中班语言活动教案胖胖兔减肥范文(18篇)

时间:2023-12-14 06:01:48 作者:琴心月

中班教案能够促进孩子们的社交能力、语言表达能力和动手能力的全面发展。以下是一些优秀教师编写的中班教案案例,希望对大家有所启发和帮助。

中班语言教案:胖胖兔减肥

1、观察图片理解故事内容,感受胖胖兔克服困难的过程。

2、遇到困难不服输,坚持锻炼会使身体更健康。

《胖胖兔减肥》课件;一段《兔子舞》音乐;故事《胖胖兔减肥》视频。

一、引入胖胖兔,设疑讨论。

(1)出示课件图片——胖胖兔。

——它是谁?它长的怎么样?

——长得太胖好不好?为什么?

(2)观察胖胖兔喘气图片。

——胖胖兔怎么了?为什么会这样?

——你有什么好办法?

二、观察图片,理解故事内容。

(1)观察ppt1、2。

——胖胖兔去干什么?你从哪里看出来?

——它遇见了谁?袋鼠老师说什么?(播放录音)。

(2)观察ppt3、4。

——袋鼠老师给胖胖做示范,胖胖兔也拍起来球来,你举得胖胖兔会拍球吗?

——它拍的.怎么样?

——你有什么好办法不让球到处乱跑?

(3)观察ppt5。

——袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么办法?(播放录音)。

——袋鼠老师对胖胖兔说什么了?

(4)观察ppt6、7。

——胖胖兔拍了几个球?

——它拍的怎么样?你从哪里看出来?

——看到胖胖兔这样,你想对胖胖兔说些什么?

——学学袋鼠老师说的话“坚持,快起来,不能偷懒”。

(5)观察ppt8、9。

——听了袋鼠老师的话,你觉得它会放弃吗?他会怎么做?

——胖胖兔真的没有放弃,他坚持到底,最后他成功了,变成了运动会小兔。

三、欣赏故事,体会内涵。

(2)教师小结:只要坚持,不偷懒,天天锻炼,一定能使我们的身体更加健康。

(3)结束活动:听《兔子舞》音乐做运动,出活动室。

中班语言教案:胖胖兔减肥

设计意图:

最近中班都在跨拍球,我班有部分孩子对运动非常不感兴趣,拍了一会就觉得很累,抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励,怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是《快乐运动每一天》,其中有一个故事《胖胖兔减肥》,故事中的胖胖兔非常的胖,而且他从来不运动,走路都会喘气,后来袋鼠老师帮助他,胖胖兔也遇到了很多的困难,但是他没有放弃,坚持到底,最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教育内涵,我设计了这节中班语言活动《胖胖兔减肥》,我通过图片引导观察,集体讨论,让孩子理解故事内容,遇到困难不服输,坚持到底。

活动目标:

1、观察图片理解故事内容,感受胖胖兔克服困难的过程。

2、遇到困难不服输,坚持锻炼会使身体更健康。

3、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备:

《胖胖兔减肥》课件;一段《兔子舞》音乐;故事《胖胖兔减肥》视频。

活动过程:

一、引入胖胖兔,设疑讨论。

(1)出示课件图片——胖胖兔。

它是谁?它长的怎么样?

长得太胖好不好?为什么?

胖胖兔怎么了?为什么会这样?

你有什么好办法?

二、观察图片,理解故事内容。

(1)观察ppt1、2。

——胖胖兔去干什么?你从哪里看出来?

——它遇见了谁?袋鼠老师说什么?(播放录音)。

(2)观察ppt3、4。

——袋鼠老师给胖胖做示范,胖胖兔也拍起来球来,你举得胖胖兔会拍球吗?

——它拍的怎么样?

——你有什么好办法不让球到处乱跑?

(3)观察ppt5。

——袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么办法?(播放录音)。

——袋鼠老师对胖胖兔说什么了?

(4)观察ppt6、7。

——胖胖兔拍了几个球?

——它拍的怎么样?你从哪里看出来?

——看到胖胖兔这样,你想对胖胖兔说些什么?

——学学袋鼠老师说的话“坚持,快起来,不能偷懒”。

(5)观察ppt8、9。

——听了袋鼠老师的话,你觉得它会放弃吗?他会怎么做?

——胖胖兔真的没有放弃,他坚持到底,最后他成功了,变成了运动会小兔。

三、欣赏故事,体会内涵。

(2)教师小结:只要坚持,不偷懒,天天锻炼,一定能使我们的身体更加健康。

(3)结束活动:听《兔子舞》音乐做运动,出活动室。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

小百科:减肥属于以减少人体过度的脂肪、体重为目的的行为方式。适度减重可降低患肥胖症的风险,也可提高有肥胖并发症的患者的健康水平。市场上有各类不同的减肥理念、减肥产品,请审慎选择。过度、过快减肥会对身体有不良影响。采纳科学的正确的减肥方式,警惕对于假设阶段、未经证明的减肥观念。

中班语言教案:胖胖兔减肥

设计意图:

最近中班都在跨拍球,我班有部分孩子对运动非常不感兴趣,拍了一会就觉得很累,抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励,怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是《快乐运动每一天》,其中有一个故事《胖胖兔减肥》,故事中的胖胖兔非常的胖,而且他从来不运动,走路都会喘气,后来袋鼠老师帮助他,胖胖兔也遇到了很多的困难,但是他没有放弃,坚持到底,最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教育内涵,我设计了这节中班语言活动《胖胖兔减肥》,我通过图片引导观察,集体讨论,让孩子理解故事内容,遇到困难不服输,坚持到底。

活动目标:

1、观察图片理解故事内容,感受胖胖兔克服困难的'过程。

2、遇到困难不服输,坚持锻炼会使身体更健康。

3、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备:

《胖胖兔减肥》课件;一段《兔子舞》音乐;故事《胖胖兔减肥》视频。

活动过程:

一、引入胖胖兔,设疑讨论。

(1)出示课件图片——胖胖兔。

它是谁?它长的怎么样?

长得太胖好不好?为什么?

(2)观察胖胖兔喘气图片。

胖胖兔怎么了?为什么会这样?

你有什么好办法?

二、观察图片,理解故事内容。

(1)观察ppt1、2。

——胖胖兔去干什么?你从哪里看出来?

——它遇见了谁?袋鼠老师说什么?(播放录音)。

(2)观察ppt3、4。

——袋鼠老师给胖胖做示范,胖胖兔也拍起来球来,你举得胖胖兔会拍球吗?

——它拍的怎么样?

——你有什么好办法不让球到处乱跑?

(3)观察ppt5。

——袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么办法?(播放录音)。

——袋鼠老师对胖胖兔说什么了?

(4)观察ppt6、7。

——胖胖兔拍了几个球?

——它拍的怎么样?你从哪里看出来?

——看到胖胖兔这样,你想对胖胖兔说些什么?

——学学袋鼠老师说的话“坚持,快起来,不能偷懒”。

(5)观察ppt8、9。

——听了袋鼠老师的话,你觉得它会放弃吗?他会怎么做?

——胖胖兔真的没有放弃,他坚持到底,最后他成功了,变成了运动会小兔。

三、欣赏故事,体会内涵。

(2)教师小结:只要坚持,不偷懒,天天锻炼,一定能使我们的身体更加健康。

(3)结束活动:听《兔子舞》音乐做运动,出活动室。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

中班语言教案:胖胖兔减肥

活动目标:

1、理解故事内容,知道坚持运动能减肥。

2、能讲出各种运动的方式,树立积极锻炼,身体才能健康的意识。

活动准备:

活动过程:

1、它是谁?它看起来怎么样?所以它的名字叫胖胖兔。

2、你们觉得胖了好不好?肥胖有什么麻烦?

3、胖胖兔想减肥,你们有什么好办法来帮助它减肥呢?

(引导幼儿分组讨论,然后将讨论结果告诉大家)。

4、那胖胖兔后来到底用的什么方法减肥的?减肥成功了吗?让我们一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。

二、倾听故事《胖胖兔减肥》,通过提问,帮助幼儿理解故事内容。

1、教师完整地讲述故事一遍。

2、胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

3、袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?

4、胖胖兔是怎样学会拍球的`?

三、再次倾听故事《胖胖兔减肥》,理解胖胖兔克服困难,坚持减肥的过程。

1、教师完整地讲述故事一遍。

2、胖胖兔一开始不会拍球,袋鼠是怎样帮助它克服困难,学会拍球的?学习胖胖兔和袋鼠之间的对话。

3、胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体,你会在原地连续拍10下吗?

拍球运动后,你有什么感受?

4、胖胖兔用拍球这个运动方法来减肥,那还有什么运动方式可以减肥?

5、在锻炼身体时,是不是运动一两次就能健康呢?

6、讨论:除了不运动会使人发胖,还有哪些情况会使人发胖?

使幼儿知道运动量不足和营养过剩,都能使小朋友肥胖,知道要合理进餐,不挑食、不偏食,经常参加运动,加强锻炼,才能使自己的身体更加健康。

中班语言教案:胖胖兔减肥

1.理解故事内容,知道运动能使身体健康。

2.能讲出各种运动的方式。

准备。

1.皮球每人一个,投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。

3.故事磁带。

过程。

――出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?

――胖胖兔想减肥,你们有什么好办法吗?

――引导幼儿分组讨论,然后将讨论结果告诉大家。

――胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。

2.理解故事内容。

――出示挂图。请幼儿完整欣赏故事一遍。

――胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

――胖胖兔是怎样学会拍球的?

――帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。

3.学打篮球。

――引导幼儿学习胖胖兔,自由在场地上练习拍球。

――引导幼儿分别站在1米、1.5米、2米的线后投篮,比一比谁投进的球最多。

――请班里的肥胖儿讲讲运动后的感受。

――鼓励幼儿今后热爱运动,加强锻炼,使自己的身体更加健康。

建议。

1.由于营养过剩和运动量不足,如今肥胖儿已越来越多。教师通过这一活动有针对性地引导幼儿在缺少锻炼与肥胖间建立联系,使其愿意参加日常体育锻炼,让自己的身体更健康。

2.鼓励、帮助班上的肥胖儿合理控制饮食,加强锻炼。

胖胖兔从来不运动,长得越来越胖,走起路来都呼哧呼哧喘气。这一天,它要去篮球场运动运动。

袋鼠奇怪地问:“胖胖兔,你来干嘛?”胖胖兔说:“打篮球呀!”

袋鼠说:“打篮球先要学会拍球。”

“啊,这么简单。”胖胖兔学着袋鼠的样子拍起篮球来。可是,刚拍了一下,篮球就滚跑了。再捡起来一拍,篮球又滚跑了。

袋鼠在地上画了一个圈:“你站在里面,不许拍到圈外,每次连着拍10下。”

“1、2、3,我累死了!”胖胖兔拍了三下,就拍得手发软,腿发抖。

第二天胖胖兔拍了5下,就累得一屁股坐在地上。

袋鼠说:“坚持,快起来,不能偷懒。”

胖胖兔站起来接着拍。拍着拍着,篮球听话了,不会到处乱滚了。

一下两下三下,胖胖兔可以连着拍10下了。胖胖兔越拍越有趣,每天都来拍球。

几天以后,胖胖兔变成了运动员小兔,走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。

中班语言教案:胖胖兔减肥

活动过程:

1、它是谁?它看起来怎么样?所以它的名字叫胖胖兔。

2、你们觉得胖了好不好?肥胖有什么麻烦?

3、胖胖兔想减肥,你们有什么好办法来帮助它减肥呢?

(引导幼儿分组讨论,然后将讨论结果告诉大家)。

4、那胖胖兔后来到底用的什么方法减肥的?减肥成功了吗?让我们一起来听听《胖胖兔减肥》的.故事。

二、倾听故事《胖胖兔减肥》,通过提问,帮助幼儿理解故事内容。

1、教师完整地讲述故事一遍。

2、胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

3、袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?

4、胖胖兔是怎样学会拍球的?

三、再次倾听故事《胖胖兔减肥》,理解胖胖兔克服困难,坚持减肥的过程。

1、教师完整地讲述故事一遍。

2、胖胖兔一开始不会拍球,袋鼠是怎样帮助它克服困难,学会拍球的?学习胖胖兔和袋鼠之间的对话。

3、胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体,你会在原地连续拍10下吗?

拍球运动后,你有什么感受?

4、胖胖兔用拍球这个运动方法来减肥,那还有什么运动方式可以减肥?

5、在锻炼身体时,是不是运动一两次就能健康呢?

6、讨论:除了不运动会使人发胖,还有哪些情况会使人发胖?

使幼儿知道运动量不足和营养过剩,都能使小朋友肥胖,知道要合理进餐,不挑食、不偏食,经常参加运动,加强锻炼,才能使自己的身体更加健康。

中班健康活动教案《胖胖兔减肥》

1、理解故事内容,知道运动能使身体健康。

2、探索各种运动减肥的方式,知道运动能使自己健康。

3、有帮助别人减肥的良好愿望

1.皮球每人一个

2.胖胖兔的图片。

知道运动能使身体健康。

探索各种运动减肥的方式

胖胖兔想减肥,你们有什么好办法吗?

引导幼儿分组讨论,然后将讨论结果告诉大家。

胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。

教师:胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。

教师完整地讲述故事一遍。

提问:

胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?

胖胖兔是怎样学会拍球的?

使幼儿知道运动量不足和营养过剩,都能使小朋友肥胖,知道要合理进餐,不挑食、不偏食,经常参加运动,加强锻炼,才能是自己的身体更加健康。

教师:胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体,我们和胖胖兔,一起出去拍球锻炼身体好吗?

幼儿人手一个球,自由在场地上练习拍球。

请班里比较肥胖的孩子讲讲自己运动后的感觉,鼓励幼儿热爱运动,加强锻炼。

胖胖兔减肥中班教案

1、理解故事内容,知道运动能使身体健康。

2、能讲出各种运动的方式。

1、动画片-可爱的小兔子。

2、图片-胖胖兔故事挂图。

3、皮球每人一个,投篮框若干。

通过观看动画片,引起幼儿对小兔子的兴趣。

教师:这些小兔子可爱吗?

可是有一只小兔子却和它们不一样?你们想知道是哪里不一样吗?

1、出示胖胖兔图片,让幼儿观看。

2、提问:

(1)它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?

(3)引导幼儿分组讨论,然后将讨论结果告诉大家。

1、请幼儿完整欣赏故事一遍。

老师边讲故事,幼儿边看图片。

2、提问:

(1)胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

(3)胖胖兔是怎样学会拍球的?

中班语言胖胖减肥教案

1.能理解故事,并清楚地说出故事的内容。

2.能说出运动的好处,乐意参加各项体育锻炼。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

故事挂图,胖胖的单张图片。

1.出示胖胖的单张照片。

提问:这个男孩子叫胖胖,你知道他为什么叫胖胖吗?为什么他会这么胖呢?

2.讲故事的前半部分。

提问:你有什么好办法可以帮胖胖减肥吗?

3.讲故事的后半部分。

提问:胖胖减肥成功了吗?他用的是什么办法?

4.看挂图完整听故事。

提问:胖胖为什么会长得那么胖?肥胖给他带来了哪些麻烦?

小结:胖胖经过自己的努力,坚持运动、锻炼,最后终于减肥成功了。

5.幼儿边看挂图,边和教师一起讲故事。

6.讨论运动的好处。

提问:胖胖通过坚持运动成功地减肥了,运动除了可以帮助我们减肥,还有哪些好处呢?

1.在语言区继续提供挂图及幼儿用书,供幼儿讲述。

2.利用该活动可以对班上的肥胖儿进行教育,鼓励他们多多参加运动,改变他们的身体状况。

3.在日常活动中,鼓励幼儿多锻炼,让身体更健康。

胖胖今年5岁了,他特别爱吃肉,而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最讨厌运动了,他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩!胖胖有多胖呢?让我来告诉你吧。

胖胖的班级在幼儿园的.三楼,他要是想从楼下走到楼上,得花半个小时的时间,因为他太胖了,爬不动,每上一层楼梯,都要休息好一会儿。

小朋友都去玩滑滑梯了,胖胖也想玩,可是他太胖了,爬不上去。小朋友和老师一起帮助他,推的推,拉的拉,好不容易上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候,被卡在了滑梯中间,上又上不去,下又下不来,急得胖胖直哭。

最危险的是有一次,胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过马路,谁知胖胖太胖了,走起路来就特别慢,绿灯都变成红灯了,他们才过了一半马路。要不是警察叔叔及时让所有的车子停下来,胖胖和妈妈就要被车撞了!

幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

中班健康活动教案《胖胖兔减肥》

1、配合一定的情境,通过交流,了解锻炼身体的重要性。

2、乐于帮助同伴,增加喜欢运动的情感。

兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔。

情景表演:

胖胖兔:呜……。

师:谁在哭呀?(请出胖胖兔)。

我们赶快去问问它:“小兔,你为什么哭呀?”

2、提问:

师:胖胖兔身体太胖了,她很伤心的。身体太胖了,会有什么不方便?(幼儿泛讲)。

小结:身体太胖了,做什么事都感到笨手笨脚的,很不方便的,还会影响身体健康。

(1)师:那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法,比赛哪一组的办法又多又好,教师纪录)。

(2)小结:要想身体长得健康结实,除了要多吃蔬菜,还要多做运动,锻炼身体。

(1)幼儿说说做做,教师加以概括。

(2)胖胖兔:我受不了了。我不想运动了。

师:胖胖兔它不想运动了,行不行?我们来帮帮它,跟她说说锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)。

(3)放音乐。

师:锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。

中班健康活动教案《胖胖兔减肥》

1、理解故事内容,知道运动能使身体健康。

2、探索各种运动减肥的方式,知道运动能使自己健康。

3、有帮助别人减肥的良好愿望。

1.皮球每人一个。

2.胖胖兔的图片。

知道运动能使身体健康。

探索各种运动减肥的方式。

一、出示胖胖兔,引出主题出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?

胖胖兔想减肥,你们有什么好办法吗?

引导幼儿分组讨论,然后将讨论结果告诉大家。

二、倾听故事《胖胖兔减肥》,通过提问,帮助幼儿理解故事内容。

教师:胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。

教师完整地讲述故事一遍。

提问:

胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?

胖胖兔是怎样学会拍球的`?

三、讨论:除了不运动会使人发胖,还有哪些情况会使人发胖?

使幼儿知道运动量不足和营养过剩,都能使小朋友肥胖,知道要合理进餐,不挑食、不偏食,经常参加运动,加强锻炼,才能是自己的身体更加健康。

幼儿人手一个球,自由在场地上练习拍球。

请班里比较肥胖的孩子讲讲自己运动后的感觉,鼓励幼儿热爱运动,加强锻炼。

胖胖兔减肥中班教案

1、理解故事内容,知道坚持运动能减肥。

2、能讲出各种运动的方式,树立积极锻炼,身体才能健康的意识。

一、出示胖胖兔,引出课题。

1、它是谁?它看起来怎么样?所以它的名字叫胖胖兔。

2、你们觉得胖了好不好?肥胖有什么麻烦?

3、胖胖兔想减肥,你们有什么好办法来帮助它减肥呢?

(引导幼儿分组讨论,然后将讨论结果告诉大家)。

4、那胖胖兔后来到底用的什么方法减肥的?减肥成功了吗?让我们一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。

二、倾听故事《胖胖兔减肥》,通过提问,帮助幼儿理解故事内容。

1、教师完整地讲述故事一遍。

2、胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

4、胖胖兔是怎样学会拍球的?

三、再次倾听故事《胖胖兔减肥》,理解胖胖兔克服困难,坚持减肥的过程。

1、教师完整地讲述故事一遍。

2、胖胖兔一开始不会拍球,袋鼠是怎样帮助它克服困难,学会拍球的?学习胖胖兔和袋鼠之间的对话。

3、胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体,你会在原地连续拍10下吗?

拍球运动后,你有什么感受?

4、胖胖兔用拍球这个运动方法来减肥,那还有什么运动方式可以减肥?

5、在锻炼身体时,是不是运动一两次就能健康呢?

6、讨论:除了不运动会使人发胖,还有哪些情况会使人发胖?

使幼儿知道运动量不足和营养过剩,都能使小朋友肥胖,知道要合理进餐,不挑食、不偏食,经常参加运动,加强锻炼,才能使自己的身体更加健康。

幼儿园中班健康教案《胖胖减肥》幼儿园中班健康活动教案

设计意图:

现在社会上有很多流行食物如肯德基的汉堡、薯条、巧克力等吸引着孩子,而家长们给予孩子的更是吃得好睡得好又缺乏体育锻炼导致孩子营养过剩从而形成了肥胖。因此我们更应该提倡绿色健康的生活习惯。新《纲要》中提出“要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育提高幼儿的自我保护意识和能力。”活动《胖胖减肥记》通过生活中幼儿肥胖的例子引出主题,通过录像、亲身体验让孩子们感受肥胖带来麻烦与不便这些反面的例子和亲自操作来告诉孩子只有科学的'饮食及适当的体育锻炼才是健康的生活方式。

活动目标:

1、通过观看录像及亲身体验感受肥胖给人带来的不便和危害。

2、通过制定一日三餐初步了解一些预防、控制肥胖的方法。

3、初步树立科学的生活方式。

活动准备:

1、大班幼儿赛跑录像、录音、课件,相关图片。

2、事先布置好爱心自助餐厅。

活动过程:

1、播放视频,引出主题。以跑步比赛录像引导幼儿猜测结果,引出人物胖胖。

2、了解肥胖的烦恼以及讨论肥胖解决方法用胖胖的话和图片导入肥胖有那些烦恼,让幼儿了解肥胖的不便。引导幼儿从饮食和生活习惯方面说出预防肥胖的方法。

3、制定减肥计划。

(1)根据食物宝塔的说明,帮助幼儿对科学搭配食物的理解,初步了解一日三餐的营养分布。

(2)用小博士的话引出如何科学饮食,了解一日三餐所需食物。

早餐:出示胖胖的早餐食谱,幼儿讨论。

中餐:在爱心自助餐厅自选食物、帮助胖胖搭配中餐。(教师现场指导:重点:数量适量、品种适合)。

晚餐:点击画面上侧,出现食物图片,幼儿拖动食物至图文框内,帮胖胖选择晚餐可以吃的食物(个别幼儿操作)。

4、减肥操。

中班语言《胖胖兔减肥》

设计思路:

教学目标:

1理解故事内容,知道运动能使身体健康;

2能讲出各种运动的方式。

教学重难点:幼儿理解胖胖兔如何学会拍球的。

活动准备:胖瘦不一的兔子、各种胖动物若干、皮球一个、字条。

活动过程:

1.今天有二只小动物要到我们班级来做客,你们猜猜会是谁呢?(请幼儿说一说)。

2.(出示二只兔子),看看谁来做客了?他们长得怎么样?

3.你们知道他们为什么要到我们这里来?(请幼儿猜一猜)我告诉你们,他们。

俩一直在争论一个问题,一个说自己长得胖好,一个说自己瘦好,今天请小。

朋友作裁判,请小朋友来说说看,你觉得胖好还是瘦好?为什么?

(请幼儿发表自己的观点)。

4.那你们知道,胖胖兔为什么会变的这么胖?你有什么话要对他说?

6.小朋友说得都很好,那胖胖兔到底为什么会变得这么胖?他又是用了什么方法减肥的?减肥是不是成功了?我们来听故事“胖胖兔减肥”,听完你就知道了。

7教师边讲边表演故事。

提问:(1)故事的名字叫什么?(幼儿讲出,教师贴好打有故事名字的字条)。

(2)胖胖兔是怎么变得那么胖的?

(3)胖胖兔用什么办法来减肥的?

(4)你听到,胖胖兔减肥成功了么?

(5)胖胖兔是怎样学会拍球的?

(先请幼儿说说,然后教师再把这段表演一下,帮助幼儿理解)。

(6)在这个故事里,你还有不懂的地方么?(请幼儿提问,懂得幼儿回答)。

(教师小结:小朋友讲得很好,胖胖兔是一天二天坚持拍球,不是不会拍就不拍了,他天天坚持练,就学会了。那我们小朋友碰到困难应该怎么做?)。

8.胖胖兔通过运动减肥成功了,我们小朋友该怎么做?

9.请班级里的二个肥胖儿说说自己该怎么做?请小朋友给他们提些建议。

(教师小结:小朋友说得真好,运动可以减肥,运动可以使我们健康,那我们小朋友可 要多多运动。)。

10.二只兔子在森林里开了一个减肥俱乐部,去的小动物太多了,人不够用了,请你们帮忙,你们愿意么?过会你想用什么办法帮助他们减肥,请你画下来,然后到那个动物那里去,告诉他们:(如)胖猩猩,我来帮你减肥,你和我一起踢足球吧!

11.幼儿画画,画完后找喜欢的动物说一句话。

(教师注意倾听幼儿的语言,并请讲得好的幼儿当场示范)。

12.结束。 。

中班健康活动教案《胖胖兔减肥》

最近中班都在跨拍球,我班有部分孩子对运动非常不感兴趣,拍了一会就觉得很累,抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励,怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是《快乐运动每一天》,其中有一个故事《胖胖兔减肥》,故事中的胖胖兔非常的胖,而且他从来不运动,走路都会喘气,后来袋鼠老师帮助他,胖胖兔也遇到了很多的困难,但是他没有放弃,坚持到底,最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教育内涵,我设计了这节中班语言活动《胖胖兔减肥》,我通过图片引导观察,集体讨论,让孩子理解故事内容,遇到困难不服输,坚持到底。

1、观察图片理解故事内容,感受胖胖兔克服困难的过程。

2、遇到困难不服输,坚持锻炼会使身体更健康。

:《胖胖兔减肥》课件;一段《兔子舞》音乐;故事《胖胖兔减肥》视频。

(1)出示课件图片胖胖兔。

它是谁?它长的怎么样?

长得太胖好不好?为什么?

(2)观察胖胖兔喘气图片。

胖胖兔怎么了?为什么会这样?

你有什么好办法?观察胖胖兔的外形特征,讨论肥胖带来的不便并帮助胖胖兔想办法。

(1)观察ppt1、2。

胖胖兔去干什么?你从哪里看出来?

它遇见了谁?袋鼠老师说什么?(播放录音)。

(2)观察ppt3、4。

袋鼠老师给胖胖做示范,胖胖兔也拍起来球来,你举得胖胖兔会拍球吗?

它拍的怎么样?

你有什么好办法不让球到处乱跑?

(3)观察ppt5。

袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么办法?(播放录音)。

袋鼠老师对胖胖兔说什么了?

(4)观察ppt6、7。

胖胖兔拍了几个球?

它拍的怎么样?你从哪里看出来?

看到胖胖兔这样,你想对胖胖兔说些什么?

学学袋鼠老师说的话“坚持,快起来,不能偷懒”。

(5)观察ppt8、9。

听了袋鼠老师的话,你觉得它会放弃吗?他会怎么做?

胖胖兔真的没有放弃,他坚持到底,最后他成功了,变成了运动会小兔。

(2)教师小结:只要坚持,不偷懒,天天锻炼,一定能使我们的身体更加健康。

(3)结束活动:听《兔子舞》音乐做运动,出活动室。结合生活实际,让幼儿谈谈自己遇到困难时是怎么克服的。

中班健康活动胖胖兔减肥教案

1.能理解故事内容,尝试故事内容的讲述。

2.知道运动能使身体健康,能讲出各种运动的方式。

3.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

1.皮球每人一个。

3.和幼儿收集一些运动的图片。

2.你们有什么好办法帮助胖胖兔解决麻烦?(减肥)怎样减肥?

3.引导幼儿分组讨论,然后将讨论结果告诉大家。

(师提示从饮食和运动方面来讨论。)。

4.胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。

二、理解故事内容。

1.出示挂图。请幼儿完整欣赏故事一遍。

2.师:胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

3.师:袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?(打篮球)。

4.师:可是袋鼠怎么样一步步的学会打篮球的啊?(幼儿若无法完整回答,师继续分段提问。)。

(1)师:打篮球先要学会什么?(拍球)。

(2)师:胖胖兔拍球的时候遇到什么困难了?

(3)师:后来袋鼠帮胖胖兔想了什么办法来帮助它了?胖胖兔表现又如何?

(4)师:第二天胖胖兔拍球拍得如何了?

5.帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。教育幼儿做任何事都要坚持。

6、幼儿和老师一起讲述故事,进一步加强对故事的理解。以接龙的形式一起看图讲述故事。

7、请幼儿讲讲听完这个故事的感受。

抛接皮球。

1.引导幼儿学习胖胖兔,自由地在操场上练习拍球。

2.幼儿分组练习抛接球。班级幼儿分成四组,互相抛接球。

3.请班里的肥胖儿讲讲运动后的感受。

4.鼓励幼儿今后热爱运动,加强锻炼,使自己的身体更加健康。

幼儿园中班健康教案《胖胖减肥》幼儿园中班健康活动教案

活动目标:

1、体验胖和瘦对生活的影响。

2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。

3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。

4、乐于探索、交流与分享。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

1、纸、蜡笔、水彩笔等。

2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。

活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿学习兴趣。

1、引导幼儿说一说什么是“胖”,什么是“瘦”。

2、引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的,哪些人是“瘦瘦”的?为什么?

二、出示图片,引导幼儿仔细观察。

1、师幼共同欣赏图片,引导幼儿发现胖瘦的不同。(可以从外形,如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较)。

2、师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。

三、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的`影响。

1、请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的影响。

2、教师小结:胖的人爬楼梯很累、不停的喘气,会吃的越来越多,就会变得越来越胖,太胖还会生病,影响身体的健康;太瘦的人做事没有力气,饭量小,身体缺乏营养,还会常常生病而显得更瘦等。

四、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”,保持健康。

1、请幼儿自由讲述。

2、教师小结。(荤菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加强锻炼,保证睡眠等)。

五、欣赏故事,引导幼儿谈论听完故事后的想法。

1、讲述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》,请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。

2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。

活动延伸:

在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏。

中班语言活动《胖胖兔减肥》

——它遇见了谁?袋鼠老师说什么?(播放录音)。

(2)观察ppt3、4。

——袋鼠老师给胖胖做示范,胖胖兔也拍起来球来,你举得胖胖兔会拍球吗?

——它拍的怎么样?

——你有什么好办法不让球到处乱跑?

(3)观察ppt5。

——袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么办法?(播放录音)。

——袋鼠老师对胖胖兔说什么了?

(4)观察ppt6、7。

——胖胖兔拍了几个球?

——它拍的怎么样?你从哪里看出来?

——看到胖胖兔这样,你想对胖胖兔说些什么?

——学学袋鼠老师说的话“坚持,快起来,不能偷懒”。

(5)观察ppt8、9。

——听了袋鼠老师的话,你觉得它会放弃吗?他会怎么做?

——胖胖兔真的没有放弃,他坚持到底,最后他成功了,变成了运动会小兔。

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