我为校园添绿色范文（17篇）

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我为校园添绿色作文

北京奥运会再有200多天就要开幕了，这是我们全中国人的一件大事，更是我们小学生最高兴的事。

我们学校为了迎接北京奥运会的到来，开展了丰富多彩的“迎奥运、讲文明”活动。为了让北京的'奥运更美丽，为了实现绿色奥运，我作为一名小学生，就应该从身边的小事做起。

在公共场所，不随地吐痰、不乱扔果皮等；坐车时不拥挤，不抢坐，主动为残疾人、老爷爷老奶奶让坐；在家里节约用电，不浪费粮食；在商场里，要礼貌待人。

我作为一名小学生还要做“文明的小使者”，争当“奥运宣传员”，让大家都来关注绿色奥运，热爱运动，保护环境，让每座城市的天是蓝色的，水是清澈的，路是洁净的，草地是翠绿的，用美丽的环境迎接来自五湖四海的朋友。

我还希望我们大家一起为五环涂上最鲜艳的颜色，为北京奥运增添光彩。

我为校园添绿色作文

阳春三月，风和日丽，一年一度的植树节如约而至。一大早，我就恳求爱花的爷爷给我挖了一棵小树苗，带着满路的歌声到学校去了。一路上，许多同学都带着各式各样的树苗，我心中暗喜道：今天我要植树去，太棒了！

“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们异口同声道：“走，植树去！”话音刚落，大家一窝蜂冲出教室，气喘吁吁地来到食堂后面的草坪上。瞬间，这儿就沸腾了。有的扛树苗，有的挖坑，有的小心地把树苗栽进坑里。“哎，轻点，别弄断树根。”“培土要看着点，别擦伤树皮。”“扶正点，别让它歪斜。”他们互相提醒着、帮助着，井然有序。一番忙活下来，空旷的草坪上顿时冒出了十几根碧绿的树苗，为绿毯似的草地增添了千姿百态的“净化器”。

尽管同学们植树很累，个个大汗淋漓，但是看着自己亲手栽的一棵棵小树苗笔挺地站立在草坪上，都感到无比高兴，不时说着、笑着、跳着，像一只只欢乐的小鹿，老师用手中的照相机记录下了这一温馨的时刻。

播撒绿色，播种希望。我们在这特别的日子植下绿色的小树苗，愿它们在这片土地上茁壮成长，为大地添生机，为校园增色彩！同时祝愿我们每个同学在人生的春天里，也植下自己心中的小树苗！

绿色校园

绿色代表着活力，象征着生命力。这种“绿色”正是自然界、一个民族乃至个人所应具备的。

个人也需要“绿色”，这种“绿色”就是代表一个人所应拥有的活力。拥有活力的人通常可以做到别人做不到的事。这种活力最终将引领他走向成功。正如110米跨栏的世界冠军刘翔，当他面对曾多次获得世界冠军的阿姆斯特朗时，没有因此而低沉，相反从他赛前那轻松的脸上看出，那时的刘翔充满了活力与斗志。当然，刘翔最终成功了......

个人需要“绿色”，国家也需要“绿色”，这“绿色”就是代表着一个国家的生命力。如果国家没有这种“绿色”，那将是可悲的。回顾中国近现代史，那便是中国缺乏这种“绿色”的历史，以至于受尽帝国主义的压迫和剥削。很长一段时间中国似乎都没有展现出自己所应拥有的“绿色”。于是中国便得到了“东亚病夫”这块招牌。可见这种“绿色”，对于一个国家的生存和发展是何等的重要。

自然界的光彩需要绿色来点缀，国家的生存与发展需要“绿色”来推动。个人的成功同样需要“绿色”以充实。

我们不应再上演破坏植被的一幕，而要为奥运提供一个亲近自然的绿色环境。

我们不应再有那“东亚病夫”的屈侮感，而要向世界呈现一个充满生命力的“绿色”中国。

让我们共同努力，让绿色融入生活。

人在自然中生长，绿是自然的颜色，绿是生命，是希望，是快乐，绿更是一种和谐。优美和谐的自然环境，必然会给我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽;“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们享受田园;“采菊东篱下，悠然见南山”，让我们亲近自然;“西湖烟雨茫茫，百顷风潭，十里荷香”，让我们品味自然。几千年来，人们在不断地认识自然，改造自然，享受自然，和自然和谐相处。

当历史的车轮驶入20世纪，进入了工业文明时代，人类对自然地破坏日趋严重，地球--这个人类赖以生存的地方正遭受着各种威胁：水污染、空气污染、沙尘飞扬、河流断流、土地沙化......人人都在呼吁，人人都在叹息，呼吁也好，叹息也罢，其结果都是无力回天!

然而，值得我们庆幸的是国人已从麻木、愚昧中清醒了过来，当时光进入二十一世纪，环保--这两个字屡屡出现，我们经常看到这样的字眼：保护环境，匹夫有责。我们只有一条长江，毁掉了不会再来，我们只有一个地球，失去了不会再有。我们应该明白，树立环保意识，就是树立生存意识。今天，环保行为意味着一个人的素质和教养，一种世界性和世纪性的时尚，所以，绿色奥运，成为北京举力奥运会的主要理念。这就需要我们以智慧去关注生存环境的变化，需要我们以良知去阻止破坏环境的现象，需要我们以热情去传播环保的理念。

我们渝北区是一座资源枯竭型城市，正在进行经济转型。这个当口，区领导高瞻远瞩，把环保放在了第一位，将全面打造一个绿色的渝北区。

作为一名少先队员，我们的责任是什么呢?我想，我们既然做不了惊天动地的环保大事，就应该从自身做起，从生活中的一点一滴做起，从现在开始，在大街上看到有垃圾的时候，把它轻轻捡起，放进垃圾桶;看到有人在草地上玩耍，过去制止他，跟他说不要伤害可爱的花草;在写作业的时候，想到这一张张纸都是一棵棵大树制成的，要节约用纸;在洗手时，把水开小点，在洗澡时，把时间缩短些......只要我们每一位都能够自觉的从身边的环保小事做起，蓝天、白云和绿草就会在校园安家，彩蝶和百灵鸟就会来白银落户。涓涓细流可以汇成滔滔江海，片片绿叶能够造就莽莽森林。只要我们每一位渝北区的人民都拿起手中的环保之笔，在我们所处的街头巷尾，为渝北这幅美丽的画卷添上自己的一抹绿色，就能使渝北掩映在绿色的海洋中。让我们一起行动起来，为渝北、也为自己留下一片碧水，让绿色的和谐之音永远流淌在世界的每个角落。

我为校园添绿色作文

教学目的：1、通过学生调查了解学校的历史和发展，培养他们的尊师爱校的情感。

2、巩固所学的辨别方向和画平面图、路线图的知识。

教学重难点：巩固所学平面图、路线图的知识。

教学过程：

一引入：谈话：上节课老师让同学们向家长和老师了解学校的历史，谁完成了这个任务向大家汇报一下你的调查结果。

学生汇报调查结果。

二新课：指名学生读课文。

让学生了解学校的几棵老树的历史，谈谈花草树木对学校环境的影响。

认养树木活动：学生分成六个小组每个小组认养几棵树木，给它们浇水施肥、剪枝除草。

学生绘制平面图。

教师巡视辅导。

选出优秀作品，向校长提建议。

全课小结。

我为校园添绿色作文

[德育目标]：

1．使学生认识到爱护学校、保护学校的环境设施人人有责。

2．通过学生调查了解自己学校的历史和发展，培养他们尊师爱校的情感，以及良好的学习态度，学会观察、沟通和合作。

[智育目标]：

巩固所学的辨别方向、画平面图和路线图的知识，使所学知识与实际生活密切联系。

[素质发展目标]：

培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，读图、识图、用图、画图的能力。

教学重点难点。

[教学重点]：

1．了解学校的历史，体会学校的美丽来之不易。

2．懂得爱护学校人人有责。

[教学难点]：

活动时，纪律与秩序的把握。

教学准备。

1．学校变化前后的录像或相关图片。

2．美化校园所需用具，如盆、抹布等。

学生活动设计。

采访、调查学校的历史与变化。

【第一课时】。

（课堂导入）。

图片导入法。

师：（出示学校的图片）同学们，我们的校园美不美啊？

生：美。

师：你爱我们的学校吗？

生：爱。

师：为什么这么爱我们的学校呢？

生：因为学校的环境美，学校的老师好，学校的小朋友好……。

师：对，在学校里，有辛勤培育我们的老师，有一起学习的小伙伴，而且学校的环境也很优美，在这里大家都很开心。可是，你知道吗？我们美丽的校园一开始并没有这么漂亮，它是经过许多老师和小朋友们很长时间的努力才成为现在这个样子的。同学们，你想了解我们学校的.历史吗？想知道它都发生了哪些翻天覆地的变化吗？今天，老师为大家请来了一位嘉宾，他就是我们的校长，请他来为我们讲述学校的历史，有请校长，大家欢迎。

（讲授新课）。

校长：（对照黑板上的学校平面图讲述学校的历史，有条件的可以播放学校变化前后的录像或出示相关图片）。

生：（仔细聆听）。

师：谢谢校长生动的讲述。同学们，听了校长的讲述大家有什么感受？

生：老师、同学的努力换来了今天美丽的校园，要向他们学习……。

师：大家说得都很好，那么我们应该怎么做呢？

生：爱护我们的校园、设施，不随地吐痰，不乱写乱画，不乱扔垃圾……。

师：很好，那我们是不是应该组织一次小活动，让我们的校园更加漂亮呢？

生：是。

师：大家有什么好的建议吗？

师：很好，下节课就让我们走出教室，去美化我们的校园吧！（教师应在下节课前分好活动小组，要根据学习情况分组，确保活动的进行。同时，应把每个小组的任务确定下来，学生好准备用具）。

【第二课时】。

（课堂导入）。

检查：人员，工具准备，再次明确任务等。（教师注意强调纪律与安全）。

（讲授新课）。

第一阶段：学生分组行动。（例如：分四组，第一组负责检校园内的垃圾，第二组负责擦学校大门，第三组负责给校园的树浇水，第四组负责整理学生车棚。）。

第二阶段：请校长参观活动成果。

第三阶段：总结。（活动结束后，教师应趁热打铁留下课后作业：把本次活动的感受写下来，在班会上展览，看看谁的收获多）。

教学反思:。

“我为校园添‘绿色’”是一个活动课主题，它是在完成了前面一系列的学习内容之后（为校园画张像、学画平面图、上学路上看变化），为加强学生尊师爱校的情感和综合运用所学知识的能力而设计的一次有趣的游戏活动。目的是通过游戏活动使学生了解学校的变化，在爱校、护校的实践活动中，提升情感，锻炼和巩固绘制、运用平面图、路线图的技能。

学习形式可以将学生分成若于个小组（5～6人一组），分组去采访、调查学校的历史与变化，采访对象是老教师、老校工、家长等。根据调查到的内容绘制过去和现在学校的平面图，反映出学校的变化。例如：面积的变化、建筑物的变化、校园设施的变化等。还可以结合本主题，组织美化校园的活动，在讨论的基础上，让同学提合理化建议，共同设计美化校园的蓝图，然后每个同学画画、交流后，集思广益，全班画一幅重新设计的平面图与其他班级交流。

我为校园添绿色作文

春天来了，万物复苏。小草脱下了黄皮袄，换上了绿衣裳。柳树长出了嫩绿的枝条，仿佛维吾尔小姑娘的长辫子。燕子也唱着歌从南方千里迢迢地飞回来了……真是春意盎然啊！

今天，晚报组织我们小记者去植树，我兴奋到了极点。才五点半我就起床了，坐在车里别提多高兴了……到了金水河桥头广场，在简单的开幕仪式之后，我们就跟随着领队到了植树地点。

终于开始植树了，我和妈妈先把碗口粗的树苗立在一米见方的树坑里，然后就开始填土了。一开始，由于土太硬，我费了九牛二虎之力才挖出了半锹土，但我没有放弃，紧握铁锨，一点一点往下铲，到了下面土壤就逐渐松软了。

我和爸爸你一锨我一锹的，不一会儿就把树坑填满了。为了小树苗站得更稳一些，我还在填好的坑上使劲踩了几脚。后来爸爸又在周围给它弄了个造型，像一圈小堤坝。我问爸爸这是为什么，爸爸告诉我说这样可以让树木更好地吸收水分。

通过这件事，我明白了保护环境不能只挂在嘴边，要用实际行动来证明！

我为校园添绿色作文

清明节，我和妈妈到长沙去看外婆。

到长沙的第二天，五舅带我们去水库钓鱼，去水库的途中，我们经过了一个大型的花木场，那里有许许多多的.树，有罗汉松，有桂花，有银杏，简直是一片茂密的大森林。我打开车窗，一阵清香扑鼻而来。这时，我想我们小区的环境，由于现在很多户人家在装修，所以天都是灰蒙蒙的。想着想着，我便萌发了一个想法：用自己的压岁钱买两棵红豆杉种上。我把这个想法告诉妈妈，妈妈很赞同我的想法。于是我们下了车，挑选了两棵齐我腰高的红豆杉买了下来。

回到家已经十点多了，我怕红豆杉枯萎，就马上拿起铁锹来到公共绿地，我和爸爸先铲了一个桶大小的树坑，倒了一些花卉专用培养土，再把红豆杉放进去，把土踩紧，最后把水浇进去。第二棵也是如此，看到两棵树苗都种好了，我才放心回家睡觉。那天晚上我做了一个甜甜的梦，梦见了我种下的那两棵红豆杉长成了大树，人们在树下乘凉、玩耍；鸟儿在枝头筑巢、唱歌。

如果全国的学生每年都拿自己的压岁钱买一棵树种上，那么过不了多久，我们身边就会出现一座绿色的城市。同学们让我们一起行动起来吧，为小区添一份绿色，为环保献一份力量。

执信小学三（二）班谭紫若。

指导老师：廖海燕。

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绿色校园

“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书。初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树……，”每次听到这首动听婉转的歌曲，我就仿佛置身于我们美丽的校园之中。

清晨，校园两旁龙爪槐的枝条慢慢地飘动着，像一条条绿色的绸带，柔软又轻盈。微风带着阵阵花香迎面而来，灌木丛上、花瓣上，有许多晶莹的.水珠在闪动，仿佛一颗颗星星。那是昨夜的露珠，绸带一样的枝条，带有花香的微风，晶莹剔透的露珠让我彻底沉浸在这美好的景色里了。中午，阳光明媚，走在树荫里，点点阳光透过缝隙纷纷扬扬散落下来，让你有一种又暇意又温暖的感觉。下午，夕阳的余晖洒在校园里，像披一层金沙。夜晚，微风习习，繁星点点，缀满了整个夜空，坐在操场上，是多么美好啊！

清晨，一进校门，朗朗的读书声直入耳帘，同学们穿着整洁的校服坐在明亮的教室里，捧着书本绘声绘色的读着，下课铃声一响，校园便变的热闹起来。有的跳皮筋，有的踢毽子，还有的在打沙包……，笑声洋溢在整个校园之中。中午的课余30分钟更是热闹非凡，同学们整齐的做着操，体育队的同学在练习打篮球，那篮球像施了魔法一般，十分精准的投进了球框里。青春是多么朝气蓬勃啊！

最重要的是校园的行为习惯，我看到有很多人在操场上欣赏日出，我也看见有很多人把垃圾随手一扔，旁边的人也不闻不问，但是，我看到更多的是有人把垃圾一个一个捡起来扔进垃圾筒的场面，他们的脸上，挂着轻松，把捡垃圾当成一件让人高兴，让人轻松的事。我仿佛看到那一尘不染、干净整洁的校园了。

“亲爱的伙伴，亲爱的小树和我共享阳光雨露。让我们记住这美好阳光，直到长成参天大树……”这就是我的绿色校园。

绿色校园作文：绿色古典校园

从校门进去，绿色的起点就是左右两边的草坪。那儿是绿色的开始，也是我们学习的开始。其次的绿色在我们的两个“7”字教学楼中间那一棵棵庞大的雪松，那棵棵雪松仿佛是我们学校的使者，亭亭玉立于两幢楼前，对进校的同学们表示着它们热烈的欢迎。

从小操场的右面进入大操场，那是我们升旗和做广播操的地方。大操场的一边是草坪，另一边排着五六个乒乓球台。乒乓球台靠着围墙，我们在上体育课的时候，经常带着乒乓球拍和乒乓球到那里玩一下。大操场的右边是我们平时用餐的地方——食堂。食堂的旁边是微机室，一到上计算机课的.时候我们就兴致勃勃的跑过去。微机室的右边是一栋居民楼，居民楼下面有一个小小的花园。这是一处绿色和红色的交界点。（因为居民楼的墙壁是红色的）。

草坪的后面便是我们最最……大的绿色聚集点——大草坪。那个大草坪大约有1700平方米那么大，站在里面感觉真是一眼望不到边，像置身于一个绿色的大草原那么舒服，畅快。可惜的是我们没有那个福分经常去享受那份绿色的，那是2—4年级的同学们玩耍的天堂。为啥？因为我们已经六年级了，我们的功课要紧，我们做作业都来不及，哪还有时间下去？只有眼睁睁地看着他们玩耍而羡慕不已。大草坪的左边，是我们学校的骄傲一幢新修的非常漂亮的“逸夫楼”。我最讨厌“逸夫楼”了，因为眼看着我们还有最后一年就毕业了，却不让我们去逸夫楼上课。我只有从我们这儿透过树缝望那幢我所向往的房子，绿树掩映间真是越看越漂亮！

……。

啊！我们绿色的漂亮而美丽的校园啊！我喜欢你！

绿色校园作文：绿色古典校园

当你走进我的校园，首先看到的是一座粉红色和白色相间的教学楼。

教学楼的身旁有一个秀丽的大花坛。远望花坛，花坛里有五颜六色的花，有红梅，有菊花，有冬青……花坛里的花可真好看呀！像一幅秀丽的图画，使人耳目一新，微风吹过来，花朵频频点头，就仿佛在向我们招手敬礼，点头致意，仿佛在说：“同学们，你们好阿！”花坛里的花真香阿！在远处就能闻到扑鼻而来的花香，使人心旷神怡。离开花坛向前直走，就来到了操场，操场很大，很平坦，东边还有一排柳树，春天，柳树发芽了，点点的嫩绿，让人闻到了春天的气息;夏天，同学们玩耍过后，就能够到柳树下乘凉；秋天，叶子黄了，一片一片落下的时候，像蝴蝶一样飞舞，仿佛告诉我们，冬天就快来了；到了冬天，白雪覆盖着整个柳树，它却不畏严寒，依然像战士一样挺立在那里，保卫着我们的校园。操场北边是健身器材，有单双杠，还有乒乓球案子，中间是塑胶跑道，里面是草坪，还有引人注目的旗杆，校园每周一都要举行升旗仪式，每次听着国歌，看着缓缓升起的国旗，我就会暗暗下定决心要好好学习，长大做一个对社会有用的人。

我的校园虽然简简单单，但是在我的心里，它是最美最美的！

创建绿色校园

各位老师、同学们：

绿，生命的颜色；绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空。

气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了美丽的校园。

绿色校园是我们义不容辞的责任。

大家可以看到，我们已经积极行动起来，每个班级的同学都把自己。

家的花花草草搬到学校。无论是教室、办公室；还是走廊都摆满了鲜。

花。许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保。

护校园环境的优美。但是，我们仍看到一些不文明的现象：有人乱丢。

纸屑、食品袋、废弃物；有人在草坪上肆意践踏；有人在墙壁上乱涂。

乱画……。

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园。

绿化建设和管理。

2、爱护每一片绿地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草树木。

不在墙壁上乱涂乱画。

3、养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在我们吃零食之后不乱丢手中那些食品袋。

次手。让我们从现在做起，从爱护校园环境做起。一张纸，我们捡起；

一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，让我们行动起来，为了校。

园的“绿色”，为了家乡的建设，为了“三城联创”的开展，贡献出自。

己的一份力量！

绿色校园作文：绿色古典校园

我在xx上学，我们的校园可秀丽了，还是国家级绿色校园呢。

走进校园的大门，第一个迎接你的是一个小小的花园，花园里有一座用汉白玉雕成的两个英俊少先队员，这个大哥哥和大姐姐戴着红领巾，向每一个过往的人敬礼，他们多有礼貌呀。底座上面写着“金色年华”四个金光闪闪的大字。

顺着雕塑往里走，我们仿佛走进了一个大花园，每当春天来临的时候，树木吐出了新芽，小草探出了脑袋，各种花儿也都长出来了。校园到处都是绿色，到处都显示出蓬蓬勃勃的生命力。走在这绿荫丛中，我们就像一群快乐的小鸟，蹦蹦跳跳的多么惬意呀。早晨，朝霞染红了天边，也染红了我们的大操场。操场西侧的旗杆上飘动着鲜艳的红星红旗，每个周一的早上，我们全校的老师同学都会整整齐齐地站在操场上，举行隆重的升旗仪式，我们向着国旗敬礼，唱着雄壮的国歌，我们的情绪多么激动阿！这是一个充满期望的世界！

我们的教室就掩映在绿色丛中，每个班级都是绿色环保班，宽敞明亮的教室里不时传来朗朗的读书声，还有回答问题声和快乐的笑声，我们在绿色的环境中，老师的关爱下学习着，成长着，我们每个人都会有一个金色的未来。

我们的校园多么秀丽阿！如果有机会就到我们校园来看看吧。

创建绿色校园

一、指导思想：

以科学发展观为指导，围绕学校工作纲要，以积极开展绿色教育和环保宣传，创建绿色校园为工作目标，认真贯彻《绿色校园环境教育专题教育大纲》和《中小学绿色教育实施指南》的要求，在学校的教育教学及日常管理工作中纳入绿色教育的内容和管理措施，充分利用校内外各种教育资源，不断提高广大师生的绿色素养，推动素质教育的深入开展，提升学校的内涵发展。

二、组织机构：

组长：王曙光。

副组长：李红莉李金英徐秋霞。

成员：丁永军张春香郭民张晓兰。

任艳娜孙彩华各班班主任各年级组长。

三、工作措施和要求：

合”的原则，进一步丰富学科与绿色相关的讲座，并组成一个系列。要开展不同类型的学科演讲比赛或征文比赛，并在学期考试中体现相关环保知识内容。绿色教育实践活动进一步完善，形成有组织有计划的活动。要全面贯彻学生参与绿色保护行为的基本思想，并达到教育深化的目的。

2、加大绿色教育宣传活动的力度，学校常规活动进一步强化绿色保护教育的渗透。要抓好两个绿色教育月（6月、10月）教育工作，强化思想教育，丰富活动内容。校团支部、学生会、少先大队要规范学生开展有关活动，形成系列的主题活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、征文竞赛、废品回收、环保签名等活动，都要列入学校常规活动的范围，并组织开展评比工作。各班每学期开展的绿色班会课活动，并组织各班主任进行相互研讨学习。学校广播站、宣传栏以及各班黑板报等要成为宣传的主阵地，积极开展宣传绿色知识等宣传活动，广播站要定期播放环保宣传资料及环保歌曲，并做好记录。学校宣传栏定期张贴有关环保宣传画报，宣传栏及墙报要有照片记录。科技活动小组要继续开展环保活动，并做好计划与总结工作。

校”活动，弘扬中华民族优良传统，培养勤俭节约的优良品德。学校团委、学生会组建的青年志愿者等，要积极开展垃圾分类回收、节约资源、拒绝白色污染、减少塑料袋使用、寻找我们身边的不环保物品（不环保行为）、家庭（学校）用水（电）调查等专项活动。学校食堂、超市要禁止使用一次性饭盒，减少使用塑料袋，文印室要改变过去单面印刷资料和试卷的不环保行为，并开始推行无纸化办公和备课。

4、加强校园绿色文化建设，进一步打造资源节约型校园。要继续补充和完善校园绿化建设和校园绿色建设，积极推动资源节约型和绿色友好型的校园建设，创立具有我校特色的优良的人文绿色和校园绿色。

5、全面深入绿色教育的培训，提高全体师生的绿色意识。教师进行绿色教育培训全面普及，加大培训力度，积极参与各级各类绿色教育培训和活动，将学生绿色教育讲座的内容丰富化。要积极拓宽教育渠道，提升绿色教育的层次，结合本土、本校的实际，开展环保专题活动。

绿色校园

绿色校园

绿色是活力的象征;绿色是和谐的代表;绿色更是健康的向往。

我希望的校园是绿色，但不仅仅是绿颜色，更是生机、和谐、无烟的校园。

当你踏进校门时的那一刻，首先映入眼帘的是绿油的野菊。他们整整齐齐的挨着，就像平铺着的巨大绿毯。叶绿得发光，绿得发亮，绿得发炫，黄色的小花均匀地点缀着绿叶间，成群的蝴蝶花叶上翩翩起舞;小蜜蜂也不甘示弱，在绿叶间振翼;来回穿梭，变成了蝴蝶嬉戏的绿园，也成了小蜜蜂玩乐的城堡;花儿飘香，地上的小草向你招手，缤纷的花儿邀你舞蹈，这时你会觉得空气是多么清香，天空是多么蔚蓝，校园是那么的美丽。一切都如诗如画。

美丽的校园更有美丽的人，老师们的脸上挂着灿烂的微笑、

和蔼可亲、像亲爱的妈妈一样呵护养育着我们。学生们一个个充满阳光、又乐观向上，像幼小的树苗一样汲取着知识的养分。没有争执或说脏话的人，这就是校美人更美!

绿色的校园还有“绿色”环保的建筑。我们的教室冬暖夏凉。

还不用空调，节约能源;房子的颜色会随着四季而变化;老师绿的办公室不用同学打扫，是因为勤于打扫、见垃圾就主动捡起，久而久之、我们的校园就会更加绿。

这绿为校园带来了健康的气息;。

这绿为校园添上美的色彩;。

我美丽的家!

绿色校园

我心中的是什么样的，你知道吗？让我带大家去游览一下吧。

高大的教学楼矗立在一眼望不到边的大草原上。这里到处都是绿的，一眼望不到边。学校周围鲜花盛开，楼体被爬山虎攀满了。在蔚蓝的天空下，呈现出的，是碧绿的草原，给人赏心悦目的感觉。

上课的时候，没有外界任何的打扰，同学们在安静地上课。下课了，我们和老师在绿色的、宽阔的原野上玩套马、摔跤、骑马……有些女同学还向哈萨克同学学起了哈萨克舞蹈。玩累了，大家有的立着，有的坐着簇拥在一起，欣赏草原的美丽景色。更有趣的是，有同学四面朝天，躺在草地上，惬意地看蓝天白云。

在学校里，我们的午餐是奶豆腐和手抓羊肉，我们还喝奶茶。吃饱饭后，我们会在草原上睡午觉，时不时还会有凉爽的风吹过。有时我还会呆望一下远处。在草原上，我发现，马儿在悠闲地走着，欣赏这美不胜收的风光。羊群呢，则在一旁默默吃草，它们都一声也不叫，好像生怕打破了草原的宁静。

在我们的教学楼里，一点灰尘都没有，非常干净。

班级里的同学来自不同的民族，大家虽然语言不同，但都友好和睦的相处。我们上午学的是语文、数学、英语等公共文化课程。下午是我们的选修课——地方课程和民族礼仪。

这就是我心中的，怎么样？是不是很棒呢？

绿色校园

绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力。我们的学校——镜湖小学，是一所绿色的学校。

在我们的校园里，到处都可以看见绿色：操场的隔离带，松树高大挺拔，一年四季都是披着绿色的长衣，铁树刺如针一般锋利；教学楼前后、大门前，也都有花坛和花园装饰，就连跑道旁都长满了许多碧绿的小草，和穿着红色衣服的枫树。

我们的学校有了绿色，好处还真是不少呀！同学们来到学校，都能呼吸清新的空气，使人心旷神怡。如果在考试前去绿荫边休息一会儿，让我们头脑清醒，说不定分数也会提高不少呢！

我们的校园里，花坛随处可见，其中最漂亮的就要数食堂旁的那个花园了。那里杨柳如丝，漂亮之至。在春秋季节，百花盛开，花香弥漫了整个校园。花园中间有个小池子，有许多沙子，风儿一吹，它们就飘了起来。

里面这美丽的景色可不是天然的，是我们学校的艺术工人精心设计的。在他们的手下，一簇簇绿色像画一样装饰着校园。我们每天负责把落叶，杂物清扫干净，让校园永远保持美丽，让这幅画永远保留下来。

怎么样，我们的是不是很美，您若还不信，就快来参观参观吧。