仿佛是荷小姐的麦克风，传播她银铃般的声音。

一些鱼儿在水中徜徉，若是在回忆今天她和伙伴们玩的捉迷藏，还未忘却。

啊！夏日的荷、夏日的叶、夏日的鱼……一幅动人的画卷，鱼水情深，夏日荷塘依旧在那水木年华中容光焕发，依旧让人留连忘返，那，叫怎得一种美？！

夏日的荷塘，你是否望见，我，深夜仍在留恋你的美……。

美丽的荷塘

普普通通的荷塘，在朱自清的笔下却另有一番情调。他在“颇不宁静”的情况下，勾画出如此宁静、美丽的画卷，美得让人无所适从。当我看了文章的第一眼，我便跟随着作者流畅的笔尖，跃入那美丽的荷塘之中。

在荷塘四面的小路边，我看到了多姿多彩的杨柳，树缝里无精打采的路灯光强打精神地为我驱开黑暗，月光倾情地洒在我身上；一路上，我与月亮为伴，与树木为友，静静地欣赏那无边的荷塘。

荷叶出水很高，正与那荷花在微风中跳着美丽的舞蹈，树上的蝉声和水里的蛙声好像很喜欢这支舞蹈似的，都欢快地为这副天然的作品叫好。月光好像是这次演唱会的道具，它“如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，为它们打造更闪耀的舞台。荷花是美丽的舞者，孤独而奔放。我爱荷花。

读到后面的《采莲赋》和《西洲曲》后，我更爱荷花了，爱它的“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，爱它的中通外直，爱它的不蔓不枝……朱自清慢慢地回家了，而我却还留连于荷香之中。

荷花告诉我，一个人不但要有一个高尚的品德，而且要有坦然面对困难和压力的精神。

美丽的荷塘作文

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这是描写夏日美丽的荷塘的诗句，赞美荷花的美丽。现在就让我为你描述一下我家乡的小荷塘吧。

白天的荷塘是五颜六色的，荷塘里的荷花争先怒放。有粉红的、雪白的、荷花形态各有的饱胀得马上要裂开似的像一个鲜嫩的大桃子，看起来让人垂涎三尺；有的花瓣全展开了，露出了花蕊；有的花瓣已经凋谢了，只剩下碧绿的莲蓬。虽然荷花很迷人，但是荷叶的默默无闻更是让人喜爱。荷叶出水很高，有的像撑开的大伞，有的像一个大铃铛；还有的像绿色的纸片浮在水面上。这时，不远处有一只青蛙轻轻趴在荷叶上，看它懒洋洋的样子真是可爱极了，我淘气地扔下一块石头，惊得它一下子钻进水里了。

白天的荷塘虽然美丽，但是夜晚的荷塘却又另有一种景色。天上皎洁的月亮，散发着明亮的光芒，照在荷塘上。一阵微风吹过，荷叶在翩翩起舞。而池水像一面镜子映着她优美的舞姿。荷花安静地立着像是观众观赏看表演。知了、蟋蟀、青蛙还有一些不知名的小动物在高声合唱着，把夜晚的荷塘变得热闹极了。

这就是我家乡的荷塘——龙鼎湖，它给了我无限的快乐。我爱家乡的荷塘，希望他明年变得更加美丽。

美丽的荷塘

今天，我去魏湾看万亩荷塘。那里的荷塘可真大呀！有人如果不知道这是荷塘，肯定还以为这里是仙境呢！

七月的荷塘，微风送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态。你看，那荷花有的还是花骨朵，含苞欲放，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的才露出两三片花瓣；有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，可谓是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我被这景色深深地陶醉了。如果有画家来到这儿，把眼前这迷人的景色画下来，那肯定会引起剧烈的轰动。

我摘下一片荷叶，往里面滴一点水，只见一颗颗晶莹透亮的小水珠在碧绿的荷叶上滚动着，特别好玩！我顿时想起了妈妈对我说的话，荷叶不易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包得粉蒸肉又香又嫩，是人们喜爱的食物。荷叶的用处可真大呀！

荷花谢了，结成莲蓬，莲蓬上有许多小孔，像一间间小房间，里面长着颗颗果实，就是莲子。到了秋天，荷花的根茎有一部分进入泥土后就膨大起来，成为一节一节的藕，藕吃起来又香又脆，美味可口。

啊！多么呀！

美丽的荷塘

到了那里，一个展现在我的眼前，一个个碧绿的荷叶像一个个大圆盘。碧绿的圆盘中间有一颗晶莹的露珠，一阵风吹来，荷叶轻轻的摆动，露珠在荷叶中来回滚动，在阳光的照射下格外的耀眼，就像一颗颗散开的珍珠。一朵朵粉红色的荷花就从这些“大圆盘”中间冒出来，美丽、漂亮的荷花像一位穿着华丽衣裳的少女，头上戴着黄色“头饰”，我喜欢荷花不仅是因为它美丽，还因为它能出淤泥而不染。说起了荷花还有一个美丽的传说呢。

传说是这样的：在春秋战国时期，吴国和越国打仗，吴国赢了，越王为了自己活命，就在越国找了一位非常美丽的小姑娘，她就是西施，越王把西施送给了吴王，吴王爱上了西施，每天都不上朝，就在后宫谈情说爱。几年后，吴国又和越国打仗，越国反败为胜，吴王自杀了，越王立即把西施接了回来，越国的皇后知道后很不高兴，想：西施比我美丽，比我漂亮，如果她一回来，我就可能不是皇后了。她就让人把西施身上绑上石头，扔进了大河里淹死了。西施死后变成了一个冤魂，玉帝发现后，看她很美丽，就把她封为荷花神。据说，人们在小船是看荷花，会看见一位美丽的小姑娘，她就是西施的化身。

美丽的荷塘

教学目标：

1、学习用写意画的用笔、用墨，表现荷花的画面；在临摹与变化中，体验写意画的用笔、用墨。

2、在观察与记忆中，激发学生表现荷花的兴趣，喜爱写意画的艺术形式。

教学重点、难点：

重点：学习画家写意画的用笔、用墨，表现荷花的画面。

难点：能临摹画家写意画的用笔、用墨，创意表现记忆中的荷花。

课前准备：

1、教师准备有关荷花的作品和图片，作教学与欣赏用。

2、学生准备毛笔、墨汁和宣纸小碟子等。

教学过程：

一、导入：

1、师：（出示一张脏池塘的图片）同学们，看看这张图片，这是什么？（池塘）。你们觉得这个池塘干不干净？（很脏）从哪里看出它脏呀？（学生自由说）在这么脏的池塘里会有什么呢？（学生自由说，注意营造出猜谜语的气氛）。

2、师揭迷：（出示荷花图片）瞧，这就是刚才脏兮兮的池塘里藏着的东西。这么脏的池塘里居然能生长出这么漂亮的荷花，让老师想到了一句话“出淤泥而不染”。知道这句话什么意思吗？荷花即使生长在污泥中，也会绽放美丽的花朵，丝毫不受周围恶劣的环境影响。正因为荷花有这种崇高精神，所以历代许多大画家都喜欢把它作为描画的对象。

3、师：那么接下来我们欣赏下历代国画家笔下的荷花。

二、新授用笔、用墨。

（一）、观察学习。

1、用笔。

师：这张作品你们觉得漂亮吗？（有不同笔法的荷花）漂亮在哪里，用了那些笔法？（中锋和侧锋，师板书）。

2、用墨。

师：接下来，我们看看这张作品（有不同墨色），请同学们自习观察作品中墨的颜色，一样吗？有哪些不同的墨块？（浓淡干湿，师板书）。

（二）、实践感受。

1、用笔。

（1）师示范。

师：知道怎样才能画出中锋和侧锋吗？注意看老师示范。（师示范）。

（2）学生在练习纸上实践。

2、用墨。

（1）师示范。

师：用笔我们学会了，那这四种墨色又是怎样画出来的呢？有谁知道？（可以请一个学生说或示范，错或对都没关系，然后老师再示范讲解）。

（2）学生动笔实践。

3、整体示范。

师：同学们看看这位同学画很好！可能有同学就问，会画这些笔和墨了那怎样画一幅完整的画呢？那么接下来陈老师就通过运用这些笔和墨在这里示范一幅完整的荷花！同学们注意看，老师在哪些地方用了刚才我们所说的……（引导学生说出“中锋、侧锋”和四种墨的名称，是对刚才教的知识强化记忆的作用）。

三、学生实践。

1、师出示作业要求（屏幕）。

2、z注意观察范画的用笔和用墨。

3、师巡视指导（各找张笔法和墨色画得好的展示）。

四、评讲（作品展示）。

通过对构图、用笔（包括中锋、侧锋）、用墨（浓淡干湿）进行评讲。

五、课外延伸（课外我们可以运用今天学到的笔墨知识表现我们生活）。

美丽的荷塘

我爱菊花,它凌风傲雪;我爱水仙,它纯洁高雅;我爱茉莉,它清香四溢……我喜欢许多花,但我更爱荷花,因为它在平凡中有一中说不出的动人风韵!

漫步于荷塘边,青翠欲滴的荷叶铺展与碧绿的池塘中,一片挨着一片,一片挤着一片.荷塘绿得发亮,绿得有如一块无暇翡翠.就连碧蓝碧蓝的天空也被荷塘倒映成碧绿的了!荷叶真大,大得铺天盖地,大得可以为旅游的人们遮风挡雨;大得可以坐下一位旅客.叶上的露珠真美,美得如珍珠一般晶莹剔透,美得令人陶醉!

夏日,悠悠地静坐在荷塘边,美丽的荷花相继开放,相继仰起了清秀的脸庞.花蕊被包在一层一层的荷花瓣中,显得十分神秘.白里透红的荷花花瓣一片一片的紧裹着,上面的晶莹露珠发光发亮,可爱极了!你看,荷花如仙子独坐碧舟中,又似刚出浴的美人,又像妙龄少女在湖中翩翩起舞,真可谓是“万绿丛中点点红”!

荷花的香味是一种清香,是我的最爱.荷花香味特殊,随风四散,沁人心脾.香味引得游人驻足,引得空中蜻蜓飞来飞去,招得水中鱼儿游去游来!

我爱荷叶,我爱荷花;我爱荷叶的绿,我爱荷花的红,更爱荷花的香.漫步荷塘,便使我久久不愿离去,陶醉在了!

美丽的荷塘

我的家乡在诸暨，那儿风光无限，美丽极了。我最喜欢的就是家乡的荷塘了。

春天，荷塘里长出了许许多多嫩绿的小苗，像一个个小宝宝。荷塘边上有许多野花，有白的、紫的、粉红的，五彩缤纷美丽极了!

夏天到了，荷花开了，美丽极了。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿看起来饱胀的立刻要破裂似的。真是一朵有一朵的姿势。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的'衣裳，随风舞动。不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蝴蝶飞过来告诉我早上舞蹈的快乐;小蜜蜂飞过来告诉我清早采蜜的快乐!

秋天到了，荷花枯萎了，荷塘变得安静了。

冬天雪花满天飞舞，落在荷塘上，像是一床被子。

多么啊!欢迎你们来我家乡玩。

美丽的荷塘

在我老家，有一个，塘里有满池的荷花、荷叶。塘里的水清澈见底，还有成群的鱼儿在水里无悠无虑地嬉戏着。

春天，走到荷塘边，岸上那些不知名儿的野花也竟相开放，好像在为荷塘戴上一根七彩的.项链。荷叶，是春天荷塘里最显眼的。你看，满池的荷叶圆圆的，绿绿的，悠闲地躺在水面上，好想在为孕育自己的荷花宝宝养精蓄悦呢！

秋天，秋姑娘给大地披上了一层薄薄的金纱。走到荷塘边我怎么找，也找不到一朵荷花了，取代它的是一个个小莲蓬。一颗颗水珠在莲蓬上滴溜溜地转，好像晶莹剔透的明珠。我仔细观察起莲蓬来：她披着一件翠绿色的外衣，身上均匀地排列着十几个小孔。我顺手折下一个莲蓬，撕去绿上衣，莲蓬露出了白嫩的肉，再掰成两半，里面有一个小生命----绿芽。莲子，大家都很熟悉吧。一个莲蓬可结七、八个莲子。莲子分成两种形状：椭圆形和圆形。

耦呢？它就藏在了连着荷花的地底下。每个耦都有好几个小孔，身子很长，圆圆的，像一个小胖娃娃。耦是最好吃的了，香中带甜，让人闻了、看了，准会流口水。

家乡的荷花全身都是宝：莲子和耦可食用，具有丰富的营养，而且有清凉去火的作用。荷叶和荷杆可入药，也可熬汤喝，用拌具有清凉去火的作用。

啊，家乡的荷塘，你蕴藏着丰富的宝藏，我爱你！

美丽的荷塘

在我家院子前边，有一片。

一湾碧水之上，莲亭亭如盖好似一块碧绿的地毯。那些或白或粉的莲花，亭亭玉立于荷叶间。那美丽的姿态让人沉醉。

风中的荷，婀娜多姿，珊珊可爱。微风袭来，荷叶掀起一阵绿色的波浪，荷花也随之翩翩起舞。雨中的荷，更是可爱，细雨如织，风清骨俊，仙风道骨，犹如一位诗人在雨中低语轻吟。

在六月的夏日看荷花，那娇娇的粉莲，碧绿的荷叶，美丽至极。杨万里的“接天莲叶无穷碧”写尽了荷盛开时大气磅礴的美丽。而我则犹爱这月光下的荷，我仿佛看见莲瓣怯生生的向四周收集露水和月光，我怀疑这白色的莲是由它收集月华而形成的。这只可用一个词来形容；美丽至极。

夏日荷塘是美丽的，但那秋日残荷与其相比，也毫不逊色。

秋风寒露花欲醉，玉容憔悴也含羞。摇碎纹波竞风流。夏日荷塘是娇艳欲滴、含娇待放，而秋日残荷却不与其相同，秋日残荷绝不那么妖冶。落进了花瓣的莲蓬低头幸福地望着那鼓凸凸的莲子，莲子低头望望那静静地水：鱼儿在水下悠哉悠哉的游来游去一切都看在眼里，记在心里，总觉得那么美。

不论是婀娜多姿的夏日荷塘，还是那无与伦比的秋日残荷，都是如此的美丽。夏日娇阳似火，秋日凉风阵阵，只要有了这美丽的荷花相伴，就是人生最大的幸福！

美丽的荷塘

清晨，荷塘在阳光中醒来。一朵朵荷花站立在荷塘中。一朵盛开的荷花花瓣中央，有一个嫩黄的小莲蓬，它旁边的一朵荷花，刚刚开放，它们紧挨着，多像一对好姐妹呀。一个饱满的莲蓬挺立在荷塘中，它不再是嫩黄的了，变成了深绿色。

三只小青蛙在碧绿的荷叶中跳着舞、唱着歌，可开心啦！吸引了两只小蜻蜓，飞来好像在给它们喝彩呢！

看到那绿绿的荷叶，粉红粉红的荷花，还有那清澈的水，它们高兴地说：“多呀！”

美丽的荷塘

春姑娘走了，夏姑娘来了。炎热的夏季来到了。火辣辣的太阳，像烤面包一样，照着大地。如果动一动，人就会汗流浃背、挥汗如雨。“知了”、“知了”，是谁吵醒了我的美梦呀?原来是那讨厌的知了呀!它好像在说：“真热呀!真热呀!”

晚上，我慢步来到荷塘边，啊!真美呀!我把这些景色尽收眼底，真是美不胜收，使我心旷神怡。

荷塘里的湖水，清澈见底，平静的像一面镜子，一阵微风吹来，湖水泛起一圈圈涟漪，晚霞照在湖面上，湖水立刻金光闪闪。

满塘的何叶，绿油油的荷叶密密麻麻的在一起，像一把把撑开的小伞，圆圆的荷叶像一个个大圆盘，一阵风吹来，荷叶们左右摇摆，发出沙沙的声音，好像是荷叶们在开它们的音乐会。

粉的、白的、黄的，荷花们像一位位亭亭玉立的少女，一阵微风吹来，荷花们摇摆着，好像在跳舞一样。

小鱼和小蝌蚪们在追逐，嬉戏。

青蛙妈妈带着小青蛙在抓害虫。

瞧，蜻蜓飞起来了，它舞动着翅膀，跳起舞来。

啊!多么呀!

美丽的荷塘

悄悄的，夏姑娘迈着轻盈地步伐来到了我们的身边，也来到了那片。一片片嫩绿的荷叶好像听到了夏的召唤，急急忙忙探出头来。看，夏天的荷塘多美啊！

清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，那美丽的荷花池便睁开了惺忪的睡眼。挨挨挤挤的小荷叶也醒了，他们睁开了眼睛，伸了个懒腰，起床了。一阵清风吹来，那调皮的小露珠在荷叶上滚来滚去，一不小心，“吧嗒”一声掉进了水里，消失不见了。小荷叶被露珠洗得透亮透亮的，好像一个个大圆盘。小蜻蜓扑扇着翅膀，落在了荷叶上，好像在和荷叶哥哥说悄悄话呢！

中午，太阳火辣辣地照着地面，狗热得吐出舌头，蝉在树上“知了”，“知了”地叫着，可那美丽的荷花还在努力地向上生长。瞧，荷花从那绿色的海洋中冒出来，它们有的穿着雪白的纱裙，在风中翩翩起舞；有的穿着粉红的连衣裙，向荷叶问好；还有的穿着淡黄色的短裙，向风先生行礼……真是婀娜多姿。

有些贪吃的孩子，在岸边眼巴巴地望着那白嫩的小莲蓬，实在忍不住了，“扑通”一声跳进池塘，摘莲蓬吃。

夜晚，四周静悄悄的，月亮把它银色的光辉洒向大地。青蛙似乎也被这月光给唤醒了，纷纷跳上荷叶，“呱呱”地唱起歌来，那清脆的歌声又齐又亮，好像在开演唱会。萤火虫也提着黄色的小灯笼急急忙忙地赶来了，它静静地听着这嘹亮的歌声，好像成了这场演唱会的观众。

啊，，我赞美你，你就像是一首诗、一支歌、一副神奇的画卷呀！

美丽的荷塘

我的家乡坐落在美丽的微山湖畔，风景秀丽怡人，可最引人注目的是微山湖的荷花塘了。

我正看得出神，一只水鸟突然飞了起来，它好像在眺望什么，不到一分钟，水鸟又钻回了荷叶下，真是有趣极了！这时，一只蜻蜓落到了一片还未展开的荷叶上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”呀！

我爱荷花，但更爱家乡。

美丽的荷塘

一阵阵清甜的香气扑鼻而来，追着香气，我来到荷塘边。首先映入我眼帘的是满眼满眼的充满生机和希望的绿色，我高兴地几乎要跳起来了，我蹦蹦跳跳地来到赏荷台：湖面的荷叶像一把把绿色的小伞，绿得干净，绿得清爽怡人；一片片荷叶挨挨挤挤，层层叠叠，连荷塘中央的白色观音像都淹没了，它们长得如此丰美、壮实，我想菩萨是不会嫉妒它们抢了她的风头的；一枝枝荷花从荷叶间挤出迷人的笑脸，有粉的，有红的，还有白的……它们一个个都亭亭玉立，像爱美的少女一样在湖面这个大镜子里欣赏着自己的倩影，争先恐后地像游客炫耀着自己的风姿，仿佛在说：“瞧，我多美！”仔细看，荷叶中间还隐藏着一个个硕大的莲蓬，可爱极了！

“呱呱呱……”荷塘里的蛙声打破了湖面的宁静，也叫醒了陶醉在荷塘美景中的我，回头找妈妈，她已在不远处的小桥上等我了。我依依不舍地又看了荷塘几眼，真希望自己的眼睛是一架摄像机，永远地留住这幅画面！

再见了，；再见了，迷人的荷塘，我还会回来陪你的！